不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為?？偨Y(jié)是自我反思的過程，可以促使我們不斷進(jìn)步。通過閱讀總結(jié)范文，可以了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)寫作的風(fēng)格和特點(diǎn)。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇一
為全面貫徹教育方針，提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)合格的"四有"人才，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，有組織、有計(jì)劃、有步驟地對學(xué)生實(shí)施教育，學(xué)校各部門緊密配合，發(fā)揮全體教師的教書育人作用，特制定如下制度：
1、堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育制度。
2、建立升降國旗，重要集會唱國歌制度。
3、注意利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民主和法制教育、勞動教育、道德品質(zhì)教育和理想教育制度。
4、注重開展重要紀(jì)念日德育陣地教育活動。
5、堅(jiān)持不懈開展創(chuàng)文明班級，樹校園新風(fēng)的活動，端正我校的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的制度。
6、堅(jiān)持學(xué)生"評優(yōu)"、"評先"均以思想品質(zhì)優(yōu)秀為標(biāo)準(zhǔn)制度。
7、重視加強(qiáng)思想品德課教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行德育，各學(xué)科滲透德育因素制度。
8、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的文娛活動制度。
9、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動制度。
10、建立學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合德育工作機(jī)制，定期家訪舉辦家長學(xué)?；蚣彝ソ逃v座制度，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
11、建立、健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度，嚴(yán)控流生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
12、建立召開德育經(jīng)驗(yàn)交流會制度，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷提高我校德育水平。
13、以上各項(xiàng)制度均納入班級和教師考評細(xì)雜，確保組織實(shí)施。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇二
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作實(shí)施意見》和上級有關(guān)部門的德育常規(guī)要求。
2、學(xué)校德育工作做到每學(xué)期有目標(biāo)、有計(jì)劃，做到月有重點(diǎn)，周有安排。
3、少先隊(duì)總隊(duì)部要根據(jù)學(xué)校德育工作總體規(guī)劃，認(rèn)真制訂少先隊(duì)計(jì)劃，部署好少先隊(duì)活動。
4、各班主任要根據(jù)學(xué)校和總隊(duì)部計(jì)劃認(rèn)真制訂班隊(duì)活動，計(jì)劃和班隊(duì)活動方案。積極開展形式多樣的班隊(duì)活動寓教于活動中，使隊(duì)活動收到應(yīng)有的效果。
5、由總對部負(fù)責(zé)建立學(xué)生干部培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育制度：
（1）分期學(xué)習(xí)隊(duì)的《章程》、《未成年人保護(hù)法》等；
（2）每學(xué)期初組織隊(duì)干部上崗培訓(xùn)，每月安排一次工作匯報(bào)和部署；
（3）每學(xué)年分別舉辦一次法制教育，衛(wèi)生保健教育，國防科技教育，交通安全教育等專題報(bào)告。
6、開展德育基地實(shí)踐等教育活動：
（1）每年暑假或春秋兩季至少組織一次德育基地訓(xùn)練、參觀、考察、學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動；
（2）每學(xué)年至少有一次參加家鄉(xiāng)建設(shè)義務(wù)勞動和公益勞動；
（3）平時做好墻報(bào)、黑板報(bào)的定期刊出和“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播等工作。
7、班主任負(fù)責(zé)班級德育工作，應(yīng)與學(xué)校、任課教師密切配合共同研究，認(rèn)真抓好德育工作：
（1）每學(xué)期至少召開一次家長會或家長座談會；
（2）每學(xué)年對每個學(xué)生至少有一次家訪（做好家訪記錄）；
（3）每學(xué)期末向?qū)W校交一份班級德育工作總結(jié)；
（4）班班設(shè)立一本“班級教育活動情況”登記簿。
8、認(rèn)真上好思想品德課。品德課教師要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際備好課，上好課，做到有輔導(dǎo)，有實(shí)踐要求，有檢查。
9、各學(xué)校教師要根據(jù)學(xué)科教材的特點(diǎn)，充分發(fā)揮課文內(nèi)在思想性，寓教于學(xué)。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇三
德育常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，是學(xué)校管理的基本素質(zhì)規(guī)范要求，沒有德育常規(guī)管理，學(xué)校德育工作以至全部教育工作，就無章可循，無矩可守，德育目標(biāo)就無法實(shí)現(xiàn)。為了加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作，正確引導(dǎo)和助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。特制定學(xué)校德育管理常規(guī)如下：
1、定期分析研究學(xué)生的思想品德情況，根據(jù)上級的要求，德育綱和學(xué)生思想實(shí)際，制定全校性德育工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，把學(xué)校內(nèi)部各組織、各部門對學(xué)生的教育要求統(tǒng)一起來。
2、把校外教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會對學(xué)生的教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。
3、組織力量實(shí)施德育工作計(jì)劃，制定有關(guān)德育工作的管理?xiàng)l例，規(guī)章制度，監(jiān)督德育活動的時間，提供德育活動所需的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)條件。
4、監(jiān)督、檢查各方面進(jìn)行德育的狀況，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。每年組織德育工作考核、組織交流研討、助和提高德育工作人員的思想、工作水平。
5、做好全體教職員工的思想工作，樹立德育工作人人有責(zé)的思想，要以身作則，教書育人。
6、不斷研究和掌握學(xué)校德育工作的規(guī)律性，及時做好德育工作的總結(jié)、評價工作。
1、協(xié)助校長組織領(lǐng)導(dǎo)全校的德育工作，參加制訂德育工作計(jì)劃，落實(shí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)決議和措施。
2、協(xié)助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)年級組和班主任的德育管理工作，負(fù)責(zé)召開年級組長、班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經(jīng)驗(yàn)。
3、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織全校性的各項(xiàng)教育活動。
4、加強(qiáng)對思想品德課教研組的領(lǐng)導(dǎo)管理，充分發(fā)揮他們在德育中的作用。
5、指導(dǎo)少先隊(duì)工作，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生品德評定工作，以及評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班集體的工作。
6、協(xié)助校長做好班主任、年級組長考核評定工作，對學(xué)生實(shí)施獎懲條例。
7、負(fù)責(zé)德育隊(duì)伍的理論培訓(xùn)，指導(dǎo)開展德育科研活動。
8、做好學(xué)校德育工作的檔案管理工作。
1、德育才學(xué)校和政教處必須在每年開學(xué)制定德育工作計(jì)劃并于開學(xué)后十天內(nèi)報(bào)教育局，年段必須在每年開學(xué)后二周內(nèi)制訂德育工作計(jì)劃。
2、每學(xué)期召開的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議至少有一次專題研究德育工作，校務(wù)會議要把德育工作列入重要議事日程。
3、德育主任要定期召開年班主任工作例會，學(xué)習(xí)研究有關(guān)德育工作理論或匯報(bào)、部署年段、班主任工作。成立家長學(xué)校，各年段每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會。
4、每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織全體教職員工學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生德育綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和其他有關(guān)德育工作的文件，以保證德育工作的有關(guān)方針、政策、規(guī)定的貫徹執(zhí)行。
5、每學(xué)年開學(xué)初對新生要安排一定時間進(jìn)行入學(xué)訓(xùn)練，組織高一學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)。每學(xué)年政教處要有計(jì)劃地對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
6、每星期一學(xué)校要舉行全校性的升國旗儀式，其他各天都要進(jìn)行升降旗，重節(jié)日、重紀(jì)念日進(jìn)行較隆重的升旗儀式。學(xué)校每學(xué)期要定期召開校會、年段會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理品質(zhì)教育。要切實(shí)搞好班、團(tuán)活動，不得擠占班、團(tuán)活動時間，班主任要根據(jù)德育綱的要求，精心設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，定期舉行優(yōu)質(zhì)主題班會評比活動。
7、班主任要認(rèn)真做好學(xué)生品德評定工作，學(xué)校每學(xué)年評選一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”、“各項(xiàng)積極分子”等，并予以表彰，評定的.標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序，依據(jù)《中學(xué)德育綱》施行。
8、學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅校紀(jì)。對嚴(yán)重違學(xué)校紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯誤的程度給予批評教育或紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長。受處分學(xué)生已改正錯誤的及時撤消其處分。
9、學(xué)校要有計(jì)劃有組織地安排好學(xué)生的社會實(shí)踐活動和暑期活動，做到定目標(biāo)、定時間、定教育方法、定考核辦法、定指導(dǎo)力量。
10，學(xué)校必須定期對各個部門、年段、班級在實(shí)施《中學(xué)德育綱》和完成德育崗位職責(zé)等方面進(jìn)行檢查，對全體教職工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的表現(xiàn)進(jìn)行考評，學(xué)年進(jìn)行總評，檢查和考評的結(jié)果要建立檔案。
11、德育處每學(xué)期結(jié)束前必須有德育工作小結(jié)，每學(xué)年結(jié)束前必須有德育工作書面總結(jié)。班級總結(jié)中應(yīng)有德育工作的內(nèi)容。
12、學(xué)校每學(xué)年組織召開一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會或研討會。
13、學(xué)校要積極主動爭取當(dāng)?shù)卣?、部門（派出所）、部隊(duì)、社區(qū)機(jī)構(gòu)和家長對學(xué)校德育工作的支持，努力構(gòu)建“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，并通過各種渠道，逐步建立起比較固定的愛國主義教育基地、生產(chǎn)勞動基地、訓(xùn)基地和其他社會實(shí)踐活動基地以及校外德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍，每學(xué)年要投入一定經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)，為開展德育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保證。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇四
一、學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中（小）學(xué)德育綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中（?。W(xué)生守則》、《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。根據(jù)表現(xiàn)操行等級可分別評為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。
優(yōu)秀：對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面都做得好或在某些方面有突出好的表現(xiàn)。
良好：對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面基本能做到。
及格：對評定內(nèi)容規(guī)定的部分基本做到或在某些方面做得不好，有嚴(yán)重缺點(diǎn)或雖有錯誤，但已改正。
不及格：對評定內(nèi)容規(guī)定部分不能做到或在某些方面有嚴(yán)重錯誤，或有違法和輕微犯罪行為，且不接受教育，無改正表現(xiàn)。
二、學(xué)生品德評定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要根據(jù)評定內(nèi)容的基本要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，防止片面性。
三、實(shí)行評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任在考核評價中的作用，又要實(shí)行學(xué)生自評、小組互評，并征求任課教師的意見。對學(xué)生的意見既要尊重又要引導(dǎo)，防止壓制或放任自流。
四、操行評語在學(xué)生個人小結(jié)和小組評議的基礎(chǔ)上由班主任負(fù)責(zé)寫出。班主任在評語中要指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、努力方向，以表揚(yáng)為主。對犯有錯誤受到學(xué)校箭以上處分或處分未撤消的，其主要錯誤和處分均應(yīng)如實(shí)寫在評語中。對受到校級或校級以上部門表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也應(yīng)寫在評語中。操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課教師意見基礎(chǔ)上評定。
五、評定結(jié)果（包括操行評語和操行等級）應(yīng)通知家長，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。小學(xué)各年級、初一、初二年級學(xué)生操行等級不及格者以試讀生論處。初三學(xué)生操行等級評為不及格者不予畢業(yè)，按肄業(yè)處理。
