演講是培養(yǎng)語文能力的好方式。充分了解總結(jié)的要求和目標，才能寫出一個較為完美的總結(jié)。"接下來是一些精選的總結(jié)范文，供你參考和學(xué)習(xí)。"
初中生考試檢討書篇一
尊敬的老師：
您好！
老實說，我成績在班上一直處于中等水平，不論我是認真學(xué)習(xí)，還是上課開小差，每一次的月考成績總是給我卡在那個關(guān)鍵點上，始終不能突破。一直以來，我都穩(wěn)定在這個階段，別人常說成績穩(wěn)定是好事。可是，真的是好事嗎？不論怎么樣成績都得不到提升，這對于自我的信心和耐心也是一種極大的打擊。
早在之前我便嘗試過，一個月認真學(xué)習(xí)，上課不開小差，每一堂課都認認真真的聽完了，可是到了月考，我的成績并沒有得到什么提升，名次依舊牢牢穩(wěn)固在班級的中游水平。經(jīng)過這一次的成績，讓我信心大失，在接下來的這一個月，我上課時不時走神，回家寫作業(yè)也是敷衍了事，周末的時候也不回去看書學(xué)習(xí)，到了月考，我的成績沒有我預(yù)料之中的下降，我的名次還是在中等水平。
我真的'感覺到非常無奈，憑心而論，假如是老師您的話，真的不會有一點自我懷疑的心理嗎？那段時間里，我陷入了很深的自我懷疑，以至于我不知道要該怎么辦去改變自己，我也嘗試過，可是并沒用，而且沒有效果。
就在這次的月考之前，我突然就鬼迷心竅了，因為我真的不想待在中等成績這個階段了，我想要往上走，于是在英語考試的時候，我攜帶了資料。對于從來沒有奧時務(wù)必過的我，內(nèi)心非常的慌亂，眼神四處飄蕩，手也抖得很厲害，因為我怕被發(fā)現(xiàn)。
監(jiān)考老師注意到我的異常，很快便加我揪出來了，于是，我便被學(xué)校進行了通報批評?，F(xiàn)在的我回過頭來反思自己，覺得其實主要問題還是出現(xiàn)在自己身上。
經(jīng)過這幾天的反省，我觀察了周圍那些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，同時也發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)在自己身上的問題，為什么這些同學(xué)能夠每次都考的那么好都是有原因的，他們有著一套非常合理的學(xué)習(xí)計劃和時間安排，一切都是井然有序，所以他們學(xué)習(xí)起來特別的輕松。
老師，我真的知道錯了，我是誠心悔過的，我保證不會再舞弊了，俗話說“浪子回頭金不換”，老師，請原諒我吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生考試檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
在這次考試結(jié)束以后讓我發(fā)現(xiàn)自己的成績是很差的，面對這樣的成績單著實讓我感到對不起老師和父母在學(xué)習(xí)上的期待，雖然現(xiàn)在我的內(nèi)心已經(jīng)沒有那么忐忑卻依舊對成績差的問題感到過意不去，所以我認真檢討了考試成績差的原因并希望在以后得到相應(yīng)的改正。
雖然現(xiàn)階段所學(xué)的知識點并不困難卻也是建立在平時努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，至少對于成績優(yōu)異的學(xué)生來說良好成績的取得與以往的努力分不開，這次考試中對比差距懸殊的成績也能夠意識到自己的不足，從中可以得知自己在學(xué)習(xí)方面的努力程度是遠遠不夠的，雖然平時也有認真聽講并做好課堂筆記用以鞏固自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但是由于我很少思考老師講解的知識點以至于學(xué)過的內(nèi)容很容易忘記，而且即便是考前的復(fù)習(xí)階段也很少將筆記拿出進行復(fù)習(xí)，捫心自問做了筆記卻從不去進行翻閱又怎能奢求自己取得良好的成績呢？再加上我在做筆記的過程中由于字跡差以及思緒混亂的緣故導(dǎo)致沒能記錄下重要的知識點。
