總結可以幫助我們分析問題，找到解決方案?？偨Y的目的是為了更好地認識和改進自己的行為和表現，以便達到更好的發(fā)展和成長。小編整理了一些總結的寫作思路和方法，供大家參考借鑒。
親子教育心得篇一
親子教育視頻一直以來都是家長們重要的教育資源之一。隨著科技的發(fā)展，親子教育視頻也變得越來越多樣化和便捷。作為一位有著一個小孩的母親，我一直致力于通過觀看親子教育視頻來提升我的教育技巧。在這些視頻中，我學到了很多關于親子交流、教育方法和品格培養(yǎng)方面的知識，這些都讓我對如何成為一位更好的家長有了更深刻的理解和啟發(fā)。以下是我通過觀看親子教育視頻的心得體會。
首先，在親子教育視頻中，我學到了關于如何建立良好的家庭關系和親子交流的準則。這些視頻教育課程教會了我重要的技巧，例如積極傾聽，尊重孩子的思想和意見，以及鼓勵他們積極表達自己的想法。通過這些技巧，我能夠更好地與我的孩子建立起親密的關系，并且促進他們的語言和情感的發(fā)展。例如，有一次，我在與兒子一起觀看親子教育視頻時學到了一個關于如何聽取孩子意見的方法。在這個方法中，我們鼓勵孩子表達自己的意見，并且認真傾聽他們的想法。這個方法對我有很大的啟發(fā)，使我更加注重與兒子的交流和傾聽。
其次，親子教育視頻還教會了我如何使用積極的教育方法來引導孩子的行為。在過去，我常常會使用命令和懲罰的方式來糾正孩子的錯誤行為。然而，通過觀看親子教育視頻，我學到了一種新的教育方法——積極教育法。這種方法注重樹立合理的期望和規(guī)則，并且通過正面的激勵和獎勵來激發(fā)孩子的積極行為。例如，我曾經學到過一個在親子教育視頻中介紹的方法——建立獎勵機制。通過為孩子設立目標，并且在他們達到目標時給予獎勵，我能夠激勵他們更積極地去追求成功。這個方法在我家庭中產生了明顯的積極變化。我注意到，當我使用這個方法時，孩子們更加樂于主動去完成任務，而不是被迫。
此外，通過親子教育視頻，我了解到了培養(yǎng)孩子良好品格的重要性。品格教育是我在親子教育視頻中學到的一個重要主題。這些視頻強調了品格培養(yǎng)對孩子未來的發(fā)展和成功的重要性，并且教育了我如何通過榜樣和正直的行為來引導孩子。例如，在一個視頻中，我了解到情緒管理的重要性，學會控制自己的情緒并且以正確的方式處理挫折和失望。我意識到，作為父母，我們必須首先成為孩子良好品格的榜樣，通過積極樂觀的態(tài)度和正確的價值觀來引導他們。
最后，通過觀看親子教育視頻，我意識到自己作為家長的責任和影響力。這些視頻讓我明白，作為家長，我不僅是孩子們的照顧者，更是他們的第一位教育者。我意識到，我的言行舉止對孩子的成長有著深遠的影響。因此，我努力成為一個好榜樣，教導他們正確的行為和價值觀。通過觀看親子教育視頻，我意識到我可以通過提供積極的教育環(huán)境和激發(fā)孩子的潛能來為孩子的未來發(fā)展奠定基礎。
總而言之，親子教育視頻為我提供了豐富的教育資源和啟發(fā)。通過觀看這些視頻，我學到了很多關于親子交流、教育方法和品格培養(yǎng)方面的知識。這些知識讓我成為了一個更好的家長，能夠更好地與孩子建立關系、引導他們的行為并培養(yǎng)他們的品格。通過親子教育視頻，我意識到了自己作為家長的責任和影響力，我將繼續(xù)學習和應用這些知識，以成為孩子們最好的引導者和榜樣。
親子教育心得篇二
近年來，隨著數字時代的發(fā)展，親子教育已逐漸成為教育界的熱門話題。為了更好地促進家庭教育的發(fā)展，許多專家學者紛紛推出了各種親子教育視頻。我近日觀看了一系列親子教育視頻，通過這些視頻，我得到了許多啟發(fā)與體會。下面就是我對于親子教育視頻的心得體會。
首先，親子教育視頻的內容豐富多樣。通過視頻，我了解到了許多有關親子教育的知識和技巧。比如說，有些視頻講解了家長在孩子教育中的角色和責任，提醒家長要重視孩子的心理健康，保持與孩子的良好溝通。還有些視頻介紹了親子活動的重要性，如閱讀、游戲和戶外活動等，這些活動能夠促進親子之間的情感融洽，提高孩子的主動學習能力。此外，還有一些視頻重點講述了家庭紀律的建立和培養(yǎng)良好的習慣，幫助孩子樹立正確的道德觀和價值觀。
其次，親子教育視頻的制作精良，特別是其中一些科學研究展示。通過這些視頻，我了解到了許多關于兒童發(fā)展的科學研究成果。例如，有些視頻介紹了嬰兒的早期教育和發(fā)展特點，說明嬰兒在出生后的頭兩年內大腦發(fā)育迅速，家長應該重視對嬰兒的早期教育，提供適合他們年齡的刺激和培養(yǎng)良好的習慣。還有一些視頻闡述了幼兒期的重要性，指出幼兒時期是寶寶性格、智力和習慣養(yǎng)成的關鍵時期，家長應該注重培養(yǎng)孩子的自信心和積極性。通過這些科學研究的解讀，我更深刻地意識到了親子教育的重要性和科學性。
再次，親子教育視頻還提供了一些實用的教育方法和技巧。在我觀看的這些視頻中，有些專家分享了他們在親子教育中的實踐經驗，給出了一些建議和方法，讓家長能夠更好地教育孩子。比如說，一些視頻鼓勵家長給孩子設立目標，并及時給予鼓勵和獎勵，以激發(fā)孩子學習的動力；另一些視頻則強調了正確的獎勵方式，認為家長應該給予孩子非物質上的獎勵，如稱贊、關心和陪伴等，而不是一味地給予物質獎勵。這些實用的教育方法和技巧，相信會對很多家長在實際操作中提供幫助。
最后，通過觀看親子教育視頻，我認識到了自己在家庭教育中存在的問題和不足。有時候，我會因為工作繁忙而忽略了與孩子的溝通和陪伴；有時候，我會對孩子要求太嚴格，缺少耐心和理解。這些問題和不足，通過親子教育視頻的啟發(fā)，我更加明確地認識到了，也下定決心改正自己的不足之處。只有我自身不斷改進和成長，才能為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育方式。
總之，通過觀看親子教育視頻，我深刻地認識到了家庭教育的重要性和科學性。視頻的多樣性、科學性以及實用性，讓我受益匪淺。通過對這些視頻的學習和思考，我愿意更加用心地陪伴和教育孩子，不斷提高自己的親子教育水平。我相信，只要我們用心去做，用心去教育，孩子的成長一定會在關愛和教育中茁壯成長。
親子教育心得篇三
萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學生的教育問題不但是學校的，同時它又是家族的。親子是孩子的第一任老師，是親子教育的施教著，正是通過親子教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎。我覺得，做好親子教育，關鍵應該根據孩子的特征“對癥下藥”。
孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)孩子的興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
葉圣陶說：“教育就是習慣的養(yǎng)成?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r間短，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法。
作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
