寫總結(jié)可以幫助我們思考并總結(jié)我們的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)需要簡明扼要，避免冗長和啰嗦的描述，突出重點(diǎn)與亮點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考。
部門階段性工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任六一班語文教學(xué)工作，一直以來我總認(rèn)為只有做好本班培優(yōu)補(bǔ)差工作，才能使班級教學(xué)工作不斷提升。因此針對本學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，使本班學(xué)生的總體語文能力得到不斷提升?，F(xiàn)將“培優(yōu)幫困”的工作總結(jié)如下：
一、培優(yōu)工作。
對于余亞妮、張佳妮、張可、蘭草丹、王妮等幾位優(yōu)生，本學(xué)期，我從培養(yǎng)優(yōu)生的語文能力入手，訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課本要求的目標(biāo)上再提高一等級。繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。加大學(xué)生的課外閱讀量，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，提高寫作水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。作業(yè)上，除了扎實(shí)基礎(chǔ)知識外，還經(jīng)常訓(xùn)練他們做一些有難度的、靈活的題型，讓他們在做題的過程中，逐漸掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，并讓他們在改錯中積累知識。另外我還讓他們幾個每天寫循環(huán)日記和讀書筆記，把每天的生活點(diǎn)滴和讀書感悟都記錄下來，這樣就不斷提高了他們語言表達(dá)能力、思維能力和習(xí)作能力。并定期查看、批閱，現(xiàn)在他們已經(jīng)有了較強(qiáng)的閱讀和寫作能力，特別是張佳妮、余亞妮的作文能力有了明顯提高。本次期中測評中這幾位學(xué)生都達(dá)到了90分以上。
二、幫困工作。
對于學(xué)困生，我認(rèn)為他們并不是笨，而是缺少學(xué)習(xí)的自覺性和自信心，因此本學(xué)期我首先就要做好學(xué)生的思想工作，讓他們明白作為一名畢業(yè)班的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)端正寫字。對于他們的作業(yè)，我是每天必查，首先在作業(yè)上不能輸給其他學(xué)生，并及時給予肯定，使他們感受到老師對他們的關(guān)注。他們每天的作業(yè)第一時間檢查，并及時給與鼓勵和表揚(yáng)。教會他們敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握；寫作方面至少能寫得出，多給他們提供優(yōu)秀范文,先仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說，促進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣使他們對學(xué)習(xí)有了信心。姚澤濤同學(xué)剛開始學(xué)習(xí)懶散，寫字潦草，作業(yè)不及時完成，基礎(chǔ)知識掌握不好，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯提高，本次期中測評得了83分。秦曌怡同學(xué)學(xué)習(xí)也有了明顯提高。上課敢于舉手發(fā)言，作業(yè)也能及時完成嗎，對學(xué)習(xí)也有了信心。王強(qiáng)同學(xué)作文不敢下手，我鼓勵他多看作文書，多記日記，并及時推薦范文，現(xiàn)在基本上會寫，這次期中測評考了76分。姚晨雨同學(xué)上課走神、不認(rèn)真聽講，經(jīng)過做思想工作，現(xiàn)在樹立了自信，學(xué)習(xí)積極，作業(yè)也能按時完成。柴武巖同學(xué)語文基礎(chǔ)基本是零，原來很多字都不會認(rèn)識更別說會寫了，我對其進(jìn)行生字抄寫、聽寫及時訓(xùn)練，擴(kuò)展他的識字量，現(xiàn)在已經(jīng)有了明顯進(jìn)步。
總之，培優(yōu)幫困工作是教學(xué)工作重要的組成部分，需要我們在實(shí)施中不斷完善。在一學(xué)期的時間里，雖然我在培優(yōu)補(bǔ)差取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。爭取在學(xué)期末測評中優(yōu)秀率達(dá)到38%。及格率達(dá)到100%?？偝煽冊谥行男Ｃ星懊?。
部門階段性工作總結(jié)篇二
根據(jù)市教育局的指示，xx年成立了北區(qū)教育集團(tuán)，由沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金浪中學(xué)、直塘中學(xué)、鹿河中學(xué)四校聯(lián)手，發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。由于鹿河中學(xué)、直塘中學(xué)的先后拆并，現(xiàn)在的北區(qū)教育集團(tuán)由沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金浪中學(xué)、榮文學(xué)校共同組成，旨在共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們遵循了這一精神，兩年中，北區(qū)教育集團(tuán)在工作中互相探討、互相幫助，已在實(shí)踐中初步體現(xiàn)了集團(tuán)優(yōu)勢。下面對集團(tuán)兩年來的工作回顧總結(jié)，以及對集團(tuán)以后工作的展望。
集團(tuán)工作階段性總結(jié)：
北區(qū)教育集團(tuán)自成立以來，我們充分發(fā)揮了集團(tuán)的優(yōu)勢，開展了廣泛的交流合作，在提高教學(xué)教育質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)研究方式，加強(qiáng)教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，探索教師培訓(xùn)的新形式和新途徑方面做了積極的探索，集團(tuán)內(nèi)的各所學(xué)校在各個方面都有了明顯的發(fā)展。
在教學(xué)質(zhì)量方面：沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，04、05屆畢業(yè)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績，05屆的學(xué)生在中考中取得了平均總分602分的高分，太高的錄取率近50%；金浪中學(xué)雖在生源不利的情況下，在xx年獲得了市教育局中考三等獎的獎勵，xx年的中考也取得了較好的成績；直塘中學(xué)雖面臨拆并的艱難局面，但始終沒有放棄一名學(xué)生，共同的交流、探索，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在04、xx年的中考中也取得了不錯的成績。最令人欣慰的是，北區(qū)教育集團(tuán)的所有學(xué)校在xx年的中考中擺脫了總分最末三位的尷尬局面。在學(xué)校管理方面：沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)“學(xué)生自主管理”的特色基本形成，xx年還被評為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，xx年正在爭創(chuàng)蘇州市德育示范學(xué)校；金浪中學(xué)因良好的管理，正在接受江蘇省示范初中的驗(yàn)收。更為主要的是，通過集團(tuán)的交流合作，促進(jìn)了教師的迅速成長，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展后勁，這是集團(tuán)組建后的最大收獲。
回顧兩年來，北區(qū)教育集團(tuán)主要從以下三方面開展工作：
學(xué)校的辦學(xué)水平的提高與學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展要從學(xué)校的管理入手，一流的管理才會有一流的成績。面對日新月異的教育改革，如何把握住改革的方向，如何運(yùn)用先進(jìn)的理論來指導(dǎo)，如何找到最適合自己學(xué)校的管理方法，是每一位校長必須思考的。集團(tuán)成立之初，四所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，共同探討學(xué)校管理的良策，一致認(rèn)為借助教科研的力量，以課題研究為載體，使學(xué)校的管理科學(xué)化、合理化、實(shí)效化。
1、確立課題。集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識后，成立了課題組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際的情況，學(xué)校發(fā)展的需要，各自申報了由校長領(lǐng)銜的學(xué)校管理方面的課題。沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)申報了江蘇省教育學(xué)會“十五”立項(xiàng)課題，《全寄宿制實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)機(jī)制的研究》，本課題是從學(xué)校的日常管理中研究如何提高學(xué)生自主管理的能力，雖然有其特殊性，可課題研究的內(nèi)容又有其普遍性。金浪中學(xué)申報的蘇州市規(guī)劃課題《依托校本培訓(xùn)，建構(gòu)學(xué)習(xí)化校園的研究》，從校本培訓(xùn)著手，提升學(xué)校文化氛圍。兩個課題各有側(cè)重，集團(tuán)學(xué)校共同參與研究，結(jié)合本校的特點(diǎn)共同摸索、探求，共同的研究過程中，提升學(xué)校的管理水平，各自找到學(xué)校的管理的亮點(diǎn)，努力形成凸現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的管理特色。
2、專家的引領(lǐng)。課題的產(chǎn)生來自于學(xué)校的實(shí)際工作中，集團(tuán)的學(xué)校都是基層的單位，有實(shí)踐中的困惑，有發(fā)展方向的迷茫，有理論支撐的匱乏等等，都需要理論的指導(dǎo)，專家的引領(lǐng)。借兩個課題的開題之際，邀請了上級的領(lǐng)導(dǎo)、專家，通過對課題的指導(dǎo)，提高我們的認(rèn)識，明確發(fā)展的方向。xx年3月，集團(tuán)學(xué)校在我校參加省級立項(xiàng)課題開題論證會上，認(rèn)真聆聽了江蘇省教育學(xué)會、蘇州市教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)專家的發(fā)言，并且，就課題的研究進(jìn)行了對話，解開一些科研中的迷團(tuán)，提升了我們的科研水平。
3、研究中的交流與合作。課題確立后，更需要的是扎扎實(shí)實(shí)的研究、探索。因?yàn)槎际菍W(xué)校管理的課題，所以集團(tuán)商量成立了集團(tuán)的班主任沙龍，共同來探索學(xué)生管理中存在的問題。xx年6月的。一次班主任沙龍，三所學(xué)校的八位班主任作了經(jīng)驗(yàn)交流。并就實(shí)際工作中碰到的問題一起作了探討。大家都感到班主任沙龍?zhí)峁┝艘粋€探討班級管理工作的陣地，在探討中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，對自己的班主任工作有很大的幫助。
