演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了,避免使用太多專業(yè)術(shù)語或難以理解的詞匯。在演講稿的編寫過程中,要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z言,平實而有力地表達(dá)自己的觀點。在演講過程中,要注意時間控制和語言措辭,避免走題和冗余。
品味書香演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句膾炙人口,贊美書籍的句子,恐怕我們再也熟悉不過了吧。而高爾基先生,這位偉大的作家用他的經(jīng)歷來告訴我們,人類,只有不斷的為自己的大腦不斷充電,才能一步步前進(jìn)。書籍,是我的最愛。
章也被緩緩拉開。曠野上,當(dāng)年明月踽踽而行,歷史原來很精彩呀‘’當(dāng)年明月大喊一聲。聲音消失在風(fēng)中,當(dāng)年明月繼續(xù)踽踽的走著。好一段時間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,傳來一陣陣回聲,聲音漸漸消失,山野又歸于寂靜。在花叢中漫步,沁人心脾的香氣撲鼻而來,在清風(fēng)的伴隨下,腦海中展現(xiàn)著劉邦項羽在鴻門宴上那壯觀的場面,陳勝吳廣帶領(lǐng)的農(nóng)民起義軍勇敢的.反抗秦國的暴政也在眼前浮現(xiàn)。帶著那本散發(fā)著油墨的淡淡濃香的書頁,清風(fēng)吹亂了零碎的長發(fā)。在清風(fēng)伴隨下在書海中遨游;滿足,最愛。沁人心脾走出家門,穿過街巷,來到那金黃的油菜地里,領(lǐng)略大自然之唯美,樸實的香氣布滿全身,帶著一身的香氣來到小河邊??呆~兒自由自在的游來游去,看鳥兒快活地在枝頭歌唱,不禁想起昭君出塞,為漢朝做出了多大的貢獻(xiàn),是她讓我們遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭,流離之苦。田地里番茄的濃香,黃瓜的清香讓人心情舒暢,在沁人心脾的香氣中書海遨游,美好,最愛。后記書海遨游,讓我感到滿足;清風(fēng)伴隨,讓我感到舒暢;書海遨游,讓我感到美好;花香漫步,讓我感到樸實。
書海遨游唯愛。書是流動的血液,書是靈動的生命,書是無盡得源泉,在書中行走,你感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動,書是奇跡。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話,那就去讀書。讓我們與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行。
品味書香演講稿篇二
尊敬的各位評委、老師們:大家好!
很高興今天有這樣一個機會和大家一起交流讀書,我的演講題目是《品味書香共同成長》,品味書香共同成長演講稿。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》一書中曾說過“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書”。教育家鄭杰更是斷言“一個教師的閱讀史就是他的成長史”??梢?,讀書對于一名教師而言,其重要性是毋庸置疑的。
“教師是人類靈魂的工程師”,這是極高的評價,也是極高的要求;教師要塑造好學(xué)生的靈魂,首先要不斷地凈化、充實、提升自己的靈魂。坦白地說,選擇教師這一崇高職業(yè)時,誰都不會愿自己的人生像白開水一樣淡然無味,像白紙一樣平淡無彩。但是“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的`周末。”這樣的生活更多是讓年輕的我們感到厭倦?!榜R行軟地易失蹄,人貪安逸易失志”,不,不行,我不愿真的束手被同化,我想真正去了解教育、去走近學(xué)生、去體會職業(yè)樂趣!態(tài)度決定一切,我不能改變環(huán)境,但我真的能改變自己!年輕的我,開始沉溺書中,品味書香。
正是這些經(jīng)典,讓我了解自己的淺薄、空虛,讓我理解文字的永恒、圖像的空靈、冥想的深邃;正是這些經(jīng)典,讓我了解大師的靈動、智慧,讓我在糊涂時、浮躁時,有書作鏡,凈化靈魂,辨清方向,關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿《品味書香共同成長演講稿》。
金庸所言“只要有書讀,做人就幸?!保鎸Γ?/p>
二、汲養(yǎng)專業(yè),敢于創(chuàng)優(yōu)。
“天行健,君子以自強不息”。要做生活的強者,要成為工作上的強者,就必須有爭強的銳氣、好勝的雄心,因為只有爭強者才能吃別人不愿吃的苦,花別人不愿花的時間,用別人不愿用的工夫。實驗小學(xué)青年教師居多,有一種爭先恐后的氛圍。在這樣的環(huán)境中,生性好強的我不甘示弱。
“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也”,我忘情于數(shù)學(xué)名師的課例閱讀上,熔化在那一篇篇理性的思考和生動的場景中。走近張齊華,我感受數(shù)學(xué)思想的魅力;走近劉松,我品味課堂幽默;走近劉德武,我學(xué)會資源整合;走近徐斌,走近許衛(wèi)兵……另外,我還選擇了張奠宙的數(shù)學(xué)史話,選擇了華應(yīng)龍的個性備課;選擇了曹培英的計算教學(xué);選擇了張丹的“課改研究”,更用胡松林教授的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與方法》引導(dǎo)自己掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的真義。
“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,讀書讓我不斷完善自我魅力,讓我能擁有更厚實的文化底蘊去支撐教學(xué),更讓我有機會不斷汲取進(jìn)行教育教學(xué)工作的精神營養(yǎng),并把這種營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自己工作能力和綜合素質(zhì)。近年來我執(zhí)教的課先后獲萊陽市級、煙臺市級及山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課;還入選萊陽市青年助推工程人選,并多次主講市級公開課,相信這些榮譽的獲得不僅是對年輕的我的褒獎,更是對我堅持讀書的肯定!
溝潭之水,凝滯沉悶,飛瀑之流,奮迅高亢,我愿堅持!
三、我寫我“思”,勤于筆耕。
“教學(xué)做合一”(陶行知語),現(xiàn)實中我喜歡用“寫”代替“做”,因為寫包容、促進(jìn)其它二個方面。寫不能不涉及教;寫是思想積蓄和學(xué)習(xí)積累的傾吐,包含了學(xué)和思;寫是做的產(chǎn)物,是面對問題、解決問題提出的觀點與建議。當(dāng)然要寫出來,需要一定文字功夫、理論水平和組織材料的能力。許多人沒有跨過去,為什么?是缺乏意識?還是缺少吃苦努力的精神?其實只要堅持誰都行!
多年來,我積極訂閱教學(xué)報刊,并先后堅持做了近萬字的讀書筆記,切實完善第一手資料。此外,依托學(xué)?!拔灮鹣x讀書協(xié)會”的成立,我創(chuàng)建自己的博客空間,并累計上傳了一百多篇原創(chuàng)文章,深受博友喜愛贊同!
