一份好的教案可以使教學(xué)過程更加有序，學(xué)生學(xué)習(xí)更加有效。教案應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)，以便于教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過借鑒和改進(jìn)這些教案，可以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
夏天的天空教案篇一
一到夏天，人們就會想到烈日炎炎、烈日炎炎之類的詞。夏天的天空像一個喜怒無常的孩子。一會兒陰云密布，雷鳴電閃，一會兒晴空萬里，萬里無云。
要說夏天最美的風(fēng)景，西湖當(dāng)之無愧！乍一看，荷葉周圍是荷花，在烈日下開放。一個舞者在亭子里跳舞，仿佛一朵純潔的蓮花在風(fēng)中跳舞。這里的風(fēng)景很美。
早上，一陣風(fēng)吹來，我覺得特別涼爽。但是到了中午，就像一個大蒸籠，熱的人都喘不過氣來。晚上，人們陸續(xù)出來乘涼。開領(lǐng)，扇扇，坐陰涼處，??！聽起來你有多喜歡它。
螢火蟲成雙成對的跳舞，在溪水邊唱著豐收的歌，似乎在提前慶祝豐收的喜悅。
在村莊和稻田里，到處都有豐收的味道。聽著稻田里清脆的蛙聲，我不禁想到“稻花香說年好，聽蛙聲?！?/p>
??！我喜歡夏天，更喜歡夏天的美景！
夏天的天空教案篇二
黎明，天空的顏色是那樣的美麗，說它是深藍(lán)色的，好像淡了點;說它是淡藍(lán)色的，好像濃了點。我真的不知道;夏姑娘是怎樣用她手中的畫筆調(diào)出這么迷人的顏色，讓人不由得聯(lián)想到那樣的詩句：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。我想：黎明的天空也許要比西湖更加迷人吧!
早晨的時候，天空中的云朵明顯比黎明時分多了一些，可能那時云朵也在睡夢中吧，現(xiàn)在的它從夢中醒來，揉了揉眼睛，調(diào)皮地伸伸懶腰，悄悄地說：’我也要出來和伙伴們玩耍一番了?！按藭r太陽像個害羞的小姑娘，只露出小半邊的臉龐，它身穿艷麗的紅衣裙，裙擺還鑲嵌著一道道金邊，它用自己的亮光點綴著周圍的云朵，給云朵披上了霞光，讓整個天空變得亮堂堂的。
中午時分，太陽像個朝氣蓬勃的熱血青年，任憑大家熱得汗流浹背，它還是一個勁地發(fā)出強烈的光芒，讓你不得不向它“屈服”。耀眼的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。這時的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒有一絲云彩，原來云朵也非常地調(diào)皮，它仿佛一個怕熱的小孩子，藏在一個陰涼的角落里悠閑地偷偷吃著冰棒，而路上很少看見行人，在鄉(xiāng)間小路上兩旁，成熟的谷物也熱得彎下腰，低著頭。只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出陣陣的高叫，告訴人們：“知道，知道，夏天來了!”
到了黃昏，太陽漸漸收回了它的威力，它像一個和藹慈祥的老人，懶洋洋地，慢吞吞地在空中散步，而這時的浮云是那樣變化無窮，是那樣五顏六色，瞧!遠(yuǎn)處，幾朵火紅的云彩多像那艷麗的杜鵑。再看那幾朵粉的，多么像那驕傲的牡丹……你仿佛置身于一個五彩繽紛，爭奇斗艷的春天的花園。
到了夜晚，天空黑漆漆的，只能看見滿天的繁星，星星調(diào)皮地向我眨著眼睛，它忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)，向和人們捉迷藏，又好像在對我說：“瞧瞧，我們多可愛啊!”
此時，美麗的月亮仙子也悄悄地向我們走來了，它不像太陽那樣野蠻，它溫柔地用雙手輕輕撫摸著山川，森林，河流……一切在皎潔的月光下顯得那么幽靜而神秘。
我愛夏天的天空，它是有趣的，多彩的，神秘的，歡樂的，自由的!
夏天的天空教案篇三
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中。燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數(shù)漂在河流上的`航標(biāo)燈。你看，靠著銀河的那顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，它就是“天鵝座”；銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾、翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”；銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的天琴；銀河右邊的那幾顆星，又多像一只要飛的雄鷹；那顆牛郎星是多么的耀眼，好像正在遙望著對岸的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說……天空，真是一個神話般的世界！滿天的星斗，它們正竭盡自己的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起。雖然這些光芒不如太陽那么輝煌，也不像月亮那樣清澈，但這些夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。
啊，我愛夏夜的星空！因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感！
夏天的天空教案篇四
夏天的天空中的云朵，就像美麗的畫卷，千奇百怪，美不勝收。
早上剛睜開眼睛，還沒有到那種狀態(tài)，就像還沒伸開的灰蒙蒙的天空！從窗臺望去，云朵依舊伸著腰，一層薄薄的“輕紗”點在頭頂?shù)奶炜?，像霧一樣，來來往往，分外美麗！
清晨，“紗云”緩緩?fù)巳?，一簇簇的云團(tuán)堆積在天邊，就像是剛從一群羊身上梳理和剪下的羊毛，潔白無瑕。在熾熱的陽光下，云團(tuán)越來越大，從天邊緩緩爬升，緩緩聚集，仿佛一場秘密行動正在醞釀之中。
中午的時候，云層受不了夏日的驕陽，于是“抱”在一起，組成了“云巨人”的一堆堆來抗暑。在那一望無際的藍(lán)天映襯下，云巨人顯得極為厚重和威武，在烈日的肆意烘烤和撕裂下，顯得極為壯觀！幾只小云來不及加入“云巨人”部落，自發(fā)組成了一艘艘的“盜賊飛船”，在藍(lán)色的“天幕”上孤獨無聊地漂浮、游蕩，等待機會加入。巨人部落。
傍晚，太陽落山，不再那么熱了。云兒都吃過“晚飯”，出去散散步玩了。夕陽西下，將周圍的云層染上了各種顏色，他們精心打扮，黃綠紫紅白黑五彩斑斕。身著彩衣的云霞姐妹手牽手，跳起了最耀眼、最絢麗多彩的《夕陽秀》。天色漸漸暗了下來，遠(yuǎn)處墨綠色的山巒，層層疊疊，沒有花衣的白云飄在山腰上，悠然自得，一條白絲帶系在青山之上……夕陽，彩云，綠意盎然山形成陰影。適當(dāng)?shù)乃嫛?/p>
