心得體會是對自己在某一方面學習或經(jīng)歷的總結和感悟，它不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和指導。通過寫心得體會，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，進而改進和提高?？偨Y是一個自我反思的過程，它可以幫助我們更好地思考和分析問題，從而提升自己的能力和水平。寫心得體會是一種對過去的概括和總結，是一個自我認知和進步的過程。心得體會可以使我們更加深入地了解自己，更好地發(fā)掘自身的潛力和價值。通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的學習、工作和生活經(jīng)歷，從而不斷提高自己的能力和素質。在寫心得體會時，我們可以回顧個人的成長和發(fā)展歷程，從中提煉出有價值的經(jīng)驗。現(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些寫心得體會的范文，希望能夠幫助到大家。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇一
畢業(yè)是一個人學習生涯的結束，也是步入社會的起點。然而，在面臨就業(yè)問題時，很多大學畢業(yè)生都會遭遇到各種各樣的困擾和困難。通過我自己的經(jīng)歷和觀察，我認為畢業(yè)生在解決就業(yè)問題時應該注意以下幾個方面：選擇適合自己的行業(yè)、提升自己的綜合競爭力、審慎選擇工作單位、爭取更多的實習和實踐經(jīng)驗以及培養(yǎng)與人交流和合作的能力。
首先，畢業(yè)生在解決就業(yè)問題時應該選擇適合自己的行業(yè)。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，市場對于一些新興行業(yè)的需求量也在不斷增加。因此，畢業(yè)生應該積極了解和學習這些新興行業(yè)的知識和技能，以便提高自己在這些領域的競爭力。此外，對于一些傳統(tǒng)行業(yè)，畢業(yè)生也應該注意調整自己的觀念，主動適應市場的需求變化，以避免就業(yè)困難。
其次，提升自己的綜合競爭力是解決就業(yè)問題的關鍵。在競爭激烈的就業(yè)市場中，僅靠學歷和知識往往不足以讓畢業(yè)生脫穎而出。因此，畢業(yè)生應該積極提升自己的綜合競爭力，包括：加強對于專業(yè)知識的學習和掌握，參加相關的培訓和資格考試，積累實踐經(jīng)驗和開拓人際關系。提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)與人合作和解決問題的能力也非常重要。
第三，面對大學畢業(yè)生就業(yè)問題，選擇一個合適的工作單位是非常重要的。畢業(yè)生應該審慎選擇工作單位，對于公司的規(guī)模、發(fā)展前景、企業(yè)文化和薪酬福利等因素進行綜合考慮。此外，畢業(yè)生還應該關注公司對員工的培訓和職業(yè)發(fā)展機會，以及是否有良好的工作環(huán)境和上升空間。只有選擇一個合適的工作單位，才能進一步提升自己的能力和發(fā)展空間。
第四，畢業(yè)生應該爭取更多的實習和實踐經(jīng)驗。很多大學生在校期間只注重書本知識的學習，忽視了實踐經(jīng)驗的積累。然而，實踐經(jīng)驗是就業(yè)時最重要的資本之一。畢業(yè)前或者畢業(yè)后，學生可以通過實習或者參與社會實踐活動，積累實際工作經(jīng)驗，豐富自己的簡歷。這樣，不僅可以提高自己的競爭力，還可以更好地適應工作環(huán)境和工作要求。
最后，畢業(yè)生在解決就業(yè)問題時應該培養(yǎng)與人交流和合作的能力。在現(xiàn)代社會，與人溝通和合作已經(jīng)成為了每個畢業(yè)生必須具備的基本素質。因此，畢業(yè)生應該注重培養(yǎng)自己的溝通能力和團隊合作精神，主動參加一些社交活動，拓展人脈關系。此外，畢業(yè)生應該學會傾聽和理解別人的觀點，并與他人和諧相處，在解決問題時采取合理的方法。
總之，解決就業(yè)問題是每個即將畢業(yè)的大學生都會面臨的一道難題。然而，只要我們正確面對，積極主動，選擇適合自己的行業(yè)，提升自己的綜合競爭力，審慎選擇工作單位，爭取更多的實習經(jīng)驗，培養(yǎng)與人溝通和合作的能力，就一定能夠成功解決就業(yè)問題，走上職業(yè)生涯的新起點。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二
今年就業(yè)形勢嚴峻，靈活就業(yè)規(guī)模大、空間大，是穩(wěn)就業(yè)的重要途徑。7月22日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，確定支持多渠道靈活就業(yè)的措施，強調要壓實地方特別是市和區(qū)縣政府責任，通過深化“放管服”改革，取消對靈活就業(yè)的不合理限制，引導勞動者合理有序經(jīng)營。
答案就在問題中——正是為了“靈活”。隨機應變、靈活變通是一種治理智慧。正如今年，我國不設定具體的gdp增速目標，這正是科學務實、實事求是的體現(xiàn)，正是為了更加靈活地應對不確定性。將這種思路延伸到就業(yè)工作中——當前就業(yè)形勢復雜嚴峻，必須以非常之法應對非常之勢，既要保存量也要拓增量，既要穩(wěn)住受疫情沖擊較大的.行業(yè)，也要善于從新行業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式中挖掘就業(yè)潛力，反復強調、大力推動靈活就業(yè)，正是根據(jù)實際情況而做出的務實安排。
數(shù)據(jù)顯示，今年上半年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)564萬人，完成全年目標任務的63%；市場需求實現(xiàn)由負轉正，并延續(xù)回升態(tài)勢。在疫情之下、變局之中，能交出這樣一份半年成績單、就業(yè)形勢能出現(xiàn)如此積極變化，殊為不易。當然也必須看到，我國經(jīng)濟仍在恢復之中，外部環(huán)境仍然復雜，就業(yè)形勢依然嚴峻。正因此，進一步提高站位，進一步深化對“支持多渠道靈活就業(yè)”的認識，堅決落實好相關要求，至關重要。
支持靈活就業(yè)，要全力挖潛。靈活，意味著不能循規(guī)蹈矩，不能再按部就班，而必須解放思想，開動腦筋，全力挖潛。比如，為了規(guī)范有序監(jiān)管，不少經(jīng)營活動都有一定門檻。這是必要舉措，舉世皆然。眼下，結合新形勢，回應新需求，可以放寬小微企業(yè)、個體工商戶登記經(jīng)營場所、時間限制，依法予以豁免登記，等等。各地要堅持需求導向，抓緊梳理、清理不合理的限制，在底線之上“口子”多開一些，因地制宜對網(wǎng)絡零售、移動出行、在線醫(yī)療等新就業(yè)形態(tài)實行包容審慎監(jiān)管，進一步為靈活就業(yè)搭建舞臺、拓展空間。
支持靈活就業(yè)，需要保障加碼。靈活就業(yè)，并非新事物。零工、小時工、鐘點工都屬這一范疇，近年來，微商從業(yè)者、網(wǎng)店老板、健身私教、公眾號博主、網(wǎng)約車司機、網(wǎng)絡主播等靈活就業(yè)者越來越多。但靈活就業(yè)人員到底是不是用人單位的員工？這一問題，凸顯出權益保障這塊“短板”。支持靈活就業(yè)，必須創(chuàng)新勞動力市場的管理機制，強化對靈活就業(yè)人員勞動權益的保障，尤其是加快制定平臺就業(yè)勞動保障政策——有了足夠的“安全感”，從業(yè)者才能更放心大膽“乘風破浪”。此外，社保補貼、創(chuàng)業(yè)補貼、擔保貸款、稅收優(yōu)惠、技能培訓等支持，可進一步“流向”靈活就業(yè)，以暖心政策、優(yōu)質服務為靈活就業(yè)增加“引擎”。
促就業(yè)舉措要應出盡出，拓崗位辦法要能用盡用。應出盡出、能用盡用，必然要求敢于出新，必須拿出非常之舉。就業(yè)關乎國計民生，更關乎千家萬戶。將靈活就業(yè)作為穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)的重要抓手，全力支持、大力推動，必將創(chuàng)造出更多可能！
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇三