三、家長要注重言傳身教。
作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。
四、激發(fā)孩子的學習興趣。
做為家長要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。
總之，對孩子的親子教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長。
親子教育心得篇四
每個家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時候，常常跟周圍的鄰居媽媽們聊一些育兒心得，在那個時候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時候就能認識20xx多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當時我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時，我認識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!
到了我自己做媽媽的時候，我變自己看一些網頁，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識字的關鍵期2~2.5歲。在這個時期我們給孩子做了好多字卡，教他認識一些簡單的字，每天重復，邊考邊教，大約在認識了200多個常用字的時候，然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報》這樣的雜志，這個雜志的好處是既有文字的故事，又有碟片用標準的普通話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片，翻看畫報就自己認識了更多的字，慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發(fā)現這個世界的奇妙之處的另一個方法------那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網上有專家推薦的，幼兒喜歡的圖書，他就慢慢變成“書蟲”了。
孩子是我們的希望，家長們都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎!
另外親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。
當我把九歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學校啊!學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生玩二個小時，下午不到三點就放學回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。
那個金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學四年級課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級以前，他的數學不用學了!”面對她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。
日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級到四年級換了三個書包，一個比一個大，讓人感到“知識”的重量在增加。而在美國，他沒了負擔，這能叫上學嗎?一個學期過去了，把兒子叫到面前，問他美。
國學。
校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由!”這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。
此時，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學習競賽的金牌。不過，事已致此?也只能聽天由命。
不知不覺一年過去了，兒子的英語長進不少，放學后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)?！?/p>
于是我嚴聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個同學寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的力氣也沒有了，我真不知道讓一個十歲的孩子去做這樣一個連成年人也未必能做的工程，會是一種什么結果?只覺得一個十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。
過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評，因為我自己有點發(fā)楞，一是因為我看見兒子把這篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運用的寫作方式，那時，我三十歲。
不久，兒子的另一篇。
作文。
又出來了。這次是《我怎么看人類文化》。如果說上次的作業(yè)還有范圍可循，這次真可謂不著邊際了。兒子真誠地問我：“餃子是文化嗎?”為了不耽誤后代，我只好和兒子一起查閱權威的工具書。費了一番氣力，我們完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反覆覆的折騰，兒子又是幾個晚上坐在電腦前煞有介事地作文章。我看他那專心致志的樣子，不禁心中苦笑，一個小學生，怎么去理解“文化”這個內涵無限豐富而外延又無法確定的概念呢?但愿對“吃”興趣無窮的兒子別在餃子、包子上大作文章。在美國教育中已經變得無拘無束的兒子無疑是把文章作出來了，這次打印出來的是十頁，又是自己的封面，文章后面又列著一本本的參考書。他洋洋得意地對我說：“你說什么是文化?其實超簡單——就是人創(chuàng)造出來讓人享受的一切。”那自信的樣子，似乎發(fā)現了別人沒能發(fā)現的真理。后來，孩子把老師看過的作業(yè)帶回來，上面有老師的批語：“我安排本次作業(yè)的初衷是讓孩子們開闊眼界，活躍思維，而讀他們作業(yè)的結果，往往是我進入了我希望孩子們進入的境界?！眴杻鹤舆@批語是什么意思。
兒子說，老師沒為我們感到驕傲，但是她為我們感到震驚?！笆遣皇?”兒子問我。
兒子六年級快結束時，老師留給他們的作業(yè)是一串關于“二次世界大戰(zhàn)”的問題?！澳阏J為誰對這場戰(zhàn)爭負有責任?”“你認為納粹德國失敗的原因是什么?”“如果你是杜魯門總統(tǒng)的高級顧問，你將對美國投原子彈持什么態(tài)度?”“你是否認為當時只有投放原子彈一個辦法去結束戰(zhàn)爭?”“你認為今天避免戰(zhàn)爭的最好辦法是什么?”——如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會抱怨：這哪里是作業(yè)，分明是競選參議員的前期訓練!而此時，我已經能平心靜氣地循思其中的道理了。
