考核結(jié)果的總結(jié)顯示，我們需要在團隊協(xié)作方面作出改善。寫總結(jié)時，我們可以先回顧過去的工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這是一些總結(jié)的典型例子，展示出不同領(lǐng)域和層次的寫作技巧和表現(xiàn)方式。
教育考察期工作匯報篇一
為改造升級傳統(tǒng)經(jīng)濟增長結(jié)構(gòu)，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟綜合實力，全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，我鎮(zhèn)于10月22日-10月28日組織機關(guān)工作人員赴海南省?？?、三亞、興隆等市進行學(xué)習(xí)考察，為我鎮(zhèn)未來的發(fā)展諫言獻策，現(xiàn)將此次考察工作匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展而定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視我鎮(zhèn)各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此經(jīng)過研究決定，將以海南省作為考察對象，進行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委王副書記在動員會上著重強調(diào)此次考察的重要性，要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務(wù)。
二、深入學(xué)習(xí)，多方借鑒。
海南省于1988年立省，是我國最年輕的省份和最大的經(jīng)濟特區(qū)，地處熱帶地區(qū)，年均氣溫23-25℃，10月時值海南氣溫較高的月份，白天平均氣溫32-35℃，考察團克服水土不服、氣候濕熱等困難，以海口、三亞、興隆市為重點，進行為期6天的考察學(xué)習(xí)。在景區(qū)認(rèn)真聽取工作人員的講解介紹并積極進行交流溝通，及時將旅店、餐飲、交通、景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整1的信息記錄在案，同時，利用休息時間展開內(nèi)部研討，彼此交換參觀過程中的。
心得體會。
將信息集中匯總統(tǒng)一研究。
三、整體把握，突出重點。
面對海南國際島的蓬勃發(fā)展形勢，我著重思考了以下幾個方面:。
（一）提升旅游文化內(nèi)涵，打造文化經(jīng)典品牌。
文化與旅游，互為條件，是“神”和“形”的關(guān)系。文化從旅游中找到市場出路，旅游從文化中得到經(jīng)濟效益，增強生機與活力。海南省在依托美麗風(fēng)光的同時，著重突出佛教文化，使其成為海南旅游的一個亮點。諸如南山寺、南海觀音等堪稱經(jīng)典的佛家道場，不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信女。
（二）堅持科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范運作，推動旅游可持續(xù)發(fā)展。高起點建設(shè)精品景區(qū)對旅游資源的深度開發(fā)和利用，規(guī)劃和規(guī)范至關(guān)重要。我們都知道，旅游自然資源具有不可再生性，旅游人文資源具有不可復(fù)制性。要進行度假區(qū)的開發(fā)建設(shè)，就要有國際化視野，長遠性眼光，制定與國際化接軌的旅游規(guī)劃，突出開放兼容文化特性，引進國內(nèi)外高端大企業(yè)進行高起點、高檔次、高品位開發(fā)，提高旅游的知名度和美譽度。
（三）突出本地特色，形成休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系。
目前，海南成為北方侯鳥老人的聚集地，每到冬季來臨。
時，到處可見北方的老人游走于街頭，一時造成了房租、菜價及日常生活用品價格的上漲，攪熱了海南的旅游市場。緊緊圍繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素，大力發(fā)展豐富多彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購物、娛樂等旅游產(chǎn)業(yè)，針對城鄉(xiāng)、國內(nèi)外不同旅游消費者，滿足不同層次的多樣化需求。
四、參考比對，發(fā)掘自身。
海南之行，讓我受益匪淺，對比海南的發(fā)展過程以及取得的成績，我們栗子房鎮(zhèn)可以從以下兩個方面發(fā)掘自身的潛力，打造有自己特色的發(fā)展之路：
一是大力推進以禽畜養(yǎng)殖、玉米水稻加工為主的綠色食品生產(chǎn)業(yè)；圍繞板栗、海參、海蜇等栗子房特色產(chǎn)品，不斷開發(fā)此類經(jīng)濟價值高的產(chǎn)品深加工項目；深度開發(fā)旅游資源，發(fā)展民間文化及非物質(zhì)遺產(chǎn)體驗項目，以旅游產(chǎn)業(yè)的崛起，催生一批綠色、環(huán)保、現(xiàn)代化企業(yè)；深化龍頭企業(yè)改革，大力開拓市場，擴大銷售。
以上是我這次考察學(xué)習(xí)的心得體會，思想略顯幼稚，有。
不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，在以后的工作中我會迸發(fā)出更大的激情投生于工作中，請領(lǐng)導(dǎo)們監(jiān)督及批評指正。
最后，我鄭重感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的這次學(xué)習(xí)之旅、充電之行；感謝咱們的考察團隊在途中給我的關(guān)心和幫助。謝謝！
教育考察期工作匯報篇二
xx年9月5日我局組織城區(qū)物業(yè)公司經(jīng)理赴全國率先實施物業(yè)管理的先進城市———市房管局進行了實地考察，考察座談會于9月7日上午在市房管局賓館進行，市房管局物業(yè)處副處長、辦公室主任、物業(yè)協(xié)會會長及二位物業(yè)公司經(jīng)理參加，座談會就怎樣加強對物業(yè)公司管理，怎樣推行前期物業(yè)管理招投標(biāo)等問題進行了深入廣泛的交流，從中使考察人員受益非淺，達到了考察的目的和效果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、考察情況。
(一)政府重視，加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)。
市政府把物業(yè)管理工作列入政府重要工作之一，把打造文明城市與建設(shè)文明小區(qū)緊密結(jié)合在一起，十分重視組織領(lǐng)導(dǎo)和組織建設(shè)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)層次高，市成立物業(yè)管理委員會由市政府牽頭，主管副市長任委員會主任，市政府副秘書長、市住宅局長任副主任、成員由6個行政區(qū)和計劃、財政、國土等13個部門領(lǐng)導(dǎo)及深大電話公司等4個企業(yè)負(fù)責(zé)人組織;委員會下設(shè)辦公室和物業(yè)管理招標(biāo)辦辦公室，兩個辦公室均設(shè)在深圳市住宅局，負(fù)責(zé)日常工作;各區(qū)人民政府也成立相應(yīng)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)物業(yè)管理和老住宅區(qū)整治改造工作。
(二)、重視法制建設(shè)。
市物業(yè)管理起步早，政策法規(guī)建立超前，對發(fā)展物業(yè)管理具有前瞻性和預(yù)見性，19x年x出臺了《市經(jīng)濟特區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理條例》。開創(chuàng)了我國物業(yè)管理法制建設(shè)先例，之后相繼出臺了《市經(jīng)濟特區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理行業(yè)管理辦法》、《市家庭裝飾裝修管理辦法》、《市業(yè)主大會和業(yè)主委員會指導(dǎo)規(guī)則》等十二種物業(yè)管理政策法規(guī)。為深圳市物業(yè)管理的健康發(fā)展起到了重要作用，從時間上看，我國制定的一系列物業(yè)管理政策都是在深圳經(jīng)濟特區(qū)制定的物業(yè)管理政策法規(guī)的基礎(chǔ)上修改出臺。
(三)加強開發(fā)、物業(yè)綜合管理推動物業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
1、市現(xiàn)有注冊物業(yè)管理企業(yè)898個，管理項目3500余項，對物業(yè)企業(yè)的管理主要是資質(zhì)管理，除每年進行年檢外，在適當(dāng)時間與工商部門聯(lián)合檢查，檢查內(nèi)容包括：企業(yè)是否按申報項目操作，企業(yè)是否帳目公開，企業(yè)實際操作是否降低資質(zhì)申報條件，對外來企業(yè)實行登記備案制度等，通過檢查整頓規(guī)范提高管理水平，減少業(yè)主投訴。
2、嚴(yán)格推行物業(yè)管理合同和業(yè)主公約必須是在開發(fā)企業(yè)售房時就與業(yè)主簽定，而不是在向業(yè)主交房時簽定物業(yè)合同和公約。
3、加強物業(yè)管理從業(yè)人員培訓(xùn)，深圳市專門設(shè)有房地產(chǎn)和物業(yè)管理進修學(xué)院，為上崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育創(chuàng)造了先決條件，學(xué)院每年不斷循環(huán)組織物業(yè)管理人員培訓(xùn)，新的物業(yè)管理政策法規(guī)和物業(yè)管理理念不斷從這里輸出，從而提高員工素質(zhì)和管理水平。