畢業(yè)生就業(yè)宣講是為畢業(yè)生提供向各大企業(yè)介紹自己、了解用人單位需求、了解招聘條件以及就業(yè)前景的一個重要機會。一般來說，畢業(yè)生就業(yè)宣講由單位指定某位人員進行宣講，或者由專門的就業(yè)服務機構組織。宣講人員在活動中分享自己的職業(yè)經(jīng)歷，介紹企業(yè)招聘計劃以及崗位需求，為畢業(yè)生了解和選擇職業(yè)提供了幫助。筆者曾有幸參加一次畢業(yè)生就業(yè)宣講，并從中獲得了不少心得體會，下面就分享一下。
第一段：宣講不止是聽。
參加畢業(yè)生就業(yè)宣講并不是單純地去聽宣講人員說些什么，而是要有意識地去聽，對比，去了解。宣講人員所說的內容通常會涉及到企業(yè)文化、崗位需求、薪資待遇、職業(yè)規(guī)劃等，學生們需要把握好這個機會，積極提問，主動了解。
第二段：職業(yè)規(guī)劃要提前規(guī)劃。
在職業(yè)規(guī)劃方面，畢業(yè)生就業(yè)宣講更是一個很好的機會。聽到企業(yè)招聘需求時，可以根據(jù)自己的專業(yè)和個人興趣來選擇崗位，也可以借此機會深入了解自己未來職業(yè)的方向和發(fā)展趨勢。同時也可以借此了解自己所在專業(yè)在企業(yè)中的地位和需求量，進一步調整自己的職業(yè)目標。
第三段：簡歷不止要好看。
參加畢業(yè)生就業(yè)宣講也是一個展示自我、向企業(yè)展示自己的機會。身為求職者，簡歷是必不可少的，通過宣講活動能了解企業(yè)對人才的要求，進一步明確自己的職業(yè)目標和方向，能對個人簡歷的書寫有更為明確的目標。同時，還能了解簡歷書寫的要求，讓自己更好地展現(xiàn)個人特長和能力。
第四段：積極主動就業(yè)。
每一次畢業(yè)生就業(yè)宣講都是一個招聘的機會，學生需要將面試準備得充分一些。不要把宣講作為只是聽、看和了解的機會，而應該把它作為一個與企業(yè)對接的機會，爭取能夠入門面試。比如學生發(fā)現(xiàn)自己對一個崗位比較感興趣，可以在宣講會現(xiàn)場直接聯(lián)系企業(yè)負責人或者HR，留下自己的聯(lián)系方式，爭取能夠得到企業(yè)面試的機會。
第五段：最后要堅持。
畢業(yè)生就業(yè)宣講是一個短暫的活動，但擁有獲得就業(yè)的機會。參加畢業(yè)生就業(yè)宣講需要持續(xù)地去了解企業(yè)對人才的需求，關注企業(yè)對畢業(yè)生的招聘計劃，找到與企業(yè)對接的機會，以便更好地了解網(wǎng)絡招聘的流程和規(guī)則。并且持續(xù)地關注招聘信息，這樣才能夠在畢業(yè)季中盡快找到一份滿意的工作。
畢業(yè)生就業(yè)宣講對于學生來說是一個很好的展示自己、展現(xiàn)個人能力的機會。學生需要通過宣講深入了解企業(yè)需求和未來職業(yè)趨勢，并將宣講作為一個與企業(yè)對接的機會，爭取得到面試的機會，從而在畢業(yè)季中成功就業(yè)。如果學生積極地準備、認真地聽取宣講的內容、注重簡歷書寫和面試技巧，并將宣講所獲得的經(jīng)驗應用于找工作前后，持之以恒，相信一定能夠找到一份自己理想的工作。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
畢業(yè)生就業(yè)問題一直是社會關注的焦點。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和教育水平的提高，大學生就業(yè)問題變得越來越嚴峻。作為一個即將畢業(yè)的大學生，我深刻意識到畢業(yè)生就業(yè)問題的重要性。在這個過程中，我累積了一些心得體會，愿與大家分享。
大學生畢業(yè)后面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是就業(yè)壓力。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，競爭越來越激烈，找到一份滿意的工作變得困難重重。同時，許多企業(yè)對畢業(yè)生要求高，招聘條件嚴格。其次是就業(yè)信息不對稱。畢業(yè)生往往對于就業(yè)市場了解不多，導致找工作的盲目性增加。再者，大學生畢業(yè)后面臨的工作環(huán)境與課堂知識的脫節(jié)也是一個問題。在企業(yè)中，很多知識和技能都需要我們從零開始學習。最后，就業(yè)問題帶來的心理壓力也讓許多畢業(yè)生堪憂。
面對就業(yè)問題，畢業(yè)生需要采取一系列的措施來解決。首先，大學生要積極提升自己的專業(yè)素質和技能。在校期間，努力學習專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐能力，并且關注就業(yè)市場的需求，提前適應市場變化。其次，大學生應該加強就業(yè)指導和實踐環(huán)節(jié)的設計。學?？梢蕴峁└嗟膶嵺`機會，幫助學生了解到真實的工作環(huán)境，提高實踐能力。同時，加強就業(yè)指導也是必要的，幫助畢業(yè)生制定合理的就業(yè)計劃。此外，大學生可以積極參加各類招聘會和崗位實習，與用人單位建立聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。最后，政府也應提供更好的就業(yè)政策和就業(yè)保障措施，為畢業(yè)生提供更多的崗位選擇和保障，減輕他們的就業(yè)壓力。
第四段：我的實踐與收獲（300字）。
在我個人的就業(yè)問題中，我也采取了一些措施來解決。首先，我根據(jù)市場需求和我自己的興趣選修了一些熱門專業(yè)課程，并獲得了一些相關的證書。這些證書提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，增加了我的競爭力。其次，我積極參加實習，爭取在企業(yè)中積累實際工作經(jīng)驗。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還了解到了企業(yè)的實際運作，提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。我還利用網(wǎng)絡資源，參加各類招聘會和培訓班，擴大了自己的社交網(wǎng)絡，獲得了一些面試機會?？偟膩碚f，我的就業(yè)問題在自己的努力下得到了解決。
第五段：結論（200字）。
畢業(yè)生就業(yè)問題不僅僅是個人問題，也是社會問題。解決大學生就業(yè)問題需要多方共同努力。學校、政府和學生自己都應該承擔起相應的責任。學校應提供更好的就業(yè)指導和實踐機會，政府應提供更好的就業(yè)保障措施，而大學生則應主動去了解市場需求，提升自己的能力。只有共同努力，才能讓畢業(yè)生就業(yè)問題得到解決。希望我們的社會能為每一個畢業(yè)生提供穩(wěn)定的就業(yè)機會和廣闊的發(fā)展空間。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇五
作為一名即將畢業(yè)的大學生，今天我有幸參加了學校舉辦的畢業(yè)生就業(yè)宣講會。在聽過了多位公司的負責人和HR的講述之后，我深刻地感受到了自己還存在著許多不足之處。通過今天的宣講會，在向各位講解畢業(yè)生就業(yè)中的種種問題和實用技巧的同時，我也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：宣講人員的提醒。
宣講會上，各位企業(yè)的負責人和HR對我們畢業(yè)生的就業(yè)問題的詳細講解和提醒，讓我們深刻意識到了當前就業(yè)市場的嚴峻形勢。盡管當前就業(yè)形勢不容樂觀，但面對這個問題，我們還是應該以積極的心態(tài)去應對。他們同時也提醒我們，不要盲目追求薪資，而應該將眼光放長遠，盡量選擇有發(fā)展前途和升職晉級空間的工作機會。
第二段：畢業(yè)生需充分展現(xiàn)個人特長和優(yōu)勢。
在聽了各位負責人和HR的分享之后，我明白了一個道理，那就是畢業(yè)生想要在就業(yè)中占有一席之地，就必須充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢。事實上，在企業(yè)的眼中，個性和特長通常比學歷和職業(yè)技能更為重要。身處這個競爭激烈、人才濟濟的社會，畢業(yè)生應該立足自己的價值并挖掘自身的潛力，從而在就業(yè)中實現(xiàn)自我價值。
第三段：提高自身的個人品牌形象。
