最新日本留學(xué)心得體會(huì) 留學(xué)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)11篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

日本留學(xué)心得體會(huì)篇一

至今我在英國這個(gè)島國上就讀已經(jīng)度過了八個(gè)月的時(shí)間，從一開始的恍惚迷茫不知所措，到現(xiàn)在的游刃有余“享受”英國學(xué)習(xí)生活，這種轉(zhuǎn)變的經(jīng)歷的確很難忘。

如果用一句話來概括，我要說的是：挫折伴隨我成長。

開學(xué)第一周的第一天，我錯(cuò)過了每個(gè)學(xué)年統(tǒng)一分發(fā)的學(xué)年計(jì)劃書，其中包括老師的時(shí)間表、學(xué)習(xí)計(jì)劃、作業(yè)計(jì)劃等等。這個(gè)計(jì)劃書對于大一的新生是很有幫助的：合理利用這本計(jì)劃書能很好的規(guī)劃學(xué)生自己的學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，做到工作學(xué)習(xí)兩不耽誤。

我犯的第二個(gè)錯(cuò)誤是居然忘記使用學(xué)校的breo系統(tǒng)。以我們學(xué)校為例，你所選擇的課程、老師授課的通知、交作業(yè)的通知、考試的通知以及授課老師的聯(lián)系方式 等等一些有關(guān)日常學(xué)習(xí)的信息資料，都可以在這個(gè)breo網(wǎng)站上找到。

正式上課的第一周是漫長而又痛苦的，對于我這個(gè)全年級唯一的中國學(xué)生來說，沒有一個(gè)同胞可以進(jìn)行課外的交流實(shí)在是極其郁悶的一件事情。

上課時(shí)我使勁兒跟著老師的英語發(fā)音走。英國本土學(xué)生口若懸河，可自己腦子卻還在慢慢進(jìn)行中英文切換。明顯地自己的切換速度得比別人晚個(gè)三秒。剛剛明白上一句的意思，下一句就來了。這時(shí)候開始狂佩服做同聲傳譯的前輩，他們可真厲害！

老師冷不丁問個(gè)問題，自己還要反應(yīng)個(gè)兩秒鐘，然后用緊張到結(jié)巴的英語回答，回答完立馬反應(yīng)過來，其中有個(gè)語法錯(cuò)誤！令自己羞愧個(gè)五分鐘！基本我的第一個(gè)學(xué)期的前三個(gè)月就是在這種糾結(jié)的心情中度過的。

回想一下，不知道我有沒有把“害羞的中國人”這個(gè)概念在英國本土同學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大，實(shí)在是自責(zé)。

學(xué)期末往往是交作業(yè)的高峰時(shí)期，學(xué)校收作業(yè)的機(jī)構(gòu)在student centre一層。老師往往在deadline前八周或者新學(xué)期開始時(shí)就布置好了作業(yè)。即便如此，那絕對還是有超過五成的不分膚色種族的同學(xué)們往往把作業(yè)壓到deadline那一天交卷。還是有三成同學(xué)絕對在student centre下午四點(diǎn)半關(guān)門前半個(gè)小時(shí)之內(nèi)殺到現(xiàn)場，然后排起一個(gè)長長的隊(duì)伍，離遠(yuǎn)看那排隊(duì)的架勢，那不是交作業(yè)，倒像是排隊(duì)買超市特價(jià)打折品。

還有小于一成的倒霉蛋在deadline的前一天去寫老師布置的作業(yè)，沒日沒夜的辛苦熬了20多個(gè)小時(shí)，把眼睛都累成熊貓了，終于在四點(diǎn)半之前把還燙手的散發(fā)著墨香的作業(yè)打印完成，一路狂奔的趕到student centre。

以下事情發(fā)生的過程就和寫hollywood最模式化的喜劇劇本一樣：student centre的卷簾鐵門在熊貓眼等紅燈的那個(gè)時(shí)間檔，被高大魁梧的保安大叔無情的關(guān)上了。任憑眾多熊貓眼的乞求還有哀怨的眼神的轟炸，保安大叔毫不為之所動(dòng)。

日本留學(xué)心得體會(huì)篇二

留學(xué)是許多人夢寐以求的經(jīng)歷，可以開闊眼界、增長見識，不僅可以學(xué)習(xí)外語，還可以了解不同的文化和價(jià)值觀。在留學(xué)過程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的體驗(yàn)和感悟。而今天，我想分享的是我在留學(xué)期間制作和演講的一份“留學(xué)心得體會(huì)ppt”。

第一段：制作ppt的初衷

在出國前，我就對留學(xué)有著濃厚的興趣，尤其是對于語言學(xué)習(xí)和跨文化交流方面的興趣更加濃厚。而當(dāng)我真正踏上留學(xué)的旅程時(shí)，我開始思考如何把自己的留學(xué)經(jīng)歷和收獲分享給其他人。于是，我決定制作一份全面而詳實(shí)的“留學(xué)心得體會(huì)ppt”，用以向其他同學(xué)和朋友展示我在留學(xué)期間的所見所聞、所學(xué)所獲。

第二段：ppt的制作過程

要制作一份成功的 ppt，需要經(jīng)過許多步驟，包括構(gòu)思大綱、搜集資料、設(shè)計(jì)排版、編輯細(xì)節(jié)等。在制作此 ppt 的過程中，我首先制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，仔細(xì)分析了自己的留學(xué)經(jīng)歷，然后逐個(gè)主題進(jìn)行文本信息搜集，在三次編輯優(yōu)化后得出了最終的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。在設(shè)計(jì)排版時(shí)，我選擇簡潔大方、配色和諧統(tǒng)一的風(fēng)格；在編輯細(xì)節(jié)時(shí)，我進(jìn)行了多次修改，確保每頁ppt都能清晰地傳遞信息，讓讀者理解和感受到我的留學(xué)心得。

