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勤儉節(jié)約班會策劃書篇一
一、班會主題：
二、班會目的：
班會目的：
1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，明白此刻雖然生活條件好了，但還就應發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統。
2、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從此刻做起，從平時的一點一滴做起。
3、引導學生養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。
班會準備：
1、收集有關古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。
2、收集有關勤儉節(jié)約的名言。
3、排練相關的小品等；水電作用的小調查。
4、班主部討論制定勤儉節(jié)約倡議書。
一、班會開始：
女：各位老師男：各位同學合：下午好！建三江第二高級中學高二1班“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會此刻開始。
女：同學們在生活中以前聽到許多名人的故事，在這些名人有的身上有誠實守信的好品質，有的有著善良行為，其實他們身上還有許多值得我們學習的優(yōu)良傳統，勤儉節(jié)約。
男：沒錯，勤儉節(jié)約是我們中華民族的一種傳統美德。下面，我們來聽幾位同學講講關于勤儉節(jié)約的名人故事。
女：聽了這些故事，你想說什么？學生說感受。
男：這些故事讓我們感動，但是有的同學卻說：過去生活貧困才需要勤儉節(jié)約，此刻生活條件好了，節(jié)約還有必要嗎？請看小品《午餐時間》。
女：同學們，看了這個小品，你想說什么？同學發(fā)言。
是呀，提倡節(jié)約正就應體此刻這樣的小事中。但是，你也許沒有注意，我們很多地方都犯著和小華一樣的錯誤。那么一度電、一噸水到底有多大作用？請看同學們的小調查《水和電》。
女：在我國還有許多貧困地區(qū)，那兒的人們生活條件很差，很多小朋友都上不起學。這些資料讓我們懂得，此刻提倡勤儉節(jié)約對我們國家、對社會、對將來的子孫后代真的十分重要，我們要把這一傳統美德發(fā)揚光大。
男：我們提倡勤儉節(jié)約，能夠從哪些事情做起呢？（班級同學討論）。
女：做個勤儉節(jié)約的好孩子，需要我們時時留心身邊的小事。下面我們來聽聽《一支鉛筆的自述》，相信大家又會受到新的啟發(fā)。
男：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆到處亂扔，練習本撕下一張又一張，橡皮切成塊，在桌上刻刻畫畫，這種現象在我們身上隨處可見。聽了鉛筆的自述，你想到了什么呢？（愛護學習用品，愛護公物，也是一種節(jié)約行為）。
女：勤儉節(jié)約，我們要從身邊的小事做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一分錢、每一粒米、每一張紙做起。讓我們一齊來牢記這些勤儉的名言吧。（分組朗讀）。
男：我們班的同學和班主任老師一齊制定了一份節(jié)儉的倡議書，號召全社會共同行動起來。下面我們一齊來宣讀這份倡議書。
女：我們將把倡議書張貼在校園里，它將時時提醒我們注意自己的行為，讓我們一齊為建立節(jié)約型的校園而努力吧！
班主任：同學們，透過這天的主題班會，我們都懂得勤儉節(jié)約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統還需要繼承和發(fā)揚，我們要以節(jié)約為榮，不和別人比吃穿，從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。讓我們牢記夸美紐斯的一句名言吧——“勤勞能夠克服一切障礙”。
同學們，勤儉節(jié)約珍惜生活的主題班會到處結束，謝謝大家，再見。
勤儉節(jié)約班會策劃書篇二
一、班會目的：
1、透過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個小學生應具有的美德。
2、讓學生認識到每個人都能夠為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。
3、透過帶領學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
二、班會準備：
1、班級學生查找相關的節(jié)約常識。
2、搜集身邊的浪費現象及圖片。
3、課件展示資料。
三、班會過程：
1、請大家談談對節(jié)儉的認識。
2、生活中的浪費現象：展示課件。
3、節(jié)儉的事例。
（1）毛澤東的節(jié)儉生活。
電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>
（2）徐特立的《粉筆詩》。
徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范校園當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每一天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。
4、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的？
5、名人名言。
（1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！懹?
