一個成功的項目必須建立在一個切實可行的方案基礎上。合理的進度安排和資源分配是實現(xiàn)方案完美的關鍵。方案的細節(jié)決定了成敗，我們可以一起來完善。
學生夏令營活動方案篇一
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的'夏令營活動方案如下：
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。
活動時間：7月8日
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
學生夏令營活動方案篇二
隨著新學期的到來，我系生活部也面臨著新的挑戰(zhàn)，我部也要繼續(xù)發(fā)揚生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼續(xù)做好本職工作的同時，極力配合好其它部門的工作、我部一直以“服務同學，宣傳自己”為工作原則，在全心全意為學院同學們服務的同時，努力將生活部由幕后推向前臺，打造自己的精品活動，以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度做好自己的本職工作、基于以上情況，現(xiàn)對生活部本學期的工作計劃做如下安排：
一、自身建設。
1、加強自身建設，明確工作思路，完善自身管理、在院領導和主席團的指導下，我部要根據(jù)自身的特點，優(yōu)化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規(guī)范更有效率、明確分工以及個人職責，讓老師以及同學們看到的是一個有組織，有紀律的生活部。
2、努力完成生活部的各項工作，認真學習各項規(guī)章制度，從部長到干事做到一切嚴格遵守紀律，服從組織安排。
3、嚴格擺正工作，學習，生活三者關系、工作態(tài)度積極端正，做到任務落實到位，責任落實到人、工作中應當注重效率，質量和可操作性、在可操作性強，保證質量的同時，提高工作效率，少做“無用功”。
4、注意及時反饋信息，在工作中遇到困難首先及時解決，自己難以解決的事情應及時向上級匯報，以免耽誤工作。
二、工作制度。
1、遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守學生會的章程及各項規(guī)章制度。
2、本著“從同學中來，到同學中去，全心全意服務同學”的宗旨，為同學盡自己的努力。
3、生活部的每位成員都要養(yǎng)成積極熱心，吃苦耐勞，認真負責的工作作風。
4、維護同學們的基本利益，確保同學們生活愜意有序進行的基礎上，努力使同學們的大學生活更為豐富多彩。
5、生活部成員要嚴格要求自己，不論是在學習、工作，還是生活方面，時刻注意在同學們心目中的形象，應爭取在各個方面起到模范帶頭作用。
三、常規(guī)工作。
1、教室管理。
每周定期檢查吃早餐問題(每周一，四七點半左右)、不定期抽查吃早餐問題，以及日后跟蹤調查。
2、文明教室知識教育。
定期為大家提供一些“教室文明與學習效率”的知識，以板報的形式來宣傳“文明教室與學習效率”的知識。
四、其他工作的開展。
1、積極配合學生會其他部門本學期的各項工作，在學生會內部樹立“有困難，生活部幫忙”的工作理念。
2、和各個部門緊密合作，共同為學院美好的明天貢獻自己的一份力量。
3、定期召開生活部例會，重要會議時做必要的會議記錄。
學生夏令營活動方案篇三
7月8日―8月3日（暫定，會根據(jù)學校終究確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右）
麥地小學
麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地，播種陽光
（一）7月8日――――隊員集合于成都動身至學校。
（二）7月9日至10日：隊員交換，熟習當?shù)丨h(huán)境
1、隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我介紹，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠粨Q，熟習當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
（三）7月11日――――12日夏令營活動預備
1、全部隊員教案試講，教學討論交換預備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、愛好課分班
（四）7月13日――――8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為愛好課
時間：7月13日―8月1日（了解學生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生存在題目，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，發(fā)掘學生潛能，關注落后生，建立學生自信心）
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生；與對參與冷假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2、積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎；引導學生發(fā)展愛好，拓寬知識面。
（五）8月3日離開學校，返回成都
2、培養(yǎng)學生的愛好愛好，發(fā)掘學生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度；
3、指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質；
