方案的制定需要考慮到各種因素，包括時間、成本、人力和技術(shù)等。方案的實(shí)施需要有專人負(fù)責(zé)和全力支持。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證的行之有效的方案實(shí)例。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇一
1、感受京劇文化的同時，對利用自然物的操作感興趣。
2、學(xué)習(xí)用水粉在溪灘石上描繪臉譜。
3、提高細(xì)致動作能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
重點(diǎn)：學(xué)會在溪灘石上繪畫臉譜，對利用自然物創(chuàng)作感興趣。
難點(diǎn)：能較細(xì)致地作畫，保持衣物干凈。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過在紙上畫臉譜；帶幼兒去小溪邊撿溪灘石玩耍。
物質(zhì)準(zhǔn)備：光滑圓潤的溪灘石若干、小號水粉筆、各色顏料、抹布。
一、引出課題。
出示溪灘石，“這是我們在小溪邊玩耍時撿回來的漂亮小石頭，它象什么呢?”幼兒自由回答，激發(fā)興趣?！跋獮┦嫦笠粡垙埧蓯鄣哪樀把?我們給它們畫上臉譜吧!”
二、講解示范。
1．請幼兒回憶臉譜的繪畫方法及注意點(diǎn)。
2．教師邊講解邊示范：首先要觀察溪灘石的形狀，再依形設(shè)計。石頭比較小，我們畫的時候要非常小心、仔細(xì)，不能把顏色弄混。
三、幼兒繪制。
1．教師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力較弱的幼兒畫出臉譜的'輪廓。
2．鼓勵幼兒大膽用色。
3．提醒幼兒要細(xì)心、集中注意，不要把顏色弄混，并要保持衣物干凈。
四、講評。
請幼兒把自己的作品擺放在美術(shù)角互相欣賞，組織大家說一說自己畫的臉譜有什么特別之處，談?wù)勛约合矚g誰的作品并說出理由。引導(dǎo)幼兒體會自然物的神奇以及帶給我們的美感。
把一些形狀各異的溪灘石放置在美工角中，幼兒可以在自選活動中隨意繪制彩石。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇二
一、活動目標(biāo)：
1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的。
2、通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織。
3、培養(yǎng)孩子的愛心。
二、活動準(zhǔn)備：
1、白紙、水彩筆人手一份。
2、“小魚”若干;一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉。
三、活動過程：
一、引入。
出示一條大魚問：這是誰啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)。
二、幫大魚找家。
老師示范畫水(曲線)：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。
三、幫小魚找家。
1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好。
2.請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里。
四、活動結(jié)束。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇三
1、嘗試用虛線表現(xiàn)雨滴落下來的情景。
2、感受下雨能幫助植物生長的快樂。
1、前期經(jīng)驗(yàn)：觀察過雨天的情景。
2、ppt、水彩筆、鉛畫紙、音頻（下雨的聲音）。
1、播放ppt1，聽，嗚嗚嗚，是誰在哭呀？(圣誕樹)。
2、天上的烏云姐姐也聽到了圣誕樹在哭，烏云姐姐問圣誕樹：“你為什么哭呀？”
圣誕樹說：“因?yàn)槲覜]有水喝，我口渴?！笔フQ樹沒有水喝會怎么樣呀？（死掉、枯萎）。
4、所以啊，烏云姐姐決定幫一幫圣誕樹。你們猜一猜，她會用什么辦法幫圣誕樹呢？（下雨）。
5、你真聰明。烏云姐姐下起了雨。播放ppt2，你們聽，下雨的聲音是怎么樣的呢？（滴答滴答、嘩嘩嘩）那小雨滴是什么樣子的？（短短的、直直的）。
小結(jié)：圣誕樹喜歡小雨滴，他們喝了小雨滴，可以長的更大。
2、教師示范畫雨滴：下雨啦，小雨滴從高高的天上掉下來，一滴、兩滴、三滴，小雨滴要分開，不能連在一起，一滴、兩滴、三滴，小雨滴直直的掉下來，不能斜掉哦，一滴、兩滴、三滴，快快親親圣誕樹！
4、誰也來試一試，來請小雨滴出來。
5、花園里還有許多圣誕樹也想喝水，我們一起去幫幫它們吧！
小結(jié)：記住哦，滴答滴答下雨時，小雨滴是短短的直線，直直地掉下來。
6、幼兒繪畫，教師輔導(dǎo)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒快快把小雨滴請出來。
2、讓每一棵圣誕樹都喝到雨水。
3、小雨滴短短地、直直地掉下來，不能斜掉。
1、你覺得哪一幅畫里的圣誕樹最開心，喝到的雨滴最多？
2、欣賞同伴作品。
小結(jié)：滴答滴答下雨啦，圣誕樹喝到水，長得更大更好，我們回去也多喝水，讓我們的身體變得更健康。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇四
在《春節(jié)序曲》的樂聲中，電子課件(拓展)、(讓學(xué)生分組交流后回答感受)學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過春節(jié)的時候的見聞。
教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——?dú)g快，造型——生動。
在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達(dá)一種美好的祝愿，鼓勵學(xué)生采用詩配畫，書法，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂并巡回指導(dǎo)。
讓學(xué)生自評、互評，教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評價，討論改進(jìn)方法，把所有作品貼在一起，構(gòu)成各民族、各地區(qū)(學(xué)生個性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)歡慶節(jié)日的盛大晚會，留下一份美好的回憶。
課后記：
在洋節(jié)泛濫的今天，中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘。通過本課的學(xué)習(xí)，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇五
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)自己剪下的手型圖，進(jìn)行組合拼貼，創(chuàng)作與眾不同的畫面。
2、發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，體驗(yàn)手型畫的樂趣。
重難點(diǎn)：
組合手型圖，拼貼出與眾不同的畫面。
活動準(zhǔn)備：
廢舊報紙若干;每人一張黑色卡紙、一把剪刀、一只黑色水彩筆;每組一盒漿糊、一塊抹布;實(shí)物投影儀一臺。
活動過程。
一、帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，激發(fā)幼兒興趣。。
1、玩手指游戲：石頭、剪子、布。
3、請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)。
二、幼兒畫手型。
1、小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?教師利用實(shí)物投影儀做手型，請幼兒試著在報紙上畫出來。
2、請個別幼兒變出手型，其他幼兒照著畫。
3、幼兒自己變手型并畫下來。
4、能力弱的幼兒可以照著自己的手型輪廓描畫下來。
5、請幼兒將自己畫的手型圖剪下來。
三、幼兒嘗試手型組合。
1、剛才我們一起畫了好多手型，還把它們剪下來了，現(xiàn)在我們一起來看一看。(選一些手型通過投影儀觀看)。
2、你覺得這些手型像什么?(引導(dǎo)幼兒從各個角度去觀察)。
3、如果把這些手型圖組合起來，拼一拼、擺一擺又會變成什么呢?(請個別幼兒上來試一試)。
4、教師小結(jié)：單個的手型圖像好多東西，把它們放到一起，拼一拼、擺一擺，又會變出更多的東西，真有趣!我們一起來試一試吧。
5、幼兒用剛才剪好的手型圖在黑色卡紙上嘗試擺拼。(教師巡視，關(guān)注有創(chuàng)意的作品)。
6、教師挑選幾幅有創(chuàng)意的作品，通過投影儀讓幼兒欣賞。
7、請這幾名幼兒介紹自己的作品。
四、粘貼手型組合圖。
2、請幼兒想辦法，自由發(fā)表意見。
3、最后確定用漿糊粘貼，教師講解粘貼方法。
4、幼兒再次擺拼手型，最后將自己最喜歡的手型圖用漿糊固定在黑卡紙上。
五、欣賞作品。
1、請幼兒大膽地介紹自己的手型組合畫。
2、同伴之間互相說說喜歡誰的手型畫，為什么。
3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上，體驗(yàn)成功的喜悅。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇六
1、能積極尋找并學(xué)習(xí)用不同材料制作拓印版畫，并在操作過程中掌握拓印的方法。
2、感受拓印的樂趣和美感，喜歡參與制作拓印版畫。
1、在活動室周圍放置一些可供幼兒制作拓印版畫的材料。
2、紙風(fēng)箏一個，宣紙、油畫棒、輕音樂磁帶。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
1、你們看過變魔術(shù)嗎?喜歡看嗎?今天老師來給大家變個魔術(shù)，好嗎?
3、教師變“魔術(shù)”。瞧，一架風(fēng)箏變出來了。你們猜猜老師是怎樣變的嗎?幼兒猜后教師將紙挪開，揭示謎底。豐富詞：拓印。
二、實(shí)踐操作，自主探究。
1、請小朋友們找一找在你的身上、在我們的教室里有哪些東西或漂亮的圖案也能用拓印的方法變到你的紙上。
2、幼兒嘗試、操作。
三、集體欣賞、交流、討論拓印的經(jīng)驗(yàn)。
