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王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇一
奧斯卡·王爾德是19世紀(jì)英國(guó)最偉大的藝術(shù)家之一，以其劇作、詩(shī)歌、童話(huà)和小說(shuō)聞名于世。他擁有一顆純美純善的童心。他的童話(huà)不僅為作者奠定了文學(xué)聲名的.基石，更成為世界文學(xué)寶庫(kù)中的傳世佳作。
王爾德著作的童話(huà)集共2部：《快樂(lè)王子和其他故事》包括《快樂(lè)王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠誠(chéng)的朋友》和《神奇的火箭》共5個(gè)故事?！妒裎荨钒ā渡倌陣?guó)王》、《小公主的生日》、《漁夫和他的靈魂》和《星孩》4部童話(huà)。我看過(guò)王爾德的《自私的巨人》、《少年國(guó)王》和《快樂(lè)王子》，感觸都很深。我發(fā)現(xiàn)了這三篇童話(huà)都有一個(gè)共同點(diǎn)，主角都是經(jīng)過(guò)某些事情才感悟出某些道理的。比如快樂(lè)王子是死后看到國(guó)民并不像自己那樣快樂(lè)，于是有了幫助人民的念頭，知道了作為一個(gè)王子，有責(zé)任讓國(guó)民不受饑寒的威脅，擁有和自己一樣快樂(lè)的道理。
《少年國(guó)王》中的小王子是因?yàn)樽隽巳齻€(gè)夢(mèng)才放棄了原來(lái)被美麗吸引的奢侈的生活，穿上樸素的衣服去加冕。奇跡出現(xiàn)了，光芒照在他的衣服上，使他變得比每一位國(guó)王都要神氣。大概是因?yàn)樗昧巳说纳钪匾?，外表美不一定心靈美。自私的巨人是因?yàn)榭吹胶⒆觽冊(cè)诨▓@里玩耍，花園里草翠花開(kāi)，才明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天，最后在一個(gè)小男孩的陪伴下去了天堂。但是我感到童話(huà)里不但有快樂(lè)而且還有悲傷。比如說(shuō)幫助快樂(lè)王子救濟(jì)窮人的小燕子凍死了，快樂(lè)王子鉛做的心碎了。
這就是童話(huà)中的悲傷。我感到光憑一個(gè)人的力量去幫助人民是做不到的，要憑集體的力量。這就是王爾德在童話(huà)中表達(dá)的寓意吧。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇二
大人們會(huì)不由得感嘆一句：“童話(huà)是孩子的讀物?！蔽覀儠?huì)不由得笑一句：“誰(shuí)還愛(ài)讀俗套的童話(huà)呢？連枯燥的時(shí)事都較之有趣?！倍沁@樣一本“套路之中”，卻又在“套路之外”的童話(huà)，卻給我很大的觸動(dòng)。童話(huà)是大人寫(xiě)的，有什么理由說(shuō)是僅供孩子看的呢？倒不如說(shuō)，孩子們看到的是童話(huà)，大人們看到的是現(xiàn)實(shí)。
《王爾德童話(huà)》的作者不消說(shuō)，就是王爾德。這位唯美主義的領(lǐng)頭者，他真正成名就是由于這本童話(huà)。坦白的說(shuō)，他是我見(jiàn)過(guò)的作者中，最熱愛(ài)美也最會(huì)“糟?！泵赖淖髡?。他對(duì)于美的賞識(shí)角度與普通作者略有不同，寫(xiě)作后期他筆下的主要人物，帶著一種扭曲而迷人的美麗，一種妖冶的魅力。無(wú)論是外貌始終美麗年輕內(nèi)心卻逐漸腐化的道林格雷，還是舞一曲只為割下心上人的頭顱放在嘴邊親吻的莎樂(lè)美，都顯現(xiàn)出與眾不同的魅力。他善用世間最美好的文字，譜寫(xiě)最不甘的慘劇。
但不同于他后期的幾部名作，王爾德細(xì)心地用孩子們的天真包裹著這部作品。玫瑰雖然落在陰溝里，但上帝的光也會(huì)照進(jìn)巨人的花園。但無(wú)可避免的，童話(huà)美麗的外衣下也裹挾著黑暗。但不同于其他的一些童話(huà)，王爾德童話(huà)里，美麗的公主毫不顧忌地恥笑捉弄森林里的丑八怪，而被人們視作珍寶、身而為人無(wú)比重要的靈魂在他的筆下卻被安上了自私和貪婪的帽子。他擅長(zhǎng)將人性的小惡，安放在那些美麗的人身上。他們的樣貌越出色，他們其他方面的品格越高尚，那缺點(diǎn)就越會(huì)如夜幕下的啟明星一樣扎眼。就像他筆下沒(méi)了心的靈魂。人們鄙夷嘲弄那個(gè)為了愛(ài)割舍了靈魂的漁人，而他的靈魂卻沒(méi)有來(lái)“救贖”他，而是不斷用利欲誘惑他。那一段段語(yǔ)句皆露嘲諷之意，孩子們懵懂無(wú)知，而大人們卻能讀出他冷冷的詰問(wèn)：“倘若一個(gè)靈魂失去了愛(ài)人的能力，這樣純粹的愛(ài)著自己的靈魂，又與誘人犯罪的魔鬼有何區(qū)別？”
他的作品中，常常模糊了美與惡的界限，惡的獠牙隨時(shí)出自美之口。美麗優(yōu)雅的'角色吐出的溫言軟語(yǔ)卻是欲望的化身，他筆下所書(shū)的優(yōu)美文字卻露出權(quán)勢(shì)的獠牙。當(dāng)你沉迷其中時(shí)，便被這出其不意的形式給予了致命一擊。善良快樂(lè)的丑矮人在看到鏡子之后意識(shí)到自己的丑陋才令他們歡笑，美麗高貴的公主卻三番五次的踐踏他的真心。最后丑矮人郁郁而死，公主卻竟是因?yàn)槭ネ嫖锒豢?。王爾德喜歡從外在的美挖掘起心中的惡，再由內(nèi)心的善達(dá)到至純的美。破壞毀滅，重塑再生。
我最?lèi)?ài)的一篇要數(shù)《夜鶯與玫瑰》。青年學(xué)生想追求愛(ài)情，送給女孩最艷麗的、夜鶯之血凝成的玫瑰，而女孩卻說(shuō)：“人人都知道珠寶比花更值錢(qián)?！庇谑沁@一朵玫瑰“落入陰溝里，一輛馬車(chē)從它身上碾了過(guò)去”。王爾德的美不建立于空泛。歌頌愛(ài)情的夜鶯為染紅玫瑰不停的歌唱一夜，真心卻付與泥土。王爾德筆下的美建立在惡之上，建立于現(xiàn)實(shí)的毒蔓上。所以一不留神，便會(huì)被這美的獠牙所傷。
而“夜鶯”歌唱的不只有愛(ài)與美，還有死亡與瘋狂。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇三
最近在讀王爾德的童話(huà)，很喜歡他的快樂(lè)王子和夜鶯與玫瑰。