六、學(xué)生操行評為優(yōu)秀、不及格者，需經(jīng)年級組長上報(bào)分管德育工作的校長或教導(dǎo)主任審定。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇五
一、學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中（?。W(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中（?。W(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。根據(jù)表現(xiàn)操行等級可分別評為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。
優(yōu)秀：對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面都做得好或在某些方面有突出好的表現(xiàn)。
良好：對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面基本能做到。
及格：對評定內(nèi)容規(guī)定的大部分基本做到或在某些方面做得不好，有嚴(yán)重缺點(diǎn)或雖有錯誤，但已改正。
不及格：對評定內(nèi)容規(guī)定大部分不能做到或在某些方面有嚴(yán)重錯誤，或有違法和輕微犯罪行為，且不接受教育，無改正表現(xiàn)。
二、學(xué)生品德評定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要根據(jù)評定內(nèi)容的基本要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，防止片面性。
三、實(shí)行民主評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任在考核評價中的作用，又要實(shí)行學(xué)生自評、小組互評，并征求任課教師的意見。對學(xué)生的意見既要尊重又要引導(dǎo)，防止壓制民主或放任自流。
四、操行評語在學(xué)生個人小結(jié)和小組評議的基礎(chǔ)上由班主任負(fù)責(zé)寫出。班主任在評語中要指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、努力方向，以表揚(yáng)為主。對犯有錯誤受到學(xué)校記過以上處分或處分未撤消的，其主要錯誤和處分均應(yīng)如實(shí)寫在評語中。對受到校級或校級以上部門表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也應(yīng)寫在評語中。操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課教師意見基礎(chǔ)上評定。
五、評定結(jié)果（包括操行評語和操行等級）應(yīng)通知家長，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。小學(xué)各年級、初一、初二年級學(xué)生操行等級不及格者以試讀生論處。初三學(xué)生操行等級評為不及格者不予畢業(yè)，按肄業(yè)處理。
六、學(xué)生操行評為優(yōu)秀、不及格者，需經(jīng)年級組長上報(bào)分管德育工作的校長或教導(dǎo)主任審定。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇六
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團(tuán)隊(duì)、政治課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進(jìn)行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教育部規(guī)定的程序進(jìn)行。
五、加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。
七、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)公務(wù)，堅(jiān)守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、安全教育、法制教育、心理教育等落實(shí)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。
九、積極建立三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強(qiáng)學(xué)生家長、派出所等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”。
十一、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
十二、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實(shí)踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實(shí)驗(yàn)研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認(rèn)真接待家長來訪，加強(qiáng)育人的針對性。加強(qiáng)家校聯(lián)系，每學(xué)期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班級制訂德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。班主任要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實(shí)際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及名人名言條幅。期初有計(jì)劃，工作有紀(jì)律，期中期末有檢查和評比，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、艱苦樸素、認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重學(xué)生，熱。
愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣地，各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以教育為主。堅(jiān)持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇七
（一）學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真刻苦學(xué)好各門文化科學(xué)知識。
（二）嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)：
1、聽從領(lǐng)導(dǎo)和老師指揮。
2、課堂上不影響他人學(xué)習(xí)，課余時間不妨礙別人休息。
3、嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到，不早退，有事、有病要請假。
4、不在教室內(nèi)外打鬧和高聲喧嘩。
（三）團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助：
1、不打架、不罵人，不說臟話。
2、互相尊重，互相幫助，共同克服學(xué)習(xí)、生活的困難。
3、支持班委、組長搞好班集體工作。
4、不欺負(fù)女同學(xué)及弱小同學(xué)，不歧視學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，熱情幫助他們。
5、尊敬師長，禮貌待人。
（四）搞好安全，愛護(hù)財(cái)產(chǎn)：
1、不偷竊集體和他人的東西，借東西要還，損壞東西要賠。
2、教室要注意關(guān)好門窗，放學(xué)、放假更要注意關(guān)窗鎖門。
3、輕關(guān)門窗，不準(zhǔn)猛推重甩，桌、凳要愛護(hù)使用，不準(zhǔn)刻劃和損壞。
4、不糟蹋莊稼、蔬菜、瓜果等，愛護(hù)花草樹木。
5、公物要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)、教師許可方能使用，不得擅自亂用或搬動。
6、不得擅自游泳或進(jìn)行其它不安全活動。
（五）講究衛(wèi)生。
1、樹立講衛(wèi)生光榮的思想，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，經(jīng)常保持環(huán)境及個人的衛(wèi)生。
2、公共場所、廁所、劃片責(zé)任包干，經(jīng)常清掃，保持干凈。垃圾送到指定地方。
3、教室（宿舍）各自負(fù)責(zé)，保持地面、墻壁清潔，窗明桌凈，用具擺放妥當(dāng)整潔。
4、不亂丟果皮、紙屑及食品袋，不隨地吐痰、亂抹鼻涕，亂丟垃圾。
（六）積極鍛煉，熱愛集體：
1、積極鍛煉身體，積極參加課間操、眼保健操等活動。
2、努力達(dá)到國家體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)，爭取良好、優(yōu)秀，提高鍛煉水平。
3、積極參加各種勞動。
4、積極參加文體活動和一切集體公益活動。
5、珍惜學(xué)校和班級榮譽(yù)，不做有損于集體利益的事。不說有損于集體利益的話。
注：每個學(xué)生的表現(xiàn)做到每一條評4分，有差距者，根據(jù)情況酌情扣分?？偡衷?5分以上者為優(yōu)秀（含85分），75分至84分為良好（含75分），60分至74分為合格（含60分），60分以下為不合格。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇八
一、每學(xué)期兩次到德育教育基地活動。
二、時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容。
1、每年清明節(jié)前后，組織部分學(xué)生到革命烈士陵園進(jìn)行掃墓活動。
2、每兩個月·學(xué)生到居委會參加社區(qū)環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動。
3、每學(xué)年組織部分優(yōu)秀學(xué)生參觀有關(guān)展覽，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)教育。
4、每學(xué)期組織學(xué)生觀看有教育意義的影片1—2部。
三、組織安排。
1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)小組組織安排，德育處落實(shí)并具體組織。
2、各基地負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動，使學(xué)生受到良好的思想道德、實(shí)踐體驗(yàn)教育。
3、各基地定期活動的情況應(yīng)預(yù)先制定好活動的方案，并及時作好記載，有不盡人意之處進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
4、德育基地活動要有專人負(fù)責(zé)，活動班級班主任隨隊(duì)做好安全工作?；鼗顒忧皯?yīng)對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊(duì)員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
5、德育基地活動時要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧嘩。
6、愛護(hù)德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。
7、在活動后要求學(xué)生寫好活動后的感受和體驗(yàn)。各基地的負(fù)責(zé)人要做好臺賬資料的收集和管理工作。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇九
第一條德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個方面，滲透在智育、美育、體育和勞動教育中。為了培養(yǎng)“人格健全素質(zhì)全面終身發(fā)展”的新時代合格中學(xué)生，學(xué)校必須堅(jiān)持“德育為先”的辦學(xué)理念，必須堅(jiān)持推行全員德育、全過程德育的工作思路。必須嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)德育大綱》的相關(guān)精神，加強(qiáng)培育和踐行社會主義核心價值觀的教育，嚴(yán)格以《利川民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，突出育人的系統(tǒng)性和科學(xué)性，突出抓好養(yǎng)成教育、品德教育、誠信教育、國情教育、法制教育及心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、守法紀(jì)、求上進(jìn)等優(yōu)良品質(zhì)，努力營造文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好校園氛圍。
第二條加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)德育處開展工作，德育處主任具體負(fù)責(zé)德育工作的安排與落實(shí)。
第三條加強(qiáng)家長學(xué)校、關(guān)心下一代協(xié)會、學(xué)生會、心靈驛站等機(jī)構(gòu)的建設(shè)，構(gòu)建全方位德育工作網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育工作途徑。
第四條強(qiáng)化學(xué)校安全管理，形成安全工作人人抓、時時抓、處處抓的工作格局，確保校園和諧、平安。
第五條進(jìn)一步落實(shí)清潔衛(wèi)生打掃與保潔制度，全面美化、凈化校園環(huán)境。
第六條班主任是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量，是未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。班主任必須按照教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《利川民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任工作十條規(guī)定》開展工作，自覺遵守《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持對學(xué)生正面教育與引導(dǎo)的原則，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師利用工作之便吃、拿、卡、要。
第七條嚴(yán)格按照《利川民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作實(shí)施方案》開展系統(tǒng)性的育人工作，充分利用“主題班會”這一德育主陣地，努力拓寬德育工作渠道，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。各班每月必須向校園網(wǎng)站上傳至少一次“主題班會”活動材料。
第八條努力搞好學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)工作，在教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指引下，認(rèn)真上好心理健康教育課，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識自我，提高自主管理和自我教育能力，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，確保學(xué)生心理健康，快樂成長。
第九條嚴(yán)格遵守班主任管理制度，堅(jiān)持做到班主任工作“六到”（早自習(xí)前、衛(wèi)生打掃、課間操、午休、眼保健操和班談），嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假制度，對未按時到校的學(xué)生要在第一時間與家長或其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，查明學(xué)生未到校原因并作好記錄。認(rèn)真做好大課間和其它學(xué)校集會活動的管理，確保做操質(zhì)量和活動效果。
第十條加大對學(xué)生干部的培養(yǎng)力度，增強(qiáng)學(xué)生自主管理能力。引導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化和制度建設(shè)，努力營造良好的教室文化氛圍，打造積極、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。
第十一條按照素質(zhì)教育的基本要求，全面、公正、科學(xué)地評價學(xué)生的品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和技能素質(zhì)，逐步形成科學(xué)的學(xué)生評價機(jī)制。
第十二條主動聯(lián)系班級科任教師，充分尊重科任教師意見和建議，共同做好對學(xué)生的教育工作，形成齊抓共管的良好格局。
第十三條積極做好家校聯(lián)系工作，努力爭取家長對學(xué)校工作的理解與支持，每學(xué)期認(rèn)真開好一至二次家長會，有針對性做好家訪工作。
第十四條班級重大問題必須及時采用口頭或書面的形式向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，按照學(xué)校管理制度和相關(guān)教育法規(guī)及時、妥善進(jìn)行處置。
