總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能找到新的解決辦法；寫總結(jié)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，力求精煉表達(dá)，讓讀者容易把握主要觀點(diǎn)。閱讀以下精選總結(jié)范文，對(duì)自己的總結(jié)能力進(jìn)行評(píng)估和提升，相信你一定會(huì)有收獲。
播音主持論文篇一
近年來(lái)，我國(guó)的文化與經(jīng)濟(jì)都得到了迅猛的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重精神方面的需求，因此很多人開(kāi)始關(guān)注播音主持這個(gè)崗位。這份工作需要相關(guān)專業(yè)的高素質(zhì)人才，而且準(zhǔn)入門檻也比較高，因?yàn)楣ぷ鞯膹?qiáng)度十分大，沒(méi)有相關(guān)才能或者抗壓能力不足的人是難以勝任的。如何在播音主持工作中形成自己別具一格的主持風(fēng)格，成了每一個(gè)播音主持人急需解決的難題。一直以來(lái)?yè)碛凶晕吟攘Φ闹鞒秩俗钍艽蟊姷臍g迎，本文將對(duì)播音主持人的發(fā)展方向及個(gè)性化培養(yǎng)提出三點(diǎn)建議。
做好一名播音主持人的前提是提高自己的自我修養(yǎng)，人們一般都喜歡品行高尚的播音主持人。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)修養(yǎng)就是人格魅力的體現(xiàn)，能夠?qū)⑺说难酃馕^(guò)來(lái)。擁有修養(yǎng)的人一定會(huì)將自己的品位體現(xiàn)地淋漓盡致，并且具備一定的人格魅力。在我國(guó)實(shí)施市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，在社會(huì)商業(yè)的不斷驅(qū)動(dòng)之下，所有人之間的關(guān)系將越來(lái)越緊密，以至于人們之間的交流也變的比之前緊密，甚至人們之間的交流次數(shù)越來(lái)越多。在如此復(fù)雜的環(huán)境下，社會(huì)對(duì)個(gè)人的修養(yǎng)要求越來(lái)越高。由此可見(jiàn)，人格魅力的提升對(duì)于現(xiàn)代的人們來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)闹匾??！安ヒ糁鞒秩说淖晕倚摒B(yǎng)對(duì)于節(jié)目收聽(tīng)率的`提高和忠實(shí)聽(tīng)眾的培養(yǎng)具有積極的意義”。幾乎每個(gè)播音主持人都是眼光獨(dú)到的人，能夠看得更高，瞅得更遠(yuǎn)，而不會(huì)僅僅局限于眼前的利益，所以就會(huì)提前做好自我修養(yǎng)，尤其是在待人接物方面有著極其獨(dú)特的方式。播音主持人在人民大眾的視線之下活動(dòng)，身為公眾人物，必須時(shí)刻注意自己的個(gè)人形象。所以，播音主持人更應(yīng)該不斷提高自身的自我修養(yǎng)，以更優(yōu)秀的主播為榜樣，通過(guò)與優(yōu)秀人士的對(duì)比找出自身的缺點(diǎn)，并且及時(shí)進(jìn)行完善，爭(zhēng)取成為一個(gè)受民眾歡迎的公眾人物。
僅僅依靠自己的學(xué)習(xí)來(lái)成為一名優(yōu)秀的播音主持人，是不可能實(shí)現(xiàn)的，。想要在如今這個(gè)激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中尋找自己的一席之地，播音主持就必須根據(jù)自己平時(shí)的工作內(nèi)容來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)新出屬于自己的播音主持風(fēng)格。只有自身具有了獨(dú)特的、具有吸引力的播音主持風(fēng)格，能很好地與他人區(qū)分開(kāi)來(lái)，就容易被人們記住，更容易吸引更多的民眾來(lái)聽(tīng)自己的節(jié)目。至于怎樣才能將自己的播音主持風(fēng)格培養(yǎng)出來(lái)，就必須做好以下幾點(diǎn)：首先，分析自身的情況，針對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)挖掘自己從未發(fā)掘的潛力，為聽(tīng)眾展現(xiàn)出一名專業(yè)且具備人格魅力的主持人形象。要做到這一點(diǎn)，主持人應(yīng)該首先對(duì)自己本身的情況有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要做到不妄自菲薄，更不會(huì)傲慢自負(fù)，使自身有點(diǎn)得到發(fā)揮的同時(shí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的播音主持人。例如，一個(gè)人的性格比較內(nèi)斂，其就應(yīng)該選擇比較低調(diào)、更適合自己性格的主持風(fēng)格。但如果其性格比較開(kāi)朗，屬于外向型的人才，就應(yīng)該針對(duì)自己活潑的性格，選擇比較奔放的播音主持風(fēng)格。凡是真實(shí)表現(xiàn)自我性格，誠(chéng)實(shí)對(duì)待聽(tīng)眾，為聽(tīng)眾說(shuō)話的主持人，必然會(huì)受到人民大眾的熱烈歡迎和支持。根據(jù)自己的性格確定主持風(fēng)格后，應(yīng)當(dāng)立即利用這一優(yōu)勢(shì)，給聽(tīng)眾樹立起一個(gè)為人低調(diào)、才華橫溢、風(fēng)趣幽默的優(yōu)秀主持人形象。人與人初次見(jiàn)面，第一印象是極其重要的，因?yàn)榇蟛糠秩硕紩?huì)以第一次見(jiàn)到的形象為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量這個(gè)人，因此播音主持人在主持節(jié)目的時(shí)候，切記要認(rèn)真做好第一檔節(jié)目，千萬(wàn)不能掉以輕心。如果主持人能夠根據(jù)自己的個(gè)性來(lái)進(jìn)行播音主持，那么長(zhǎng)此以往就會(huì)形成自己獨(dú)特的主持風(fēng)格，保持這一風(fēng)格不要變，堅(jiān)持下去則能成為同行中的佼佼者?！袄米陨韮?yōu)勢(shì)來(lái)確定播音主持風(fēng)格是培養(yǎng)自身主持風(fēng)格的最佳途徑，這對(duì)每一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)都是十分重要的?！?/p>
作為公眾人物的播音主持人，為了滿足聽(tīng)眾不同的需求，以及聽(tīng)眾與時(shí)俱進(jìn)的想法，就必須不斷增加自己的閱歷，不斷進(jìn)行自我修養(yǎng)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。為了提高品味，主持人必須在日常生活中多讀書多看報(bào)，關(guān)心時(shí)政熱點(diǎn)，博覽群書，開(kāi)闊視野，將自身的知識(shí)圈子擴(kuò)大。其次，播音主持人除了解一些知識(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持參與社會(huì)實(shí)踐，將自身的修養(yǎng)能夠在生活與工作中進(jìn)行提升，尤其是播音員能夠?qū)⒆约侯^腦中的知識(shí)靈活運(yùn)用到生活中以及實(shí)踐中來(lái)。因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能真正認(rèn)知自我，從而更好地完善自己的主持主持風(fēng)格，也只有實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，才能夠朝更高、更遠(yuǎn)的主持水平發(fā)展。播音主持人要給自己點(diǎn)壓力，不要滿足于自己現(xiàn)有的主持風(fēng)格，應(yīng)該積極讀書，開(kāi)闊眼界，與時(shí)俱進(jìn)，有計(jì)劃有目的地對(duì)其他優(yōu)秀主持人的風(fēng)格加以借鑒和吸收，取長(zhǎng)補(bǔ)短，摒棄那些早已過(guò)時(shí)的主持風(fēng)格?！叭耸菚r(shí)代的產(chǎn)物，人要跟著時(shí)代走，不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展因素的播音主持風(fēng)格一定會(huì)被時(shí)代所拋棄，那就意味著自己播音主持工作的終結(jié)?！弊x書只屬于學(xué)習(xí)方式的一種，但學(xué)習(xí)的方法卻有很多種，其中包含讀書但不僅限于讀書，還能夠?qū)?yōu)秀主持人的風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)揣摩，在合適的情況下來(lái)進(jìn)行模仿練習(xí)，使播音員能夠形成獨(dú)特的主持風(fēng)格。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化的迅猛發(fā)展，人民大眾對(duì)于專業(yè)的播音主持人的要求也在持續(xù)不斷地提高，這就要求播音主持人積極主動(dòng)地提高自我修養(yǎng)，多讀書多學(xué)習(xí)，努力形成自己獨(dú)特的播音主持風(fēng)格，成為一個(gè)深受人民群眾喜愛(ài)的主持人。
[1]李亞萍.播音主持人才的個(gè)性化培養(yǎng)策略研究[j].新聞研究導(dǎo)刊，20xx。
[2]郭娟.廣播電臺(tái)播音主持人個(gè)性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)[j].西部廣播電視，20xx。
[3]孫涵宇.播音主持高能素質(zhì)能力培養(yǎng)研究[j].青年與社會(huì)，20xx。
播音主持論文篇二
廣播電臺(tái)播音主持人必須要加強(qiáng)自己的在廣播電臺(tái)播音方面的基本知識(shí)與能力的學(xué)習(xí)。由于許多聽(tīng)眾學(xué)習(xí)普通話是跟著廣播電臺(tái)播音主持人學(xué)的，因而主持人也在進(jìn)行推廣普及普通話的活動(dòng)建設(shè)，這就要求廣播電臺(tái)播音主持人準(zhǔn)確規(guī)范地進(jìn)行吐字，這也是大眾對(duì)主持人最基本的要求。主持人嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照普通話進(jìn)行發(fā)音，一點(diǎn)細(xì)微的差錯(cuò)也不可以出現(xiàn)，這就要求廣播電臺(tái)播音主持人要有扎實(shí)的基本功，如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功，那么技巧與獨(dú)特風(fēng)格也就無(wú)從談起。另一方面，廣播電臺(tái)播音主持人還必須要求自己吐字圓潤(rùn)飽滿，字音清晰，它不是減少音量或者提高音量就可以辦到，而是需要廣播電臺(tái)播音主持人有一系列的有效的發(fā)音技巧的訓(xùn)練，使吐字具有一定的穿透力，集中發(fā)音，這樣就可以方便話筒的吸收，提高發(fā)聲的效率。在廣播環(huán)境較為嘈雜和開(kāi)闊或使用小音量的情況下，集中發(fā)音就更加重要。
二、重視模仿的價(jià)值。
廣播電臺(tái)播音主持人除了要不斷地鍛煉自己的文化修養(yǎng)和實(shí)踐能力之外，也必須加強(qiáng)重視模仿的作用。只有先模仿成熟的主持人的風(fēng)格，之后，才會(huì)有可能形成自己特有的主持風(fēng)格。在進(jìn)入工作后，由于沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，必然對(duì)其他的廣播電臺(tái)播音主持人主持方式進(jìn)行模仿，這不僅是熟悉工作的第一步，也是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。對(duì)于模仿來(lái)說(shuō)，在任何的職業(yè)中廣泛存在，沒(méi)有任何的領(lǐng)域限制和職業(yè)限制。但是，模仿不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將把別人的東西不加分辨地加在自己身上，每個(gè)人有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，適合別人的廣播電臺(tái)播音主持方式不一定適合自己，所以要以自己發(fā)展為目的，在模仿過(guò)程中將有利于自己的方式吸取過(guò)來(lái)，而不適合自己的要予以剔除，然后進(jìn)行吸收，消化，將其變?yōu)樽约旱膹V播電臺(tái)播音主持風(fēng)格。主持人風(fēng)格的培養(yǎng)和樹立，是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程。初學(xué)者可以選擇一個(gè)優(yōu)秀主持人為楷模，學(xué)習(xí)模仿其長(zhǎng)處，諸如語(yǔ)氣的把握，句子的處理，積極的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神等等，當(dāng)你牢固地掌握了有關(guān)所有基本技能之后，就可以結(jié)合自身特點(diǎn)及其他方面的各類要求，建立一個(gè)風(fēng)格目標(biāo)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、磨練，進(jìn)而將其穩(wěn)定下來(lái)，完善起來(lái)，形成自己的風(fēng)格特征。在我所主持的節(jié)目中，一直學(xué)習(xí)中央人民廣播電臺(tái)張悅的主持風(fēng)格，但不是全盤模仿。學(xué)習(xí)她那種親切、流暢、有親和力的主持特點(diǎn)，再加上自己的特點(diǎn)，形成自己的風(fēng)格，此節(jié)目深受聽(tīng)眾喜愛(ài)。
三、在實(shí)踐中進(jìn)行磨練。
學(xué)習(xí)是為了以后工作中更好實(shí)踐，解決問(wèn)題，剛走上崗位的廣播電臺(tái)播音主持人，必須學(xué)會(huì)將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中可以用到的方法。所以，主持人在剛走上工作崗位時(shí)，不僅要有轉(zhuǎn)化的意識(shí)，更要具有吃苦耐勞的精神，多為不同風(fēng)格的節(jié)目配音，多主持不同風(fēng)格的節(jié)目，主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我提升。在上文中提到的磨練就是一種提高自己的很好的方法。但是，在模仿中，不能只是聽(tīng)聽(tīng)和看看而已，而是將聽(tīng)到的看到的進(jìn)行思考，知道自己缺少哪一方面的素質(zhì)、能力和技巧，經(jīng)過(guò)反省，真正學(xué)到別的廣播電臺(tái)播音主持人好的主持方式與風(fēng)格。在進(jìn)行模仿時(shí)，聽(tīng)眾有可能感覺(jué)到模仿，那廣播電臺(tái)播音主持人就要思考，想自己需要哪些方面可以再有所改進(jìn)，需要修改，從而加一些自己的東西進(jìn)去，形成自己獨(dú)特的東西，這個(gè)就是進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程。
四、結(jié)語(yǔ)。
廣播電臺(tái)播音主持人若想要成為一名合格甚至優(yōu)秀的主持人，需要深厚的文化底蘊(yùn)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練，需要的是對(duì)生活和社會(huì)的感悟，這樣才能形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格，為廣播電臺(tái)創(chuàng)造良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。最后，愿我們每一個(gè)主持人都能創(chuàng)立自己獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，愿我們每一個(gè)主持人都能將風(fēng)格的品位不斷提高，愿我們每一位主持人都能走向輝煌。
播音主持論文篇三
播音主持作為電視節(jié)目發(fā)展的重要組成部分，是一種集成思想性和藝術(shù)性的語(yǔ)言創(chuàng)作和表達(dá)活動(dòng)，其對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作性有著更高的要求，而主持人作為把控電視節(jié)目風(fēng)格和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵要素，在播音主持創(chuàng)作中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，不同主持人因?yàn)閭€(gè)性特征存在明顯差異，其藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)作能力存在較大區(qū)別，由此所塑造的藝術(shù)形象、展現(xiàn)的藝術(shù)魅力各有不同，針對(duì)此，應(yīng)該結(jié)合主持人的個(gè)性特征，深挖其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和特色，從而打造不同的節(jié)目特色，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)造，吸引更多的觀眾，增強(qiáng)觀眾粘性，并提升電視收視率，本文即結(jié)合這一需求，以播音主持個(gè)性化創(chuàng)作的重要性為根本出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了其應(yīng)該遵循的基本原則，并據(jù)此給出了個(gè)性化創(chuàng)作的具體策略，以此更好的彰顯播音主持的個(gè)性化特點(diǎn)，滿足觀眾的個(gè)性化觀賞需求。