4、建立物業(yè)管理招投標(biāo)機制，把物業(yè)管理引入市場機制，xx年下發(fā)了招投標(biāo)管理工作通知。成立了招投標(biāo)辦公室，制定了招投標(biāo)有關(guān)程序規(guī)定，設(shè)立考評專家?guī)欤谝恍┮?guī)模小區(qū)開展了招投標(biāo)工作，對達到5萬平方米的小區(qū)準(zhǔn)備強行啟動招投標(biāo)。
(四)全方位、多角度解決物業(yè)收費問題。
一是通過煤體加強物業(yè)管理宣傳工作，二是要求開發(fā)企業(yè)與業(yè)主簽定的物業(yè)服務(wù)合同和業(yè)主公約內(nèi)容必須明確到位，三是物業(yè)企業(yè)的服務(wù)承諾要到位，四是對惡性欠費的業(yè)主物業(yè)管理人員耐心上門催收或找工作單位，單位解決不了的起訴法院，五是要求業(yè)主委員會成員帶頭交納，不能拖欠，也不能領(lǐng)導(dǎo)業(yè)主集體拒繳或組織上訪，深圳市物業(yè)平均收費率達98%。
二、與市物業(yè)管理的差距。
(一)、起步時間的差別，市物業(yè)管理起步于1981年，人們對物業(yè)管理的消費觀念已基本形成，接受和認(rèn)可物業(yè)管理已成為人們生活中必不可少的一項內(nèi)容，而我市物業(yè)管理起步于xx年，人們從福利性住房管理過渡到商品化住房管理還有一個轉(zhuǎn)變的過程，不可能一蹴而就。
(二)經(jīng)濟基礎(chǔ)的差別，深圳是一個經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，城市整體生活質(zhì)量和生活水平我市是無法相提并論的，在深圳人們追求的是高收入、高消費，深圳市物業(yè)收費每平方米最低2.6元，而我市最高0.4元。
(三)、物業(yè)市場的差別：深圳具有一個龐大的物業(yè)管理市場，全市注冊企業(yè)898家，一級企業(yè)50家，管理項目3500余項，管理面積6000萬平方米。我市注冊物業(yè)企業(yè)25家，全為三級以下企業(yè)，管理項目30項，達5萬平方米以上只有8個小區(qū)，管理面積173萬平方米。
(四)業(yè)主委員會管理機構(gòu)設(shè)置差別，深圳市將業(yè)主委員會的選舉與日常工作劃歸到社區(qū)工作站或街道居民委員會，有利于業(yè)主(也是居民)與社區(qū)的聯(lián)系與小區(qū)管理的協(xié)調(diào)，我市物業(yè)小區(qū)業(yè)主委員會選舉及投訴、歸屬物業(yè)管理主管部門。
(五)水電抄表的差別：深圳市物業(yè)小區(qū)的用電全部由電力部門抄表到戶，水除高層二次加壓外，也全部抄表到戶，我市截止目前水電抄表到戶仍沒有落實，是物業(yè)投訴的焦點、也是物業(yè)管理的難點。
三、幾點建議。
物業(yè)管理涉及面廣，情況錯綜復(fù)雜，要走向成熟，還需要一個漫長的發(fā)展過程，盡管我市與深圳有許多不同之處，但深圳在管理理念和管理模式上還有許多我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的地方，為此在今后的物業(yè)管理工作中注意作好以下幾個方面：
(一)物業(yè)管理部門應(yīng)積極主動的向政府及有關(guān)部門作好工作匯報和意見反饋，在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，多拿建設(shè)性意見，爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
(二)加大物業(yè)管理政策法規(guī)的宣傳，要通過各種宣傳形式使物業(yè)管理法規(guī)深入人心，不斷轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗ξ飿I(yè)管理的重要性和必要性的認(rèn)識，要通過宣傳樹立我市市民物業(yè)消費商品觀念，增強業(yè)主自治自律意識，推進物業(yè)管理邁向規(guī)范化、法制化軌道。
教育考察期工作匯報篇三
中心領(lǐng)導(dǎo)：
為組織好09年“市縣宣傳部長培訓(xùn)班”活動，充分了解當(dāng)?shù)厍闆r，未雨綢繆地開展下一階段工作，7月30日——8月1日發(fā)行中心副主任何高峰，中心業(yè)務(wù)部邢晨飛一行二人前往上海對培訓(xùn)班的各項事宜進行了解、協(xié)調(diào)?，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、交通：
此次活動以動車為交通工具。乘d84次前往（14：32——21：43），返回乘d82次（15：10——21：54）。行程998公里，耗時約7小時。期間要在列車上用晚餐一次。動車使用電力為動力，列車無明火，熱水工具為飲水機。在使用熱水就餐時有兩個問題，一是飲水機的純凈水列車員來不及更換，經(jīng)常無水；二是由于電壓過低，燒開一次水需15分鐘，水量也僅夠沖開一杯泡面，隊排的很長。所以，在動車上食用泡面是十分困難的。動車上出售類似飛機上的盒飯，一份23元，微波加熱。雖然干凈方便，但是量小價貴。錢花了不少，未必吃飽。建議出發(fā)前統(tǒng)一購置食品，發(fā)放給每個代表。
午夜租用大巴的昂貴費用。
二、酒店住宿：
此次活動原定于新民大酒店，該酒店座落在上海市閘北區(qū)滬太路。該地位置偏僻，經(jīng)濟落后，絲毫沒有大都市的氣氛。尤其是餐飲量小，為南方菜系，盤子上了很多還是吃不飽。后經(jīng)多方協(xié)商，改在湖北路與福州路交叉口的大都市酒店。該酒店位于上海市中心，房間價格與新民大酒店基本相同，環(huán)境優(yōu)雅，會議室也完全符合要求。在該酒店住宿開窗即見東方明珠。以步行為尺度，一分鐘到達上海新華書店；三分鐘即有地鐵入口；五分鐘就能南京路購物；十分鐘可分別到達外灘或上海人民公園；30分鐘就能參觀豫園、城隍廟。可謂周圍景觀資源豐富，交通便利，大都市繁華盡收眼底，有利于代表的自由活動。大都市酒店的飲食為“三晉小廚”山西菜，北方菜系量大實惠，尤其是該店出售種類繁多的山西傳統(tǒng)面食，為喜食面的代表提供了方便。該酒店有網(wǎng)線接口，可以免費上網(wǎng)。另外，我們已與酒店經(jīng)理溝通，為一間客房配備兩個房卡，去除了客房內(nèi)自費商品并在酒店門口懸掛歡迎條幅。
三、
課程安排：
由于崇明島受海浪影響，可能會出現(xiàn)停止擺渡的情況。我們已與培訓(xùn)班的同志們協(xié)調(diào)，將后期的崇明島觀光與前幾天的活動調(diào)換，從而避免了訂票后無法回滬乘火車的情況發(fā)生。在培訓(xùn)班的最后一日上午有課，下午3點即乘車返鄭，沒有觀光項目。我們估計代表們在最后一日可能無心聽講。建議將最后一日上午的課程取消，改為自由活動，這樣代表們可以在南京路上購物，探親訪友，也能為此次活動節(jié)省下來課程和會議室的費用。
匯報人：邢晨飛。
2009年8月3日。
教育考察期工作匯報篇四
201x年，我局根據(jù)《中華人民共和國政府信息公開條例》和xx縣政務(wù)信息公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)要求，本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合工作實際，創(chuàng)造性地開展了政府信息公開工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、主要做法。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機構(gòu)。為了保證縣教育局政府信息公開工作的順利開展，我們成立了由局長任組長，黨委副書記和分管副局長任副組長，其他班子成員和各股室負(fù)責(zé)人為成員的教育局政府信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在局辦公室辦公，由段衛(wèi)全同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)我局政府信息公開的日常工作，還指定專門工作人員兼職負(fù)責(zé)信息公開網(wǎng)站建設(shè)、維護和信息內(nèi)容的更新。堅持“誰提供，誰審核，誰負(fù)責(zé)”的原則，局辦公室負(fù)責(zé)依申請公開的辦理工作，機關(guān)各股室也明確一名具體承辦人負(fù)責(zé)本科室的依申請公開信息的辦理。按照職能職責(zé)的要求把好審核和審簽關(guān)，確保信息公開的準(zhǔn)確性、權(quán)威性、完整性和時效性，把責(zé)任具體落實到每個人和每個工作崗位上。
(二)加強內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，豐富公開信息。為進一步做好縣教育局政府信息公開工作，我們圍繞公開縣教育局政務(wù)信息和公開便民服務(wù)信息兩個原則，對我局政務(wù)信息公開重要載體—xx教育信息網(wǎng)進行了改版升級，一是增設(shè)了機構(gòu)設(shè)置、政策法規(guī)等面向社會各界，以介紹縣教育局政務(wù)信息為主的政務(wù)信息;二是開通了政策咨詢、辦事指南等以滿足群眾對教育工作的需求為主要內(nèi)容的便民服務(wù)信息;同時，新版網(wǎng)站加強了教育要聞、學(xué)校工作動態(tài)、文件專區(qū)、教育專題等欄目內(nèi)容建設(shè)，并采取書簽顯示的形式展現(xiàn)，增加了單位網(wǎng)頁內(nèi)容的信息量，豐富了新聞信息的表現(xiàn)形式，增強了信息的可讀性。本篇文章來自資料管理下載。教育網(wǎng)改版升級后，網(wǎng)站日訪問量達到100余人次，提高了我局政府信息公開的輻射面，我局政府信息服務(wù)全縣教育工作、服務(wù)群眾生活的工作能力進一步得到增強。