第十五條住讀班班主任應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，全面支持生活老師開展住校生管理。努力做好晚三和星期天晚自習(xí)的協(xié)管工作，確保學(xué)生安全，維護(hù)好自習(xí)紀(jì)律。
第十六條嚴(yán)格執(zhí)行依法治校、依法執(zhí)教的法律法規(guī)，任何班級和個人不得有亂收費(fèi)和收費(fèi)補(bǔ)課等行為。
第十七條班主任應(yīng)圍繞《班主任工作手冊》創(chuàng)新性地開展工作，及時有效地做好各種記錄，提高工作的針對性和實(shí)效性。提倡班主任堅(jiān)持寫好工作手記，積極撰寫德育工作論文，不斷促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
第十八條優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體的評選，班主任績效考評均按照《利川民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班主任考評細(xì)則》執(zhí)行。
第十九條成立以校長為組長，分管校長為副組長，其余校級領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、教導(dǎo)主任、后勤主任、年級主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)落實(shí)各部門的安全工作職責(zé)，調(diào)動全體教職工全員參與安全教育和安全管理，確保校園平安。
第二十條學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)積極加強(qiáng)與市特警大隊(duì)和轄區(qū)派出所的聯(lián)系，及時果斷處置校園突發(fā)事件。遇到突發(fā)事件，立即啟動學(xué)?！缎@突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《流行病傳染病應(yīng)急預(yù)案》和《防火救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案，盡全力減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第二十一條認(rèn)真開展“法制與安全”、“衛(wèi)生與健康”等知識講座，學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次應(yīng)急逃生演練。
第二十二條全面落實(shí)各部門安全管理職責(zé)，分塊管理，共同協(xié)作。
第二十三條班主任是班級安全教育和安全管理第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行《班主任安全工作職責(zé)》，強(qiáng)化學(xué)生生命安全、交通安全、消防安全、預(yù)防溺水和飲食安全等教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的自然災(zāi)害情況下如何逃生、自救等常識，多角度培養(yǎng)學(xué)生的安全防患意識，積極提高學(xué)生的自救與互救能力。要充分利用生命安全教育課、班談、主題班會課、校訊通、黑板報(bào)、致家長的一封信、家長會、家訪等途徑對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。未經(jīng)允許班級不得組織學(xué)生春游、野炊、游泳等校外活動。確有需要組織學(xué)生社會實(shí)踐活動的，必須持《活動預(yù)案》報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，并本著“誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則，由主辦人員對參加活動的學(xué)生提供安全保證。
第二十四條認(rèn)真落實(shí)值周教師和年級辦公室值周教師安全巡查制度，強(qiáng)化走道責(zé)任人責(zé)任意識，避免踩踏等事故的發(fā)生。負(fù)責(zé)安全巡查的老師值周期間負(fù)責(zé)維護(hù)課間紀(jì)律、秩序，尤其要加大重點(diǎn)時段、重點(diǎn)地段的巡查。負(fù)責(zé)“朝迎晚送”的教師上、下學(xué)時間要負(fù)責(zé)對校門內(nèi)外的監(jiān)控，特別是注意觀察學(xué)生有無異常情況，嚴(yán)防打架斗毆事件的發(fā)生。當(dāng)堂任課教師要嚴(yán)格清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有學(xué)生缺勤且情況不明時，要第一時間報(bào)告給班主任。任課教師在課間時段要負(fù)責(zé)走道安全巡查。
第二十五條學(xué)校門衛(wèi)工作人員必須嚴(yán)格遵守《門衛(wèi)安全管理制度》，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，以主人翁態(tài)度對待本職工作，遇事不推諉、不相互埋怨。
第二十六條學(xué)校保衛(wèi)科每天必須保證兩人值班，如遇重大活動或特殊情況時，必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排，并嚴(yán)格遵守交接班制度。其中主班負(fù)責(zé)門衛(wèi)室定點(diǎn)值守，二十四小時無間隔值班，副班負(fù)責(zé)校園安全巡查。不得出現(xiàn)缺崗或在崗而不作為等現(xiàn)象。
第二十七條嚴(yán)格把好學(xué)生請假關(guān)，請假學(xué)生必須向門衛(wèi)出示班主任批準(zhǔn)的請假條，經(jīng)登記后方可放行。返校時必須在門衛(wèi)室銷假后方可入校。
第二十八條嚴(yán)格執(zhí)行校園出入制度，外來人員進(jìn)入校園必須憑有效證件登記后門衛(wèi)室方可放行。學(xué)生上課期間，除特殊情況經(jīng)門衛(wèi)室值班人員允許以外，家長不得隨意進(jìn)入教學(xué)樓。
第二十九條非本校車輛原則上不得進(jìn)入校園，前來學(xué)校辦事的，門衛(wèi)室值班人員必須要求車主按照指定地點(diǎn)停放。
第三十條門衛(wèi)室人員要落實(shí)好門前“五包”責(zé)任制，不定時搞好門前安全巡邏，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時與110、特警大隊(duì)和派出所取得聯(lián)系，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
第三十一條門衛(wèi)室工作人員要熟悉反恐防暴器材、滅火器、監(jiān)控系統(tǒng)等的操作，提高安全防患能力。遇到突發(fā)事件要冷靜、妥善處理，最大限度降低或避免事故給師生帶來的傷害。
第三十二條學(xué)生宿舍實(shí)行生活老師負(fù)責(zé)制度。
第三十三條生活老師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校工作要求，全方位關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，將學(xué)生安全放在首位，消除安全隱患引導(dǎo)并督促學(xué)生搞好清潔衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理。遇到學(xué)生生病，未按時到寢室或有其他重大違紀(jì)行為時要積極與班主任和學(xué)生監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，共同妥善處置。
第三十四條嚴(yán)格執(zhí)行住校生到校、離校管理規(guī)定。住校生請假必須持班主任和生活老師共同簽字的請假條門衛(wèi)方可放行，住校女生請假班主任要告知其監(jiān)護(hù)人。
第三十五條住校生常規(guī)管理遵照《宿舍管理規(guī)定》執(zhí)行。
第三十七條樹立“校園是我家，清潔靠大家”的環(huán)保理念，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生打掃與保潔制度，充分發(fā)揮各班“環(huán)保衛(wèi)士”的作用，打造靚麗整潔的校園環(huán)境。
第三十八條德育處應(yīng)在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下積極做好家長學(xué)校的各項(xiàng)工作，成立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，全方位接受家長委員會對學(xué)校工作的監(jiān)督，積極爭取社會各界對學(xué)校工作的理解與支持，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會攜手共建的新格局。
第三十九條按照上級要求成立學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會，充分調(diào)動社區(qū)老干部和學(xué)校離退休教師參與關(guān)心下一代工作的積極性，充分發(fā)揮老同志各方面的優(yōu)勢，全面對學(xué)生開展理想信念和思想道德品質(zhì)的教育。
第四十條為了確保學(xué)生心理健康，德育處應(yīng)在現(xiàn)有條件下充分發(fā)揮“心靈驛站”的作用。學(xué)校將積極爭取早日建立標(biāo)準(zhǔn)化的心理輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍的建設(shè)。
第四十一條成立學(xué)校、年級兩級學(xué)生會，德育處要加強(qiáng)對學(xué)生會工作的領(lǐng)導(dǎo)，注重對學(xué)生干部的培養(yǎng)，明確工作職責(zé)，提高學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性和管理水平。
第四十二條本制度自頒布之日起施行。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇十
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，結(jié)合本校教育教學(xué)的現(xiàn)狀，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。
1、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時間分配合理，并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。
2、掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，做到教學(xué)目標(biāo)明確，能抓住重難點(diǎn)，教材把握準(zhǔn)確，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。
3、學(xué)校采用定時檢查（每月一次）和臨時抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況，學(xué)期末收集各項(xiàng)教學(xué)資料。
二、備課。
1、五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案，具有五年以上教齡的鼓勵備詳案（具有五年以上教齡，但第一次承擔(dān)該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）。
2、備課必須做到學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時計(jì)劃明確，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。
3、備課要做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設(shè)計(jì)、備學(xué)生能力培養(yǎng)。
4、不上無準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象，教師應(yīng)超前一周備課。教案一般包括：課題、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具、課時分配、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、課后反思。
5、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外，還應(yīng)該有練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測試課、試卷分析課、實(shí)驗(yàn)課等教案，各學(xué)科備課課時數(shù)應(yīng)達(dá)到本學(xué)科教學(xué)總課時數(shù)的70%以上。
6、提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用，所設(shè)計(jì)的課件、投影片的使用，在備課中體現(xiàn)出來，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。
7、各教研組要加強(qiáng)集體備課，爭取做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一測試，通過集體備課開展教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、上課。
1、正確貫徹教學(xué)原則，掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
2、按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，重視教學(xué)方法的改革與研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況，如有學(xué)生未上課，及時反饋給班主任。
4、堅(jiān)持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗(yàn)課教師或者進(jìn)專用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場所，下課整隊(duì)帶回），上課期間不能離開教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下課不得拖堂，學(xué)生做眼保健操時教師應(yīng)認(rèn)真巡視，并適時指導(dǎo)學(xué)生。
5、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
6、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實(shí)驗(yàn)。
7、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，營造和諧、歡快、民主的.教學(xué)氛圍。
8、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間。
9、堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，生動形象，教態(tài)自然親切，衣著整潔大方，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。
10、嚴(yán)格按照課表上課，不得私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意，并填好調(diào)課單，更不得擅自將課改為自習(xí)、活動、體育等。
四、作業(yè)與批改。
1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難度要適宜，時間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、教師應(yīng)精選學(xué)生作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量，一二年級一般不布置書面作業(yè)。數(shù)學(xué)、英語每天一次作業(yè)，其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè)，作文每單元一次。
3、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣，對作業(yè)要有統(tǒng)一要求，做到：字跡端正、整齊清潔、過程完整、格式正確、獨(dú)立完成。
4、檢查作業(yè)要及時，批改作業(yè)要認(rèn)真，禁止只布置不批改的不負(fù)責(zé)的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須由教師全批全改，錯誤要記錄，原因要分析。重視作業(yè)評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要及時講評和訂正，對好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。
5、作業(yè)批改要寫清日期，批改簡明易懂，寫好等級（作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。
6、嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時間在中午或課間布置作業(yè)、練習(xí)，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。
五、輔導(dǎo)。
1、對于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化記錄；對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，以滿足他們的求知欲。
