通過心得體會的寫作可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，方便今后的借鑒。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要明確寫作的目的和范圍。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會，供大家參考和借鑒。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇一
三個白皮書學(xué)習(xí)心得體會表，作為一份經(jīng)驗總結(jié)的文檔，解析了學(xué)習(xí)考試、職場發(fā)展和人生規(guī)劃三個領(lǐng)域的核心知識。本文將重點關(guān)注這份文檔給我?guī)淼膯⑹竞退伎迹⒎窒砦业膶嶋H操作經(jīng)驗。
第二段：學(xué)習(xí)考試領(lǐng)域。
在學(xué)習(xí)考試領(lǐng)域中，白皮書中重點提出了“標(biāo)桿預(yù)測法”和“時間管理技巧”兩個實用的策略。通過標(biāo)桿預(yù)測法，我準(zhǔn)確地掌握了每個科目的考試方式、難點和熱點，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和備考。同時，借助時間管理技巧，我能夠更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，合理分配任務(wù)和優(yōu)化學(xué)習(xí)效率。在我的實踐中，這些方法幫助我成功通過了專業(yè)認(rèn)證考試，也是我在日常學(xué)習(xí)中取得高分的重要保障。
第三段：職場發(fā)展領(lǐng)域。
在職場發(fā)展領(lǐng)域中，白皮書中強(qiáng)調(diào)了“自我品牌打造”和“溝通技巧提升”兩個重要核心元素。這些方法幫助我更好地展示自己的才華和優(yōu)勢，建立了良好的個人品牌。同時，我也學(xué)會了更加有效的溝通技巧，將自己的意見和建議表達(dá)出來，與團(tuán)隊其他成員保持良好的合作關(guān)系。在我的工作中，這些方法也為我提升了自己的職業(yè)能力和影響力。
第四段：人生規(guī)劃領(lǐng)域。
在人生規(guī)劃領(lǐng)域中，白皮書中著重強(qiáng)調(diào)“價值觀塑造”和“夢想實現(xiàn)”的重要性。通過反思和調(diào)整自己的價值觀念，我找到了自己和這個世界之間的聯(lián)系，更加清晰地了解自己的發(fā)展方向。同時，我也有力地推動了自己的夢想實現(xiàn)，遵從內(nèi)心的追求，以每天的行動累積更多的能力和經(jīng)驗。這些方法深刻地影響了我的人生軌跡和生活態(tài)度，為我未來的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
三個白皮書學(xué)習(xí)心得體會表，為那些希望更深入了解學(xué)習(xí)、職場和人生規(guī)劃的人們提供了有價值的思路和實踐經(jīng)驗。在本文中，我分享的是我基于白皮書所掌握的策略和方法在實踐中所獲得的一些具體效果和啟示。希望我的經(jīng)驗和思考能夠幫助讀者更加客觀地分析自己的實際情況，制定出更有針對性的行動計劃，更好地實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇二
初中生涯是我們?nèi)松械囊粋€重要階段。作為過了三年的初中生，我們除了在學(xué)習(xí)上接受了豐富的知識，還有許多成長和收獲。閱讀過的三個白皮書，除了讓我們對未來的職業(yè)選擇有了更多的了解，也讓我們對人生有了更深刻的思考。下面我將分享三個白皮書給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：《職業(yè)白皮書》。
《職業(yè)白皮書》給我們提供了許多關(guān)于不同職業(yè)的細(xì)致分析。通過閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)興趣，并對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。書中的許多職業(yè)案例和成功經(jīng)驗，讓我明白到不管做什么職業(yè)，都需要不斷努力和付出，才能取得成功。我還了解到職業(yè)發(fā)展是一個逐步積累的過程，需要不斷提升自己的能力和技能。因此，我決定從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)和拓寬自己的知識面，為將來的職業(yè)道路奠定堅實的基礎(chǔ)。
第三段：《健康白皮書》。
《健康白皮書》讓我深刻認(rèn)識到健康是最重要的財富。書中介紹了許多有關(guān)健康的知識和生活習(xí)慣，讓我了解到保持健康的重要性。在日常生活中，我要注意均衡飲食，多運動和保持良好的睡眠習(xí)慣。此外，書中提到了心理健康的重要性，讓我認(rèn)識到要保持積極的心態(tài)，面對一切挑戰(zhàn)。通過閱讀《健康白皮書》，我明白到要把健康作為第一要務(wù)，時刻關(guān)注自己的身體和心理健康，健康才能成為我們前進(jìn)的動力。
第四段：《幸福白皮書》。
《幸福白皮書》給我?guī)砹藢π腋５闹匦露x。書中的幸福概念并不是簡單的物質(zhì)欲望的滿足，而是從內(nèi)心來的感受和對生活的滿意程度。通過書中的案例和調(diào)查數(shù)據(jù)，我了解到幸福是一個復(fù)雜的綜合體驗，與家庭關(guān)系、社交關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況等諸多因素有關(guān)。因此，我明白到追求幸福不能僅僅局限于物質(zhì)層面，更需要注重內(nèi)心的平靜和對生活的真正感悟。這本書讓我意識到幸福是我們自己創(chuàng)造的，我們需要學(xué)會感恩和珍惜現(xiàn)在擁有的一切，才能真正擁有幸福的人生。
第五段：總結(jié)。
閱讀三個白皮書給我?guī)砹嗽S多啟示和思考，讓我明白到職業(yè)規(guī)劃、健康和幸福是我們?nèi)松腥齻€重要的方面。職業(yè)規(guī)劃讓我明確了未來的發(fā)展方向，健康白皮書教會我珍惜生命，幸福白皮書讓我重新審視了對幸福的認(rèn)識。我相信，通過不斷努力和探索，我會為自己創(chuàng)造一個十分充實、健康和幸福的未來。初中生活是美好而難忘的，我將會牢記這三個白皮書給我的啟示，用積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)，并為實現(xiàn)自己的目標(biāo)努力奮斗！
學(xué)會三個白皮書心得體會篇三
根據(jù)市黨委的工作安排，我們集中學(xué)習(xí)了《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》、《新疆若干歷史問題》、《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三本白皮書，這是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，從公元60年西漢設(shè)立西域都護(hù)府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達(dá)到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內(nèi)外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內(nèi)涵擴(kuò)大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內(nèi)的不同民族的大量人口進(jìn)出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風(fēng)俗習(xí)慣，在交流融合中促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻(xiàn)，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。
通過對三個白皮書學(xué)習(xí)，我也更加深刻的認(rèn)識到暴力恐怖和宗教極端行為嚴(yán)重踐踏人權(quán)，給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案(事)件，造成大量無辜群眾被害，數(shù)百名公安民警殉職，財產(chǎn)損失無法估算。開展教育培訓(xùn)工作非常有必要，自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預(yù)防，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓(xùn)工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經(jīng)驗。
我通過對白皮書的學(xué)習(xí)并結(jié)合自身工作實際，對標(biāo)對表，查找差距和不足，切實抓好整改落實，確保主題教育取得實實在在的成效。
我將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會紀(jì)要的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，牢固樹立社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)思想、指導(dǎo)行動，更加主動自覺的把握并實踐促進(jìn)各民族交往交流交融的重要要求，在面對意識形態(tài)領(lǐng)域和歷史領(lǐng)域現(xiàn)實問題上保持正確、清醒的認(rèn)識，在組織的帶領(lǐng)下，認(rèn)真做好意識形態(tài)領(lǐng)域各項工作，始終確保立場不變、方向不偏、力度不減。同時，立足本職崗位更加堅定的樹立社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標(biāo)意識，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會并深入貫徹落實堅持謀長遠(yuǎn)之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業(yè)的基本遵循，堅持凝聚共識、爭取人心的出發(fā)點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的鮮明態(tài)度不含糊。努力向身邊人、向全社會宣講新疆歷史、文化、民族、宗教等方面的正確認(rèn)識，從自身做起，打牢依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的思想基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。
一要爭做政治堅定的表率?！?***”就是要毫不動搖堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，緊緊圍繞堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，在領(lǐng)學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)上下功夫，在真懂、真信、真用上做示范，推動學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往實里走。我要進(jìn)一步要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書記系列重要講話、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委的各項安排部署，多讀原著，原汁原味學(xué)習(xí)政治理論，通過學(xué)xxx一步增強(qiáng)共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理想信念，牢固樹立總目標(biāo)意識。堅持每天自學(xué)一小時，兩周寫一份心得體會，提高政治理論水平。進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識。
二要爭做為民務(wù)實的表率。我要始終把“務(wù)實”作為成事之道，堅持大力發(fā)揚重實干、敢擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)，做老實人、說老實話、干老實事，把本領(lǐng)用在“能干事”上、把功夫下在“干成事”上。多謀發(fā)展之策、多解民生之苦，勇挑最重的擔(dān)子、敢啃最硬的骨頭，拼搏實干、奮發(fā)作為、善謀善為，不斷推動學(xué)校建設(shè)及管理等各項工作落到實處。始終把“為民”作為執(zhí)政之本，多深入基層、深入師生、深入一線，帶著問題，開展調(diào)研，掌握民情，緊緊圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，盡心盡力解決群眾反映的實際困難和問題，真正做到暖民心、惠民生。作為黨支部書記，我將時刻把全面執(zhí)行黨的教育方針和全面提高學(xué)生素質(zhì)作為自己的職責(zé)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為核心工作，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。注重德育教育實效，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域的教育，繼續(xù)堅持帶領(lǐng)校級領(lǐng)導(dǎo)做好每周二的“書記、校長之聲”廣播，將愛黨愛國愛家鄉(xiāng)教育深植學(xué)生心田。
三要爭做廉潔自律的表率。堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，管好自己，帶好隊伍，帶頭學(xué)習(xí)和執(zhí)行中央八項規(guī)定和實施細(xì)則，做到知敬畏、存戒懼、守底線。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，持之以恒糾“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)，堅定不移反腐敗、肅綱紀(jì)，帶頭嚴(yán)于律己，帶頭艱苦奮斗，自覺對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，堅持道德高線，嚴(yán)守紀(jì)律底線，做真正忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。模范遵守黨的各項規(guī)章制度，特別是中央的“八項規(guī)定”，牢固豎立公仆意識、自省意識、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，努力做到嚴(yán)于律己，清政廉潔、克己奉公。用好自己手中的權(quán)，管好自己和自己身邊的人，自覺接受紀(jì)檢監(jiān)察部門和干部群眾的監(jiān)督，注重自己的一言一行，帶頭樹立黨員干部的良好形象。
四要爭做履職擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省Ｊ冀K堅持解放思想、與時俱進(jìn)，牢固樹立新發(fā)展理念，努力實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。始終堅持正確政績觀，堅持以創(chuàng)新的思路推動發(fā)展，以創(chuàng)新的辦法化解難題，把握新形勢，應(yīng)對新問題，搶抓新機(jī)遇，落實新要求，切實增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局本領(lǐng)。始終把發(fā)展的重任放在心上、抓在手上，做到矛盾面前不躲避，困難面前不繞行。真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事。
歷史的車輪滾滾向前，抹不去新疆與祖國一脈相承的史實，割不斷新疆各民族文化與中華文化的血脈聯(lián)系。當(dāng)前，在***新時代中國特色社會主義思想的指引下，新疆經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，社會和諧穩(wěn)定，民生不斷改善，文化空前繁榮，宗教和睦和諧，各族人民要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，新疆處于歷史上最好的繁榮發(fā)展時期。我們要倍加珍惜來之不易的良好局面，始終緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，在自治區(qū)黨委、人民政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實新時代黨的治疆方略，勇?lián)姑⒐钥穗y，全力維護(hù)新疆社會大局穩(wěn)定，推進(jìn)新疆高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)保障和改善民生，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧，不斷開創(chuàng)新疆社會穩(wěn)定和長治久安新局面，全力打造團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的社會主義新疆，為實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標(biāo)譜寫新疆篇章。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇四
白皮書是一種重要的政府或機(jī)構(gòu)公開出版物，旨在向公眾傳達(dá)關(guān)于特定問題的詳細(xì)信息和政策建議。近年來，隨著信息爆炸式增長和公眾對知識的需求不斷提高，白皮書的作用和意義也越來越重要。作為對特定問題的研究和探討，白皮書不僅提供政策制定的理論與實踐的依據(jù)，更能夠引導(dǎo)公眾對問題進(jìn)行深入思考與討論。
二解析《經(jīng)濟(jì)增長白皮書》。
《經(jīng)濟(jì)增長白皮書》是一份探討我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要文獻(xiàn)。白皮書首先分析了我國經(jīng)濟(jì)增長的成績與困境，指出了新時期我國經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)外環(huán)境。接著，白皮書詳細(xì)分析了我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要任務(wù)，提出了一系列政策建議，從而確保經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)穩(wěn)定增長。通過閱讀這份白皮書，我深刻認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)增長不僅僅是單純的GDP增長，更是綠色、可持續(xù)的增長。只有通過轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，才能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
三分析《可持續(xù)發(fā)展白皮書》。
《可持續(xù)發(fā)展白皮書》是一份重要的環(huán)保文獻(xiàn)，旨在指導(dǎo)我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)。白皮書首先強(qiáng)調(diào)了可持續(xù)發(fā)展的重要性，提出了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大原則：經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境和制度四位一體。其次，白皮書詳細(xì)闡述了我國在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展方面取得的進(jìn)展和面臨的挑戰(zhàn)。根據(jù)這些挑戰(zhàn)，白皮書提出了一系列政策建議，從發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)到節(jié)約資源的方式，從法治環(huán)境到環(huán)境監(jiān)測等方面，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了指導(dǎo)。通過閱讀這份白皮書，我意識到可持續(xù)發(fā)展不僅僅是環(huán)保問題，更是全社會的共同責(zé)任。只有通過全社會的共同努力，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
四探討《科技創(chuàng)新白皮書》。
《科技創(chuàng)新白皮書》是一份關(guān)于我國科技創(chuàng)新發(fā)展的重要文獻(xiàn)。白皮書首先分析了我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀和問題，指出了提升科技創(chuàng)新能力的緊迫性和重要性。接著，白皮書詳細(xì)闡述了我國科技創(chuàng)新的發(fā)展方向和政策措施。從加強(qiáng)基礎(chǔ)研究到提升技術(shù)創(chuàng)新能力，從推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合到建設(shè)創(chuàng)新型國家的制度保障等方面，白皮書提供了一系列政策建議。通過閱讀這份白皮書，我深刻認(rèn)識到科技創(chuàng)新是推動國家發(fā)展的核心驅(qū)動力。只有通過加強(qiáng)科技創(chuàng)新，不斷提升科技實力，才能實現(xiàn)國家的崛起和持續(xù)發(fā)展。
五結(jié)束語。
通過閱讀以上三份白皮書，我更加深刻地認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)增長、可持續(xù)發(fā)展和科技創(chuàng)新對于一個國家的重要性。經(jīng)濟(jì)增長是國家發(fā)展的重要支撐，可持續(xù)發(fā)展是社會進(jìn)步的必然選擇，科技創(chuàng)新則是國家發(fā)展的核心驅(qū)動力。這三個白皮書不僅幫助我了解和認(rèn)識了當(dāng)前我國面臨的熱點問題和挑戰(zhàn)，更激發(fā)了我為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的熱情和動力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們一定能夠為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長、社會的可持續(xù)發(fā)展和科技的創(chuàng)新驅(qū)動作出自己的貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，共同努力，為實現(xiàn)中國夢而奮斗！
學(xué)會三個白皮書心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，大家的學(xué)習(xí)方式也越來越多樣化。為了更好地了解現(xiàn)在主流的學(xué)習(xí)方式，我近期閱讀了幾本關(guān)于學(xué)習(xí)策略的白皮書，其中包括GrowthMindset、MakeItStick和LearningHowtoLearn，下面將分享我對這三個白皮書的學(xué)習(xí)心得和感想。
第一段：GrowthMindset。
GrowthMindset，即成長型思維，可以幫助人們以一種積極和成長的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)和失敗。在這本白皮書中，作者指出了一些讓人們產(chǎn)生固定思維的誤區(qū)，比如過分強(qiáng)調(diào)天賦和成績，這種思維會使人們接受不了自己的失敗，失去對未來的信心。相反，如果一個人擁有成長型思維，他/她會認(rèn)為自己的能力是可以通過不斷努力和反思提高的，這種態(tài)度使得個人更加堅韌，更加有自信。讀完這本白皮書，我也深刻感受到了建立成長型思維的重要性，我開始更加珍惜失敗并從中學(xué)習(xí)，同時也更加努力地?fù)肀碌奶魬?zhàn)和機(jī)會。
第二段：MakeItStick。
MakeItStick是一本教你如何更加高效和深刻地學(xué)習(xí)的書。它主要講述了一些學(xué)習(xí)策略，比如不斷測試自己、有意識地間隔重復(fù)、嘗試將所學(xué)知識和經(jīng)驗與既有知識聯(lián)系起來等。在我的學(xué)習(xí)過程中，我也注意到這些策略的幫助，學(xué)習(xí)不僅變得更加有針對性，而且感覺記憶也變得更加深刻。同時，這些策略也有助于自我評估，掌握知識的程度和掌握的深度，可以快速發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而去尋找解決方法。這本書的作者認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略是唯一可以改變一個人長期記憶的因素，這啟示我們在學(xué)習(xí)過程中更加關(guān)注自己的學(xué)習(xí)策略，有針對性地去創(chuàng)造適合自身的學(xué)習(xí)方法。
第三段：LearningHowtoLearn。