在講解過程中，多位企業(yè)的HR都重點強調了對外形象的重視。畢業(yè)生想要在就業(yè)中存活并受到歡迎，就必須提高自己的個人品牌形象，通過各種途徑擴展自己的人脈，積累社會經(jīng)驗，增加自己的就業(yè)競爭力。此外，確定自己的職業(yè)目標和規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展路徑也是實現(xiàn)個人品牌形象升級的必要手段。
第四段：積極態(tài)度和不斷學習是關鍵。
畢業(yè)生就業(yè)宣講會期間，多位企業(yè)的負責人和HR也給我們傳遞了一種重要的就業(yè)思路，那就是積極進取和不斷學習。在不斷的學習和實踐中，畢業(yè)生可以更好地適應當今不斷變化的社會和市場環(huán)境，從而積累經(jīng)驗和提高能力，成就自我。因此，畢業(yè)生應該把目光留向未來，時刻保持進取的姿態(tài)，為自己的未來謀求更好的發(fā)展。
最后，在畢業(yè)生就業(yè)宣講會上，各位企業(yè)的負責人和HR勸告我們，就業(yè)中必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但面對各種問題，我們要勇敢地去面對和克服它們，并且從中獲取經(jīng)驗和教訓。僅靠聽取別人的經(jīng)驗和教訓，并不能為我們帶來更具體的幫助。只有在實際的就業(yè)中不斷體驗和實踐，才能感受到其中的艱辛和樂趣，從而更好地理解就業(yè)中的問題和機遇。
總之，在畢業(yè)生就業(yè)宣講會上，各位企業(yè)的負責人和HR向我們傳遞了方方面面的經(jīng)驗和教訓，讓我們對未來的就業(yè)生活有了更為清晰的認識。相信通過自己的不斷努力和實踐，在就業(yè)的道路上會越走越寬，得到更多的提升和支持，實現(xiàn)自我人生價值。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇六
畢業(yè)生就業(yè)問題一直是社會關注的焦點，同時也是每一位大學生所關注的重要問題。作為即將步入社會的一員，我們必須認真思考和總結畢業(yè)生就業(yè)的問題，并積極尋求解決的途徑。在經(jīng)歷了自己的求職過程后，我深深感受到了就業(yè)問題的難度與挑戰(zhàn)。在此，我愿意分享自己的心得和體會，以供大家參考。
首先，就業(yè)問題需要全面的準備。在進入社會之前，我們需要對自己進行全面的準備，包括提高各種技能和知識儲備。如今的就業(yè)市場競爭激烈，雇主更加注重應聘者的技能和能力。因此，我們需要在校期間努力學習，提高自己的專業(yè)技能，不斷充實自己的知識背景。同時，我們還需要具備一些與專業(yè)相關的實踐經(jīng)驗，如參加實習、參與科研項目等，以提高自己的競爭力。
其次，積極主動地求職是就業(yè)問題的關鍵。畢業(yè)生就業(yè)問題需要我們主動出擊，積極地尋找和爭取就業(yè)機會。我們可以通過多種途徑來找工作，如就業(yè)網(wǎng)站、校園招聘會、網(wǎng)絡平臺等等。同時，我們需要積極地撰寫簡歷與求職信，提高自己的曝光率。除此之外，我們還可以主動拓展人際關系，通過社交、網(wǎng)絡等方式與各行各業(yè)的人士建立良好的關系，增加自己的工作機會。
在面試環(huán)節(jié)中，我們需要做好充分的準備。面對面試官的提問，我們必須清楚地表達自己的優(yōu)勢和準備，同時展示出自己的自信與冷靜。在面試準備方面，我們可以做好面試常見問題的整理，明確自己的回答方式。在面試過程中，我們要保持良好的儀態(tài)和禮貌，真實地展示自己的能力和潛力。同時，我們還需要關注行業(yè)動態(tài)，了解企業(yè)的需求與方向，以便在面試中給予相應的答案。
畢業(yè)生就業(yè)問題還需要發(fā)揮個人的聰明才智。畢業(yè)生就業(yè)問題需要我們善于發(fā)揮自己的聰明才智，找到適合自己的發(fā)展方向和機會。在就業(yè)選擇上，我們要理性的分析和判斷，選取適合自己的崗位和行業(yè)。同時，我們還需要不斷地提升自己的能力，拓寬自己的眼界和視野。在遇到困難和挫折時，我們要保持積極的心態(tài)和樂觀的信念，持之以恒地努力奮斗，堅持自己的夢想與目標。
最后，就業(yè)問題需要持續(xù)的關注和反思。就業(yè)并不是一蹴而就的過程，而是一個需要不斷關注和反思的過程。我們需要時刻跟進行業(yè)和市場的動態(tài)，了解自己所在行業(yè)的就業(yè)形勢和趨勢。同時，我們還應該及時總結和反思自己的經(jīng)驗和教訓，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進和提升。只有不斷學習和成長，我們才能更好地適應就業(yè)市場的變化與發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)問題是一個關系到每個大學生未來的重要問題，面對就業(yè)問題，我們應該做好全面準備，積極主動地求職，充分準備面試，發(fā)揮個人的聰明才智，并持續(xù)關注和反思。只有這樣，我們才能更好地應對就業(yè)挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的就業(yè)目標。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇七
時光如梭，歲月如歌。眨眼之間，三年的大學生活就過去了。面對畢業(yè)，我們該何去何去何從？面對畢業(yè)，有的同學選擇了離開校園，步入社會——就業(yè)；有的同學選擇了自考，大學后繼續(xù)教育；而我，則和身邊的許多同學一樣，選擇了插本，繼續(xù)接受教育。但無論如何，我們最后都必須面對一個問題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。
我想，對我們這群即將畢業(yè)的大三學生來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。面對畢業(yè)，我們更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們安排了就業(yè)指導課。
“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能，使學生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過對就業(yè)指導課的學習，我得出以下幾個觀點：
1.樹立正確的就業(yè)觀
通過對近年來就業(yè)形勢和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問題的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。當今時代對人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)知識水平，充實自己，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力也有很高的要求。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識，要比較廣泛的涉獵其他知識。例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書、學習如何處理人際關系、增加個人日常生活見識等等。因此，除了學習好專業(yè)科學文化外，我們還要積極地參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
2.認真對待簡歷。
簡歷，顧名思義，就是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是個人形象，包括資歷與能力的書面表述，對于求職者而言，是必不可少的一種應用文。
簡歷是職業(yè)設計的驅動力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡歷本身；而在于簡歷創(chuàng)作背后的精力、計劃、策略和奉獻。對一位職業(yè)運動員或者演員來說，是預先的準備工作決定他能否實現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)設計中，你為準備簡歷所付出努力程度將會對你發(fā)起的這場運動所能取得的最終結果起到至關重要的作用。如果你傾注高質量的時間與精力創(chuàng)作出內容全面、重點突出的簡歷，你就會贏得高質量的結果！反過來說，如果你沒有經(jīng)過充分的研究和思考，簡簡單單地記錄下你的人個資料，草草堆砌出你的簡歷，就把它散發(fā)給未來的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動人心的回報。事實上，你很可能會被迫接受一個實在讓人無法羨慕的職位，淪落80%俱樂部的一員——那些對工作牢騷滿腹的人。因此，我們要認真對待自己的簡歷，要精心設計簡歷，格式要規(guī)范，內容要結合實際，實事求是。