學校和老師正是在這一個個設問之中，向孩子們傳輸一種人道主義的價值觀，引導孩子們去關注人類的命運，讓孩子們學習思考重大問題的方法。這些問題在課堂上都沒有標準答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去尋索?？粗q的兒子為完成這些作業(yè)興致勃勃地看書查資料的樣子，我不禁想起當年我學二戰(zhàn)史的樣子，按照年代事件死記應背，書中的結論明知迂腐也當成《圣經》去記，不然，怎么通過考試去奔光明前程呢?此時我在想，我們在追求知識的過程中，重復前人的結論往往大大多于自己的思考。而沒有自己的思考，就難有新的創(chuàng)造。
兒子小學畢業(yè)的時候，已經能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖象資料了。有一天，我們倆為獅子和豹的覓食習性爭論起來。第二天，他就從圖書館借來了美國國家地理學會拍攝的介紹這種動物的錄像帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對他不懂的東西，已經知道到哪里里去尋找答案了。
兒子的變化促使我重新去看美國的小學教育。我發(fā)現，美國的小學雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，但是他們想方設法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂;他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域尋找答案的方法;他們從不用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去贊揚孩子們自己思考的一切結論，去保護和激勵孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。
有一次，我問兒子的老師：“你們怎么不讓孩子背記一些重要的東西呢?”老師笑著說：“對人的創(chuàng)造能力中有兩個東西比死記硬背更重要：一個是他要知道到哪里里去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識;再一個是他綜合使用這些知識進行新的創(chuàng)造的能力。死記硬背，就不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得聰明，這就是我的觀點。”
我不禁記起我的一個好朋友和我的一次談話。他學的是天文學，從走進美國大學研究所的第一天起，到拿下博士學位的整整五年，他一直以優(yōu)異的成績享受系里提供的優(yōu)厚獎學金。他曾對我說：“我覺得很奇怪，要是憑課堂上的學習成績拿獎學金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實踐領域，搞點研究性題目，中國學生往往沒有美國學生那么機靈，那么富有創(chuàng)造性?！蔽蚁耄母惺芸赡苷莾煞N不同的基礎教育體系所造成的人之間的差異。中國人太習慣于在一個劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。
時光荏苒,到“紅黃藍”差不多有一年了，想起自己剛剛進入公司的情景，一切已經是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會在一定程度上出現不盡人意的地方。
剛剛走進教室就面對著一群那么小的孩子,心中有種說不出的激動，甚至有點不知所措，可接觸一段時間后，內心深處對他們的愛就被那無邪的笑容帶動得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說：“孩子是可以敬服的，他們常常會想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。在我看來，孩子就像點綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長。當這心理體驗和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間，孩子的家長也成了我的摯友。在與家長和孩子交流的同時，也在他們身上學習到更多教育孩子的經驗。
同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個大家庭?；仡欉@幾個月，覺得每天都過得很充實。在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時的努力奮戰(zhàn)，出去游玩時的朝氣蓬勃以及對待孩子時的精心呵護都是我們一點一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個大家庭里，領導和老師們像父母一樣給我關懷指導，同事們像兄長一樣對我熱心幫助，在領導同事的帶教下，自己對本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評課方面有了很大的進步，得到領導的認可，真正成為了“紅黃藍”的一份子!
我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經過專業(yè)的親子培訓。在我來大興親子園不到半年時間里就已經被園長允許參加教師培訓，并且也取得了讓自己滿意的成績。通過培訓我清楚地知道親子教育教師除了學會基礎親子理論外，還要學習親子理論、親子游戲和本能的一些知識，只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進步。在工作實踐中的學習同樣重要，切身體會才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎上雙方互動的。
我是一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上我們“紅黃藍”的新課程的推廣使用，大家對新課程都處于摸索探究階段，對于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時許多前輩教師豐富資深的經驗讓我看到了無論如何變革，只要我們本著“真誠奉獻、勇于實踐，潛心研究，勤于學習”的精神從事教育與教學活動，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰(zhàn)。新。
教案。
內容豐富，理念新穎，針對的是0-3歲的幼兒。起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的孩子來講，他們大多都在不斷的學習親子教育，對于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程，希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔一些壓力!
