范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)四年級關(guān)于珍愛生命的作文篇1
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。 在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個人，問："有人要這20美元嗎？"一只只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問："誰還要？"仍然有人舉起手來。 他又說："那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？" 他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。 "現(xiàn)在誰還要？"還是有人舉起手來。 讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒因為臟、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會失去價值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無價之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。 在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去…… 每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。 我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
小學(xué)四年級關(guān)于珍愛生命的作文篇2
生命，只有一次；我們應(yīng)該如何把握自己的生命之舟，使自己的生活變得更精彩，創(chuàng)造一個有關(guān)生命的奇跡，是每一個人都值得去思考的問題。
在這次舉國之殤的汶川大地震中，面對巨大的自然災(zāi)害，又許許多多的人依靠“我要活下去”的新年，積極自救，創(chuàng)造了生命的奇跡，給我們上了鮮活的一課。小林浩就是我們同齡中的佼佼者。在廢墟中，他帶領(lǐng)著大家唱了一首又一首歌，唱完《大中國》后他戰(zhàn)勝了災(zāi)難的恐懼，《大中國》給了他無窮的力量，他要活下去，因為他知道，他身上擔(dān)負(fù)著班長的職責(zé)。
擔(dān)負(fù)著對生命的責(zé)任，他活了下來不僅是因為他有勇氣，而是他對生命的渴望與執(zhí)著的追求，他知道生命對于他的意義和價值，只有頑強(qiáng)抗?fàn)幉拍苤孬@新生，“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。”這句話更加突出了他對生命的渴望，他在救人的途中曾多次被坍塌下來的石塊擊中，左手臂嚴(yán)重拉傷，但這都從來沒有壓倒過他堅強(qiáng)的意志，他是在禮贊自己圣潔的生命！
記得有位作家曾說過：假如生命是一首歌，就要演奏快樂；假日生命是一條河，就要歡騰雀躍；假日生命是一團(tuán)火，就要燃燒灑脫！是啊，小林浩正是有了信念與勇氣，懂得珍愛生命的心才活了下來。
與此同時，生在大都市的我們，沒受到地震威脅與侵害的我們，卻以各種理由，輕視生命，世上沒有平坦的大道，面對困難，我們應(yīng)該如何選擇？是以積極的心態(tài)去面對，還是做“逃兵”？棄生命如鴻毛，對生命的價值我們無法用食物來衡量。人生的道路是有過挫折的，盡管，現(xiàn)在還無風(fēng)浪，但我相信在未來我們一定會度過一道道關(guān)卡，無論遇到什么都要樂觀去面對，每天都是充實的，生命不是虛度光陰。
在當(dāng)今社會中，每天都會有這樣的報道：某某大學(xué)，一名學(xué)生自殺，面對父母所付出辛勤汗水，巨大的愛與栽培，請問你又什么臉去面對？你走了，給父母留下的是一道抹不去的瘀傷，那遺留的痛是今生難以忘懷的。面對生命，你如何作答？
就是這樣來完成你一生的光榮使命嗎？輕生，是對生命不負(fù)責(zé)任的一種做法，我們不能濫用生命所給予我們的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)珍惜才對。難道這就是我們所追求的人生，來面對這個世上來實現(xiàn)的夢想？越過艱險與困難的山峰固然是辛苦與勞累的，經(jīng)歷過風(fēng)暴的沖刷，雨后的藍(lán)天更美麗，一心只向彩虹的光芒，一切困難都不是阻礙。
人，生命只有一次。小林浩教會了我勇敢與堅強(qiáng)，珍惜生命，珍愛生命，珍重生命，是生命給了我們一切，它是圣潔不可侵犯的，沒有什么可以比得上他。在他面前人人平等，沒有高低貴賤，或許沒有受到沉痛的教訓(xùn)，就不會懂得他的價值，但你一定要把握生命之舟，生命只有一次！
小學(xué)四年級關(guān)于珍愛生命的作文篇3