4、通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)卣归_工作奠定基礎。
1、讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學習技能，養(yǎng)成良好學習習慣；
2、培養(yǎng)孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心；
3、培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換；
4、教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發(fā)音；
5、學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動；
6、關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的根據(jù)。
7、對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
學生夏令營活動方案篇四
暑假即將來臨。為豐富我校中小學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織。
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長。
成員：各班班主任。
二、參與成員及條件。
學校身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法。
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容。
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與__日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與__生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀__地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)__的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘__，愛我__”——參觀__省博物院。讓隊員們了解__悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受__深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)__的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在__市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎__奧運。
五、活動時間。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)__日報社的相關活動安排，活動時間：_月2——_月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——__生活廣場的冠軍溜冰場。
活動時間：_月10——_月30日。
3、“我當小小地質學家”——參觀__地質博物館。
活動時間：_月8日。
4、“__探秘，愛我__”
活動時間：_月20日。
六、活動總結。
2、_月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、_月——_月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
學生夏令營活動方案篇五
經(jīng)研究決定，20xx年繼續(xù)組織開展全市中小學生“跟著課本游中國”主題夏令營活動（以下簡稱“夏令營活動”），現(xiàn)將有關事項通知如下，請結合實際認真貫徹落實。
一、活動目的。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實國家、省、市中長期教育規(guī)劃綱要和“十三五”教育規(guī)劃總體要求，落實立德樹人根本任務，拓展實踐育人教育形式，豐富中小學生假期生活，讓廣大中小學生在夏令營活動中感受祖國大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，幫助中小學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識、愉悅心情，提高綜合素質。
二、活動主題。
跟著課本游中國，知行合一助成長。
三、活動線路。
1.無雙盛世讀西安——歷史文化探索西安夏令營。
2.世界雙遺看武夷——山水文化探訪武夷山夏令營。
3.尋吳訪越雙城記——人文風情探尋南京·常州夏令營。
四、活動對象。
全市中小學四年級至高中一年級在籍學生。
五、參加原則。
堅持學生（家長或監(jiān)護人）自愿參加原則。
六、報名、繳費方式及發(fā)團時間。
1.學生在家長（監(jiān)護人）的指導下結合實際選擇線路，由家長（監(jiān)護人）填寫《xx市中小學生夏令營活動申請表》并簽字同意。
2.學生家長（監(jiān)護人）須與承辦單位簽署《xx市中小學生夏令營活動專用合同》（內容包括旅游合同通用條款、夏令營協(xié)議條款和xx市中小學生夏令營活動委托監(jiān)護協(xié)議書）。
3.參加夏令營活動的學生費用自理，由學生家長（監(jiān)護人）按照承辦單位在學校公示的所選線路價格，直接通過承辦單位銀行賬戶繳納費用，區(qū)、校不參與、不代辦。
4.夏令營活動收費截止時間為20xx年5月31日。各區(qū)教育局和局直屬中小學應于20xx年6月8日前將本區(qū)（校）參加夏令營活動的學生、帶隊老師及領隊名單上報市勤工儉學管理處。
