總結(jié)是一個自我認知和自我調(diào)整的過程，通過對過去的經(jīng)驗總結(jié)，我們可以更好地改善自己，并取得更好的成績。總結(jié)應(yīng)該包括過去一段時間內(nèi)所做的工作、學(xué)習(xí)或生活的主要內(nèi)容。如果你正在寫總結(jié)，可以參考下面這些范文，綜合運用其中的優(yōu)點和亮點。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇一
班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)管理法的內(nèi)涵班務(wù)任務(wù)雙閉環(huán)管理法，是指將班組綜合管理劃分為班務(wù)和任務(wù)兩條線，即班務(wù)事務(wù)性運行管理一條線，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于三年級下班務(wù)。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時光飛逝，日月交替，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點，我在班里評選出書寫最認真的幾位學(xué)生，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進行展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對幾位書寫特別差的學(xué)生嚴格要求。這樣，大部分學(xué)生的書寫都有改觀，書寫較上學(xué)期進步了不少。每天的早讀和下午的自習(xí)課，由于班干部年齡小，經(jīng)驗不足，不能協(xié)助老師上好自習(xí)。因此，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部，幫助小干部樹立威信，使小干部能在班里獨當(dāng)一面。然后，有小干部負責(zé)早讀和自習(xí)時間。一段時間后，小干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了，班級的自習(xí)課管理的井井有條，老師不在，也能上的很好。這樣，不僅部分學(xué)生的組織能力得到提高，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他學(xué)生也能自覺、主動的進行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
“興趣是最好的老師”。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，還要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣。因此，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，不知不覺地愛上語文，主動的學(xué)習(xí)語文，開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)生就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。
二、重視培優(yōu)補差工作，使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
上學(xué)期，我班的語文教學(xué)成績一直很差，平均分也很低，前景不是很樂觀。本班學(xué)生成績差異很大。高的很高，低的只能勉強及格。特別是李祥、王浩等幾位學(xué)生，成績更是令人擔(dān)憂。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待后進生，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識抓起，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機會，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績。還在班級里精心安排學(xué)生座位，在放學(xué)回家后成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”的活動。這樣，形成了先進幫后進，后進學(xué)先進，先進更先進的好的風(fēng)氣，全班的學(xué)習(xí)成績都有所提高。
三、讓課堂教學(xué)“活”起來，提高課堂教學(xué)效果。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取知識的主陣地。在本學(xué)期，我利用網(wǎng)絡(luò)這一廣闊的天地，吸取他人之所長，進行電子備課。為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我提前翻閱資料，備好沒一節(jié)課。
教案。
做好每一節(jié)課課前準備。并結(jié)合本班的實際情況運用輕松愉快的語言活潑有趣的教學(xué)方式加上新穎形象的教學(xué)課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓課堂充滿活力以次提高課堂教學(xué)效果。同時注意引導(dǎo)學(xué)生的主動探究盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主的去獲取知識充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟使學(xué)生理解和表達輸入和輸出相輔相成提高他們的思考問題和解決問題的能力真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃。
四、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
的全面發(fā)展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對課本知識進行延伸，把課內(nèi)課外知識有機的結(jié)合。
從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的情況，課外知識也占有相當(dāng)大的比重。為了擴大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都根據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識。如教學(xué)《少年王勃》一課時，除了讓學(xué)生了解王勃的才氣，還給學(xué)生簡單介紹了與王勃同一時期的初唐四杰的一些知識。在學(xué)習(xí)《寓言二則》后，還給學(xué)生補充介紹了一些寓言故事。
同時，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓勵學(xué)生搜集自己知道的寓言故事，整理成冊。搜集描寫四季的古詩，制作詩配畫。閱讀課外書籍，寫出。
讀書筆記。
等。在這些活動中，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識，還培養(yǎng)了學(xué)生動手、搜集整理信息等能力，次金了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，注意各學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作，我班26名的孩子，在思維方式上，在學(xué)習(xí)能力上，在學(xué)習(xí)成績上，孩子們都有或多或少的進步。而且孩子也更懂事更可愛了??今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機活力。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標。