記得很小的時(shí)候就讀過(guò)快樂(lè)王子?？鞓?lè)王子原本是多么美麗啊，一雙藍(lán)寶石的眼睛，一身金色的鎧甲，一把漂亮的寶劍，整個(gè)人閃耀著熠熠快樂(lè)的光芒。可是當(dāng)他看見(jiàn)那些生活在窮苦與悲慘中的人們時(shí)，心生憐憫與同情，便要小燕子一點(diǎn)一點(diǎn)地把自己身上寶貴的財(cái)富去贈(zèng)送給他們。我永遠(yuǎn)忘不了快樂(lè)王子看見(jiàn)人間疾苦時(shí)的眼淚，那從藍(lán)寶石做成的眼睛中淌出來(lái)的淚水，那在月光下透明而美麗的哀傷，深深打動(dòng)了我，也打動(dòng)了那只原本要去南方過(guò)冬的小燕子。即使南方的風(fēng)景在它的記憶中是那么溫暖美好，即使身邊的寒風(fēng)是越發(fā)的凜冽刺骨，為了快樂(lè)王子，小燕子留了下來(lái)。從劍柄上的紅寶石，到一雙藍(lán)寶石眼睛，再到鎧甲上的金片，小燕子接受快樂(lè)王子的旨意將他們贈(zèng)送給了那些需要的人們，快樂(lè)王子也由此變得越來(lái)越灰暗丑陋。小燕子不忍心看到王子如此，但是這一切給王子和它帶來(lái)的快樂(lè)又令它感到欣慰。冬天，它覺(jué)得越來(lái)越冷，但它不愿意離開(kāi)王子，因?yàn)樗鼝?ài)他。愛(ài)是多么偉大的東西，可以為之付出生命。當(dāng)小燕子最后知道自己快死去時(shí)，便用盡了最后的力氣親吻了快樂(lè)王子的嘴唇，然后跌落在了王子的腳邊。
快樂(lè)王子里的小燕子讓我想起夜鶯與玫瑰里的夜鶯，這兩只鳥(niǎo)兒是多么相似。夜鶯為了給窮大學(xué)生找一朵心上人喜愛(ài)的紅玫瑰，寧可讓樹(shù)刺插入自己的胸膛。它將刺插入胸膛時(shí)是明明白白、清清楚楚的。但它依然這么做，它依然將刺插入胸膛。它在生命的最后一刻，用盡所有力氣在玫瑰樹(shù)的枝頭唱出了一支感人肺腑的愛(ài)情之歌。夜鶯和小燕子都是為愛(ài)而死，為愛(ài)而生。它們都是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谒劳鰜?lái)臨前，它們心中的理想并沒(méi)有破滅。夜鶯沒(méi)有看到玫瑰最后被丟棄在路邊，小燕子也沒(méi)有看到結(jié)尾轟然倒塌的王子雕像。它們抱著一腔熱血，揮舞著純真的理想旗幟而死去，世間的丑惡、墮落、黑暗永不能磨滅它們的精神和信仰。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇四
《王爾德童話(huà)》這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事，一個(gè)是快樂(lè)王子，里面寫(xiě)了，王子的雕像建筑在宮殿外。而正要去埃及的小燕子飛了一二人他準(zhǔn)備在這個(gè)雕塑上過(guò)夜，雕塑突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)，他說(shuō)到：小燕子，求求你幫我的紅寶石送給別人吧，后來(lái)這個(gè)王子又把自己的藍(lán)寶石和金樹(shù)葉一起送給別人，而是讓看見(jiàn)王子沒(méi)了紅寶石藍(lán)寶石和金葉子，沒(méi)了以前的光彩就把他給扔了。
第二個(gè)故事是《海的女兒》，大海里面有15個(gè)人魚(yú)公主，其中最小的公主最漂亮，在大海里面有個(gè)規(guī)定，人魚(yú)公主必須到15歲生日才能去岸上一次，等到所有公主都去過(guò)岸上的時(shí)候，人魚(yú)公主只能繼續(xù)等著，終于，她的15歲生日到了，可是他剛看到岸上，發(fā)現(xiàn)海上有一個(gè)王子，人魚(yú)公主二話(huà)不說(shuō)就跑下去救他，沒(méi)想到時(shí)間到了，人魚(yú)公主就只能走了，當(dāng)王子醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊的是一個(gè)剛來(lái)的人，而王子卻覺(jué)得她才是救他的人，人魚(yú)公主很喜歡這個(gè)王子，人魚(yú)公主就用自己的歌聲換了一雙人類(lèi)的腳，可是他剛才一步地是會(huì)如刀割一樣的痛苦，王子也是很看重他，但并沒(méi)有娶她的意思，后來(lái)，王子訂婚了，王子看到結(jié)婚的人竟然是救自已的人，很高興，就答應(yīng)了，人魚(yú)公主很悲傷，因?yàn)椴粌H自己心愛(ài)的人跟他人走了，而且自己過(guò)不了明天死了，姐姐們勸她殺死王子，她決定明天自己死亡，而且奇跡的事情發(fā)生了，人魚(yú)公主變成了永遠(yuǎn)不滅的靈魂。
王爾德童話(huà)的故事，大多數(shù)的故事結(jié)局都是悲傷，這種以悲傷襯美好的結(jié)局，只有王爾德用的出來(lái)，這也告訴我們死亡并不恐懼，恐懼的永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)知的市長(zhǎng)，與未知的王子。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇五
這本書(shū)是19世紀(jì)末英國(guó)著名的作家?jiàn)W斯卡。王爾德在二十二歲時(shí)寫(xiě)的。
書(shū)中的故事不僅生動(dòng)有趣，而且寓意深厚。是我非常喜歡的一本書(shū)。書(shū)中的故事主要分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是通過(guò)小故事，揭露了在資本主義社會(huì)中一些人自私、卑鄙、殘暴和愚昧的丑惡嘴臉，文章措詞尖銳，極具諷刺性。比如《忠實(shí)的朋友》講得是：窮苦的小花匠漢斯忠誠(chéng)無(wú)私，樂(lè)于助人。而富裕的磨面師卻自私、冷酷、無(wú)情。他隨時(shí)隨地以“忠誠(chéng)”的朋友為借口，對(duì)小漢斯進(jìn)行剝削和掠奪。他從小漢斯那兒今天采一束花，明天拔一把香草。嘴上還說(shuō)什么“真正的朋友應(yīng)該共享一切東西?！倍约簠s一毛不拔。他還時(shí)常無(wú)償?shù)夭钋残h斯為他效勞。
最后，可憐的小漢斯在一個(gè)漆黑的暴雨之夜為磨面師的兒子求醫(yī)的途中掉進(jìn)沼澤地而死。我為小漢斯悲慘的遭遇而落淚，也為磨面師的自私、冷酷和狠毒而憤慨。我通過(guò)文章中的一個(gè)個(gè)故事認(rèn)識(shí)到了資本主義社會(huì)中黑暗的一面。資本家殘酷無(wú)情，卻過(guò)著富裕的生活。勞動(dòng)人民淳樸善良，卻過(guò)著貧窮的日子。這是一個(gè)多么不平等的社會(huì)呀！
書(shū)中的另一類(lèi)故事講的卻是有一些人雖然出生名族，高高在上，有著權(quán)勢(shì)地位，卻有著善良的心。對(duì)于他們，人們一樣喜歡和懷念。比如《快樂(lè)王子》中講到一個(gè)快了王子的塑像和一只善良小燕子的故事?？鞓?lè)王子塑像滿(mǎn)身奇珍異寶，但他看到許多窮苦的人們吃不飽、穿不暖。他就讓小燕子把自己身上的珠寶送給他們，而自己卻變得光禿禿的難看。但他的內(nèi)心卻是快樂(lè)的。