品味書香演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
讀書使我獨立自主、仔細(xì)認(rèn)真。我在小時候,也算是被嬌生慣養(yǎng)的,一有什么我不稱心的事,就感到委屈。我讀的第一篇名著是《魯濱遜漂流記》,文中魯賓遜的經(jīng)歷讓我懂得了要自己克服困難、自己成長、獨立自主。而不是在父母的庇護(hù)下生活。魯賓遜都可以我為什么不可以?但結(jié)果卻不盡人意,以前每次上學(xué)前檢查書包都是媽媽幫我檢查,讀過這本書后我便每次都爭著自己檢查。到學(xué)校后不是忘帶了語文書,就是落下練習(xí)本。常常讓媽媽哭笑不得,也讓我臉紅。從此我做事更加仔細(xì),也更加獨立。
讀書使我堅持不懈、百折不撓。這段時間我在讀《紅巖》,文中通過描寫共產(chǎn)黨地下組織與國民黨的對抗,表達(dá)了共產(chǎn)黨員百折不撓的精神。這部書給我的感覺是他太著重描寫人物的感情,不像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的驚心動魄的情節(jié)那樣吸引我。這樣一比,就會發(fā)現(xiàn)這倆本書雖然都描寫革命人員的情感,但寫作方法卻不同。同時,使我更加理解堅持不懈、百折不撓的含義。
人們都用"廢寢忘食"來形容刻苦讀書,我屬于只"廢寢"不"忘食",當(dāng)廚房里飄來一陣陣飯香,我正讀書時。我就拿著書向餐廳走去,邊吃邊看。過了一會兒,從媽媽那傳來一陣笑聲,我奇怪了"你笑什么?"媽媽又笑:"你快把碗吃了"低頭一看,碗里只剩一點飯粒在碗壁上,而我還吃了半天。晚上躺在被窩里看書,不知看了多長時間,從媽媽臥室里傳出一聲"趕緊睡覺","知道了",過了幾分鐘,她又催我睡覺,我沒回話。然后臥室門突然被推開,書被奪了過去,我這才戀戀不舍地睡去。
"書中自有黃金屋",書是無窮的寶藏,為我們增添豐富的知識。如果沒有書,我們的生活將多么寂寞空虛。
品味書香演講稿篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《我讀書,我快樂》。
高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。對于這句名言,我很贊同。宇宙世間萬物,上至天空,下至鳥獸蟲魚,通過讀書我們都能有所了解,略知一二。只有通過讀書,我們才能進(jìn)步。
如果人類不讀書,會是怎么樣呢?到處是粗魯?shù)娜藗儯艂€隊都你推我桑;為了一點事都破口大罵。
讀書,讓我們變得文明,讓我們變得儒雅,讓我們變得有知識,讓我們變得……許多名人、作家也是要讀書的,只有這樣才會更加優(yōu)秀。正所謂王之渙的“欲窮千里目,更上一層樓”。
相信大家通過讀書,知道了“囊螢映雪”的故事吧!講的是車胤小時候好學(xué)不倦,但是沒有錢買油燈,所以他只能白天讀書。
有一天晚上,他正在復(fù)習(xí)詩文,忽然看到一些螢火蟲在周圍飛,在黑夜里顯得十分耀眼。于是他靈機一動,把他們聚集在一起,不就可以讀書了嗎?他做了一個白娟口袋,捉了十幾只螢火蟲,再封住口袋,一盞“燈”就好啦!
從此,他每夜用“燈”苦讀,終于成為了吏部尚書。
莎士比亞曾說“書籍是全世界的`營養(yǎng)品”。讀書吧!同學(xué)們,為由書籍,能讓你進(jìn)步!
謝謝大家,我的演講完畢!
品味書香演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
書是我的精神食糧!在一個炎熱的夏日,他送我清涼;它在寒冷的冬天給我?guī)頊嘏?。他開心的時候,就和我一起唱歌;我難過的時候,它撫平了我心中的'傷痛。陪書,一路成長,一路學(xué)書。書香,讓我漸漸成長,一天天成熟。
這幾天看了《忠實的朋友》的故事??赐曛?,忍不住藏了起來,思考了很久。小漢斯的善良與無情,磨坊主的自私與貪婪,讓我久久難以平靜。
這個童話故事的主要信息是,可憐的園丁小漢斯忠誠無私,樂于助人,但他的朋友米勒休卻陰險狡猾。他經(jīng)常為了占小漢斯的便宜而大談闊論友情,要么摘他的花,要么拔他的草,總是一次又一次的讓小漢斯免費幫他做事。然后在一個寒冷的暴風(fēng)雨之夜,小漢斯淹死在沼澤里,幫助磨坊主的兒子找醫(yī)生。然而,磨坊主只做了一個空洞的承諾,要給小漢斯一輛手推車,直到小漢斯死了,磨坊主才把手推車送給小漢斯。
這象征著我們生活中的兩種人:一種人總是為朋友付出,不求回報;另一類人則是一味的收割友情帶來的一切,不去想朋友,有時甚至利用朋友來得到自己想要的,利用朋友來滿足自己無盡的貪欲。由此,我對朋友和友誼有了一些想法。
像只知道播種不知道收獲的小漢斯,或者像只知道收獲不知道播種的大榭,這樣的人真的很可悲。他們永遠(yuǎn)嘗不出真正的友誼。
品味書香演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《書香誘人》。俗話說得好:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲;書籍是人類的編年史,它將整個人積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗,世世代代傳下去。自從我有記憶開始,對書我就有了很深刻的印象。印象中那時候的書是圖畫和拼音的世界,我被那五顏六色的彩圖給牢牢地吸引住了,纏著媽媽給我講上面的故事,《紅孩兒》、《灰姑娘》、《青蛙王子》……一個個精彩的故事伴我進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)。
時可以運用自如、妙語連珠。所以,我們要讀書。”那么,我們該怎么做呢?我們讀書時手拿一支筆,遇到好的詞語或句子便把它畫起來,遇到攔路虎,應(yīng)該查字典,請教“無聲老師”,這樣,我們讀書才有收獲。杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”別林斯基也曾說過:“好的書籍是最貴重的珍寶?!?p>
知識好像砂石下的泉,倔得越深,泉水越清。通過讀書,一個多姿多彩的世界呈現(xiàn)在我面前:上下五千年的人類文明,科學(xué)技術(shù)的日新月異以及對未來世界的美好憧憬;通過讀書,我知道了善惡、美丑的界限,知道了尊老愛幼、誠實守信的做人道理……書是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),是課堂學(xué)習(xí)的補充,讀書使我的生活充滿了樂趣!我的演講完畢,謝謝大家!
