隨著社會的發(fā)展，我們需要時常對各項工作和生活進行總結。在寫總結過程中，我們可以尋求他人的意見和建議，從不同角度思考問題。總結范文對于提升我們的寫作能力和思考能力都有很大的幫助。
教師資格個人承諾書篇一
準考證號：姓名：
身份證號：聯(lián)系電話：
考點名稱：考場號：
一、本人已認真閱讀《__市__年下半年全國中小學教師資格考試筆試防疫須知》及相關補充通知和本市的疫情防控要求，知悉告知的所有事項和防疫要求。
二、本人充分理解并遵守考試各項防疫要求，不存在任何不得參加考試的情況。
三、本人提交和現(xiàn)場出示的所有防疫材料（信息）均真實、有效，積極配合和服從考試防疫相關檢查和管理，不隱瞞或謊報旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控信息。
本人承諾：我如實填寫上述信息，如有發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉等癥狀出現(xiàn)，將及時向考點報告，并立即就醫(yī)。如因隱瞞病情及接觸史、旅居史，引起影響公共安全的后果，本人將承擔相應的法律責任。
考生簽名：
__年10月日。
教師資格個人承諾書篇二
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在此，我懷著激動的心情，感謝各位領導和組織給我這次演講的機會。這次演講，對于我來說，既是一種機遇也是一種巨大的挑戰(zhàn)，希望通過這次演講，能夠使大家對我的工作能力和工作打算有個基本的了解，并且對我此次的教師資格給予認定。
下面，談談自己的優(yōu)勢條件和工作設想。
我深刻認識到，教師資格認定是國家實行的一種職業(yè)資格制度，是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教育工作的前提條件。凡在教育機構中從事教育教學工作的中國公民，必須依法取得相應的教師資格。
1、我多年來從事的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求適應環(huán)境的能力比較強，并且性格穩(wěn)重，塌實，細心，有耐力，有毅力。我的性格比較適合此項工作。并且我非常熱愛學生的管理工作。我相信我能做好相關的具體工作。
2、我有良好的政治素質和道德品質。我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質?！皩W高為師，身正為范”，因為教師的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們樂意接受老師的教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質的培養(yǎng)，注重“取他山之石，補己之短”。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針以及政策。
3、我有一定的組織管理和溝通協(xié)調能力。由于不同的工種、不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調能力，現(xiàn)在所從事的工作，要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、我具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，能夠適應教育教學工作的需要；我有一定的語言表達能力，注重學習應用教育學、教育心理學對學生實施教育管理。
社會已經進入信息時代，新世紀、新形勢，呼喚著高素質、多層次的人才培養(yǎng)，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育。教師擔當著教育下一代、實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。韓愈說“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的也就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生不僅僅是上課，完成作業(yè)和學分。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的.素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。所以，只有合格的教師，只有有資格的教師，才能塑造出合格的學生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作五年了，教育教學管理，我經歷了很多的酸甜苦辣，也為我取得教師資格的認定打下了堅實的工作基礎。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冞x擇、認定做教師的職業(yè)吧，因為這個職業(yè)可以用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步。也希望各位領導、老師能夠對我的教師資格給予認定。我堅信我自己有能力把本職工作做實、做好。
謝謝！
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教師資格個人承諾書篇三
種蜂場九年制學校教師師德建設承諾書按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，根據(jù)上級教育主管部門關于教師師德建設的若干文件精神，為提高自身的職業(yè)道德水平，塑造宜城實得良好的教師隊伍形象，特向社會作如下承諾：
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨的方針。
忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。
關心擁護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
遵循教育規(guī)律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。
