傳統(tǒng)節(jié)日對于人們來說具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團聚的價值觀。如何處理人際關系、建立和諧社會是我們每個人都需要面對的挑戰(zhàn)?？纯醋钚碌目萍籍a(chǎn)品和創(chuàng)新理念，它們將會改變我們的生活方式。
讀書主持詞篇一
甲：尊敬的領導、老師。
乙：親愛的同學們。
合：大家好！
甲：腹有詩書氣自華。
乙：最是書香能致遠。
甲：閱讀一本好書，
乙：點亮一盞心燈。
合：xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動就如火如荼的展開。
乙：從最初的經(jīng)典古詩詞，到國學經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來請教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
乙：讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進每一個家庭。
乙：自從我校開展讀書活動以來，很多家庭也投入到了讀書活動中。
下面我們歡迎請三二班劉xx媽媽代表家長發(fā)言。
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書是在和最崇高的人“對話”。
乙：讀書是一種心靈的“旅行”。
甲：接下來讓我們聽聽我們的同學們都在讀什么書，以及他們在書中獲得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國學經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們在的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請聽一年級同學為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。
乙：不僅教導我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵我們有余力則學文。接下來讓我們在二年級的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們在國學經(jīng)典中得以啟蒙，我們在中華古詩詞中感受四季變換，請聽三四年級的詩詞誦讀，讓我們在誦讀中盡情領略春夏秋冬的美景。
腔。請聽五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
多少先輩志士，青史留功績，
乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。
甲：接下來讓我們一起誦讀《沁園春·雪》。
甲：少而讀書，如日出之陽。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我們成長，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。
乙：下面，請劉xx同學宣讀xx小學“”第一屆讀書節(jié)倡議書。
大家歡迎！
甲：同學們，今天，中心校的領導也來參加了我校的讀書節(jié)啟動儀式，接下來請中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學習吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！
xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節(jié)啟動儀式到此結束！
讀書主持詞篇二
合：大家好!
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：知識無涯，而生命有限。在第21個世界讀書日的今天，女：讓我們共同打開《愛的教育》，品味讀書樂趣。
男：下面我宣布，力量七班《愛的教育》主題讀書會現(xiàn)在開始!!
男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿\，《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來，它深受人們特別是青少年的喜愛，風靡全球。
那么同學們，請問《愛的教育》的作者是誰呢?(同學答：亞米契斯)。
請---同學為大家講一講。
這本書描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家!
1.學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是誰?(代洛西)。
2.誰有一本最最心愛的郵票簿?(卡洛斐)。
3.可憐又堅強的鐵匠之子是誰?(潑來可西)。
4.誰從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。(潑來可西)。
5.在這本書中，哪個人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請兩位同學回答)。
同學們說的可真不錯，下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧!
男：想必同學們一定對“愛”有了更深刻的認識，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學帶來的表演《愛心樹》，大家掌聲歡迎!!
我們被一個個精彩的故事感動，每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
男：今天，我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛就像陽光、空氣、雨露一樣，無處不在;也像一個微笑、一句問候一樣，如此簡單。讓我們感受愛，珍惜愛，學會愛，愛將永恒!
下面讓我們共同分享一篇讀書心得。
最后讓我們共同朗誦詩歌《》!
結束語。
男：力量七班《愛的教育》讀書會合：到此結束，謝謝大家!!
讀書主持詞篇三
丙、丁：大家下午好！
丙：我是，
丁：我是。
甲：我是。
乙：我是。
?。航裉欤覀儦g聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考！
甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄！
丙：誦讀美文，扮靚金色童年，
乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園，
甲：我宣布：
齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始！
乙：（邊放幻燈片，邊講解）。
甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，
丙：“仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”，
?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起，
乙：下面，我們再次回顧一下那悲慘的一幕。請同學們一起朗誦。
全體師生：齊聲朗讀。
?。航酉聛碚埿蕾p同學的《童年讀后感》。
乙：最是書香能致遠，讓我們的心找到了歇息的樂土。
丙：請欣賞的《童年讀后感》。
甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。
丙：請欣賞的《童年讀后感》。
乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。
?。何覀冋埡屯瑢W讀一下這段文字，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。
甲：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。
丙：請欣賞的《童年讀后感》。
乙：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。
?。赫埿蕾p的《童年讀后感》。
甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。
丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢？我們一起讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
乙：讀書能培養(yǎng)學生敏感的心靈、豐富的體驗、細膩的感受，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情。
?。赫埿蕾p的《童年讀后感》。
丙：請欣賞的《童年讀后感》。
丁：樂觀的外祖母和堅強的小阿廖沙卻頑強的生活了下來。請和為我們再現(xiàn)那感人的一幕。
甲：閱讀優(yōu)秀的文學作品，能讓人與人之間結出友誼。
?。荷钪袥]有了閱讀，生活就會變得暗淡。
甲：請欣賞的《童年讀后感》。
乙：讀書，收獲知識。
丙：讀書，思緒飛揚。
乙：請欣賞的《童年讀后感》。
丙：讀書能給我們帶來很多溫暖，
甲：讀書讓我們這個世界變得更加精彩，
丙：請欣賞的《童年讀后感》。
丁：在小阿廖沙的心中，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，
乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。
?。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
甲：人間是哪里呢？
乙：這個人間是小阿廖沙謀生的地方，
丙：是一個充滿了欺騙、無知、打罵和繁重勞作的一個個小作坊，
?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個受人呼來喚去、隨意打罵的小學徒。
甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎？
乙：沒有！生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅強而善良的人。
?。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。
甲：今天我們有幸請到了幾位同學的家長，最后讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點希望。
………………。
乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關心和愛護，我們一定不會辜負你們的期望。
結束詞：
丙：時間抹不去我們的記憶，
丁：讀書的歲月讓我們一次次銘記，
乙：讀書將成為我們學習的旋律，
甲：讀書將成為我們生活的習慣，
甲丙：這里有我們春天的詩行，
乙?。哼@里有我們奮飛的力量，
合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的知識更豐富，更精彩！讀書會到此結束。
讀書主持詞篇四
各位老師，大家好!