教師引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞評議，對畫面清晰、整潔、造型和底。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇七
1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。
2、能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好交流，體驗(yàn)分工合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。
1、打招呼入座，3個幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么？（鉛筆）平時用鉛筆干什么？（寫字、畫畫等）。
2、仔細(xì)觀察鉛筆的花紋。
（2）每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案？幼兒說，教師出示圖片。
（3）出示老師制作的鉛筆圖示、
1、觀察提供的材料，該如何制作？（按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進(jìn)行裝飾；卡紙兩邊剪下兩個圓，模特手臂從里面伸出來；設(shè)計師開始在模特身上畫畫）。
2、討論：誰愿意做設(shè)計師？誰來做模特？提醒幼兒：一個好的設(shè)計師如果沒有一個模特來穿，再好的設(shè)計也沒用。
3、幼兒三人一組，分工合作。
一組一組出場展示走秀，讓幼兒說說設(shè)計的圖案。
一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨！
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇八
為開發(fā)每一個學(xué)生的潛能，促進(jìn)全體學(xué)生生動活潑的發(fā)展，構(gòu)建高質(zhì)量、高水平的素質(zhì)教育實(shí)施體系，更好地實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長、學(xué)生有特長”這一辦學(xué)境界，我校擬在創(chuàng)意美術(shù)方面開展校本課程的研究與實(shí)踐?，F(xiàn)在的家長對孩子的期望值較高，希望孩子從小受到藝術(shù)的陶冶，或在藝術(shù)方面學(xué)有一技之長。孩子們天真活潑，表現(xiàn)欲望、創(chuàng)造能力都很強(qiáng)，喜歡在美術(shù)方面發(fā)展個性，享受成功的快樂?；顒拥攸c(diǎn)：美術(shù)教室9活動時間：每周五指導(dǎo)教師：一、活動目的：
創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)活動，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期創(chuàng)意美術(shù)小組的活動安排制定如下：
1.認(rèn)識并了創(chuàng)意美術(shù)，能大膽運(yùn)用彩色裝飾畫面。2.初步嘗試運(yùn)用各種廢舊物品來制作。
3.樂意嘗試新方法作畫，感受創(chuàng)意美術(shù)所帶來的美感。二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周五下午課外活動時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)夢想教師。
3、社團(tuán)活動成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
三、
活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識，（常用工具、基本的使用方法、嘗試兒童繪畫方法）。
2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
4、訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）社團(tuán)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任社長。紙漿畫社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、活動步驟：
要辦好美術(shù)社團(tuán)活動，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)社團(tuán)活動辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
（一）組織健全美術(shù)社團(tuán)。
美術(shù)社團(tuán)人數(shù)不宜過多，大約40左右?；顒庸潭ǎǔＣ恐芪逑挛??；顒又贫然?。參加社團(tuán)的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。為了社團(tuán)的順利開展，我要精心準(zhǔn)備。
教學(xué)。
資料，精心上課，這樣才能提高社團(tuán)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)積極性，讓學(xué)生的美術(shù)特上得到發(fā)揮最大的發(fā)揮。
（二）具體美術(shù)社團(tuán)活動的計劃內(nèi)容。
方面的學(xué)習(xí)，從學(xué)生簡單的繪畫的構(gòu)圖、調(diào)色色方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
六、課程安排。
第一階段：簡單的卡通人物、卡通動物、風(fēng)景制作。第二階段：較復(fù)雜點(diǎn)兒的大幅的繪畫作品制作。第三階段：創(chuàng)意美術(shù)的制作。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇九
小編語：勞動會迫使我們思考、學(xué)習(xí)，從而有利于社會的發(fā)展、進(jìn)步，而求安逸的結(jié)果就是社會淫亂產(chǎn)生的重要原因之一。以下是學(xué)校五一勞動節(jié)活動。
總結(jié)。
范文，僅供參考。
學(xué)校五一勞動節(jié)活動總結(jié)(一)為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在2016年五一國際勞動節(jié)即將來到之際，按照縣教育的指示精神，我校以“頌、促振興、建和諧”為主題??共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。
二、組織開展學(xué)習(xí)楊愛軍事跡活動，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)楊xx事跡活動。教師們觀看了楊xx事跡的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊xx精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
我校此次在五一國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。
可以說，以上活動依據(jù)教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實(shí)效來精心設(shè)計各項(xiàng)活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實(shí)的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校五一勞動節(jié)活動總結(jié)(二)根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
專門召開了相關(guān)人員會議，進(jìn)行了專項(xiàng)研究，制定活動的方案。認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。
二、進(jìn)行廣泛的動員宣傳。
早晨學(xué)生進(jìn)校后，由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進(jìn)行了宣傳動員工作并提出了詳細(xì)的清掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實(shí)際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實(shí)際加以強(qiáng)調(diào)。
三、人人參與，高質(zhì)量的完成任務(wù)。
由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時間全校進(jìn)行清掃。
1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。
2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。
參加人數(shù)：
全校學(xué)生700多人，教師40人，共計740多人。
典型事例：由于低年級學(xué)生小，勞動能力較弱，擔(dān)任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干，尤其是1。2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次清掃。
我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。
經(jīng)過全校師生的齊心努力，全校環(huán)境煥然一新，到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達(dá)40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達(dá)50余處。
