教案是教師為備課和教學(xué)活動(dòng)提供指導(dǎo)和參考的一種教學(xué)設(shè)計(jì)工具，一份好的教案能夠保證教學(xué)內(nèi)容的合理安排和教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。制定教案不僅需要考慮教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，還需要關(guān)注教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。在編寫(xiě)教案時(shí)，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、結(jié)構(gòu)合理且具有可操作性。教案應(yīng)該注重多樣化的教學(xué)方法和手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方式。教案的實(shí)施過(guò)程中，要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
夏天的天空教案篇一
春天的天空，如此的藍(lán)。藍(lán)地像一片茫茫的大海。云在大海上，漂浮著，不停地?fù)Q著動(dòng)作。一會(huì)兒是毛茸茸的小狗，一會(huì)兒白花花的棉花糖……陽(yáng)光溫柔地?fù)崦夯ǖ念^，讓她的臉紅紅的，顯得生機(jī)勃勃。
夏天的天空，如此得青，青得像河水。柳條揮舞著又長(zhǎng)又綠的手，在水上描繪著。荷花用粉色的臉，給夏天的天添光彩。
秋天的天空，如此得紅。紅得像血液。云是金燦燦的。太陽(yáng)的紅更加引人注目。像對(duì)聯(lián)的底一樣一金一紅，精致，漂亮。
冬天的天空，如此得白。白得像雪。刺骨的寒風(fēng)吹起殘花落葉。干枯的枝條撐起雪。太陽(yáng)也累了，但還是用自己的熱度溫暖大地。
天空??！天空。你雖然不想花一樣?jì)善G，但還是很美。
夏天的天空教案篇二
常常聽(tīng)人說(shuō)民工這不太好，那不好，好像低素養(yǎng)變成了民工的代稱?！叭顺苫ⅰ钡膶?shí)力是糟糕的。不知道從什么時(shí)候起，對(duì)民工的岐視變成了我心中的“定律”。但是，有一件事，卻給這一“定律”完全的摧毀。
那就是一個(gè)星期一的早上。遵照慣例，我們要去參與升旗儀式“方式”。說(shuō)它為“形式”，是由于如今的很多中小學(xué)生早已不肯在這時(shí)唱國(guó)歌，乃至不容易唱了?！胺绞健?，仍然依照流程開(kāi)展著，僅僅今日校園內(nèi)外多了還怎么組詞挖土機(jī)的噪雜而已。不知道是人們的萎靡不振情況“感柒”了音響喇叭，或是土方開(kāi)挖聲過(guò)度噪雜，總之音響喇叭是那麼地精神不振。“往右45度。”節(jié)目主持人乏力地吼著。團(tuán)隊(duì)也似風(fēng)掠過(guò)沙做的雕像——一下子全散了。大家懶散地移動(dòng)了兩下小碎步，團(tuán)隊(duì)環(huán)形般晃動(dòng)了起來(lái)。
“下邊開(kāi)展升旗儀式?！惫?jié)目主持人講到。音響喇叭一下子平靜下來(lái)，但是挖土機(jī)的喧鬧聲卻更為變大?！翱蓯旱拿窆?！”我禁不住埋怨起來(lái)，“難道說(shuō)不可以令人耳根清凈一點(diǎn)嗎？連這一點(diǎn)社會(huì)道德都沒(méi)有，怪不得受人岐視！”
“下邊升國(guó)旗奏國(guó)歌。”突然，挖土機(jī)的喧鬧聲一下子消失了。只看見(jiàn)民工們停住了手上的活，挺直地立在了原地不動(dòng)，眼光有靈氣地盯住五星紅旗。
但是嘴巴卻帶上微笑。應(yīng)對(duì)這名蒼松一樣的大個(gè)子，我被觸動(dòng)了。
每個(gè)人頭頂部有一方天。民工并沒(méi)由于當(dāng)今社會(huì)上的一些岐視而缺失自身的天上。她們，憑借滿懷的愛(ài)國(guó)精神，扛起了是它們的這片天上，清亮，寬闊，廣闊！
夏天的天空教案篇三
天空，自古以來(lái)就有著一層神秘的面紗。直到現(xiàn)在，她依然有許多未解的謎團(tuán)。無(wú)論在何處，當(dāng)你抬頭時(shí)，那湛藍(lán)湛藍(lán)地天空總會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，令你心曠神怡。
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，大人們經(jīng)常會(huì)問(wèn)我這樣的問(wèn)題：“你喜歡什么？”我的回答只有一個(gè)：“云?！薄盀槭裁?？”“云是自由的，天空無(wú)限廣闊，它沒(méi)有約束，它可以在天空中漫游?！彪S著時(shí)間的流逝，我的回答也轉(zhuǎn)變了：“你喜歡什么？”“天空。”“為什么？”“他無(wú)限廣闊，它為云提供嬉戲地場(chǎng)所，它一直在奉獻(xiàn)?！?/p>
天空的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，她奉獻(xiàn)了自己，為我們提供了飽覽她的姿色的機(jī)會(huì)，她提供了讓云嬉戲的場(chǎng)所，卻不收它們分文。我們也要像天空一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。在我們身邊還有許多這樣不圖回報(bào)的人，母親就是其中之一。
她，無(wú)私奉獻(xiàn)；她，不圖回報(bào)，她對(duì)我們的愛(ài)是永恒的，她就是母親，她對(duì)我們的那份愛(ài)就是母愛(ài)。
我被媽媽感動(dòng)了，我被母愛(ài)感動(dòng)了！
不僅僅是母親，我們身邊還有許多這樣無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的人，例如：“城市的美容師”——清潔工人、清晨就忙碌著的工作者——送奶工、“人類靈魂的工程師”——老師等等。
讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)，他們才是天底下最可愛(ài)的人！
夏天的天空教案篇四
說(shuō)到天空，大家都知道不同的時(shí)間會(huì)有不一樣的天空，讓我們一起來(lái)看看吧！
先說(shuō)說(shuō)早上吧，早上太陽(yáng)伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的工作。云朵急忙飛奔到太陽(yáng)旁邊玩耍，花兒綻開(kāi)了笑臉，草兒也醒了過(guò)來(lái)，小兔子活蹦亂跳，仿佛都在迎接這么美好的時(shí)光。溫暖的風(fēng)吹在人們臉上，人們都贊許著這美好的天氣。連遼闊的海面此時(shí)也風(fēng)平浪靜，似乎在沉睡中。
再說(shuō)說(shuō)中午。中午，太陽(yáng)升到了天空上，天氣十分炎熱。突然，只聽(tīng)到“呼呼呼”，那沉重的聲音——原來(lái)是風(fēng)啊。緊接著，烏云密布，擋住了太陽(yáng)。天上逐漸下起了一滴滴的雨珠，又聽(tīng)“隆隆滋啦”刺耳的聲音，一道火蛇般的電光從空中閃過(guò)，把動(dòng)物們嚇得四處亂竄。那天空變成了深灰色，人們也趕快回家了。
不久，下午就以飛快的速度占領(lǐng)了下雨時(shí)的天空。此時(shí)，天氣非常涼爽，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，人們走出家門，來(lái)欣賞那漂亮的彩虹。動(dòng)物們跑出洞穴，在草地上曬太陽(yáng)。那遠(yuǎn)處的大海，又被雨水灌了個(gè)飽，此時(shí)正洶涌澎湃呢！不久，夕陽(yáng)西下，天空又變成了紅橙色。
最后，再說(shuō)說(shuō)晚上。此時(shí)，像玉盤的月亮逐漸走到了天空上，幾個(gè)調(diào)皮的小星星們也爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)，想和月亮姑娘玩捉迷藏呢。人們走出家門來(lái)散散步，欣賞美景。小狗也一直不停的叫著，好像請(qǐng)求吃晚飯呢。
這早上，中午，下午，晚上，不論何時(shí)的天空，都像一副美麗的畫(huà)卷，讓我流連忘返，我喜歡那美麗的天空！
夏天的天空教案篇五
黎明，天空的顏色是那樣的美麗，說(shuō)它是深藍(lán)色的，好像淡了點(diǎn);說(shuō)它是淡藍(lán)色的，好像濃了點(diǎn)。我真的不知道;夏姑娘是怎樣用她手中的畫(huà)筆調(diào)出這么迷人的顏色，讓人不由得聯(lián)想到那樣的詩(shī)句：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。我想：黎明的天空也許要比西湖更加迷人吧!