傳統(tǒng)的思品教學(xué)是“封閉”的，“靜態(tài)”的，以教師講授為主，缺少兒童暢想、暢言，更談不上思潮涌動，缺少主體參與，即使有一時的熱情又能持續(xù)多久呢?本學(xué)期三年級的思品教學(xué)總結(jié)如下：
1開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動?！渡鐓^(qū)里的公用設(shè)施》一課，就可以組織學(xué)生到校園內(nèi)、甚至在校外組織活動學(xué)生討論做到愛護公共設(shè)施，收到了較好的教學(xué)效果。
2開放的動態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認識內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。
3、與社會實踐活動緊密結(jié)合。
我們的作業(yè)設(shè)計要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué)有一定的強化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展?！耙虼?，要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價?！?《課標》)我們教師在教學(xué)中，對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心，既要容納學(xué)生對的，又要包容學(xué)生錯的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價，即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果?！痹诳己藭r，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對學(xué)生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合，以促進學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。
小學(xué)三年級體育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好地完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合將使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了班主任的大力支持。所以廣播操的質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄地帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天利用學(xué)生放假后進行訓(xùn)練，并在學(xué)生訓(xùn)練完畢后，自己進行總結(jié)，為求下一次的訓(xùn)練能把不足的地方一步到位訓(xùn)練好。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在這個工作中，班主任老師也從中作了不少工作，并支持我的訓(xùn)練工作。因此，我的工作才能順利進行。
當(dāng)然，在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，仍有許多的不足之處，這有待下一學(xué)期的改進。
時間過得真快，不知不覺一學(xué)期又結(jié)束了。在這半年中，我擔(dān)任的是三年級的數(shù)學(xué)課.我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、思想認識方面:。
本學(xué)期以來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們，做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作方面。
1、能認真?zhèn)湔n。學(xué)生進入三年級后，空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級相比，每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)。同時，學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時，不但備學(xué)生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。并對教學(xué)過程的程序及時間安排，都作了詳細的記錄。認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時，先想到他們。思考如何設(shè)計課堂教學(xué)，使他們能夠聽得懂、聽得高興。我還經(jīng)常利用課余時間給學(xué)困生補課、輔導(dǎo)。備課時，多備他們視為重點內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化，準確化、情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講多練。精講，要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授，有時采用“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進行。
精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點的、學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題，使全班學(xué)生動口，動手，動腦盡量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進行提高練習(xí)。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少，既達到了減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的目的，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生，都得到提高，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系一個學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
四、主要成績。
在這一學(xué)期里，我認真準備了一節(jié)，“心手相牽快樂成長”---關(guān)愛留守兒童主題班會。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動。使三年級留守兒童得到了學(xué)校和老師、同學(xué)的關(guān)愛，打消了厭學(xué)情緒，樹立了學(xué)習(xí)的信心。
總的來看，本學(xué)期以來我堅持做到了認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我所任學(xué)科是三年級的語文。全班的學(xué)生35人，后進生較多，個別家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團結(jié)進取?，F(xiàn)將三年級語文的具體情況總結(jié)如下：
一、取得的成績。