學(xué)校五一勞動節(jié)活動總結(jié)(三)關(guān)心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進(jìn)師幼身心健康。實(shí)驗(yàn)幼兒園以“歡慶‘五一’，創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶?；顒釉谟變簣@大廳拉開帷幕，全園幼兒積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。
一、“勞動最光榮”主題實(shí)踐活動。
在五一國際勞動節(jié)來臨之際，××實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動,熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié)，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動小模范”等多項(xiàng)主題活動。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓幼兒進(jìn)一步了解勞動節(jié)的真正意義，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感。
為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，××實(shí)驗(yàn)幼兒園，自本學(xué)期以來，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動，2016年4月23日，舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀。
通過本次創(chuàng)意繪畫活動，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術(shù)活動興趣，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術(shù)活動取得了圓滿成功。
三、開展“我是勞動小能手”比賽活動。
4月27日、28日，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動。本次活動結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進(jìn)行擦桌子、椅子比賽?；顒臃纸M比賽。通過比賽評選出勞動小能手。
三、找尋的秘密。
幼兒以班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏，幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋，探索感受風(fēng)的力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。
四、舉行健康講座。
4月28日下午5:10全體教職工參加，有幼兒園工會主辦，在幼兒園多功能室舉行的“遠(yuǎn)離污染，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢，在平時的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。篇2：勞動節(jié)創(chuàng)意美術(shù)活動方案關(guān)心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進(jìn)師幼身心健康。實(shí)驗(yàn)幼兒園以"歡慶“五一”，創(chuàng)意勞動成果"為主題的慶?；顒釉谟變簣@大廳拉開帷幕，全園幼兒積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。
一、"勞動最光榮"主題實(shí)踐活動在五一國際勞動節(jié)來臨之際，寧陽實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級部開展了"勞動最光榮"系列主題活動,熱烈慶祝"五一"國際勞動節(jié)，包括"自己的事情自己做"、"幫媽媽做家務(wù)"、"我是勞動小模范"等多項(xiàng)主題活動。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓幼兒進(jìn)一步了解勞動節(jié)的真正意義，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感。
二、創(chuàng)意美術(shù)展為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，寧陽實(shí)驗(yàn)幼兒園，自本學(xué)期以來，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動，2012年4月23日，舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀。通過本次創(chuàng)意繪畫活動，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術(shù)活動興趣，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術(shù)活動取得了圓滿成功。
三、開展"我是勞動小能手"比賽活動4月27日、28日，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展"我是勞動小能手"活動。本次活動結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進(jìn)行擦桌子、椅子比賽。活動分組比賽。通過比賽評選出勞動小能手。
三、找尋春天的秘密幼兒以班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏，幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋，探索感受風(fēng)的力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。
幼兒園五一活動總結(jié)。
關(guān)心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進(jìn)師幼身心健康。實(shí)驗(yàn)幼兒園以歡慶五一，創(chuàng)意勞動成果為主題的慶?；顒釉谟變簣@大廳拉開帷幕，全園幼兒積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。
一、勞動最光榮主題實(shí)踐活動。
在五一國際勞動節(jié)來臨之際，寧陽實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級部開展了勞動最光榮系列主題活動,熱烈慶祝五一國際勞動節(jié)，包括自己的事情自己做、幫媽媽做家務(wù)、我是勞動小模范等多項(xiàng)主題活動。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓幼兒進(jìn)一步了解勞動節(jié)的真正意義，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感。
為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，寧陽實(shí)驗(yàn)幼兒園，自本學(xué)期以來，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動，20xx年4月23日，舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀。
通過本次創(chuàng)意繪畫活動，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術(shù)活動興趣，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術(shù)活動取得了圓滿成功。
三、開展我是勞動小能手比賽活動。
4月27日、28日，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展我是勞動小能手活動。本次活動結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進(jìn)行擦桌子、椅子比賽?；顒臃纸M比賽。通過比賽評選出勞動小能手。
三、找尋春天的秘密。
幼兒以班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏，幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋，探索感受風(fēng)的力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。
四、舉行健康講座。
4月28日下午5:10全體教職工參加，有幼兒園工會主辦，在幼兒園多功能室舉行的遠(yuǎn)離污染，親近美好生活健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢，在平時的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。
幼兒園五一勞動節(jié)活動總結(jié)（2）。
五一勞動節(jié)即將來臨，對孩子進(jìn)行以辛勤勞動為榮是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，我們開展了勞動真光榮的大帶小活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，與中班小朋友結(jié)對開展活動。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。其次，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動，在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下來到小花園里拾樹葉;最后，哥哥姐姐帶領(lǐng)弟弟妹妹感謝幼兒園的老師、阿姨，幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。為了獎勵孩子們的辛勤勞動，孩子們學(xué)還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，每個孩子都獲得了一個小小的獎?wù)?通過開展這一主題教育，增強(qiáng)了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗(yàn)了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。