第三段：ppt的演講效果

在制作了一份符合要求和自己想法的 ppt 后，我將其用于演講。在演講過程中，我按照制作的大綱和主題進(jìn)行安排，并增加了一些細(xì)節(jié)，以提高演講內(nèi)容的流暢度和深度。我基本上述了在留學(xué)期間的所見所聞、所學(xué)所獲，通過實(shí)例、圖表和視頻等手段向觀眾展示我的留學(xué)經(jīng)歷，讓他們能夠直觀感受到我的所受所想。

第四段：ppt給我留下的印象

在制作和演講過程中，ppt 給我留下了深刻的印象。在制作過程中，我不僅得到了對留學(xué)經(jīng)歷的深刻認(rèn)識，而且還學(xué)習(xí)了怎樣把自己的經(jīng)歷和思考轉(zhuǎn)化為具體的圖文信息。而在演講過程中，ppt 不僅能夠幫助我把思考和講解更準(zhǔn)確、更高效地傳達(dá)到聽眾中，同時(shí)也讓我更好地利用了自己的留學(xué)資源，向更多人分享和傳遞了自己的經(jīng)驗(yàn)和思考。

第五段：總結(jié)

此次留學(xué)和“留學(xué)心得體會(huì)ppt”制作和演講的過程，讓我更好地了解了自己的留學(xué)經(jīng)歷和收獲，同時(shí)也讓我認(rèn)識到了 ppt 制作和演講技巧的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將進(jìn)一步鞏固和完善我的留學(xué)經(jīng)歷，并繼續(xù)發(fā)掘?qū)⒆约旱慕?jīng)歷和思考轉(zhuǎn)化成具體和有用信息的方法。

日本留學(xué)心得體會(huì)篇三

留學(xué)是許多人追求的夢想，同時(shí)也是一場挑戰(zhàn)。在海外留學(xué)的這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天，我想和大家分享一下我在留學(xué)期間的心得體會(huì)。

首先，留學(xué)讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。在國外，我沒有了父母的照顧和呵護(hù)，需要自己處理日常生活的瑣碎事務(wù)。剛開始的時(shí)候，我感到有些困惑和不適應(yīng)，但漸漸地，我開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。比如，我要自己打理學(xué)習(xí)和生活，制定自己的作息時(shí)間，解決學(xué)業(yè)和生活中的困難。這一切的經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，也提高了我的生活能力。

其次，留學(xué)讓我擁有了豐富的跨文化體驗(yàn)。在海外，我有機(jī)會(huì)與各國的學(xué)生交流和相處。他們來自不同的文化和背景，擁有不同的價(jià)值觀和觀念。通過與他們的交流，我深刻地意識到文化的多樣性和豐富性。這不僅開闊了我的眼界，還讓我學(xué)會(huì)尊重和包容不同文化的差異。此外，我還參加了一些當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)和節(jié)日，親身感受到了不同文化的魅力和獨(dú)特之處。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我更加開放和包容，成為一個(gè)更好的全球公民。

再次，留學(xué)讓我擁有了更加寬廣的學(xué)術(shù)視野。在國外的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我接觸到了更多的學(xué)科和研究領(lǐng)域，學(xué)習(xí)了更多的知識和技能。與國內(nèi)相比，國外的教學(xué)方式更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與和獨(dú)立思考。教授們也非常鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我養(yǎng)成了批判性思維和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，也提高了我的學(xué)術(shù)能力。此外，我還有機(jī)會(huì)參加一些研究項(xiàng)目和實(shí)習(xí)，深入了解和掌握了一些前沿的學(xué)術(shù)知識和技術(shù)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的學(xué)業(yè)，也為我的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，留學(xué)讓我擁有了更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在國外，我交到了許多來自世界各地的朋友。他們來自不同的國家和文化，有不同的興趣愛好和職業(yè)背景。和他們的接觸和交流，不僅讓我學(xué)到了他們不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。他們也是我在海外的家人和朋友，給予我很多的關(guān)心和幫助。這樣的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不僅豐富了我的生活，還為我的未來發(fā)展提供了許多機(jī)會(huì)和資源。

總的來說，留學(xué)是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。通過留學(xué)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活、擁有跨文化體驗(yàn)、拓寬學(xué)術(shù)視野和擁有廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對于我的成長和發(fā)展都起到了重要的作用。我相信，留學(xué)對于每一個(gè)人來說都是一次寶貴的機(jī)會(huì)，也是一次改變?nèi)松慕?jīng)歷。無論留學(xué)的道路是荊棘叢生，還是一片坦途，唯有始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和對未來的憧憬，我們才能在留學(xué)中獲得豐富的收獲和成長。

日本留學(xué)心得體會(huì)篇四

20__年x月x日由__留學(xué)網(wǎng)組織的“20__留學(xué)講座”在__開講，我有幸參加了這次活動(dòng)。講座特邀留學(xué)專家__老師主講，講座的主題是“20__留學(xué)新趨勢”。

會(huì)議開始，__老師先給我們講了目前歐洲的留學(xué)形勢，讓我對歐洲的各個(gè)國家在教育方面有了新的了解。其中最讓我印象深刻的是瑞士。瑞士的公立學(xué)校是免學(xué)費(fèi)的，而且生活費(fèi)非常低，一年學(xué)費(fèi)大概在__萬左右，只是同級別美國大學(xué)學(xué)費(fèi)的二分之一。__老師講到這，我產(chǎn)生了很大的興趣，我已經(jīng)選定去瑞士讀研究生，defer到20__年去了。

