總結不僅僅是對成績或者經歷的簡單羅列，更是對其中的經驗和啟示進行深入思考的過程。不要過多引用他人觀點和言論，要注重表達個人的思考和觀點。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同人在總結中的思路和方法。
我的生日禮物三年級篇一
我看了不僅贊嘆不已!”媽媽說：“好呀?！蔽疑α松︻^皮：“哦。
接著我按照課后問題去思考課文的含義及自己的感想和體會，再提煉出幾個問題準備讓同學回答?我們回到那顆櫻花樹下吧，我思念著你的回眸一笑?？梢姡瑢W會寬容，于人于己都有益。久而久之，狗知道了主人的生活節(jié)奏，狗便成了主人的鐘；這個長鼻子可真是個萬能的手呀。
他站起身，繞著茉莉飛了一圈，接著說：我才不想悄無聲息的死去，既然在這世界上看了一圈，就要轟轟烈烈的，平平靜靜不是我的風格，我想也不是你的，就算要死，你總要證明你活過吧。他可以上他們的節(jié)目，賺一些通告費，用他炫美的高音震昏下面的觀眾。
“媽媽，你絕不能先老，一定要等我長大了一起老;當時我們便覺著頭痛，似乎是要炸開。飄呀——飄飄落在小朋友的心坎里。
一名普通高中生?一個滿身本領，卻又無謀，十八般武藝精通又如何，最終落了個失掉江山，殘血映烏江。
我的生日禮物三年級篇二
今天是我的生日，我們買了一個蛋糕，我非常高興，因為有很多人為我過生日，包括爸爸、媽媽、表弟、表妹，表弟和表妹是媽媽專門從外婆家?guī)н^來的。
我的生日是在暑假，這個時候還不用上學，媽媽還為我買了好看的衣服。
在媽媽點上蠟燭后，我們大家一起唱《生日快樂》歌。
蛋糕是由我來切的，因為是我的生日嘛。
吃蛋糕的時候，表妹最好玩了，她只吃水果，不吃奶油，媽媽給剛滿3周歲的表妹臉上抹點蛋糕油，然后，表弟也往我臉上抹點奶油。大家開開心心。
我的生日禮物三年級篇三
明天，又是我的生日了，一提起生日，我高興又后悔，哎！為什么呢？讓我慢慢來告訴你。時間飛跑，轉眼間我已由一個任性、頑皮、不懂事的小孩子成長為一個懂事、乖巧、惹人喜愛的青少年了，就像朱自清的《匆匆》里寫得那樣：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？”回想起小時候我總是不懂事的向爸爸、媽媽討要過年壓歲錢、生日禮物、表現(xiàn)好的獎勵……當時，明知道那都是父母起早貪黑賺來的血汗錢！那一點一滴的花在我們身上的錢竟會比他們花在自己身上的多得多！
我的一些話還經常傷到父母的心，雖說童言無忌，但也不要這樣傷父母的心呀！
還好我現(xiàn)在悔改還來得及，我一定要加倍對父母好，長大以后好好孝順父母！
我的生日禮物三年級篇四
聽家里的老人說十歲是大生日，中秋節(jié)回外婆家的時候，外婆給了我一個大大的紅包，而且外婆說等我國慶回去再給我買個蛋糕補過生日呢。
其實我的生日是今天，但是怕影響同學們的學習，所以上周五就提前與同學們進行了慶祝。
奶奶在家忙著張羅飯菜，準備了滿滿一桌子的菜，可對于我們小朋友來講，肉食永遠是最受歡迎的?？蓯鄣哪菽菀豢跉獬缘粑逯浑u腿，還有爸爸做的可樂雞翅也不知不覺地光盤了。當然，生日面和生日蛋糕是不可缺少的，我們吃蛋糕的時候，媽媽還給我們拍了很多照片，我想多年以后我們再看到的時候，肯定非常激動的。
飯后，我們還來了場勁歌熱舞的現(xiàn)場表演?！袄蟿ⅰ睅浉绲慕治杼糜心Ｓ袠拥?，博得了我們全家以及同學們的一致好評；妍妍小美女帶來的一段優(yōu)美的拉丁也是不錯的……當然，最忙碌的就是我媽媽了，她一直在用她的鏡頭抓拍了我們精彩的片段。
同學們送的禮物是我最最珍惜的，我將它們收進了我的小柜子，空余時會拿出來欣賞。
這個季節(jié)正是吃大閘蟹的好時候，姑媽今天特地讓人買了十幾只，看來今晚又有美味可嘗了。
這個生日是我記事以來過得最為豐富的一次，我將永遠記得這樣的幸福時刻。
我的生日禮物三年級篇五