園長會上我們曾一起討論過說：當教師就要當快樂的教師因為我們有教師的睿智;當教師就要當奮斗的教師，因為我們都在不斷的提升自己;我們大家都在不斷努力著借鑒這些經驗爭取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實謹慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點進步、一句能連成句子的話語、一個可愛的表情、一個讓我想象不到的動作、一個閃動智慧的火花，都是我的快樂，都是對我教師稱號的獎賞。
“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”。作為一名幼教工作者，任重而道遠，但我相信只要能把教學精神內化為一種品質甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“紅黃藍”就是我的快樂，我的愛。
親子教育心得篇五
6月13日上午,我和師專附中的眾多家長一起,聽取了博淄市家庭教育講師團成員翟z所做的“親子共成長”教育報告，翟老師動情的講解，樸實的話語，詼諧的表演都給我留下了深刻的印象，使我受益非淺。
聽了翟老師的講座，我從理論上明白了許多原來說不出口的道理。認識到：決定一個孩子成材最關鍵的因素是幫助孩子形成良好的自我評價。在生活中，從做好每一件事、做好每一次作業(yè)、考好每一次試等各方面，通過家庭教育，引導孩子自我管理，形成穩(wěn)定的、積極的、和諧的自我評價體系?！敖逃麄儜撛趺凑f，比教育他們說什么更重要”。在幫助孩子形成良好的自我評價方面，要通過述情，通過愛心與孩子交流溝通，從各方面理解他們、關心他們、尊重他們，作他們的知心朋友。
“退一步海闊天空”，對于孩子的逆反心理、做法，我也體會很多，想過很多，聽了翟老師授課后才覺得真是需要用另一種心態(tài)來對待，要自我反思、重新評價孩子的逆反心理。要換一個角度來看待逆反心理，而不是家長與孩子意見不同時，總帶著敵對情緒。為此，我們家長更應該學習一些方法、明白一些道理。孩子長大了，有時要有原則的讓步，為孩子的成長感到高興，為孩子的獨立性留有空間。
“學習好的關鍵是什么?是培養(yǎng)、激發(fā)孩子學習的主動性。”這句話給我的印象比較深刻?！氨?、催、緊、急”等手段都是不可取的，也是不長久的。重要的是通過長期的教育、引導，變要你學為我要學，積極培養(yǎng)孩子的學習主動性。
“孩子多大我多大”、“家長也需要學習”、“觀察問題的角度決定觀察問題的結果”、“要用成長的眼光來看待問題”等等是翟老師給我們的建議，而我感覺更像是忠告。智慧來源于反思，變化來自理念的更新。既然學校給我們提供了學習、認知的機會，我們就要努力把握，懷著一顆感恩的心，對于家教問題進行認真思考、認真分析其中的道理與內涵。只要我們付出了，收獲的將是我們自己。
親子教育心得篇六
親愛的各位老師、各位家長：
大家下午好！
很高興能在這里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我的女兒吳紀贇今年7歲，學習上她自覺主動，有良好的學習習慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學到老，也是我的座右銘。在我家，可以經?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
(二)注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯琴。半年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？欤以跓赖?時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了?，F在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數學考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
親子教育心得篇七
親子教育是指父母與子女之間的相互培養(yǎng)、教育和互相影響的過程。在現代社會，親子教育顯得尤為重要。隨著社會的發(fā)展，人們的精神追求和教育觀念也不斷發(fā)生變化，青年一代成為了新時代中的親子教育的主力軍。作為青年，我深有感觸地認識到，親子教育對于孩子們的成長和家庭的幸福至關重要。
第二段：倡導親子溝通與情感表達。
在經歷了自己成長過程中的種種困惑和痛苦后，我深知與父母之間的有效溝通的重要性。與父母進行心靈的溝通，讓其了解我們的內心世界以及我們的問題和需求，能夠建立起親子之間的信任和共同的語言。同時，我們也應學會表達我們的情感。通過表達我們對父母的愛，我們不僅能增進彼此的感情，還能使他們更加關注和理解我們的需求，從而建立更緊密的紐帶。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主性和獨立性。