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，是提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校都有一些較強(qiáng)素質(zhì)的骨干教師，通過校本的研究，充分發(fā)揮自己的師資優(yōu)勢，帶動其他教師的迅速成長。集團(tuán)主要采用學(xué)校之間的教研活動，有計劃有組織地安排三所學(xué)校的教師互相聽課，議課，共同研討、交流，努力提高教師的教學(xué)水平。
1、“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，實(shí)踐新課改的精神，提高教師教學(xué)的水平。集團(tuán)把著重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，每學(xué)期初制定好活動計劃。每次活動，上午安排三位老師上課（同一年級、同一教材），同教研組的其他老師聽課，下午在教研員幫助下評課，每一位參加活動的老師都要發(fā)表自己的看法和體會，或者提出創(chuàng)新性的建議，活動后要求每位老師寫反思，然后根據(jù)自己的活動反思，在所在學(xué)校的教研組再上課，再研討，務(wù)必把每次活動的收獲真正的落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。這樣的反復(fù)磨課，能有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。兩年中，我們已多次舉行了語文、英語教研組的活動，收到了良好的效果。
部門階段性工作總結(jié)篇三
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)等工作已經(jīng)近半，在縣教育局、鎮(zhèn)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，堅持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，依法治校開拓進(jìn)取，在主動教育和教育教學(xué)等方面進(jìn)行了更為深入的探索和實(shí)踐，現(xiàn)將工作情況做以下匯報：
1.強(qiáng)化質(zhì)量意識，做到有的放矢
開學(xué)之初，學(xué)校教務(wù)處分別召開了全校教師備課研討會，“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會和畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量分析會。在此過程中，我校德育處、總務(wù)處等處室也將本學(xué)期的工作計劃向全體教師進(jìn)行了介紹，學(xué)校及時下發(fā)了本學(xué)期周重點(diǎn)工作安排等，這些會議的召開及學(xué)校重點(diǎn)工作安排的下發(fā)，促使每位教師盡早地進(jìn)入了常規(guī)工作狀態(tài)，讓每位教師的工作有的放矢，為學(xué)校的教學(xué)等各項(xiàng)工作有條不紊地開展奠定了基礎(chǔ)。
2.依托校本教研，做好專業(yè)引領(lǐng)
學(xué)校在暑假期間參加縣各級培訓(xùn)的骨干教師和學(xué)科帶頭人利用學(xué)校教研時間分別對各學(xué)科教師進(jìn)行了二級教材輔導(dǎo)，把縣局教改精神第一時間傳達(dá)給各位老師，使得學(xué)校的教學(xué)工作緊密圍繞縣教育局精神展開。在開學(xué)初，由教務(wù)處組織由尚緒言和劉光月二位主任為新分配教師和新調(diào)入我校的青年教師做了主題為《學(xué)常規(guī)懂制度》和《青年教師如何開展教學(xué)工作》的兩個專題講座，讓每位來到津海小學(xué)的青年教師的工作有了抓手，從而順利地邁向了新的工作目標(biāo)。
3.開展讀書活動，提高專業(yè)素養(yǎng)
本學(xué)期，我校進(jìn)一步規(guī)范了圖書室的管理，進(jìn)一步完善了數(shù)字化圖書館的借閱工作。鼓勵全體教師利用課余時間借閱教育教學(xué)輔導(dǎo)書籍，并準(zhǔn)備召開讀書匯報會，交流心得體會。我校還積極鼓勵教師實(shí)施網(wǎng)上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上，做到教師間交流提高、共同發(fā)展。
4.加強(qiáng)繼續(xù)教育，促進(jìn)專業(yè)成長
本學(xué)期，我校劉光月、信崗兩位教師榮獲第四周期繼續(xù)教育縣級學(xué)科帶頭人稱號，信崗教師入選天津市“千名骨干教師培養(yǎng)工程”。縣教育局召開了全縣第五周期繼續(xù)教育的開題會議，我校嚴(yán)格按照會議精神，積極組織教師關(guān)注教育研修網(wǎng)，學(xué)習(xí) “教師專業(yè)化成長”業(yè)務(wù)知識，爭取在新一輪繼續(xù)教育中培養(yǎng)出更多的縣級學(xué)科帶頭人。
5.嚴(yán)把隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干作用
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展青年教師課堂教學(xué)競賽活動，學(xué)校每學(xué)期一次的教學(xué)研討活動在原有的基礎(chǔ)上，開設(shè)了同年級同學(xué)科的“同課異構(gòu)”教學(xué)評比活動。兩個不同層次的課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動。我們繼續(xù)加大力度鼓勵并推薦教師參加教學(xué)競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使更多的骨干教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎而出。本學(xué)期，我校劉光月、劉俊祥、王霞三名老師被確定入圍天津市第八屆雙優(yōu)杯市級決賽， 辛鋒老師在20xx年10月參加了由縣教研室組織的同課異構(gòu)活動，并為全縣教師作示范課，信崗老師10月27日至11月1日參加了在成都舉辦的全國十城市第25屆體育研討活動。此外，信崗、劉光月老師撰寫的課例榮獲縣級優(yōu)秀課例一等獎，并被收錄在靜?？h“主體—和諧—高效”教學(xué)資料匯編（三）一書中。我們將積極發(fā)揮這些骨干教師的作用，采取“學(xué)校搭臺—骨干引領(lǐng)”的形式，互相促進(jìn)，共同提高，力爭在以后的工作中取得更加優(yōu)異的成績。
1.注重師德修養(yǎng)，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)
班主任是學(xué)校德育工作的主要力量，我校要求班主任教師每周開好一次主題班會，德育處每兩周組織一次班主任教師會議，學(xué)期末進(jìn)行班主任工作交流會。采取自主與集中相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與個體帶動相結(jié)合的形式，對教師進(jìn)行了師德、師能的專項(xiàng)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德教育，簽訂師德承諾書，組織學(xué)習(xí)劉麗麗先進(jìn)事跡等，通過學(xué)習(xí)提高了教師愛崗敬業(yè)的思想及管理水平。本學(xué)期，我校承辦了大邱莊鎮(zhèn)青年教師師德演講比賽，張瑤老師代表學(xué)校做了《用青春的熱情點(diǎn)燃奉獻(xiàn)的熱火》的主題演講，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的好評，也為學(xué)校青年教師的健康成長起到了推動作用。
2.注重育人過程，規(guī)范學(xué)生行為
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《津海小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》為重點(diǎn)，開展以“路隊、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項(xiàng)常規(guī)評比活動，工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo)，利用班會、升旗、廣播、板報、隊會等形式進(jìn)行強(qiáng)化教育，以此促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期我們舉辦了行為規(guī)范知識競賽、行為規(guī)范先進(jìn)班集評比活動，通過比賽，學(xué)生們更為深刻地認(rèn)識到行為規(guī)范的重要性，增強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。
3.開展系列活動，開拓育人渠道
通過校園廣播積極宣傳“主動學(xué)習(xí)，主動創(chuàng)造”活動的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起， 本學(xué)期初，我校利用東亞運(yùn)動會在我市召開的時機(jī)，開展了“迎東亞運(yùn)動會，做文明大邱莊人”的系列活動。圍繞這個主題各班召開了不同形式的主題班會，組織學(xué)生參觀了大邱莊鎮(zhèn)史館，與津海街村委會聯(lián)合進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生清整實(shí)踐活動，組織全校師生進(jìn)行了“迎東亞運(yùn)動會，做文明大邱莊人”的倡議簽字儀式。在活動中增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感。
1.強(qiáng)化課間操，做好體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)工作
開學(xué)后，為了提高課間操質(zhì)量，我們利用大課間和體育課對各班學(xué)生的隊列隊形和廣播操進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并于10月初舉辦了全校會操比賽。9月底接到每年學(xué)生健康數(shù)據(jù)上報工作通知后，學(xué)校制定了具體的工作安排，組織全體班主任及體育教師召開體測上報培訓(xùn)會，利用一個月的時間對全校同學(xué)進(jìn)行了體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的逐一測驗(yàn)，順利完成了學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)的上報任務(wù)。
2. 調(diào)整學(xué)校社團(tuán)活動，促進(jìn)體育特長培養(yǎng)工作
從本期開始，學(xué)校安排每周三下午第三節(jié)課為全員課外活動時間，這學(xué)期我校對原有的社團(tuán)小組重新進(jìn)行了規(guī)劃，又增設(shè)了足球、女子籃球、電腦繪圖、誦讀等四個社團(tuán)活動小組，全體學(xué)生根據(jù)自己喜歡的興趣選擇參加學(xué)校開設(shè)的26項(xiàng)社團(tuán)活動，這些豐富多彩的活動真正的調(diào)動了學(xué)生們參與的積極性。每次活動，學(xué)校都會有相關(guān)人員對每個小組的活動情況進(jìn)行詳細(xì)的檢查、指導(dǎo)，并隨手拍攝學(xué)生活動照片，為孩子們留下了成長的足跡。
3.提高少年宮活動質(zhì)量，打造學(xué)校知名度
開學(xué)后我們選拔出在課外活動和各項(xiàng)競賽中表現(xiàn)突出的456名優(yōu)秀特長生，參加少年宮17個小組，學(xué)校對活動時間、輔導(dǎo)教師、場地等詳細(xì)的進(jìn)行了安排。特長生在參加上一級的比賽中也獲得了優(yōu)異成績，校乒乓球隊分獲靜海縣男女乒乓球團(tuán)體比賽第一名，校男子籃球隊獲縣小學(xué)籃球比賽第一名，校田徑代表隊參加靜海縣第四屆中小學(xué)體育節(jié)田徑比賽，獲得132分。在20xx年10月28日津海小學(xué)合唱隊代表我鎮(zhèn)參加了由津海小學(xué)承辦的靜?？h第八屆合唱節(jié)大邱莊賽區(qū)的比賽。我校于11月申報了天津市校園足球定點(diǎn)校，現(xiàn)在正在進(jìn)行學(xué)生的注冊工作。
