方案是為解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和方法。在面對(duì)新的挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，我們需要制定一個(gè)可行的方案來引導(dǎo)我們的行動(dòng)。方案的制定需要充分考慮現(xiàn)實(shí)條件和資源限制，同時(shí)要具備可操作性和可評(píng)估性。方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力，同時(shí)要不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以確保最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。方案的可持續(xù)性和可擴(kuò)展性是其長(zhǎng)期運(yùn)行和發(fā)展的基礎(chǔ)。方案是在解決問題過程中所制定的一套行動(dòng)計(jì)劃，它可以指導(dǎo)我們?cè)谔囟ㄇ闆r下的決策和操作。如果要制定一份完美的方案，我們首先需要對(duì)問題進(jìn)行全面的了解和分析。下面是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、按照畫面的先后順序閱讀圖片，在觀察、討論的過程中理解故事內(nèi)容。
2、了解“小云朵”的意思，大膽用語言表達(dá)自己對(duì)故事的理解。
3、引導(dǎo)幼兒初步懂得廢物利用的好處，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒初步懂得廢物再次利用的好處，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，從小培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
按照畫面的先后順序閱讀圖片，觀察圖片理解故事內(nèi)容，大膽用語言表達(dá)自己對(duì)故事的理解。
教學(xué)方法：
情境教學(xué)法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、故事圖片、頭飾一個(gè)。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
引入故事：教師戴喜羊羊頭飾進(jìn)入教室和小朋友打招呼：“小朋友們好！你們認(rèn)識(shí)我是誰嗎？大家喜歡聽故事嗎？今天我就給大家講一個(gè)故事，大家可要仔細(xì)聽，記住“這個(gè)故事叫什么名字，故事中都有誰?！?/p>
二、基本部分：
1、聽故事回答問題（播放故事錄音）“這個(gè)故事叫什么名字？故事中都有誰？”
2、再聽故事，回答問題：“山羊爺爺在森林里開了一家什么店？是干什么用的？”
3、廢舊的東西真的能變成寶貝嗎？我們也去看看吧！出示故事圖片：
（1）觀察圖一：說說圖上有什么？小動(dòng)物在哪里？它們?cè)诟墒裁矗拷處熗暾闹v述。
（2）廢舊的東西真的能變成寶貝嗎？請(qǐng)小朋友們觀察后面的圖?？磮D的時(shí)候要按照畫面的先后順序看，一邊看一邊輕輕地說一說你看到的。
（3）說一說看到了些什么？
（4）教師完整的講述故事。
4、你們覺得山羊爺爺這樣做好嗎？為什么？以后我們應(yīng)該怎樣做呢？
5、山羊爺爺聽到大家的贊美聲，干得更開心了，我們來看看它用廢舊的東西變成的寶貝吧！（課件出示變廢為寶的圖片）。
三、結(jié)束部分：
小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶?，F(xiàn)在我給小朋友們已經(jīng)剪好了，請(qǐng)大家試著把它變漂亮一些。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇二
為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類用自己的勞動(dòng)來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響?，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。
同學(xué)們快快開動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園，奉獻(xiàn)自己的杰作。
1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買的不參評(píng))，先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組，每班至少交5件作品。(5月13日前)。
2、上交作品時(shí)，要附上作品說明(200字以內(nèi))，用a4紙打印，注明作者，指導(dǎo)教師，班級(jí)等。
3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)校科技展覽室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇三
隨著人類環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)，資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護(hù)地球，保護(hù)人居環(huán)境，已成為當(dāng)代人的共識(shí)。如何保護(hù)環(huán)境無疑是一個(gè)大課題，它的內(nèi)容廣泛，涉及到方方面面，其中包括“廢物利用”。細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊遍地是寶。如果把一些別人認(rèn)為是垃圾的東西重新整理起來，把廢物當(dāng)作新的材料，就能為我們的生活增添無限的色彩！懂得運(yùn)用生活中淘汰的廢物，也能為環(huán)保盡一分心力。身邊一些費(fèi)舊物品，將其回收利用，再加上一點(diǎn)巧思，一點(diǎn)創(chuàng)意，就能把這些隨處可見平凡無奇的小東西，賦予新的生命，這不僅能替家里增添新意，還能享受創(chuàng)作的樂趣。而作為小學(xué)生，從小就養(yǎng)成這種習(xí)慣是相當(dāng)有益的。本次活動(dòng)從廢舊物品的妙用入手，拓展到廢舊物品的分類、回收利用，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探究能力的同時(shí)，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗(yàn)和情感，啟蒙他們的環(huán)保意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。