在親子教育當中，我們應注重培養(yǎng)孩子的自主性和獨立性。我們應讓孩子們明白，他們是獨立的個體，有自己的思考和行動能力。給予孩子們一定的決策權和自主空間，讓他們有機會去嘗試和犯錯，從中學習和成長。這樣的培養(yǎng)能夠讓孩子們建立自信心和獨立思考的能力，有助于他們成為一個自律、獨立和有責任感的成年人。
第四段：加強家庭教育環(huán)境的建設。
親子教育的成功也需要一個和諧、溫馨的家庭教育環(huán)境。青年一代應承擔起建設家庭教育環(huán)境的主要責任。我們應盡可能地在家庭中營造和諧愉快的氛圍，增進家庭成員間的交流和互動。從細節(jié)入手，我們可以通過共同的家庭活動，例如一起做飯、一起看電影等，增進親子之間的感情，培養(yǎng)孩子們的社交能力和家庭責任感。
第五段：加強自身的親子教育學習和成長。
青年一代在投身親子教育中也需要不斷學習和成長。我們應不斷提高自身的親子教育知識和技能，通過閱讀相關書籍、參加親子教育講座等途徑，不斷豐富自己的教育理念和教育方法。同時，我們還需要通過實踐和反思，不斷調整和改進自己的親子教育方式。只有不斷提升自己，才能更好地帶領孩子成長，并為家庭帶來更多的幸福和快樂。
親子教育是青年一代重要的責任和任務。在親子教育中，我們應倡導溝通與情感表達，培養(yǎng)孩子的自主性和獨立性，加強家庭教育環(huán)境的建設，并不斷學習和成長。通過將這些理念和方法付諸實踐，我們將為孩子們的成長和家庭的幸福作出積極的貢獻。讓我們一起為建設和諧、幸福的家庭努力吧！
親子教育心得篇八
第一段：引入親子教育的重要性和初中階段的教育挑戰(zhàn)（200字）。
初中階段是孩子成長的關鍵階段，親子教育在這個階段尤為重要。孩子在這個時候正處在身心繁忙的發(fā)展期，面臨著課業(yè)的壓力、同伴的影響、自我認知的塑造等諸多挑戰(zhàn)。如何正確引導和輔導孩子，培養(yǎng)他們的健康心理和積極心態(tài)，成為了每一位家長都需要思考和解決的問題。本文將從個人經驗出發(fā)，分享親子教育的心得體會。
第二段：逐漸與孩子建立良好的溝通渠道（200字）。
初中生正處于逐漸獨立自主的階段，家長需要與孩子建立起良好的溝通渠道。在我與孩子的成長過程中，我發(fā)現關注孩子的情感和思想變化是培養(yǎng)良好溝通的重要環(huán)節(jié)。我通過多種方式與孩子進行溝通，例如每天詢問他們的學習和生活情況，有時間時陪他們參加活動，定期安排家庭聚餐等等。這些舉措初初有些困難，但是在與孩子更加密切地交流之后，我們之間的關系變得更加緊密，孩子們也更愿意與我分享他們的心事和困惑。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信心和責任感（200字）。
初中生面臨著自我認知的塑造和學業(yè)壓力的沖擊，家長需要積極培養(yǎng)孩子的自信心和責任感。在這方面，家庭環(huán)境的建設是關鍵。我盡量提供一個寬松和諧的家庭氛圍，給予孩子合理的自由和支持，讓他們有機會自己去處理一部分生活問題，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。同時，我們也鼓勵孩子參與社會實踐和公益活動，從中培養(yǎng)他們的責任感和關愛他人的意識。這樣，孩子們逐漸建立了自信，他們的學習成績和人際關系也有了很大進步。
第四段：與孩子一起制定目標和規(guī)劃（200字）。
初中時期，學業(yè)壓力往往成為主要挑戰(zhàn)之一。與孩子一起制定目標和規(guī)劃，是親子教育的重要一環(huán)。我們通過與孩子一起制定每個學期的學習目標、每個周末的活動計劃等來培養(yǎng)孩子的計劃和執(zhí)行能力。同時，我們也鼓勵孩子積極參與各種學習和社交活動，幫助他們更好地發(fā)展自己的興趣愛好和特長。這樣，孩子們對未來有了清晰的規(guī)劃，也培養(yǎng)了自我管理和目標達成的能力。
第五段：以身作則，用愛心去教育孩子（200字）。
最后，樹立正確的教育觀念和以身作則，在親子教育中發(fā)揮積極的影響，對孩子的成長影響深遠。作為家長，我們要不斷學習和提高自己的素質，改正我們的不足之處，時刻保持積極向上的心態(tài)。只有我們做得好，才能以身作則，引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這個過程中，用愛心去教育孩子是最關鍵的。無論是在贊美鼓勵還是在批評指導中，我們都要始終保持愛心和耐心，讓孩子感受到我們對他們的關心和支持。
總結：親子教育是一個長期而復雜的過程，每個家庭都會有不同的體會和心得。通過與孩子建立良好的溝通渠道、培養(yǎng)孩子的自信心和責任感、制定目標和規(guī)劃以及以身作則等方式，我們可以為孩子提供更全面的教育，幫助他們度過初中階段的困惑和挑戰(zhàn)。親子教育是一個雙向的過程，我們也能從教育孩子中不斷成長和學習，與孩子一起成長、一起進步。
親子教育心得篇九