這個(gè)故事告訴我，送人玫瑰，手有余香。當(dāng)一個(gè)人無(wú)私地去幫助別人時(shí)，自己更是快樂(lè)的。透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的童話(huà)，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)、善良。不要自私、冷酷。當(dāng)我們真正地去付出，就會(huì)獲得更大的回報(bào)。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇六
王爾德童話(huà)里有許許多多感人的童話(huà)故事，比如《快樂(lè)的王子》，《夜鶯與玫瑰》，《自私的巨人》等。
我最喜歡的是《快樂(lè)的王子》，快樂(lè)的王子死后，人們把王子他做成了一個(gè)高大的雕塑，他看到了城市的丑陋與貧苦，讓快樂(lè)王子不在快樂(lè)，快樂(lè)王子奉獻(xiàn)出了自己的一切來(lái)幫助窮人。原來(lái)要去埃及的小燕子被快樂(lè)王子的愛(ài)心感動(dòng)。幫助快樂(lè)王子，快樂(lè)王子劍上的紅寶石讓生病的孩子感到?jīng)鏊?，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);藍(lán)寶石的雙眼讓追求夢(mèng)想的年輕人享受到被肯定的賞識(shí)的快樂(lè);讓賣(mài)火柴的小女孩笑著跑回家，擺脫挨打挨餓的命運(yùn);他身上的黃金葉子，讓窮人們有了食物，有了快樂(lè)?？鞓?lè)王子和小燕子付出了愛(ài)，奉獻(xiàn)了生命，得到了真真的快樂(lè)。
我還喜歡《自私的巨人》，巨人有一個(gè)美麗的花園。在春光明媚的日子里，花園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色秀麗。但巨人卻自私自利，不愿與人分享，不讓天真活潑的孩子進(jìn)去玩。結(jié)果，春天也不來(lái)了，花也不開(kāi)了，鳥(niǎo)也不叫了，巨人被春天遺棄了。這些使巨人醒悟悔改，他拆除圍墻打開(kāi)大門(mén)，歡迎可愛(ài)的孩子們進(jìn)來(lái)，迎接孩子們帶來(lái)的春天，沒(méi)有孩子就沒(méi)有春天，讓花園重現(xiàn)春天的，并不是象征著力量與的巨人，而恰恰是世人眼中最溫柔無(wú)力的兒童。
老師在暑假期間給我們推薦了幾本故事書(shū)，其中我印象最深的就是《王爾德童話(huà)》中的《快樂(lè)王子》。
這個(gè)故事講了以前快樂(lè)王子的雕像在高高的石柱上，他渾身都布滿(mǎn)了薄薄的金片，一對(duì)藍(lán)寶石做的眼睛閃動(dòng)著柔和的目光。王子手中的劍柄上還嵌著一顆碩大的紅寶石。
王子每天站在高高的石柱上看著城市中形形色色生活的人們，當(dāng)他看見(jiàn)在貧困中艱難生活的人們，善良的王子難過(guò)得流下了晶瑩的淚珠。他看了看自己身上金光閃閃的衣服，想到了一個(gè)辦法，他把好朋友小燕子叫來(lái)，請(qǐng)求它幫他把身上的金片摘下來(lái)悄悄地送到窮人家里，當(dāng)渾身的金片全摘完時(shí)，快樂(lè)王子已經(jīng)從全身閃著金光變?yōu)槿砗谄崞岬乃芟窳?，可他看到城中的一?hù)人家門(mén)窗全破了，寒風(fēng)呼呼的吹向他家。他又請(qǐng)求小燕子將他那雙藍(lán)寶石做的眼睛摘下來(lái)送給那戶(hù)人家。王子的眼睛看不見(jiàn)了，但他聽(tīng)到老百姓們的歡聲笑語(yǔ)，他還是開(kāi)心的笑了。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得快樂(lè)王子不僅僅外表美，他那顆善良的金子般的心靈比他的外表更美麗。
我讀了王爾德童話(huà)后，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的非常好，有很多形容詞，它們形容了，人的動(dòng)作表情心情和語(yǔ)言，還形容了景物，建筑，動(dòng)物和自然現(xiàn)象。
這本書(shū)上學(xué)有許多故事，每一個(gè)故事有著不同的道理。書(shū)上寫(xiě)有快樂(lè)王子，夜鶯與玫瑰，少年國(guó)王和我們學(xué)過(guò)的自私的巨人等故事?？鞓?lè)王子是說(shuō)一個(gè)雕像奉獻(xiàn)了自己所有的東西給有需要的人夜鶯與玫瑰是說(shuō)一只夜鶯看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)生想要一朵玫瑰，它就用生命換了一朵玫瑰給大學(xué)生參加舞會(huì)。不過(guò)，大學(xué)生遭到拒絕，他就把玫瑰扔了。少年國(guó)王是說(shuō)一個(gè)農(nóng)村的孩子是一個(gè)王國(guó)的國(guó)王，后來(lái)，他就進(jìn)皇宮過(guò)上美好的生活。自私的巨人我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，我就說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)，這故事是說(shuō)分享能得到快樂(lè)。
讀完《王爾德童話(huà)》這本名著后，覺(jué)得這本書(shū)上有一些深?yuàn)W的地方讀不明白，還有些詞不理解，但可以從每一個(gè)故事背后，知道作者當(dāng)時(shí)的心情。
這本書(shū)有一些人生道理，可以用到生活上面去。所以他婦孺皆知是理所當(dāng)然的，這就是我對(duì)這本名著的感受。
王爾德童話(huà)包含了唯美和悲傷，冷酷和溫柔。
比如“快樂(lè)的王子”，王子用自己身上的每一樣有價(jià)值的東西來(lái)幫助有困難的人，我看了這篇文章之后，我傷心極了，他的心雖然是石頭做的，幾乎沒(méi)有任何感情，但是看見(jiàn)有那么多悲傷，痛苦的事情，還是忍不住想流淚，所以，他寧肯變得又灰又難看，也要把雕像上的寶石和金箔全部送給受苦受難的窮人，比如就如美麗的夜鶯，為了幫助戀愛(ài)中的大學(xué)生找到一朵紅玫瑰，不惜放棄自己寶貴的生命，讓玫瑰樹(shù)上刺刺穿自己的心;還有小國(guó)王，他寧肯穿上牧羊時(shí)穿的粗布衣裳，到教堂去加冕，也不愿意穿上以他人的生命為代價(jià)而制成的漂亮的衣服。
王爾德畢生擁有的高貴情感。我們應(yīng)該向王爾德學(xué)習(xí)，也成為一個(gè)擁有像王爾德一樣有高貴情感的人。讓我們從一點(diǎn)一滴做起做個(gè)關(guān)愛(ài)他人，有同情心的好人吧!做個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，品德兼優(yōu)的人吧!做個(gè)愛(ài)國(guó)，愛(ài)民，報(bào)效祖國(guó)的人吧!