1、初步學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。
2、在制作與設(shè)計(jì)過程中，提高了多思考、勤動(dòng)手的能力。
3、收集生活中一些可利用的廢物，開動(dòng)腦筋，通過設(shè)計(jì)，剪裁等手法，制成生動(dòng)有趣的小工藝品。
1、通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廢物再利用的認(rèn)識(shí)的了解，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。
2、利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等展開豐富的想象，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)與制作。
具體活動(dòng)按排如下：
第一階段：選題指導(dǎo)階段。
1、教師組織學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生了解整個(gè)活動(dòng)課的目的、過程及方式。
2、自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好準(zhǔn)備。
組織學(xué)生親自參與調(diào)查、查找資料、并動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作。
第三階段：成果展示階段。
各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、展示。
各班根據(jù)學(xué)校制定的方案發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，每班推薦不少于5個(gè)作品，作品上交時(shí)間為3月13日上午放學(xué)前，作品按班級(jí)擺放在實(shí)驗(yàn)室的桌子。
2、本周五托管課時(shí)間，各班推薦2組，每組3個(gè)同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行變廢為寶現(xiàn)場(chǎng)制作，地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察活動(dòng)中理解故事內(nèi)容。
2、豐富詞匯：變廢為寶，奇妙。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在觀察活動(dòng)中理解故事內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
豐富詞匯：變廢為寶，奇妙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
一、出示一個(gè)飲料瓶、一個(gè)塑料袋，激發(fā)幼兒閱讀興趣，引出故事線索。
1、教師：小朋友，看看這是什么？
2、教師：這些廢舊的飲料瓶、塑料袋可以變成寶貝呢！這是怎么回事呢？我們今天一一個(gè)故事就叫做“變廢為寶”。
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒集體觀察、理解圖一。
1、教師：看看畫面上有什么？小動(dòng)物在哪里？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
（引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察山羊爺爺?shù)纳痰?，讀一讀圖書上商店的名稱“奇妙商店”和點(diǎn)門旁的兩行大字“奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶”。）。
2、在幼兒觀察、講述的基礎(chǔ)上，教師完整地講述圖一內(nèi)容。
三、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，進(jìn)行自主閱讀。
1、幼兒自主閱讀，初步了解圖書內(nèi)容。
教師：看書的時(shí)候要按照畫面的先后順序看，一邊看一邊輕輕地說一說故事；看書的時(shí)候輕輕翻閱、愛護(hù)圖書。
（教師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫面，并按照畫面的先后順序講述故事。）。
2、教師提問：你看到故事里說了什么？
（鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)要講述自己對(duì)故事的初步了解。）。
四、集體看掛圖，理解故事內(nèi)容。
1、提問：小兔子拿來了什么？小兔子和山羊爺爺想的是什么？它們可能在說些什么呢？
2、教師：小鹿拿來了什么？小鹿和山羊爺爺說了些什么呢？
3、看看小馬的表情，你覺得它在想什么？山羊爺爺是怎么回答的呢？
（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒想象小兔、小鹿、小馬和山羊爺爺?shù)膶?duì)話。）。
4、教師完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解“變廢為寶”的意義。
教師在講述故事的過程中，鼓勵(lì)幼兒說說故事中動(dòng)物之間的對(duì)話。
教師提問：你們覺得山羊爺爺這樣做對(duì)嗎？為什么呢？
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇五
（出示圖1：扔塑料瓶）。
（出示圖2：扔廢紙盒）。
（出示圖3：扔廢紙團(tuán)）。
這些都是生活中的鏡頭，我們到處可見，你扔，我扔，他扔，就成了這觸目驚心的垃圾堆田區(qū)(出示相關(guān)圖)，良好的環(huán)境被污染、被破壞。其實(shí)這些廢棄物有不少可以回收的，循環(huán)利用，變廢為寶。
四（5）中隊(duì)“變廢為寶”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
我想經(jīng)過他們的精心制作一定成為一件件精美的寶物。
主持甲：下面，請(qǐng)各小隊(duì)動(dòng)起手來吧！做出你們的精品。
主持乙：隊(duì)員們，你們的作品都做好了嗎？讓我們來聽聽他們的介紹吧！有請(qǐng)第一小隊(duì)代表（第一小隊(duì)介紹）（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?/p>
主持甲：“吉祥三寶”真有意思。第二小隊(duì)會(huì)給我們介紹什么呢？
主持乙：我們馬上請(qǐng)出第二小隊(duì)代表（第二小隊(duì)介紹）一瓶花，感覺多溫磬?。。ɡ瑁?2345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力！）。