崇尚科學，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。
不信教、不封齋、不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，不搬弄是非，不傳播謠言，維護民族團結和學校安全穩(wěn)定。
承諾人：
20xx年3月
教師資格個人承諾書篇四
為了保證特崗教師的教師資格認定工作的順利進行，本著公平、公正的原則,在此次認定工作中我莊嚴地做出如下承諾:
三、如有違紀違規(guī)及違反上述承諾的行為，自愿服從處罰，并承擔相應的責任和由此造成的一切后果。
承諾人：
xx年xx月xx日
教師資格個人承諾書篇五
教師資格證認定有效期為3年，如果當次錯過了教師資格證認定，在3年有效期內都可以認定教師資格證。
(一)申請人須本人進行網上報名和現(xiàn)場審核確認，并對所填報的個人信息和提供的現(xiàn)場審核材料的準確性、真實性負責。禁止學?；蛉魏螜C構替代報名，對違反規(guī)定而影響本人申請教師資格的，責任由申請人本人承擔。
(二)“教師資格管理信息系統(tǒng)”對申請人的學歷、普通話、中小學教師資格考試(國考)成績等信息進行自動核驗，申請人只有填報真實個人信息方可通過上述信息的核驗。
(三)申請人網上報名時上傳的照片應為本人近6個月內的免冠正面證件照，此照片應與體檢、現(xiàn)場審核提交的照片同底，如因照片不合格而影響本人申請教師資格證的，責任由申請人本人承擔。
(四)凡申請認定人員，必須提供準確無誤的所有個人信息，并保證符合國家《教師法》《教師資格條例》《教師資格條例實施辦法》中關于教師資格認定類別、認定條件等相關政策規(guī)定，不得提供不實或虛假信息。因提供虛假或不實個人信息造成本人教師資格申請不能認定的，由申請人承擔全部責任，并依據(jù)個人誠信相關規(guī)定予以處罰。
幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、普通高級中學教師資格考試、中等職業(yè)學校文化課教師資格考試、中等職業(yè)學校專業(yè)課教師資格考試、中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試。
語文、數(shù)學科目相對簡單。
在小學階段，語文主要考查識字與寫字、閱讀與寫作，其中識字寫字為主，課文都是我們曾經在小學階段學過的課文，識字與寫字、閱讀與寫作接受過基礎教育的人基本都會，選擇小學語文科目，可以說是基本沒有知識盲區(qū)，如果擔心試講不知道講什么，擔心抽到的試題是自己不會的，那么語文是最佳選擇。
數(shù)學面試也相對較簡單，但是相對于語文可能難那么一點點，為什么這么說，因為數(shù)學考查數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計與概率，雖然都很簡單，都是小學學段的內容，但是有的知識你可能忘記了!兩個自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)你還記得嗎?方程式的推理你還記得嗎?三角形、平行四邊形和梯形的面積公式推理你還得記得嗎?雖然面試抽取的題目中會給出知識提示，你重溫后會回憶起來，但是備課時間只有20分鐘，你得去先去學習熟悉知識，在寫教案，在去用通俗易懂的方式講出來。這就加大了難度。
雖然語文數(shù)學相對簡單，但是考的人多，競爭相對也較大，面試時要表現(xiàn)的比同考人都優(yōu)秀，才能過，需要酌情考慮選擇。
英語、音體美專業(yè)性較強。
英語科目面試對于英語好的人來說比較簡單，小學階段考的都是很基礎的聽說讀寫及語法知識，如果你英語好，那么小菜一碟，如果你最英語不太好，那么你可能會什么都不知道。音體美同理，考的都很簡單，但是對于非專業(yè)的人來說，可能會有點懵逼，完全不知道要怎么講。
其他學科相對冷門。
除了語數(shù)外音體美，其他科目報考的人都很少，報考的人少，導致目前市面上這些科目的資源非常稀缺，不管是課程還是資料，目前學霸君還沒了解到哪家機構開設了非語數(shù)外音體美科目以外的面試課程，資料也是少之又少，你想考這個科目，你可能都找不到相關學習資料。
教師資格個人承諾書篇六
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在此，我懷著激動的心情，感謝各位領導和組織給我這次演講的機會。這次演講，對于我來說，既是一種機遇也是一種巨大的挑戰(zhàn)，希望通過這次演講，能夠使大家對我的工作能力和工作打算有個基本的了解，并且對我此次的教師資格給予認定。
下面，談談自己的優(yōu)勢條件和工作設想。
我深刻認識到，教師資格認定是國家實行的一種職業(yè)資格制度，是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教育工作的前提條件。凡在教育機構中從事教育教學工作的中國公民，必須依法取得相應的教師資格。
1、我多年來從事的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求適應環(huán)境的能力比較強，并且性格穩(wěn)重，塌實，細心，有耐力，有毅力。我的性格比較適合此項工作。并且我非常熱愛學生的管理工作。我相信我能做好相關的具體工作。
2、我有良好的政治素質和道德品質。我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質?！皩W高為師，身正為范”，因為教師的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們樂意接受老師的教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質的培養(yǎng)，注重“取他山之石，補己之短”。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針以及政策。