5.夏令營活動正式發(fā)團原則上應從中小學正式放假開始，小學畢業(yè)年級可適當提前發(fā)團。如參與夏令營活動學生人數(shù)較多，為分散安全管控壓力，經(jīng)區(qū)教育部門同意，其它年級學生發(fā)團時間也可作適當調整。7月底為最后一批學生返漢時間。
七、有關要求。
1.各區(qū)教育局及局直屬中小學要高度重視夏令營活動安全工作，按要求制定安全管理方案和工作預案，注重工作細節(jié)管理，將安全責任層層落實到人。
2.各區(qū)教育局及組織參加夏令營活動中小學校要嚴格按不超過20學生配備1名教師的比例選派責任心強，有組織協(xié)調能力，認真負責能吃苦的教師和干部負責帶隊、領隊工作，派出人員不得從承辦單位獲取任何形式的報酬。
3.組織參加夏令營活動中小學校要對報名參加夏令營活動的學生做好行前教育，給學生講清行程安排、服務標準、修學內容、行為規(guī)范和注意事項，教育學生做一個遵紀守法，有安全意識、自理生活能力和團隊協(xié)作精神的好營員。同時，要鼓勵學生積極參加夏令營征文活動。
4.承辦單位要嚴格落實夏令營活動安全保障措施、教育活動要求和服務質量承諾。市、區(qū)中小學后勤管理職能部門要切實加強對承辦單位的監(jiān)管，努力維護好參加夏令營活動中小學生利益。
5.對在夏令營活動中違反廉潔紀律或未按規(guī)定履行職責的單位和個人，由有關部門按照規(guī)定予以處理。
學生夏令營活動方案篇六
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質：任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。
因此，夏令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能；激發(fā)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊！
為了培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節(jié)能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
成長與快樂”融合青少年實訓夏令營。
聯(lián)系人：xxx。
聯(lián)系電話：xxxxx。
學生夏令營活動方案篇七
xx大學研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
一、活動時間。
20xx年7月23日-27日。
二、活動安排。
7月23日:上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介。
下午學術講座。
7月26日:各導師組專業(yè)知識與技能測評。
三、招收對象。
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20xx年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下:。
1.學習成績優(yōu)秀，綜合素質高;。
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作;。
四、擬招收規(guī)模:。
約150人。
五、申請材料清單(請按序號順序整理材料，掃描并合并制作成pdf電子版文件)。
“20xx研院夏令營申請表”(見附件2)。
加蓋教務部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單;。
反映英語水平的證明材料(如四、六級成績單);。
各類獲獎證書(如有);。
發(fā)表文章或研究成果證明材料(如有);。
六、夏令營期間交通和食宿自理，建議自帶筆記本電腦。
七、申請流程。
6月29日前，郵件發(fā)送pdf電子版文件申請材料至。
郵件主題及附件文件命名方式:本科學校-學生姓名-夏令營申請材料。
聯(lián)系電話:，聯(lián)系人:。
八、材料審核及夏令營資格審定。
夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學院專門的工作委員會負責。夏令營入營名單將于7月13日前在研究院網(wǎng)站上公布，未入選者，不再另行通知。
學生夏令營活動方案篇八
該項工作具體由武威城東生態(tài)農業(yè)觀光旅游區(qū)管委會沙漠公園協(xié)調落實。
(12)：22：30從沙漠公園返回市區(qū)。
(13)：23：00在在什字清點人數(shù)后散團。
六、費用預算：
全程車費：20元/人“農家樂”午餐10元/人(農家小菜四道及農家面食)。
晚餐：15元/人(長城手抓羊肉、特色面食、特色小吃)文化衫、旅游帽：20元/人。
導游講解、門票及其它費用：10元/人。
共計：75元/人。
七、媒體報道：
“節(jié)會”籌委會辦公室負責邀請記者。
以這次活動為切入點，采取跟蹤報道的`方式，主要報道武威東生態(tài)農業(yè)觀光旅游區(qū)，展示其豐富的自然資源內涵，進而開拓旅游市場，吸引更多的人參與“武威人游武威”主題旅游活動，把“2017中國百姓生活游”推向深入。
學生夏令營活動方案篇九
第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”
一、活動背景：
池州市初三學生迎來了201x中考，從而完成他們初中階段的學習。從初中畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。
二、活動目的：
在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學生視野；
感受池州優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情；