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，處處嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、作業(yè)布置做到合理，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。
5、學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握較好，90%的同學(xué)語文基礎(chǔ)知識都能達到優(yōu)秀程度，個別后進生還需加強。
6、每天都能及時檢查學(xué)生對當(dāng)天內(nèi)容的掌握情況，及時聽寫字、詞、詩，檢查課文背誦情況。
二、存在不足與今后打算：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈活運用。
2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。
3、部分學(xué)生不會審題，不理解題意。
4、有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。
5、閱讀題是我們班孩子的障礙題，平時閱讀量較少，閱讀能力差，不認真讀題，對題意理解不到位，考試時失分較多，影響整體的成績。
6、寫作上也存在很多問題，平時的寫作練習(xí)不到位，寫作文時不認真，有部分同學(xué)自己不動腦筋寫，抄襲別人作文，寫作中錯別字，無話可寫，語句平淡、不通順，沒寫完整都造成失分的原因。
7、90%的同學(xué)書寫粗心，一粗心成績自然就會不好。
三、改進措施：
在今后的語文教學(xué)中我要做到以下幾點：
1、注重學(xué)困生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、多背多寫。
2、加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓(xùn)練。抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。提高學(xué)生的閱讀量，不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細閱讀、認真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達能力。、嚴格要求，養(yǎng)成認真仔細檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認真審題以及仔細檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴格要求。繼續(xù)加強寫作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機會，提倡與生活實踐緊密聯(lián)系起來。
4、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5.加強對學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。
7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心。爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些。
8、今后我一定會取長補短，努力提高自己的語文教學(xué)水平。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇二
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已過，回顧這兩個多月的班務(wù)工作，感慨萬千。
曾記得四年前的一次突發(fā)事件讓我發(fā)誓以后再也不當(dāng)班主任了，沒想到經(jīng)過幾年的修整，今年我又主動當(dāng)上了班主任，雖然班主任工作很辛苦，但讓我過得挺充實。我喜歡這樣的生活。這兩個月來，工作的確做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何及時總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將前半學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
由于是新接的班，開學(xué)初對學(xué)生不了解，我先讓他們按原來的班干部職務(wù)工作，經(jīng)過兩個多星期的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們的工作還存在著一些問題，便對他們進行了調(diào)整。每周開一次班干部會議，教給他們工作的方法，由于年齡還小，有時要求的相關(guān)事宜他們就給忘了，還需反復(fù)強調(diào)，方能做好。
開學(xué)初，利用早自習(xí)和課外活動時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得什么該做，什么不該做，例如，每天的家庭作業(yè)要按時完成，并收拾整理好書包在睡覺；上操要做到快、靜、齊；吃早點時間要控制在10分鐘以內(nèi)；每天衛(wèi)生做到兩拖三掃，值日生做值日時由班長組織其他同學(xué)進行早讀；室外分的周四、五撿西操場的垃圾要在上早操前必須干完，不能影響正常上操；放學(xué)路隊必須認真組織，我送出校門200米后，要聽路隊長的命令……以上要求通過長期的督促、施行，我班學(xué)生已漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)。
從開學(xué)的第一天起，就有兩個學(xué)生不按時完成家庭作業(yè)，上交作業(yè)也時亂畫，你給他講了也不聽，我找他們以前的班主任了解情況，原來他們在二年級時就不寫，家長開始還管，慢慢的好像放棄了，孩子就自由發(fā)展成現(xiàn)在的樣子。正對這一問題，我沒少費心，先找他們談心，從心理上征服，再從實際出發(fā)，上課時專門設(shè)計一些比較簡單的問題，讓他們回答并及時掌聲鼓勵，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；每天寫作業(yè)時，我就站在他們倆跟前看著，讓一筆一劃的寫，經(jīng)過一個多月的努力，終于有了好轉(zhuǎn)，而且在這次期中測試中還考了七十幾分呢。我想，只要今后繼續(xù)堅持不懈的努力，他們會越來越棒的。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇三
大家好！
很高興與您如期在網(wǎng)上相見！九月，我們告別了炎炎夏日，迎來了收獲的金秋。相信在和我共同回顧這一個月孩子們的學(xué)習(xí)生活后，您一定會為他們?nèi)〉玫拈L足進步而感到欣慰。
九月份，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了第一單元“測量”，認識了長度單位：毫米、厘米、分米、米、千米；質(zhì)量單位：克、千克。第二單元“萬以內(nèi)的加法和減法”。第三單元：“四邊形”，理解了什么是周長，學(xué)會了求圖形的周長，特別是長正方形的周長。孩子們在學(xué)習(xí)的過程中，不僅研究了課本上要求掌握的知識，而且還聯(lián)系生活實際提出了一些課本以外的知識，同學(xué)們一起運用各種辦法自主解決了這些問題，如：查找資料的辦法、實際測量的辦法、實驗的辦法。通過這樣的探討和研究，孩子們不僅增長了知識，而且提高了能力。
九月份，結(jié)合學(xué)?！吧俅鷷钡幕顒?，我們中隊進行了新一屆大隊志愿者候選人的改選，通過自薦和投票選舉的方式進行改選。我們中隊有十一位同學(xué)參加了自薦，他們是：衛(wèi)家璇、谷雨軒、朱子駿、盧小巖、趙梓璇、陳宇飛、李成竺、馬愷璐、涂藝心、我們對每一位自薦的同學(xué)都給與了熱烈的掌聲。因為在自薦的過程中他們都清晰的分析了自己的優(yōu)、缺點，我們相信，無論選舉結(jié)果如何，他們都會在自己原有的基礎(chǔ)上有很大進步。