今年我九歲。生日的前一天，爸爸媽媽問我要什么禮物，我馬上提出要早就在“萬客隆”量販看中的一件120元的電動玩具。爸爸媽媽同意了，我們說好晚飯后一起去買。
吃過晚飯，時間還早，媽媽就坐在沙發(fā)上看《讀者》，這是她最愛看的書了。我閑著沒事，也湊過去，看到了一幅中國地圖，上面還畫著一條巨龍，中間寫著：“保護母親河，共建讀者林?！?/p>
聽著聽著，我陷入了沉思。我想：把我買玩具的120元拿出來，就可以捐種24棵樹，若干年后，治黃成功，不也有我的一份功勞嗎？我把這個想法告訴爸爸、媽媽，得到了他們的支持。
第二天，也就是生日這一天，爸爸媽媽帶我到郵局，他們指導我填好匯款單，把這120元匯到了《讀者》雜志社。
在回家的路上，我心里快活極了，因為我擁有一份獨特的生日禮物24棵樹！
我的生日禮物三年級篇六
我今年已經12歲了，也已經過了12個生日，而最令我難忘的就是我9歲的生日了！
那次生日我是在飯店過的，我邀請了幾個同學來參加。我們首先在桌子旁加了個小桌子，我們圍坐在桌子邊，晚期了“三國殺”游戲。我們玩的不亦樂乎，可我老是輸，而且總是第一個輸，于是我就干脆在一旁看著別人玩，我當拉拉隊和裁判，可每次我支持的人都輸，于是，其他人都笑我是“死神”，看誰誰輸?shù)?，我聽了，七竅生煙，干脆不看了！
過了一會兒，我們該吃飯了。我們吃飽了飯，就開始吃蛋糕。我突然想捉弄一下伙伴們！我走到電燈開關旁，措不及防地關了燈，然后學鬼叫，可沒想到我的主意落空了，他們反倒把我嚇了一跳，我像受驚的兔子到處跑，屋子里到處充滿了尖叫聲！
我們吃完了蛋糕，又玩了一會游戲，然后依依不舍地離開了飯店，回家了。
這次生日我過得十分愉快，使我感受到了朋友的友誼，雖然他們沒有送給我任何東西，但是這次他們的到來就是給我最好的禮物！
我的生日禮物三年級篇七
”媽媽說：“我是大人沒關系的，只要你的身體好，媽媽就不擔心了。無論我，今后去向何方!最享受的莫過于邊品咖啡邊看書了。
眾人拾柴火焰高，他們融為一個整體，不為個人利益，不惜生命的代價值為把自己獻給一份自己追求的事業(yè)，一份偉大的事業(yè)。于是，現(xiàn)在許多人都變得不會再幫助別人了?一天晚上，星星在夜空中眨著眼睛，俯視大地?；赝瞧{天，已尋不到那朵孤獨的白云，只見一層厚厚的云團簇擁著，似棉絮蓋在天空哦。
堂八歲，能詠詩!每當我看到有人在跳繩，就會想起我那段跳繩的時光。
看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。那就讓我來告訴你吧?更為重要的是內心美，實實在在的為人民做好事。因為哭過，笑才燦爛。
三十年后的今天，路橋十里長街、南官河都沉了路橋人的驕傲！我是一只迷失方向的小帆船，是父親的激勵與關懷，使我堅定了飄移的方向與目標，最終飄向幸福的港灣。上課專心聽講，回家認真復習。
我的生日禮物三年級篇八
教學目標：
1、學會本課8個生字，會認5個生字。正確讀寫“剪掉、瘦小、禮貌、注視、懇切、笨重、機會”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解課文中含義深刻的句子。
3、理解課文內容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握課文內容，學習亨利自食其力，熱愛勞動的良好品質。
重點、難點：
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，體會亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解課文中含義深刻的句子。
準備：
生字卡片、生詞卡片、課件。
第一課時。
教學過程：
一、談話激趣，導入新課。
1、老師啟發(fā)談話：同學們，每當我們過生日時，總會收到許多生日禮物，這些禮物當中，有的是父母送的，有的是同學送的，還有的是親戚朋友送的.。請同學們想想，在你們生日的時候，你們的父母送過哪些生日禮物。
2、學生自由談話、交流。