（2）.節(jié)儉本身就是一個大財源?！聊峒?。
（3）.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵?！獝勰?。
6、照明節(jié)能法。
(1).家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產品，比如說節(jié)能燈，節(jié)能燈和普通白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。
(2).隨手關燈是一個好的習慣，但是對于節(jié)能燈不能夠太勤，因為它的啟動電流（過大），反而費電另外還會影響壽命，一般來說在一兩個小時以內離開，就不必關燈。
(3).定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率。
(4).要按照功能分散地布置開關，不要一個開關管多個燈。
7、倡議書。
推薦家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量。
平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節(jié)約用紙。
家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電。
盡量用手帕，少用面巾紙，避免使用一次性筷子或飯盒，節(jié)約社會資源。
不盲目追求名牌，不進行攀比消費，養(yǎng)成樸素的生活習慣。
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物。
少喝飲料多喝水，提倡易拉罐，飲料瓶的回收利用。
看過的書報雜志，留給弟妹使用，或捐助給期望小學。
打電話或手機時言簡意賅，不發(fā)垃圾信息，節(jié)約通訊費。
盡量洗淋浴，不洗盆浴，節(jié)約用水。
不提倡晚上睡覺開著電腦。
冰箱食物不宜過多購買。
筆用完后盡量換筆芯，不要買新筆。
在外吃飯沒吃完的盡量打包。
在公共場所不要浪費公共資源，例如開空調時不要同時開窗開門。
你是否愿意從今以后成為一個勤儉節(jié)約的人？
如果你已認真閱讀以上條款并愿意遵守，
請在下面簽上你的名字，宣誓成為勤儉節(jié)約的帶頭人！
簽名：
節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。
節(jié)約，是一種遠見，是一種態(tài)度；
節(jié)約是一種智慧，
節(jié)約是一種時尚！
勤儉節(jié)約班會策劃書篇三
一、活動主題：
節(jié)約光榮浪費可恥。
二、活動目的：
1、透過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個小學生應具有的美德。
2、讓學生認識到每個人都能夠為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。
三、活動過程：
1、由勤儉節(jié)約在日常生活中的重要性導入主題。
2、讓學生講述了解到的有關勤儉節(jié)約的名人故事。
歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到午后還沒有結束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
3、多媒體出示勤儉節(jié)約名言:。
(1)鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
(2)歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
(3)憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身。
(4)由儉入奢易，由奢入儉難。
(5)取之有度，用之有節(jié)，則常足。
(6)一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
4、分小組討論在日常學習和生活中如何做到勤儉節(jié)約。
5、小組長統計上周在校期間的花銷狀況。
6、根據全體同學的表現評選勤儉節(jié)約標兵。
7、號召全體同學向標兵學習，人人爭做勤儉節(jié)約標兵。
四、教師總結：
勤儉節(jié)約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；勤儉節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；期望每位同學從我做起，從小事做起，人人爭做勤儉的楷模。從此刻起，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一分鐘珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙。
勤儉節(jié)約班會策劃書篇四
一度電做起。勤儉節(jié)約的好習慣要從小養(yǎng)成。
主持人：勤儉節(jié)約對于我們有何意義？
代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。節(jié)儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
主持人：由三位同學介紹名人的節(jié)儉故事。
主持人：事實上，我們國家也已經采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
1：日本
令人贊嘆。
2：比利時
發(fā)言人埃爾曼告訴記者，比利時不存在電力短缺問題，但比利時聯邦政府仍關注電力發(fā)展的未來，鼓勵公民節(jié)約用電。
調查反饋。
根據前面的調查：（1）零花錢（2）紙張 （3）飯渣。
請兩位同學進行反饋：
1：基本數據
2：反映出的問題
3：引發(fā)討論：如何節(jié)約水電、糧食、有效使用零花錢，使用紙張等。
主持人：前面我們已經討論了如何節(jié)約水電、零花錢、紙張等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。
主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
節(jié)約不僅僅是一種美德，也是一種責任。建設節(jié)約型校園，營造節(jié)約型社會，我們能做的其實很多很多。在“勤儉節(jié)約從我做起”的主題班會中，同學們認識到勤儉節(jié)約的重要性，并提出很多不錯的點子：節(jié)約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家節(jié)省很多資源。勤儉節(jié)約，從自我做起，從小事做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園。
勤儉節(jié)約班會策劃書篇五
1、進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統。
2、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
一、談話。
1、結合自己家的實際，談一談現在我們的物質生活情況。
2、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面。
3、總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節(jié)約的話題。
1、指名講自己課前搜集的勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒?，經過我們班同學調查發(fā)現我們學校在這方面仍存在著一些不好的現象，現在請同學展示一下你們課前調查的浪費現象。
三、身邊的浪費現象大調查。
1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。
3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。。。。。。
4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
5、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭。。。。
四、節(jié)約離我們有多遠?節(jié)約就在我們身邊。
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠呢?其實節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節(jié)約?有什么好的方法。
3、明確學校節(jié)約活動倡導的“五個一”內容及要求。
4、談話：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費，還包括變廢為寶，如讓廢品經過巧手處理有再次利用的價值。
五、
活動總結。
：只要我們不浪費一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節(jié)約一分錢，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了所以，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠!