《王爾德童話(huà)》這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事，一個(gè)是快樂(lè)王子，里面寫(xiě)了，王子的雕像建筑在宮殿外。而正要去埃及的小燕子飛了一二人他準(zhǔn)備在這個(gè)雕塑上過(guò)夜，雕塑突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)，他說(shuō)到：小燕子，求求你幫我的紅寶石送給別人吧，后來(lái)這個(gè)王子又把自己的藍(lán)寶石和金樹(shù)葉一起送給別人，而是讓看見(jiàn)王子沒(méi)了紅寶石藍(lán)寶石和金葉子，沒(méi)了以前的光彩就把他給扔了。
第二個(gè)故事是《海的女兒》，大海里面有15個(gè)人魚(yú)公主，其中最小的公主最漂亮，在大海里面有個(gè)規(guī)定，人魚(yú)公主必須到15歲生日才能去岸上一次，等到所有公主都去過(guò)岸上的時(shí)候，人魚(yú)公主只能繼續(xù)等著，終于，她的15歲生日到了，可是他剛看到岸上，發(fā)現(xiàn)海上有一個(gè)王子，人魚(yú)公主二話(huà)不說(shuō)就跑下去救他，沒(méi)想到時(shí)間到了，人魚(yú)公主就只能走了，當(dāng)王子醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊的是一個(gè)剛來(lái)的人，而王子卻覺(jué)得她才是救他的人，人魚(yú)公主很喜歡這個(gè)王子，人魚(yú)公主就用自己的歌聲換了一雙人類(lèi)的腳，可是他剛才一步地是會(huì)如刀割一樣的痛苦，王子也是很看重他，但并沒(méi)有娶她的意思，后來(lái)，王子訂婚了，王子看到結(jié)婚的人竟然是救自已的人，很高興，就答應(yīng)了，人魚(yú)公主很悲傷，因?yàn)椴粌H自己心愛(ài)的人跟他人走了，而且自己過(guò)不了明天死了，姐姐們勸她殺死王子，她決定明天自己死亡，而且奇跡的事情發(fā)生了，人魚(yú)公主變成了永遠(yuǎn)不滅的靈魂。
王爾德童話(huà)的'故事，大多數(shù)的故事結(jié)局都是悲傷，這種以悲傷襯美好的結(jié)局，只有王爾德用的出來(lái)，這也告訴我們死亡并不恐懼，恐懼的永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)知的市長(zhǎng)，與未知的王子。
讀了《王爾德童話(huà)》這本書(shū)，我覺(jué)得王爾德是一個(gè)嫉惡如仇的人，他的故事都有好人與壞人的鮮明對(duì)比，諷刺了那些心懷不善的壞人，贊揚(yáng)了忠誠(chéng)善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的好人。
其中我最喜歡《快樂(lè)王子》這個(gè)故事，當(dāng)快樂(lè)王子發(fā)現(xiàn)了人間的悲傷和苦難，他心如刀割，淚如雨下，他把身上貴重的寶石都給了需要幫助的窮人。小燕子雖然很想去旅行，但是為了給快樂(lè)王子當(dāng)信使，放棄了一次又一次去埃及的機(jī)會(huì)。最終，無(wú)情的寒冬奪走了它的生命。還有那些唯利是圖、卑鄙可恥的官員都覺(jué)得快樂(lè)王子的雕像太丑陋，他們紛紛議論，還爭(zhēng)搶著把自己的雕像立在快樂(lè)王子的位子。但是，上帝知道這個(gè)城市里最寶貴的東西就是快樂(lè)王子的雕像和小燕子的尸體……故事雖小，但卻告訴我們一個(gè)很深刻的道理：美麗的外表并不重要，更重要的是要有一顆善良的心。
《自私的巨人》故事中，巨人原本是一個(gè)很自私的人，他認(rèn)為花園是他的，不能讓孩子們進(jìn)來(lái)玩。就因?yàn)樗敲蠢淇釤o(wú)情，冬天請(qǐng)來(lái)西北風(fēng)和大雪來(lái)作客，于是他的花園里再也沒(méi)有過(guò)春天的氣息。但是后來(lái)巨人意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他變得越來(lái)越友好，他讓孩子們?cè)诨▓@里奔跑、歌唱。于是原本還是寒冬的花園立刻變得春暖花開(kāi)、生機(jī)勃勃。看完這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香!當(dāng)我們幫助了別人，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。雖然巨人曾經(jīng)令人討厭，但是他知錯(cuò)就改也正是值得我們學(xué)習(xí)的!