3、我有一定的組織管理和溝通協(xié)調能力。由于不同的工種、不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調能力，現(xiàn)在所從事的工作，要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、我具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，能夠適應教育教學工作的需要；我有一定的語言表達能力，注重學習應用教育學、教育心理學對學生實施教育管理。
社會已經進入信息時代，新世紀、新形勢，呼喚著高素質、多層次的人才培養(yǎng)，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育。教師擔當著教育下一代、實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。韓愈說“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的也就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生不僅僅是上課，完成作業(yè)和學分。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的.素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。所以，只有合格的教師，只有有資格的教師，才能塑造出合格的學生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作五年了，教育教學管理，我經歷了很多的酸甜苦辣，也為我取得教師資格的認定打下了堅實的工作基礎。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冞x擇、認定做教師的職業(yè)吧，因為這個職業(yè)可以用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步。也希望各位領導、老師能夠對我的教師資格給予認定。我堅信我自己有能力把本職工作做實、做好。
謝謝！
教師資格個人承諾書篇七
本人已知曉并理解、遵守中小學教師資格考試關于考生個人（工作人員）健康要求和新冠肺炎疫情防控相關管理規(guī)定，并做如下承諾：
1.本人不屬于正處于隔離治療期的確診病例、無癥狀感染者，以及隔離（監(jiān)測）期未滿的密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者、入境人員和有國內中、高風險地區(qū)旅居史且隔離（監(jiān)測）期未滿的人員。
2.本人在考試前天7天內體溫和個人健康情況均正常。
3.本人已知曉須提供考前48小時內（7天內有低風險地區(qū)旅居史需提供“三天兩檢”陰性報告）核酸檢測陰性報告入場，考點所在地另有防疫規(guī)定的，按當?shù)匾?guī)定執(zhí)行。
4.考試過程中如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉、嗅覺味覺異常等身體不適情況，我愿自行放棄考試或遵守現(xiàn)場工作人員安排到指定區(qū)域考試。
本人保證以上承諾信息真實、準確、完整，并知悉我將承擔瞞報的法律后果及責任。
考生（簽字）：
日??????期：
聯(lián)系電話：
教師資格個人承諾書篇八
本人(姓名：身份證號：)。
是參加__省__年下半年中小學教師資格考試筆試的考生，本人已閱讀并理解《__省__年下半年中小學教師資格考試筆試考生防疫須知》，愿意遵守相關規(guī)定，承擔社會疫情防控責任，并承諾如下：
1.本人在考前不屬于疫情防控要求7天強制隔離期、醫(yī)學觀察期或自我隔離期內的人群。
2.本人在考前7天內自行測量體溫，自我監(jiān)測健康狀況，保證體溫低于37.3c、個人健康情況正常。
3.如在入場前和考試中有發(fā)燒(超過37.3c)或咳嗽等呼吸道癥狀，或健康碼非綠碼，本人自感選擇放棄考試或聽從考試工作人員安排進入備用隔離考場應試。本人承諾信息真實、準確，并知悉與之相關的法律責任。如有瞞報、錯報、漏報的情況，一切后果自負。
注：考生參加筆試時將本承諾書交給考場監(jiān)考人員，禁止涂改或作其他標記。
考生本人簽字：
填寫日期：
教師資格個人承諾書篇九
本人參加深圳市寶安區(qū)教育系統(tǒng)20xx年赴公開招聘常設崗位工作人員考試，報考（單位）崗位。在資格初審中，本人鄭重承諾以下事項：
本人將最遲于辦理聘用手續(xù)時提供與職位表要求相對應的教師資格證，如自參加筆試之日起1年內仍無法提供教師資格證，將被取消聘用資格。
承諾人：xxx。
20xx年x月x日。
教師資格個人承諾書篇十
本人保證提交的個人信息資料及相關申請材料真實、準確。如果所提交的信息及申請材料不真實、不準確，在教師資格申請中，本人愿意隨時接受教師資格認定機構做出的相應處理并承擔全部后果。
承諾人簽字：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師資格個人承諾書篇十一
根據(jù)《xx縣教師招聘工作領導小組關于公開招聘教師的實施方案》，“符合報名條件暫無教師資格證者，一經錄用須兩年內考取教師資格證，否則予以解聘”。我于____年____月畢業(yè)于____（學____校）____專業(yè)，身份證號____________________，暫無教師資格證，符合本次的招聘報考條件。
我鄭重承諾，嚴格遵守《xx縣教師招聘工作領導____小組關于公開招聘教師的實施方案》要求，一經被錄用，從見習之日起，加強學習，積極準備，兩年內考取教師資格證，否則甘愿接受被解聘。
承諾人簽字：
20___年____月____日。
教師資格個人承諾書篇十二
1，候考：考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2，抽題：按考點安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。
3，備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。
4，回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。
5，試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。