激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；
能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；
陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊。
三、活動主題：
繽紛夏日，放飛夢想。
四、主辦單位：第二課堂教育。
協(xié)辦單位：恪止齋畫材專營店xxx。
五、活動對象：
池州市所有201x年初三畢業(yè)生，父母可一同報名前往。
六、活動時間。
201x年6月底。
七、活動形式及內容。
1、感受大自然。
所有報名學生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州附近旅游景點（如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流）進行旅游觀光，戶外體驗等活動。
2、戶外親子游戲。
戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。
3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。
戶外旅游之余，學生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導及科學知識講座等。
八、人力支持。
活動帶隊教師2—3人；
后勤保障2—3人。
九、經(jīng)費預算:。
十、預期效果及展望:。
1、貴池區(qū)中考生積極報名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。
2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。
3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。
學生夏令營活動方案篇十
20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的真令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。
學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的'全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水。有快樂，有思想的假期。
名師授課，求知健心形式多樣多元技能。
健康運動陽光未來。
xx營地。
主辦單位：xxxx承辦單位：xxxx。
5--12歲之間的小朋友。
2、有一定紀律性家長支持的。
20xx年x月初-20xx年x月底（具體時間待定）。
學生夏令營活動方案篇十一
z書屋體育夏令營是為9-12歲有體育興趣愛好且有一定的體育運動基礎的青少年開展的夏令營。每年暑假7-8月舉辦，以一周為一期，學員可參加一期，也可以連續(xù)參加幾期，今年夏令營課程主要以游泳、皮劃艇、籃球、團隊拓展等體育運動為主，旨在增強青少年身體素質、增加青少年對體育運動的興趣及技能，同時通過團隊生活提高學生的團隊精神、五自精神、野外生存自救互救能力。
【活動基本信息】。
活動時間：第一期7月19日-7月26日，第二期7月26日-8月2日，第三期8月2日-8月9日(暫定3期)。
活動地點：四清湖山水農莊。
報名對象：9-12歲有籃球、游泳興趣愛好且有一定基礎的小帥哥。
【活動收費】。
1500元/人/期，服務包括：郴州到營地的往返交通費(選擇具備專業(yè)資質的車隊及司機)，全程入住超四星級賓館(兩床一房、獨立衛(wèi)生間、空調)，行程內所有用餐(含結營儀式時的家長用餐)，運動服夏裝2套，行程內所有教練、指導員教學及服務費用，旅游意外保險等其他雜費，籃球、皮劃艇、團隊游戲等需添置的設備設施費用。
【課程安排】。
7:00-7:30起床，洗漱，疊被子，整理內務。
7:30-8:00吃早餐，活動準備。
21:00以后就寢，22：00之后必須保持安靜，晚上禁止任何外出活動。
夏令營期間，還將開展野營，野餐，燒烤，露天影院，遠足，春苗版“奔跑吧，寶貝”等活動!
【活動亮點】。
訓練場館均為專業(yè)場地，為活動提供基礎性保障;活動全程由專業(yè)老師進行教學，更安全、更專業(yè)!
所有營員年齡相接近，依據(jù)營員的年齡特點設計課程具體實施方案，寓教于樂，讓營員們得到迅速成長。
全程實施小組化、團隊化建設及管理，每8個營員一個小組，配備一位專業(yè)老師，老師全程與營員同吃、同住、同行、同練、同聊、同成長，另外還配有專門的生活老師，對孩子的衣、食、住、行、健康、情緒予以記錄、指導。
入住條件為超四星級的賓館雙人房，所有設備設備俱全(雖有點不附合春苗的理念、要求，但沒辦法，不過電視、電腦、電話我們都會好好地收藏起來)。
一日三餐均為健康、科學、營養(yǎng)、均衡的套餐。
夏令營中穿插團隊拓展游戲、趣味運動、野外生存訓練，全面提升孩子的綜合素質能力。
在官方網(wǎng)站、微信平臺每天更新“每日資訊”“每日相冊”“每日食譜”“每日健康資訊”，讓家長實時、全面了解孩子動態(tài)。
結營時邀請家長全程參與、體驗孩子的課程(籃球比賽、皮劃艇比賽、親子游戲)，分享孩子的成長，收獲親子情感。
學生夏令營活動方案篇十二
池州市初三學生迎來了2015中考，從而完成他們初中階段的學習。從初中畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。
在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學生視野；
感受池州優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情；
激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；