1、積極改善辦學(xué)條件
為了給教師及孩子一個舒適的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，開學(xué)前，在村街領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校為各教室及功能室安裝格力三匹空調(diào)26臺，同時對空調(diào)線路進(jìn)行了改造，共計投資208820元。同時維修了學(xué)校樓內(nèi)墻壁，對學(xué)校門衛(wèi)值班室進(jìn)行了粉刷并增設(shè)了視頻監(jiān)控，共計投資8000余元。我校投入6060元購置乒乓球發(fā)球機(jī)等體育器材及用品，保障學(xué)生的乒乓球水平得到進(jìn)一步提高及其他體育項(xiàng)目的順利開展。
2、改善住宿教師生活條件
為改善教師的住宿條件，學(xué)期初為住宿教師購置飲水機(jī)及衣櫥等生活用品，盡可能滿足住宿教師的需求，為了解決住校教師早餐及晚餐的問題，在征尋住校教師意見的前提下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定，每月給予住校教師200元的誤餐補(bǔ)助。
1.切實(shí)做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度。
加強(qiáng)了門衛(wèi)和教師值班的管理，加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園。
2.加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。
堅持做到一天一小查，每月對學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。
3.開展豐富多彩的宣傳教育活動。
利用班會課、廣播、黑板報對全校的廣大師生開展安全預(yù)防教育，使師生接授比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。20xx年11月1日我校邀請?zhí)旖蚴蟹阑鹬行膹埥颥|老師為全校教職工進(jìn)行了消防安全講座，通過張老師的精彩宣講及會場的互動活動，使全體教師對火災(zāi)的形成、防火措施、自救等消防安全知識有了進(jìn)一步的了解，同時強(qiáng)化了全體教職工的消防安全意識。
新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我們將以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，創(chuàng)教育強(qiáng)校，努力把學(xué)校建成品位高、特色明的新型學(xué)校。
部門階段性工作總結(jié)篇四
工程在建前期，在公司上下一致的努力下，整體運(yùn)作良好，工程從安全，質(zhì)量，進(jìn)度等各方面呈現(xiàn)良好趨勢，但是原材料的加工好壞是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，為此在材料進(jìn)場過程中，對其材料的審核驗(yàn)收關(guān)系到工程安全、進(jìn)度等重大環(huán)節(jié)。
(材料常出現(xiàn)的問題:1，材料與原圖紙不符。
參照圖紙逐一檢驗(yàn)，確保材料的無誤性；其次原材料在加工生產(chǎn)過程中公司加大力度對其進(jìn)行監(jiān)督以確保材料的正確生產(chǎn)為之后的不必要麻煩做好保證。
2，原材料進(jìn)場相應(yīng)資料不完善。
建議在配發(fā)材料過程中，組織相應(yīng)資料人員準(zhǔn)備相應(yīng)資料隨車配發(fā)。
負(fù)責(zé)人召開一個工前會議，針對圖紙、合同、原材料采集、材料配發(fā)統(tǒng)籌，設(shè)計技術(shù)，現(xiàn)場管理問題做一個全方位的分析、統(tǒng)籌、商榷，劃分相應(yīng)職責(zé)，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊力量。
在基礎(chǔ)施工中，天氣等不可抗拒因素，是影響整體工程順利完工的最大的絆腳石，為此現(xiàn)場管理者要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，甲方，天氣等因素做好相應(yīng)調(diào)整，合理安排施工進(jìn)度、編制切實(shí)有效的進(jìn)度趕超措施。
不能合理有效的調(diào)配工人全面落實(shí)，所以在以后的工作中有很多地方需要學(xué)習(xí)以待長進(jìn)。
現(xiàn)場施工要能夠真正意識到安全生產(chǎn)是企業(yè)和個人鑄就中太精品的前提和保障。
能夠認(rèn)識做到以人為本，安全第一的社會態(tài)度，能夠做到安全設(shè)施的投入、安全教育、預(yù)防為主的重要性和必要性。
對工人的安全教育、排查安全隱患作為工作的重點(diǎn)，并制定具體的安全實(shí)施方案和措施，為工程的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。
百年大計，質(zhì)量為本。
xx項(xiàng)目，隨已經(jīng)完工，但是依然遺留有很多棘手問題，如:屋面板陽光瓦搭接處的漏水，墻面窗戶的漏水著實(shí)給甲方的生產(chǎn)造成了一定影響，同時也為公司造成了不必要的損失，對此我深感愧疚，目前一直在努力修整中。
真正做到質(zhì)量問題在質(zhì)量檢查的動態(tài)管理之內(nèi)。
嚴(yán)格按照國家規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)與分戶驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)施工，把各項(xiàng)質(zhì)量落到實(shí)處。
1、成本控制
1)材料控制:施工初期編制了詳細(xì)的施工預(yù)算和材料用量計劃，在施工過程中根據(jù)現(xiàn)場條件的變化、設(shè)計變更、洽商等變化因素又逐步加以完善。
各施工班組憑任務(wù)單領(lǐng)料，材料進(jìn)出庫有詳細(xì)的記錄。
在保證材料正常供應(yīng)的情況下，杜絕浪費(fèi)。
2)采用新工藝，減少用工量、提高效率來增加效益（結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況而定）。
2、工程預(yù)付款
為公司做好最切實(shí)有力的后援保證。
與各作業(yè)班組簽訂的勞務(wù)合同，我們按照合同也從未有過拖欠，隨偶有推延，現(xiàn)場也盡量做好了安撫工作，確保最后讓農(nóng)民工安安全全工作、歡歡喜喜回家。
回望今年的工作有成長也有不足，清醒分析自己的工作中的不足和優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識差距，接受經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在今后的工作中揚(yáng)長避短，提高和改進(jìn)施工方法，這是日后工作的寶貴財富。
日后逐漸完善自己的觀點(diǎn)和意識，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和水平，加強(qiáng)責(zé)任心，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，以人為本，強(qiáng)化管理，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。
讓我們工程部的成績鑒證輝煌鄭通，展現(xiàn)鐵軍風(fēng)采。
部門階段性工作總結(jié)篇五
20xx年底，教育部辦公廳在中小學(xué)開展創(chuàng)立中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校活動中，我校被評為第一批“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！保@份殊榮給了我們肖東一小更大的鼓舞。我校是浙江省首批藝術(shù)特色學(xué)校，是浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，這是我校開展藝術(shù)教育、創(chuàng)學(xué)校特色文化學(xué)校的又一大成就。這份殊榮的獲得給我們的藝術(shù)教育帶來了更大的信心、更廣闊的前景。兩年來，我校抓住機(jī)會大膽創(chuàng)新，力爭在全面加特色上，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教育作為美的重要組成部分融入學(xué)校教育全過程，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)納入藝術(shù)課程課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動中，努力建設(shè)向真、向善、向美、向上的學(xué)校文化。
為了讓學(xué)生能更多的了解姚劇、接近姚劇、親近姚劇，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上搭建多種平臺，兩年中我們不斷拓展環(huán)境宣傳的力度，進(jìn)取營造“姚劇進(jìn)學(xué)校”的藝術(shù)氛圍，從“聲”“色”方面發(fā)揮環(huán)境育人潤物無聲的作用。
從“聲”上，我們在學(xué)校的網(wǎng)站上，除了專門開辟一塊姚劇欄目作姚劇的知識介紹外，在網(wǎng)站上增加為了我校學(xué)生表演的姚劇視頻，還有學(xué)校姚劇小明星各自的視頻唱段；學(xué)校還利用學(xué)校音響系統(tǒng)，把經(jīng)典姚劇唱段作為午間音樂播放；在每周的“學(xué)校之聲”、“紅領(lǐng)巾廣播臺”中專門開辟了一塊學(xué)生才藝展示，展示各班的優(yōu)秀學(xué)生的姚劇演唱；另外在上學(xué)期中專門邀請了本校畢業(yè)在余姚姚劇團(tuán)實(shí)習(xí)的陳伶杰、周濤、蘆熠文、李文浩等幾位學(xué)生來母校登臺演出，使在校學(xué)生從他們的優(yōu)美唱段中感染到榜樣的.力量，享受姚劇的魅力，對姚劇產(chǎn)生喜愛之情，理解心靈的熏陶，又到達(dá)精神上的享受。
從“色”上，學(xué)校在教學(xué)樓的一個樓道上，掛滿了“姚劇特長生”的照片；在教學(xué)樓二樓的大廳，開辟了一堵冠軍墻，把在寧波市級以上的各種比賽中獲得一等獎學(xué)生和考上藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生照片掛在此墻上。時刻激勵學(xué)生要學(xué)有所長，為校爭光。學(xué)校的宣傳窗、教學(xué)走廊、禮堂、室內(nèi)體育館、音樂等教室發(fā)揮著“墻文化”的宣傳作用，刊出有關(guān)藝術(shù)教育活動照片，有“十佳小明星”的合影，有北大舞臺才藝展示等的特寫鏡頭，尤其是把個別姚劇“小明星”的大幅寫真照掛到教學(xué)樓的走廊上：韓紅身著戲裝的形象讓孩子們羨慕；沈貝貝手捧“全國十佳獎”獎杯理解記者的采訪讓同學(xué)們咂舌；黃垚增與越劇王子趙志剛、央視主持人白燕升、美國戲迷威廉等名人一齊的合影讓小戲迷們向往…并且每學(xué)期、每學(xué)年的宣傳布置無論從資料、形式、時間、呈現(xiàn)方式都有不一樣的變化，以引起孩子們的好奇與興趣：如這學(xué)期一開學(xué)學(xué)校的宣傳窗就刊出了姚劇興趣小組在暑假的活動剪影，今年暑假里我校還開辟了操場墻加強(qiáng)姚劇傳承的力度、、、、這些既為學(xué)校增添文化氛圍，也對喜歡戲曲的學(xué)生產(chǎn)生激勵作用。
良好的學(xué)校環(huán)境文化的引導(dǎo)，鼓舞著學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵著學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、吸引著學(xué)生，將姚劇傳承的種子埋在了全體學(xué)生的心里。