親子教育是近年來備受關注的話題，大班親子教育更是家長和教育工作者廣泛關注的焦點。我是一名學前教育工作者，有幸參與了本校大班親子教育的策劃和實施，今天我想分享一下自己的心得和體會，希望對其他從事幼教工作的同行和廣大家長有所啟發(fā)和幫助。
大班親子教育指的是大班家長和孩子的共同學習和參與的教育活動。這種教育形式具有很大的意義和價值。首先，它可以加強家長和孩子之間的互動和溝通，增強親子關系。其次，它可以激發(fā)孩子的興趣和好奇心，促進主動學習。再次，它可以讓家長深入了解和體驗孩子的學習情況和方法，更好地為孩子提供支持和指導。最后，它可以提高教育工作者的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒教育的發(fā)展和進步。
在參與大班親子教育的實踐中，我認為有幾個方面需要注意。首先，要注重活動的針對性和實際效果，讓家長和孩子能夠真正地學到東西和獲得樂趣。其次，要注重教育的綜合性和系統(tǒng)性，全面引導孩子的身心和認知發(fā)展。再次，要注重家長和教育工作者之間的互動和溝通，充分發(fā)揮大班親子教育的協作和參與優(yōu)勢。最后，要注重反思和總結，及時調整和改進活動內容和方法，提高教育質量和效果。
在大班親子教育中，我認為要特別注重以下幾個重點。首先，要注重培養(yǎng)孩子的好奇心和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。其次，要注重全面提升孩子的綜合素質和能力，讓他們在身心和認知方面都得到有效的發(fā)展和提高。再次，要注重引導家長合理把握教育時機和方法，避免過度干預或不當引導。最后，要注重保持家園合作和共同發(fā)展的良好態(tài)勢，創(chuàng)造良好的親子教育氛圍和平臺。
第五段：結論。
大班親子教育是一種很有價值和意義的教育形式，它可以加強家庭和幼兒園之間的聯系和合作，促進孩子的全面發(fā)展和提高。在實踐中，我們應該注重方法和效果，把握重點和方向，完善機制和平臺，共同推進親子教育的進程和發(fā)展。
親子教育心得篇十
親子教育是指父母與子女之間的教育互動過程，是培養(yǎng)孩子健康成長的重要環(huán)節(jié)。親子教育不僅是傳遞知識和技能的機會，更是塑造孩子人格和價值觀的關鍵時期。在親子教育中，父母扮演著孩子的第一位良師，他們的言傳身教對孩子的成長起著決定性的作用。
第二段：親子教育的方法和技巧。
在親子教育中，良師需要學習并掌握一些方法和技巧。首先，與孩子進行溝通，傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的個性和思維方式。其次，設置明確的規(guī)矩和界限，給予孩子適當的自主權，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣和積極的生活態(tài)度。再次，培養(yǎng)孩子的責任感和自信心，讓他們明白自己的價值和成就感。最后，不斷學習和成長，與孩子共同努力，共同進步。
第三段：親子教育的困境與解決方法。
在親子教育中，父母也會遇到各種困境和挑戰(zhàn)。例如，孩子在學習中遇到困難，或者與同伴關系緊張，父母要善于化解和解決這些問題。對于學習困難，可以采取尋求外部輔導或者給予更多關注的方式，幫助孩子克服困難。對于同伴關系問題，父母要與孩子坦誠交流，教導他們積極主動地解決問題，培養(yǎng)自己的人際交往能力。
第四段：親子教育的收獲與回饋。
在親子教育過程中，良師與孩子共同成長和進步，收獲也是顯而易見的。首先，孩子在父母的陪伴和引導下，逐漸形成自己的價值觀和人生觀，具備了良好的道德和行為素養(yǎng)。其次，親子關系變得更加緊密與融洽，父母能夠更好地理解孩子的需求與思維方式，建立起互相信任和尊重的關系。最后，良師也會感到滿足和自豪，看到自己孩子的進步和成功，成就感倍增。
第五段：親子教育的未來展望與重要性的再強調。
親子教育在現代社會越來越受到重視，它對孩子的成長和發(fā)展具有深遠的影響。良好的親子關系和正面的教育方式，能夠培養(yǎng)出更為自信、獨立和有責任感的下一代。因此，父母作為良師，應該不斷學習和提高，不斷調整和改進自己的教育方式，創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，為孩子提供更好的成長條件。
總結：
親子教育是塑造孩子人格和價值觀的關鍵時期，父母扮演著孩子的第一位良師。在親子教育中，良師需要學習并掌握一些方法和技巧，如傾聽與溝通、規(guī)矩與界限、責任感與自信心等。良師在親子教育中會遇到各種困境和挑戰(zhàn)，但通過積極的解決方法和溝通，家庭關系可以更加和諧。親子教育的收獲包括孩子的價值觀和行為素養(yǎng)的形成、親子關系的緊密和融洽、良師的滿足與自豪等。親子教育在現代社會越來越受到重視，它對孩子的發(fā)展具有深遠影響。因此，父母作為良師，應該不斷學習和提高，創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，為孩子提供更好的成長條件。