早晨的時(shí)候，天空中的云朵明顯比黎明時(shí)分多了一些，可能那時(shí)云朵也在睡夢(mèng)中吧，現(xiàn)在的它從夢(mèng)中醒來(lái)，揉了揉眼睛，調(diào)皮地伸伸懶腰，悄悄地說(shuō)：’我也要出來(lái)和伙伴們玩耍一番了?！按藭r(shí)太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，只露出小半邊的臉龐，它身穿艷麗的紅衣裙，裙擺還鑲嵌著一道道金邊，它用自己的亮光點(diǎn)綴著周圍的云朵，給云朵披上了霞光，讓整個(gè)天空變得亮堂堂的。
中午時(shí)分，太陽(yáng)像個(gè)朝氣蓬勃的熱血青年，任憑大家熱得汗流浹背，它還是一個(gè)勁地發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，讓你不得不向它“屈服”。耀眼的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。這時(shí)的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一絲云彩，原來(lái)云朵也非常地調(diào)皮，它仿佛一個(gè)怕熱的小孩子，藏在一個(gè)陰涼的角落里悠閑地偷偷吃著冰棒，而路上很少看見(jiàn)行人，在鄉(xiāng)間小路上兩旁，成熟的谷物也熱得彎下腰，低著頭。只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出陣陣的高叫，告訴人們：“知道，知道，夏天來(lái)了!”
到了黃昏，太陽(yáng)漸漸收回了它的威力，它像一個(gè)和藹慈祥的老人，懶洋洋地，慢吞吞地在空中散步，而這時(shí)的浮云是那樣變化無(wú)窮，是那樣五顏六色，瞧!遠(yuǎn)處，幾朵火紅的云彩多像那艷麗的杜鵑。再看那幾朵粉的，多么像那驕傲的牡丹……你仿佛置身于一個(gè)五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷的春天的花園。
到了夜晚，天空黑漆漆的，只能看見(jiàn)滿天的繁星，星星調(diào)皮地向我眨著眼睛，它忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)，向和人們捉迷藏，又好像在對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧，我們多可愛(ài)啊!”
此時(shí)，美麗的月亮仙子也悄悄地向我們走來(lái)了，它不像太陽(yáng)那樣野蠻，它溫柔地用雙手輕輕撫摸著山川，森林，河流……一切在皎潔的月光下顯得那么幽靜而神秘。
我愛(ài)夏天的天空，它是有趣的，多彩的，神秘的，歡樂(lè)的，自由的!
夏天的天空教案篇六
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中。燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無(wú)數(shù)漂在河流上的`航標(biāo)燈。你看，靠著銀河的那顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，它就是“天鵝座”；銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙夾、翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”；銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的天琴；銀河右邊的那幾顆星，又多像一只要飛的雄鷹；那顆牛郎星是多么的耀眼，好像正在遙望著對(duì)岸的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說(shuō)……天空，真是一個(gè)神話般的世界！滿天的星斗，它們正竭盡自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起。雖然這些光芒不如太陽(yáng)那么輝煌，也不像月亮那樣清澈，但這些夢(mèng)幻般的光灑到人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。
啊，我愛(ài)夏夜的星空！因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！
夏天的天空教案篇七
我喜歡在夏天天氣晴朗的凌晨爬上后院的屋頂，然后隨便一躺，就是好幾個(gè)小時(shí)或者小半天。凌晨時(shí)，我會(huì)很早很早地起床，顧不上洗漱更顧不上吃飯，只是匆匆地套了件外套便跑下樓去。我會(huì)在后院的屋頂上呆上一個(gè)早上，因此，我享受了日出的全過(guò)程：
周圍還是黑的`，只有天上還隱隱約約地掛著一輪月亮，但，慢慢的，月亮越來(lái)越淡了，天空卻開(kāi)始亮了。在天空的最東邊與連綿的山峰的交接處漸漸的被金黃色渲染，待到天空的五分之一都被染上了金黃色，遠(yuǎn)處的東邊冒出一個(gè)橙黃的圓盤，在圓盤出現(xiàn)的時(shí)候，伴隨著一根根金針刺向大地，使大地猛的就亮了，使天地都被籠罩在一個(gè)由無(wú)數(shù)金針構(gòu)成的“大陣”之中，視線所抵達(dá)的地方都是一片金黃色的。漸漸的漸漸的圓盤越升越高，金針隨著圓盤的升高也越來(lái)越多，越來(lái)越熾熱；圓盤的顏色越來(lái)越純；白云越來(lái)越少；天空天空越來(lái)越藍(lán)，偶爾有飛機(jī)飛過(guò)留下的尾跡。
隨著天空開(kāi)始亮起來(lái)，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始吟唱，蜻蜓開(kāi)始飛翔，家家戶戶的廚房開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地響起淘米聲、洗菜聲、炒菜聲……而這時(shí)，奶奶總會(huì)在窗口叫我吃飯。
暑假期間，大部分的時(shí)候只要知道晚上不會(huì)下雨，百分之四五十的時(shí)機(jī)我會(huì)以最快的速度吃完飯，有時(shí)甚至連飯都不吃，就爬上屋頂，抱著個(gè)相機(jī)，帶著個(gè)耳機(jī)聽(tīng)著輕音樂(lè)。
血色殘陽(yáng)掛在天邊，遠(yuǎn)山暮色濃重，天地山川便如同一幅朦朧的畫(huà)卷。閉上眼睛，透過(guò)眼簾，感到光線越來(lái)越暗；透過(guò)衣服，感受著微涼的夜風(fēng)；透過(guò)耳機(jī)，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲。
暮色中的一抹夕陽(yáng)，依依不舍帶走最后的晴朗，卻留下了久違的寂靜。當(dāng)我透過(guò)眼簾，無(wú)法感到任何光線時(shí)，只有一望無(wú)盡的黑暗時(shí)，我會(huì)緩緩的睜開(kāi)雙眼，映入眼中的是那璀璨的星空。
幽藍(lán)色的天空散發(fā)著神秘而又浪漫的氛圍。有時(shí)，可能是陽(yáng)光太過(guò)調(diào)皮了，將夜空染成了深紫色或幽綠色。但那點(diǎn)綴著夜空的星星，永遠(yuǎn)是那么的密集，那么的耀眼，那么的引人注目。
