人生演講稿(匯總17篇)

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人生演講稿(匯總17篇)
時(shí)間:2023-11-14 05:51:14     小編:雁落霞

演講稿的內(nèi)容要與演講主題緊密相關(guān),切勿偏離主題。寫(xiě)演講稿時(shí)要注明使用的參考資料和來(lái)源,避免抄襲和侵權(quán)行為。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。

人生演講稿篇一

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

人生有許多選擇,不同的選擇走出了不同的道路。在這各種各樣的道路,其結(jié)果也只有兩種。一種通往光明,會(huì)享受著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,感受著不同的溫暖,了解著幸福的含義;而另一種卻是走向灰暗,在黑暗無(wú)光的.環(huán)境下,得到的是一種恐懼,一種心慌,一份悔恨的心。所以說(shuō),選擇是一份小心,選擇是一份細(xì)心,選擇不能隨意,選擇不能妄偽,我們要做出正確的選擇,為自己的未來(lái)打開(kāi)光明之門。

我選擇文明,我選擇素養(yǎng)??鬃釉唬翰粚W(xué)禮無(wú)以立。是啊,人生若沒(méi)有了文明禮儀,你的人生將失去光澤,成為無(wú)用之人。從小,我們就接受著父母的教育,老師的關(guān)懷,同學(xué)的關(guān)愛(ài),同時(shí)也明白什么是文明,什么是素養(yǎng)。講文明話,做文明人,是我們這些人的任務(wù)。做為青少年的我們,時(shí)刻享受著陽(yáng)光的溫暖,清風(fēng)的撫摸,雨點(diǎn)的滋潤(rùn),更應(yīng)該懂得文明,懂得素養(yǎng),讓我們的文明和素養(yǎng)對(duì)待身邊的每一位人,使他們覺(jué)得世界的美好,那時(shí)的我們也會(huì)充滿笑容來(lái)迎接美好的明天。

我選擇文明,我選擇素養(yǎng)。曾記得有人說(shuō):沒(méi)有文明的人,是得不到幸福的,沒(méi)有素養(yǎng)的人,是得不到關(guān)懷的。作為高三的我們,即將畢業(yè)了。不管是上大學(xué),還是進(jìn)入社會(huì),我們都應(yīng)該保持一份文明的心,做一位有素養(yǎng)的人民。在學(xué)習(xí)上,你的文明,你的素養(yǎng)會(huì)促成你學(xué)業(yè)的成功,讓你感到幸福的美妙,你將會(huì)帶著你的心盡情地飛翔,飛向那純凈如藍(lán)寶般的天空。在工作上,領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)了你文明,你的素養(yǎng),會(huì)讓你的事業(yè)更加燦爛輝煌,那時(shí)的我們將會(huì)無(wú)比歡暢,無(wú)比幸福。

我選擇文明,我選擇素養(yǎng)。我會(huì)時(shí)刻帶著它們,默默地與它們對(duì)視。在夜里,月光照在窗口上,它們用那親切的聲音呼喚著我,那聲音讓人感到如此暢心,如此舒服,就如一位溫和的老人告訴我:世界那么大,只要你做出了選擇,你的未來(lái)就不是夢(mèng)。對(duì),我要讓文明成為我的心靈,素養(yǎng)成為我的外表,讓它們時(shí)刻警告著我,成功靠自己!

請(qǐng)你們也帶著文明與素養(yǎng)吧,它們是我們的朋友,它們會(huì)讓我們走向趕忙,走向幸福之路。讓它們純潔的友情伴隨著我們一生一世吧!

人生演講稿篇二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

人活著是為了什么?是為了生存。生存是為了什么?是為了追求!可是,在世界上,每個(gè)人都有不一樣的追求,有不一樣的向往。

還記得司馬遷說(shuō)過(guò)一句話:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”一開(kāi)始,我還不明白是什么意思,此刻,我漸漸領(lǐng)悟到:人都是會(huì)死的,有人死的比泰山還重,有人死的比鴻毛還輕。

在人生的旅途中,會(huì)經(jīng)歷許多事情?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!庇腥嗽谌松胸暙I(xiàn)了許多許多。這種人,把自我的生命為別人而犧牲,他們死的比泰山還重。而有些人,走狗、貪官。這樣的人,死也活該!會(huì)遭到所有人的唾棄。這兩種人,相差太多。

我在報(bào)道上看到這樣一個(gè)故事:有個(gè)演講者拿出一張100元的鈔票,并聲明送給一個(gè)人。所有人都舉起了手。之后,他把鈔票揉成一團(tuán),之后問(wèn),誰(shuí)又那張鈔票?依然有人舉起手來(lái)。最終,他把100元鈔票放在地下,用鞋去踩。此時(shí),100元變得又臟又皺,第三次重復(fù)了剛剛的問(wèn)題。還是有人舉手——這就是價(jià)值。人生就像這100元鈔票一樣,不管遇到什么挫折與困難。都堅(jiān)持著自我的本色,這樣才會(huì)受人尊重。

人不僅僅需要堅(jiān)持本色,還要像許多愛(ài)國(guó)人士學(xué)習(xí)。縱觀古今中外,多少愛(ài)國(guó)人士把生命獻(xiàn)給了祖國(guó):蘇武、文天祥、董存瑞、邱少云等,不管生命是多是少,是長(zhǎng)是短,他們的獻(xiàn)身是悲壯而慷慨的。

不錯(cuò),生命賦予人的僅有一次,有些人卻賣國(guó)賣榮。深圳,一些人去撿外國(guó)人的硬幣,留美男子,去了外國(guó)一去不復(fù)返。這些人,永遠(yuǎn)不值得人歡迎。

從司馬遷的這句話,一向在我腦海里回蕩。我們必須要做個(gè)有價(jià)值的人。

人生演講稿篇三

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“禍兮福所倚,福兮禍所伏”災(zāi)難挫折與機(jī)遇往往相依相隨,只有堅(jiān)持個(gè)人的勤奮自強(qiáng)才能爭(zhēng)得機(jī)遇。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),無(wú)論你生活在何種社會(huì)制度夏,要生存就得競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)要要靠品格和材質(zhì),要靠勤奮磨礪。

誰(shuí)都不愿意觸動(dòng)他自己最深處的心靈傷痕,但是那些何嘗不是老天對(duì)我們的人生磨礪錘煉。在重大災(zāi)難和挫折面前,一定要自信、自強(qiáng)。首先要相信自己,相信禍福相依,天無(wú)絕人之路,災(zāi)難總會(huì)過(guò)去的。遇到災(zāi)難和挫折絕不要灰心喪氣,一蹶不振自暴自棄,甚至走上輕生之路。只有自信才能自強(qiáng),只有堅(jiān)持勤奮自強(qiáng)的人才有可能迎來(lái)轉(zhuǎn)折的機(jī)遇,擺脫困境,開(kāi)辟新路。