首先，非常感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學校領導的帶領下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、總結。掌聲歡迎!
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;。
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結束了，讓我們下周五再見!
讀書主持詞篇五
a：會所如畫里，山曉望晴空。
b：誰念坐席上，臨曲懷“嘉”人。
a：這是入秋后的邂逅。
暖色調(diào)的很美的邂逅。
b：這是聚情集義的相約。
濃情似酒的超溫馨的相約。
a：尊敬的各位來賓。
b：麗雨嘉田的家人們、親人們。
合：下午好。
a：歡迎參加由xxx美容院舉辦的“xxx”。
b：今天的聚會是向一貫支持和厚愛xx的所有朋友們展示xxx服務的過程，也借此聚會表達xxx對一直關注與支持我們的你們的感激之情。相信通過今天的聚會又將再次拉近我們彼此的距離，在這里，再次對各位的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
a：首先來介紹我們的嘉賓。
b：歡迎xx、xx、xx……。
a：下面，有請xx致辭(領導致辭)。
b：感謝xx為我們致辭，讓我們再次把掌聲送給我們的領路人。
a：美麗大時代到來。通過xx領導的講話，相信我們大家對美麗健康又有了深層次的認知，那如何美麗健康每一天呢?我們呆會就會為大家留下一定時間，讓大家一起交流。而現(xiàn)在，我們是不是要對千里迢迢前來的各路嘉賓表示衷心的感謝呢?【手指動一動，大獎馬上來】(音樂起)。
抽獎進行時(獎嘉賓)。
b：嘿，瞧!此刻大家的臉上都洋溢著幸福的微笑，讓我猜猜，這必須是中了大獎的寫照哦!那讓我們?yōu)榇蠹业暮眠\喝彩吧。當然，我們稍作休息，下一輪大獎正向我們招手呢。
a：麗雨嘉田(企業(yè)介紹)，麗雨嘉田的歷史在很多外界人的無視甚至鄙視中，歷經(jīng)風雨而不倒，歷經(jīng)滄桑而毅然挺立，步伐邁開，規(guī)模壯大，到今天成為行業(yè)楷模!這中間的源在何處?不是別的，就是一種情懷，家人情懷;一種精神，團隊精神!下面就讓我們在麗雨嘉田團隊秀的視覺沖擊下感受美業(yè)人的團隊精神與每個人迸發(fā)出的正能量吧。
走秀、團隊展示。
b：是家人，必聚首;是團隊，必磨練!麗雨嘉田一直在變化，在走動，在奔跑，有一些磕絆，但人來人往中前進的腳步從來沒有停下過。在這些變動中，麗雨嘉田最重要的東西從來沒有被丟棄過，從來沒有因為磕絆而被拋棄，它一直在閃亮，一直在跳動!它是一顆大心臟!上面刻著四個字：戰(zhàn)斗團隊!
a：謝謝麗雨嘉田團隊的精彩表演。此刻我想大家心中都會被這強大的氣場所震撼、所觸動。我們知道，團隊中的每一個人都是一直奔跑不知疲倦的戰(zhàn)馬，是不怕辛苦不怕困難卻戰(zhàn)績累累的沙場英雄，在座的每一位都是團隊中的一份子，或是工作中的一份子，或是家庭中的一份子，不是么?所以，我們是不是要給我們自己一次愛的鼓勵呢?!
b：觸動過后，讓心靈再次登上舒暢的快樂船。第二輪嘉賓抽獎環(huán)節(jié)又開始咯，大家準備好了嗎???帶上你的luckystar，抽一個上上簽!
抽獎進行時(獎嘉賓)。
a：xxx的成長有在座每一位的支持，xxx的發(fā)展離不開在座每一位的參與，近年來，xxx取得了不錯的成績和長足的發(fā)展，為回報諸位對本院長久以來的支持，特別感謝在座的每一位，并邀請xxx(聯(lián)盟單位介紹)與您共享美麗健康護膚盛宴，我們先來認識一下聯(lián)盟單位。
請允許我榮幸且隆重的介紹下xxx/xxx(聯(lián)盟單位介紹)。
聯(lián)盟單位介紹。
a：本輪抽獎的幸運獎品是_____，相信不論你是事業(yè)有成還是正值當年，xxx都一如既往的關注你和家人的美業(yè)健康。
b:。
聯(lián)盟單位介紹。
b:。
聯(lián)盟單位介紹。
游戲活動進行時。
a:。
聯(lián)盟單位介紹。
b:激動人心的時刻又到了。歡呼聲在哪里?吶喊聲在哪里?你們的抓錢手在哪里?家人們，準備好了么?最后一輪抽獎開始咯。
a：相聚一堂，時光流逝，但卻定格了咱們共聚的美好回憶。
b：離別在即，天各一方，但也預示著咱們下一刻的美麗相逢合：特別感謝嘉賓朋友們的真誠參與，感謝您對xxx的信任與支持，祝各位嘉賓朋友們快樂健康且美麗!