暑假期間，我閱讀了《王爾德童話(huà)集》，該童話(huà)集共有9個(gè)完整的故事構(gòu)成，分別是快樂(lè)王子、自私的巨人、夜鶯與玫瑰、公主的生日、星孩、漁夫和他的靈魂、驕傲的火箭、少年國(guó)王及忠實(shí)的朋友。
在王爾德童話(huà)集中我最喜歡的是快樂(lè)王子。故事講了快樂(lè)王子死后，人們把他做成雕像，聳立在城市上空根高大的石柱上面，這樣快樂(lè)王子每天都可以俯視全城?？鞓?lè)王子原來(lái)生活在一堵高高的圍墻內(nèi)的王宮里面，在里面，他不知道什么是眼淚、什么是哀愁，白天有人陪他做游戲、玩耍，晚上有人陪他跳舞，天天在十分開(kāi)心的氛圍中快樂(lè)的生活。他在皇宮生活期間對(duì)大墻外城市中的丑惡和貧苦一點(diǎn)都不了解。他認(rèn)為整個(gè)社會(huì)、城市都是非常美好的、快樂(lè)的，沒(méi)有貧窮和丑陋。當(dāng)快樂(lè)王子死后，以他為原型的雕塑被聳立在城市上空并且每天都可以俯視全城后，他看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)城市中所有的丑陋和貧苦，他還是忍不哭了。
文章通過(guò)描寫(xiě)小燕子和快樂(lè)王子雕塑所看到社會(huì)的丑陋、貧窮現(xiàn)象，用對(duì)話(huà)的形式把生活在嚴(yán)寒冬天里不同人的生活狀態(tài)進(jìn)行了描寫(xiě)?？鞓?lè)王子為了拯救在嚴(yán)寒冬天里經(jīng)受苦難的人，讓小燕子把自己藍(lán)寶石的眼睛、身上的黃金片都取下來(lái)，分別送給在嚴(yán)寒冬天生活的裁縫、年輕的寫(xiě)書(shū)人、小女孩、乞丐等人，他們通過(guò)變賣(mài)快樂(lè)王子獻(xiàn)出的藍(lán)寶石的眼睛、身上的黃金片可以暫時(shí)渡過(guò)嚴(yán)冬和目前貧苦的生活;小燕子與快樂(lè)王子雕塑成為好朋友，因?yàn)樗麄兂蔀楹门笥眩孕⊙嘧油瓿闪丝鞓?lè)王子交辦的任務(wù)，卻沒(méi)能飛往埃及去過(guò)冬。最后快樂(lè)王子的雕塑變得灰暗無(wú)光，小燕子也被寒冷的冬天凍死在快樂(lè)王子雕塑的腳下。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇七
老師在暑假期間給我們推薦了幾本故事書(shū)，其中我印象最深的就是《王爾德童話(huà)》中的《快樂(lè)王子》。
這個(gè)故事講了以前快樂(lè)王子的雕像在高高的石柱上，他渾身都布滿(mǎn)了薄薄的金片，一對(duì)藍(lán)寶石做的眼睛閃動(dòng)著柔和的目光。王子手中的劍柄上還嵌著一顆碩大的紅寶石。
王子每天站在高高的石柱上看著城市中形形色色生活的人們，當(dāng)他看見(jiàn)在貧困中艱難生活的人們，善良的.王子難過(guò)得流下了晶瑩的淚珠。他看了看自己身上金光閃閃的衣服，想到了一個(gè)辦法，他把好朋友小燕子叫來(lái)，請(qǐng)求它幫他把身上的金片摘下來(lái)悄悄地送到窮人家里，當(dāng)渾身的金片全摘完時(shí)，快樂(lè)王子已經(jīng)從全身閃著金光變?yōu)槿砗谄崞岬乃芟窳?，可他看到城中的一?hù)人家門(mén)窗全破了，寒風(fēng)呼呼的吹向他家。他又請(qǐng)求小燕子將他那雙藍(lán)寶石做的眼睛摘下來(lái)送給那戶(hù)人家。王子的眼睛看不見(jiàn)了，但他聽(tīng)到老百姓們的歡聲笑語(yǔ)，他還是開(kāi)心的笑了。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得快樂(lè)王子不僅僅外表美，他那顆善良的金子般的心靈比他的外表更美麗。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇八
王爾德是19世紀(jì)末的英國(guó)作家、劇作家和詩(shī)人，以其詼諧幽默、富有啟發(fā)性的作品而聞名。他的作品涵蓋了詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等多種文學(xué)形式，深受讀者歡迎。然而，作為一位偉大的作家，他的讀書(shū)心得又如何呢？通過(guò)研究他的生平和作品，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于他的讀書(shū)心得和對(duì)文學(xué)的獨(dú)特理解。
第二段：閱讀對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。
王爾德深信閱讀對(duì)個(gè)人發(fā)展非常重要。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀是我們的一個(gè)進(jìn)攻性和防守性的武器。”他堅(jiān)信通過(guò)閱讀，人們可以吸收到各種知識(shí)和思想，豐富自己的思維和見(jiàn)識(shí)。他倡導(dǎo)廣泛閱讀各種各樣的書(shū)籍，從經(jīng)典文學(xué)到流行小說(shuō)，從哲學(xué)作品到科學(xué)論著，這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)全面發(fā)展的個(gè)體。
第三段：文學(xué)對(duì)生活的啟示。
王爾德認(rèn)為，文學(xué)是對(duì)人生的一種啟示。他相信文學(xué)可以幫助我們更好地理解生活中的問(wèn)題和困惑，并提供一種超越現(xiàn)實(shí)的途徑。他在他的劇作和小說(shuō)中描繪了各種各樣的人物和情節(jié)，通過(guò)他們的經(jīng)歷和思想，藝術(shù)地表現(xiàn)出人類(lèi)的困境和欲望，讓讀者深思。他的作品經(jīng)常以對(duì)生活的獨(dú)特觀(guān)察和尖刻批評(píng)為特征。
第四段：對(duì)審美主義的理解。
王爾德是一位著名的審美主義者，他強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的重要性以及美的價(jià)值。他認(rèn)為藝術(shù)不應(yīng)該只是一種娛樂(lè)手段，而是一種能夠提升人們心靈和品味的東西。他通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，不斷探索和追求美的境界，希望通過(guò)自己的作品，讓讀者感受到美的力量和魅力。他的文學(xué)作品注重形式和語(yǔ)言的美感，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的人文意義。
第五段：對(duì)作品的影響。
王爾德的讀書(shū)心得和對(duì)文學(xué)的獨(dú)特理解不僅僅影響了他的作品，也對(duì)后來(lái)的作家和讀者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的作品以其詼諧幽默、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻洞察和對(duì)人性的鞭辟入里而受到廣大讀者的喜愛(ài)。他對(duì)閱讀的推崇和對(duì)美的追求也激發(fā)了無(wú)數(shù)人去閱讀和追求美。他的作品也被翻譯成多種語(yǔ)言，在全球范圍內(nèi)傳播，影響了世界文學(xué)的發(fā)展。
結(jié)論。
總之，王爾德的讀書(shū)心得體會(huì)可以概括為廣泛閱讀、理解生活、追求美。他認(rèn)為閱讀對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，文學(xué)可以給我們以啟示，審美主義是藝術(shù)的核心。他的獨(dú)特的理解和作品對(duì)世界文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為經(jīng)典的一部分。讀書(shū)者可以從中汲取智慧和靈感，在自己的生活和創(chuàng)作中發(fā)揮影響。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇九