品味書香演講稿篇七
“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!弊x一本好書,就好像喝一瓶濃濃的牛奶,就像品一杯香醇的綠茶,就是和一位學(xué)識淵博的人對話。
我喜歡讀書,因此在我的小書架上,擺滿了各式各樣的書:《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《三國演義》,處處彌漫著書香。我常常沉浸在書的海洋里,盡情地品味書的芬芳。
讀書可以開闊我們的視野,豐富我們的知識;還能使我們明白許多做人的道理。書中的一些故事我至今還記憶猶新。
美國作家海倫.凱勒自幼因病成為盲聾啞人,但她自強不息,克服巨大困難讀完大學(xué)。成為一個學(xué)識淵博,著名作家和教育家。一生寫了十幾部作品。她使我懂得了堅強,要勇敢地面對一切困難,珍惜生活。
“人最寶貴的東西就是生命,生命屬于我們只有一次而已當(dāng)他回首,事時,不因虛度年華而悔恨,也不因過去的碌碌無為而羞恥?!?/p>
這是保爾精神,這也奧運健兒的寫照。
如今,中國體育事業(yè)迅速發(fā)展,已經(jīng)取得2008年奧運會舉辦權(quán)。我真覺得自己擁有強大的祖國!
奧運會的腳步越來越近了,讓我們“品味書香,喜迎奧運”吧!
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品味書香演講稿篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的場合越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下小編在這給大家整理了一些品味書香演講稿范文,希望對大家有幫助!
尊敬的各位評委、老師們:
大家好!
很高興今天有這樣一個機會和大家一起交流讀書,我的演講題目是《品味書香共同成長》。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》一書中曾說過“教師獲得教育素養(yǎng)的`主要途徑就是讀書、讀書、再讀書”。教育家鄭杰更是斷言“一個教師的閱讀史就是他的成長史”。可見,讀書對于一名教師而言,其重要性是毋庸置疑的。
上篇:品味書香,凈化靈魂。
“教師是人類靈魂的工程師”,這是極高的評價,也是極高的要求;教師要塑造好學(xué)生的靈魂,首先要不斷地凈化、充實、提升自己的靈魂。坦白地說,選擇教師這一崇高職業(yè)時,誰都不會愿自己的人生像白開水一樣淡然無味,像白紙一樣平淡無彩。但是“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末?!边@樣的生活更多是讓年輕的我們感到厭倦?!榜R行軟地易失蹄,人貪安逸易失志”,不,不行,我不愿真的束手被同化,我想真正去了解教育、去走近學(xué)生、去體會職業(yè)樂趣!態(tài)度決定一切,我不能改變環(huán)境,但我真的能改變自己!年輕的我,開始沉溺書中,品味書香。
正是這些經(jīng)典,讓我了解自己的淺薄、空虛,讓我理解文字的永恒、圖像的空靈、冥想的深邃;正是這些經(jīng)典,讓我了解大師的靈動、智慧,讓我在糊涂時、浮躁時,有書作鏡,凈化靈魂,辨清方向。
金庸所言“只要有書讀,做人就幸?!?,真對!
二、汲養(yǎng)專業(yè),敢于創(chuàng)優(yōu)。
“天行健,君子以自強不息”。要做生活的強者,要成為工作上的強者,就必須有爭強的銳氣、好勝的雄心,因為只有爭強者才能吃別人不愿吃的苦,花別人不愿花的時間,用別人不愿用的工夫。實驗小學(xué)青年教師居多,有一種爭先恐后的氛圍。在這樣的環(huán)境中,生性好強的我不甘示弱。
“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也”,我忘情于數(shù)學(xué)名師的課例閱讀上,熔化在那一篇篇理性的思考和生動的場景中。走近張齊華,我感受數(shù)學(xué)思想的魅力;走近劉松,我品味課堂幽默;走近劉德武,我學(xué)會資源整合;走近徐斌,走近許衛(wèi)兵……另外,我還選擇了張奠宙的數(shù)學(xué)史話,選擇了華應(yīng)龍的個性備課;選擇了曹培英的計算教學(xué);選擇了張丹的“課改研究”,更用胡松林教授的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與方法》引導(dǎo)自己掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的真義。
“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,讀書讓我不斷完善自我魅力,讓我能擁有更厚實的文化底蘊去支撐教學(xué),更讓我有機會不斷汲取進(jìn)行教育教學(xué)工作的精神營養(yǎng),()并把這種營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自己工作能力和綜合素質(zhì)。近年來我執(zhí)教的課先后獲萊陽市級、煙臺市級及山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課;還入選萊陽市青年助推工程人選,并多次主講市級公開課,相信這些榮譽的獲得不僅是對年輕的我的褒獎,更是對我堅持讀書的肯定!
溝潭之水,凝滯沉悶,飛瀑之流,奮迅高亢,我愿堅持!
三、我寫我“思”,勤于筆耕。
“教學(xué)做合一”(陶行知語),現(xiàn)實中我喜歡用“寫”代替“做”,因為寫包容、促進(jìn)其它二個方面。寫不能不涉及教;寫是思想積蓄和學(xué)習(xí)積累的傾吐,包含了學(xué)和思;寫是做的產(chǎn)物,是面對問題、解決問題提出的觀點與建議。當(dāng)然要寫出來,需要一定文字功夫、理論水平和組織材料的能力。許多人沒有跨過去,為什么?是缺乏意識?還是缺少吃苦努力的精神?其實只要堅持誰都行!
多年來,我積極訂閱教學(xué)報刊,并先后堅持做了近萬字的讀書筆記,切實完善第一手資料。此外,依托學(xué)?!拔灮鹣x讀書協(xié)會”的成立,我創(chuàng)建自己的博客空間,并累計上傳了一百多篇原創(chuàng)文章,深受博友喜愛贊同!