(三)加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識。9月28日，我局召開了全縣教育系統(tǒng)宣傳信息公開工作會議，各學(xué)校通訊員共60余人參加了會議，縣教育局辦公室主任段衛(wèi)全作了大會主題匯報，主管副局長譚凌鵬在會上做了重要講話，《科教新報》記者劉選做了政務(wù)信息業(yè)務(wù)培訓(xùn)輔導(dǎo)，他向與會同志介紹了政務(wù)信息工作宏觀性、真實性、權(quán)威性的三個特點，介紹了政務(wù)信息的參謀、指導(dǎo)、啟迪、解難、控制五個作用，并就政務(wù)信息的寫法、要領(lǐng)和內(nèi)容，以及如何做好政務(wù)信息工作，談了很好的意見，得到與會同志的熱烈歡迎。
(四)創(chuàng)新公開形式，公開效果顯著。一年來，我局貫徹落實堅持以人為本、執(zhí)政為民理念，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，不斷完善政府信息公開方式，取得了良好效果。全年為來訪群眾宣傳解釋公開教育政策500余人次，辦理縣政府網(wǎng)站轉(zhuǎn)給縣教育局的群眾咨詢、建議、投訴12件，辦理xx教育信息網(wǎng)政策咨詢、網(wǎng)上信箱欄目收集的群眾意見、投訴建議10件。一年來，群眾瀏覽登錄xx教育信息網(wǎng)27356人次，在xx教育信息網(wǎng)發(fā)布各類1000多條政務(wù)信息，有效宣傳了各項教育政務(wù)信息。我局的信息工作在縣政府信息統(tǒng)計中排名前列。
二、主動公開政府信息情況。
1.主動公開信息數(shù)量。全年共主動公開信息921條，其中網(wǎng)站公開信息608條，報刊廣播電視臺公開152條，其他形式公開161條。
2.主動公開信息類別。公開目錄分為機構(gòu)職能、政策法規(guī)、規(guī)劃計劃、人事信息、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、應(yīng)急管理、工作動態(tài)、通知公告、業(yè)務(wù)事項等10個類別，包括機構(gòu)職能類信息、通知公告類信息、工作動態(tài)類信息、政策法規(guī)類信息、人事管理類信、規(guī)劃計劃類信息、教育業(yè)務(wù)類信息等類別。
3.公開重點政府信息?？h教育局圍繞中心工作，加大重點信息公開力度。一是圍繞民生問題開展政務(wù)公開工作。3月，《xx縣201x年合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》公布后，縣教育局及時將合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃在xx教育信息網(wǎng)上進行公開，介紹了201x年合格學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)及保障措施，使群眾及時了解了政府為完善學(xué)校辦學(xué)條件所采取的各種積極辦法，及時公開政策和有效宣傳贏得了群眾的支持和擁護。二是做好各學(xué)校信息公開工作。按縣教育局要求，各學(xué)校在顯著位置公開了相關(guān)業(yè)務(wù)及聯(lián)系方式，為相關(guān)單位業(yè)務(wù)辦理及群眾辦事提供了方便。
4.信息公開的形式。一是優(yōu)先選用信息化的.手段，通過xx縣政府網(wǎng)和xx教育信息網(wǎng)發(fā)布，主動公開我局相關(guān)政府信息，方便公眾了解信息;二是開通電話、電子信箱、在線咨詢等，實行人工和網(wǎng)上答復(fù)。其中，通過網(wǎng)站主動公開政府信息的形式為最常用方式。三是通過回復(fù)群眾信件及相關(guān)申請，有針對性的公開相關(guān)政府信息。
三、依申請公開政府信息辦理情況。
201x年度，我局未收到依申請公開的政府信息申請，未收到不予受理政府信息公開申請。
四、政府信息公開的收費及減免情況。
自開展政府信息公開工作以來，我局沒有進行過政府信息公開方面的收費。
五、因政府信息公開申請行政復(fù)議、提起行政訴訟情況。
201x年度我局未出現(xiàn)因信息公開方面的申請行政復(fù)議、提起行政訴訟的情況。
六、政府信息公開工作存在的主要問題和改進措施。
雖然，今年我們在政府信息公開工作中做出了一點成績，但與上級機關(guān)的要求和社會群眾的期望還有一些差距。本篇文章來自資料管理下載。一是標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，內(nèi)容還不夠全面豐富，信息更新還不夠及時;二是公開形式的便民性需要進一步提高，主要是適合社區(qū)、農(nóng)村等群眾查閱的公開形式還不夠豐富便利。
今后將進一步按照《條例》的規(guī)定和上級機關(guān)的要求，做好以下幾件工作：
1.組織局機關(guān)干部進一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國政府信息公開條例》，提高對政府信息公開重要意義的認(rèn)識。加強對信息工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我局政府信息公開工作再上一個新臺階。
2.不斷加強制度建設(shè)，推動政府信息公開工作在規(guī)范化、制度化、程序化等方面取得新進展，使政府信息公開成為貼近和幫助老百姓解決實際問題的助推劑，成為政府溝通老百姓的連心橋。
3.加強基礎(chǔ)性工作。結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)測評，繼續(xù)完善信息公開監(jiān)督評議制度，將評議工作常規(guī)化、日?；?加強信息公開咨詢服務(wù)工作;加強宣傳和普及力度，提高公眾對信息公開的認(rèn)知度。
4.豐富形式，查漏補缺，加強xx縣教育信息網(wǎng)建設(shè)，整合資源數(shù)據(jù)共享，積極推進政府信息公開向深度發(fā)展。
教育考察期工作匯報篇五
公司為員工創(chuàng)造了寶貴的外出學(xué)習(xí)考察機會，4月9日到27日，公司第一批考察團利用18天的時間認(rèn)真參觀考察了上海寶山鋼鐵廠等國有大型企業(yè)和南京、上海、昆明等5個城市的經(jīng)濟、人文地理狀況。這次考察不僅成為了員工們開闊眼界、開拓思路的學(xué)習(xí)機會，更成為一次對參與考察人員的考驗和鍛煉?，F(xiàn)將考察的主要收獲和整個行程中考察團成員表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌做以簡要匯報。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，借鑒先進企業(yè)經(jīng)驗。
寶山鋼鐵股份是我們考察的第一家大型企業(yè)。4月18日，考察團深入寶剛的車間、廠房、碼頭，帶著城市中建設(shè)鋼廠怎么環(huán)保？原料依靠進口怎么降低成本？大型企業(yè)怎樣建設(shè)員工隊伍等問題開始了參觀考察。
寶鋼股份是新中國成立以來建成的最大最現(xiàn)代化的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。寶剛股份以高起點的創(chuàng)新走出了一條不斷贏得競爭優(yōu)勢的趕超型經(jīng)營發(fā)展之路，以誠信，人才，管理，創(chuàng)新，技術(shù)諸方面的綜合優(yōu)勢，奠定了在國際鋼鐵市場上世界級鋼鐵聯(lián)合企業(yè)的卓越地位。寶剛投資40多億元，應(yīng)用先進的回收技術(shù)和大量的綠化林帶保持生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造了園林型工廠；根據(jù)定單軋制鋼鐵，以澳大利亞、巴西進口的富礦石為原料，依靠高質(zhì)量的產(chǎn)品，原料的零庫存，人員的精簡化，沖減了原料成本，實現(xiàn)噸鋼成本在世界鋼鐵企業(yè)為最低之一。作為一個年產(chǎn)精剛1100萬噸，利潤40多億的鋼鐵企業(yè)，質(zhì)量管理、市場拓展、經(jīng)營管理等方方面面都需要高素質(zhì)的員工隊伍來實現(xiàn)。寶剛大力推進學(xué)習(xí)型組織，培育員工忠誠、認(rèn)真、嚴(yán)格、不斷學(xué)習(xí)的企業(yè)精神。
參觀過程中，員工們熱烈提問，充分討論、細致觀察，親身感受到了寶剛?cè)说恼J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實和深深的自豪感。員工們答成這樣一個共識：“事業(yè)興衰、關(guān)鍵在人”。如果一個企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量低劣，無論口號喊得如何漂亮，廣告做得如何誘人，也無法得到社會公眾的認(rèn)可，更談不上塑造良好的企業(yè)形象。只有將企業(yè)理念化成每一位員工精神的一部分，貫穿到員工的一言一行，企業(yè)的面貌才能煥然一新，才能賦予vi富于魅力的內(nèi)涵，才會得到社會公眾的.認(rèn)同，企業(yè)ci戰(zhàn)略的實施才能夠卓有成效。
帶著參觀寶剛后的活躍思緒，18日當(dāng)晚，考察團全體成員與在上海學(xué)習(xí)的董事長共進晚餐。席間，董事長暢談了公司發(fā)展前景，對公司薪酬改革、員工教育提出了設(shè)想，圍繞學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)對在座的員工提出了期望和要求。董事長的講話，更增強了員工們開展好工作的信心和決心，明確了開展好工作的方向。