3、教師引導，導入課題：如果老師說有人過生日時爸爸媽媽卻只送給他半輛自行車，你們相信嗎？的確，在亨利生日的時候，他的爸爸送給他半輛自行車，這是怎么回事呢？這節(jié)課，我們就來學習第25課《生日禮物》。（板書課題）。
二、初讀課文，標出自然段，了解課文的敘述順序。
三、再讀課文，引導探究生字詞。
1、學生自由朗讀課文，在文中找出要求會讀寫的生字，作上記號，重點拼讀這些生字。讀一至兩遍課文后，同桌互相指讀生字。
2、找?guī)孜煌瑢W試著讀一讀課文，大家評價。
3、出示生字卡片，指導讀準字音。
a、出示生字卡片，指名拼讀。
b、重點指導讀音。
c、教師范讀。
d、指名學生認讀。
4、指導記憶生字。
學生說說采用什么方法識記生字。
5、出示含有本課生字的常用詞語，學生認讀，鞏固識字并積累語言。
6、詞語釋義，積累新詞。
注視：目不轉睛地看。
懇切：誠懇而殷切。
笨重：龐大沉重，不靈巧。
我的生日禮物三年級篇九
1．使學生在觀察、操作等活動中初步理解面積的含義。
2．使學生經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗多種比較策略。
3．使學生在學習活動中體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習的興趣，發(fā)展初步的空間觀念。
教學過程。
一、創(chuàng)設情境，游戲導入。
師：同學們，今天來了這么多聽課老師，我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。好嗎？
[評析：借助拍手的情境導入新課。
二、初步感知，認識面積。
1．揭示面積的含義。
師：我們拍手的時候，兩只手碰擊的地方就是手掌面，誰來摸一摸老師的手掌面？（學生摸老師的手掌面）。
師：你們的手掌面在哪兒？摸一摸自己的手掌面。（學生摸自己的手掌面）。
生：數(shù)學書的封面大，手掌的面小。
師：把剛才的話說完整，好嗎？
生：數(shù)學書的封面比手掌面大，手掌面比數(shù)學書的封面小。
師：伸出你們的小手，也擺在數(shù)學書封面上，比一比大小。
生1：數(shù)學書的封面比我的手掌面大。
生2：我的手掌面比數(shù)學書的封面小。
師：數(shù)學書的封面和黑板的表面比，哪個面大呢？
生：數(shù)學書的封面比黑板的面小，黑板的面比數(shù)學書的封面大。
生：數(shù)學書封面的大小就是數(shù)學書封面的面積。
2．摸一摸，說一說。
生1：課桌面的面積比凳子面的面積大。
生2：練習本封面的面積比課桌面的面積小。
三、操作實驗，比較大小。
1．涂一涂。
師：我們研究了這么多物體表面，看過了，也摸過了，想不想再動手涂一涂呢？（想）好，全班分成兩大組，來個涂色比賽。請聽清兩個要求：第一，發(fā)給你們的圖形要涂滿，不能有空隙；第二，老師說開始，才可以動筆涂，時間1分鐘。請小組長打開1號信封，每人發(fā)一張紙。（小組長按要求發(fā)給每個學生一張白紙）。
師：準備好了嗎？開始！
學生涂色。
師：時間到，涂好的同學請舉手。下面，我隆重宣布比賽結果：小組獲勝。獲勝的小組，把你們的作品舉起來，給大家看看。
生1：太不公平了！我們不服氣。
生2：他們涂的紙比我們的小多了。
生3：看看我們的紙，比你們的大多了。
師：你們小組的紙大，他們小組的紙小，也就是你們小組要涂的什么大？
生：我們小組要涂的面積比他們小組要涂的面積大得多。
2．練一練。
（1）想想做做第2題。
出示同一幅中國地圖上描下來的四個省的圖形。
生：四川省的面積最大，江蘇省的面積最小。
（2）畫面積不一樣大的圖形。
師：下面請大家動動手，畫出兩個面積不一樣大的圖形。
生按要求畫兩個面積不一樣大的圖形。
選擇3~4幅在投影儀上展示，并比較兩個圖形的大小。
師：同學們畫出的這些圖形，都能比較出面積的大小嗎？（能）。
（3）想想做做第5題。