主持甲：第三小隊(duì)也準(zhǔn)備好了，有請(qǐng)代表（第三小隊(duì)介紹）多漂亮的燈籠?。ɡ瑁?2345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?。
主持乙：別小看第四小隊(duì)，他們的作品也很特別，有請(qǐng)（第四小隊(duì)介紹）（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力！）。
主持甲：輪到第五小隊(duì)出場(chǎng)了，大家掌聲歡迎（第五小隊(duì)介紹）多用筆筒，環(huán)保又實(shí)用。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?。
主持乙：讓我們也來聽聽第六小隊(duì)的介紹吧?。ǖ诹￡?duì)介紹）他們小隊(duì)真有心思?。ɡ瑁?2345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?/p>
主持甲：接下來請(qǐng)第七小隊(duì)（第七小隊(duì)介紹）一個(gè)多實(shí)用的環(huán)保袋?。。ɡ瑁?2345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?/p>
主持乙：最后請(qǐng)出第八小隊(duì)代表（第八小隊(duì)介紹）能制作出精美的寶物，真了不起?。ɡ瑁?2345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?。
主持甲：對(duì)呀，其實(shí)在我們身邊有很多可再利用的物品，能制作出更多更精美的寶物?？?，（廢物作品圖欣賞）這是世界各地朋友們制作的。
主持甲乙：隊(duì)員們，讓我們一起行動(dòng)吧！用我們的智慧和巧手做出更多的寶物。
今天，隊(duì)員們都能積極參與活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，利用廢物品制作出自己的寶物。相信，地球有你們的保護(hù)，一定會(huì)變得越來越美麗。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具，初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯?xiàng)l盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬。
2、幼兒制作用的半成品：麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……。
活動(dòng)過程：
1、引起廢物：
出示薯?xiàng)l盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子。
提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎？
2、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演，激發(fā)幼兒興趣。
t今天我來做魔術(shù)師，我要來變一變，看看這樣?xùn)|西到底有用嗎？
（1）牛奶房子變成了大風(fēng)車，真好玩呀。
（2）喝完的酸奶杯子變成了花瓶，真漂亮。
（3）幼兒參與表演：麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車，真有趣。
（4）什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。
小結(jié)：你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的？對(duì)，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。
3、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識(shí)。
（1）我們一起去看看，廢物還可以變成什么？
（2）用廢物做成的玩具多不多呀？
小結(jié)：牙膏盒可以做成小氣車、……。
4、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。
（1）我給你們準(zhǔn)備了一些廢物，看看是什么？
（2）你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎？
幼兒動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)，并展出幼兒的作品！
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在做做玩玩的過程中，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、通過游戲，體驗(yàn)合作成功的喜悅。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)變廢為寶的快樂。
4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。
2、裝飾紙條、不同的圖案等（用來裝飾）。
3、剪刀、雙面膠等。
4、教師用廢舊物品制作的成品，如燈籠、寶塔、火箭等。
活動(dòng)過程：
1、幼兒介紹自己帶來的廢舊物品。
（1）老師介紹游戲規(guī)則：我們分成七組，大家一起商量動(dòng)手進(jìn)行壘高比賽，可以用不同的寶貝進(jìn)行，看那組的小朋友在規(guī)定時(shí)間里壘得又高又穩(wěn)。
（2）介紹兩組壘高幼兒的作品，并和幼兒一起分析原因。（快而穩(wěn)的原因：把大的盒子放在下邊，不爭(zhēng)先恐后、一個(gè)一個(gè)來放等，慢而搖晃的原因：大家爭(zhēng)搶，沒有合理擺放好。）(3)再次進(jìn)行游戲，第二次壘高比賽在第一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行，讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗(yàn)。
3、欣賞作品(1)教師出示自己制作的成品，幼兒欣賞。
（2）提問：這是什么？它是用什么做成的。（幼兒回答）在幼兒欣賞、觀察的基礎(chǔ)上教師有目的介紹2～3種作品。
（3）提升：如果這些做好的玩具、好東西壞了，還有用嗎？（幼兒回答后，教師根據(jù)他們的回答作出相應(yīng)的應(yīng)答）教師總結(jié)：最后我們把它們送到廢品回收站，送到工廠再加工重新變成有用的東西。
4、變廢為寶你們想不想做個(gè)小小魔術(shù)師，用大家?guī)淼倪@些盒子、瓶子來變成好玩的東西呀？（想)(1）教師提出制作要求：想想你用什么寶貝想做一個(gè)什么玩具？跟朋友講講，也可以和朋友合作做，用不同的方式對(duì)紙盒、塑料瓶進(jìn)行改造、裝飾，使它變成一樣好玩的玩具。
（2）幼兒自己制作玩具，老師對(duì)完成任務(wù)有一定困難的幼兒，教師進(jìn)行幫助。