夜深人靜，仰望星空，感慨萬千！宋代作家鮑惠說得很好，“想休息，也可以享受大自然。抬頭看云鳥，低頭看河里游弋的魚?！贝笞匀唤o了我們美麗和色彩，我們很享受！大自然在我們每的眼中，我們應(yīng)該像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)和擁抱大自然。
夏天的天空教案篇五
春天的天空，如此的藍(lán)。藍(lán)地像一片茫茫的大海。云在大海上，漂浮著，不停地?fù)Q著動作。一會兒是毛茸茸的小狗，一會兒白花花的棉花糖……陽光溫柔地?fù)崦夯ǖ念^，讓她的臉紅紅的，顯得生機勃勃。
夏天的天空，如此得青，青得像河水。柳條揮舞著又長又綠的手，在水上描繪著。荷花用粉色的臉，給夏天的天添光彩。
秋天的天空，如此得紅。紅得像血液。云是金燦燦的。太陽的紅更加引人注目。像對聯(lián)的底一樣一金一紅，精致，漂亮。
冬天的天空，如此得白。白得像雪。刺骨的寒風(fēng)吹起殘花落葉。干枯的枝條撐起雪。太陽也累了，但還是用自己的熱度溫暖大地。
天空啊！天空。你雖然不想花一樣嬌艷，但還是很美。
夏天的天空教案篇六
我喜歡在夏天天氣晴朗的凌晨爬上后院的屋頂，然后隨便一躺，就是好幾個小時或者小半天。凌晨時，我會很早很早地起床，顧不上洗漱更顧不上吃飯，只是匆匆地套了件外套便跑下樓去。我會在后院的屋頂上呆上一個早上，因此，我享受了日出的全過程：
周圍還是黑的`，只有天上還隱隱約約地掛著一輪月亮，但，慢慢的，月亮越來越淡了，天空卻開始亮了。在天空的最東邊與連綿的山峰的交接處漸漸的被金黃色渲染，待到天空的五分之一都被染上了金黃色，遠(yuǎn)處的東邊冒出一個橙黃的圓盤，在圓盤出現(xiàn)的時候，伴隨著一根根金針刺向大地，使大地猛的就亮了，使天地都被籠罩在一個由無數(shù)金針構(gòu)成的“大陣”之中，視線所抵達(dá)的地方都是一片金黃色的。漸漸的漸漸的圓盤越升越高，金針隨著圓盤的升高也越來越多，越來越熾熱；圓盤的顏色越來越純；白云越來越少；天空天空越來越藍(lán)，偶爾有飛機飛過留下的尾跡。
隨著天空開始亮起來，鳥兒們開始吟唱，蜻蜓開始飛翔，家家戶戶的廚房開始陸陸續(xù)續(xù)地響起淘米聲、洗菜聲、炒菜聲……而這時，奶奶總會在窗口叫我吃飯。
暑假期間，大部分的時候只要知道晚上不會下雨，百分之四五十的時機我會以最快的速度吃完飯，有時甚至連飯都不吃，就爬上屋頂，抱著個相機，帶著個耳機聽著輕音樂。
血色殘陽掛在天邊，遠(yuǎn)山暮色濃重，天地山川便如同一幅朦朧的畫卷。閉上眼睛，透過眼簾，感到光線越來越暗；透過衣服，感受著微涼的夜風(fēng)；透過耳機，聽著鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲。
暮色中的一抹夕陽，依依不舍帶走最后的晴朗，卻留下了久違的寂靜。當(dāng)我透過眼簾，無法感到任何光線時，只有一望無盡的黑暗時，我會緩緩的睜開雙眼，映入眼中的是那璀璨的星空。
幽藍(lán)色的天空散發(fā)著神秘而又浪漫的氛圍。有時，可能是陽光太過調(diào)皮了，將夜空染成了深紫色或幽綠色。但那點綴著夜空的星星，永遠(yuǎn)是那么的密集，那么的耀眼，那么的引人注目。
北極星、天鵝星、織女星……無數(shù)的星星在夜空中閃耀著。有時，看的眼花繚亂了。直把星星看得動起來，像一群在空中舞動的螢火蟲。然而閉會眼睛再次睜開，看見遠(yuǎn)處一群閃著尾燈的螢火蟲，卻又覺得它們像是天空中的群星。
有時，我也有找過那夜空中最亮的星，但卻總覺得它們好像知道我要尋找最亮的那一顆，每一顆都無比閃耀，無法媲美。
這是我的故鄉(xiāng)的天空，她美輪美奐，總是讓我應(yīng)接不暇，不管在哪里，只要看見天空，我就會想起故鄉(xiāng)的那片天空。
夏天的天空教案篇七
說到天空，大家都知道不同的時間會有不一樣的天空，讓我們一起來看看吧！
先說說早上吧，早上太陽伸個懶腰，準(zhǔn)備開始一天的工作。云朵急忙飛奔到太陽旁邊玩耍，花兒綻開了笑臉，草兒也醒了過來，小兔子活蹦亂跳，仿佛都在迎接這么美好的時光。溫暖的風(fēng)吹在人們臉上，人們都贊許著這美好的天氣。連遼闊的海面此時也風(fēng)平浪靜，似乎在沉睡中。
再說說中午。中午，太陽升到了天空上，天氣十分炎熱。突然，只聽到“呼呼呼”，那沉重的聲音——原來是風(fēng)啊。緊接著，烏云密布，擋住了太陽。天上逐漸下起了一滴滴的雨珠，又聽“隆隆滋啦”刺耳的聲音，一道火蛇般的電光從空中閃過，把動物們嚇得四處亂竄。那天空變成了深灰色，人們也趕快回家了。
不久，下午就以飛快的速度占領(lǐng)了下雨時的天空。此時，天氣非常涼爽，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，人們走出家門，來欣賞那漂亮的彩虹。動物們跑出洞穴，在草地上曬太陽。那遠(yuǎn)處的大海，又被雨水灌了個飽，此時正洶涌澎湃呢！不久，夕陽西下，天空又變成了紅橙色。
最后，再說說晚上。此時，像玉盤的月亮逐漸走到了天空上，幾個調(diào)皮的小星星們也爭先恐后地跑了出來，想和月亮姑娘玩捉迷藏呢。人們走出家門來散散步，欣賞美景。小狗也一直不停的叫著，好像請求吃晚飯呢。
這早上，中午，下午，晚上，不論何時的天空，都像一副美麗的畫卷，讓我流連忘返，我喜歡那美麗的天空！
夏天的天空教案篇八
1、思緒亂飛，任想象在黑夜里泛舟遨游。月越來越明，星光越來越飄渺。夏夜幽藍(lán)的蒼穹是那么深邃，玉盤似的月亮在云中穿行，在幽藍(lán)的蒼穹中顯得格外皎潔；高懸于空，俯視天下蒼生，綻放著冷冷的光，好似不食人間煙火的天使。高貴中帶著冰冷。
2、水中花，鏡中月，美麗的天使，看似離我很近，卻是遙不可及的距離。只可遠(yuǎn)觀，不可觸碰，一伸手就會打碎。繁星點點，若隱若現(xiàn)，交相輝映，好似在竊竊私語，述說著不為人知的故事。從未這樣認(rèn)真的看天空，這一刻，我嗅到了夜空的美。我愿將我一世的夢，揉碎在夜空，化作天上的繁星。
3、霎時，兩江上空禮花綻放。燦爛的煙花從夜空慢慢劃落，消失在蒼茫的江水之中。兩江三岸的霓虹已黯然失色，重慶夜的美麗讓我這個初來的陌生人驚嘆了，我和廣州沉默著對望片刻，我們都被這美麗驚呆了。
4、請給我一支筆，我想描繪一下窗外的夜空。這只是一扇普普通通的窗。雖然它那么平凡，沒有金邊銀筐的裝飾，但透過它，卻能聽見白天未有過的寧靜，能眺望到美好生活的寫照……風(fēng)悄悄地推開了它，推開了心靈的窗戶。沒有陽光，卻很明朗。沒有雨露，卻很涼快。
5、多好的夜，多美的一幅畫卷，可是荒涼的心卻激不起美麗的浪花。獨上高樓，望盡天涯路，空余悲。寒燈照孤影，曉月映江心。如此美好的風(fēng)光在我的心里竟能生出悲涼。
6、明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的光輝譜寫到大地上。
7、當(dāng)夜蟲鳴起，奏起夏之交響曲，當(dāng)微風(fēng)用她纖細(xì)的指尖輕輕掠過繁榮，看草隨風(fēng)輕搖。當(dāng)月亮失去光彩時，天空就會變成星星的世界，他們在這靜怡漆黑的夜中獨自閃耀。
8、大約七點鐘，天空中呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色，還有一顆星星和一輪鐮刀似的月牙兒掛在空中。我想大概是哪顆星星亂跑和爸爸媽媽走散了，月亮“阿姨”來找它吧。月亮“阿姨”找到了那顆星星，生氣得臉都發(fā)青了。
