計劃是指在一定的時間范圍內(nèi)，依據(jù)目標(biāo)和任務(wù)，制定出一系列的活動和安排，以達(dá)到預(yù)期的目的。計劃是對行動的預(yù)先規(guī)劃和安排，能夠幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作效率。一個好的計劃應(yīng)該有明確的時間節(jié)點和階段性目標(biāo)，可以幫助我們掌握進(jìn)度。想要提高健身效果嗎？以下是一些訓(xùn)練計劃的范例，希望能對你有所啟發(fā)。
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇一
3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。
5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。
二、具體措施:。
1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
三、逐月目標(biāo):。
9月、10月:。
1、幫助幼兒了解安全使用電器。
2、懂得保護(hù)視力的的基本常識和方法。
3、初步學(xué)習(xí)整理自己的房間。
4、讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識。
5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。
6、進(jìn)行球的各種玩法。
1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。
2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。
3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。
4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。
5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。
1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)。
2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。
3、練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。
2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作。
4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標(biāo)。
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識考核知曉率達(dá)100%。
5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)健康教育工作。
(1)上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有。
教案。
期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。
(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5·20”營養(yǎng)日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。
(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
3、做好常見病防治工作。
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。
4、傳染病控制工作。
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。
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幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇二
很高興成為一名幼兒教師，成為幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園，毫無經(jīng)驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。
希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學(xué)期自己的一個工作計劃：
在教學(xué)方面。
一、了解幼兒基本情況和特點。
1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2.實習(xí)班級授課方式，教學(xué)計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。
二、配合主班老師工作。
1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。
2.跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三、與家長進(jìn)行良好溝通。
1.注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系。
2.在跟車途中要認(rèn)真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
四、個人努力方向。
1.盡快熟悉教學(xué)程序和計劃，多學(xué)多看多聽多問。
2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們。
3.踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。
最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇三
本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
二、
(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))。
(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2―4拋接大球。
(7)能精神的做操，做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)能主動飲水，少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)。
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇四
幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園小班下學(xué)期教師計劃內(nèi)容。
新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。
一、班級概況：
經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。
二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：
我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作任務(wù)：