在人生的長(zhǎng)河中,別奢望永遠(yuǎn)都風(fēng)平浪靜!有時(shí)會(huì)波濤洶涌,有時(shí)會(huì)平靜無(wú)聲。生活又何嘗不是如此呢?總是喜憂參半,有苦澀也有甜蜜!生活是很公平的,它不會(huì)因某種原因而去憐憫任何人。當(dāng)你承受了種種苦難之后,也許,會(huì)陷入無(wú)助和掙扎的境地。但是,挫折雖殘酷,卻能激發(fā)一顆顆沉睡的心靈,披荊斬棘沖破重重阻力朝著陽(yáng)光的方向奮發(fā)努力!盡管,這一路中要經(jīng)受太多的惆悵和滄桑,但是,要始終堅(jiān)信,希望就在不遠(yuǎn)處等著你呢?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功!”即使心里遭受了遍體鱗傷的打擊,也不要輕易的放棄,就算是為吸取的教訓(xùn)所交的昂貴的學(xué)費(fèi)。

人的聰明才智要靠勤奮學(xué)習(xí)和時(shí)間來(lái)積累,人的優(yōu)良品德也要靠勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)塑造磨礪。每個(gè)人都生活在矛盾和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,應(yīng)該具備被發(fā)現(xiàn)、被認(rèn)可、被信任的品質(zhì),用自己長(zhǎng)期積累起來(lái)的知識(shí)和才能去實(shí)踐,去創(chuàng)造,去打拼,用自己正直善良、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品格贏得別人的尊重、理解和信任。這樣這個(gè)人才可能在競(jìng)爭(zhēng)中勝利,展示自己贏得轉(zhuǎn)折和發(fā)展的機(jī)遇。

一個(gè)人必須懂得“適者生存”的道理,要學(xué)會(huì)在逆境中生存,發(fā)展培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。有人說(shuō)過(guò)殘缺才能凸顯美,那么沒(méi)有經(jīng)受過(guò)坎坷挫折的人生就不是完美的人生?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中政治災(zāi)難也許會(huì)很少發(fā)生,但是競(jìng)爭(zhēng)還是充斥著就業(yè),創(chuàng)業(yè),擺脫貧困,爭(zhēng)取社會(huì)公平等社會(huì)的各個(gè)角落,所有這些都要靠勤奮自強(qiáng),靠自己的聰明才智??咳似啡烁袢?zhēng)取。只有堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)、實(shí)踐、修養(yǎng)。歷練。真正成長(zhǎng)成熟起來(lái),才能贏得機(jī)遇,成就事業(yè)。這些尤其對(duì)我們這些草根來(lái)說(shuō)更應(yīng)該值得學(xué)習(xí)借鑒。

曲折和彎路是常態(tài)是人生的另一條途徑人生不也是如此嗎?當(dāng)我們遇到坎坷、挫折時(shí),也要把曲折的人生看作是一種常態(tài),不悲觀失望,不長(zhǎng)吁短嘆,不停滯不前,把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑,這樣我們也可以抵達(dá)人生的遠(yuǎn)景。把走彎路看成是一種常態(tài),懷著平常心去看待前進(jìn)中遇到的坎坷和挫折,這將助我們更好地走出自己的人生精彩。

人生演講稿篇四

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們:

大家好!

我是xx,非常榮幸能夠來(lái)這里參加主題演講比賽,我演講的題目是《把握早晨,控制人生》。古人有云:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。

這句話是在提醒我們要珍惜光陰,對(duì)于一年來(lái)說(shuō)春天就是開(kāi)始,對(duì)于一天來(lái)說(shuō)早晨就是開(kāi)始,尤其我們現(xiàn)在正值春天美好時(shí)節(jié),我們要從珍惜時(shí)間,珍惜早晨開(kāi)始,把握好早晨才能夠控制好人生。

時(shí)間真的就如恍然之間就逝去的流水,試問(wèn)在座的各位同學(xué),現(xiàn)在春天馬上就要過(guò)去了,大家是否有所驚覺(jué)呢?時(shí)間真的太快太快了,仿佛我們還未從春節(jié)的熱鬧中緩過(guò)來(lái),一年的三分之一就要結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼之間六月一過(guò)半年的光陰就成了往事。在我們?nèi)杂X(jué)時(shí)間還來(lái)得及的時(shí)候,其實(shí)時(shí)間早已經(jīng)離我們而去。

有人曾說(shuō):“能控制早晨的人,方可控制人生?!笨赡艽蠹視?huì)覺(jué)得這句話過(guò)分絕對(duì),其實(shí)不然,一天中最寶貴的時(shí)間就是早晨,我們當(dāng)學(xué)生的尤其知道早晨的重要性,如果某一天我們?cè)缙鹆耍覀儠?huì)覺(jué)得一天的時(shí)間好像變長(zhǎng)了,能做許多的事情,但如果我們?cè)谫嚧仓卸冗^(guò)美好的早晨,也許再起來(lái)就是中午了。能夠控制早晨的人往往自控力更強(qiáng),所以才能夠更加珍惜時(shí)間,創(chuàng)造出比別人更高的效益,從而控制自己的人生。我們?nèi)巳硕贾涝绯康闹匾?,都明白珍惜時(shí)間的重要意義,但好像真正地做到的卻是寥寥無(wú)幾。

不知道大家是否有過(guò)這樣的情況,在前一天晚上入睡時(shí)下定決心第二天一定早起,也設(shè)定好了好幾個(gè)鬧鐘,但真的到了第二天,鬧鐘會(huì)被無(wú)情的關(guān)掉,美好的早晨就在回籠覺(jué)中悄然度過(guò)。其實(shí),我們并不是不懂得珍惜時(shí)間,而是我們做不到去珍惜時(shí)間。

以前我有一個(gè)朋友,她下定決心要考到理想的學(xué)校,于是她每天都給自己制定合理的計(jì)劃,每天早晨都會(huì)在固定時(shí)間起床,有時(shí)候鬧鐘還未響就已經(jīng)醒來(lái)了,有時(shí)候我們轟然大睡,無(wú)情摁掉鬧鐘,只有她一人能夠起來(lái),雷打不動(dòng)一直堅(jiān)持到考試,當(dāng)然了,最終她以優(yōu)異的成績(jī)考到了理想學(xué)校。過(guò)后,我們談起來(lái)她,大家都十分敬佩她,并非是她的優(yōu)異成績(jī),而是敬佩她那毫無(wú)例外能堅(jiān)持下來(lái)的起床!舉這個(gè)例子就是想要告訴大家,早晨的時(shí)光何其好,我們也應(yīng)該把握好早晨大好時(shí)光,堅(jiān)持下來(lái),相信會(huì)有意想不到的收獲。

早晨的太陽(yáng)會(huì)更美,早晨的空氣也很新鮮,愿在座的各位都能夠把握好早晨的時(shí)光,才能夠控制好自己的人生,堅(jiān)決杜絕三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的應(yīng)付。真正成功的人不是必須有多聰明,而是肯下功夫還自律!