二、紀(jì)律嚴(yán)明，體現(xiàn)良好規(guī)則意識。
公司第一批考察團考察團有成員13人，其中，男4人，女9人（包括家屬2人）。員工們十分珍惜這次考察機會，在旅途中依然認(rèn)真貫徹著公司“議事講規(guī)則，辦事講程序”的要求，在行程中體現(xiàn)出了良好的規(guī)則意識。
4月中旬以后，國家關(guān)于“非典”疫情的報道力度不斷加大，引起了考察團成員的重視。有的員工擔(dān)憂廣州線的安全，也有的員工表示如果不到廣州會特別惋惜。經(jīng)過廣泛收集考察團成員意見，4月15日晚，考察團里的4名黨員以黨支部書記的房間為會議室，召開了黨員會1次。在黨支部書記的主持下，4名參加會議的黨員懇切地發(fā)表了意見，經(jīng)過一個多小時的討論，一致表決通過了申請更改考察線路的決議。次日早，由黨支部書記向總經(jīng)理申請更改考察線路，獲得了總經(jīng)理的批準(zhǔn)。經(jīng)過與旅行社的深入反復(fù)的協(xié)商，終于由原定的廣州線路改為沒有非典病例相對安全的昆明-大理-麗江線，為旅程安全打下了牢固基礎(chǔ)。
除出發(fā)前的會議外，一路上我們從未重申過關(guān)于組織紀(jì)律的要求。旅途中，大家遇見了吃、住、行等諸多方面的問題，員工們都能自覺按照議事規(guī)則辦事，有問題和意見及時向組長反映，由團長及時安排解決。每個人自覺遵守活動和作息時間。在穿越五個省十幾個市的18天時間里，從考察團上車到最后一名員工到家下車，團員中從未發(fā)生不守紀(jì)律、自由散漫、背后議論的情況。我們在旅程中及時溝通，梳理思路、調(diào)整心態(tài)，相信自己、相信組織，開心謹(jǐn)慎地過完了這個旅程。用員工們自己的話說，“不管走多遠，我們都是的員工，就要遵守公司的紀(jì)律，遵守團長的安排。”
三、團結(jié)互助，處處體現(xiàn)團隊精神。
疾風(fēng)知勁草，患難見真情。這次考察非常巧合遇上了考察地痢疾流行時期。旅途中，團長帶頭，正確認(rèn)識疾病，保持樂觀心情，關(guān)心每名團隊成員。在團長的帶動下，大家逐步克服了恐懼心理，保持樂觀謹(jǐn)慎的心態(tài)，互相協(xié)作、互相關(guān)心和幫助成為每一名考察團成員的自覺行動。
登黃山時正逢下大雨，山頂旅館濕冷且衛(wèi)生條件不好，團長主動把自己帶的床單剪成小塊分給大家作枕巾，并為衣服淋濕的隊員買了毛衣褲和襪子；因為氣候的變化和旅途的疲勞，考察團成員相繼有風(fēng)寒感冒等情況出現(xiàn)，每到有人不適，大家紛紛主動送藥、送飯；有的同志感冒后很有心理壓力，團長家屬就帶大家一起圍坐在患病的同志床邊慰問、說笑，在親切的氣氛中消除了患病同志的思想壓力；行程中很多就餐地點沒有方便碗筷，團里的兩名同志就主動購買了紙杯、方便碗筷、口罩等日用品，隨時帶著，在需要的時候遞到大家面前；同志們互相關(guān)注、拎背包、抬行李，需要的時候總有人伸手幫助。在和諧友愛的氣氛中，大家不但沒有過度緊張，還保持良好心態(tài)，玩笑地總結(jié)出了：“滋滋喝，嚓嚓造，呼呼睡，嘎嘎笑”的行動口號來抵御病魔的襲擊。
旅途中，成員們不忘用一言一行對外展示公司的良好形象。在西湖的游船上，公司員工主動為幾名老人讓座，老人打聽到大家是大慶人后，連連說：“知道大慶，大慶人好啊?！痹谑郑粚戏驄D苦于沒人幫忙合影，團隊的成員每到一個景點都主動幫助，老夫婦干脆跟著我們的團隊游完行程，對我們的員工贊不絕口。類似的事情很多，在旅程中我們的員工時時處處注意言行，保持了良好的團隊形象和企業(yè)形象。隨行10天的導(dǎo)游韓振宵說：“帶過很多團隊，但象公司這么有素質(zhì)的集體真的很少遇到?！备鎰e的時候，他自己掏錢為團隊的每個成員都購買了禮品。
可以說，公司第一批考察團的成員是在公司“同融以創(chuàng)造和諧拓展以超越平凡”的企業(yè)精神的指引下，在團結(jié)友愛的氛圍中快快樂樂出發(fā)、安安全全回家，順利完成了考察項目，圓滿結(jié)束了特殊時期的旅程，也展示了人良好的團隊精神和集體形象。這次旅程，也成為我們最珍貴的一次學(xué)習(xí)和鍛煉，旅行中的點點滴滴，都成為了我們的寶貴記憶。
在此，我代表考察團全體成員由衷感謝公司為員工創(chuàng)造了寶貴的外出考察機會，感謝留守的同志對我們的大力支持和幫助！
今后的工作中，我們一定開拓思路、堅定信念、不斷學(xué)習(xí)、踏實工作，為我們公司開創(chuàng)新業(yè)績作出貢獻！
教育考察期工作匯報篇六
尊敬的自治區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
首先，我代表縣委、人大、縣府對自治區(qū)教育工作組一行來我縣檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面，我就近來我縣教育工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我縣的教育工作提出寶貴的意見和建議。
xx縣位于xz自治區(qū)東北部、昌都地區(qū)西部、念青唐古拉山南麓;處于省道303干線上，距行署所在地489公里;怒江穿境而過，縣域內(nèi)山高谷深，溝壑重疊，交通極為不便。屬自治區(qū)級貧困縣，也是昌都地區(qū)條件最苦、最邊遠的縣。全縣幅員8894平方公里，下設(shè)2鎮(zhèn)9鄉(xiāng)，總?cè)丝?1690人。20xx年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值完成1.54億元，農(nóng)牧民年人均純收入1900元。
近年來，在地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下和地區(qū)教育局的大力支持下，我縣教育事業(yè)發(fā)展迅速，分別于20xx年完成了“普六”目標(biāo)，20xx年完成了基本掃除青壯年文盲目標(biāo)，去年10月順利通過了自治區(qū)的“普九”評估驗收，今年4月通過了自治區(qū)第一次“普九”復(fù)查，基本實現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)。現(xiàn)全縣共有各級各類學(xué)校29所，其中初級中學(xué)1所，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)12所，教學(xué)點16個。20xx-20xx學(xué)年小學(xué)在校生4080人，其中一年級669人，二年級685人，三年級732人，四年級709人，五年級651人，六年級634人;初中在校生1794人,其中七年級642人;八年級553人;九年級599人;全縣共有教職工281人，其中中小學(xué)專任教師267人(其中中學(xué)95人、小學(xué)172人)、教研室4人，職工3人，小學(xué)代課教師7人，臨時工69人。
俗話說“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”，“普九”目標(biāo)的實現(xiàn)，只是我縣的教育事業(yè)向前推進了一小步，“普九”是提高民族素質(zhì)的奠基工程。普及僅是基礎(chǔ)，重在鞏固提高。為了鞏固提高“普九”成果，我們始終高度重視“兩基”鞏固提高工作，堅持把“兩基”鞏固提高工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，分年度確立目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃和實施“兩基”鞏固提高工作。我們繼續(xù)保留了縣、鄉(xiāng)“兩基”辦，并從思想上、組織上、制度上、隊伍建設(shè)上、教育管理上以及經(jīng)費上都予以高度重視和保障。下面我就介紹一下，我縣“普九”工作通過評估驗收后，鞏固提高“普九”成果的一些主要做法。
為了鞏固提高“普九”成果，去年10月31日，我縣及時召開了“普九”成果鞏固提高大會，把“普九”鞏固提高工作列為“”期間經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標(biāo)之一，明確鞏固提高“普九”成果的時代性、基礎(chǔ)性。向全縣干部群眾提出再增信心、再鼓干勁、乘勢鞏固提高“普九”成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷開拓教育工作新局面的號召，作出了為鞏固提高“普九”成果“隊伍不散、經(jīng)費不少、力度不減”的決定。會上，與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、有關(guān)單位和縣級領(lǐng)導(dǎo)簽訂了《“普九”成果鞏固提高工作目標(biāo)。
責(zé)任書。
》，要求全縣上下堅持做到思想不放松、措施不落空，繼續(xù)堅持攻堅過程中一些好的做法，確?！皟苫惫ぷ鞑怀霈F(xiàn)反彈和滑坡。并大力宣傳、表彰在“兩基”工作中作出成績的先進單位和個人，營造了全縣尊師重教的良好氛圍。
會后，縣里一是及時成立了以縣長為組長，分管教育副書記、副縣長為副組長，教育、財政、科技等部門負(fù)責(zé)人為成員的xx縣“普九”鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是繼續(xù)實行教育工作一把手責(zé)任制，繼續(xù)實行縣級領(lǐng)導(dǎo)分片負(fù)責(zé)和聯(lián)系學(xué)校制度，包干領(lǐng)導(dǎo)長期蹲點鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)場指導(dǎo)教育工作。三是建立了縣委、縣政府定期議教制度。每月至少專題研究教育工作一次，聽取“普九”成果鞏固情況匯報。四是實行問責(zé)制度。全縣上下層層簽訂“普九”鞏固提高工作責(zé)任狀，一級替一級負(fù)責(zé)，對于工作不力，行動不快，效果不佳造成負(fù)面影響的，實施行政紀(jì)律追究。五是實行督辦檢查制度。每季度針對全縣督學(xué)一次。對工作不到位的進行及時通報和限期整改。六是實行重大教育事情現(xiàn)場辦公制度，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。七是出臺了《xx縣“普九”鞏固提高實施方案》、《關(guān)于進一步加強教育督學(xué)的實施意見》等文件，具體指導(dǎo)和實施全縣“普九”鞏固提高工作。
