在實(shí)施任何方案之前，我們必須仔細(xì)制定并考慮各種可能的情況。制定一個(gè)完美的方案需要我們充分調(diào)研和分析，了解市場和競爭情況。制定方案時(shí)，我們需要充分考慮不同利益相關(guān)方的需求，以實(shí)現(xiàn)共贏和可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇一
1、認(rèn)識了解立冬是二十四節(jié)氣之一。
2、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。
3、感受集體勞動(dòng)的快樂。
4、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前兩天通知家長）。
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領(lǐng)取。
3、班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子。
三、活動(dòng)過程知識介紹階段。
1、準(zhǔn)備立冬相關(guān)圖片，讓幼兒觀察圖片。
2、提問：看看圖片上有什么。
3、給幼兒講解立冬的來歷及習(xí)俗，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時(shí)民間習(xí)慣以立冬為冬季的開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時(shí)開始的。
4、習(xí)俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農(nóng)耕社會(huì)，勞動(dòng)了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。
5、包餃子階段：以班級為單位親子活動(dòng)開始包餃子。
四、分工。
1、家長孩子分別搟皮、包餃子；
4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
五、煮餃子階段。
1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里；
3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。
六、吃餃子階段。
1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗――家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
七、贈(zèng)送小禮物階段。
立冬的活動(dòng)在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了親手制作的小禮物―手工餃子。讓這個(gè)活動(dòng)在禮物分發(fā)中畫上完美句號。
1、家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休――活動(dòng)結(jié)束。
3、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)背景：
中國，是詩的`大國?！对娊?jīng)》以降，兩千多年來多少佳作傳誦吟唱，回音不絕，詩言志，詩抒情，詩為心聲。詩歌為文學(xué)藝術(shù)的最高載體，是凈化心靈的泉溪，思想飛翔的翅膀，是人間情感的渡船，所以在此立冬時(shí)節(jié)，特辦此次立冬詩節(jié)。
二、活動(dòng)目的：
1?趁陰陽交感，四季變化之際，大家一起探討詩詞歌賦，燈謎游戲，其樂融融。
2?大家在一周結(jié)束以后，放松生活，在輕松熱鬧的環(huán)境中感受中華民族多彩的文化魅力。
三、活動(dòng)主題：“情系暖陽”立冬詩節(jié)。
四、活動(dòng)宗旨：團(tuán)結(jié)、有愛、歡樂、浪漫。
五、主辦單位：共青團(tuán)馬鞍山技師學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。
六、承辦單位：院廣播站。
七、活動(dòng)對象：馬鞍山技師學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
八、活動(dòng)宣傳。
1、廣播宣傳(廣播站播音時(shí)段)。
2、召開班長會(huì)議，進(jìn)行班級宣傳。
3、對院系學(xué)生會(huì)干部、各社團(tuán)發(fā)出邀請，請各部門各社團(tuán)進(jìn)行宣傳參加。
4、在貼吧發(fā)布此活動(dòng)，讓吧主置頂。
5、發(fā)揮個(gè)人應(yīng)用社交能力，在qq、微信、微博中的討論組和群中發(fā)布消息。
6、在南北食堂和宣傳欄處發(fā)布海報(bào)。
九、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)對象：全院學(xué)生。
2、參與形式：以個(gè)人為單位自愿參加，
3、參與要求：態(tài)度端正，有播音、主持、朗誦等各種愛好的同學(xué)均可參加。
4、報(bào)名方式：a.從廣播站宣傳之日起，在播音期間到廣播站報(bào)名。
b.活動(dòng)開始前現(xiàn)場報(bào)名。
a.豪華禮品大派送。
活動(dòng)當(dāng)天在南區(qū)和北區(qū)食堂門口掛滿帶有燈謎或詩句卡片的燈籠，或者掛有燈謎，詩句卡片的氣球。由參賽人員自行摘取卡片答題。游戲規(guī)則：根據(jù)答題數(shù)量領(lǐng)取獎(jiǎng)品或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題最多者獲勝。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)蕪湖方特一日游。