勤儉節(jié)約班會策劃書篇六
教學目標：
1、透過這次班會，讓學生明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。
2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質。
教材分析。
重點：透過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。
難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。
教學過程：
一、揭示班會主題。
學生談體會。（預設：學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。學生2：這種現象不就應發(fā)生在我們身邊。學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。）。
老師：同學們，你們明白嗎？如果我們每一天浪費一粒米，一年的經濟損失將到達上百萬，如果我們每人每一天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農民一年的口糧，多么驚人的數目阿！這天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家明白糧食是來之不易的。透過這次活動期望全體同學都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學和同學。
兩位主持人上場，宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會此刻開始。
二、展開班會活動。
主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們此刻生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一齊來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件資料（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）。
主持人乙：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？
預設：
學生1：我想到了一首古詩《憫農》，我想和大家一齊背一背。學生齊背：《憫農》。
學生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調，喝著飲料，而農民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了！
學生3：對，我們就應珍惜農民伯伯的勞動成果。
學生4：看到農民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學們說：“糧食是汗水換來的，請同學們愛惜糧食，從我做起?！?/p>
學生5：糧食確實是農民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不就應了，太對不起農民伯伯了。
學生6：我明白了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現。
主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。此刻，有請同學為大家講一講偉大領袖毛主席勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。
學生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：
毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
毛澤東的女兒有一次上學吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席，毛澤東嚴厲地批評了他的女兒。從此，毛澤東的女兒再也不浪費食物了。
主持人乙：毛主席勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺。此刻大家的生活水平提高了，浪費糧食的現象在我們身邊也越來越多。之后，請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>
（表演小品《飯?zhí)谩罚号_上出現若干學生，分別為a、c、d------圍在賣飯窗口。a懷中抱五個饅頭，被b無意中碰掉一個，旁者想拾，a用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。c買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條?！闭f著把滿碗菜潑了個凈光。其中有同學批評他們浪費食物的不良行為。）。
主持人甲：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前是否有浪費過糧食呢？以后會怎樣做？（現場采訪）。
透過剛才的采訪，我明白我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，但是大家都表示以后改正，我聽了很高興！此刻，大家一齊來齊讀幾句關于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。
（課件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！觳?。
靜以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦?！獏蔷ぃ?。
主持人乙：同學們，在實際生活中遇到下面的狀況你該怎樣辦呢？能夠任選一題，進行分組討論，時間2分鐘。
3、當你發(fā)現有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎樣辦？）。
討論后，推選小組代表發(fā)言。
（預設：節(jié)約糧食的好方法：1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。3、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。）。
主持人甲：讓我們一齊來朗誦兒歌《白米飯》和《愛惜糧食》，從中受到“愛惜糧食”的熏陶吧。
（課件出示《白米飯》：白米飯，噴噴香，農民伯伯種的糧，我們吃飯要愛惜，浪費一粒不就當?！稅巯ЪZ食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用能夠長身體。農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢，要記牢！）。
主持乙：每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的結果。我們就應尊重農民伯伯的勞動，做到愛惜糧食，不浪費糧食。下面請班長同學宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。