我想對獵人叔叔說：“請你放下你的鳥槍吧。”我想對不懂事的小弟弟說：“請你放下你的彈弓吧。”我想對愛嚇小貓小狗的大孩子說：“請放下手中的火柴炮吧?！蔽蚁雽λ腥苏f：“熱愛生命吧！只有小動物的生機(jī)勃勃，我們才能快樂地成長！
既然我向大家提出了倡議，當(dāng)然我得先做個開頭。
那一天，我放學(xué)回家，看見路邊躺著一只小貓。我不禁三步并作兩步走過去，輕輕的蹲下去觀察它。呵！它還是貓崽呢！它有土黃色的皮膚，上面印著一塊塊白色的印兒。小巧的腦袋上的五官都很秀氣。但它最可愛的地方就是鼻子下面的三瓣嘴兒了，上面的兩瓣嘴兒有一個一個的點兒，點兒上面“插”滿了胡須，兩瓣嘴兒還粉紅粉紅的，別提有多可愛了。可是，這小貓也睡得過度熟了吧，身子一起一伏的，連我在輕輕地?fù)崦钠っ紱]有察覺，要是換成我家的“黑貓警長”——鄧鄧，只要一有風(fēng)吹草動，它就立刻醒了過來，身子馬上直立起來，眼睛閃著光，有點讓人不寒而栗。我接著打量這只小貓，咦，它的尾巴怎么有點燒焦？我立刻想起了是那群調(diào)皮的大孩子們，想到他們殘忍地放火想燒死小貓們……我一刻也不想待下去了，立刻捧起小貓就往小巷里跑，然后找了個隱匿的地方，小心翼翼地把它藏了起來，才回家吃飯。
為了讓小貓不再被燒，我必須給它做個“家”。于是，我便搬來一個小小的紙皮箱子，雖然它不大，但是要裝下那只小貓卻綽綽有余?？墒怯诸櫦暗郊埰は涓菀谉?，那怎么辦呢？我絞盡腦汁，眉毛都擰成一團(tuán)了。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我仍然在家里冥思苦想……“對了！向別人要個燃不著的箱子！”一個似乎不可能的想法就“蹦”出來了。可是，紙皮箱怎樣才能燃不著呢？我的眉頭又皺起來了。突然，我的手摸到了旁邊的插座。“啊，是絕緣的辦法！”一計不成，再生一計。我高興得跳了起來。說著，我拔腿就向?qū)γ媾苋??！鞍⒁?，可以借我兩個擦上油的紙皮箱（表面非常光滑，火燃不上去）嗎？”我彬彬有禮地問?！爱?dāng)然可以??！”阿姨笑瞇瞇地回答。“謝謝?！蔽液唵蔚牡乐x以后就趕緊捧著箱子回家加工。我知道，時間有一絲耽誤，小貓就多了幾分危險。我把其中的一個箱子按四面剪開，再把所有紙皮中間插個洞，最后，我一絲不茍的把它們組裝起來，就完成了一項“偉大的工程”了！我興致勃勃的捧著箱子跑了過去，一探頭，小貓在那里曬溫暖的太陽呢！我小心翼翼的把小貓抱進(jìn)箱子里?？?！小貓正在箱子里高興地打著滾呢！我輕輕叫它一聲，它就“喵喵”地回應(yīng)我呢！我看了一下手表一點多了！我連忙抓起書包向?qū)W校跑去……
小學(xué)四年級關(guān)于珍愛生命的作文篇4
鋼筋水泥構(gòu)筑的圍城里，每個人都在忙碌和奔波，匆匆的腳步里，似乎蘊(yùn)含著永遠(yuǎn)不會枯竭的能量，光鮮的衣著，給人一種充實而自信的感覺。
但為什么，人們臉上的笑容是那么的稀少和僵硬。哪怕是陽光燦爛的早晨，也是憂慮大于快樂，嚴(yán)肅勝于輕松。一張張臉畔，或是面無表情，或是緊張煩躁，哪怕偶爾的笑容，所散發(fā)的也是冷漠的冰霜。
這就是所謂的城市生活。繁華背后，掩藏著多少不為人知的冷漠和凄清？喧囂里的狂歡，夾雜著多少孤獨的靈魂在喘息，在掙扎？
這是一個物質(zhì)豐富的時代，但整天為生計奔波的人們，卻身懷前所未有焦慮和恐慌。
神州大地上，生活在這個時代的人們，是幸運(yùn)的，曾經(jīng)刻骨銘心的戰(zhàn)火與饑荒，正離我們愈來愈遠(yuǎn)。但也是不幸的，茫茫人海中，有多少人依然心懷夢想、信仰和真情？
以往，我們的先輩們，為了國家和民族的生死存亡，前赴后繼奔赴戰(zhàn)場。而今，為了三餐和房子，有多少人獨上高樓，而后飛身一躍？
我知道，那些飛身一躍的生命一定經(jīng)歷過常人無法想象的打擊和掙扎，他們的逝去，一定身懷痛苦和絕望。
我也知道，這絕非是一個單純的富士康問題，這與我們處于轉(zhuǎn)型路口的現(xiàn)狀有關(guān)，與貧富分化有關(guān)，與公平正義有關(guān)，與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有關(guān)，與制度有關(guān)……但這些，并不是我想說的重點，這些問題很難在短時間內(nèi)得到根本解決，但我們的生命卻又是那么的珍貴。
對那些正徘徊于生命邊緣的人們，我想說的是，即使看不到希望，也要好好活著，盡管生命屬于你自己，但這并不等于你有剝奪它的權(quán)利。
單純的快樂和痛苦，都不是真實的人生，一個人來到這個世界，要懂得享受快樂，也必須學(xué)會忍受痛苦。
生命是神圣的，它應(yīng)該為夢想而來，為信仰而來，為人世間的真情而來。不管你面對的和經(jīng)歷的是些什么，你都要勇敢的活下去。
真正的強(qiáng)者，是面對慘痛的傷害和絕望之后，依然能小心翼翼的呵護(hù)自己的生命，等待明天升起的太陽，然后重新出發(fā)。
不管你的理由是多么的豐富和光鮮，不管你的痛苦是多么的`絕望和深重，自殘抑或自殺，都是懦夫最為悲哀的選擇。通過傷害自己和親人來解脫痛苦，不僅自私，而且無恥。