讀書主持詞篇六
尊敬的各位嘉賓，學者，親愛的老師同學們，大家晚上好。很高興大家來到本屆金融文化節(jié)金融沙龍的現(xiàn)場。下面，我們將正式拉開金融沙龍的序幕。有請嘉賓入席。
蒞臨本次金融沙龍的嘉賓，學者有。
金融學院院長校教學名師劉吉舫教授。
校教學名師金融學院劉藝欣教授。
金融學院副院長王麗穎副教授。
金融學院保險系主任張文武副教授。
歡迎你們的到來。
本屆金融沙龍的主題是，直面經(jīng)濟熱點。一直以來。金融作為一個非常有前景的熱門學科，得到了廣大學子的深深喜愛。21世紀，我們學習金融，不僅是因為它的趣味和生動，更是為了要實現(xiàn)個人價值，從而更好的建設我們的祖國。21世紀的經(jīng)濟，既是一種知識為本的經(jīng)濟，又是一種金融化的經(jīng)濟?，F(xiàn)代金融不僅源源不斷的為實體經(jīng)濟的運行提供潤滑和動力，而且更為重要的是，推動著實體經(jīng)濟的分化重組和升級。當前，我國的一系列重要經(jīng)濟問題，都與金融息息相關。學而不厭，誨人不倦。金融學院的教師團隊集思廣益，首創(chuàng)金融沙龍這一特色平臺，旨在為同學們傳授知識，釋疑解惑。語言的對話與交流，思維的碰撞與創(chuàng)新，一定會讓在場的學子受益良多。
感謝您精彩的回答，從王教授的言辭中，我們不難看出，經(jīng)濟增速的回落，是主動調(diào)控的結果，中國經(jīng)濟的發(fā)展動力依然充沛。在座的嘉賓們對經(jīng)濟增長趨緩問題的解決是充滿信心的。隨著國家經(jīng)濟的持續(xù)增長，和人民生活水平的普遍提高，公民擁有的私人財產(chǎn)也有了不同程度的增加。民間資本作為民營企業(yè)的流動資產(chǎn)與家庭金融資產(chǎn)的總和，與你我的生活息息相關。但近兩年的民間資本更多的走向了資本市場，與實業(yè)投資漸行漸遠。20xx年溫州連續(xù)發(fā)生多起企業(yè)家的出逃事件，資金鏈的斷裂使民間借貸危機四伏。20xx年兩會期間，溫家寶表示：“我們應該引導、允許民間資本進入金融領域、使其規(guī)范化、公開化，既鼓勵發(fā)展，又加強監(jiān)管”。
隨即國務院宣布設立溫州市金融綜合改革試驗區(qū)，它對于民間借貸的發(fā)展和小微企業(yè)融資有何影響?有請王老師：
感謝王教授深入淺出的解答。正如王教授所言：溫州不缺錢，缺的是先輩篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)氛圍。民間資本的陽光化將為金融危機下的小微企業(yè)提供強有力的資金支持。
央行日前發(fā)布公告，宣布自20xx年4月16日起，銀行間即期外匯市場人民幣兌美元交易價浮動幅度，由千分之五擴大至百分之一，即每日銀行間即期外匯市場人民幣兌美元的交易價可在中國外匯交易中心對外公布的當日人民幣兌美元中間價上下百分之一的幅度內(nèi)浮動。
請問劉藝欣老師：人民幣匯率波動幅度的擴大的意義何在?為何在此時擴大波動幅度?
通過老師的講解我們了解到，將人民幣對美元的匯率波動區(qū)間由0.5%(千分之五)擴大到1%(百分之一)，增加了匯率的彈性，推動了人民幣國際化的步伐。
由此看來，我國匯率形成機制的長期目標，是實現(xiàn)比較自由的浮動匯率體制。但浮動匯率體制對于一個國家的國民經(jīng)濟，特別是對實體經(jīng)濟部門，帶來的風險較大。世界銀行在90年代末就做過研究，發(fā)現(xiàn)浮動匯率體制的國家，比實施固定匯率體制的國家，爆發(fā)金融危機的概率，要高出兩位數(shù)的比例。實施浮動匯率體制的國家很多，但能夠實現(xiàn)穩(wěn)定持續(xù)經(jīng)濟增長的國家卻非常少。那么，請問老師：
針對當前國內(nèi)國際市場形勢放寬人民幣匯率波動幅度所帶來的風險是否在控制范圍之內(nèi)呢?
的確，就像老師對化解風險問題的解釋，學習金融的目的也是為了合理的規(guī)避風險，從而實現(xiàn)利潤的最大化。既然談到了利潤，就不能不提到金錢，談到我們最為熟知的人民幣.
通過老師的講解我們了解到，高額的外匯儲備，貿(mào)易順差，國內(nèi)的高通脹等因素都是構成人民幣對內(nèi)貶值與對外升值同時存在的原因。
中國證券市場經(jīng)歷了股權分置改革、經(jīng)濟刺激政策等歷史進程后，市場總體建設出現(xiàn)了好的轉機，但隨著市場化的深入及利益博弈的加深，可以說現(xiàn)階段我國證券市場仍然出現(xiàn)了較多的問題。
自5月1日起施行的《深圳證券交易所創(chuàng)業(yè)板股票上市規(guī)則》，標志著創(chuàng)業(yè)板退市制度正式進入實施階段。創(chuàng)業(yè)板作為一個新興的市場板塊，自誕生之日起就擔負著重要的使命，除了支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展以外，更承擔著著資本市場創(chuàng)新“試驗田”的重任，創(chuàng)業(yè)板退市制度則是重中之重。但是施行后的兩個交易日內(nèi)，創(chuàng)業(yè)板指數(shù)最大跌幅便達到9%(九個百分點)，兩個交易日內(nèi)跌幅超過15%的股票不計其數(shù)。
我想請問張文武老師，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因何在?如今的創(chuàng)業(yè)板退市制度還存在何種缺陷?