不得不說自己成績差的問題對于班級的發(fā)展來說是有害無益的，一方面拉低班級平均分的做法容易影響到后期的評比，這種因為個人問題影響到集體榮譽的做法讓我對此感到很慚愧，另一方面則是長時間錯誤的學(xué)習(xí)方式讓我在考試之中嘗到了苦果，雖然我也有很認真地對待這場考試卻沒能從中取得理想的成績，其中固然有復(fù)習(xí)工作做得不到位的問題，但更多的還是平時錯誤的學(xué)習(xí)方式導(dǎo)致自己難以得到有效的提升。
為了不在下次的考試中重蹈覆轍還是應(yīng)該加強對試卷的分析才行，了解每個題型的解題思路并建立屬于自己的錯題冊，認真寫好自己出錯的.原因并與正確答案進行比對從而了解學(xué)習(xí)上的不足，若是連這點事都無法堅持下來的話自然是難以在學(xué)習(xí)中取得良好的成就，另外我也要多向身邊的同學(xué)請教從而了解到自己的學(xué)習(xí)方式究竟存在著哪些不足，總是因為成績差的問題向老師和家長道歉自然是令人感到愧疚不已的，所以我得牢記教訓(xùn)并努力在學(xué)習(xí)上有所成就才行。
認真學(xué)習(xí)并銘記考試成績差的恥辱才是我在以后需要重視的事情，因此我在以后的學(xué)習(xí)中也會加強自律性并虛心接受他人的監(jiān)督，通過認真學(xué)習(xí)和課后請教的方式來綜合提升自身的成績，在保證自己不會偏科的情況下將成績差的科目學(xué)好才是我需要做到的事情。為了不在學(xué)習(xí)上落后太多也應(yīng)當重視考試成績差的問題并爭取在以后通過努力洗刷恥辱。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
初中生考試檢討書篇三
尊敬的老師：
我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。
此致
敬禮
檢討人：
日期：
初中生考試檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在這次我們初二學(xué)生開學(xué)考試，我成績還下降了，因此好很是讓老師難過了一把，對此我致歉和檢討。
這次寒假放完，我們回歸學(xué)校，學(xué)校老師為了檢驗我們學(xué)生在寒假學(xué)習(xí)的怎樣，就舉辦了因此開學(xué)考試。對于這次考試我是完全沒把握的，當時想著不退步就不錯了，但是成績出來之后，我才發(fā)現(xiàn)我連穩(wěn)定都保持不了，我竟然還下降了。這結(jié)果我自己都是崩潰的，本來之前上學(xué)期為了把成績提上去，花費了不少的精力學(xué)習(xí)，好不容易在期末考試拿到好成績，以為可以穩(wěn)定下來，可過了一個寒假，我這成績竟然還下降了，我只要想到我可能又要花費幾倍的努力才能把成績提高一點，心里面就不爽了，可是現(xiàn)在結(jié)局已定，無法更改，只能怪自己蹉跎時光，白白浪費掉了寒假那么好的復(fù)習(xí)時間。
檢討自己完，大概有三點原因。一是我一放寒假，就徹底放飛了自己，完全沒有學(xué)習(xí)，所有時間都用去睡覺和玩了，每天睡到中午才起床，這些時間全部都浪費在睡覺上了。二是老師布置的寒假作業(yè)，我先前一個都沒動，更別說看了。把作業(yè)擱置在房間就不管了，之所以能夠完成任務(wù)，還是在最后一禮拜實在著急了，怕進不去學(xué)校，所以才抄的`同學(xué)的，我本身就急，所以只管抄完答案，哪還管內(nèi)容是個啥樣。后面抄完就省事了，書是一本都沒看，所以考試都忘的差不多了。三是考試的時候，因為太久沒有動腦，很多題目看著熟悉，但是最后還是胡亂做的，都沒有認真思考答題，整個人當時還渾噩著呢。
以上就是我檢討的結(jié)果，這讓我理清了自己的心緒，但也著實讓我后悔了，如果寒假里沒有使勁的玩和睡覺，而是自己做了作業(yè)，看了書，我想我成績不至于下降了。可是現(xiàn)在為時已晚，什么都補救不回來了，只能靠這學(xué)期努力了，要比之前學(xué)習(xí)還辛苦，才有可能把成績弄上來，本身自己就把笨拙，所以學(xué)習(xí)起來才吃力，為此之前的努力我又都白費了，這學(xué)期我一定要把握好機會把所有科目跟上來，不僅不讓老師您失望，還要讓您為我驕傲，作為您學(xué)生，我不想辜負您待我的那份關(guān)心，已經(jīng)初二的我，需要自己全力以赴了，我一定會加油的，望原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生考試檢討書篇五