11、夜幕降臨了，迷人的夜空使人陶醉。夜的存在給人們帶來了無限的寂靜，它使疲憊不堪的城市恢復(fù)平靜。夜靜了下來。
12、我仰望夜空，看到夜空像剛被洗刷過一樣，藍(lán)幽幽的，這時充滿青春活力的月亮從東方升起來了，調(diào)皮的小星眨著眼睛，忽然有一個小星星“嗖”的一下跑到了人間和人們一起幸福的生活。這時，我聽到一聲巨響，在遠(yuǎn)處的夜空里綻放出五彩繽紛禮花。有的像瑩火蟲一樣在夜空中閃爍著光亮；有的像九月菊花綻放出美麗的花朵；還有的像……這夜空的禮花真是絢麗多彩，形態(tài)各異啊！這時我仿佛看見，看禮花的人們臉上個個洋溢著幸福的笑容，為這美麗的夜空增添了無盡的風(fēng)采。
13、天空中那皎潔的月光裝飾了夏天的夜空，也裝飾了整個大地。月光下，奔騰了一天的小河平息了，靜靜地流著。一輪圓月倒映在水面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼。?。『由狭亮?，整個寬闊的河面就像一面明晃晃的鏡子，像一條綴滿寶石的長綢帶。地上亮了，一眼望去白茫茫的一片，真好像是給大地穿上了銀灰色的衣服。
14、爬在樓梯口，走廊上的藤蔓，映著明亮的月光，顯得更加的翠綠。微風(fēng)拂過，閃爍著銀子一般的光。風(fēng)颯颯的吹，樹沙沙的響，遠(yuǎn)處的樹扭動著阿諾的身子，好似在為月夜舞動一曲優(yōu)美的舞蹈。層層的稻香隨風(fēng)撲鼻而來，流入心底，與夜的靜謐交融在一起。我聞到了夏夜的味道，多么甜美。
15、偶有涼風(fēng)吹來，涼絲絲的風(fēng)像是輕紗一步一步緩緩地從我身邊走過，用手撫摸我的臉頰。星空下的樹葉“沙沙沙”地作響，細(xì)細(xì)聽來，宛如一首美妙的樂曲。小溪不停地往下流淌，是在為這首歌曲伴奏、叫好呢！
17、傍晚，夜幕漸漸落下，東邊幾顆明星乍現(xiàn)，隨著點點星光漸漸增多，大地悄悄地融入一片溫馨的夜色之中；微風(fēng)徐來，人們在滿天繁星下自由自在地跳舞、歌唱……是的，美麗的星空，總是給我美好的回憶與無限的遐想。
18、不經(jīng)意間抬頭，一顆小星星懸掛在西南的上空。又大，又亮，就那么一顆，卻是那么耀眼，在這日落月未升的傍晚時分。繞過了一條街，走過了兩棟樓，透過灰蒙的空氣，它還在，周圍又多了幾顆若隱若現(xiàn)的小星星，閃閃爍爍，讓人遐想萬千。
19、初夏之夜，如水的涼風(fēng)輕輕滌蕩去了白天的喧囂和浮躁，空氣中處處彌漫的花香是那樣的沁人心脾。倒影的星星，就像無數(shù)珍珠灑落在波光粼粼的琵琶灣上，城市的夜晚是如此的浪漫多姿。站在岸邊的藝術(shù)中心樓前，望著漸漸遠(yuǎn)去的人群，我默默地伸展著麻木的四肢，激動的心也慢慢平靜下來。
21、月光下的城市好象另有了一番情趣，街上的人們披上了銀白的紗衣，突然月亮上出現(xiàn)了黑影，好像見了這么多人不好意思了，就掩住了自己美麗的容貌吧。
22、月是潔白的，潔白的月亮傳遞著思鄉(xiāng)情?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”。這些身在異鄉(xiāng)而不能回到家鄉(xiāng)的詩人，總是讓春風(fēng)多情撫弄那游子的心。
23、光撒在原野上，原野頓時變成了銀色的海洋；月光撒在樹枝上，每棵大樹就像披上了銀色的緞帶一樣；月亮灑下柔和的光，在人間留下了許多美妙的遐想；月亮把那清涼的光輝溶入人們的眼睛里，讓他們的目光充滿美好的希望！
24、夜很深了，美麗的月兒在天空中遨游。孩子們的歡聲笑語不見了，家家卻燈火通明，人們在干什么？人們在邊吃月餅邊賞月哩。月亮仿佛有魔力，就連小孩子那一顆顆躁動的心也安靜下來。老人們都在望月，默默地許下自己心中的心愿。
25、十五的月亮很美，好像蒙上一層白紗朦朦朧朧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看月亮像個白玉盤，冰清玉潔，膠潔的月光照在大地上，為大地?fù)Q上了一件銀裝，只是不知嫦娥自己獨身一人會不會傷心，月亮上。你如果仔細(xì)看，還可以看見一棵桂樹，旁邊還有一個人，那就是吳剛。
26、每天夜晚，都能看見皎潔的明月高掛在天邊，彎彎的，似女子的細(xì)眉。到了今天，那月亮還是只成了個近似的半圓，離月圓應(yīng)該還有一些時日吧。我站在窗邊，抬頭望著窗外的這半個月亮，覺得心曠神怡，產(chǎn)生無盡的遐想。
27、眾所周知，月有陰晴圓缺，正因為如此，月才如此千嬌百媚，她有著象牙似的色彩，給人們無限遐想，有著圓缺的變幻，才有一番獨特的美。皓月當(dāng)空，正如生命的輪回，沒有單單圓滑的枯燥，卻有變幻的情趣。
28、一塊紅磚，里面有著許多小石城，月光讓我看到了平日里看不到的；一塊玻璃，閃爍著月光光芒；一根小草，別看它是綠色，月光如顏料，讓它披上一層金紗。
29、一片透明的灰云，輕輕地遮住了月光，月色朦朧，如同墜入了夢境??！輕柔的晚風(fēng)拂過，灰云又消云散，純凈的月光，沖洗著柔和又美麗的又讓人陶醉的秋秋夜。月光融融，把秋天的夜空襯得涼爽無比，我愛這月夜。
30、月亮千變?nèi)f化，有時彎彎的像一個月亮船，有時圓圓的像玉盤高高的掛在天空，有時橢圓的像一個雞蛋在呼呼大睡。它那潔白的月光灑向大地。
31、月光像一曲扣人心弦的旋律，是詩人心中永恒的絕唱。月光像一壺甘冽的清酒，釀的時間越久，越發(fā)溢出醉人的沉香。月光像一位知己，傾聽你心的絮語，給你最真誠的勸告。
32、疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
33、清風(fēng)撫摸著多情的月亮灣，這時水波微微泛起，好像月亮灣正在揉它那惺忪的眼睛，它似乎看見了我們，湖面金光閃爍，月亮仙子媚眼頻飛，含羞帶嬌地迎接我們這些客人的到來。
34、深院月明人靜，中秋月圓人團(tuán)圓，蒙著面紗的明月，創(chuàng)造了多少百聽不厭的神話故事；高雅脫俗的明月，成就了多少扣人心弦的唐詩宋詞；多愁善感的明月，滿足了多少少女情壞的浪漫氣息，愿我如星君如月，夜夜流出相皎潔。
35、露珠干凈透明，天上的月亮投影在她的波心，映射出又一輪月亮，草兒看著這一切，眼睛發(fā)直，眼珠一轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)，儼然呆了的模樣。在他眼中，披上月亮圖案紗裙的露珠是他心中無人可比的美麗。他愿意就此沉淪。
36、月光，月光，譜出一曲曲扣人心弦的動人旋律，猶如此時在月光曲中，自我陶醉，自我享受。
37、凝望夜空，是否只見月亮和她的眼淚呢？是的，或許只能看到這些！沒有誰會在意為了襯托月亮和星星的光芒而存在的黑暗！它又是什么呢？沒有人會在意它的存在。
38、天上的星星像是一個個調(diào)皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中一閃一閃的望著大地，像是在找東西，而月亮媽媽卻在那里和縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈，它放射的光芒，是那么的柔和，大地在月光的照射下，都變成了銀白色，像是蓋上了一層白紗布。