幼兒園五一勞動節(jié)活動總結(jié)（3）。
籌備了近一個月的由塔水文化站和塔水鎮(zhèn)智多星幼兒園聯(lián)合舉辦的慶五一親子運(yùn)動會在2016年4月26日上午在塔水文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動，我健康，我運(yùn)動，我快樂。
本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì);其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了運(yùn)動快樂這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性?；顒赢?dāng)天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的快樂。為了籌備這次運(yùn)動會，塔水文化站的職工與塔水鎮(zhèn)智多星幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風(fēng)采。
我們小班級部玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
五一勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日，是為了培養(yǎng)孩子愛勞動意識的日子，下面是小編為大家搜集的五一勞動節(jié)活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!幼兒園五一勞動節(jié)活動總結(jié)(一)再過兩天就是五一勞動節(jié)了，在這個平凡的日子里，老師們深深意識到勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端。于是，我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節(jié)日祝福，給節(jié)日增添了一道更美麗的風(fēng)景線!首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并組織幼兒進(jìn)行各行各業(yè)勞動人民的繪畫活動，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等;最后，孩子們了歌曲《勞動最光榮》，還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。
此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強(qiáng)烈意識，更重要的是孩子們了解到了五一勞動節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!幼兒園五一勞動節(jié)活動總結(jié)(二)籌備了近一個月的由文化站和鎮(zhèn)幼兒園聯(lián)合舉辦的慶五一親子運(yùn)動會在2016年4月26日上午在文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動會的是：我運(yùn)動，我健康，我運(yùn)動，我快樂。
本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì);其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了運(yùn)動快樂這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性。活動當(dāng)天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的快樂。為了籌備這次運(yùn)動會，文化站的職工與鎮(zhèn)幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風(fēng)采。
我們小班級部玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
此次運(yùn)動會給了孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會中學(xué)會了競爭，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩。
文化站在以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。
幼兒園五一勞動節(jié)活動總結(jié)(三)我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，與中班小朋友結(jié)對開展活動。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。其次，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動，在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下來到小花園里拾樹葉;最后，哥哥姐姐帶領(lǐng)弟弟妹妹感謝幼兒園的老師、阿姨，幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。為了獎勵孩子們的辛勤勞動，孩子們學(xué)還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，每個孩子都獲得了一個小小的獎?wù)?通過開展這一主題教育，增強(qiáng)了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗(yàn)了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。
幼兒園五一勞動節(jié)活動總結(jié)(四)關(guān)心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進(jìn)師幼身心健康。實(shí)驗(yàn)幼兒園以歡慶五一，創(chuàng)意勞動成果為主題的慶?；顒釉谟變簣@大廳拉開帷幕，全園幼兒積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。
一、勞動最光榮主題實(shí)踐活動。
在五一國際勞動節(jié)來臨之際，實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級部開展了勞動最光榮系列主題活動,熱烈慶祝五一國際勞動節(jié)，包括自己的事情自己做、幫媽媽做家務(wù)、我是勞動小模范等多項(xiàng)主題活動。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓幼兒進(jìn)一步了解勞動節(jié)的真正意義，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感。
為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，實(shí)驗(yàn)幼兒園，自本學(xué)期以來，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動，20xx年4月23日，舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀。
通過本次創(chuàng)意繪畫活動，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術(shù)活動興趣，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術(shù)活動取得了圓滿成功。
三、開展我是勞動小能手比賽活動。
4月27日、28日，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展我是勞動小能手活動。本次活動結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進(jìn)行擦桌子、椅子比賽?；顒臃纸M比賽。通過比賽評選出勞動小能手。
三、找尋春天的秘密。
幼兒以班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏，幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋，探索感受風(fēng)的力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。
四、舉行健康講座。
4月28日下午5:10全體教職工參加，有幼兒園工會主辦，在幼兒園多功能室舉行的遠(yuǎn)離污染，親近美好生活健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢，在平時的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇十
1、感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案，學(xué)習(xí)用對印畫的方式表現(xiàn)對稱。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶。
3、大膽制作，體驗(yàn)成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。
1、ppt、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。
2、紅、黃、綠顏料，棉簽，抹布。
(一)導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
教師：小一班來了一位客人，你們看是誰呀?