這個月，我們還參加了學(xué)?！安屎绻?jié)”的演出，由中隊委員會組織部分少先隊員代表三四中隊為全校少先隊員表演了合唱《小酒窩》。這次演出都是由小干部們獨立策劃，獨立排練的，而且非常成功。我們班布置了新學(xué)期第一次壁報，也是由小干部們獨立設(shè)計，獨立布置的，在全校的壁報評比中獲得了好評。老師真為你們驕傲：“孩子們！你們太棒了！”
今年十一，是祖國母親62歲的生日。在這個偉大的日子到來之時，我們也迎來了“十一”黃金周。相信在這難得的假期當(dāng)中您一定為孩子安排好了豐富的活動內(nèi)容。希望您關(guān)注孩子的健康，加強孩子的營養(yǎng)和戶外活動，提高其自身免疫力，特別是在外出游玩時，保證孩子的安全，避免帶孩子到人流車流多的地方，以防患上秋季傳染病。
最后，祝您及家人幸福安康，“十一”快樂！
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇四
集體的力量是強大的，正確的輿論和良好的班風(fēng)能影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在辨別是非的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，促進學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，因此每當(dāng)接一個新班，我便將自己的工作重點放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。
1、用自身去感化學(xué)生。
“潤物細無聲”，老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生非常留意自己的班主任，處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標，所以，我很注重用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到，給學(xué)生樹立榜樣。比如：平時我要求學(xué)生要遵守紀律，不遲到，不早退，不說話。那么，該我上課時，我決不遲到一秒鐘。因為付出真情，所以收獲真情。孩子的心靈在極其敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感，就這樣，我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、從自我做起，從小事做起。
有這樣一句話：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛。使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。
班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學(xué)和集體不斷前進。
每個教師都知道每個班或多或少都有一些后進生，他們是班級中的弱勢群體，往往被忽視或歧視，心理非常脆弱、自卑。在多年的經(jīng)驗下，我越來越懂得，我更應(yīng)該多給他們灌注愛心，讓他們知道：他們并不是棄兒，不是弱者，他們也是老師的孩子，也是老師要關(guān)心的人。因而在平時的學(xué)習(xí)、生活中，我對那些后進生采取多表揚，少批評、多觀察、少歧視的態(tài)度，努力尋找各個學(xué)生不同的突破口。我想，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們的本分，是我們的責(zé)任。在老師的公平對待下，在老師愛心的滋潤下，學(xué)生一定會在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，茁壯成長起來的。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇五
家長同志們：
大家好！
十月的金秋天高云淡，紅葉似火。很高興與您在這如詩如畫般的季節(jié)里再次相聚。下面就讓我們一起來分享十月份孩子們充實的學(xué)習(xí)生活和愉快的校園生活。
在這個月中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了第四、六單元的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，孩子們的計算技能提高了，解決問題的能力增強了。語文學(xué)習(xí)了第三單元、第四單元。孩子們又認識了更多的字，提高了閱讀分析和寫作的能力。英語也學(xué)習(xí)了第二、三單元。增加了詞匯量的積累，聽說的能力也有了提高。
11月的３、４、５日，將進行期中考試，希望同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，預(yù)祝取得更取得好成績。
十月份，我校隆重地召開了“中國少年先鋒隊北京第一實驗小學(xué)少先隊代表大會”。為期一周的少代會真正成為了孩子們自己的節(jié)日。我們?nèi)?）中隊的五位少先隊員：于小淇、趙梓璇、耿邱娃、衛(wèi)家璇、張逸成作為代表光榮地參加了此次盛會的小主人論壇，不僅為自己的中隊出謀劃策，也為各中隊之間架起了溝通的橋梁。
少代會結(jié)束后，我們中隊進行了干部的選舉。孩子們參與熱情高，勇于展示自己，紛紛表示愿意為同學(xué)們服務(wù)，為集體服務(wù)。經(jīng)過自薦與他薦和民主選舉的全過程，第二屆小干部集體誕生了，他們是：大隊委：趙梓璇，中隊長：馬愷璐，中隊委：涂藝心，孟令彤，鐵依然，于小淇，谷雨軒，盧小巖，王小康。小隊長：劉悅萌、衛(wèi)家璇，張安玉、張梓寧，郭燁彤，趙璐加，高祥雯，李路行，臧天駿，朱子駿，倪梓洋，李相辰。
十月份雖然因為有著七天長假而略顯短暫，但孩子們的收獲卻是喜人的。希望我們家校之間能夠繼續(xù)默契的配合，為孩子健康、全面的發(fā)展而共同努力！
家長朋友們：
您們好！
十月是收獲的季節(jié)，在這個月里，孩子們也收獲著他們的成功和喜悅。為期一周的少先隊代表大會勝利閉幕了，孩子們充分感受到了作為一名少先隊員的職責(zé)。在小主人論壇上充分發(fā)表了自己的觀點，同時孩子們還行使了自己的權(quán)利，通過自薦，民主評議的形式，推薦出了我們中隊的中小隊干部。在少先隊組織中，孩子們充分感受到了自我鍛煉、自我學(xué)習(xí)、自我成長、自我教育的重要。希望我們的小小火車頭能帶動著我們的中隊向著更高的目標前進。
這個月，我們完成了第四單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)年的努力，這學(xué)期，孩子們的學(xué)習(xí)能力明顯增強了，課堂效率大大提高了，課堂氣氛越來越高漲了。本學(xué)期，我們繼續(xù)進行了學(xué)生分層作業(yè)的研究，根據(jù)不同的學(xué)生找到適合他的學(xué)習(xí)方法和切入點，使每一個孩子都能得到充分的提高。為此，我為學(xué)生精心地設(shè)計了每一課的作業(yè)，力求做到，能力較弱的孩子要保證他完成學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)堂學(xué)習(xí)的知識盡量掌握，回家要留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)加以鞏固和復(fù)習(xí)，中等的孩子當(dāng)堂任務(wù)必須完成，課外知識適度拓展，能力強的孩子為他們制訂發(fā)展規(guī)劃，不斷拓展他們的發(fā)展空間。具體的操作方法是：
1、每節(jié)課我會留出兩三分鐘對本節(jié)課所學(xué)的字詞進行當(dāng)堂檢測。保證能力較差的孩子也能當(dāng)堂掌握所學(xué)的生字、新詞。