（課件出示：《節(jié)約糧食倡議書》：尊敬的老師、同學們，大家好：當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波？同學們，為了讓貧苦家庭早日遠離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。為此，班委會向全班同學發(fā)出倡議：從細微處做起，用實際行動做建設“節(jié)約型班級”的帶頭人，為建設禮貌、和諧的校園作出我們應有的貢獻吧?。?。
主持甲：下面有請我們的班主任老師進行本次班會的總結。
主持人合：同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從這天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！本次班會到此結束！
勤儉節(jié)約班會策劃書篇七
1、進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統。
2、明確勤儉節(jié)約，從自己做起，從小事做起。
3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
一、談話導入
1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎
總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒牵械耐瑢W卻不懂得珍惜今天的幸福生活。
2、講自己勤儉節(jié)約的故事
二、身邊的浪費現象大調查
1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。
4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
三、節(jié)約到底離我們有多遠呢，其實節(jié)約就在我們身邊
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠呢，其實節(jié)約就在我們身邊。
2、點名說說怎么做才算節(jié)約有什么好的方法。
四、活動總結
只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠！
勤儉節(jié)約班會策劃書篇八
教學目的：
1、透過中隊主題班會，讓學生了解更多關于水資源的知識，包括我國水資源現狀、水資源污染、預防措施等。透過種種數據讓同學認識到我國此刻水資源現狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關的預防措施。
2、透過中隊主題班會，培養(yǎng)學生節(jié)水和環(huán)保意識，職責意識，透過各種形式讓學生認識到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學生在班會結束后的生活中，也能主動做到好的延續(xù)。
3、透過中隊主題班會，讓學生在緊張的學習之余，得到放松和快樂，也讓學生在簡單的氣氛中學知識，在學知識的同時更展示自我個性，增添了一份自信。
4、透過中隊主題班會，使班級干部的組織潛力得到鍛煉和提高。分組活動使學生有了更多的群眾榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增加了學生之間的交流和互動。
教學準備：
制定具體實施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負責人，準備活動材料用具，抽簽分組登記并選出隊長。
班會資料和過程。
1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會”此刻開始。
2、ppt時間主持人周倩：“我們都明白，人的生存和生活都離不開水，水資源對每個人都十分重要，但我們都明白，我國的水資源現狀不容樂觀，下面就讓我們透過ppt來了解一下我國的水資源現狀?！?/p>
大家觀看關于我國水資源現狀和水源污染及預防措施的ppt，四位主持人朗讀。
3、健美操表演。
4、創(chuàng)意設計大賽。
秦榛：“王迪，你明白這垃圾帶有什么用嗎？”
王迪：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”
秦榛：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學是如何利用它們做出時尚的服飾吧。”
材料：垃圾袋、報紙、別針。
規(guī)則：每隊派3人，兩女一男，兩人設計，一人模特；3分鐘創(chuàng)意設計；30秒配合音樂展示。
評分：由來聽課的實習老師評出名次，第一名加200分。
教學目的：讓學生充分發(fā)揮想象力，考驗同學之間的默契、配合和協作精神。透過游戲讓同學了解到資源的多重利用性，期望同學以后要節(jié)約資源。
5、第一輪答題搶分時間。
王迪：“讓我們來看一下，此刻分數已經出來了，藍隊暫時領先?！?/p>
李若文：“但落后的隊伍不要氣餒，因為接下來到了我們的答題搶分時間了。”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分。
評分：每題200分。
教學目的：同學們討論回答有關資源方面的題目，拓展知識面，題目的資料在之前的ppt出現過，考驗學生的觀察潛力和記憶潛力。
6、講笑話徐卓爾、莊妍、宋浩瑜。
周倩：“緊張過后，讓我們來簡單一下。下面由請徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話，大家歡迎！”
7、跳跳對與錯。
秦榛：“謝謝三位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個游戲，考驗一下同學們對資源的了解和反映速度?！?/p>
評分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學所在的隊伍加200分。
教學目的：讓學生在游戲簡單的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，學生的反映速度和決定力也能夠從中體現出來。
8、第二輪答題搶分時間。
王迪：“好了，經過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時間了分數落后的隊伍可要抓住機會了。”
李若文：“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯！”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選取不答。
評分：每題200分，答對得分，答錯扣分。
9、模仿不走樣。
秦榛：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的模仿潛力。”
規(guī)則：每隊派6人，依次傳遞動作；不能開口提示，主持人監(jiān)督。
音樂：怎樣辦。
評分：最后一位同學答對300分。
教學目的：考驗學生的知識面及對成語典故的理解力，以及學生將動作表現出來時需要表現力和自信，同時，讓學生認識到團隊精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。
10、第三輪答題搶分時間。
李若文：“決戰(zhàn)時刻到了！”