教師：今天晚上他們要開蝴蝶晚會，大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會呢?我們一起來看一看，蝴蝶的衣服是什么樣子的。
(二)幼兒觀察蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對稱的特稱。
教師：蝴蝶翅膀上有什么呀?
教師：左邊和右邊是一樣的，他們是對稱的。
(三)教師示范，提出活動要求。
1.出示一只黑色蝴蝶。
教師：蝴蝶翅膀打開來，棉簽輕輕畫下來，蝴蝶蝴蝶合起來，蝴蝶翅膀打開來。
教師：棉簽上也有標(biāo)記，什么顏色放什么顏料盒里。
(四)幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1.幼兒大膽制作任意形狀的衣服。
2.教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿制作，并嘗試用不同的顏色。
(五)教師講評。
教師：你給她穿上了什么顏色的衣服?
教師：除了顏色，還有什么形狀的衣服?
教師：謝謝你們，今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會啦!
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇十一
2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。
3、認(rèn)識三原色中的紅色，并初步學(xué)會按一定方向涂色。
活動準(zhǔn)備。
1、涂色—蘋果。
2、圖片—蘋果。
3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么?(蘋果)。
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開。
1.感知蘋果的顏色。
出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)。
2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。
教師講解示范涂色的方法。
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結(jié)束。
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇十二
教材分析：
不同質(zhì)地、不同色澤、不同花紋的布角料，運(yùn)用不同的剪裁法，可獲得各種各樣生動有趣的形象，將這些形象加以拼巾貼，用這種方法制作出來的畫，就稱之為布貼畫。布貼畫由于其選材獨(dú)特，因此更具有獨(dú)到的藝術(shù)效果，受到大眾的喜愛。
課時：1課時。
課程類型：造型表現(xiàn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識和理解裝飾畫的裝飾表現(xiàn)形式和獨(dú)特的材料特點(diǎn)帶來的裝飾美感。
2、運(yùn)用自己能收集到的廢舊材料，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力，教會學(xué)生利用生活中常見的東西來創(chuàng)造美，以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，學(xué)習(xí)拼貼裝飾畫的基本技法。
3、結(jié)合裝飾畫的特點(diǎn)分析其對居室裝飾的影響。
教學(xué)重點(diǎn)：以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，學(xué)習(xí)拼貼裝飾畫的基本技法。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合裝飾畫的特點(diǎn)分析其對居室裝飾的影響。
教學(xué)方法：講授、討論合作、個別輔導(dǎo)。
教具準(zhǔn)備：
范作、布角料、剪刀、膠水。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
欣賞一些優(yōu)秀裝飾畫作品，師生共議：用具有裝飾風(fēng)格繪畫來裝點(diǎn)居室，以各種特殊材料制成的畫或壁飾來裝點(diǎn)居室，不僅會使你的家別具一格，獨(dú)創(chuàng)新意，而且在裝飾過程中，將真正體會到發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的愉快。今天我們利用不同質(zhì)地、不同色澤、不同花紋的布角料，運(yùn)用不同的剪裁法，變廢為寶，創(chuàng)造生活中的美。
二、新課講授。
1、布料與紙相比，有什么不同?(老師提問，歸納)。
質(zhì)地不同，紋理不同，厚薄不同，花紋不同。(學(xué)生活動)。
2、布貼畫圖稿的選色設(shè)計，根據(jù)現(xiàn)有布料的不同色樣和紋理，設(shè)計出與之相附的底稿。
3、欣賞范作，講解布貼畫的制作方法：
打底稿。將自己設(shè)計的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。
布料剪裁。按照畫面不同的部位采用不同的顏色進(jìn)行裁剪，裁剪時把所畫的底稿放在布料上操作，以確保造型的準(zhǔn)確;同時在裁剪時要注意到布料的紋理朝向。
拼貼畫面。將裁剪好的布料按照剛開始的設(shè)計進(jìn)行拼貼。
4、局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過程，尤其是在剪裁時造型的把握。另外，在拼貼畫面時，要注意到布料的色彩差異，在個別地方可留出適當(dāng)?shù)目障?，使畫面看上去疏密得?dāng)，更富生機(jī)。
在拼貼時注意要到紋理的走向，讓學(xué)生明白不同的紋理朝向會導(dǎo)致不同的作業(yè)效果，使得布料的紋理更好地為整個貼畫作品服務(wù)，增強(qiáng)視覺效果。
5、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。
三、布置作業(yè)：用布料創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫。
四、作業(yè)講評：觀摩優(yōu)秀作品，對學(xué)生作品給予充分肯定，委婉地提出存在的問題，增加學(xué)生的自信心。
小結(jié)：略。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇十三
二、活動時間。
20__.2.20---20__.4.30。
三、活動社區(qū)。
金門路街道下屬社區(qū)。
四、文案。
春暖大地，健康萬家，康華體檢20__年社區(qū)健康行之情暖金門康華相伴大型社區(qū)健康公益活動迎著春的腳步，帶著白衣天使們的關(guān)愛來到金門路社區(qū)，把康華的健康理念帶給社區(qū)居民。