2、針對每課書的具體內(nèi)容為學(xué)生進行拓展練習(xí)，為中等生提供發(fā)展的空間。
3、每月做一次讀書匯報，進行讀書札記交流，為優(yōu)等生提供發(fā)展的通道。經(jīng)過一段時間的嘗試，孩子們能夠較好地完成老師布置的任務(wù)。希望，家長能夠多多關(guān)注孩子，根據(jù)孩子們的實際情況，給予切實的指導(dǎo)。
接下來我們要進入期中復(fù)習(xí)，對前四個單元的知識進行系統(tǒng)梳理，并進行百詞、背書等單項比賽，在此基礎(chǔ)上進行綜合測試，旨在幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)方法，掌握知識中的重點難點，并能在語文實踐活動中靈活應(yīng)用。希望家長朋友通過作業(yè)、測試等成績反饋及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，和孩子一起做好期中復(fù)習(xí)工作。
金秋時節(jié)，景色宜人，在這美麗的秋天，希望家長朋友們在孩子學(xué)習(xí)之余，也能帶他們?nèi)ベp賞紅葉，觀觀秋景，感受一下大自然的恩賜。希望我們的孩子既會學(xué)習(xí)，又會生活，做個有心的人。
家長朋友們：
您們好！
十一歸來，同學(xué)們又以飽滿的熱情投入到校園生活之中。為期一周的少先隊大隊會，讓隊員們充分感受到了在少先隊組織中，自我鍛煉、自我學(xué)習(xí)、自我成長、自我教育的重要。大會上，我們中隊的周銘萱、耿鈺桐、金光智、徐嘉茗、王奕揚五位隊員代表全中隊表達了自己的決心……這些無不顯示出我們中隊隊員們的精神風(fēng)貌和中隊組織的勃勃生機。在接下來的中小隊干部選舉活動中，隊員們充分行使了自己的民主權(quán)利，經(jīng)過隊員推舉、隊員自薦、隊員投票、征求各科任教老師意見等民主程序，新一屆的少先隊干部集體終于產(chǎn)生了，它將成為我們集體的“小小火車頭”，帶領(lǐng)著大家繼續(xù)奮發(fā)進取，再創(chuàng)佳績。
這個月，我們完成了第四單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個單元結(jié)束的同時，同學(xué)們每人都能夠掌握一套學(xué)習(xí)方法了?，F(xiàn)在的課堂上不僅是我一位老師了，而是出現(xiàn)了許多的“小老師”，在小組合作學(xué)習(xí)中他們能夠帶著同學(xué)們認字，組詞，說句子，看到同學(xué)們的進步，我真是感到由衷的高興！
回想這一個月的語文學(xué)習(xí)，孩子們的預(yù)習(xí)工作做得充分，能夠主動根據(jù)課文內(nèi)容查找相關(guān)資料，上課聽講專注，回答問題總是爭先恐后，課后，能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)字跡工整，改錯認真及時，表現(xiàn)出來的對待學(xué)習(xí)高度的自覺性和主動性令人興奮不已。孩子們的這些進步是與您的支持和理解密不可分的，在此對您們表示感謝！
接下來我們要進入期中復(fù)習(xí)，對前四個單元的知識進行系統(tǒng)梳理，在此基礎(chǔ)上進行綜合測試，旨在幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)方法，掌握知識中的重點難點，并能在語文實踐活動中靈活應(yīng)用。希望家長朋友通過作業(yè)、測試等成績反饋及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)和老師保持密切聯(lián)系。
好了，這次的交流暫時告一段落，班級中的一些教育教學(xué)以及學(xué)生的有關(guān)情況，我們會繼續(xù)通過電話、短信等形式及時進行溝通。
再見！
家長朋友們，同學(xué)們：
大家好！金秋十月是一年中最好的季節(jié)，在這一個月中，同學(xué)們的校園學(xué)習(xí)和生活既充實又豐富多彩。
請家長同志督促學(xué)生進行復(fù)習(xí)，希望我們能更好的合作，讓您的孩子在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
十月份，學(xué)校還召開了“少先隊員代表大會”，同學(xué)們依據(jù)“積極參加少先隊活動，敢于發(fā)表不同見解”的條件，民主選出了5位代表參加大會，他們是張卜丹、于安童、王子恒、高宇、張彤禹。在少代會期間我們還進行了大、中隊的改選，大隊候選人于安童以多數(shù)票勝出，當(dāng)選為大隊委。志愿為中隊，為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都進行了競職演說，然后由同學(xué)進行民主選舉選出了7名中隊干部，他們是：中隊長張卜丹，組織委員羅笑晗，維權(quán)委員陳嘉信，學(xué)習(xí)委員王子恒，宣傳委員謝宛彤，文體委員張紫茜，衛(wèi)生委員周宇洋。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇六
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、加強思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
四、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。
衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。
四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.班主任工作總結(jié)。
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
一年級|二年級|三年級|四年級|五年級|六年級一年級|二年級|三年級|四年級|五年級|六年級
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇七
一年來，我擔(dān)任的是三年級(3)班的語文、品德與社會、音樂等學(xué)科的教學(xué)。教學(xué)中，有苦有甜，有心酸也有欣喜。課堂上，是我與孩子們交流互動的平臺，課下是我與孩子們閑談的樂園，從平時的交流中能了解到孩子們生活的點點滴滴。本班學(xué)生共有57人，他們都較為聰明，很多孩子學(xué)習(xí)較認真，成績很棒;而部分學(xué)生由于懶惰，加上基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越落后，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有待提高?，F(xiàn)對這一年來的工作作以下總結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生書寫的好習(xí)慣。
小學(xué)三年級是小學(xué)階段的一個重要轉(zhuǎn)折階段：增設(shè)科目，增加寫作。他們增加了一個學(xué)科(英語)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)多，使他們在有限的時間內(nèi)要完成三科的作業(yè)，所以在作業(yè)上難免就會產(chǎn)生疲勞之心，在開學(xué)初我感覺他們的作業(yè)做得很好，可后來任務(wù)重了，作業(yè)就開始亂寫亂畫，應(yīng)付差事，針對出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，我在作業(yè)上是給他們“特殊”的批改法，以鼓勵他們能夠把字寫得認真、規(guī)范。每次作業(yè)只要認真完成，沒有出現(xiàn)錯誤的，我會在作業(yè)本上給他們畫上一顆星星，并告訴他們拿到的星星越多越好。到時會給他們意外的驚喜。一個月結(jié)束后，我會讓孩子們翻開自己的作業(yè)本來數(shù)星星，這時大家情趣高漲：你8顆我12顆他17顆……我把我事先準備好的禮物(鉛筆、橡皮、糖果或餅干)讓他們來兌換。五顆星換一個禮物，大家高興得不得了。就這樣，每個月一結(jié)束，我都會給學(xué)生發(fā)這樣一次特殊的禮物。通過月考，我也會給他們發(fā)一些“進步禮物”。終于我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣提高了，作業(yè)上也改變了很多，多數(shù)學(xué)生字跡規(guī)范認真，取得了一定的效果。