（3）幼兒完成后，陳列在玩具櫥上，可以相互進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
（提醒幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好）5、結(jié)束部分：
“小朋友，真正好，廢舊物品當(dāng)成寶，動(dòng)動(dòng)小手動(dòng)動(dòng)腦，變成汽車和小貓，'變廢為寶'真正妙！”
今天，我們小朋友用沒用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具，以后我們要記住，不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉，我們把它們洗干凈，帶到幼兒園，我們一起讓它變變變，成為我們的好朋友。
6、延伸活動(dòng)：
幼兒拿著做好的玩具，去做小小宣傳員，請(qǐng)其他班的小朋友參觀欣賞。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇八
為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。
環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類用自己的勞動(dòng)來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會(huì)污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響?，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。
同學(xué)們快快開動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園，奉獻(xiàn)自己的杰作。
（在大課間時(shí)間進(jìn)行宣讀，在教師會(huì)議上進(jìn)行具體的布置。）。
雙溪小學(xué)全體學(xué)生。
1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購(gòu)買的不參評(píng)），在班內(nèi)評(píng)選出5件優(yōu)秀作品，在5月24日前，上交到大隊(duì)部。
2、上交作品時(shí)，要附上作品名稱、制作者、班級(jí)。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。
3、大隊(duì)部在5月24日前，在學(xué)校大廳布置好展廳，將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出，組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。
4、不進(jìn)行作品的評(píng)獎(jiǎng)，以班級(jí)上交的作品為準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)校的參展證明。
5、對(duì)活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級(jí)和班主任進(jìn)行表揚(yáng)。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇九
為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力與創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)與生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類用自己的勞動(dòng)來利用與改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不僅危害動(dòng)植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會(huì)污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響?，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情與社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。
同學(xué)們快快開動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園，奉獻(xiàn)自己的杰作。
全體同學(xué)。
1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買的不參評(píng))，先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組，每班至少交5件作品。(5月13日前)。
2、上交作品時(shí)，要附上作品說明(200字以內(nèi))，用a4紙打印，注明作者，指導(dǎo)教師，班級(jí)等。
3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)?？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)設(shè)想：
幼兒教育已經(jīng)不僅僅局限于幼兒園的教育，形成了家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的大教育觀。家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)也越來越關(guān)心，家長(zhǎng)在我們幼兒園教育中的作用也越來越重要。為了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)參與幼兒園的各項(xiàng)工作，并結(jié)合主題開展的需要，我們?cè)O(shè)想了本次的“親子共制作”活動(dòng)，本次活動(dòng)，旨在發(fā)揮家長(zhǎng)們的聰明才智，幫助幼兒園共同創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)的良好環(huán)境，同時(shí)，通過親子制作，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的感情。
希望在這些活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)共同參與共同制作，共同獲得成功和發(fā)展，讓我們家園走得更近，更好地為了孩子的成長(zhǎng)，更好地促進(jìn)孩子的主動(dòng)發(fā)展！
活動(dòng)主題：我長(zhǎng)大了。