有的人可能要問,你這樣不忙不累嗎?我想借用李鎮(zhèn)西先生的話來回答:“有朋友問我選擇這樣的生活累不累。我回答說,邊教、邊讀、邊思、邊寫,已經(jīng)成為我之為“我’主要的生存方式了,甚至已經(jīng)融進(jìn)了我的生命,因此很難用‘累’與‘不累’來評價了。但這種方式所支撐的生命,的確讓我感到了人生的意義、幸福與美??梢院敛豢鋸埖卣f,寫作為我的教育事業(yè)插上了翅膀?!?/p>
我寫我“思”,我寫我“創(chuàng)”,銳意創(chuàng)新,永不言累。
四、踐行“愛心”,惠及學(xué)生。
“獨樂樂,不如眾樂樂”。讀書雖是十分個體化的事情,但讀書因能夠被分享又具有了強烈的公眾意義!作為一名教師,我不僅希望讀書改變自己的生命航跡,更希望做一盞航燈,把自己的知識惠及與學(xué)生,為學(xué)生導(dǎo)航。
思想觀念的融合,增進(jìn)班集體的凝聚力。同時,為更好擴(kuò)大讀書活動的影響,我還堅持以網(wǎng)絡(luò)平臺為載體,以上網(wǎng)聊天為紐帶,倡議全體家長積極參與“親子共讀”“好書互薦”等活動中來,將讀書由現(xiàn)實世界引向虛擬世界,在自由交流胡侃漫談中潛移默化,帶動學(xué)生家長更好的讀書。
一本書加一本書,再加一本書,改變著一個孩子;一個人加一個人,再加一個人,改變著一所學(xué)校。我是一個理想主義者,不過這種理想主義更多的不是一種姿態(tài),而是一種行動,我愿扎根經(jīng)典、扎根教育。
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
讀書使我獨立自主、仔細(xì)認(rèn)真。我在小時候,也算是被嬌生慣養(yǎng)的,一有什么我不稱心的事,就感到委屈。我讀的第一篇名著是《魯濱遜漂流記》,文中魯賓遜的經(jīng)歷讓我懂得了要自己克服困難、自己成長、獨立自主。而不是在父母的庇護(hù)下生活。魯賓遜都可以我為什么不可以?但結(jié)果卻不盡人意,以前每次上學(xué)前檢查書包都是媽媽幫我檢查,讀過這本書后我便每次都爭著自己檢查。到學(xué)校后不是忘帶了語文書,就是落下練習(xí)本。常常讓媽媽哭笑不得,也讓我臉紅。從此我做事更加仔細(xì),也更加獨立。
讀書使我堅持不懈、百折不撓。這段時間我在讀《紅巖》,文中通過描寫共產(chǎn)黨地下組織與國民黨的對抗,表達(dá)了共產(chǎn)黨員百折不撓的精神。這部書給我的感覺是他太著重描寫人物的感情,不像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的驚心動魄的情節(jié)那樣吸引我。這樣一比,就會發(fā)現(xiàn)這倆本書雖然都描寫革命人員的情感,但寫作方法卻不同。同時,使我更加理解堅持不懈、百折不撓的含義。
人們都用"廢寢忘食"來形容刻苦讀書,我屬于只"廢寢"不"忘食",當(dāng)廚房里飄來一陣陣飯香,我正讀書時。我就拿著書向餐廳走去,邊吃邊看。過了一會兒,從媽媽那傳來一陣笑聲,我奇怪了"你笑什么?"媽媽又笑:"你快把碗吃了"低頭一看,碗里只剩一點飯粒在碗壁上,而我還吃了半天。晚上躺在被窩里看書,不知看了多長時間,從媽媽臥室里傳出一聲"趕緊睡覺","知道了",過了幾分鐘,她又催我睡覺,我沒回話。然后臥室門突然被推開,書被奪了過去,我這才戀戀不舍地睡去。
"書中自有黃金屋",書是無窮的寶藏,為我們增添豐富的知識。如果沒有書,我們的生活將多么寂寞空虛。
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
記得我剛會識字讀書時,太爺爺曾對我說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。雖然,那時的我不是很明白其中的道理,但我清楚書一定是無價寶。漸漸地,我喜歡上了看書,迷上了書的味道。
好書常如最精美的寶器,珍藏著人的一生的思想精華。喜歡讀書,就能把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受。一本好書,從目錄看到結(jié)束語,又從結(jié)束語翻到目錄,你還是會愛不釋手,因為它能充實你的心靈,改變你的行為方式,并使你得到預(yù)想不到的收獲。
美國卓越的女銷售經(jīng)理懷絲的成功就始于一本書。那時她在一家公司做業(yè)余銷售工作,掙錢來償付兒子的醫(yī)療費,但當(dāng)她讀到《思考致富》,并仔細(xì)閱讀6遍后,她將書中找到的原則付諸行動,不久她的年薪就超過18000美元,成了公司的副總裁。
聞著書香,品味書中的甘甜,我似乎又一次聽到了貝多芬的《月光曲》,這位堅強不屈的音樂巨人在何等艱難的條件下,用自己的實際行動證明了“我要扼住命運的喉嚨”!
生活不可能是風(fēng)平浪靜的,但是處處都開滿了鮮花。書告訴了我一切——在我灰心時,它告訴我:“灰心生失望,失望生動搖,動搖生失敗”;在我難過時,它告訴我:“快樂的心地,乃是百代不散的筵席”;在我困苦時,它又告訴我:“人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天。”
也許,正是因為有了書,生活才會變得更充實,鳥兒也會飛得更高。
老師們、同學(xué)們:
上午好!
今天我講話的題目是《品味書香與書為伴》。
同學(xué)們,如果我問你“書是什么味道?”你會怎樣回答呢?你可能會想:書怎么會有味道,如果有味道,也是苦的,因為學(xué)海無涯苦作舟??墒澜缟嫌幸粋€民族的孩子相信,書是甜的。在每一個猶太人家里,當(dāng)小孩稍微懂事時,母親就會翻開《圣經(jīng)》,滴上一點蜂蜜,然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道:書是甜的。因為猶太人從小喜歡讀書,才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛因斯坦、居里夫人等杰出人物,而猶太民族也被全世界公認(rèn)為智商最高的民族。
我們知道,4月23日是一個特別的日子,是“世界讀書日”。書籍是人類進(jìn)步的階梯。海倫凱勒曾說:“一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無限廣闊的海洋?!?/p>
為了響應(yīng)“世界讀書日”的號召,讓同學(xué)們了解讀書的重要性,讀到更多更好的書,現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議:
一、愛讀書、勤讀書!
把讀書作為自己的追求目標(biāo),豐富學(xué)識,陶冶情操,促進(jìn)自己的全面發(fā)展。從愛書開始,培養(yǎng)讀書的興趣,養(yǎng)成愛護(hù)書、愛讀書的好習(xí)慣。每天抽出一點時間,用書本充實頭腦,以書籍洗滌靈魂,讓書香溢滿校園。
二、讀好書、善讀書!
我們要有選擇地讀書,和好書為友,與知識同行。在讀好書中體味人生,感悟生命;在讀好書中陶冶情操,健全人格;在讀好書中提高品位,拓寬視野;在讀好書中明理強智,成長成才。古人云:讀萬卷書,行萬里路。我們倡議傳閱經(jīng)典,分享智慧,廣泛開展讀書交流活動,以文會友,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。每天記錄些許心情筆記,每周背誦幾篇經(jīng)典詩詞,每月讀幾本經(jīng)典名著,將讀書與思考相結(jié)合、與寫作相結(jié)合、與實際生活相結(jié)合。
三、享受閱讀,終身為伴。
孔子說:知之者不如好知者,好之者不如樂之者。讀書是一種享受,也是一種快樂。讓我們在讀書中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識;在讀書中弘揚優(yōu)秀的文化精神;在讀書中實踐與創(chuàng)新;在濃濃的書香中豐富知識;讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ),為開拓與拼搏注入活力。
老師們、同學(xué)們,書香潤澤校園,閱讀豐富人生。值此春意盎然之際,讓我們攜手閱讀,與書為伴,用書籍點亮人生,讓書香溢滿校園!