（一）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的展現(xiàn)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格
電視節(jié)目收視率高低，在很大程度上決定于主持人的個(gè)性魅力和藝術(shù)風(fēng)格，而創(chuàng)作中的個(gè)性化發(fā)展，是主持人內(nèi)在品質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，其能夠?qū)⒅鞒秩霜?dú)具特色的個(gè)性風(fēng)格和人格魅力更充分的展現(xiàn)出來(lái)，從而形成更具吸引力和影響力的傳播方式，吸引更多的觀眾關(guān)注，由此，也體現(xiàn)出了一個(gè)電視節(jié)目的根本價(jià)值和個(gè)性特征。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)新媒體、自媒體、職業(yè)媒體等的相互交融，觀眾品味不斷提升，傳統(tǒng)電視節(jié)目面臨前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去，就必須在個(gè)性化主持方面下足功夫，主持人獨(dú)特的語(yǔ)言運(yùn)用能力、充分的個(gè)性魅力、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備及靈敏的反映能力等都是其個(gè)性特征的集中表現(xiàn)，而將這些融入到播音主持創(chuàng)作中，勢(shì)必能夠發(fā)揮其獨(dú)特個(gè)性，彰顯個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格，而這種鮮明的個(gè)性化特征與電視節(jié)目深度融合之后，勢(shì)必形成節(jié)目自身的藝術(shù)風(fēng)格，進(jìn)而增強(qiáng)電視節(jié)目的傳播效應(yīng)，提升其覆蓋廣度和深度，獲得更多忠實(shí)的觀眾。
（二）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的彰顯特有藝術(shù)魅力
播音主持與電視節(jié)目的藝術(shù)性存在相互交融、交相輝映的關(guān)系，播音主持人的個(gè)性特征是主持人內(nèi)在思維與智慧的外化與延伸，是個(gè)人魅力的充分展現(xiàn)，而通過(guò)與節(jié)目的融合能夠使得這種個(gè)性轉(zhuǎn)化成為一種共性，也即藝術(shù)魅力，不同的主持人運(yùn)用自己的獨(dú)特思維方式和語(yǔ)言表現(xiàn)能力，將自己的個(gè)性特征充分的融入到播音主持創(chuàng)作中，從而使得節(jié)目彰顯出獨(dú)特的藝術(shù)魅力，崔永元的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》之所以受到觀眾熱捧，是與其風(fēng)趣、機(jī)智、幽默以及自嘲式的個(gè)性化主持風(fēng)格分不開(kāi)的，一次對(duì)下崗工人的采訪中，他就曾經(jīng)自嘲式的說(shuō)道：“買家具認(rèn)不清材質(zhì)是挺不好的，我
愛(ài)
人讓我買全木家具，結(jié)果買回家我愛(ài)人一看，說(shuō)“你是全木的’”這種詼諧的個(gè)性表達(dá)方式，為觀眾營(yíng)造了相對(duì)生活
化、寬松的氛圍，也使得電視節(jié)目更具生活氣息，這是編導(dǎo)預(yù)先無(wú)法設(shè)定的，是一種個(gè)性魅力的張揚(yáng)，也是節(jié)目藝術(shù)魅力形成和發(fā)展的關(guān)鍵所在，而與此同時(shí)，觀眾對(duì)于《新聞?wù){(diào)查》的青睞，則源于柴靜敏銳犀利、從容堅(jiān)定、睿智淡定的主持特點(diǎn)，其將個(gè)性特征充分的融入到電視節(jié)目之中，并通過(guò)節(jié)目的共性將這種個(gè)性魅力擴(kuò)大和延伸，從而凸顯出節(jié)目的藝術(shù)魅力，使得節(jié)目傳播效應(yīng)獲得到更好的拓展。二、播音主持創(chuàng)作的個(gè)性化應(yīng)該遵循的'基本原則
電視節(jié)目作為引導(dǎo)社會(huì)輿論的重要內(nèi)容載體，其是觀眾獲得咨詢的主要路徑，對(duì)于廣大民眾價(jià)值理念的形成和發(fā)展具有關(guān)鍵影響，為此，其應(yīng)該發(fā)揮好“把關(guān)人”的角色，肩負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，盡力報(bào)道和傳播一些正面的、積極向上的社會(huì)現(xiàn)象，尤其是主持人個(gè)人的價(jià)值觀、人生態(tài)度等將直接滲透到節(jié)目之中，對(duì)于觀眾存在潛移默化的影響，應(yīng)該從自身修養(yǎng)出發(fā)，抓住節(jié)目的總體基調(diào)，不論是正面、側(cè)面或反面的報(bào)道中，都要把握住播音主持的基本規(guī)律，以一種積極向上的態(tài)度、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)方式，展現(xiàn)出節(jié)目的傳播宗旨，既不能盲目迎合市場(chǎng)需求、刻意套用世貿(mào)詞語(yǔ)、咬文嚼字、對(duì)其辭藻，也不要逢迎媚俗、嘩眾取寵，從而背離播音主持創(chuàng)作的根本目的，出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象。
（二）以“藝術(shù)通感“為基礎(chǔ)
播音主持是一種融合語(yǔ)言、審美、思維及表達(dá)等多種能力于一體的藝術(shù)門類，其在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)于主持人的內(nèi)在藝術(shù)修養(yǎng)有著較高的要求，作為播音員、主持人要做到十八般武藝樣樣精通，要努力培養(yǎng)對(duì)各門藝術(shù)的敏感度和認(rèn)知能力，勤
學(xué)習(xí)
、多鍛煉，從而觸類旁通、融會(huì)貫通，并能夠?qū)⑵潇`活的運(yùn)用到播音主持創(chuàng)作中，這就是所謂的“藝術(shù)同感”。然而，這種能力的形成是一個(gè)長(zhǎng)期累積的過(guò)程，有感于物、有悟于心才能夠進(jìn)行有效創(chuàng)作，我國(guó)著名的播音主持人虹云之所以能夠在主持界立足并獲得長(zhǎng)足發(fā)展，這與其聲樂(lè)知識(shí)的積淀存在很大關(guān)聯(lián)性，其在播音創(chuàng)作中，將氣息飽滿、張揚(yáng)有度、抑揚(yáng)頓挫的聲樂(lè)知識(shí)，充分地融入到語(yǔ)言表達(dá)中，從而借助對(duì)于音樂(lè)藝術(shù)的感悟，推動(dòng)主持藝術(shù)的個(gè)性化創(chuàng)作，以此利用兩種藝術(shù)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，實(shí)現(xiàn)了雙向共贏，這是一種“藝術(shù)通感”認(rèn)知規(guī)律下的必然結(jié)果。（三）以現(xiàn)實(shí)生活為根源
播音主持創(chuàng)作中的個(gè)性體現(xiàn)源于對(duì)生活的根本體驗(yàn)，主持人是節(jié)目風(fēng)格的引領(lǐng)者和把控者，其主觀認(rèn)知狀態(tài)、個(gè)人觀點(diǎn)和看法，能夠給節(jié)目帶來(lái)更強(qiáng)的生命力和延展性，然而，這些主觀層面的個(gè)性特征在很大程度上都是實(shí)際生活體驗(yàn)的集中體現(xiàn)，主持人所受教育、工作生活經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷，都是其個(gè)性化創(chuàng)作的源泉和驅(qū)動(dòng)力。個(gè)性特征在播音主持創(chuàng)作中的展現(xiàn)，能夠提升和凸顯節(jié)目的個(gè)性特色，吸引觀眾視線，而現(xiàn)實(shí)生活是個(gè)性特質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)和有條件，《非誠(chéng)勿擾》主持人孟非之所以能夠成為“平民化主持人”，這與其“印刷工、電視臺(tái)雜工、攝像、編輯”等生活體驗(yàn)密切相關(guān)，其將這種現(xiàn)實(shí)生活以詼諧的語(yǔ)調(diào)融入到節(jié)目主持過(guò)程中，拉近了與民眾的距離，也奠定了其在節(jié)目中的立足之本。
（一）準(zhǔn)確定位形象，將個(gè)性充分融入節(jié)目共性之中
播音主持創(chuàng)作中對(duì)于主持人個(gè)人形象的準(zhǔn)確定位，不僅值直接影響著整個(gè)電視節(jié)目的風(fēng)格，而且決定了其在觀眾中的受關(guān)注度，其定位涵蓋了兩方面內(nèi)容：一是依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容定性、主持人職責(zé)、受眾主體、市場(chǎng)需求等，有針對(duì)性的打造出個(gè)性特征突出、藝術(shù)氣質(zhì)和魅力獨(dú)特的主持人形象，從而以個(gè)性的人格魅力塑造別具特色的主持風(fēng)格，推進(jìn)節(jié)目的深度傳播和推廣；二是，主持人獨(dú)特主持理念、語(yǔ)言表達(dá)能力、氣質(zhì)魅力及把控能力等個(gè)性特征，很難單獨(dú)發(fā)揮作用，只有融入節(jié)目共性中，才能凸顯個(gè)人特征的魅力，形成播音主持品牌效應(yīng)，建立固有的觀眾群體。
（二）把控觀眾需求，在雙向互動(dòng)中提升個(gè)性創(chuàng)作性
觀眾需求是電視節(jié)目生存發(fā)展的根本，以觀眾習(xí)慣的語(yǔ)言表達(dá)方式、喜好的內(nèi)容和風(fēng)格來(lái)進(jìn)行播音主持的創(chuàng)作，才能夠吸引觀眾的注意力，進(jìn)而贏得更多的觀眾，而且，個(gè)性化創(chuàng)作過(guò)程中，最根本的就是源于對(duì)生活的體驗(yàn)，通過(guò)對(duì)觀眾需求的調(diào)查分析，可以更真實(shí)準(zhǔn)確的獲知觀眾的喜好、關(guān)注點(diǎn)，從而以個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)魅力、主持內(nèi)容來(lái)打動(dòng)和感染觀眾，實(shí)現(xiàn)與觀眾的雙向互動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上更深入的了解觀眾對(duì)于電視節(jié)目的期望和內(nèi)在需求，進(jìn)而促進(jìn)播音主持的優(yōu)化創(chuàng)新，如《今日說(shuō)法》節(jié)目主持人撒貝寧，雖不是播音主持
專業(yè)
畢業(yè)，但因其對(duì)受眾主體做過(guò)細(xì)致的調(diào)研分析，了解觀眾的喜好后，以簡(jiǎn)潔易懂、親切和善、嚴(yán)肅敏銳的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化主持，在增進(jìn)與觀眾互動(dòng)性的同時(shí)，也贏得了知名度。播音主持論文篇四
隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、信息社會(huì)的形成、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)、文化藝術(shù)、政治經(jīng)濟(jì)、思想觀念上的變革等等，播音與主持這個(gè)行業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，其已漸漸在這個(gè)社會(huì)上得到了一席之地，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使得信息來(lái)源豐富，播出數(shù)量較大，傳播頻率加快，直播節(jié)目增多，受眾更加主動(dòng)，交流更加敏捷，節(jié)目相對(duì)獨(dú)立，媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈。一方面為播音主持藝術(shù)的發(fā)展形成了外部條件，一方面也為播音主持藝術(shù)創(chuàng)作提供了無(wú)限鮮活豐富的內(nèi)容。這一切隨時(shí)隨地都在影響著未來(lái)播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作模式，都在作用與播音主持藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
廣播電視誕生后不久，節(jié)目主持人也應(yīng)運(yùn)而生。節(jié)目主持人是經(jīng)?；蚨ㄆ诔鰣?chǎng)主持某個(gè)欄目、大型節(jié)目和系列節(jié)目的新聞從業(yè)人員。自從1928年荷蘭在對(duì)外廣播中推出第一個(gè)主持人勒達(dá)茲（主持“快樂(lè)的電臺(tái)”欄目）之后，主持人事業(yè)一直在不斷發(fā)展成熟著。我國(guó)也在二十世紀(jì)八十年代出現(xiàn)了自己的節(jié)目主持人。中央人民廣播電臺(tái)“空中之友”欄目主持人徐曼可以說(shuō)是中國(guó)第一位主持人，中央電視臺(tái)《為你服務(wù)》主持人沈力則是我國(guó)第一位有固定欄目的專職電視節(jié)目主持人。隨著科技的進(jìn)步與新聞事業(yè)的發(fā)展，節(jié)目主持人也在不斷前進(jìn)。
1、“傳與受”始終貫穿播音主持藝術(shù)生存和發(fā)展。
“傳與受”是播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的基本矛盾。抓住這一矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律，就抓住播音主持生存和發(fā)展的規(guī)律?！皞髋c受”隨著人類發(fā)展而產(chǎn)生，發(fā)展而發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)，它在媒體安家。它用播音主持藝術(shù)創(chuàng)造解釋自己，但它不會(huì)因?yàn)槊襟w的更迭而消亡，也不因?yàn)槊襟w、主持字面名稱的消化而消失，今天叫播音員、主持人，明天叫傳媒人、傳達(dá)者，這些稱謂都無(wú)關(guān)緊要。無(wú)論是廣播、窄播，還是交互式傳播，傳的主動(dòng)性和地位并沒(méi)有改變，“傳與受”這一矛盾的基本性質(zhì)并沒(méi)有改變。
2、播音員、主持人部分脫離媒體，出現(xiàn)制播分離或部分制播分離現(xiàn)象。
由于媒體增多、競(jìng)爭(zhēng)的激烈、產(chǎn)業(yè)化的管理、市場(chǎng)化的運(yùn)作，也由于傳播的集團(tuán)化、節(jié)目中心制，使得一些非新聞?lì)惒ヒ魡T、主持人如娛樂(lè)、綜藝節(jié)目、少兒、專題節(jié)目、體育、科技等的主持人首先脫離某個(gè)媒體，伴隨節(jié)目獨(dú)立走向市場(chǎng)，以便服務(wù)于更多的媒體。新聞節(jié)目的時(shí)效性、政治性決定了在未來(lái)的時(shí)間里，新聞播音員和新聞節(jié)目主持人仍然會(huì)就職于某個(gè)媒體。
1、播音員、主持人的素質(zhì)會(huì)更高，適應(yīng)力會(huì)更強(qiáng)，種類會(huì)更多，個(gè)性會(huì)更鮮明。
（1）、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介相互融合，使得播音員、主持人不光能出聲在電臺(tái)主持，也能上鏡在電視臺(tái)主持，反之也有可能成立。
（2）、節(jié)目分化越來(lái)越細(xì)，主持種類越來(lái)越多。如文藝節(jié)目主持，又可細(xì)分為綜藝類、娛樂(lè)類等；少兒節(jié)目主持也可有講述式、游戲式、表演式等多種。細(xì)化后崗位多了，可能會(huì)出現(xiàn)一人多崗，這更要求主持人的適應(yīng)能力要強(qiáng)。
（3）、由廣播到窄播又到交互式傳播，21世紀(jì)不光是信息社會(huì)，更是美學(xué)的世紀(jì)，既傳播信息也要出精品。所以，要求主持人要具有較高的知識(shí)素養(yǎng)、專業(yè)水平和能力，富有較為鮮明的個(gè)性特征和人格魅力。
2、播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的屬性呈多質(zhì)性，播音主持藝術(shù)學(xué)科的知識(shí)構(gòu)成呈復(fù)合型。
其創(chuàng)作既有再造性，也有創(chuàng)造性，是再造和創(chuàng)造的統(tǒng)一。從對(duì)其符號(hào)系統(tǒng)重新構(gòu)建來(lái)看是創(chuàng)造，從對(duì)前一次創(chuàng)作過(guò)程創(chuàng)造后所形成的創(chuàng)作素材來(lái)看是再造。這創(chuàng)造和再造，有時(shí)交互進(jìn)行，有時(shí)同時(shí)開(kāi)展。由于其技術(shù)含量增多，其知識(shí)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為以新聞、語(yǔ)言、藝術(shù)、技術(shù)為主要版塊的集成，是各知識(shí)結(jié)構(gòu)群的有機(jī)統(tǒng)一。