能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；
陶冶情操，磨練意志，接受考。
繽紛夏日，放飛夢想。
協(xié)辦單位：恪止齋畫材專營店xxx。
池州市所有20xx年初三畢業(yè)生，父母可一同報名前往。
20xx年6月底。
1、感受大自然。
所有報名學生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州附近旅游景點（如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流）進行旅游觀光，戶外體驗等活動。
2、戶外親子游戲。
戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。
3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。
戶外旅游之余，學生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導及科學知識講座等。
活動帶隊教師2—3人；
后勤保障2—3人。
1、貴池區(qū)中考生積極報名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。
2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。
3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。
學生夏令營活動方案篇十三
一、本次的是活動主題：
當環(huán)保衛(wèi)士做時代公民。
二、活動目的：
學生在老師和環(huán)保局干部的帶領下，分別進社區(qū)、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護區(qū)、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護工作的.重要性，提高孩子們的環(huán)保意識，并通過“小手拉大手”使環(huán)境保護工作得到社會公眾的支持與參與。
三、活動時間：
自定。
四、活動地點：
社區(qū)、學校、街道、水質監(jiān)測站等。
五、活動內容及形式。
本次活動分三個階段。
第一階段：開營儀式(自定)。
第二階段是：社會實踐活動(自定)。
社會實踐活動分8個小分隊進行：
第一隊是：環(huán)保知識競賽隊。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?。
第二隊是：環(huán)保模擬法庭隊。
通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類活動與環(huán)境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環(huán)境。
第三隊是：環(huán)境監(jiān)測隊。
由環(huán)保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護環(huán)境。
第四隊是：環(huán)保文藝演出隊。
通過各種形式文藝節(jié)目，讓學生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。
第五隊是：環(huán)保進社區(qū)隊。
主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，通過“小手拉大手”，擴大環(huán)保宣傳面，提高全社會公民的環(huán)境保護意識。
第六隊是：環(huán)保小記者隊。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進行環(huán)保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。
第七隊是：變廢為寶手工隊。
在開展環(huán)境保護“變廢為寶”的活動中，讓學生認識到廢棄物品經(jīng)過精心設計能變成精美的藝術品，，增強他們動手動腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護大自然的意識。
8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動，培養(yǎng)學生從小節(jié)約資源的習慣。
8個分隊的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。
第三階段是：閉營式(自定)。
由各小隊匯報活動成果，評選“優(yōu)秀營員”，進行總結表彰。
學生夏令營活動方案篇十四
為進一步提高我校研究生生源質量，改善生源結構，進而提升我校研究生培養(yǎng)質量，經(jīng)研究，學校決定于20xx年6—8月舉辦“20xx年xx大學優(yōu)秀大學生提前面試暨夏令營”活動。通過此次活動增進優(yōu)秀大學生對xx大學的了解，激發(fā)青年學生對相關學科學習和研究的興趣，選拔優(yōu)秀學生繼續(xù)深造。學校將以學生在本次夏令營活動中的表現(xiàn)情況作為接收研究生的重要根據(jù)，歡迎具有推薦免試資格的20xx屆本科畢業(yè)生參加。
1、舉辦單位。
主辦單位：xx大學研究生院招生辦。
承辦單位：xx大學各二級培養(yǎng)單位。
2、活動時間。
活動安排在6—8月份進行，活動時間為2天左右，具體安排詳見各二級培養(yǎng)單位隨后發(fā)布的活動通知。
1、全國具有推免資格高校的本科三年級在校生（20xx屆本科畢業(yè)生）；
2、有志于從事學術研究工作，有較強的或潛在的研究能力，學風端正，品德良好；
20xx年5月25日—6月15日進行網(wǎng)上報名，網(wǎng)址：xxx。
1、政策優(yōu)惠。