北極星、天鵝星、織女星……無(wú)數(shù)的星星在夜空中閃耀著。有時(shí)，看的眼花繚亂了。直把星星看得動(dòng)起來(lái)，像一群在空中舞動(dòng)的螢火蟲(chóng)。然而閉會(huì)眼睛再次睜開(kāi)，看見(jiàn)遠(yuǎn)處一群閃著尾燈的螢火蟲(chóng)，卻又覺(jué)得它們像是天空中的群星。
有時(shí)，我也有找過(guò)那夜空中最亮的星，但卻總覺(jué)得它們好像知道我要尋找最亮的那一顆，每一顆都無(wú)比閃耀，無(wú)法媲美。
這是我的故鄉(xiāng)的天空，她美輪美奐，總是讓我應(yīng)接不暇，不管在哪里，只要看見(jiàn)天空，我就會(huì)想起故鄉(xiāng)的那片天空。
夏天的天空教案篇八
夏天的天空中的云朵，就像美麗的畫(huà)卷，千奇百怪，美不勝收。
早上剛睜開(kāi)眼睛，還沒(méi)有到那種狀態(tài)，就像還沒(méi)伸開(kāi)的灰蒙蒙的天空！從窗臺(tái)望去，云朵依舊伸著腰，一層薄薄的“輕紗”點(diǎn)在頭頂?shù)奶炜眨耢F一樣，來(lái)來(lái)往往，分外美麗！
清晨，“紗云”緩緩?fù)巳?，一簇簇的云團(tuán)堆積在天邊，就像是剛從一群羊身上梳理和剪下的羊毛，潔白無(wú)瑕。在熾熱的陽(yáng)光下，云團(tuán)越來(lái)越大，從天邊緩緩爬升，緩緩聚集，仿佛一場(chǎng)秘密行動(dòng)正在醞釀之中。
中午的時(shí)候，云層受不了夏日的驕陽(yáng)，于是“抱”在一起，組成了“云巨人”的一堆堆來(lái)抗暑。在那一望無(wú)際的藍(lán)天映襯下，云巨人顯得極為厚重和威武，在烈日的肆意烘烤和撕裂下，顯得極為壯觀！幾只小云來(lái)不及加入“云巨人”部落，自發(fā)組成了一艘艘的“盜賊飛船”，在藍(lán)色的“天幕”上孤獨(dú)無(wú)聊地漂浮、游蕩，等待機(jī)會(huì)加入。巨人部落。
傍晚，太陽(yáng)落山，不再那么熱了。云兒都吃過(guò)“晚飯”，出去散散步玩了。夕陽(yáng)西下，將周圍的云層染上了各種顏色，他們精心打扮，黃綠紫紅白黑五彩斑斕。身著彩衣的云霞姐妹手牽手，跳起了最耀眼、最絢麗多彩的《夕陽(yáng)秀》。天色漸漸暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處墨綠色的山巒，層層疊疊，沒(méi)有花衣的白云飄在山腰上，悠然自得，一條白絲帶系在青山之上……夕陽(yáng)，彩云，綠意盎然山形成陰影。適當(dāng)?shù)乃?huà)。
夜深人靜，仰望星空，感慨萬(wàn)千！宋代作家鮑惠說(shuō)得很好，“想休息，也可以享受大自然。抬頭看云鳥(niǎo)，低頭看河里游弋的魚(yú)?！贝笞匀唤o了我們美麗和色彩，我們很享受！大自然在我們每的眼中，我們應(yīng)該像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)和擁抱大自然。
夏天的天空教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在理解、感知詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，并嘗試創(chuàng)編整首詩(shī)歌。
2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力。
3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的美，抒發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：感受詩(shī)歌的美，學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。
2、難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編整首詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前帶幼兒外出觀察，豐富有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、背景圖一張及若干插入圖。
3、一張由各種顏色組成的抽象圖。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒初步感受詩(shī)歌，獲取新知興趣1、教師出示戴在胸前的字卡，問(wèn)：“小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是大地媽媽，今天我來(lái)考考小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天是什么顏色的？”幼兒展開(kāi)充分想象。
2、教師朗誦詩(shī)歌一遍。問(wèn)：“好聽(tīng)嗎？聽(tīng)了感覺(jué)怎么樣？”“詩(shī)歌的名字叫什么？”“詩(shī)歌里有什么？”
（二）出示圖片，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，并會(huì)整首跟念1、出示背景圖。問(wèn)：“詩(shī)歌里夏天有些什么？他們是怎么說(shuō)?”教師根據(jù)幼兒的回答逐一將荷花、大樹(shù)、枇杷的圖片插入背景圖。
2、教師再次朗誦詩(shī)歌一遍提問(wèn)：“誰(shuí)知道什么叫絢麗多彩？”“為什么大地媽媽說(shuō)夏天是絢麗多彩的？”
3、集體朗誦詩(shī)歌1-2遍4、請(qǐng)1-2個(gè)幼兒再進(jìn)行朗誦（三）遷移經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌1、出示各種顏色組成的抽象畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒把握規(guī)律，舉一反三。
教師以大地媽媽的口吻：“除了詩(shī)歌里說(shuō)的那些顏色，我還有好多顏色，請(qǐng)小朋友想想看，夏天還有哪些“小寶寶”是什么顏色的？”
2、鼓勵(lì)幼兒與別人講的不一樣，培養(yǎng)幼兒思維的求異性3、鼓勵(lì)幼兒以組為單位進(jìn)行創(chuàng)編4、鼓勵(lì)1-2組的幼兒將創(chuàng)編好的詩(shī)歌講給大家聽(tīng)活動(dòng)結(jié)束：
教師將每組創(chuàng)編好的詩(shī)歌記錄下來(lái)，展示在墻上，讓幼兒相互欣賞與朗誦。
附：
荷花說(shuō)夏天是粉紅色的，大樹(shù)說(shuō)夏天是綠色的，枇杷說(shuō)夏天是黃色的，大地媽媽說(shuō)夏天是絢麗多彩的。
夏天的天空教案篇十
夏日里的天空就如孩子的臉，說(shuō)變就變。
在這個(gè)小院里，住著幾戶人家，其中有個(gè)男孩叫進(jìn)，還有一個(gè)同齡的女孩叫雯。他們生在小院，長(zhǎng)在小院，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，成了形影不離的好朋友。
這天傍晚，院子里的人們都出來(lái)乘涼了，進(jìn)邀雯往散步。天空上月亮婆婆用自己微弱的光照著大地，調(diào)皮的小星星眨著眼睛沖他們笑。好美的天空啊!