出示校園平面圖。
師：咱們再來看一幅校園平面圖。選擇其中兩個圖形，比一比所占土地面積的大小。
生1：運動場的面積比生活區(qū)的面積大。
生2：水池的面積比花壇的面積小。
生3：辦公樓的面積和生活區(qū)的面積差不多。
師：到底是辦公樓的面積大，還是生活區(qū)的面積大呢？能一眼看出來嗎？
生：看不出來。
師：怎樣比較這樣看上去面積差不多的兩個圖形的面積呢？我們來看下面的例子。
（4）比較圖形的面積。
師：（出示面積接近的正方形和長方形）這兩個圖形哪個面積大呢？（學生意見不一）。
師：咱們光用眼睛看，難以準確地做出判斷。你們能不能想想其他的辦法？
學生在小組內議論。
師：為了方便大家比較，老師為你們提供了一些材料：4個小方塊、紙條、尺子。大家可以借助這些材料，想辦法比較它們的大小。
學生在小組內活動，教師巡視。
組織反饋。（略）。
四、實踐運用，解決問題。
1．想想做做第3題。
出示圖形。
師：下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？你們有比較的辦法嗎？
生：數(shù)格子！
師：那么，我們就用數(shù)格子的方法來比較這些圖形的大小。
學生在書上數(shù)出結果，寫在每個圖形旁邊。
學生獨立完成后，組織匯報。（數(shù)梯形的面積時出現(xiàn)了分歧，有少數(shù)學生的答案是20格。）。
師：究竟哪一個答案正確？
生：應該是18格，梯形中的4個半格合起來是2格。
師：通過數(shù)格子，我們知道哪個圖形的面積最大？
生：梯形的面積最大。
2．出示下圖：
學生在小組內討論，交流各自的想法。
師：兩塊空地各用多少塊方磚？
生：第一塊空地要用16塊方磚，第二塊空地要用18塊方磚。
師：你是怎么知道的？
生：可以數(shù)空的格子。
師：怎樣才能把這兩塊地的空格數(shù)準確呢？
生：可以把空出的格子先畫出來再數(shù)。
師：你來試一試。
學生到投影前操作。（畫出格線，數(shù)出空格）。
師：哪一塊空地的面積大？
生：第二塊空地的面積大。
師：這兩塊空地，一共要用多少塊方磚？
生：16+18=34（塊）。
3．游戲（猜猜看）。
師：同學們喜歡做游戲嗎？（喜歡）好，我們一起來做一個游戲，規(guī)則是：同學們分兩組，分別看老師出示的圖形。一組同學看圖形時，另一組同學不能看。
師：（出示一個較大的被分成4格的圖形）請第一組同學看，這個圖形一共有幾格？
生：（齊）4格。
師：（出示一個較小的被分成6格的圖形）請第二組同學看，這個圖形有幾格？
生：（齊）6格。
師：大家來猜一猜，哪個組同學看到的圖形面積大？
生1：6格比4格多，當然6格的圖形大。
生2：不一定。說不定6格的圖形格子小。
生1：4格的圖形，每個格子大。
生2：6格的圖形，每個格子小。
師：看來，用數(shù)格子的辦法來比較兩個圖形面積的大小時，格子的大小要一樣。專門用于計量面積的這種小方格，就是面積單位，我們下節(jié)課再來研究。
我的生日禮物三年級篇十
大象請了小猴、白兔、熊貓、小花貓。大象做了它們最喜歡吃的食物，有香蕉、紅蘿卜、竹子、小魚。
到了晚上，動物們都來了。大象把食物分給了動物們，它把小魚分給了小花貓，把香蕉分給了小猴，最后卻把紅蘿卜分給了熊貓，把竹子分給了小白兔，小白兔和熊貓驚訝的說：“我們的食物都弄錯了，我們都不愛吃這些。”于是，大象把小白兔和熊貓的食物換了過來，這樣才對，就因為這件事鬧了一個大笑話。大家一起吃完了生日蛋糕后，它們每一個動物都要表演一個節(jié)目，小猴表演武術，小兔和小貓一起跳舞，熊貓和大象當觀眾。
多么快樂的一個夜晚呀！
我的生日禮物三年級篇十一