沿著幽靜的小路不知走了多長時間,我來到了一個時曾相識的屋子,里面放滿了花花綠綠的兒童書籍。
我忽然想起,這兒不是我童年經(jīng)常關(guān)顧的那家書店嗎?記得兒時的我,面對這些花花綠綠的小人書總是高興得跳得老高,無論是看得懂的還是看不懂的都能看的如癡如醉,時而還會因看書看大看得忘了時間,直到父母拿著棍棒來找人。
兒時的我雖然總是到這個小屋中來看書,可真正看得懂的并沒有多少本,到了現(xiàn)在,大多都已經(jīng)淡忘了,可不知道何我印象最深的卻是那本《寶葫蘆的秘密》。
《寶葫蘆的秘密》是一本很有趣的書,主要講了“主人公(一個小男孩)的奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事。于是,小男孩就幻想著自己也可以有一個寶葫蘆,那樣他想要什么就有什么了。果然,有一天,他到小溪邊釣魚,可是,一個下午過去了他一條魚也沒釣到,反而釣到了一個像葫蘆的東西,更令人驚奇的是這個葫蘆還會說話。這時‘葫蘆’開始說話了‘呵呵,我是寶葫蘆,以后你就是我的主人了?!瘡拇耍瑢毢J就一直和他在一起,他想要什么寶葫蘆就給他變什么出來??墒?,慢慢的他發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西并不是變出來的,而是從別的地方拿來的,(這還不算糟糕,最糟的還在后面)后來無論是什么東西,只要念頭一從腦中閃過,寶葫蘆便自作主張把東西變到家里來,慢慢的他開始厭惡寶葫蘆了他開始拋棄寶葫蘆了,好幾次想把它丟掉,可是沒有一次成功,后來寶葫蘆慢慢的老去,就當(dāng)寶葫蘆老去不久。奶奶走進(jìn)他的房間叫到‘起床了,小懶蟲太陽都曬屁股了。’他睜開雙眼他柔了柔眼睛,打了個哈欠,伸了個懶腰,他看了看四周,和往常沒有一點區(qū)別,他忽然驚覺,原來一切只是個夢?!?/p>
記得曾今的我,看完了這個故事,回家之后,多希望能做一個美妙的夢,醒來之后,把它記在我可愛的日記本中。想等到將來我長大了,有機會把它改裝成一本書,讓全世界的人都知道我做的這個夢是多么的美妙。
現(xiàn)在,我打開我兒時的讀書筆記,我看著看著,便開始笑了。因為,那本讀書筆記里字跡不清,字也寫的東倒西歪,錯別字一大堆,更好笑的是我有很多寫得完全不清楚,句子更是讀不通,我也不知道我當(dāng)時到底要表達(dá)什么??刹还茉趺礃幽且彩窃?jīng)我用一番心血寫出來的呀!
現(xiàn)在上了中學(xué),可能沒有太多時間“泡”在書店里,但是只要一有空,我還是會去那片屬于我的書的海洋,和童年一樣,現(xiàn)在的我在書的海洋中也總會那樣如癡如醉。
品味書香演講稿篇九
老師們、同學(xué)們:
大家好!
滋養(yǎng)。
前兩日剛剛讀完加繆的中。
篇
小說《局外人》,主角一邊揭示著世界的荒誕之處,一邊在過失殺人后被判死刑的絕望中又重新燃起對生命的勇氣,這種“知其不可而為之”的大無畏。
精神。
完美地詮釋了這本擁有巨大影響力和傳播效果的書籍的精髓;《簡愛》中讓我看到了在那個閉塞落后的年代,一味先進(jìn)的女性,對于平等和自由的炙熱向往,而《青銅葵花》則給我?guī)砹艘环N埋藏在大苦難中充滿生機與活力的愛,告訴著我,人生,是樂觀地承受苦難的生命之旅。
博才校訓(xùn)“博學(xué)多才,自強報國”,也是在時時刻刻警醒著我們要博覽群書,滿腹才學(xué),自信自強,報效祖國。而我們,若是想到達(dá)這樣的高度,我們該怎么做呢?對了,就是讀書。這些黑色宋體文字都在閱讀完后不約而同地在我腦海中扎下了根,它讓我恍悟“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”;讓我懂得了何為“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”。我發(fā)現(xiàn)在潛移默化中,我能思路清晰地闡述我的觀點,能夠沉著冷靜地面對學(xué)習(xí)和生活上的壓力。自信的光芒再一次閃耀于我的眼中,自強的力量再一次爆發(fā)于我的腳下。我在書香中沉醉,在書味中成長。
著名作家賈平凹曾說過:“讀書能識天地之大,能曉人生之難,有自知之明,有預(yù)料之能,不為苦而悲,不受寵而歡。”,我們偉大的`總理周恩來更是說過:“要為中華之崛起而讀書”,而我們,作為新時代的后浪,更應(yīng)把讀書作為一種追求,一種人生態(tài)度,一種家國情懷。
用知識來武裝自己的頭腦,用科技來強大我們的國力,在世界危難面前彰顯出我們偉大祖國的博大胸襟和大國擔(dān)當(dāng)。讓我們的祖國在復(fù)雜的世界格局中永遠(yuǎn)立于強國之林,我想,這也是我們讀書的最終目標(biāo)和最高的境界吧。
我的演講完畢,謝謝大家!
品味書香演講稿篇十
尊敬的各位評委、老師們:
大家好!
很高興今天有這樣一個機會和大家一起交流讀書,我的演講題目是《品味書香 共同成長》。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》一書中曾說過“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書”。教育家鄭杰更是斷言“一個教師的閱讀史就是他的成長史”??梢?,讀書對于一名教師而言,其重要性是毋庸置疑的。
“教師是人類靈魂的工程師”,這是極高的評價,也是極高的要求;教師要塑造好學(xué)生的靈魂,首先要不斷地凈化、充實、提升自己的靈魂。坦白地說,選擇教師這一崇高職業(yè)時,誰都不會愿自己的人生像白開水一樣淡然無味,像白紙一樣平淡無彩。但是“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末?!边@樣的生活更多是讓年輕的我們感到厭倦?!榜R行軟地易失蹄,人貪安逸易失志”,不,不行,我不愿真的束手被同化,我想真正去了解教育、去走近學(xué)生、去體會職業(yè)樂趣!態(tài)度決定一切,我不能改變環(huán)境,但我真的能改變自己!年輕的我,開始沉溺書中,品味書香。
正是這些經(jīng)典,讓我了解自己的淺薄、空虛,讓我理解文字的永恒、圖像的空靈、冥想的深邃;正是這些經(jīng)典,讓我了解大師的靈動、智慧,讓我在糊涂時、浮躁時,有書作鏡,凈化靈魂,辨清方向。
金庸所言“只要有書讀,做人就幸?!?,真對!