提高普及程度是鞏固提高“普九”成果的重點，也是鞏固“普九”成果的難點。我們繼續(xù)堅持“雙線目標(biāo)責(zé)任制”，緊緊圍繞控輟保學(xué)開展工作，完善了“幾項措施”和“幾種制度”，確保適齡兒童少年入學(xué)就讀?！皫醉棿胧保阂皇锹鋵嵷?zé)任制抓控流。在人頭問題上，全縣層層簽訂責(zé)任狀?？h級干部包片包鄉(xiāng)，鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學(xué)校校長包校，校主管領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，科任教師包學(xué)生。二是捐資助學(xué)抓截流。全縣實行了扶助貧困學(xué)生制度，縣里著手成立“貧困基金”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對貧困生家庭給予幫扶，縣教育局、學(xué)校也為貧困生伸出援助之手，積極捐錢、捐物，免除了貧困生上學(xué)的后顧之憂。三是多方勸學(xué)抓堵流。為了從觀念上改變農(nóng)牧民對教育的認(rèn)識，我們把每年的3月份和8月份定為教育宣傳月，實施多方勸學(xué)堵流制度，從根本上解決入學(xué)難問題。四是培優(yōu)轉(zhuǎn)差抓防流。中小學(xué)堅持全面開課，面向全體學(xué)生。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，并于去年12月辦起了第一屆小學(xué)畢業(yè)生強化班，各學(xué)校通過培育優(yōu)生轉(zhuǎn)化差生來逐步增強學(xué)校的吸引力，從而防止學(xué)生流失?！皫追N制度”：一是定期宣傳制度，通過廣播、致家長一封信、大幅標(biāo)語等形式宣傳“普九”工作，為了解掌握學(xué)生家長對學(xué)生上學(xué)的認(rèn)識及態(tài)度，縣中學(xué)還組織教師專門開展了問卷調(diào)查。二是入學(xué)制度，在學(xué)期開學(xué)前半個月及時通知適齡生入學(xué)。三是流失報告制度，全縣中小學(xué)按月及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村報告學(xué)生流失情況。四是強制返校。
通知書。
制度。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)對不按期入學(xué)的學(xué)生下發(fā)返校通知書，強制入學(xué)。
一是狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是新課程培訓(xùn)，要求人人有新理念、新思想、新方法、新變化。5月，在地區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我縣利用蟲草假對全縣教師進行了新一輪課改培訓(xùn)，堅持做到先培訓(xùn)后上崗。二是繼續(xù)深化學(xué)校人事制度改革，激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)部活力，積極建立能進能出、優(yōu)勝劣汰的用人機制。加大學(xué)校校長后備干部的培養(yǎng)力度，試行校長聘用制度，用好教育人才，帶好教師隊伍。三是創(chuàng)新教育教學(xué)模式，統(tǒng)籌各類各級教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在大力實施“兩基”攻堅規(guī)劃、全面實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育規(guī)劃目標(biāo)的基礎(chǔ)上，著眼于青少年的全面發(fā)展，狠抓中小學(xué)生德育教育，強化藏漢“雙語”教育，正確處理普通教育和職業(yè)教育的關(guān)系，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高。
教育督導(dǎo)是保障教育法律法規(guī)和方針、政策落實的重要手段，也是確?！捌站拧背晒靡造柟烫岣叩母颈Ｕ稀＝衲?，縣里調(diào)整充實了以政府縣長為組長的縣教育督導(dǎo)委員會，制定了中小學(xué)督導(dǎo)評估工作規(guī)劃，出臺了《xx縣教育督導(dǎo)評估實施方案》，建立了“普九”鞏固提高定期報告和抽查制度，全面實施“普九”年檢制度，加強對中小學(xué)督導(dǎo)評估?？h教育督導(dǎo)委員會經(jīng)常性的對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育督導(dǎo)工作，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)的問題進行及時糾正整改.教育部門也加強了對教育質(zhì)量的監(jiān)測和督導(dǎo)，建立正常的督導(dǎo)評估制度，注重了對教育教學(xué)全過程的管理，以確?！捌站拧钡臄?shù)量與質(zhì)量相統(tǒng)一。
縣教育局充分履行和發(fā)揮職能部門的作用，加強了對學(xué)校的常規(guī)管理，狠抓學(xué)校的制度化、規(guī)范化建設(shè)，完善學(xué)校內(nèi)部各項。
規(guī)章制度。
有力地推動了依法治教、依法治校的工作?！捌站拧痹u估驗收后縣教育局集思廣益制定了《xx縣教師教學(xué)質(zhì)量考核管理辦法》、《xx縣教師末位分流實施辦法》等制度探索教育改革新路子制定相關(guān)措施建立激勵機制努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全縣中小學(xué)在開足開齊常規(guī)課程的基礎(chǔ)上因地制宜結(jié)合實際開設(shè)地方文化課程學(xué)校內(nèi)部管理有了明顯進步。學(xué)校教育教學(xué)、教學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)也有了新的發(fā)展從粗放的管理逐步向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理邁進。教育部門也創(chuàng)造性地開展“普九”管理工作規(guī)范了“普九”資料和學(xué)籍管理。確保了“普九”數(shù)據(jù)和資料的實效性、完整性、延續(xù)性和準(zhǔn)確性使現(xiàn)有的資料更加科學(xué)、具體、詳實。全縣中小學(xué)學(xué)籍管理從今年起也將全面實行計算機管理。中小學(xué)從教室、宿舍、實驗室、圖書閱覽室、計算機室遠程教育接收點到食堂、廁所、教育教學(xué)設(shè)施各方面管理也將逐步向制度化、規(guī)范化管理邁進。
今年，我縣中小學(xué)把養(yǎng)成教育作為良好校風(fēng)的基石，德育工作的出發(fā)點和落腳點，積極開展德育工作。一是要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各學(xué)校從學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、文明禮貌等最基本的行為習(xí)慣做起，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有了明顯改善，各種規(guī)章制度也逐漸齊全。二是把職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，在廣大教師中廣泛開展“三愛”、“三全”、“十要”、“十不準(zhǔn)”及“八榮八恥”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動，初步形成了教師樂于從教，甘于奉獻;學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，積極向上的校園文化環(huán)境。
職業(yè)教育發(fā)展已經(jīng)起步，全縣現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校1所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化技術(shù)培訓(xùn)點11個，我們?yōu)榭h中學(xué)和每所中心小學(xué)都劃定了一定規(guī)模的勞動實驗基地，為各中心小學(xué)建了溫室大棚和豬圈?？h財政積極籌措職教資金，在縣中學(xué)開展職業(yè)教育，并采取多家聯(lián)辦的形式開設(shè)了駕駛班、種植班、縫紉班、繪畫班、建筑班、烹飪班等六個專業(yè)278人的職教班。職業(yè)教育的大力開展，把成才道路鋪到了每個學(xué)生的腳下，使學(xué)生在增長文化知識的同時，找到“回鄉(xiāng)能致富”的基本技能，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)校教育的吸引力，進一步穩(wěn)定了我縣的生源。