2、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記。
3、學(xué)生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿員出勤，任課教師不準(zhǔn)在音體美等課時間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，擾亂正常的教學(xué)秩序。
4、晚自習(xí)結(jié)束后，輔導(dǎo)教師必須將學(xué)生整隊(duì)帶入學(xué)生公寓。
六、課外活動。
1、課外活動是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)校教育的一個重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)其個人才能愛好和特長的重要場所，指導(dǎo)好課外活動是學(xué)校和教師的職責(zé)。
2、課外活動以興趣小組活動為主，輔導(dǎo)教師要按計(jì)劃備課上課，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長，學(xué)期結(jié)束前要對興趣課成果進(jìn)行考評并做好總結(jié)，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識。
七、質(zhì)量檢測。
1、每單元或章節(jié)結(jié)束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統(tǒng)一考試試卷），分析好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、六年級以上以年級組為單位舉行月考（其他年級只進(jìn)行期中、期末測試），要求統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷?？荚嚱Y(jié)束后，任課教師應(yīng)做好成績統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析，及時研究改進(jìn)教學(xué)的措施，同時組織學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，針對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)總結(jié)。
3、非考試科目應(yīng)采取靈活多樣的形式檢測，組織多種活動了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。
4、各種考試樣卷，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇十一
為了有效的對學(xué)生進(jìn)行安全管理,使學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化，并落到實(shí)處，特制定本制度。
1、班主任是該班學(xué)生安全管理的第一責(zé)任人，要始終堅(jiān)持出勤報(bào)告制、低年級家長護(hù)送制、家長聯(lián)系制、每天清點(diǎn)2次人數(shù)，如有同學(xué)逃學(xué)要及時聯(lián)系家長,否則扣2元∕次。
2、開學(xué)初，要特別對插班生重點(diǎn)進(jìn)行家訪，千方百計(jì)動員學(xué)生投保，如學(xué)生不愿投保，必須要家長簽責(zé)任狀。
3、校內(nèi)食堂要與董事會簽定衛(wèi)生責(zé)任狀，教育動員學(xué)生自帶茶水，不買三無食品，不喝生水。
4、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。
5、班主任每天放學(xué)均要進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要把書包放回家才能做別的事情。
6、教育學(xué)生嚴(yán)禁打架、相罵、亂摸電開關(guān)、在欄桿內(nèi)打鬧追逐，遠(yuǎn)離毒品，不要吸煙，不要和外來人員交談，不偷扒，不詐騙。
7、政教、保安必須每天及時到崗到位，管好學(xué)生室外活動，遇到突發(fā)事件必須及時妥善處理，并報(bào)告班主任。
8、班上配備學(xué)生安全員，定期進(jìn)行安全評比。
9、嚴(yán)禁任課老師毆打、體罰學(xué)生，任課教師有權(quán)制止一切可疑人員來教室?guī)ё邔W(xué)生。在課堂上發(fā)生安全事故，則由任課老師負(fù)責(zé)。
10、體育課必須上下課兩次清點(diǎn)人數(shù)，注意上課安全，實(shí)驗(yàn)操作老師更要注意安全。
11、放學(xué)后班主任必須等學(xué)生全部離校后放可離校，教育學(xué)生關(guān)窗、熄燈、上鎖。否則每次扣幣2元。
12、安全管理是學(xué)校工作的重中之重，務(wù)必常抓不懈，因違反制度導(dǎo)致學(xué)生安全事故發(fā)生，將追究有關(guān)人的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。
13、學(xué)生人身安全構(gòu)成威脅時，可撥打110或?qū)W校電話。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇十二
為了全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面提高教育質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》及《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，結(jié)合我鎮(zhèn)各小學(xué)實(shí)際，制定了學(xué)校常規(guī)管理辦法。
一、計(jì)劃總結(jié)。各校每五年應(yīng)制定一份學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校工作、德育工作、教研工作、課改實(shí)驗(yàn)工作、少先隊(duì)工作的計(jì)劃按學(xué)年度制定，創(chuàng)安工作計(jì)劃按整年制定，各項(xiàng)總結(jié)按學(xué)期進(jìn)行。以上材料應(yīng)各送一份交學(xué)區(qū)存檔備查。
二、課程管理。實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，建立國家、地方、校本三級課程體制。完善課程管理制度，督促教師開齊上足上好各門課程。注意整合校內(nèi)外課程資源，確保上好校本課程和綜合實(shí)踐活動。開設(shè)寫字節(jié)，不斷提高學(xué)生的書寫水平。
三、研訓(xùn)活動。服從中心安排，創(chuàng)造有利條件鼓勵教師參加各級各類學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)，派出老師要準(zhǔn)時報(bào)到、專心聽講、勤做筆記，返校后應(yīng)在本校內(nèi)進(jìn)行交流或在中心會上做專題發(fā)言，如遇特殊情況不能參加的應(yīng)提前通知學(xué)區(qū)。今后若無另行通知所有學(xué)區(qū)會議、研討及競賽活動的時間上午為8點(diǎn)半，下午為2點(diǎn)。所有參賽報(bào)名表或論文一律提前5天送學(xué)區(qū)。
四、校本教研。校長是以校為本教研制度的第一責(zé)任人，要依據(jù)學(xué)校規(guī)模成立教研組，確立教研專題，定期開展研討活動，具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排實(shí)施。每位教師每學(xué)年至少上一次研討課，注意公開課活動安排、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課評課、課堂評價等資料的積累。中心校要繼續(xù)加強(qiáng)對已申報(bào)的兩個市級課題的研究工作，按研究計(jì)劃完善各種材料，每學(xué)年舉行一次教學(xué)開放周活動和公開課研討活動，充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用。每學(xué)年結(jié)束后進(jìn)行中心教學(xué)論文匯編，要求各校至少擇優(yōu)選送2篇。
五、學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持每周政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，及時組織教師學(xué)習(xí)上級的各種文件，做好會議記錄，校長應(yīng)帶頭并引導(dǎo)教師閱讀各種教育書刊雜志，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)反思，每學(xué)期每位老師撰寫1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文或?qū)W科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課改實(shí)驗(yàn)老師撰寫教學(xué)反思或隨筆5篇，非課改實(shí)驗(yàn)老師1篇，每學(xué)期每位教師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報(bào)道分別不少于1篇。
六、質(zhì)量監(jiān)控。建立健全中心質(zhì)量監(jiān)控辦法，成立中心質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期進(jìn)行單元測試和期中期末測試，并認(rèn)真做好試卷批改、試卷講評和質(zhì)量分析。形成教師教案、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生試卷、成長記錄袋、成長記錄手冊、素質(zhì)教育評估手冊等方面的檢評與研討制度，前三項(xiàng)每學(xué)期學(xué)校至少檢評2次，后三項(xiàng)由班主任負(fù)責(zé)收齊統(tǒng)一管理。
七、學(xué)生評價。構(gòu)建筆試與口試、知識與情感、課內(nèi)與課外、自評與互評相結(jié)合的學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價辦法，既要做好《小學(xué)生成長記錄袋》和《小學(xué)生成長記錄手冊》過程性評價，又要做好《小學(xué)生素質(zhì)教育評估手冊》終結(jié)性評價，以上三種評價辦法適用于課改實(shí)驗(yàn)?zāi)甓危哟笱芯苛Χ龋粩喔倪M(jìn)完善。
八、教師評價?？朔渭円越虒W(xué)成績和參賽結(jié)果作為評價教師工作業(yè)績的做法，堅(jiān)持按“政治素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作績效、特色獎勵”五個方面全面地評價教師的工作業(yè)績。采取定量評價與定性評價相結(jié)合的考評辦法，嘗試建立教師自評、教師互評、學(xué)校評定、學(xué)生評價、家長評價的`多元評價機(jī)制。每學(xué)期評價結(jié)束后，各校要廣泛征求教師的意見，不斷修訂完善，評價結(jié)果將作為今后教師聘任的一項(xiàng)重要依據(jù)。
九、學(xué)籍管理。教導(dǎo)主任應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)籍資料的管理，各種資料力求“滾動及時、內(nèi)容清楚、數(shù)字準(zhǔn)確、專柜存放”，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的審批手續(xù)，提倡采用計(jì)算機(jī)管理學(xué)生學(xué)籍。
十、資源管理。認(rèn)真做好圖書、電腦、教輔資料、實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材的管理與使用工作，嚴(yán)格各種出借、歸還登記手續(xù)，努力提高各種教學(xué)資源的完好率和使用率。嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)的驗(yàn)收、領(lǐng)發(fā)、保管、調(diào)撥、登記、檢查和維修制度，避免造成資產(chǎn)流失。
十一、財(cái)務(wù)管理。各校財(cái)務(wù)實(shí)行“集中管理，分校核算”的管理體制，每年度由各小學(xué)組織人員對本校的財(cái)務(wù)帳目進(jìn)行一次全面的稽查。嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收取各種費(fèi)用，按要求開具收費(fèi)票據(jù)，按程序進(jìn)行收費(fèi)公示。無經(jīng)校長同意并報(bào)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，班主任不得私自向?qū)W生捐款或增加收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持一支筆審批制度，單項(xiàng)支出在500元以上者，需經(jīng)校務(wù)會研究決定，方可開支。單項(xiàng)支出在5000元以上者，要采取投議標(biāo)制度，簽定合同，并通過銀行辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算。
十二、安全保衛(wèi)。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，要牢固樹立安全意識，堅(jiān)決執(zhí)行上級文件精神，指導(dǎo)教導(dǎo)主任多渠道對師生進(jìn)行宣傳教育，全方位對校園安全隱患進(jìn)行排查，切實(shí)做好三本安全記錄工作，每學(xué)期每本不少于6次。每學(xué)年初，校長要與各科室及班主任簽定安全責(zé)任狀，班主任要與學(xué)生及家長簽定安全責(zé)任狀。
十三、體育衛(wèi)生。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，開展“兩課”、“兩操”活動，充分利用學(xué)校的器材和場地，扎實(shí)上好體育課，按新頒布的小學(xué)生體育鍛標(biāo)測試辦法測評學(xué)生的體育成績，每學(xué)年初組織學(xué)生進(jìn)行體檢，與此同時要注意建立健全學(xué)生體質(zhì)和健康檔案資料。
十四、校園建設(shè)。樹立環(huán)境育人意識，健全學(xué)校衛(wèi)生評比制度，落實(shí)衛(wèi)生工作責(zé)任制，按衛(wèi)生“五無”要求保持校園天天整潔。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)擠出部分資金投入綠地建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭并組織全體師生參與學(xué)校綠化美化工作，力爭使學(xué)校每年都有新的景象、新的變化。
十五、評先推優(yōu)。加強(qiáng)對評先推優(yōu)工作的規(guī)范化管理，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，對在教育教學(xué)工作中做出突出成績的教師好中選優(yōu)，尤其是在教學(xué)第一線的骨干教師、學(xué)科帶頭人要優(yōu)先考慮。反對先進(jìn)輪流評的做法，兩年內(nèi)無突出成績的原則上不連續(xù)推薦，有突出成績的可連續(xù)參評。要嚴(yán)格推薦程序，規(guī)范校務(wù)公開。
1、及時開展全面的安全隱患排查，建立安全臺賬。及時采取整改措施，消除隱患；自身整改有困難的，必須迅速向上級教育行政部門和當(dāng)?shù)厝嗣裾岢鰰鎴?bào)告。在隱患徹底消除前，要采取有力的防控措施。
2、組織大型集體活動，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)，成立臨時的安全管理組織機(jī)構(gòu)，做好專門安全工作預(yù)案，制定安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)各個環(huán)節(jié)的管理工作，必須經(jīng)上級教育行政部門審批同意后方可實(shí)施；同時，要積極爭取當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的指導(dǎo)和幫助。
3、每學(xué)期至少開展一次安全實(shí)踐演練活動。
4、每學(xué)期開展學(xué)校安全管理的考核評估總結(jié)工作，檢查各個崗位安全管理職責(zé)的落實(shí)情況，及時完善安全管理制度和安全預(yù)案。
5、根據(jù)學(xué)校安全工作責(zé)任制要求，各個崗位人員做好安全工作記錄。
6、每天安排人員巡查校園，學(xué)生宿舍要安排24小時值班，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和上報(bào)。
7、在學(xué)生上下課和晚自習(xí)等集中出入的時候，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時間和樓道上下順序，并指定專人在關(guān)鍵位置進(jìn)行疏導(dǎo)，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。
8、做好請假、銷假工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，科任教師第一時間報(bào)告班主任，班主任第一時間聯(lián)絡(luò)家長，明確其下落。
9、做好低年級學(xué)生上下學(xué)交接工作。
10、落實(shí)對特異體質(zhì)、特殊心理和問題行為學(xué)生的教育和保護(hù)。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇十三