二等獎(jiǎng)電影票一張。
三等獎(jiǎng)限量版冬褲一件。
注：設(shè)有參與獎(jiǎng)，凡參加活動(dòng)的同學(xué)猜出三個(gè)燈謎便可獲得精美小禮品一份。
a.邀請優(yōu)秀學(xué)生干部到廣播站在播音時(shí)段朗誦詩歌(詩歌主題有關(guān)立冬或冬天)。
b.給廣大同學(xué)提供平臺，歡迎各位有興趣的同學(xué)到廣播站朗誦詩歌(詩歌主題有關(guān)立冬或冬天)。
注:優(yōu)秀原創(chuàng)作品可署名加學(xué)分。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇三
感受冬天獨(dú)特的意境美，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感;了解各種御寒物品;養(yǎng)成冬日運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕冷的性格品質(zhì)。
冬季的圖片，冬季衣物的圖片
01展示不同的地方冬天的雪景。
02通過提問幼兒今天的穿戴，引導(dǎo)幼兒說出不同的御寒物品，棉衣棉鞋、圍巾帽子手套，還可以通過空調(diào)、取暖器等來取暖。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇四
立冬，二十四節(jié)氣之一，斗指西北為立冬，太陽黃經(jīng)為225°，于公歷11月7-8日之間交節(jié)。立冬是季節(jié)類節(jié)氣，立冬表示冬季自此開始。立冬過后，日照時(shí)間將繼續(xù)縮短，正午太陽高度繼續(xù)降低。立冬，在古代社會(huì)是民間“四時(shí)八節(jié)”之一，人們一般都要舉行祭祀活動(dòng)。立冬不僅是冬季的第一個(gè)季節(jié)，古時(shí)在我國的很多地方也被當(dāng)做重要的節(jié)日來慶祝。
為了傳承中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，讓幼兒園孩子們親自體驗(yàn)和感受立冬節(jié)日習(xí)俗和節(jié)氣特點(diǎn)，在立冬節(jié)氣到來之際，幼兒園可開展“立冬”教育教學(xué)主題系列活動(dòng)，帶孩子們開啟冬日之旅!
立冬意味著進(jìn)入寒冷的季節(jié)，人們傾向進(jìn)食可以驅(qū)寒的食物。立冬，閩中俗稱“交冬”，意為秋冬之交，立冬“補(bǔ)冬”。在xx的xx地區(qū)，立冬要吃甘蔗、炒香飯。
在xx，人們立冬吃用蓮子、香菇、板栗、蝦仁、紅蘿卜等做成的香飯，這些也都是溫?zé)岬氖澄?。在北方，立冬的?guī)矩是吃餃子，因?yàn)樗溚庑嗡贫洌藗冋J(rèn)為吃了它，冬天耳朵就不受凍。
一候水始冰
立冬時(shí)分，天地愈漸寒冷，地面霜露始結(jié)為冰。
二候地始凍
寒氣愈冽，冷風(fēng)侵襲，早晚溫差巨大，地面開始上凍。
三候雉入大水為蜃
古人認(rèn)為，雉雞在立冬后即化身為大蛤，這源于稚之毛色與蛤之殼色相仿，中華民族天馬行空般的豐富想象，可見一斑。
立冬節(jié)氣，高空西風(fēng)急流在亞洲南部地區(qū)已完全建立。此時(shí)高空西風(fēng)南支波動(dòng)的強(qiáng)弱和東移，對江淮地區(qū)降水天氣影響很大。當(dāng)亞洲區(qū)域成緯向環(huán)流，西風(fēng)南支波動(dòng)偏強(qiáng)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)大范圍陰雨天氣。此外，緯向環(huán)流結(jié)束和經(jīng)向環(huán)流也會(huì)建立，并有寒潮和大幅度降溫。立冬前后，中國大部分地區(qū)降水顯著減少。
1.吃餃子
有俗語說，“立冬節(jié)氣不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。”
餃子在北方有著很高的地位，似乎每一個(gè)重大節(jié)日都離不開餃子的“登場”。因餃子外形酷似耳朵，所以便有了進(jìn)食餃子可以補(bǔ)補(bǔ)耳朵，以免天涼暴露在外被凍傷的民間傳統(tǒng)。
此外，餃子還有來源于“交子”的說法，新年舊年之交，秋季冬季之交自然要吃餃子啦。
2.賀冬
賀冬亦稱“拜冬”，在漢代即有此俗。每逢此日，人們更換新衣，慶賀往來，一如年節(jié)。如今，我國許多地方慶祝立冬的方式有了創(chuàng)新，如辦冬學(xué)、拜師活動(dòng)，都在冬季舉行。
不少城鎮(zhèn)里人們依然會(huì)鮮衣打扮，互相拜訪，共同迎接冬季的到來。
3.補(bǔ)冬
時(shí)節(jié)入冬，天氣轉(zhuǎn)涼，自然要食補(bǔ)一番。寒風(fēng)起羊肉肥，這時(shí)的羊肉常常成為餐桌上的美味，無論是熱氣騰騰的涮肉，還是滋滋冒油的燒烤，都足以讓人們大快朵頤。一碗熱氣騰騰的羊肉湯也是人們御寒的極佳選擇。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇五
立冬將至，在北方，都有這樣的習(xí)俗，吃餃子。同學(xué)們離開父母家人，獨(dú)立生活時(shí)，為讓同學(xué)們在學(xué)校中也體會(huì)到家的溫馨，和進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動(dòng)。
活動(dòng)期間組織各班同學(xué)在學(xué)校餐廳包餃子并品嘗自己包的餃子
11月8日17：00~20:00
學(xué)校餐廳2樓
現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部
學(xué)校餐廳社會(huì)實(shí)踐部記者團(tuán)
現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院20xx級―20xx級全體同學(xué)
1、制作手繪海報(bào)2張，分別張貼于十字路口、餐廳門口。