LearningHowtoLearn，即學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，是一本非常實用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。從認(rèn)知心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)兩個角度來探索學(xué)習(xí)的奧秘，這本書精準(zhǔn)地引導(dǎo)讀者思考和探索自身的學(xué)習(xí)過程。書中提到了一些常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)，比如無意識地死記硬背，只是為了應(yīng)對考試；忽略并沒有掌握的基礎(chǔ)知識，盲目去涉獵更加深奧的內(nèi)容。此外，學(xué)習(xí)新知識的最佳時間也是一個非常重要的話題。作者提議盡量選擇學(xué)習(xí)新知識最為清醒和精神充沛的時候，比如早晨，避免熬夜學(xué)習(xí)，因為睡眠不足容易影響機(jī)體的代謝過程，從而影響大腦的記憶力?？傊?，這本書從多個角度來幫助我們解決學(xué)習(xí)中的問題，幫助我們制定更加科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
這三本白皮書各有特點，但是它們都向讀者闡釋了學(xué)習(xí)的本質(zhì)和學(xué)習(xí)的最佳實踐方法。在我的學(xué)習(xí)過程中，我成長于思維上，學(xué)會了更好地?fù)肀『吞魬?zhàn)；提高了知識傳輸和應(yīng)用的能力，學(xué)會了一些高效的學(xué)習(xí)技巧；并且了解學(xué)習(xí)的運作機(jī)理，更加科學(xué)地規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)時間和空間。這些收獲不僅僅是對于學(xué)校和工作的巨大幫助，更是塑造了我對于學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
第五段：學(xué)習(xí)永無止境。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情，它需要我們不斷去探尋和學(xué)習(xí)新的技能、新的知識。當(dāng)我們刻意去了解學(xué)習(xí)策略，并反復(fù)使用時，我們就會培養(yǎng)出更為高效的學(xué)習(xí)技能。同時，我們也應(yīng)該去使用所學(xué)的知識和技能，獲得不同的反饋和經(jīng)驗，使自己的學(xué)習(xí)更加完美。在實踐中不斷總結(jié)和反思，思考自己的學(xué)習(xí)過程中遇到的困難、失誤以及偏見，我們才能更好地創(chuàng)新、進(jìn)步和成長。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇六
隨著信息的爆炸和知識的迅速更新，白皮書作為一種權(quán)威性的文獻(xiàn)形式，逐漸成為人們獲取專業(yè)領(lǐng)域知識的重要途徑。寫一份白皮書心得體會，不僅可以對所閱讀的白皮書做出總結(jié)和提煉，還可以對個人的認(rèn)知、觀點和思考進(jìn)行更深入的整理。本文將通過五段式的方式，探討如何寫一份包含三個白皮書心得體會的連貫文章。
首先，寫作一份關(guān)于三個白皮書心得體會的文章，需要明確主題和立意。白皮書通常是一種特定話題上的研究報告，其中包含了對某一問題的分析、調(diào)查研究和解決方案等內(nèi)容。因此，在撰寫這篇文章之前，我們要先明確白皮書的主題和自己感興趣的領(lǐng)域，以便能夠更好地理解和吸收所讀白皮書的內(nèi)容。同時，明確立意，即在寫作這篇文章的過程中，我們要對所讀的三個白皮書進(jìn)行評價和總結(jié)，提出個人的見解和思考。這樣做既能夠加深對所讀白皮書的理解，又能夠讓讀者從中獲益。
其次，寫作這篇心得體會文章需要進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。在介紹三個白皮書時，我們應(yīng)該簡要概述這些白皮書的背景和主要內(nèi)容。這可以幫助讀者更好地了解白皮書所涉及的領(lǐng)域和問題。同時，在文獻(xiàn)綜述的過程中，我們還可以提煉出這些白皮書所共同關(guān)注的核心問題和存在的矛盾，以此為基礎(chǔ)思考和發(fā)表個人的見解。比如，如果我們選擇了三本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的白皮書，我們可以通過對這些白皮書的比較和分析，找出共同問題，如資源浪費和環(huán)境污染等，并提出自己在這些問題上的看法。
第三，通過對三個白皮書的內(nèi)容進(jìn)行評價和總結(jié)，我們可以更好地理解其中的觀點和思想，并在自己的文中表達(dá)出來。這就需要我們對所讀的白皮書進(jìn)行全面而客觀的分析。我們需要明確白皮書的目標(biāo)、方法和數(shù)據(jù)，通過評估其可靠性和效果，準(zhǔn)確地闡述白皮書的觀點和主張。同時，在總結(jié)的過程中，我們還可以對這些白皮書的優(yōu)點和局限性進(jìn)行分析，提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。這樣做不僅加深了我們對所讀內(nèi)容的理解，還能夠為讀者提供更全面的思考和討論的角度。
第四，寫作一份關(guān)于三個白皮書心得體會的文章，我們還可以通過引用外部資源和文獻(xiàn)來豐富自己的觀點和論述。通過援引他人的研究結(jié)果和意見，我們能夠更好地支持自己的觀點，并向讀者展示所讀白皮書所涉及領(lǐng)域的相關(guān)研究和發(fā)展。但同時，在引用外部資源和文獻(xiàn)時，我們也要注意文中的邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性，避免在論述中出現(xiàn)過多的引證，使文章顯得雜亂無章。
最后，在寫作這篇心得體會文章的結(jié)尾部分，我們可以對所讀的三個白皮書進(jìn)行總結(jié)，回顧心得體會的主要觀點和結(jié)論，并提出對未來工作的建議和展望。這有助于使文章的結(jié)構(gòu)更加緊湊和連貫，同時也能夠為讀者提供一個完整的思考框架和引導(dǎo)。另外，我們還可以嘗試給讀者留下深刻印象或提供進(jìn)一步思考的問題，以增強(qiáng)文章的說服力和可讀性。
在總的來說，寫一篇包含三個白皮書心得體會的連貫文章，需要明確主題和立意，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，評價和總結(jié)白皮書的內(nèi)容，援引外部資源和文獻(xiàn)來支持自己的觀點，最后在結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)和提出建議。通過這樣的寫作過程，不僅能夠加深對所讀白皮書的理解，還能夠提升自己的綜合分析和抒寫能力，更好地表達(dá)自己的見解和思考。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇七
最近，我讀了幾篇有關(guān)初中教育的白皮書，深感初中是人生的重要階段。通過這些白皮書，我對初中教育有了更深刻的了解，也收獲了許多心得體會。下面我將從三個方面分享我的見解，希望能對初中教育有所啟示。
【第一段】。
首先，初中教育應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，初中教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，兼顧其智力、體格、情感和社會適應(yīng)等各方面的發(fā)展。白皮書中提到，一些教育機(jī)構(gòu)過分強(qiáng)調(diào)考試成績，忽視了學(xué)生的興趣、想象力和實踐能力的培養(yǎng)。因此，我認(rèn)為初中教育不應(yīng)只注重知識的灌輸，而是要為學(xué)生提供更多的拓展空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、合作能力和綜合素質(zhì)。
【第二段】。
其次，初中教育需要關(guān)注學(xué)生的思維能力培養(yǎng)。對于學(xué)生來說，初中是一個重要的過渡時期，他們需要逐漸培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。白皮書中提到，只注重教師的教學(xué)，而忽視了學(xué)生的主體地位，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。因此，我認(rèn)為初中教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們學(xué)會用多種思維方式去理解和解決問題，從而培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
【第三段】。
此外，初中教育還應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和素質(zhì)教育。作為青少年成長的關(guān)鍵階段，初中教育對于學(xué)生的人格形成和價值觀的塑造具有重要意義。白皮書中指出，有些教育機(jī)構(gòu)偏重于知識的傳遞，而忽視了對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我認(rèn)為初中教育應(yīng)該注重開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價值觀念和正確的品德觀念，使他們能夠成為有社會責(zé)任感和良好道德品質(zhì)的公民。
【第四段】。
總體而言，初中教育應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)正確的價值觀。在實際的教育實踐中，學(xué)校和教師也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對初中教育的研究和思考，不斷改進(jìn)教育方式和手段，以適應(yīng)社會的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時，家長也應(yīng)與學(xué)校形成良好的溝通和合作機(jī)制，共同關(guān)注孩子的教育問題，幫助他們健康成長。
【結(jié)尾段】。
總之，初中教育對于一個青少年來說至關(guān)重要。通過讀三個白皮書，我深刻體驗到初中教育的諸多問題和挑戰(zhàn)。我希望學(xué)校和社會能共同努力，以更好地滿足學(xué)生的需求，為他們提供更豐富多樣的教育資源和培養(yǎng)平臺，使他們能夠在個人素質(zhì)、學(xué)業(yè)成就和綜合能力等方面得到全面發(fā)展。這樣，我們才能培養(yǎng)出更多充滿活力，并有貢獻(xiàn)價值的未來社會棟梁。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇八
在當(dāng)今信息爆炸的社會中，白皮書作為一種重要的信息傳播形式，越來越受到人們的重視。不管是企業(yè)、政府還是非營利組織，都借助白皮書來傳遞觀點、分享經(jīng)驗和提供解決方案。然而，要寫好一篇白皮書并非易事。本文將從三個白皮書的角度，探討如何寫好一篇具有連貫性的1200字的文章。
首先，一篇具有連貫性的白皮書需要清晰的目標(biāo)和框架。一篇白皮書無論是針對企業(yè)戰(zhàn)略、公共政策還是研究報告，都需要明確寫作目標(biāo)和框架。在撰寫之前，我們應(yīng)該思考我們想要通過這篇白皮書傳達(dá)什么信息，要解決什么問題，對于目標(biāo)讀者有什么樣的價值。然后，根據(jù)這些目標(biāo)，設(shè)計一個清晰的框架，讓整篇白皮書內(nèi)容有始有終、條理清晰。
其次，一篇具有連貫性的白皮書需要充分的信息整合。白皮書往往是為了解決一個特定的問題或者回答一個特定的需求而寫的。在撰寫過程中，我們需要搜集相關(guān)的信息，并將其整合起來，以達(dá)到系統(tǒng)、全面地介紹問題的目的。在整合信息的過程中，我們需要篩選出最具有權(quán)威性和可信度的資源，避免對信息進(jìn)行主觀性的解讀，確保白皮書的客觀性和準(zhǔn)確性。
第三，一篇具有連貫性的白皮書需要流暢的表達(dá)和連貫的邏輯。語言的表達(dá)是白皮書的核心，既要符合專業(yè)性，又要易于理解。在寫作過程中，我們應(yīng)該避免使用專業(yè)術(shù)語過多，而是用通俗易懂的語言將問題和解決方案描述出來。此外，我們還需要注意文章的邏輯連貫性，確保每一段之間、每一節(jié)之間都有明確的轉(zhuǎn)折和銜接。在寫作過程中，我們可以運用過渡詞語和邏輯連接詞來增強(qiáng)段落和節(jié)之間的聯(lián)系，使整篇白皮書讀起來更加流暢。
第四，一篇具有連貫性的白皮書需要充分的論證和佐證。白皮書往往會提出一些解決方案或者政策建議，這些想法和觀點需要得到充分的論證和佐證，以增強(qiáng)讀者對于這些觀點的信服力。在進(jìn)行論證和佐證的過程中，我們可以通過調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析、案例分析等方式來支持我們的觀點，以確保白皮書的可信度和權(quán)威性。同時，我們也可以引用其他專家的觀點和研究結(jié)果，對比討論不同的觀點，增加白皮書的說服力。
最后，一篇具有連貫性的白皮書需要精心的編輯和修訂。寫完初稿后，我們需要仔細(xì)審查和修改，以確保文中沒有語法錯誤、拼寫錯誤和邏輯錯誤。特別是在句子層面的修訂上，我們應(yīng)該避免句子過長，使句子結(jié)構(gòu)簡潔明了，增加讀者閱讀的流暢性。此外，我們還可以請他人審閱，聽取不同的意見和建議，對白皮書進(jìn)行精細(xì)的修改，以使文章的連貫性更加出眾。
總之，寫一篇具有連貫性的白皮書是一項復(fù)雜而又重要的任務(wù)。通過明確的目標(biāo)和框架、充分的信息整合、流暢的表達(dá)和連貫的邏輯、充分的論證和佐證，以及精心的編輯修訂，我們可以寫好一篇具有連貫性的1200字的文章。希望本文的探討能給寫作白皮書的人帶來幫助，并且進(jìn)一步提高白皮書的質(zhì)量和影響力。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇九
近期在初中的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了一本很有意義的書。這本書是由三個白皮書組成的系列，分別涉及中國國家治理體系、中國共產(chǎn)黨的治理理念和中國特色社會主義制度等方面的內(nèi)容。在閱讀完這三本白皮書后，我深受啟發(fā)，對中國的發(fā)展道路和未來有了更深入的了解。以下是我對這三個白皮書的心得體會。
首先，中國國家治理體系白皮書讓我對國家治理有了新的認(rèn)識。這本白皮書詳細(xì)介紹了中國的國家治理體系，從政府職能、決策體制、民主法治、社會主義市場經(jīng)濟(jì)等多個方面進(jìn)行了全面而深入的闡述。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)中國國家治理體系體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府的運行和人民群眾的參與，這樣的體系可以更好地解決國家面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。與此同時，我也了解到，在全球化和信息化的時代，國家治理面臨著更多的多樣性和復(fù)雜性，中國的國家治理體系是在時代要求下不斷發(fā)展和完善的。通過了解中國的國家治理體系，我也對其他國家的治理體系有了更好的理解和比較，這對我個人的思考和發(fā)展也有著積極的影響。
其次，中國共產(chǎn)黨的治理理念白皮書給了我更多對中國共產(chǎn)黨的了解。這本白皮書詳細(xì)介紹了中國共產(chǎn)黨的黨的性質(zhì)、發(fā)展歷程、工作方法和治理理念等內(nèi)容。通過閱讀，我了解到中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，其核心價值觀是中華民族特有的價值追求與中國共產(chǎn)黨的所奉行的價值目標(biāo)相統(tǒng)一的。中國共產(chǎn)黨的治理理念強(qiáng)調(diào)人民至上、發(fā)展至上、以人為本，注重依法治國、民主建設(shè)、社會建設(shè)等方面的工作。我深深地感受到中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位對于推動國家發(fā)展和人民幸福的重要作用。通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的治理理念，我也認(rèn)識到了作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任，這對我個人的成長和發(fā)展是有益的。
最后，中國特色社會主義制度白皮書讓我了解了中國特色社會主義的制度基礎(chǔ)。這本白皮書詳細(xì)介紹了中國特色社會主義制度的基本特點、原則和發(fā)展路徑。通過閱讀，我了解到中國特色社會主義制度是中國共產(chǎn)黨堅持人民主體地位、堅持全面依法治國、堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與政治建設(shè)相互促進(jìn)等一系列原則在實踐中形成的。中國特色社會主義制度有著自身的優(yōu)勢和特點，能夠更好地滿足國家和人民的發(fā)展需求。我認(rèn)識到中國特色社會主義制度是適應(yīng)中國國情、歷史傳承和時代需求的，具有可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義制度，我也發(fā)現(xiàn)中國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史機(jī)遇前進(jìn)的同時，也面臨著各種問題和壓力。
通過三個白皮書的學(xué)習(xí)和閱讀，我對中國的發(fā)展道路和未來有了更深入的了解。中國國家治理體系、中國共產(chǎn)黨的治理理念和中國特色社會主義制度是中國成功的治理之道，也為其他國家和地區(qū)提供了重要的借鑒和參考。作為一個初中生，我明白了自己要不斷學(xué)習(xí)、實踐，為實現(xiàn)中國夢和民族偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也要關(guān)心國家發(fā)展、關(guān)心社會進(jìn)步，為共創(chuàng)美好未來而努力奮斗。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們每一個人都能夠在中國這個大舞臺上有所作為，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇十
近些年來，三個白皮書《中國制造2025》、《互聯(lián)網(wǎng)+行動計劃》及《健康中國2030》先后出臺，引起了全社會的廣泛關(guān)注。這些白皮書凝聚著國家對未來發(fā)展的戰(zhàn)略思考，也闡述了中國未來經(jīng)濟(jì)、科技和健康領(lǐng)域的規(guī)劃方向。而我在閱讀這三個白皮書時，深感有許多值得深入探討與學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在《中國制造2025》這本白皮書中，國家提出要推進(jìn)制造業(yè)的供給側(cè)改革，以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升技術(shù)含量、創(chuàng)新增長方式。而我認(rèn)為，在這個過程中，企業(yè)應(yīng)該不停地進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，創(chuàng)新產(chǎn)品，打造優(yōu)質(zhì)品牌，適應(yīng)市場需要，從而增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。同時，企業(yè)也應(yīng)該注重加強(qiáng)人才培養(yǎng)，推進(jìn)智能制造，實現(xiàn)數(shù)字化生產(chǎn)，從而加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的速度。
《互聯(lián)網(wǎng)+行動計劃》這本白皮書，提出了發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)信息化建設(shè)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國三大戰(zhàn)略任務(wù)。在這個時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，越來越多的領(lǐng)域都需要加入“互聯(lián)網(wǎng)+”的行列。而我認(rèn)為，企業(yè)需要注重大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的應(yīng)用，提高信息化水平，通過數(shù)字化手段實現(xiàn)增長，推進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級。同時，政府也應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)治理，讓網(wǎng)絡(luò)空間更加健康有序。
《健康中國2030》這本白皮書，提出了推動健康中國行動、提升人民健康水平、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)三大戰(zhàn)略目標(biāo)。而我認(rèn)為，健康是人類最大的財富，企業(yè)和政府都應(yīng)該加強(qiáng)健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而推進(jìn)健康中國行動。具體而言，企業(yè)可以注重生產(chǎn)無毒無害的健康產(chǎn)品，推廣健康生活方式，在社會責(zé)任層面為人民健康保駕護(hù)航。而政府也可以通過加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的調(diào)整和改革，提高醫(yī)護(hù)水平，全面推進(jìn)健康中國的建設(shè)。
這三個白皮書，雖然來自不同領(lǐng)域，但是都提出了促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)、科技和健康事業(yè)的戰(zhàn)略。在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，都提出了加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式等戰(zhàn)略；在推進(jìn)信息化建設(shè)方面，都提出了發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)智能制造、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全等目標(biāo)；在構(gòu)建健康中國方面，也都提出了發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)、推動健康中國行動、提升人民健康水平的策略。這些共同點，體現(xiàn)了國家發(fā)展戰(zhàn)略的全局性、長遠(yuǎn)ness和重要性。
第五段：總結(jié)。
讀完這三個白皮書后，我認(rèn)為，企業(yè)和個人在追求自身發(fā)展的同時，也必須緊跟國家發(fā)展的戰(zhàn)略方向，聽從國家的號召，積極融入到國家戰(zhàn)略的建設(shè)中來，為國家的繁榮和發(fā)展而努力。此外，也應(yīng)該注重個人的自我提升，注重科學(xué)、健康的生活方式，關(guān)注時代的發(fā)展潮流，關(guān)注人民群眾的需求，從而為自己的生命賦予更多的意義和價值。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇十一
白皮書是政府、機(jī)構(gòu)或組織發(fā)表的一種公開宣言，旨在傳達(dá)特定問題或政策的見解和意見。最近，我有幸閱讀了三篇相關(guān)的白皮書，分別是關(guān)于教育、環(huán)境和健康方面的。在閱讀過程中，我深受啟發(fā)，有了一些新的認(rèn)識和體會。在本文中，我將分享我的心得體會，并表達(dá)對這三個白皮書的認(rèn)同和支持。
第二段：教育白皮書。
教育是一個國家最重要的基石，對于個人和國家的發(fā)展至關(guān)重要。教育白皮書中提到的一些方面引起了我的興趣。首先，白皮書強(qiáng)調(diào)了教育公平的重要性。公平教育不僅能夠確保每個人都有平等的機(jī)會接受教育，而且能夠減少社會不平等現(xiàn)象。其次，白皮書提出了培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的重要性，這對于發(fā)展一個具有競爭力的國家來說非常關(guān)鍵。最后，我認(rèn)同白皮書提倡對教師的支持和培訓(xùn)。教師是教育事業(yè)中最重要的組成部分，他們的專業(yè)能力和素質(zhì)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高。
環(huán)境問題是全球都面臨的共同挑戰(zhàn)，因此，環(huán)境白皮書的內(nèi)容對我來說也非常重要。白皮書中提到了減少污染、保護(hù)自然資源以及可持續(xù)發(fā)展的重要性。我非常贊同白皮書對于環(huán)境保護(hù)的承諾，并且我認(rèn)為政府、企業(yè)和個人都應(yīng)該積極采取行動來保護(hù)我們的環(huán)境。除此之外，白皮書對于可持續(xù)發(fā)展的呼吁也讓我深思。我們不能只考慮當(dāng)前的需求，而忽視了對未來的影響。只有在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們才能夠保證資源的長期利用。
第四段：健康白皮書。
健康是人們生活質(zhì)量的基礎(chǔ)，因此，健康白皮書對于每個人都有重要的意義。白皮書中提到了預(yù)防疾病和促進(jìn)健康的重要性。這讓我想起了一句名言：“預(yù)防勝于治療。”白皮書鼓勵人們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，比如均衡飲食、經(jīng)常鍛煉和規(guī)律作息。此外，白皮書還提到了加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系和健康服務(wù)的改進(jìn)。我認(rèn)為政府應(yīng)該加大對于基層衛(wèi)生服務(wù)的支持力度，提高公眾健康意識，從而提高整個國家的健康水平。
第五段：總結(jié)與展望。