尊敬的老師：
我錯了！
本人因為平時上課沒好好聽講，課后又沒努力學(xué)習(xí)，又想在期末的考試中取得好成績，走上了作弊的道路。我深刻的認識到這樣做是不對的，也瞞不過監(jiān)考老師的火眼金睛。期末考試作弊不僅有損我個人的形象，而且給班集體造成不良的影響。知錯不改的不是好學(xué)生，我決心在今后的時間里痛改前非，用行動證明一切，努力學(xué)習(xí)，爭取以后取得好成績以報答老師！希望各位老師同學(xué)能夠接受我真誠的歉意。今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以示我對這次考試作弊不良行為的深刻反思以及再也不作弊的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很內(nèi)疚，我真的不應(yīng)該在考試時作弊，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，通過這次我已經(jīng)后悔的不行了。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在考試時作弊的。老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它！對于這件事情作為在考試時作弊的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今后我一定會好好學(xué)習(xí)，考試不作弊！并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生考試檢討書篇六
您好！
這次在其中考試中發(fā)生的事的確是我犯下了非常大的錯誤，從中我也是越發(fā)的這件事帶給我的影響，我內(nèi)心是明白老師對我傷透了心，同時我也相當?shù)匚夷茉谶@樣的時間里反復(fù)的思考，去為找尋到更好的改正方式與方法。
作弊的事情確實是我發(fā)生了錯誤，是我一時間的糊涂，所以我也是下定了決心要就此改正，也希望自己在接下來的時間中收獲到成長，也讓自己能夠在下一段時間中有所改變。發(fā)生如此的事之后，我也是漸漸的明白過來自己的.問題，所以期待著自己能夠立馬做出改變，也是希望能夠通過自己的方式、方法來讓自己變得更加的優(yōu)秀起來。
犯下錯誤之后的我，對我的事做了非常深刻的反省與檢討，而我也是在這樣的情況下越發(fā)的明白自己的問題，也是堅定了自己想要改邪歸正的信心，現(xiàn)在我也是有期待著自己能擁有更大的成長與改變，就是希望能通過自己更好的成長與發(fā)展來促成我更好的轉(zhuǎn)變，當然我也是非常地期待著自己能夠在學(xué)習(xí)上變得優(yōu)秀起來。
我深深的明白考試中的我犯下了一個甚是嚴重的錯誤，所以我也是愿意為了自己的未來去做更多的改變，也是希望能夠在中變得優(yōu)秀起來。這次的錯誤讓我對自己的人生都警醒起來，這才逐漸地明白在我的思想上還有非常多的事情都是需要我去改變與多多思考的。對于我自己來說，我自然是非常的慶幸自己能夠有這樣的收獲，畢竟在這次的事情中我需要去成長，去反思的方面還是有非常多的。我對自己的人生抱有非常多的期待，也是希望自己能夠有更好的發(fā)展，所以對于未來的人生，我還是想要更加用心地去對待，我相信自己的未來一定是能夠變得更加的優(yōu)秀。
感謝老師對我不斷的教誨，現(xiàn)在的我是完全的明白了自己的問題，也希望自己能夠在全新的生活中去成長，為自己的人生做更多的努力與奮斗。我相信自己的這一次的努力也是可以讓我優(yōu)秀起來，再也不會由于一些思想上的問題而再次犯下錯誤。當然以后的每一天都希望老師可以更加的關(guān)注我，讓我可以明白更多不好的方面，這樣我便是能夠在自己的生活中得到成長，也收獲到更大的改變。我向老師承諾，以后的我一定會循規(guī)蹈矩，認真的做好自己的工作，讓自己在接下來的人生中去奮斗，為往后的生活作更多的努力與奮斗。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生考試檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