39、初升的月亮掛在山頂上空，雖然像云朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。
40、月亮，好似一個變化無常的嬰兒，有時繃著又胖又圓的臉蛋，有時像一個彎彎的香蕉，有著苗條的身材。
41、嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對兒廝打的聲音。
42、天空中的月亮彎彎地，像彎弓，我想：快到中秋節(jié)了，遠(yuǎn)方的親人不能和家里人團(tuán)聚，該多么遺憾??！忽然，我看到到處都是月亮，小鏟子上有、樹葉上有、我甚至在小伙的眼睛里也看到另外月亮。呀！月亮可真多呀！
43、月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發(fā)使人感到寒冷。萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。
44、這是多么涼爽清明的秋夜！星星比任何時候都要亮，都要大就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。
45、月是故鄉(xiāng)明，海上升明月。皎潔的月光里顯露出一幕幕濃濃的故鄉(xiāng)風(fēng)情讓我如癡如醉，既憂傷則又歡喜。
46、一縷清柔的月光透過窗子，灑在了窗臺上，窗臺宛若鍍了銀。
47、一輪圓月緩緩地爬上山頭。昔日蒼白的月影更加蒼白了，望著那歸途的路，月亮似乎也在等待遠(yuǎn)方的游子回家，只留下幾抹殘輝照耀大地，慢慢地移動。
48、再看看夜空，彎彎的月亮掛在天幕上，凄涼，神秘，孤獨，寂寞，溫馨，含情，幽怨，也正是這些，讓我們看一眼就忘不了，無論在什么情況下，百看不厭，如醉如癡，是啊，我們對月亮有著永久的寄托！
49、月光均勻地撒在湖面。湖面上波光閃爍，月色便朦朧在湖面的水氣之上，夾雜著嫩柳的清香，使人賞心悅目。月光翩躚著，低吟著。這光剔透，樸素，這光美麗，純潔。
50、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。
51、夜幕像一條無比寬大的毯子，滿天的星星像是綴在這毯子上的一顆顆晶瑩而閃光的寶石。
52、我喜歡美麗的夜晚，特別是我們城市的`夜里，夜里是多么美麗。每當(dāng)?shù)搅艘估?，就會有五彩繽紛的路燈，還有火紅的車燈，以及漂亮迷人的裝飾燈……它們一個個都非常讓我陶醉，五彩斑斕的燈光會讓人沉浸在無比美麗的夜晚。
53、林清玄也愿溫一壺月光下酒，在朦朧中沉醉。他們珍藏月光，珍惜這撩人心緒的千古絕唱，因為只有月光能聽懂他們的心聲。
54、柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙?，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無。不像晚霞那樣濃艷，因而更顯得素雅，沒有夕照那樣燦爛，只給你點淡淡的喜悅，一點淡淡的哀愁。
55、一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕云，美妙極了。
56、陽的火紅色漸漸從天邊退去，一輪粉紅色的月亮從天邊緩緩飄到夜空中。月亮是一個婀娜的舞女，舞姿是那么文靜而又賢淑，美得讓我不得不如癡如醉地，一往深情地望著她。
57、夜晚的月亮是戴著面紗的美人，明眸皓齒，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披了一層銀紗。黑色的天，深邃的讓人害怕，難道它真的比傳說中的嫦娥更漂亮嗎？我不知道，可是曾經(jīng)跌落的流星知道。
58、月光是琴鍵上跳動的音符。她輕云流水，激情飛越；她如歌如泣，撼魂驚魄。那是月光激活了天才的靈感，聽聽《月光曲》就能感知她是屬于海的世界。
59、月光下渭水泛著銀光，皎潔的月光撒落在渭水面上。燈光的倒影也不再引人注目，平日不怎么清的渭水，在月光下顯得清澈舒緩，月亮偎在水面上，微微顫動，像正在打扮自己似的，湖面映出的月亮似乎比空中的更加可愛了。
60、一輪玲瓏的彎月掛在梢頭，氤氳的月色透過樹葉兒，灑在大地的每一片土地上，在遙遠(yuǎn)的天邊，若隱若現(xiàn)閃閃發(fā)光的星星也在不甘寂寞出來展示魅力；像天使一樣，悄悄的來聆聽人間的秘密。
61、世上的萬物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風(fēng)采就在這里體現(xiàn)出來了。月何必要爭奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！
62、柔和似絮，輕如浮云，有深有淺，若有若無。不想玩下那樣濃艷，因而顯的素雅；沒有夕照那么燦爛，因而更顯得哀愁。
63、黑暗的小樹林在月亮的照射下有了一絲光明，一縷縷柔和的月光，撫摸著葉子的臉龐，把月光透進(jìn)樹林，一縷縷銀白色的光輝，把樹林襯托得更美了。
65、月亮呀月亮，你把皎潔的光耀灑向大地，為行人照亮回家的路。月亮你就是一位妙齡少女，吧光潔、嬌美的面容映在人間；又像一位慈祥的母親，永遠(yuǎn)把慈愛的光輝灑向大地。
66、今晚的夜空很美，無垠的墨藍(lán)，鋪墊著夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，為月的滿而揮灑自己的光芒。當(dāng)然，主角還是那滿月了，說它滿，其實也并不滿，總有那幾絲的殘缺，幾絲的遺憾。
67、夜晚，一輪明月掛在空中，皎結(jié)的月光照在大地上。月亮多美呀！但若是與星星比起來，星星更令我心動。它們雖然小，不起眼，但它們卻能把夜空點綴的耀眼奪目。
68、你看那滿天繁星多美呀！一課一課的灑在深藍(lán)色布上的碎金子，晶瑩透亮，閃閃的，活像一雙雙一眨一眨水靈靈的大眼睛，仿佛陶醉在如詩如畫的意境中去。
69、天空中的月亮婆婆帶著一群星星也出來逛蕩，美不勝收的藍(lán)天海洋真是讓人流連忘返啊！而且，眨巴著小眼睛星星們也為路人指引著回家的方向，彎彎的月亮婆婆就像一條小船一樣行駛在藍(lán)天海洋之上，多悠閑??！
70、或許月亮的沉默只是一種等待，那么她在等待些什么呢？等待有一天像太陽一樣嗎？不是的，月亮終究是月亮，帶著她的羞澀，帶著她的憂慮。她只是默默地散發(fā)著自己僅有的一點光芒，僅次而已，無須太多的追求！
71、夜晚的明月似冰盤，清亮典雅；像明鏡，清明高貴；如寧潭，清澈純潔，美若天仙。
72、晚上，皎潔的月亮躲在柔和似絮，輕均如絹的云朵間害羞地看著那寧靜的世界，撒下了那素潔的光輝。這姿態(tài)仿佛一位婀娜多姿的美少女笑瞇瞇地看著大地。
73、我愛月亮，愛月亮的溫柔、安詳。月亮從不像太陽一樣火急火燎地把熾熱的光輝灑向大地；也不像風(fēng)一樣忽急忽緩的工作；更不像云兒一樣懶洋洋的在天空飄蕩。月亮總是柔柔地注視著大地，在星星的襯托下，輕輕地向我們“微笑”。
74、星星閃爍不定，就像一個個淘氣的小孩子！它們不停地閃爍著自己那一雙充滿智慧而神秘的眼睛，像一顆顆明亮的寶石，更像一粒粒耀眼的珍珠。還有一些星星好像在天空中捉迷藏，一會兒躲起來，一會兒跑出來，看得我眼花繚亂。