我過生日時，爸爸送給我一件生日禮物dd水杯，十分漂亮！這個水杯是爸爸、媽媽精心挑選后送給我的。爸爸選使用了很長時間，爸爸選過之后，媽媽又精心挑選。不是看花紋，就是看圖案，最后連杯子的底部也沒有放過。水杯的杯體雪白雪白的，沒有絲毫雜色。水杯的圖案很大方，是一多漂亮的云彩，十分舒展，十分柔和。就連水杯的蓋兒上一游漂亮的裝飾花紋呢！有漂亮的吊蘭，各種各樣的葉子，都是乳白色的，葉子上面，你都可以看到紋路清楚的葉脈。上面的商標是一個棱形，顏色是藕荷色的，十分爽目。
我特別喜愛這個水杯，一般情況下我都舍不得用。有一次，朋友來家里，我拿出水杯讓他們看，等到他們走了以后，我發(fā)現(xiàn)水杯上面留下了許多汗跡，就用心擦了老半天。
現(xiàn)在如果你來我家，來回看見那個水杯放在我的桌子上。
姐姐的生日就要到了，我打算送給她一份禮物，給她一個意想不到的驚喜！
我首先準備賀卡，我把賀卡剪成一個心形，上面寫著：姐姐，祝你生日快樂！我一心一意的制作，做完賀卡后，我又開始準備禮物。我打算送給姐姐一個她最喜歡的巧克力，姐姐收到禮物后一定會很開心的，我也會高高興興的！
姐姐的生日到了，我把禮物放在姐姐的房間里，讓姐姐仔細找一找，因為禮物藏在桌子底下。姐姐找了很久很久才找到，我在一旁“嘿嘿”地笑。之后，我說：“姐姐，我祝你生日快樂，天天開心、快樂！”姐姐高興的笑了，我的心里也美滋滋的。
我一直很快樂，因為我讓姐姐開心的過了一個生日。我也懂得了：讓別人快樂，自己就會快樂！
希望姐姐一生都非常的快樂！姐姐祝你生日快樂！
我的生日禮物三年級篇十二
今天是我的生日，媽媽要送我一份特殊的生日禮物，吃過晚飯后，章老師打來電話后，我和媽媽就出了門，在路上，媽媽才告訴我是去棋社報名的，特殊的生日禮物就是讓我去學國際象棋，我好高興哦，因為這是我夢寐以求的愿望。
在以后學習的過程中，我一定要專心聽哦!把老師教我們的本領都學會，這樣才對得起爸爸媽媽平時對我的辛勤付出!
我的生日禮物三年級篇十三
昨天是我的生日，我可開心了！我收到的生日禮物可多了，有王瑞琪送的可愛的熊貓手機座，席菲若送的乖巧的毛線團娃娃，唐維蔚送的漂亮的公主筆袋和熊娃娃等等。其中我最喜歡大甲蟲，不過這不是真的七星瓢蟲，而是一個抱枕。
這個大甲蟲是由綠、橙、白、紅、黑五種顏色組成：鮮艷的觸角由綠色和橙色合成；白色的眼睛一直好奇地看著我；就連黑色的手腳和紅色的脊背都那么得引人矚目。
我不僅喜歡它的外表，還喜歡它的用途，它可以在我睡覺時當我枕頭，還可以在我看電視，玩電腦時當我的抱枕，真是既好看又有用！
我愛你，大甲蟲！
相信大家都有自己生日的禮物吧！一輛小汽車，一個洋娃娃，一個大蛋糕……那時的我一件件小小的禮物已經不能滿足。
那天正是我們長久以來的寒假，不過那天正下著傾盆大雨。所以我的禮物也變少了，因為來的人很少。我很傷心躲到了自己的房間的門后面就傷心的哭起來，因為這次生日我盼了好久才到的，我探出頭望著我的書桌。咦！那是什么？我發(fā)現(xiàn)上面好像有東西，我走了過去，是一本書——《做個有出息的女孩》這時爸爸走了出來對我說“不要因為一點點小小的事情就哭的泣不成聲，你以后要走上人生的道路，人生是漫長的。你得做一個有出息的女孩！”
通過了這次生日我得到了一個道理“我們不能因為一點點挫折就泣不成聲，我們要以一次失敗做為一次成功的經歷”。
2月6日是我的生日，那是我一年當中最高興的時候，可讓我最記憶憂新的是那一次——我的10歲生日，那次我收到了最好的生日禮物。
點完了十歲的生日蠟燭，爸爸、媽媽提著一個嶄新的小提琴盒放到了桌子上，并輕輕地打開了它。我的眼前頓時一亮，一把做工精致的小提琴展現(xiàn)在我的面前。只見這把小提琴表面亮閃閃的，側面和背面還有一道道虎斑紋?！巴?，這是一把上好的專業(yè)琴啊!”我立刻拿起小提琴奏了一首貝多芬的《歡樂頌》，只聽見低音處委婉動人，高音處慷慨激昂。聽完了我的演奏，爸爸、媽媽語重心長地說：“這琴奏出的聲音真美啊!祝你以后的生活也像琴弦上奏出的音符那樣豐富多采。”
聽著爸爸、媽媽意味深長的話，我覺得今天收到了一份比小提琴更珍貴的生日禮物。
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