制定計劃可以使我們在工作和學習中更加高效,因為它可以幫助我們合理安排時間和資源。在制定計劃時,要有一定的彈性,允許適當調(diào)整和修改。計劃的制定需要充分考慮到目標的可行性和可實施性。
開學教學計劃評比篇一
2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智,拓展視野。
3、、不但注重知識目標的實現(xiàn),更要在教學過程中注重實現(xiàn)能力目標,注重學生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
4、在教學過程中采用自主學習方式,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
本套教材采用任務型語言教學模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本冊書對原書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整,增加了復習單元、文化背景知識和學習策略等部分,并增加了任務型學習成份和語篇輸入。
本書每一個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為a與b部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每一個單元還附有selfcheck部分,學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。
1、要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。
2、使學生明確學習英語的目的性,
3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。
具體目標:
針對實際情況,我制定了以下二方面的教學目標:
1、語言技能:聽:
(1)能聽懂課文大致內(nèi)容;。
(2)能抓住簡單語段中的觀點;。
說:
(1)能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;。
(2)能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達。
讀:
(1)能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;。
(2)能識別不同文體的特征;。
(3)能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;。
寫:
(1)能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,
(2)能默寫課文;。
(3)能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;。
2、語言知識:
語音:
(1)逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;。
(2)根據(jù)語音辨別與書寫不太熟悉的單詞或者簡單語句。
詞匯:
(1)運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,說明概念等;。
(2)盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。
語法:
(1)進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;。
(2)進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;。
(3)使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;。
(4)學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
今年的學生的基本情況較差,部分學生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。另外,學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。同時,注意學生好的學習習慣的養(yǎng)成。
1、摸清學生基本情況,逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。
2、重視課堂教學質(zhì)量,逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。
5、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
6、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。
開學教學計劃評比篇二
2022年9月8日,xxx輔導員老師組織學生召開“開學第一課”主題班會。
學生因疫情原因未能如期返校,為保證班會效果,各位輔導員老師分年級、分班級在線上對學生進行開課前思想政治教育。
本次主題班會主要圍繞以下三個方面的內(nèi)容開展:
一、輔導員老師首先對現(xiàn)在成都的疫情形勢進行分析,并傳達學校的相關(guān)要求,要求學生做到不到中高風險區(qū),未經(jīng)允許不得提前返校。
二、針對線上上課對學生提出相應要求,提出網(wǎng)課期間非必要不請假,對非正常途徑請假、水課或掛著網(wǎng)課睡覺等行為嚴格排查,杜絕此類事件發(fā)生,保證上課質(zhì)量。
三、對本學期的學習和工作安排幫助同學們做出規(guī)劃,大三年級的學生進入新的專業(yè)方向?qū)W習,輔導員老師幫助學生樹立學習目標,制定學習計劃;大四年級學生將進入實習階段,幫助學生作出就業(yè)指導和服務。同時并對本學期常態(tài)化的工作作出工作安排,不因疫情的原因?qū)е鹿ぷ魍[。
班會的最后,各輔導員老師對學生進行了答疑工作,同學們對返校、上課等問題提出的疑問,輔導員都給予了一一解答,本次班會達到了預期的效果。
為保證線上課堂順利開課,輔導員老師與各任課老師積極溝通,及時建立起各科課程群,并在班會上對新學期課表進行解讀,為順利開課做好保障工作。
開學教學計劃評比篇三
二年級共有學生31人,其中男生15人,女生16人,其中,優(yōu)生占70%,中等生占20%,差生占10%。這些學生活潑好動,經(jīng)過一學期的學習教育,他們懂得了怎樣團結(jié)同學,尊重老師,熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點,因材施教,充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢,使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉(zhuǎn)化工作,使他們盡快成為優(yōu)等生,大面積提高教學質(zhì)量。
(一)總目標
1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。
2、初步認識角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫直角和角;能辨別直角、銳角、鈍角。
3、知道除法的含義,除法算是中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系,能熟練的用乘法口訣求商。
4、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體,并能根據(jù)一個方向辨認其余方向;會看路線圖。
5、了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),并能按不同的類別分類整理。
6、了解并掌握混合運算的運算順序,并能熟練計算。
7、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
8、養(yǎng)成認真完成作業(yè),書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
(二)各單元教學目標
第一單元觀察物體
1、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。