通過閱讀和理解這三個白皮書，我對教育、環(huán)境和健康的理解得到了拓展和加深。教育、環(huán)境和健康是一個國家可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域。白皮書為我們指明了方向和目標(biāo)，我們每個人都應(yīng)該為實現(xiàn)這些目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。我衷心希望政府、相關(guān)機(jī)構(gòu)和個人能夠共同努力，積極改進(jìn)現(xiàn)有政策和實踐，使我們的社會變得更加公平與繁榮。
注：本文為人工智能創(chuàng)作，僅供參考。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇十二
寫作是一種表達(dá)思想、分享知識的方式，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，白皮書這個寫作形式逐漸受到人們的重視。白皮書是一種專業(yè)性的報告，通常用于解決特定問題或提供專業(yè)建議。本文將通過對三個白皮書的閱讀和學(xué)習(xí)，分享一些關(guān)于如何寫好白皮書的心得體會。
第二段：分析和理解。
要寫出一篇好的白皮書，首先需要對所要解決的問題進(jìn)行充分的分析和理解。在閱讀三本白皮書時，我發(fā)現(xiàn)作者們在開頭都會對問題進(jìn)行描述和分析，明確問題的背景、原因和現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的解決方法。如《環(huán)保白皮書》首先描述了全球環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)，然后提出了可持續(xù)發(fā)展的解決方案。這種分析和理解的方式能夠為白皮書的后續(xù)內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：深入研究和調(diào)查。
除了對問題進(jìn)行分析和理解，深入研究和調(diào)查也是寫好白皮書的關(guān)鍵。通過大量的研究和調(diào)查，可以獲得更多的數(shù)據(jù)和信息，使白皮書更具說服力和可信度。在閱讀《科技創(chuàng)新白皮書》時，我發(fā)現(xiàn)作者運用了許多實證研究和案例分析，通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)和事實展示了科技創(chuàng)新的重要性和潛力。這種深入研究和調(diào)查的方式能夠為白皮書提供充分的支持和依據(jù)。
第四段：清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。
白皮書作為一種專業(yè)性的報告，其結(jié)構(gòu)和邏輯的清晰度至關(guān)重要。在閱讀三個白皮書時，我發(fā)現(xiàn)它們都有明確的章節(jié)和段落結(jié)構(gòu)，每一部分都有自己的主題和論點，并通過清晰的邏輯和轉(zhuǎn)折詞語將不同觀點和信息聯(lián)系起來。同時，白皮書中的圖表、表格和圖像也起到了很好的輔助作用，使讀者更容易理解和接受內(nèi)容。這種結(jié)構(gòu)和邏輯的清晰性能夠讓讀者更好地把握文章的主旨和要點。
第五段：客觀和中立的立場。
寫好白皮書還需要保持客觀和中立的立場。白皮書通常用于解決復(fù)雜的問題或提供專業(yè)的建議，因此作者需要保持客觀的態(tài)度，基于充分的研究和調(diào)查，提出公正的結(jié)論。在閱讀三個白皮書時，我注意到作者們沒有夸大事實或進(jìn)行無根據(jù)的臆斷，而是盡量客觀地呈現(xiàn)問題的現(xiàn)狀和解決方案。這種客觀和中立的立場能夠提高白皮書的可信度和說服力。
總結(jié)：
通過對三個白皮書的閱讀和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了寫好白皮書的重要性和技巧。要寫好白皮書，首先需要對問題進(jìn)行充分的分析和理解，其次要進(jìn)行深入的研究和調(diào)查，獲取更多的數(shù)據(jù)和信息。同時，白皮書的結(jié)構(gòu)和邏輯要清晰，保持客觀和中立的立場。希望這些心得體會能對寫好白皮書的讀者有所啟發(fā)和幫助。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇十三
三個白皮書分別講述了“創(chuàng)造優(yōu)秀教育、點亮每一個孩子的未來”、“培育人才、建設(shè)現(xiàn)代化國家”和“構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的教育發(fā)展目標(biāo)，給教育教學(xué)帶來了深遠(yuǎn)的影響。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗，分享我對這三個白皮書的心得體會。
首先，第一個白皮書重點強(qiáng)調(diào)了“以人為本”的教育理念，促進(jìn)教育公平，創(chuàng)造優(yōu)秀教育。在我的學(xué)習(xí)中，我了解到每一個孩子都有不同的學(xué)習(xí)方式和特點，老師應(yīng)該因材施教，注重培養(yǎng)孩子的多元智能，使每個孩子都能夠獲得自己的成功。從而，我們每個人都能被尊重、被關(guān)注、被重視、被發(fā)現(xiàn)和被愛護(hù)。
第二個白皮書強(qiáng)調(diào)了科技教育的重要性，著重培育高素質(zhì)人才，為建設(shè)現(xiàn)代化國家打下堅實基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，我明白了教育不僅是人的靈魂和精神的培育，更是一種關(guān)系到國家未來的重點工程。我在科技課上體驗到了許多奇妙、充滿創(chuàng)造力的體驗，如編程、機(jī)器人等，這些都是我沒有想到的技能。這個白皮書鼓勵我們以創(chuàng)新的思維和方法來解決未來社會的問題。
第三個白皮書的主題非常宏大，它提出了構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。整個教育系統(tǒng)都在順應(yīng)時代的要求，打造改革創(chuàng)新的教育新生態(tài)。學(xué)校作為一個重要的力量，需要發(fā)揮作用，通過方案制定、課程編排等方式，在培育國家人才的同時，倡導(dǎo)社會主義核心價值觀。這個白皮書讓我明白了每一個人都是為國家的發(fā)展盡自己的一份力。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)這三個白皮書，我深刻理解到教育的重要性，因材施教、注重創(chuàng)新以及貫徹核心價值觀，將是我們未來的重要基礎(chǔ)。只要我們秉持著正確的教育理念，不斷學(xué)習(xí)錘煉自己的素質(zhì)，相信我們的未來一定會更加美好！
學(xué)會三個白皮書心得體會篇十四
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的飛速進(jìn)步，各國智庫和研究機(jī)構(gòu)紛紛發(fā)布了一系列的白皮書，旨在提供深入的研究和專業(yè)的建議。而在我最近的閱讀中，我選擇了三個白皮書作為研究對象，包括《數(shù)字化經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新白皮書》、《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展白皮書》和《人工智能與社會影響白皮書》。通過對這三個白皮書的系統(tǒng)閱讀和深入研究，我深深地感受到了它們在推動社會進(jìn)步和發(fā)展方面的重要作用，下面我將就三個白皮書進(jìn)行分析和總結(jié)。
《數(shù)字化經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新白皮書》涵蓋了全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新趨勢和現(xiàn)狀，以及未來的發(fā)展方向。通過閱讀白皮書，我了解到數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)增長的重要動力，而數(shù)字化的創(chuàng)新則是推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。白皮書指出，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的關(guān)鍵在于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和人力資源培養(yǎng)。我深有體會地認(rèn)識到，在數(shù)字化時代，技術(shù)的不斷迭代和人才的持續(xù)培養(yǎng)對于推動經(jīng)濟(jì)增長至關(guān)重要。
《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展白皮書》是一份重要的研究報告，旨在探討全球環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展之間的聯(lián)系。讀完白皮書后，我深感到環(huán)境保護(hù)對于人類的生存和發(fā)展至關(guān)重要。白皮書提出了一系列的環(huán)境保護(hù)舉措和可行方案，如減少碳排放、加強(qiáng)資源循環(huán)利用等。而其中，白皮書對于全球各國政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任提出了明確的要求。我深深地認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，只有人人參與，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
《人工智能與社會影響白皮書》是一份對于人工智能發(fā)展和社會影響的深入研究報告。在讀完白皮書后，我對人工智能的前景和潛力有了更加清晰的認(rèn)識。白皮書指出，人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用對社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，影響社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)形勢等方面。而其中，白皮書也提出了一系列應(yīng)對人工智能帶來的挑戰(zhàn)和問題的建議，如加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和完善人工智能倫理規(guī)范等。我認(rèn)識到，人工智能的應(yīng)用不僅需要技術(shù)的突破，也需要全社會的共同努力和智慧來解決相關(guān)問題，從而實現(xiàn)人工智能對社會發(fā)展的積極影響。
第五段：總結(jié)和展望（300字）。
通過三個白皮書的閱讀和研究，我深深地認(rèn)識到它們在推動社會進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展方面的重要作用。數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展以及人工智能的發(fā)展，都是當(dāng)前全球關(guān)注的熱點問題。而在解決這些問題中，技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)和倫理規(guī)范的制定是不可或缺的。同時，人們的認(rèn)知和參與也是推動社會改變的重要力量。因此，我希望能夠深入研究和了解更多的白皮書，為推動社會進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，三個白皮書從不同側(cè)面展示了全球各個領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和具體問題，它們之間相互聯(lián)系，共同推動著全球社會的進(jìn)步。作為普通公民，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注這些白皮書的研究成果，并積極參與到推動社會進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展的行動中去。只有共同努力，我們才能創(chuàng)造一個更加美好的未來。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇十五
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，通過學(xué)習(xí)三個“白皮書”，堅持“六個擺進(jìn)去”，將主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，通過廣泛學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)查研究、認(rèn)真檢視反思、著力整改落實。
《新疆的若干歷史問題》闡述了新疆自古以來就是我中國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，古有班超守衛(wèi)絲綢之路，充分說明了新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同理想，新疆各民族文化是中華文化不可分割的一部分。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》闡述新疆開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進(jìn)行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力。對此，《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書用大量事實進(jìn)行了強(qiáng)有力的回?fù)簟?/p>
在政治站位方面，有時自覺學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，沒有充分認(rèn)識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高，眼界不寬，心胸不開闊。對堅定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻,沒有系統(tǒng)學(xué)、全面掌握什么是馬克思主義，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義理解不深透，在自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，下功夫不夠。對信仰信念缺失的危害認(rèn)識不足。沒有旗幟鮮明地維護(hù)馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。政治意識不強(qiáng)。特別是政治紀(jì)律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴(yán)格。有時說的一些話不符合黨員身份。在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認(rèn)為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠(yuǎn)，是高級領(lǐng)導(dǎo)干部的事兒，對此認(rèn)識不深不透。
在理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)在認(rèn)識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，主動性、自覺性不強(qiáng)，被動參加理論學(xué)習(xí)。對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不深刻，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在首位或重要位置。有時也認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，經(jīng)濟(jì)工作和業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，軟任務(wù)完不成影響不了大局，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占了軟任務(wù)時間，使理論學(xué)習(xí)落實不到位。
在宗旨意識方面，適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強(qiáng)。與建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求相比，在強(qiáng)化能力培訓(xùn)和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，干部擔(dān)當(dāng)作為的底氣和勇氣上還有不小差距。學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)仍然存有短板。干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神仍然存有差距。圍繞貫徹落實新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)。
在能力水平方面，工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。有時計較個人得失，私心雜念重，不安現(xiàn)職，有時有牢騷怨天尤人。在一些工作上也口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。有時工作作風(fēng)霸道，與同事之間通氣少、協(xié)調(diào)不夠，使原本簡單的事情復(fù)雜化，有時無大局意識，怕吃苦，怕干不好，工作計劃性不夠強(qiáng)，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。上班、開會存在遲到現(xiàn)象，會場上交頭接耳，缺乏規(guī)矩意識，缺乏規(guī)范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。
在求是作風(fēng)方面，面對意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭不主動發(fā)聲，在政治信仰、政治方向、政治紀(jì)律、政治立場方面存有一些問題;面對反腐敗斗爭，不愿意碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。有時也信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學(xué)和所謂的“潛規(guī)則”，不顧真情，只看領(lǐng)導(dǎo)怎么說，只聽他人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領(lǐng)導(dǎo)得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，有時很自私。不講批評，只講和氣。有時習(xí)慣于當(dāng)老好人、講一團(tuán)和氣，對問題不愿說不愿講。
在方式方法方面，沒有深入調(diào)查研究，對干部農(nóng)民的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導(dǎo)的少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;應(yīng)付的多，主動的少，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，往往出現(xiàn)“上頭熱，中間溫，下層在應(yīng)付”的局面。不能以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)提升自己，沒有用黨章黨規(guī)大標(biāo)尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數(shù)，自認(rèn)為優(yōu)秀或良好。在回應(yīng)人民群眾新期待上存有差距。面對新時代新使命、新任務(wù)和新需求，沒有跟進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在別人的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)忘記在腦后了，不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拚博奮斗，奔跑追夢。
在工作成效方面，對農(nóng)民關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部農(nóng)民的心里，長期得不到化解。沒有設(shè)身處地幫助干部農(nóng)民解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責(zé)任不到位，導(dǎo)致部分干部農(nóng)民精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。自身理論修養(yǎng)和決策水平提升跟不上新發(fā)展理念的新要求，自己審視和認(rèn)知世界的能力沒有得到同步提高。在認(rèn)真踐行落實黨章黨規(guī)上存有差距。
理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學(xué)習(xí)多、原原本本讀原著少，領(lǐng)會中央自治區(qū)精神多、聯(lián)系個人實際少，結(jié)合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過來的，經(jīng)驗比較豐富，導(dǎo)致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對工作的高標(biāo)準(zhǔn)追求領(lǐng)悟不夠、堅守不夠。
黨性錘煉不夠。在日常工作中，認(rèn)為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)民生改善，確保社會穩(wěn)定是自己的重要職責(zé)，有時以推動工作替代黨性鍛煉，沒有時刻對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)衡量檢查言行、審視思想和改進(jìn)工作，逐漸放松對主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力停滯不前。
宗旨意識有所弱化。工作上大多數(shù)時間浮在辦公室搞協(xié)調(diào)、搞服務(wù)、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產(chǎn)生了距離。同時，一定程度上存在“求穩(wěn)怕亂”的心態(tài)，往往擔(dān)心“越界”“冒進(jìn)”，在工作積極性、主動性和創(chuàng)新性上沒能很好滿足新時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要和人民群眾的要求。
擔(dān)當(dāng)意識還不夠強(qiáng)。雖然平時對各項工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象、沒有舉一反三進(jìn)行問題的查找。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔(dān)責(zé)意識不強(qiáng)，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。
堅持理想信念、確保思想認(rèn)識提升到位。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，旗幟鮮明講政治，堅持不懈推進(jìn)黨的政治建設(shè)，黨員干部必須要提高政治思想認(rèn)識。對于廣大黨員干部來講，政治問題關(guān)乎理想信念，黨性原則、宗旨信仰、不可不明，也不可不慎。不管是落實講政治要求，還是推進(jìn)黨的政治建設(shè)，最終要看黨員干部是否具備一雙政治慧眼，只有具備較高的政治覺悟，較強(qiáng)的政治能力，才能牢固樹立政治理想。正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為共產(chǎn)黨人的政治本色。具備一雙政治慧眼、政治能力是每一位黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，不僅體現(xiàn)在大是大非、大風(fēng)大浪的關(guān)鍵時刻，還體現(xiàn)在日常工作、學(xué)習(xí)、生活方方面面。領(lǐng)導(dǎo)干部只有自覺把講政治擺在第一位，強(qiáng)化“四個意識”、堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護(hù)”，全面提高把握方向、把握大勢力、把握全局的能力，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險的能力，才能練就一雙政治慧眼，才能把黨的政治建設(shè)落到實處。
堅持理論學(xué)習(xí)、確保綜合素質(zhì)提升到位。新時期提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)具有十分的必要性，學(xué)習(xí)持續(xù)時間要長、力度要大、涉及面要廣。對此，我們要在日常工作、生活中應(yīng)當(dāng)樹立主動意識，善于學(xué)習(xí)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為學(xué)習(xí)的重中之重。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十九大、習(xí)近平總書記系列。
講話。
堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理并著力在正確把握黨的最新理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)上下功夫在深刻理解黨的最新理論成果的新思想、新觀點、新論斷上下功夫。新時期的黨員干部只有不斷提升政治理論素質(zhì)和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力才能增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信不斷提高知識化、專業(yè)化水平不斷提高履職盡責(zé)的素質(zhì)能力。作為一名共產(chǎn)黨員堅持融入日常學(xué)好黨章黨規(guī)、引導(dǎo)黨員干部做合格的共產(chǎn)黨員以“不忘初心牢記使命”主題教育活動為主推廣黨員干部深入學(xué)習(xí)理解和把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
堅持廉潔自律、確保黨性修養(yǎng)提升到位。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣，要嚴(yán)于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。通過自己的模范行動，做到一級抓一級、一級帶一級，事事有痕跡，處處有成效。要時刻把群眾的利益放在心上，要時刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作、清清白白做官、干干凈凈做人，再任何時候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，睡得了神。能夠認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，以《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為鏡子，時刻對照、檢點自己的工作行為，嚴(yán)格要求，抗的住誘惑，經(jīng)得起考驗，時刻記住法律與紀(jì)律的“高壓線”，把握公與私的“警戒線”，發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)和吃苦的精神，發(fā)揮模范帶頭作用。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇十六
隨著時代的發(fā)展，人們的生活水平和素質(zhì)不斷提高，教育的改革也日趨深入。在這個過程中，白皮書作為重要的參考資料，不僅反映出了教育部門的政策方向，更為學(xué)生家長和教育工作者提供了一種獨到的思路和理念。本文就三個白皮書的內(nèi)容，從體驗和思考的角度出發(fā)，分別對給我?guī)淼挠绊戇M(jìn)行描述。
第一段：對《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展的若干意見》的感受。
作為一份以“全面發(fā)展”為主旨的白皮書，它從教育的目標(biāo)、方向和意義等多個維度，突出了培養(yǎng)學(xué)生全面的能力和素質(zhì)的重要性。讓我印象深刻的是這份意見提出的三個要求：培養(yǎng)學(xué)生成長為具有中華民族精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的社會主人翁；堅持德育為先、關(guān)注學(xué)生成長的全過程、注重課余活動的引導(dǎo)與開發(fā)；教育的五大支柱：目標(biāo)導(dǎo)向、分類指導(dǎo)、因材施教、多樣評價、可持續(xù)發(fā)展。這些要求和支柱，給我們學(xué)生不僅是一種教育理念，更是一種吸收養(yǎng)分和成長的方式和方法。比如在學(xué)習(xí)中，按照因材施教的原則，教師可根據(jù)孩子的特點、進(jìn)度和興趣，為其設(shè)計相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動，以此達(dá)到協(xié)同發(fā)展和全面提升的目的。
第二段：對《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)語文教育的意見》的見解。
語文作為一門基礎(chǔ)性的課程，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活具有非常重要的作用。這份意見提出了許多值得學(xué)習(xí)的觀點，比如從注重語言基礎(chǔ)、重視文學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)文化意識和營造良好環(huán)境等多個方向出發(fā)，全面闡述了中小學(xué)語言教育的總體思路和教育方法。在我看來，這份意見對于培育我們的語言能力和素養(yǎng)至關(guān)重要。我們需要在學(xué)習(xí)中注重語言基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，包括語言技巧、表達(dá)能力、文化積累等多個方面的內(nèi)容；在文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)上，要注重學(xué)習(xí)文學(xué)經(jīng)典和名著，加強(qiáng)對于作品的理解和閱讀，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)；最后，要在日常生活中注意好語言環(huán)境的營造，大家在交流和互動中，能夠?qū)W會更好的表達(dá)和溝通。
第三段：對《關(guān)于深化中小學(xué)教育教學(xué)改革加強(qiáng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量意見》的感想。
這份白皮書的主要思路，主要是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生實現(xiàn)多元化的個性化發(fā)展。其中，它提到了加強(qiáng)德育教育、創(chuàng)新探究型課程的設(shè)計、發(fā)展綜合素質(zhì)評價體系等很多重要觀點。我認(rèn)為，這些觀點都朝著一個方向發(fā)展：加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。在課堂上，我們可以嘗試使用創(chuàng)新探究型的課程形式，讓學(xué)生能夠在自己的興趣點上主動展示和探索；在校外拓展活動和實踐中，我們也可以嘗試讓學(xué)生有機(jī)會感受各種實際場景和社會環(huán)境的變化，在嘗試中學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識真正轉(zhuǎn)化為自己的技能和能力。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提升學(xué)習(xí)水平。
作為一名學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)的重要性。而三份白皮書意見的提出，也給我們帶來了許多啟示和思考。在日常學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該把握學(xué)習(xí)的機(jī)會，如記錄筆記、思考問題等，讓所學(xué)的知識更有力地傳遞給自己；同時，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，注重溫馨學(xué)習(xí)和團(tuán)隊學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生之間的互相合作和取長補(bǔ)短的機(jī)會，從而更好地實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。只有在日常的學(xué)習(xí)中，不斷積累和努力提拔，我們才能身處競爭激烈的環(huán)境中，乘勢而上，才能在面對未知的挑戰(zhàn)時舉步維艱而不失繼往開來的信念。
第五段：展望未來，把握機(jī)遇。
在當(dāng)前的時代背景下，教育的面臨著高速發(fā)展和變革的局面。而我們，身在其中，有義務(wù)和責(zé)任去推動它，引領(lǐng)新時代的改革與發(fā)展。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該始終懷有一顆探索的心，關(guān)注新思想、新方法、新技術(shù)的發(fā)展，用更加積極主動的態(tài)度去面對問題和挑戰(zhàn)。同時，我們也要注重掌握學(xué)習(xí)的方法和技能，在學(xué)習(xí)中注重思考和總結(jié)，讓自己更快地學(xué)會學(xué)習(xí)，更有力地在未來的探索中馳騁。每個為未來而埋頭汲取知識的學(xué)子，都將成為改革前行中不可或缺的一員，讓我們共同期待更加積極而且充滿希望的未來。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇十七
近期學(xué)習(xí)了《新疆的若干歷史問題》《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三個白皮書，通過學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到在當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜的對敵斗爭形勢下，“三個白皮書”無疑是有力的思想武器，對進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、貫徹落實黨中央治疆方略、扎實推進(jìn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。下面分享幾點我的學(xué)習(xí)心得體會：
《新疆的若干歷史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題，運用歷史難物主義、辯證準(zhǔn)物主義的立場、觀點和方法，正確認(rèn)識國家、歷史、民族、文化、宗教等問題，科學(xué)回答新疆若干歷史問題，關(guān)系中華民族的凝聚力、向心力，關(guān)系中國的統(tǒng)一和國家長治久安，關(guān)系地區(qū)安全、穩(wěn)定和發(fā)展。
歷史是一個民族、一個國家形成，發(fā)展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實意義。今后，我們要繼續(xù)履行好工作職責(zé)，讓歷史說話，激濁揚清，澄清謬誤。
白皮書厘清史實，正本清源，充分闡明了事關(guān)新疆穩(wěn)定發(fā)展的重大歷史問題，為我們做好意識形態(tài)工作提供了重要遵循。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴(yán)厲打擊恐怖主義和極端主義，最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。
保安全才能保人權(quán)，不反恐就不能保人權(quán)。一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響，恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴(yán)重踐踏了人類尊嚴(yán)。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展枚等基本權(quán)利。
堅持寬嚴(yán)相濟(jì)與預(yù)防教育挽救相結(jié)合是新疆反恐、去極端化的有益經(jīng)驗。新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊，一手抓預(yù)防”，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強(qiáng)法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心進(jìn)行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義，極端主義的慘牲品，努力將恐怖活動消滅在末發(fā)之前、酵芽狀態(tài);一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎(chǔ)更加牢固。
在相互尊重、平等協(xié)商基礎(chǔ)上加強(qiáng)國際反恐務(wù)實合作，是保障人權(quán)的必然選擇?？植乐髁x、極端主義已成為當(dāng)今世界一大公害，嚴(yán)重威脅世界和平與發(fā)展，嚴(yán)重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴(yán)厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責(zé)任，新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻(xiàn)，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護(hù)基本人權(quán)的宗旨和原則。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。新疆堅持標(biāo)本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心、開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。
白皮書系統(tǒng)介紹了教育培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)員基本權(quán)利保障等方面，發(fā)揮了正本清源的作用。一段時間以來，一些西方勢力對新疆教培工作抹黑污蔑。白皮書的發(fā)表，對此進(jìn)行了有力回?fù)簦瑤椭藗兞私庹鎸嵉男陆?/p>
新疆的教培工作，始終堅持以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，堅持不與特定地域、民族，宗教掛鉤，體現(xiàn)了我國依法治疆的精神，也完全符合新疆當(dāng)前反恐維穩(wěn)和去極端化工作實際。
一些人員受宗教極端主義毒害較深，喪失了對正常生活和法律界限的理性辨識能力，通過對他們采取積極干預(yù)措施，解除宗教極端主義的桎梏，可以使他們更好地融入正常的社會生活，得到更好發(fā)展。
白皮書直面外界關(guān)切，講清了新疆開展教培工作的正當(dāng)性和合法性，并通過舉實例、列數(shù)據(jù)等客觀方式展示了新疆教培工作的現(xiàn)狀。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐去極端化工作作出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)自皮書內(nèi)客后我更加感受到專播正能量是每一黨員干部的神圣職責(zé)，我們要充分學(xué)好用好白皮書，將白皮書內(nèi)容向大家講清、講透，講明白，全面提高民族團(tuán)結(jié)意識和維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的自覺性，為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕，文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆貢獻(xiàn)力量。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇十八
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更加正確地了解到了新疆四史，精準(zhǔn)地把握了民族宗教政策，進(jìn)一步認(rèn)清了恐怖主義和極端思想的危害，掌握了更加行之有效地去極端化工作方法，也扎實推進(jìn)了“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。
一、學(xué)習(xí)體會。
通過三個白皮書學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到：新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，從公元60年西漢設(shè)立西域都護(hù)府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達(dá)到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內(nèi)外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內(nèi)涵擴(kuò)大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內(nèi)的不同民族的大量人口進(jìn)出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風(fēng)俗習(xí)慣，在交流融合中促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻(xiàn)，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。
通過三個白皮書學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到：暴力恐怖和宗教極端行為嚴(yán)重踐踏人權(quán)，給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案(事)件，造成大量無辜群眾被害，數(shù)百名公安民警殉職，財產(chǎn)損失無法估算。開展教育培訓(xùn)工作非有必要，自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預(yù)防，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓(xùn)工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經(jīng)驗。
二、存在不足。
1、對新疆三股勢力危害的長期性復(fù)雜性艱巨性認(rèn)識不深不透，對與三股勢力斗爭長期性復(fù)雜性尖銳性也認(rèn)識不深，對職業(yè)技能教育和去極端化的作用認(rèn)識不全面，面對喀什穩(wěn)定向好的局面，認(rèn)為喀什不會出事，存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想;2、對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學(xué)習(xí)理解不深不透，沒有做到學(xué)用結(jié)合，在入戶和民族團(tuán)結(jié)一家親活動中，宣傳方式單一，對三個白皮書宣傳不夠;3、對中央治疆方略認(rèn)識不全面，執(zhí)行1+3+3+改革開放重點工作有偏差，對反恐維穩(wěn)工作存在重部署輕督查現(xiàn)象，在面對維穩(wěn)措施和四史認(rèn)識中的雜音時有得過且過的“老好人”思想。
三、努力方向。
習(xí)近平總書記在新疆考察時強(qiáng)調(diào)：新疆社會穩(wěn)定和長治久安關(guān)系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學(xué)習(xí)好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業(yè)園區(qū)各項維穩(wěn)措施，不做“兩面人”“老好人”，做好“宣傳員”“調(diào)解員”，講好新疆四史，堅決守護(hù)好我們共同的家園。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇十九
作為一名新媒體從業(yè)者，我非常關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)，因此在近期研究中，我閱讀了三篇相關(guān)的白皮書，分別是《2019年中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展報告》、《2019年百度智能營銷白皮書》和《2019年中國創(chuàng)新發(fā)展報告》。從這三份白皮書中，我深切感受到了數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能營銷和創(chuàng)新發(fā)展等領(lǐng)域的最新動態(tài)和未來發(fā)展方向，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了以下幾點心得體會。
第一，數(shù)字經(jīng)濟(jì)是未來大勢所趨，互聯(lián)網(wǎng)+時代的來臨，徹底改變了傳統(tǒng)商業(yè)模式。白皮書指出，數(shù)字經(jīng)濟(jì)從2013年開始才開始快速發(fā)展，而到了2018年，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)總規(guī)模已經(jīng)到達(dá)31.3萬億元，占GDP的比重達(dá)到34.8%。這說明了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的企業(yè)通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加速了業(yè)務(wù)發(fā)展。數(shù)字經(jīng)濟(jì)所涉及的領(lǐng)域非常廣泛，不僅包括電商、金融和物流等傳統(tǒng)行業(yè)，還包括人工智能、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈等新興領(lǐng)域，這為企業(yè)帶來了更多的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對此，企業(yè)應(yīng)該積極擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)，通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型來提升自身的競爭力和盈利能力。
第二，智能營銷逐漸成為企業(yè)推廣的主流方式，未來仍將處在一個快速發(fā)展的階段。百度智能營銷白皮書提到，機(jī)器學(xué)習(xí)、個性化等技術(shù)的運用，使得智能化營銷成為了品牌推廣的主流方式。智能推薦、定制化營銷等手段，可以更好地滿足用戶個性化需求，實現(xiàn)精準(zhǔn)投放和獲得更好轉(zhuǎn)化效果。但智能化營銷也存在一些問題，如品牌建設(shè)不足、數(shù)據(jù)搜集和應(yīng)用體系不完善等。因此，企業(yè)需要根據(jù)自身特點確定智能營銷的策略和目標(biāo)，在數(shù)據(jù)搜集、分析和應(yīng)用上下足功夫，不斷提升智能化營銷的效果。
第三，創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的重要動力，而衡量創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)也需要不斷更新。中國創(chuàng)新發(fā)展報告指出，在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，創(chuàng)新不再只注重技術(shù)創(chuàng)新，同時還需要重視商業(yè)模式創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和戰(zhàn)略創(chuàng)新等多維度的創(chuàng)新，因此企業(yè)需要有更開放的思維和創(chuàng)新的意識，不斷尋找新的市場需求和商業(yè)模式，并且積極探索數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能營銷等新領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)遇。
第四，面對數(shù)字經(jīng)濟(jì)和智能營銷的發(fā)展，企業(yè)需要加強(qiáng)自身的技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)和智能營銷等領(lǐng)域發(fā)展速度非?？欤髽I(yè)需要積極掌握相關(guān)技術(shù)和知識，不斷優(yōu)化和升級產(chǎn)品和服務(wù)。此外，企業(yè)也需要重視人才培養(yǎng)，加強(qiáng)員工技能和素質(zhì)的培養(yǎng)，吸納更多優(yōu)秀的科技人才和營銷人才來支持企業(yè)的發(fā)展。
第五，構(gòu)建開放、協(xié)作、共贏的生態(tài)體系是數(shù)字經(jīng)濟(jì)和智能營銷發(fā)展的必然趨勢。數(shù)字經(jīng)濟(jì)和智能營銷領(lǐng)域的發(fā)展離不開一個健康的生態(tài)體系，它需要各方面的參與和合作，共同推動生態(tài)的健康發(fā)展。對于企業(yè)來說，構(gòu)建開放、協(xié)作、共贏的生態(tài)體系，可以更好地獲取行業(yè)信息和發(fā)展趨勢，同時也可以與其他企業(yè)進(jìn)行技術(shù)合作和商業(yè)合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。
綜上所述，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能營銷和創(chuàng)新發(fā)展等領(lǐng)域是當(dāng)前和未來的熱門話題，而從這三個白皮書中可以看到行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，企業(yè)需要加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)，同時也需要加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)的協(xié)作和合作，共同推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)和智能營銷等領(lǐng)域的快速發(fā)展。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇二十