3、創(chuàng)作主體知識(shí)結(jié)構(gòu)加大，技術(shù)含量增多，能力增強(qiáng)。
黨的宣傳員、新聞工作者的身份沒(méi)有變。創(chuàng)作主體運(yùn)用規(guī)范化語(yǔ)言及副語(yǔ)言進(jìn)行傳播的手段沒(méi)有變。盡管有數(shù)字機(jī)器參與，那只不過(guò)是語(yǔ)言的幫手、輔助而已，不能代替創(chuàng)作主體自身語(yǔ)言的表達(dá)。播音主持工作的性質(zhì)沒(méi)有變，播音主持的創(chuàng)造性在新的條件、新的形勢(shì)下將更充分地顯示和發(fā)揮出來(lái)。
虛擬主持人是伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而誕生的，是人們利用數(shù)字技術(shù)制造出來(lái)的擔(dān)負(fù)主持人職責(zé)的三維動(dòng)畫形象。2000年12月23日，在吉林電視臺(tái)《網(wǎng)迷時(shí)空》欄目中，一個(gè)身著半袖t恤的短發(fā)虛擬女主持人向大家問(wèn)好。2001年7月13日，在北京申奧最關(guān)鍵時(shí)刻，門戶網(wǎng)站搜狐的新聞中心即時(shí)開(kāi)通了新聞聊天室，全新的“虛擬新聞主持人”也閃亮登場(chǎng)。2001年中央電視臺(tái)推出首位虛擬主持人——名為“伊妹兒”的妙齡女郎。虛擬節(jié)目主持人的優(yōu)勢(shì)是任何人都無(wú)法比擬的，比如說(shuō)可以和虛擬演播室等數(shù)字傳播技術(shù)完美結(jié)合；它所能主持節(jié)目的范圍不受限制；可以按節(jié)目需要隨時(shí)改變、更新形象等等。另外，把虛擬主持人打造成品牌載體，還可以避免過(guò)去電視欄目因?yàn)槊鞒秩颂鄱鴰?lái)的品牌流失。
四、對(duì)播音與主持的要求。
1、增加知識(shí)存量。
在已經(jīng)來(lái)臨的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)的信息擁有量將進(jìn)一步呈現(xiàn)出迅速擴(kuò)張的態(tài)勢(shì)，貧乏的知識(shí)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。這就要求播音主持的知識(shí)存量迅速積累，以便能與迅速擴(kuò)張的知識(shí)量相適應(yīng)。所有這些，都要求播音主持成為一個(gè)采、編、播、教合一的人才。這種轉(zhuǎn)化顯然不應(yīng)僅僅看作量上的簡(jiǎn)單增加，而應(yīng)理解為播音主持知識(shí)的整體性飛躍和結(jié)構(gòu)性的變化。
2、有豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，播音主持的知識(shí)結(jié)構(gòu)也必須相應(yīng)于傳媒教育形勢(shì)的變化而不斷優(yōu)化，播音主持的知識(shí)包括所應(yīng)具備的科學(xué)文化知識(shí)及其在長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)得出的解決問(wèn)題能力。可分為4個(gè)方面的內(nèi)容：專業(yè)性知識(shí)、文化知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)和素質(zhì)性知識(shí)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，隨著知識(shí)社會(huì)化和社會(huì)知識(shí)化程度的日益提高，上述趨勢(shì)將越來(lái)越明顯。對(duì)每一個(gè)播音主持來(lái)說(shuō)，科學(xué)、技術(shù)、新聞、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等等，都應(yīng)在他的涉獵之內(nèi)。
3、緊跟一線動(dòng)態(tài)。
科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展落實(shí)到廣播電視傳播上，必將導(dǎo)致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作條件、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作工具、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作樣式、創(chuàng)作依據(jù)、創(chuàng)作狀態(tài)都發(fā)生變化。因此，具有合理、完整的信息知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的信息素養(yǎng)是信息時(shí)代對(duì)每一個(gè)播音主持專提出的新要求。
4、素質(zhì)全面化。
素質(zhì)全面是對(duì)所有新聞工作者共同的要求，但這對(duì)于節(jié)目主持人來(lái)說(shuō)顯得更加重要。沒(méi)有全面的素質(zhì)，就不能很好的應(yīng)對(duì)主持中遇到的各行各業(yè)的人士與各種各樣的問(wèn)題。電視主持不但要求主持人有廣博的知識(shí)，還需要臨場(chǎng)發(fā)揮、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)、引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力。有全面的素質(zhì)不是對(duì)主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目標(biāo)，也可以這么說(shuō)，只有素質(zhì)全面才能在未來(lái)節(jié)目主持人的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、占有一席之地。播音員、主持人既是媒體形象的代言人，又是媒體品牌的塑造者和傳達(dá)者，對(duì)其進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)利用，是電視媒體迅速樹立自身差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。因此，對(duì)播音員、主持人的選拔和培養(yǎng)要站在管理決策層的高度，將其看做特殊的人力資源群體，從選拔機(jī)制開(kāi)始，逐步確立培養(yǎng)、管理模式，進(jìn)而形成獨(dú)立全面的運(yùn)營(yíng)體系，以確保管理效應(yīng)的充分發(fā)揮。廣電行業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展，對(duì)人才的需求，對(duì)播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)模式提出了更高的要求。這就要求播音主持專業(yè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有綜合性和全面性，要求播音專業(yè)教師必須具備創(chuàng)造性品格和實(shí)踐能力。
五、如何面對(duì)其未來(lái)的發(fā)展。
在21世紀(jì)的初期，我們已經(jīng)看到了未來(lái)播音的樣態(tài)特征，如前面所概括的“變與不變的統(tǒng)一”。那些“變的因素”，給我們提出了挑戰(zhàn)，同時(shí)又給我們提供了機(jī)遇和新的領(lǐng)域；那些“不變的因素”，為我們積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給我們提出了在新形勢(shì)下如何運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)的新的挑戰(zhàn)?？梢?jiàn)，面向未來(lái)，迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)是多方面的。我們只有勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在不斷地解決新的課題中發(fā)展和前進(jìn)。
播音主持論文篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，大眾傳媒藝術(shù)迅猛發(fā)展，廣大受眾對(duì)播音主持提出了新的更高的要求。播音主持是聯(lián)系大眾傳媒與受眾的關(guān)鍵性要素，而播音主持語(yǔ)言藝術(shù)已成為廣大受眾談?wù)摰幕馃嵩掝}。本文從不同角度闡述了現(xiàn)階段語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)言藝術(shù)的特征，力圖使播音主持行業(yè)與社會(huì)文化的發(fā)展相契合。
和主持相比，播音與其有著本質(zhì)上的區(qū)別，播音員需要借助文本內(nèi)容以及獨(dú)特的嗓音，及時(shí)將多樣化的信息傳達(dá)給聽(tīng)眾，發(fā)音和聲音必須有較高的吸引力。而對(duì)于主持人來(lái)說(shuō)，主持活動(dòng)大都在現(xiàn)場(chǎng)，需要熟悉活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整個(gè)流程，將各類節(jié)目特點(diǎn)及形式呈現(xiàn)在觀眾面前，必須具備較高的語(yǔ)言功底、專業(yè)素養(yǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)掌控能力、處理突發(fā)事件能力等。在現(xiàn)階段語(yǔ)境下，口語(yǔ)化已成為播音主持語(yǔ)言藝術(shù)的特征之一。在傳遞信息的過(guò)程中，播音員要注意語(yǔ)言表達(dá)的方式，在具有親和力的同時(shí)還要能走進(jìn)廣大聽(tīng)眾的內(nèi)心，能夠愉悅他們的身心。表達(dá)語(yǔ)言的時(shí)候，要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，準(zhǔn)確把握力度、語(yǔ)速，同時(shí)要巧妙融入情感元素，有效滿足聽(tīng)眾、觀眾不同的需求。對(duì)于主持人來(lái)說(shuō)，要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神、文化水平等，不能照本宣科，要能夠根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)具體情況，巧妙“加工、處理”稿件語(yǔ)言，將語(yǔ)言以口語(yǔ)化形式傳達(dá)給聽(tīng)眾以及觀眾。比如《非常靜距離》《魯豫有約》《愛(ài)要大聲唱出來(lái)》等節(jié)目中，主持人在合理化加工相關(guān)稿件語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，借助“說(shuō)”的形式進(jìn)行主持，渲染出別樣的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍，極大地吸引觀眾注意力。需要注意的是，主持人不能講各地區(qū)方言、傷風(fēng)敗俗的語(yǔ)言以及太隨意的語(yǔ)句，要講普通話，準(zhǔn)確把握語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，控制好自身情緒，賦予語(yǔ)言感染力，客觀呈現(xiàn)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)，更好地展現(xiàn)其口語(yǔ)化特征。
隨著時(shí)代的演變，社會(huì)大眾的觀念、看法等都發(fā)生了變化，對(duì)社會(huì)各方面也提出了全新的要求，而時(shí)尚已成為人們追求的元素，是他們心中重要的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則之一，因此，廣大受眾對(duì)廣播電視節(jié)目也有了全新的需求。電視電影界正處于飛速發(fā)展的浪潮中，播音主持語(yǔ)言藝術(shù)也呈現(xiàn)出全新的特征，播音主持語(yǔ)言藝術(shù)具有鮮明的時(shí)尚化特征，節(jié)目形式不同，其呈現(xiàn)的價(jià)值、傳達(dá)的意義等也各不相同，是滿足社會(huì)大眾時(shí)尚需求的客觀呈現(xiàn)，是對(duì)主持人特色風(fēng)格、節(jié)目情趣的真實(shí)寫照，也是吸引社會(huì)大眾眼球的重要保障。播音員主持人想要吸引觀眾注意力，播音主持內(nèi)容必須具有鮮明的時(shí)效性特征，這需要巧妙利用新詞語(yǔ)。時(shí)尚的播音主持語(yǔ)言大都來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，播音員和主持人也在不斷利用部分流行網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，比如“累覺(jué)不愛(ài)”“吃瓜群眾”“香菇”等。由于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)好壞都有，在使用的時(shí)候，播音員和主持人必須綜合考慮各方面影響因素，合理選擇，促使節(jié)目更具幽默感。播音主持語(yǔ)言具有鮮明的時(shí)尚感，避免給嘉賓、觀眾帶來(lái)不同程度的困擾，能夠更好地滿足觀眾的需求。播音員與主持人要結(jié)合節(jié)目類型以及內(nèi)容，巧妙利用時(shí)尚網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，客觀呈現(xiàn)自身個(gè)性以及生活品位，促使電視節(jié)目更受大眾歡迎?！督鹦切恪饭?jié)目紅極一時(shí)，這和金星“犀利、時(shí)尚”的`語(yǔ)言有著密不可分的聯(lián)系，其收視率居高不下?？梢哉f(shuō)，在“時(shí)尚化”這一特征的作用下，播音主持語(yǔ)言也更具特色，在一定程度上為社會(huì)大眾的日常生活增添了很多新元素，豐富了他們的日常生活，有效滿足了不同層次群體的需求，也在無(wú)形中提高了相關(guān)電視節(jié)目的收視率。
在現(xiàn)階段語(yǔ)境下，播音主持語(yǔ)言藝術(shù)形式有了全新的變化，更多的創(chuàng)新元素被融入其中，具有鮮明的個(gè)性化特征，也就是說(shuō)，受大眾歡迎的播音員、主持人的語(yǔ)言都具有鮮明的個(gè)性化特征，他們會(huì)根據(jù)電視節(jié)目特點(diǎn)、性質(zhì)等結(jié)合各方面實(shí)際情況，巧妙運(yùn)用語(yǔ)言，營(yíng)造一種別樣的節(jié)目環(huán)境氛圍，促使觀眾仿佛置身其中。比如，《中國(guó)好聲音》在節(jié)目開(kāi)場(chǎng)時(shí)候，主持人華少利用較快的語(yǔ)速來(lái)展現(xiàn)播音主持語(yǔ)言的個(gè)性化特征；湖南衛(wèi)視的著名主持人何炅，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)中用幽默調(diào)侃的語(yǔ)言展現(xiàn)自己“風(fēng)趣、幽默”的主持風(fēng)格。這些個(gè)性化特征都是吸引觀眾眼球的“亮點(diǎn)”，為提高電視節(jié)目收視率提供了有利的保障。播音員和主持人必須具有一定的文化底蘊(yùn)，能夠靈活處理各類突發(fā)事件，巧妙而熟練利用多樣化的語(yǔ)言，使其和不同環(huán)境有機(jī)融合，充分展現(xiàn)語(yǔ)言的獨(dú)特魅力，賦予其全新的生命力。以《我是歌手》為例，在總決賽直播現(xiàn)場(chǎng)中，由于某種原因，孫楠突然要退出比賽，工作人員對(duì)其毫無(wú)對(duì)策，而主持人汪涵卻巧妙地化解了這一尷尬，工作人員也有一定的時(shí)間合理調(diào)整下面的工作內(nèi)容，同行及觀眾都對(duì)汪涵的隨機(jī)應(yīng)變與掌控現(xiàn)場(chǎng)的能力所折服，給觀眾留下了極為深刻的印象，也在一定程度上客觀呈現(xiàn)了播音主持語(yǔ)言藝術(shù)所具有的個(gè)性化特征。
在現(xiàn)階段語(yǔ)境下，播音主持語(yǔ)言藝術(shù)具有的個(gè)性化、時(shí)尚化、口語(yǔ)化等特征，都是播音主持語(yǔ)言藝術(shù)發(fā)展與進(jìn)步的客觀呈現(xiàn)，充分展現(xiàn)了播音主持的獨(dú)特魅力，提高了播音主持行業(yè)的整體質(zhì)量，有利于滿足當(dāng)下社會(huì)大眾的多樣化需求。在多樣化特征作用下，我國(guó)電視廣播新聞行業(yè)正在不斷向前發(fā)展，走上健康穩(wěn)定發(fā)展的道路。
1.鄒智興.探討當(dāng)今語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)言藝術(shù)的特征[j].西部廣播電視,20xx(09).
2.王宏凱.試析當(dāng)今語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)言藝術(shù)的特征[j].大眾文藝:學(xué)術(shù)版,20xx(07).
3.徐濤.新媒體語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)言的藝術(shù)性分析[j].傳播與版權(quán),20xx(07).