講到20__年的留學(xué)趨勢，我認(rèn)為首先要跨過語言關(guān)。到國外不會(huì)外語是很吃虧的，而且很多學(xué)校都要求國際生必須考toefl或者雅思，不然后果很嚴(yán)重。

第二，量力而行。父母贊助，打工，或者獎(jiǎng)學(xué)金，三條路可走。一開始就選擇投資大的，最后只能落得錢財(cái)，時(shí)間都浪費(fèi)了。

最后，我覺得出去留學(xué)最重要的是出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不在學(xué)校，而在心里。不管去哪個(gè)國家，哪個(gè)學(xué)校，都不是最終目的，最終的目的是學(xué)會(huì)如何快速適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)新的知識。

總之，這次講座讓我受益匪淺，雖然我不能立即實(shí)施這些計(jì)劃，但我會(huì)記在心里，以后有機(jī)會(huì)的。

日本留學(xué)心得體會(huì)篇五

第一段：引言，介紹留學(xué)的背景和目的 （200字）

留學(xué)是指在國外接受教育和培訓(xùn)的過程。作為一種國際化教育的方式，留學(xué)旨在拓寬人們的視野，培養(yǎng)全球化的人才。我選擇留學(xué)的目的是為了獲取更廣闊的學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，提高自己的語言水平和跨文化交流能力。在留學(xué)的過程中，我有幸經(jīng)歷了很多難忘的事情，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。

第二段：適應(yīng)環(huán)境和學(xué)習(xí)能力的提升 （300字）

首次踏足陌生的國家，我面臨了諸多挑戰(zhàn)。語言上的障礙使我感到有些不安。然而，我很快學(xué)到了一個(gè)重要的課程，即要敢于嘗試和適應(yīng)。我克服了語言障礙，利用課余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動(dòng)，融入了當(dāng)?shù)匚幕?。同時(shí)，我在課程上也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。和國內(nèi)相比，留學(xué)期間的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更高，標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格。在這樣一個(gè)相對有壓力的環(huán)境下，我鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對壓力的能力。

第三段：跨文化交流與拓寬眼界 （300字）

留學(xué)是一次真正與不同國家和文化接觸的機(jī)會(huì)。通過和來自不同國家的同學(xué)交流，我了解了他們的文化習(xí)俗、價(jià)值觀念和生活方式。這一過程不僅使我更加包容和尊重不同的文化，還拓寬了我的視野。我發(fā)現(xiàn)世界上存在著各種各樣的觀點(diǎn)和解決問題的方式。面對這些不同的觀點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重。這也使我更加自信和開放，在不斷與他人交流的過程中獲得了更多的靈感和收獲。

第四段：獨(dú)立意識與自我管理的培養(yǎng) （300字）

留學(xué)期間，我需要自己獨(dú)立解決生活中的各種問題。從日常的飲食起居到學(xué)習(xí)上的安排，我都需要做決策并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這種獨(dú)立意識的培養(yǎng)讓我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間和資源。我學(xué)會(huì)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排課余時(shí)間，逐漸掌握了自我管理的技巧。這種自我管理的能力不僅對于留學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活非常重要，也對于未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的作用。

第五段：總結(jié)并展望未來 （200字）

通過留學(xué)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，同時(shí)培養(yǎng)了多個(gè)方面的能力。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境、提高學(xué)習(xí)能力、跨文化交流以及獨(dú)立意識和自我管理。這些經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展和成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，這份留學(xué)的心得體會(huì)將成為我人生中重要的一段經(jīng)歷，助力我勇往直前、追求更卓越的未來。

【總結(jié)】

本文總體以寫作任務(wù)所述的留學(xué)的心得體會(huì)為主題，圍繞學(xué)習(xí)能力提升、跨文化交流、獨(dú)立意識與自我管理等方面展開。文章結(jié)構(gòu)清晰，各段落之間過渡自然，既有有針對性的具體事例，也有作者個(gè)人的感悟和思考。最后一個(gè)段落進(jìn)行總結(jié)和展望，使整篇文章有了完整的結(jié)構(gòu)和連貫的主題。

日本留學(xué)心得體會(huì)篇六

在上周，我有幸參加了一個(gè)留學(xué)講座，這次講座的主題是“留學(xué)規(guī)劃與決策”。講座的主講人是一位資深留學(xué)專家，他擁有多年的留學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn)，幫助無數(shù)學(xué)生成功申請到海外名校。講座的背景是在全球化日益深入的背景下，越來越多的人開始考慮出國留學(xué)。這次講座，讓我收獲頗豐，現(xiàn)在與大家分享。

在講座中，我最大的收獲是關(guān)于留學(xué)決策的制定。主講人提出了一種“三步走”的決策過程：首先，分析個(gè)人興趣和能力，確定目標(biāo)專業(yè)；其次，調(diào)查和比較各個(gè)國家和學(xué)校，評估留學(xué)成本和就業(yè)前景；最后，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況，確定留學(xué)時(shí)間和留學(xué)方式。這個(gè)過程讓我認(rèn)識到，留學(xué)決策需要綜合考慮多方面的因素，而不僅僅是一個(gè)沖動(dòng)。