1、課堂活動為傳承奠基。
為了使這朵具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的奇葩在學(xué)校綻放得更加燦爛，成為一道有特色的亮麗風(fēng)景，課堂成了“姚劇進(jìn)學(xué)?！逼占安?shí)施藝術(shù)教育的主陣地。為了多途徑地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的愛好與特長，學(xué)校進(jìn)取開發(fā)校本課程——《小學(xué)生學(xué)姚劇》，安排三年級以上每班每兩周一節(jié)姚劇課，面向全體，扎實(shí)普及，創(chuàng)設(shè)學(xué)校內(nèi)唱姚劇、學(xué)做人的文化氛圍。讓學(xué)生初步了解姚劇的發(fā)展情景，了解余姚的民風(fēng)民俗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)姚劇的興趣。為了給學(xué)生供給一種快捷的途徑，縮短了學(xué)生摸索的時間。我們采用了“賞—念—學(xué)—唱—演—編”的基本教學(xué)框架。經(jīng)過聽、看、唱、學(xué)、奏等形式來感知姚劇的曲調(diào)，體會姚劇的演唱特色，體驗(yàn)姚劇的表演風(fēng)格，從而培養(yǎng)學(xué)生初步的愛鄉(xiāng)情懷，酷愛戲曲藝術(shù)的興趣，繼承家鄉(xiāng)戲曲的本事，從而到達(dá)保護(hù)地方的非物質(zhì)文化的目的。
2、社團(tuán)活動為傳承加力。
社團(tuán)是課堂教學(xué)與社會實(shí)踐的交匯點(diǎn)，能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域，拓展他們的興趣和才能，使學(xué)生的本事在活動中得到提高，人格在活動中得以雕塑。為了提高和擴(kuò)大姚劇進(jìn)學(xué)校的影響和效果，學(xué)校針對學(xué)生對姚劇喜愛程度及藝術(shù)表現(xiàn)力，成立了姚劇興趣小組，利用晨間和課外活動時間由本校教師進(jìn)行唱腔指導(dǎo)，利用周六假日邀請余姚姚劇演員以及沈守良、王育紅等姚劇名家來校指導(dǎo)表演，吸引了很多同學(xué)加入社團(tuán)活動。
3、競賽活動為傳承添彩。
開展多彩的競賽活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生的成功意識和克服困難的堅強(qiáng)意志等的優(yōu)秀品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生與人團(tuán)結(jié)、合作、盡職盡責(zé)的團(tuán)隊合作意識和職責(zé)意識。
鏡頭一：20xx年5月27日午時，在學(xué)校的體藝館中隆重舉行“姚劇大獎賽”活動，并舉行“20xx年姚劇特長生”的評比活動，由國家一級演員沈守良、壽建立等姚劇名家擔(dān)任評委。經(jīng)過前期的班級初選，有60多位同學(xué)進(jìn)行了報名，經(jīng)過學(xué)校第一輪的預(yù)賽，本次活動向我們展示的是進(jìn)入決賽的23名同學(xué)。在活動中，小選手們個個斗志昂揚(yáng)，放開了最美的歌喉，激發(fā)了最飽滿的熱情，在比賽中賽出了自我的最高水平，使自我的本事在活動中得到提高。
鏡頭二：20xx年7月15日，在寧波白云兒童藝術(shù)劇場，40名從全寧波市68所幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的150余名參賽者中脫穎而出的選手相繼登場，為由寧波市文聯(lián)和寧波市戲劇家協(xié)會主辦的寧波市第三屆“相約梨園”學(xué)校戲曲大賽總決賽奉獻(xiàn)了高水平的對決。這次活動肖東一小選派了7位學(xué)生報名參加，從預(yù)賽、復(fù)賽到最終的決賽，肖東一小的學(xué)生給在場觀眾、戲友，留下了很好的影響。點(diǎn)評教師均給予較高的評價，甬劇名家沃幸康教師還打趣地說，姚劇唱那么好了就直接來我們甬劇團(tuán)算了。最終5位學(xué)生參加了決賽，并獲得了2金1銀2銅和優(yōu)秀組織獎的好成績。在頒獎晚會上，金獎獲得者諸慧棟同學(xué)再次演唱新編姚劇唱段《買年貨》，他那自然流暢、口齒清晰、韻味純真的清唱，較好地唱出了計劃經(jīng)濟(jì)時期人們生活的那種無奈和窘態(tài)，引得了臺下觀眾爽朗的笑聲和熱情的掌聲。韓祺玄和張趙鑫雖然只得了銀獎和銅獎，但他們的表演讓專家教師眼前一亮，評價他們就是姚劇未來，晚會上再次讓他倆搭檔表演《雙推磨》，征服了全場觀眾。
學(xué)校進(jìn)取鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外的各種競賽活動，旨在讓學(xué)生在比賽中得到更好的鍛煉，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，提高自我的本事，到達(dá)傳承與宣傳的效果。
4、匯報活動讓傳承綻放。
保護(hù)傳統(tǒng)的姚劇，僅僅囿于學(xué)校是不夠的。為此，我們在姚劇走進(jìn)學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上使之邁向社會，做出了為社會服務(wù)的嘗試：上街宣傳、到社區(qū)去、參加比賽、到兄弟學(xué)校去等活動宣傳、弘揚(yáng)了姚劇文化，也使自我的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高。
鏡頭一：20xx年8月13日上午，因中國關(guān)工委教育發(fā)展中心的邀請，帶著《雙推磨》選段和表演唱《姚江水，長又長》兩個節(jié)目，參加了在首都北京大學(xué)舉行的第三屆全國學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們正在表演姚劇《姚江水長又長》。隨著那優(yōu)美流暢的姚劇音樂的進(jìn)行，背景大屏幕上帶來的是余姚美麗的自然風(fēng)光、深厚的人文景觀、豐富的名優(yōu)特產(chǎn)和人們安居樂業(yè)幸福生活的畫面。同學(xué)們充滿深情、形象生動的表演，把文獻(xiàn)名邦、山水城市、幸福城市詩意般地呈現(xiàn)給了觀眾，也征服了評委。肖東一小以獨(dú)有的地方戲曲藝術(shù)節(jié)目，在舞蹈節(jié)目居多的藝術(shù)活動展演中脫穎而出，兩個節(jié)目雙雙獲得表演金獎。
鏡頭二：20xx年8月10日到14日，應(yīng)中國關(guān)工委教育發(fā)展中心、中國青少年音像出版社、全國學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)組委會等單位的邀請，肖東一小學(xué)生赴香港參加了“首屆‘我的中國夢’全國青少年香港文藝會演?！?月13日，在香港新界西貢社區(qū)中心禮堂里，肖東一小的同學(xué)們表演了姚劇情景劇《陽光雨露沐春蕾》。節(jié)目故事講的是發(fā)生在余姚城區(qū)一個患白血病的孩子歷經(jīng)多年，戰(zhàn)勝病魔，品學(xué)兼優(yōu)，感恩圖報，立志成才的真實(shí)故事。這個節(jié)目用敘事的方式，給我們帶來了要珍惜生命、挖掘潛能、回報社會的正能量，唱響了為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢而努力的主旋律。節(jié)目緊扣活動主題，姚劇曲調(diào)優(yōu)美，孩子唱腔純真，博得了全場觀眾的熱烈掌聲和高度評價。
肖東一小的孩子們有很多的夢想，要把姚劇唱到全國、全世界的各個地方，把我們的家鄉(xiāng)戲——-姚劇傳遍全國各地。繼前年去北京表演姚劇之后，今年又去了香港演出，他們的夢想正一步一步地在實(shí)現(xiàn)。
在過去的兩年中，肖東一小姚劇社團(tuán)的同學(xué)們進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)，多次為廣大村民、居民和企業(yè)職工表演姚劇節(jié)目。他們認(rèn)真并賦有童真的表演贏得了廣大觀眾的高度評價，為弘揚(yáng)地方文化建設(shè)、創(chuàng)立和諧社會做出了進(jìn)取貢獻(xiàn)。
兩年來，姚劇猶如一條源遠(yuǎn)流長的河流，兩岸郁郁蔥蔥，花果飄香。在這兒，姚劇傳承的種子有了萌芽，有了開花，有了結(jié)果，有了收獲，有了超越，呈現(xiàn)出滿園春色的局面。
鏡頭一：20xx年5月29日，由市文化廣電新聞出版局主辦、市文化館承辦的余姚市首屆超級戲迷大賽中，來自余姚市21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，以及專程從慈溪、上虞、金華等地區(qū)聞訊而來的共280組選手登臺亮相，我校的陳紅燁同學(xué)獲個人組銀獎，俞慶慶、楊燏斌同學(xué)獲團(tuán)體金獎。另外參加總決賽的所有選手和參加頒獎典禮的入圍獎選手都將聘為余姚市文化館戲曲團(tuán)隊簽約戲曲演員，并頒發(fā)聘書。
鏡頭二：20xx年10月25日，肖東一小的姚劇興趣小組成員又參加了在慈溪舉行的余慈地區(qū)的姚劇大獎賽，同樣獲得了豐碩的成果，7位學(xué)生包攬了青少年組的金、銀、銅牌，在肖東一小這塊姚劇傳承基地上又增添了更多的光環(huán)。
鏡頭三：20xx年5月，諸慧棟、李夢凡兩學(xué)生，經(jīng)余姚市戲劇家協(xié)會推薦，參加了第十七屆“中國少兒戲曲小梅花”評選活動。最終經(jīng)過表演錄像評比，兩生雙雙獲浙江省戲曲小梅花評選二等獎，兩位同學(xué)唱姚劇參加中國少兒戲曲小梅花的評比開了余姚的先河。
鏡頭四：20xx年暑假，在寧波市青少年中華才藝“未來之星”首屆評選活動中，我校學(xué)生李夢凡經(jīng)過專家的評審和現(xiàn)場決賽，最終獲得戲曲組第一名，被評為寧波市首批“未來之星”。
肖東一小那些唱姚劇的孩子們，在近兩年里參加了省、市乃至全國的戲曲比賽和藝術(shù)展演活動，不僅僅獲得了優(yōu)異成績，并且唱響了具有古老神韻的余姚腔，傳遞了幸福城市的正能量，展示了肖東一小的教育品牌，唱出了學(xué)生心中的自信與夢想。
值得一提的是：多年的姚劇進(jìn)學(xué)?；顒?，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了不少孩子的對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的興趣，也挖掘和提高了孩子們藝術(shù)表現(xiàn)力。繼陳伶杰等四位學(xué)生考上余姚藝術(shù)劇院的姚劇團(tuán)之后，又有馮碧瑩、張澤芳、孫紅艷、俞慶慶、王肖龍、胡佳瑩、韓金濤等同學(xué)，考上寧波、嵊州、紹興、浙江等藝術(shù)學(xué)校，分別學(xué)習(xí)越劇、紹劇和昆曲，為藝術(shù)院校輸送了優(yōu)秀的戲曲苗子，也為傳承和繁榮祖國的戲曲事業(yè)作出了進(jìn)取的貢獻(xiàn)。
我校開展姚劇學(xué)?；顒右延?0個年頭了，學(xué)校已探索出一套地方戲曲進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)與模式?！缎W(xué)生學(xué)姚劇》獲得了“省非遺校本課程”一等獎；關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)文章分別入編《寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)論叢》和《浙江特色學(xué)校風(fēng)采》?！墩憬逃诰€》上也掛出了學(xué)?！皞鞒幸。厣⑿！钡慕?jīng)驗(yàn)介紹?！队嘁θ請蟆酚么笃榻B我?！皩W(xué)校里，姚劇聲聲”。20xx年學(xué)校分別接到寧波市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辦公室的邀請，參加了寧波市和浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)校關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)均在會上作了書面交流，徐百昂教師榮獲浙江省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動先進(jìn)個人。