活動(dòng)時(shí)間：6月9日。
分三段進(jìn)行：?jiǎn)?dòng)階段――制作階段――展示階段。
活動(dòng)對(duì)象：
小小班段家長(zhǎng)和孩子。
活動(dòng)形式：各班自行開展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、集體討論活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，擬訂此方案。
2、教師可準(zhǔn)備相應(yīng)范例供需要的家長(zhǎng)參考。
3、家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備幼兒出生至今各個(gè)階段的單人照，尺寸不限。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子在共同制作中，更好地感受親子制作的快樂。
2、通過家長(zhǎng)和孩子共同收集照片的過程中增進(jìn)與孩子的溝通和交流。
3、通過活動(dòng)讓家園的距離更近，更好地進(jìn)行家園的溝通和情感交流。
活動(dòng)操作：
1、啟動(dòng)階段：
6月6日――6月9日。
向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)。
2、制作階段：(6月9日)。
2）制作要求：美觀、大方。（寫上班級(jí)、幼兒名稱，具體內(nèi)容可以與各班教師商議）。
3）作品完成即可交于班主任，班級(jí)設(shè)置展示臺(tái)進(jìn)行展示。
3、展示階段：（6月10日――6月20日）。
1）在幼兒園大廳設(shè)置專柜展示。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇十一
班級(jí)：
時(shí)間：
本學(xué)期，為了更好的促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)能夠親眼看到孩子們進(jìn)入幼兒園后的生活、學(xué)習(xí)情況。我班特定于10月24日舉行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前領(lǐng)取家長(zhǎng)簽到表。
2、打掃班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。
3、為家長(zhǎng)準(zhǔn)備好板凳。
4、提前寫好家長(zhǎng)開放流程表。
5、準(zhǔn)備好上課所需教具。
6、安排好班內(nèi)三人分工。
7、提前“發(fā)飛信”通知家長(zhǎng)。
活動(dòng)安排：
7：40――8：10家長(zhǎng)入園參觀幼兒晨間器械鍛煉。（孫組織、孟配班、李負(fù)責(zé)接待孩子與家長(zhǎng)）。
8：10――8:40幼兒早餐。
8：40――8：50幼兒入廁、喝水。
8：50――9：20英語教學(xué)活動(dòng)（劉、高負(fù)責(zé)配班組織孩子，鼓勵(lì)孩子積極參與活動(dòng)，孫負(fù)責(zé)為孩子涼水）。
9：20――9：30幼兒入廁、喝水（劉、孫組織孩子入廁、喝水，高帶領(lǐng)家長(zhǎng)到外院指定位置站好）。
9：30――9：50幼兒早操（劉、高組織孩子進(jìn)行早操活動(dòng)，孫拿奶，給班級(jí)消毒。）。
9：40――9：50幼兒回教室入廁、喝奶。（劉、高、孫共同組織，要求家長(zhǎng)在外院等待）。
9：50――10：20體智能教學(xué)活動(dòng)（劉、高負(fù)責(zé)配班組織孩子，孫負(fù)責(zé)給孩子涼水）。
10：20――11：20蒙氏活動(dòng)《粉紅塔》、《棕色梯》（劉、高各負(fù)責(zé)一組進(jìn)行蒙氏新授工作，孫負(fù)責(zé)觀察記錄孩子掌握情況）。
11：20――11：30幼兒入廁、洗手、喝水（劉、高組織，孫負(fù)責(zé)擦桌子、分碗、打飯、分飯）。
11：30――12：00幼兒午餐。（劉、高、孫共同照看孩子吃飯）向家長(zhǎng)介紹半日活動(dòng)流程。（附表格）。
半日活動(dòng)中家長(zhǎng)需注意事項(xiàng)：
1、手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，以免打擾孩子活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)要作為一個(gè)旁觀者，認(rèn)真安靜觀看孩子表現(xiàn)，不能到孩子身邊，以免影響孩子情緒及活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)要按老師的要求去做。
4、每看完一個(gè)活動(dòng)，填寫觀察表。
5、需要家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，家長(zhǎng)要積極參與。
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幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇十二
“變廢為寶”活動(dòng)通過利用廢舊材料自制作品的方式，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源，合理運(yùn)用自己的頭腦、開發(fā)思維，體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。活動(dòng)內(nèi)容來源于生活，在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過程中，孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用，培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。
一年級(jí)七班全體學(xué)生。
20xx年12月19日——20xx年1月5日。
（1）每名學(xué)生提交1-2項(xiàng)作品。（在作品背后注明寫上班級(jí)、姓名及作品名稱）。
（2）作品必須是自制的，主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如：塑料瓶、廢紙、易拉罐等。
（3）作品屬于生活用品或工藝品等，具有一定實(shí)用價(jià)值；作品要注意精致美觀牢固。
（4）作品上交的同時(shí)，應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說明書。
（1）12月18日，班主任在班級(jí)宣傳活動(dòng)主題，要求學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。
（2）家長(zhǎng)與學(xué)生密切配合，搜集材料，制作作品.