二、培養(yǎng)他們的寫作習(xí)慣。
三年級是一個過渡階段，他們開始踏上了寫作之路了，但很多學(xué)生對寫作仍然無從下手，無內(nèi)容可寫。每次作文課過后，交上來的作文只有典型幾個同學(xué)能夠敘述清楚，其他的直接不叫作文，可以說是寫幾句話就寫不清楚，甚至錯別字連篇。然而有的學(xué)生就只能寫老師給他們的幾個條條款款，一筆帶過?？吹竭@樣的作文，真是心疼，每次試卷所占的分值也不少。后來，通過組內(nèi)開展教研活動：如何才能提高學(xué)生的寫作能力。我們幾位老師經(jīng)過探討，從學(xué)生的日記抓起，要求學(xué)生每天堅持寫日記，從而能夠組織語言，寫好句子。針對這個要求，多數(shù)學(xué)生能夠去寫，但是寫作的效果還不是很好，少數(shù)學(xué)生同樣是因為懶惰，有時三言兩語，有時直接不動筆。后來，我直接讓他們抄寫經(jīng)典作文，必要時可以仿照來寫，以此來提高他們的寫作能力，可事實并非如此，同樣也只有一部分學(xué)生的寫作略有進步。要想把作文真正地寫好，還得需要一個漫長的時間的去磨煉。
總之，在今后的工作中，我將勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素質(zhì)，努力鉆研教學(xué)教法，使教學(xué)工作邁上一個新的臺階。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇八
教研工作無處不在，我們時時刻刻都在進行研究。我們?nèi)瞬粩嗟倪M行探討，怎么才能吸引孩子們的注意力，怎樣在不影響大家的前提下提醒那些不注意聽講的孩子。我們認為老師的肢體語言應(yīng)該很好地運用。課堂上，我們?nèi)昙壍恼Z文老師都會用眼睛說話，出現(xiàn)頻率最多的一句話就是讀懂老師的眼睛，老師的眼睛會時時提醒那些不注意聽講的孩子，請注意，老師生氣了。時時鼓勵那些膽小的孩子，請膽子再大一點。時時問候那些帶病堅持上學(xué)的孩子，你真棒。
光用眼睛說話是遠遠不夠的，有時還需要老師語調(diào)的變化。老師正專心地講課?？傆袑W(xué)生走神，眼睛的提醒不行，怎么辦?變化語調(diào)來提醒，剛才還是很平和的語調(diào)，突然幾個字的發(fā)音高而亮，很有力度，學(xué)生聽到了，馬上明白老師的用意，其他同學(xué)也知道是怎么回事，既不耽誤教學(xué)，又能達到目的。對于那些很特殊的學(xué)生，眼睛嚴厲盯著，聲音嚴厲的上揚，食指嚴肅地指著他，叫他感到羞愧，對不起大家，注意力轉(zhuǎn)移到老師這里。課堂上紀律自然好了。不怕耽誤時間，就怕學(xué)生不聽課。
三年級的學(xué)生作文剛剛起步，難度很大，我們協(xié)商，把作文變得有趣一點，叫學(xué)生不再談“文”色變。欣賞祖國語言文字的魅力，決定進行片段小練筆。比如，我們學(xué)習(xí)《陶罐和鐵罐》一課，課文中挑選的詞語有奚落惱怒理會傲慢驕傲隨便謙虛和睦相處。要求是寫一段話，用上以上詞語。同學(xué)們呢，都感興趣，于晨小雨這樣寫道：小紅經(jīng)常不完成作業(yè)，成績很不好，一朵紅花也沒有。有一天，小明驕傲地問小紅：“怎么樣，又沒寫作業(yè)吧?”小紅白了他一眼，小明沒有理會，“沒關(guān)系，我只是隨便一說?！毙∶餍馗煌?，脖子一伸，一副傲慢的樣子?！凹t花一朵也沒有吧?”此時的小紅惱怒了，喊道：“謙虛一點行不行!同學(xué)干嘛不能和睦相處呢?看我的，早晚會超過你的?！边@樣的小片段，我們常常會在辦公室朗讀。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)語文用語文的興趣。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。怎樣更好地提高課堂效率，怎么打開學(xué)困生的心靈之門······我們會再加再勵，更上一層樓。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇九
在本學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織班委會有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
我的班級，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。
孩子需要鼓勵，需要信心。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任，盡職、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇十
“時光荏苒，歲月如梭”、“轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又匆匆結(jié)束了”??這都是以往寫總結(jié)時常用的套話，絲毫沒有經(jīng)過大腦的琢磨。但回顧來世紀這一學(xué)期來的工作，我真的不得不感慨時間過的真快!每天的時間都匆匆從指縫間劃過。
來到世紀之后，我擔(dān)任了學(xué)校三年級班級的班主任工作。雖然沒有平行班的競爭，但我卻深感身上責(zé)任的重大。因為這里有領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長的希望。同時我也預(yù)料自己的工作會是一場艱苦的奮斗。
盡管自己做好了充分的思想準備，可是學(xué)生的種種表現(xiàn)，還是讓我始料不及。我最初認為家長肯花錢給孩子換一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定是希望孩子在基礎(chǔ)已經(jīng)不錯的前提下能有更好的發(fā)展。卻忽略了一些家長想讓成績已經(jīng)拉下的孩子在新的環(huán)境里有一個新的起點。所以班級中有一部分，甚至可以說是一大部分的孩子各方面的能力、習(xí)慣都很差。想通過簡單調(diào)教就能成型的計劃徹底打亂了。為此，我重新設(shè)計了一套方案：
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然這是一個貫穿于孩子整個學(xué)習(xí)階段的工作，需要長期的堅持。我就先針對班級學(xué)生的情況，每個星期樹立一個小的短期目標，讓學(xué)生去養(yǎng)成。我第一個星期確立的目標是讓學(xué)生“學(xué)會傾聽別人說話”。因為我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的注意力非常的不集中，不會聽課，總是東張西望，老師強調(diào)什么事情時也是與己無關(guān)。于是我就告訴學(xué)生“傾聽別人說話是對人的一種尊重，而且你也能從別人的話中學(xué)會很多的東西，所以你要學(xué)會傾聽”。學(xué)生似乎明白了其中的道理，能有一部分人按照老師的要求去做，但堅持的時間不長，那我不論說什么，就會停下來等他集中精神。經(jīng)過一個星期的訓(xùn)練，班級絕大多數(shù)的同學(xué)注意力能集中了，學(xué)會了聽老師說，聽同學(xué)說。還有極個別習(xí)慣實在較差的同學(xué)，需要在以后的學(xué)習(xí)過程中慢慢的培訓(xùn)。
看到學(xué)生的變化，我看到了一點點的曙光：孺子還是可教的，還是以前的訓(xùn)練不到位啊!