隨著“姚劇進(jìn)學(xué)校”活動的進(jìn)一步深入，隨著傳承經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，信心百倍、永不滿足的肖東一小必須會學(xué)校將更重視發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地的作用，成為弘揚(yáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)優(yōu)秀文化人才的重要陣地和示范“窗口”。
部門階段性工作總結(jié)篇六
到村任職的階段性工作總結(jié)本人自到村任職到現(xiàn)在已整二個月時間，從講臺到田頭，無論是工作環(huán)境、工作對象，還是工作的方式方法都發(fā)生了巨大變化，但保持不變的是我的工作熱情和工作責(zé)任心?，F(xiàn)將此階段的工作小結(jié)如下：
多途徑了解村情民情，走進(jìn)百姓家中，走入田間地頭，聆聽老黨員老干部的介紹，虛心向兩委會同事請教，結(jié)合自身的領(lǐng)悟，初步了解了相關(guān)的情況。我村位屬黃橋老區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)濟(jì)特色不明顯，集體經(jīng)濟(jì)幾為空白。但民風(fēng)純樸，群眾發(fā)展愿望強(qiáng)烈，投資環(huán)境較優(yōu)。我村水陸交通便利，文革河、南干河貫穿全境，229省道、寧靖鹽高速從東西兩側(cè)經(jīng)過，縣道雙園路將我村分成南北兩部分。目前顧高鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)已向我村延伸，為俞莊的發(fā)展提供了難得的良機(jī)。如何充分利用地理位置的優(yōu)勢是當(dāng)前我研究俞莊進(jìn)一步發(fā)展出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)。
因種種原因，歷史上我村的兩委會班子不團(tuán)結(jié)是顧高鎮(zhèn)公開的秘密，而且長期如此，造成各方面工作的滯后，在群眾中形成較壞的影響。我剛到時，顧高鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)們也非常擔(dān)心，怕我不能發(fā)揮黨支部書記的作用，形成工作的被動局面。正如我在面試時承諾的一樣，我用我的誠心去打動每一個村組干部——誰的家人有恙，我第一時間親臨病榻慰問；誰的家庭有難，我第一時間伸出扶助之手；誰的家中有喜，我第一時間登門真誠祝賀；經(jīng)常性的組織一些聯(lián)誼活動，密切每個人的關(guān)系。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力如春風(fēng)化雨潤濕著每位村組干部的心，而大家以涌泉報達(dá)我的滴水之恩，短短幾十天的時間，我卻點(diǎn)燃了整個班子的熱情，每一項(xiàng)中心工作都能走在全鎮(zhèn)的前列，受到了上至黨政領(lǐng)導(dǎo)下到村中百姓的高度贊賞，這也是我二個月中最值得自豪的事。
九月十月的顧高，是一片忙碌的熱土。九月三日報到的下午，就立即進(jìn)入工作狀態(tài)，鎮(zhèn)要求突擊開展幾十畝的土地流轉(zhuǎn)工作。土地流轉(zhuǎn)，勸說動員的工作量大，要求深入每一戶相關(guān)家庭，同時土地流轉(zhuǎn)的程序復(fù)雜，而又來不得半點(diǎn)含糊，因?yàn)槭玛P(guān)老百姓的切身利益。但在我的帶領(lǐng)下，此項(xiàng)工作按時保質(zhì)保量地完成，初步實(shí)現(xiàn)了工作的開門紅。在土地流轉(zhuǎn)沒有收兵的時候，新一項(xiàng)工作任務(wù)又如軍令一樣下達(dá)——九月二十日前完成村內(nèi)所有的河塘溝渠的整治，以確保接受省相關(guān)部門的驗(yàn)收。我村由于以往組織的癱瘓，幾年都不曾進(jìn)行河塘溝渠的整治，工作量可想而知。但軍令如山倒，沒有任何的借口和理由落后，而影響全鎮(zhèn)的大局。我?guī)ь^，所有村組干部跟上，帶領(lǐng)村所有的閑置勞動力沒日沒夜干，短時間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)地完成了要求，甚至還有余力幫扶了西蘆村的工作，受到了初步的考驗(yàn)。接著就時國慶期間的綜治維穩(wěn)，我走家串戶，逐一排查化解矛盾，保證了國慶期間我村無一例上訪現(xiàn)象和無一處安全生產(chǎn)事故。最近一段時間的中心工作是秸稈禁燒工作，我村的前任村支書就是因?yàn)橄氖斓慕斩捊麩ぷ鞑涣Χ唤导壧幚?，所以本季的秸稈禁燒工作讓我壓力空前。但困難并沒有嚇倒我，我和村組干部一道找問題找對策，找到了一條“著力宣傳、逐戶勸說、加大查處、做好疏導(dǎo)”的十六字方針，通過高音廣播高頻的宣傳，讓秸稈焚燒的政策、秸稈綜合利用的好處和秸稈綜合利用的途徑婦孺皆知。所有村組干部逐戶勸說，曉之以理、動之以情，對個別重點(diǎn)戶我親自上門，直至答應(yīng)讓我滿意才離門。加大處罰力度，做到有火點(diǎn)必處罰，幾乎是不近人情，而且從村組干部做起，此期間的黨組織的威攝力在我村是空前的。同時，通過對秸稈的“全量還田”技術(shù)的推廣，或“田頭堆腐”技術(shù)的應(yīng)用，以及與奶牛養(yǎng)殖場聯(lián)系，使稻草變廢為寶，形成雙贏局面。至今，我村的秸稈沒有出現(xiàn)一處在田地里焚燒的現(xiàn)象，被外村看成是一個“傳奇”，也使我村的黨組織的凝聚力得到了檢驗(yàn)。
我在見面會上的表態(tài)就是：立明鏡做人，樹標(biāo)桿做事。因此到村的每一天我都在時刻提醒自己，自我約束，自我完善。每一個花錢項(xiàng)目都通過會上研究會后通報，讓每一個人明白和放心，做到用好每一分錢。絕不花集體的錢為自己辦事，但經(jīng)常用自己的錢為集體辦事——如為村組干部添置辦公用品，如現(xiàn)金慰問受火災(zāi)的村民，如安排相關(guān)人員的工作餐等等。做每一件事，我都身先士卒，不拿身份，不做甩手掌柜，不對自己降低工作標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至為了體諒相關(guān)村組干部而“自找苦吃”，如在此期間的秸稈禁燒的夜間值班全部是我一個人承擔(dān)，一張折椅一件大衣伴我一個整夜。我記得這樣一句話：群眾對于干事的黨員干部最服氣，對干凈的黨員干部最敬重。我會用“干事”和“干凈”，樹立好自身形象，贏得民心，贏得一喚百應(yīng)。
當(dāng)前俞莊的主要矛盾是落后的經(jīng)濟(jì)與村民日益增長的物質(zhì)文化生活需求之間的矛盾。俞莊的道路是全鎮(zhèn)最落后的，俞莊的新農(nóng)村建設(shè)是全鎮(zhèn)唯一沒有啟動的，俞莊的村部是全鎮(zhèn)最破舊的，俞莊的鄰里矛盾是全鎮(zhèn)最復(fù)雜的，而這一切的一切歸根到底是由于村經(jīng)濟(jì)的落后所造成的。集體經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展？如何招商引資？項(xiàng)目能否富民？高效農(nóng)業(yè)如何實(shí)施？錢從何而來？貸款，集資，還是上爭資金？這些問題經(jīng)常讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，甚至是徹夜難眠。
部門階段性工作總結(jié)篇七
行政部是整個招商代理會議的一個重要部門，同時我們也是服務(wù)整個會議的過重的核心主導(dǎo)者，我們的服務(wù)好壞將直接影響公司招商的形象。作為行政人員，我們的工作宗旨就是“服務(wù)好招商會議期間的每一位代理商，為每一個代理商送出及時的幫助”。在代理商會議期間我的工作職責(zé)是：
1.負(fù)責(zé)午餐和晚餐的發(fā)放
2.負(fù)責(zé)代理商行李的擺放及管理
3.負(fù)責(zé)15晚上引導(dǎo)代理商去十里河賓館的入住
4.負(fù)責(zé)代理上會議前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場的執(zhí)行工作
5.負(fù)責(zé)簽約儀式的秩序維護(hù)
6.負(fù)責(zé)代理商會議期間辦公室電腦的管理
7.負(fù)責(zé)代理商會議前期公司的衛(wèi)生清理和部分物品的采購（墻壁污漬的清理和粉刷）
8.負(fù)責(zé)代理商會議休息期間辦公室的巡視（積極的聽取代理商的意見，重視與代理商的溝通，把代理商的相關(guān)信息及時的向上級反饋，給予代理商及時的幫助）
9.配合完成領(lǐng)導(dǎo)以及同事交給的臨時性任務(wù)
以上就是我代理商會議期間的工作。通過在這四天的工作中，我以一個專業(yè)服務(wù)人員來嚴(yán)格要求自己。但是在這幾天的工作中也反應(yīng)了自己本身存在的不少缺點(diǎn)和不足，這都還需今后努力改正。我相信通過這次會議的歷練，自己會變得更加成熟和穩(wěn)重，這次歷練也給了我很大的信心。我更有理由相信我將在中國統(tǒng)一教育各位領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力、扎實(shí)工作、奮發(fā)進(jìn)去，緊跟公司的步伐，與各位同事團(tuán)結(jié)一心，和諧合作，我也將獲得更大的受益。
教育需要無私奉獻(xiàn)，那就讓我在不斷的奉獻(xiàn)中反思和展望，以一個更好的姿態(tài)投入到下個一個工作目標(biāo)中，在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸完善自己我，成就自己我。
部門階段性工作總結(jié)篇八
20xx年上半年，本人在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫忙下，較好地完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治方面都有了更進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將半年來取得的成績和存在的不足總結(jié)如下：
半年來，本人認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間;堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保證工作能按時完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一項(xiàng)工作。
我的工作崗位是業(yè)務(wù)內(nèi)勤。主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計公司鐵礦石的發(fā)運(yùn)數(shù)、收貨數(shù)。另外就是將每一天的車皮號及時報xx辦事處，核對xx辦事處收貨情景;整理鐵路大票及開具港口包干費(fèi)票;統(tǒng)計港口操作部每一天的返港卸貨數(shù)量和港口存貨的水分等。
我本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，工作上發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，圓滿地完成了半年來的各項(xiàng)任務(wù)：
1、統(tǒng)計情景：能及時從代理部門取回磅單，做到發(fā)運(yùn)數(shù)與收貨數(shù)統(tǒng)計準(zhǔn)確。
2、收貨情景：xx辦事處報的收貨數(shù)，從剛接觸時的整船統(tǒng)計收貨盈虧到此刻可逐步分成整列統(tǒng)計收貨盈虧。
3、空車過磅：今年五月份實(shí)行了過空車，此刻對于發(fā)運(yùn)數(shù)也能做到準(zhǔn)確。以前的報表雖然以軌道衡為準(zhǔn)，但還是有誤差的。此刻空車過磅，就能做到發(fā)運(yùn)數(shù)基本準(zhǔn)確。
4、水分化驗(yàn)：以前港口發(fā)運(yùn)數(shù)出現(xiàn)短少情景，都會出現(xiàn)職責(zé)不明確，到底是貨物被盜還是水分的丟失。而此刻，規(guī)定每列貨物都化驗(yàn)水分，這樣就不會出現(xiàn)推卸職責(zé)。
總結(jié)半年來的工作，雖然取得了必須的成績，自身也有了很大的提高，可是還存在著以下不足：