1.班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服，按時進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行安全教育，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
2.幼兒生活管理目標(biāo)：
幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：
其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。
幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：
在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
語言領(lǐng)域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡單對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。
健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫;喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。
5.德育工作目標(biāo)：
在進(jìn)行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。
引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。
6.家長工作方面：
(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)。
工作計劃。
我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)溫暖的愛。
一.幼兒基本情況分析。
20xx年我班現(xiàn)有幼兒52名，其中男生22名，女生30名，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。
平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
二.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動。
具體措施。
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
具體措施：
1.在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。
2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
具體措施：
1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任。
具體措施：
1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。
具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。
三.六一兒童節(jié)轉(zhuǎn)眼間就要到了，為了更好的展現(xiàn)寶貝的風(fēng)采，我們會合理安排，利用課堂以外的時間教孩子們唱歌跳舞。
以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善。
一班況分析。
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達(dá)到教育的效果。
四、家園聯(lián)系。
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育。
1、禮貌常規(guī)。
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)。
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)。
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)。
教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。
六、本學(xué)期將采取的具體措施。
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
很高興成為一名幼兒教師，成為幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園，毫無經(jīng)驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。
希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學(xué)期自己的一個工作計劃：
在教學(xué)方面。
一、了解幼兒基本情況和特點。
1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2.實習(xí)班級授課方式，教學(xué)計劃備。好自己的。
教案。
跟主班老師多交流經(jīng)驗。
二、配合主班老師工作。
1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。
2.跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三、與家長進(jìn)行良好溝通。
1.注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系。
2.在跟車途中要認(rèn)真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
四、個人努力方向。
1.盡快熟悉教學(xué)程序和計劃，多學(xué)多看多聽多問。
2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們。
3.踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。
最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。
一.班況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
二.任務(wù)目標(biāo)：
(1)身體發(fā)展：
1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。
4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。
5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
(2)認(rèn)知發(fā)展：
1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。
3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4.聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
(3)社會性發(fā)展：
1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4.不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
三.各方面的具體內(nèi)容要求：