2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學(xué)習(xí)必備的一項技能。通過讀書可擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句為己所用。最主要的是三年級的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨立閱讀的能力，于是開學(xué)沒多久，我就在班級成立了圖書角。
(1)捐書。規(guī)定每名同學(xué)至少要捐兩本書，而且拿來的書要有閱讀價值。這樣班級每個同學(xué)就會有七十多本的書可看。
(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學(xué)生將講讀書的好處，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們就是在為自己而讀書。
(3)鼓勵。受一部分愛讀書的同學(xué)的影響，越來越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了。
3、建立評比機制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為了鼓勵學(xué)生的進步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步，我在后面的黑板上設(shè)立了一個評比臺“星星滿園”。把學(xué)生的進步及時的在黑板上表示出來，也讓學(xué)生看到自己進步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進步最大的“班級之星”給予獎勵，借此激勵其他同學(xué)的上進心。
4、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
(1)注意利用好每一次班隊會進行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長會、家長開放周的時機調(diào)動家長參與到教育行列中來。
(4)在參加學(xué)校各項活動的過程中進行思想教育?？傊?，抓住一切時機對學(xué)生進行各方面的教育，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)生的素質(zhì)自然而然就提高了。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。
**曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。如了解到某個干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇十二
在本學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、利用宣傳陣地誘導(dǎo)。
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織班委會有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
二、注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
三、調(diào)動小助手的積極性。
我的班級，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。
四、談心得法。
孩子需要鼓勵，需要信心。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任，盡職、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇十三
我們班共有學(xué)生20人，其中男生13人，女生7人。其中學(xué)生張航為智力障礙的特殊學(xué)生；班級中男生多所以在管理上也會較麻煩一些；尤其有幾個特別調(diào)皮的學(xué)生在管理上就要求要多下功夫；這就要求要做好學(xué)生的思想工作首先注重學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)紀律，識別善惡能力，為此我們每天抽出時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》；在培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛祖國的時候組織學(xué)生進行作文比賽。還注意學(xué)生的考勤，每天做好晨檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何問題及時與家長聯(lián)系，主動與家長配合，在課堂或課外都嚴格要求學(xué)生，保證課堂教學(xué)的正常進行。
本學(xué)期，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。尤其是一些平時調(diào)皮的孩子來作為班干部；以榜樣的力量促使孩子的發(fā)展；當(dāng)班委會成立以后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、不遲到等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
安全、衛(wèi)生教育是每個學(xué)校工作中的常規(guī)也是重點。一學(xué)期來至始至終堅持做好各項安全、衛(wèi)生、法制教育；為此學(xué)校也做了很多的工作；如：進行標語張貼、進行豐富多彩的文化活動、邀請法制副校長來我校進行法制報告；今年神舟十號的太空課程我們也組織了學(xué)生一起觀看；培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做，隨時教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生（個人、校園）不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也使得我們周圍的環(huán)境也有了改變。每周進行一次好習(xí)慣的'養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育納入了教學(xué)常規(guī)中。
在我班，后進生就英語而言是不多的；但是有幾個因為長時間的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成；所以很難一下子改掉；因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。要比給其他孩子更多的耐心去幫助他們；幫助他們找到弱點；從哪里跌倒就從哪里站起來。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，家長學(xué)校相結(jié)合共同幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。
從考試來看，成績有所進步，但也有一些不足之處，如學(xué)困生的輔導(dǎo)還要繼續(xù)加強、有些日常用語還沒有落實。
1、對學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
2、對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松；從小事做起培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、抓好常規(guī)教育，備好每一堂課、改好每一次作業(yè)、上好每一節(jié)課。
4、成為學(xué)生的知心朋友；從生活以及心靈好給予他們更多的幫助。
5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
本學(xué)期取得了一些成績，比如：有的同學(xué)有禮貌了、有的同學(xué)學(xué)習(xí)更刻苦了、有的同學(xué)更懂得感恩了；當(dāng)然仍有很多的不足，在實際工作中還會有一些疏漏，總之，我會認真的總結(jié)經(jīng)驗、積極的向老教師學(xué)習(xí)他們的治班之道，繼續(xù)好好的努力爭取在以后的工作中取得更好的成績。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇十四
家長同志們：
大家好!
十月的金秋天高云淡，紅葉似火。很高興與您在這如詩如畫般的季節(jié)里再次相聚。下面就讓我們一起來分享十月份孩子們充實的學(xué)習(xí)生活和愉快的校園生活。
在這個月中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了第四、六單元的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，孩子們的計算技能提高了，解決問題的能力增強了。語文學(xué)習(xí)了第三單元、第四單元。孩子們又認識了更多的字，提高了閱讀分析和寫作的能力。英語也學(xué)習(xí)了第二、三單元。增加了詞匯量的積累，聽說的能力也有了提高。
11月的3、4、5日，將進行期中考試，希望同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，預(yù)祝取得更取得好成績。
十月份，我校隆重地召開了“中國少年先鋒隊北京第一實驗小學(xué)少先隊代表大會”。為期一周的少代會真正成為了孩子們自己的節(jié)日。我們?nèi)?4)中隊的五位少先隊員：于小淇、趙梓璇、耿邱娃、衛(wèi)家璇、張逸成作為代表光榮地參加了此次盛會的小主人論壇，不僅為自己的中隊出謀劃策，也為各中隊之間架起了溝通的橋梁。
少代會結(jié)束后，我們中隊進行了干部的選舉。孩子們參與熱情高，勇于展示自己，紛紛表示愿意為同學(xué)們服務(wù)，為集體服務(wù)。經(jīng)過自薦與他薦和民主選舉的全過程，第二屆小干部集體誕生了，他們是：大隊委：趙梓璇，中隊長：馬愷璐，中隊委：涂藝心，孟令彤，鐵依然，于小淇，谷雨軒，盧小巖，王小康。小隊長：劉悅萌、衛(wèi)家璇，張安玉、張梓寧，郭燁彤，趙璐加，高祥雯，李路行，臧天駿，朱子駿，倪梓洋，李相辰。
十月份雖然因為有著七天長假而略顯短暫，但孩子們的收獲卻是喜人的。希望我們家校之間能夠繼續(xù)默契的配合，為孩子健康、全面的發(fā)展而共同努力!