“人非圣賢，孰能無過”我知道我今天犯了很嚴重的錯誤，此刻我的內(nèi)心是極其后悔與難過的，但是難過歸難過，我還是需要為所做的事情，所犯的錯誤，在此給您做個檢討，也給自己，給家人，給您一個交代。
在考試之前就三令五申的說過了，這次考試要考出自己的真實水平，要好好復(fù)習(xí)，希望大家都考出一個好的真實的成績，但是我因為沒有好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致今天在數(shù)學(xué)考試中，要xx同學(xué)給我遞答案，本來他是不愿意的，但是由于我們兩個人的'關(guān)系深厚，他不得已才會給我遞答案，卻不料早在我給他使眼色的時候，老師就已經(jīng)盯上了我們，結(jié)果可想而知，在我剛拿到紙條的那一刻，老師就過來把我的試卷和紙條一起收走了，事后老師便把我們叫到來辦公室進行了一番嚴厲的批評教育，我也反省了很久，真是一失足成千古恨，這件事不能怪他，主要原因在我，我不應(yīng)該平時不好好，不復(fù)習(xí)功課，因為想有個好成績卻走了彎路，我真的悔恨不已，但事情已經(jīng)發(fā)生，做再多的解釋都已經(jīng)于事無補了，所以我給您寫這份檢討書，向您證明我的絕不再犯的決心以及之后的學(xué)習(xí)計劃。
1、主要針對這件事，我會在考完試之后，把我的試卷抄幾遍，并把所有題目記熟，弄懂，在課余時間找老師重新考一遍。
2、在，不管是數(shù)學(xué)課上還是其他科，我都會認真學(xué)習(xí)，認真復(fù)習(xí)，做到每一科都成績優(yōu)異。
3、以后不管是大考還是小考，我都不會再想著要作弊，要抄襲，一定考出自己的真實水平。
4、我會針對此件事情，在班上作出檢討，以儆效尤，同時我還會特別向那位同學(xué)道歉。
5、回到家也會爭對這件事主動向父母坦白，同樣也祈求他們的原諒，并在他們面前保證以后會好好學(xué)習(xí)，絕不辜負他們的期望。
我真的知道自己做錯了，不管對于這件事老師打算怎么處理我都會欣然接受，我也會按照老師所說的去做，我一定會從此刻起改變自己的錯誤的思想，以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴肅看待學(xué)?？荚嚰o律，做到絕不再犯。希望老師能夠相信我，并且給我一個改正的機會。我一定不會讓您，讓父母失望。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
初中生考試檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
不理想的考試成績對我而言或許是這段時間不努力學(xué)習(xí)的懲罰吧，盡管初次得知成績的時候感到有些沮喪卻在老師講解試題的時候明白了原因所在，每當想到此處都會讓我垂頭頓足并反思為何成績會如此之差，也許正是因為這次考試之前沒有引起足夠的重視才會導(dǎo)致自身的積累不夠吧。
雖然在考試成績不理想的結(jié)果面前任何理由都成為無用的借口，但這并不妨礙我對以往在學(xué)習(xí)生活中不妥的表現(xiàn)進行檢討，實際上若非長時間不良習(xí)慣的積累又怎會導(dǎo)致這次考試的成績會如此之差，而且通過寥寥數(shù)頁的課堂筆記也可以得知自己在上課的時候很少用心聽見過，若是將平時老師寫在黑板上的知識點記錄下來也能夠很好地鞏固自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更何況只要自己能夠激發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的內(nèi)心就能夠在老師和同學(xué)們的幫助下解決學(xué)習(xí)成績差的難題，然而若是自己不用心對待的話即便老師再怎么焦慮都難以改變這樣的.現(xiàn)實。