建設(shè)一個繁榮、富裕、和諧、穩(wěn)定的社會主義新疆，是全黨、全國各族人民的共同意志，是全體中華兒女的共同責(zé)任。
在學(xué)習(xí)中央新疆工作座談會和自治區(qū)七屆九次全委擴(kuò)大會議精神時，我始終有一種很振奮、充滿信心的感覺，盡管援疆工作始于九十年代，一直從未間斷，但這種感覺卻從未有此時此刻般強(qiáng)烈——那就是：新疆的發(fā)展已經(jīng)不是新疆人自己的事情了，而是全國所有人的事情，中央正在傾全國之力支援新疆，我們正面臨著一個大發(fā)展、大建設(shè)的歷史機(jī)遇期。
中央提出，到2021年我區(qū)人均地區(qū)生產(chǎn)總值要達(dá)到全國平均水平，城鄉(xiāng)居民收入和人均基本公共服務(wù)能力要到達(dá)西部地區(qū)平均水平，基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善，自我發(fā)展能力明顯提高，民族團(tuán)結(jié)明顯加強(qiáng)，社會穩(wěn)定明顯鞏固;到2021年促進(jìn)新疆區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、人民富裕、生態(tài)良好、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、邊疆鞏固、文明進(jìn)步，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。同時根據(jù)不同階段，出臺了涵蓋各個方面的一系列配套保障措施。
對此，察爾齊鎮(zhèn)黨委多次組織干部開展深層次的學(xué)習(xí)、討論，廣泛向基層群眾宣傳，春風(fēng)所到之處，大家無不歡欣鼓舞、備感振奮，對新疆飛速發(fā)展充滿信心，對未來美好生活充滿期待。
作為南疆一線的基層干部，斗志昂揚同時我們深感責(zé)任重大，更有一絲擔(dān)心，擔(dān)心知識結(jié)構(gòu)陳舊，觀念落伍，跟不上形勢發(fā)展，辜負(fù)黨和群眾的重托。
2021年人均8000—10000萬的目標(biāo)，錢從那里來?
輸血在一定程度上可以緩解貧血癥狀，但沒有健康的造血機(jī)能，健康無從談起，如何保持持續(xù)發(fā)展。大家都知道，我們新疆是一個資源富集的省區(qū)，有石油、天然氣、煤，其實富集程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有表現(xiàn)出來，有關(guān)數(shù)據(jù)表明，新疆166萬平方公里，只有20%的地區(qū)受到過地質(zhì)普查，地下資源的富集是不可質(zhì)疑的，但是我們新疆并不是所有的資源都富集，還有一個資源相對稀缺，就是高素質(zhì)、高基礎(chǔ)的勞動力資源，這個我們新疆稀缺，因為歷史的原因和語言文化的差異等等，長期以來新疆是以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的，現(xiàn)在要進(jìn)入新興工業(yè)化的新階段，據(jù)專家測算，新疆具有熟練的勞動技術(shù)工人需要300萬。為了開發(fā)新疆資源，我們實行了大企業(yè)、大集團(tuán)戰(zhàn)略，這些才能使我們的資源開發(fā)有一定的規(guī)模效應(yīng)，最大限度把新疆資源開發(fā)出來，同時又保護(hù)資源，保護(hù)了環(huán)境。
但是這些大企業(yè)資金密集，技術(shù)含量極高，它對于開發(fā)地下資源有不可質(zhì)疑的優(yōu)勢，這是毫無疑問。但是它也有一個弱點，他對吸納勞動力方面有一個比較嚴(yán)格的要求，干這個活沒有一定的技術(shù)修養(yǎng)根本沒法干。而我們新疆不斷涌現(xiàn)出來的大量的勞動力，偏偏在技術(shù)含量上達(dá)不到這個要求，這些大企業(yè)對吸納新疆就業(yè)不明顯。我們要堅持執(zhí)行大企業(yè)、大集團(tuán)戰(zhàn)略，把新疆資源開發(fā)出來，把新疆整個工業(yè)化水平提高，另外，我們也應(yīng)該辦以生產(chǎn)低附加值產(chǎn)品為主的，可以吸納大量的技術(shù)素質(zhì)相對偏低的勞動力的勞動密集型企業(yè)，一方面生產(chǎn)出來附加值相對偏低的產(chǎn)品，也是任何社會都需要的。同時要把新疆2000萬的各族人民，從原來的農(nóng)民、牧民提升成為能夠從事工業(yè)生產(chǎn)的勞動者，乃至于從事高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的勞動者，這個是需要過程的，不可能一蹴而就，昨天還是一個種地的人，今天就操作高精尖設(shè)備的產(chǎn)品，這不現(xiàn)實，這中間有文化理念、工作習(xí)慣有一個培養(yǎng)的過程，它可以先到產(chǎn)品附加值比較低，技術(shù)含量比較低的勞動崗位上先學(xué)會工業(yè)生產(chǎn)的流程對人的要求，學(xué)會基本的技能，學(xué)會遵守產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的紀(jì)律等等。
最后，我引用春天書記的一句講話來結(jié)尾：
在我心中，新疆是一首詩;在我眼中，新疆是一幅自然天成的油畫。當(dāng)然，這里更是充滿激情的戰(zhàn)場、考驗才智的大舞臺。我已經(jīng)深深愛上了這片土地，我要做一名新疆各族人民的squo;兒子娃娃squo;!
我想說的是，愿我們新疆的建設(shè)者們都爭做新疆兒子娃娃!
學(xué)會三個白皮書心得體會篇二十一
不忘初心、牢記使命主題教育開展以來，通過學(xué)習(xí)三個白皮書，堅持六個擺進(jìn)去，將主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，通過廣泛學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)查研究、認(rèn)真檢視反思、著力整改落實。
一、學(xué)習(xí)體會。
新疆的若干歷史問題》闡述了新疆自古以來就是我中國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，古有班超守衛(wèi)絲綢之路，充分說明了新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同理想，新疆各民族文化是中華文化不可分割的一部分。
新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》闡述新疆開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進(jìn)行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力。對此，《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書用大量事實進(jìn)行了強(qiáng)有力的回?fù)簟?/p>
二、檢視方面。
在政治站位方面，有時自覺學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，沒有充分認(rèn)識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高，眼界不寬，心胸不開闊。對堅定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻,沒有系統(tǒng)學(xué)、全面掌握什么是馬克思主義，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義理解不深透，在自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，下功夫不夠。對信仰信念缺失的危害認(rèn)識不足。沒有旗幟鮮明地維護(hù)馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。政治意識不強(qiáng)。特別是政治紀(jì)律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴(yán)格。有時說的一些話不符合黨員身份。在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認(rèn)為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠(yuǎn)，是高級領(lǐng)導(dǎo)干部的事兒，對此認(rèn)識不深不透。
在理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)在認(rèn)識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，主動性、自覺性不強(qiáng)，被動參加理論學(xué)習(xí)。對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不深刻，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在首位或重要位置。有時也認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，經(jīng)濟(jì)工作和業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，軟任務(wù)完不成影響不了大局，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占了軟任務(wù)時間，使理論學(xué)習(xí)落實不到位。
在宗旨意識方面，適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強(qiáng)。與建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求相比，在強(qiáng)化能力培訓(xùn)和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，干部擔(dān)當(dāng)作為的底氣和勇氣上還有不小差距。學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)仍然存有短板。干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神仍然存有差距。圍繞貫徹落實新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)。
在能力水平方面，工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。有時計較個人得失，私心雜念重，不安現(xiàn)職，有時有牢騷怨天尤人。在一些工作上也口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。有時工作作風(fēng)霸道，與同事之間通氣少、協(xié)調(diào)不夠，使原本簡單的事情復(fù)雜化，有時無大局意識，怕吃苦，怕干不好，工作計劃性不夠強(qiáng)，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。上班、開會存在遲到現(xiàn)象，會場上交頭接耳，缺乏規(guī)矩意識，缺乏規(guī)范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。
在求是作風(fēng)方面，面對意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭不主動發(fā)聲，在政治信仰、政治方向、政治紀(jì)律、政治立場方面存有一些問題;面對反腐敗斗爭，不愿意碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。有時也信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學(xué)和所謂的潛規(guī)則，不顧真情，只看領(lǐng)導(dǎo)怎么說，只聽他人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領(lǐng)導(dǎo)得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，有時很自私。不講批評，只講和氣。有時習(xí)慣于當(dāng)老好人、講一團(tuán)和氣，對問題不愿說不愿講。
在方式方法方面，沒有深入調(diào)查研究，對干部農(nóng)民的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導(dǎo)的少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;應(yīng)付的多，主動的少，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，往往出現(xiàn)上頭熱，中間溫，下層在應(yīng)付的局面。不能以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)提升自己，沒有用黨章黨規(guī)大標(biāo)尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數(shù)，自認(rèn)為優(yōu)秀或良好。在回應(yīng)人民群眾新期待上存有差距。面對新時代新使命、新任務(wù)和新需求，沒有跟進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在別人的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)忘記在腦后了，不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拚博奮斗，奔跑追夢。
在工作成效方面，對農(nóng)民關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部農(nóng)民的心里，長期得不到化解。沒有設(shè)身處地幫助干部農(nóng)民解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責(zé)任不到位，導(dǎo)致部分干部農(nóng)民精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。自身理論修養(yǎng)和決策水平提升跟不上新發(fā)展理念的新要求，自己審視和認(rèn)知世界的能力沒有得到同步提高。在認(rèn)真踐行落實黨章黨規(guī)上存有差距。
三、剖析根源。
理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學(xué)習(xí)多、原原本本讀原著少，領(lǐng)會中央自治區(qū)精神多、聯(lián)系個人實際少，結(jié)合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過來的，經(jīng)驗比較豐富，導(dǎo)致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對工作的高標(biāo)準(zhǔn)追求領(lǐng)悟不夠、堅守不夠。
黨性錘煉不夠。在日常工作中，認(rèn)為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)民生改善，確保社會穩(wěn)定是自己的重要職責(zé)，有時以推動工作替代黨性鍛煉，沒有時刻對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)衡量檢查言行、審視思想和改進(jìn)工作，逐漸放松對主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力停滯不前。
宗旨意識有所弱化。工作上大多數(shù)時間浮在辦公室搞協(xié)調(diào)、搞服務(wù)、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產(chǎn)生了距離。同時，一定程度上存在求穩(wěn)怕亂的心態(tài)，往往擔(dān)心越界冒進(jìn)，在工作積極性、主動性和創(chuàng)新性上沒能很好滿足新時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要和人民群眾的要求。
擔(dān)當(dāng)意識還不夠強(qiáng)。雖然平時對各項工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象、沒有舉一反三進(jìn)行問題的查找。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔(dān)責(zé)意識不強(qiáng)，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。
四、整改措施。
堅持理想信念、確保思想認(rèn)識提升到位。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，旗幟鮮明講政治，堅持不懈推進(jìn)黨的政治建設(shè)，黨員干部必須要提高政治思想認(rèn)識。對于廣大黨員干部來講，政治問題關(guān)乎理想信念，黨性原則、宗旨信仰、不可不明，也不可不慎。不管是落實講政治要求，還是推進(jìn)黨的政治建設(shè)，最終要看黨員干部是否具備一雙政治慧眼，只有具備較高的政治覺悟，較強(qiáng)的政治能力，才能牢固樹立政治理想。正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為共產(chǎn)黨人的政治本色。具備一雙政治慧眼、政治能力是每一位黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，不僅體現(xiàn)在大是大非、大風(fēng)大浪的關(guān)鍵時刻，還體現(xiàn)在日常工作、學(xué)習(xí)、生活方方面面。領(lǐng)導(dǎo)干部只有自覺把講政治擺在第一位，強(qiáng)化四個意識、堅定四個自信堅決做到兩個維護(hù)，全面提高把握方向、把握大勢力、把握全局的能力，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險的能力，才能練就一雙政治慧眼，才能把黨的政治建設(shè)落到實處。
堅持理論學(xué)習(xí)、確保綜合素質(zhì)提升到位。新時期提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)具有十分的必要性，學(xué)習(xí)持續(xù)時間要長、力度要大、涉及面要廣。對此，我們要在日常工作、生活中應(yīng)當(dāng)樹立主動意識，善于學(xué)習(xí)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為學(xué)習(xí)的重中之重。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十九大、習(xí)近平總書記系列講話，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，并著力在正確把握黨的最新理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)上下功夫，在深刻理解黨的最新理論成果的新思想、新觀點、新論斷上下功夫。新時期的黨員干部只有不斷提升政治理論素質(zhì)和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，才能增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責(zé)的素質(zhì)能力。作為一名共產(chǎn)黨員堅持融入日常，學(xué)好黨章黨規(guī)、引導(dǎo)黨員干部做合格的共產(chǎn)黨員，以不忘初心牢記使命主題教育活動為主，推廣黨員干部深入學(xué)習(xí)理解和把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求，更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
堅持廉潔自律、確保黨性修養(yǎng)提升到位。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣，要嚴(yán)于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。通過自己的模范行動，做到一級抓一級、一級帶一級，事事有痕跡，處處有成效。要時刻把群眾的利益放在心上，要時刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作、清清白白做官、干干凈凈做人，再任何時候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，睡得了神。能夠認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，以《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為鏡子，時刻對照、檢點自己的工作行為，嚴(yán)格要求，抗的住誘惑，經(jīng)得起考驗，時刻記住法律與紀(jì)律的高壓線，把握公與私的警戒線，發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)和吃苦的精神，發(fā)揮模范帶頭作用。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇二十二
在當(dāng)今數(shù)字化、信息化的時代，科技已經(jīng)成為了我們生產(chǎn)和生活的底層基礎(chǔ)，白皮書也在面向社會各行各業(yè)傳遞著科技領(lǐng)域的最新技術(shù)和發(fā)展?fàn)顩r。三個白皮書分別是關(guān)于“云計算”的《2020中國云計算白皮書》，關(guān)于“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”的《2020中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)白皮書》和“IoT”的《中國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展白皮書(2020)》。閱讀三個白皮書，不僅對技術(shù)的領(lǐng)悟有了更深刻的認(rèn)識，還獲得了財經(jīng)、政策等方面的一系列信息。
《2020中國云計算白皮書》闡述了云計算在經(jīng)濟(jì)、金融、醫(yī)療、教育等行業(yè)的應(yīng)用，并探討了安全、開放等方面的問題。從這些應(yīng)用案例中我們看到，云計算技術(shù)能夠幫助企業(yè)、產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)高效率、低成本、高效益、安全可靠的生產(chǎn)和發(fā)展。白皮書的研究也預(yù)計，未來中國云計算市場規(guī)模還將持續(xù)增長。這讓我們對未來的云計算發(fā)展充滿信心與期待。
“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”的核心是數(shù)據(jù)價值，其中“數(shù)據(jù)安全”是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)無法忽視的重要問題?！皵?shù)據(jù)收集和處理”技術(shù)是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重要基礎(chǔ)，白皮書中的諸多案例也展現(xiàn)了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)生產(chǎn)、運營、管理等方面的作用與價值。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供了很大的支持和幫助，同時也推動了傳統(tǒng)制造業(yè)向數(shù)字化、智能化、服務(wù)化轉(zhuǎn)型。
《中國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展白皮書(2020)》從實現(xiàn)萬物互聯(lián)和信息共享的角度，闡述了物聯(lián)網(wǎng)對各個行業(yè)的深遠(yuǎn)影響和重大意義。物聯(lián)網(wǎng)是推動數(shù)字化、信息化進(jìn)程的重要工具，對各個行業(yè)的生產(chǎn)和管理具有重要支撐作用。同時，白皮書還提出了相關(guān)建議，例如制定政策引導(dǎo)，著力構(gòu)建互聯(lián)互通的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)安全保障機(jī)制等，這些都為促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)提供了更加深入的思考和理論支持。
第五段：總結(jié)。
通過閱讀三個白皮書，讓我更加清晰地認(rèn)識到我們處于一個數(shù)字化、信息化、智能化的時代。這也讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識，才能更好地適應(yīng)和把握未來的發(fā)展機(jī)遇。同時，我也認(rèn)識到，科技的發(fā)展必須符合社會經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境要求，應(yīng)該在堅持科技創(chuàng)新和價值導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，不斷推進(jìn)技術(shù)與社會相結(jié)合，構(gòu)建共同發(fā)展的協(xié)同機(jī)制，為建設(shè)數(shù)字化、信息化新世界作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇二十三