(1)常規(guī)工作：
1.班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。
(2)教學(xué)活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
(3)環(huán)保教育：
1.通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。
2.通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
(4)家長工作：
日常性的家長工作：
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
*階段性的家長工作：
(1)家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
(2)家長會：
時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
(3)家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。
家長參與活動：
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇五
以實踐“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育為宗旨，以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮我園示范作用，通過結(jié)對幫扶，提高其他相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。
1、依托省級示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源，對結(jié)對幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，在教育、教研、資源庫建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、幫助等。
2、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計劃。
3、幫助結(jié)對園針對學(xué)前教育特點進(jìn)行課程研究、開發(fā)活動;豐富幼兒園課程體系，實現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè);開展多樣化的教育形式、個性化的辦園模式。
4、幫助結(jié)對園開展園本教研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)教師的鉆研精神。
三、結(jié)對幫扶工作形式。
一是園長和園長的交流;二是教師交流幫扶;三是一對一幫帶，結(jié)對幼兒園之間互相交流。
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇六
健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。下面是本站小編收集整理的幼兒園大班健康。
工作計劃。
歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想：
1、對全體孩子開展心理健康教育，使孩子不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
3、要以面向全體孩子為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓孩子獲得心理體驗來改變自己的觀念。
二、具體工作：
1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);。
2、為了更好的上好心理健康教育課，加強(qiáng)集體備課工作;。
3、實施心理健康教育課，以面向全體孩子為主，個別輔導(dǎo)為輔。
4、創(chuàng)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實施：
教師方面：
1、每學(xué)期對教師進(jìn)行三次心理健康教育內(nèi)容的培訓(xùn)。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)。
2、上好健康教育課。教師備好心理健康教育課。
教案。
并組織聽課。
3、組建教師心理咨詢志愿者隊伍。
孩子方面：
1、教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。
2、設(shè)立師生互動交流版面。讓孩子隨時有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。
家長方面：
與家長多溝通;針對部分家長組織一些培訓(xùn)。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)。
四、具體工作安排：
1、心理健康教育工作布置;。
3、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn);。
吳庭華。
1、小班年級組心理健康講座。
2、中班年級組的心理健康講座;。
謝烽。
1、對個別特殊生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并做好個案研究;。
2、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn);。
常云霞。
11—12月。
當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先:在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此制定以下計劃:。
一、總目標(biāo):。
1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內(nèi)快跑，在200"300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。
2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
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幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇七
十月份：去結(jié)對園聽觀摩課。
十一月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。
十二月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。
一月份：幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課，并進(jìn)行說課、評課，幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期計劃。
三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綱要、指南學(xué)習(xí)。
四月份：去結(jié)對園觀看教師觀摩課。
五月份：上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。
六月份：我園教師上課、說課、評課、看觀文藝。
一、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內(nèi)容。
