無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四年級自我介紹簡短篇一
我的身高快1米30了，我的眼睛小小的，鼻子短短的，我的身材有點小，瘦瘦的身材，細細的腿。
我的愛好是游泳，長跑等等，我的特長是游泳，因為游泳不僅僅能鍛煉身體，還能減少疾病。我的性格是冰雪聰明，因為從二年級下學期開學以來我的數(shù)學成績都是100分，只有第一單元的成績是99分、第三單元的成績是96分，我要再接再勵，考個連串100分。我還有個不好的性格就是內(nèi)向害羞，我一見到我不認識的人，我媽媽認識和見過的人，我就很害羞不好意思說話。
還有一件事情，是發(fā)生在20xx年4月17日，我在游泳館上廁所時不小心滑了一跤，摔得非常疼
，可是我明天就要參加學校組織的運動會立定跳遠比賽，我緊張極了。第二天，我別別扭扭地下了樓，來到學校操場，和同學們排著隊走到了八中體育館，是在田徑場開的運動會，所以我咬著牙才跳完比賽的。賽后，媽媽表揚我是給勇敢堅強的好孩子。
我想一直做個聰明、堅強、不害羞的人。看了我的自我介紹，你喜歡我嗎？如果你喜歡我，就快跟我成為好朋友吧！
四年級自我介紹簡短篇二
1.懂得什么是自我介紹。
2.能認真傾聽別人說話,記下別人說話的要點。
3.能夠有條理、流利地進行簡短的自我介紹,敢于和別人交流。
4.能根據(jù)對象和目的的不同,適當調整介紹的內(nèi)容。
1.同學們,今天我們的課堂上來了一位新朋友,他是誰呢?(出示視頻:小豬亥亥的自我介紹。)
小豬亥亥和大家初次見面,跟大家打了招呼,介紹了自己,從他的介紹中你了解到了哪些信息?對,聽別人講話時,要注意認真傾聽,把握主要信息,必要時還要做要點記錄。
師:把自己的情況介紹給大家,讓大家認識、了解自己,這就是自我介紹。
2.來到新環(huán)境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介紹,讓別人了解你、熟悉你、喜歡你。我們應該怎樣進行自我介紹?如何讓自己的表達給人留下深刻的印象呢?今天的口語交際課我們就來學習一下吧。
3.出示亥亥的自我介紹文字。討論:你覺得他的自我介紹哪些方面好?好在哪里?
(落落大方,語氣親切、幽默,語言簡練,介紹了自己的姓名、性格特點、興趣愛好……)
1.我們平時什么時候要進行自我介紹呢?
(認識新朋友,轉學到新班級,應聘小記者,參加節(jié)目……)
2.面對這些不同的情況,我們的自我介紹應該注意什么呢?
師生討論、歸納:
(1)對象和目的不同,自我介紹的內(nèi)容也應該有所不同。
(2)自我介紹要客觀真實。
(3)自我介紹的語言要簡潔明了。
(4)自我介紹時要注意禮儀,落落大方。
3.補充資料:社交中自我介紹要注意“位低者先行”,主人先向客人介紹,晚輩先向長輩介紹,下級先向上級介紹。
小組模擬嘗試:出示幾種情境,選擇不同情境進行模擬。
1.給出四個情境。
(1)新班級的班會上,做個人的自我介紹。
(2)參加班級干部的競選,做自我介紹。
(3)作為學校代表參加市級的演講比賽,做自我介紹。
(4)轉學到其他學校,在新同學面前做自我介紹。
介紹前,想一想是要向誰介紹自己,介紹自己的目的是什么,介紹時要注意些什么。
2.小組選擇情境進行模擬練習,人人參與,積極交流,同伴之間互相提意見,看看有什么需要改進的地方。教師巡視,參與,適時指導。
3.踴躍展示,根據(jù)要求評星激勵。
1.制作一張名片,把自我介紹的內(nèi)容寫在上面。
2.在生活中,向陌生人進行一次自我介紹,認識一位新朋友。
板書設計
自我介紹
介紹內(nèi)容
1.本課“自我介紹”是生活中的常見交際,設計層次清楚,引導學生立足于生活實際進行積極交流。先明確要求,再選擇情境進行模擬練習,模擬時要貼近生活,形式靈活,讓學生感覺是生活再現(xiàn),參與熱情會更高。
2.這種范例激趣導入,給學生做出了示范引領,但一定程度上也限制了學生的思維發(fā)散,如果從讓學生認識與眾不同的自己的角度出發(fā),使其亮出自己的自我介紹,然后評價其優(yōu)缺點,再進行范例展示,效果會更好。
四年級自我介紹簡短篇三
走進四年九班教室，你會發(fā)現(xiàn)后排坐著一個穿牛仔服，樣子酷酷的“帥哥”，那就是我。我祖祖輩輩都姓曾，同學們卻說我姓“牛”，想知道為什么嗎？跟我來。
愛穿牛仔服