我之所以認(rèn)為這次講座收獲頗豐，是因?yàn)槲业玫搅撕芏鄬?shí)際性的建議和指導(dǎo)。例如，講座中分享了一些選擇學(xué)校的技巧，如何通過學(xué)校排名、專業(yè)設(shè)置、學(xué)費(fèi)等因素來評估學(xué)校的優(yōu)劣。此外，講座還講解了如何準(zhǔn)備留學(xué)申請，包括如何撰寫個(gè)人陳述和推薦信等。這些內(nèi)容讓我對留學(xué)申請有了更深入的了解，也讓我對未來留學(xué)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。

在反思過程中，我意識到自己在留學(xué)決策方面還存在很多不足。例如，我對于留學(xué)國家的選擇，對于學(xué)校和專業(yè)的了解還不夠深入。因此，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的留學(xué)規(guī)劃能力。同時(shí)，我也意識到留學(xué)不僅僅是一個(gè)人的決定，還需要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。因此，在做出留學(xué)決策之前，我需要與家人充分溝通，共同評估留學(xué)的成本和收益。

總的來說，這次留學(xué)講座讓我受益匪淺。我不僅得到了很多實(shí)用的建議和指導(dǎo)，還對自己的留學(xué)規(guī)劃有了更深入的認(rèn)識。我相信，在未來的留學(xué)規(guī)劃過程中，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對我產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也將把這次講座的內(nèi)容分享給身邊的同學(xué)和朋友，幫助他們更好地進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃。

最后，我想總結(jié)一下這次留學(xué)講座的體會(huì)和收獲。留學(xué)決策是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要我們充分考慮多方面的因素。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到了留學(xué)規(guī)劃的重要性，并從中得到了很多實(shí)用的建議和指導(dǎo)。在未來的留學(xué)規(guī)劃過程中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的留學(xué)規(guī)劃能力，以更好地適應(yīng)全球化背景下的挑戰(zhàn)。

日本留學(xué)心得體會(huì)篇七

作為一名留學(xué)生，我有幸參加了許多有意義的課程。這些課程不僅提升了我的學(xué)術(shù)水平，還讓我更好地融入了當(dāng)?shù)匚幕?。在這篇文章中，我將分享我在留學(xué)課程中所獲得的一些心得體會(huì)。

第一段：有針對性地提高語言水平

對于很多留學(xué)生而言，語言是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。在我剛到國外的時(shí)候，我的英文不是很流利。但是，通過參加有針對性的語言課程，我得以逐步提高我的英文水平，更好地與人交流。我還發(fā)現(xiàn)，和自己一樣的同學(xué)們相互幫助和鼓勵(lì)也非常有幫助，尤其是通過小組合作和討論課。

第二段：增進(jìn)跨文化理解

在留學(xué)生活中，跨文化交流的機(jī)會(huì)非常多。參加各種有關(guān)文化交流的課程，讓我更全面地了解了當(dāng)?shù)匚幕?，并提高了我與不同文化背景的人交流的技巧。這不僅僅讓我能夠更好地融入當(dāng)?shù)氐纳?，也有助于我未來跨國工作中與客戶和合作伙伴打交道。

第三段：拓展知識面

參加不同領(lǐng)域的課程，可以讓我們獲得更為廣泛的知識。除了我們專業(yè)課程之外，我也參加了許多興趣課程，例如攝影、游泳、做美食等等。這些課程不但讓我學(xué)到了新的技能，也增加了一些開闊眼界的體驗(yàn)。

第四段：學(xué)習(xí)解決問題的方法

汲取了不同領(lǐng)域的知識后，我們需要學(xué)會(huì)將其應(yīng)用到實(shí)際的生活環(huán)境中。留學(xué)課程提供了許多機(jī)會(huì)，在小組或團(tuán)隊(duì)中合作解決不同類型的問題。此外，一些課程還會(huì)讓我們遇到一些現(xiàn)實(shí)中的問題，并幫助我們擬定一些解決策略和方法。這樣的體驗(yàn)尤其對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展非常有幫助。

第五段：結(jié)語

參加留學(xué)課程帶給了我許多機(jī)會(huì)，無論是在專業(yè)技能、語言交流還是文化理解上，都有著非常大的提高。我相信，在未來的日子里，我所獲得的這些經(jīng)驗(yàn)將成為我的財(cái)富，并為我?guī)砀嗟臋C(jī)遇和成就。

日本留學(xué)心得體會(huì)篇八

隨著高等教育的國際化,我國出現(xiàn)了出國留學(xué)的熱潮。以下本站小編為你帶來出國留學(xué)

心得體會(huì)

9月，我參加了學(xué)校的留學(xué)項(xiàng)目，到美國的賓夕法尼亞印第安納大學(xué)學(xué)習(xí)，有很多收獲體會(huì)。

學(xué)習(xí)氛圍。到美國以后，不知道是不是語言不通的原因，總覺得自己需要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，在美國的這一年可以說是我大學(xué)四年里最辛苦的一年，其實(shí)每個(gè)學(xué)期的課程比在國內(nèi)少了將近一半，可是花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間確實(shí)比在國內(nèi)多，特別是第二個(gè)學(xué)期。還有一點(diǎn)感觸很深，就是美

國學(xué)

學(xué)習(xí)難度。說實(shí)話，去美國之前，一直以為美國的課程會(huì)很輕松，結(jié)果恰恰相反。以前以為美國沒有考試，結(jié)果每門課最少都有兩次以上考試;以前以為美國的課程沒有作業(yè)，結(jié)果作業(yè)非常多，讓我有種回到高中的錯(cuò)覺。也許是因?yàn)橐郧坝羞@些錯(cuò)誤的認(rèn)識，所以反而對這些事情有了更深的感觸。說實(shí)話，雖然在美國學(xué)習(xí)生活比在財(cái)大要累，但是卻覺得更加充實(shí)，或者說更有滿足感。