采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
三、具體目標(biāo)。
1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。
2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
四、工作措施。
1.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。
2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。
3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。
五、效果檢測。
被幫扶幼兒園：
1.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實施活動，禁止小學(xué)化傾向。
2.教師優(yōu)課率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。
3.有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。
4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。
5.特色建設(shè)有方案、有過程、有成效，資料齊全。
6.每學(xué)年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園：
1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。
2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時。
3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。
4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細(xì)的過程資料。
6.捆綁式考核。
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又迎來了新的一學(xué)期，。在這一學(xué)期里我將與中班的幼兒共同學(xué)習(xí)《吉林省幼兒園主題活動課程》(大班上冊)的主題活動。為了，使學(xué)習(xí)具有方向性、目的性，我制定了如下教育教學(xué)工作計劃：
一、學(xué)情分析：
我班共有幼兒30名(原班幼兒19名)，其中男生15名，女生15名;4歲幼兒5名，5歲幼兒23名，6歲幼兒2名;通校生3名，住宿生8名;各機(jī)關(guān)子女6名，其他均為農(nóng)民、個體子女。不難看出我班幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境、物質(zhì)條件、年齡特點、受教育的條件各不相同。這就意味著在教育教學(xué)中要關(guān)注每一個幼兒的發(fā)展。
《吉林省幼兒園主題活動課程》在大班上學(xué)期設(shè)計了五個主題活動，包括：《昆蟲》《開心屋》《春節(jié)》《多彩多樣的燈》《服裝》。在每個主題將五個領(lǐng)域的內(nèi)容綜合安排在一起，進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。每個主題的具體內(nèi)容包括：
(一)昆蟲：
1、昆蟲知多少;。
2、昆蟲自我保護(hù);。
3、昆蟲趣事;。
4、昆蟲語言。
(二)開心屋：
1、開心的體驗;。
2、開心的節(jié)目;。
3、開心的游戲;。
4、小幽默。
(三)服裝：
1、服裝與職業(yè)文化;。
2、服裝與審美;。
3、服裝與材料;。
4、服裝中的小秘密;。
(四)多彩多樣的燈：
1、燈的種類;。
2、燈的作用;。
3、燈的伴侶;。
4、燈的發(fā)明。
(五)春節(jié)：
1、敘春節(jié);。
2、迎春節(jié);。
3、過春節(jié);。
4、憶春節(jié)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
各個主題活動的目標(biāo)如下：
(一)、昆蟲：
1、認(rèn)識昆蟲，感受大自然中各種肯沖的神奇與美好，產(chǎn)生探索肯沖奧秘的興趣。
2、通過搜集有關(guān)昆蟲資料、喂養(yǎng)昆蟲，比較各種昆蟲的不同特點，能夠在探索活動中有新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。
3、觀察、了解肯沖的外形特征、種類與變化，知道昆蟲與其它動物、植物及人們生活的關(guān)系。
4、通過文學(xué)作品、觀察日記等形式，表現(xiàn)肯沖的特征，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力與創(chuàng)造想象能力。
5、結(jié)合生活中的數(shù)，學(xué)習(xí)順序和數(shù)字“1”和2”的書寫。
6、認(rèn)識并會使用捕捉昆蟲的工具;了解幾種昆蟲標(biāo)本的制作方法。
7、融入自己的情感，用音樂、歌曲、動作、模仿昆蟲的叫聲、簡單的制作等形式表現(xiàn)大自然中不同的昆蟲特征，多角度、多方面了解昆蟲。
(二)開心屋：
1、了解開心的感受，知道人有不同的情緒體驗。
2、通過故事幼兒感受開心對人的重要性，并知道如何化解消極情緒，讓自己更開心。
3、通過親自動手實驗以及有趣的童話引導(dǎo)幼兒了解生理反應(yīng)的體驗與心理情緒的愉悅有著直接聯(lián)系。
4、運用文學(xué)作品、小品表演等形式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步知道“笑”，了解“笑”，培養(yǎng)喲額語言表達(dá)能力，創(chuàng)造想象能力。
5、結(jié)合聲中的數(shù)，了解“3”和“4”的實際意義，并學(xué)習(xí)書寫“3”和“4”;初步感知正方體，長方體的特征。
6、通過音樂、歌曲、動作、簡單的制作等形式從多角度感受開心、愉悅的情緒。
7、在科學(xué)活動、美術(shù)活動中喲而探索如何發(fā)現(xiàn)“笑”。
(三)服裝：
1、感受服裝的色彩、圖案、款式、工藝、風(fēng)格等所呈現(xiàn)的多姿多彩的藝術(shù)美，能夠用多種方式表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。
2、了解服裝的種類與作用，原意主動搜集信息資料，能大膽地交流信息、表達(dá)見解。
3、主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗與他人合作的快樂。
4、了解和感受服裝隨著社會的發(fā)展和生活環(huán)境的變化在不斷地變化，通過觀察、欣賞、操作活動發(fā)現(xiàn)和理解服裝中所蘊涵的科學(xué)。
5、根據(jù)自己的興趣、愛好大膽地設(shè)計與眾不同的服裝，愿意與同伴進(jìn)行時裝秀表演，體驗表演的樂趣。
6、通過操作活動發(fā)現(xiàn)和掌握數(shù)的分解組合規(guī)律并能夠正確進(jìn)行加減運算，能夠用正確的姿勢書寫數(shù)字，初步形成時間、空間的概念。
7、喜歡體育游戲和體育鍛煉，動作靈敏、四肢協(xié)調(diào)，初步形成競爭意識。
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇九
開學(xué)前一天，我正在整理書本，忽然看見下頭壓著一張信條：
盈盈。
你是否還在為雜亂無章的生活煩惱呢？你以往跟我說，你經(jīng)常做了這件事就完全不明白下件事是什么，迷迷糊糊的就過了一天，卻很少有什么收獲。你經(jīng)常在考試前望著面前一大堆學(xué)習(xí)資料愣愣地發(fā)呆，這個時候，你僅有迷茫與悵惘。對于這些，我有一個好提議，你能夠制作一個新學(xué)期的計劃，讓你的生活變得有規(guī)有矩，我相信你必須能夠的。