同學(xué)們,愿我們都能夠做早起的鳥(niǎo)兒,把握每一個(gè)早晨,控制自己的人生,創(chuàng)造非凡的成就!

謝謝大家。我的演講完畢。

人生演講稿篇五

傳說(shuō),幸福就像一個(gè)玻璃球,一天從天上掉了下來(lái),摔碎路邊,形形色色的人們都想去擁有它,所以都駐足去撿,可是卻沒(méi)有一個(gè)人可以把它撿完,但人們相信只要努力,就會(huì)擁有很多。

幸福是靠自己爭(zhēng)取的,你相信嗎?

我就遇見(jiàn)了一個(gè)玻璃球,但是我不知道該不該去撿,我不知道這些碎片能不能組成那個(gè)我要的幸福。今天的的我還是那么迷茫,不知道下一站的方向,我走到了十字路口,不知道是停止還是前行。我寧愿選擇一杯白開(kāi)水,只要安安靜靜地淡淡的就好。不知道現(xiàn)在算不算結(jié)束,只知道好像少了,空了,靜了。只是習(xí)慣而已吧。

我知道這個(gè)結(jié)局早完是要面對(duì)的,但我只想淡淡的靜靜的,明白嗎?

在愛(ài)情里,我們都是個(gè)迷茫的孩子,對(duì)的人和錯(cuò)的人不是我們用眼睛去判斷,是用心去感受。能藏在心里的會(huì)有很多人,但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個(gè)。不管這是不是結(jié)局,是不是最后,我都希望淡淡的靜靜的就好。

我不急,我會(huì)慢慢的等可以走進(jìn)我心底的那個(gè)人出現(xiàn),我真的不急。

幸福就像一個(gè)玻璃球,而并不是幸福的碎片可以出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊,握在手中的幸福就要珍惜。

人生演講稿篇六

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想就等于沒(méi)有堅(jiān)定地方向,沒(méi)有方向,沒(méi)有生活?!泵總€(gè)人都曾有過(guò)夢(mèng),有過(guò)美好的夢(mèng)想,夢(mèng)想著得到天上的星星,夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為一名了不起的人。夢(mèng)想是理想的翅膀,是待起航的航船,他讓我們小小的身體里充滿了力量,他讓我們有勇氣面對(duì)痛苦與憂傷。

夢(mèng)想,有時(shí)讓人感到虛無(wú),似乎深不可測(cè),但卻又近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞,我們現(xiàn)在所想做的,就是超越自我,去追逐心中的夢(mèng)想。我們正當(dāng)年輕,沒(méi)有挫折的失意,世界的一切對(duì)我們來(lái)講都是充滿挑戰(zhàn)的,我們不甘平凡,就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音,走出別人沒(méi)有走過(guò)的路,超越自我,激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。

小學(xué)時(shí),我想成為一名家長(zhǎng)老師滿意的好學(xué)生。上初中了,我又有了更高的目標(biāo)。別人常說(shuō)生命很美,美在可以期待,而現(xiàn)在的我們更加幸福,因?yàn)槲覀儞碛袨樽约簤?mèng)想打拼的激情與令人艷羨的青春。

要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只有靠我們自己的。在這個(gè)世界上,我們會(huì)碰到很多好事兒,也會(huì)碰到很多壞事,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,今天以前,他們都過(guò)去了。明天,他們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是,我們誰(shuí)也不怕壞事兒!因?yàn)槲覀兙邆淞藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所擁有的智慧和勇氣。

真正的成長(zhǎng),其實(shí)就是在時(shí)光中蹉跎。經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)你真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問(wèn)題的唯一辦法就是直接面對(duì)問(wèn)題,看起來(lái)很難,但走過(guò)去,回頭看,其實(shí)也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對(duì),要敢于藐視困難,然后要找到解決困難的辦法。從此,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候就常常會(huì)想到這件事,每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對(duì)困難,我想,只要我們努力了,動(dòng)腦筋了,就沒(méi)有克服不了的困難!當(dāng)我們用自己的雙手開(kāi)辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn),前方,是一片海闊天空!

在人生的道路上,應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想,右邊種植真實(shí),隨時(shí)采擷,收獲希望。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀!

人生演講稿篇七

當(dāng)我打開(kāi)電視機(jī),正是人與自然的節(jié)目,講的是羚羊與獅子的故事。羚羊睜開(kāi)目蒙目龍的眼睛,所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還要快,否則,就會(huì)被獅子吃掉。而同在這時(shí),從睡夢(mèng)中醒來(lái)的獅子,它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭:我必須追上跑得最慢的羚羊,否則,我就會(huì)被餓死。于是,羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)奔跑,就這樣,新的一天開(kāi)始了。

這就是頑強(qiáng)的生存,這就是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。如今,時(shí)代為我們展開(kāi)了一幅全新的畫(huà)卷,畫(huà)卷上是一片遼闊無(wú)比的草原。我們成了草原上的羚羊或獅子,我們時(shí)時(shí)面臨著生存的威脅。

“技術(shù)落后”、“下崗分流”、“管理跟不上”、“產(chǎn)品破舊”、“進(jìn)程太慢”……諸如此類的詞語(yǔ)出現(xiàn)在報(bào)刊,刺痛著我們的雙眼。我們恨不得做個(gè)“超人”,與自己競(jìng)賽:今天比昨天強(qiáng);與別人抗?fàn)帲罕葘W(xué)識(shí)論能力;與時(shí)代齊驅(qū):跟上改革步伐,適應(yīng)社會(huì)需要。

于是,你自學(xué)考試,我下崗賣饅頭,他出國(guó)進(jìn)修,日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),把我們推向了海的潮頭!