以“不忘初心牢記使命”的主題教育為契機(jī)，再1次地原本來本地學(xué)習(xí)了《x的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》、《x的若干歷史問題》、《x的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》3本白皮書的內(nèi)容，下面我就談一下我的心得。
3本白皮書詳細(xì)介紹了我國x的反恐、去極端化與人權(quán)保障工作，用無可爭議的歷史事實再次證明x是中國領(lǐng)土不可分割的1部份，這是不容篡改的歷史，是不容否定的事實。又用大量的事實和數(shù)據(jù)揭穿了恐怖主義、宗教極端主義反人類、反文明、反社會的本質(zhì);闡明了x依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心、展開教培工作的有力舉措、顯著成效和有益經(jīng)驗，展現(xiàn)了中國為反恐、去極端化作出的巨大努力，有力駁斥了1些西方權(quán)勢的抹黑污蔑，同時指出了在以____同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國各族人民的大力支持和幫助下，x經(jīng)濟(jì)社會獲得的巨大發(fā)展，人民生活水平得到很大提升，x各族人民生活和諧穩(wěn)定。
再1次向眾人論述了宗教極端主義是當(dāng)代世界政治生活中的1個毒瘤，是全球和平與發(fā)展的共同敵人，是純潔的政治問題。1幕幕的暴恐活動，再1次地展現(xiàn)在眼前，1樁樁血的教訓(xùn)，讓人心痛不已，本來鮮活的生命，本來社會的和諧穩(wěn)定，被極端化宗教思想打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，嚴(yán)重地破壞民族團(tuán)結(jié)，擾亂了x各族人民的正常生活，成為x社會穩(wěn)定最現(xiàn)實、最直接的嚴(yán)重危害。
意識形態(tài)領(lǐng)域是無形的，在目前“3期疊加”的特殊時期進(jìn)行抵抗和防范極端思想，是我們目前依然必須要做好、做透、做扎實的1項艱巨工作。我們在展開大眾工作中，立場要堅定、態(tài)度要明確、宣揚要到位、工作要細(xì)致，才能遏制宗教極端思想蔓延，才能挽救被裹挾的大眾，要嚴(yán)打“3股權(quán)勢”的猖狂氣勢，要深挖細(xì)查幕后黑手和潛藏蜇伏人員，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁華富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的社會主義x做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們在面對反分裂斗爭的嚴(yán)峻情勢，要時刻保持蘇醒的認(rèn)識，x各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，x各民族文化是中華文化的組成部份，x展開職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作勢在必行。
1、學(xué)習(xí)還不到位，對x的歷史存在模糊的認(rèn)識，如x是中國領(lǐng)土不可分割的1部份認(rèn)識不清楚，x是否是突厥族認(rèn)識不清晰，伊斯蘭教不是x天生信仰且唯1信仰的宗教不掌握，還毛病的認(rèn)為x的文化是他們本族的文化。
2、工作方式方法不夠恰當(dāng)，對不掌握，認(rèn)識不清的知識淺嘗輒止，求知欲有所降落。在做大眾工作時，對遇到的瓶頸，沒有想辦法去解決，只做簡單的應(yīng)付。
2要提高本身政治站位，牢固確立社會主義核心價值觀，增強(qiáng)抵抗?jié)B透能力，增強(qiáng)鑒別和甄別能力，分清宗教和宗教極真?zhèn)€界限。建立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀;牢固建立對反恐去極端化斗爭必勝的信心，增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特點社會主義的認(rèn)同，鑄牢中華民族共同體意識，共同建設(shè)美好精神家園。
3要增強(qiáng)本領(lǐng)才華，為國家的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。做好長時間作戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，聚焦總目標(biāo)，立足本職、踏實工作、勇于擔(dān)當(dāng)，扎實展開好“民族團(tuán)結(jié)1家親”活動，為增能人民大眾的取得感、安全感、幸福感不懈努力。
4要展開好大眾工作。依照“***”要求，做好“***”人員和親屬各項工作。以召開“**”為重要載體，常態(tài)化推動“兩個**”工作，應(yīng)用周1升國旗、居民夜校等舉措，延續(xù)加強(qiáng)各族大眾，宣揚教育、思想引導(dǎo)、關(guān)心關(guān)愛等工作，引導(dǎo)各族大眾“感黨恩、聽黨話、跟黨走”。
以上發(fā)言，有不妥的地方，敬請批評指正。
近期，通過學(xué)習(xí)白皮書，特別是結(jié)合習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，使我對于習(xí)近平總書記的黨中央依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的治疆方略有了更加深刻的領(lǐng)會，思想上有進(jìn)一步提升、認(rèn)識上更加清晰，對于做好今后工作，堅定不移的貫徹黨中央治疆方略，落實總目標(biāo)充滿信心和決心。
新疆各民族文化扎根于中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分;。
新疆是多種宗教并存地區(qū)，促進(jìn)宗教關(guān)系和諧是新疆穩(wěn)定繁榮的歷史經(jīng)驗等等。這些基本觀點，為解決新疆意識形態(tài)領(lǐng)域特別是歷史領(lǐng)域的現(xiàn)實問題提供了重要遵循，為統(tǒng)一新疆各族干部群眾對若干歷史問題的認(rèn)識提供了重要共識，為掌握新疆意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)、話語權(quán)提供了重要思路。為我們嚴(yán)守意識形態(tài)陣地，抵御并反擊外界意識形態(tài)攻擊提供了強(qiáng)大支撐。在當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的對敵斗爭形勢下，白皮書無疑是有力的思想武器。白皮書使廣大群眾更多了解新疆、認(rèn)識新疆、支持新疆。新疆開展教培工作，最大限度挽救了有恐怖主義、極端主義違法或犯罪行為的人員，最大限度消除了滋生恐怖主義、宗教極端主義的土壤和條件，最大限度保障了公民的基本權(quán)利免受恐怖主義、宗教極端主義的侵害，取得了良好效果。新疆開展教培工作，有效消除了恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，切實保障了新疆各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)和發(fā)展權(quán)，不僅使新疆實現(xiàn)了社會穩(wěn)定，也有力維護(hù)了地區(qū)安全和穩(wěn)定。這一做法完全符合國際社會反恐、去極端化的基本精神和基本原則，完全符合世界各國人民的根本利益和要求。
新疆開展教培工作的目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進(jìn)行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力，這是新疆各族人民絕不能答應(yīng)的。國際上有的國家、組織或個人在反恐、去極端化問題上搞“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，說到底是對恐怖主義、極端主義的袒護(hù)、縱容，嚴(yán)重違背了國際道義和人類良知，為一切善良和正義的人們所不齒。面對恐怖主義、極端主義對人類的嚴(yán)重戕害，面對反恐、去極端化這一世界性難題，新疆各級政府以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，積極借鑒國際經(jīng)驗和做法，通過開展教培等工作，取得了反恐、去極端化斗爭的重要階段性勝利，新疆的做法理應(yīng)得到國際社會的理解和尊重。
白皮書有力解答了新疆意識形態(tài)領(lǐng)域深層次矛盾和問題，進(jìn)一步明確了新疆若干歷史問題的一系列基本觀點，為做好新疆意識形態(tài)領(lǐng)域工作提供了重要依據(jù)。我相信，在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央帶領(lǐng)下，新疆的明天必將更加美好而光明。我將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會白皮書的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，牢固樹立社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)思想、指導(dǎo)行動，更加主動自覺的把握并實踐促進(jìn)各民族交往交流交融的重要要求，在面對意識形態(tài)領(lǐng)域和歷史領(lǐng)域現(xiàn)實問題上保持正確、清醒的認(rèn)識，在組織的帶領(lǐng)下，認(rèn)真做好意識形態(tài)領(lǐng)域各項工作，始終確保立場不變、方向不偏、力度不減。同時，立足本職崗位更加堅定的樹立社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標(biāo)意識，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會并深入貫徹落實堅持謀長遠(yuǎn)之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業(yè)的基本遵循，堅持凝聚共識、爭取人心的出發(fā)點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的鮮明態(tài)度不含糊。努力向身邊人、向全社會宣講新疆歷史、文化、民族、宗教等方面的正確認(rèn)識，從自身做起，打牢依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的思想基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。
3月18日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實，系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴(yán)厲打擊恐怖主義和極端主義、最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。
保安全才能保人權(quán)，不反恐就不能保人權(quán)。一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響，恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴(yán)重踐踏了人類尊嚴(yán)。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利。
堅持法治思維、運用法治方式是新疆打擊恐怖主義和極端主義的重要原則。針對嚴(yán)峻復(fù)雜的反恐形勢和各族群眾對打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財產(chǎn)安全的迫切要求，新疆按照“保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則，既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等權(quán)利，保護(hù)合法宗教活動，滿足信教群眾正常宗教需求，維護(hù)公民和組織的合法權(quán)益，又嚴(yán)厲打擊各種形式的恐怖主義，禁止利用宗教傳播極端思想、煽動民族仇恨、分裂國家等違法犯罪行為。
堅持寬嚴(yán)相濟(jì)與預(yù)防教育挽救相結(jié)合是新疆反恐、去極端化的有益經(jīng)驗。新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強(qiáng)法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心進(jìn)行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義、極端主義的犧牲品，努力將恐怖活動消滅在未發(fā)之前、萌芽狀態(tài);一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎(chǔ)更加牢固。
在相互尊重、平等協(xié)商基礎(chǔ)上加強(qiáng)國際反恐務(wù)實合作，是保障人權(quán)的必然選擇?？植乐髁x、極端主義已成為當(dāng)今世界一大公害，嚴(yán)重威脅世界和平與發(fā)展，嚴(yán)重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴(yán)厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責(zé)任。新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻(xiàn)，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護(hù)基本人權(quán)的宗旨和原則。
一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。
近期學(xué)習(xí)了《新疆的若干歷史問題》《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三個白皮書，通過學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到在當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜的對敵斗爭形勢下，“三個白皮書”無疑是有力的思想武器，對進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、貫徹落實黨中央治疆方略、扎實推進(jìn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。下面分享幾點我的學(xué)習(xí)心得體會：
《新疆的若干歷史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題，運用歷史難物主義、辯證準(zhǔn)物主義的立場、觀點和方法，正確認(rèn)識國家、歷史、民族、文化、宗教等問題，科學(xué)回答新疆若干歷史問題，關(guān)系中華民族的凝聚力、向心力，關(guān)系中國的統(tǒng)一和國家長治久安，關(guān)系地區(qū)安全、穩(wěn)定和發(fā)展。
歷史是一個民族、一個國家形成，發(fā)展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實意義。今后，我們要繼續(xù)履行好工作職責(zé)，讓歷史說話，激濁揚清，澄清謬誤。
白皮書厘清史實，正本清源，充分闡明了事關(guān)新疆穩(wěn)定發(fā)展的重大歷史問題，為我們做好意識形態(tài)工作提供了重要遵循。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴(yán)厲打擊恐怖主義和極端主義，最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。
保安全才能保人權(quán)，不反恐就不能保人權(quán)。一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響，恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴(yán)重踐踏了人類尊嚴(yán)。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展枚等基本權(quán)利。
堅持寬嚴(yán)相濟(jì)與預(yù)防教育挽救相結(jié)合是新疆反恐、去極端化的有益經(jīng)驗。新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊，一手抓預(yù)防”，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強(qiáng)法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心進(jìn)行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義，極端主義的慘牲品，努力將恐怖活動消滅在末發(fā)之前、酵芽狀態(tài);一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎(chǔ)更加牢固。
在相互尊重、平等協(xié)商基礎(chǔ)上加強(qiáng)國際反恐務(wù)實合作，是保障人權(quán)的必然選擇。恐怖主義、極端主義已成為當(dāng)今世界一大公害，嚴(yán)重威脅世界和平與發(fā)展，嚴(yán)重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴(yán)厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責(zé)任，新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻(xiàn)，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護(hù)基本人權(quán)的宗旨和原則。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。新疆堅持標(biāo)本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心、開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。
白皮書系統(tǒng)介紹了教育培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)員基本權(quán)利保障等方面，發(fā)揮了正本清源的作用。一段時間以來，一些西方勢力對新疆教培工作抹黑污蔑。白皮書的發(fā)表，對此進(jìn)行了有力回?fù)?，幫助人們了解真實的新疆?/p>
新疆的教培工作，始終堅持以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，堅持不與特定地域、民族，宗教掛鉤，體現(xiàn)了我國依法治疆的精神，也完全符合新疆當(dāng)前反恐維穩(wěn)和去極端化工作實際。
一些人員受宗教極端主義毒害較深，喪失了對正常生活和法律界限的理性辨識能力，通過對他們采取積極干預(yù)措施，解除宗教極端主義的桎梏，可以使他們更好地融入正常的社會生活，得到更好發(fā)展。
白皮書直面外界關(guān)切，講清了新疆開展教培工作的正當(dāng)性和合法性，并通過舉實例、列數(shù)據(jù)等客觀方式展示了新疆教培工作的現(xiàn)狀。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐去極端化工作作出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)自皮書內(nèi)客后我更加感受到專播正能量是每一黨員干部的神圣職責(zé)，我們要充分學(xué)好用好白皮書，將白皮書內(nèi)容向大家講清、講透，講明白，全面提高民族團(tuán)結(jié)意識和維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的自覺性，為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕，文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆貢獻(xiàn)力量。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，通過學(xué)習(xí)三個“白皮書”，堅持“六個擺進(jìn)去”，將主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，通過廣泛學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)查研究、認(rèn)真檢視反思、著力整改落實。
《新疆的若干歷史問題》闡述了新疆自古以來就是我中國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，古有班超守衛(wèi)絲綢之路，充分說明了新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同理想，新疆各民族文化是中華文化不可分割的一部分。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》闡述新疆開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進(jìn)行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力。對此，《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書用大量事實進(jìn)行了強(qiáng)有力的回?fù)簟?/p>
在政治站位方面，有時自覺學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，沒有充分認(rèn)識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高，眼界不寬，心胸不開闊。對堅定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻,沒有系統(tǒng)學(xué)、全面掌握什么是馬克思主義，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義理解不深透，在自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，下功夫不夠。對信仰信念缺失的危害認(rèn)識不足。沒有旗幟鮮明地維護(hù)馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。政治意識不強(qiáng)。特別是政治紀(jì)律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴(yán)格。有時說的一些話不符合黨員身份。在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認(rèn)為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠(yuǎn)，是高級領(lǐng)導(dǎo)干部的事兒，對此認(rèn)識不深不透。
在理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)在認(rèn)識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，主動性、自覺性不強(qiáng)，被動參加理論學(xué)習(xí)。對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不深刻，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在首位或重要位置。有時也認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，經(jīng)濟(jì)工作和業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，軟任務(wù)完不成影響不了大局，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占了軟任務(wù)時間，使理論學(xué)習(xí)落實不到位。
在宗旨意識方面，適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強(qiáng)。與建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求相比，在強(qiáng)化能力培訓(xùn)和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，干部擔(dān)當(dāng)作為的底氣和勇氣上還有不小差距。學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)仍然存有短板。干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神仍然存有差距。圍繞貫徹落實新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)。
在能力水平方面，工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。有時計較個人得失，私心雜念重，不安現(xiàn)職，有時有牢騷怨天尤人。在一些工作上也口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。有時工作作風(fēng)霸道，與同事之間通氣少、協(xié)調(diào)不夠，使原本簡單的事情復(fù)雜化，有時無大局意識，怕吃苦，怕干不好，工作計劃性不夠強(qiáng)，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。上班、開會存在遲到現(xiàn)象，會場上交頭接耳，缺乏規(guī)矩意識，缺乏規(guī)范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。