媽媽。
看完之后，我恍然大悟，沒錯，只要有了一個合理的學(xué)習(xí)計劃，就不用再擔(dān)心模糊的下一步了，心動不如行動，我立刻找來紙和筆，正要提筆寫，忽然想，這畢竟是一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，不能草率。于是我望著面前的紙和筆靜靜的沉思。須臾，一個完美周密的計劃浮上心頭，我握起筆，在紙上寫著：
一、從最基本的學(xué)生的義務(wù)做起。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就要問等等。
二、早上起床后兩小時和晚上睡覺前兩小時是黃金時期，所以我要好好利用，晚上先復(fù)習(xí)好當(dāng)天的功課，然后誦讀30分鐘課文。早上預(yù)習(xí)好當(dāng)天將學(xué)習(xí)的課程，再朗讀30分鐘英語。
三、能夠選擇，從弱科開始下手，多花點勁，強(qiáng)科則只要略略加強(qiáng)就能夠，因為初中是要算總分的，不能太偏科，這樣能夠有效節(jié)省時間。
四、多讀有益書籍，書籍是人類提高的階梯，如果有空余時間，能夠用來讀課外書，“里應(yīng)外和”。
五、要勞逸結(jié)合，這是我認(rèn)為就好的方法，因為學(xué)習(xí)就想咀嚼食物，是要消化的，需要時間，如果單單僅有老，恐怕要“消化不良”了，也不能單僅有逸，所以有勞有逸才是最好的學(xué)習(xí)方法。
六、能夠多看看作文網(wǎng)里面的作文，學(xué)習(xí)里面的寫作方法，如果有靈感，還能夠自我寫一篇投稿，受益匪淺。
七、晚上復(fù)習(xí)時，能夠把今日所學(xué)的知識寫到原先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)筆記里，以及隨堂感想，方便以后復(fù)習(xí)。
寫好之后，我略略從頭到尾檢查了幾遍，慢慢折疊起來，細(xì)心翼翼的放好。朝窗外望去一條崎嶇的路，清晰而顯見的輪廓，那里有勝利在向我招手。
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇十
1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、用餐就寢紀(jì)律等方面。
2、結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。
4、月技能比賽：生活自理能力大比拼（整理書包）。
1、結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。
2、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3、進(jìn)行主題教學(xué)活動：《我看到了》、《野豬的城市》、《中秋月餅》、《親親熊妹妹》。
4、月技能比賽：轉(zhuǎn)呼拉圈。
1、對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)的考評。
2、進(jìn)行主題教學(xué)活動：《秋天的雨》、《村口有棵石榴樹》、《奇妙的旅行》。
3、月技能比賽：生活自理能力大比拼（整理床鋪）。
1、制作表格讓家長填寫，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。
2、結(jié)合圣誕節(jié)，排練元旦節(jié)目。
4、月技能比賽：朗誦比賽。
1、慶元旦表演。
2、進(jìn)行主題教學(xué)活動：《平安夜》、《貝貝的新衣服》、《甜甜的豆包》、《年》。
3、進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)考評，發(fā)放幼兒家園成長冊。
4、假期安全教育。
1、組織慶“三八節(jié)”活動。
2、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展《愛護(hù)小樹苗》、《保護(hù)海洋總動員》、《凈化污水》等環(huán)保主題教育，組織幼兒在日常生活中當(dāng)“護(hù)綠小使者”，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。
3、檢查各年齡班的早操、午間操編排。
1、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
2、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。
3、定期進(jìn)行家園互動反饋（寫“每月一句話”要有針對性，不要面面俱到），做好家園的聯(lián)系溝通和教育互動。
1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。
2、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類。
總結(jié)。
等。
在今后的工作中，我們的三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇十一
在我小的時候夢想就已經(jīng)烙在了我的腦海里，如同天上的繁星一樣多。盼望已久的新學(xué)期最之后臨了，為了實現(xiàn)我的夢想，使我又有了新的學(xué)習(xí)計劃。
當(dāng)然，認(rèn)真聽課是首當(dāng)其沖的。我得要認(rèn)真聽講，理解課文的資料，以致每個“角落”，遇到不會的地方，及時請教教師，還要做到不恥下問。課后積累課里課外的的好詞好句，以后學(xué)習(xí)寫作之時能夠用到，正所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時”嘛。
說道積累好詞好句，就不得不說讀書了。我要每一天早晚堅持讀書2小時，多讀一些名著，增加自我的知識面。我還要做到“不動筆墨不讀書”，然后寫出自我的讀后感，提高自我的創(chuàng)作本事。
我還要天天堅持練硬筆書法五百個字……。
總之，對我而言，以上的每一個項目都是我每一天要做到的，而整個學(xué)習(xí)計劃的項目卻是無窮無盡的，數(shù)不勝數(shù)的，我舉的這些例子只是九牛一毛。我會認(rèn)真地、仔細(xì)的做好每一個已知的項目，它還能充實我的生活。它們就像是我最貼心的朋友，每一天都會帶我到一個地方，這個地方如水一樣滋潤著我，它就是——知識的海洋。我相信，在新學(xué)期里我必須得做到，絕不能怕吃苦，并且還要做到持之以恒。我堅信成績必須更會直線上升的！我的夢離我不遠(yuǎn)了！
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇十二
在這完美的時刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的大學(xué)學(xué)校，又開始了新學(xué)期的美麗征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，此刻加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過幾年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！
在新學(xué)期里，我有一個新學(xué)習(xí)目標(biāo)--不做語言的巨人，要成為行動的主人！用沖鋒無往的實踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我明白了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自我的行動......