為提高我縣教育發(fā)展整體水平，今年，我縣在重視“普九”鞏固提高的同時，積極謀求幼兒教育發(fā)展之路，并初步制定了縣幼兒教育發(fā)展方案。在重點抓好縣幼兒園的基礎(chǔ)上，著手進行xx鎮(zhèn)、拉孜鄉(xiāng)、馬秀鄉(xiāng)、沙丁鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)前班開班工作。
20xx年，掃盲工作基本目標(biāo)實現(xiàn)后，我縣繼續(xù)認(rèn)真落實國務(wù)院《掃除文盲工作條例》，堅持“一堵、二掃、三提高”的方針，狠抓小學(xué)普及程度的提高，為防止大面積出現(xiàn)復(fù)盲現(xiàn)象，縣“兩基”辦，根據(jù)實際情況利用農(nóng)閑時間指派專人抓掃盲，進一步加強掃盲工作，復(fù)盲人員得以減少，掃盲成果得到了鞏固，從而進一步提高了農(nóng)牧民的勞動素質(zhì)。
雖然我縣“普九”工作“較好達標(biāo)”，第一次復(fù)查也基本通過，但我們也清醒地認(rèn)識到，這還是低水平的，低層次的。還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)為以下幾方面。
1、“兩基”工作基礎(chǔ)不牢，底子不穩(wěn)，入學(xué)率偏低，輟學(xué)率較高，尤其是初中階段入學(xué)率偏低和輟學(xué)率較高，并帶有一定的突擊性，從而也給“普九”成果的鞏固與提高留下了許多后遺癥，保學(xué)控輟難度仍然大。
2、“普九”的很多指標(biāo)還很脆弱，稍有松懈就會下滑?！捌站拧惫ぷ鞯闹攸c也只是停留在抓入學(xué)、保鞏固上，教育質(zhì)量和水平依然較低。
3、學(xué)校管理水平較低，效益不高，教育質(zhì)量提高的幅度小，學(xué)校的吸引力不強。
4、學(xué)生的基礎(chǔ)知識差，而現(xiàn)行的教材及大綱要求與教師的教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能力不相一致，導(dǎo)致了教與學(xué)的矛盾。
5、教師隊伍年輕化，缺少骨干教師和學(xué)科帶頭人。結(jié)構(gòu)不合理，本民族教師少，本地教師少，漢族教師和進藏教師居多，語言問題導(dǎo)致教師和學(xué)生教與學(xué)的障礙，感情交流的障礙，甚至影響學(xué)生的興趣。
6、實施素質(zhì)教育及新課改工作力度不夠，存在現(xiàn)行改革措施與考核體制不同步的矛盾。
7、宣傳力度不夠，農(nóng)牧民群眾對義務(wù)教育的認(rèn)識和理解還不深刻，并有少數(shù)群眾對“普九”的理解存在嚴(yán)重的錯誤。
8、“普九”的通過，使我縣教育站到了一個新的臺階，“普九”前的一些隱性問題逐漸暴露出來。
9、職業(yè)教育由于缺乏必要的運作資金，導(dǎo)致職業(yè)教育發(fā)展停滯不前，沒有顯示出效益，職教學(xué)生也沒有學(xué)到一技之長和謀生之道。
10、由于地廣人稀，交通不便，貧困學(xué)生面大，也影響了入學(xué)率提高和降低輟學(xué)率。
11、由于我縣經(jīng)濟發(fā)展水平不高，財政困難，教育需求與投入矛盾十分突出，部分辦學(xué)條件還需進一步改善。
這些問題和困難，在一定程度上影響了我縣教育的發(fā)展，制約著“普九”成果的鞏固與提高。
1、進一步強化政府行為，加大教育投入，積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，切實做到教育經(jīng)費的“三個增長”，保證教育事業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。
2、轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，以新思路、新舉措謀劃教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新工作思路和措施，加快發(fā)展步伐，全力向“基礎(chǔ)教育創(chuàng)強縣、素質(zhì)教育爭一流”的目標(biāo)邁進，力爭使我縣教育工作跨入地區(qū)前列。
3、繼續(xù)完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制。切實提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動搖，認(rèn)真貫徹落實區(qū)黨委、政府“”規(guī)劃，進一步深化教育改革，調(diào)整和完善管理配套措施，緊緊抓住國家教育政策向西部地區(qū)傾斜的有利時機，認(rèn)真研究，穩(wěn)步推進教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，促進義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、進一步鞏固和提高“普九”工作水平。繼續(xù)把“普九”鞏固提高工作作為“一把手工程”來抓，在不斷加強各項制度落實的同時，把縣鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度的落實作為鞏固提高“普九”成果的重要環(huán)節(jié)，探索建立長效機制、整體性措施和具體辦法，從源頭上抓好防流控輟工作，從根本上鞏固“普九”成果。
5、大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展。高度重視職業(yè)教育，搶抓國家大力扶持職業(yè)教育的機遇，積極轉(zhuǎn)變教育發(fā)展觀念，立足“三農(nóng)”，服務(wù)“三農(nóng)”，樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想，多種形式辦學(xué)，把職業(yè)技能培訓(xùn)放在首位，實行職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)相結(jié)合，突出動手能力的培養(yǎng)，努力形成縣、鄉(xiāng)、村三級實用型、開放型農(nóng)牧民科技文化教育培訓(xùn)體系，不斷提高職業(yè)教育的競爭力。同時，積極為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，教育和引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展做好服務(wù)。
6、逐步加強兩支隊伍建設(shè)和管理。下大力氣建立一支觀念新、業(yè)務(wù)精、師德高尚、精心育人的教師隊伍和一支能吃苦、有干勁、團結(jié)勤奮、求真務(wù)實的學(xué)校管理隊伍。認(rèn)真落實教職工待遇，重視學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好領(lǐng)導(dǎo)班子，帶好教職工隊伍，努力辦好學(xué)校。
7、加強和改進德育工作，推進素質(zhì)教育。切實把德育放在教育工作的首位，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地和主課堂作用，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，大力推進文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極推進義務(wù)教育階段德育課程建設(shè)和校外教育基地建設(shè)。深入推進新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量。大力加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
8、加大教育宣傳力度，讓家長、學(xué)生明白教育的重要性、緊迫性，促使家長、學(xué)校、社會合力搞好教育事業(yè)。把教育的地位凸現(xiàn)出來，切實為新農(nóng)村建設(shè)打好基礎(chǔ)，提高勞動者素質(zhì)。
9、探索教育規(guī)律，主動工作。百年大計、教育為本，教育本身是一項連續(xù)性的工作，我們將通過完善制度，試點改革等措施，逐步建立起一套適合農(nóng)牧區(qū)教育發(fā)展的路子。
10、繼續(xù)加大教育事業(yè)投入。認(rèn)真落實有關(guān)政策，保證財政收入撥付教育經(jīng)費比例達到20%以上。確保財政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生公用經(jīng)費達到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并按時撥付，保證學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。同時，不斷拓寬教育融資渠道，加強監(jiān)督管理，確保有限的教育經(jīng)費真正落到實處。
各位領(lǐng)導(dǎo)，“兩基”工作是一個長期的動態(tài)過程，我縣教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我們的教育工作與地委、行署的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。在今后的工作中，我們將進一步加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進一步理順關(guān)系，加強管理，不斷強化工作措施，持之以恒地抓基礎(chǔ)、求深入、創(chuàng)特色，不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益;為我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出更大的貢獻。
以上是關(guān)于教育工作的匯報，如有不妥之處，請批評指正。
匯報結(jié)束，謝謝大家!