面對新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的新形勢，研究、探索和建立起新的較為完善的體系，以更好地實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)校走可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展之路，是中小學(xué)教學(xué)管理工作的一項(xiàng)重要課題。對相當(dāng)一部分中小學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校來說，新的教學(xué)常規(guī)管理制度尚未完全建立起來，還處于探索階段。新時期建設(shè)，主要是在批判與繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展性建設(shè)，即內(nèi)容的充實(shí)與完善、變革與創(chuàng)新。本課題研究旨在通過對新時期的完善和創(chuàng)新等相關(guān)問題和制度建設(shè)基礎(chǔ)，提出一些新的觀點(diǎn)和見解，為中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)提供參考性意見，為加強(qiáng)建設(shè)提供理論依據(jù)。通過對被調(diào)查的31所中小學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度現(xiàn)狀的實(shí)際分析，說明目前一些農(nóng)村中小建設(shè)的一般情況，分析診斷建設(shè)普遍存在的一些問題，并就建設(shè)的相關(guān)問題進(jìn)行理論闡述，以幫助一些中小學(xué)校理清教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的一般思路，以提高學(xué)校教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
本課題研究認(rèn)為，建章立制屬于學(xué)校社會團(tuán)體的“內(nèi)部立法”，要使真正發(fā)揮其功能作用，就需要分析研究的基本特點(diǎn)和要求。本研究針對現(xiàn)代學(xué)校常規(guī)管理制度的基本功能和屬性，對教學(xué)常規(guī)管理制度的基本特征和要求進(jìn)行了理性內(nèi)容分析，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)提出了現(xiàn)代學(xué)校常規(guī)管理制度應(yīng)具有“合法性”、“完善性”、“創(chuàng)新性”等基本觀點(diǎn)，并作為課題研究的理論基礎(chǔ)。在教學(xué)常規(guī)管理制度內(nèi)容的分析中，依據(jù)管理制度“完善性”的理論觀點(diǎn)，提出了具有新時期本質(zhì)屬性的“教”、“學(xué)”、“管”的三大內(nèi)容模塊，即教師教學(xué)常規(guī)管理制度、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度和教學(xué)管理常規(guī)制度三部分，每一內(nèi)容模塊又具體分為若干子項(xiàng)內(nèi)容模塊，構(gòu)建提出了新時期的基本框架體系。
在對新時期建設(shè)的“基礎(chǔ)”和“創(chuàng)新”的理論研究中，主要采用了文獻(xiàn)內(nèi)容分析法，即對中央重要教育文獻(xiàn)和國家重要教育法律法規(guī)進(jìn)行內(nèi)容分析。在理論分析研究中，主要對1993頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》、1999年頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.決定》和20xx年頒布的《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等重要教育文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行了全面具體分析，對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等重要教育法律和法規(guī)內(nèi)容進(jìn)行了全面具體分析，就新時期的建設(shè)基礎(chǔ)進(jìn)行了分析闡述。在文獻(xiàn)內(nèi)容分析中，將我國新時期教學(xué)改革發(fā)展的新思想、新理念、新要求、新規(guī)定等內(nèi)容觀點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與概括，并與的教、學(xué)、管等相關(guān)內(nèi)容相對接，對的建設(shè)基礎(chǔ)和創(chuàng)新等問題進(jìn)行了理論探討。
在現(xiàn)狀分析中，采取了抽樣調(diào)查的方法，調(diào)查抽取了本縣17所中心校和中心小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度文本資料樣本，占全縣30所同類學(xué)校的56%；調(diào)查抽取了13所農(nóng)村中學(xué)和縣城一所高中在內(nèi)的14所中學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度的文本資料樣本，占全縣24所中學(xué)的58%。課題組將所調(diào)查抽取的制度文本資料作為團(tuán)體個案資料樣本，對其進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)管理制度完善性、創(chuàng)新性的現(xiàn)狀分析統(tǒng)計(jì)。在制度完善性的現(xiàn)狀分析中，根據(jù)框架體系的教、學(xué)、管三大內(nèi)容模塊設(shè)置了內(nèi)容分析簡表，對建設(shè)情況進(jìn)行了分析，并取得了調(diào)查結(jié)果。在制度建設(shè)創(chuàng)新性的現(xiàn)狀分析中，也采用了內(nèi)容模塊分析的方法，把新時期所蘊(yùn)含的新觀點(diǎn)、新要求、新規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容，設(shè)置成若干子項(xiàng)內(nèi)容模塊，確定出關(guān)鍵詞，采取綜合定性分析的方法，做出被調(diào)查建設(shè)創(chuàng)新性的結(jié)果分析統(tǒng)計(jì)。
現(xiàn)狀分析，是指對被抽樣調(diào)查的31個中小學(xué)單位的教學(xué)常規(guī)管理制度的文本資料樣本進(jìn)行定性內(nèi)容分析和量化診斷分析，以說明當(dāng)前建設(shè)的情況，了解研究當(dāng)前中小建設(shè)所需要解決的問題?，F(xiàn)狀分析主要包括對內(nèi)容的完善性、創(chuàng)新性的診斷分析與評價，分析結(jié)果以百分比的形式表示。
對被調(diào)查的31個中小學(xué)單位的教學(xué)常規(guī)管理制度的完善性分析，主要分為教、學(xué)、管三大內(nèi)容模塊，每一內(nèi)容模塊再具體分為若干子項(xiàng)制度，進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇十四
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長(含副校長)、主任、團(tuán)委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
1、分管副校長、政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅(jiān)持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計(jì)劃、目標(biāo)并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊(duì)伍素質(zhì)的提高，采取切實(shí)措施加強(qiáng)對學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計(jì)劃，定期召開班主任會議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動中，有計(jì)劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細(xì)則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上好品德與生活課、品德與社會課。
2、總務(wù)處、年級組長(教研組長)和團(tuán)支部在德育工作中起齊抓共管的作用。總務(wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長(教研組長)要緊密結(jié)合本年級學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性。課外活動是學(xué)校德育教育的主陣地，團(tuán)支部要認(rèn)真組織好團(tuán)隊(duì)活動等德育教育活動。
3、學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者，要充分調(diào)動各科教師教書育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項(xiàng)內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。
政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動服務(wù)者育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。
1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。
2、要積極開展德育教育活動和各科德育實(shí)踐活動，如班隊(duì)活動和團(tuán)隊(duì)活動、升國旗儀式等，使學(xué)生在體驗(yàn)中受到教育。
3、要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
4、要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標(biāo)志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。
5、努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開展德育基地參觀活動。
6、從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)校外輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。
1、重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全人格為著眼點(diǎn)的德育觀。
2、要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因?yàn)榻處熕枷氲赖滤降母叩蛯W(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過科研實(shí)驗(yàn)，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇十五
為了進(jìn)一步規(guī)范我校的'日常安全教育管理工作，把握學(xué)校安全工作的主動權(quán)，切實(shí)保障全校廣大師生及學(xué)校的人身、財(cái)產(chǎn)安全，不斷推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展，根據(jù)《中小學(xué)安全工作指南》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《涴市鎮(zhèn)初級中學(xué)安全教育管理一日常規(guī)》。
值班教干教師每天要加強(qiáng)校園內(nèi)重點(diǎn)時段、重點(diǎn)地段(上、放學(xué)時段的校門口，課間休息時段的校園、室外體育設(shè)施，晚自習(xí)及晚休的巡視檢查。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為或危險行為的，要及時予以制止與教育。
對進(jìn)入校園的外來人員、車輛，以及學(xué)生(包括住校生)在非放學(xué)時間出校門的，學(xué)校門衛(wèi)必須要進(jìn)行詢查，并向?qū)W校相關(guān)人員確認(rèn)后方可放行。同時要作好登記工作。
班主任每天上午、下午第一節(jié)課或晚自習(xí)前必須做好學(xué)生考勤工作。對未到學(xué)生要及時與其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系并查明原因。若遇異常情況必須報(bào)告學(xué)校。對排查出來的有器質(zhì)性疾病、心理異常、行為偏差等方面的特殊學(xué)生，班主任、任課教師每天應(yīng)給予關(guān)注。任課教師上課(活動)前必須要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對缺席學(xué)生要及時查明原因并報(bào)告班主任。體育、實(shí)驗(yàn)操作、勞技課等教師在教學(xué)過程中要切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)安全措施。課前必須要教給學(xué)生在教學(xué)過程中所涉及到的體育器材、刀剪、實(shí)驗(yàn)用具等物品的正確使用方法;上課時不得擅自離開課堂。
學(xué)生課間操、大型集會、進(jìn)餐等必須要以班級為單位排隊(duì)，并要安排教師隨隊(duì)維護(hù)秩序。
學(xué)校要嚴(yán)格按照《中小學(xué)食堂安全管理規(guī)范》，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理，對食堂從業(yè)人員加強(qiáng)教育和督查，不斷提高食堂從業(yè)人員隊(duì)伍素質(zhì)。要加強(qiáng)學(xué)生就餐秩序管理，倡導(dǎo)文明就餐，確保飲食安全無事故。
學(xué)校要在校門口、校園周邊危險路段等安排教師值勤，幫助維護(hù)交通秩序，確保學(xué)生安全通行。若發(fā)現(xiàn)有異常情況，必須如實(shí)填寫好《學(xué)生上放學(xué)接送車乘坐異常情況記錄表》，并及時上交學(xué)校。學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題后，要及時予以處置。
寢室管理員每天上、下午必須要在學(xué)生離開寢室后做好寢室開窗通風(fēng)工作，每天要對學(xué)生床鋪架子、門窗插銷、電器設(shè)備等進(jìn)行檢查。值班管理人員每天晚上學(xué)生就寢前要做好點(diǎn)名工作，提醒學(xué)生關(guān)好門窗，就寢后要加強(qiáng)巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校報(bào)告。同時記錄好寢室巡查提醒工作日志。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇十六
為了加強(qiáng)德育工作增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化，開創(chuàng)德育工作的新局面，特定此規(guī)定：
1.學(xué)校要制定德育工作年度和學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施年終和期末要及時檢查計(jì)劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。
2.德育工作能量化的盡量，量化，做到量化內(nèi)容系統(tǒng)完備，量化過程堅(jiān)持始終量化結(jié)果，有評比，有獎懲。
3.嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗，做到升旗設(shè)施符合規(guī)定，升旗程序準(zhǔn)確完備，能夠?qū)W(xué)生有效地進(jìn)行有中國特色的社會主義、愛國主義和集體主義教育。
5.落實(shí)班主任工作暫行規(guī)定，建有班主任工作檔案，每學(xué)期組織培訓(xùn)班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作會議。每學(xué)期召開全校主題班隊(duì)會2—3次。
6.保證每周兩小時政治學(xué)習(xí)時間，組織教職員工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想的理論著作和黨的路線，方針政策及有關(guān)學(xué)習(xí)材料。
7.學(xué)校教育工作計(jì)劃總結(jié)成文，德育規(guī)章制度成冊，德育活動有記載上級文件政治理論學(xué)習(xí)材料等有關(guān)德育資料妥善保存。
8.學(xué)校每年評選德育先進(jìn)工作班級和個人予以表彰獎勵。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇十七
____學(xué)校校本培訓(xùn)制度隨著新課程改革的發(fā)展，我校的教師校本培訓(xùn)工作也隨之開始。培訓(xùn)抓轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進(jìn)，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抓好對課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊€(wěn)步向前推進(jìn)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳。
1、成立以校長為組長的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長為常務(wù)組長，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項(xiàng)工作。