（3）作品上交后，邀請(qǐng)學(xué)校專業(yè)老師評(píng)選出優(yōu)秀作品在教室展出。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有實(shí)用價(jià)值、做工精細(xì)、外觀優(yōu)美等幾個(gè)角度進(jìn)行評(píng)比。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)15名，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳外型獎(jiǎng)各、最佳實(shí)用獎(jiǎng)等若干單項(xiàng)獎(jiǎng)。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)主題：回收廢品，變廢為寶，實(shí)現(xiàn)再利用！
二、活動(dòng)宗旨：以回收廢品的形式組織活動(dòng)，一方面能起到宣傳環(huán)保意識(shí)的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！
三、活動(dòng)人員：xx級(jí)工商班全體同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：3月9日到3月10日。
五、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備：進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，確定回收價(jià)格；確定與廢品回收站的交涉時(shí)間與周期；確定廢品暫時(shí)存放處。
2、活動(dòng)進(jìn)行：以寢室為單位，由班長(zhǎng)和青志協(xié)小組長(zhǎng)分別組織男女生寢室的廢品回收活動(dòng)。
3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員進(jìn)行，采用海報(bào)宣傳的方式，海報(bào)內(nèi)容突出本次活動(dòng)取得的成果，并在此重申本次活動(dòng)的意義。
4、活動(dòng)總結(jié)：由青志協(xié)小組長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
5、注意事項(xiàng)：
a、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備要做到充分，并保證前期準(zhǔn)備的內(nèi)容能夠應(yīng)付活動(dòng)中的一些突發(fā)狀況。
b、工作人員應(yīng)認(rèn)真、誠(chéng)懇地對(duì)待工作，并充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。
六、資金預(yù)算：無。
xx級(jí)工商班小組長(zhǎng)。
劉彬彬。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇十四
一雙巧手，變廢為寶。
“變廢為寶”活動(dòng)通過利用廢舊材料自制作品的方式，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源，合理運(yùn)用自己的頭腦、開發(fā)思維，體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣?；顒?dòng)內(nèi)容來源于生活，在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過程中，孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用，培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。
一年級(jí)七班全體學(xué)生
（1）每名學(xué)生提交1-2項(xiàng)作品。（在作品背后注明寫上班級(jí)、姓名及作品名稱）
（2）作品必須是自制的，主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如：塑料瓶、廢紙、易拉罐等。
（3）作品屬于生活用品或工藝品等，具有一定實(shí)用價(jià)值；作品要注意精致美觀牢固。
（4）作品上交的同時(shí)，應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說明書。
（1）12月18日，班主任在班級(jí)宣傳活動(dòng)主題，要求學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。（2）家長(zhǎng)與學(xué)生密切配合，搜集材料，制作作品.（3）作品上交后，邀請(qǐng)學(xué)校專業(yè)老師評(píng)選出優(yōu)秀作品在教室展出。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有實(shí)用價(jià)值、做工精細(xì)、外觀優(yōu)美等幾個(gè)角度進(jìn)行評(píng)比。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)15名，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳外型獎(jiǎng)各、最佳實(shí)用獎(jiǎng)等若干單項(xiàng)獎(jiǎng)。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇十五
為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力與創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)與生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類用自己的勞動(dòng)來利用與改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不僅危害動(dòng)植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會(huì)污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情與社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。
同學(xué)們快快開動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園，奉獻(xiàn)自己的杰作。
全體同學(xué)。
1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購(gòu)買的不參評(píng)），先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組，每班至少交5件作品。（5月13日前）。
2、上交作品時(shí)，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用a4紙打印，注明作者，指導(dǎo)教師，班級(jí)等。