王爾德是英國(guó)著名的文學(xué)家，他的童話(huà)作品以其獨(dú)特的幽默和智慧而受到了廣大讀者的喜愛(ài)。通過(guò)閱讀他的童話(huà)作品，我們可以獲得許多人生智慧和啟示。本文將從愛(ài)與友誼、美和善良、自由與幸福、勇氣與堅(jiān)持以及生活的真諦五個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，王爾德的童話(huà)作品中強(qiáng)調(diào)了愛(ài)與友誼的重要性。在《春之雪》中，主人公和鳥(niǎo)兒之間發(fā)展起了深厚的友誼。通過(guò)這個(gè)故事，王爾德告訴我們，在生活中，友誼的力量是無(wú)窮的，它可以幫助我們克服困難和挫折。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要與他人建立起真誠(chéng)的友誼，這樣我們才能真正感受到愛(ài)的溫暖和力量。
其次，王爾德的童話(huà)作品中強(qiáng)調(diào)了美和善良的重要性。他的《快樂(lè)王子》告訴我們，美是一種精神上的財(cái)富，而不僅僅是外表的華麗。善良和慷慨是實(shí)現(xiàn)真正美的關(guān)鍵，只有通過(guò)幫助他人和付出愛(ài)心，我們才能真正感受到幸福和快樂(lè)。這個(gè)故事讓我們認(rèn)識(shí)到，美與善良是息息相關(guān)的，只有將美與善良結(jié)合起來(lái)，我們才能真正追求幸福的生活。
第三，王爾德的童話(huà)作品中探討了自由與幸福的關(guān)系。在《自由之王》中，主人公王子通過(guò)放棄自己的財(cái)富和權(quán)利，最終找到了真正的幸福。這個(gè)故事告訴我們，自由并不僅僅是物質(zhì)的擁有，更重要的是內(nèi)心的追求和對(duì)幸福的理解。只有在心靈自由的狀態(tài)下，我們才能真正感受到幸福的滋味。
第四，王爾德的童話(huà)作品中強(qiáng)調(diào)了勇氣與堅(jiān)持的重要性。在《忠誠(chéng)之星》中，主人公勇敢地面對(duì)了一系列的困難和挑戰(zhàn)，最終成功地戰(zhàn)勝了自己的恐懼。這個(gè)故事告訴我們，勇氣和堅(jiān)持是克服困難和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。只有具備勇氣和堅(jiān)持不懈的精神，我們才能戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，迎接人生的挑戰(zhàn)。
最后，王爾德的童話(huà)作品深刻揭示了生活的真諦。在他的作品中，他通過(guò)諷刺和幽默的手法嘲笑了一些社會(huì)現(xiàn)象和人們的虛榮心。通過(guò)這些諷刺，他告訴我們，生活是多變的，追求名利和虛榮只會(huì)讓我們失去真正的幸福。唯有相信真理，追求高尚的品德和精神，我們才能真正領(lǐng)悟到生活的真諦。
綜上所述，王爾德的童話(huà)作品給我們帶來(lái)了許多的心得和體會(huì)。愛(ài)與友誼、美和善良、自由與幸福、勇氣與堅(jiān)持以及生活的真諦，這些都是王爾德作品中的核心主題。通過(guò)閱讀他的作品，我們可以從中汲取智慧和啟示，引導(dǎo)我們過(guò)更加充實(shí)和有意義的生活。王爾德的童話(huà)作品不僅僅是給小孩子們的，它們也是為大人們帶來(lái)的靈魂的營(yíng)養(yǎng)。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇十
王爾德是19世紀(jì)末英國(guó)著名的作家、劇作家和散文家，他以他的機(jī)智幽默和犀利的洞察力聞名于世。然而，在他的作品中，他不僅表達(dá)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和對(duì)人類(lèi)性格的洞察，還展示了他對(duì)文學(xué)和閱讀的獨(dú)特見(jiàn)解。通過(guò)閱讀他的作品，我們可以更好地了解他的思想觀(guān)點(diǎn)和閱讀心得，并從中受益。
第二段：閱讀的價(jià)值。
王爾德非常重視閱讀的價(jià)值，并在他的作品中多次談到了閱讀的重要性。他認(rèn)為，閱讀不僅可以幫助我們擴(kuò)大自己的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和想象力。他宣稱(chēng)：“教育所需的閱讀是最重要的一種教育，因?yàn)樗苁刮覀冏兊寐斆?、有?jiàn)識(shí)和富有想象力?！遍喿x可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們了解不同的文化和思維方式，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。
第三段：閱讀與審美感覺(jué)。
在王爾德的作品中，他經(jīng)常強(qiáng)調(diào)閱讀與審美感覺(jué)的關(guān)系。他認(rèn)為，閱讀是一種感官上的享受，通過(guò)閱讀我們可以領(lǐng)略到美麗的語(yǔ)言和精彩的故事。他在《道林·格雷的畫(huà)像》中寫(xiě)道：“那些善于閱讀的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)每頁(yè)都是一個(gè)裝飾精美的圖畫(huà)?！彼J(rèn)為，閱讀不僅可以啟迪我們的思想，還可以提高我們對(duì)美的敏感度，讓我們更加欣賞藝術(shù)和文學(xué)作品。
第四段：閱讀與人的成長(zhǎng)。
王爾德還認(rèn)為，閱讀可以幫助我們成長(zhǎng)和發(fā)展。閱讀可以讓我們了解各種各樣的人物和情節(jié)，從中學(xué)習(xí)到人性的復(fù)雜性和社會(huì)的種種問(wèn)題。他認(rèn)為，通過(guò)閱讀，我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧和啟示，幫助我們更好地理解自己和他人。他在《道林·格雷的畫(huà)像》中寫(xiě)道：“閱讀是為了了解自己，同時(shí)也是為了了解別人?！蓖ㄟ^(guò)閱讀，我們可以獲得思想的碰撞和啟示，從而促使我們更加成熟和睿智。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)王爾德的作品和他對(duì)閱讀的見(jiàn)解，我們可以看到閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。閱讀不僅可以幫助我們擴(kuò)大知識(shí)，提高審美能力，還可以幫助我們更好地了解自己和他人，更好地面對(duì)社會(huì)的各種問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該像王爾德一樣，注重閱讀，并將其作為一種享受和提升的方式。通過(guò)閱讀，我們可以不斷豐富自己的思想，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀(guān)，并在現(xiàn)實(shí)生活中更好地實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇十一
一個(gè)英俊的少年,每天都到一個(gè)湖邊欣賞自己的美貌.他對(duì)自己的容顏如此癡迷,以至于某一天掉進(jìn)湖中而溺水身亡.在他落水的地方長(zhǎng)出了一株花,人們把他叫做水花.
然而奧斯卡王爾德不是這樣結(jié)束這個(gè)故事的。
他寫(xiě)道，水仙少年死后，山林女神們來(lái)到湖邊，發(fā)現(xiàn)他由一個(gè)淡水湖變成了含有咸味淚水的水潭。
“你為什么哭呢?”山林女神們問(wèn)道。
“我為水仙少年而哭?！焙卮鸬馈?/p>
“啊，我們對(duì)你為水仙少年而哭并不感到驚訝，”山林女神們說(shuō)道，“說(shuō)到底，盡管我們所有女神總在森林里跟在他的后面奔跑，但唯有你有機(jī)會(huì)從近處觀(guān)看她的美貌。”
水仙少年長(zhǎng)得美嗎?”湖問(wèn)道.