播音主持論文篇六
由于電視的普及，播音主持行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。播音主持的工作人員是連接電視節(jié)目與受眾間的紐帶和橋梁。一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人，不僅能很好地完成新聞內(nèi)容的播報(bào)，提高新聞的影響力，還能夠發(fā)揮自己獨(dú)有的魅力。親和力是個(gè)人魅力的組成部分，可以拉近播音主持與受眾的距離，使受眾從心底接受和認(rèn)可其傳達(dá)的新聞，能充分發(fā)揮新聞媒體對(duì)社會(huì)的影響力[1]。
親和力是指使人想要親近、愿意接觸的力量[2]。親和力一般表達(dá)的不是人與人物理間距離的親近，而是由心出發(fā)，心靈的相通與相互接近。真正的親和力是以博愛(ài)的心胸與善良的情懷為依托，是發(fā)自內(nèi)心的、真實(shí)的個(gè)人修養(yǎng)。播音主持作為橋梁和紐帶，他們主要的任務(wù)就是將新聞信息傳達(dá)給受眾，讓受眾對(duì)其傳播的內(nèi)容感興趣，了解、理解最后能夠認(rèn)同播音主持人員傳播的信息?？梢?jiàn)，親和力對(duì)播音主持有非常重要的作用和影響，是播音主持人不可缺少的基本素養(yǎng)。優(yōu)秀的播音主持人，必須擁有親和力，并善于運(yùn)用它，用真實(shí)的情感拉近與受眾的距離，從而獲得受眾的喜愛(ài)與認(rèn)可。對(duì)播音主持人本身而言，擁有親和力也提高了自己獨(dú)有的魅力與個(gè)人素養(yǎng)。
播音主持論文篇七
播音語(yǔ)言是一種面向大眾化的傳媒語(yǔ)言，它具有一定的藝術(shù)性，是一種對(duì)語(yǔ)言美的表達(dá)。能夠滿足人們多元化的興趣從而提高播音創(chuàng)作的地位，更好的和大眾進(jìn)行溝通交流，使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種心理認(rèn)同感。從聽(tīng)眾的觀點(diǎn)出發(fā)，站在不同的場(chǎng)景運(yùn)用不同的語(yǔ)言藝術(shù)，從多個(gè)角度來(lái)展示語(yǔ)言的魅力。播音員所進(jìn)行的播音節(jié)目越來(lái)越生動(dòng)形象，接地氣的口語(yǔ)表達(dá)更容易被人所接受。要注意這里的口語(yǔ)指的并非是像我們平時(shí)說(shuō)話那樣一字不落的說(shuō)出一句話或者是流利的將一段話進(jìn)行表達(dá)，而是說(shuō)要字正腔圓，注重每個(gè)字的發(fā)音和吐字清晰的表達(dá)每一個(gè)字。這是播音員在播音中必須要做到的基本功[1]。在這里所說(shuō)的口語(yǔ)化是指運(yùn)用手勢(shì)富有感情抑揚(yáng)頓挫的進(jìn)行表達(dá)，這與只是呆板的去告知觀眾一段新聞所表達(dá)出的效果是完全不同的。生動(dòng)形象的表達(dá)，更能夠讓群眾產(chǎn)生親切感從而貼近了群眾的生活。雖然播音員和主持人都掌握著一定的播音知識(shí)。但是這兩者之間是有著很大的不同的。播音員更依賴于對(duì)文本的使用，要求他們準(zhǔn)確無(wú)誤的進(jìn)行播音工作。而主持人則更加重視對(duì)于節(jié)目的參與。不是很依賴文本，而是借助于播音將自己融入于節(jié)目之中。這兩者之間播音員更專業(yè)一點(diǎn)，其他的專業(yè)都無(wú)法替代播音員。播音員將播音口語(yǔ)化是一種對(duì)于世俗美的詮釋，和生活有著廣泛的聯(lián)系。享受播音逐漸成為被很多人接受的生活方式。播音語(yǔ)言口語(yǔ)化的重要基礎(chǔ)是進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)所必需的基本功。無(wú)論是對(duì)于主持人還是播音員來(lái)講，都要遵照語(yǔ)言表達(dá)的基本規(guī)律，注重對(duì)口腔狀態(tài)和氣體運(yùn)動(dòng)的掌控。合理的運(yùn)用內(nèi)外部的發(fā)音技巧進(jìn)行翻譯。內(nèi)部技巧包括重復(fù)語(yǔ)氣節(jié)奏和停頓等，外部技巧則包括情感、情景再現(xiàn)。播音語(yǔ)言是一種創(chuàng)造性的能力，主要注重一個(gè)人對(duì)于語(yǔ)言情感的掌握能力，通過(guò)自身規(guī)范化具有感染力來(lái)讓群眾產(chǎn)生心理認(rèn)同感。播音人員的這些技能都可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。
二、播音語(yǔ)言要融合時(shí)尚元素。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，語(yǔ)言的風(fēng)格出現(xiàn)了變化。越來(lái)越與時(shí)俱進(jìn)，多元化的發(fā)展。不僅有標(biāo)準(zhǔn)化的官方腔調(diào)，還有歐美腔等等。很多主持人都把這些語(yǔ)言當(dāng)做一種時(shí)尚應(yīng)用于播音主持的工作之中。一些專家認(rèn)為這樣工作是不專業(yè)的，但是主持人之所以能夠被大眾所接受，就是因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言是有兼容性的，可以不斷的融合發(fā)展，雖然在這方面有著很多的限制，但是仍然阻礙不了向多元化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)[2]。在經(jīng)濟(jì)全球化、中國(guó)世界化的背景下，很多的外來(lái)語(yǔ)言開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)。比如一些地方方言、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、粵語(yǔ)等等。各種語(yǔ)言進(jìn)行夾雜，主持人運(yùn)用自己規(guī)范化的語(yǔ)言進(jìn)行節(jié)目主持，但是仍偶然會(huì)對(duì)這些語(yǔ)言進(jìn)行運(yùn)用，以此來(lái)表達(dá)主持人自己鮮明的個(gè)性風(fēng)格。觀眾認(rèn)為對(duì)這些語(yǔ)言進(jìn)行運(yùn)用，可以讓人耳目一新，充滿新鮮感，不會(huì)讓人感覺(jué)到節(jié)目是枯燥乏味的，讓很多人喜歡上這個(gè)節(jié)目，記住這個(gè)主持人。
三、多元化的進(jìn)行節(jié)目的配音。
隨著人們的生活水平日益提高，對(duì)于精神文化方面的需求越發(fā)的高漲。給影視業(yè)進(jìn)行配音成為了一個(gè)新興的行業(yè)。對(duì)于電視劇和動(dòng)漫進(jìn)行配音能夠展示出一個(gè)更好的視聽(tīng)效果。能夠讓觀眾更加深刻的體會(huì)到電視劇和動(dòng)漫所展現(xiàn)出的魅力。所以說(shuō)，配音也是一種藝術(shù)，使語(yǔ)言具有可塑性。例如說(shuō)《動(dòng)物世界》是由趙忠祥進(jìn)行解說(shuō)的，時(shí)至今日仍然被很多人所喜愛(ài)。已經(jīng)讓人產(chǎn)生了深刻的印象，成為了節(jié)目的一種獨(dú)特標(biāo)志。配音語(yǔ)言分工更加的精細(xì)化。播音專業(yè)由臺(tái)前轉(zhuǎn)變?yōu)槟缓笕藛T來(lái)進(jìn)行配音[3]。在這個(gè)背景下。大眾的需求發(fā)生了一些變化，人們對(duì)于審美有了新的標(biāo)準(zhǔn)。有些節(jié)目將原本記者的發(fā)言轉(zhuǎn)變成為播音員去進(jìn)行配音。有的人認(rèn)為這是一種新的美學(xué)風(fēng)格，能夠讓語(yǔ)言進(jìn)行本體的回歸。而我個(gè)人認(rèn)為作為紀(jì)實(shí)性的新聞而言應(yīng)該讓記者去配音。這樣能夠讓事情更加的`真實(shí)，表現(xiàn)出節(jié)目的及時(shí)性來(lái)增加節(jié)目的真情實(shí)感，增強(qiáng)觀眾的心理認(rèn)同感。這是任何播音人員都無(wú)法去替代的。所以說(shuō)現(xiàn)在的很多節(jié)目例如消息類新聞等，都開(kāi)始運(yùn)用記者來(lái)進(jìn)行配音。對(duì)廣告的配音也更加的多元化，通過(guò)廣告所有的特殊性來(lái)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，誘導(dǎo)人們花錢去購(gòu)買，所以在配音中是有著不同的重點(diǎn)的。但是他們也是有共同點(diǎn)的，在總體上給人一種生動(dòng)活潑、感染力十足的感覺(jué)。所以在對(duì)于廣告進(jìn)行的配音之中，要跟隨時(shí)代的腳步，注意不同的人群有著不同的喜好。有的人喜歡比較活潑的，有人喜歡比較沉穩(wěn)的，而有的人則喜歡動(dòng)漫化的。在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)中要注意產(chǎn)品所面向的群體，有針對(duì)性的去設(shè)計(jì)。
在對(duì)廣播電視節(jié)目進(jìn)行播放時(shí)，主持人和觀眾之間是存在著距離的，觀眾主要是通過(guò)影像來(lái)觀看節(jié)目。如果播音員或者是主持人，沒(méi)有在節(jié)目中給人一種親和的感覺(jué)。這個(gè)節(jié)目就無(wú)法吸引觀眾的注意力，不會(huì)讓觀眾有長(zhǎng)期觀看節(jié)目的打算。所以這就要求播音員和主持人，要運(yùn)用具有親和力的語(yǔ)言來(lái)對(duì)觀眾進(jìn)行吸引。讓觀眾有觀看節(jié)目的興趣。親和力，不僅僅在人際交往是很重要的，在廣播電視節(jié)目中也需要足夠的親和力，只有播音員和主持人有著足夠的親和力，才能拉近和觀眾之間的距離，從心理上喜歡節(jié)目接受節(jié)目，以此提高節(jié)目的收視率。在當(dāng)前的背景中，播音主持要對(duì)大眾的審美和需求進(jìn)行滿足。將口語(yǔ)化的語(yǔ)言運(yùn)用在播音主持之中，既表達(dá)出語(yǔ)言的魅力，又貼近了群眾的生活狀態(tài)。讓觀眾感覺(jué)到播音員、主持人和自己是平等的[4]。意識(shí)到公眾人物接地氣的一面，讓人明白公眾人物也只是一個(gè)平凡人，增加了觀眾對(duì)于公眾人物的信任感。為播音人員和主持人向觀眾傳遞信息提供了便利，提升了對(duì)信息進(jìn)行傳播的效率。播音員和主持人想要進(jìn)行對(duì)于親和氛圍的營(yíng)造，可以將自身的情感融入語(yǔ)言之中，也可以運(yùn)用肢體語(yǔ)言和誠(chéng)懇真切的態(tài)度去表達(dá)。但是，對(duì)于播音人員和主持人而言，他們的親和要能夠符合語(yǔ)言所要求的規(guī)范準(zhǔn)確和藝術(shù)性。播音主持進(jìn)行親和性的語(yǔ)言表達(dá)是為了更好的去進(jìn)行消息傳遞。播音人員和主持人要具有親和力，但是也不能夠丟失他們?cè)趶V播電視節(jié)目中所必須符合的職業(yè)要求。運(yùn)用藝術(shù)性的語(yǔ)言，來(lái)減少口語(yǔ)所造成的隨意拖沓。例如，說(shuō)董卿，她是一位家喻戶曉老少皆知的主持人，一反傳統(tǒng)央視主持人給人傳統(tǒng)、嚴(yán)肅的印象，她以言語(yǔ)來(lái)打開(kāi)人的心門，給人一種認(rèn)同感，這是她親和性的語(yǔ)言的功勞。她讓觀眾感覺(jué)到了真情實(shí)意，受到無(wú)數(shù)觀眾的喜愛(ài)。再比如說(shuō)，在快樂(lè)大本營(yíng)中的主持人何靈，他的主持風(fēng)格多變，總是很溫和的對(duì)待觀眾，讓觀眾感受到他對(duì)于自己的重視，不由自主的就愛(ài)上了帶給人活潑快樂(lè)的快樂(lè)大本營(yíng)。并且，他和其他的快樂(lè)大本營(yíng)主持人相處的就和家人一樣，給整個(gè)節(jié)目帶來(lái)了親和溫暖的氛圍，也吸引了一部分觀眾的喜愛(ài)，讓觀眾觀看節(jié)目感覺(jué)到放松。
五、總結(jié)。
結(jié)合上文中所記載的內(nèi)容來(lái)看，播音人員和主持人所具有的語(yǔ)言藝術(shù)特征就是將播音變得口語(yǔ)化，帶給觀眾親和力并在播音的過(guò)程中融入時(shí)尚元素，多元化的進(jìn)行發(fā)展。這些就是播音人員和主持人想要更好的運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)所必須擁有的能力。同時(shí)這些特點(diǎn)影響了觀眾的喜好，但是這些的發(fā)展也是被觀眾的審美所影響的。所以從一定程度上來(lái)說(shuō)，這兩者之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。因?yàn)橄胍@得觀眾對(duì)于自己的喜愛(ài)，所以波音人員和主持人會(huì)努力的發(fā)展自己。而播音人員和主持人對(duì)于自己的能力進(jìn)行提高，吸引了觀眾的關(guān)注，就能夠增加收視率，將節(jié)目的質(zhì)量進(jìn)行提升，推動(dòng)我國(guó)電影廣播電視行業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[2]趙佳園.新媒體語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)言的藝術(shù)性分析[j].西部廣播電視，20xx(01)：157.
播音主持論文篇八
摘要：在當(dāng)下新媒體時(shí)代，大眾傳媒發(fā)生著巨大變化，怎么樣適應(yīng)新媒體與傳統(tǒng)媒體融合的環(huán)境，提高播音與主持專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，是學(xué)界和業(yè)界都在積極考慮的問(wèn)題。分析新媒體發(fā)展給高校播音主持人才培養(yǎng)帶來(lái)的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，剖析新媒體環(huán)境下高校播音主持人才培養(yǎng)面臨的窘境。
關(guān)鍵詞：高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)；人才培養(yǎng)模式；研究與實(shí)踐。
廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx年起開(kāi)設(shè)主持與播音（中英雙語(yǔ)傳播方向）專業(yè)。20xx年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升為本科播音與主持藝術(shù)專業(yè)，同年9月開(kāi)始招收本科生。播音與主持藝術(shù)專業(yè)為20xx年自治區(qū)級(jí)廣西民辦高校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，與區(qū)內(nèi)外其他高校相關(guān)專業(yè)相比，我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式上實(shí)現(xiàn)了重大突破，依托我校外語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，按照“專業(yè)+外語(yǔ)+中國(guó)文化底蘊(yùn)”的培養(yǎng)規(guī)格，培養(yǎng)的是具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和技能以及較強(qiáng)外語(yǔ)交際和溝通能力的雙語(yǔ)播音和主持人才。
近年來(lái)，本專業(yè)根據(jù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，完善了課程體系設(shè)置，通過(guò)兩年多的建設(shè)，初步形成了一套適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求的辦學(xué)體系，在教學(xué)方面取得了較好的成效。本專業(yè)結(jié)合市場(chǎng)需要及學(xué)校實(shí)際，在本科教學(xué)中四年英語(yǔ)教學(xué)不斷線，四年內(nèi)每學(xué)期均開(kāi)設(shè)一周實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐課程，及在第四學(xué)期開(kāi)始融入模塊化教學(xué)，分別為：傳統(tǒng)播音主持方向、綜藝主持方向、傳媒策劃方向、東南亞語(yǔ)言（泰語(yǔ)）方向。
其中東南亞語(yǔ)言方向依托南寧市東盟區(qū)位優(yōu)勢(shì)，借助廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院東南亞小語(yǔ)種教學(xué)特點(diǎn)，打造中國(guó)-東盟復(fù)合型多語(yǔ)言人才。經(jīng)過(guò)方向課程培養(yǎng)，形成“3.5+0.5”國(guó)內(nèi)培養(yǎng)加?xùn)|南亞語(yǔ)言對(duì)象國(guó)高等院校培養(yǎng)相結(jié)合的模式，使學(xué)生在普通話主持與播音的基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用多語(yǔ)言主持播音，成為真正意義上的雙語(yǔ)言、三語(yǔ)言交流傳播人才。
因此，播音與主持藝術(shù)專業(yè)具有服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，將憑借獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)培養(yǎng)具有強(qiáng)勁就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際型、應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)傳媒人才。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)“學(xué)、訓(xùn)、展、行”的實(shí)踐教學(xué)改革，是以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)為中心，專業(yè)師生經(jīng)常深入廣播電視行業(yè)和多種與文化傳媒相關(guān)的行業(yè)進(jìn)行調(diào)查，了解各行業(yè)需求的人才應(yīng)具備的各項(xiàng)能力，根據(jù)調(diào)查結(jié)果不斷調(diào)整和完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，經(jīng)深入調(diào)研與反復(fù)論證，目前已建構(gòu)起比較科學(xué)的、適宜的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其中著力打造的“學(xué)、訓(xùn)、展、行，活力一體化教學(xué)與實(shí)踐相融通系統(tǒng)工程”，本專業(yè)非常重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革與建設(shè)，不斷優(yōu)化與完善課程體系，不斷研究與調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，全面開(kāi)掘與整合教學(xué)資源，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。以《普通話語(yǔ)音與播音發(fā)聲》的教學(xué)為例：播音與主持藝術(shù)專業(yè)的普通話語(yǔ)音與播音發(fā)聲是一門專業(yè)入門基礎(chǔ)課，長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了專業(yè)老師與學(xué)生之間的理論講授和互動(dòng)教學(xué)的固定模式。為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，我們?cè)谡n堂教學(xué)與訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，以階段性或期末的朗誦會(huì)形式，進(jìn)行有聲語(yǔ)言與經(jīng)典文學(xué)作品的`聯(lián)合展示：（1）學(xué)生根據(jù)自身語(yǔ)音條件選擇相應(yīng)經(jīng)典文學(xué)作品，或?qū)ξ膶W(xué)作品再創(chuàng)作；（2）教師在小課課堂上進(jìn)行作品分析與朗誦指導(dǎo)；（3）學(xué)生利用課余時(shí)間加強(qiáng)作品朗誦訓(xùn)練，鞏固專業(yè)學(xué)習(xí)；（4）朗誦會(huì)進(jìn)行作品舞臺(tái)展示，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)鍛煉；（5）老師結(jié)合平時(shí)課程學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生展示效果進(jìn)行專業(yè)評(píng)析。