的確,聰明的人總能把事情想得比別人早一步,而杰出的人總能比別人早邁出了這一步。美國(guó)人雷·洛克說(shuō):“我不可能拋錨,在我年輕的時(shí)候,只要能跑,我盡量跑最快;如今我老了,我只能走,但我力求走得最快,否則,思想就會(huì)僵化,就會(huì)被社會(huì)淘汰!”69歲的雷·洛克已是某公司董事長(zhǎng)兼首席主管,仍活躍如往昔。

放眼世界,發(fā)達(dá)國(guó)家已把我們落了一大截,他們就像一只張著大嘴的獅子,時(shí)時(shí)向我們撲過(guò)來(lái)。當(dāng)然,我們不應(yīng)該如羚羊一樣逃跑,而是要迎頭趕上去,加強(qiáng)自身力量,與他們抗衡!

在國(guó)內(nèi),機(jī)構(gòu)改革,生產(chǎn)效率的提高需要的是學(xué)識(shí)高、能力強(qiáng)的人才,這就要求我們錘煉生存意志,提高適應(yīng)能力,更新思想觀念,發(fā)展更大潛能跟時(shí)代賽跑,與別人競(jìng)爭(zhēng)!

羚羊和獅子都是強(qiáng)者。我們說(shuō)只要在奔跑一生無(wú)憾!

人生演講稿篇八

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好!

人活的快樂(lè),就必須要有一個(gè)好心態(tài)。人生路上,要學(xué)會(huì)善待他人,也要懂得善待自己。善待他人,可以讓人生走得更遠(yuǎn);善待自己,可以讓生命活得滋潤(rùn)。無(wú)論是善待誰(shuí),其實(shí)都是溫暖在流轉(zhuǎn),都是愛(ài)在延宕,最終,施及別人,惠澤自身。在順境的時(shí)候,想著去善待他人。己順,示人以平和;己達(dá),示人以謙恭;己喜,示人以沉靜。即使沒(méi)有那么高的境界,至少可以做到不張狂,不招搖,不炫耀。善待,有時(shí)候,就是一個(gè)親切的姿態(tài),就是一種溫和的態(tài)度。心胸寬廣,不是指能裝得下幾個(gè)自己,而是指可以盛得下多少個(gè)他人。

處于逆境的時(shí)候,要懂得善待自己。既然現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變,誰(shuí)都會(huì)遭逢坎坷,生命這條長(zhǎng)河,有些暗礁和險(xiǎn)灘,是繞不過(guò)去的。但無(wú)論發(fā)生什么,都要記住,如果這個(gè)世界沒(méi)人疼惜你,你要疼惜自己,沒(méi)有人看得上你,你要看得上自己。是的,若能懂得始終對(duì)自己好,生命就永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗。善待,本質(zhì)上就是一種心疼。本質(zhì)決定一個(gè)人的品行,一個(gè)人,心疼了別人,也會(huì)被這個(gè)世界心疼。

我的演講完畢。

人生演講稿篇九

早上好!

哲學(xué)家說(shuō):注意你的行為,它們會(huì)成為你的習(xí)慣,注意你的習(xí)慣,它們會(huì)成為你的性格,性格決定你的命運(yùn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種可以支配生活的頑強(qiáng)力量。”

1988年,來(lái)自世界各地的諾貝爾獎(jiǎng)得主聚集在巴黎。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)得主:“你在哪個(gè)大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”白發(fā)老書(shū)生答道:“幼兒園?!薄坝變簣@能學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給朋友,不要不屬于自己的東西,保持東西整潔,吃飯前洗手,做錯(cuò)事道歉,排隊(duì)逛街,觀察自然……”從學(xué)者的話語(yǔ)中可以看出,良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響很大!

20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船飛入太空108分鐘,成為世界上第一位宇航員。當(dāng)時(shí)有幾十名宇航員在訓(xùn)練,是一場(chǎng)意外決定了加加林為什么脫穎而出。原來(lái)在候選人確定的前一周,總設(shè)計(jì)師羅列夫發(fā)現(xiàn)只有加加林脫鞋只穿襪子進(jìn)入駕駛艙才進(jìn)入飛船參觀。正是這個(gè)細(xì)節(jié)贏得了羅立夫的好感,觸動(dòng)了他。羅列夫說(shuō):“只有把飛船送給這么愛(ài)它的人,我才能放心。”加加林的.成功,看似偶然,得益于一個(gè)小細(xì)節(jié),但實(shí)際上他的好習(xí)慣促成了他的成功。

偉大的文學(xué)家托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng),這使他能夠以充沛的精力完成不朽的杰作;美國(guó)著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天早上默讀墻上的詩(shī)和好句子,為他寫(xiě)通俗作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);馬克思寫(xiě)《資本論》的時(shí)候,仍然堅(jiān)持每天計(jì)算數(shù)學(xué)題,培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。達(dá)爾文從不放過(guò)觀察自然的機(jī)會(huì),為自己的科研工作積累了大量的第一手資料……可見(jiàn),有一個(gè)好習(xí)慣,就意味著有一個(gè)成功的人生。教育是一個(gè)從“他律”到“自律”的過(guò)程。要反思如何規(guī)范自己的行為習(xí)慣,從良好的教養(yǎng)開(kāi)始自己有價(jià)值的人生。

空蕩蕩的教室只剩下幾盞燈,門窗無(wú)助的開(kāi)著,書(shū)頁(yè)翻來(lái)覆去吹著冷風(fēng),課本換成了動(dòng)畫(huà),紙團(tuán)眼巴巴的看著垃圾桶卻回不到屬于它的地方,用來(lái)練習(xí)射擊的可樂(lè)瓶早就用光了,這些本不該由你我來(lái)做,可惜真的發(fā)生在我們身邊。我們是否應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行反思和糾正?答案不言而喻。

好習(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的,而是從實(shí)踐中體會(huì)出來(lái)的。正如葉圣陶先生所說(shuō):“心中有數(shù),未必養(yǎng)成好習(xí)慣;你必須自己動(dòng)手,才能養(yǎng)成好習(xí)慣?!薄D俏覀兙妥鲞@些事情吧。讓我們用微笑去愛(ài)老師,用微笑去尊重同學(xué),用等待去維護(hù)食堂和小店的秩序,用幾步去保護(hù)小草的蓬勃生長(zhǎng),用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待我們的學(xué)習(xí),用堅(jiān)定的信念去向生活招手,用安靜去詮釋我們的在家上學(xué)……不再讓桌椅成為花貓的面孔,不再讓虛假的高分欺騙家長(zhǎng)。不再讓老師不假思索地糾正純粹重復(fù)的作業(yè)...讓我們的課堂只剩下學(xué)生爭(zhēng)相答題的激情,讓我們的課堂只剩下學(xué)生討論難題,讓我們的晚自習(xí)校園只聽(tīng)到書(shū)本轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,讓我們?cè)隗w育館和籃球場(chǎng)上矯健的身影成為校園的美麗風(fēng)景,讓我們的校園充滿智慧和歡笑,讓我們的校園在沉默中度過(guò)每一個(gè)充實(shí)的夜晚...