2、在校園刊物上宣傳
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇六
12月22日是傳統(tǒng)節(jié)日冬至，“冬至到，吃水餃”是中國傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn)、提升孩子生活情趣，xx幼兒園在今天舉行了“迎冬至包餃子”活動(dòng)。
幼兒園為此次活動(dòng)提供了各種顏色的面團(tuán)，有菠菜面、胡蘿卜面、西瓜面、紫甘藍(lán)面，還有白菜肉、芹菜肉兩種味道的餃子餡兒。家長朋友對活動(dòng)也十分支持，紛紛從家里帶來了搟面杖、餃子盤等工具。
活動(dòng)現(xiàn)場，家長們?nèi)蔽溲b、大顯身手，忙得不亦樂乎。面團(tuán)在家長們的手里就像跳動(dòng)的音符，一會(huì)功夫搟出來的面皮就堆成了小山。有的家長協(xié)助小朋友們搟面皮、包餃子。孩子們也不閑著，幫著媽媽們按皮、撒面粉，場面溫馨感人、其樂融融。家長們包的`水餃晶瑩剔透，玲瓏可愛，孩子們包起餃子來也不甘示弱，包出來的餃子雖然千姿百態(tài)，形態(tài)各異，但從他們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心里是多么開心快樂！
吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當(dāng)一盤盤熱騰騰的餃子端上來時(shí)，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。
本次冬至包餃子活動(dòng)又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺，并獲得了家長朋友的一致好評，稱贊幼兒園考慮周到細(xì)致，稱贊餃子的味道鮮美可口。孩子們在歡樂的親子氛圍中感受了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)，在活動(dòng)中也潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神，分工協(xié)作的能力，充分體現(xiàn)了親子合作帶來的快樂，使親子共同享受著成功的喜悅。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇七
立冬是冬天的第一個(gè)節(jié)氣，對于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風(fēng)俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識立冬。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)識了解立冬是二十四節(jié)氣之一。
2、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。
3、感受集體勞動(dòng)的快樂。
4、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前兩天通知家長）。
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領(lǐng)取。
3、班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子。
四、活動(dòng)過程知識介紹階段。
1、準(zhǔn)備立冬相關(guān)圖片，讓幼兒觀察圖片。
2、提問：看看圖片上有什么。
3、給幼兒講解立冬的來歷及習(xí)俗，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時(shí)民間習(xí)慣以立冬為冬季的開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時(shí)開始的。
4、習(xí)俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農(nóng)耕社會(huì)，勞動(dòng)了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。
五、包餃子階段。
以班級為單位親子活動(dòng)開始包餃子。
分工：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子；
4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
六、煮餃子階段。
1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里；
3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。
七、吃餃子階段。
1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗----家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
八、贈(zèng)送小禮物階段。
立冬的活動(dòng)在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了親手制作的小禮物—手工餃子。讓這個(gè)活動(dòng)在禮物分發(fā)中畫上完美句號。
九、活動(dòng)結(jié)束。
1、家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休---活動(dòng)結(jié)束。
3、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇八