其中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要形式為：一是引導(dǎo)學(xué)生利用假期到各電視臺(tái)、電臺(tái)、傳媒公司等傳媒行業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)踐學(xué)習(xí)和交流，讓學(xué)生學(xué)以致用，感受一線媒體工作氛圍，培養(yǎng)和形成專業(yè)素養(yǎng)與傳媒視野。二是通過(guò)建立靈活多變、內(nèi)外貫通的“藝術(shù)工作坊”，組織師生參與更為廣泛的社會(huì)文化建設(shè)實(shí)踐，如將人文藝術(shù)經(jīng)典系列劇目普及推廣到社區(qū)、中小學(xué)等基層單位。三是建設(shè)校企合作基地，組織學(xué)生參與和協(xié)助地方群眾藝術(shù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展多種文化活動(dòng)，以及文化公益服務(wù)等。
旨在打破習(xí)常教學(xué)訓(xùn)練模式，努力提升專業(yè)建設(shè)的人文內(nèi)涵，通過(guò)多樣化手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師教學(xué)主導(dǎo)性，打通課程內(nèi)外、專業(yè)內(nèi)外、校園內(nèi)外的綜合性學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、展演和踐行社會(huì)的各環(huán)節(jié)形成呼應(yīng)融通的有機(jī)整體，從而在藝術(shù)教育與“藝術(shù)行為”過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)并轉(zhuǎn)化為積極的社會(huì)效應(yīng)。
完全以學(xué)生作為主體，自行設(shè)計(jì)和搭建起多角度、多形式、多場(chǎng)景的立體式自我展示平臺(tái)，通過(guò)朗誦會(huì)、主持人大賽、演講辯論、錄音分析、視頻觀摩、情景模擬、戲劇小品展演等形式和手段的專業(yè)技能實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生有目的、有意識(shí)、主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)生的專業(yè)意識(shí)、人文品格、藝術(shù)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、組織策劃能力等都得到很好的檢驗(yàn)和提升，表現(xiàn)出了主動(dòng)地把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的專業(yè)自覺(jué)。“學(xué)、訓(xùn)、展、行：活力一體化”教改工程，突破了傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)的組織形式，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的相互滲透與相互促進(jìn)，有效地提高了對(duì)本專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。特別是通過(guò)與校外行業(yè)的交流合作，將課堂教學(xué)與發(fā)展變化的人才市場(chǎng)形成有效對(duì)接，初步顯現(xiàn)為具有廣西區(qū)位優(yōu)勢(shì)的復(fù)合應(yīng)用型的播音主持專業(yè)人才和口頭表達(dá)人才的有效途徑。
教改項(xiàng)目：本文系20xx年度廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)改革工程項(xiàng)目應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型背景下播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革研究（項(xiàng)目編號(hào)：20xxxjg32）階段性研究成果。
播音主持論文篇九
播音主持的語(yǔ)言使用直接關(guān)系到整個(gè)播音節(jié)目的整體效果、受眾的接受和認(rèn)可度，因此播音主持節(jié)目在語(yǔ)言運(yùn)用方面要把握一定的原則。
1.1要體現(xiàn)播音節(jié)目的真實(shí)客觀性。
在節(jié)目中，無(wú)論是新聞?lì)愓勗捁?jié)目、人際關(guān)系類談話節(jié)目、娛樂(lè)類談話節(jié)目，以及專題類節(jié)目等，都應(yīng)注重客觀真實(shí)性。播音主持人作為節(jié)目的活招牌、靈魂人物，要堅(jiān)守節(jié)目的真實(shí)客觀性，在節(jié)目的播音主持過(guò)程中能從事實(shí)出發(fā)，與嘉賓進(jìn)行合乎客觀實(shí)際的溝通交流，是非常重要的。例如，《中國(guó)新聞?wù){(diào)查》的主持人柴靜，一直堅(jiān)持報(bào)道事實(shí)的真相，為了還大眾一個(gè)客觀的事實(shí)而進(jìn)行深入的采訪報(bào)道，揭露了一批又一批違法犯罪事實(shí)，深得受眾好評(píng)和喜愛(ài)。
1.2保障播音節(jié)目的可觀賞性。
播音主持節(jié)目在使用語(yǔ)言時(shí)一定要具備可觀賞性。觀賞性是節(jié)目的能夠生存的必備條件之一，一個(gè)播音主持人在節(jié)目中語(yǔ)言蒼白，節(jié)目必然不會(huì)出彩，節(jié)目效果也會(huì)大打折扣。在節(jié)目制作播出的實(shí)際過(guò)程中，一些節(jié)目嘉賓的語(yǔ)言表達(dá)能力以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的能力參差不齊，作為播音節(jié)目主持人必須要具有靈活的應(yīng)變反應(yīng)能力，才不至于在節(jié)目中出現(xiàn)無(wú)言以對(duì)的尷尬局面。例如，《魯豫有約》中，一些大牌明星們的語(yǔ)言表達(dá)能力及反應(yīng)能力一般，為了營(yíng)造一種溫馨的采訪交流的氛圍，節(jié)目主持人魯豫都要采取靈活多變的語(yǔ)言應(yīng)對(duì)方法，以保證節(jié)目的可觀賞性。
新時(shí)期播音主持的語(yǔ)言隨著節(jié)目的快速發(fā)展呈現(xiàn)出一些新的語(yǔ)言特色，具體表現(xiàn)為以下三個(gè)方面。
2.1與實(shí)際生活結(jié)合更加密切，具有生活化的特點(diǎn)。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，播音主持節(jié)目與實(shí)際生活結(jié)合度更加密切，播音主持節(jié)目在內(nèi)容的選擇上與百姓的日常生活相互結(jié)合，往往在普通的日常生活中挖掘素材，發(fā)掘人情味，溫暖心靈的素材，從廣大群眾的角度出發(fā)，尊重廣大群眾的情感需求，使用生活化的語(yǔ)言，生活氣息更加濃烈。例如，吉林電視臺(tái)影視頻道《逗你門》欄目，在輕松、幽默風(fēng)格的'基礎(chǔ)上增加趣味性、娛樂(lè)性、參與性以及知識(shí)性，力求以?shī)蕵?lè)搞笑的方式，將與觀眾息息相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象、民生事件、熱點(diǎn)話題等以幽默劇的形式表現(xiàn)出來(lái)，充分發(fā)揮自身親民、平和、活潑，機(jī)智，靈敏的特性，運(yùn)用具有幽默特色的東北方言，講述并演繹老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的話題故事及幽默段子，運(yùn)用智慧走出一條真正屬于自己的“搞逗”之路。
2.2與群眾的情感度更加融洽，具有親和度的特點(diǎn)。
與群眾之間的情感更加貼近，是新時(shí)期播音主持語(yǔ)言運(yùn)用的一大特點(diǎn)。隨著群眾對(duì)于播音主持人的素養(yǎng)要求越來(lái)越高，節(jié)目好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一即是否能在有限的節(jié)目播出時(shí)間內(nèi)直接拉近受眾與節(jié)目之間的距離，因此，在播音主持節(jié)目的過(guò)程中，主持人在使用語(yǔ)言時(shí)越來(lái)越注重口語(yǔ)化、生活化，播音主持時(shí)的語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)單明了，讓節(jié)目的親和度大幅度提高，與受眾的情感更加融洽，才能穩(wěn)步提高節(jié)目收視率。吉林電視臺(tái)《逗你門》欄目主持匠心獨(dú)運(yùn)，以幽默搞笑、古靈精怪為主打風(fēng)格，打破了傳統(tǒng)束縛，將本土化特色深入到節(jié)目中，將東北特色“一鋪大炕”作為標(biāo)志性景別，用東北味的逗樂(lè)方言說(shuō)笑話講段子，讓受眾倍感親切?！抖耗汩T》如此特色的鮮明，可以很好地避免目前各個(gè)頻道橫向存在的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)，且該節(jié)目已在受眾心目中打下了良好的基礎(chǔ)。
2.3網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使用頻率的提高，具有消費(fèi)性的特色。
現(xiàn)代社會(huì)科技日新月異，網(wǎng)絡(luò)使用群體數(shù)量不斷擴(kuò)大，也催生了網(wǎng)絡(luò)文化的誕生。網(wǎng)絡(luò)文化中的一個(gè)主要的內(nèi)容，即網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。這種語(yǔ)言具有一定約定俗成性，如浮云、神馬等，這些詞語(yǔ)在播音主持節(jié)目中使用頻率頻升，讓廣大網(wǎng)民不僅感覺(jué)到自然親切，符合網(wǎng)民消費(fèi)習(xí)慣；同時(shí)，更具有一定的消費(fèi)特征。這種消費(fèi)特征能夠讓廣大網(wǎng)民為播音主持節(jié)目賣單。
3結(jié)語(yǔ)。
播音主持是指節(jié)目播音員主持人運(yùn)用有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言，通過(guò)廣播、電視傳媒所進(jìn)行的傳播信息的創(chuàng)造性活動(dòng)。播音主持是廣播電視傳播過(guò)程中關(guān)鍵的一環(huán)，是廣播電視事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，而播音主持人是廣播電視的傳輸環(huán)節(jié)中最前沿的陣地，其語(yǔ)言特色在相當(dāng)大的程度上決定了節(jié)目的優(yōu)秀程度，決定了一個(gè)節(jié)目的收視（收聽(tīng)）率，甚至是一個(gè)媒體的受歡迎程度。因此，研究播音主持人在新時(shí)期的語(yǔ)言特色具有十分重要的意義和作用。
播音主持論文篇十
廣播消息類節(jié)目播音主持是在國(guó)內(nèi)外各大新聞節(jié)目播音主持來(lái)說(shuō)最為普遍的，主要的新聞特點(diǎn)表現(xiàn)為簡(jiǎn)單明了，通過(guò)動(dòng)態(tài)化新聞的形式體現(xiàn)，利用廣播傳媒系統(tǒng)在第一時(shí)間傳播公開(kāi)新聞事件，簡(jiǎn)明扼要地向廣播受眾呈現(xiàn)最新的新聞時(shí)事動(dòng)態(tài)。廣播消息類節(jié)目實(shí)際上與傳統(tǒng)類型的新聞節(jié)目具有異曲同工之妙，都是利用規(guī)范化的播報(bào)形式進(jìn)行新聞傳播，用精確的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行播報(bào)，主題相對(duì)集中，新聞節(jié)目的結(jié)構(gòu)非常緊湊。直接播報(bào)事件的現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)情況，能夠做到迅速吸引受眾的注意力，增強(qiáng)廣播消息類節(jié)目新聞事件的感染力。
（1）激發(fā)廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新靈感，發(fā)揮激情。
廣播新聞節(jié)目的發(fā)展不僅依靠動(dòng)態(tài)化的新聞事件和生動(dòng)的文字信息表達(dá)能力，最重要的一點(diǎn)就是借助播音主持作為廣播傳媒的媒介，利用廣播傳媒的手段進(jìn)行傳遞共享。為了在一定程度上提高廣播新聞節(jié)目的傳播效果，需要廣播新聞節(jié)目播音主持人充分發(fā)揮自己的實(shí)力以及對(duì)新聞的了解情況進(jìn)行二次新聞創(chuàng)作，廣播新聞節(jié)目的新聞稿件與某些文學(xué)類創(chuàng)作藝術(shù)比較相似，需要激發(fā)創(chuàng)作者的靈感，始終堅(jiān)持以人為本的思想理念，將人性化情懷深入人心，引發(fā)受眾的共鳴。尤其是現(xiàn)階段時(shí)政類新聞事件的傳播非常注重播報(bào)的方法，不僅要在一定時(shí)間內(nèi)讓受眾接收到事件的真實(shí)信息，而且要學(xué)會(huì)突出重點(diǎn)，利用輕松準(zhǔn)確的方式傳遞新聞，對(duì)廣播新聞節(jié)目播音主持人對(duì)新聞的價(jià)值判斷能力提出了很高要求。標(biāo)準(zhǔn)化的新聞播報(bào)方式在一定程度上達(dá)不到感染受眾的效果，也會(huì)對(duì)新聞傳遞的效果產(chǎn)生較大的影響。因此，需要廣播新聞節(jié)目播音主持人適當(dāng)激發(fā)自身的工作激情，在新聞播報(bào)的過(guò)程中激情播報(bào)，在主持的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面不斷感染受眾。例如，地震等災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)，表情要與當(dāng)時(shí)實(shí)際情況相一致，表情凝重，體現(xiàn)對(duì)新聞事件的.同情以及悲傷感情。
（2）廣播新聞節(jié)目播音主持要在繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)新。
新聞節(jié)目播音主持的發(fā)展創(chuàng)新要在豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷探索創(chuàng)新性規(guī)律，繼承優(yōu)秀的新聞節(jié)目播音主持經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀成分，學(xué)會(huì)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)化的播音主持創(chuàng)新性思維。在廣播新聞節(jié)目播音主持界有一大批老一輩的廣播節(jié)目主持人，如方明、虹云、林如、葛蘭等，他們?cè)诓ヒ糁鞒止ぷ髦畜w現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言邏輯、一絲不茍的播音主持態(tài)度以及語(yǔ)言中不斷透露出來(lái)的文化內(nèi)涵等都值得當(dāng)前的廣播新聞節(jié)目播音主持借鑒。廣播新聞節(jié)目的播音主持不僅體現(xiàn)了播音主持語(yǔ)言的規(guī)范化以及對(duì)新聞事件的莊重感，而且還體現(xiàn)了較強(qiáng)的時(shí)代感、親切感以及播音主持的節(jié)奏感。新聞節(jié)目播音主持人端莊大方，聲音具有彈性、穿透力，沉著自信等，一定程度上體現(xiàn)了播音主持人對(duì)新聞事件良好的語(yǔ)言駕馭能力。廣播新聞節(jié)目播音主持的豐富經(jīng)驗(yàn)不能說(shuō)都是精華，但是要學(xué)會(huì)批判繼承，正確對(duì)待傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的精華部分，將其充分利用到廣播新聞節(jié)目播音主持創(chuàng)新工作中來(lái)。
（3）廣播新聞節(jié)目播音主持要在播報(bào)內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新。
當(dāng)前廣播新聞節(jié)目播音主持的新聞稿件一般都是在記者或者新聞節(jié)目的編導(dǎo)進(jìn)行采訪完、設(shè)計(jì)好內(nèi)容的前提下，將稿件直接交到播音主持人的手中，從這個(gè)角度上說(shuō)廣播新聞節(jié)目播音主持人很難有自己選擇新聞稿件的余地。但是，新聞節(jié)目播音主持人要學(xué)會(huì)在原有新聞稿件的前提下，運(yùn)用自身專業(yè)化的新聞知識(shí)以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與信息化技術(shù)，不斷加入創(chuàng)新性建議和自身的獨(dú)特見(jiàn)解。在符合新聞節(jié)目新聞事件的前提下，適當(dāng)加入自己的創(chuàng)新性思考，日益豐富動(dòng)態(tài)化新聞事件的內(nèi)容，使新聞內(nèi)容更加充實(shí)，充分發(fā)揮新聞事件的實(shí)際價(jià)值，使其更貼近于廣播受眾。
當(dāng)前廣播新聞節(jié)目播音主持工作面臨較大的挑戰(zhàn)。因此，我們對(duì)待廣播新聞節(jié)目播音主持工作的創(chuàng)新發(fā)展要有強(qiáng)烈的緊迫感，不斷克服自身的浮躁心理，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、分析、研究，在專業(yè)化新聞播報(bào)理論知識(shí)以及豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高廣播新聞節(jié)目播音主持工作的質(zhì)量水平。廣大廣播新聞節(jié)目播音主持工作人員和廣播受眾要齊心協(xié)力，推進(jìn)現(xiàn)代化廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新改革。
播音主持論文篇十一
眾所周知，電視節(jié)目的播音主持人與單一的播音員是有差異的，前者對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的要求更高。一個(gè)人說(shuō)話時(shí)的節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)，可以顯示出其性格特征與內(nèi)心狀態(tài)。電視播音主持人處理臺(tái)詞時(shí)，可以運(yùn)用停歇、重音、語(yǔ)調(diào)、速度節(jié)奏和氣息，這些都是需要語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的。那么電視播音主持人的語(yǔ)言表現(xiàn)力主要由哪些因素決定呢？首先，語(yǔ)言表現(xiàn)力與播音主持人的播音技巧是息息相關(guān)的。在電視節(jié)目播音主持的過(guò)程中，播音主持人不僅要把握好播音過(guò)程中的停頓和重音，還要注意把握好感情的表達(dá)強(qiáng)度。所以，這對(duì)播音主持人的業(yè)務(wù)水平的要求較高。其次，語(yǔ)言表現(xiàn)力與播音主持人的文化涵養(yǎng)密切相關(guān)。電視播音主持人不僅要對(duì)需要解讀的社會(huì)現(xiàn)象有透徹的了解，還要對(duì)這些現(xiàn)象提出自己的看法和見(jiàn)解。