“天行健,君子以自強不息”。要做生活的強者,要成為工作上的強者,就必須有爭強的銳氣、好勝的雄心,因為只有爭強者才能吃別人不愿吃的苦,花別人不愿花的時間,用別人不愿用的工夫。實驗小學(xué)青年教師居多,有一種爭先恐后的氛圍。在這樣的環(huán)境中,生性好強的我不甘示弱。
“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也”,我忘情于數(shù)學(xué)名師的課例閱讀上,熔化在那一篇篇理性的思考和生動的場景中。走近張齊華,我感受數(shù)學(xué)思想的魅力;走近劉松,我品味課堂幽默;走近劉德武,我學(xué)會資源整合;走近徐斌,走近許衛(wèi)兵……另外,我還選擇了張奠宙的數(shù)學(xué)史話,選擇了華應(yīng)龍的個性備課;選擇了曹培英的計算教學(xué);選擇了張丹的“課改研究”,更用胡松林教授的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與方法》引導(dǎo)自己掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的真義。
“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,讀書讓我不斷完善自我魅力,讓我能擁有更厚實的文化底蘊去支撐教學(xué),更讓我有機會不斷汲取進(jìn)行教育教學(xué)工作的精神營養(yǎng),()并把這種營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自己工作能力和綜合素質(zhì)。近年來我執(zhí)教的課先后獲萊陽市級、煙臺市級及山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課;還入選萊陽市青年助推工程人選,并多次主講市級公開課,相信這些榮譽的獲得不僅是對年輕的我的褒獎,更是對我堅持讀書的肯定!
溝潭之水,凝滯沉悶,飛瀑之流,奮迅高亢,我愿堅持!
“教學(xué)做合一”(陶行知語),現(xiàn)實中我喜歡用“寫”代替“做”,因為寫包容、促進(jìn)其它二個方面。寫不能不涉及教;寫是思想積蓄和學(xué)習(xí)積累的傾吐,包含了學(xué)和思;寫是做的產(chǎn)物,是面對問題、解決問題提出的觀點與建議。當(dāng)然要寫出來,需要一定文字功夫、理論水平和組織材料的能力。許多人沒有跨過去,為什么?是缺乏意識?還是缺少吃苦努力的精神?其實只要堅持誰都行!
多年來,我積極訂閱教學(xué)報刊,并先后堅持做了近萬字的讀書筆記,切實完善第一手資料。此外,依托學(xué)?!拔灮鹣x讀書協(xié)會”的成立,我創(chuàng)建自己的博客空間,并累計上傳了一百多篇原創(chuàng)文章,深受博友喜愛贊同!
有的人可能要問,你這樣不忙不累嗎?我想借用李鎮(zhèn)西先生的話來回答:“有朋友問我選擇這樣的生活累不累。我回答說,邊教、邊讀、邊思、邊寫,已經(jīng)成為我之為“我’主要的生存方式了,甚至已經(jīng)融進(jìn)了我的生命,因此很難用‘累’與‘不累’來評價了。但這種方式所支撐的生命,的確讓我感到了人生的意義、幸福與美。可以毫不夸張地說,寫作為我的教育事業(yè)插上了翅膀?!?/p>
我寫我“思”,我寫我“創(chuàng)”,銳意創(chuàng)新,永不言累。
“獨樂樂,不如眾樂樂”。 讀書雖是十分個體化的事情,但讀書因能夠被分享又具有了強烈的公眾意義!作為一名教師,我不僅希望讀書改變自己的生命航跡,更希望做一盞航燈,把自己的知識惠及與學(xué)生,為學(xué)生導(dǎo)航。
、思想觀念的融合,增進(jìn)班集體的凝聚力。同時,為更好擴(kuò)大讀書活動的影響,我還堅持以網(wǎng)絡(luò)平臺為載體,以上網(wǎng)聊天為紐帶,倡議全體家長積極參與“親子共讀”、“好書互薦”等活動中來,將讀書由現(xiàn)實世界引向虛擬世界,在自由交流、胡侃漫談中潛移默化,帶動學(xué)生、家長更好的讀書。
一本書加一本書,再加一本書,改變著一個孩子;一個人加一個人,再加一個人,改變著一所學(xué)校。我是一個理想主義者,不過這種理想主義更多的不是一種姿態(tài),而是一種行動,我愿扎根經(jīng)典、扎根教育。
品味書香演講稿篇十一
讀《三國》,不難讀出劉關(guān)張三人并肩作戰(zhàn)時候的場景。
讀《水滸》,不難讀出一百零八將為忠為義的故事。
讀《西游記》,不難讀出孫悟空降妖除魔時的本領(lǐng)。
細(xì)細(xì)品味,不難發(fā)現(xiàn),在每一本書中,都是如此的美妙,不禁散發(fā)出一股沁人的芳香。
品味書香。首先,把那顆早已在喧鬧的城市中呆久的心,放下來,深吸一口氣,心平氣和地,走進(jìn)書中?;蚺c主人公一起體驗驚心動魄的情節(jié),或與作者一起感受那復(fù)雜多變的情感的沉浮。科普書中,在知識是的`天空開闊視野;歷史書中,聆聽先人的教誨啟迪心胸。思想隨著書香一次一次得以凈化,潛移默化中,閱讀的興趣也漸漸地強了起來。
品味書香。心中存有感悟,相信可以讓自己更加博采眾長。如果遇見好詞好句,將它們摘錄下來,細(xì)細(xì)推敲,反反復(fù)復(fù)地朗讀,長此以往,一定能豐富我們的文學(xué)積累,要知道,涓涓細(xì)流,匯成江河。
品味書香。如果能真正的做到,那么既不會走馬觀花,也不會一目十行;既不會覺得別人的文章枯燥乏味,也不會覺得別人的文章膚淺媚俗。此時此刻,所有的書,都想瀏覽,都想收藏。
品味書香。希望這人間最寶貴的精髓,能夠走進(jìn)我們的心中。
品味書香演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
《書香,陪我成長》是我演講的主題。
書籍是寶貴的財富。圣賢們把他們的想法和原則編成書,并在書頁上記錄下來。作者寫了一本關(guān)于他們想要描述給人們閱讀的想法的書。閱讀是讓我們聽圣人的演講,看著時間的流逝,感受作者的感受。
有些作品一開始看不懂,再看就流淚,不經(jīng)意間長大許多人在年輕和成年時讀同樣的作品,感覺不同。值得一讀的書可以陪伴我們成長,經(jīng)得起時間的拋光。
和情感成為她長大后閱讀的焦點。那些故事會縈繞很久,讓我回憶很久。這些詞很細(xì)微,不經(jīng)意間流露出來,很自然。
書籍讓我們找到彼此親近的朋友,在茫茫人海中不感到孤獨。海倫漢夫是一位貧窮而自由的劇作家,他熱愛舊書。暢銷書流行的時候,她受不了書架上書的沉悶,就把第一封信寄給了英國的一家二手書店,這家書店開了20年的傳奇書。她與二手書店老板弗蘭克的友誼是他們對二手書的熱愛,跨越地域和空間。他們甚至從未見過面,只是信件連接著彼此欣賞的靈魂。這是查林十字路84號的真實故事。
沒有人是孤島,每本書都是一個世界。
汪曾祺輕快的。
寫作。
風(fēng)格有一個優(yōu)雅的世界;老舍書中的北平,小洋卷街區(qū)的是非,兩代茶館進(jìn)進(jìn)出出的茶客;狄更斯對時代的同情救贖;島嶼是一個家庭的起起落落和重生。
我深深地感覺到,沒有書籍的陪伴,我無法成長。這本書是一個忠誠而沉默的伴侶。我發(fā)現(xiàn)自己能感受到書中所有的情感、悲傷或幸福。閱讀讓我感受到文本中的一切。
我很自豪,也很高興我是帶著一本好書長大的!