智利詩(shī)人米斯特拉爾說(shuō):“我們可以等很多我們需要的東西,但是學(xué)生不能等。他的骨骼正在形成,血液正在生成,他的思想正在發(fā)展。我們不能對(duì)學(xué)生說(shuō)明天。他的名字是今天?!蹦蔷妥屛覀冏鰧幹械膶W(xué)生吧!從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一個(gè)優(yōu)秀的新中人,為你的學(xué)校做一張完美的明信片!

人生演講稿篇十

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今天我發(fā)言的主題是傳承詩(shī)歌意蘊(yùn),成就燦爛人生。

從小學(xué)以來(lái),我們就開(kāi)始誦讀詩(shī)歌,手中的唐詩(shī)三百首逐漸換成了宋詞精選,隨著年歲的不斷增長(zhǎng),詩(shī)歌似乎逐漸淡出了我們的生活,但我們的心仍然是那一顆充滿詩(shī)意的心。

詩(shī)歌豐富了我們的學(xué)識(shí),滿足了小時(shí)候的想象。它伴隨著我們走過(guò)了小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤的孩提時(shí)期,讓我們憧憬著日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)的江南美景。當(dāng)時(shí)仍然年幼的我們眼里看到的,嘴上念著的,心中誦讀的全都是詩(shī)。縱然我們當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知,但是詩(shī)歌也為我們打開(kāi)了新世界的大門,鼓勵(lì)著我們用一顆好奇心來(lái)探索這個(gè)世界,永不停息。

我們?cè)匍L(zhǎng)大了一些,詩(shī)歌又搖身一變,成為了一位學(xué)士淵博的老者,帶領(lǐng)著我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中穿梭不息。這個(gè)世界并不像我們看到的那么美好,它會(huì)有獨(dú)愴然而涕下的悲呼,會(huì)有朱門酒肉臭,路有凍死骨的無(wú)奈,會(huì)有西貶朝陽(yáng)路八千的失意,但是它同時(shí)也有一片丹心照汗青的錚錚鐵骨,化作春泥更護(hù)花的拳拳忠心。是詩(shī)歌教會(huì)了我們,這個(gè)世界并不全是一片純白,教會(huì)了我們什么是中華民族不斷的脊梁,詩(shī)歌的意蘊(yùn)伴隨了我們的少年時(shí)代。

但是同學(xué)們,詩(shī)歌并不只是留存在我們的記憶里——還記得疫情期間那一箱箱掛著青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)的標(biāo)識(shí)的物資嗎?還記得那一聲聲匯聚的豈曰無(wú)衣,與子同袍嗎?詩(shī)句在大難時(shí)期傳遞的人與人之間的幫助與愛(ài),雖然詩(shī)句年代久遠(yuǎn),仍然歷久彌香。

江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。李杜已經(jīng)成為了過(guò)去式,而我們便是新一代冉冉升起的新星!春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花,是我們的目標(biāo),而成為一個(gè)能夠?yàn)閲?guó)家做貢獻(xiàn)的人,是我們光明燦爛爛的未來(lái)愿望!讓我們繼承詩(shī)中的意蘊(yùn),開(kāi)啟自己的燦爛人生吧!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

人生演講稿篇十一

老師們,同學(xué)們,我演講的題目是:讓理想點(diǎn)亮人生。

理想,理想是什么?是天上的星星嗎?一閃一閃,那么明亮,讓你想飛向夜空,摘一顆下來(lái)。

理想,理想是什么?是水中的浪花嗎?一朵一朵,那么潔白,讓你想游進(jìn)大海,采一朵回家。很小很小的時(shí)候,我喜歡上了優(yōu)酸乳,那酸酸甜甜的滋味讓我欲罷不能。上午一袋、下午一袋、晚上再來(lái)一袋,那時(shí)候,我的理想很簡(jiǎn)單,如果有一座優(yōu)酸乳城堡就好了,里面的優(yōu)酸乳堆積如山,而我,想怎么喝就怎么喝。六歲了,該上幼兒園了,望著那個(gè)大鐵門,想著里面嚴(yán)厲的老師,陌生的小朋友,說(shuō)什么也不肯進(jìn)去,“哇哇哇哇”的哭聲和爸爸的大聲訓(xùn)斥,成為每天早晨的主題曲。唉,那時(shí)候的理想啊,就是希望全世界的幼兒園都關(guān)掉,讓我隨心所欲,在大地上自由奔跑。

上一年級(jí)了,第一次知道成績(jī)的重要,多想看到老師贊賞的目光,聽(tīng)到同學(xué)的羨慕,考試考好了,還有爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的德克士。啊,心中有了奮斗的念頭,為了雞腿漢堡,加油!終于,我得到了第一個(gè)雙百,成了班級(jí)的第一名?;氐郊?,我得意地把獎(jiǎng)狀貼到了墻上,那一刻,我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直要飄起來(lái)??上?,以后再也沒(méi)有那么輝煌過(guò)。

一位阿姨,穿著白大褂,走在醫(yī)院的走廊里,我問(wèn)她,阿姨,你的理想是什么?她抬起頭來(lái),對(duì)我說(shuō),我想做醫(yī)生,我不能讓那么多女人受媽媽曾經(jīng)受過(guò)的苦,我要讓全天下的人都健健康康的!

一位叔叔,在書(shū)桌前伏案疾書(shū)。我問(wèn)他,叔叔,你的理想是什么?他放下筆,對(duì)我說(shuō),我的理想啊,就是做一名作家,我要不斷地與太陽(yáng)賽跑,不斷穿過(guò)泥濘的田路,看著遠(yuǎn)處的光明。哦,我知道了:

有時(shí)候理想不是物質(zhì),而是精神;

有時(shí)候理想不是炫耀,而是沉默;

有時(shí)候理想不是生前,而是身后。

有時(shí)候理想不是為自己,而是為他人;

理想不是回憶,是努力,是努力創(chuàng)造生命的意義;

理想不是服輸,是怒吼,是決定從今天起不再等候;

理想是燈塔,讓你即使在黑暗中,也不會(huì)迷失方向;

理想是風(fēng)箏,在高高的藍(lán)天上,吸引你探索的目光;

理想是泥土,在它的滋潤(rùn)下,你的每一滴努力都會(huì)結(jié)出果實(shí);

理想是清風(fēng),給你飛翔的翅膀,讓你驕傲的心行遍世界,自由徜徉。

哦,理想,它像星光一樣閃耀;像鉆石一樣晶瑩;哦,理想,他讓你不再迷惑,揚(yáng)帆起航,

老師們,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從今天開(kāi)始,從此刻努力,高擎起理想的火炬,點(diǎn)亮我們的精彩人生!