75、天空滿天星斗，像一粒粒珍珠，似一把把碎金，撒落在碧玉盤上。此刻是那么的寧靜、安詳，樹葉在沙沙作響，星星在不停地眨著眼睛。
76、古人稱月亮為嬋娟，那是一個多么美麗的名字，“但愿人長久，千里共嬋娟”。冰清玉潔的嬋娟，我多想也用美妙的詩句來形容你，可是我怕自己笨拙地?zé)o法展示出你的美麗。
77、夏夜的月亮山憑添一份靜謐之美！遠(yuǎn)山凝重，天空薄暮輕垂，暗藍(lán)的星輝點點，路邊繁花竟香。月亮一如往日的沉默，靜靜聆聽情侶們愛的心語！
78、月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。
79、點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
80、一輪金燦燦的圓月，從東邊的天空徐徐升起。月亮金黃金黃的，像一個南瓜掛在天邊，它的顏色慢慢淺了，最后變成了一個銀白銀白的大玉盤。一兩顆星星在它的光芒旁眨著眼睛，無邊無際的空中它顯得并不孤單。
81、一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布下，它的光茫不像太陽那樣強而有力，卻多了一分小鳥依人的柔美，少了一分豪放粗獷的熱情。
82、門外西邊的林梢，掛著的上弦月已經(jīng)變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。
83、每當(dāng)太陽從西邊落下時，在天的另一邊，月亮就升起來了，喜盈盈地看著我們。剛剛升起的月亮有一些發(fā)紅，像一個不太亮的大紅燈籠。月亮升上了夜空，就換下了紅衣裳，穿上了綠裙子，看上去綠瑩瑩的，像一塊翡翠，明亮地掛在夜空中?？?，那皎潔的月色，朦朦朧朧的，月光如水，從天上直瀉下來，像一道道瀑布。
84、皎潔的夜光隱藏著一絲憂愁的思緒，可見今晚的月光不是那么明亮，難怪有黯光入我室。
85、過了一段時間，它大概是玩累了，從云層后羞答答地若隱若現(xiàn)：細(xì)得像一彎柳葉似的月牙在云層里緩慢地移動著，偶爾從云隙中投出幾縷銀白色的月光。
86、月光下，看萬家燈火，而自己一無所有；花前月下的卿卿我我，唯自己孤零而行。心中總是澀澀的些微酸楚。但美麗的月亮令人神往，一直在默默的祝福祈愿屬于自己的月亮終會給自己的心空一抹清幽的浪漫。
87、在月亮的這頭孤人站立找不到一個傾訴的伙伴，讓我情何以堪呀！多情卻被無情惱。明知近在咫尺卻遠(yuǎn)隔千里，幾渡翻山越嶺，踏盡萬水千山也不一定能看到希望。
88、星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>
89、月亮爬上了樹梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上一層銀色。夜，顯得幽靜。不一會兒，樓前的空地上就沸騰起來了，歡笑聲、喧鬧聲響成一片，連月兒也透過樹縫向悄悄地張望。
90、太陽哥哥剛剛從西邊落下，月亮姐姐就匆忙地從東邊升起了。月亮姐姐剛出現(xiàn)在天空時，淡白的亮光給大地鋪上了一層銀色的地毯，皎潔的月光把柔和的輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著的落葉上。
夏天的天空教案篇九
1、認(rèn)識、會寫本課生字詞，在學(xué)文中逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨立識字能力和主動識字習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)會積累詞語、運用詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，加強誦讀詩歌并展開想象，體會課文的意境美，感受到對大自然、對生活的無限熱愛之情。
3、通過觀察和聯(lián)系自己的生活體驗，談自己對夏天的感受，續(xù)寫課文。
正確、流利、有感情地朗讀課文，展開想象，體會課文的意境美。
理解“一切都在夏天走向成熟”的意思。
教學(xué)課件。
一、鞏固字詞、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
(一)激情導(dǎo)入。
(二)復(fù)習(xí)生字。
1.看，詞寶寶也迫不及待的了，還認(rèn)識他們嗎?趕快和他們打個招呼吧!
2.誰愿意當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起讀一讀?
3.在這么多的詞寶寶中有一個多音字，你找到它了嗎?(幻燈片4)學(xué)習(xí)多音字“量”。
4.總結(jié)識字方法。
5.學(xué)習(xí)會意字“炎”
還有一個會意字，看誰第一個發(fā)現(xiàn)它?
6.識字游戲。
二、品讀課文，體會理解。
(一)自讀課文，提出自讀要求。
1.生字詞同學(xué)們掌握得真好。那，就讓我們隨著詞寶寶走進(jìn)這迷人的夏天。請同學(xué)們打開書，自己讀課文，請看自讀提示：想想課文中所描寫的夏天是什么樣子的。2.生自由回答，教師相機引導(dǎo)學(xué)生說成一句話。
3.是啊，夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。
(二)再讀課文，深入理解。
1.那么你們最喜歡課文中所描寫的什么樣的夏天呢?自己讀一讀，并想想為什么喜歡。
生自己讀課文。
2.把你剛才讀的內(nèi)容談給組里小伙伴們聽聽，并說說為什么喜歡。
3.生小組合作學(xué)習(xí)，先讀自己喜歡的內(nèi)容，再說說為什么喜歡。
(同學(xué)們自讀后在小組里合作學(xué)習(xí)，把自己所喜歡的和組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行交流，并且互相啟發(fā)。)。
4.哪位同學(xué)來說說你喜歡什么樣的夏天?
炎熱——很有見解，是啊，夏天雖然炎熱，但卻有著自己別樣的風(fēng)情。
有趣——真是太好玩了，老師能和你一起玩嗎?
悠閑——是啊，夏天有我們最向往的暑假，我們可以無憂無慮自由自在的玩耍，太舒服了!
(三)學(xué)習(xí)第二自然段。
1.老師也被這多彩的夏天深深的吸引住了，小作者眼中多彩的夏天是什么樣子的。誰愿意把第二自然段讀給大家聽一聽?其他同學(xué)邊聽邊用筆畫出描寫“多彩”的詞語!
2.這“五顏六色的衣裙”讓你覺得……。
引導(dǎo)學(xué)生朗讀。
3.還從哪看出來多彩了?
4.是啊，碧綠的草地，墻上爬滿的綠色的植物是那么的生機勃勃，定睛一看，草叢中，五顏六色的鮮花，隨風(fēng)輕舞、競相綻放，美不勝收!
5.什么樣的鮮花?五顏六色，還有嗎?五彩繽紛，真不錯，還有嗎?絢麗多姿!
6.通過認(rèn)識和描寫“荷花”、“石榴花”、“芍藥”、“向日葵”，感受夏天的“多彩”。
(2)美麗的荷花。
(3)這個呢?對!就是芍藥!什么樣的芍藥?說的真美，冰清玉潔!這朵花你認(rèn)識嗎?老師給你一點小小的提示，她是新鄉(xiāng)市的市花!對，就是我們的石榴花!
(4)誰來夸一夸她?
(5)火紅一詞把石榴花的特點描寫得恰到好處!