王迪：“是阿，這是最后一輪的答題搶分時間了，也是唯一得分的機會了！”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選取不答。
評分：每題200，答對得分翻倍，答錯扣分翻倍。
勤儉節(jié)約班會策劃書篇九
節(jié)儉一詞對于我們來說是很司空見慣的，節(jié)儉是我們中華民族的傳統美德，我們作為新世紀的青年應把這一寶貴精神財富保存并發(fā)揚光大，使我們的節(jié)儉意識得到升華與提高；使我們的生活更加美滿幸福；使我們的企業(yè)更加充滿活力、充滿希望。
我們深知中國是一個人口眾多的國家，在我國物質資源相對不多的前提下，發(fā)揚節(jié)儉精神顯得更是舉足輕重。據現狀分析我國人生活的溫飽問題已基本得到解決，于是乎許多人在現有基礎之上似乎已經滿足，甘心在原地作踏步運動，他們認為中國地大物博，面對著博大的資源可以大肆地浪費。
歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的.；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。觀察我們的周圍，浪費現象就在身邊，關不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、吃剩被扔掉的饅頭、地上到處灑落的糧食等等。在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費一點資源，加起來就非同尋常，如果每人節(jié)約一點資源，加起來就是一筆巨大財富。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應該成為一種習慣和風氣。所以企業(yè)的每一位員工如果能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧入手，做到勤儉節(jié)約，我先行，以實際行動把節(jié)約落到實處，對于我們公司來說，那也將是一筆可觀的財富。
勤儉節(jié)約，我先行；就是要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費為恥，拋棄家大業(yè)大，浪費點兒沒啥的思想；就是要在作風上艱苦創(chuàng)業(yè)，要舍得吃大苦、耐大牢，把艱苦奮斗當成有效發(fā)展的助推器，把勤儉節(jié)約當成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。
勤儉節(jié)約，我先行，就是要不斷學習，總結經驗、提高業(yè)務能力，在工作上精益求精。實踐證明，在知識更新速度不斷加快的今天，善于學習、善于總結經驗教訓，提高自身能力的人將會跟上信息時代的步伐；善于學習、善于總結經驗教訓的企業(yè)將會在激烈的市場競爭中長盛不衰。作為一個有責任感、榮譽感和使命感的四公司員工，我會抓住點滴時間，刻苦鉆研業(yè)務技能，向精細管理要效益。
勤儉節(jié)約，我先行，就是要從日常生活中做起。節(jié)約一張紙：少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節(jié)約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節(jié)約一度電：電腦啟動或后，半個小時內繼續(xù)要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節(jié)能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節(jié)約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。
我相信，只要大家都能積極行動起來，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身崗位做起，從小事做起，持之以恒，堅持不懈，那么，我們的生活就會充滿陽光、幸福安康；我們的企業(yè)就會永葆活力、持續(xù)興旺！
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勤儉節(jié)約班會策劃書篇十
活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
3、號召全體同學參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。
活動準備：
1、教室、白板課件。
2、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。
進行過程：
一、班主任導入主題：
班主任：
a:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統。
b:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。
c:勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經說過：要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。
d:勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
請同學們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學圍繞班級中的浪費現象發(fā)言。
a：課間有很多同學亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。
b：有的同學有很多的學習用品，時間一長，一些用不著的學習用品就丟棄了。
c：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。
d：有的同學吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費。
班長：看到這些現象，作為班長的我很慚愧，想到____提出的“八榮八恥”，我們應該以此為恥，引以為戒。今后，我們應該從一點一滴做起，把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚光大，讓老師們和各位家長放心。
三、做用電用水的調查。
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個月，你還會發(fā)現，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關。
節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
班主任：從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數字。我總結出來的節(jié)約用水、用電的小常識后，大家有什么看法呢?在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學一起分享呢?同時，同學們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請同學們自由發(fā)言。