（2）未能取得其所在高校推薦免試資格，符合我校碩士研究生綜合考核選拔條件的`營員，可在20xx年9月份報名參加我校綜合考核選拔。詳見我校屆時對外公布的《xx大學綜合考核選拔20xx年優(yōu)秀應屆本畢業(yè)生攻讀碩士學位研究生的公告》。
2、資助標準。
具體以各二級培養(yǎng)單位的通知為準。
歡迎優(yōu)秀學子踴躍報名，其他相關要求請參照承辦單位的活動通知。
學生夏令營活動方案篇十五
池州市初三學生迎來了20xx中考，從而完成他們初中階段的學習。從初中畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。
在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學生視野；
感受池州優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情；
激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；
能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；
陶冶情操，磨練意志，接受考
繽紛夏日，放飛夢想
第二課堂教育
協(xié)辦單位：恪止齋畫材專營店xxx
池州市所有20xx年初三畢業(yè)生，父母可一同報名前往。
20xx年6月底
1、感受大自然
所有報名學生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州附近旅游景點（如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流）進行旅游觀光，戶外體驗等活動。
2、戶外親子游戲。
戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。
3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。
戶外旅游之余，學生可免費試聽第二課堂教育安排的`文化課輔導及科學知識講座等。
活動帶隊教師2—3人；
后勤保障2—3人。
xxxxxxxx
1、貴池區(qū)中考生積極報名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。
2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。
3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。
學生夏令營活動方案篇十六
為了豐富暑期生活，加深__中學與__中學的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野，兩校在將開展為期三天的夏令營活動。(活動將在__市__中學和__中學生綜合實踐基地進行。)。
二、活動安排。
第一天。
am。
9：30到達__中學。(熟悉環(huán)境)。
10：00開營式(校長致歡迎辭、學校領導講話、學生代表發(fā)言)。
11：00午餐(餐前帶領小客人參觀學校)。
pm。
13：00~13：30自我介紹后兩校交互重組小隊。
(為自己的小隊命名，準備口號)。
13：35~14：10說說我的學校故事。
14：20~15：50互動游戲。
15：0~15：30談談我的讀書經(jīng)歷。
15：30~15：50后兩天活動注意事項說明。
15：50~16：00部分蠡中學生邀請__中同學到自家做客(住宿)。
第二天。
am。
7：00學校集中后至基地。
9：00~11：00游覽善卷洞。
11：15午餐。
pm。
13：00~16：00陶藝制作攀巖。
16：10~17：00籃球比賽。
17：30~18：30快樂自制晚餐。
19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會。
22：00就寢。
第三天。
am。
6：00~6：30起床，整理內務。
6：30~7：00健身操。
7：00早餐。
7：30~8：00內務大比拼。
8：00~11：00消防安全教育與訓練多米諾骨牌訓練。
11：15午餐。
pm。
12：30~13：30多米諾骨牌競賽。
13：30~14：00夸夸我的小伙伴。
14：00~14：30結營式(公布成績、分享經(jīng)驗、互贈禮物)。
14：40返程。
三、經(jīng)費預算。
營帽__午餐__。
汽車__雜支__總計__。
學生夏令營活動方案篇十七
孩子放暑假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨放家里，怕他養(yǎng)成“電腦迷”；讓他自由活動，又怕他出現(xiàn)安全隱患。如何減輕負擔，讓孩子度過一個飽滿而有趣的暑假是每個父母的憂心難題。經(jīng)鄉(xiāng)黨委會研究決定。分別在全鄉(xiāng)4個片區(qū)選擇**村、***村、***村、***村、***村和鄉(xiāng)區(qū)美術培訓班作為集中開展夏令營活動的辦學地點。其他村隊可將參加夏令營活動的青少年集中送往以上幾個集中辦學地點。
一、活動概述
活動時間：**年*月*日---*月*日
活動地點：各承辦村隊文化室
活動主題：“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”
主辦單位：各承辦村隊黨支部、村委會
承辦單位：各承辦村隊住村工作組
活動對象：****鄉(xiāng)青少年、住村干部、志愿者
二、組織領導：
組長：村黨支部書記
副組長：村黨支部副書記、工作組組長
組員：村兩委班子其他成員、工作組成員
三、活動內容及形式：
本次夏令營活動除了日常的課業(yè)輔導、作文訓練等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系特色活動如下：
1、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營開營儀式