謝謝大家!

人生演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我叫小偉,來(lái)自于三亞第四中學(xué),今天我演講的主題是:笑對(duì)人生。

親愛(ài)的同學(xué)們,你遭遇過(guò)人生的成功與失敗嗎?是啊,人生的道路不總是一帆風(fēng)順的。有風(fēng)和日麗的晴天,也會(huì)有陰霾密布的陰天,在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?,總是伴隨著挫折和失敗。當(dāng)《千手觀音》那些聾啞姑娘優(yōu)美的舞姿令大家拍案稱奇的時(shí)候,當(dāng)災(zāi)區(qū)人民以頑強(qiáng)的生命重新?lián)纹鹉瞧炜諘r(shí),我們除了熱淚盈眶,有沒(méi)有思考過(guò),如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上,我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)呢?是憂心仲忡?還是笑對(duì)人生?我的老師曾告訴我:態(tài)度決定一切。如果你選擇了前者,無(wú)疑你是個(gè)懦弱的人,你苦惱于失敗,退避于失敗,你將永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到成功;然而如果你毅然選擇了后者,那么可以肯定的是你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人,你不畏于挫折,勇于挑戰(zhàn)挫折,你超強(qiáng)的自信心,將使你踏上成功的.第一步。

態(tài)度決定一切,正如一個(gè)盛著半杯水的水杯,悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的,而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。面對(duì)人生,我們要用一顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心去面對(duì)。成功時(shí),自信的一笑會(huì)讓你信心百倍;失敗時(shí),豁達(dá)的一笑則顯示出自己面對(duì)挫折時(shí)的超然與從容。所以無(wú)論是面對(duì)球場(chǎng)上得意的一腳,還是考場(chǎng)上失敗的一筆,請(qǐng)?zhí)痤^,讓笑容之花在你的臉頰燦然開(kāi)放!

其實(shí),笑對(duì)人生就是笑對(duì)眼前的得失。

笑對(duì)人生,更是一種積極的人生態(tài)度。

笑對(duì)人生,也是一個(gè)強(qiáng)者的人生哲學(xué)。

正如詩(shī)人說(shuō):“笑是午夜的玫瑰,是人類的春天?!钡拇_,笑在玫瑰般的優(yōu)雅中揮灑著青春的博大與寬容。就讓我們以青春的心態(tài)去笑對(duì)人生吧!讓困難在笑聲中坍塌,讓心靈在笑聲中豁達(dá),讓理想在笑聲中堅(jiān)定,讓生命在笑聲中升華。

人生演講稿篇十三

大家早上好!

哲人說(shuō)注意您的行為,它們會(huì)變成您的習(xí)慣,注意您的習(xí)慣,它們會(huì)變成您的性格,性格決定命運(yùn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,它可以主宰人生?!?/p>

一九八八年,世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“幼兒園。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)事要道歉,買東西要排隊(duì),要觀察大自然……”從學(xué)者的字里行間,我們可以看出良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成功巨大的影響!

20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)宇航員加加林,乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn),為什么加加林能脫穎而出,起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來(lái),在確定人選前一個(gè)星期,主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船參觀前,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái),只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié),一下子贏得了羅廖夫的好感,感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō):“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人,我才放心?!奔蛹恿值某晒?,看似偶然,得益于一個(gè)小小的細(xì)節(jié),實(shí)則是他良好的習(xí)慣促成了他的成功。

大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng),這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美國(guó)著名作家馬克吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題,以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì),為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見(jiàn),擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。

我們的行為是自我的描述,也是寧中的一個(gè)明信片。

空無(wú)一人的教室只剩下幾盞燈孤獨(dú)地亮著,門窗無(wú)奈地敞開(kāi)懷抱書(shū)頁(yè)翻動(dòng)在吹冷風(fēng),課本被動(dòng)漫取代,紙團(tuán)眼巴巴的望著垃圾桶卻始終無(wú)法回到想屬于它的地方,被用來(lái)練習(xí)投籃的可樂(lè)瓶早已經(jīng)疲憊不堪,食堂里 “教師窗口”四個(gè)字被忽視著,……這些本不應(yīng)是屬于寧中的景象,本不應(yīng)是你我做出的行為,可遺憾的是卻真真切切地發(fā)生在我們周圍。對(duì)此,我們是否該反思,該改正呢?答案不言自明。

智利詩(shī)人米斯特拉爾說(shuō):“許多需要的東西我們可以等待,但是學(xué)生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在發(fā)育,對(duì)學(xué)生我們不能說(shuō)明天,他的名字是今天?!蹦敲淳妥屛覀儗幹械膶W(xué)子!從今天,從此刻,逐漸養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,成為優(yōu)秀的寧中人,給自己的學(xué)校做一張完美的明信片吧!

人生演講稿篇十四

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!我是來(lái)自xxx班的xxx,今天我演講的主題是《珍愛(ài)生命,關(guān)注健康》。

近日,21歲大學(xué)生小海,前往醫(yī)院檢查診斷結(jié)果竟是糖尿病。他的母親說(shuō)孩子飲食習(xí)慣不好;平常不怎么愛(ài)吃水果蔬菜,不愛(ài)喝水,卻常常把可樂(lè)、飲料當(dāng)水喝。醫(yī)院驗(yàn)血從他體內(nèi)抽出的血樣,有一半都是油狀的血脂。同學(xué)們反觀下自己,是不是也對(duì)這些垃圾食品情有獨(dú)鐘呢?我們應(yīng)該引以為戒,保持良好的飲食習(xí)慣,多食新鮮蔬菜水果,為自己的身體健康負(fù)責(zé)。

夏日臨近,讓我們?cè)賮?lái)看一個(gè)熟悉的話題。5月10日下午2時(shí)許,江西一名12歲男孩小宇,與小伙伴在岸邊玩耍時(shí)不慎溺水,被救上岸已無(wú)生命體征;5月9日下午6點(diǎn)多,廣東一名年約9歲的小孩不幸溺水身亡;5月5日凌晨,十來(lái)歲女孩尸體被救助人員從一個(gè)50米深的廢棄水坑打撈上岸......