為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶外活動(dòng)器材和__戶外運(yùn)動(dòng)包(含自購)的使用效率，推動(dòng)全市幼兒園戶外游戲活動(dòng)的深入開展，特制定如下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題。
如何充分利用市局配送的戶外活動(dòng)器材和__戶外運(yùn)動(dòng)包(含自購)組織開展戶外游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)組織形式。
本次活動(dòng)采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運(yùn)動(dòng)器材和__戶外運(yùn)動(dòng)包(含自購)開展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會(huì)(觀摩會(huì)在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示)，最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評比表彰。
參加現(xiàn)場會(huì)展示的對象為20__年享受中央獎(jiǎng)補(bǔ)的所有幼兒園(含全市31所民辦獎(jiǎng)補(bǔ)的幼兒園)。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。
四、活動(dòng)展示形式。
現(xiàn)場會(huì)戶外活動(dòng)展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動(dòng)，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。
五、活動(dòng)安排。
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：啟動(dòng)階段(20__年11月9日至12月上旬)。
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動(dòng)，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會(huì)的各項(xiàng)工作。
第二階段：現(xiàn)場觀摩階段(20__年12月中旬)。
以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會(huì)，時(shí)間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加?，F(xiàn)場會(huì)期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動(dòng)的開展情況進(jìn)行評分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會(huì)舉辦時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)局學(xué)前教育管理科，如上報(bào)時(shí)間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
第三階段：總結(jié)交流階段(20__年12月下旬)。
組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會(huì)。以鎮(zhèn)辦為單位匯報(bào)利用戶外運(yùn)動(dòng)器材組織開展戶外游戲活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、做法、不足及以后努力方向。總結(jié)交流以ppt的形式進(jìn)行?？偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分(具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)。
六、活動(dòng)表彰。
鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動(dòng)開展及現(xiàn)場會(huì)展示情況進(jìn)行評比表彰。市教科院對活動(dòng)成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個(gè)層面。本次活動(dòng)評比以現(xiàn)場會(huì)(占60%)及交流會(huì)(占40%)兩次評比成績進(jìn)行綜合評分，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)若干名，并從中挑選參加20__年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。
七、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
2、認(rèn)真組織。
3、強(qiáng)化宣傳。
4、形成常態(tài)。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇九
1、認(rèn)識了解立冬是二十四節(jié)氣之一。
2、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。
3、感受集體勞動(dòng)的快樂。
4、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖 、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前兩天通知家長）。