2、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好課題研究，及時搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理課改相關(guān)資料。
3、要通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵機(jī)制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時推廣。
二、轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)措施。
（一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識”意識決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強(qiáng)使命感，強(qiáng)化課改責(zé)任意識，逐步樹立“五個意識”，努力完成課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
1、要樹立課程意識，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程；再只是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計(jì)者。
2、要樹立開放意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合。
3、要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗(yàn)和積累中增長知識。
4、要樹立評價意識，讓每個學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂。評價既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。要使評價從單純的書面測驗(yàn)、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評價學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
5、要樹立情感意識，尊重學(xué)生富有個性的情感體驗(yàn)和思維方式；尊重學(xué)主的人格，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動機(jī)、信念等人格因素的價值與學(xué)生情感互動，心靈溝通，共同發(fā)展。
（二）認(rèn)真開展活動，落實(shí)各項(xiàng)措施。
1、按規(guī)定開齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會教材特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下，組織課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力。
2、上好體育實(shí)踐課，搞好校本課程開發(fā)，增強(qiáng)課程育人的針對性和有效性，滿足學(xué)生的興趣和需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以教師為主體，爭取家長、社區(qū)人士的參與，結(jié)合本校優(yōu)勢，學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或運(yùn)用校本課程。要在積累延伸或開發(fā)性資料的基礎(chǔ)上編寫，收集學(xué)生開發(fā)性閱讀材料。
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容，結(jié)合教材，以教師實(shí)施新課程，操作新課程為目標(biāo)，主要解決在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題為主的學(xué)科性培訓(xùn)。要本著“邊實(shí)踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神，落實(shí)好平時的分散培訓(xùn)，在過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習(xí)和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
要開發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；
教師要形成互動教研，教學(xué)反思，課后案例分析的習(xí)慣。
（2）教師要認(rèn)真開展好“八個一”活動：每課寫一次教學(xué)反思；
每周一次集中教研，探討教學(xué)中存在的問題；
每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例分析；
每學(xué)期上一節(jié)研討課；
每學(xué)期寫六篇學(xué)習(xí)《課標(biāo)》或?qū)I(yè)理論學(xué)習(xí)的心得體會；
每期至少寫一篇課改研究論文；
每人建一個班級學(xué)生成長記錄袋；
每學(xué)期訂好學(xué)科實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容的制定，可從學(xué)情分析、教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)進(jìn)度五個方面入手，計(jì)劃要簡明實(shí)用。
（3）形成課改例會制度，搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，每周活動一次，每次不少于一節(jié)課，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。
（4）大力開展“一課多教”“一課三研討”的教研活動，研討時要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。
5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。
6、走“科研興校”之路，教師要強(qiáng)化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實(shí)驗(yàn)過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認(rèn)識水平與研究能力，使教師在實(shí)踐與理論的對接中逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過調(diào)研，將課改的關(guān)鍵點(diǎn)，困難點(diǎn)納入教育科研內(nèi)容。在課改實(shí)驗(yàn)過程中解決教師面臨的具體問題。教師要在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷反思、總結(jié)，寫出經(jīng)驗(yàn)論文，積極投稿。
對教師的評價重在看發(fā)展、看變化，不把教學(xué)成績作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極建立學(xué)生成長記錄袋，記錄下學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的各種變化、發(fā)展和進(jìn)步。
三、培訓(xùn)要求。
（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對教育教學(xué)改革的動態(tài)和學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
1、教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。
2、教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓(xùn)練與比賽，教師專業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
3、基礎(chǔ)教育課程改革：如課改專家講座；
各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)；
校內(nèi)課改經(jīng)驗(yàn)交流會；
教學(xué)行為反思辯析會等。
4、教育教學(xué)科研課題研究與學(xué)習(xí)。
跨學(xué)科的綜合性教學(xué)研究活動、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說課、評課活動；
由學(xué)校組織的教材教法研討會、教材比較分析會；
優(yōu)秀教案評比。
6、青年教師培養(yǎng)：如師徒結(jié)對活動、“關(guān)心青年教師成長”座談會、青年教師論壇等。
（二）強(qiáng)化能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練重點(diǎn)放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力、教學(xué)能力，教科研能力、教師基本功和活動課組織能力上。
（三）突出崗位競爭根據(jù)各級繼續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)程，有機(jī)地開展課堂教學(xué)評比、教案評比、硬筆書法競賽，教師課件制作展示。
四、培訓(xùn)措施。
1、參訓(xùn)人員按時參加培訓(xùn)，遲到或曠會者按有關(guān)規(guī)定處理。
2、外出學(xué)習(xí)調(diào)研的教師應(yīng)按時參加會議，并記錄詳細(xì)過程，回校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
3、外出參訓(xùn)的教師向本學(xué)科或本年級組人員傳達(dá)會議內(nèi)容，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會會議精神，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
4、參訓(xùn)人員每次培訓(xùn)后應(yīng)及時寫出心得體會，交教科室存檔。
5、教研室每年對參訓(xùn)人員進(jìn)行年度考核，并記入年終量化考評。
五、抓好全面考核，落實(shí)獎懲。
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長、主管校長、主任和教研組組長一起統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇十八
面對新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的新形勢， 研究、探索和建立起新的較為完善的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度體系，以更好地實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)校走可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展之路，是中小學(xué)教學(xué)管理工作的一項(xiàng)重要課題。對相當(dāng)一部分中小學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校來說，新的教學(xué)常規(guī)管理制度尚未完全建立起來，還處于探索階段。新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)，主要是在批判與繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展性建設(shè)，即內(nèi)容的充實(shí)與完善、變革與創(chuàng)新。本課題研究旨在通過對新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的完善和創(chuàng)新等相關(guān)問題和制度建設(shè)基礎(chǔ)，提出一些新的觀點(diǎn)和見解，為中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)提供參考性意見，為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)提供理論依據(jù)。通過對被調(diào)查的31 所中小學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度現(xiàn)狀的實(shí)際分析，說明目前一些農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的一般情況，分析診斷學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)普遍存在的一些問題，并就學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的相關(guān)問題進(jìn)行理論闡述，以幫助一些中小學(xué)校理清教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的一般思路，以提高學(xué)校教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
本課題研究認(rèn)為，建章立制屬于學(xué)校社會團(tuán)體的“內(nèi)部立法”，要使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度真正發(fā)揮其功能作用，就需要分析研究學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的基本特點(diǎn)和要求。本研究針對現(xiàn)代學(xué)校常規(guī)管理制度的基本功能和屬性，對教學(xué)常規(guī)管理制度的基本特征和要求進(jìn)行了理性內(nèi)容分析，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)提出了現(xiàn)代學(xué)校常規(guī)管理制度應(yīng)具有“合法性”、“完善性”、“創(chuàng)新性”等基本觀點(diǎn)，并作為課題研究的理論基礎(chǔ)。在教學(xué)常規(guī)管理制度內(nèi)容的分析中，依據(jù)管理制度“完善性”的理論觀點(diǎn)，提出了具有新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度本質(zhì)屬性的“教”、“學(xué)”、“管”的三大內(nèi)容模塊，即教師教學(xué)常規(guī)管理制度、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度和教學(xué)管理常規(guī)制度三部分，每一內(nèi)容模塊又具體分為若干子項(xiàng)內(nèi)容模塊，構(gòu)建提出了新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的基本框架體系。
在對新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的“基礎(chǔ)”和“創(chuàng)新”的理論研究中，主要采用了文獻(xiàn)內(nèi)容分析法，即對中央重要教育文獻(xiàn)和國家重要教育法律法規(guī)進(jìn)行內(nèi)容分析。在理論分析研究中，主要對1993 頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》、1999 年頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和20xx 年頒布的《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等重要教育文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行了全面具體分析，對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等重要教育法律和法規(guī)內(nèi)容進(jìn)行了全面具體分析，就新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的建設(shè)基礎(chǔ)進(jìn)行了分析闡述。在文獻(xiàn)內(nèi)容分析中，將我國新時期教學(xué)改革發(fā)展的新思想、新理念、新要求、新規(guī)定等內(nèi)容觀點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與概括，并與學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的教、學(xué)、管等相關(guān)內(nèi)容相對接，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的建設(shè)基礎(chǔ)和創(chuàng)新等問題進(jìn)行了理論探討。