2、通過觀察操作等活動,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力,學會欣賞數(shù)學美。
第二單元加減混合運算
1、使學生掌握在算式里有加(減)法的運算順序。
2、加強訓練,使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學知識。
開學教學計劃評比篇四
要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,必須認真鉆研班級管理經(jīng)驗,積極進行實踐,同時虛心請教有經(jīng)驗的老師,力求把每件事處理好。確立好值周班長輪流制度,教給學生明確工作的方法,并制定出獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。
針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,使一部分學生不但善于管理,而且學習刻苦,還要利用課間休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定“學習計劃,劃分學習小組”等。幫助提高他們的學習成績。
1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,提高學習興趣,培養(yǎng)學生主動學習,不斷提高學習成績。培養(yǎng)學生們對語文學習的興趣,嚴格要求他們端正學習態(tài)度,做到平時多學、多問、多看、多做,努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學校、班級的活動,如歌詠、演講和體育競賽等,增強班級的凝聚力,活躍班級氣氛,爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生??匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟T诠矆龊献⒁庑蜗?,不得損壞學校和班級的榮譽。積極配合值周生的管理,愛護集體榮譽。
4、民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會,分工合作,提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,搞好各項活動。積極開展班干部輪換制,在管理中學會服從,在管理中懂得珍惜別人的勞動成果。
5. 做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
開學教學計劃評比篇五
1.培養(yǎng)學生細致觀察生活的能力,積累寫作素材,使文章內(nèi)容言之有物,并能表達真情實感,增強人生感悟。
2.培養(yǎng)學生表述的完整性,能層次分明地、有條理地敘述出自己所熟悉的人和事,從中能有所啟發(fā)、有所收獲。
3.培養(yǎng)學生形成良好的寫作習慣,合理運用多種表達方式、表現(xiàn)手法等來完成寫作,提高文章的生動性,可讀性。
任教的兩個班級寫作的整體水平不高,除個別學生有較強的觀察力、想象力,作文詞句優(yōu)美,有內(nèi)容,有新意外,大部分學生與其他學校、班級相比,選材不新穎,內(nèi)容老套,空洞無物,文章不充實,缺乏豐富性。認識事情較為膚淺,僅僅停留在事物的表面,不能深入挖掘內(nèi)在的本質(zhì),抒發(fā)自己的見解與感悟。部分學生對于寫作有畏難情緒,覺得無話可說,無事可寫,對生活缺乏敏銳的觀察力。還有一部分學生詞不達意,文章前言不搭后語,不能準確、連貫地表達自己的真實想法,文章語言粗糙、不生動。
鑒于以上存在的這些問題,這一學期,要充分調(diào)動學生動筆的積極性,由易到難,逐步提高。平時對學生多鼓勵,讓學生樹立信心,對于那些遣詞造句有困難的學生多關(guān)心,讓他們克服畏難情緒,樂于動筆。另外還要幫助學生積累寫作素材,鼓勵學生平時多讀書,鼓勵多寫日記,定時評選。對于學生的點滴進步就加以鼓勵表揚,讓他們體會到寫作的樂趣。培養(yǎng)學生感受生活的能力,對于生活中的事件或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點、見解,從表面現(xiàn)象逐漸接觸事物本質(zhì)。
1.樹立信心,培養(yǎng)學生寫作興趣。
興趣是動力與源泉,凡事有了興趣才能投入更大的熱情做好、做到盡善盡美,寫作也是如此。教師一方面要引導學生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話空話;要鼓勵學生寫想象中的事物,激發(fā)他們展開想象和幻想,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。積極開展各項活動,讓學生多一些體驗教育,為習作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。鼓勵學生創(chuàng)新,不拘一格,放開膽子寫。另一方面,建立多元鼓勵機制,對于優(yōu)秀的習作,要及時在班上講評、表揚,給以充分肯定,并在全班同學面前展示出來。多創(chuàng)造一些學生作品交流的機會,可以通過周記交流、學習園地展示、黑板報刊登、班級小報發(fā)表、向各級刊物推薦等,讓學生體驗到成功的快樂,調(diào)動學生寫作的積極性、主動性。
2.培養(yǎng)學生觀察生活的能力,積累寫作素材。
學生的作文之所以空洞無物,根本原因在于,沒有用心認真地觀察生活,缺乏寫作素材,為此教師一方面要指導學生留心觀察周圍事物的特性、變化,捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。豐富學生的生活閱歷,帶領學生走出課堂,有意識地組織各類活動,使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗,積累較為典型的寫作材料。另一方面引導學生廣泛閱讀,經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書籍,讓他們有意識地通過大量閱讀,豐富詞匯,為習作積累必要的語言材料。還可以指導有條件的學生利用網(wǎng)絡進行超文本材料的閱讀。
3.活躍學生思維,培養(yǎng)生活感悟力
大部分學生的行文如同“流水帳”,只是簡單地將事件表述完整,缺乏生活體驗,教師要引導學生多用眼觀察生活,多用心體驗生活,增強人生感悟,豐富語言表達,能有感而發(fā),寫出自己的真情實感。。
4.讀寫結(jié)合,課內(nèi)課外結(jié)合。
讀寫結(jié)合,以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結(jié)合起來。閱讀教學要重視指導,學生從讀學寫,作文教學要聯(lián)系作者是怎樣表達的,使讀寫互相促進。
5.自主命題,開闊寫作思路。
為學生提供寫作主題,讓學生圍繞這一主題,自主命題,自由選材,充分發(fā)揮學生想象力,開闊寫作思路。
6.加強學生的作文輔導,讓學生掌握更多的寫作技能。如,選材、立意、構(gòu)思、語言表達等。
1.第一單元:成長紀事
寫作要求:
(1)以“成長”為主題,圍繞成長過程中的苦辣酸甜寫一篇文章,表述發(fā)生在自己和父母、老師、同學或他人之間,令自己印象深刻的事。 (2)寫真話,抒真情,表現(xiàn)成長中的酸甜苦辣,運用環(huán)境描寫、動作描寫、語言描寫等多種描寫手法表現(xiàn)人物心理 參考題目:
《成長中的故事》、《渴望 》、《心情故事》、《最 的一件事》等
2.第二單元:故鄉(xiāng)情思
寫作要求:
(1)結(jié)全本單元的文章讓學生體會借物抒情手法的作用,并運用這
一手法,選取故鄉(xiāng)某一事物寫一篇文章,表達對家鄉(xiāng)的熱愛。
(2)敘述故鄉(xiāng)的生活,故鄉(xiāng)的人或故鄉(xiāng)的事,抒發(fā)故鄉(xiāng)情思。
參考題目:(1)難忘家鄉(xiāng)的 (2)家鄉(xiāng)的變化(3)故鄉(xiāng)的親人
3.第三單元:唐詩精華
寫作要求:
(1)展開合理想象,將詩歌《石壕吏》或《賣炭翁》改寫為記敘文。
(2)抓住語言、動作、環(huán)境等細節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象,突顯文章主題。
題目自擬
4.第四單元:山水清韻
寫作要求:
學習本單元的景物描寫手法。選取某一自然景物進行描寫,運用多種修辭手法抓住景物特點,增強語言表現(xiàn)力,在描寫中表現(xiàn)對景物的喜愛之情。
參考題目:《校園一角》《美麗的 》《心中的美景》
5.第五單元:敢為天下先
寫作要求:
(1)理解 “敢為天下先”的精神內(nèi)涵,尋找自己或身邊精神可佳的感
人故事,運用敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式,表現(xiàn)人物精神;
(2)結(jié)構(gòu)嚴謹,有條理,語言通順有真情實感。
參考題目:
6.第六單元:少年詩情
寫作要求:學習本單元詩歌的表現(xiàn)手法,展開想象,仿寫詩歌,或進行創(chuàng)造性的詩歌創(chuàng)作。
參考題目:《我為 歌唱》 《寫給 》
7.第七單元:技藝超群
寫作要求:運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物的技藝;運用比喻、襯托等手法豐富人物形象,增強語言的表現(xiàn)力。
參考題目:《一次難忘的演出》《我最喜歡的一場表演》
8.第八單元:神話傳說
寫作要求:展開合理想象,編童話或神話故事或?qū)懸黄胂笞魑摹?/p>
參考題目:《明天的遐想》《假如我是 》
1.選擇《童趣》中你喜歡的場景,融入自己的感受,創(chuàng)造性改寫。如:“觀蚊成鶴”,可改成“我真的看見了一群白鶴——”。
3.借鑒《走一步,再走一步》、《生命 生命 》、《紫藤蘿瀑布》,選擇自己生活的一次經(jīng)歷,觀察一種生命,用以小見大的手法抒寫自己的人生感悟。
5.讀《論語十則》《我的信念》,可選其中某一句話談談感想,形式自由。 6加入自己的想象,創(chuàng)造,將《錢塘湖春行》、《天凈紗 秋思》擴寫成一篇小散文,要求恰當使用多種修辭手法,從各種角度入手,融入情感。
7.介紹自己喜歡的一種動物,借鑒《綠色蟈蟈》中將科學精神與人文精神相結(jié)合的對待動物的態(tài)度和寫作。
8.以“我和月球”為話題進行想象作文。
9.學習《風箏》后,給——的一封信,表達對家人的歉意、感謝。
開學教學計劃評比篇六
1、各學校要在開發(fā)區(qū)中小學校長會議之后,迅速組織召開行政會和教師會,精心安排開學工作,做好開學各項工作的準備和后勤保障,在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學狀態(tài)。
2、各學校要按照統(tǒng)一要求,收假后組織教職工徹底打掃學校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報,營造氣氛,以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學生返校。
3、周密制訂《開學預備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度,提前制定好學校各類工作計劃。
1、各中小學要在開學前提前制定好課程總表、課程分擔表、周工作安排表及作息時間表,教師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原則進行分擔教育教學工作。安排專人到指定地點提前領取教科書,按時開學上課。
2、8月30日學生開始報到,各校要統(tǒng)籌兼顧,在報到的同時,將教科書發(fā)到教師和學生手中。8月31日開發(fā)區(qū)中小學必須按時正式開課,并執(zhí)行中小學校統(tǒng)一作息時間。各校開課前要檢查教師的教案并簽字,要組織好新學期第一次升國旗儀式。8月31日當天學校領導要深入課堂聽課,查看學生暑假作業(yè)批改情況,保證每個環(huán)節(jié)不出問題,各項工作落到實處。
3、開學一周內(nèi),各校每天必須將到校師生數(shù)上報,每日兩報(上午、下午)。
1、各學校在開學前要認真安排部署安全工作和健康教育工作,建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。開學前,各校要對校舍進行一次全面徹底的排查,電路、水路、設備設施調(diào)試,消防、照明嚴格加強管理,防止發(fā)生意外事故,確保正常開學。
3、各校要把開學第一周作為安全宣傳教育周,上好安全第一課,針對不同年齡階段學生的認知特點,深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動。
4、加強食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動,進一步加強師生食堂管理,做好食堂清理及消毒,供水系統(tǒng)檢查及消毒,廁所沖洗消毒等工作。
1、教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項認真檢查,檢查的重點是開學各項工作(教師到崗、學生到校、教師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實情況。
2、各校開展開學工作自查,并形成書面自查總結(jié)材料,8月31日上交教育總支。
3、做好教師讀書考試的各項工作。
開學教學計劃評比篇七
1、會認、會讀、會寫0到20的數(shù),會用它們表示物體的個數(shù)或事物的順序。
2、認識“”“”和“=”等符號,并會用這些符號表示20以內(nèi)的數(shù)的大小。
3、會比多少、比高矮、比輕重,體驗“比”的方法的多樣性與合理性。
4、能正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減法,逐步達到熟練口算。
5、能正確計算20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位加減法,逐步達到熟練口算。
6、經(jīng)歷“數(shù)學好玩”的主題實踐活動,提高數(shù)學學習的興趣與自信心。
(二)空間與圖形
1、會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。
2、能直觀辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
(三)統(tǒng)計與概率
1、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類。
時間
安排
教學內(nèi)容
具體實施內(nèi)容
9月份
可愛的校園
一、生活中的數(shù)
二、比較
三、加減法(一)
(部分)
1.結(jié)合具體情境認識10以內(nèi)數(shù)的意義,會認、會讀、會寫0到10的數(shù),會用他們表示物體個數(shù)或事物的順序,初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。
2.通過比較具體數(shù)量的多少的數(shù)學活動,獲得對“”“”和“=”等符號意義的理解,并會用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。
3.經(jīng)歷比多少、比高矮、比輕重等實踐操作或數(shù)學思考活動,體驗比的方法的多樣性與合理性,學會有條理地表達和傾聽。
4.經(jīng)歷從實際問題抽象5以內(nèi)的加減法算式,在解釋與應用的過程中體會加減法的含義。能正確口算5以內(nèi)加減法。
10月份
三、加減法(一)
(部分)
整理與復習
1.經(jīng)歷從實際問題抽象10以內(nèi)的加減法算式,在解釋與應用的過程中體會加減法的含義。
2.感受加減法與生活的密切聯(lián)系,初步理解連加、連減的一般順序。
3.能正確熟練口算10以內(nèi)加減法。
4.通過整理加、減法算式,探索其中的規(guī)律性,培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感。
11月份
四、分類
五、位置與順序
六、認識圖形
1.經(jīng)歷分類的過程,學會按一定的標準或自定標準進行分類。
2.結(jié)合生動有趣的情境或活動,體會前后、上下、左右的位置與順序。會用前后、上下、左右描述物體的相對位置,建立初步的空間觀念。
3.通過對實物和模型的觀察、操作、分類等活動,能直觀辨認它們的形狀是長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