3.要有良好的心態(tài)。
隨著中國高校教育的發(fā)展，大學生的數(shù)量急劇增加，大學生就業(yè)問題也日益凸顯，大學生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。據(jù)人力資源和社會保障部公布的數(shù)據(jù)，20xx年我國將有2400萬勞動力需要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到6xx萬,比20xx年增長52萬；而據(jù)預測,20xx年這一數(shù)字將達到峰值758萬。可以預見,在未來相當長時期內大學生就業(yè)壓力不會減弱。
因為就業(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學生越來越多，就業(yè)壓力給大學生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來說，適度的焦慮會使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強自我的進取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動。但是并不是每個人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學生的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，就會影響人的心理健康，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學生很多的限制，很多的學生都因為這樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強競爭意識，不怕風險和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實，正視社會，正視自我。同時我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會強化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當去宣泄，或者找方法進行自我的放松。
以上，是我通過就業(yè)指導課的學習所得到的心得體會。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇八
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
就業(yè)指導課心得體會隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省42萬的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關就業(yè)指導的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多！
聽了《大學生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
通過這一學期就業(yè)指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。
第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質。
第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。
第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。
就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。
首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，“興趣是最好的老師”。
其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時，多了解相關專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經(jīng)驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。并且加強實踐。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當?shù)臋C會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。
再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。
最后，自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優(yōu)點掩埋。
總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理?！毒蜆I(yè)指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇九
近年來，畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會關注的熱點問題之一。如何讓大學畢業(yè)生有更好的就業(yè)前景，一直是我們國家和全社會努力的方向。因此，各級政府出臺了一系列的畢業(yè)生就業(yè)政策，這些政策對大學生及其家庭都會產(chǎn)生巨大的影響，下文將從個人的角度談一下畢業(yè)生就業(yè)政策心得體會。
現(xiàn)在社會上擁有高學歷的人越來越多，從而增加了人才的競爭。政府制定的畢業(yè)生就業(yè)政策是學生們求職的一種機會，給大學生提供了更廣闊的發(fā)展空間。畢業(yè)生就業(yè)政策中最重要的是實習制度，它可以讓畢業(yè)生擁有更好的實踐機會和社會經(jīng)驗，對自己的未來職業(yè)規(guī)劃起到重要的推動作用。此外，畢業(yè)生就業(yè)政策的存在能夠幫助畢業(yè)生盡早解決就業(yè)窘境，讓畢業(yè)生可以在春招、秋招等招聘季節(jié)順利找到工作。
畢業(yè)生就業(yè)政策的出臺對學生們的就業(yè)生涯帶來了很多的幫助，但同時在執(zhí)行的過程中也存在一些問題。一方面，很多政策只是紙上談兵，并沒有真正落實到位，這就會導致政策無效的情況。另一方面，一些政策的執(zhí)行效果并不是很好，畢業(yè)生的實際獲得的利益很有限。再如，政策中的實習機會分配也面臨著一定的問題，一些優(yōu)秀的學生可能會因為“被安排到的崗位不是自己想要的”而失去就業(yè)機會。
三、如何利用就業(yè)政策提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
政策給畢業(yè)生提供的就業(yè)機會是有限的，因此，我們應該有一個好的策略來利用政策更好地提高自己的就業(yè)競爭力。首先，我們要根據(jù)自身情況制定個人求職計劃，找到自己最適合的職位和發(fā)揮自己的特長。其次，我們可以參加政府開設的一些培訓課程，還可以參加一些職業(yè)培訓，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。再則，對于一些突出的畢業(yè)生，學校也會提供一些針對性的幫助，我們也可以嘗試爭取學校的幫助，從而更為順利地就業(yè)。
四、如何爭取政策的有利因素。
政策的存在是保障我們的權益的重要依據(jù)。如果我們希望政策對自己產(chǎn)生更利于自己的作用，就需要積極爭取政策的有利因素?？梢酝ㄟ^多方面的途徑來實現(xiàn)。例如，關注政策的實施情況，了解政策的實施過程，以及持續(xù)地關注各項政策和規(guī)定的動態(tài)，讓自己檢討自己的求職策略和方法是否正確。同時，在有效咨詢有關職業(yè)機會和市場信息的同時，通過了解公司和企業(yè)對這一職業(yè)崗位的要求和特點，來激發(fā)對就業(yè)本身和實踐實習的學習興趣。