關(guān)于美國的老師。不知道該怎么說，有點(diǎn)失望，老師沒有想象中的那么好，其實(shí)后來仔細(xì)想想，似乎從來沒有人說過美國的老師一定比中國的老師好，后來自己再想為什么會(huì)有這種錯(cuò)誤看法的時(shí)候，突然明白一件事情：學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不在老師，在自己。

也許我們往往需要經(jīng)歷了才能長大，我是一個(gè)喜歡胡思亂想的人，到美國這幾個(gè)月，感觸多的同時(shí)也想了很多，也許很亂，不過卻是最真實(shí)的感觸。我到美國校園的第一天，我就覺得這是一個(gè)應(yīng)該要學(xué)習(xí)的地方，我不知道是不是國內(nèi)的高中應(yīng)試教育太過嚴(yán)苛，到了大學(xué)的第一天就想著放松，然后這一放似乎就有點(diǎn)收不回來了，我不知道是什么導(dǎo)致了這種差異，但是這確實(shí)是我最真實(shí)的感受。

其次，說句實(shí)話，我比較喜歡美國的考試方式，雖然平時(shí)會(huì)累一些，但是起碼期末考試的時(shí)候相對沒有這么累，而且我覺得平常有一些考試的壓力，也許會(huì)學(xué)得更好。其實(shí)，關(guān)于這個(gè)想法，來自于學(xué)習(xí)美國聯(lián)邦稅法的時(shí)候，每次快要單元測試的時(shí)候就在想，這要是在國內(nèi)多好，但是就我個(gè)人而言，其實(shí)我更喜歡這種教學(xué)方式，因?yàn)槲也挥妹康狡谀┚烷_始緊張，可能因?yàn)槲易约罕容^懶惰，平常多考試，不會(huì)讓我覺得學(xué)得很厭煩，或者說讓我學(xué)起來比較有動(dòng)力。

再者，我覺得美國老師上課好像更注重實(shí)用性，他們對理論的講解相對偏少，可能因?yàn)槲以趪鴥?nèi)和在美國都學(xué)了稅法，對這門課的感受是最深的，在美國的教科書上是看不到稅法條款的，當(dāng)然不排除是因?yàn)槊绹亩愂諚l款太過于復(fù)雜的原因，但是上課的時(shí)候老師講解的內(nèi)容確實(shí)更多的是圍繞怎么樣進(jìn)行納稅申報(bào)，同時(shí)，基本上比較重要的內(nèi)容都會(huì)在星期五也就是在機(jī)房上課的時(shí)候，帶著我們實(shí)際進(jìn)行一遍操作。

說到實(shí)用性，有一件事情一定要說。就如我在內(nèi)容中講到的一樣，在商業(yè)法律環(huán)境這門課上，老師曾經(jīng)讓我們?nèi)シㄔ郝犚淮螌徖恚f起來不好意思，就為了這個(gè)我們一群人跑當(dāng)?shù)胤ㄔ号芰?次，第一次還跑錯(cuò)地方，還有一次在那里傻等了一個(gè)多小時(shí)，但是現(xiàn)在想想，我想說這是一筆財(cái)富，也許數(shù)額不大，但是對于我這個(gè)年齡來說，還是相當(dāng)可觀的：在那樣一個(gè)陌生且語言不通的國家，完成這樣一件事情，其實(shí)是意見相當(dāng)有滿足感的事情。這是一種經(jīng)歷，最少它讓我知道，很多事情遠(yuǎn)比想象中不一樣。

最后我想說，美國9個(gè)月的學(xué)習(xí)生活讓我明白了兩件事情：第一，我真的非常討厭期末考試，因?yàn)楸绕疬@種一次定生死的考試方式，我更希望能將平常的努力體現(xiàn)出來，在我第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我一共選修了4門課，4門課中有3門課，即使不參加最后的考試我都可以通過這門課，這個(gè)結(jié)果讓我在收拾行李準(zhǔn)備回國的時(shí)候能夠放松心態(tài)，輕松面對，如果說一定要對學(xué)習(xí)的課程有什么意見，我的意見很簡單，那就是加大平常成績占的比例，減輕期末考試所占的比例，畢竟學(xué)習(xí)不是一個(gè)星期或者一個(gè)月的事情;第二點(diǎn)，不知道是幸運(yùn)還是不幸，我上的所有課程的老師，沒有喜歡讓學(xué)生自己上臺(tái)做報(bào)告的，基本上都屬于比較喜歡考試的。聽一起上課的同學(xué)說，有很多課程老師很喜歡讓學(xué)生自己作報(bào)告，這些報(bào)告有點(diǎn)類似于我商業(yè)預(yù)測課上老師喊交的那份報(bào)告，根據(jù)課上所學(xué)的內(nèi)容，選擇某一個(gè)主題然后進(jìn)行分析、研究，據(jù)說在一門需要介紹食品的課程上，美國學(xué)生還買了一個(gè)很大的披薩去。其實(shí)，提出這個(gè)來說，是我覺得在國內(nèi)需要我們自己去思考的東西太少，或者說老師太過于信任我們，總是要求我們?nèi)タ矗遣灰笪覀儼芽戳说慕Y(jié)果寫下來或者表達(dá)出來，而這樣放縱我們的后果就是到最后看的人太少，根本達(dá)不到老師希望的效果。

九個(gè)月的時(shí)間不長不短，卻讓我明白了一個(gè)很簡單的道理，學(xué)習(xí)可以很輕松，但是這種輕松是有代價(jià)的。輕松的背后是付出更多的努力。