3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)?？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇十六
現(xiàn)在的生活隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，可利用的資源在急劇減少。人們?cè)絹碓疥P(guān)注資源和環(huán)境的變化，于是關(guān)于資源節(jié)約與再利用成為了時(shí)代里備受人們重視的話題。我們的校園一直在強(qiáng)調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約與再利用的問題，主張通過我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約來節(jié)省資源。在我們的生活中，一些物品雖然被用過但是他們?nèi)匀挥斜焕玫膬r(jià)值，所以通過我們的努力和創(chuàng)新可以讓這些物品得到再次利用，為我們的生活帶來別樣的色彩。
1、培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；
2、增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神；
3、增強(qiáng)大學(xué)生的審美情趣；
4、豐富學(xué)生們的課余生活。
1、宣傳：制作展板在各餐門前宣傳。
3、活動(dòng)報(bào)名截止后，作品制作正式開始。學(xué)生會(huì)有一定時(shí)間。
4、布置作品展示場(chǎng)地展示同學(xué)們制作成果；
5、對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比；
（1）初賽評(píng)比：由院專業(yè)學(xué)生，選出二十份作品（視提交作品數(shù)量而定，不超過總數(shù)的百分之三十）進(jìn)入決賽。
（2）決賽評(píng)比；邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)學(xué)院的老師及學(xué)生，土建學(xué)院輔導(dǎo)員、各班學(xué)生。由主辦方制作進(jìn)入決賽作品的集中展示ppt，決賽作品團(tuán)隊(duì)派出代表對(duì)自己作品進(jìn)行簡(jiǎn)介（展示方式不限），每隊(duì)2分鐘左右。除專業(yè)評(píng)委評(píng)分外，增設(shè)現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)審對(duì)作品進(jìn)行打分（待定）。
1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標(biāo)新立異、開拓創(chuàng)新。
3、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序?yàn)闇?zhǔn)。
4、參賽者須以班級(jí)或團(tuán)隊(duì)為單位，參賽團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱、參。
賽作品名稱。；
1、一等獎(jiǎng)3名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
二等獎(jiǎng)5名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
三等獎(jiǎng)7名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、公布獲獎(jiǎng)作品名單，并將部分獲獎(jiǎng)作品照片貼在宣傳板上；
7、人名標(biāo)簽：
山東科技大學(xué)20xx年10月15日土建學(xué)院實(shí)踐權(quán)益部。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇十七
為了弘揚(yáng)中華民族“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持以“融入社會(huì),服務(wù)社會(huì)，實(shí)踐社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，用愛點(diǎn)燃社會(huì)的每個(gè)角落，讓社會(huì)多一份溫暖”為宗旨，以校園為平臺(tái)，充分展示當(dāng)代大學(xué)生積極樂觀向上，積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌。
3.讓愛心流動(dòng)，讓真情傳遞，讓九職校園洋溢愛的`氣息。
2)秘書部將全體活動(dòng)人員進(jìn)行統(tǒng)一安排，錯(cuò)開同學(xué)的上課時(shí)間，保證活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)刻有志愿者在服務(wù)。并與各院系志愿者聯(lián)系。
3)宣傳部負(fù)責(zé)將宣傳海報(bào)弄好，并在活動(dòng)的前一天貼在校區(qū)當(dāng)中。各個(gè)部門都要?jiǎng)邮种谱餍麄髡拱濉?/p>
4)外聯(lián)部負(fù)責(zé)將場(chǎng)地聯(lián)系好，配合技術(shù)部與后勤集團(tuán)談好借電工作。
5)技術(shù)部將一切會(huì)用到的電器進(jìn)行提前維修，保證在活動(dòng)期間不會(huì)出現(xiàn)問題。
6)其他兩個(gè)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地，并于活動(dòng)前一天晚上將場(chǎng)地布置好：
2)五月六號(hào)上午八點(diǎn)，秘書部將到達(dá)的人員記錄下來，有沒到的人員重新通知一遍：
3)所有活動(dòng)人員八點(diǎn)半到達(dá)指定地點(diǎn)集合，擺放宣傳展板，桌椅，收集袋等。每個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)安排5~~7人{(lán)馨園安排10人}：
4)每個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)安排至少一名記錄員，記錄下捐贈(zèng)人姓名和物品，并表示感謝！其他人員將捐贈(zèng)物品妥善保管：
5)宣傳部安排人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳并解釋說明活動(dòng)：
6)技術(shù)部將音響搬到活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)進(jìn)行前將電線接好，連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂，其他時(shí)間協(xié)助秘書部一起搞活動(dòng)：
7)下午活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各設(shè)點(diǎn)成員要將物品清點(diǎn)后,將所有物品搬到值班室，捐贈(zèng)物要放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)中，第二天要用到的東西清點(diǎn)好，并檢查，不好的要更換。