四、班主任總結：
今天，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。
勤儉節(jié)約班會策劃書篇十一
活動目的：
透過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性，意識到中國的資源危機制約經濟的發(fā)展，并號召全體同學遵守《中學生節(jié)約公約》，互相督促，參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。
活動準備：
1、取材于校園中浪費水電糧食的相片。
2、取材于校園中破壞公物的相片。
3、小品《如此浪費》。
4、高一年段“節(jié)約離我們有多遠”問卷調查。
5、地理、政治小組針對資源短缺及其對經濟的影響問題制作幻燈片。
6、每位同學透過網絡報紙準備有關生活中浪費的材料及節(jié)約的“金點子”。
活動過程：
一、持人開場白：
甲：同學們，老師們，（合）下午好！這天我們高一（2）班班會的主題是——（合）“節(jié)約離我們有多遠?！?/p>
甲：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年禮貌古國的優(yōu)良傳統，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。
乙：老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。
甲：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針?！币遥赫沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。
甲：但是，這天，節(jié)約離我們有多遠呢？經過一周的準備，大家好象發(fā)現了很多我們生活中浪費的現象，請同學們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學圍繞生活中的浪費現象發(fā)言。
a、圍繞辦公場所大開空調，以致樓內人員需穿長袖衣來抗寒，講述辦公場所電浪費的現象。
b、圍繞商場的霓虹燈徹夜未眠講述電浪費的狀況。
c、洗車浪費超多水。
d、透過食堂、飯店超多剩菜、剩飯的事例講述糧食浪費。
e、以漫畫作品講述水浪費、包裝浪費的現象。等等。
甲：看來大家對生活中超多的浪費都深有體會，節(jié)約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實踐呢？所以，這天我就讓我們以另一種形式來重新體會節(jié)約這個詞。請看小品“如此浪費”。
三、小品表演“如此浪費”
小品資料梗概：從一個住宿生在校期間洗衣浪費水，吃飯浪費糧食，學習浪費電、紙張，講究名牌四方面進行表演。同時主持人在旁加以適當的點評，把一個浪費學生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學們陣陣掌聲。
四、甲：感謝精彩表演，我剛才看到同學們都開懷地大笑。其實，這個小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢？只但是它是以一種夸張的藝術形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米？如果大家都不記得了，那么，請看一看我們攝影小組的同學在校園中抓拍的相片。
五、乙用幻燈片展示校園中的浪費現象。
一、不關緊水龍頭。
二、肆意攀比高消費。
三、不隨手關燈和電扇等。
四、超多使用一次性用品。
五、浪費糧食。
六、光線明亮時仍開燈。
七、浪費紙張（紙張只使用一面）。
同學發(fā)言：
聯系自己，每年交學費時的狼狽，兄長輟學供己讀書的窘迫，全家人節(jié)衣縮食與校園中同學生活上的鋪張浪費構成鮮明比較，呼吁同學應勤儉節(jié)約。
甲：此刻，聽了以上這幾位同學的發(fā)言，觀看了相片，可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。但是，更有甚者，我們有些同學不僅僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。請看相片。
乙：同學們，公家的東西也要錢。上周，我們問卷調查一個題目：你節(jié)約是為了省錢還是省資源，24.5%選取省資源，75.5%選取省錢。這天，我們先不批判這些破壞公物同學的品格有問題。我們從資源角度來對節(jié)約做一下分析。請地理科代表用幻燈片為大家進行講解。
李：由于我國人口數量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數據：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，45種主要礦產資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結論：中國人均資源短缺。
乙：資源短缺對經濟有何影響呢？請聽政治科代表的解釋。
楊：觀點為“能源短缺制約中國經濟發(fā)展”。先肯定改革開放以來取得的巨大經濟成就，再提出面臨能源危機的矛盾。從電資源緊張限制生產，煤炭供應緊張導致各地煤礦不顧安全加大生產導致礦難事故一再發(fā)生進行具體解釋。之后與先進國家比較資源短缺同時又面臨資源的利用率低下，從而聯系到溫家寶提出的建設節(jié)約型社會的號召，強調從我做起，從小做起，推行節(jié)約。
同學發(fā)言：
a：生活上省電、省水的小竅門。
b：向先進國家學習，利用科技手段節(jié)能。
c：向先進人物學習，取眾所周知的節(jié)能明星陳佩斯為例。
d：節(jié)約順口溜。
總結詞：
甲：這天，透過這次班會，期望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，也就到達了我們這次班會的目的了。這天，建設節(jié)約型社會是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略，我們要繼承和發(fā)揚傳統，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，不僅僅有利于節(jié)約型社會的建設，也有利于自己的發(fā)展。
乙：作為當代中學生的我們更就應以身作則，厲行節(jié)約，堅持從我做起，從此刻做起，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識，此刻我們號召，遵守以下“中學生節(jié)約公約”，請大家齊聲朗讀（幻燈片）。
一．節(jié)約用水，適量使用；二．節(jié)約用電，隨手關燈；
三．節(jié)約糧食，科學飲食；四．適度消費，精打細算；
五．杜絕占座，充分利用；六．珍惜紙張，合理利用；
七．愛惜圖書，循環(huán)使用；八．資源再生，隨手環(huán)保；
九．減少垃圾，分類存放；十．互相監(jiān)督，構成風氣．。
勤儉節(jié)約班會策劃書篇十二
最近，我在學校值周發(fā)現，在學校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
01、通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。