一是有時工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有必須差距。一方面，由于個人本事素質(zhì)不夠高，鐵礦砂收發(fā)數(shù)有時統(tǒng)計存在必須的差錯;另一方面，就是工作量多、時間比較緊，工作效率不高。
二是有時工作敏感性還不是很強(qiáng)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情景不夠及時。
三是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯。對全局工作情景掌握不細(xì)，還不能主動、提前的謀思路、想辦法，許多工作還只是充當(dāng)“算盤珠”。
下半年我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善不足，拓寬思路，求真務(wù)實(shí)，全力做好本職工作。打算從以下幾個方面開展工作：
一是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，對下半年工作進(jìn)行具體謀劃，明確資料、時限和需要到達(dá)的目標(biāo)，加強(qiáng)部門與部門之間的協(xié)同配合，把各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強(qiáng)工作實(shí)效。
二是加強(qiáng)工作作風(fēng)培養(yǎng)。始終堅持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。
部門階段性工作總結(jié)篇九
堅持以人為本的教育理念，牢固樹立健康第一的終身體育思想，努力把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作，現(xiàn)將我校開展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作情況總結(jié)如下：
1、制定了《龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！皩W(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》。我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，對實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的指導(dǎo)思想、具體目標(biāo)、主要措施、實(shí)施步驟等都提出了具體的要求。
2、健全了管理體系，強(qiáng)化了目標(biāo)管理，實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是學(xué)校體育、藝術(shù)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，為全面推進(jìn)“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作的全面實(shí)施，我校把“項(xiàng)目”納入到各班目標(biāo)考核中，這一措施有力的促進(jìn)了工作的開展，各班和全體教師都把“2+1項(xiàng)目”做為推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來抓，總體做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有要求、有措施，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門分工負(fù)責(zé)，把責(zé)任落實(shí)到人。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提高師資水平實(shí)施“2+1項(xiàng)目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)的，因此加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)是我市全面實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的關(guān)鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術(shù)教育師資的建設(shè)力度：一是提高教師認(rèn)識水平的；二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，努力提高體育、藝術(shù)教師的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)；三發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，在全體教師中開展專項(xiàng)2+1項(xiàng)目教育科研活動。
通過實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，特別是把實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”與學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結(jié)合起來，有力的促進(jìn)了全校體育、藝術(shù)教育工作的開展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、提高了各位老師和廣大同學(xué)對學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的認(rèn)識。
自實(shí)施“2+1項(xiàng)目”以來，我們通過宣傳、組織培訓(xùn)，督導(dǎo)檢查等措施，不僅促進(jìn)了體育、藝術(shù)教育工作的開展，而且提高廣大教師對學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念，切實(shí)把學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，全面落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，寓教育于“項(xiàng)目”之中，使每名學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。
2、增加了投入，改善了學(xué)校體育、藝術(shù)教育硬件建設(shè)。
為促進(jìn)我校體育、藝術(shù)教育工作的開展，全面實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，我校增加了學(xué)校體育、藝術(shù)教育的投入，目前基本達(dá)到開展活動的硬件要求。
3、師資隊伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。
幾個月來，我們充分2+1工程這一有力契機(jī)，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，在區(qū)里教研活動的基礎(chǔ)上，積極開展有計劃的體音美教師培訓(xùn)工作，大部分藝術(shù)、體育類教師在近期都參加了省級或以上的專業(yè)素養(yǎng)的中長期培訓(xùn)，為全面開展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”創(chuàng)造了有力的條件。
4、積極開展課外文體活動。
實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”課堂教學(xué)是基礎(chǔ)，廣泛開展課外、校外體育藝術(shù)活動是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術(shù)課的同時，以體育學(xué)科和課外活動為突破口，帶動學(xué)校藝術(shù)學(xué)科課外活動的'開展，形成了相互滲透、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面，我學(xué)校訓(xùn)練的體育運(yùn)動隊、藝術(shù)團(tuán)（隊）在不久前在區(qū)各類比賽和藝術(shù)比賽中取得了優(yōu)秀的成績。
5．學(xué)生的參與率大幅度提高。
自開展2+1工程以來，學(xué)生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項(xiàng)目，整體素質(zhì)明顯提高。處處可以看到學(xué)生練習(xí)的身影，可以體驗(yàn)到同學(xué)們積極參與的熱情。各班都涌現(xiàn)出了幾個“特長生”在協(xié)助老師，使班級水平共同上臺階。
以上是我?！?+1項(xiàng)目”開展以來的總結(jié)，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今后的工作中一定繼續(xù)努力，創(chuàng)造性的開展工作，扎實(shí)做好“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，把我校體育、藝術(shù)教育工作再推上一個新臺階。
部門階段性工作總結(jié)篇十
xx年上半年，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)、合作、關(guān)心和幫助下，我完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治素質(zhì)。六個月來的成績和不足總結(jié)如下：
六個月來，我認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時上班，有效利用工作時間，堅守崗位，并需要加班按時完成工作，以確保工作能夠按時完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，熱愛本職工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神。有進(jìn)取心，主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，有正確的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一項(xiàng)工作。
我的工作是內(nèi)部業(yè)務(wù)。主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計公司鐵礦石的出貨量和收貨量。同時，向xx辦公室上報每日車次和數(shù)量，檢查xx辦公室收貨情況，整理鐵路車票，開具港口包干費(fèi)票，統(tǒng)計港口運(yùn)營部每日退卸數(shù)量和港口庫存水分。
本著“把我的工作做得更好”的目標(biāo)，我發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新的精神，做好本職工作，在過去的六個月里圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)：
1.統(tǒng)計場景：我可以及時從代理部門取回英鎊清單，以便準(zhǔn)確統(tǒng)計發(fā)貨和收貨情況。
2.收貨情況：xx辦公室上報的收貨數(shù)量，從聯(lián)絡(luò)時整船收貨損益統(tǒng)計到目前，可以逐步劃分為整列。
3.空車稱重：今年5月實(shí)施空車稱重，目前發(fā)貨數(shù)量可以準(zhǔn)確。盡管之前的陳述是基于賽道等級的，但仍然存在錯誤。目前，空車稱重時，出貨數(shù)量基本可以準(zhǔn)確。
4.水分測試：過去，當(dāng)港口貨物數(shù)量不足時，責(zé)任不明確，貨物是否被盜或水分丟失。目前，規(guī)定每一列貨物都要進(jìn)行水分測試，因此我們將不推卸責(zé)任。
總結(jié)半年來的工作，雖然我們?nèi)〉昧吮匾某煽?，取得了很大的進(jìn)步，但仍存在以下不足：
首先，工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)有時與領(lǐng)導(dǎo)的要求存在差距。一方面，由于缺乏個人技能和素質(zhì)，鐵礦石收發(fā)貨統(tǒng)計有時會出現(xiàn)必要的錯誤。另一方面，工作量大，時間緊，工作效率低。