死亡，是每個生命都不能擺脫的宿命，那些讓人措手不及的無常和災(zāi)難，讓我們只能投以無奈的太息。是的，在命運(yùn)面前，生命是脆弱的，甚至是卑微的。但這并不影響生命自有的珍重，相反，坦然接受那些我們無法改變的悲哀，順其自然的面對生命最終的結(jié)局，沒有恐懼，隨遇而安，這些都能增加生命的厚重和高貴。
但只要還有一絲呼吸，就該努力的活下去，這是每個人應(yīng)當(dāng)給予生命最基本的尊嚴(yán)，也是給予親人最起碼的感恩。
小學(xué)四年級關(guān)于珍愛生命的作文篇5
為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時； 為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯； 為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港。
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛。 生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個微小的環(huán)境變化，都會使生命出現(xiàn)夭折?？纯丛S多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛拂，陽光的淋浴；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?。我們，自詡?cè)f物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執(zhí)著而努力。當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛湖上，在碧波清風(fēng)中流漣的時候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的?！鄙菍氋F的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命。
這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！ 當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時，請記住：生命可貴，可貴生命；關(guān)愛生命，奏出動人心弦的最強(qiáng)音。
小學(xué)四年級關(guān)于珍愛生命的作文篇6
有人說，生命如四季，我要讓我們的生命也像四季，有時生機(jī)勃勃，有時枝繁葉茂，而有時則是碩果累累，有時又會是銀裝素裹，充滿色彩，而不是黯淡無光。
在春天，我的生命倘若是一顆準(zhǔn)備發(fā)芽的青青草，生機(jī)勃勃的沖破土壤，探頭而出，吸收一股清新的空氣，吃一陣涼爽的風(fēng)，再品嘗一滴甘甜的露，接著下起了春雨，這場春雨滋潤了、哺育了我，使我成長為一顆堅強(qiáng)的小草，也使我的生命堅不可摧。
在夏天，我的生命是一顆枝繁葉茂的參天大樹，頂著炙熱的陽光，和突發(fā)的雷陣雨，冰雹等成長，人們午休完畢后，便到樹下乘涼，小孩子們在玩彈珠，大人們在聊天，看哪！還一個一姐姐正在給小朋友們講故事呢，講的是革命，紅軍的故事告訴他們說：“你們長大后要為國敬忠，要有永不背叛，堅強(qiáng)勇敢，永不放棄的精神?！焙⒆觽兟牭慕蚪蛴形?，連我也聽的入迷仿佛人們在為我施肥，而正是這些，讓我的生命得到了知識。
秋天，我的大樹上長滿了果子，碩果累累，一派豐收的景象。哎呀，果子成熟了，一個果子掉了下來了，一個孩子撿起嘗了一口，開心的笑了，說明我的果子很好吃。這也就像我生命中的考試，考察一次我就能收獲許多知識和許多考試的技巧，做題的方法，以及錯題中吸收的教訓(xùn)，即使考不好會繼續(xù)努力地精神。看，我的生命是不是又像秋天呢，不但豐收了，而且碩果累累。
冬天，我的生命，就是一顆大樹，樹身落滿晶瑩剔透的雪，無比的漂亮。俗話說：“瑞雪兆豐年”，一場大雪過后便要過年了，要掛燈籠和彩燈。我有幸選中了掛燈籠，樹身纏滿彩燈，晚上，紅紅的燈籠，炫彩的彩燈，再配上那剔透的雪漂亮極了，就像一顆高大的圣誕樹。在我的生命里，這就是一年過去后我長高的身體，穿著漂亮的新衣服。或許感覺冬天我的生命很單調(diào)，那你就錯了，因為在冬天我還可以堆雪人呢，和伙伴們一起打雪仗呢，還可以在雪地上，在那張?zhí)烊坏陌准埳蠈懽?，寫上自己的名字，或者默上一首古詩，是不是很美，在冬天我的生命也是豐富多彩的。
看！我的生命如四季。豐富多彩的春天，我在播種；夏天，我在施肥，澆水，護(hù)養(yǎng)；秋天我豐收了；冬天，我靜靜地等待下一年的開始。我的一年過的充實而有趣，我的生活將充滿快樂，即使有憂傷也不會從此氣餒，在冬天的黃昏，我也不會哀嘆，寂寞我也要開心、快樂！
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