忽然，進(jìn)臉色不好，一副心事重重的樣子。雯覺(jué)得不大對(duì)勁，忙問(wèn)：“進(jìn)，你怎么了?有什么話就對(duì)我說(shuō)吧，我會(huì)盡量幫助你的。”進(jìn)皺了皺眉頭，帶著幾份哀傷：“雯，這可能是我們最后一次散步吧!昨天，媽帶我往看醫(yī)生，說(shuō)我患了白血病……”雯頓時(shí)感到兩腿無(wú)力，癱坐在地上?！半y……難道就沒(méi)辦法治了嗎?”雯哭泣著問(wèn)進(jìn)。進(jìn)盡看地?fù)u了搖頭。
忽然，烏云密布，下起了大雨，難道是老天在為進(jìn)的不幸而哭泣嗎?進(jìn)趕忙扶起雯，跑到一個(gè)亭子里避雨。在亭子里，雯與進(jìn)說(shuō)了很多，雯開(kāi)導(dǎo)進(jìn)，讓他不要盡看，一定要想方想法治療，堅(jiān)信奇跡一定會(huì)出現(xiàn)的。聽(tīng)了雯的開(kāi)導(dǎo)，進(jìn)很是感動(dòng)，說(shuō)：“一定不會(huì)辜負(fù)你的重看?！?/p>
夏天的天空教案篇十一
夏天的天空有時(shí)碧空萬(wàn)里，一覽無(wú)遺；有時(shí)烏云翻滾，神秘莫測(cè)。
晴天，太陽(yáng)公公早早起床，不像冬天那樣呆在家里懶懶地睡大覺(jué)了。白云猶如一團(tuán)團(tuán)棉花，看上去覺(jué)得軟綿綿的。有風(fēng)時(shí)，云朵猶如白帆在大海上航行；沒(méi)風(fēng)時(shí)，白云則這兒一塊，那兒一堆，靜靜地浮在空中，好像睡著了一般。
晴天這么美，雨天就更美了。
夏天的雨是個(gè)急性子，來(lái)得快去得也快，突然從天空中落下來(lái)，讓你來(lái)不及躲避。雨點(diǎn)像彈琴的小姑娘，把樹(shù)葉、瓦片、地面、石頭當(dāng)成了琴鍵，琴聲變化多端，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)快時(shí)慢，好像跟誰(shuí)比賽似的。小草、樹(shù)葉、花朵貪婪地吮吸著天空媽媽灑下的乳汁，吃飽喝足后，還讓天空媽媽洗了個(gè)澡，小草樹(shù)葉更綠了，花兒更美了。這時(shí)的天空又如害羞的少女一般，蒙上了一層神秘的面紗。
雨過(guò)天晴，烏云散盡，湛藍(lán)的天空吸引了無(wú)數(shù)的'鳥(niǎo)兒，白的、黑的、黃的……五顏六色，各種各樣。它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔，一邊飛一邊唱著宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌。藍(lán)藍(lán)的天空多么像一塊大畫(huà)板啊，千姿百態(tài)的云朵成了顏料，飛翔的小鳥(niǎo)正在這塊大畫(huà)板中描畫(huà)著人間的美麗景色！
夏天的天空教案篇十二
轉(zhuǎn)眼間，樹(shù)葉都已經(jīng)凋落了，雨水打濕了我的衣角，微風(fēng)吹過(guò)耳邊，感到了一絲涼意。夏天已經(jīng)過(guò)去了但天空中還留露著它那喜悅的笑容。久久不愿離去，它的笑是多么的.清爽盡管有些炎熱，但還是給我們帶來(lái)了歡樂(lè)的時(shí)光，我感謝你。
夏天的日子是多么的美好，不用背著沉重的外套；不用擔(dān)心是否會(huì)被冰滑倒；不用顧忌寒冷的來(lái)襲。夏天帶來(lái)的總是歡樂(lè)。但你知道嗎？你暴躁的脾氣會(huì)給人們帶來(lái)多少的不愉快，人們常會(huì)抱怨說(shuō)：“你難道想把我們烤死嗎？”我喜歡你的尾端-----末夏。這當(dāng)然是你一生中最涼爽的時(shí)候了。那金黃色的玻璃上倒映著你的影子，好象有種憔悴的感覺(jué)似的，這真的要走了……我還有點(diǎn)舍不得呢！這一走，又是一年啊，你明年到來(lái)的時(shí)候說(shuō)不定還能伴隨著我走進(jìn)考場(chǎng)呢！有你的陪伴我有信心！
還記得你剛剛到來(lái)的時(shí)候嗎？我高興地脫去厚厚的冬衣去迎接你，我煥然一新，像出繭的蝴蝶一樣。你一直陪伴我走到現(xiàn)在，我感謝你。18歲的天空是湛藍(lán)的，是擁有青春擁有活力的天空。你不時(shí)變換著你臉上的笑容，激勵(lì)我一定要堅(jiān)持下去，看到你就像看到了希望一樣，你為我的生活增添了繽紛的色彩，我的成功也有你的一份功勞。但是，你的缺點(diǎn)也表露了出來(lái)，就像嬰兒的臉一樣，忽冷忽熱，情緒不定，盡管你在努力嘗試著改變自己，但并沒(méi)有多大的變化啊。
夏季的天空就像一面鏡子，它的光芒照亮了我們前進(jìn)的道路。
星期天下午，我和小朋友們?cè)谕媾罉?shù)比賽游戲，無(wú)意間抬頭一看……哇！我差一點(diǎn)兒叫出聲來(lái)。天空的云真好玩。一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半會(huì)灰半白，還有些也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。它變化多端，姿態(tài)萬(wàn)千。有的像兇猛的老虎，正在森林向小動(dòng)物們發(fā)號(hào)施令；有的像可愛(ài)的小白兔，在田地里頭吃胡蘿卜；有的像身披彩帶的七仙女在撒花……。
一會(huì)兒，各色各樣的云又聚集了起來(lái)，天空就像大海，一陣陣的波浪涌過(guò)，浪花拍打著小島邊的巖石，驚起了一群群鷗鷺。我仿佛進(jìn)入了仙境。
突然，天色一暗。頓時(shí)烏云密布，剛才美麗的云就變成了一座座大山，一只只野獸，仿佛要猛撲過(guò)來(lái)的。嚇的我們趕緊跑回家。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天空便下起了傾盆大雨。夏日的天氣就是這樣像小孩的臉說(shuō)變就變。
夏天的天空教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，用較連貫的語(yǔ)言講述驅(qū)熱的多種方法。
2、能想出驅(qū)熱的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：手工紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流夏日運(yùn)動(dòng)后的感受。
談?wù)勛鐾赀\(yùn)動(dòng)后感覺(jué)怎么樣？
2、實(shí)踐、讓自己涼快。
幼兒大膽嘗試讓自己涼快的方法。
相互交流。
3、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，熱了怎么辦大膽設(shè)想在不同場(chǎng)景中使自己涼快的方法。
4、操作，熱了怎么辦。
5、折扇子。
夏天的天空教案篇十四
黎明，天空的顏色是那樣的美麗，說(shuō)它是深藍(lán)色的，好像淡了點(diǎn);說(shuō)它是淡藍(lán)色的，好像濃了點(diǎn)。我真的不知道;夏姑娘是怎樣用她手中的畫(huà)筆調(diào)出這么迷人的顏色，讓人不由得聯(lián)想到那樣的詩(shī)句：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。我想：黎明的天空也許要比西湖更加迷人吧!
早晨的時(shí)候，天空中的云朵明顯比黎明時(shí)分多了一些，可能那時(shí)云朵也在睡夢(mèng)中吧，現(xiàn)在的它從夢(mèng)中醒來(lái)，揉了揉眼睛，調(diào)皮地伸伸懶腰，悄悄地說(shuō)：’我也要出來(lái)和伙伴們玩耍一番了。“此時(shí)太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，只露出小半邊的臉龐，它身穿艷麗的紅衣裙，裙擺還鑲嵌著一道道金邊，它用自己的亮光點(diǎn)綴著周圍的云朵，給云朵披上了霞光，讓整個(gè)天空變得亮堂堂的。
中午時(shí)分，太陽(yáng)像個(gè)朝氣蓬勃的熱血青年，任憑大家熱得汗流浹背，它還是一個(gè)勁地發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，讓你不得不向它“屈服”。耀眼的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。這時(shí)的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一絲云彩，原來(lái)云朵也非常地調(diào)皮，它仿佛一個(gè)怕熱的小孩子，藏在一個(gè)陰涼的角落里悠閑地偷偷吃著冰棒，而路上很少看見(jiàn)行人，在鄉(xiāng)間小路上兩旁，成熟的谷物也熱得彎下腰，低著頭。只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出陣陣的高叫，告訴人們：“知道，知道，夏天來(lái)了!”
到了黃昏，太陽(yáng)漸漸收回了它的威力，它像一個(gè)和藹慈祥的老人，懶洋洋地，慢吞吞地在空中散步，而這時(shí)的浮云是那樣變化無(wú)窮，是那樣五顏六色，瞧!遠(yuǎn)處，幾朵火紅的云彩多像那艷麗的杜鵑。再看那幾朵粉的，多么像那驕傲的牡丹…….。你仿佛置身于一個(gè)五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷的春天的花園。
除了顏色，云朵的形狀也是萬(wàn)千變幻：瞧!剛剛還是聰明乖巧的小花狗，現(xiàn)在又變成了一匹躍躍欲試的千里馬，一聲令下，它又變成威風(fēng)凜凜的獸中之王，只幾分鐘，仿佛神筆馬良的畫(huà)筆，讓云朵變成了一條蛟龍………..,我想：縱然是畫(huà)家，也難以畫(huà)出黃昏天空的絢麗，縱然是音樂(lè)家也難以將黃昏的天空譜寫(xiě)成令人陶醉的樂(lè)曲，縱然是作家，也難以描寫(xiě)出黃昏的驚艷…….
到了夜晚，天空黑漆漆的，只能看見(jiàn)滿天的繁星，星星調(diào)皮地向我眨著眼睛，它忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)，向和人們捉迷藏，又好像在對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧，我們多可愛(ài)啊!”