品味書香演講稿篇十三
有人問我,大學(xué)是什么?大學(xué)是五彩繽紛的畫軸,潑墨揮毫,繪出青春的五彩畫卷;大學(xué)是廣闊的蒼穹,云卷云舒,映出人生的錦繡前程;大學(xué)是一篇炫彩動人的五線譜,奏出青春慷慨激昂奮進(jìn)的旋律;有人說大學(xué)生活如火般,激烈熱辣;有人說大學(xué)生活如水般,平淡甘甜;大學(xué)是青春路上的拓荒者;大學(xué)是人生路上的墊腳石。我說,大學(xué)是一杯酒,細(xì)細(xì)品味,回味甘醇。
大學(xué)生活一杯酒,杯起杯落任我走。初品這杯熱烈的酒,辛辣刺激使我捉摸不透它的深度。大學(xué)生活如夏風(fēng)般熱氣騰騰激情四射。我們在大學(xué)的伊甸園里觥籌交錯,交杯碰盞,不亦樂乎。初入大學(xué)我們忘情于各種豐富的大學(xué)活動,癡迷于追求無拘無束的大學(xué)生活。我們向往青春自由的解脫,宛若一批批脫韁的小野馬馳騁在大學(xué)校園里無拘無束。()平原放馬,鞭策未來,勾勒出一幅幅理想的藍(lán)圖,描繪出一張張動人的畫卷。大學(xué)停留在初始階段,烈酒喝在嘴唇間。于杯起杯落間品味大學(xué)的火熱魅力,在時光前行中品味美酒的剛烈厚重。
細(xì)品這杯剛烈的`青春美酒,大學(xué)生活如絲絲細(xì)流般潤滑婉轉(zhuǎn),流入人生的征途間,滋潤了成長路上渴望成熟的心靈。慢慢品味大學(xué),我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生活不僅僅是熱烈奔放,豪情萬丈。不僅僅是美妙如畫,溫婉悠長。大學(xué)生活,它是人生路上滋養(yǎng)心靈的佳肴,充滿力量。它是前進(jìn)途中指向成功的路標(biāo),方向明確。再品這杯酒,大學(xué)生活猶如烈酒般渾濁厚重,充斥著喜怒哀樂,悲喜歡樂。這杯烈酒下肚,如此厚重如此剛烈,教會我們品味生活的艱辛曲折,讓我們懂得人情世故的炎涼冷熱。這杯酒似柔似剛,似歡似悲,正是人生不可缺少的歷練。
舉起這杯大學(xué)的酒,品味大學(xué)生活無處不在的歷練。十年磨一劍,霜刃未曾試。我自鯤鵬向浩天,不學(xué)燕雀斗屋檐,朋友,大學(xué)這杯酒,我干了,你隨意。
大學(xué)是一杯無限熱烈無限剛烈的酒,以熱情四射的魅力感染著我;大學(xué)是一杯無限甘醇回味厚重的酒,喝在肚里,品在心里。大學(xué)里,無所謂強者弱者,只要你敢于拼搏你就是贏家;大學(xué)里不以輸贏定英雄,只要你敢拼,你就是自己的英雄。
喝一杯英雄酒,巾幗須眉大步走。大學(xué)不光是青春的伊甸園,更是青春的終結(jié)者。在大學(xué)里,充斥著我們的愛恨情仇,交替著我們的酸甜苦辣。大學(xué)里,滿上這杯回味無窮的青春烈酒,讓我們一飲而盡,品味成長;讓我們細(xì)細(xì)回味,品味甘醇;讓我們交杯碰盞,品味人生;讓我們觥籌交錯,暢談理想。
朋友,滿上這杯酒,和我一起品味大學(xué)愛與美好,冷暖辛勤。酒滿,杯起,杯落,酒歿。拿起大學(xué)這杯酒,和我暢談青春,一飲而盡。喝了這杯酒,今生今世不分手,喝了這杯酒,來生還要一起走!