在求是作風(fēng)方面，面對意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭不主動發(fā)聲，在政治信仰、政治方向、政治紀(jì)律、政治立場方面存有一些問題;面對反腐敗斗爭，不愿意碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。有時也信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學(xué)和所謂的“潛規(guī)則”，不顧真情，只看領(lǐng)導(dǎo)怎么說，只聽他人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領(lǐng)導(dǎo)得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，有時很自私。不講批評，只講和氣。有時習(xí)慣于當(dāng)老好人、講一團(tuán)和氣，對問題不愿說不愿講。
在方式方法方面，沒有深入調(diào)查研究，對干部農(nóng)民的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導(dǎo)的少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;應(yīng)付的多，主動的少，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，往往出現(xiàn)“上頭熱，中間溫，下層在應(yīng)付”的局面。不能以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)提升自己，沒有用黨章黨規(guī)大標(biāo)尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數(shù)，自認(rèn)為優(yōu)秀或良好。在回應(yīng)人民群眾新期待上存有差距。面對新時代新使命、新任務(wù)和新需求，沒有跟進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在別人的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)忘記在腦后了，不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拚博奮斗，奔跑追夢。
在工作成效方面，對農(nóng)民關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部農(nóng)民的心里，長期得不到化解。沒有設(shè)身處地幫助干部農(nóng)民解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責(zé)任不到位，導(dǎo)致部分干部農(nóng)民精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。自身理論修養(yǎng)和決策水平提升跟不上新發(fā)展理念的新要求，自己審視和認(rèn)知世界的能力沒有得到同步提高。在認(rèn)真踐行落實黨章黨規(guī)上存有差距。
理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學(xué)習(xí)多、原原本本讀原著少，領(lǐng)會中央自治區(qū)精神多、聯(lián)系個人實際少，結(jié)合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過來的，經(jīng)驗比較豐富，導(dǎo)致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對工作的高標(biāo)準(zhǔn)追求領(lǐng)悟不夠、堅守不夠。
黨性錘煉不夠。在日常工作中，認(rèn)為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)民生改善，確保社會穩(wěn)定是自己的重要職責(zé)，有時以推動工作替代黨性鍛煉，沒有時刻對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)衡量檢查言行、審視思想和改進(jìn)工作，逐漸放松對主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力停滯不前。
宗旨意識有所弱化。工作上大多數(shù)時間浮在辦公室搞協(xié)調(diào)、搞服務(wù)、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產(chǎn)生了距離。同時，一定程度上存在“求穩(wěn)怕亂”的心態(tài)，往往擔(dān)心“越界”“冒進(jìn)”，在工作積極性、主動性和創(chuàng)新性上沒能很好滿足新時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要和人民群眾的要求。
擔(dān)當(dāng)意識還不夠強(qiáng)。雖然平時對各項工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象、沒有舉一反三進(jìn)行問題的查找。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔(dān)責(zé)意識不強(qiáng)，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。
堅持理想信念、確保思想認(rèn)識提升到位。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，旗幟鮮明講政治，堅持不懈推進(jìn)黨的政治建設(shè)，黨員干部必須要提高政治思想認(rèn)識。對于廣大黨員干部來講，政治問題關(guān)乎理想信念，黨性原則、宗旨信仰、不可不明，也不可不慎。不管是落實講政治要求，還是推進(jìn)黨的政治建設(shè)，最終要看黨員干部是否具備一雙政治慧眼，只有具備較高的政治覺悟，較強(qiáng)的政治能力，才能牢固樹立政治理想。正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為共產(chǎn)黨人的政治本色。具備一雙政治慧眼、政治能力是每一位黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，不僅體現(xiàn)在大是大非、大風(fēng)大浪的關(guān)鍵時刻，還體現(xiàn)在日常工作、學(xué)習(xí)、生活方方面面。領(lǐng)導(dǎo)干部只有自覺把講政治擺在第一位，強(qiáng)化“四個意識”、堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護(hù)”，全面提高把握方向、把握大勢力、把握全局的能力，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險的能力，才能練就一雙政治慧眼，才能把黨的政治建設(shè)落到實處。
堅持理論學(xué)習(xí)、確保綜合素質(zhì)提升到位。新時期提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)具有十分的必要性，學(xué)習(xí)持續(xù)時間要長、力度要大、涉及面要廣。對此，我們要在日常工作、生活中應(yīng)當(dāng)樹立主動意識，善于學(xué)習(xí)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為學(xué)習(xí)的重中之重。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十九大、習(xí)近平總書記系列講話，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，并著力在正確把握黨的最新理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)上下功夫，在深刻理解黨的最新理論成果的新思想、新觀點、新論斷上下功夫。新時期的黨員干部只有不斷提升政治理論素質(zhì)和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，才能增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責(zé)的素質(zhì)能力。作為一名共產(chǎn)黨員堅持融入日常，學(xué)好黨章黨規(guī)、引導(dǎo)黨員干部做合格的共產(chǎn)黨員，以“不忘初心牢記使命”主題教育為主，推廣黨員干部深入學(xué)習(xí)理解和把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求，更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
堅持廉潔自律、確保黨性修養(yǎng)提升到位。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣，要嚴(yán)于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。通過自己的模范行動，做到一級抓一級、一級帶一級，事事有痕跡，處處有成效。要時刻把群眾的利益放在心上，要時刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作、清清白白做官、干干凈凈做人，再任何時候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，睡得了神。能夠認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，以《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為鏡子，時刻對照、檢點自己的工作行為，嚴(yán)格要求，抗的住誘惑，經(jīng)得起考驗，時刻記住法律與紀(jì)律的“高壓線”，把握公與私的“警戒線”，發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)和吃苦的精神，發(fā)揮模范帶頭作用。
一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響，恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴(yán)重踐踏了人類尊嚴(yán)。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利。
針對嚴(yán)峻復(fù)雜的反恐形勢和各族群眾對打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財產(chǎn)安全的迫切要求，新疆按照“保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則，既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等權(quán)利，保護(hù)合法宗教活動，滿足信教群眾正常宗教需求，維護(hù)公民和組織的合法權(quán)益，又嚴(yán)厲打擊各種形式的恐怖主義，禁止利用宗教傳播極端思想、煽動民族仇恨、分裂國家等違法犯罪行為。
新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強(qiáng)法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心進(jìn)行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義、極端主義的犧牲品，努力將恐怖活動消滅在未發(fā)之前、萌芽狀態(tài);一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎(chǔ)更加牢固。
恐怖主義、極端主義已成為當(dāng)今世界一大公害，嚴(yán)重威脅世界和平與發(fā)展，嚴(yán)重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴(yán)厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責(zé)任。新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻(xiàn)，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護(hù)基本人權(quán)的宗旨和原則。
一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。
堅決打贏意識形態(tài)領(lǐng)域主動仗《新疆的若干歷史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題。運用歷史唯物主義、辯證唯物主義的立場、觀點和方法，正確認(rèn)識國家、歷史、民族、文化、宗教等問題，科學(xué)回答新疆若干歷史問題，關(guān)系中華民族的凝聚力、向心力，關(guān)系中國的統(tǒng)一和國家長治久安，關(guān)系地區(qū)安全、穩(wěn)定和發(fā)展。
歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實意義。今后，我們要繼續(xù)履行好工作職責(zé)，讓歷史說話，激濁揚清、澄清謬誤?！卑灼迩迨穼崳厩逶矗浞株U明了事關(guān)新疆穩(wěn)定發(fā)展的重大歷史問題，為我們做好意識形態(tài)工作提供了重要遵循。
新疆各民族文化要繁榮發(fā)展，必須與時俱進(jìn)，樹立開放、包容理念，堅持與中華各民族文化交流融合，與世界多民族文化交流互鑒，建設(shè)各民族共有精神家園。
“學(xué)習(xí)白皮書內(nèi)容后，我更加感受到傳播正能量是文藝工作者的神圣職責(zé)。我們要充分學(xué)好用好白皮書，將白皮書內(nèi)容向大家講清、講透、講明白，全面提高民族團(tuán)結(jié)意識和維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的自覺性，為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆貢獻(xiàn)力量。
標(biāo)本兼治成效顯著《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。新疆堅持標(biāo)本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心、開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。
白皮書系統(tǒng)介紹了教育培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)員基本權(quán)利保障等方面，發(fā)揮了正本清源的作用。一段時間以來，一些西方勢力對新疆教培工作抹黑污蔑。白皮書的發(fā)表，對此進(jìn)行了有力回?fù)?，幫助人們了解真實的新疆?/p>
新疆的教培工作，始終堅持以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，堅持不與特定地域、民族、宗教掛鉤，體現(xiàn)了我國依法治疆的精神，也完全符合新疆當(dāng)前反恐維穩(wěn)和去極端化工作實際。
一些人員受宗教極端主義毒害較深，喪失了對正常生活和法律界限的理性辨識能力。通過對他們采取積極干預(yù)措施，解除宗教極端主義的桎梏，可以使他們更好地融入正常的社會生活，得到更好發(fā)展。
白皮書直面外界關(guān)切，講清了新疆開展教培工作的正當(dāng)性和合法性，并通過舉實例、列數(shù)據(jù)等客觀方式展示了新疆教培工作的現(xiàn)狀。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐、去極端化工作作出貢獻(xiàn)。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，通過學(xué)習(xí)三個“白皮書”，堅持“六個擺進(jìn)去”，將主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，通過廣泛學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)查研究、認(rèn)真檢視反思、著力整改落實。
《新疆的若干歷史問題》闡述了新疆自古以來就是我中國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，古有班超守衛(wèi)絲綢之路，充分說明了新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同理想，新疆各民族文化是中華文化不可分割的一部分。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》由新疆是中國領(lǐng)土不可分割的一部分、恐怖主義、極端主義的由來、暴力恐怖和宗教極端行為嚴(yán)重踐踏人權(quán)、依法嚴(yán)厲打擊恐怖主義和極端主義、堅持把預(yù)防性反恐放在第一位、探索出反恐、去極端化的有益經(jīng)驗、積極參與反恐國際交流與合作共計七個內(nèi)容構(gòu)成，具體介紹恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實危害，引領(lǐng)各族干部群眾進(jìn)一步認(rèn)清恐怖主義和極端主義。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》闡述新疆開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進(jìn)行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力。對此，《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書用大量事實進(jìn)行了強(qiáng)有力的回?fù)簟?/p>
在政治站位方面，有時自覺學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，沒有充分認(rèn)識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高，眼界不寬，心胸不開闊。對堅定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻,沒有系統(tǒng)學(xué)、全面掌握什么是馬克思主義，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義理解不深透，在自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，下功夫不夠。對信仰信念缺失的危害認(rèn)識不足。沒有旗幟鮮明地維護(hù)馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。政治意識不強(qiáng)。特別是政治紀(jì)律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴(yán)格。有時說的一些話不符合黨員身份。在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認(rèn)為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠(yuǎn)，是高級領(lǐng)導(dǎo)干部的事兒，對此認(rèn)識不深不透。
在理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)在認(rèn)識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，主動性、自覺性不強(qiáng)，被動參加理論學(xué)習(xí)。對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不深刻，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在首位或重要位置。有時也認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，經(jīng)濟(jì)工作和業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，軟任務(wù)完不成影響不了大局，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占了軟任務(wù)時間，使理論學(xué)習(xí)落實不到位。
在宗旨意識方面，適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強(qiáng)。與建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求相比，在強(qiáng)化能力培訓(xùn)和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，干部擔(dān)當(dāng)作為的底氣和勇氣上還有不小差距。學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)仍然存有短板。干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神仍然存有差距。圍繞貫徹落實新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)。
在能力水平方面，工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。有時計較個人得失，私心雜念重，不安現(xiàn)職，有時有牢騷怨天尤人。在一些工作上也口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。有時工作作風(fēng)霸道，與同事之間通氣少、協(xié)調(diào)不夠，使原本簡單的事情復(fù)雜化，有時無大局意識，怕吃苦，怕干不好，工作計劃性不夠強(qiáng)，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。上班、開會存在遲到現(xiàn)象，會場上交頭接耳，缺乏規(guī)矩意識，缺乏規(guī)范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。
在求是作風(fēng)方面，面對意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭不主動發(fā)聲，在政治信仰、政治方向、政治紀(jì)律、政治立場方面存有一些問題;面對反腐敗斗爭，不愿意碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。有時也信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學(xué)和所謂的“潛規(guī)則”，不顧真情，只看領(lǐng)導(dǎo)怎么說，只聽他人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領(lǐng)導(dǎo)得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，有時很自私。不講批評，只講和氣。有時習(xí)慣于當(dāng)老好人、講一團(tuán)和氣，對問題不愿說不愿講。
在方式方法方面，沒有深入調(diào)查研究，對干部農(nóng)民的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導(dǎo)的少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;應(yīng)付的多，主動的少，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，往往出現(xiàn)“上頭熱，中間溫，下層在應(yīng)付”的局面。不能以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)提升自己，沒有用黨章黨規(guī)大標(biāo)尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數(shù)，自認(rèn)為優(yōu)秀或良好。在回應(yīng)人民群眾新期待上存有差距。面對新時代新使命、新任務(wù)和新需求，沒有跟進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在別人的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)忘記在腦后了，不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拚博奮斗，奔跑追夢。
在工作成效方面，對農(nóng)民關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部農(nóng)民的心里，長期得不到化解。沒有設(shè)身處地幫助干部農(nóng)民解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責(zé)任不到位，導(dǎo)致部分干部農(nóng)民精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。自身理論修養(yǎng)和決策水平提升跟不上新發(fā)展理念的新要求，自己審視和認(rèn)知世界的能力沒有得到同步提高。在認(rèn)真踐行落實黨章黨規(guī)上存有差距。