從老師的回答中，我們知道，股民與政策相是互依存、互為因果的。政府可以動用手中的行政、經(jīng)濟、法律手段來完善制度，彌補制度的缺陷，為廣大股民提供一個健康有序的市場。
4月27日，證監(jiān)會發(fā)表新聞稿稱，國內(nèi)四家期貨交易所宣布降低所有期貨交易品種的手續(xù)費標準，比例從12.5%到50%不等。4月30日，滬深證券交易所和中國證券登記結算公司宣布，降低a股交易的相關收費標準，總體降幅為25%。
那么請問老師，您認為降低股票交易費用，減少股票交易成本有什么積極和消極作用?
一個人在拒絕保險的同時，也為自己關上了一道大門，即是獲得全社會力量救助的大門。保險不是商品，而是一個互助制度，擁有保險的人，是在用千千萬萬人的力量分擔自己的損失，沒有保險的人，只能自己獨自承擔風險帶來的所有損失。
謝謝老師對我國保險業(yè)前景發(fā)表的見解，從老師的回答中可以看出，我們的嘉賓團隊對問題持有一個理性的態(tài)度。正如同所有的轉變一樣，保險業(yè)的改革也有它的代價和成本。今年以來受宏觀經(jīng)濟放緩、貨幣政策緊縮、資本市場低迷的影響，保險產(chǎn)業(yè)的業(yè)務增速放緩。對中國的保險企業(yè)來說，這就意味著要在競爭中生存和發(fā)展，中國保險行業(yè)已步入高速發(fā)展期，保險行業(yè)的經(jīng)營模式也向著多元化發(fā)展，未來中國的保險業(yè)也將在坎坷中成長。
再次感謝在座四位嘉賓的精彩發(fā)言，聽過了他們的講解和闡述之后，相信在場的各位同學對我們的主題也有了一定的思考和認識。大家如果對我國的經(jīng)濟發(fā)展形勢有什么見解和疑問，可以舉手示意，我們的嘉賓團隊將現(xiàn)場和同學們交流為大家答疑解惑。有請這位同學。。
感謝這位同學的提問，接下來請我們的嘉賓團隊作答。
經(jīng)過了老師的分析，我想這位同學一定對所提出的問題有了一個全新的認識。
下面我們把提問權力交給下一位同學。請這位同學提出你的問題。
感謝這位同學的提問，接下來請我們的嘉賓作答。
經(jīng)過了老師的分析，我想這位同學一定對所提出的問題有了一個全新的認識。
下面我們把話語權交給下一位同學。請這位同學提出你的問題。
有請老師答疑。
好的，感謝老師為我們明了的分析了同學的問題，請下一位同學舉手示意。
經(jīng)過了老師的分析，我想這位同學一定對所提出的問題有了不同的看法。
下面我們把機會轉交給下一位同學。請這位同學提出你的問題。
有請老師作答。
好的，感謝老師為我們給出了一個非常明晰的方向，請下一位同學提問。
謝謝教授的回答，在老師和同學們的交流中，我們總結了中國現(xiàn)階段的經(jīng)濟熱點，宏觀經(jīng)濟形勢、國際金融、中國證券市場、中國保險市場等金融問題。從嘉賓們的耐心解答，和同學們的積極提問中，可以看出，金融學院的全體師生對本次沙龍抱有著飽滿的熱情。但是由于時間的關系，我們的沙龍也接近尾聲。常言道“桃李不言下自成蹊”嘉賓們在為師、治學、為人等各個方面?zhèn)兊膰乐攽B(tài)度堪為我們金融學子的楷模。請每位老師為在座的同學們留一句寄語。讓我們用掌聲再次感謝老師們的傾力支持。
讀書主持詞篇七
甲：書是人類進步的階梯。
乙：書是人類最好的朋友。
甲從古代《四書》《五經(jīng)》，唐詩宋詞到現(xiàn)在的小說、散文、無不是通過書的方式呈現(xiàn)的。
乙可以說，書給了我們一個心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過書，人類的文明得以代代相傳，經(jīng)久不息。
甲讓我們與書相伴，以名言為侶，開啟本次讀書匯報會第一章，格言串串燒。
（班級每位學生一人一句背誦讀書格言，要求感情充沛，語言規(guī)范）。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
甲：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
乙：中華文明五千載，華光四射垂青史。
甲女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。
乙：讓我們乘著詩歌的翅膀，飛向美好的未來。
甲女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
乙：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
甲女：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠有個約會。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。請欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。
男（乙）：同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女（乙）：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞朗誦的《虞美人》。
男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請欣賞李世豪的配樂朗誦《赤壁懷古》。
高子月詩朗誦《祖國，我親愛的祖國》。
李一新《我星星的約會》。
乙金波的詩《帶雨的花》丙獨白：《雪花的快樂》的韻律比較和諧，富于音樂美，如詩人運用反復的手法連用三個“飛揚”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂》也富于繪畫美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復出現(xiàn)的“飛揚，飛揚，飛揚”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。在用詞上，作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創(chuàng)造出了一個優(yōu)美的意境，顯示了他飛動飄逸的藝術風格。
甲王子涵詩朗誦《雪花的快樂》。
朱安琪董麗童劉佳怡閆丹陽詩朗誦。
丙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
潘放：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。
丙：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W習。
潘放：“香九齡，能溫習，融四歲，能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
合：高爾基說——。
全班：書籍是人類進步的階梯。
合：杜甫說——。
全班：讀書破萬卷，下筆如有神。
合：周恩來說——。
全班：為中華之崛起而讀書。
合：書就是良師益友，告訴我們一個個人生道理。
x同學上臺。
丙：在書香四溢的校園里，在書香飄飄的家庭中，
張新策：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅形掣侍鸬挠曷叮?/p>
連：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏，
張沁人的書香浸潤著我們成長的歷程。
連可以說，書籍是我們最親密的伙伴。
結束語：
連書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；
張書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；
連書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)。
張小朋友們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，
連讓書香永駐我們的家，永遠溢滿我們的校園，
張讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣！
合愿好書陪伴著我們健康快樂地成長！今天的讀書匯報會到此結束，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。
讀書主持詞篇八