4.經(jīng)歷表示11~20的數(shù)的具體操作及其概括過程,初步體會用十進制計數(shù)的位值原理,會認、會讀、會寫11~20的各數(shù),會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。
5.進一步體會加減法的實際意義,理解20以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法的算法,能進行正確計算。
12月份
七、加減法(二)
數(shù)學好玩
八、認識鐘表
部分總復習
1.學會20以內(nèi)的進位加法,逐步熟練口算20以內(nèi)的加減法,并能解決簡單的問題,具有初步的應用意識。
2.經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程中,體會算法的多樣性,培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。
3.經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程,體會數(shù)學好玩,提高學習數(shù)學的自信心。
4.學會認讀鐘面上表示整時、半時的時刻,并會用“快幾時了”或“剛過幾時”等詞語描繪時間;經(jīng)歷簡單而熟悉的操作活動,體會時間的長短。
5.學會知識整理的方法,初步滲透歸類的思想方法。
1月份
復習
總復習
開學教學計劃評比篇八
上學期采取了如下幾個教學措施,但是沒有抓到位,本學期應該繼續(xù)做好的'基礎上,揚長避短,盡可能使之更有實效性。
1、規(guī)范練習本,開始之初就對練習本做了一個格式的規(guī)范,本學期開始首先要規(guī)范練習本,要求:練習本的樣式要規(guī)范,首頁可以自己題上前言,內(nèi)容可以是對自己數(shù)學學習的要求和總結(jié),提出適合自己的目標,并且一定要強調(diào)練習要加強實效,認真書寫,采用組內(nèi)互評和教師抽查的形式來落實,一般抽查到練習本一定要全批全改,并寫上針對性的評語。
2、作業(yè)本的要求,作業(yè)本去掉形式主義,作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè),內(nèi)容可以分層次布置,以總結(jié)性(知識結(jié)構(gòu)圖、解題方法總結(jié)等形式)、改錯本(寫明錯因)、好題集、問題集、小論文等內(nèi)容為主,成為學生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本。作業(yè)本首先是組內(nèi)互批,然后教師集中瀏覽和二次重點批閱。
3、活頁資料,要求學生準備好活頁紙張,隨時整理課堂筆記和數(shù)學學習中好的解題方法,以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數(shù)學資料等,可以粘貼于作業(yè)本、課本中。每周做一次整理。
4、一日一練,上學期雖然基本上堅持了一日一練,但是監(jiān)督不到位,很多學生仍然沒有養(yǎng)成習慣,本學期重在檢查,注意分層,可以是學習中的深化。按照122責任制,各組做好監(jiān)督,題目采取全班輪流出的形式,但是采用分組制即組長級,組員a、組員b三層,但是檢查時采取組長查組員b,組員b查組員a,組員a查組長的模式。一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間,當日中午或者活動時間是檢查時間,檢查必留評語。教師抽查,如果學生落下一天則罰其筆算五道計算題目(計算算式、解方程等),具體負責由檢查者負責并監(jiān)督執(zhí)行。班中由各組組長輪流負責一日一練的總體實行情況。一般采用值周的形式。
5、122小組合作制,按照考試成績,劃分小組,原來的小組成員不變,但是,每組內(nèi)的組長可以變換,一般一名組長負責兩名副組長,每名副組長負責兩名組員,采取組間競爭,組內(nèi)互相監(jiān)督、互相學習、共同提高的機制。
七(1)班共42人,相對二班而言,上課學習積極性不是很高,學習自覺性不佳,成績距離二班有一定的差距,學生兩級分化嚴重,二班學生共有41人,學生相比而言比較活躍,學習積極性高,成績較為理想,但仍然是兩級分化嚴重,兩個班都有數(shù)量不少的基礎差,對數(shù)學不怎么感興趣,且學習方法、讀書習慣、作業(yè)習慣都不佳的學生,這一部分學生對圖形這一部分的學習難度還少些,而對于代數(shù)部分就感覺難度很大,這一部分學生需要在掌握新知識的前提下,加強舊知識的補習,提高學生興趣,特別是數(shù)學的閱讀能力、自學能力、思考能力、計算能力。
本學期內(nèi)容共有七章,其中幾何圖形部分有三章,分別是角、平行線、平面圖形的認識三章,代數(shù)部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標、概率一章,由于部分同學對于上學期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好,所以本學期的銜接空間給同學的也較多,應該充分利用空隙做好差生補習工作,角這一章的教學注意聯(lián)系學生小學已有的知識,培養(yǎng)學生對概念的學習與掌握,同時注意聯(lián)系上冊學習線段中的知識塊:線段的相關(guān)概念、表示方法、度量、大小比較、計數(shù)、中點等知識,來類比學習或者猜想角的學習(基本上也是學習以上環(huán)節(jié),至是中點改為角平分線);對于平行線這一章要注重培養(yǎng)學生的逆向思維能力,養(yǎng)成逆向思考的習慣,函數(shù)的學習是本學期的難點,注重圖像和概念的教學和訓練,通過一次函數(shù)的學習,借助圖像給出更復雜的函數(shù)的探究思考題目,為后繼學習做好鋪墊,二元一次方程的學習,要充分復習和聯(lián)系一元一次方程,兩種轉(zhuǎn)化方法和應用題教學是重點,整式的乘法亦是本學期的難點,學習之前一定要復習好整式的加減運算,幫助學生理解乘法分配率的字母運用,去括號仍然是重點訓練?;镜膱D形注意培養(yǎng)學生的探究和觀察總結(jié)能力,加強學生的走我發(fā)現(xiàn)知識的訓練。這一章較好不要事先預習。概率中要加強學生的動手實驗能力的培養(yǎng),讓他們以小組為單位自己設計展開實驗,并做好數(shù)據(jù)記錄和處理,發(fā)現(xiàn)結(jié)論。
1、學生興趣的培養(yǎng),對于入門的學生可以推薦其多讀一些相關(guān)的圖書(事先統(tǒng)計調(diào)查圖書室的圖書,并給學生推薦)可以讓其按照自己的模式,直奔主題,興趣主要在課堂情境導入中加以創(chuàng)新,尤其是對基礎差的學生,但是不要過于拘泥于興趣,興趣僅僅是佐料,但是可以加強與生活的聯(lián)系、介紹數(shù)學中的美的東西、數(shù)學故事、數(shù)學知識的歷史來源、數(shù)學趣聞、數(shù)學趣題、班級數(shù)學報刊等形式來提高學生對數(shù)學的認識和興趣,對優(yōu)秀學生的好的解題思路和方法應該加以推廣和命名,多創(chuàng)造一些好的情境盡力來激發(fā)學生的思考能力和學習熱情。寓教于樂是本學期重點探究的方面。
2、差生轉(zhuǎn)化,采用結(jié)對子、指導學生方法、重點補習、分解學習等形式來做好差生轉(zhuǎn)化工作,這也是本學期重點做好的工作。做好分層教學工作。
3、認真閱讀課程標準和教材,沒單元都系統(tǒng)的做好知識圖,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,多與學生交流,每日有固定的批閱學生練習和作業(yè)的時間,堅持寫教學反思。認真抓好學生學習習慣的養(yǎng)成工作。努力提高學生自主學習能力,打磨自己的課堂教學水平。
4、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。引導學生寫小論文,畫知識樹,使知識來源于學生的構(gòu)造。
5、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、逆向思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
開學教學計劃評比篇九
新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的`規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學,兩個教學點,在校生總數(shù)為1080人,教學班共44,另有學前班7個。在職教工115人,空崗教工12人,編制在本人調(diào)出的9人。