總結來說，畢業(yè)生就業(yè)政策雖然有一定的諸多問題，但其實是一個很好的切入點，給予畢業(yè)生更多的機會。學生們要利用好政策資源，提高自己的就業(yè)競爭力，再通過求職計劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，更好地拓展自己的發(fā)展空間，并謹記提高自己掌握政策資源的能力和善于把握政策機會的方法，借助這個機會實現(xiàn)我們的就業(yè)大計。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十
作為即將畢業(yè)的學生，關于畢業(yè)生就業(yè)政策的問題一直是比較關注的話題，這里我想分享一下我關于畢業(yè)生就業(yè)政策的心得體會。這篇文章將會以五段式的方式來進行闡述。
畢業(yè)生就業(yè)政策是指國家為了促進畢業(yè)生就業(yè)而實施的一系列政策措施，這些措施包括創(chuàng)業(yè)資金扶持、就業(yè)崗位補貼、社會保險補貼等等。隨著我國大學生畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，高校畢業(yè)生就業(yè)政策的重要性也越來越凸顯，如何通過政策促進畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為大家必須要面對的問題。
畢業(yè)生就業(yè)政策對大學生就業(yè)有著舉足輕重的作用。一方面，政策的實施能夠給大學生提供更多的創(chuàng)業(yè)機會。另一方面，畢業(yè)生就業(yè)政策可以刺激企業(yè)招聘畢業(yè)生的積極性，大大提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。有了政策的幫助，畢業(yè)生就能夠更加順利的實現(xiàn)自己的就業(yè)目標，為自己以及國家的發(fā)展做出貢獻。
畢業(yè)生就業(yè)政策給畢業(yè)生帶來的好處是顯而易見的：政策可以給畢業(yè)生提供更多的資金支持，同時可以幫助畢業(yè)生更好地開展創(chuàng)業(yè)。而且，政策也可以為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位以及更好的發(fā)展機會。畢業(yè)生可以通過政策獲得的幫助將自己的職業(yè)規(guī)劃變成現(xiàn)實。這些好處和幫助對于剛剛步入社會的畢業(yè)生來說都是至關重要的。
但是，畢業(yè)生就業(yè)政策也存在限制和瓶頸，其中最主要的問題是政策執(zhí)行的效果并不明顯。政策的執(zhí)行需要相關機構嚴格監(jiān)管，如果監(jiān)管不到位、操作不規(guī)范，最終效果也可能會打折扣。另外，政策的具體操作需要非常細致和具體，政策的制定方也需要了解畢業(yè)生的實際情況，進行針對性的制定。
綜上所述，畢業(yè)生就業(yè)政策是非常重要的政策之一。政策的執(zhí)行和落實需要立足于大學生畢業(yè)生的實際情況，同時需要注意操作的細節(jié)和規(guī)范性。執(zhí)政黨應該堅持以人為本的原則，加強對畢業(yè)生就業(yè)政策的管理和執(zhí)行，進一步推動畢業(yè)生就業(yè)。這樣才能讓更多的畢業(yè)生擁有更好的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)條件，發(fā)揮自己的潛力，為經(jīng)濟社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十一
按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)計劃的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂如下協(xié)議：
一、畢業(yè)生應按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。
二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的結業(yè)生，本協(xié)議無效。
三、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學校審核列入建議就業(yè)計劃，報教育部批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。
四、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應在簽訂協(xié)議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
五、畢業(yè)生、用人單位、學校三方如有其它約定，應在備注欄注明，并視為本協(xié)議的一部分。
六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應嚴格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意，由違約方承擔違約責任。
七、本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學校各執(zhí)一份，復印無效。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十二
乙方：(就業(yè)見習基地[單位])。
高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地(單位)是為畢業(yè)生提供見習崗位的企事業(yè)單位。通過見習使畢業(yè)生能夠理論聯(lián)系實際，積累工作經(jīng)驗，適應實際工作，為用人單位深入了解考察畢業(yè)生的綜合素質，擴大選人視野，建立較為穩(wěn)定的人才輸送渠道，促進畢業(yè)生充分就業(yè)和人才資源優(yōu)化配置創(chuàng)造條件。為保證畢業(yè)生見習基地(單位)活動的正常開展，根據(jù)國家相關法律法規(guī)規(guī)定，本著互利自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、甲方職責：
1.對乙方申報條件進行審核，考查乙方所能提供見習的專業(yè)、崗位。經(jīng)核準同意后，甲方給乙方正式授牌，并頒發(fā)《市普通高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地》證書。
2.向乙方提供所需畢業(yè)生的信息。
3.協(xié)助乙方按照乙方的需求組織見習生見習。
4.協(xié)助乙方做好見習生見習期間的管理工作。
5.協(xié)助乙方處理見習生見習過程中出現(xiàn)的有關問題。
6.對乙方見習工作進行考察、評估，對優(yōu)秀見習基地給予表彰獎勵。
7.經(jīng)考核，對在乙方見習合格的見習生頒發(fā)《慶陽市普通高校畢業(yè)生就業(yè)見習合格證》。
二、乙方職責：
1.向甲方提供見習崗位需求，妥善安排畢業(yè)生見習，制定見習方案，確定指導老師，組織進行崗前培訓和開展見習活動，落實各項見習措施。
2.負責對見習生的思想、工作、學習、安全等方面進行管理;負責制定見習規(guī)章制度，明確對見習生的具體要求;負責見習生的月度考勤，見習生請假三天以上的需報甲方備案。
3.負責落實見習生生活補貼發(fā)放工作。
4.負責做好見習生考核工作，對見習生進行見習鑒定。如果見習雙方愿意，鼓勵畢業(yè)生留在見習單位就業(yè)。及時向甲方反饋見習生見習情況和效果。
甲方：乙方：
(簽章)(簽章)。
代表人：代表人：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
年月日年月日。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十三
畢業(yè)生：
用人單位：xx公司
培養(yǎng)單位：xx培訓機構
簽訂本就業(yè)協(xié)議應遵守的條款
第一條 本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生;在中國境內登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。
第二條 簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