盡管自己不想承認卻無法否認不理想的成績連累了班級評比的現(xiàn)實，無論是愧疚還是茫然的心情都可以體現(xiàn)出自己對這次考試的怨念，可也正因為如此才要想辦法進行彌補才能夠讓重新找回以往丟失的形象，否則的話讓這樣的污點伴隨自己整個人生明顯是得不償失的做法，而且在冷靜下來以后也得思考如何做才能夠挽回考試成績不理想造成的損失，繼續(xù)毫無作為則會顯得身為初中生的自己在考試成績不理想的問題面前只會選擇逃避，須知自己的做法導(dǎo)致班集體榮譽受損很有可能會在后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中受到同學(xué)們的唾棄。
知錯就改除了是種值得學(xué)生學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)以外還是值得貫徹一生的理念，畢竟在考試成績不理想的問題面前唯有承擔起屬于自己的責任才行，逃避的做法除了顯得自己的人品卑劣不堪以外幾乎無法起到任何正面的作用，所以我會在接下來的學(xué)習(xí)中抽空彌補以往遺漏的各類知識點，而且針對學(xué)習(xí)筆記中的空缺部分也會請教同學(xué)并想辦法將其補充完成，當然最重要的還是懂得珍惜課堂學(xué)習(xí)的時間并在聆聽老師教導(dǎo)的過程中逐漸成長。
也許這次考試成績不理想的結(jié)果會在時間的流逝中逐漸成為歷史的一頁，但我也要謹記考試成績不理想的教訓(xùn)并樹立用心學(xué)習(xí)的理念才不會再次面臨失敗。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生考試檢討書篇九
親愛的老師：
您好！
首先，我對于我在期末考試的時候作弊向您鄭重的說一聲對不起，其次，我為了得到您的原諒特此寫下這份寫滿了我的后悔和難過的關(guān)于我期末考試作弊的檢討書，希望得到您的原諒，以及在未來重新獲得您的認可。
考試作弊是一種非常不好的行為，是違反了學(xué)校的制度，違反了班級的紀律，也違反了考試的紀律，還給班級抹黑了，所有對于不應(yīng)該考試作弊的道理我都懂，可是我就是控制不住自己，其實我一開始沒有想著要作弊的，可是當我拿到這張試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)很多題目我都不會做，所以我才選擇了作弊，其實我也想考出一個好的成績，畢竟期末了，馬上就要放寒假了，我也希望能有個好成績，能考個高分回到家里也好給父母，給家人一個交代，雖說我是好意，我的目的是好的，但是我用錯了方法，我走錯了路，我不該選擇作弊這種方式去獲得優(yōu)秀的成績，對于作弊獲得的再優(yōu)異的成績，再漂亮的成績都是不光明的，也不會是父母家人們想要看見的，就像之前老師說過的一句話，作弊得到的一百分也不會有自己認真考的五十分光榮，漂亮。老師，我當時真的是鬼迷心竅了才會選擇作弊，我也知道自己這樣獲得的好成績絕對是不光榮的，我自己拿到這種成績也是非常心虛的，我現(xiàn)在也已經(jīng)認識到自己的錯誤了。
我也深刻且認真的反省了自己的這個錯誤，我認為造成這個錯誤的`主要原因還是在于我的不自信，我認為自己考不好認為自己不會做，就想著自己肯定不會，就想走捷徑，去靠作弊獲得好的成績，還有就是自己的復(fù)習(xí)不到位，平時的上課知識沒有徹底掌握到位，所以才會導(dǎo)致自己很多題目都不會，才會導(dǎo)致自己的不自信，其次就是自己的心態(tài)和對于考試的心態(tài)不端正，沒有正視到考試作弊的嚴重性，總是抱著一種僥幸的心理。
對于這件事的發(fā)生，不管是對老師，家長，還是對我自己我都覺得很對不起，所以在以后，我一定會改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在平時就把自己所要掌握的知識點掌握到位，對于考試認真復(fù)習(xí)，認真對待考試的紀律，不管成績?nèi)绾危家鰝€光明磊落的人。老師，請相信我。我一定可以做到的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生考試檢討書篇十
尊敬的老師：
我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明：
老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
初中生考試檢討書篇十一
親愛的老師：