02、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
03、號召全體學生參與到建設“節(jié)約型校園”的活動來。
01、查找有關國內外的名人勤儉節(jié)約的事例。
02、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。
一、談話導入。
說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節(jié)約的話題。
01、大家談談如何看待勤儉節(jié)約？（了解學生的思想動向）。
02、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）。
03、總結：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。
三、身邊的浪費現象大調查。
01、交流收集、調查到的學校里的浪費現象。（出示生活中的浪費現象,引起學生的共鳴）。
03、（出示父母是這樣掙錢的）師總結：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。
04、可能同學們不會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒牵猩跽?，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
05、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。
四、節(jié)約離我們有多遠？節(jié)約就在我們身邊。
01、（讓學生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠呢？其實節(jié)約就在我們身邊。
02、指名說說怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）。
五、活動總結。
總結：只要我們做到不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。
所以，我們中學生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。
班主任總結：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣?！皻v史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：“節(jié)約型校園”一定會在我們手中建成！
勤儉節(jié)約班會策劃書篇十三
是的，我們應該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。有這么一首歌時常在我們耳邊響起，讓我們一起起立來唱響——《憫農》。
(前面兩行的同學吹陶笛，課件播放“糧食怎么來的圖片”，并配上伴奏。)。
(二)看短片。
(請坐)同學們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書包高高興興地到學校里學習，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或許一粒米，一滴水，對我們來說并不意味著什么?但是對于影片中的人，卻意味著什么呢?讓我們帶著這樣的思考，來看一段短片：
(播放短片)。
此時此刻，同學們的心情怎么樣，有什么想說的?……。
一粒米、一滴水對于影片中的人或許就是生命的延續(xù)，為此，有的同學還給我們算出了一筆令人驚訝的賬，讓我們一起來看看：(有請：容愛和卓利)(播放課件)。
聽了他們的計算，你們的感受又是什么呢?
我們感受到的是：當“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時，那將是一個多么龐大的數據!
(三)誦經典。
老一輩無產階級革命家們正是靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活。下面，我們就一起來讀一讀同學們搜集到并用自己的書法作品呈現的關于勤儉節(jié)約的名言警句。
(書法作品：)。
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱。
(手勢請回)希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，更是一種精神!
(四)講故事。
沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕;沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。
(故事一：周總理的睡衣。
故事二：英國女王伊麗莎白二世經常說的一句英國諺語“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的.牙膏要擠到一點不剩。
故事三：號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保的手套破了要一只一只地換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個貴為一國之尊、一個世界著名的跨國公司，節(jié)約意識竟如此強烈，令人贊嘆。)。
(五)談感想。
聽了他們勤儉節(jié)約的故事，你們覺得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節(jié)約?
聽，我們的一個學習伙伴，它也要談談自己的心聲：
(課件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間;為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。)。
(六)行善舉。
希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，從點滴做起，從我做起，從小事做起。節(jié)約是一種文化，更是一種責任：形成節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，課前我們的同學變廢為寶，下面有請代表們上臺展示介紹。
(上臺展示墻上飾品、儲蓄罐、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等)。
(七)送吉祥。
同學們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節(jié)約還是一種智慧!其他同學也動手通過變廢為寶制作了一份小禮物和一張節(jié)約金點子的小卡片想贈給自己的好朋友，傳遞一種節(jié)約，送出一份倡議!
(請同學們起立，互贈禮物，贈完之后回到座位上做好。播放“勤儉節(jié)約歌”。)。
同學們，有這么一首勤儉節(jié)約歌，歌詞里有這么一句“勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶”，希望每一個同學都能在行動中更好地領悟與傳承!今天，我們班的道德講堂到這里就結束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴!