20xx年秋季學(xué)期是我大四年級的第一個(gè)學(xué)期。就在大學(xué)的一切回憶都要定格的大四，我做出了不一樣的嘗試，而這一切與其說是結(jié)束，倒不如說更像是生命新篇章的開始。

在學(xué)校、學(xué)院老師的多方爭取和支持下，我獲得了來之不易的赴香港大學(xué)交換一學(xué)期的機(jī)會(huì)。在我看來，在大四年級參加交換項(xiàng)目的優(yōu)勢如下：首先，我選修的課程均為高年級的課程，有一定的綜合性和很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能很好的體現(xiàn)一所大學(xué)教育靈活性和獨(dú)特性，對我感受香港大學(xué)的教育模式更加有利;其次，沒有面臨考研的壓力，我可以更加專注投入到新知識的學(xué)習(xí)上，同時(shí)我還有機(jī)會(huì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)課外社交活動(dòng)，有利于全方位的體驗(yàn)國際化的生活方式。

就這樣，肩負(fù)著老師們、同學(xué)們的期許，我踏上了去香港的征途。

在出行之前，我參加了行前會(huì)議，同時(shí)也對香港的衣食住行略有了解，因此，在初到香港之時(shí)，我在生活的各方面都沒有遇到太大的困難。

我住的學(xué)生宿舍為白文信樓，位于香港大學(xué)李嘉誠醫(yī)學(xué)院校區(qū)，距我上課的主校區(qū)有20分鐘左右的車程。往返于主校區(qū)和宿舍之間有收費(fèi)低廉的校車，因此每天的交通也十分方便。此外，在我的宿舍周圍盡管沒有大型的生活超市可以購買生活用品，但是有兩個(gè)小型便利商店和灣景、瑪麗醫(yī)院兩個(gè)餐廳，基本的生活需要可以很方便的滿足。最值得一提的是，我住的宿舍樓距李嘉誠醫(yī)學(xué)院圖書館只有五分鐘的步行距離，可以享受到很好的自習(xí)環(huán)境和海灣風(fēng)光。

香港大學(xué)的選課系統(tǒng)與工大的略有不同，沿襲英制教育體系，在學(xué)生修滿相應(yīng)學(xué)位要求的各項(xiàng)學(xué)分后即可畢業(yè)。而課程的選擇方面種類繁多、豐富多彩，學(xué)生自由選擇的空間很大，非常靈活。每學(xué)期正常的選課容量為5門課，每門學(xué)分均為6分，共30學(xué)分。其中至少一半，即至少3門課，由相應(yīng)專業(yè)所在院系開設(shè)，其余2門可憑借興趣愛好自由選擇。但是為保證學(xué)習(xí)的連貫性，每門課在介紹之中除了介紹本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)之外，還有很多先修課的要求，這就需要學(xué)生提前規(guī)劃好每個(gè)學(xué)期選課的安排，同時(shí)也有專門的教學(xué)人員給予幫助和指導(dǎo)。

在每學(xué)期開學(xué)后的第一周和第二周的時(shí)間內(nèi)，課程雖已全部開始，但學(xué)生可以試聽自己感興趣的課程，在了解該課程的基本內(nèi)容、考核方式、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教授和授課風(fēng)格后，根據(jù)自身的情況選擇是否繼續(xù)學(xué)習(xí)該課程。最終，在第二周結(jié)束的時(shí)候，確定本學(xué)期選修的5門課，非特殊原因就不能再變更了。當(dāng)然，如果學(xué)生的精力足以應(yīng)對，想增加課程容量，在獲得相關(guān)學(xué)院的批準(zhǔn)后可以多選擇一門課程。

在課程的考核方面，滿分為100分，一般由作業(yè)、課堂參與、實(shí)驗(yàn)操作和報(bào)告、隨堂小測、期中考試、期末考試等部分構(gòu)成，每個(gè)組分所占百分比由授課教師決定。值得一提的是，港大要求學(xué)生在每個(gè)項(xiàng)目上均得到及格的成績，而及格線的劃定視當(dāng)前所有學(xué)生的表現(xiàn)而定，這樣才算在這個(gè)科目上獲得及格。在綜合各項(xiàng)，得到百分制成績之后，再將其轉(zhuǎn)化為四分制成績。然而優(yōu)秀率是嚴(yán)格控制的，因此，想得到高的總體學(xué)分績也是要付出很大的努力的，成為班上的第一、第二是必不可少的。

從20xx年起，香港大學(xué)開始實(shí)行四年制大學(xué)教育。在此之前，香港的高中為四年制，因此大學(xué)為3年。課程等級也相應(yīng)分為三級，第三級為最高。低年級的課程多為大班級授課，在階梯教室中進(jìn)行，有時(shí)熱門的公共核心課程有二三百人選修。而高年級的課程，因其專業(yè)性的提升，為促進(jìn)學(xué)生的理解和教授對每個(gè)學(xué)生的單獨(dú)輔導(dǎo)與關(guān)注，班級的規(guī)模均在二三十人左右，更有小班控制在15人之內(nèi)。以我選修的數(shù)字圖像處理一課為例，班上僅有23人，在課堂練習(xí)時(shí)，授課教師可以有時(shí)間走到每個(gè)學(xué)生桌前，看每個(gè)學(xué)生的答題情況，有沒有遇到什么困難，并根據(jù)每個(gè)人不同的問題給予幫助和解答。對于當(dāng)今快節(jié)奏的教育來講，這樣小規(guī)模班級的人才培養(yǎng)的效率無疑是非常不占優(yōu)勢的，但是，這樣專注于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解，對于個(gè)人的成材是有很大的幫助和決定性的作用的。因此，從整體上來講，香港大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生會(huì)扎根于香港社會(huì)，乃至全世界的各個(gè)領(lǐng)域，對于大學(xué)的名譽(yù)和聲望，它所發(fā)展的優(yōu)質(zhì)校友資源網(wǎng)絡(luò)對其日后的發(fā)展和社會(huì)互動(dòng)都是非常有利的。