此時(shí)，美麗的月亮仙子也悄悄地向我們走來(lái)了，它不像太陽(yáng)那樣野蠻，它溫柔地用雙手輕輕撫摸著山川，森林，河流。。。。。，一切在皎潔的月光下顯得那么幽靜而神秘。
我愛(ài)夏天的天空，它是有趣的，多彩的，神秘的，歡樂(lè)的，自由的!讓人心生愉悅。
夏天的天空教案篇十五
2、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、樂(lè)于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
易拉罐（靠近其底部的壁上用釘子鉆2—5個(gè)大小一樣的孔，小孔間距為0、5公分）、空眼藥水瓶、底部用蠟筆涂染的小紙盒（底部應(yīng)涂滿、涂均勻）、大小一樣的玻璃板（玻璃板周圍用膠面貼好）、迷迷轉(zhuǎn)（把乒乓球剪成半圓形或月牙形，可裝飾上可愛(ài)的小人或圖案）、鏡子。（不要太?。?。
開(kāi)始部分。
1、似謎語(yǔ)引出主題——水“今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜猜看，這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是誰(shuí)：——小溪里散步、池塘里睡覺(jué)、江河里奔跑、大海里舞蹈？”（水）。
2、結(jié)合從前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)水是什么樣的。
“你們喜歡水嗎？喜歡和水做好朋友一起玩嗎？以前我們玩過(guò)水，水是什么樣的呢？”（幼兒自由回答：透明的`、沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、會(huì)流動(dòng)的）“今天，咱們?cè)賮?lái)玩一玩、看一看水還有什么秘密。”
進(jìn)行部分：
1、會(huì)握手（抱在一起）的水。
把幼兒帶到大水盆旁讓幼兒自由玩水，老師可跟蹤指導(dǎo)和幼兒一起玩。（甩手后擦手回座位坐好）第一次小結(jié)：剛才你是怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒回答：……老師：“真好玩，水會(huì)像握手一樣粘在一起、抱在一起、水抱在一起后還能不能分開(kāi)呢？怎樣讓他們分開(kāi)呢？在水流的什么部位一握，水更容易粘在一起呢？請(qǐng)你們?cè)偃ネ嬉煌嫠纫粫?huì)把你的發(fā)現(xiàn)告訴我”（老師和幼兒一起玩，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水怎樣粘在一起又分開(kāi)，怎樣捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。）第二次小結(jié)：你是怎么玩的？水粘在一起后還能分開(kāi)嗎？在什么部位捏水水容易粘在一起呢？幼兒自由發(fā)表自己的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)第二次玩，能發(fā)現(xiàn)上述問(wèn)題。師：水怎么會(huì)粘在一起呢？還是請(qǐng)小水滴告訴我們吧！
2、調(diào)皮的小水滴。
（1）請(qǐng)幼兒在小油盒上用裝滿水的眼藥瓶輕輕擠出一滴小水滴，先看看小水滴是什么樣的，像什么（幼兒自由說(shuō)），再把油盒輕輕地晃動(dòng)看小水滴會(huì)怎樣（會(huì)滾動(dòng)、會(huì)跑），再多在油盒里滴小水滴，看這么多小水滴在一起會(huì)怎樣（變成大水滴、流動(dòng)起來(lái)），如果我們滴上好多好多的小水滴，它們會(huì)怎樣？（會(huì)變成水流動(dòng)起來(lái)）。
3、不容易分開(kāi)的鏡子。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)偃ネ嬉煌嫠纯催@次你又能發(fā)現(xiàn)什么”。老師和幼兒一起玩水里的鏡子，試著把合在一起的鏡子掰開(kāi)，感覺(jué)鏡子此刻不容易被掰開(kāi)（請(qǐng)幼兒甩手回來(lái)）。
小結(jié)：你是怎么玩的，（把鏡子掰著玩），為什么鏡子不容易掰開(kāi)呢？（因?yàn)殓R子中間有水）是水把兩面鏡子粘在一起了，水的力量可真大呀。
4、迷迷轉(zhuǎn)。
師“今天教師還給你們帶來(lái)了好玩的迷迷轉(zhuǎn)（拿出迷迷轉(zhuǎn)），你們看它們多漂亮呀，它們最喜歡在鏡子上轉(zhuǎn)圈跳舞了，你們能不能幫幫他們呢?！保ㄓ變鹤杂商剿髅悦赞D(zhuǎn)的玩法）第一次小絡(luò)你們是怎樣玩的（把迷迷轉(zhuǎn)放在鏡子上玩的），我也像小朋友那樣把迷迷轉(zhuǎn)放在鏡子上，可它為什么老掉下來(lái)呢？（因?yàn)闆](méi)有水粘它，要滴上水）小朋友真聰明，迷迷轉(zhuǎn)不光和鏡子是好朋友，還喜歡和小水滴做好朋友，有了小水滴，迷迷轉(zhuǎn)就像穿了滑冰鞋一樣跳舞轉(zhuǎn)圈了?！氨?，文來(lái)源：屈；老、師教；案網(wǎng)”（請(qǐng)幼兒自由玩一玩，幫助那些還沒(méi)發(fā)現(xiàn)上述方法的幼兒正確玩迷迷轉(zhuǎn)）。第二次小結(jié)：剛才我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友的迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不起來(lái)，他也請(qǐng)小水滴在幫忙了，可為什么迷迷轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢？（沒(méi)動(dòng)鏡子，要把鏡子晃一晃）小朋友真聰明，有了小水滴還要把鏡子上下體面斜一下，這樣迷迷轉(zhuǎn)才會(huì)起來(lái)。（幼兒再自由玩一下，還可以嘗試兩個(gè)，三個(gè)迷迷轉(zhuǎn)同在一個(gè)鏡子上轉(zhuǎn)提高操作技巧）。
結(jié)束部分：
師：今天我們和水在一起玩了這么多好玩的游戲，你們是不是更喜歡水了呢？以后我們要更加節(jié)約用水，愛(ài)惜水、不浪費(fèi)，讓水成為更多人的好朋友，好嗎？現(xiàn)在你們可以自由去玩水，喜歡玩什么就玩什么吧！（幼兒自由選擇器材，自由玩著結(jié)束）。
1、本活動(dòng)屬感知類活動(dòng)，不屬理解類，因此對(duì)活動(dòng)中發(fā)生的現(xiàn)象不強(qiáng)求幼兒必須理解其中的道理，只要感知到即可，但每玩過(guò)一種活動(dòng)可考慮讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么，說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。
2、在進(jìn)行“會(huì)握手的手”這一活動(dòng)時(shí)，可在水龍頭下進(jìn)行，這樣水壓穩(wěn)定，實(shí)驗(yàn)容易成功。
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
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夏天的天空教案篇十六
夏天的天空，早晨，藍(lán)藍(lán)的天空上沒(méi)有一絲“污跡”，好比一塊潔白無(wú)瑕的美玉，只有幾朵似棉花的云在散步，可能因?yàn)樘鞖鈵灍幔苾簜儎?dòng)也不想動(dòng)，只是等到手腳麻木之后，才慢慢地走上幾步。過(guò)了會(huì)兒，漸漸涼爽起來(lái)，天空更加藍(lán)了，像是塊地毯，仿佛鋪到哪兒都那么柔軟，溫暖；又像是面鏡子，映出了最真實(shí)的自己；更像一塊用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石，有白云的映襯，湛藍(lán)的天空越發(fā)純凈，有草地的'對(duì)照，湛藍(lán)的天空更加明潔。
夏天的天空教案篇十七
夏天的天空很美的句子（精選50句）。