在所有服飾中，我對牛仔服情有獨鐘。我覺得穿牛仔服隨意，有個性。有一段時間，大街上流行穿“補丁”牛仔，我也囔著媽媽給我買，媽媽卻不肯。我偷偷地從衣柜里把自己的新牛仔褲拿出來，在膝蓋處剪幾個洞，又用碎布縫上。我穿著“自創(chuàng)牛仔”上學，同學們嘲笑我說：“嗨，你也真夠艱苦樸素的，這個時代還穿補丁衣服！”我生氣地說：“哼，你們懂什么？這叫時尚、個性！”
愛發(fā)牛脾氣
別看我個性張揚，但做起事來卻一絲不茍，一次，有個家長到學校接孩子，順手把一張面巾紙丟在操場上。我走過去請她撿起來，他卻置之不理。我生氣極了，說：“氣你把垃圾撿起來！”她轉身就走，我拽住她的衣服說：“你是大人啊，就這么給孩子做榜樣？”那位家長被我說得面紅耳赤，只得把紙拾起來扔進垃圾箱。
愛鉆牛角尖
學習上，我喜歡打破砂鍋問到底，老師說我愛鉆牛角尖
一次公開課，老師給我們講“居里夫人”的故事?？熘v完時，我舉起手。
“曾偉，你有什么問題嗎？”老師微笑著問我。
“老師，居里夫人是舉世聞名的科學家，是法國科學家居里的妻子。難到，居里夫人沒有自己的名字嗎？”
“有哇！”
“那為什么不叫她自己的名字呢？她自己的名字叫什么？”
老是一下子被我的問題問住了，她沒料到我會問這樣的問題。同學們都用詫異的目光看著我，同桌在課桌下狠狠踢了我一腳，我才醒悟過來，這是公開課！教室后面坐著校長和好幾位外校老師呢！
雖然有過這樣的教訓，但我依舊給不了我的“老毛病”，經(jīng)常弄得老師“下不了臺”。
瞧，這就是我。你說，我“?！辈唬?/p>
工小四年級：張柏豪
四年級自我介紹簡短篇四
大家好!我叫楊一欣，今年十歲，在濱海縣實驗小學讀四年級。
我水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，又紅又嫩的皮膚，嘴甜得像蜜糖一樣。
我酷愛讀書。有一次，媽媽和爸爸上超市買東西，在臨走前叮囑我：“水燒好了別忘記拔插頭。”我連忙回答：“好的，知道了。”他們走了以后。我感到很無聊，便從書架上取出了一本《楊紅櫻童話》，津津有味地看起來。我在書中暢游著，便把燒開水的事忘得一干二凈。爸爸媽媽回來了，只聽他們驚呼：“天哪!水都燒干了，不是告訴你要拔插頭嗎?”媽媽捏著我的耳朵把我拽出房間。當她看見我手中那著一本書，才明白了一切。媽媽笑了笑，對我說：“你呀你，真是個小書迷!”
我的特長是彈古箏和畫畫。說起彈古箏，我雖然不算“老將”，但和跟我學的姐姐妹妹比起來，我彈得已經(jīng)很不錯了。畫畫我可算得上是“高級女將”，我畫的畫常被老師貼到墻上，讓大家參觀呢!嘿嘿，告訴你，和我一起學畫的人比起來，我興致勃勃地在跑道上加速跑，呵呵，我遙遙領先，這輪比賽毫無疑問，我贏定了!
我有幾份好勝。每次考試，我都巴不得自己考滿分。如果考得不理想，我就努力控制自己，自言自語道：“千萬不要嫉妒那些好成績的人，你盡力而為就行，從現(xiàn)在起，認真學習，下次考好了，彌補這一次的失手?！?/p>
怎么樣，你愿意和我這個可愛的小姑娘交朋友嗎?
四年級自我介紹簡短篇五
大家好，我是一名四年級的小男孩，今年x歲了。
我是一個普通的男孩，長相也十分的普通。一張圓圓的大臉，遺傳了爸爸和爺爺?shù)幕颉Ｎ疫€長著一雙大大的眼睛，我的朋友們都說我的眼睛里充滿了智慧，但媽媽卻說我的眼睛里面是調皮。
我有許多的愛好，但是我最喜歡的還是閱讀。一走進我家，你就會看到兩個巨大的書柜。書柜上密密麻麻的排列著各種各樣的書。有我從小到大的繪本書，故事書以及科技書等等。從小開始我就是一個廢寢忘食的小書蟲。經(jīng)常因為閱讀而忘了時間。閱讀帶給我了無窮的歡樂。讓我學會了許多知識，懂得了人性的善與惡，看到了各種各樣的歷史與文化。
我是一個定下了目標而堅持的男孩，爸爸常說堅持才會有收獲。我喜歡英語，媽媽一年級給我報了一個蛋糕英語課程，我每天早上利用早餐后的時間學習，堅持了兩年，完成了蛋糕所有的課程。去年暑假，我報了聲樂和樂器考級。兩個月，我每天堅持練習，放棄了自己的玩耍時間，在暑假末，順利通過了考級，并且拿到了很好的考級成績。不停的努力，不服輸?shù)男愿?，讓我獲益匪淺，收獲了越來越多的知識。
我的夢想是成為一名飛機設計師。我希望有一天我能設計出世界上最先進的戰(zhàn)斗機，讓解放軍叔叔們駕駛著我的飛機，翱翔在祖國的藍天，守護著中華大地。為了實現(xiàn)這個夢想，我現(xiàn)在在業(yè)余時間也看一些關于飛機的書，了解各種飛機的性能。同時我在學習制作飛機的紙制模型。這樣我就可以更好的了解飛機的造型。
這就是我，一個愛看書，一個相信堅持，一個有夢想的男孩。我相信我的夢想一定能成真。
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