品味書香演講稿篇十四
書,是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉;
書,是一方名貴絲綢,細(xì)膩光滑。
——題記。
在書的大地上,我想一株小草,沐浴著何須的陽光,吮吸著知識的玉露;在書的海洋里,我像一條小魚,盡情的享受著書海之旅,細(xì)心的體驗著一次次驚心動魄的歷程,凝聽著一則則撲朔迷離的故事,遨游這一個個前真亦幻的神秘境界;在書的海洋里,我是一只小鳥,隨著朵朵白云我越過一座座高峰,一片片草原,一條條河流,飽覽著祖國的大好河山,在這片寶土上快樂的飛翔。
從小,我就與書結(jié)緣。幼時,我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引,每當(dāng)深夜,我就拉著母親給我講書中的故事,隨后,母親那溫柔的聲音伴我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。那精彩的故事情節(jié)更是在夢中回蕩著,回蕩著。我看見丑小鴨變成了美麗的天鵝,聽見了白雪公主與七個小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音,也被賣火柴的小女孩悲慘的命運傷心地留下了熱淚。在這一則則扣人心弦的童話中,我懂得了美與丑,正義與邪惡的真諦。
幾年后,我步入了小學(xué)生涯,琳瑯滿目的書籍令我愛不釋手,一本本好書豐富了我的生活。從《十萬個為什么》中,我看到了動物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”,滿足了我的好奇心,充實了我追求科學(xué)的渴望。后來,世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮,讓我懂得了正義的力量----邪不勝正。
讀書像源源不斷的泉水,滋潤了我的心田,他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉(zhuǎn)眼間,我上了中學(xué),我的思想逐漸成熟,見識逐漸增長,眼界逐漸開闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了,課程更重了,讀書的時間也少了,但是書依然不能從我的手中逃脫。家喻戶曉的四大名著便成了我的必讀之物:羅貫中筆下的百年歷史之作《三國演義》,曹雪芹筆下可歌可泣的愛情小說《紅樓夢》,施耐庵筆下108位英雄好漢起義的《水滸傳》,吳承恩筆下唐僧四人歷經(jīng)磨難,取得真經(jīng)的《西游記》,都使我受益匪淺。
書是最燦爛的朝陽,書是雨后繽紛的彩虹,書是沙漠中的大片綠洲,書是開闊視野的窗戶。在書中,我與李白一起攀登不老山,采摘白云紅霞;我與蘇軾共賞一輪圓月,飲酒作詩;我與杜甫一起游覽泰山;與李清照在荷花叢中爭渡;在書中,我與孔子,司馬遷,莎士比亞成為知心朋友,和魯迅巴金進(jìn)行暢談;在書中,我看到了,,一幕幕動人的英雄事跡。
品味書香演講稿篇十五
——題記。
一說到品味,人們便會想起四濺著“咝咝”聲與油香的美味菜??墒牵幸晃焕蠋焻s教會我該如何細(xì)細(xì)品嘗那些豐富多彩的食物——書。這位老師,便是“閱讀”了。
在我第一次與“閱讀”四目對望時,我還只是個懵懂的胖嘟嘟的“小肉球”,我不知道什么是閱讀,連書是啥也不知道。可是,我的心已被一本本繪本上那活靈活現(xiàn)的插圖抓住了。那些明快的色彩仿佛在書面上流動,此起彼伏著,流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心扉?!伴喿x”便隨著我的性子,露出了童趣的一面,手舉撥浪鼓,將我引進(jìn)書海。
漸漸地,我長大了,那一個個有趣的方塊字,如決堤的黃河水一般,連綿不斷地涌入我心。而“閱讀”也將嚴(yán)厲的一面慢慢寫在臉上,他張開了他那張無形的嘴,讓知識的芬芳飄進(jìn)空氣中,還時不時考驗考驗我??晌胰允遣恢撊绾纹肺赌且槐颈净ɑňG綠的書,總是東拉拉,西扯扯,宛若一只無頭蒼蠅在書海里亂撞?!伴喿x”見后,總是笑笑,將看書的法子傳授與我:批注、深閱讀……這些學(xué)校老師們曾教過的卻又不能理解的方法,在“閱讀”的梳理下逐漸明朗了。
我的閱讀量越來越大,仿佛一只吹脹了的氣球,裝著滿滿的知識?!伴喿x”呢,也不再充當(dāng)我的老師,咱倆勾肩搭背走在一塊,成了對知心好友。當(dāng)我與他重新返回書的海洋之時,一切都變了:石頭變成了黃金;細(xì)沙變成了無數(shù)閃著白光的珍珠;鐵鍋成了典雅美麗的千年古鼎……到處生機勃勃,一切生命都賦有了價值,變得更加美麗。此時,我才真正感受到了閱讀的力量。
那天,我學(xué)會了該如何品味這世間最有意義的菜——書。
一說到品味,每個人都會想起四濺著“咝咝”聲與油香的美味菜,我也如此。而我,還會想起一位教會我品味書香的老師——閱讀!
品味書香演講稿篇十六
清風(fēng)拂來,
別樣涼爽,
相約李哥,
樂游南崗,
駐足書城,
名人傳記,
史家智囊,
權(quán)謀宦臣,
忠勇良將,
世間英雄,
奇謀安邦,
忠義之士,
征戰(zhàn)四方,
回味歷史,
千古帝王,
暢談今生,
兒女情長,
娛樂世界,
明星秀場,
別樣夏季,
陽光暢享,
追逐夢想,
快樂起航。
品味書香演講稿篇十七
“書籍是世界上最好的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀?!边@是名人說過的。書是開啟知識寶庫的鑰匙,而我也喜歡書,喜歡讓書中的朋友們陪伴我左右。我喜歡在晚上看書,因為那樣可以靜下心來,把我?guī)нM(jìn)寬闊的書海中。
我一會兒乘著《木偶奇遇記》在大海中漂泊;一會兒又去和《淘氣包馬小跳》做朋友一起玩耍;或是在《神秘的宇宙》里徘徊與探索;還常常為《阿凡提》為窮人打抱不平所表現(xiàn)出來的智慧,深感佩服;當(dāng)然我也忘不了《西游記》中的千變?nèi)f化的孫悟空;還有我所討厭的小蟲子們,在大自然中,是那么的重要,真是對《昆蟲世界》刮目相看。
書仿佛是敬愛的老師,帶來了天文地理;書仿佛是可愛的伙伴們,帶來快樂與悲傷;書仿佛是慈愛的父母,落下深深愛意;書仿佛是可食的糧食,讓我精神百倍。書是智慧的源泉,我們從中吸取養(yǎng)料,從中感受快樂。有時書中情節(jié)非常好笑,我就會開懷大笑,也有時情節(jié)好悲傷的.,我就會淚流滿面。當(dāng)遇到自己盼望已久的書時,更是愛不釋手,恨不得一下子就能看完。
品味書香演講稿篇十八
點起一豆?fàn)T火,溫一壺綠茶,在輕盈的茶葉中翻飛時,捧起一本書,品味著字里行間的書香。
小時的我對讀書一點興趣都沒有,可媽媽是一位愛書之人。每當(dāng)我玩樂完回家后,媽媽總會對我說:出去玩,不如在家好好讀書……直到那一天,我遇見了它——《徐志摩詩集》。因為有它,我對書產(chǎn)生了興趣,慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心?!扒那牡奈易吡?,正如我悄悄的來,我揮揮衣袖,不帶走一片云彩?!蔽逸p輕地翻開了扉頁,這溫柔般的文字,鮮活的思想,動人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中,我了解到了她夢中的少女可望而不可即,讀出了他內(nèi)心的思念,寂寞和傷感。對此,我還品讀過大量的古代詩集,從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國情懷,陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自在,白居易“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕”的傷感,王維“隨意春芳歇,王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣,讓自己心曠神怡。
在這成長的路上,我對現(xiàn)狀并沒有感到有一絲絲的滿足。于是,我開始選擇一些有影響力的文學(xué)作品,細(xì)細(xì)地品味,體會它的內(nèi)涵所在。
我愛曹雪芹的《紅樓夢》,愛那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下,所以只好用犀利的話語來掩飾自己內(nèi)心的軟弱,見自己深深地掩藏。每每想起大觀園,便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過,快樂過也傷心過。正因如此,她的人生才會一波三折,才會有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生,你會有許多不同的感受,你會對人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗,書香需品味,品味書中的香氣,與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。,可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意,可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼,可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼,可以感受到冬天的大雪在空中飛翔。
我愛書,愛它的芳香,愛它的美麗,那淡淡的書香陪伴著我們茁壯成長。
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