1、天空，有些云朵。那云朵不是我們平時(shí)所見(jiàn)的白花花的云朵，而是五彩繽紛的。這應(yīng)該是開(kāi)的太陽(yáng)的“杰作”吧！
2、傍晚時(shí)刻，太陽(yáng)已經(jīng)不像中午那么燦爛了，藍(lán)色的天像喝醉酒似的，變成了淡紅色，太陽(yáng)逐漸地脫下了橙色的外衣，換上了紅色的，周圍一切也是那么紅，它慢慢地回到西山的懷抱里，光芒微弱了，好像快要熄滅的火柴。它落山了，留下了一片紅霞，好像仙女的衣裳從天上掉到凡間，周圍非常安靜。人們沐浴在霞光中，是那么的愜意呀！
3、夏天的天空最美。早上，天空靜悄悄的，顏色像大海那么蔚藍(lán)，一碧如洗，太陽(yáng)這才“起床”，從東邊升起，太陽(yáng)光不太猛，照到人身上，讓人感到十分溫暖。到了正午，太陽(yáng)光極其猛烈，像個(gè)發(fā)怒的大叔，照到人身上特別地?zé)幔强罩羞€有幾只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的聲音，好像在說(shuō)：“好熱好熱，好熱好熱！”一道下午，太陽(yáng)光減弱了許多，在沒(méi)有太多太陽(yáng)光的照射下，人們可以模糊地看到天上的云，它們有的像兔子在進(jìn)食，有的像豹子在奔跑，還有的像一只大龍?jiān)隍v飛……雖然太陽(yáng)光射著眼睛，看得不清楚，但是能看到，已經(jīng)很滿足了！
4、喜歡夏天，是因?yàn)樗奶炜??；蛟S在很多人腦海里，夏天都是金黃色的，但是在我看到的夏天一直都是湛藍(lán)色的。不信你抬起頭，以一種仰望的姿態(tài)看看頭頂?shù)奶炜瞻?！秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，沒(méi)有任何一個(gè)季節(jié)的天空比夏天的更純凈，更讓人心曠神怡。
5、在我的天空里，音樂(lè)，是我的一片天空領(lǐng)域；操場(chǎng)，是我的一片天空領(lǐng)域；學(xué)校，是我的一片天空領(lǐng)域；社會(huì)，是我的一片天空領(lǐng)域；世界，是我的一片天空領(lǐng)域。
6、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
7、天空的湛藍(lán)，天空的純真，往往是我們的向往。如果小鳥(niǎo)擁有一片屬于它的天空，它就能自由地飛翔，奔向夢(mèng)想：如果我們每個(gè)人都擁有一片廣闊的天空，就能展現(xiàn)自我。
8、七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
9、窗外是一片詭異的寧?kù)o，只有陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉罅隙的沙沙響聲，天空淡淡的云彩沒(méi)有顏色，窗內(nèi)是我擁著我的天空，在一盞茶之冥思中靜靜綻放我的文字。
10、今天的早晨好美?。√鞖馇缋?，天空蔚藍(lán)，而且天空中漂浮著朵朵白云，多美啊！
11、天空上掛著無(wú)數(shù)星星，在那一閃一閃的。其中有兩顆星有一個(gè)美麗浪漫的神話，那就是牛郎織女星。古人通過(guò)神話故事，表示了自己對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的感想。天空創(chuàng)造了童話。
12、望向飄撒雪花的天空，淡淡的灰色像是舞臺(tái)劇落幕的背景，剎那間恍惚地覺(jué)得那種平平淡淡的色彩與我的天空重合，光和影編織的圖像，就像一種美麗的幻覺(jué)讓我只想坐在我的天空不想醒來(lái)。
13、東方的曙光給天際編織成一幅彩圖：天空中間呈現(xiàn)青藍(lán)色，兩邊淡藍(lán)色，就像一塊藍(lán)寶石。東方是一道五顏六色的彩霞，像一道道金光閃閃的利箭射向天空。不久，藍(lán)寶石旁的鑲邊比先前更多了，更絢麗了，像一條條彩帶把東方團(tuán)團(tuán)圍住，那是太陽(yáng)快要升起來(lái)了。
14、當(dāng)太陽(yáng)漸漸爬上了天空的高處，那種藍(lán)色，不再那樣的深，慢慢變淡了。不知不覺(jué)，云彩和微風(fēng)追逐打鬧著出現(xiàn)在了天空中。那明媚的陽(yáng)光，給天空上了一層柔美的暖色，很安逸、很閑適。
15、抬頭仰望天空，有時(shí)侯像一塊絲手帕，十分透明，藍(lán)天上停留著細(xì)碎的云塊，像是繡有紗巾上的白玉蘭花。有時(shí)卻沒(méi)有一絲云彩，只有太陽(yáng)公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。天氣很好時(shí)，抬頭一望，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，極明，極靜，極寬廣，頓時(shí)覺(jué)得視野開(kāi)闊，心曠神怡。
16、夏天的夜晚，如果沒(méi)有陰天，月亮和星星掛在天空中顯得格外的亮，月亮上的山脈都看得非常清楚，就是看不到吳剛在砍桂花樹(shù)。星星圍在月亮的周圍，好像一群寶寶在聽(tīng)媽媽講故事，星星寶寶太頑皮了，不時(shí)的向月亮媽媽眨眼睛。
17、金黃色的.云塊散布在天空中，越來(lái)越細(xì)，仿佛是梳洗過(guò)的頭發(fā)。
18、夏天空氣清新，天顯得很高很藍(lán)，天空晴朗，云朵和云彩很少。像藍(lán)寶石一樣的天空中，飄浮著像雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)，還不時(shí)地變換形態(tài)。有時(shí)，它像一只小白兔，揮著手向你打招呼問(wèn)好。不一會(huì)兒，小白兔就融入云群之中，慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，又變成了一只翩翩起舞的大蝴蝶。在夏天里，云的景象也是千姿百態(tài)的。
19、早晨，只見(jiàn)幾塊薄薄的霧在天空中輕輕蕩漾，好像在天空中悠閑地聊著天。過(guò)了一會(huì)兒，刮來(lái)一陣習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，趕跑了天空中薄薄的霧，拉開(kāi)了一天的序幕。
20、天空它從來(lái)都那么善良，那么美麗，當(dāng)夕陽(yáng)殘留在天空中時(shí)更顯得光輝、更富麗，被它的美迷惑也是一種幸福。它賦予我們快樂(lè)，天空為我們?yōu)⑾鹿饷?，所以有了白天，天空沉睡時(shí)，為我們帶來(lái)夜晚！在我們感到熾熱時(shí)，它呼出一絲清爽的涼風(fēng)為我們散去溫?zé)?。所以啊！天空給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的幫助與歡樂(lè)。
22、在一個(gè)秋高氣爽的傍晚，西邊的天上出現(xiàn)了迷人的晚霞。紅紅的太陽(yáng)將要落山了，收起它那強(qiáng)烈的光輝，漸漸的變成一個(gè)柔和、鮮艷的大火球，掛在西天邊。后來(lái)太陽(yáng)的影子無(wú)影無(wú)蹤了，留下的是一個(gè)神奇、美麗的火燒云，這就是人們所喜歡的晚霞！
23、天空恬靜的如一面明鏡，仿佛可以照映出整個(gè)大地。鳥(niǎo)兒不時(shí)的從天空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線。
24、天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子那樣明凈，厚厚的白云，一團(tuán)團(tuán)的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如畫(huà)一般。天空的顏色是變幻莫測(cè)的；天空更是令人向往的。當(dāng)然，天空在不同時(shí)刻是有著不一樣韻味的。夏天的天空是最好的。
25、太陽(yáng)躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開(kāi)了一匹無(wú)際的藍(lán)色的綢緞。