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，特別是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時有了個大毛病————發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的?，F(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的`日子里，會格外的嚴格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點“為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點，就是要減少吃東西的時間，每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學(xué)習(xí)了。
人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。
我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生考試檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
在這一次的期中考試中，我缺席了xx這一個科目的考試。我知道，我犯的這個錯是很大的。期中考試是對我們這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)程度的檢測，我缺席了這一次的考試，就失去了一次檢驗自己的機會。
我這次缺考的原因是因為我遲到了，已經(jīng)到了遲到考生禁止進入考場的時候，所以監(jiān)考老師就沒有讓我進去考試。在之前的每一次考試之前，老師都強調(diào)過很多遍，考試一定不要遲到，我當時也記住了這個事情。但是我現(xiàn)在還是犯了遲到這個最不應(yīng)該犯的錯誤，也是最低級又最嚴重的錯誤，導(dǎo)致了我缺席考試這個嚴重的后果，真的是很不應(yīng)該了。這本是最不應(yīng)該犯的錯誤，身為一個初中生，已經(jīng)經(jīng)歷過許多次的考試了，也應(yīng)該知道遲到會造成一個嚴重的后果。
學(xué)校設(shè)置期中考試的目的就是為了檢測我們這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成果和知識的掌握程度。這個結(jié)果是我們自己看的，看看我們還有哪些知識沒有掌握，在接下來的半個學(xué)期把沒掌握的知識再好好的學(xué)習(xí)。我缺席了這次考試，就失去了一個檢驗自己學(xué)習(xí)成果的機會。還好這次只是一次期中考試，如果我將來在中考甚至高考中遲到，那會是讓我后悔一生的錯誤。
我會遲到，是因為我平時上課的時候就不喜歡早到，考試的時候也是這樣。我認為太早到考場坐在那里太無聊了，沒什么事做，只能發(fā)呆。所以我特意晚一點出門，再加上我的手表前幾天壞了，時間比標準時間慢一點，我也一直沒有改，在這種種原因相加之下，導(dǎo)致了我遲到的結(jié)果。但是現(xiàn)在想想，其實都是可以避免的。我提前進入考場，可以回憶一下這半個學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，查漏補缺，讓我考試發(fā)揮得更穩(wěn)定、更好。我的手表時間不準了，我可以在發(fā)現(xiàn)的時候就及時的調(diào)整，避免遲到。
我知道，缺席考試是一件很嚴重的事情，不管是因為我逃避考試而缺考還是其他原因，這個結(jié)果已經(jīng)造成了。我需要想一下之后要怎么改變自己，避免將來犯更大的錯誤，造成無法挽回的損失。這次的事情也是給了我一個教訓(xùn)，敲響了警鐘。
我保證，我以后再也不會缺席考試了，我會至少提前十分鐘到考場。進入考場之后，我會在腦海里復(fù)習(xí)考的這個科目的知識，爭取考得更好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生考試檢討書篇十三
在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學(xué)習(xí)，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