在學(xué)校對學(xué)生全方位的支持上來講，或許也有我們值得借鑒的地方。首先，香港大學(xué)聘請了很多外籍教授，人數(shù)達(dá)全體教職人員總數(shù)的一半，而這些大多分布在人文和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。其次，所有的教授均有程度不等的海外背景，均能用英語為媒介有效的傳遞知識和進(jìn)行科研活動(dòng)，在專業(yè)上有廣泛的聯(lián)系和背景，擁有大量優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源。而這些優(yōu)點(diǎn)不僅體現(xiàn)在授課時(shí)的視野和高度，使學(xué)生對其專業(yè)有更加濃厚的興趣和理解，更能轉(zhuǎn)化為無數(shù)的實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、國際會(huì)議、項(xiàng)目推薦、工作機(jī)會(huì)等切實(shí)有力的支持。

在校園設(shè)施和硬件方面，因?yàn)橄愀蹗u的地勢多山而狹窄，港大的校園規(guī)劃則是在現(xiàn)有的面積上，通過巧妙的設(shè)計(jì)最大化了有效的空間。在迷宮一般的校園里，起初很難有誰是不迷路的，但是漸漸熟悉之后，發(fā)現(xiàn)校園的其實(shí)很小很簡單。但是花園一般的環(huán)境，稱其移步換景，毫不為過?，F(xiàn)代化的教學(xué)樓、古香古色的主樓、藏書豐富的圖書館、多功能的文娛中心足以滿足學(xué)習(xí)和生活上方方面面的需求。此外，還有各種風(fēng)味的餐廳和咖啡廳，適合來自世界各地的學(xué)生的美食享受。

在國際化和社交方面，住學(xué)校的宿舍是一個(gè)很好的選擇。香港大學(xué)由于宿舍樓數(shù)目有限，因此本科生多為2-4人間。在分配宿舍時(shí)，還可與不同國籍、不同專業(yè)、不同年級的同學(xué)成為室友，不僅擴(kuò)寬了自己的朋友圈，使自己更加容易融入任何一個(gè)團(tuán)體，還可以在彼此的專業(yè)上互相借鑒、互相幫助，用互補(bǔ)的方式拓寬自己的知識面、激發(fā)興趣。比如我的兩位室友，一位是來自挪威奧斯陸的計(jì)算機(jī)專業(yè)的交換生，另一位是來自美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校的電氣工程專業(yè)的大三學(xué)生。這樣一來，我不僅可以在編程方面請教我的挪威室友，還可以在數(shù)學(xué)方面幫助一下我的美國學(xué)妹。此外，我們都熱愛美食和運(yùn)動(dòng)，因此經(jīng)常相約去吃飯和去超市，還按照我們?nèi)齻€(gè)的課程表安排了每周三次的體育鍛煉時(shí)間。挪威室友對中國的傳統(tǒng)文化和學(xué)習(xí)中文非常感興趣，我們還經(jīng)常分享各自文化中的節(jié)日風(fēng)俗。她們的陪伴讓我的生活更加溫馨和充實(shí)，讓這一學(xué)期的交換生活過得有滋有味，留下了生命中濃墨重彩的一筆。

從香港歸來后，我的收獲頗多，我也感受到了自己正在向著更好的方向慢慢的改變。而這一切，都源自老師們給我的這次交換學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。在香港大學(xué)oise組織的交換學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)上，有一句話我非常認(rèn)同。那就是，我們要勇于離開自己的舒適圈，嘗試一些對自己的挑戰(zhàn)和改變，也許只有這樣，在我們體驗(yàn)了不同的文化和生活方式之后，站在遠(yuǎn)處回顧自己原來的生活，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正想要的是什么。

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日本留學(xué)心得體會(huì)篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和辦事處工作人員：

我是______級______專業(yè)______班學(xué)生______。性別：____，身高：______（cm），家庭住址：______________________,家長姓名：________,聯(lián)系電話：______________,qq號：________。

經(jīng)我自愿申請及家長同意于________年____月____日，由學(xué)校安排到________________參加勤工儉學(xué)（實(shí)習(xí)），因自身原因，在沒有給學(xué)校及辦事處老師打任何招呼的情況下，私自離開學(xué)校指定的勤工儉學(xué)單位，又加上時(shí)間匆忙沒有及時(shí)到辦事處辦理相關(guān)手續(xù)，現(xiàn)已經(jīng)安全回到家中，經(jīng)家長同意后我自愿放棄學(xué)校給我的一切再次安排(包括勤工儉學(xué)及實(shí)習(xí)、安置服務(wù)等......)。以后我個(gè)人的一切人身安全由自己負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)！現(xiàn)特此申請辦事處老師保留我的學(xué)籍檔案。如在學(xué)習(xí)合格實(shí)習(xí)合格的情況下請學(xué)校給我頒發(fā)畢業(yè)證書！