26、伴隨著夕陽(yáng)西下，夜晚來(lái)臨，此刻只愿化作自己，體味天空的洋溢著青春的媚姿，便想明月幾時(shí)有？明月在屬于我的天空，領(lǐng)帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾，水映月，心中生憂愁，愿作相思淚，道但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
27、天空一直晴朗。附近一帶的山巒、房屋和園林，都浸沉在無(wú)風(fēng)的恬靜和明朗的嚴(yán)寒中，浸沉在耀眼的光亮和淡淡的陰影里，一切都那么雪白、堅(jiān)硬和潔凈，萬(wàn)里無(wú)云的淡藍(lán)天空，穿頂似地籠罩著大地，成千成萬(wàn)閃爍的光點(diǎn)，發(fā)亮的晶體，在天空中游移不定。
28、趴在窗前遠(yuǎn)眺，天剛朦朦亮，還有陣陣的薄霧在空中飄散，好一幅羽化成仙的景色。
29、家鄉(xiāng)的天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊藍(lán)寶石，又像一片海。雖然那時(shí)的我從未看過(guò)海，但我想，海也該像我家鄉(xiāng)的天空一樣。你看，那淡淡的云朵不是很像海邊的浪花嗎？那在天空中翱翔的飛鳥(niǎo)不正是在海中遨游的魚(yú)兒?jiǎn)幔看丝?，我就像那個(gè)童話里抬頭仰望的海的女兒，望著這碧海藍(lán)天向往著那無(wú)限的未來(lái)。
30、天空是藍(lán)的，萬(wàn)里晴空，一片湛藍(lán)。那種藍(lán)是淺淺的，就像是塊藍(lán)水晶，它給人的感覺(jué)總是那樣純潔，清爽。望著它，我整個(gè)心仿佛都是空的，只有眼球前的這個(gè)藍(lán)天。這時(shí)候也許會(huì)有只燕子掠過(guò)，但是，它那烏黑光亮的羽毛與藍(lán)天相比，怎能及呢？深吸一口天空帶來(lái)的空氣，好清爽哦！云兒來(lái)了，在它們的襯托下，天空越發(fā)地湛藍(lán)，越發(fā)的清純。
31、喜歡夏天，因?yàn)橄奶斓奶旌芨吆芩{(lán)。夏天的天空很高，很藍(lán)，沒(méi)有冬天那么寒冷。望著夏天的天，寬闊舒暢。滿是自然，滿是美麗。夏天的天，廣闊的胸懷，讓人暫時(shí)忘記平日的忙碌，忘記日常的瑣事。或是天空的胸懷，可以感動(dòng)你，讓人的心胸變得更寬廣。如夏天的天空。
32、天邊的顏色是朦朧的，淡紫色的，整整一天都沒(méi)有發(fā)生變化。而且四周都是一樣的：沒(méi)有一個(gè)地方暗沉沉，沒(méi)有一個(gè)地方醞釀著雷雨，只是有的地方掛著淺色的簾子，這便是已在揚(yáng)灑著不易管出的細(xì)雨。
33、夏天的天空是美的。夏天，秋高氣爽，蔚藍(lán)色的天空中，瓢著幾片潔白如雪的白云，奇形怪狀，那長(zhǎng)長(zhǎng)的一條白云，像是一條美麗的紗巾。那天空增添了一道風(fēng)景。
34、清晨，向窗外望去，淡藍(lán)色的天空潔凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，淡淡的顏色一直延伸，蔓延了整個(gè)天空。
35、早晨六點(diǎn)多，太陽(yáng)從東邊的天際漸漸地探出腦袋，像害羞的少女，怯生生的。一會(huì)兒，它大概知道自己不應(yīng)該這樣，于是竟像個(gè)頑皮的小男孩，一下子跳出了地平線。頓時(shí)，大地上的一切都變成了金色，像披了一層閃著金光的紗衣，世間的萬(wàn)物也都活躍起來(lái)了。
36、夏天的天空真藍(lán)??！天空一片蔚藍(lán)；夏天的天空真美??！一片片白云鑲嵌在天空上，猶如一顆顆白色鉆石鑲嵌在藍(lán)色的保甲上；夏天的天空真會(huì)裝飾自己??！竟找來(lái)軟綿綿的白云來(lái)與自己搭配，它那美麗的身軀可與桂林山水互相媲美。
37、我想成為我的天空中的白云，悠閑自在，可以兩耳不聞窗外事，可以跳出三界外，不在五行中?？梢宰杂勺栽?，不管不顧，體驗(yàn)沒(méi)有重量的感覺(jué)。當(dāng)看到火災(zāi)時(shí)，還可以化身為絲絲細(xì)雨救人于水火之中。
38、太陽(yáng)已經(jīng)落到地平線底下了，那一團(tuán)團(tuán)紅暈已經(jīng)褪為淡紅。上面的天空已經(jīng)從青蒼色漸漸變成鴨蛋青一帶的湖綠色，并有一種幽靜的暮色暗暗向她四面圍攏來(lái)。
39、藍(lán)天是鳥(niǎo)兒們的天空，海洋是魚(yú)兒的天空，而我，也有一片屬于我自己的天空。我的天空是由一個(gè)個(gè)不同的天空領(lǐng)域組成的，想知道都有哪些內(nèi)容嗎？不要著急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。家，我的一片天空領(lǐng)域。
40、天空無(wú)邊無(wú)際，打得比深藍(lán)有寬大的大海還要大。天空中有許多東西，早上，太陽(yáng)從東方神起，太陽(yáng)光照射在天空身上，是天空更美麗更耀眼。晚上，星星在天空中玩耍，月亮在深夜里講了許多故事紅星星睡覺(jué)，那故事愈來(lái)愈精彩。
42、時(shí)常想找到我的那一片天，可卻無(wú)法用心靈感知它的存在，只能隱約地察覺(jué)到它每一次的變化，它就像一個(gè)空間世界給我不同的心境與環(huán)境，讓我在剖析生活的點(diǎn)滴中成長(zhǎng)，一次次地頓悟。不知道天空的下面是怎樣一個(gè)美妙的世界，我想應(yīng)該像大地初始般的自然與和諧，就像孩童純潔無(wú)暇的心空。
43、鄉(xiāng)村早晨的天空真美！你看，紅的如火一般的太陽(yáng)升起了，害羞的她拿著雪白的云朵，遮住了羞紅的臉龐。厚厚的白云層層疊疊，一團(tuán)團(tuán)的簇?fù)碓谝黄?，看起?lái)軟軟的，就如誘人的棉花糖一般，令人垂涎欲滴。太陽(yáng)愈升愈高，散發(fā)著萬(wàn)道金色光芒，一架飛機(jī)劃過(guò)天際，在天空中留下了美麗的弧線。湛藍(lán)得如水一般天空映襯著紅通通的太陽(yáng)與雪白的云朵。多么美麗的天空啊！
44、盡管天空有時(shí)候是慘淡的灰色，但只要心中充滿陽(yáng)光，便有烏云散盡的一天，仰頭依舊還是一片純凈而蔚藍(lán)的天空。如同青春，固然是“一道明媚的憂傷”，但只要有希望，只要善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，只要懂得適時(shí)地放手，就會(huì)成為一道奪目的光！
45、晚上，天空漆黑一片，就像玉帝寫(xiě)字時(shí)不小心翻倒了墨盒，天上閃爍著數(shù)不勝數(shù)的星星，好像天上的眼睛，又大又圓的月亮照亮黑夜，照亮了貪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明燈。而我，躺在爺爺懷里，聽(tīng)著爺爺講關(guān)于月亮的故事。
46、天上是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，就如一個(gè)妙齡女郎，穿了件艷麗的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞著一段很細(xì)很細(xì)的白紗巾，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的天空！
47、天空是橘紅色的。傍晚時(shí)候，太陽(yáng)回家了，天空變成了橘紅色的，像是塊金幣，又像是堆稻谷。鳥(niǎo)兒又來(lái)了，它總是壓抑不住自己，它總是被天空所吸引，它總是忍不住想吻一下天空。天空擁有了它喜愛(ài)的那稻谷般的顏色，天空是鳥(niǎo)兒心中的唯一，是鳥(niǎo)兒的歸屬。橘紅天空是黃昏老爺?shù)尿湴?，是時(shí)間老爺?shù)淖院馈Ｔ傥豢跉?，暖暖的，柔柔的。云兒又?lái)了，在它們襯托下的天空越發(fā)地橘紅，越發(fā)得燦爛。
48、天空它是我們的傾訴者，當(dāng)我們爬到高高的山頂上，就能無(wú)顧慮大聲呼喊著自己的秘密而不怕被人聽(tīng)見(jiàn)。天空成了最能信任的傾訴者，回過(guò)頭來(lái)，慢慢地，每天都忘不了仰望頭上那一片天，那……尉藍(lán)的天空。