在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度現(xiàn)狀分析中，采取了抽樣調(diào)查的方法，調(diào)查抽取了本縣17 所中心校和中心小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度文本資料樣本，占全縣30 所同類學(xué)校的56%；調(diào)查抽取了13所農(nóng)村中學(xué)和縣城一所高中在內(nèi)的14 所中學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度的文本資料樣本，占全縣24 所中學(xué)的58%。課題組將所調(diào)查抽取的制度文本資料作為團(tuán)體個案資料樣本，對其進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)管理制度完善性、創(chuàng)新性的現(xiàn)狀分析統(tǒng)計(jì)。在制度完善性的現(xiàn)狀分析中，根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度框架體系的教、學(xué)、管三大內(nèi)容模塊設(shè)置了內(nèi)容分析簡表，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)情況進(jìn)行了分析，并取得了調(diào)查結(jié)果。在制度建設(shè)創(chuàng)新性的現(xiàn)狀分析中，也采用了內(nèi)容模塊分析的方法，把新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度所蘊(yùn)含的新觀點(diǎn)、新要求、新規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容，設(shè)置成若干子項(xiàng)內(nèi)容模塊，確定出關(guān)鍵詞，采取綜合定性分析的方法，做出被調(diào)查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)創(chuàng)新性的結(jié)果分析統(tǒng)計(jì)。
現(xiàn)狀分析，是指對被抽樣調(diào)查的31 個中小學(xué)單位的教學(xué)常規(guī)管理制度的文本資料樣本進(jìn)行定性內(nèi)容分析和量化診斷分析，以說明當(dāng)前學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的情況，了解研究當(dāng)前中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)所需要解決的問題?，F(xiàn)狀分析主要包括對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度內(nèi)容的完善性、創(chuàng)新性的診斷分析與評價，分析結(jié)果以百分比的形式表示。
對被調(diào)查的31 個中小學(xué)單位的教學(xué)常規(guī)管理制度的完善性分析，主要分為教、學(xué)、管三大內(nèi)容模塊，每一內(nèi)容模塊再具體分為若干子項(xiàng)制度，進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。
1。教師教學(xué)常規(guī)管理制度現(xiàn)狀分析
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇十九
學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，根據(jù)上級教育行政部門有關(guān)安全教育意見與精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂常規(guī)安全教育制度如下：
一、安全教育措施
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作
學(xué)校每周定時召開行政例會、班主任例會，對各部門及班級存在的安全問題，及時提出處理辦法及措施；每學(xué)期組織不少于三次安全大排查，同時實(shí)行每月定時檢查制度，做好安全檢查記錄，一發(fā)現(xiàn)問題，立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門，及時進(jìn)行整改。
2、加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化安全意識
（2）定期召開家長座談會，建立學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的安全教育網(wǎng)絡(luò)；
（3）利用每年的安全教育宣傳周活動，強(qiáng)化安全教育，提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)意識。
（4）定期開展安全演練活動，加強(qiáng)師生的應(yīng)變能力。
二、安全教育責(zé)任制
為確保安全教育落到實(shí)處，明確安全職責(zé)，增強(qiáng)安全防范意識，特制定崗位責(zé)任。
1、校長職責(zé)
（1）對學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)，制訂切實(shí)可行的安全教育制度；
（2）加強(qiáng)對各職能部門的督促檢查，落實(shí)安全制度；
（4）切實(shí)解決學(xué)校安全工作的不安全隱患，建立嚴(yán)格的外出活動報(bào)批制度。
2、總務(wù)處職責(zé)
（1）及時進(jìn)行校舍安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告；
（2）加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的教育，嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)；
（4）加強(qiáng)學(xué)校用電安全，定期組織對用電設(shè)備進(jìn)行必要的檢查。
3、教務(wù)處職責(zé)
（2）督促所屬部門科室加強(qiáng)消防器材的管理與使用；
（3）有計(jì)劃地組織開展課堂教學(xué)滲透安全教育。
4、德育處職責(zé)
（2）加強(qiáng)班級管理，重視課間管理，杜絕打架斗毆現(xiàn)象；
（4）督促班主任加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校信息。
5、教職工職責(zé)
（1）嚴(yán)格組織課堂教學(xué)，活動課周密考慮安全因素；
（3）文明執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，保障學(xué)生身心健康，對由此導(dǎo)致的學(xué)生傷亡、出走等后果堅(jiān)決追究當(dāng)事人責(zé)任。
三、常規(guī)制度
1、校內(nèi)安全
（1）不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品進(jìn)校，進(jìn)校后立即進(jìn)教室；
（2）自覺維護(hù)安全的校園環(huán)境，不拿公物玩耍；
（3）遵守學(xué)校安全教育規(guī)章制度；
（4）課間文明活動，不做不安全的活動；
（5）在校時間學(xué)生不得擅自離開校園，有事需請假同意后方可離校；
（6）同學(xué)之間不打架、不罵人，有問題及時報(bào)告老師；
（7）學(xué)校食堂杜絕不潔食品出售，保持師生食用品清潔、衛(wèi)生；
（8）宿舍內(nèi)嚴(yán)禁學(xué)生私裝電器，嚴(yán)禁用明火照明。
2、校外安全
（1）不玩火，不玩電，不玩水，不玩游戲機(jī)，外出游泳需由家長同行；
（2）謹(jǐn)慎用火，野外不用火，嚴(yán)禁參加森林火災(zāi)撲救；
（3）注意講究衛(wèi)生，飯前便后洗手；
（4）在家聽父母長輩教導(dǎo)，不做不安全之事，離家外出需告知家長。
3、交通安全
（1）上、下學(xué)行路時靠右行走，不抄近路，不奔跑，不爭擠，按時到校，及時回家；
（2）騎自行車上路時，不騎英雄車，不并行、不追逐，安全行使；
（3）自覺遵守“一看、二慢、三通過”等交通規(guī)則。
4、師生集體外出活動安全
（1）建立師生集體外出活動提前報(bào)告制度，提倡徒步運(yùn)足，按規(guī)定使用證照齊全車輛；
（2）活動前學(xué)校對活動地點(diǎn)、設(shè)施、交通等安全措施周密部署，精心組織，確保安全。
5、校舍、設(shè)施安全
（1）班級任課教師要時刻注意教室及周圍環(huán)境的安全，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即采取措施；
（2）執(zhí)行假期值班制度。
為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，確保國家（校產(chǎn)）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù)本地實(shí)際情況，制定本管理制度。
１、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組（綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組）負(fù)責(zé)。各處、室向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制。
2、學(xué)校每月要對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識教育，教育形式應(yīng)多樣化；每班每周應(yīng)有針對性的'對學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
3、建立重大事故報(bào)告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時以內(nèi)報(bào)告教育局；學(xué)生出走、失蹤要及時報(bào)告；對事故的報(bào)告要形成書面報(bào)告一式三份，一份報(bào)教育局，一份報(bào)公安派出所，一份自存，不得隱瞞責(zé)任事故。
4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值日、中青年教師護(hù)校隊(duì)制度；加強(qiáng)學(xué)校教育、教學(xué)活動的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常；負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系，爭取公安派出所對學(xué)校安全工作的支持和幫助。
5、加強(qiáng)對教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。
6、外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經(jīng)教育局分管安全副局長批準(zhǔn)、校長辦公會同意，不得擅自組織參加。未經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。
7、學(xué)校還要教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。
8、學(xué)校要定期對校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，情況嚴(yán)重的，一時難以消除要立即封閉，并上報(bào)縣人民政府和教育局。
9、學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、欄桿、扶手、門窗、以及各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施的安全情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。
廣南縣者兔鄉(xiāng)初級中學(xué)校
2017年9月
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇二十
1、按時起床，整理床鋪，備齊學(xué)習(xí)用品。嚴(yán)格遵守作息時間，準(zhǔn)時到校。
2、吃好早飯，保證健康，衣著打扮符合中學(xué)生身份。
3、進(jìn)出校門要禮讓，騎車的同學(xué)一律在車園外上下車，進(jìn)出車園必須推行，應(yīng)自覺將車輛擺放到指定地點(diǎn)，主動擺放整齊，電瓶車不得開啟警報(bào)器。
4、進(jìn)校時，應(yīng)主動向教師問好。
5、嚴(yán)禁將校外人員帶入學(xué)校，不得在校內(nèi)和校門前會客或等候他人。
6、嚴(yán)禁將手機(jī)、隨身聽、游戲玩具、小動物與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、報(bào)、卡通畫等帶進(jìn)學(xué)校。
1、每周一的升旗儀式，集合、站隊(duì)要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
2、按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定著裝，升國旗、唱國歌時要肅立，脫帽行注目禮，認(rèn)真聆聽教育。
3、平時遇升降旗，應(yīng)自覺面向國旗肅立，不得隨便走動。
1、預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室（體育課應(yīng)站好隊(duì)伍）準(zhǔn)備好上課用品，靜候上課。
2、上課應(yīng)坐姿端正，專心聽講，積極思考。有問題時應(yīng)舉手，經(jīng)老師允許后方可發(fā)問，回答問題應(yīng)先起立。認(rèn)真做好筆記，用不同顏色的筆標(biāo)記好重難點(diǎn)，多與老師、同學(xué)合作交流。
3、自習(xí)課堅(jiān)持無聲自習(xí)，不隨便說話、下座，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，自覺保持教室安靜。
4、有人聽課，應(yīng)禮讓于客人。注意文明禮貌，不大聲喊叫，發(fā)言要舉手，舉止要大方。
5、下課鈴響，待老師示意下課時，班長號令：“起立！”，待老師回應(yīng)后方可下課，應(yīng)先讓老師離開教室。
6、下課后，值日生及時擦干凈黑板和講臺，做好下一節(jié)課的一切準(zhǔn)備。
1、因事不能到校上課，應(yīng)事先由家長來電話或到校向班主任請假。
2、因病不能到校上課，兩天以上須憑醫(yī)院休假證明請假。
3、遲到、曠課、病假累計(jì)超過規(guī)定，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法處理。
1、課間不許出校，遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并在請假條上簽字，將請假條交傳達(dá)室執(zhí)勤保安，經(jīng)允許后，方可離校。
2、課間不許倚靠在欄桿、窗口上閑聊，不做任何危險動作；不在教學(xué)區(qū)和走廊里追逐打鬧，不允許亂竄教室，不許相互借書。
3、上下樓梯靠右行走，注意禮讓，不得擁擠、推拉、大鬧，以免發(fā)生事故。
4、遵守午休制度、午休時間，教學(xué)樓內(nèi)保持安靜，確保師生休息。
5、未經(jīng)老師允許，不隨便進(jìn)入辦公室。
1、堅(jiān)持上好兩操兩課，體育活動遠(yuǎn)離教學(xué)樓。
2、課間跑操做到集合快、靜、齊，跑操要求動作整齊，符合拍節(jié)要求。
3、眼保健操要求穴位準(zhǔn)確，力度適中，符合音樂拍節(jié)要求。
1、各班值日同學(xué)應(yīng)每天按規(guī)定時間和要求完成環(huán)境、樓道、教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、墻壁、地面、門、窗、空調(diào)設(shè)施干凈、無灰塵、無刻痕；黑板、講臺有專人負(fù)責(zé)；桌椅物品擺放有序。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果品紙屑，嚴(yán)禁從窗戶扔雜物。
3、全校衛(wèi)生大掃除，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的區(qū)域及標(biāo)準(zhǔn)，徹底做好教室衛(wèi)生區(qū)及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，并接受學(xué)校的檢查。
1、在校穿衣貴潔不貴華，提倡穿校服和運(yùn)動服，著裝應(yīng)端莊大方，符合學(xué)生身份。女生長發(fā)應(yīng)扎起，不披發(fā)。不準(zhǔn)穿休閑短褲或運(yùn)動短褲（體育課除外），不準(zhǔn)穿拖鞋。
2、不佩戴首飾，不擺闊氣，不亂花零用錢；不看不健康的書籍和讀物；不玩游戲，不吸煙，不喝酒，不拉幫結(jié)伙，不上網(wǎng)吧，校園內(nèi)不許接打手機(jī)。
1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，互相尊重，正常交往，使用禮貌用語。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，各自多做自我批評，不說臟話、粗話。
2、矛盾糾紛要依靠老師和學(xué)校，通過正確途徑解決，嚴(yán)禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重處罰。
3、提倡簡樸，同學(xué)間不搞生日聚會等吃喝、游玩、送賀卡等活動。不結(jié)交有劣跡行為的人，杜絕與社會閑散人員交往，同學(xué)有困難，要主動幫助。
4、禁止勾結(jié)校外人員來校打架。
1、班、校會時要準(zhǔn)時進(jìn)班，不做作業(yè)，不做其他與班、校會無關(guān)的事情及活動。
2、要按時到場，做到保持安靜，認(rèn)真聽講。
3、參加校級大型活動時，聽從統(tǒng)一指揮，不得隨意走動和說笑，不做與會議無關(guān)的事情。
4、組織觀看演出時，不遲到、不早退、按指定位置就座，不準(zhǔn)說笑打逗和竄位，尊重演職人員，適時鼓掌，不準(zhǔn)起哄和帶零食。