我校教育教學在全縣排名為下游,特別是教學質(zhì)量,幾年來縣監(jiān)測成績一直不理想。
1、主抓教學的領導指數(shù)少,相對管理薄弱。
2、教師隊伍老齡化,教師綜合素質(zhì)偏低,教學觀念陳舊,嚴重影響課程改革的效果,文化素質(zhì)也相對落后,教師文化業(yè)務考試成績處于全縣下游。這些教師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公,近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少,所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓力度,調(diào)整崗位練兵的頻率、深度和廣度。
3、管理硬,質(zhì)量軟,說明我們還有很大的發(fā)展空間,只要努力,就會有所提高。
4、教研和科研活動停留在感性層次上,研究不夠深入,成果少,沒有形成學校的特色和品牌。
1、積極推進素質(zhì)教育實施,提高教育教學質(zhì)量,努力促進學校內(nèi)涵發(fā)展,促進學生健康成長。(1)切實加強和改進德育工作,教育領導教師踐行社會主義榮辱觀和科學價值觀,樹立良好的行業(yè)形象,團結(jié)在中心校領導周圍,認真做好本鎮(zhèn)小學教育教學工作。(2)德育教育工作以班級為核心,以班主任工作為突破口,輔以團隊活動,養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終。德育活動以傳統(tǒng)紀念日活動、隊風主題系列活動、實踐活動等主要活動內(nèi)容。關(guān)注弱勢群體:學困生、留守兒童、貧困生、單親兒童,加強心理健康教育,發(fā)揮學生會、少先隊組織對學生的自我管理、自我服務、自我教育作用。
2、深入總結(jié)課程改革經(jīng)驗,將課程改革全面引向縱深??偨Y(jié)課程改革得失,嚴格落實課程計劃,提高校本課程開課質(zhì)量,促進學生個性發(fā)展和學校辦學特色的形成。努力提高教學質(zhì)量,構(gòu)建課堂教學新模式,探索有效的教學方法。加強教學管理,進一步提高課堂教學效益。嚴格控制學生作業(yè)總量。
3、積極推進標準化學校建設,加大基礎設施投入,努力改善辦學條件。校委會進一步對學校發(fā)展擬定長期規(guī)劃,保證學校科學發(fā)展,不搞形象工程,不重復投資。本年度計劃合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級。
4、注重校際交流,向強鎮(zhèn)學校學習,向我縣名校學習。
5、加強教師文化、業(yè)務理論學習,提高師資隊伍整體水平,強化崗位大練兵活動,促進專業(yè)發(fā)展,注重培養(yǎng)名師,注重發(fā)展學校品牌。
6、加強學前教育的管理和學前教師的培訓,努力使我鎮(zhèn)學前教育水平有所提高。搞好幼小銜接。
7、規(guī)范辦學行為,加強法制和安全教育,努力促進學校健康發(fā)展。從招生和收費、編班入手,解決家長和社會關(guān)心的熱點問題。加強家長學校開辦力度,搞好校長接待日和校園開放周活動。提升學校防災、自救、交通、飲食、疫情等應對能力,努力創(chuàng)建平安校園。搞好相應演練、預案、分工協(xié)作,層層落實責任,為師生創(chuàng)設平安舒適的學習工作環(huán)境。合理配置相應器材。加強更值人員管理,做到六無:無傷亡事故、無盜竊事故、無火災、無交通事故、無生產(chǎn)事故、無食品安全事故;四有:有制度、有組織、有器材、有預案和演練;注重檢查、整改和獎懲。
8、注重學校后備干部的培養(yǎng),給年青人壓擔子,建平臺,樹榜樣。調(diào)整領導隊伍,組建更理想的班子,以適應新形勢下的學校管理。
9、處理好教師評優(yōu)、晉級等熱點問題。密切干群關(guān)系,增強學校領導班子的凝聚力、教師團隊的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務教育階段教師績效工資的實施,努力提高教師福利待遇。
10、規(guī)范學校財務管理,當好家,理好財,為學校長期可持續(xù)發(fā)展提供資金保障。
1、分口制定學期或年度工作計劃,校委會討論通過后公布,并下發(fā)村級小學。按時間表組織開展和實施。常規(guī)工作和階段中心工作配合,與上級工作步驟保持一致。
2、完善學校各項管理制度,德育、教學、師訓、安全工作要建立目標管理責任制,相關(guān)責任落實到人。
3、認真領會和學習相關(guān)會議和文件精神,以賓縣教育局年度教育行政工作會議精神和年度工作要點為核心,開展學校教育教學活動。
4、疑難問題要做到多向上級請示、匯報,多與下級或家長、社會溝通、聯(lián)絡,多經(jīng)班子研究,注重教育教學工作和諧開展。
5、配合績效工資實施,合理調(diào)整學校職務工資、獎勵工資,鼓勵教師為學校發(fā)展貢獻力量。
6、科學使用學校經(jīng)費,確保教學、科研、基礎建設、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓、招待、電話網(wǎng)費、教工福利、大型活動、扶貧助學、防疫等一應開支有度,并為可持續(xù)發(fā)展留有資金空間。
7、采取嚴防措施,創(chuàng)建平安校園,防群毆事件、防群訪事件、遏制黃賭毒進校園,教育學生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不利于成長的場所。
開學教學計劃評比篇十
如何能在開學的第一課上幫助孩子快速的進入學習狀態(tài),治療這些后遺癥,或者說第一課應該上什么內(nèi)容,我覺得應該從以下幾個方面來考慮。
首先,針對學生生活作息無規(guī)律,老師在第一課上需要提醒學生使用鬧鐘,調(diào)好上學后應該起床的時間放在床頭,從開學前一星期開始,每天嚴格執(zhí)行按時起床。
其次,暑期作業(yè)一般是用于鞏固舊知識為新學的知識打基礎的,老師這時候就要檢查學生的暑期作業(yè),如果有的學生沒有做,以軟硬兼施的態(tài)度和學生約定好完成的時間,借以達到鞏固舊知識的目的。
同時,老師要幫助學生做好新舊知識間的銜接工作。老師可以根據(jù)自己所教的學科,培養(yǎng)學生對這門學科的愛好。培養(yǎng)學生對本學科學習的興趣,首先要使學生明白本課程要學習些什么,讓學生了解本課程的大概內(nèi)容,知道將來能學到哪些知識和技能,有助于激發(fā)學生的學習熱情;其次,應使學生明白為什么要學本課程。具體說,最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子,來突出所教學科在社會發(fā)展中的重要性,突出所教學科在個人修養(yǎng)提高方面的重要性,突出所教學科在學習考試中的重要性,要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動和學好的成就感,激發(fā)學生的求知欲望。
再次,可以培養(yǎng)學生之間的互動與溝通意識,比如做一個破冰的小游戲,讓學生體會與伙伴合作的樂趣與重要性。
第四,給學生留課后作業(yè):做新學期計劃。幫助學生做新學期計劃和學習目標。讓學生做到心中有數(shù),樹立學習目標,調(diào)整學習心態(tài)。
以上四點是針對上述暑期后遺癥四點的解決措施。此外,還有一點就是樹立學生成功的自信心,也就是第五點。
第五,第一堂課要讓學生感受到你對他們的期望。任何一位學生都希望得到老師的認可,這是一個人的自尊心所決定的,學生們也想在第一節(jié)課給老師一個好印象,他們也會積極回答提問來表現(xiàn)自己。因此,在上第一堂課時,學生哪怕是取得一點點成績或進步,你都應該真誠地贊美他們,鼓勵他們。要讓學生有成就感,增強他們的自信心。學生會在不知不覺中喜歡上你的課。
那么如何來上第一課,老師可以借助一些破冰的小游戲開始,根據(jù)學生課上的反映,及時調(diào)整自己講課的狀態(tài),注意調(diào)動學生的情緒。要面帶微笑,鼓勵學生參與,使得課堂氣氛活躍,不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。語言最好是幽默、風趣一些,內(nèi)容要切合學生的水平和興趣,切忌大話、空話、假話,叫人厭煩。