親子教育心得篇十一
現代社會，家庭教育是孩子成長中不可或缺的一環(huán)。而在幼師親子教育過程中，我深深地感受到了教育的重要性和復雜性。在與家長的互動中，我經歷了成功和失敗，收獲了幼師親子教育的心得和體會。以下將從親子教育的重要性、家庭教育中的挑戰(zhàn)、有效的溝通技巧、建立親密關系、提高教育質量等五個方面進行闡述。
首先，親子教育的重要性無可置疑。家庭教育作為孩子的第一課堂，對孩子的成長具有決定性的影響。在幼師親子教育中，我們不僅負責教育孩子，更是教育家長。通過有針對性的教育，我們能夠幫助家長更好地了解孩子的需求，提高家庭教育的質量。
其次，家庭教育中也存在不少挑戰(zhàn)。首當其沖的是家長的心理和態(tài)度問題。有些家長對教育缺乏正確的認識，對孩子的教育過程過于松懈，缺少堅持和耐心。另外，一些家庭存在各種問題，如單親家庭、家庭暴力等，給孩子的教育帶來了困難。在面對這些困難時，作為幼師，我們需要積極主動地與家長溝通，幫助他們解決問題，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。
其次，有效的溝通技巧是幼師親子教育中不可忽視的因素。在與家長交流時，我們需要站在平等、尊重的立場上與家長進行溝通，要注意言辭的措辭，以避免造成誤解。此外，我們還要注重傾聽家長的意見和建議，尊重他們的權利，盡量避免以教育者高高在上的姿態(tài)來對待家長。只有通過有效的溝通，我們才能夠建立良好的師生關系，讓孩子的成長更加順利。
建立親密關系是幼師親子教育中的重要環(huán)節(jié)。親密關系的建立需要時間和耐心。我們可以通過開展親子活動、定期向家長匯報孩子的情況來增進與家長的互信。另外，我們還可以通過與家長交流，共同討論孩子的教育問題，互相促進、共同成長。只有建立起良好的親密關系，我們才能夠更好地教育孩子，幫助他們成長。
最后，提高教育質量是幼師親子教育的重要目標。在親子教育中，我們應該注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，而不僅僅是掌握知識。要通過多元化的教育手段，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和實踐能力。在與家長的合作中，我們可以共同討論孩子的教育方向，制定合理的教育計劃。只有提高教育質量，才能夠為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
在幼師親子教育的過程中，我學到了很多東西，也體會到了教育的快樂和挑戰(zhàn)。無論是教育孩子還是教育家長，都需要我們投入大量的時間和精力。但是，當我們看到孩子在成長中越來越優(yōu)秀，看到家長對我們的教育工作充滿信任和認可，這一切努力都是值得的。
最后，作為幼師，我深知自己肩負著重要的責任，要充分認識到親子教育的重要性，并不斷提高自己的教育水平和素質。只有不斷努力，我們才能更好地幫助孩子成長，推動親子教育的進步。
親子教育心得篇十二
日記，不是讓家長成為多么明亮的一顆教育明星，畢竟我們的努力有著屬于自己孩子的一個教育的方向，這是任何教育機構不能給予量身定制。
親子日記帶來的最初功效是先改變書寫者自己，這是日記的第一價值?！度诵缘娜觞c》第一章就寫到人的天性就是：做錯了事只知道責怪別人，絕不會責怪自己。最后也告誡我們：我們不要去責怪別人，要試著去了解他們，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。這樣的觀點不僅在管理學上使用，在教育領域十分管用。因此我們在實施教育的時候，也不要是使用惡毒的批評，指責或者抱怨。也真正如日記中書寫者的寫的那樣：藏在文字里的這些“數字”不單單是數學上計算的疊加，更是一種精神的傳承，一種信念的堅持，一種親情的遞進，一種家庭的和諧，一種幸福的體現。同時我們也會為孩子，甚至是為子孫后代樹立一種典范。家長書寫的過程中，自己對教育孩子的方法也在反思，自己那里不到位，自己在教育孩子時那個方法是有效的等等，把好的方法保存下來，不適合的方法慢慢取代掉。
從親子日記中我們會發(fā)現一些堅持者，開始是在自己的反思中成長，先學著控制自己的情緒，就顯得無比重要。因為只有靜下來處理事情，才能處理的更合情合理。不然在急急忙忙中智慧就會大打折扣，讓自己找不到處理事情的合理定位。還有一點是親子日記的過程就是我們對孩子行為糾正的過程。任何人都希望自己的優(yōu)點被更多的人看到，并能發(fā)現被表揚，被認可。人的存在就是被認可的過程，孩子也是如此。家長通過記錄親子日記，把孩子該加強內容進行加強，想讓孩子避免的活動，我們記錄下來讓孩子警惕。有的甚至還沒有記錄就被孩子自愿的慢慢消除了。教育的目的就是讓孩子教育最大化、最優(yōu)化，親子日記的教育意義也是如此。親子日記能幫助家長對教育孩子方法不停的思考，也就是說自己的教育方法也得到提高。