教育考察期工作匯報篇七
工委的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
和高度重視下，圍繞工作大局，突出工作重點，強化服務(wù)主題，切實履行職能，齊心協(xié)力，完成了區(qū)委、區(qū)政府、街道。
黨
工委交給的各項工作指標(biāo)和工作任務(wù)。我主要分管勞動保障服務(wù)站工作和經(jīng)濟統(tǒng)計工作，下面把我兩年來的工作匯報：
在確保完成上述工作目標(biāo)的同時，我們著重從以下幾方面做了工作。
（一）突出工作重點，進一步強化就業(yè)和再就業(yè)工作。
積極開發(fā)就業(yè)崗位，努力擴大就業(yè)。特別是社區(qū)服務(wù)功能不斷完善，增加了就業(yè)崗位；多渠道開展勞務(wù)輸出，實現(xiàn)域內(nèi)勞動力資源向域處輸出就業(yè)；積極開發(fā)公益性崗位，安置“4050”人員就業(yè)；大力倡導(dǎo)靈活就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)形式多樣式。開展靈活多樣培訓(xùn)，就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域不斷拓寬。充分挖掘了區(qū)域內(nèi)各類培訓(xùn)資源，實現(xiàn)了以區(qū)培訓(xùn)中心為龍頭，以街道和社區(qū)為依托，以區(qū)域內(nèi)各類培訓(xùn)資源為渠道的多層次、多領(lǐng)域、多行業(yè)的培訓(xùn)、多行業(yè)的培訓(xùn)，共培訓(xùn)288人，提高了下崗失業(yè)人員的就業(yè)本領(lǐng)。認(rèn)真落實促進就業(yè)各項優(yōu)惠政策。辦理《再就業(yè)優(yōu)惠證》408個，有力地促進了下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)。社區(qū)勞動保障服務(wù)站發(fā)揮了應(yīng)有的功能和作用，形成了橫向到邊、縱向到底的勞動保障工作新機制。
（二）推進社保改革，逐步建立完善的社會保障體系。
擴大了社會保險覆蓋面。確定了民營企業(yè)、個體工商戶及自由職業(yè)者為重點，加大了社會保險宣傳工作力度，廣大職工參保意識逐漸增強。加強了工作指導(dǎo)，經(jīng)常深入到基層和企業(yè)了解情況、摸清底數(shù)，指導(dǎo)各項保險工作辦理手續(xù)，辦理養(yǎng)老保險98人。
進一步完善、規(guī)范企業(yè)離退休人員的社會化管理工作。接收企業(yè)退休人員基本信息檔案卡1348人，建立健全企業(yè)退休人員數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)計算機管理，對企業(yè)退休人員實行動態(tài)管理，及時為其辦理轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出、新辦退休人員和死亡人員的增減手續(xù)，及時調(diào)整檔案卡和數(shù)據(jù)庫，及時上報各類報表，及時為死亡家屬辦理喪葬費及相關(guān)手續(xù)。
認(rèn)真做好離退休人員的生存認(rèn)定工作，利用社區(qū)干部入戶走訪，社區(qū)自愿者信息反饋，張貼通知等多種形式，準(zhǔn)確掌握退休人員的基本情況做到心中有數(shù)，堅決杜絕、冒領(lǐng)、騙領(lǐng)社保基金現(xiàn)象，并對新接收的退休人員，接收時見到本人。
做好企業(yè)退休職工享受冬煤補貼資格認(rèn)定和喪葬救濟領(lǐng)取工作，嚴(yán)格按照有關(guān)政策辦事，不徇私情，把好冬煤補貼認(rèn)定關(guān)。
及時接收退休。
黨
員的組織關(guān)系，組織他們參加支部學(xué)習(xí)，為社區(qū)建設(shè)提出合理化建議等，社區(qū)還經(jīng)常性開展退休人員的文化、體育健身活動，組織老年秧歌隊，利用社區(qū)大學(xué)為社區(qū)退休職工學(xué)習(xí)健康保健知識，請社區(qū)醫(yī)療站工作人員為他們。
免費。
體檢，每年重陽節(jié)為老年人過生日，社區(qū)逐漸形成了尊老、愛老、敬老的良好風(fēng)氣。
做好國家、省、市、區(qū)基本單位統(tǒng)計報表制度及時掌握轄區(qū)內(nèi)基本單位增減變動情況，共有628戶，其中事業(yè)單位26戶、私營以上企業(yè)130戶、（金融業(yè)11戶）、個體工商戶472戶。市抽樣49戶、外資企業(yè)抽樣4戶、規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)17戶、每月及時報表。
在工作中還存在著等靠的。
思想。
沒有創(chuàng)新意識。在下半年的工作中要緊密結(jié)合我社區(qū)實際積極開發(fā)就業(yè)門路加強職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)要做好“4050”靈活就業(yè)人員社保補貼認(rèn)定工作；“零就業(yè)家庭”就業(yè)援助工作；退休人員社會化管理服務(wù)工作千方百計做好勞動保障服務(wù)工作和基本單位名錄庫維護工作。
教育考察期工作匯報篇八
校統(tǒng)一安排，6月12日到20日在蘇州農(nóng)村干部學(xué)院參加了為期8天的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，蘇州市有關(guān)。
領(lǐng)導(dǎo)。
和
專家。
教授對蘇州經(jīng)濟和社會發(fā)展成功經(jīng)驗的介紹，實地參觀考察了蘇州市新區(qū)、昆山開發(fā)區(qū)、張家港市和海瀾集團等，近距離、多角度地感受到了蘇州的魅力，接受了大量新視點、新思路，使我受到了強烈震撼，受益匪淺，感受頗多，對今后工作有很大啟發(fā)。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)考察情況和一些體會匯報于下。
、大膽作為、搶抓機遇、加快發(fā)展的意識分不開。
一是解放。
思想。
引領(lǐng)發(fā)展。解放。
思想。
搶抓機遇是蘇州破除障礙引領(lǐng)發(fā)展的一大“法寶”。改革開放30年，蘇州借助背靠大上海的區(qū)位優(yōu)勢和悠久文化的人文優(yōu)勢，看準(zhǔn)時機，搶抓機遇，培育“不管東西南北風(fēng)，咬住發(fā)展不放松；不闖官場闖市場不比官職比貢獻，有作為才有地位”的新。
思想。
形成“親商、安商、富商；干部辦企業(yè)、老板當(dāng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
全部放開、全民。
創(chuàng)業(yè)。
”的新觀念，強化“小發(fā)展大困難，大發(fā)展小困難，不發(fā)展最困難”的新意識，走出了一條特色發(fā)展道路--蘇南模式，誕生了“張家港。
精神。
”、“昆山之路”和“園區(qū)經(jīng)驗”三大法寶。蘇州的實踐證明，
思想。
活躍，發(fā)展才有活力；
思想。
僵化，發(fā)展必然受阻。只有在解放。
思想。
上先人一步，搶抓機遇，才能高人一籌；只有在。
思想。
解放上率先勝出，才能在加快發(fā)展上走在前列。
上認(rèn)識到文化是一種經(jīng)濟狀態(tài)，是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然要求，堅定做優(yōu)做強文化產(chǎn)業(yè)的信念，積極利用蘇州“文化高地”的優(yōu)勢，發(fā)揮文化對經(jīng)濟社會發(fā)展的引領(lǐng)作用，不斷提高蘇州的文化競爭力，促進和推動城市綜合競爭力的提升。蘇州注重古城文化的保護，已經(jīng)走出了古城保護與經(jīng)濟發(fā)展的困局，以文化古城為基礎(chǔ)、為主體，打造新區(qū)、園區(qū)，形成了“一體兩翼”的發(fā)展格局，實現(xiàn)了新區(qū)園區(qū)對古城的反哺。目前，從蘇州老城區(qū)內(nèi)任何一個角度都可以看到城內(nèi)最高建筑北寺塔，僅從這點就體現(xiàn)了蘇州在古城保護上的力度和效果。蘇州也非常注重現(xiàn)代文化的發(fā)展與張揚，近年來蘇州興起太湖文化論壇，為蘇州太湖確立了“文化新地標(biāo)”，進一步推動太湖的保護和利用，推動太湖生態(tài)文明與區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟、文化、旅游等的互動互融，全面提升太湖在全國乃至全世界的影響力，也建設(shè)性地推動蘇州文化的大發(fā)展大繁榮。