初中生考試檢討書篇十四
您好！
x月x日這天的考試成績已經(jīng)出來了，我在看到張貼在門板上的成績單后，陷入了憂慮和忐忑之中，因為我的成績相比上一次的排名下降不少，前一次還算是在班級里排上游的位置，可這一次直接就落到了中游偏下，我的表現(xiàn)不僅讓同學(xué)們感到意外，老師們也很不解我為什么會出現(xiàn)這么多的失誤，以至于在考試中沒能發(fā)揮出一個良好的水平。其實，我在考試的時候就感覺到自己可能考不好了，因為我在最近的學(xué)習(xí)中的確是出了一點問題，所以學(xué)習(xí)的狀態(tài)以及對知識的掌握都下降了不少，這讓我出現(xiàn)了考試退步的狀況。在此，我必須向老師您作出檢討。
這次考試距離上次的考試已經(jīng)有一個多月了，因為我在上一次考試中的成績還算理想，所以老師說我有進步，同學(xué)們也都說我厲害了不少，這讓我的心啊一下子就浮躁了起來。學(xué)習(xí)這件事，是需要我們擁有良好的意志力和堅定地信念的，要是不能在學(xué)習(xí)上沉下心來，那么一定會嘗到苦果的，上次我之所以能進步，是因為我在生活中認真地聽好了每一節(jié)課，把筆記給做好了，此外還去完成了一些課外練習(xí)，這些因素累加在一起才能讓我的成績得到提升，但是在近一個月中，我由于自傲于上一次的成績排名不錯，所以在上課的時候，我變得沒那么積極主動了，在聽老師的講課時，往往也只聽了一半，還自認為一知半解就足夠了，這種想法的出現(xiàn)是很危險的，好在我很快就嘗到了失敗的滋味。
考試成績出來后，班上的成績排名大體上沒有太多的.變化，唯有少數(shù)的同學(xué)的排名有明顯的上升或者下移，而我就屬于下移之列。對于這次考試成績退步的事情，我雖然和其他同學(xué)一樣都覺得驚訝，但是我的內(nèi)心很快就得知了答案，退步是必然的，這是由于我個人的原因所導(dǎo)致的，看著那些成績進步的同學(xué)臉上充滿了歡欣，那不正像我之前的模樣嘛？成績進步或者退步都不算偶然事件，這絕對是一件需要積累的事情，沒有人能夠隨便看幾眼書，聽幾節(jié)課就能把自己的成績提高，哪怕你是天才，也需要認真的學(xué)習(xí)才能取得成就，那些浮躁的人往往就會消沉不見，唯有充滿了恒心、細心、信心的人，才能打破生活中的束縛，我也要當這樣的人！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生考試檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
這次考試結(jié)束以后讓我對自己慘淡的成績感到很懊惱，雖然比較重視這場考試且做了大量的準備卻依舊沒能取得理想的成果，對比身邊成績優(yōu)異的同學(xué)便能明白自己的表現(xiàn)究竟有多差，更何況這次考試也是為了檢驗自己近期的學(xué)習(xí)成果又怎能無動于衷，現(xiàn)對這次較差的考試成績進行深刻檢討并希望能夠有所改善。
由于我平時的考試成績還算不錯從而具備面對挑戰(zhàn)的信心，因此在考試開始之前我便在老師的安排下認真開展復(fù)習(xí)工作，畢竟能夠在考試中取得良好的成績也是值得自傲的事情，若是因為沒有予以重視導(dǎo)致考試成績不理想無疑是令人沮喪的事情，然而當這種結(jié)果出現(xiàn)在自己面前的時候著實有些令人難以置信，但通過對試卷的分析不難發(fā)現(xiàn)有很多錯題都是自己粗心大意導(dǎo)致的，這也說明我在考場上沒能得到較好的發(fā)揮以至于出現(xiàn)了這樣的結(jié)果，所以我既感到沮喪又希望能夠改變眼前慘淡的成績。
對我來說在有所準備的情況下依舊無法取得理想成績無疑是難以被接受的，這讓我不禁思考究竟是沒能發(fā)揮真實水平還是平時的學(xué)習(xí)方式不正確，畢竟投入大量精力卻沒能取得理想成績讓我難以接受，但隨著老師對試卷的分析讓我明白自己的確存在不少粗心大意之處，事實上通過回顧不難發(fā)現(xiàn)我在做完試卷以后似乎并沒有進行仔細檢查，這既可以說是對自身學(xué)習(xí)成績的自信也可以說是過于懶散的表現(xiàn)，也正因為如此導(dǎo)致試卷中不少明顯的錯誤之處沒能及時發(fā)現(xiàn)，這讓我不禁痛恨自己為何不能夠?qū)υ嚲矶鄼z查即便從而找到錯誤之處。