溺水似乎是每年不可不談的話題,但為什么還是有人置自己的生命于不顧呢?從掙扎到溺水,前后不超過(guò)200秒,葬送的卻是一條條如花的生命。當(dāng)我們?yōu)轷r活生命逝去而感到惋惜時(shí),也該提高自身警惕,不做類似危險(xiǎn)動(dòng)作,不報(bào)僥幸心理,不我行我素,學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。

20xx年4月,江蘇9歲男孩因撞碎學(xué)校玻璃,擔(dān)心受到責(zé)罰便從17樓跳下身亡。他的遺書(shū)上寫(xiě)到:我知道要懲罰,所以我跳樓了。即使在生死線上苦苦掙扎,可憐的孩子也沒(méi)敢把打碎玻璃的事告訴家人,最終選擇以命相抵。生命是最為寶貴的,我們每位同學(xué)要珍惜自己的生命,遇到困難及時(shí)向家長(zhǎng)、老師溝通,所有的問(wèn)題其實(shí)都會(huì)解決??鞓?lè)、健康、平安才最為重要。

復(fù)課將近一個(gè)月,我們?cè)谏舷聦W(xué)時(shí)有沒(méi)有遵守交通規(guī)則呢?不闖紅燈不逆行,電瓶車接送務(wù)必佩戴頭盔,在非機(jī)動(dòng)車道停放。

生命不堪一擊,生存與死亡往往只有一步之遙。在特殊的疫情時(shí)期,我們更應(yīng)該關(guān)注身心健康,珍愛(ài)生命,將它握在自己手里,選擇怎樣去描繪與書(shū)寫(xiě)自己的人生。生命如流水,只有在他的激流與向前奔去的時(shí)候,才美麗,才有意義。前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō):“應(yīng)當(dāng)趕緊地充分生活,因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以結(jié)束生命?!泵鎸?duì)生命的脆弱和無(wú)奈,我們應(yīng)加倍地珍惜、熱愛(ài)生命。

為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了國(guó)家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份歡樂(lè),讓我們時(shí)刻記?。赫鋹?ài)生命,關(guān)注健康,從我做起!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

人生演講稿篇十五

文明,在字典的意義是指“人類社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)”。合上字典“文明”一詞對(duì)大家來(lái)講也并不陌生,大到“文明古國(guó)”小到“個(gè)人文明”。

文明的意義,博大深遠(yuǎn),國(guó)與國(guó)之間對(duì)文明的理解有共性,但也有差異,人與人之間對(duì)文明的認(rèn)識(shí)也有一定的共性。

比如,有些人認(rèn)為,個(gè)人氣質(zhì)良好,懂禮貌,講衛(wèi)生等行為就是文明。而有些人則認(rèn)為有智慧,有奉獻(xiàn),談吐優(yōu)雅,文質(zhì)彬彬也是文明。因?yàn)樗幁h(huán)境不同,對(duì)于“文明”深層次的理解,肯定會(huì)有差異,但大家在生活中會(huì)“求同存異”。今天,我們就從校園為背景來(lái)對(duì)“個(gè)人文明”進(jìn)行一次討論和認(rèn)識(shí)吧!

給我們一片潔凈的天空,我們才能展翅翱翔;給我們一片蔚藍(lán)的海洋,我們才能盡情遨游;給我們一個(gè)美麗、文明的校園,我們才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。

鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一塵不染的環(huán)境,能讓我們有美好的心情,學(xué)習(xí)效率會(huì)更加提高。我們作為學(xué)生,言行舉止雖是個(gè)人素質(zhì)教育的體現(xiàn),但同時(shí)每個(gè)人的行為就是校園文明的一面鏡子。擁有良好的個(gè)人素養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境,尊敬老師和同學(xué),不但提高個(gè)人素質(zhì),同時(shí)也會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光。當(dāng)我們漫步在校園中,見(jiàn)到草地上的垃圾,墻壁上的涂鴉,美好的心情一定會(huì)被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習(xí),當(dāng)你順手撿起地上的垃圾,純潔的是自己的精神,同時(shí)會(huì)得到別人欣賞的眼光;當(dāng)你有意檫去桌椅上的污漬,凈化的是自己的內(nèi)心,同時(shí)會(huì)得到別人的贊揚(yáng);當(dāng)你積極幫助有困難的同學(xué),洗凈的是自己的靈魂,同時(shí)也會(huì)得到別人由衷的感謝。

近段時(shí)間,學(xué)校一直在倡導(dǎo)我們講文明,講衛(wèi)生,許多同學(xué)都在認(rèn)真實(shí)踐,隨地亂仍東西,損害公物的現(xiàn)象逐漸減少了,這是值得鼓勵(lì)的,但仍然有少部分同學(xué)依然我行我素,言行不雅。希望這些同學(xué)從今天起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,來(lái)促進(jìn)校園更加進(jìn)步。因?yàn)?,我們每一個(gè)人都是校園的一份子。

我們,作為一名學(xué)生,首先要做的是校園衛(wèi)生的保持工作,不要隨地亂扔果皮紙屑,人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、整潔,讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”,語(yǔ)言美、行為美,不損壞一花、一草、一木,不浪費(fèi)一滴水、一度電,不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫(huà)。從我做起,從身邊小事做起,做文明學(xué)生。

同學(xué)們,鳥(niǎo)兒渴望潔凈的天空,魚(yú)兒渴望蔚藍(lán)的海洋,我們渴望美麗、文明的校園!讓我們行動(dòng)起來(lái),播撒文明種子,讓文明永遠(yuǎn)洋溢在校園的每個(gè)角落吧!