第三條 畢業(yè)生與用人單位有權利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條 《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權益。
第五條 畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條 本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
第七條 本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款
用人單位：xx公司 用人單位名稱：有限責任公司 主管部門：人事部
通訊地址：xx省xx市 郵政編碼：
聯(lián)系人及電話：— 單位性質：
檔案
接收 單位名稱 郵政編碼
詳細地址
畢業(yè)生 姓名 性別 民族 出生年月
學院 專業(yè) 政治面貌
學位類別 學歷 培養(yǎng)方式
生源地 婚姻狀況
聯(lián)系方式
雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
第一條 畢業(yè)生工作的地點：
第二條 畢業(yè)生的工作崗位是：
第三條 畢業(yè)生戶口遷入地地址：
用人單位每月支付的勞動報酬是：
畢業(yè)生到用人單位初次服務的期限是：
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂： 合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準后成立
雙方商定按下列步驟解決爭議：
一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達成一致意見，任何一方可向當?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請調解。
三、調解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20xx元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
其他約定：
畢業(yè)生意見： 用人單位意見：
簽字： 簽字：
年 月 日 年 月 日
用人單位主管部門意見：
簽字、蓋章：
年 月 日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十四
中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹?shù)膶W風塑造了我樸實、穩(wěn)重的學習態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！
畢業(yè)生：__________________。
用人單位：________________。
培養(yǎng)單位：________________。
簽訂本就業(yè)協(xié)議應遵守的條款。
本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校（含研究生培養(yǎng)單位）畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生；在中國境內登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位；國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。
簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
畢業(yè)生與用人單位有權利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權益。
畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。
本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
尹蔚民說：“針對高校畢業(yè)生，主要是組織開展校企對接、民營企業(yè)招聘周、網(wǎng)絡大招聘等活動，針對就業(yè)困難群體的就業(yè)援助系列活動，主要是開發(fā)公益性崗位等援助措施，針對農(nóng)民工主要是開展免費職業(yè)介紹，提供及時的政策咨詢和就業(yè)信息。我們希望，通過就業(yè)服務系列活動，幫助更多的勞動者克服困難，盡快實現(xiàn)就業(yè)?！?/p>
通訊地址：_____________郵政編碼：______________。
聯(lián)系人及電話：_________單位性質：______________。
檔案：_________________。
詳細地址：_____________。
民族：_________________出生年月：______________。
政治面貌：_____________學位類別：______________。
學歷：_________________培養(yǎng)方式：______________。
生源地：_______________婚姻狀況：______________。
聯(lián)系方式：_____________。
畢業(yè)生工作的地點：____________________。
畢業(yè)生的工作崗位是：__________________。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________。
用人單位每月支付的勞動報酬是：________________。
《xxxx年黑龍江省全國普通高等學校招生計劃》第273頁，藝術本科第二批次中江西服裝學院（代碼3206）招生備注中“代碼01—04、08專業(yè)的專業(yè)課使用校考成績，其余專業(yè)的專業(yè)課使用我省美術類統(tǒng)考成績?！备秊椤皩I(yè)代碼02—04、07—08專業(yè)的專業(yè)課使用?？汲煽?，其余專業(yè)的專業(yè)課使用我省美術類統(tǒng)考成績。”
畢業(yè)生到用人單位初次服務的期限是：____________。
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：__________合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準后成立。
雙方商定按下列步驟解決爭議：
一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達成一致意見，任何一方可向當?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請調解。
三、調解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20xx元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
畢業(yè)生意見：___________用人單位意見：_______________。
用人單位主管部門意見：_______。
簽字、蓋章：_________________。
_________年_______月_______日。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十五
甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方愿意錄(聘)用乙方;
二、乙方同意到甲方工作;
三、甲方負責辦理錄(聘)用乙方所需的有關手續(xù)，乙方予以積極配合;
五、甲方對乙方體檢的特殊要求(如無，則填無)：
八、符合下列情況之一，經(jīng)書面告知對方后，本協(xié)議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn);
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格;
4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養(yǎng);
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其他情況;
十、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議;