(6)誰能夸夸這美麗的荷花?
(7)粉紅的荷花，什么的芍藥?注意用上表示顏色的詞語。
(8)雪白的芍藥，潔白如霞!誰再來夸夸什么樣的向日葵。
(9)誰能把這4幅圖合起來說呀?
7.這么多美麗的鮮花，把這多彩的夏天裝扮的更加可愛和動情，讓我們一起來美美的讀一讀!
8.還從哪看出夏天是多彩的?
9.從冰箱里拿出黑子紅壤的西瓜來，招待他們，那感覺真好。什么感覺?
(四)學(xué)習(xí)第三自然段。
1.這多彩的夏天多么迷人，多么有趣啊!趕快在文章中找一找，夏天是多么的好玩、有意思，你都聽到了什么，看到了什么。四人小組討論，完成下面的表格。
時間地點聽看。
2.你們的學(xué)習(xí)總結(jié)能力真強!通過閱讀我們發(fā)現(xiàn)，時間分為白天和晚上，地點分別是濃濃的樹蔭下和田邊。作者用耳朵聽用眼睛看，聽見了知了悠長的鳴叫以及青蛙的賽歌會;看見了點點光影在地上閃耀以及螢火蟲提著燈籠在草叢中游行，好一幅夏日美景!
時間地點聽看。
白天濃濃的樹蔭下知了悠長的鳴叫點點光影在地上閃耀。
晚上田邊青蛙的賽歌會螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。
7.你們的學(xué)習(xí)能力真強!同學(xué)們，我們再來想一想，夏天你還看到了什么，聽到了什么。
8.你的夏天一點也不比作者的夏天遜色，夏天是有趣的，我們可以在……聽……看……。
9.同學(xué)們真是太棒了，別急，這么迷人的夏天，老師卻有一個苦惱，夏天的溫度太高太高了，炎熱的夏天迷人嗎。
(五)學(xué)習(xí)第一自然段。
1.誰愿意把第一自然段讀給大家聽一聽。
2.你從中聽到了什么呀?
3.“盡情地灑”。這到底是怎么樣的灑啊?你在生活中都盡情地干過什么?想想!盡情地做什么?學(xué)生自由說。
4.那現(xiàn)在太陽公公就跟你們剛才說的一樣，也把它的熱量毫無保留的灑向了每一個角落，男同學(xué)，你們現(xiàn)在就是一個個“小太陽”了，把你的熱量盡情地灑向大地吧。(男生讀)。
5.但是，夏天雖然這么熱，但是比起春天來，我們不必……不必……，女生讓我們一起讀一讀!
7.炎熱之后的涼爽是多么的讓人高興和雀躍啊!讓我們一起高興的讀一讀!
(六)學(xué)習(xí)第四自然段。
1.導(dǎo)語：雨水中的奔跑和嬉戲，是那么的.暢快淋漓，在夏天你還會做些什么?趕快讀讀文章的第四個自然段。
2.你游過泳?游得好嗎?什么時候給我當(dāng)老師行嗎?先謝謝你!游泳的時候心情怎么樣?游泳后呢?很累，沒有關(guān)系，老師給你們準(zhǔn)備了我自制的冰淇淋，想吃嗎?(幻燈片34)如果覺得沒吃飽，沒關(guān)系，嘗嘗這幾道涼拌佳肴的味道怎么樣?(幻燈片35)想吃嗎?讓我們一起來饞饞地讀一讀!
3.糾正讀音“冰淇淋”。
4.我們有這么多的活動，夏天可真是悠閑啊!好，讓我們一起來看一看，我們班的小朋友在悠閑的夏天都做了些什么。
三、拓展延伸、質(zhì)疑總結(jié)。
(一)創(chuàng)設(shè)情景理解“暢想”
1.師創(chuàng)設(shè)情景：看到同學(xué)們今天一個個小臉上都露出了美滋滋的表情，老師想，你們一定想到了暑假的生活。在暑假里啊，老師喜歡躺在床上讀書，在書的海洋里遨游。書給了我知識;給了我樂趣;給了我才干。夜晚呢，我常常在星空下暢想。(幻燈片45)。
3.教師總結(jié)：在夏日星空之下我們可以任意的放飛我們的思想。不僅想老師、想同學(xué)、想親人，還可以想天上是不是真的有仙女呀，我什么時候能坐上宇宙飛船啊等等。無拘無束任意想象，這就叫“暢想”，這就是悠閑的夏天帶給我們的迷人之處。讓我們一起再來感受這悠閑的夏天吧!
生讀。
四、總結(jié)全文布置作業(yè)。
1.人們常說春天是播種的季節(jié)，夏天是孕育的季節(jié)。正因為火辣辣的太陽把熱量盡情地灑向大地，才使得萬物充分吸取能夠生長發(fā)育的熱量，才會有秋天的果實累累。你們也將經(jīng)過一個夏天之后升入高一年級，所以說，夏天是(幻燈片46)迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里(生接)走向成熟。
2.看今天的作業(yè)。作業(yè)的名稱是《我和夏天有個約會》，這么美的夏天，我們多想把她留在身邊，你們準(zhǔn)備怎樣把她留下來?可以畫畫、寫小詩還可以寫日記、照相等等，趕快行動起來吧!
夏天的天空教案篇十
夏天的天空，早晨，藍(lán)藍(lán)的天空上沒有一絲“污跡”，好比一塊潔白無瑕的美玉，只有幾朵似棉花的云在散步，可能因為天氣悶熱，云兒們動也不想動，只是等到手腳麻木之后，才慢慢地走上幾步。過了會兒，漸漸涼爽起來，天空更加藍(lán)了，像是塊地毯，仿佛鋪到哪兒都那么柔軟，溫暖；又像是面鏡子，映出了最真實的自己；更像一塊用清水洗過的藍(lán)寶石，有白云的映襯，湛藍(lán)的天空越發(fā)純凈，有草地的'對照，湛藍(lán)的天空更加明潔。
夏天的天空教案篇十一
星羅棋布，灑滿了整個天空。天上也不是有云霧圍繞，忽然，月亮姐姐隨手扯下一團(tuán)云當(dāng)披風(fēng)，閃亮登場。她想跟星星們一起玩游戲，星星們十分高興，眼睛一閃一閃的。星星們要月亮姐姐變成一條小船，帶他們兜風(fēng)轉(zhuǎn)圈。月亮姐姐同意了，他們飛過銀河，飛過北斗星。他們又玩捉迷藏了，星星們將月亮的眼鏡捂住，藏起來了。星星一下飛到了云彩后面，還有幾個居然落在了地上，害的月亮怎么也找不著了。星星們不想玩了，想捉弄一下月亮，便悄悄組成了獅子座，嚇得月亮一跳，星星笑了?？稍铝羺s哭了，一場雨就灑落人間。月亮擦干了眼鏡，又繼續(xù)玩了。他們又玩了很久才回家。
夏天的天空教案篇十二
設(shè)計意圖：
詩歌《夏天的歌》以尋找美妙動聽的聲音為主線，以日常生活中常見的小動物為主角，用動聽的叫聲呈現(xiàn)獨特的夏日景象。詩歌意境優(yōu)美，洋溢著歡快的氣氛；內(nèi)容生動有趣，深受幼兒喜愛；結(jié)構(gòu)清晰、簡單，句式反復(fù)，易于幼兒理解與掌握。詩歌有很大的想象空間，適合幼兒仿編創(chuàng)造，有利于培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。詩歌中有“蟈蟈蟈”“咕呱咕呱”“嘩啦嘩啦”等幼兒喜歡的象聲詞，不僅給幼兒帶來了學(xué)習(xí)的樂趣，也讓幼兒感受到了詩歌的音律美。
活動目標(biāo)：
1.理解并學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容，感受詩歌的音律美及其所營造的意境美。
2.學(xué)習(xí)詩歌中“，在……里”的句式特點，初步嘗試仿編詩歌。
活動準(zhǔn)備：
反映詩歌內(nèi)容的四張幻燈片，關(guān)于夏天自然景觀和人們活動場景的課件。
活動過程：
二、初步欣賞詩歌內(nèi)容1.幼兒欣賞ppt。
(1)師：今天，老師帶來了四幅圖，我們一起來欣賞一下。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒欣賞幻燈片。
(3)師：你們看到了什么?(蟈蟈、知了、青蛙、戴帽子吃冰淇淋的小朋友，大樹、池塘、小草、雨傘……)2.教師朗誦詩歌，幼兒初步欣賞。
(1)師：這些美麗的畫面讓老師想起了一首詩歌。下面請你們仔細(xì)聽。
(2)教師朗誦，幼兒欣賞。
(3)師：詩歌里說了些什么?夏天的歌在哪里?