成長(zhǎng)路上,我們往往會(huì)埋怨自己肩負(fù)的責(zé)任太重、要學(xué)的東西太多。我們需要學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)上進(jìn)、學(xué)會(huì)保護(hù)、學(xué)會(huì)珍惜……然而,就在我們盡情綻放的青春年華中,就在我們張揚(yáng)個(gè)性、釋放活力的激情下,我們往往忽略掉了一種習(xí)慣——道德。

什么是道德?道德是為了維護(hù)社會(huì)文明健康發(fā)展而促使人人必須養(yǎng)成的一種行為規(guī)范和準(zhǔn)則。中國(guó)自古以德育人、以德為美,以“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”恪守人格,以“克已服禮”磨煉品質(zhì)。

但就在我們生活的空間,在我們美麗的校園中,常常會(huì)感到一些不和諧的音符。比如:雪白的墻壁上被鞋印沾污,洗手間里的水龍頭“不辭勞苦”的滴著水,教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言,投不中的垃圾被棄之于桶外,樓道里的壁畫(huà)也光榮掛彩,耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句污言穢語(yǔ),身體殘疾的同學(xué)不僅得不到幫助,取而代之的是模仿與譏笑……舉不完的例子,理不順的無(wú)奈。

中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德:我們有“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的誠(chéng)摯愛(ài)心;我們有“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的諄諄告誡;我們有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情思。就是這些警世名言,在經(jīng)過(guò)幾千年歷史的更迭之后,仍能夠熠熠生輝。因此,我們要做的還有很多很多。比如:搭公車時(shí)給老人讓座、校園里隨手撿一張紙屑、愛(ài)護(hù)一草一木、遵守公共秩序、不講污言穢語(yǔ)、多一點(diǎn)文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻(xiàn)一份誠(chéng)信與愛(ài)心。唯有將道德內(nèi)化為習(xí)慣,將紀(jì)律轉(zhuǎn)化為自律,我們的'內(nèi)心才會(huì)充實(shí),我們的行為才會(huì)灑脫,我們的民族才會(huì)崛起!

謝謝大家!

人生演講稿篇十六

親愛(ài)的同學(xué)們:

你遭遇過(guò)人生的成功與失敗嗎?是啊,人生如畫(huà),哪怕筆法再純熟,也不可能盡善盡美;人生如歌,盡管旋律很優(yōu)美,但也不能保證個(gè)個(gè)音符都鏗鏘圓潤(rùn)。在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?,我們同時(shí)經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且,在今后的人生道路上,或許會(huì)遇到更多的挫折和失敗。當(dāng)《千手觀音》令大家拍案稱奇的時(shí)候,當(dāng)洪占輝感動(dòng)中國(guó)的時(shí)候,我們除了熱淚盈眶,又有沒(méi)有思考過(guò),如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上,我們又該如何去面對(duì)呢?是灰心?還是信心?如果你選擇了前者,無(wú)疑你是個(gè)懦弱的人,你苦惱于失敗,退避于失敗,你將永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到成功;然而如果你毅然選擇了后者,那么可以肯定的是你是個(gè)頑強(qiáng)堅(jiān)定的人,你不畏于挫折,勇于挑戰(zhàn)挫折,你超強(qiáng)的自信心,將使你踏上成功的第一步。

也許,有人會(huì)認(rèn)為人生路上的'失敗和痛苦是命運(yùn)的不公,這里,我想講一則寓言與大家分享。空曠的廣場(chǎng)上有一座雄偉的雕像聳入云霄,地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像,抱怨到:我們都是用同樣的材質(zhì)做成的,為什么你每天接受千萬(wàn)人的景仰,而我每天卻要遭受千萬(wàn)人的踐踏?雕像微微笑了笑,緩緩地說(shuō):“我們的確是用同樣的材質(zhì)做成的,但你還記得當(dāng)初我們的制作過(guò)程嗎?你,只經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的幾次切割,就成了現(xiàn)在方方整整的模樣;而我呢,卻經(jīng)歷了千萬(wàn)次斧鑿刀刻,才鑄就今天的臉龐?!蓖瑢W(xué)們,聽(tīng)到這里,你還認(rèn)為痛苦是不幸、失敗是不公嗎?也許你曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著常人難以想象的磨難,請(qǐng)把它當(dāng)作財(cái)富吧!它是你邁向成功的的臺(tái)階。

謝謝。

人生演講稿篇十七

微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言。

它代表著愉悅,善意,友好,接受等一切積極樂(lè)觀的精神。

它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。

生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷,我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。

三分鐘演講稿:微笑面對(duì)人生。

我們迷惘,困惑,徘徊,孤獨(dú),無(wú)助,不知所措;這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端!于是,悲劇便產(chǎn)生了!我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里,早已迷失了自己。

只是,我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。

其實(shí),我們脆弱得不堪一擊,因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)生活的勇氣,更缺乏面對(duì)自己的勇氣。

朋友們,其實(shí),如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了。

太陽(yáng)是新的,空氣是新的,花草是新的,樹(shù)木是新的,就連每個(gè)人的面孔都是新的。

如果你再學(xué)會(huì)對(duì)這一天中每一樣新的事物微微一笑的話,那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。

因?yàn)?,在你用微笑面?duì)人生好與不好,壞與不壞,對(duì)與不對(duì)的時(shí)候,這一切也都在用微笑回應(yīng)著你!

人們常說(shuō):習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定人生。

可見(jiàn)養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的影響十分重大。

一個(gè)人想要改變自己的命運(yùn),首先就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

而每一個(gè)人所需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣是沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的。

一個(gè)人喜歡遲到,對(duì)他而言,他應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣就是不遲到。

所以我們想要找出哪一些良好習(xí)慣是對(duì)我們適用的,我們只需反觀自身,有哪些不好的習(xí)慣。

然后試著改變它,這樣就可以不斷完善自己。

每個(gè)有理想的人,都會(huì)有想要改變自己,完善自身的念頭,因?yàn)樗麄冎雷约河羞@樣的使命。

而在他們的身上,我們也可以看到他們有很多的良好習(xí)慣。

養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要30天,鞏固一個(gè)習(xí)慣需要3個(gè)月,而破壞一個(gè)習(xí)慣只需要3天。

可見(jiàn)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣也是一件不容易的事。

但如果你想實(shí)現(xiàn)自己的理想,我想一切都不是問(wèn)題。

所以行動(dòng)起來(lái)吧,每天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,讓自己距離成功更近一步。

微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言。

它代表著愉悅,善意,友好,接受等一切積極樂(lè)觀的精神。

它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。

生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷,我們有時(shí)候甚至于不知道自己的`位置和在生活中所扮演的角色。

我們迷惘,困惑,徘徊,孤獨(dú),無(wú)助,不知所措;這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端!

于是,悲劇便產(chǎn)生了!

我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里,早已迷失了自己。

只是,我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。

其實(shí),我們脆弱得不堪一擊,因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)生活的勇氣,更缺乏面對(duì)自己的勇氣。

朋友們,其實(shí),如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了。

太陽(yáng)是新的,空氣是新的,花草是新的,樹(shù)木是新的,就連每個(gè)人的面孔都是新的。

如果你再學(xué)會(huì)對(duì)這一天中每一樣新的事物微微一笑的話,那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。

因?yàn)椋谀阌梦⑿γ鎸?duì)人生好與不好,壞與不壞,對(duì)與不對(duì)的時(shí)候,這一切也都在用微笑回應(yīng)著你!

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