“有誰(shuí)比你更清楚這一點(diǎn)呢?”山里女神們驚訝的回答道?！八刻於寂吭谀愕倪呇匦蕾p自己的美貌?！?/p>
湖沉靜了片刻，最終說(shuō)道：
“我是為水仙少年而哭，但我從未注意到他長(zhǎng)得很美?！?/p>
“我為水仙少年而哭，因?yàn)槊看嗡吭谖业倪呇貢r(shí)，我都能從他的眼睛深處看到映出來(lái)的我自己的美麗。”
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇十二
第五單元拓展閱讀我們學(xué)習(xí)了《母親的純凈水》這篇文章，課文講述了母親教育孩子正認(rèn)識(shí)”窮“和”富“的區(qū)別的事。學(xué)習(xí)了文章，我明白了世界上有千萬(wàn)種愛(ài)，但僅有母親的愛(ài)才是最真摯，最連綿地。因?yàn)樗虝?huì)了我許多做人的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有一位這樣的母親。
記得有一次，體育教師要求每人買(mǎi)一套運(yùn)動(dòng)服，周日，媽媽帶我去買(mǎi)衣服，來(lái)到商店，各種各樣的童裝衣服都有，有運(yùn)動(dòng)服、連衣裙、休閑服……五花八門(mén)、花花綠綠，真是讓人眼花繚亂、琳瑯滿(mǎn)目。
看著這么多漂亮的衣服，買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服的事我早就拋到九宵云外去了，于是，我在商店逛了幾圈。最終挑選上了件滿(mǎn)意的連衣服，心想：如果我穿上了這件連衣裙，那些人肯定羨慕死我了!”挑選好衣服沒(méi)有啊?“媽媽的話(huà)嚇了我一跳。我拿著那條連裙給媽媽看，并告訴媽媽我決定買(mǎi)這條連衣裙。
”媽媽?zhuān)B衣裙比運(yùn)動(dòng)服好看多了，運(yùn)動(dòng)服既不好看又十分樸素，再說(shuō)，一條連衣裙也不是很貴?！拔掖舐暤仨斪矉寢?。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我放好了那條連衣裙，挑選了一件運(yùn)動(dòng)服，高興地牽著媽媽回家了。
此刻，這件衣服雖然我已經(jīng)不適合穿了，但這件衣服到此刻我依然保存著，因?yàn)樗人械目钍降囊路计?，都珍貴，它把我童年的這件事永遠(yuǎn)珍藏著!
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇十三
我讀了《格林童話(huà)》這本書(shū)，書(shū)上有一個(gè)故事，我十分喜歡，名字叫《畫(huà)眉嘴國(guó)王》。
這個(gè)故事講了一個(gè)國(guó)王有一個(gè)女兒，女兒該嫁人了，國(guó)王請(qǐng)了好多人，可是公主都看不上。宮殿里的士兵們說(shuō)：“把附近國(guó)家的貴族、王子和國(guó)王都請(qǐng)來(lái)，讓公主看一看?！薄斑@個(gè)辦法好，就這么定了?！眹?guó)王說(shuō)。
貴族、王子和國(guó)王都來(lái)了。公主當(dāng)著所有人的應(yīng)對(duì)其中一位王子說(shuō)：“哈!哈!哈!這個(gè)人的下巴，多像畫(huà)眉鳥(niǎo)的下巴呀?！眹?guó)王對(duì)女兒的表現(xiàn)很不滿(mǎn)意，生氣地說(shuō)：“我要把你嫁給第一個(gè)上門(mén)乞討的乞丐!”公主很害怕。結(jié)果，國(guó)王真把公主嫁給了乞丐。
乞丐說(shuō)：“咱們趕快干活掙錢(qián)吧。”乞丐把柳條砍了回來(lái)，讓她編籮筐。才編了一會(huì)，公主嫩嫩的小手被柳條上的刺給劃爛了。他們決定紡線(xiàn)掙錢(qián)，可是粗造的紗線(xiàn)又把公主的小手勒出了一道一道的血印。乞丐說(shuō)：“算了，你明天去王宮工作吧。”到了王宮，公主覺(jué)得比之前還好，因?yàn)槊看芜€能夠帶兩小盒剩菜回家。
有一天，畫(huà)眉嘴國(guó)王結(jié)婚了，公主看著他難過(guò)的地落淚。突然，畫(huà)眉嘴國(guó)王走到她的身邊，說(shuō)：“對(duì)不起，我就是那個(gè)乞丐，我想改掉你的壞毛病，請(qǐng)你原諒我的做法。”瞬間，公主被畫(huà)眉嘴國(guó)王拉了起來(lái)，跳起了歡樂(lè)的舞。公主最終感受到了被人尊重的滋味，她請(qǐng)求國(guó)王原諒他以前的所作所為。
這個(gè)故事教育了我，對(duì)任何人都不能歧視。不尊重別人，也就是不尊重自我。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇十四
初識(shí)奧斯卡?王爾德，是在新華書(shū)店閑逛時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本名為《夜鶯與玫瑰》的童話(huà)集子，林徽因譯本，封面是大朵大朵形態(tài)各異的玫瑰，十分精美，便情不自禁掏錢(qián)買(mǎi)下了它。閑來(lái)無(wú)聊時(shí)，在春風(fēng)中翻閱手中的書(shū)本，從此便對(duì)這本童話(huà)集愛(ài)不釋手。
于是，也便認(rèn)識(shí)了他――此生深深不舍的英倫紳士，奧斯卡?王爾德。
奧斯卡?王爾德，這個(gè)擁有“童話(huà)王子”稱(chēng)號(hào)、與蕭伯納齊名的大才子，在維多利亞女王時(shí)代的英國(guó)，舉凡提及他的大名，無(wú)人不為其驚世才學(xué)感嘆不已。他身兼劇作家、小說(shuō)家、詩(shī)人、散文家于一身，所在領(lǐng)域，無(wú)不留下精彩奪目的華章。他的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)等作品流傳甚廣，傳世的名言警句更是數(shù)不勝數(shù)。而更讓人津津樂(lè)道的，則是他與阿爾弗萊德?道格拉斯的曠世奇戀。而他的驟然離世，更像是一曲未能演奏完便戛然而止的斷章，空留一聲婉轉(zhuǎn)而憂(yōu)傷的嘆息，在歲月的裂隙中久久回響。
《夜鶯與玫瑰》是王爾德的童話(huà)集《快樂(lè)王子與其他故事》中的最著名的童話(huà)之一。這個(gè)憂(yōu)傷的童話(huà)顯然不是如我們想象當(dāng)中的那么美好。
童話(huà)是寫(xiě)給孩子看的，可是王爾德的某些童話(huà)卻并不太適合給孩子看，尤其是這篇《夜鶯與玫瑰》。它的結(jié)局太現(xiàn)實(shí)，太耐人尋味。