2)活動(dòng)期間所有人員要注意形象，不得嘻戲打鬧：
3)如因天氣或其他原因，活動(dòng)要取消的，秘書部要提前通知，并將告示貼到活動(dòng)場(chǎng)地。
終算230元。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇十八
俗話說：“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。”而隨著社會(huì)科技與經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，越來越多的一次性物品等資源被浪費(fèi)，這些物品在經(jīng)過人們的一次使用后就變?yōu)閺U品，被當(dāng)做垃圾丟棄，但其實(shí)這些“垃圾”能產(chǎn)生二次使用價(jià)值，變?yōu)殚L(zhǎng)久的資源，在這變廢為寶的過程中，我們不但能獲得另類的“寶物”，還保護(hù)了環(huán)境，維護(hù)了資源的可持續(xù)發(fā)展。
本次活動(dòng)是為了增強(qiáng)我校廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也有助于提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，為具有手工藝制作特長(zhǎng)和愛好的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。另外也是為了更好地宣傳環(huán)保知識(shí)，營(yíng)造環(huán)保校園。
（1）舉辦單位。
（2）活動(dòng)時(shí)間。
（3）活動(dòng)地點(diǎn)。
（4）活動(dòng)對(duì)象：幕府校區(qū)全體學(xué)生。
（5）活動(dòng)形式：以班為單位以及以個(gè)體為單位上交手工制作品。
（6）活動(dòng)流程。
1、前期準(zhǔn)備工作：以宣傳工作為主，分實(shí)體宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳。實(shí)體宣傳是運(yùn)用海報(bào)和進(jìn)班宣傳，又或以往的得獎(jiǎng)作品照片展覽。網(wǎng)絡(luò)宣傳可以在校的論壇或貼吧上進(jìn)行宣傳，如上傳有關(guān)的校園廣播劇、變廢為寶簡(jiǎn)單制作視頻等。
2、中期活動(dòng)安排：在宣傳過后，派發(fā)并接收?qǐng)?bào)名表，隨后讓學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行準(zhǔn)備。作品完成得以接收后交由評(píng)委（輔導(dǎo)員、學(xué)生代表、老師）篩選出集體的前五名以及個(gè)人的前十名，并將作品進(jìn)行公眾展覽和投票。
3、后期活動(dòng)安排：整理票選和學(xué)生意見評(píng)選出獲獎(jiǎng)名單，并公布獲獎(jiǎng)作品名單及選手名單，頒發(fā)獎(jiǎng)品?；顒?dòng)完成后調(diào)查學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見和建議，以便更好改進(jìn)。
（7）獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品：活動(dòng)分別設(shè)置團(tuán)體和個(gè)人的一、二、三等獎(jiǎng)，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具實(shí)用獎(jiǎng)和最美觀獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。
幼兒園變廢為寶活動(dòng)方案篇十九
主持甲：隊(duì)員們，讓我們來看看幾個(gè)畫面，看，隨手。
（出示圖1：扔塑料瓶）。
（出示圖2：扔廢紙盒）。
（出示圖3：扔廢紙團(tuán)）。
這些都是生活中的鏡頭，我們到處可見，你扔，我扔，他扔，就成了這觸目驚心的垃圾堆田區(qū)(出示相關(guān)圖)，良好的環(huán)境被污染、被破壞。其實(shí)這些廢棄物有不少可以回收的，循環(huán)利用，變廢為寶。
二、宣布活動(dòng)主題。
我想經(jīng)過他們的精心制作一定成為一件件精美的寶物。
三、各小隊(duì)動(dòng)手制作。
主持甲：下面，請(qǐng)各小隊(duì)動(dòng)起手來吧！做出你們的精品。
四、作品展示（各小隊(duì)匯報(bào)）。
主持乙：隊(duì)員們，你們的作品都做好了嗎？讓我們來聽聽他們的介紹吧！有請(qǐng)第一小隊(duì)代表（第一小隊(duì)介紹）（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?。
主持甲：“吉祥三寶”真有意思。第二小隊(duì)會(huì)給我們介紹什么呢？
主持乙：我們馬上請(qǐng)出第二小隊(duì)代表（第二小隊(duì)介紹）一瓶花，感覺多溫磬?。。ɡ瑁?2345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?。
主持甲：第三小隊(duì)也準(zhǔn)備好了，有請(qǐng)代表（第三小隊(duì)介紹）多漂亮的燈籠?。ɡ瑁?2345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?。
主持乙：別小看第四小隊(duì)，他們的`作品也很特別，有請(qǐng)（第四小隊(duì)介紹）（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?/p>
主持甲：輪到第五小隊(duì)出場(chǎng)了，大家掌聲歡迎（第五小隊(duì)介紹）多用筆筒，環(huán)保又實(shí)用。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力！）。
主持乙：讓我們也來聽聽第六小隊(duì)的介紹吧?。ǖ诹￡?duì)介紹）他們小隊(duì)真有心思?。ɡ瑁?2345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力！）。
主持甲：接下來請(qǐng)第七小隊(duì)（第七小隊(duì)介紹）一個(gè)多實(shí)用的環(huán)保袋啊！（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?。
主持乙：最后請(qǐng)出第八小隊(duì)代表（第八小隊(duì)介紹）能制作出精美的寶物，真了不起！（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?。
五、欣賞作品。
主持甲：對(duì)呀，其實(shí)在我們身邊有很多可再利用的物品，能制作出更多更精美的寶物。看，（廢物作品圖欣賞）這是世界各地朋友們制作的。
主持甲乙：隊(duì)員們，讓我們一起行動(dòng)吧！用我們的智慧和巧手做出更多的寶物。
六、輔導(dǎo)員講話。
今天，隊(duì)員們都能積極參與活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，利用廢物品制作出自己的寶物。相信，地球有你們的保護(hù)，一定會(huì)變得越來越美麗。
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