6，答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
二、如何備課。
1，教案備課：
(1)確定教學目標。主要體現(xiàn)知識與能力目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標等三個方面。
(2)確定教學重點和難點。重點明確，難點恰當。
2，活動備課：
(1)活動目標。
(2)活動重難點。
(3)活動準備。
(3)活動過程。
三、回答問題。
回答問題前必須進行自我介紹，即使面試流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓考官對你的優(yōu)點和性格有一個初步的了解。自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。
四、如何試講。
1，進入試講地點：
(1)如果沒有人領您進入試講地點，那么您進去要先敲門。等專家說請進時，再輕輕推門進入。
注意：從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以你走路一定要挺拔，給人精神抖擻的感覺，留下深刻的第一印象。
(2)如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。如;各位專家好等。
2，試講。
(1)內容開門見山表明自己教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準小學語文第九冊第二單元第二課的第一課時。
(2)語言一定要用教師職業(yè)語言：普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經被pass了。普通話一定要標準，咬字清晰。
(3)音量音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個班級的孩子。聲音聽不清，一切都是枉然。
(4)音調語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。一定不要有口頭禪。例如：是吧、對哇、嗯、這個等。
(5)語速語速適中，不能太快。有人可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕，像趕任務。結果10分鐘下來，自己都不知道在講什么，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
(6)儀態(tài)抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環(huán)視講臺之下，與專家有眼神的交流。
(7)板書粉筆字也是教師的基本功，字要公整，板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及到左右的學生。
五、問題答辯。
考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，這主要是考查考生應變能力及綜合素質。答辯要語言流利，要真誠，千萬不說謊?；卮饐栴}會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問，進行狡辯。
六、面試要點。
1，妝容服飾。
(1)化淡妝，而不能濃妝艷抹。做到清清爽爽，干凈整潔。
(2)服飾要符合教師身份。您就要穿正裝。服飾禁忌：臟、破、亂穿、雜(色彩、面料、款式不搭配)、過露、過透、過緊、過小。體育您要穿運動服。
(3)妝容。男士要勤刮胡子，女士要適度使用化妝品。男士前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領;女士前發(fā)不遮眼，側發(fā)不掩眼，不染彩色發(fā);指甲要常修剪，保持清潔，不染彩色指甲，不留長指甲。
2，禮貌，禮節(jié)。
(1)進考場后，與評委交流要彬彬有禮?；卮饐栴}時表情豐富，答完后以“回答完畢”，再說“謝謝”作為結尾。出門時要輕手輕腳。
(2)在回答問題過程中，千萬不要打斷評委的語言。如有不同意見，在別人說完后你再表達。
3，注意事項。
(1)教師的基本姿勢：站姿挺拔、輕松、自然。
良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風度。正確站姿的基本要求是：抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。
胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。
軀干挺直，身體重心在兩腿中間，不偏左也不偏右，兩腿直立。男士自然開列，女士雙膝靠攏，做到挺胸、收腹、立腰。
不良的站姿：站立時縮脖、塌腰、聳肩，雙手放在兜里或插在腰間。
(2)步態(tài)從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信。
正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是：
雙目平視，面帶微笑，跨步均勻，上身挺直，步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。雙膝靠近，兩腿的內側落地時軌跡近于一條直線。
不正確的步態(tài)：用腳蹭地面;手插褲兜走路;左顧右盼;大搖大擺或左右搖晃。(3)在交談中不要涉及對方的“隱私區(qū)”和“敏感區(qū)”，以免引起不快。在長輩、師長面前不可以指手劃腳。
在交流中既不要過分謙卑，也不應趾高氣揚，目空一切。
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教師資格個人承諾書篇十三
本人保證提交的個人信息資料及相關申請材料真實、準確。如果所提交的信息及申請材料不真實、不準確，在教師資格申請中，本人愿意隨時接受教師資格認定機構做出的相應處理并承擔全部后果。
承諾人簽字：
20___年____月____日。
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