特此申請！

申請人：

年月日

日本留學(xué)心得體會(huì)篇十

在留學(xué)過程中，essay（論文）是一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)任務(wù)。無論是申請時(shí)的個(gè)人陳述，還是學(xué)術(shù)研究的論文，都需要我們認(rèn)真對待。通過多次經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻體會(huì)到留學(xué)essay的寫作技巧和重要性。下面將從選題、資料搜集、寫作、修改和反思五個(gè)方面給出個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，選題是留學(xué)essay寫作的首要任務(wù)。選題要既有深度，又要與自己的專業(yè)或興趣相關(guān)。深度意味著我們在研究時(shí)能夠有所發(fā)現(xiàn)，能夠有一定的新意。與專業(yè)或興趣相關(guān)則可以保持我們對論文的興趣和激情，更有助于深入思考和研究。此外，選題還要考慮是否研究方向有前人的研究基礎(chǔ)，是否能夠找到足夠的資料。最后，在選題的時(shí)候，我們要盡量避免選取過于寬泛或過于狹窄的題目，以免無法做到有條不紊地進(jìn)行研究和寫作。

其次，資料搜集是一項(xiàng)重要的工作。在完成選題后，我們需要開始搜集大量的參考資料。首先，在圖書館和電子數(shù)據(jù)庫中查找相關(guān)的專業(yè)書籍、期刊文章和研究報(bào)告，這些是我們的主要參考資料。除此之外，還可以查找多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的綜述文章、學(xué)術(shù)會(huì)議的論文集、專業(yè)協(xié)會(huì)的官方網(wǎng)站、個(gè)人學(xué)者的博客等，以豐富我們的思路和論證。好的資料搜集工作能夠讓我們有更多的論點(diǎn)和證據(jù)支持我們的觀點(diǎn)，并確保我們的觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和合理性。

接著，正式開始寫作。寫作是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。首先，我們需要明確的論點(diǎn)和主題句，以及每一段的主題句。這樣可以使我們的文章連貫且易于理解。在寫作過程中，我們需要注意使用合適的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，以確保我們的表達(dá)準(zhǔn)確清晰。此外，還要注重段落的連接和過渡句的使用，使得文章的邏輯性更強(qiáng)。在寫作過程中，我們可以多次修改和完善，以確保文章的質(zhì)量。

然后，修改是不可忽視的一部分。修改是對文章的深入思考和進(jìn)一步完善的過程。在修改中，我們可以關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)、語法和論證邏輯的合理性。對于句子和段落的改寫，我們可以嘗試著用更簡練和精確的表達(dá)來代替冗長和模糊的表述。同時(shí)，我們還可以請他人幫忙審校我們的論文，以獲得不同的反饋和意見。在修改過程中，我們需要始終保持對論文的批判精神，不斷提升文章的質(zhì)量。

最后，反思是留學(xué)essay寫作的重要環(huán)節(jié)。在完成essay后，我們應(yīng)該對自己的寫作過程進(jìn)行反思和總結(jié)。我們可以思考自己的寫作策略，是否明確了主題句和論點(diǎn)，是否有足夠的支持材料和證據(jù)，以及是否有更好的寫作方式。此外，我們還可以思考自己的寫作效率，是否分配了合理的時(shí)間和精力，以及是否有更好的時(shí)間管理方法。通過反思，我們可以不斷改進(jìn)自己的寫作技巧和方法，提高寫作能力。

通過選題、資料搜集、寫作、修改和反思這五個(gè)方面的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到留學(xué)essay的重要性和寫作的技巧。留學(xué)essay不僅是一種學(xué)術(shù)任務(wù)，更是一次鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)。通過認(rèn)真對待essay的寫作，我們可以提高研究和思考的能力，擴(kuò)展自己的視野和知識面。在留學(xué)的道路上，essay是我們成長的見證，也是我們通往學(xué)術(shù)成功的橋梁。

日本留學(xué)心得體會(huì)篇十一

立思辰留學(xué)360介紹，泰國留學(xué)感受泰國飲食習(xí)慣。泰國的飲食以稻米、蔬菜為主。在泰國，可以吃到其它國家的許多美味佳肴。數(shù)不清的各式飯店按各種亞洲烹飪方式提供飯食。中餐館在泰國隨處可見，不要擔(dān)心吃不上家鄉(xiāng)飯。

泰國的飲食也按地區(qū)有所不同。北部的人們以糯米飯及各種辣醬為主食，湯類主要有夯勒湯(一種緬甸式菜湯)，特色菜有米粉拌豬肉、香腸、炸豬皮和各種青菜等。由于當(dāng)?shù)仞B(yǎng)豬較多且肉價(jià)便宜，故而當(dāng)?shù)厝耸窒矏凼池i肉。

互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)360介紹，大部分居住在中部的人們的`口味都趨于甘香而稍帶甜味，食物烹調(diào)方式較為復(fù)雜，講究色香味，常在賣相上大花心思。如一道從椰汁辣醬演變而來的“下船辣醬”，也要用羊齒草等材料來裝扮得色香誘人。

與北部地區(qū)一樣，東北部人們也是以糯米飯為主食，配以涼拌雞豬牛肉末或涼拌豬血、涼拌木瓜絲、腌魚等。除此之外，雞豬牛等動(dòng)物肉也普遍受歡迎。至于海鮮則很少食用。

南部飲食以辣聞名，其中魚肚湯、黃酸湯是南部最有名的湯。當(dāng)?shù)厝讼矚g用雜魚醬拌飯并配以若干新鮮蔬菜，并美其名曰雜燴飯。南部海鮮品種繁多，是當(dāng)?shù)厝瞬妥郎系闹鹘恰Ｐ沱惻潦隙故窃摰貐^(qū)不可或缺的食物之一，豆子切片用來炒肉或者煮湯，此外還可以拿來燉椰漿及各種蔬菜，或就殼烘燒至軟熟，然后去殼蘸著辣醬食用。

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