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領(lǐng)取。
3、班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子
1、準(zhǔn)備立冬相關(guān)圖片，讓幼兒觀察圖片
2、提問：看看圖片上有什么
3、給幼兒講解立冬的來歷及習(xí)俗，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時(shí)民間習(xí)慣以立冬為冬季的開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時(shí)開始的。
4、習(xí)俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農(nóng)耕社會(huì)，勞動(dòng)了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。
5、包餃子階段：以班級為單位親子活動(dòng)開始包餃子
1、家長孩子分別搟皮、包餃子；
4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。
1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
立冬的活動(dòng)在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了親手制作的小禮物—手工餃子。讓這個(gè)活動(dòng)在禮物分發(fā)中畫上完美句號。
1、家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休——活動(dòng)結(jié)束。
3、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇十
為了使孩子們親身感受中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。12月9日上午，江溪幼兒園中五班盛邀家長，與孩子們一起開展了“迎冬至，包團(tuán)子”實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)中，孩子們通過老師的講解了解冬至的由來，跟著老師念著數(shù)九歌：“一九、二九不出手，三九、四九冰上走，五九、六九沿河看柳，七九河開，八九燕來，九九加一九，耕牛遍地走”。家長們熱火朝天地和面粉，調(diào)餡兒，為孩子們準(zhǔn)備材料。孩子們在了解了包團(tuán)子的要領(lǐng)后，迫不及待地挽起袖子動(dòng)手操作。在歡樂、溫馨的氣氛中，孩子們認(rèn)真參與其中，充分展示著自己的手藝，從中體驗(yàn)親自動(dòng)手參與的快樂，洋溢著興奮與自豪，班里一片節(jié)日的歡悅與忙碌?；顒?dòng)結(jié)束，老師和孩子們一起將包好的團(tuán)子送到了廚房，午餐時(shí)間津津有味地品嘗自己親手包的團(tuán)子，別提有多高興了。
通過活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了冬至的來歷、了解了中國的傳統(tǒng)文化，感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，更讓孩子從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，讓孩子們過上了別具一格的冬至節(jié)。
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學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇十一
一、開幕式晚會(huì)主題：
創(chuàng)新生活，駕馭精彩。
二、晚會(huì)氣氛妝點(diǎn)定位：
高品位、國際化、綜合性。
三、晚會(huì)目的：
為廣大車迷朋友進(jìn)一步詮釋并演繹“國際汽車展覽會(huì)”這個(gè)充滿夢想與激情的品牌。以全新的形式展現(xiàn)xx作為我國重要的汽車工業(yè)基地的氣魄和地位。為正式車站做足輿論宣傳。
四、晚會(huì)藝術(shù)特色：高雅、大氣、熱烈、創(chuàng)新。
五、氣氛營造：運(yùn)用音樂、燈光、舞臺裝置，led可移動(dòng)屏幕墻等，融時(shí)尚流行于汽車文化中，將人、車、文化緊密結(jié)合，地域特色與創(chuàng)新思維的完美結(jié)合。著力突出“人——車——生活”的時(shí)尚生活追求。
六、晚會(huì)進(jìn)程環(huán)節(jié)：
1、主持人在晚會(huì)中將對我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展作一個(gè)回顧與展望。
2、穿插進(jìn)名人嘉賓訪談，如見證歷史的第一代汽車制造者代表訪談。
3、當(dāng)今在我國汽車領(lǐng)域發(fā)展中舉足輕重的人物訪談。
4、明星車迷名人車迷代表訪談等，以此結(jié)合文藝節(jié)目，打造更多的看點(diǎn)和亮點(diǎn)，全方位展現(xiàn)汽車的無盡魅力，品味汽車帶給人們的享受和樂趣。
5、主持人利用現(xiàn)場大屏幕led實(shí)現(xiàn)時(shí)空擴(kuò)展，講述“汽車的故事”，體現(xiàn)汽車文化氛圍，充分表現(xiàn)xx汽車展的高品位、國際化、綜合性以及廣州特色，為本屆xx車展覽會(huì)營造熱烈歡樂、不同凡響的晚會(huì)制作形式。
6、主持人透露車站部分亮點(diǎn)，吊足車迷胃口。
六、安排文藝節(jié)目表演。
七、安排晚宴宴會(huì)。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的`樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作潛力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