其次，有時工作敏感性不是很強(qiáng)。他們對領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)不夠敏感。有時工作沒有提前完成，報告情況不夠及時。
第三，領(lǐng)導(dǎo)助理的作用不夠明顯。對工作大局把握不好,不能主動,提前想辦法。許多工作只是“算盤珠子”。
下半年，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，改進(jìn)不足，拓寬思路，求實(shí)務(wù)實(shí)，做好本職工作。擬在以下方面開展工作：
一是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，制定下半年工作的具體計劃，明確數(shù)據(jù)、時限和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，加強(qiáng)部門間的協(xié)調(diào)，將各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，明確工作思路，提高工作效率，提高工作成效。
二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。
部門階段性工作總結(jié)篇十一
在縣局課堂教學(xué)改革方案的引領(lǐng)下，上學(xué)期初，制定了我校的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，形成了課改思路，設(shè)計了三段三環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)模式。老師們在課改實(shí)踐過程中更新了理念，轉(zhuǎn)變了觀念。11月初，在局長的帶領(lǐng)下，我校校長參加了《全市課堂教學(xué)改革流動現(xiàn)場會》，會后向全體老師傳達(dá)了會議精神，讓老師們知道了課堂改革勢在必行。并吸納四子王旗、后旗等學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，之后召集參加課改的全體老師進(jìn)行階段性反思，在完善以往方案的基礎(chǔ)上形成了兩主八環(huán)節(jié)新的課改思路，同時發(fā)揮典型教師、典型年級的示范帶動作用，強(qiáng)化引領(lǐng)，全面推廣。
經(jīng)過一個階段的實(shí)踐，老師們從注重教師的教轉(zhuǎn)移到了注生學(xué)生的學(xué)，從講解式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，教師作為組織者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者，更多地誘發(fā)出了學(xué)生學(xué)的自覺，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了，在自主合作的學(xué)習(xí)過程中，獲得了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)能力。同時學(xué)生學(xué)會了預(yù)習(xí)，學(xué)會了思考，學(xué)會了質(zhì)疑，分析問題、解決問題的能力明顯提高，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，也使得學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)，最終達(dá)到了樂學(xué)。
這一階段，通過校長牽頭深入課堂聽課，各科教師已領(lǐng)悟了兩主八環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容，他們能熟練運(yùn)用這一模式，并能做到不唯模式。老師積極參加集體備課、說課、評課，各抒己見，博采眾長，這些活動加強(qiáng)了教師間的合作交流，促進(jìn)教師團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，使教師從自我封閉的模式中走了出來。老師們在一起研究學(xué)生，探討教法，并結(jié)合課題研究進(jìn)行教學(xué)，這些活動引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)化水平。
兩主八環(huán)節(jié)的運(yùn)用，使學(xué)校管理更加精細(xì)化、規(guī)范化。課前準(zhǔn)備，課堂評價，課后跟蹤反饋，使教育和教學(xué)更加緊密地結(jié)合在一起，突顯了我校的管理服務(wù)化。
在教學(xué)改革過程中，有的老師心存困惑，如教學(xué)推進(jìn)磕磕絆絆，教學(xué)進(jìn)度不好把控，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，小組合作處于低效狀態(tài)，教學(xué)效果老師心中沒數(shù)，總覺得講少了學(xué)生不會，放開了進(jìn)度完不成。我校課改領(lǐng)導(dǎo)小組及時給予其理論的支持、理念的引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與運(yùn)用，使他們對課改有了新的認(rèn)識。為我校全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)，落實(shí)了青年教師的達(dá)標(biāo)課、典型骨干教師的高效課，其他老師的有效課，體現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理。
在課改實(shí)踐中，雖然取得了階段性成果，但我們深知，這只是課堂改革道路上邁出的第一步，在今后的課改實(shí)踐中，將實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，關(guān)注課堂的動態(tài)生成，進(jìn)而構(gòu)建我校特色的兩主八環(huán)節(jié)高效課堂模式，做到教研興校，科研強(qiáng)校。
20xx年12月31日。
部門階段性工作總結(jié)篇十二
自本學(xué)期開學(xué)以來，我們二年級組教師在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，積極響應(yīng)并認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅持在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步，現(xiàn)將二年級組本階段工作總結(jié)如下：
1、結(jié)合實(shí)際情況制定各項(xiàng)工作計劃。
2、確定本學(xué)年度二年級學(xué)科研究課題。
3、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以及學(xué)校訂購的《小學(xué)語文教師》《班主任之友》等理論書籍。
4、倡導(dǎo)本年級組教師“讀一本好書，寫一份新得”，搜集整理了教師的讀書心得。
5、依據(jù)教務(wù)處工作安排組織參加了學(xué)校第一階段常規(guī)匯報課，第二階段示范觀摩課。
6、及時進(jìn)行常規(guī)檢查。
7、積極組織開展集體備課活動。
8、加強(qiáng)家校聯(lián)合，順利召開了本學(xué)期第一次家長會。
1、有關(guān)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，對于教學(xué)之后的反思還比較欠缺。
2、年級組過程資料的搜集顯得還不夠及時和完善。因此，我們需要改進(jìn)的是：
1、努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。更多的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，只有強(qiáng)大的理論支撐，才會有高質(zhì)量的教育。
2、更好地注重過程資料的搜集和整理，多寫教育反思和教育論文。
3、積極組織開展一些能夠增強(qiáng)年級組凝聚力的活動。
4、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評?？傊?，在十一小這個溫馨和諧的大家庭里，我們二年級組教師在忙碌中享受著工作的快樂，在充實(shí)中思索著進(jìn)取!
部門階段性工作總結(jié)篇十三
開學(xué)了，我們把學(xué)生到校的第一天做了“開學(xué)課程”。效果非常好，雖然我們很累活動也有很糾結(jié)的時候，但是家長們的熱情洋溢的反饋?zhàn)屛覀冎牢覀兊男量嗍侵档玫?。。開學(xué)第一個月事情很多，每天的飛信編輯都是四個班主任集體商量，一個飛信稿子要放到一年級辦公室的群里修改多遍才發(fā)給家長......
按照開學(xué)初的教科研計劃以及校長對本學(xué)期的教科思路和方向的規(guī)劃，我也在教科研工作上力爭有創(chuàng)新，有所為。九月份，除了參加召開各種學(xué)科會議，級部會議，教研組會議和開診各種常規(guī)工作以外，主要做了以下工作：
1.明確課堂教學(xué)改革的抓手，研討學(xué)科統(tǒng)整計劃和實(shí)施方案，落實(shí)到每個備課組中。本學(xué)期的課堂教學(xué)改革依托學(xué)科統(tǒng)整來開展，我們希望通過每個備課組，每個教研組對各個學(xué)科的研究，梳理和整合，用統(tǒng)整的眼光站在一定高度去看待教材和課堂，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂操控能力。個教研組在集體備課會中研究和實(shí)施學(xué)科統(tǒng)整思想，在課堂中體現(xiàn)大教材的整合和統(tǒng)整。
2.“打造智慧課堂教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)手冊”，豎起教師理論學(xué)習(xí)的梯子。
整理并印制了“打造智慧課堂教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)手冊”，并讓每位教師在每周的理論學(xué)習(xí)中反復(fù)研讀，以此來幫助教師提升理論層次，更好的服務(wù)與課堂教學(xué)改革。
3.專家生涯教師聯(lián)盟活動。明確了活動的時間，流程和內(nèi)容。印制了活動材料，活動流暢包括心理學(xué)理論學(xué)習(xí)，主題話題交流等。
4.骨干教師示范課，每周以學(xué)科統(tǒng)整為主題的研討課研討課倡導(dǎo)集體備課，聽課，以及集體研評。
開學(xué)五周以來，教師節(jié)、開學(xué)典禮、運(yùn)動會、區(qū)備課會等大事較多，比較忙碌，老師們靜下心來研究課堂的時間非常有限，如何更好更高效地開展教科研工作，我也一直在思考改變能改變的，做自己能做的，盡我所能，為學(xué)校發(fā)展，學(xué)生發(fā)展出一份力，我所努力的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
部門階段性工作總結(jié)篇十四
“學(xué)講計劃”作為我市課改和發(fā)展基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大舉措，目前已進(jìn)入了一個前所未有的嶄新階段，已經(jīng)成為當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問題。我校推行學(xué)講計劃取得了一定的成績，促進(jìn)了教育管理者觀念的轉(zhuǎn)變，更新了教師的教育理念，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，但由于受到教育投入、師資力量和生源情況等多方面因素的影響，我校學(xué)講計劃的推行仍存在諸多不足。下面將從以下幾個方面總結(jié)我校近年來推行“學(xué)講”取得的成績和不足：
（1）理論學(xué)習(xí)緊抓不放。