49、此刻正是正午時(shí)分，正是陽(yáng)光奪目之時(shí)，化作河邊的花朵，用自己的身體緊貼著天空的體膚，好似春光乍現(xiàn)，卻來(lái)得更加的強(qiáng)烈，竟情不自禁的隨向日葵，向天空遼望，天空藍(lán)得如此耀眼，防佛能看穿什么似的，天空上懸掛著潔白的棉花糖，游動(dòng)著，抒發(fā)著自己的惆悵，是天空藍(lán)色外套下的珠纓寶飾。身邊的大樹(shù)瞅準(zhǔn)了什么？一個(gè)勁的往上鉆，仿佛想要達(dá)成什么似的，鳥(niǎo)兒是踩在天空上的，一蹦一跳，撲哧著翅膀，上下的穿動(dòng)，好似心中寄托著什么。天空是硫璃磚么，一段一段的拼接而成，那是一份怎樣的心血凝結(jié)而成，陽(yáng)光穿過(guò)，折射了這世間美好的七彩之光，頓時(shí)間，一切升華了。
50、時(shí)至中午，天空就像蔚藍(lán)色的大海，一碧千里。接著從遠(yuǎn)處漂來(lái)幾朵白云彩在空中，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云彩，煞是好看極了。云朵還不停的運(yùn)動(dòng)，它們變化多端，一會(huì)變成小綿羊、一會(huì)變成小白兔······有幾只候鳥(niǎo)在天空中的練習(xí)著高難動(dòng)作。
【夏天的天空很美的句子（精選50句）】。
夏天的天空教案篇十八
設(shè)計(jì)意圖：
詩(shī)歌《夏天的歌》以尋找美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音為主線，以日常生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物為主角，用動(dòng)聽(tīng)的叫聲呈現(xiàn)獨(dú)特的夏日景象。詩(shī)歌意境優(yōu)美，洋溢著歡快的氣氛；內(nèi)容生動(dòng)有趣，深受幼兒喜愛(ài)；結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單，句式反復(fù)，易于幼兒理解與掌握。詩(shī)歌有很大的想象空間，適合幼兒仿編創(chuàng)造，有利于培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。詩(shī)歌中有“蟈蟈蟈”“咕呱咕呱”“嘩啦嘩啦”等幼兒喜歡的象聲詞，不僅給幼兒帶來(lái)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓幼兒感受到了詩(shī)歌的音律美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解并學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的音律美及其所營(yíng)造的意境美。
2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌中“，在……里”的句式特點(diǎn)，初步嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
反映詩(shī)歌內(nèi)容的四張幻燈片，關(guān)于夏天自然景觀和人們活動(dòng)場(chǎng)景的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
二、初步欣賞詩(shī)歌內(nèi)容1.幼兒欣賞ppt。
(1)師：今天，老師帶來(lái)了四幅圖，我們一起來(lái)欣賞一下。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒欣賞幻燈片。
(3)師：你們看到了什么?(蟈蟈、知了、青蛙、戴帽子吃冰淇淋的小朋友，大樹(shù)、池塘、小草、雨傘……)2.教師朗誦詩(shī)歌，幼兒初步欣賞。
(1)師：這些美麗的畫(huà)面讓老師想起了一首詩(shī)歌。下面請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)。
(2)教師朗誦，幼兒欣賞。
(3)師：詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?夏天的歌在哪里?
三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌1.分段出示幻燈片并理解詩(shī)歌內(nèi)容。
(教師先提問(wèn)，再根據(jù)幼兒的回答逐一出示幻燈片引導(dǎo)幼兒欣賞，并自然地按照詩(shī)歌內(nèi)容給幻燈片排序。)(1)師：夏天的歌，在哪里?(在草叢里。)師：(出示蟈蟈在綠綠的草叢里的幻燈片)誰(shuí)在草叢里?它是怎么叫的呢?(蟈蟈在草叢里“蟈、蟈、蟈”地叫。)(2)師：夏天的歌，還會(huì)在哪里呢?(在大樹(shù)上。)師：(出示知了在高高的大樹(shù)上的幻燈片)誰(shuí)在大樹(shù)上?它又是怎么叫的呢?(知了在大樹(shù)上“知了、知了”地叫。)(依次學(xué)習(xí)第三、四段詩(shī)歌。)2.結(jié)合幻燈片。用問(wèn)答的形式學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
師：夏天的歌在哪里?
幼：蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。
師：夏天的歌在哪里?
幼：知了知了，在高高的大樹(shù)上。
(用同樣方式依次學(xué)習(xí)第三、四段。)3.帶領(lǐng)幼兒邊看幻燈片邊朗誦詩(shī)歌2～3遍。
四、根據(jù)詩(shī)歌的句式創(chuàng)編1.感受詩(shī)歌獨(dú)特的句式結(jié)構(gòu)。
幼：夏天的歌在哪里?嘰嘰喳喳，在我們頭頂?shù)奶炜罩小?/p>
2.出示夏天自然景觀和人們活動(dòng)場(chǎng)景的課件，幼兒觀察并想象、仿編。
師：夏天還有許多東西都會(huì)發(fā)出美妙的聲音，就像唱著美麗的歌。下面就請(qǐng)你們自己去想一想，編一編。也可根據(jù)課件里面的內(nèi)容來(lái)編。(幼兒自主想象并創(chuàng)編。)3.幼兒展示、交流仿編結(jié)果，教師記錄并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴仿編的詩(shī)歌。
延伸活動(dòng)：
在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒將原詩(shī)歌內(nèi)容和自己創(chuàng)編的詩(shī)歌內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，并學(xué)習(xí)朗誦。
詩(shī)歌：夏天的歌。
夏天的歌在哪里?蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。
夏天的歌在哪里?知了知了，在高高的大樹(shù)上。
夏天的歌在哪里?咕呱咕呱、嘩啦嘩啦，在清清的池塘里。
夏天的歌是太陽(yáng)帽，是小花傘，是甜津津的冰淇淋，在小朋友樂(lè)呵呵的歌聲里。
夏天的天空教案篇十九
星羅棋布，灑滿了整個(gè)天空。天上也不是有云霧圍繞，忽然，月亮姐姐隨手扯下一團(tuán)云當(dāng)披風(fēng)，閃亮登場(chǎng)。她想跟星星們一起玩游戲，星星們十分高興，眼睛一閃一閃的。星星們要月亮姐姐變成一條小船，帶他們兜風(fēng)轉(zhuǎn)圈。月亮姐姐同意了，他們飛過(guò)銀河，飛過(guò)北斗星。他們又玩捉迷藏了，星星們將月亮的眼鏡捂住，藏起來(lái)了。星星一下飛到了云彩后面，還有幾個(gè)居然落在了地上，害的月亮怎么也找不著了。星星們不想玩了，想捉弄一下月亮，便悄悄組成了獅子座，嚇得月亮一跳，星星笑了?？稍铝羺s哭了，一場(chǎng)雨就灑落人間。月亮擦干了眼鏡，又繼續(xù)玩了。他們又玩了很久才回家。
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