十三、乙方需在甲方單位工作不少于五年，否則乙方需繳交違約金叁仟人民幣給甲方。
甲方 乙方(簽名)：
負責人：
年 月 日
公章：
年 月 日
大學畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書范本
畢業(yè)生：__________________
用人單位：________________
培養(yǎng)單位：________________
簽訂本就業(yè)協(xié)議應遵守的條款
第一條 本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生;在中國境內登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。
第二條 簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
第三條 畢業(yè)生與用人單位有權利了解對方的`實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條 《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權益。
第五條 畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條 本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
第七條 本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款
聯(lián)系人及電話：_________ 單位性質：______________
檔案：_________________
接收單位 名稱：_________________
郵政編碼：_____________
詳細地址：_____________
畢業(yè)生 姓名：_________________
性別：__________________
民族：_________________
出生年月：______________
學院：_________________
專業(yè)：__________________
政治面貌：_____________
學位類別：______________
學歷：_________________
培養(yǎng)方式：______________
生源地：_______________
婚姻狀況：______________
聯(lián)系方式：_____________
雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
第一條 畢業(yè)生工作的地點：____________________
第二條 畢業(yè)生的工作崗位是：__________________
第三條 畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________
用人單位每月支付的勞動報酬是：________________
畢業(yè)生到用人單位初次服務的期限是：____________
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：__________合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準后成立
雙方商定按下列步驟解決爭議：
一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達成一致意見，任何一方可向當?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請調解。
三、調解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過2000元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
用人單位主管部門意見：_______
簽字、蓋章：_________________
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簽訂流程
高校畢業(yè)生就業(yè)必須由畢業(yè)生、用人單位和學校簽署就業(yè)協(xié)議書。就業(yè)協(xié)議書一式三份，畢業(yè)生、用人單位和學校各執(zhí)一份。就業(yè)協(xié)議書由國家或市高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。簽署就業(yè)協(xié)議書的程序如下：
(一)畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章;
(二)用人單位上級主管部門批準蓋章;
(四)學校同意蓋章，并及時將意見反饋用人單位。
注意事項
1、“學校同意蓋章”這一步一定要最后執(zhí)行，以保護學生的權益。
2、采用欺騙等手段簽署的就業(yè)協(xié)議書無效，并由欺騙責任方承擔違約責任。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十六
為保證工作的順利進行，甲乙雙方本著自愿合作的原則，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方達成如下協(xié)議：
一、甲方因工作需要委托乙方為其介紹學生從事寒假實習工作，其中
1、工作期限：_________
2、工資待遇：_________。
二、甲方在學生實習期間，不得無故克扣學生的勞動報酬。甲方需按規(guī)定支付學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。
四、學生在工作期間甲方不得安排學生從事違法活動。
六、學生在工作期間要服從工作分配及安排。
七、甲方有權要求學生不得泄露__的商業(yè)機密。保密義務等。
八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________
負責人(簽字)：_________負責人(簽字)：_________
_________年____月____日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十七
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，乙方在甲方_____部門工作，現(xiàn)簽定就業(yè)協(xié)議如下：
一、甲方責任與義務：
1、甲方為乙方提供免費的制服、工牌、員工宿舍、工作餐。
2、甲方為乙方提供工資_____。
3、甲方為乙方提供相關保險等相關待遇，具體情況在補充協(xié)議中明確。
4、乙方如在甲方發(fā)生工傷等意外事故，按甲方員工工傷有關規(guī)定及責任保險條款執(zhí)行。
二、乙方責任義務：
1、乙方必須遵守甲方員工手冊及各項規(guī)章制度。
2、乙方如辭職須提前一個月向甲方提出書面申請，并及時完清相關手續(xù)。
3、乙方在工作期間有嚴重違規(guī)過失行為，甲方將與乙方協(xié)商共同處理。
三、協(xié)議有效期。
本協(xié)議有效期從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。
四、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商并簽定補充協(xié)議。
五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方（簽章）：_________
乙方（簽章）：_________
日期：_____年_____月_____日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十八
甲方：_________（用人單位）
乙方：_________（姓名）
甲乙雙方按照國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策及相關規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方同意錄（聘）用乙方。
二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。