祝：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>
陳：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
祝：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤教益著后人。那些先輩英烈偉人學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
陳：同學們，每當你完成了老師留的作業(yè)的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。
祝：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。陳錦高，你現(xiàn)在正在讀什么好書嗎？可不可以向我們推薦一下。
陳：古人說得好：開卷有益。但不是所有的“開卷”都“有意”，我們對大家的課外閱讀狀況進行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。目前同學們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫笑話上，而那些思想性藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
祝晨禹，你能給我們推薦一本好書嗎？
祝：我向大家推薦的是……
讀書主持詞篇九
各位領導，各分包，各位來賓：
大家好!男;我總覺得時間過得很快，上次封頂我站在這里好像還沒過去多久，又是一年春節(jié)了，那么首先，我向在座的各位，表示由衷的祝福和感謝。
男：我們面前的市場很大，關鍵在于怎樣把握。
女：我們都知道房地產(chǎn)的競爭越來越激烈，外資品牌也在不斷介入，怎樣順時而動、因機而發(fā)，是大家在20xx年肩負的職責。
挑戰(zhàn)是必然的，但是我們的機會更大!我始終認為，做土建很有挑戰(zhàn)在xx年，公司目標還要增加，這應該不是一個夢想，在座的各位既然加入了萬錦江城這個大家庭，我就希望大家能夠同心同德、齊心協(xié)力，共同把它變成現(xiàn)實。
男那么下面，進行抽獎活動，我們進行三次抽獎，由領導介紹抽獎細節(jié)。
合:相信只要我們堅持誠信待客、堅持務實勤奮，就一定能夠成功。未來充滿了信心，我對在座的各位更有信心!榮業(yè)地產(chǎn)提供了一個大舞臺，而我相信你們的努力能讓這里更精彩，每一份付出都會得到回報。我期待我們共同的中海地產(chǎn)能在xx年步上一個新的臺階，而你們也能為自己創(chuàng)造一個更好的明天。讓我們一起把中海地產(chǎn)做得更大、更強，進入中介市場前三名。
合：最后，我祝愿大家，春節(jié)愉快、萬事如意!謝謝各位!
讀書主持詞篇十
一、主持人上臺：
(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家午好!
(男)書是人類進步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡!
二、(男女)《狼王夢》簡介。
(男)《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。
(女)母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。(男)在殘酷的現(xiàn)實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。
(女)為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。
三、(男女)問題搶答。
四、精彩片段交流，大家積極發(fā)言;。
生1：我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!
生2:我認為《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。
生3：我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命，是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮斗!沒達到目標，決不罷休，直到做到為止!
生4：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛，紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子;因為夢，紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，才是成功的!
生5：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標，有了目標才能奮斗，向目標出發(fā)。如果一個人沒有夢，他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現(xiàn)實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。
生6:我認為，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時，輸?shù)囊环綄⒁怀缘?，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認為誰最強大，就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。
五、結束語。
(男女)：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!
讀書主持詞篇十一
為了進行更好的交流，甘州區(qū)第四幼兒園于20xx年3月21日下午舉行了讀書交流活動，每位教師都以最美的姿態(tài)將自己的讀書心得與同伴交流，大家都從不同的角度，暢談品味書香后的收獲、感悟和體會，她們有的娓娓道來，有的熱情洋溢！快看，她們的精彩演說已經(jīng)開始啦！
《不為什么》——"不為什么，——只因你是我的女兒！"這樣的簡明的話語來想我們表達出了自己眼中的母愛，沒有任何理由，只因你是她的子女！
《一切都是最好的安排》——感恩生命中出現(xiàn)的所有過客，一切都是最好的安排，沒有假設，沒有也許，若你足夠優(yōu)秀，你將遇見最好的自己！
《如果》失敗了，何畏懼，從頭再來，那樣，我們便成了一個頂天立地之人！
《31位班主任》——在"平常"中挖掘亮點，從"平淡"中尋找價值，在"平安"中創(chuàng)造幸福！
《致教師》為自己尋找生命的奇跡，傾聽內(nèi)心聲音的引導，更加從容堅定做一個真正的好老師！
《孝敬父母》——親情是一個人善心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德！
《好媽媽勝過好老師》媽媽是朋友，是老師，是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生！
《春天》——春天是一支歌，一幅畫，一次生命的綻放，是大自然對人類的恩賜，請盡情擁抱，享受吧！
《左手是嚴，右手是愛，雙手交會，真情交融》有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻！
《身教勝于言傳》——作為一名青年教師，硬做到不媚，不諛，不諂，講真言；不驕，不躁，不餒，講實干！
《目送》所謂人生，其實就是看見與被看見，目送與被目送，請在看見時，請在目送前，珍惜！
《教育也可以很美》——教育其實很美，美就美在孩子的獨特，美要美在教師的用心！
讀書主持詞篇十二
各位老師，大家好!
水韻潺潺，滋潤萬物生靈;
書香幽幽，培育蕓蕓眾生。
以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我校“奎文讀書沙龍”在這個菊花飄香的季節(jié)里應運而生。
讀書沙龍對于我們桂林路小學的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
今天，我們桂林路小學“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期沙龍活動到此結束，謝謝大家!