5、積極主動參加學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動。
1、各班應(yīng)按學(xué)校要求，自行制定財(cái)產(chǎn)保管制度和節(jié)電、節(jié)水公約，將教室和環(huán)境公物保管落實(shí)到人。
2、愛護(hù)公物及學(xué)校一切設(shè)施，不攀折花木、不摘食校內(nèi)瓜果、不踐踏草坪；
3、不準(zhǔn)在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫，不準(zhǔn)用腳踢門，開關(guān)門窗要輕推關(guān)。
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，不得隨意開關(guān)電門，放學(xué)時必須關(guān)燈。
1、上學(xué)放學(xué)時要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不騎快車，不騎車帶人，不闖紅燈，騎車不打逗，不多人并行。
2、上體育課應(yīng)按老師規(guī)定著運(yùn)動裝，運(yùn)動鞋，做活動時要按老師講述的要求去完成，要遵守紀(jì)律，保障安全。
3、不隨意觸摸電器設(shè)備和消防器材。
4、不攀爬樹木和建筑物。
5、不將危害他人安全的器械、火種帶到學(xué)校。
6、按老師要求上好實(shí)驗(yàn)課，注意安全，不動、不拿危險藥品。
7、在校園內(nèi)禁止在非運(yùn)動場地開展體育活動。
8、不到學(xué)生不適合場所，如三廳一社、網(wǎng)吧等有損學(xué)生身心健康的場所。
1、住宿生嚴(yán)格遵守作息時間，按時起床（早6：00時）；按時就寢熄燈（晚23：00）；早晨6：50必須離寢，寢室禁止滯留。
2、離開寢室做好內(nèi)務(wù)整理，物品擺放有序。
3、上課時不準(zhǔn)擅自回寢，有事者須持班主任假條方可回寢。
4、嚴(yán)禁逃寢，違者按學(xué)校規(guī)章制度處理。
5、住宿生周末、假期后及時返校，如當(dāng)天不能及時返校，必須先向班主任請假。
6、不回家的住宿生，留寢者必須按時登記，按時歸宿。
7、走讀生或已退宿的學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)入宿舍，不準(zhǔn)異性學(xué)生進(jìn)入寢室。
8、新住宿者和退宿者須持政教處批條辦理入住或退寢手續(xù)，退寢者三天內(nèi)將自己物品拿走。
9、貴重物品隨身攜帶，柜子必須上鎖，否則物品丟失自負(fù)。
10、就寢后不準(zhǔn)做與就寢無關(guān)的事。
11、不準(zhǔn)將吉它和大型玩具帶入宿舍。
12、嚴(yán)禁互相竄寢，擅自調(diào)換床位，或二人同一床位就寢；不準(zhǔn)私留他人住宿。
13、嚴(yán)禁私接電源，注意人身安全。
14、嚴(yán)禁做砸門撬鎖，跳窗戶，吸煙，打架，敲墻，跺腳等影響他人就寢的事。
15、嚴(yán)禁從窗口扔?xùn)|西、倒水；樓梯走廊不準(zhǔn)扔雜物，各寢室門口不準(zhǔn)堆放垃圾。人離寢室關(guān)窗、關(guān)燈、鎖門。
16、安排好值日生，及時清理垃圾到指定的垃圾箱。
17、不得損壞公物，如損壞按價賠償。
18、尊重寢室指導(dǎo)，服從管理。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇二十一
學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，根據(jù)上級教育行政部門有關(guān)安全教育意見與精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂常規(guī)安全教育制度如下：
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。
學(xué)校每周定時召開行政例會、班主任例會，對各部門及班級存在的安全問題，及時提出處理辦法及措施;每學(xué)期組織不少于三次安全大排查，同時實(shí)行每月定時檢查制度，做好安全檢查記錄，一發(fā)現(xiàn)問題，立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門，及時進(jìn)行整改。
2、加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化安全意識。
(2)定期召開家長座談會，建立學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的安全教育網(wǎng)絡(luò);。
(3)利用每年的安全教育宣傳周活動，強(qiáng)化安全教育，提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)意識。
(4)定期開展安全演練活動，加強(qiáng)師生的應(yīng)變能力。
為確保安全教育落到實(shí)處，明確安全職責(zé)，增強(qiáng)安全防范意識，特制定崗位責(zé)任。
1、校長職責(zé)。
(2)加強(qiáng)對各職能部門的督促檢查，落實(shí)安全制度;。
(4)切實(shí)解決學(xué)校安全工作的不安全隱患，建立嚴(yán)格的外出活動報(bào)批制度。
2、總務(wù)處職責(zé)。
(1)及時進(jìn)行校舍安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告;。
(2)加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的教育，嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān);。
(4)加強(qiáng)學(xué)校用電安全，定期組織對用電設(shè)備進(jìn)行必要的檢查。
3、教務(wù)處職責(zé)。
(2)督促所屬部門科室加強(qiáng)消防器材的管理與使用;。
(3)有計(jì)劃地組織開展課堂教學(xué)滲透安全教育。
4、德育處職責(zé)。
(2)加強(qiáng)班級管理，重視課間管理，杜絕打架斗毆現(xiàn)象;。
(4)督促班主任加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校信息。
5、教職工職責(zé)。
(1)嚴(yán)格組織課堂教學(xué)，活動課周密考慮安全因素;。
(3)文明執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，保障學(xué)生身心健康，對由此導(dǎo)致的學(xué)生傷亡、出走等后果堅(jiān)決追究當(dāng)事人責(zé)任。
1、校內(nèi)安全。
(1)不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品進(jìn)校，進(jìn)校后立即進(jìn)教室學(xué)習(xí);。
(2)自覺維護(hù)安全的校園環(huán)境，不拿公物玩耍;。
(4)課間文明活動，不做不安全的活動;。
(5)在校時間學(xué)生不得擅自離開校園，有事需請假同意后方可離校;。
(6)同學(xué)之間不打架、不罵人，有問題及時報(bào)告老師;。
(7)學(xué)校食堂杜絕不潔食品出售，保持師生食用品清潔、衛(wèi)生;。
(8)宿舍內(nèi)嚴(yán)禁學(xué)生私裝電器，嚴(yán)禁用明火照明。
2、校外安全。
(1)不玩火，不玩電，不玩水，不玩游戲機(jī)，外出游泳需由家長同行;。
(2)謹(jǐn)慎用火，野外不用火，嚴(yán)禁參加森林火災(zāi)撲救;。
(3)注意講究衛(wèi)生，飯前便后洗手;。
(4)在家聽父母長輩教導(dǎo)，不做不安全之事，離家外出需告知家長。
3、交通安全。
(1)上、下學(xué)行路時靠右行走，不抄近路，不奔跑，不爭擠，按時到校，及時回家;。
(2)騎自行車上路時，不騎英雄車，不并行、不追逐，安全行使;。
(3)自覺遵守“一看、二慢、三通過”等交通規(guī)則。
4、師生集體外出活動安全。
(1)建立師生集體外出活動提前報(bào)告制度，提倡徒步運(yùn)足，按規(guī)定使用證照齊全車輛;。
(2)活動前學(xué)校對活動地點(diǎn)、設(shè)施、交通等安全措施周密部署，精心組織，確保安全。
5、校舍、設(shè)施安全。
(1)班級任課教師要時刻注意教室及周圍環(huán)境的安全，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即采取措施;。
(2)執(zhí)行假期值班制度。
學(xué)校德育常規(guī)管理制度篇二十二
加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)德育工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育工作綱要》和《中學(xué)德育大綱》等文件的精神和規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本細(xì)則，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
1． 學(xué)校實(shí)行張校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。黨支部要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，支持和協(xié)助校長做好德育工作。學(xué)校建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《小學(xué)德育綱要》或《中學(xué)德育大綱》制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，指導(dǎo)、督促計(jì)劃的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組建立例會制度，及時分析德育工作的進(jìn)展情況，提出實(shí)施意見。
教導(dǎo)處是學(xué)校德育職能部門，根據(jù)學(xué)校規(guī)模應(yīng)配備一定數(shù)量的人員、在張校長和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，具體實(shí)施各項(xiàng)德育工作。
2． 有計(jì)劃有針對性地組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)德育文件和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立全體教職員工參與德育工作的有效機(jī)制，為他們從事德育工作創(chuàng)造良好的條件，確保學(xué)?！叭巳硕际堑掠ぷ髡摺钡恼嬲鋵?shí)。對于德育工作成績顯著的教職員工，予以獎勵。充分發(fā)揮各教師從事德育工作的積極性，對各部門的德育職能有明確的要求和布置，并加強(qiáng)檢查和督促。
3． 學(xué)校保證有一定的德育經(jīng)費(fèi)投入，以確保德育活動的正常開展。
4． 學(xué)校根據(jù)《小學(xué)德育綱要》或《中學(xué)德育大綱》的.要求，制訂分年級的德育目標(biāo)及實(shí)施細(xì)則，特別要注意加強(qiáng)對起始年級和畢業(yè)班學(xué)生的思想教育。要充分發(fā)揮年級組在德育工作中的積極作用。
5． 加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的工作，開展各種有教育意義的團(tuán)隊(duì)活動。學(xué)校要有固定的隊(duì)室、團(tuán)室，辦好隊(duì)校、團(tuán)校。
6． 小學(xué)還建立家長學(xué)校。家長學(xué)校應(yīng)做到機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校建立與家長的聯(lián)系制度，采取多種形式，發(fā)動家長共同參與學(xué)校德育工作。
7． 積極開辟校外德育工作渠道，建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮村委會在德育工作的作用。學(xué)校有校外德育基地，并聘請各條戰(zhàn)線的先進(jìn)人物、離退休老干部老教師或其他合適人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。
8． 抓好班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)班主任工作職責(zé)的有關(guān)規(guī)定，制訂考核獎懲制度，督促和激勵班主任做好本職工作，建立班主任工作例會和班主任學(xué)習(xí)日制度。切實(shí)采取有效措施加強(qiáng)青年班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
9． 充分發(fā)揮政治課、思品課和其他各學(xué)科教學(xué)的德育工作主渠道作用，學(xué)校對此應(yīng)有明確的布置和要求，并將其作為評課的重要依據(jù)之一。
10．學(xué)校每周舉行一次升旗儀式。升旗儀式程序如下：出旗；奏國歌、升國旗；唱國歌；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或師生代表講話，講話要有鮮明的教育性、針對性和激勵性。平時升國旗應(yīng)做到：奏國歌，全體師生肅立、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
11．開展重要節(jié)日紀(jì)念日的紀(jì)念活動。每逢“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、教師節(jié)和國慶節(jié)等節(jié)日以及“一二九”運(yùn)動紀(jì)念日等都要開展有意義的教育活動。學(xué)校重視對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
12．各班的班、團(tuán)、隊(duì)活動，課外活動和社會實(shí)踐活動應(yīng)按規(guī)定時數(shù)排入課表，不得擠占。學(xué)校對這些活動應(yīng)有檢查和考評。
13．重視法制教育和預(yù)防青少年學(xué)生犯罪工作、嚴(yán)格控制流生，認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。每學(xué)期至少對學(xué)生進(jìn)行2―3次集中的法制教育，建立健全的后進(jìn)生幫教制度和網(wǎng)絡(luò)。
14．加強(qiáng)對學(xué)生的休息日和寒暑假生活的指導(dǎo)和管理。學(xué)校要派老師到街道、居委、三園等單位，幫助組織豐富多彩的假期生活。
15．每學(xué)期新生入學(xué)前后要抓好入學(xué)教育（包括《中（?。W(xué)生守則》、日常行為規(guī)范、有關(guān)法律常識、校紀(jì)校規(guī)和校史教育等），強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成訓(xùn)練。
16．重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校有校訓(xùn)、校歌、校旗、?；?、校節(jié)。校園環(huán)境做到“三化”：凈化、綠化、美化；辦好三個宣傳陣地：宣傳欄（含閱報(bào)欄）、廣播站、黑板報(bào)；辦好三個節(jié)：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)；開設(shè)各部室。校內(nèi)懸掛歷史名人像、張貼教育名言。校訓(xùn)的字標(biāo)布置在顯著位置。教室內(nèi)有黑板報(bào)及適當(dāng)?shù)膲γ姝h(huán)境布置。
17．學(xué)校要鞏固班集體建設(shè)的成果，堅(jiān)持開展創(chuàng)建優(yōu)良班集體的活動。
18．培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的意識和能力。認(rèn)真搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，發(fā)揮他們在德育工作中的積極作用。
19．健全常規(guī)檢查制度。對各班級的紀(jì)律、廣播操、環(huán)境衛(wèi)生、禮儀規(guī)范等情況應(yīng)定期進(jìn)行檢查、公布檢查結(jié)果，并以此作為優(yōu)良班集體的評選和班主任工作考核的依據(jù)之一。
20．認(rèn)真做好學(xué)生品德評定工作，要在學(xué)生自評、互評、任課老師參評的基礎(chǔ)上撰寫品德評語和操行等第。凡操行等第不及格的，學(xué)校要嚴(yán)格審核，與家長及時取得聯(lián)系，共同做好教育轉(zhuǎn)化工作。
《陽長小學(xué)德育常規(guī)管理細(xì)則》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
21．學(xué)校有表彰各類學(xué)生先進(jìn)個人、先進(jìn)集體的制度，評選先進(jìn)時，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持實(shí)事求是、公正合理的原則，要公開評比過程和結(jié)果。學(xué)校建立有關(guān)懲處制度，對受處分的學(xué)生應(yīng)熱情關(guān)懷，加強(qiáng)教育，幫助他們改正錯誤。
22．重視德育科研工作，提高德育工作的實(shí)效性和科學(xué)化水平。根據(jù)本校實(shí)際，制訂科研計(jì)劃，確定科研課題，有重點(diǎn)、有步驟地做好德育經(jīng)驗(yàn)的積累和德育理論的研究工作。
學(xué)生中出現(xiàn)重大突發(fā)、偶發(fā)事件，應(yīng)及時向上級有關(guān)部門匯報(bào)，并及時做好處置工作。
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