康華作為金門路街道辦事處的友好鄰居，旨在能真正成為社區(qū)居民的健康管家，專門為社區(qū)居民量身定制體檢套餐，通過“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”以及“未病先防、小病先治”，切實(shí)維護(hù)群眾健康利益，提升群眾健康水平。
1.套餐方案：原價200元體檢卡，公益價98元并贈送富景蔬菜會員卡一張(內(nèi)含價值20元的綠色蔬菜)。
200元體檢卡，公益價98元。
2、實(shí)施方案。
兩線一點(diǎn)式：
一線：憑借與金門路街道辦事處的.關(guān)系開展。
步驟一：市場部聯(lián)系金門路街道，街道負(fù)責(zé)人把體檢通知下放給各街道辦主任。
步驟二：由市場部準(zhǔn)備資料，并與各社區(qū)主任溝通體檢事宜，發(fā)放宣傳資料。
步驟三：由社區(qū)主任統(tǒng)一統(tǒng)計體檢人數(shù)，市場部做統(tǒng)計，并預(yù)約體檢事宜。
一線：借用報紙媒體進(jìn)行小范圍宣傳，借此提高宣傳力度。
市場部制作宣傳資料，夾于半島都市報金門路街道辦事處報點(diǎn)。預(yù)計投遞約10000份。
一點(diǎn)：公司內(nèi)部宣傳。
1、制作展架等宣傳資料內(nèi)部;。
2、市場部與銷售人員抽調(diào)10人，在重點(diǎn)社區(qū)周邊發(fā)放宣傳資料。
特別推薦一：每一個社區(qū)提供10名免費(fèi)體檢名額。
特別推薦二：選擇2個重點(diǎn)社區(qū)，現(xiàn)場義診。
六、人員安排：
主導(dǎo)部門：市場部。
協(xié)助部門：銷售部、護(hù)理部。
七、宣傳資料及用途。
宣傳彩頁13000份：發(fā)放及報紙投遞。
宣傳海報50張：張貼各社區(qū)宣傳欄。
x展架10個：社區(qū)擺放及公司內(nèi)部。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇十四
一、活動名稱：
二、活動主題：
帶給志愿服務(wù)，弘揚(yáng)志愿精神，建立和諧社區(qū)。
三、活動目的：
透過青年志愿者四進(jìn)社區(qū)的服務(wù)及對相關(guān)知識的宣傳，弘揚(yáng)志愿精神，帶給志愿服務(wù)，盡自己的一份力量幫忙居民解決困難，根據(jù)社區(qū)群眾和社區(qū)建設(shè)發(fā)展的需求，創(chuàng)造性地開展志愿服務(wù)，根據(jù)實(shí)際狀況不斷增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)的功能，共同參與創(chuàng)造和諧完美的社區(qū)環(huán)境。
四、活動時間：
暫定為4月10日至5月10日的一個月時間。
五、參與人員：
__。
六、活動地點(diǎn)：
__社區(qū)。
附：社區(qū)狀況簡介。
公交車程：1小時左右。
規(guī)模：1600戶左右。
設(shè)施：幼兒園、小體育場、健身設(shè)施、社區(qū)廣場。
主要服務(wù)對象：社區(qū)內(nèi)的空巢老人、低保戶、殘障人士、退休人員等弱勢群體。
管理部門：社區(qū)居委會。
七、活動資料：
1、展出以“心目中的完美社區(qū)”為主題的小朋友的書畫作品，以及協(xié)會的資料和近期活動的照片。
2、對社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，以深入到社區(qū)內(nèi)部，獲得居民的肯定和信任，方便今后活動的展開。
3、服務(wù)社區(qū)內(nèi)的弱勢群體。具體服務(wù)資料可包括以下:。
助孤扶弱：針對老人、殘疾人、及重病人士開展探望護(hù)理協(xié)助工作;。
社區(qū)教育服務(wù)：利用社區(qū)民居校園、讀書室等，為困難群眾帶給免費(fèi)家教;。
互幫互助活動：老人護(hù)理互助、引導(dǎo)社區(qū)居民建立社區(qū)意識等;。
公共事務(wù)服務(wù)：宣傳環(huán)境保護(hù)、清潔衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等;。
對青少年進(jìn)行志愿精神的宣傳，可現(xiàn)場招募社區(qū)與青協(xié)間的臨時義務(wù)志愿者。
(以上僅為初定項(xiàng)目，如條件允許，能夠應(yīng)居委會或居民要求開展其他形式的志愿服務(wù)。如：開展社區(qū)課堂與居民共同學(xué)習(xí)生活中關(guān)于節(jié)約或環(huán)保的小竅門、手工制品、廢物利用等。)。
八、活動流程：
1)前期準(zhǔn)備。
在4月8日之前完成與社區(qū)的溝通和協(xié)商工作，確定好需要志愿服務(wù)的家庭數(shù)目。并完成與幼兒園老師的交流，讓其協(xié)助我們完成對小朋友作品的收集工作。完成對衛(wèi)生死角狀況的考察，準(zhǔn)備好打掃所需的工具。另外還要準(zhǔn)備好第一周展出小朋友作品的相關(guān)事宜。
2)活動實(shí)施。
第一周：展出幼兒園小朋友以“心目中的完美社區(qū)”為主題的書畫作品及相關(guān)協(xié)會介紹的展板，并為社區(qū)居民講解此次志愿活動的狀況。開展必須規(guī)模的衛(wèi)生死角清理活動，分配好志愿者的任務(wù)，幫忙社區(qū)居民創(chuàng)造更加完美的生活環(huán)境。
第二至四周：針對在居委會了解到的居民的需求狀況，派相應(yīng)人數(shù)的志愿者對其進(jìn)行服務(wù)。在每次志愿服務(wù)結(jié)束后，志愿者要請被服務(wù)對象填寫調(diào)查卡，以確保雙方的安全，方便志愿者間的交接工作。
3)后期總結(jié)。
服務(wù)結(jié)束后，由專程的小組進(jìn)行隨機(jī)檢查，調(diào)查居民對于志愿者服務(wù)的滿意狀況等。并制成完整的數(shù)據(jù)資料對活動進(jìn)行總結(jié)評價，以便改善完善。同時，將其中的突出先進(jìn)事例或個人進(jìn)行表彰宣傳。把活動照片等發(fā)布到網(wǎng)上，號召更多的志愿者及有愛心的人們參與到其中。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
志愿者車費(fèi)、調(diào)查卡印制費(fèi)用。
十、注意事項(xiàng)：
志愿者要在每次結(jié)束服務(wù)后收回調(diào)查卡。同時要注意自身及對被服務(wù)對象的安全。具體要做到：
1、不得帶被服務(wù)者到有危險的地方，或進(jìn)行危險性的活動。
2、在與其接觸時，要注意禮貌，并帶好工作證等。
3、在進(jìn)入被服務(wù)對象家時，要謹(jǐn)防財務(wù)丟失，在離開時填寫調(diào)查卡，確保安全。