2.
“書香流韻”教師(音樂伴奏：高山流水)
尊敬的各位領導 ，各位同仁，大家好!
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
下面就先有請譚校長為我們做精彩的好書推薦的發(fā)言，大家歡迎。感謝譚校長精彩的發(fā)言!
下面再有請陳校長做精彩發(fā)言，大家歡迎。
下面時間就請老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。再次友情提示，每人發(fā)言不要超過5分鐘。
下面請譚校長為我們這次活動作總結發(fā)言。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看孫小教師激流勇進;大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓?？膮^(qū)孫家小學“書香流韻”讀書沙龍到此結束。再次感謝各位領導，各位同仁的光臨。
祝大家身體健康，工作順利!
讀書主持詞篇十三
各位老師，大家好!水韻潺潺，滋潤萬物生靈;書香幽幽，培育蕓蕓眾生。
以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我?！翱淖x書沙龍”在這個菊花飄香的.季節(jié)里應運而生。
讀書沙龍對于我們桂林路小學的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
今天，我們桂林路小學“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇__都是作者內(nèi)心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;。
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期沙龍活動到此結束，謝謝大家!
“書香流韻”教師(音樂伴奏：高山流水)。
讀書主持詞篇十四
主持人：
甲：尊敬的老師們 乙：親愛的同學們
合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動”。
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書籍，甲：交流讀書的方法，乙：結實更多的新“朋友”。
合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。
甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？
乙：今天，校園里為什么格外熱鬧？
合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日！
甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。
乙：書能讓我們變得更聰明。
甲：書能讓我們變得更高尚。
乙：書能告訴我們怎樣做人。
甲：書能給我們美好的希望，
乙：書能幫我們明辨是非。
甲：書能給我們指引方向。
乙：書是知識的寶庫，
甲：書是智慧的海洋，
乙：書是我們的朋友，
甲：書能給我們力量。
乙：同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。
甲：同學們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
乙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！
甲：同學們，愛書吧！
合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！
乙：什么是好書？甲：哪些書可以作為我們的朋友呢？
乙：“能傳授科學知識的書是好書。”
甲：“能使我們受教育的書是好書?！?/p>
乙：“能豐富我們想象力的書是好書。”
甲：“能開闊我們眼界的書是好書?！?/p>
乙：下面請欣賞詩歌《和好書交朋友》。
甲：好書是知識的源泉，
乙：涓涓地灌溉著我們的心田。
甲：好書是我們的老師，
乙：把智慧輸入我們的血管。
甲：讀一本好書，
使我們懂得，
天有多闊，
地有多寬。
乙：讀一本好書，
使我們明白，
山有多高，
路有多遠。
甲：讀一本好書，
能使我們，
撥開眼前的云煙，
排除疑難。
乙：讀一本好書，
能使我們，看到前程燦爛，
任重道遠。
合：同學們，
讀好書吧！
和好書交朋友，
我們的成長，
才會更加健康。
甲：《牛虻》，
是我們的好朋友，
它教會我們，
不屈不撓，
抑惡揚善，
做一個對社會有用的人，
讓生活更加充實。
乙：《卓亞與舒拉的故事》，
也是我們的好朋友，
它教會我們，
從小立下斗志，為真理而學習，
為真理做出貢獻。
甲：《十萬個為什么》，
是我們的好朋友，
它懂得最多最多，
把知識播進我們的心田，
使我們揭開了，
大千世界的幕幔，
使我們學會了，
在智慧的奧秘中，
去探險。
乙：當然，語文、數(shù)學課本，
也是我們的好朋友，
它們是知識的海洋，
漂起我們這些幼稚的小船。
我們要學習，
學習，
再學習。
在知識的大海里，
破浪向前。
合：我們有很多好書，
我們有很多朋友。
和好書交朋友吧！
用知識武裝我們的頭腦，
用智慧豐富我們的心田。
讓好書伴我們一起成長，
去建設祖國，
創(chuàng)造美好的明天。
讀書主持詞篇十五
第一部分：
【女】老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
【男】在這充滿生機的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個奶奶的名叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽（ ）
第二部分：
【女】：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里?！?/p>
【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”
【女】這就是博大、無私的母愛！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽（ ）
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
【男女】請聽（ ）
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請聽（ ）
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛跟好書交朋友
【男女】同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養(yǎng)，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽（ ）
第六部分：
【女】時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優(yōu)美、清新細膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動的同學、走神的同學、講話的同學，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
【女】讓時間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)......
【男】讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)......