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇十五
在一個學(xué)期的班務(wù)管理工作中，三年級注重以生為本的管理理念，從培養(yǎng)良好習(xí)慣、培養(yǎng)自信、樹立集體意識和團隊精神等方面入手，認真細致地開展了各項管理工作，也取得了一定的成效，現(xiàn)將班務(wù)工作小結(jié)如下：
一、基本情況。
三年級共有學(xué)生21人，其中男生10人，女生11人。
二、主要開展工作如下：
1、加強了對學(xué)生的思想教育工作。
通過晨會課、班會、少隊活動、品德課等多種形式對學(xué)生進行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀守法，尊老愛幼的良好品質(zhì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立積極向上的人生觀、價值觀、世界觀。
2、開學(xué)初，班內(nèi)重新選舉了班干部，讓班干部都能各負其責(zé)，協(xié)助班主任管理好班級事務(wù)。
3、嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。要求上課專心聽講，認真學(xué)習(xí)，按時按量完成當(dāng)天的作業(yè)。按時到校上課，不遲到、早退、不曠課，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡，勤換衣服，搞好個人衛(wèi)生和班集的清潔衛(wèi)生，并能自覺保護環(huán)境衛(wèi)生，努力創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
5、每周召開一次班會，表揚學(xué)習(xí)好的，鼓勵進步大的學(xué)生，以多表揚少批評為主，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并開展了一系列以“誠信”“法制”“安全”等為主題的活動，收到了很好教育效果。
6、每月召開一次家長會，及時與家長保持聯(lián)系和溝通，共同做好對學(xué)生的教育工作。
7、注重學(xué)生的安全教育。每周晨會都向?qū)W生講解安全知識，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍打鬧，不破壞公共設(shè)施，注意安全用電，不玩火，不玩水，注意飲食衛(wèi)生，不要吃不衛(wèi)生的食物，確保自己的安全。
8、其它方面。
組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊精神。并鼓勵學(xué)生參加了第二課堂活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的特長。
通過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成效，但也存在著一些問題，比如對班級中發(fā)生的一些突發(fā)事件，由于缺乏經(jīng)驗，有時處理不當(dāng)。在今后的工作中，我會不斷改進工作方法，積累經(jīng)驗，以提高自己的班級管理水平。
三年級班務(wù)工作總結(jié)與措施篇十六
在中培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,逐步樹立學(xué)生的權(quán)利意識和義務(wù)意識,使學(xué)生懂得依法享有權(quán)利和自覺履行義務(wù),今天本站小編給大家?guī)砹巳昙壈鄤?wù)。
希望對大家有所幫助。
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作。
我們?nèi)甓喙灿?6人，其中男生37人，女生29人。男孩多，而且淘氣，男孩中差生也多。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。
在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。在每個星期對于表現(xiàn)好的在班級中評出相應(yīng)的班級之星。
其次，三年級是步入高年級的關(guān)鍵期，我狠抓早自習(xí)和中午的自習(xí)。我花了足足兩個星期的時間抓學(xué)生的早自習(xí)的遲到問題，我堅持每天都在7∶40之前趕到，對于學(xué)生的遲到先了解原因，再進行珍惜早晨美好時光和克服困難的教育。兩個星期后，遲到現(xiàn)象非常少，早讀是整個三年級人數(shù)最整齊、讀書紀律最好的班級。中午主要是讓學(xué)生看課外書，以擴大知識面。我也常會檢查他們的課外書、也常會欣賞他們的課外書、常會利用自習(xí)時間安排學(xué)生介紹自己的課外書。
再次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!
二、教學(xué)方面。
這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。在學(xué)校舉行的“三個一”活動中，有幾堂課是用我班學(xué)生上的，學(xué)生的表現(xiàn)得到了聽課老師的一致好評。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，但是學(xué)生發(fā)言很積極，可是動手卻很懶，不愿意算，針對本班的實際情況，我堅持每天的課前時間讓學(xué)生做幾道計算題，為的是能提高學(xué)生的計算準確率。
三、其他方面。
學(xué)生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在“紅歌伴我成長”活動中我們班取得了第二名的好成績。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。在每個月的評比中我班雙雙獲得“衛(wèi)生流動紅旗”和“紀律流動紅旗”。
另外，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽。我想我所做的一切，領(lǐng)導(dǎo)是認可的，我的付出沒有白費，學(xué)生的進步和取得的成績就是最好的回答，不是嗎!
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。
本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。
曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。如了解到某個干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊含著重大意義。我在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，主要做了下面幾方面的工作::。
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
我覺得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們的。
二、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。
20xx年三年級班主任工作總結(jié)5篇20xx年三年級班主任工作總結(jié)5篇總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，是完全能夠干得非常出色的。
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、進一步完善班級管理建設(shè)。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和。
崗位職責(zé)。
然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后我和他們經(jīng)常召開班干部會議要求他們在各方面嚴格要求自己明確自己的職責(zé)做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間我都會召集班干部開一次會讓他們談?wù)劦檬б约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣既為班干部進行了指導(dǎo)又提高了他們的工作積極性。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。我舉一個特殊的例子，如：pan某，她沒有一天上課不遲到的，就連課間，她也老在外面玩，到課上一半才來聽課.在家中，也特懶，她的媽媽幫她擠牙膏，幫她洗臉，說這樣就不會遲到，結(jié)果，她還是每天遲到.像這樣自由散漫的孩子，一定要和家長溝通，其實，她的媽媽做的也不夠好，我和她談了好幾次，潘的媽媽才和我站在同一條戰(zhàn)線，共同教育潘.有如：劉文悅和毛文等幾位同學(xué)生病后住院我第一時間趕去看望及問候，讓學(xué)生感到教師親切如父母。我的付出得到家長對我工作的支持。
四、補差方面。
針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進，關(guān)心、呵護每一個同學(xué)。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生，把他們的成績搞上去。
總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學(xué)期的努力目標。
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