上級主管單位簽章。有上級主管單位的.（一定是有人事管理權的單位）則簽上級主管單位的章?；蛘呤巧w所委托的人才中心的章；或者是蓋自己所托管的人才中心的章。以上都沒有的則不蓋（視作默認回原籍）勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。勞動合同可以約定試用期。試用期最長不得超過六個月。
三、甲方錄（聘）用乙方工作期限為_______年，工作地點為_______，工作崗位為_______。
四、甲方錄（聘）用乙方工作期間，乙方月實際工資收入不低于_______元（該項收入不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準）
五、甲方錄（聘）用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險（包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險），提供相關的福利待遇，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。
六、甲方可根據(jù)工作需要，在簽訂本協(xié)議前組織體檢，否則以學校畢業(yè)時體檢為準。
七、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件，乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。
八、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協(xié)議并免責；乙方所提供的自薦材料內容嚴重失實，甲方可單方解除本協(xié)議并免責。
九、符合下列情形之一，經(jīng)書面告知對方，本協(xié)議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn)的；
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格的；
4、乙方被依法追究刑事責任的'；
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情形。
十、本協(xié)議生效后，甲乙雙方應全面履行。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求賠償相關損失。
十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議，變更或解除協(xié)議應當采用書面形式。
十二、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關部門協(xié)調解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十三、本協(xié)議一式兩份，甲方、乙方各執(zhí)一份。
十四、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方于_______年_______月日前到甲方報到。甲方應當在乙方報到后1個月內為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動（聘用）合同，乙方應當積極配合。本協(xié)議中關于工作期限、崗位、地點、薪酬等主要條款應寫入勞動（聘用）合同。
十五、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄（聘）用手續(xù)后，本協(xié)議終止。
甲方（公章）_______
乙方（簽名）________
____年____月____日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十九
甲乙雙方按照國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策及相關規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方同意錄(聘)用乙方。
二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。
三、甲方錄(聘)用乙方工作期限為年，工作地點為 ，工作崗位為 。
四、甲方錄(聘)用乙方工作期間，乙方月實際工資收入不低于 元(該項收入不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準)。
五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險)，提供相關的福利待遇，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。
六、甲方可根據(jù)工作需要，在簽訂本協(xié)議前組織體檢，否則以學校畢業(yè)時體檢為準。
七、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件，乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。
八、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協(xié)議并免責;乙方所提供的自薦材料內容嚴重失實，甲方可單方解除本協(xié)議并免責。
九、符合下列情形之一，經(jīng)書面告知對方，本協(xié)議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn)的;
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格的;
4、乙方被依法追究刑事責任的;
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情形。
十、本協(xié)議生效后，甲乙雙方應全面履行。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求賠償相關損失。
十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議，變更或解除協(xié)議應當采用書面形式。
十二、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關部門協(xié)調解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十三、本協(xié)議一式四份，甲方、乙方、學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門、甲方所在地政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份。
十四、甲乙雙方簽訂就業(yè)協(xié)議后，由甲方在10個工作日內將本協(xié)議交一份報甲方主管部門(或人事代理機構)所屬政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核備案;由乙方在10個工作日內將本協(xié)議交一份報乙方所在學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核登記，并由學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門列入畢業(yè)生就業(yè)方案，報畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)就業(yè)報到證。
十五、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方于 年 月 日前到甲方報到。甲方應當在乙方報到后1個月內為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動(聘用)合同，乙方應當積極配合。本協(xié)議中關于工作期限、崗位、地點、薪酬等主要條款應寫入勞動(聘用)合同。
十六、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄(聘)用手續(xù)后，本協(xié)議終止。
甲方(公章)：
乙方(簽名)：
年 月 日
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