雙人合作花樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一根長繩子。短繩若干。
活動(dòng)過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法：
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。
2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳。看誰跳得多，多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動(dòng)結(jié)束。
隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇十三
一、指導(dǎo)思想:。
學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃綱要,堅(jiān)持育人為本,體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,弘揚(yáng)民族精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而共同努力;面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生做腳踏實(shí)地的快樂追夢人;營造健康向上的校園文化環(huán)境,體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。
二、活動(dòng)主題:。
本次花會(huì)活動(dòng)的主題是“我的青春我的'夢”。花會(huì)活動(dòng)圍繞主題,展現(xiàn)學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)。
三、組委會(huì):。
主任委員:費(fèi)建華洪斌任穎常務(wù)副主任:張丹心周倩黃彩霞。
成員:萬靈王樂嶸馬歐亞盧燕孫國萍陳冬岳趙錫娟姚莉梁蘭蘭蔣華韓祎蔣祖霞。
四、活動(dòng)時(shí)間:。
20xx年5月6日--5月10日。
五、比賽方法及內(nèi)容:。
比賽方法:以中隊(duì)為單位參賽,按各中隊(duì)集體、個(gè)人項(xiàng)目累計(jì)總得分評選出本屆文藝花會(huì)優(yōu)勝中隊(duì)。
比賽內(nèi)容:設(shè)集體項(xiàng)目、個(gè)人項(xiàng)目和家庭才藝三類。
集體項(xiàng)目:1、合唱(初一);2、舞蹈;3、朗誦;4、小品。
個(gè)人項(xiàng)目:5、繪畫;6、書法;7、攝影;8、器樂;9、獨(dú)唱(初二)。
家庭才藝。
六、活動(dòng)說明:。
1、集體項(xiàng)目:每中隊(duì)至少參加一項(xiàng)集體項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目報(bào)名中隊(duì)超過5個(gè)開設(shè)比賽。
2、合唱(獨(dú)唱):初一每中隊(duì)參賽一個(gè)曲目(班歌或者法制歌曲),伴奏帶自備,不可有原聲,必須設(shè)指揮。初二每中隊(duì)一人參加獨(dú)唱比賽。伴奏請于4月27日(周六)前用u盤拷至年級輔導(dǎo)員。逾期視為無伴奏。法制歌曲是指定的,稍后通知。
3、舞蹈:人數(shù)要求至少4人,表演時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),伴奏帶自備,伴奏請于4月27日(周六)前用u盤拷至年級輔導(dǎo)員。逾期視為無伴奏。
4、朗誦:主題是夢想。人數(shù)要求至少4人,表演時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),伴奏帶自備,伴奏請于4月27日(周六)前用u盤拷至年級輔導(dǎo)員,逾期視為無伴奏。
5、小品:主題是廉潔或文明禮儀。人數(shù)要求至少4人,表演時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
6、繪畫:主題是美麗中國,美麗蘇州。內(nèi)容緊密圍繞主題,必須是原創(chuàng),風(fēng)格不限。作品規(guī)格:國畫、水彩或水粉畫、版畫等,尺寸不超過對開,卡通畫(單幅4開,或短篇4格為16開)。每個(gè)中隊(duì)選送作品不超過2份。參賽表附于作品后面。(作品請于5月7日〈周一〉前交至信息樓四樓藝術(shù)辦公室蔣華老師處)。
7、書法:主題是廉潔。字體不限,尺寸不超過四尺宣紙,每個(gè)中隊(duì)選送作品不超過2份。參賽表附于作品后面。(作品請于5月7日〈周一〉前交至信息樓四樓藝術(shù)辦公室蔣華老師處)。
8、攝影:主題是生命的美,各中隊(duì)限報(bào)3張,作品尺寸均為8*10英寸,自擬題目,無需裝裱,不得進(jìn)行電腦制作,但可進(jìn)行色階調(diào)整和裁剪,參賽表附于作品后面。(作品請于5月7日〈周一〉前交至:信息中心4樓萬靈老師處,作品背面用圓珠筆寫明標(biāo)題和班級姓名,同時(shí)上交電子稿)。
9、器樂:初一民樂;初二西洋樂,不包括鋼琴。各中隊(duì)只能報(bào)一名同學(xué),時(shí)間3分鐘以內(nèi),曲目自定,樂器自帶。
10、家庭才藝:每中隊(duì)限報(bào)一個(gè)節(jié)目,除本校學(xué)生外,至少有一位家庭成員(長輩)參與。比賽節(jié)目形式不限,可以是歌、舞、器樂、書法、剪紙等。但必須當(dāng)場表演,時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。伴奏請于4月27日(周六)前用u盤拷至年級輔導(dǎo)員。逾期視為無伴奏。