【男女】請聽（ ）
第七部分：
【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
【男】好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請聽（ ）
第八部分：
【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的`暢想。
【女】最后一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。
【男】最后一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【男女】請聽（ ）
結束語：
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
【女】報幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。
【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團結緊張嚴肅活潑的深刻內(nèi)涵。
【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。
【男女】愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。
讀書主持詞篇十六
老師們、同學們：
我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來，在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園里的`書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。于是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了。總之，我校讀書協(xié)會的成立，無疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實后面的內(nèi)容更加精彩，更值得我們期待。
今天的座談會，其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經(jīng)驗，以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議，希望大家暢所欲言，為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策。
首先請初一年級的姚影慧同學來談談她所作的閱讀調(diào)查報告及讀書體會。
下面再請初二年級的崔健諾同學來談一談。
下面再請初三年級的劉凱旋同學來談一談。
以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調(diào)查情況和個人的閱讀經(jīng)驗，并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進我們的工作，為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色。
下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗和體會。
首先請馬桂香老師來談一談。
下面再請李天虹老師來談一談。
正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經(jīng)驗，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫，有的是希望”。
好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。
齊校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，并且深受啟發(fā)。的確，能和書為伴的日子是充實的，是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福！
的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園里，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。
最后，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮！”
競業(yè)園學校讀書協(xié)會研討會到此結束，謝謝大家！
讀書主持詞篇十七
呂：六年來，書籍給了我們豐富的營養(yǎng)
楊：尊敬的老師
孫：親愛的同學們
任：在這充滿生機的季節(jié)里
呂：在這陽光燦爛的校園中
合：請欣賞我們精心準備的讀書秀。
楊：請聽張鈺組朗誦的《書》
楊：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創(chuàng)始人。
孫：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當豐富。
任：有人說“半部《論語》治天下。”
呂：半章《論語》可以振興中國?！毕旅媸墙育埍痴b《論語》欒正源組展示
孫：中國是詩歌的國度，置身在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
任：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。
呂：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。
現(xiàn)在請欣賞翟佳佳組為大家?guī)淼墓旁姶蠹冶?/p>
任：讀書讓我們增長知識，生活讓我們產(chǎn)生靈感，請欣賞孫皓然的自創(chuàng)詩《我們在閱讀中成長》讀過《紅樓夢》的人都會對潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新，請欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見林黛玉》(機動)
楊：在我們的生活中，有些東西會給我們帶來遺憾，而好書給我們留下的是永久的溫暖。
孫：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰而流逝，然而書帶給我們的感動卻永恒不變。
任：今天，我們與好書結友
呂：明天，我們與好書為伴
楊：今天，我們牽手國學
孫：明天，我們握手經(jīng)典
任：同學們：熱愛書吧，這是知識的泉源!
呂：同學們：熱愛書吧，這是力量的源泉!
合：讀書秀此結束，請查老師總結。
讀書主持詞篇十八
首先對大家的到來表示熱烈的.歡迎!水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
下面就先有請譚校長為我們做精彩的好書推薦的發(fā)言，大家歡迎。感謝譚校長精彩的發(fā)言!
下面再有請陳校長做精彩發(fā)言，大家歡迎。
下面時間就請老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。再次友情提示，每人發(fā)言不要超過5分鐘。
下面請譚校長為我們這次活動作總結發(fā)言。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看孫小教師激流勇進;大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓?？膮^(qū)孫家小學“書香流韻”讀書沙龍到此結束。再次感謝各位領導，各位同仁的光臨。
祝大家身體健康，工作順利!
讀書主持詞篇十九
書香潤童心”第二屆家長讀書會。在座的每位家長，相信都是重視孩子的成長，重視親子閱讀的家長們，那么要陪伴孩子閱讀，首先要給孩子創(chuàng)造閱讀的空間，去年活動的開場我跟大家分享了一首惠特曼關于閱讀的小詩，今天開場我想跟大家來分享一組圖片。
1.家庭給孩子創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。
2.班級為孩子創(chuàng)設的閱讀角。
以上活動的倡議和環(huán)境創(chuàng)設都是為了20個世界讀書日作鋪墊，圍繞倡議我們開展2個多月的讀書節(jié)系列活動。
5.第二屆故事大王比賽圖片。
這是幼兒故事大王比賽，孩子們講述著精彩紛呈的故事，在比賽中充分的鍛煉和展示自己。本次活動共有26名幼兒參賽，活動評選出了金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，以上獲獎幼兒直接晉級全國第3屆金口才故事大王綿陽賽區(qū)直通車。在更大的舞臺，和更多的人一起分享精彩故事。
6、晨間誦讀圖片。
7、老師講故事比賽。
這是我遠開展的老師講故事比賽，老師們講述是那樣的形象生動、他們把童話書解讀得那樣深入，為孩子們的游戲活動時間增添了樂趣。
8師幼分享閱讀畫面。
圖書總是老師得力的助手，從進入幼兒起，老師就帶著孩子們一起閱讀大書，漸漸地，孩子們的養(yǎng)成了先猜圖來提升思維，讓老師探視到孩子豐富的內(nèi)心世界，孩子們的語言表達能力有了積累！學會了分享書中的樂趣，感受到閱讀的快樂！
9親子自制小書展。
11、親子8周分享閱讀展評。
在陪伴孩子閱讀的行動上，似乎總有一部分家長在猶豫與拖延中進行，但是本次也有10名家庭在活動中參與和堅持，每周陪孩子閱讀，并將自己閱讀的打印展出和全園家長分享，他們也分別獲得了本次讀書會的書香家庭和閱讀之星。
譚宇琪和媽媽帶來的《甜稀飯》，劉睿祎帶來的《狐貍和鵝群》。
謝謝老師跟我們做這樣的交流，再次把掌聲送給他們。我們希望每個孩子在她長大以后，在她的童年記憶中，都有這樣一個情景：那就是在幼兒園，有老師和小朋友和她一起閱讀大書，在家里面依偎在家長的懷抱中，手里捧著一本故事書，享受溫暖的語言時光。
在孩子閱讀的路上，希忘有老師的牽引，也有爸爸媽媽的陪伴，所以今天我們也有1位重視親子閱讀，堅持親子閱讀的家長要來和我們分享他們的故事，接下來有請中班張興茹媽媽為我們分享《》（謝謝，是呀，陪孩子一起閱讀，一起成長是家長最最快樂的）。
謝謝曾老師和孩子們，你們看我們性寶貝幼兒園的孩子多幸福，能經(jīng)常有老師帶著閱讀大書，如果回家后爸爸媽媽也拉著孩子的收給她講故事，那孩子們就更幸福了！
我們也對小書進行了評比，共評出特等2名，一等獎3名。
二等獎7名，三等獎9名，其余參展的小書都獲得了優(yōu)秀獎。我們?yōu)樗蝎@獎的家庭準備的獎品是值得閱讀的圖書。
獲得小書制作三等獎的是：小1班的王楠翔羅國豪許芷嫣馬子軒小2班的陳子軒白睿洋田清玉林子涵中班的楊雨岑。
一等獎的;中班陳俊浩中班譚宇琪中班的王智遠。
特等獎：中班的魏茁浩中班的張興茹。
銅獎：中班劉芷杉大一班杜奎言小班吳馨雨。
銀獎：李睿祎譚宇琪。
金獎劉睿祎。
讀書主持詞篇二十
開場白：
同學們，此時，在這個教室里面你們看到最多的是什么?(書)對，是書。戲劇大師莎士比亞說："書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀"。由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要，正像普希金所說："書籍是我們的精神糧食"。它不僅是現(xiàn)在，也是過去和未來文化生活的源泉。書到用時方恨少，學富五車不為多，書就像藥，善讀可醫(yī)愚。
讀書名言：
許多名人對讀書都有特別的.領悟，留下有膾炙人口的名言，我這有一些名句，你們還知道其他的名言名句嗎?(2個人回答)
學生分享書串詞：
你們都說得很好，一本好書，就是一個好的世界，它能陶冶人的情感和氣質(zhì)，使我們認識各個時代的偉大智者。
見解
投票：
每一個人對好書的定義都不同，心中都有一個最好的書和最喜歡的作家，這有一些作家和好書清單，投票選出你心中的第一名。
總結：
班會接近尾聲，我們請x老師對班會做總結
讀書主持詞篇二十一
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一
不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男: 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓： 女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!