有人說(shuō)，夜鶯為了學(xué)生而獻(xiàn)出心血，令玫瑰染上血紅，綻開(kāi)絕美的花瓣，可是學(xué)生卻在被女孩拒絕之后心灰意冷地丟棄玫瑰，這讓他們感覺(jué)不值，感覺(jué)夜鶯太可悲。可是，在我看來(lái)，夜鶯并不是可悲的。如果站在夜鶯的角度來(lái)看待整個(gè)故事，能為所愛(ài)之人付出自己能夠付出的最大代價(jià)，這本身就是一種幸福。再加之夜鶯本就不求任何回報(bào)，又有什么遺憾的呢？只要自己心甘情愿，哪怕對(duì)方并不知曉，也并不是件可悲的事情吧。這樣偉大的覺(jué)悟，就個(gè)人而言，完全可以與安徒生筆下的海的女兒媲美。
又有人認(rèn)為，故事中的女孩過(guò)于勢(shì)利，可是換個(gè)角度來(lái)看待，女孩也沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。這個(gè)世界本就物欲橫流，面包比水仙花更容易吸引人去追逐。寶石的閃亮掩蓋了玫瑰的凄艷，女孩的舉動(dòng)雖讓人能夠理解，卻更覺(jué)得無(wú)奈。
窮學(xué)生最終從中悟出了道理：“在現(xiàn)實(shí)的世界里，首要的是實(shí)用。”這種領(lǐng)悟我們不能說(shuō)不對(duì)，但卻為之感到悲哀，少年還未體會(huì)愛(ài)情的美妙滋味，就已經(jīng)被情所傷，只能回到他的“哲學(xué)和玄學(xué)書(shū)”的世界中去，將自己的性靈囚禁在高高的象牙塔中，不再接觸世事。這固然不會(huì)再受到傷害，但也不能再親身去品味人世滄桑，去了解復(fù)雜多樣的人性……由此而言，學(xué)生才是故事中最悲哀的角色。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇十五
王爾德童話(huà)是世界著名的童話(huà)作品之一，以其獨(dú)特的筆觸和深刻的哲理給人們留下了深刻的印象。在閱讀王爾德童話(huà)時(shí)，我不僅享受了其中的故事情節(jié)，更對(duì)其中的哲理思考有了一些心得體會(huì)。
第一段：通過(guò)王爾德童話(huà)，我初步認(rèn)識(shí)到生活中傳遞的一些哲理。在《忠誠(chéng)之王》一篇中，作者通過(guò)一個(gè)王子與他的信徒狗之間的交流，揭示了人與動(dòng)物之間的純真友情。這讓我意識(shí)到，真正的友情并不以相貌、財(cái)富為依據(jù)，而是建立在相互理解和尊重的基礎(chǔ)上?！吨艺\(chéng)之王》的故事展示了忠誠(chéng)、友愛(ài)以及對(duì)生命的尊重這些重要的價(jià)值觀(guān)。
第二段：另外，王爾德的童話(huà)中充滿(mǎn)了對(duì)社會(huì)和人性的深刻思考。《織花女》一篇中，主人公絮絮悲歌的命運(yùn)令人深思。通過(guò)這個(gè)故事，王爾德探討了社會(huì)的偏見(jiàn)和對(duì)不合群者的不公。他通過(guò)描寫(xiě)絮絮未能與其他花朵和蝴蝶成為朋友的遭遇，傳達(dá)了對(duì)于充滿(mǎn)同情心和包容心的價(jià)值觀(guān)。這個(gè)故事提醒我們，每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重和接納每個(gè)人的個(gè)性，而不是以貌取人。
第三段：王爾德的童話(huà)作品中還經(jīng)常談到對(duì)幸福和愛(ài)的追求。其中，《美麗的人魚(yú)》是我最喜歡的一篇。主人公美麗的人魚(yú)舍棄了她的鰭和美麗的尾巴，為了追求人類(lèi)的愛(ài)情和幸福。這個(gè)故事告訴我們，幸福是相對(duì)而言的，而不是外在的物質(zhì)享受。真正的幸福來(lái)自于對(duì)愛(ài)情和親情的珍惜與追求，而不是只追求表面上的美。
第四段：在王爾德的童話(huà)中，還有一些對(duì)道德與品德的思考。在《自私的巨人》一篇中，巨人一開(kāi)始是自私的，不允許其他人進(jìn)入他的花園。但是隨著時(shí)間的推移，他通過(guò)與一個(gè)小男孩的相遇，逐漸學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人。這個(gè)故事告訴我們，善良與關(guān)愛(ài)他人是我們應(yīng)當(dāng)追求的美德。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們可以變得更加寬容和善解人意。
第五段：王爾德的童話(huà)作品給我留下了深刻的印象。這些故事不僅有著兒童們喜歡的情節(jié)和角色，更在其中蘊(yùn)含著深刻的哲理和人生智慧。通過(guò)閱讀這些童話(huà)作品，我深入思考了友情、人性、幸福和品德等主題。這些思考讓我更加珍視與他人的友誼，理解每個(gè)人的不同，追求真正的幸福和善良品德。
總結(jié)起來(lái)，王爾德童話(huà)給我?guī)?lái)了對(duì)生活和人性的新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)其中的故事情節(jié)和對(duì)哲理人生的思考，我對(duì)友情、幸福、善良等價(jià)值觀(guān)進(jìn)行了一次全新的思考和認(rèn)識(shí)。王爾德的童話(huà)作品不僅適合兒童閱讀，也給予了我們這些成年人一些寶貴的啟示和思考。
王爾德童話(huà)的讀書(shū)心得篇十六
老師在暑假期間給我們推薦了幾本故事書(shū)，其中我印象最深的就是《王爾德童話(huà)》中的《快樂(lè)王子》。
這個(gè)故事講了以前快樂(lè)王子的雕像在高高的石柱上，他渾身都布滿(mǎn)了薄薄的金片，一對(duì)藍(lán)寶石做的眼睛閃動(dòng)著柔和的目光。王子手中的劍柄上還嵌著一顆碩大的紅寶石。
王子每天站在高高的石柱上看著城市中形形色色生活的人們，當(dāng)他看見(jiàn)在貧困中艱難生活的人們，善良的王子難過(guò)得流下了晶瑩的淚珠。他看了看自己身上金光閃閃的衣服，想到了一個(gè)辦法，他把好朋友小燕子叫來(lái)，請(qǐng)求它幫他把身上的金片摘下來(lái)悄悄地送到窮人家里，當(dāng)渾身的金片全摘完時(shí)，快樂(lè)王子已經(jīng)從全身閃著金光變?yōu)槿砗谄崞岬乃芟窳耍伤吹匠侵械囊粦?hù)人家門(mén)窗全破了，寒風(fēng)呼呼的吹向他家。他又請(qǐng)求小燕子將他那雙藍(lán)寶石做的眼睛摘下來(lái)送給那戶(hù)人家。王子的眼睛看不見(jiàn)了，但他聽(tīng)到老百姓們的歡聲笑語(yǔ)，他還是開(kāi)心的笑了。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得快樂(lè)王子不僅僅外表美，他那顆善良的金子般的心靈比他的外表更美麗。
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