理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學(xué)習(xí)多、原原本本讀原著少，領(lǐng)會中央自治區(qū)精神多、聯(lián)系個人實際少，結(jié)合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過來的，經(jīng)驗比較豐富，導(dǎo)致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對工作的高標(biāo)準(zhǔn)追求領(lǐng)悟不夠、堅守不夠。
黨性錘煉不夠。在日常工作中，認(rèn)為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)民生改善，確保社會穩(wěn)定是自己的重要職責(zé)，有時以推動工作替代黨性鍛煉，沒有時刻對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)衡量檢查言行、審視思想和改進(jìn)工作，逐漸放松對主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力停滯不前。
宗旨意識有所弱化。工作上大多數(shù)時間浮在辦公室搞協(xié)調(diào)、搞服務(wù)、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產(chǎn)生了距離。同時，一定程度上存在“求穩(wěn)怕亂”的心態(tài)，往往擔(dān)心“越界”“冒進(jìn)”，在工作積極性、主動性和創(chuàng)新性上沒能很好滿足新時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要和人民群眾的要求。
擔(dān)當(dāng)意識還不夠強(qiáng)。雖然平時對各項工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象、沒有舉一反三進(jìn)行問題的查找。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔(dān)責(zé)意識不強(qiáng)，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。
堅持理想信念、確保思想認(rèn)識提升到位。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，旗幟鮮明講政治，堅持不懈推進(jìn)黨的政治建設(shè)，黨員干部必須要提高政治思想認(rèn)識。對于廣大黨員干部來講，政治問題關(guān)乎理想信念，黨性原則、宗旨信仰、不可不明，也不可不慎。不管是落實講政治要求，還是推進(jìn)黨的政治建設(shè)，最終要看黨員干部是否具備一雙政治慧眼，只有具備較高的政治覺悟，較強(qiáng)的政治能力，才能牢固樹立政治理想。正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為共產(chǎn)黨人的政治本色。具備一雙政治慧眼、政治能力是每一位黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，不僅體現(xiàn)在大是大非、大風(fēng)大浪的關(guān)鍵時刻，還體現(xiàn)在日常工作、學(xué)習(xí)、生活方方面面。領(lǐng)導(dǎo)干部只有自覺把講政治擺在第一位，強(qiáng)化“四個意識”、堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護(hù)”，全面提高把握方向、把握大勢力、把握全局的能力，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險的能力，才能練就一雙政治慧眼，才能把黨的政治建設(shè)落到實處。
堅持理論學(xué)習(xí)、確保綜合素質(zhì)提升到位。新時期提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)具有十分的必要性，學(xué)習(xí)持續(xù)時間要長、力度要大、涉及面要廣。對此，我們要在日常工作、生活中應(yīng)當(dāng)樹立主動意識，善于學(xué)習(xí)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為學(xué)習(xí)的重中之重。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十九大、習(xí)近平總書記系列講話，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，并著力在正確把握黨的最新理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)上下功夫，在深刻理解黨的最新理論成果的新思想、新觀點、新論斷上下功夫。新時期的黨員干部只有不斷提升政治理論素質(zhì)和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，才能增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責(zé)的素質(zhì)能力。作為一名共產(chǎn)黨員堅持融入日常，學(xué)好黨章黨規(guī)、引導(dǎo)黨員干部做合格的共產(chǎn)黨員，以“不忘初心牢記使命”主題教育為主，推廣黨員干部深入學(xué)習(xí)理解和把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求，更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
堅持廉潔自律、確保黨性修養(yǎng)提升到位。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣，要嚴(yán)于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。通過自己的模范行動，做到一級抓一級、一級帶一級，事事有痕跡，處處有成效。要時刻把群眾的利益放在心上，要時刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作、清清白白做官、干干凈凈做人，再任何時候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，睡得了神。能夠認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，以《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為鏡子，時刻對照、檢點自己的工作行為，嚴(yán)格要求，抗的住誘惑，經(jīng)得起考驗，時刻記住法律與紀(jì)律的“高壓線”，把握公與私的“警戒線”，發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)和吃苦的精神，發(fā)揮模范帶頭作用。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更加正確地了解到了新疆四史，精準(zhǔn)地把握了民族宗教政策，進(jìn)一步認(rèn)清了恐怖主義和極端思想的危害，掌握了更加行之有效地去極端化工作方法，也扎實推進(jìn)了“不忘初心、牢記使命”主題教育。
通過三個白皮書學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到：新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，從公元60年西漢設(shè)立西域都護(hù)府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達(dá)到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內(nèi)外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內(nèi)涵擴(kuò)大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內(nèi)的不同民族的大量人口進(jìn)出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風(fēng)俗習(xí)慣，在交流融合中促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻(xiàn)，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。
通過三個白皮書學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到：暴力恐怖和宗教極端行為嚴(yán)重踐踏人權(quán)，給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案(事)件，造成大量無辜群眾被害，數(shù)百名公安民警殉職，財產(chǎn)損失無法估算。開展教育培訓(xùn)工作非有必要，自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預(yù)防，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓(xùn)工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經(jīng)驗。
1、對新疆三股勢力危害的長期性復(fù)雜性艱巨性認(rèn)識不深不透，對與三股勢力斗爭長期性復(fù)雜性尖銳性也認(rèn)識不深，對職業(yè)技能教育和去極端化的作用認(rèn)識不全面，面對喀什穩(wěn)定向好的局面，認(rèn)為喀什不會出事，存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想;2、對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學(xué)習(xí)理解不深不透，沒有做到學(xué)用結(jié)合，在入戶和民族團(tuán)結(jié)一家親活動中，宣傳方式單一，對三個白皮書宣傳不夠;3、對中央治疆方略認(rèn)識不全面，執(zhí)行1+3+3+改革開放重點工作有偏差，對反恐維穩(wěn)工作存在重部署輕督查現(xiàn)象，在面對維穩(wěn)措施和四史認(rèn)識中的雜音時有得過且過的“老好人”思想。
習(xí)近平總書記在新疆考察時強(qiáng)調(diào)：新疆社會穩(wěn)定和長治久安關(guān)系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學(xué)習(xí)好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業(yè)園區(qū)各項維穩(wěn)措施，不做“兩面人”“老好人”，做好“宣傳員”“調(diào)解員”，講好新疆四史，堅決守護(hù)好我們共同的家園。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更加正確地了解到了新疆四史，精準(zhǔn)地把握了民族宗教政策，進(jìn)一步認(rèn)清了恐怖主義和極端思想的危害，掌握了更加行之有效地去極端化工作方法，也扎實推進(jìn)了“不忘初心、牢記使命”主題教育。
通過三個白皮書學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到：新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，從公元60年西漢設(shè)立西域都護(hù)府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達(dá)到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內(nèi)外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內(nèi)涵擴(kuò)大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內(nèi)的不同民族的大量人口進(jìn)出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風(fēng)俗習(xí)慣，在交流融合中促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻(xiàn)，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。
通過三個白皮書學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到：暴力恐怖和宗教極端行為嚴(yán)重踐踏人權(quán)，給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案（事）件，造成大量無辜群眾被害，數(shù)百名公安民警殉職，財產(chǎn)損失無法估算。開展教育培訓(xùn)工作非有必要，自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預(yù)防，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓(xùn)工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經(jīng)驗。
二、存在不足。
1、對新疆三股勢力危害的長期性復(fù)雜性艱巨性認(rèn)識不深不透，對與三股勢力斗爭長期性復(fù)雜性尖銳性也認(rèn)識不深，對職業(yè)技能教育和去極端化的作用認(rèn)識不全面，面對喀什穩(wěn)定向好的局面，認(rèn)為喀什不會出事，存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想；2、對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學(xué)習(xí)理解不深不透，沒有做到學(xué)用結(jié)合，在入戶和民族團(tuán)結(jié)一家親活動中，宣傳方式單一，對三個白皮書宣傳不夠；3、對中央治疆方略認(rèn)識不全面，執(zhí)行1+3+3+改革開放重點工作有偏差，對反恐維穩(wěn)工作存在重部署輕督查現(xiàn)象，在面對維穩(wěn)措施和四史認(rèn)識中的雜音時有得過且過的“老好人”思想。
三、努力方向。
習(xí)近平總書記在新疆考察時強(qiáng)調(diào)：新疆社會穩(wěn)定和長治久安關(guān)系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學(xué)習(xí)好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業(yè)園區(qū)各項維穩(wěn)措施，不做“兩面人”“老好人”，做好“宣傳員”“調(diào)解員”，講好新疆四史，堅決守護(hù)好我們共同的家園。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，通過學(xué)習(xí)三個“白皮書”，堅持“六個擺進(jìn)去”，將主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，通過廣泛學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)查研究、認(rèn)真檢視反思、著力整改落實。
《新疆的若干歷史問題》闡述了新疆自古以來就是我中國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，古有班超守衛(wèi)絲綢之路，充分說明了新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同理想，新疆各民族文化是中華文化不可分割的一部分。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》闡述新疆開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進(jìn)行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力。對此，《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書用大量事實進(jìn)行了強(qiáng)有力的回?fù)簟?/p>
在政治站位方面，有時自覺學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，沒有充分認(rèn)識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高，眼界不寬，心胸不開闊。對堅定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻,沒有系統(tǒng)學(xué)、全面掌握什么是馬克思主義，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義理解不深透，在自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，下功夫不夠。對信仰信念缺失的危害認(rèn)識不足。沒有旗幟鮮明地維護(hù)馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。政治意識不強(qiáng)。特別是政治紀(jì)律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴(yán)格。有時說的一些話不符合黨員身份。在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認(rèn)為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠(yuǎn)，是高級領(lǐng)導(dǎo)干部的事兒，對此認(rèn)識不深不透。
在理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)在認(rèn)識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，主動性、自覺性不強(qiáng)，被動參加理論學(xué)習(xí)。對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不深刻，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在首位或重要位置。有時也認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，經(jīng)濟(jì)工作和業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，軟任務(wù)完不成影響不了大局，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占了軟任務(wù)時間，使理論學(xué)習(xí)落實不到位。
在宗旨意識方面，適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強(qiáng)。與建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求相比，在強(qiáng)化能力培訓(xùn)和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，干部擔(dān)當(dāng)作為的底氣和勇氣上還有不小差距。學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)仍然存有短板。干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神仍然存有差距。圍繞貫徹落實新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)。
在能力水平方面，工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。
學(xué)會三個白皮書心得體會篇二十四
近期，在深入開展不忘初心、牢記使命主題教育中，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新疆的若干歷史問題》、《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》和《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三本白皮書，使我再次深刻認(rèn)識新疆發(fā)展歷史，認(rèn)識到新疆反恐、去極端化面臨的復(fù)雜嚴(yán)峻形勢，歷史問題是重大政治原則問題，對歷史問題的不同看法和不同解讀，直接影響到各族干部群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。長期以來，民族分裂勢力大肆歪曲、編造、篡改新疆歷史，夸大文化差異，煽動民族隔閡和仇恨，企圖搞亂新疆的意識形態(tài)，搞亂人們的思想觀念，實質(zhì)上是與我爭奪陣地、爭奪群眾、爭奪人心。必須正確認(rèn)識新疆歷史、還原歷史真相、澄清錯誤認(rèn)知、樹立正確觀念、提高辨別能力，這是弘揚愛國主義精神、增強(qiáng)中華民族凝聚力、鑄牢中華民族共同體意識的根本，是團(tuán)結(jié)群眾、凝聚人心的根本，也是鏟除錯誤思潮影響、增強(qiáng)各族干部群眾精神力量的根本。新疆的今天是從新疆的昨天發(fā)展而來的，新疆現(xiàn)實中存在的歷史、民族、文化、宗教等領(lǐng)域的問題，大都有著深刻的歷史根源。100多年來，民族分裂勢力極力否定我國歷代中央政權(quán)對新疆地區(qū)的管轄，否定新疆各族人民團(tuán)結(jié)凝聚的關(guān)系，否定新疆各民族文化與中華文化的血脈聯(lián)系，否定新疆歷來是多種宗教并存的基本史實，大肆宣揚我們的民族是突厥，我們的祖國是東突厥斯坦，我們的宗教是伊斯蘭。他們以唯心主義的國家觀、歷史觀為基礎(chǔ)，以建立東突厥斯坦伊斯蘭共和國為目的，編織了一套錯誤的、反動的思想體系，在新疆一些地方滲透蔓延的時間長、范圍廣、程度深、危害大。受這些錯誤思想影響，一些人對新疆的歷史、民族、文化、宗教等問題產(chǎn)生錯誤認(rèn)知;一些人在精神信仰、思想觀念、社會生活等方面，對什么是正確的、什么是錯誤的，并不是很清楚;一些人甚至做起了妄圖把新疆分裂出去的獨立夢。直到今天，民族分裂思想依然存在，泛突厥主義民族觀影響深遠(yuǎn)，對泛伊斯蘭主義的認(rèn)同較為突出，宗教極端思想流毒遠(yuǎn)未肅清，這些都嚴(yán)重虛化、消解了人們的國家認(rèn)同感。新疆反分裂斗爭的實踐證明，不鏟除民族分裂思想的流毒，維護(hù)社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安就無從談起。正確認(rèn)識新疆歷史問題，把被民族分裂分子歪曲的歷史糾正過來，這是維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的治本之策。必須正視歷史、澄清是非，旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明批駁錯誤觀點，把什么是正確的、正確在哪里，什么是錯的、錯又在哪里說清楚講明白。只要把新疆歷史問題認(rèn)識清楚了，各族干部群眾對民族分裂分子的歪理邪說就有了辨別和抵抗能力，一些具體思想實際問題解決起來就能夠事半功倍。要引導(dǎo)各族人民群眾確立社會主義核心價值觀，增強(qiáng)各民族自尊心、自信心、自豪感、歸屬感、使命感，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣，使每個民族、每個公民都為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量，共享祖國繁榮發(fā)展的成果。正確認(rèn)識新疆歷史問題，就是要深刻認(rèn)識黨中央對新疆民族歷史文化宗教等有關(guān)問題的基本認(rèn)識、基本觀點和基本結(jié)論，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強(qiáng)新疆各族干部群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)貫徹以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終做到在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，多民族大一統(tǒng)是我國歷史發(fā)展的主脈，新疆地區(qū)歷來是各民族共同開發(fā)建設(shè)和擁有的地方，是中華民族共同家園的組成部分;新疆各民族文化和中原文化血脈相連、息息相通、歷史交融，中華文化始終是新疆各民族的情感依托、心靈歸宿和精神家園;新疆各民族文化始終扎根中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分，增強(qiáng)中華文化認(rèn)同是新疆各民族文化繁榮發(fā)展之魂。正確認(rèn)識新疆歷史問題，要對新疆各族人民進(jìn)行生動活潑的政治教育、價值觀教育，使中華民族的優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為新疆各族干部群眾家喻戶曉的故事和道理。新疆自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同利益。要高舉民族大團(tuán)結(jié)旗幟，教育各族人民牢記團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂**是禍，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)、像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同奮斗。
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