不要一開始就給學生立規(guī)矩,給學生來個下馬威,過于嚴肅的老師,會給學生的心理造成一定的壓力,使學生產(chǎn)生恐懼心理,影響師生關(guān)系。
第一堂課對教師而言是平常的一課,而對學生來講卻是不尋常的一節(jié)課。所以,如何把第一堂課上得有意義,讓學生產(chǎn)生興趣,使學生難以忘懷,對學生產(chǎn)生重要的影響,就顯得十分重要。簡言之,就是幫助學生收心,將注意力從暑期中拉回到課堂上,讓學生對未來學習充滿信心,將全副精力投入到學習中去。
開學教學計劃評比篇十一
大象。
大象,大象,樹下站,
兩只耳朵像蒲扇。
大象,大象,像堵墻,
小小尾巴鼻子長。
2.三字經(jīng)。
晨早起理容裝齊抖擻上學堂。
朝霞艷國旗升凝眸立添豪情。
3.成語接龍。
綽約多姿恣意妄為為人作嫁嫁禍于人。
二.計算。
1.唱數(shù):1-10。
2.認識數(shù)字12。
3.點數(shù)12。
4.按相同顏色取物12。
三.識記圓周率:58209。
四.認識圖形:三角形.圓形.正方形。
五.認識顏色:紅色白色。
六.體能訓練:練習爬。
七.美術(shù):涂色。
八.英語:蘋果apple橘子orange桃子peach。
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開學教學計劃評比篇十二
一.提高教學質(zhì)量。
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我決定要堅決做到以下幾點:
1.課前準備:備好課。
首先,認真專研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個單詞都弄清楚,了解重點與難點,能運用自如,知道應補充哪些知識點。
其次,了解學生的的基本狀況,從他們的興趣、習慣、方法,學習新知識可能會遇到哪些困難,采取相應的預防措施。
最后,考慮教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2.課堂上的情況。
二.做好課后輔導工作。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后的輔導工作。
小學生愛動、好玩、缺乏自控力,光在課堂上學到的知識甚少,所以每星期固定讓學生到學校補課。和比較落后的同學交談時對其想法和處境要理解,先談談自己的不足。
三.提高自身的業(yè)務水平。
積極參與聽課,評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習教學方法。博眾家之所長。從而提高自己的業(yè)務水平。
四.出勤情況。
在工作中我一定做到不遲到,不早退,聽從領導分配。作為一名教師,一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重,把個人私心拋開。
五.新學期工作目標。
通過本學期,提高學生對學習英語的興趣,搞好課堂氣氛,提高升學率。
一、教育教學工作重點。
(1)改進教師備課方式,成立學科備課小組,通過集體備課,整合教學資源,擬定教學方案,在一次備課的基礎下實施教學,并寫好教學反思。
(2)強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。
(3)各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃,確定教育目標,與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
(4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。
(5)開展好“六一”慶?;顒?,搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。
(6)加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。
(7)每月給教師進行一次業(yè)務學習,內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。
二、常規(guī)工作。
(1)抓好幼兒園安全管理,建立安全管理責任制,定期檢查園內(nèi)各項設施,并做好記錄。加強班級安全管理,認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。
(2)做好保教工作,搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅持消毒工作,并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。
(4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通,開好每期一次的家長會。
(5)利用學校資源開展幼小銜接工作,學會收集、整理、保存幼兒檔案資料。
三、本期詳細工作日程安排。
(1)3月:全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討,整合教學資源,確定教學內(nèi)容。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
(2)4月:組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
(3)5月:檢查教師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案,并做積極準備和編排工作。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
(4)6月:開展“六一”慶祝活動,和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
開學教學計劃評比篇十三
輕松、愉快的寒假2結(jié)束了,新的學期即將開始了。經(jīng)過托班的學,每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識,得到更多的鍛煉,也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。現(xiàn)將本學期制定如下計劃:
本學期我班共有幼兒11名,其中男生有10名,女生有1名,大部分幼兒都是從托班升上來的,其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,生活行為慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強,在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
(一)教學教育。
本學期有七個主題內(nèi)容,教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。
1、開展主題活動“冬天來了”,認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單,做好結(jié)束評定工作。
3、班級財產(chǎn)清點,做好期末衛(wèi)生消毒工作。
(二)生活、衛(wèi)生慣。
1、學會飯前便后洗手,學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。
1、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學生活慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。
開學教學計劃評比篇十四
1.靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)
師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)
師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!
師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好! 邵老師好!)
師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!