4、工作時間要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得處理私人事件。
5、若遇到緊急事件，要冷靜處理，及時聯(lián)系負(fù)責(zé)人和居委會，不得擅自離開被服務(wù)者。
6、保管好協(xié)會的物品，在服務(wù)期間行為舉止要得體，不得做有損于校園形象的事。
7、要注意對被服務(wù)對象信息的保密，不得擅自透漏給他人。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇十五
1.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗(yàn)孔雀的外形美。
2.能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動。
3.與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。
【活動準(zhǔn)備】。
1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片。
2.教師所繪版畫范畫2幅(一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛)、示范畫羽毛的視頻。
3.白紙、kt板、抹布、鉛筆、顏料(稍干)。
【活動過程】。
一、欣賞美麗的孔雀，對孔雀的外形和羽毛圖案有所了解。
1.教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎?你從哪里看出這是孔雀的羽毛?(引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案)這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細(xì)密)。
2.出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美。
師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢?(出示整張孔雀圖片)。
3.出示范畫，學(xué)用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛。
師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我?guī)退嬃藘煞嬒?，?(出示范畫)你覺得孔雀會喜歡哪一幅，為什么?畫怎樣的羽毛才好看?(細(xì)細(xì)的、密密的)。
教師出示視頻示范如何畫細(xì)密的羽毛。
二、幼兒制版、拓印。
1.鼓勵幼兒作畫，交代作畫要求。
師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像?一起動手試試吧。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時，一定要輕輕的、細(xì)細(xì)的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色，注意刷色時朝同一個方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。
2.幼兒制版、拓印，教師巡回指導(dǎo)。
三、展覽評價。
師：你覺得哪只孔雀最美，為什么?
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇十六
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動的興趣，學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，知道將“水果”貼在“籃子”里.
2、體驗(yàn)親子活動和幫助別人的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、掛圖第6號。
2、制作一棵畫有樹干和樹枝的大樹(面積是掛圖的3~4倍)。
3、固體膠人手一份，樹葉、蝴蝶、小鳥、蘋果圖片若干。
4、錄音機(jī)、磁帶。
活動過程：
1、欣賞掛圖。
教師：“這是一棵很開心的大樹，為什么開心?”(讓幼兒猜猜)“因?yàn)樗性S多朋友，說說都有哪些朋友?”
2、從另一棵大樹處發(fā)出哭聲，引導(dǎo)幼兒傾聽、尋找?！斑@棵大樹為什么哭呀?它的朋友在哪兒呢?我們幫它找一找好嗎?”啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)和拾撿小圖片。
3、請幼兒把“朋友”送到大樹身邊?！按髽浜退呐笥言鯓硬拍苁掷值卦谝黄鹉?”
教師示范如何使用固體膠，將圖片粘貼上去。教師個別地指導(dǎo)幼兒將圖片貼到大樹身上。
5、欣賞大樹及其朋友，為大樹找到朋友而快樂。
6、教師播放《大樹媽媽》的音樂，請幼兒變成大樹的朋友——蝴蝶、小鳥，與大樹一起唱歌跳舞。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇十七
用兒歌導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒嘗試畫封閉的園，表現(xiàn)小雞在草地上的各種動態(tài)，體驗(yàn)愛小動物的情感。
1.草地背景圖，大大小小的圓。
2.作畫用具人手一份。
（1）出示圓，這是什么？
（2)圓變小雞。
（3)歌謠《小雞小雞嘰嘰嘰，圓圓腦袋圓圓身》，通過歌謠讓幼兒了解小雞的特征。
（1）帶領(lǐng)幼兒起立邊唱歌謠，邊做動作，感受小雞的不同形態(tài)。
提問引導(dǎo)幼兒講述小雞的動態(tài)。
（3）小結(jié)：小雞想要做各種動作，小雞站的時候，大圓哥哥在小圓弟弟的后面，小雞跳的時候，大圓哥哥在小圓弟弟的下面，小雞倒立的時候，大圓哥哥在小圓弟弟的上面。
（4）老師邊說，邊示范畫，并添畫嘴巴和爪子等。
（1)介紹幼兒的材料，指導(dǎo)幼兒在畫紙上畫大小不同的圓，有的高有的低有的在中間。
（2）鼓勵幼兒根據(jù)剛才自己的觀察繪畫出不同形態(tài)的小雞。
（3)鼓勵幼兒為小雞添畫小草，小米和小蟲以豐富畫面。
請幼兒講述自己畫的小雞在干什么，鼓勵每位幼兒大膽講述。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇十八
活動目標(biāo)：
1知道月夜的特點(diǎn)，能用油畫棒和顏料來表現(xiàn)夜晚月亮星星掛在天空中的美麗意境。
2能用語言描述學(xué)著用語言描述夜晚的安靜和甜美。
重點(diǎn)：學(xué)畫學(xué)畫月亮星星，用水粉畫背景。
難點(diǎn)：用語言講述月夜的安靜和甜美。
活動準(zhǔn)備：教師范畫，油畫棒，水粉顏料，水粉筆，擦布，了解月夜的各種樣子，歌曲。
活動過程：
（一）引題，欣賞《搖籃曲》。
師：小朋友聽這是什么音樂??？
幼：搖籃曲。