2.1語(yǔ)言是影響播音員、主持人節(jié)目形式的重要因素。
對(duì)于播音員、主持人或主持人而言，不僅口語(yǔ)表達(dá)非常重要，而且話題的設(shè)計(jì)也同等重要。通過(guò)實(shí)踐表明，播音主持引入的話題技巧對(duì)于傳播的效果有著較大的影響。如果語(yǔ)言枯燥、缺少變化、不夠生動(dòng)活潑，那么節(jié)目的形式和效果都會(huì)受到影響，播音主持的魅力也會(huì)隨之減分。鑒于此，目前很多電視節(jié)目已經(jīng)被改成了以語(yǔ)言表達(dá)為主要表現(xiàn)形式的節(jié)目。事實(shí)上，這類節(jié)目對(duì)于播音員或主持人的語(yǔ)言能力要求是非常高的，對(duì)于整個(gè)節(jié)目而言，如何做好節(jié)目的串接，如何為節(jié)目增加活力、增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，這些對(duì)播音員和主持人提出了較為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
2.2語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，能夠提高電視節(jié)目的質(zhì)量。
電視節(jié)目的質(zhì)量與播音主持人的表達(dá)能力有著密切的聯(lián)系，人們經(jīng)常能夠看到一些電視節(jié)目換了播音主持人之后，收視率倍增的例子。其實(shí)，這與播音主持人的語(yǔ)言表達(dá)能力有非常大的關(guān)系。對(duì)于每一個(gè)觀眾而言，觀眾在用眼睛觀看節(jié)目時(shí)，也會(huì)用耳朵去傾聽(tīng)主持人講話和現(xiàn)場(chǎng)的聲音。在觀看節(jié)目的過(guò)程中，觀眾也會(huì)對(duì)主持人的動(dòng)作進(jìn)行關(guān)注，甚至?xí)驗(yàn)橹鞒秩说恼Z(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)而去觀看其主持的其他節(jié)目，從而熱衷于觀看該主持人主持的節(jié)目。
2.3語(yǔ)言表達(dá)能力能折射出播音員、主持人文化功底的高低。
當(dāng)播音主持人在主持節(jié)目時(shí)，其文化水平的高低同樣會(huì)影響到節(jié)目的質(zhì)量和效果。在電視節(jié)目進(jìn)行的.過(guò)程中，播音主持人與觀眾會(huì)進(jìn)行一些互動(dòng)。因此，在這個(gè)過(guò)程中，主持人是否具備獨(dú)特的個(gè)人魅力，主要體現(xiàn)在其語(yǔ)言表達(dá)能力上。觀眾不僅會(huì)通過(guò)主持的語(yǔ)言了解到主持人的思想觀念，而且還會(huì)對(duì)主持人表達(dá)的態(tài)度情感有清晰的了解。很多時(shí)候，電視節(jié)目的播音員和主持人的語(yǔ)言受到了一定的限制，因?yàn)榫帉?dǎo)往往會(huì)提前設(shè)置好臺(tái)詞。然而，在主持節(jié)目的過(guò)程中，計(jì)劃趕不上變化，往往會(huì)出現(xiàn)一些意料之外的情況，那么這時(shí)就需要主持人具備較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，把控好現(xiàn)場(chǎng)局面。這時(shí)，如果播音員和主持人具備極強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，那么就能夠展現(xiàn)出其深厚的主持功底。
播音主持論文篇十二
形體訓(xùn)練：站姿、坐姿、走姿、面目表情。
舌尖音zcs舌尖后音zhchshr。
舌面音jqx。
舌根音gkh。
表情訓(xùn)練：害怕、討厭、開(kāi)心、恐懼、憂傷、驚訝、疼痛、困惑……。
模仿練習(xí)：無(wú)實(shí)物練習(xí)（例如擦玻璃）；模仿盲人、時(shí)裝秀、瘸腿……。
聲音的表現(xiàn)力練習(xí)：叫賣練習(xí)。
兒童詩(shī)朗讀：《媽媽的手》、《感恩的心》、《如果我是一片雪花》。
三句半練習(xí)：三句半是一種中國(guó)民間群眾傳統(tǒng)曲藝表演形式。每段內(nèi)容有三長(zhǎng)句一半句。一般由4人演出，三人說(shuō)三長(zhǎng)句，最后1人只說(shuō)簡(jiǎn)短兩個(gè)字的半句，故稱“三句半”。三句半一般押韻、同調(diào)，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的說(shuō)唱曲藝。
擴(kuò)散思維練習(xí)：
快速說(shuō)出10種蔬菜/水果/動(dòng)物/文具的名字/親屬的稱謂。
小小辯論會(huì)：小學(xué)生是否應(yīng)?？措娨暎?/p>
在家?guī)透改缸黾覄?wù)是否應(yīng)得到報(bào)酬？
話語(yǔ)接龍游戲：第一人用“我、你、他”或“草、天、地”等字開(kāi)頭說(shuō)一句話，第二人用第一人話尾的字開(kāi)頭再說(shuō)一句話，第三人用第二人話尾的字開(kāi)頭再說(shuō)一句話，第一人再接第三人話尾的字再開(kāi)頭說(shuō)一句話，如此反復(fù)。（開(kāi)頭的字可以同結(jié)尾的字同音不同字）。
顛倒歌：在我國(guó)俗文學(xué)園地有一種別有意趣的顛倒歌，它的創(chuàng)作風(fēng)格類似于打油詩(shī)體，其特點(diǎn)是運(yùn)用“故錯(cuò)”手法，偏把事物往反了說(shuō)。這種歌因?yàn)槠溆哪C噱的民間趣味，在老百姓中廣為流傳。
主持詞練習(xí)：
1.天氣：大家好！歡迎收看《寶寶播天氣》節(jié)目，我是小主持人xx。今天啊我來(lái)跟大家講講植物也知道陰晴，我們都知道含羞草。你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來(lái)，又垂下去，像害羞似的。因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，它預(yù)示的天氣也不一樣：如果含羞草葉子被碰過(guò)以后，需經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說(shuō)明天氣將晴空萬(wàn)里；如果葉子當(dāng)時(shí)收縮緩慢、下垂遲緩，則預(yù)示著風(fēng)雨將要來(lái)臨，好啦，今天就介紹到這，下面請(qǐng)大家看看天氣情況吧！
2.節(jié)日：電視機(jī)前的家長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們大家好！你們知道今天是什么節(jié)日嗎？沒(méi)錯(cuò)，今天啊是正月十五元宵節(jié)，大街上特別熱鬧，大家都把燈籠都掛起來(lái)啦，我祝大家元宵節(jié)快樂(lè)，生活圓圓滿滿，今天就給大家猜幾個(gè)燈謎吧……大家說(shuō)猜燈謎有沒(méi)有意思??？今天啊我就給大家說(shuō)到這，咱們下期節(jié)目再見(jiàn)！
故事表演：
如《老虎和兔子》。
在一片茂密的大森林里，住著一只可愛(ài)的小白兔和一只兇猛的大老虎。
有一天，老虎睡醒了，它睜開(kāi)眼鏡，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，揉揉肚子?！鞍パ?！好餓??！”心想：我得出去找點(diǎn)吃的。
老虎走著走著，抬頭一看，“哈哈，原來(lái)是小白兔一家?！毙“淄谜谖堇锼X(jué)呢?！斑诉诉?！”“誰(shuí)呀？”“老虎！老虎！我是老虎！”“啊！老??老??老虎，老虎！好害怕?。 薄斑诉诉?！快開(kāi)門！”“不??不??不開(kāi)門！”正在這時(shí)，一個(gè)獵人從這里路過(guò)，看見(jiàn)了老虎，舉起槍，“砰”一聲打死了老虎，小白兔得救了。
快板練習(xí)：如《慶“六一”》。
兒童節(jié)，好快樂(lè)，唱段快板來(lái)祝賀。
兒童節(jié)，好快活，弟弟打鼓妹敲鑼。
兒童節(jié)，好熱鬧，大家唱歌大家跳。
兒童節(jié)，好美麗，無(wú)數(shù)鮮花開(kāi)滿地。
小弟弟，小妹妹，國(guó)家有些好寶貝。
誰(shuí)是呀，好寶貝?就是你們小弟和小妹!
為什么?是寶貝?長(zhǎng)大成人建設(shè)新社會(huì)。
小弟弟，小妹妹，看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?
毛主席，愛(ài)兒童，小妹小弟快唱《東方紅》：
東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了毛澤東。
共產(chǎn)黨，大救星，兒童的幸福數(shù)不清。
要作個(gè)，好兒童，人人喜愛(ài)父母疼。
好兒童講衛(wèi)生，打了蚊子打蒼蠅。
講衛(wèi)生，不生病，里里外外都干凈。
相聲：?jiǎn)慰谙嗦?、?duì)口相聲、群口相聲；主要練習(xí)《吹?！?。
播音主持論文篇十三
那是一個(gè)晴朗的夏日。美國(guó)加州攀巖俱樂(lè)部的羅夫曼和妻子莫莉亞絲同時(shí)攀巖。羅夫曼的攀巖速度比妻子快一些，他很快就成了供莫莉亞絲仰視的風(fēng)景。沒(méi)有任何防護(hù)，他們是巖壁上會(huì)呼吸的巖石。頂峰越來(lái)越近了，參觀的人群情不自禁地雀躍歡呼起來(lái)。然而就在這時(shí)，位于莫莉亞絲右上約5米處的羅夫曼突然一聲慘叫，他失足了！正在攀巖的莫莉亞絲驀然瞥見(jiàn)險(xiǎn)象，毅然脫離了崖壁，伸出雙手準(zhǔn)確地?fù)Ы幼×搜杆傧聣嫷牧_夫曼。兩個(gè)人緊緊依偎著，共同墜入萬(wàn)丈深谷。這瞬間發(fā)生的慘劇驚呆了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
莫莉亞絲那個(gè)漂亮的摟接動(dòng)作被攝像師定格成了曠世經(jīng)典。
親愛(ài)的，別做傻事！我們似乎聽(tīng)見(jiàn)羅夫曼在說(shuō)。
不要，不要推開(kāi)我！這是莫莉亞絲的堅(jiān)定的聲音。讓我再陪你走一程。讓云擦著我們的眉睫，讓風(fēng)掠過(guò)我們的耳際。從巔峰到谷底，我們的后半生多么的匆遽??！如果一切還來(lái)得及，我真愿和你再重復(fù)一遍我們攜手共度的好時(shí)光。我們廝守著，啜飲千般次愛(ài)，沐浴萬(wàn)種柔情……可是現(xiàn)在，我們卻在墜落，墜落。噢，讓我們抱得更緊一些吧，因?yàn)?，我們生命的花就要在潔凈的谷底燦然綻放了。親愛(ài)的，我知道我根本無(wú)力救你，我只是想救起那個(gè)字：愛(ài)。
播音主持論文篇十四
愛(ài)一個(gè)人會(huì)耗盡此生時(shí)光，如若可以，寧愿不曾愛(ài)過(guò)；我數(shù)著年輪，算著你離開(kāi)的時(shí)間，牽掛未央，愛(ài)不曾訣別。
看著你的背影，從我的眼里消失，心痛的無(wú)法呼吸，悲傷的不能自已，當(dāng)年許下的諾言，換來(lái)的是今生的執(zhí)迷不悔，一切若即若離，只能我一個(gè)人體會(huì)，因?yàn)橛行┣?，可念不可說(shuō)，你沒(méi)有回頭，我沒(méi)有挽留，我們都知道，我們都很好，只是余生很長(zhǎng)，真的是時(shí)間不巧。
有時(shí)候想要忘了你，只想記得那些最美好的時(shí)光，但一想到你，那些美好時(shí)光也變得黯淡，任憑你在我的世界常住，卻不敢動(dòng)你分毫，來(lái)不及擁抱一下，來(lái)不及好好說(shuō)聲再見(jiàn)，不知道過(guò)了多久，才終于習(xí)慣沒(méi)有你的溫柔。
我以為那一天離別，我們還會(huì)再相逢，總以為還有機(jī)會(huì)說(shuō)一聲好久不見(jiàn)，卻沒(méi)有想到，一次不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，留下的竟然是我余生一個(gè)人的孤單；南風(fēng)微起，我獨(dú)坐光陰的一隅，撿拾著許多舊夢(mèng)，最最不舍的還是你，惦念著悠悠往事，最想念的還是你，我穿過(guò)了流年，踏遍了山河，與你近在咫尺，卻一生不得見(jiàn)，原來(lái)有些失去的空白，要用一生的記憶去填。
我終于知道，人生路漫漫，陌生花開(kāi)，再不見(jiàn)君歸，回首，歲月已滄桑，放下一個(gè)最愛(ài)的人，真的很難，就讓我，一個(gè)人，珍藏著你的愛(ài)，過(guò)完這一生。
播音主持論文篇十五
在這充滿勞動(dòng)氣息的月份里，在前幾天迎來(lái)了120周年 “五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，在勞動(dòng)者的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛里，我們更應(yīng)該具有勞動(dòng)的積極性，貢獻(xiàn)出自己的一份力，為祖國(guó)的明天添磚加瓦。今天是20xx年5月4日青年節(jié)，打開(kāi)記憶的懷想，還記得1919年中國(guó)愛(ài)國(guó)學(xué)生奔波在街頭呼喊著愛(ài)國(guó)口號(hào)，為民族復(fù)興鍛造出一段傳奇歲月，時(shí)值今天我們?cè)俅胃惺苣菚r(shí)歷史天空下的愛(ài)國(guó)之心，用心感悟著、激勵(lì)著我們?yōu)閴?mèng)想而不斷努力，漫步校園，傾聽(tīng)著每周二的《旅游導(dǎo)航》，將告訴你不同地域的人文風(fēng)情，我是主播旭東，首先讓我們來(lái)關(guān)注一下廈門今天的天氣………………………。
曾經(jīng)有個(gè)地方有一個(gè)人，那個(gè)人叫“林默娘”，就是后來(lái)感動(dòng)上天，神化為“媽祖”護(hù)佑著一方水土——莆田。
走進(jìn)莆田的第一印象有大海的味道，她位于太平洋西岸中國(guó)的東海之濱，福建省沿海福廈黃金海岸線中部，東與臺(tái)灣隔海相望，西、南與泉州市接壤，北和福州市毗鄰。素有“文獻(xiàn)名邦”，“海濱鄒魯”的稱譽(yù)的莆田是福建的主要僑鄉(xiāng)之一。莆田市氣候?qū)倌蟻啛釒?，冬季短暫，年平均氣?8℃-21℃，最佳旅游季節(jié)為每年4-12月。
莆田古稱“蒲口”，公元568年由南安郡分出置縣，因盛產(chǎn)荔枝，別稱“荔城”，“一騎紅塵妃子笑”的典故來(lái)源于這個(gè)樸實(shí)的地方。仙游縣原名清源，早在唐圣歷二年就設(shè)置清源縣。因有何氏九兄弟跨鯉升仙的傳說(shuō)，后更名“仙游”，又被稱為“鯉城”。自宋至清，兩縣曾先后同隸于興化軍、興安州、興化路和興化府，故至今仍俗稱“興化”。解放后，曾以莆田為中心，設(shè)立莆田地區(qū)轄莆田仙游等7個(gè)縣。1983年，莆田縣和仙游縣合并成為今天的莆田市。
莆田市是福建省著名的糧果區(qū)。不僅荔枝、龍眼、枇把三果和以水果為主要原料的罐頭馳名中外，而且還享有“蔗鄉(xiāng)”之稱，目前這里是全國(guó)重要產(chǎn)糖區(qū)之一。著名的興化米粉已遠(yuǎn)銷東南亞及歐美一些國(guó)家。莆田市位于興化平原，地勢(shì)平坦，水陸交通十分方便，形成四通八達(dá)的公路和內(nèi)河運(yùn)輸網(wǎng)。城廂區(qū)與涵江區(qū)之間可通小汽輪，縱橫境內(nèi)的福廈公路及其支線，將本市同福、廈、漳、泉、三明等城市連成一體。
莆田市被譽(yù)為“崛起的鞋城”，“靠一雙鞋，走出一條路來(lái)”，是福建出口鞋類的主要生產(chǎn)基地。同時(shí)，淡水養(yǎng)殖業(yè)很發(fā)達(dá)，其中活鰻魚的出口量占全省的40%。莆田市自古有著重視文化教育的傳統(tǒng)，名人輩出，享有“文獻(xiàn)之邦”美稱。被譽(yù)為“地方戲的活化石”的莆仙戲，是我國(guó)地方戲曲的重要?jiǎng)》N。莆田市還是個(gè)著名的“田徑之鄉(xiāng)”，曾為國(guó)家培養(yǎng)出不少優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員。
臺(tái)灣海峽之隔的莆田依然散發(fā)著她那古樸氣息。一小段音樂(lè)之后，我們開(kāi)始靠近那段被塵封已久的有關(guān)莆田故事吧，讓你感受海風(fēng)輕撫的優(yōu)雅。
歡迎回來(lái)，繼續(xù)我們的莆田之旅
莆田具有眾多的人文景觀和自然景觀。給我們的第一沖動(dòng)是去領(lǐng)略湄洲島媽祖，接著我們可以去放松，走進(jìn)美麗的湖泊景觀——九鯉湖，到時(shí)我們將渴望看到一些奇觀，麥斜巖、“東山曉旭”、“紫霄怪石”、“白塘秋月”，當(dāng)然順路我們還可以去看看有著佛教韻味的地方廣化寺，木蘭陂也是值得我們?nèi)ビ^賞。同時(shí)還可以走在古老的木蘭溪兩岸，在那里我們可以看到處處洋溢生氣盎然的江南風(fēng)光。
在水之湄，在海之洲，一嶼如眉，有一彎被大海與陽(yáng)光擁抱的神奇島嶼，它就是湄洲島，于1992年湄洲島被國(guó)務(wù)院確定為國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)。
媽祖廟位于坐落在湄洲島北端的'牛頭尾山麓。湄洲島因形似娥眉而得名，面積14多平方公里。這里四季如春，綠樹成蔭，天藍(lán)水凈，空氣清新。島上景色秀麗，有號(hào)稱“天下第一灘”的黃金沙灘九頭尾，有“天然盆景”之絕的日紋坑，有鬼斧神工之妙的鵝尾山，還有如訴如歌的千古絕唱湄嶼潮音。
媽祖姓林，名默，人們昵稱默娘。她在人間只活了二十八個(gè)春秋，可她的名字，卻被人們傳誦了一千多年。相傳她自出生至滿月，不啼不哭，默默無(wú)聞。她從小習(xí)水性，識(shí)潮音，還會(huì)看星象;長(zhǎng)大后“窺井得符”，能“化木附舟”，一次又一次救助海難。她曾經(jīng)高舉火把，把自家的屋舍，燃成熊熊火焰，給迷失的商船導(dǎo)航;她矢志不嫁，把救難扶困，當(dāng)作終極的目標(biāo)。公元九八七年九月初九，她在湄洲灣口救助遇難的船只時(shí)不幸捐軀，年僅28歲。她死后，仍魂系海天，每每風(fēng)高浪急，檣桅摧折之際，她便會(huì)化成紅衣女子，佇立云頭，指引商旅舟楫，逢兇化吉。千百年來(lái)，人們?yōu)榱司拺堰@位勇敢善良的女性，到處立廟祭祀她。自宋徽宗宣和五年(公元1123年)直至清代，共有14個(gè)皇帝先后對(duì)她敕封了36次，使她成了萬(wàn)眾敬仰的“天上圣母”、“海上女神”。
九鯉湖位于仙游縣東北隅約25公里的萬(wàn)山之巔，由九鯉湖、麥斜巖、卓泉巖三大景區(qū)組成，面積29平方公崐里。這里以湖、洞、瀑、石四奇著稱，尤以飛瀑為最，自古以來(lái)有“鯉湖飛瀑天下奇”之譽(yù);景區(qū)明代大旅行家徐霞客把它與武夷山、玉華洞并稱福建“三絕”。相傳漢武帝時(shí)，有何氏九兄弟在此煉丹，后跨鯉升仙，九鯉湖因而得名。當(dāng)?shù)剡€流傳著許許多多關(guān)于何氏九仙和歷代善男信女來(lái)這里求“仙夢(mèng)”的故事。
九鯉湖蕩青漾翠，碧澄一泓，是個(gè)秀麗的天然湖。湖的四周，林木蔥蘢，千巖競(jìng)秀，怪石嵯峨，瀑祭泱泱，融林、瀑、水、石之勝景于一處。湖的上游，坦蕩的水底巖石上，遍布如臼如樽、似甕似井等奇形怪狀的洞穴，有的深不可測(cè)，相傳為九仙煉丹的遺址。著名的九祭飛瀑?gòu)母呗柕难骂^猛瀉入湖，水石相激，轟鳴如雷。九鯉湖最美的是飛瀑。九鯉湖飛瀑按其每次跌落，可發(fā)九漈，名曰：雷轟漈、瀑布漈、珠簾漈、玉柱漈、石門漈、五星漈、飛鳳漈、棋盤漈和將軍漈。每一漈各具風(fēng)韻，以瀑布、朱簾、玉柱三漈，風(fēng)景最美。
我們走著走著，肚子也在作怪了，好了音樂(lè)過(guò)后介紹幾種能夠饞到你的美食。。
講到好吃的，我們是心里就會(huì)莫名的崇拜，就想嘗到天下美食，每每去一個(gè)地方旅游，大家找尋的也一定是當(dāng)?shù)赜忻男〕浴＝裉?，我?lái)給大家介紹一下莆田小吃。唯一遺憾的是莆田至今沒(méi)有形成一條所謂的小吃街。
播音主持論文篇十六
在中國(guó)看水，看中國(guó)的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道;太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國(guó)的水應(yīng)是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣;而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!