親子日記的的第二個價值就是讓孩子成為一個書寫者。這是很多家長很愿意參與的原因，但我們要清楚的認識，這不是我們堅持寫親子日記的主要原因。如果我們把自己書寫親子日記的過程當成一種轉嫁于孩子的過程，我們的目標開始就錯了。孩子一旦發(fā)現我們的轉接，孩子有可能就會停止自己日記的堅持。因此，我們不要做太過功利的教育。孩子是我們實施教育的客戶，但我們的親子日記記錄者的受益客戶不只是孩子，還有一個受益者就是自身。當孩子把寫作當成自己的習慣的時候，孩子也就開始了自己對自己生活的反思，自己對自己學習的反思。思考的過程就是一個人提升的過程，一個表達自己觀點的過程，也是分享自己的過程。當一個人開始主動分享的時候，我們的創(chuàng)造性動力就會更大、更強。
孩子在記錄日記的過程中，要學會用真情實感去表達自己的觀點。其實學生學習語文終究是為了什么?會聽，能說，能讀，能寫。最高階段就是寫的過程，培養(yǎng)孩子的書寫能力就顯得無比重要。這只是我們在書寫過程中得到的東西，而不是我們在開始就給定了這個目標。當我們在成長的過程中不要帶上更多的目的性，如果非要有目的，那就是讓自己活得更有價值，讓教育更有意義。在實施的過程中，我們就會收獲他多帶來效果。孩子的書寫過程也是如此。
親子日記的高度子再上升就會成為社會和諧的助推器，因為家國同理。這也是親子日記的第四個價值所在。每一個家庭的和諧幸福，就會成為社會的和諧的必需品。我們一直倡導的親子日記教育到底是做什么的?我們每一位教育者的最初夢想都是在為了一個個孩子，但最后我們的孩子都會聚入社會的大河中，在各個角落里為社會發(fā)光發(fā)熱。教育的起始階段是自己的，無論是老師還是學生，都是如此，但隨著個體的成長，他們都會逐漸成為社會的推動者，無論大還是小，任何一個人都在為社會創(chuàng)造財富。
親子日記就是為了讓更多愿意成長的人成長的助手。有了這一個扶手，我們可以協同前進，共同成長，共同尋找親子日記的魅力所在。
親子教育心得篇十三
國學親子教育近年來備受關注，它強調傳統(tǒng)文化對于孩子們身心發(fā)展的重要性。作為一位熱衷于教育的父母，我與孩子共同探索國學教育的過程讓我深受啟發(fā)。在這里，我將分享我在國學親子教育中的心得體會。
第二段：發(fā)現傳統(tǒng)文化的樂趣。
通過國學親子教育，我和孩子一起閱讀經典文化著作，如《論語》、《詩經》等。這些書籍不僅豐富了我們的知識，更重要的是讓我們感受到其中蘊含的智慧和樂趣。比如，《論語》中的各種格言和箴言，讓我和孩子思考人生道德的問題，培養(yǎng)良好的價值觀；而《詩經》中的優(yōu)美詩句，更是讓我們感受到了中國古代文學的博大精深。通過這些閱讀，我發(fā)現傳統(tǒng)文化并不是枯燥的書本知識，而是一種樂趣和智慧的源泉。
第三段：加深親子關系。
國學親子教育不僅讓孩子了解傳統(tǒng)文化，也為親子關系的建立和加深提供了契機。在與孩子共讀經典的過程中，我們不僅僅是簡單地閱讀和學習，更是有機會進行深入的交流和討論。孩子們時常會在閱讀中碰到一些難以理解的詞句，我們一起探討解釋，慢慢培養(yǎng)孩子分析和思考問題的能力。這種互動不僅增進了親子之間的感情，同時也為孩子的學習成長提供了更加廣泛的視野。
第四段：激發(fā)自主學習的興趣。
國學親子教育的魅力之一是激發(fā)孩子們的自主學習興趣。由于傳統(tǒng)文化內容豐富多樣，孩子們可以根據自己的興趣進行選擇和深度研究。例如，我的女兒對于《紅樓夢》深感興趣，我便鼓勵她自行研讀，并和她一起討論其中的情節(jié)和人物命運。這種興趣的培養(yǎng)不僅讓孩子更加主動地學習，同時也培養(yǎng)了她的閱讀、分析和批判思維能力。
第五段：培養(yǎng)孩子的家國情懷。
國學親子教育還能培養(yǎng)孩子的家國情懷。通過國學經典的學習，孩子們會逐漸體會到自己是中國傳統(tǒng)文化的繼承者，并加深對于家族和國家的認同感。我和孩子一起參加各種傳統(tǒng)文化的活動，如書法比賽、春聯制作等，不僅讓她們了解中國傳統(tǒng)文化的魅力，更讓她們意識到傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的重要性。這種家國情懷的培養(yǎng)不僅讓孩子們學會尊重和熱愛傳統(tǒng)文化，還增強了他們的文化自信和認同感。
結尾段：總結親子教育的重要性。
國學親子教育在我和孩子共同成長的過程中發(fā)揮了重要的作用。通過傳統(tǒng)文化的學習，我們發(fā)現了智慧和樂趣，加深了親子之間的關系，激發(fā)了孩子們的學習興趣，培養(yǎng)了家國情懷。親子教育不僅僅是孩子成長的需要，也是家庭幸福的基礎。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持國學親子教育，與孩子一同成長、一同探索傳統(tǒng)文化的無盡魅力。
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