師：是搖籃曲小朋友應(yīng)該怎么樣?。?/p>
幼：睡覺。
教師出示圖片。
幼：晚上。
師：外面是怎么樣的啊？
幼：黑黑，很安靜……。
師：是不是很美啊？
幼：是的。
（二）教師示范。
幼：黃色。
師：現(xiàn)在我們要來畫背景了，我們用水粉顏料來畫，應(yīng)該涂什么顏色啊/。
幼：黑色。藍(lán)色……。
師：那老師每個顏色都試試看，涂水粉顏料的時候可以從蠟筆上涂過去，蠟筆是油性的，水粉顏料不會覆蓋上去。
師：哪個顏色最漂亮??？
幼：深藍(lán)色……。
（三）幼兒作畫。
師：小朋友都說深藍(lán)色好看，那我們今天就用這種顏色作畫。
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒討論。
（四）。
師：小朋友回家以后都觀察一下，看看安靜的晚上人們都在干什么？
教材分析：“夜晚”是幼兒比較熟悉的，而且夜晚可以讓人產(chǎn)生很多想象，針對這個內(nèi)容開展本次活動，結(jié)合生活中的觀察用水粉顏料來描繪，知道油畫棒是油性的，水粉顏料不會覆蓋上去。發(fā)展幼兒的想象力，讓幼兒用自己的思維，不同的色彩來創(chuàng)作。同時在活動前引導(dǎo)幼兒回憶月夜，讓他們對活動產(chǎn)生興趣?；顒臃此迹哼@是一堂美術(shù)活動主要是在幼兒學(xué)會蠟筆畫的基礎(chǔ)上，學(xué)會用水粉顏料畫背景。開始時我用搖籃曲和圖片引出晚上，讓小朋友說出夜晚的顏色，然后用顏料畫出來。這堂課的不足之處：一開始我用蠟筆示范畫星星的時候用黃色，應(yīng)該用深色可以讓小朋友看得更加清楚一點(diǎn)。第二我限定了幼兒用黃色畫星星和月亮，忽略了小朋友的想法，應(yīng)該讓他們發(fā)揮自己的想象能力，用他們喜歡的顏色來畫?？傮w來說小朋友對這堂課還是比較感興趣的，畫的也挺漂亮的，不足之處有待加強(qiáng)。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇十九
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。
2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。
3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
貓頭飾一個、毛線團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。
幼兒用書、油畫棒、紙。
活動過程：
1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線團(tuán)，探討毛線團(tuán)的樣子。
師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán)：這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細(xì)觀察，并說一說。幼兒進(jìn)行討論。
2、繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動作。
教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。
教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動作。
3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
4、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。
教師巡回指導(dǎo)。
5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。讓幼兒說說喜歡哪幅畫，為什么?表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。
創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計篇二十
為進(jìn)一步建設(shè)中華民族共有精神家園，根據(jù)省、市、區(qū)文明辦工作部署，__社區(qū)決定于七夕節(jié)期間，開展“我們的節(jié)日·七夕”主題活動，方案如下：
一、活動時間。
二、活動主題。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分挖掘七夕節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，結(jié)合勤勞節(jié)儉和孝親敬老教育，凸顯七夕節(jié)愛情、家庭等文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性節(jié)日民俗、志愿服務(wù)、經(jīng)典誦讀、文體娛樂等活動，引導(dǎo)人們追求愛情美滿、和睦幸福的美好生活，促進(jìn)現(xiàn)代家庭觀念的健康成長，在全社會形成奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。
三、活動內(nèi)容。
1、大力營造節(jié)日氛圍。
大力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日豐富內(nèi)涵，積極宣傳七夕民俗文化、地方鄉(xiāng)風(fēng)民俗等內(nèi)容，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識的普及工作;及時宣傳開展特色七夕文化主題活動，營造濃厚的七夕節(jié)日氛圍，不斷擴(kuò)大傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響。
2、制作七夕節(jié)日宣傳欄。
制作七夕節(jié)日宣傳欄，對節(jié)日的來歷和民俗傳統(tǒng)進(jìn)行宣傳，收集整理一批關(guān)于七夕的優(yōu)美故事和傳說，編輯成電子書，上傳至互聯(lián)網(wǎng)供人們免費(fèi)下載和閱讀。
讓大家了解七夕文化所蘊(yùn)含的崇尚忠貞愛情與向往幸福生活的美好情懷。激發(fā)人們對真情的追求，對共建美好家園，共享美好生活的熱愛之情。
3、以弘揚(yáng)愛情美滿、幸福和睦為主題開展家庭文化教育。
在社區(qū)組織開展吟誦經(jīng)典愛情詩篇、傳頌美麗愛情故事等中華經(jīng)典誦讀活動，結(jié)合孝老愛親、傳承家風(fēng)等主題，開展家庭文化宣傳活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，培養(yǎng)人們愛親、愛家、愛國的良好品質(zhì)。
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