11、報(bào)名:截止日期為4月27日(周六),歌會(huì)、舞蹈、器樂、朗誦、小品、獨(dú)唱、家庭才藝的報(bào)名表由各中隊(duì)長交至年級輔導(dǎo)員處。各中隊(duì)長于4月28日(周日)中午12:00整到各年級輔導(dǎo)員處抽簽。
12、時(shí)間以及場地安排:活動(dòng)型項(xiàng)目詳見附件《花會(huì)活動(dòng)日程安排表》,請參賽隊(duì)員及時(shí)到賽場;材料性項(xiàng)目如繪畫、書法、攝影,不涉及場地。
13、觀賽安排以及要求:本次花會(huì)將由相關(guān)老師在各分會(huì)場發(fā)放入場券,并由老師回收。觀看比賽時(shí)不得隨意離開,回收的入場券數(shù)將作為各中隊(duì)總分的參考。學(xué)生在參加活動(dòng)中要講文明、守紀(jì)律,老師將根據(jù)在觀看比賽時(shí)的紀(jì)律情況評比精神文明中隊(duì)若干(有特殊需要的可另外再申請入場券)。各班要專門動(dòng)員,制定好參加方案,在花會(huì)進(jìn)行期間給予大力宣傳,為校園文化建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
14、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次花會(huì)分設(shè)集體、個(gè)人、家庭才藝獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、精神文明中隊(duì)若干名。各類獎(jiǎng)項(xiàng)將設(shè)相應(yīng)的分值,以中隊(duì)為單位進(jìn)行積分排名,評出總分前3名頒獎(jiǎng)。具體分值如下:。
集體項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)7分、5分、3分。
個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3分、2分、1分。
家庭才藝獎(jiǎng)參賽計(jì)1分,一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4分、3分、2分。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、精神文明中隊(duì)各2分。
附件:花會(huì)活動(dòng)日程安排表:。
星期時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)主要負(fù)責(zé)部門。
一5月7日下午第四節(jié)課后初二小品報(bào)告廳語文組。
初一器樂藝體樓一樓藝術(shù)組。
初一舞蹈體育館藝術(shù)組。
二5月8日下午第二節(jié)課后初一合唱體育館藝術(shù)組。
5月8日下午第四節(jié)課后初二朗誦報(bào)告廳語文組。
三5月9日下午第四節(jié)課后初二舞蹈體育館藝術(shù)組。
初一朗誦報(bào)告廳語文組。
四5月10日下午第二節(jié)課后初二獨(dú)唱報(bào)告廳藝術(shù)組。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇十四
冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，使其在豐富自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對物的分類，及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。
1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天明顯特征。
2、學(xué)習(xí)用簡短的語言進(jìn)行描述。
3、了解動(dòng)物，植物過冬的方式。
4、教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗(yàn)冬天的特別之處。
大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動(dòng)物，植物過冬的圖片若干。
一、冬天來了。
1、音樂表演雪花姑娘導(dǎo)入主題——冬天來了。
2、請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說一說冬天的感受(天氣冷，手凍僵了......)。
3、出示畫面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
二、尋找冬天。
1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進(jìn)行提問、談話。
2、你站在這里感到怎么樣?(很冷)。
3、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?。
三、動(dòng)物過冬辦法多。
聽故事《小松鼠找朋友》，請幼兒講述動(dòng)物過冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖。
片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。
在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動(dòng)物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。
四、植物過冬辦法多。
1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動(dòng)物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢?