雖然較差的成績的確令人沮喪卻也需要盡快振作起來，畢竟僅僅是沉湎于悲傷的'情緒之中對于解決問題沒有任何效果，所以我需要盡快端正態(tài)度并積極投入到下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)之中，在對這次考試結(jié)果進行分析以后讓我明白了自身存在的不足之處，所以我會針對這方面的問題加以改善并爭取下次考試之中不會犯同類錯誤，畢竟這次較差的成績已經(jīng)讓我意識到自身的錯誤所在又怎能無動于衷。
我會在學(xué)習(xí)方面多向老師和同學(xué)們請教并改進現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式，而且我也要多做練習(xí)題并通過題海戰(zhàn)術(shù)來減少自身的出錯率，畢竟這次考試成績不理想很大因素都是自身不夠嚴謹導(dǎo)致的結(jié)果，所以我會認真解答每個試題并確保下次的考試之中不會因為粗心導(dǎo)致成績不理想。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
初中生考試檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，現(xiàn)在的我非常后悔昨天自己的所作所為，現(xiàn)在想來，我真的是太不應(yīng)該了，很抱歉，讓您失望了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，雖然我沒有初三，但是初二這一學(xué)年也是非常關(guān)鍵的，在這一年里，我們將會面臨生地會考向我們發(fā)起的挑戰(zhàn)。從初一以來，我的生物和地理成績都不是特別的好，偏巧我是一個記憶里不怎么好的人，而且平時也不怎么上進，再加上自己比較懶，所以生物地理那些死記硬背的知識點，我都沒有認真的去背過，很多時候都是一副愛學(xué)不學(xué)的樣子。但是到了初二，我看著周圍的同學(xué)都在非常認真努力的學(xué)習(xí)，我感到非常得慌，因為看到周圍同學(xué)都在學(xué)習(xí)，我一個人在玩多少有些不好意思?，F(xiàn)在我回想起來當初的自己，可真的是太不懂事了，很多的想法都不成熟。在過去，一回到家就會被爸媽催促學(xué)習(xí)，我很反感爸媽催促我學(xué)習(xí)，因為我跟喜歡自己主動學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在想來，爸媽催促我也是有原因的，因為我太懶了，一回到家就事項放松自己，要試試先玩會手機，要么就是看會兒電視，幾乎沒有自己主動的去學(xué)習(xí)過。
在學(xué)習(xí)上，我非常的被動，就因為自己貪玩，所以每一次的作業(yè)我都會寫到很晚。其實并不是作業(yè)多了，而是我喜歡在寫作業(yè)的時候發(fā)呆，這樣效率自然就低了，很多時候成績差都是自己的原因。這一次是入學(xué)的生地會考我有感覺自己會考得很差，因為在這個暑假，我并沒有復(fù)習(xí)過生物和地理的功課，平時自己的生物地理成績本來就不好，又因為暑假沒有進行溫習(xí)，我有預(yù)感自己可能會不及格，那樣太丟人了，所以我心生邪念，在這一次的入學(xué)考試中，將資料帶進考場。
起初我以為躲過老師搜查那一關(guān)，我就沒事了，但是終究逃不過老師的火眼金睛，就在我查閱資料的時候，被老師抓到了，并當場宣布考試零分。那時候，考場的所有同學(xué)都在看著我，我真的覺得很丟人，無地自容，問題確實出現(xiàn)在自己身上，所以我只能默默接受老師的批評，聞訊趕來的您在聽到這個消息的時候十分不可思議。我現(xiàn)在回想起您那失望的眼神，我就難過，我很傷心也很后悔自己會做出這樣的行為。
老師，真的對不起，我知道錯了，我這樣的行為就是作弊，是一種非常不正確的行為，我愿意接受處罰，還請老師能夠原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
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