學校:
姓名:
班級:
教室所在位置:
我的老師:
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)
1.學習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響,快進課堂。 下課鈴響,不慌不忙。
坐姿端正,專心聽講。 做好準備,再出課堂。
積極動腦,發(fā)言響亮。 走路輕輕,入廁及時。
自覺做好,人人夸獎。 游戲文明,爭做榜樣。
師:要成為一名合格的小學生,上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。
2.解讀兒歌要求,細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓練到位,在進行下個規(guī)范的訓練)
下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
。
師:小結(jié):小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習、生活吧!
其他要注意訓練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):
一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)
三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。
四、參觀校園,進行路隊訓練。
1.愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。
2.愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3.下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4.講文明,懂禮貌。要來上學時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
6.按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
7.講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。
8.我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9.爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走,不在路上玩耍,要準時回家。
1.坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。
2.聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室里隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言,要認真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。
3.課前準備和上課規(guī)范訓練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學生站姿參考發(fā)言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。
4.下課訓練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節(jié)課要上課的課具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時入廁,安全游戲。
5.路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。
開學教學計劃評比篇十五
我班有73名學生。學生的基礎參差不齊。因為學前班學生學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好,因此有待加強養(yǎng)成教育。學生們都活潑可愛,有著強烈的好奇心和求知欲。可塑性強,整體上是一個積極向上的班級。
1、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容,為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。
2、重視學生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設計活動內(nèi)容和學習素材。
3、認數(shù)和計算相結(jié)合,穿插教學,使學生逐步形成數(shù)的概念,達到計算熟練。
4、重視學生對數(shù)概念的理解,初步建立數(shù)感。
5、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。
6、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。
7、安排實踐活動,使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。
1、熟練的.數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀,寫0~20各數(shù)。
2、初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數(shù)的加減法;會解決一些實問題。
3、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。
4、初步認識鐘面,會認識整時和半時。
1、由于一年級學生剛?cè)雽W,年齡比較小,對學校的學習生活有一定的陌生感,但同時也具有很強的好奇心,教師在教學中應多鼓勵學生參與學習活動,鼓勵良好行為,讓他們喜歡上課,喜歡數(shù)學。
2、剛?cè)雽W學生個體差異相對較大,可能有些學生已經(jīng)不同程度地掌握一些簡單數(shù)學知識,教師根據(jù)班中學生的具體情況出發(fā),適時調(diào)整教學進度,采用多種教學方法組織教學。
3、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。
4、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。
5、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
6、課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合。和家長積極溝通,做到對學生的養(yǎng)成教育系統(tǒng)化。
開學教學計劃評比篇十六
本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學習,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。
針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每一周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每一周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作。
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每一周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的'講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質(zhì)量。
2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每一周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關(guān)心每一個孩子。
1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡,及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活??傊?,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
開學教學計劃評比篇十七
文章來w.5ykm托班教學計劃(3.1-5)一.語言1.兒歌?大象大象,大象,樹下站,兩只耳朵像蒲扇。大象,大象,像堵墻,小小尾巴鼻子長。2.三字經(jīng)晨早起理容裝齊抖擻上學堂朝霞艷國旗升凝眸立添豪情3.成語接龍綽約多姿恣意妄為為人作嫁嫁禍于人二.計算1.唱數(shù):1-102.認識數(shù)字123.點數(shù)124.按相同顏色取物12三.識記圓周率:58209四.認識圖形:三角形.圓形.正方形五.認識顏色:紅色白色六.體能訓練:練習爬七.美術(shù):涂色八.英語:蘋果apple橘子orange桃子peach香蕉banana源中國教育文摘中國大學網(wǎng)
開學教學計劃評比篇十八
1、著力激發(fā)學生學習的興趣,促進學生自主學習能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語文活動,注重學生語文能力的培養(yǎng)。
3、加強課內(nèi)外閱讀的指導與訓練,重視文化熏陶,培養(yǎng)學生健全的人格。
4、適時適當開展語文實踐活動,學習觀察大自然,觀察社會,勇于表達自己的見解,觀點鮮明,形成正確的人生觀、價值觀。
開學教學計劃評比篇十九
以《新課程標準》為指針,以本冊教材為藍本,全面貫徹教育方針,凸顯“以人為本”,注重培養(yǎng)能力,實施素質(zhì)教育,為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎,培養(yǎng)適應社會的優(yōu)秀人才。
1、著力激發(fā)學生學習的興趣,促進學生自主學習能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語文活動,注重學生語文能力的培養(yǎng)。