車行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽(tīng)見(jiàn)陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動(dòng)，未見(jiàn)其影，先聞其聲，知道壺口到了。
天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來(lái)。
等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢(shì)，充溢胸口，心跳得能蹦出來(lái)，耳朵漸漸聾了，只能看見(jiàn)對(duì)方開(kāi)口，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音;眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開(kāi)，天也被這股黃流斬?cái)?。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里?/p>
想黃河從巴顏喀啦山流下的時(shí)候，水也該是清的吧?畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮;下游也會(huì)清些，因?yàn)榈貏?shì)漸平，流速漸緩，黃沙也會(huì)慢慢沉在河底?？赡憧纯船F(xiàn)在的黃河，剛剛從黃士高原的千溝萬(wàn)壑流過(guò)，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國(guó)的顏色，水里一定還有與大地磨擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽(yáng)也落在里面。
黃河之水天上來(lái)，如果說(shuō)往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來(lái)。這時(shí)的黃河，是立體的黃河了，像猴子站立起來(lái)是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來(lái)也是一個(gè)飛躍，就像個(gè)頂天立地的活人了?；钊吮阋f(shuō)話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無(wú)羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧耍囊矔?huì)溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。
路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國(guó)人的自傳。
播音主持論文篇十七
他是北京胡同里一個(gè)普通的老百姓。他住在一個(gè)小四合院里，院子里有一棵粗壯的香椿樹。我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他住的胡同正要被拆掉。
乙：那天，我正在吃飯，突然間，大地開(kāi)始震顫，我趕緊跑到院里看看到底發(fā)生了什么，一輛高大的鏟車竟然干我家里來(lái)了，干嘛呢你們?沒(méi)看見(jiàn)這兒還住人呢嗎?!半個(gè)小時(shí)后，院子里少了兩間房，卻多了兩個(gè)黑黢黢的大洞。
甲：那些人有什么權(quán)利蠻橫地闖進(jìn)他的家?拆掉他的房子?這是非法拆遷，不近人情更不合乎法律。我告訴他，我會(huì)幫助他，和他一起守住這座四合院，守住香椿樹，守住共同的家。
乙：這顆香椿樹是我爺爺?shù)臓敔斢H手種下的，每年一開(kāi)春兒，滿院兒飄的都是頭茬兒香椿的香味兒，搭上桌椅板凳兒，在樹蔭底下喝茶聊天，那日子甭提多美啦?？涩F(xiàn)在...唉...香椿樹，我的老伙計(jì)，別害怕，他們想拆咱的家，姥姥!北京城已經(jīng)被毀得不成樣子了，這我沒(méi)辦法，可是至少，讓我守住你!
甲：我們開(kāi)始四處奔走，走遍了北京無(wú)數(shù)的機(jī)構(gòu)組織，一次次向他們陳述他的故事，請(qǐng)求他們不要?dú)У羲募摇?/p>
乙：入秋了，眼瞅著天兒越來(lái)越?jīng)?，可是每天夜里總有人用磚頭打碎了家里的玻璃，趁著夜色開(kāi)來(lái)鏟車，叫囂著要拆掉我的小院。
甲：我不停地寫文章，向媒體，向社會(huì)呼吁，不要再拆了!不要再拆了!
乙：他們?cè)伊寺窡?，拉斷了電線，停掉了水，像強(qiáng)盜一樣，肆無(wú)忌憚地拆啊拆啊，一刻都不叫人安寧。
乙：胡同里的人越來(lái)越少。最后只剩下我和香椿樹，深冬的北京下起了大雪，我守在院子里，寸步不離，生怕我一離開(kāi)，房子，就沒(méi)了...
甲：我的呼吁和請(qǐng)求是那樣微不足道，推土機(jī)步步逼近，我們只能退后再退后。
乙：大年三十馬上就要到了，門外的推土車也終于忍不住了，他們強(qiáng)行把我拖到院外，巨大的轟鳴聲淹沒(méi)了我憤怒的吼叫!當(dāng)我再回來(lái)的時(shí)候，眼前是滿目瘡痍，我的小院!變成了無(wú)數(shù)的碎磚和瓦礫!
甲：推土車將香椿樹連根拔起，瘦骨嶙峋的枝椏上落滿潔白的雪花，彷佛一個(gè)睡熟的孩子;只是春暖花開(kāi)時(shí)，他再也不會(huì)醒來(lái)。
乙：清晨，我離開(kāi)了我的小院，離開(kāi)了我的香椿樹，我的眼淚奪眶而出，悄悄地落在北京的土地上，無(wú)人知曉...
乙：我不知道，以后，該如何面對(duì)孩子們的眼睛，又該如何面對(duì)，本不該失去的故鄉(xiāng)。
播音主持論文篇十八
隨著傳媒的不斷發(fā)展，大眾傳媒的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，也就是說(shuō)，媒介信息的起源是來(lái)自于受眾，同時(shí)受眾也是媒介信息的接受者。信息來(lái)源于受眾同時(shí)也作用于受眾，所以，在信息傳輸?shù)倪^(guò)程中，傳輸者往往會(huì)加入自己的情緒情感。但是有些情緒情感僅僅是通過(guò)有聲語(yǔ)言的表達(dá)是無(wú)法恰當(dāng)?shù)膶⒛欠N情緒完全的表露出來(lái)的，或者說(shuō)沒(méi)有足夠的感染力。而這些情緒情感的感染力是完全可以通過(guò)副語(yǔ)言展現(xiàn)出來(lái)的，甚至?xí)l(fā)揮出意想不到的效果。比如說(shuō)在災(zāi)難過(guò)后，主持人對(duì)此災(zāi)難進(jìn)行播報(bào)，有聲語(yǔ)言的表達(dá)只能限于那些“標(biāo)準(zhǔn)版”的語(yǔ)句，而這些自然是無(wú)法打動(dòng)受眾的。但如果這時(shí)候，主持身穿黑色的服裝，劃著淡妝，眼神柔和或者關(guān)切，那么受眾定會(huì)受到主持人這種副語(yǔ)言的感染，內(nèi)心也會(huì)更為悲痛、沉重，進(jìn)而激發(fā)起自己內(nèi)心對(duì)于受災(zāi)群眾和地區(qū)的關(guān)切、悲痛之情。
1、表情語(yǔ)言藝術(shù)。
為了更好的表達(dá)節(jié)目效果，在電視播音節(jié)目中，燈光往往都是圍繞著主持人的，所以主持人臉上的任何一個(gè)細(xì)微的表情都會(huì)帶給觀眾非常強(qiáng)烈的感觸。而一檔節(jié)目經(jīng)常有著成千上萬(wàn)的'觀眾，主持人的表情就是與觀眾的一種對(duì)話。一個(gè)人的情緒情感很容易通過(guò)臉上的表情表現(xiàn)出來(lái)，所以表情尤其是眼神和笑容往往是拉近主持人和受眾距離的強(qiáng)有力的武器。著名節(jié)目主持人楊瀾就是一個(gè)典型的例子。楊瀾是一位負(fù)責(zé)任的、優(yōu)秀的節(jié)目主持人，她總是認(rèn)真的準(zhǔn)備著每一次的節(jié)目，而且她也是一位很有個(gè)人修養(yǎng)的主持人。在她的節(jié)目中，我們總能從她溫柔的眼神和微微上揚(yáng)的微笑中感受到那種真摯、真誠(chéng)和美好與信任。作為信息的接收者，我們自然是不愿意去接收一些沒(méi)用的，甚至是錯(cuò)誤的信息，所以能否讓受眾相信自己播出的節(jié)目?jī)?nèi)容是最重要。
2、手勢(shì)語(yǔ)言藝術(shù)。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)通過(guò)手勢(shì)的運(yùn)用來(lái)增強(qiáng)或表達(dá)我們想要表達(dá)的內(nèi)容，但是在電視播音主持節(jié)目中，如果手勢(shì)運(yùn)用的過(guò)于隨意的話，是可能會(huì)讓受眾誤解的。因?yàn)橹鞒秩巳魏我粋€(gè)微笑通過(guò)鏡頭的投放都有可能給受眾帶來(lái)較大的刺激，尤其是手勢(shì)語(yǔ)言這種我們經(jīng)常使用的一種日常性的語(yǔ)言表達(dá)方式，受眾會(huì)習(xí)慣性的從主持人的手勢(shì)來(lái)判斷主持人想要傳達(dá)的信息和想要表達(dá)的意思。所以在電視播音主持中，主持人切記過(guò)分的、隨意的使用手勢(shì)語(yǔ)言，應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己的手勢(shì)，做到大方而隨意，這樣才能夠發(fā)揮手勢(shì)語(yǔ)言的作用，為節(jié)目增添氣氛，同時(shí)也不會(huì)讓受眾誤解主持人的意思。
體態(tài)語(yǔ)言主要是包括主持人的站姿、坐姿和走姿。這三種姿勢(shì)都能夠在無(wú)形之中給受眾傳達(dá)一種訊息。不管是三種姿勢(shì)中的哪一種，都要求主持人能夠做到大方得體，隨意自如，同時(shí)配合表情語(yǔ)言和手勢(shì)語(yǔ)言，以達(dá)到副語(yǔ)言所要表達(dá)的效果。例如著名主持人白巖松，從他的坐姿中，我們就能夠感受到這時(shí)一位睿智沉穩(wěn)的節(jié)目主持人，我們也樂(lè)于觀看他主持的節(jié)目。白巖松在坐著的時(shí)候永遠(yuǎn)都是挺直身板，雙肩自然放松，兩腳平落，這完全符合我們中國(guó)人的審美，所以他的節(jié)目才能吸引那么多的索證，當(dāng)然這絕不是最主要的原因，但確實(shí)加分點(diǎn)。同時(shí)，他在入座起立的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是那么的大方得體，輕盈自然，不會(huì)給人一種拘謹(jǐn)，不夠大方的感覺(jué)。
4、儀表語(yǔ)言藝術(shù)。
所謂的儀表就是包括穿著和飾品在內(nèi)的一些搭配。不同類型的播音節(jié)目的播音主持人應(yīng)該根據(jù)自己節(jié)目的定位選擇適合自己同時(shí)又適合節(jié)目風(fēng)格的服裝與飾品，也就是儀表要符合節(jié)目及主持人主持節(jié)目的風(fēng)格。儀表語(yǔ)言的運(yùn)用同樣也是一種高藝術(shù)性的技術(shù)，需要主持人在平時(shí)加以練習(xí)。但是如果儀表語(yǔ)言能夠運(yùn)用好，不但給受眾一種積極、樂(lè)觀的狀態(tài)，在節(jié)目中可能還會(huì)更具不同的主持人不同的主持風(fēng)格呈現(xiàn)出或詼諧幽默、或輕松搞笑、或沉穩(wěn)老練的氣息。當(dāng)然，儀表一定首先一定要大方、得體，顏色搭配及款式搭配都不能太浮夸，整體上要給受眾一種沉穩(wěn)的感覺(jué)。
三、結(jié)語(yǔ)。
電視播音主持人的形象以及任何一個(gè)動(dòng)作經(jīng)過(guò)電視屏幕的投放都會(huì)在給受眾產(chǎn)生很大的感觸，而電視播音的作用就是給受眾傳達(dá)訊息，受眾作為信息的傳播者同時(shí)又是信息的接收者，在接收信息的時(shí)候必然會(huì)加入自己的情緒情感，所以他們會(huì)不滿足于僅僅是通過(guò)主持人的有聲語(yǔ)言來(lái)了解整個(gè)事情，他們更會(huì)通過(guò)主持人的副語(yǔ)言來(lái)感受主持人對(duì)事件的態(tài)度以及本節(jié)目的風(fēng)格特點(diǎn)。電視播音主持人副語(yǔ)言運(yùn)用的好壞不僅僅關(guān)系到自己的自身形象，同時(shí)還關(guān)系到整個(gè)節(jié)目的效果，所以應(yīng)該予以重視。
播音主持論文篇十九
——我喜歡新聞，因?yàn)樾侣勑迈r、實(shí)效，每天都有大不同，新聞可以第一時(shí)間告訴我這個(gè)世界的真實(shí)變化，可以讓我冷靜的對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行思考，可以讓我對(duì)周圍的生活不斷的探索。
——我喜歡表演，因?yàn)槲抑?，時(shí)時(shí)刻刻我們都在“表演”，我們扮演著不同的角色，角色的轉(zhuǎn)換可以讓我體驗(yàn)不同的感受。這些演出全是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有錄播，沒(méi)有重來(lái)。
許志鵬，男，于1985年2月16日出生于安陽(yáng)，籍貫河北省。2003年畢業(yè)于安陽(yáng)市第三中學(xué)。2004年奔赴江西省南昌市開(kāi)始在江西師范大學(xué)的精彩生活。
四年播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓我掌握了成為一名合格的電視人所需要具備的基本能力，了解了廣電行業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律，學(xué)習(xí)到了很多理論知識(shí)。學(xué)習(xí)中，我深深的認(rèn)識(shí)到播音與主持藝術(shù)是一項(xiàng)非常注重實(shí)踐的學(xué)科，所以在大學(xué)期間，除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，我一直在尋找理論知識(shí)如何能夠盡快的融入到實(shí)踐當(dāng)中的途徑，我一直在一些媒體實(shí)習(xí)。我努力學(xué)習(xí)著各項(xiàng)工作，增長(zhǎng)各種能力。2007年底我順利進(jìn)入一家電視臺(tái)。
2008年6月，當(dāng)我拿到江西師范大學(xué)的畢業(yè)證和學(xué)位證的時(shí)候，除了在自己的崗位上工作之外，已經(jīng)能熟練的在欄目各種崗位例如主持、編導(dǎo)、記者、攝像、配音等等崗位上工作了，也熟悉了大洋非線剪輯的一些技能，能夠相對(duì)獨(dú)立的生產(chǎn)節(jié)目了，但是電視行業(yè)是一個(gè)需要通力合作的行業(yè)，而我要學(xué)習(xí)這些的目的一個(gè)是要增進(jìn)自己的綜合能力，另外一個(gè)也是能夠讓在自己的崗位上工作的時(shí)候，能夠考慮到其他崗位同事工作的需要。
我認(rèn)為每個(gè)人在不同的時(shí)段，不同的階段都會(huì)有著不同的經(jīng)歷，所以就會(huì)有不同的能力，目前的我也仍然有很多的不完善、不成熟的的地方，我也愿意在老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而以上敘述的這些并不能代表我比其他人有多么優(yōu)秀，這些只是我和其他人的不同之處，希望得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、指正。
2號(hào)選手陳楠。
電視是一扇窗，當(dāng)你打開(kāi)這扇窗時(shí)，你我之間就開(kāi)始了真誠(chéng)的交流，主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)限廣闊的魅力空間，我心甘情愿為他去付出，為他去奉獻(xiàn)。
一個(gè)自信的性格，一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺(jué)，這就是我---陳楠，畢業(yè)于湖南大學(xué)廣播影視藝術(shù)學(xué)院播音與主持專業(yè)。我是一個(gè)非常積極向上的女孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會(huì)嫣然一笑，如果失敗我會(huì)得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。只為成功找方法，不為失敗找理由！
在大學(xué)期間，擔(dān)任學(xué)校的校學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)。策劃并舉辦bob3人籃球賽；羽毛球比賽等體育比賽。個(gè)人非常喜歡體育，6歲開(kāi)始游泳，高中曾獲得市晨光杯游泳比賽第二名。
我記得有這樣一句話說(shuō)，機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是平等的，但是成功只屬于有準(zhǔn)備的人，而這個(gè)準(zhǔn)備，就是一個(gè)自我提高，自我完善的過(guò)程。所以，從大一開(kāi)始，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)課程以外，利用寒暑假去電視臺(tái)實(shí)踐學(xué)習(xí)便成為了我的必修課。大一的時(shí)候在湖南金鷹卡通頻道配音；大二很榮幸在安陽(yáng)電視臺(tái)的《老郭說(shuō)報(bào)》實(shí)習(xí)；大三和大四這兩年被學(xué)校選送到湖南經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)的《經(jīng)視新聞》擔(dān)任出鏡記者和新聞配音，在工作的過(guò)程中曾經(jīng)出差邵陽(yáng)，訪談各區(qū)縣委書記，有著基層采訪的經(jīng)歷；除湘江作證和落實(shí)十七大這些重大報(bào)道外，在平時(shí)的日常報(bào)道如時(shí)政、民生等新聞的采訪中也有上佳表現(xiàn)；特別是在瀏陽(yáng)花炮的直播現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施sng直播主持，獲得領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)；給新聞配音，編輯，出鏡，寫稿完全由自己獨(dú)立完成，獲得實(shí)習(xí)單位的高度評(píng)價(jià)。自己有這些經(jīng)歷很開(kāi)心，但是并不代表自己已經(jīng)是非常優(yōu)秀，我還需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