活動時間：**年*月*日-*日
活動地點：文化室
活動內容：各承辦村隊自行組織青少年舉辦開營儀式，開營儀式報組織辦、宣傳辦。
2、“童心、創(chuàng)想”少兒繪畫比賽
活動時間：**年*月*日上午11:00
活動地點：文化室
活動內容：為豐富村隊青少年暑假生活，結合夏令營開展繪畫比賽，讓孩子們用自己手中的彩筆描繪出對美好生活的向往。
3、“小小環(huán)境觀察員”
活動時間：**年*月*日-*日
活動地點：各承辦村隊自行組織
活動內容：以夏令營為契機組織安排村隊青少年做一些力所能及的衛(wèi)生活動，不僅美化環(huán)境，同時通過這一舉動讓孩子們了解環(huán)境衛(wèi)生室和每個人都息息相關的，只要每個人都獻出一點力量就會有大的改變。
4、奇思妙想手工藝展示
活動時間：20xx年7月25日上午11:00
活動地點：鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
活動內容：通過動手動腦發(fā)揮想象力，拓展孩子的思維和想象力。提高創(chuàng)新意識。
5、假期小課堂-我們一起讀“國學”
活動時間：**年*月*日-*日
活動地點：文化室
活動內容：讓孩子了解國學文化，知禮達義、志存高遠，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德勢在必行，夏令營開展學國學活動即讓孩子認識傳統(tǒng)國學的魅力，也讓孩子樹立感恩的心。
6、“反對邪教 崇尚科學”
活動時間：20xx年7月28日-8月1日
活動地點：文化室
活動內容：通過此次活動，達到讓青少年認清邪教本質、自覺抵制邪教的目的。培養(yǎng)青少年的愛國主義精神，增強社會責任感。明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。
7、講故事比賽
活動時間：**年*月*日上午11:00
活動地點：鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
活動內容：通過開展講故事比賽提高孩子的語言表達能力和心理素質。
8、 中國夢.放飛夢想----才藝大賽
活動時間：**年*月*日上午11:00
活動地點：文化室
活動簡介：通過才藝展示樹立自信使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、告別陋習、提高素質，進一步接受社會教育和思想教育，完善假期教育，度過一個豐富多彩、健康文明、安全愉快的假期。
9、流動的書桌-走進大自然
活動時間：**年*月*日上午11:00
活動地點：文化室
活動內容：為讓孩子們了解自己生活的這片土地的歷史發(fā)展和人文知識，帶領孩子們走進大自然、博物館等，開闊孩子的視野，讓孩子更加了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。
10、軍營里的綠衣天使
活動地點：鄉(xiāng)派出所
活動內容：通過對軍人們生活環(huán)境和習慣的參觀觀察，讓孩子了解到整潔的重要性，從中能學習，自我對比，培養(yǎng)孩子良好的生活作風。
11、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營閉營儀式
活動時間：**年*月*日上午11:00
活動地點：鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
學生夏令營活動方案篇十八
一、活動目的：
1、增進學生間的了解及友誼。
2、增進學生閱讀興趣。
3、提高學生探究式學習的能力。
二、活動內容：
1、車廂閱讀：教師和學生每人分享一本自己喜歡的圖書。
2、“最美徽文化”手工diy繪本比賽。
3、贈書留言。
三、活動形式：小組探究。
所有閱讀小組隊員分四組，分別是a徽美食b徽建筑c徽民俗d徽物產(chǎn)，每組5——6人，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關圖片和資料，再通過實地參觀考察，做深入了解，制作本主題的“最美徽文化”繪本，并準備三分鐘匯報展示。
四、活動流程：
7月22日——7月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關圖片和資料。
7月26日：各組選出小組長，做好人員分工，小組內交流各自獲取的資訊。
7月27日：
8：00——9：00車廂閱讀。
9：00——10：30游覽宏村，尋找徽文化。
10：30——11：00制作“最美徽文化”繪本：每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內容，然后裝訂成冊，要有封面與封底。
11：00——11：30各小組隊員在組內匯報展示，主題是“我最喜歡的徽”，選出一位代表準備全組展示。
11：30——12：00四個主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受，贈送給自己的小伙伴。
五、活動準備：
1、教師準備：
a4白紙40張，各色卡紙若干（做封面封底），剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。
2、學生準備：
帶一本自己喜歡的圖書，并準備三分鐘以內的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。
彩筆、鉛筆、畫板或簽字板（硬紙板也可）、相機（相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。）。
圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
準備一個拿手的節(jié)目：講故事、講笑話、唱歌等都可。
學生夏令營活動方案篇十九
