在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
數學日記二年級篇一
書：我給你們出1道題，你們把你們應該坐的座位坐好。題目是這樣的：
3 3 3 3=6
符號們都站好了，而且也沒有站錯!
( )：幸好，沒有那個難看的東西÷號，不然我們整齊的隊列，被÷號一亂，就都變成丑小鴨了。
÷號聽了( )的話，低下了頭。
÷：難道我的兩個黑球就這么討厭嗎?
書：+你怎么可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助!
符號們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的.行列，小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?
數學日記二年級篇二
7月20日 星期一 天氣 晴
今天，我做完數學作業(yè)，讀了一下《數學大觀園》里的“數學啟示”：古希臘國王向著名數學家阿基米德問學數學的.捷徑，阿基米德便在紙上寫下了兩個數：1111、1001?！?111”表示“獨一無二”，“1001”表示“始終如一”。意思是：學習沒有捷徑，只能始終如一地堅持下去。
我覺得很有趣，就和媽媽又找了幾個這樣的數字：
“23456789”表示“缺衣少食（十）”
“7086”表示“七零八落”
“246810”表示“無獨有偶”
“999”表示“千慮一得”
數學真有趣，我越來越喜歡數學了。
數學日記二年級篇三
03月21日 星期五 晴
今天，第二節(jié)課是數學課.我們班學會了:路程=時間*速度.我們很開心!
03月24日 星期一 晴
今天，我學會了一道題,是和大家想出來的`.小強每分鐘走100米,小麗每分鐘走150米,他們分別從甲乙兩地相向而行,四分鐘相遇.甲乙兩地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你們答對了嗎?
20xx年03月30日 星期五 晴
今天上午,我們學了速度*時間=路程.根據這個我還可以推出三個算式是:時間*速度=路程;路程/時間=速度;路程/速度=時間.我今天很高興!對了,你們推出來了嗎?
數學日記二年級篇四
3/4＝3×3/4×3＝9/12
5/6＝5×2/6×2＝10/12
把幾個分母不同的分數（異分母分數）分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。
通分過程中，相同的分母叫做這幾個分數的公分母。
分母的'最小公倍數作公分母。
先找?guī)讉€分母的最小公倍數，再根據分數的基本性質通分。
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