因?yàn)闊釔?ài)，所以一直在播音主持這條道路上執(zhí)著的前行。雖然之前有那么多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是在這次比賽中，我看到自己還是有很多需要進(jìn)步的地方，我想通過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的努力，將我的夢(mèng)想進(jìn)行到底！
我叫孟祥青，今年23歲，07年6月畢業(yè)于浙江傳媒學(xué)院播音主持系。07年7月—08年3月就職于浙江西子賓館。
因?yàn)楦钌岵幌鲁蔀殡娨晜髅饺说膲?mèng)想，我放棄了即將晉升的工作踏踏實(shí)實(shí)向著夢(mèng)想去努力。
從小就熱衷于文藝，小學(xué)時(shí)每年班級(jí)的聯(lián)歡晚會(huì)都積極策劃組織。初中積極參與校內(nèi)的文藝匯演，高中一直擔(dān)任校內(nèi)大型活動(dòng)的主持并得到師生的認(rèn)可。
進(jìn)入大學(xué)后，在實(shí)踐中得到很多鍛煉。04年10月參加浙江傳媒學(xué)院建校20周年《熱舞下沙》演出，04年12月--05年1月參見(jiàn)“環(huán)球汽車小姐大賽中國(guó)賽區(qū)”比賽進(jìn)入決賽，05年7--8月底實(shí)習(xí)于商丘電視臺(tái)《新聞播報(bào)》做天氣預(yù)報(bào)主持人和記者，06年2--3月參加“國(guó)際旅游小姐大賽”入圍浙江總決賽，同年夏天應(yīng)組委會(huì)邀請(qǐng)以浙江賽區(qū)冠亞身份參加“世界小姐華東賽區(qū)總決賽”。06年4—6月兼職于杭州民生頻道車友俱樂(lè)部外景主持人。在校期間多次參與省內(nèi)重大活動(dòng)相關(guān)禮儀接待工作，完成出色；主持經(jīng)驗(yàn)也累積了一些，做過(guò)一些品牌推廣的外場(chǎng)主持，像珠寶秀，可口可樂(lè)等等。課余時(shí)間做過(guò)《英語(yǔ)周報(bào)》校內(nèi)報(bào)刊代理發(fā)行員。
豐富多彩的大學(xué)生活讓我成長(zhǎng)，課余的實(shí)踐讓我拓展了自己的眼界，在一場(chǎng)場(chǎng)的比賽中磨練了自己的意志，增長(zhǎng)了課本之外的知識(shí)。
4號(hào)選手索亞斌。
我叫索亞斌，播音名索飛、肥肥，河南省安陽(yáng)市人，畢業(yè)于安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)系，大學(xué)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)在就職于安陽(yáng)人民廣播電臺(tái)廣告部。
我?guī)煆挠诎碴?yáng)師院音樂(lè)系主任李惠莉教授，主修聲樂(lè)，聲音條件較好。大學(xué)畢業(yè)后，我通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘進(jìn)入安陽(yáng)人民廣播電臺(tái)，在當(dāng)時(shí)的生活文藝頻道擔(dān)任主持、編輯工作，成為了生活文藝頻道第一代的主持人。我曾經(jīng)主持過(guò)《安陽(yáng)法制報(bào)道》、《律師熱線》等各類節(jié)目，練就了一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，在采訪、編輯、制作、播音等工作崗位上都有不錯(cuò)的表現(xiàn)；我還經(jīng)常擔(dān)任電臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播的主持工作，參與策劃、制作的“百姓歌手大賽”等活動(dòng)取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)反響；2007年10月，我通過(guò)了全國(guó)播音員主持人從業(yè)資格考試，獲得了資格證書。此外，我也多次參與優(yōu)秀稿件的制作，參與制作的優(yōu)秀稿件《和諧穩(wěn)定看棗鄉(xiāng)》、《“豫北糧倉(cāng)”治亂紀(jì)實(shí)》、《大墻深處的心聲》等作品，獲得了“全省社會(huì)治安綜合治理好新聞”一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)；受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大聽(tīng)眾的一致好評(píng)。
以上這些經(jīng)歷，使我具有了做一名優(yōu)秀節(jié)目主持人的信心。請(qǐng)相信，只要大家給我信任和支持，我一定會(huì)為您送上最優(yōu)秀的節(jié)目，當(dāng)我坐到話筒前的時(shí)候，我的世界只有觀眾。
5號(hào)選手劉佳。
我叫劉佳，女，1983年12月2日出生，血型a型，射手座。喜歡旅游、看雜志。特長(zhǎng)朗誦、唱歌。
本人2007年畢業(yè)于華中科技大學(xué)武昌分校，大學(xué)本科學(xué)歷，在校四年學(xué)習(xí)了新聞傳播專業(yè)的各學(xué)科知識(shí)。在上大學(xué)之前我就對(duì)電視上的新聞工作者羨慕不已，通過(guò)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，更是對(duì)新聞工作者產(chǎn)生了濃厚的興趣。在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力、尊敬師長(zhǎng)、與同學(xué)相處融洽。在思想上嚴(yán)格要求自己，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心。利用課余時(shí)間曾參加學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)時(shí)間來(lái)充實(shí)、提高自己。
曾在大學(xué)二年級(jí)2004獲得新聞傳播系辯論賽團(tuán)體第三名，個(gè)人最佳辯論獎(jiǎng)。2004年5越獲得湖北省普通話等級(jí)證書一級(jí)乙等。
2005年6月?lián)涡＞W(wǎng)絡(luò)電視主持人。2005年12月通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。
通過(guò)在電視臺(tái)的學(xué)習(xí)和鍛煉，在不斷完善自己的同時(shí)也為專業(yè)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。相信在以后的社會(huì)磨練中能夠繼續(xù)提高自身修養(yǎng)。
我叫王震，今年22歲，畢業(yè)于黃河科技學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)。在校期間，在完成專業(yè)課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身興趣特點(diǎn)，自修了播音主持方面的課程，并在學(xué)校廣播站先后擔(dān)任播音員及站長(zhǎng)職務(wù)，多次策劃主持學(xué)校大小型晚會(huì)。
2007年在河南電臺(tái)信息廣播《天下故事》欄目組實(shí)習(xí)，同年參加鄭州高校首屆主持人大賽，榮獲“智慧之星”稱號(hào)。2008年一月參加南陽(yáng)廣電局主辦的播音員主持人選拔大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。同年，工作于河南電視臺(tái)民生頻道《德行天下》欄目，擔(dān)任主持人工作?，F(xiàn)工作于河南電視臺(tái)都市頻道《超級(jí)寶貝》欄目組，擔(dān)任外景主持及現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演！
主持欄目類型包括：民生新聞，時(shí)尚旅游，益智挑戰(zhàn)，少兒娛樂(lè)等。
大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)及將近一年的工作經(jīng)歷，使我深深地體會(huì)到了一個(gè)“電視人”的責(zé)任與艱辛，并更加堅(jiān)定了“成為一名電視人”的決心，真心希望能將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和積累的工作經(jīng)驗(yàn)投入到家鄉(xiāng)的廣電事業(yè)中去，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步！
7號(hào)選手欒杰。
欒杰，和中國(guó)奧運(yùn)擊劍冠軍欒菊杰的前后兩個(gè)字相同。半歲開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，兩歲能夠背古詩(shī)，六歲已經(jīng)站在學(xué)校禮堂的演講臺(tái)上。巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“咱天生就是玩球的命！”而欒杰也一直相信，自己生來(lái)就是個(gè)嘴力工作者。
23歲，剛剛脫離懵懂的年齡，涉世未深，但充滿信心。一顆熱情而執(zhí)著的心，相信可以戰(zhàn)勝一切困難，從而“潮退兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。
鐘情于傳媒行業(yè)，03年獨(dú)自一人踏上北上的火車，在北京廣播學(xué)院開(kāi)始和播音主持的第一次觸電。04年，她通過(guò)了北京廣播學(xué)院，天津師范大學(xué)，武漢大學(xué)，上海戲劇學(xué)院，南京藝術(shù)學(xué)院等多所院校的播音主持類藝術(shù)考試，而最終如愿被天津師范大學(xué)錄取，從而走上4年的夢(mèng)想征程。一次次比賽，一場(chǎng)場(chǎng)主持，也許自己并不是最優(yōu)秀的；但是在前進(jìn)的路上，每一個(gè)腳印都證明了自己的努力。
在校期間，她合理安排時(shí)間，輔修了第二專業(yè)新聞學(xué)，獲得了《全國(guó)廣播電視編輯記者資格證》。2006年，她曾經(jīng)在天津人民廣播電臺(tái)生活頻道做編輯和配音。2008年春天在安陽(yáng)電視臺(tái)新聞部進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。
她認(rèn)為：作為一名優(yōu)秀的播音員或節(jié)目主持人，不是簡(jiǎn)單的肉喇叭，在做好黨和人民喉舌的同時(shí)，應(yīng)有自己鮮明的特點(diǎn)：要有鷹一樣敏銳的洞察力，豹子一樣矯捷的思維速度，大熊貓一樣自然的親和力。她的職業(yè)信條是：錦心繡口、靜水流深。
作為80后的安陽(yáng)人，她表示愿意用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)為安陽(yáng)廣電事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，進(jìn)而為安陽(yáng)建設(shè)豫北區(qū)域性中心強(qiáng)市付出自己的一份綿薄之力。
我叫苗少華，男，1986年4月出生在河南長(zhǎng)垣，今年22歲。2005年畢業(yè)于長(zhǎng)垣第一高級(jí)中學(xué)。2007年6月畢業(yè)于中原工學(xué)院廣播影視學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)。
在校期間，曾多次主持各種大型文藝活動(dòng)和晚會(huì)：05年迎新晚會(huì)，06年迎新晚會(huì)，06年院藝術(shù)節(jié)閉幕式，07年元旦晚會(huì)。新聞傳媒系大型音樂(lè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，影視制作系“晴天秀場(chǎng)”大型文藝晚會(huì)。主持河南攝影網(wǎng)2007年年會(huì)暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)。中原工學(xué)院與廣播影視學(xué)院05播音交流會(huì)。廣播影視學(xué)院與鄭州大學(xué)升達(dá)學(xué)院聯(lián)誼晚會(huì)。
2007年5月通過(guò)考核進(jìn)入河南電臺(tái)信息廣播，主持一檔35分鐘的人物故事欄目《廣播人物雜志》，周六周日直播人物訪談。2007年10月進(jìn)入河南電視臺(tái)八套《超級(jí)導(dǎo)游》欄目組擔(dān)任主持人，同時(shí)兼任河南電視臺(tái)九頻道《新農(nóng)村檔案》的節(jié)目主持人。2008年主持了由八頻道和商都網(wǎng)共同發(fā)起的“情暖2008，拯救重病女孩邢繼文大型募捐義演”。5月，主持八頻道和商都網(wǎng)共同主辦的“援助汶川，我們?cè)谝黄稹贝笮凸嫜莩觥?/p>
從畢業(yè)到現(xiàn)在，風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)一年了，經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的種種考驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，好好工作，享受生活！
9號(hào)選手耿子杰。
我叫耿子杰，是一名大四的學(xué)生。愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我善于交際和創(chuàng)新。在傳媒大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，每次在專業(yè)課教室面對(duì)鏡頭的時(shí)候，以及每次實(shí)習(xí)坐在直播間對(duì)著話筒的時(shí)候，我都?jí)粝胫幸惶炜梢宰谡嬲龑儆谖业闹辈ラg，真實(shí)的面對(duì)觀眾。
今天終于走進(jìn)了將會(huì)讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻。多次的主持和戶外采訪的經(jīng)歷使我了解到，播音主持藝術(shù)是一個(gè)有著無(wú)限魅力的廣闊空間，我非常希望能夠用我的聲音，我的熱情，投入這個(gè)行業(yè)。張?jiān)嚼蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)，她希望留下一個(gè)節(jié)目是對(duì)這個(gè)時(shí)代有用處的。當(dāng)然，現(xiàn)在的我只是簡(jiǎn)單的希望，我的節(jié)目是對(duì)觀眾，哪怕僅僅是一個(gè)人，是有幫助的。因?yàn)闊釔?ài)，才會(huì)有動(dòng)力。源于兒時(shí)的夢(mèng)想，源于對(duì)鏡頭和話筒的情有獨(dú)鐘，所以我將用我所有的自信，開(kāi)朗和執(zhí)著來(lái)為主持提供源源不斷的動(dòng)力。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人和動(dòng)物的根本區(qū)別是人有理性。我覺(jué)得理性就是在疲憊的時(shí)候還能如此的兢兢業(yè)業(yè)的人；在疼痛的時(shí)候還能不顧一切去創(chuàng)造奮斗的人；在潦倒的時(shí)候還能爬起站起甚至是奔波著的人。所以我希望自己以后也會(huì)是個(gè)有理性的人，無(wú)論在任何時(shí)候，都能執(zhí)著于自己的理想。做一名負(fù)責(zé)的主持人。
10號(hào)選手韓琨。
我叫韓琨，女，漢族，今年21歲，來(lái)自四川師范大學(xué)播音主持系，我的家鄉(xiāng)是安陽(yáng)。一提到話筒兩個(gè)字，我的心里就會(huì)有種說(shuō)不出的興奮，因?yàn)槲蚁矚g拿著話筒的那一刻，通過(guò)它把我的心聲傳遞給大家。
我熱愛(ài)播音，主持，朗誦和唱歌，特長(zhǎng)是表演和舞蹈。通過(guò)了古箏四級(jí)考試，在我大學(xué)讀書期間，參加過(guò)成都電視臺(tái)舉辦的《蓉城故事》的拍攝，在學(xué)院舉行的朗誦比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在學(xué)校舉行的招聘會(huì)上通過(guò)了四川電視臺(tái)《小太陽(yáng)》的應(yīng)聘，擔(dān)任了一年的主持人。并擔(dān)任四川月餅節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)主持，在大學(xué)暑假期間，在安陽(yáng)電視臺(tái)《直播安陽(yáng)》欄目實(shí)習(xí)，參與了《說(shuō)天氣》的出境記者。
我的性格是古老中滲透著現(xiàn)代，座右銘是路是腳踏出來(lái)的，歷史是手寫出來(lái)的，人的每一步都在書寫自己的歷史。我在自己的人生路上不斷的摸索和成長(zhǎng)，我會(huì)一直堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，并為之奮斗，通過(guò)自己的怒路不斷進(jìn)步，不斷完善自己。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11780579.html】