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種職責(zé)，是我應(yīng)當(dāng)做并且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的、累的過程，就不會有提高和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會所以不斷克服困難取得新提高。成就的是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學(xué)，就更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段寶貴的時光充實自我，把自我的夢想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Α?/p>
1、學(xué)好自我的專業(yè)課。不管說自我以后會不會做這一行，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的時間了，就不要對不起自我，好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應(yīng)當(dāng)多加強(qiáng)實踐本事為以后社會實踐打基礎(chǔ)。
2、早上早起讀英語背單詞，這個學(xué)期要過四級。（第一次沒有過的原因自我應(yīng)當(dāng)很清楚：四級好過，但也不是輕而易舉就能夠拿下）背新概念英語，提高口語本事！同時練練聽力，擴(kuò)大詞匯的積累量，進(jìn)取為英語四級考試做準(zhǔn)備。
3、多看些文學(xué)方面的書，多泡圖書館！不要放棄自我的文學(xué)夢想。要多看看那些大家的作品。有機(jī)會進(jìn)取寫些隨筆，多去圖書館看書，進(jìn)取投稿，同時和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。
4、合理掌控時間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了進(jìn)取主動的態(tài)度，還要學(xué)會安排自我的時間，管理自我的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每一天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績……不一樣的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自我合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，漸漸我明白，“時間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自我安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”?！智诳煨?，多在博客上寫些東西，來反省自我，思考生活中的問題！同時上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)論壇，進(jìn)取利用時間來學(xué)習(xí)。
5、關(guān)注時事，開拓自我的眼界！多看書報雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠(yuǎn)。開闊眼界，以游會友。既擴(kuò)大了視野，有提升了交友本事。
6、保養(yǎng)好自我，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個實用技能。目的是多接觸些人，（周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）！
7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要進(jìn)取入黨，原因很簡單-僅有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的成功。
8、感受努力的歡樂，享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動力。進(jìn)取投入自我喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。
我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一齊因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，可是“千里之行，始于足下，”要想使夢想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的.，我們應(yīng)當(dāng)從此刻做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
新學(xué)期，為我們供給了嶄新的園地，可是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體此刻學(xué)習(xí)之中！
莫泊桑說：“人生活在期望之中，一個期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的期望產(chǎn)生?！毙聦W(xué)年就是新的企盼、新的期望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更完美的明天，讓我們再一次踏上征途！
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇十三
我上學(xué)期期末考試語文94.5分，數(shù)學(xué)93分，英語89分。