1、7：00—9:00志愿者準備，后勤組和總務組做好學生迎接和登記工作。發(fā)放營會統(tǒng)一服裝，安排住宿學生的住宿問題。
2、9:00-9:30營會開始，活動組帶領學生入場，進行第一次破冰游戲。
5、11:30布置下午的小組作業(yè)和任務。
6、12:00--2:00午餐和休息時間(輔導員志愿者陪同學生一起吃飯休息，熟悉各組員，討論下午的任務)。
7、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。
8、2:30-3:30設計隊名，logo，口號。
9、3:30-4:30音樂課—我愛我的家鄉(xiāng)，小組自由展示，以歌曲為主(教師組把握時間，教營會歌曲《我的未來不是夢》)。
10、輔導員帶領本組學生做活動分享，分享之后第一天活動結束，學生放學。
11、5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結經(jīng)驗。
12、6:00-7:00志愿者晚飯休息時間。
13、7:30-9:30開心電影時刻(第一天為喜劇片，活躍氣氛，較好的溝通)。
第一天預期目的：使志愿者和學生都初步的適應營會，讓營會走向正軌。
7月21日-第二天。
2、9:30—10:30活動組帶領小組競爭游戲兩個，游戲后進行簡單的分享(第二天游戲主旨是：溝通，合作)。
410:40—12：00地理課—“我身在何方”(教師組講述大涼山彝族自治州的地理特征和風土人情，跟學生進行輕松的互動)。
6、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。
7、2:30—4:00作文課--《我的夢想》。
8、4:00-5:00志愿者和學生一起把自己的夢想粘貼班級的夢想墻上。
9、5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結經(jīng)驗。
10、6:00-7:00志愿者晚飯休息時間。
11、7:30-9:30開心電影時刻(第二天為夢想勵志電影，與下午的作文課相呼應)。
第二天預期目的：競爭游戲讓學生建立小組榮譽感，確立自己的目標，適應營會生活。
7月22日-第三天。
2、9:30—10:30活動組帶領小組競爭游戲兩個，游戲后進行簡單的分享(第三天游戲主旨：合作，信任)。
4、10:40—12：00心理人生課堂：教師組進行問答或演講等形式讓孩子們在故事中學會做人的道理，為人真誠，善良，執(zhí)著是走向成功的正確道路。
5、12:00—2:00午餐休息時間，活動組帶領男生進行籃球、足球游戲。
6、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。
7、2:30-3:30地理課-美麗的中國(由教師組講述中國出名的美麗風景區(qū)和獨具特色的中國文化，例如：桂林山水，吉林霧凇，三亞的天崖海角，麗江的旖旎，烏鎮(zhèn)的婉約)。
9、5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結經(jīng)驗。
10、6:00-7:00志愿者晚飯休息時間。
11、7:30-9:30開心電影時刻(第三天的電影題材根據(jù)孩子們的要求播放)。
第三天預期目的：完全適應營會的生活，使學生從被動提問向主動提問轉變，對做人有一定的感觸。
7月23日-第四天。
2、9:30—10:30活動組帶領小組競爭游戲兩個，游戲后進行簡單的分享(第四天游戲主旨是：勇敢，真誠)。
4、10:40—12：00歷史課—我們偉大的祖國—(教師組講述歷史上彝族的英雄人物)。
5、12:00—2:00午餐休息時間飯后組織一場志愿者與學生之間的小型運動會。
6、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。
7、2:30-5:00感恩演講活動—通過視頻，講故事，演講等方式讓孩子們學會感恩：感謝父母、感謝自然、感謝志愿者的哥哥姐姐，感謝所有關系著幫助著他們的人。
8、5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結經(jīng)驗。
9、6:00-7:00志愿者晚飯休息時間。
10、7:30-9:30開心電影時刻(第四天為感恩電影，與當天課程相聯(lián)系)。
第四天預期目的：學會感恩，讓孩子們從心靈上感受到震撼。
7月24日-第五天。
4、12:00—2:00午餐休息時間。
5、2：00-5:00學生演出時間(邀請學校老師、校長，家長，附近的群眾一起來觀看學生們的演出)。
7、6:00-7:00志愿者晚飯休息時間。
8、7:00—有孩子們組織一場篝火晚會。
第五天預期目的：結束夏令營正規(guī)課程，驗收營會成果。
7月25日—第六天。
4、全體夏令營人員照畢業(yè)照—宣布營會結束。
學生夏令營活動方案篇二十
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘xx，愛我xx”――參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的.歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2――7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”――xx生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10――7月30日
3、“我當小小地質學家”――參觀xx地質博物館。
活動時間：7月8日
4、“xx探秘，愛我xx”
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月――9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
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