2.通過看圖片，觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。
3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜，鮮花，為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
五、美麗的雪景。
1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。
2.討論留住冬天的辦法。
3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫雪人，幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
暖和我們的身體。
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
立冬將至，在北方，都有這樣的習(xí)俗，吃餃子。同學(xué)們離開父母家人，獨(dú)立生活時(shí)，為讓同學(xué)們在學(xué)校中也體會(huì)到家的溫馨，和進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動(dòng)。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇十五
通過故事了解一些小動(dòng)物的過冬方式;培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感;提高幼兒的語言表達(dá)能力。
準(zhǔn)備小燕子、青蛙、蜜蜂等小動(dòng)物的卡片，故事《小動(dòng)物是怎樣過冬的》。
01老師通過出示不同動(dòng)物的卡片，讓幼兒認(rèn)識各種小動(dòng)物。
02講述故事《小動(dòng)物是怎樣過冬的》，并提出問題，讓幼兒回答不同的小動(dòng)物是如何過冬的，引導(dǎo)幼兒說出還有哪些小動(dòng)物和故事中的小動(dòng)物的過冬方式相同，激發(fā)幼兒的探索興趣。
故事《小動(dòng)物過冬》。
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。
秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事。
燕子說：“冬天快要來了，蟲子也沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來?！?/p>
燕子接著問小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎?可你不會(huì)飛，怎么到南方去呢?”
小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！?/p>
燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢?”
小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個(gè)冬天的?！?/p>
它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇十六
1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。
2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的興趣。
3、嘗試作記錄。
1、紙屑、記錄紙
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等
一、吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒思考。
1、創(chuàng)設(shè)情境
教師：冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!
小朋友，想不想把小雪花揀起來玩啊?
教師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什么辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢?
2、啟發(fā)小朋友想出各種方法。
二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象
1、教師：老師手里面有一把尺子，老師用尺子能不能拿起小雪花呢?
2、看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。(在毛衣上擦)
再用尺子去吸引小紙屑。
看看，有什么變化?
教師：小紙屑被吸引過來了，輕輕一擦，神奇不神奇啊?
3、教師：這里還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產(chǎn)生魔力。
神奇一擦，芝麻開花，能不能吸引啊?(不能)
4、教師：這還有一把梳子，讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。
老師這里還有木筷子，木棒，這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?
我想請小朋友來做試驗(yàn)，老師有個(gè)要求，把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來，小朋友分組做試驗(yàn)的時(shí)候，一定要一個(gè)人一個(gè)人做，其他的小朋友要仔細(xì)觀察。
三、幼兒實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)。
統(tǒng)計(jì)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。
四、總結(jié)
教師：原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后，能吸引小紙屑。
其實(shí)，在冬天，很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔?，看?dāng)我們梳頭的時(shí)候，梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引。
小朋友，如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引，就告訴老師，好不好。
看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
學(xué)校立冬活動(dòng)方案篇十七
1.拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。
2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。
1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。
2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經(jīng)驗(yàn)。
3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。
1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁?/p>
“我們都知道南京(指本地)的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺的天氣預(yù)報(bào)嗎?請大家談?wù)劊阍谀睦镆娺^冬天，那是什么樣的`，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景?！弊層變撼浞职l(fā)言，注意強(qiáng)化那些重要的描述。
2.介紹北方的冬季特征。
引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。
“這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個(gè)月不化)
3.介紹春城昆明的冬季特征。
引導(dǎo)
幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結(jié)冰。人們穿著單薄?！斑@里有冬天嗎?”
4.小結(jié)。
觀看世界各地冬天的錄象。
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