我校定期舉行“學(xué)講計劃”理論學(xué)習(xí)，全校教師能熟記相關(guān)內(nèi)容，開展理論測試、比賽等形式使“學(xué)講”理論在教師腦海中根深蒂固，后期則可以運(yùn)用自如。
（2）培訓(xùn)活動配合充電。
我校積極選派各學(xué)科教師進(jìn)行關(guān)于“學(xué)講”學(xué)習(xí)的外出培訓(xùn)活動，老師們意識到為什么要“學(xué)講”，有進(jìn)行“學(xué)講”的必要，怎樣進(jìn)行“學(xué)講”。
（1）教學(xué)時間把握合理。教師嚴(yán)格遵守教學(xué)最佳時間、控制學(xué)生討論時間都使課堂更加高效。
（2）語言實(shí)效得到提升。為了把課堂退一步讓給學(xué)生，教師做最準(zhǔn)確表達(dá)的數(shù)學(xué)語言，盡可能多地為孩子提供思考、討論和總結(jié)的時間。
（3）學(xué)習(xí)方式得到優(yōu)化。教師做到給學(xué)生提供足夠的獨(dú)立思考、自主探索、合作交流的時間和空間，結(jié)合每節(jié)課的具體內(nèi)容靈活選用學(xué)習(xí)方式：淺顯的知識自主先學(xué)，重點(diǎn)的知識合作學(xué)習(xí)，難點(diǎn)的知識探究學(xué)習(xí)等。
我校較為重視教科研工作，認(rèn)真組織全體教師參加教科研的校本全員培訓(xùn)，積極組織青年教師賽課、校級教研公開課等活動，督促每一個教師參加“學(xué)講”教育科研，初見成效。
“學(xué)講計劃”由于標(biāo)準(zhǔn)新、理念新、教法新，倡導(dǎo)素質(zhì)能力的提高，老觀念則主要看分?jǐn)?shù)的高低，現(xiàn)在傳統(tǒng)觀念已經(jīng)不能適應(yīng)“學(xué)講計劃”的需要，應(yīng)盡快加以轉(zhuǎn)變更新。
還有一些具有一定比例的“代課教師”，他們的教齡不短，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但有些沒有接受過正規(guī)系統(tǒng)的師范教育，素質(zhì)參差不齊。
（1）表演作秀。
唱歌、表演話劇、配樂朗誦、法庭辯論等多種表演形式出現(xiàn)在教學(xué)活動中，課堂上熱熱鬧鬧，教師、學(xué)生表演得花里胡哨，沒有留給學(xué)生思考的余地，也沒有給學(xué)生質(zhì)疑的機(jī)會，偏離課堂教學(xué)目標(biāo)。
（2）濫用課件。
課件作為教師課堂教學(xué)的輔助工具，適當(dāng)運(yùn)用才會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高課堂效果。然而在“學(xué)講”后，許多教師將所有的教學(xué)環(huán)節(jié)都在課件中顯示，甚至忽略了板書，師生互動退居次要。學(xué)生的思維、情感活動被壓抑了，教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體地位被削弱了。
（3）無效果的合作學(xué)習(xí)。
為了迎合“學(xué)講計劃”要求的小組合作學(xué)習(xí)，許多教師在不合適的課型、不適宜的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)都安排了小組討論的環(huán)節(jié)。這存在問題很多，合作學(xué)習(xí)的有效性也很低。不但沒有起到學(xué)生相互競爭學(xué)習(xí)、相互質(zhì)疑、相互補(bǔ)充的學(xué)習(xí)效果，反而造成課堂秩序混亂、重難點(diǎn)難以突破、學(xué)生思維無目的發(fā)散等不良后果。引起學(xué)生、家長和老師的苦惱，進(jìn)而有時產(chǎn)生排斥心理。
“學(xué)講”推行之際，正值我國教育環(huán)境下的家長和學(xué)校、教師矛盾不斷升級的時代，家長無法理解“學(xué)講”的初衷和目的，一味地埋怨和不支持。
為了能更好的推行“學(xué)講計劃”這一重任，我校把培養(yǎng)“創(chuàng)新型人才”當(dāng)做是落實(shí)“學(xué)講計劃”的重要任務(wù)來抓，加快學(xué)習(xí)相關(guān)理論的步伐，進(jìn)而全面提高廣大教師和學(xué)生綜合素質(zhì)。
為了增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，應(yīng)以“校本培訓(xùn)”為主。先尊重教師自身發(fā)展的需求，再讓教師以“學(xué)講計劃”實(shí)施中出現(xiàn)的具體問題為對象，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究和反思，對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，從而自覺地改變自身觀念和行動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)和駕馭新教材、嘗試新教法的能力，真正提高教師的素質(zhì)和能力。
“學(xué)講計劃”的推行是實(shí)施任重道遠(yuǎn)，需要全社會的支持和努力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)硬件建設(shè)，滿足“學(xué)講”的教學(xué)需要。辦學(xué)條件的改善，是“學(xué)講計劃”的物質(zhì)基礎(chǔ)。教師工作的熱情是“學(xué)講”的精神動力。只有雙管齊下，兩方面工作到位，才能確?！皩W(xué)講計劃”具有實(shí)效。
長期以來，由于我們的評價制度只側(cè)重考試，以考試成績評價教師業(yè)績和學(xué)生優(yōu)劣。這種單一的評價制度已成為影響“學(xué)講”向縱深發(fā)展的瓶頸。特別是在課堂教學(xué)中，唯“分”是圖，教“死”知識的現(xiàn)象更為突出。要徹底打破唯分?jǐn)?shù)論，建立一套與“學(xué)講”完全相合的教師評價機(jī)制，客觀、公正地評價教師的教和學(xué)生的學(xué)，充分調(diào)動師生積極性，才能真正促進(jìn)“學(xué)講”，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
要想讓“學(xué)講”真正走進(jìn)學(xué)校，就必須使學(xué)校從封閉走向開放，營造一個社會各方面都積極參與、推動教育發(fā)展的人文環(huán)境。社會和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)“學(xué)講”的宣傳力度，利用電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體及運(yùn)用家長開放日等形式，廣泛宣傳其背景和意義，把其精神送到千家萬戶。
推行實(shí)施“學(xué)講”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，社會各方面必須配合協(xié)調(diào)，才能走出困境，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。盡管我校在推進(jìn)“學(xué)講”的過程中還存在各種不足，但已經(jīng)邁出了艱難的步伐，并取得了一定的成績。不能遇上一點(diǎn)困難和挫折就回頭，而要勇往直前，充分利用已經(jīng)取得的成績和積累的經(jīng)驗(yàn)，克服不足，認(rèn)真落實(shí)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)社會主義培養(yǎng)合格的人才。
部門階段性工作總結(jié)篇十五
為了保證實(shí)驗(yàn)工作的有序?qū)嵤?，課題組領(lǐng)導(dǎo)成員集思廣益，深入研究，制定適合實(shí)際的、切實(shí)有效的實(shí)驗(yàn)活動計劃。
我們每學(xué)期召開兩次例會，為了彌補(bǔ)例會次數(shù)少這一不足，我校課題組創(chuàng)辦了實(shí)驗(yàn)研究活動內(nèi)部交流期刊，其它相關(guān)的要求或通知也隨同刊登在各期刊物上。
在案例《鼓勵是最好的老師》中提出：在學(xué)生心目中，老師是神圣的，她無所不知，無所不曉，她在傳播知識的同時似乎能主宰學(xué)生的前途和命運(yùn)，老師一句期待的話語，成了那個天真孩子的無限的學(xué)習(xí)動力，也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績，可能要影響這個孩子的一生。在案例《愛問為什么的孩子們》中說：二十一世紀(jì)的孩子們最有個性，最有靈性，也最富于挑戰(zhàn)性，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些可怕的孩子?我們的老師常常茫然不知所措。
是讓老師選擇適合教育，這堂課，留給我無窮無盡的反思。
回顧實(shí)驗(yàn)研究工作，雖然取得了很大的成績，但是也不可避免地存在一定的問題和困難。
個別教師對此還有不夠充分的認(rèn)識，還有應(yīng)付心理，我們一定在下步工作中組織實(shí)驗(yàn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，使其自覺地、積極地、全身心地投入到實(shí)驗(yàn)研究中來。
我們相信，通過本課題的實(shí)驗(yàn)研究，一定會有大批的科研型教師在我們這里涌現(xiàn)出來，進(jìn)而為我們的教育事業(yè)發(fā)展起到更大的推動作用，為提升本課題實(shí)驗(yàn)研究質(zhì)量和知名度作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
部門階段性工作總結(jié)篇十六
我是9月23來到公司的新同事楊明澤，以前做過短暫的二手房地產(chǎn)、以及4個月新房的戶外推廣。
對于我們公司的電話銷售工作，也不算陌生。經(jīng)過石主任的幾天培訓(xùn)對公司運(yùn)作模式、工作流程、規(guī)章制度等一些情況有了初步的認(rèn)識至今來到公司已經(jīng)快一個月了，在這一個月里{通知了多少家單位、開發(fā)多少家公司、發(fā)了多少郵件、多少傳真、打了多少電話、培訓(xùn)班營銷過程中補(bǔ)充更新數(shù)據(jù)庫的成績，10月份廈門國家會計學(xué)院》《企業(yè)內(nèi)控和全面預(yù)算》培訓(xùn)《延安會計師事務(wù)所》招生2人｝剛來公司剛好趕上《廈門國家會計學(xué)院》這一期的《企業(yè)內(nèi)控和全面預(yù)算》這期培訓(xùn)班、開始主要是給一些會計師事務(wù)所打電話，感覺會計師事務(wù)所，主要是有一些中注冊的會員對于我們的培訓(xùn)，需求還是有限。會計師事務(wù)所的組織結(jié)構(gòu)沒有國有企業(yè)和一些上市公司的復(fù)雜，一般都是主要先聯(lián)系到所長。多數(shù)事務(wù)所接線人員，在所長在的情況下都說不在、有些事務(wù)所也在我們的三大學(xué)院學(xué)習(xí)過，培訓(xùn)質(zhì)量還是得到了他們的認(rèn)可的。
在平時打電話過程中，個人感覺遇到態(tài)度不好的單位、以及不需要培訓(xùn)、多次未找到相關(guān)人員，多次電話未通影響個人工作情緒，影響工作質(zhì)量這也是個人的弊端，電話銷售也算是服務(wù)人員，要有良好的態(tài)度和心里素質(zhì)，不因該在打電話過程中遇到態(tài)度不好的單位影響個人工作情緒，剛來的時候打電話過于緊張，有時候不是忘問這就是忘問那的，如貴單位今年有什么學(xué)習(xí)計劃、需要什么相關(guān)的培訓(xùn)、負(fù)責(zé)人姓名、下期我們要舉辦xx課程是否有需要等、不參加本次學(xué)習(xí)先發(fā)個招生簡章給你吧、聯(lián)系電話，郵箱什么的。以及整理相關(guān)單位資料過于亂。
整理好企業(yè)單位的電話相關(guān)資料細(xì)分化，組織好營銷語言有邏輯性思維調(diào)整好心態(tài)。
剛來公司，感覺到公司濃厚的工作熱情，但是感覺在辦公設(shè)備方面有些欠佳，在打給企業(yè)打電話如空號，嘟嘟想以為是對方原因，其實(shí)是公司網(wǎng)絡(luò)電話有時候不穩(wěn)定影響工作質(zhì)量，公司12人共用5臺電腦，查資料發(fā)郵件不方便！
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