三、學(xué)習(xí)詩歌1.分段出示幻燈片并理解詩歌內(nèi)容。
(教師先提問，再根據(jù)幼兒的回答逐一出示幻燈片引導(dǎo)幼兒欣賞，并自然地按照詩歌內(nèi)容給幻燈片排序。)(1)師：夏天的歌，在哪里?(在草叢里。)師：(出示蟈蟈在綠綠的草叢里的幻燈片)誰在草叢里?它是怎么叫的呢?(蟈蟈在草叢里“蟈、蟈、蟈”地叫。)(2)師：夏天的歌，還會在哪里呢?(在大樹上。)師：(出示知了在高高的大樹上的幻燈片)誰在大樹上?它又是怎么叫的呢?(知了在大樹上“知了、知了”地叫。)(依次學(xué)習(xí)第三、四段詩歌。)2.結(jié)合幻燈片。用問答的形式學(xué)習(xí)詩歌。
師：夏天的歌在哪里?
幼：蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。
師：夏天的歌在哪里?
幼：知了知了，在高高的大樹上。
(用同樣方式依次學(xué)習(xí)第三、四段。)3.帶領(lǐng)幼兒邊看幻燈片邊朗誦詩歌2～3遍。
四、根據(jù)詩歌的句式創(chuàng)編1.感受詩歌獨特的句式結(jié)構(gòu)。
幼：夏天的歌在哪里?嘰嘰喳喳，在我們頭頂?shù)奶炜罩小?/p>
2.出示夏天自然景觀和人們活動場景的課件，幼兒觀察并想象、仿編。
師：夏天還有許多東西都會發(fā)出美妙的聲音，就像唱著美麗的歌。下面就請你們自己去想一想，編一編。也可根據(jù)課件里面的內(nèi)容來編。(幼兒自主想象并創(chuàng)編。)3.幼兒展示、交流仿編結(jié)果，教師記錄并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴仿編的詩歌。
延伸活動：
在區(qū)域活動中，讓幼兒將原詩歌內(nèi)容和自己創(chuàng)編的詩歌內(nèi)容畫出來，并學(xué)習(xí)朗誦。
詩歌：夏天的歌。
夏天的歌在哪里?蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。
夏天的歌在哪里?知了知了，在高高的大樹上。
夏天的歌在哪里?咕呱咕呱、嘩啦嘩啦，在清清的池塘里。
夏天的歌是太陽帽，是小花傘，是甜津津的冰淇淋，在小朋友樂呵呵的歌聲里。
夏天的天空教案篇十三
1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。
2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。
3、有初步的保健意識。
多種飲料的.成分表(或飲料的包裝盒)。
1、通過談話，了解幼兒對飲料的認(rèn)識。
2、了解飲料中的多種成分。
在我們喝的飲料中，有哪些配料呢?
教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。
3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。
提問：兒歌中說了些什么?你覺得喝飲料能解渴嗎?
讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發(fā)幼兒對如果自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。
4、師生討論：如果飲料喝多了，會怎么樣?
教師提問：飲料解渴嗎?如果飲料喝多了，人會變得怎么樣?對我們的環(huán)境又有什么影響?
使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。
附兒歌：咕咕，太陽大，天氣熱，小胖胖，買汽水，喝可樂，咕嚕咕嚕喝一杯。咕嚕咕嚕喝一杯，一杯，兩杯、三杯……咕嚕咕?！攘撕枚啾?/p>
小胖胖一樣渴，小胖胖一樣熱，還把地上弄了一堆的垃圾。
夏天的天空教案篇十四
夏日里的天空就如孩子的臉，說變就變。
在這個小院里，住著幾戶人家，其中有個男孩叫進(jìn)，還有一個同齡的女孩叫雯。他們生在小院，長在小院，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，成了形影不離的好朋友。
這天傍晚，院子里的人們都出來乘涼了，進(jìn)邀雯往散步。天空上月亮婆婆用自己微弱的光照著大地，調(diào)皮的小星星眨著眼睛沖他們笑。好美的天空啊!
忽然，進(jìn)臉色不好，一副心事重重的樣子。雯覺得不大對勁，忙問：“進(jìn)，你怎么了?有什么話就對我說吧，我會盡量幫助你的?！边M(jìn)皺了皺眉頭，帶著幾份哀傷：“雯，這可能是我們最后一次散步吧!昨天，媽帶我往看醫(yī)生，說我患了白血病……”雯頓時感到兩腿無力，癱坐在地上?！半y……難道就沒辦法治了嗎?”雯哭泣著問進(jìn)。進(jìn)盡看地?fù)u了搖頭。
忽然，烏云密布，下起了大雨，難道是老天在為進(jìn)的不幸而哭泣嗎?進(jìn)趕忙扶起雯，跑到一個亭子里避雨。在亭子里，雯與進(jìn)說了很多，雯開導(dǎo)進(jìn)，讓他不要盡看，一定要想方想法治療，堅信奇跡一定會出現(xiàn)的。聽了雯的開導(dǎo)，進(jìn)很是感動，說：“一定不會辜負(fù)你的重看?！?/p>
夏天的天空教案篇十五
1、學(xué)會本課8個生字，會認(rèn)5個生字。能正確讀寫“收獲、奇花異草、較量、鋼筋鐵骨、虎背熊腰”。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上理解課文的內(nèi)容，懂得夏天季節(jié)的美好，體會課文表達(dá)的情感。
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解課文內(nèi)容，懂得夏天好的原因，體會作者表達(dá)的.思想感情。
生字卡片、課件。
師：你喜歡夏天嗎？喜歡參加夏天的一些活動嗎？想想看，當(dāng)我們聽著蟬兒鳴叫，跳入大河洗澡，在夏夜講故事，那該是多么爽的一件事??！今天，我們學(xué)習(xí)的課文講的就是夏天的事。
1、聽教師范讀課文，邊聽邊想象課文中描繪的畫面。
2、自讀課文。
a、畫出不認(rèn)識的生字詞。
b、將句子讀通、讀流利，將課文讀熟。
c、借助工具書，弄清字音、字義。
1、指名認(rèn)讀生字卡片，讀準(zhǔn)字音。
2、重點指導(dǎo)容易讀錯音的字：蟬、采、量、哪、棗。
3、記憶字形。
a、借助熟字和偏旁記憶生字：蟬、礦、較、量、哪、蛋、漕、妹。
b、分析重點生字。
4、出示認(rèn)讀字卡，指名認(rèn)讀，然后集體認(rèn)讀。
1、快速閱讀課文，標(biāo)出節(jié)數(shù)。
2、說說每小節(jié)各寫了什么。
3、學(xué)生自由交流、匯報。
1、抓住美的景色，指導(dǎo)欣賞。
課文寫了夏天哪些景物？“我”在干什么？你想到了什么？
2、抓住美的語言，朗讀感悟。
a、教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊看課文，整體感受語言的美。
b、學(xué)生自己嘗試?yán)首x，邊讀邊畫出自己最喜歡的句子，說說自己的體會。
c、學(xué)生自由朗讀，數(shù)數(shù)有幾句話？每句寫了什么？
d、指導(dǎo)朗讀重點詞句。
“夏天好，白云纏在半山腰?！币刈x，體現(xiàn)家鄉(xiāng)景色美。
“今天的收獲真不?。喊?，土壤礦石……一書包?！币獛е老驳母星樽x。