王官營鎮(zhèn)中學八年級(3)班。
勤儉節(jié)約班會策劃書篇十四
為了弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統美德，引導學生樹立節(jié)約觀念。9月15日，大劉鎮(zhèn)初級中學組織各班級開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”主題活動。
主題班會由各班的班主任老師主持?！扒谀苎a拙，省能補貧；精打細算，油鹽不斷。”在日常生活中，浪費食物的行為時有發(fā)生。但是，當我們隨手倒掉一盤剩菜的時候，可否想到，還有多少人吃不上飯，為了一個饅頭而四處奔波？更有人正因饑餓而在死亡的邊緣垂死掙扎。也許我們挑三揀四扔在飯桌上的飯菜，就能拯救很多生命?；顒又?，同學們各抒己見，認為勤儉節(jié)約與每個人息息相關，應從我做起，從現在做起，從節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米做起，學會珍惜勞動成果。
通過教育活動，學生對節(jié)約有了進一步的'認識，樹立了資源憂患意識和正確的消費觀，同學們紛紛表示：作為時代新人的我們，有責任擔當，有義務去做好身邊的每一件小事。節(jié)約從我做起，一定要對身邊的浪費現象進行糾正，杜絕一切不良行為，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好風尚。
勤儉節(jié)約班會策劃書篇十五
老師們，同學們：
其實節(jié)約很簡單的，比如：我們每人每天節(jié)約一粒大米，就能讓貧窮的人們吃上一頓香噴噴的大米飯;我們每人每天節(jié)約一度電，就能讓鬧電荒的地方變得明亮起來;我們每人每天節(jié)約一滴水，就能讓喝不到水的人們喝上一年;我們每人每天節(jié)約一毛錢，甚至是一分錢，就能讓那些渴望上學的孩子們上學，也能讓那些挨餓挨凍的人們得到食物與溫暖，還能讓那些無家可歸的人們回到家園，這些東西對于我們來說好像微不足道，但只要我們全國人民都節(jié)約，全國人民都能養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，那在我們國家就不會有什么饑荒、水資源不足、電荒、油荒。
節(jié)約，是一種意識、是一種美德、是一種智慧，節(jié)約更要成為人們的一種習慣、一種作風。對個人，節(jié)約是一種科學的生活方式;對社會，節(jié)約就是一種文明。如果大家從現在開始能夠從我做起，牢記節(jié)約意識，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，讓我們的世界變得更加美麗。
同學們，“讓節(jié)約成為一種習慣，成為一種生活方式”，從我做起，從一點一滴做起!謝謝大家!
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勤儉節(jié)約班會策劃書篇十六
為發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統美德，讓更多的學生提高勤儉節(jié)約意識，促進學生良好品質的養(yǎng)成，5月11日晚自習第一節(jié)，我校組織各班召開了以“倡導勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”為主題的班會。
各個班級結合自身特點開展了形式多樣的`班會活動，通過列舉同學們學習、生活等方面的浪費現象，交流討論改掉壞習慣的金點子，節(jié)約的小妙招，講名人名家的勤儉故事等讓同學們認識到了勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀點。
通過此次勤儉節(jié)約主題教育活動的開展，同學們都深刻地認識到了生活的來之不易，清楚地意識到勤儉不是小氣，而是一種文明、一種意識、一種素養(yǎng)、一種習慣。倡導大家積極行動起來，用自己的實際行動，從平時的點滴小事做起，從我做起，從現在做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電做起，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，為構建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會貢獻自己的一份力量！
勤儉節(jié)約班會策劃書篇十七
為傳承節(jié)約糧食的中華美德，培養(yǎng)學生良好的就餐習慣，響應學?！皡栃泄?jié)儉，嚴禁浪費”的.號召，3月11日，教育學部學前教育（專升本）專業(yè)開展“厲行勤儉節(jié)約，拒絕餐飲浪費”主題班會，輔導員魏爾康、兼職輔導員蒲金瑩、學前教育（專升本）全體學生參加會議。
會上，魏爾康借助自己的駐村經歷，為同學們講解了糧食生產的`過程，讓同學們體會到每一粒糧食都來之不易，并倡導學生：即使是在糧食增產的今天，也仍有許多人忍受著饑餓的痛苦，踐行“光盤行動”是每個人的責任。
通過此次班會，同學們深刻認識到了節(jié)約糧食的重要性，大家表示會珍惜糧食，反對浪費，從自身做起，從小事做起，付諸實際行動，做“光盤行動”的實踐者。
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