我下學(xué)期的計劃是語文、數(shù)學(xué)、英語全都是90分以上。
我的學(xué)習(xí)計劃是準(zhǔn)時完成作業(yè)，上課不開小差，積極思考老師提出來的問題，多讀課外書，多積累好詞好句，不會就去問老師，樂于鉆研語文，積極發(fā)表見解，樂于發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天學(xué)會，要求背的課文必須會背，早上六點四十起床，看20分鐘的書，老師要求完成的東西必須完成。不違反班規(guī)。
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇十四
引導(dǎo)孩子感受成人的關(guān)愛，營造親情友情的美好氣氛，體驗家庭成員之間相互關(guān)愛的情感。
引導(dǎo)孩子主動關(guān)愛家庭成員，幫助家長做一些力所能及的事情。
內(nèi)容日期周一周二周三周四周五晨間活動
聽兒童歌曲看字寶寶碟子聽兒童歌曲自由暢談看英語碟子。
（一）《漂亮媽媽》。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫人物頭像以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。
《媽媽愛我我愛她》。
目標(biāo)：了解小時候媽媽照顧我的情況并用語言、表情、動作等各種形態(tài)表達(dá)自己愛媽媽的情感。
《transportation之planeortrain》。
目標(biāo)：認(rèn)識飛機(jī)和火車的基礎(chǔ)上學(xué)會其英語名稱并會用英語表達(dá)：“l(fā)et’sgoby…,”句型，在歌曲中做出動作。
《clothes》。
目標(biāo)：能夠跟節(jié)奏做英語律動并在游戲中復(fù)習(xí)一二單元。
《我給布熊當(dāng)媽媽》。
目標(biāo)：感受媽媽如何關(guān)心愛護(hù)孩子，萌生對媽媽的感激之情。
（二）《媽媽的聲音真好聽》。
目標(biāo)：能辨認(rèn)媽媽的聲音，增強(qiáng)與母親的'交往能力，感受親子活動的樂趣。
《給媽媽的心愿卡》。
目標(biāo)：愿意為媽媽制作心愿卡，祝福媽媽節(jié)日愉快并能大膽繪制簡單的心愿卡。
《媽媽，節(jié)日好》。
目標(biāo)：讓孩子們充分感受母親偉大的辛勤養(yǎng)育，在結(jié)合音樂的氛圍下完成美術(shù)作品并展示給媽媽看。
《躲起來的3和8》。
目標(biāo)：認(rèn)識數(shù)字8，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系并積極完成活動制作。
《給媽媽的信》。
目標(biāo)：傾聽故事并感悟真摯深切的母子深情，以生動自然的表情和真摯夸張的動作、言語來傳達(dá)情感給媽媽的信。
《母鴨帶小鴨》。
目標(biāo)：能用踵步表現(xiàn)鴨子走路的基本姿態(tài)并用手部動作創(chuàng)編鴨子走路的動作、神態(tài)，表現(xiàn)小鴨在母親帶領(lǐng)下親密嬉戲幸福感。
《擺圖形》。
目標(biāo)：能用紐扣、豆子等小物品擺出下列各種圖形并數(shù)數(shù)紐扣的個數(shù)。
《字寶寶之好朋友》。
目標(biāo)：學(xué)會橡皮、鉛筆、勺的發(fā)音并了解其用途知道物品（或人）之間相互的對應(yīng)關(guān)系。
《漂亮的媽媽》。
目標(biāo)：賞析音樂并指出彩圖中兩位媽媽的不同之處，學(xué)會觀察。
《大禮包》。
目標(biāo)：幼兒能自己進(jìn)行剪、折、粘并將“好寶寶”介紹給媽媽。
戶外活動。
跳舞玩球老鷹捉小雞跑步練習(xí)跳舞家長工作。
把作品展示給媽媽爸爸。把作品展示給媽媽爸爸。仔細(xì)觀察爸爸媽媽平日出行使用的交通工具。把兒歌唱給爸爸媽媽聽。復(fù)習(xí)本周所學(xué)。
幼兒園學(xué)期教研計劃內(nèi)容篇十五
這一周是我們進(jìn)入初中的第一周，用五個字來形容，就是：“痛并歡樂著?！薄巴础笔且驗檫€有些不適應(yīng)中學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣；而歡樂是因為認(rèn)識了許多新教師，新同學(xué)，建立了許多新的友誼?？傮w來說，這一周是歡樂的，因為這一周發(fā)生了許多精彩的事情。
首先，我們立了班規(guī)。雖然這班規(guī)十條看起來很普通，看起來誰都能夠做到，可是讓我們每一條都做到，可不是一件容易的事。就拿第一條來說：每一天按時到校上課，就不容易做到。就像我，每一天總是離規(guī)定到校時間差那么四五分鐘才到。還有第三條：每一天的作業(yè)要保質(zhì)保量，可是又有誰能真正做到每一天的作業(yè)都認(rèn)真完成呢？所以，我們要把這十條班規(guī)作為一種形式來約束自我，逼迫自我把從小學(xué)帶來的壞毛病改掉。
然后，我有意外地被選上了歷史課代表。上了那么多年學(xué)，我還是第一次當(dāng)課代表?？墒俏颐靼?，課代表雖然職位不高，可是職責(zé)也不小。課代表必須是那門課的成績比較好，要不然拿什么征服同學(xué)們；然后是必須要負(fù)責(zé)，就像教師在班委會上說的，課代表必須要配合教師教學(xué)，下課后如果有同學(xué)來問問題，必須要耐心講解。所以我必須要在歷史這門課上下工夫，也要對歷史這門課負(fù)職責(zé)。
在這一周中，還有體育教師教了我們充滿趣味的中學(xué)生廣播體操；數(shù)學(xué)教師不惜利用他自我上課的時間，交給我們一個又一個好習(xí)慣。
總之，這一周是一個好的開始，在今后的日子里，我必須要努力適應(yīng)中學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格，也要努力在中學(xué)學(xué)校里大放異彩。
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