1、自由練讀。
2、聽同學(xué)朗讀。
3、找好詞好句反復(fù)讀。
4、小組齊聲表演讀。
5、解說，用自己的語言介紹這一節(jié)從哪些方面寫。
出夏天好？
1、有感情地朗讀最喜歡的句子。
2、全班齊讀整節(jié)詩。。
3、自學(xué)匯報。
夏夜可以坐在樹上乘涼；夏夜景色美，晚風(fēng)輕輕吹，星星亮閃閃……。
1、學(xué)生看文聽老師背誦。
2、聽老師提示，練習(xí)背誦。
第一節(jié)：夏天好，白云……今天。
第二節(jié)：夏天好……風(fēng)吹日曬……啊，鋼筋。
第三節(jié)：夏天好……你講……啊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)……。
3、傾聽同學(xué)背誦，回憶印證。
4、全班齊背。
畫一畫自己的家鄉(xiāng)夏天的景色，介紹家鄉(xiāng)夏天景色的特點。
白云纏山腰蟬兒叫標(biāo)本采集多。
夏天：好洗澡好睡覺鍛煉身體好好。
晚風(fēng)吹星星閃故事講得好。
夏天的天空教案篇十六
正值夏季，幼兒在家或在幼兒園的經(jīng)常吃西瓜，加餐時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些幼兒舍不得把吃完的西瓜皮扔掉，而是相互說著："看，我把西瓜皮啃成了圓形，像個大皮球我還會把它變成房子呢！"……從而可以看出孩子們對西瓜皮吸引了，并對它的造型產(chǎn)生了興趣，還有進(jìn)行想像和表達(dá)的愿望。再有《細(xì)則》中也明確指出：教師應(yīng)鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力；語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。于是，我設(shè)計了本次活動。
教學(xué)名稱：大班語言《西瓜皮的暢想》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能對西瓜皮進(jìn)行多角度的觀察，并展開大膽、豐富的想象。
2、能根據(jù)西瓜皮不同造型進(jìn)行簡單情節(jié)的創(chuàng)造性講述，發(fā)展完整表達(dá)的語言能力。
3、體驗語言創(chuàng)作與交流的快樂。
教學(xué)重點：
能根據(jù)西瓜皮的不同造型進(jìn)行簡單情節(jié)的創(chuàng)造性講述教學(xué)難點：
通過闖關(guān)游戲引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進(jìn)行多方位、多角度觀察，并進(jìn)行大膽、豐富的想象及創(chuàng)造性表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備---有根據(jù)物體不同形態(tài)進(jìn)行聯(lián)想的經(jīng)驗2.物質(zhì)準(zhǔn)備---各種造型的西瓜皮、盤子、闖關(guān)記錄表、即時貼剪成的小紅旗、各種西瓜皮造型的記錄紙、西瓜城堡（泡沫板做的）教學(xué)課時：第一課時教育理論依據(jù)：
1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》實施細(xì)則中指出：教育目標(biāo)應(yīng)以《細(xì)則》提出的領(lǐng)域目標(biāo)及內(nèi)容與要求為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際情況來確定；教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活、感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
2、《幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師教學(xué)用書中提出'大班教學(xué)活動的特殊性'：大班幼兒感知經(jīng)驗豐富，好奇心強、愛動腦筋、愛提問題、喜歡做有挑戰(zhàn)的事情；學(xué)習(xí)活動中要有對他們已有感知經(jīng)驗的初步梳理、概括和提升。
3、《幼兒心理學(xué)》一書中指出：幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽；《細(xì)則》大班科學(xué)領(lǐng)域針對幼兒思維的分析也提出：5-6歲幼兒仍以具體形象性為主，但邏輯思維開始發(fā)展。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入談話：今天的西瓜真甜呀！剩下的西瓜皮可以干什么呢？（幼兒自由回答）。
二、西瓜皮展覽會。
2、參觀守則，與幼兒討論參觀時的注意事項。
3、參加展覽會。幼兒自主交流，教師及時回應(yīng)幼兒。
夏天的天空教案篇十七
轉(zhuǎn)眼間，樹葉都已經(jīng)凋落了，雨水打濕了我的衣角，微風(fēng)吹過耳邊，感到了一絲涼意。夏天已經(jīng)過去了但天空中還留露著它那喜悅的笑容。久久不愿離去，它的笑是多么的.清爽盡管有些炎熱，但還是給我們帶來了歡樂的時光，我感謝你。
夏天的日子是多么的美好，不用背著沉重的外套；不用擔(dān)心是否會被冰滑倒；不用顧忌寒冷的來襲。夏天帶來的總是歡樂。但你知道嗎？你暴躁的脾氣會給人們帶來多少的不愉快，人們常會抱怨說：“你難道想把我們烤死嗎？”我喜歡你的尾端-----末夏。這當(dāng)然是你一生中最涼爽的時候了。那金黃色的玻璃上倒映著你的影子，好象有種憔悴的感覺似的，這真的要走了……我還有點舍不得呢！這一走，又是一年啊，你明年到來的時候說不定還能伴隨著我走進(jìn)考場呢！有你的陪伴我有信心！
還記得你剛剛到來的時候嗎？我高興地脫去厚厚的冬衣去迎接你，我煥然一新，像出繭的蝴蝶一樣。你一直陪伴我走到現(xiàn)在，我感謝你。18歲的天空是湛藍(lán)的，是擁有青春擁有活力的天空。你不時變換著你臉上的笑容，激勵我一定要堅持下去，看到你就像看到了希望一樣，你為我的生活增添了繽紛的色彩，我的成功也有你的一份功勞。但是，你的缺點也表露了出來，就像嬰兒的臉一樣，忽冷忽熱，情緒不定，盡管你在努力嘗試著改變自己，但并沒有多大的變化啊。
夏季的天空就像一面鏡子，它的光芒照亮了我們前進(jìn)的道路。
星期天下午，我和小朋友們在玩爬樹比賽游戲，無意間抬頭一看……哇！我差一點兒叫出聲來。天空的云真好玩。一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半會灰半白，還有些也說不出來，見也沒見過的顏色。它變化多端，姿態(tài)萬千。有的像兇猛的老虎，正在森林向小動物們發(fā)號施令；有的像可愛的小白兔，在田地里頭吃胡蘿卜；有的像身披彩帶的七仙女在撒花……。
一會兒，各色各樣的云又聚集了起來，天空就像大海，一陣陣的波浪涌過，浪花拍打著小島邊的巖石，驚起了一群群鷗鷺。我仿佛進(jìn)入了仙境。
突然，天色一暗。頓時烏云密布，剛才美麗的云就變成了一座座大山，一只只野獸，仿佛要猛撲過來的。嚇的我們趕緊跑回家。
沒過一會兒，天空便下起了傾盆大雨。夏日的天氣就是這樣像小孩的臉說變就變。
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