3、加強課內(nèi)外閱讀的指導與訓練,重視文化熏陶,培養(yǎng)學生健全的人格。
4、適時適當開展語文實踐活動,學習觀察大自然,觀察社會,勇于表達自己的見解,觀點鮮明,形成正確的人生觀、價值觀。
本班學生男生數(shù)多于女生數(shù),絕大多數(shù)學生來自鄉(xiāng)村,性格單純,天真可愛。但由于生活環(huán)境所致,學生普遍基礎較差,學習習慣馬虎。因此,本學期教學的重點放在正確引導,細心點撥,注重基礎,培養(yǎng)能力,強化訓練,穩(wěn)步提高。
1、加強拼音、識字教學,充分利用媒體、趣味活動,渲染氛圍,激發(fā)學趣。
2、重視語文知識的積累,養(yǎng)成良好的語文習慣,提高語言的表達能力。
3、針對學生差異,把握個性特點,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,增強合作意識。
4、注重激發(fā)學習語文的興趣,營造輕松和諧的學習氛圍,讓學生快樂的學習語文。
5、加強課內(nèi)外閱讀的指導與訓練,拓寬學生的視野,豐富學生的文化素養(yǎng)。
時 間 教 學 內(nèi) 容
第一周 收心教育 1、《大海的歌》
第二周 2、《帽子和鳥窩》 3、《吹泡泡》
第三周 4、《沙灘上的童話》 語文百花園(一)
第四周 5、《山雀》 6、《蝸?!?/p>
第五周 7、《寓言兩則》 8、《好伙伴》
第六周 國慶長假
第七周 語文百花園(二)9、《電腦棋手》
第八周 10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學家》12、《空氣在哪里》
第九周 語文百花園(三)13、《古詩兩首》
第十周 14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》
第十一周 語文百花園(四)17、《七顆鉆石》
第十二周 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》
第十三周 語文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》
第十四周 22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說話算數(shù)》
第十五周 語文百花園(六)25、《古詩兩首》
第十六周 26、《父親樹林和鳥》27、《一個小村莊的故事》28、《南極一片凈土》
第十七周 語文百花園(七)29、《炎帝創(chuàng)市》
第十八周 30、《年的來歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧?!?/p>
第十九周 語文百花園(八)期末復習
開學教學計劃評比篇二十
為了能更好的使工作順利有序的進行,提高自己的教學質(zhì)量,結(jié)合實際情況制定了20xx小學開學教學計劃。
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我決定要堅決做到以下幾點:
1、課前準備:備好課。
首先,認真專研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個單詞都弄清楚,了解重點與難點,能運用自如,知道應補充哪些知識點。
其次,了解學生的的基本狀況,從他們的興趣、習慣、方法,學習新知識可能會遇到哪些困難,采取相應的預防措施。
最后,考慮教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后的輔導工作。
小學生愛動、好玩、缺乏自控力,光在課堂上學到的知識甚少,所以每星期固定讓學生到學校補課。和比較落后的同學交談時對其想法和處境要理解,先談談自己的不足。
積極參與聽課,評課,虛心向有經(jīng)驗的'老師學習教學方法。博眾家之所長。從而提高自己的業(yè)務水平。
在工作中我一定做到不遲到,不早退,聽從領導分配。作為一名教師,一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重,把個人私心拋開。
通過本學期,提高學生對學習英語的興趣,搞好課堂氣氛,提高升學率。
開學教學計劃評比篇二十一
為確保20xx年春季學期返校開學工作安全、平穩(wěn)、有序進行,確保師生身體健康和生命安全,依據(jù)《xx省中小學20xx年春季學期疫情防控工作指導手冊》《xx省中小學校20xx年春季開學條件核驗細則》,按照市教育局20xx年春季延期開學工作方案的部署,為了讓學生返校后的學習能夠與線上教學有機銜接,結(jié)合我校實際情況,制定本計劃。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
落實開發(fā)區(qū)教育分局要求,結(jié)合學校實際情況,制定具體可行的線上教學和返校開學教學銜接計劃,對原來制定的學校教學教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學進度與學生實際掌握情況,制定備課組教學工作計劃、主題教研活動安排和個人教學銜接計劃,學校組織相關(guān)部門對所有計劃進行檢查反饋。
1、課程教學部和教師發(fā)展部做好返校教學的組織工作,落實各項教學準備工作。
(1)開學會召開備課組長、教研組長、級部主任網(wǎng)絡會議,傳達學校教學工作計劃及要求,保證每一名教職工明確要求,積極行動。
(2)組織開學檢測的相關(guān)工作,診斷評估學生線上學習質(zhì)量,摸清學情,有針對性的做好線上教學與學生返校后的課堂教學銜接和學習困難學生的幫扶工作。
(3)指導督促備課組對原來制定的備課組教學工作計劃和教研活動安排進行修改、完善,對各類教學工作計劃進行檢查反饋。
(4)對開學檢測成績整理匯總,做好質(zhì)量分析報告,指導各年級召開教師質(zhì)量分析會、學生主題班會和線上家長會。
(5)積極推動任課教師承包制度的落實,本著對每一個學生負責的原則,復學期間因病隔離缺勤上課的學生,各年級和班級要積極采取線上授課與輔導,保障每一個學生都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助。
2、強化集體教研,共同探究有效銜接策略。
(1)各備課組依據(jù)開學檢測學情,認真梳理假期完成的教學任務,對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學計劃,根據(jù)線上教學完成的情況進行重點知識的補充教學和補充練習;制定統(tǒng)一的練習題進行檢測,在鞏固線上教學成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特別是非畢業(yè)年級的相關(guān)學科,一定要夯實基礎。
(2)各備課組通過延學期間線上教學的內(nèi)容進行針對性基礎性的測驗反饋,對學生掌握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教,對第一次測驗不理想的學生要進行二次考試過關(guān),力爭絕大多數(shù)的學生基礎知識都能過關(guān)。
(3)針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學科,年級部、備課組要統(tǒng)一思想,結(jié)合假期線上教學的內(nèi)容有針對性的.進行集中測驗,研究學生的掌握情況,進行分層教學,讓學生盡快入到學習狀態(tài),對學生假期線上學習作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題,要進行重點的反饋鞏固和練習,既要保證基礎知識的過關(guān)率,更要提升優(yōu)秀率,力爭落實抓兩頭促進中間的策略。
(4)分學科、分班級精準分析每一名學生的線上學習情況,有針對性地制定教學計劃。
(5)制定對學習困難學生采取一對一幫扶的詳實計劃,確保每一名學生不掉隊。
(6)備課組要對照本學期本學科教學內(nèi)容的任務進行精準的分配,要把開學后的教學任務落實到每一天、每一周;通過統(tǒng)一的備課組活動明確學習內(nèi)容,確保年級教學能夠步調(diào)一致,特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學進度統(tǒng)一。
3、任課教師要愛崗敬業(yè),精準施教,做好各項教學備課工作。
(1)加強教學紀律,組織討論、答疑、輔導等教學活動。
(2)精心備課,認真研究課程標準、教材及其他資源,分析學生的認知基礎和情感基礎,準確把握教學重點難點,預測學生的認知障礙,重視教學活動的預設與生成等,提升課堂質(zhì)量。
(3)根據(jù)學生線上學習情況,以檢測形式診斷評估學習質(zhì)量,并在此基礎上對線上教學效果進行總結(jié)反饋,有重點地對已學內(nèi)容進行講解和復習,以便與前期線上教學內(nèi)容充分對接,確保課堂教學與線下教學不間斷,實現(xiàn)特殊時期線上教學與開學后線下課堂教學有效銜接。
(4)各班班主任要認真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學習的學生名單,制定個性化教學輔導計劃;各備課組要根據(jù)此類學生實際,制定相應的學生個人輔導的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導教學,并且由輔導老師填寫好輔導的記錄。做到一生一案,年級進行統(tǒng)一調(diào)度。
(5)任課教師要按照新的教學計劃開展教學。課后認真批閱每一位學生的作業(yè),并利用微信群或qq群及時解答學生提出的問題,以及學生線上學習遺留的問題,保證學生對課程的內(nèi)容真正做到學懂弄通,確保每名學生較好地掌握已學知識內(nèi)容。
4.以級部為單位,確定學困生名單,重新建立學困生檔案。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生,返校后實施個別輔導。學科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn),加強幫扶力度,力爭逐步縮減學困生人數(shù)。
5、根據(jù)上級通知以及教學進度、教學效果等,采取周末補課、延長暑假等方式,保證教學質(zhì)量不降低。
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