讀書主持詞篇二十二
主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！
主持人a：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
主持人b：普希金所說過：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>
主持人a：閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣，實踐造就朝氣。讀一本好書，是與人類崇高精神的神圣對話。
主持人b：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋，探索古今中外的趣事奇談；
主持人a：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。
為培育和踐行我校少先隊員的社會主義核心價值觀，讓隊員們能更近距離的感受經(jīng)典，傳承文化，我校特舉行“我為經(jīng)典代言”讀書節(jié)表演賽，以活動促傳承，以傳承促成長。為了更好地展示同學們的風采，我們語文組根據(jù)同學們的年齡特點，量身定做了適合大家的主題活動。低年級的是經(jīng)典詩文誦讀比賽，中年級的是課本劇表演，高年級的是脫口秀比賽。我們的系列活動分為3個階段進行。第一階段是班級海選階段，人人都可參加，最后每個班擇優(yōu)選送1個節(jié)目。第二階段是年段選拔階段，各班級選手進行激烈pk，最終進入今天的校選比賽?？梢哉f能進入今天這個終極比賽的選手都是身經(jīng)百戰(zhàn)，閱讀與表演方面的佼佼者。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
接下來，請允許我隆重介紹一下到場的嘉賓和評委，他們是張秀菁校長、楊敏燕校長、潘紅主任、林英主任、陳嵐老師、程宏老師、林繼榕老師、肖云老師。
下面我宣布：溫泉小學《我為經(jīng)典代言》讀書節(jié)表演賽正式開始！
1、《弟子規(guī)》：
1）、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。（《弟子規(guī)》是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓，家規(guī)家教之大成。）接下來讓我們一起走進《弟子規(guī)》 。讓經(jīng)典滋潤童年，讓書香伴我們成長。請欣賞一年級孩子們的表演。
2）、儒家經(jīng)典朗朗上口，《弟子規(guī)》中把傳統(tǒng)中國的家訓、家規(guī)、家教之大成，被譽為“人生第一步”、“天下第一規(guī)”。
讓我們隨著婉轉流暢的聲音，穿越時空的隧道，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞。帶來的《弟子規(guī)》表演。
2、在中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東；在我們中華古詩詞的瑰寶中，有一個響亮的名字——毛澤東！毛主席的詩詞氣勢磅礴而音調(diào)和諧，豪邁壯闊而平易可親。歡迎二年2班的孩子們?yōu)槲覀兝收b的毛主席詩詞。
3、如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。把一首首古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典的精髓！春夏秋冬，美景四溢。有請二年四班同學為我們表演古詩串燒《四季》。（讓我們和二4班的同學們一起感受四季）
4、《木蘭辭》：
同學們，你們聽過花木蘭的故事嗎？古時候有位女英雄，女扮男裝，替父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，充滿傳奇色彩，下面有請二年5班的。同學為大家朗誦《木蘭辭》。大家掌聲歡迎！
5、課本劇《標點符號》
標點符號在我們學習中的作用可大啦，朗讀、寫作都離不開它，你們會正確使用嗎？請聽標點符號王國的小標點們是怎么說的。
6、課本劇《小木偶的故事》
經(jīng)典誦讀——————
甲：中華文化，源遠流長，
乙：國學經(jīng)典，誦讀不衰。
甲：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天，我們相聚在這里，
乙：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責任，弘揚經(jīng)典是我們的義務。少年智則國智，少年富則國富。讓我們一齊誦讀《少年中國說》片段。
頒獎環(huán)節(jié)：
同學們，今天的讀書節(jié)表演賽精彩嗎？接下來要進行更精彩的頒獎儀式。
結束
a：手捧書籍，就是手捧希望；
b：開卷讀書，就是打開世界之窗。
a：讓我們親近書本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。
b：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。
a：同學們，讓我們積極行動起來！多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠離我們，b：讓博學和睿智豐富我們！
a：讓我們的校園溢滿濃濃書香！
xx小學20xx讀書節(jié)到此結束，請各班按次序回教室。
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