三是優(yōu)化環(huán)境促進發(fā)展。蘇州視環(huán)境為形象與財富，視環(huán)境為經(jīng)濟資源與生產(chǎn)力。一方面，加強硬環(huán)境建設(shè)，“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”。堅持把園區(qū)建設(shè)作為招商引資的核心，相繼高標(biāo)準(zhǔn)成立了昆山開發(fā)區(qū)、蘇州高新區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)等一批國家級開發(fā)區(qū)，以及吳江開發(fā)區(qū)等一批省級開發(fā)區(qū)和一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)。同時，加大園區(qū)周邊環(huán)境整治力度，讓蘇州綠起來，亮起來，美起來，徹底改善了城區(qū)和園區(qū)的環(huán)境面貌，打造了秀美的園林式東方古城。另一方面，加強軟環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮“以一帶十、以十帶百”的乘數(shù)效應(yīng)。通過職能歸并、清理行政審批事項、壓縮收費項目、降低收費標(biāo)準(zhǔn)、“一站式”、服務(wù)體系、“電子政務(wù)”建設(shè)等措施，不斷提升辦事效能；樹立服務(wù)第一的觀念，倡導(dǎo)“辦事高效，信守承諾，不講不好辦，只講怎么辦”的服務(wù)理念，變“管理型”政府為“服務(wù)型”政府，營造與國際接軌的良好投資軟環(huán)境，以人性化服務(wù)、契約型服務(wù)等舉措吸引外商投資。
四是揚長避短善于發(fā)展。蘇州與上海各方面條件相比，明顯優(yōu)勢不足，但是蘇州人能找準(zhǔn)定位，沒有和最具競爭力的城市--上海力爭發(fā)展項目，而是充分依托上海及周邊便利的交通條件，和自己的人文、旅游資源等優(yōu)勢互補，真正找到了一條適合自己發(fā)展的道路，被譽為了“上海的后花園”。今年，舉世矚目的世博會在上海舉行，“蘇州廚房”走進世博會、世博動漫宣傳片由蘇州打造、世博論壇登陸蘇州、世博會游客中心落戶太倉、世博會“水世界”簽約周莊等等，都可以看出蘇州發(fā)展的勃勃生機，可以說，善于最大限度地?fù)P長避短也造就了蘇州的輝煌。
招商引資服務(wù)環(huán)境和抓落實等方面的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
一要進一步解放。
思想。
更新發(fā)展觀念?？v觀蘇州經(jīng)濟發(fā)展歷程發(fā)現(xiàn)機遇、抓住機遇、利用機遇是蘇州經(jīng)濟和社會事業(yè)快速發(fā)展的重要途徑之一。要加快發(fā)展就要進一步解放。
思想。
更新觀念。發(fā)達地區(qū)快速發(fā)展的實踐證明，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，根本取決于。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部。要積極培養(yǎng)各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮模范帶頭作用，主動熟悉和掌握市場經(jīng)濟知識，主動融入市場經(jīng)濟的大海，爭做推動社會進步、經(jīng)濟發(fā)展的帶頭人。
推動我市經(jīng)濟發(fā)展。
三要努力推動科技創(chuàng)新，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展歸根結(jié)底要依靠科技進步。要樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”觀念，加快發(fā)展科技含量高的產(chǎn)業(yè)；要用先進、適應(yīng)的技術(shù)提升我市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)品的科技含量和附加值；要加快建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，開展技術(shù)創(chuàng)新，推進產(chǎn)學(xué)研一體化，帶動產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)升級，提高企業(yè)和產(chǎn)品競爭力；要重視人力資源的開發(fā)，人才的培養(yǎng)、引進和使用，建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊伍。蘇州人的認(rèn)識是：所有競爭實質(zhì)上都是人才的競爭，是教育的競爭。一個一流的國家，必定要有一流的教育。一個一流的城市，必定要有一流的大學(xué)，一個一流的地區(qū)和產(chǎn)業(yè)必定要有一流的人才作為支撐。
四是要找準(zhǔn)市場定位，推動產(chǎn)業(yè)升級。在晉城，以煤炭、電力、冶鑄、化肥為主的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，占到全市工業(yè)經(jīng)濟的80％以上，這是優(yōu)勢所在，不能丟了優(yōu)勢找優(yōu)勢，必須把傳統(tǒng)優(yōu)勢發(fā)揚光大。在展方式上，我們必須要準(zhǔn)確定位，大膽創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)形態(tài)，推動產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)業(yè)延伸、產(chǎn)業(yè)替代和產(chǎn)業(yè)拓展，指導(dǎo)各類產(chǎn)業(yè)按照建設(shè)兩型社會的要求，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟：要從依托資源到依靠科技進步，實現(xiàn)由黑變綠、由重變輕、由粗變精、由大變強的根本性轉(zhuǎn)變，努力走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的發(fā)展新路；要堅持把產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中謀劃，協(xié)調(diào)推動增長方式、發(fā)展動力、經(jīng)濟環(huán)境、體制機制和社會建設(shè)全面轉(zhuǎn)型。
教育考察期工作匯報篇九
【內(nèi)容提要】本文從一個較為寬泛的角度出發(fā)，簡要考察了世界及中國大學(xué)理念的發(fā)展歷程，并對目前高教理論界對大學(xué)理念的探討作了歸納與總結(jié)。最后，作者提出研究大學(xué)理念應(yīng)該把握全球的視野、發(fā)展的視野、多元的視野。
理念，人們在使用這個概念時往往具有不同的指稱。但分析起來，通常是在兩個層面上加以使用。其一，是把理念看作觀念。它既包括認(rèn)識、思想、價值觀、信念、意識、理念、理想等抽象的內(nèi)容，又涵蓋諸如目的、宗旨、原則、追求等較為具體的內(nèi)容，所以理念既是一種哲學(xué)觀點、思想觀念，又是一種理想追求、行動準(zhǔn)則。其二，把理念看作是一種系統(tǒng)的理性認(rèn)識和信念，是一種反映教育發(fā)展的本質(zhì)特征和規(guī)律的觀念，因而它不是作為普遍的或一般的觀念，而是更多地表現(xiàn)為康德的“純粹理性”概念中的涵義，更具有理性色彩，更加系統(tǒng)化。在此，我們?nèi)〉谝环N對理念的解釋，持相對寬泛的理念涵義，把大學(xué)精神、大學(xué)追求、大學(xué)理想等概念作為理念的代名詞看待，納入理念范疇加以討論。
一、西方大學(xué)理念的發(fā)展歷程。
大學(xué)在隨后的幾百年歷程中，在追求學(xué)術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生、回應(yīng)社會等問題上不斷調(diào)整自己。在18世紀(jì)末19世紀(jì)初，人文主義逐漸蛻變成一種煩瑣的經(jīng)院哲學(xué)，大學(xué)越來越遠離社會現(xiàn)實的需要，成為落后保守的機構(gòu)。在此情況下，人們不斷地審視大學(xué)的變革和發(fā)展問題，并最終導(dǎo)致了洪堡的大學(xué)改革。1809年，洪堡建立了柏林大學(xué)，并系統(tǒng)地形成和提出了自己的大學(xué)觀。他提出了“大學(xué)自治”、“學(xué)術(shù)自由”、“教學(xué)與科研相結(jié)合”的主張，認(rèn)為“大學(xué)是科學(xué)工作者無所不包的廣闊天地，科學(xué)無禁區(qū)，科學(xué)無權(quán)威，科學(xué)自由。”[3]大學(xué)不僅僅是傳授知識的場所，更是研究和發(fā)展知識的場所。如果說在柏林大學(xué)以前的大學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生為重任的話，那么，柏林大學(xué)則把大學(xué)的功能進一步拓展為科學(xué)研究。1825年，美國著名政治家、教育家杰弗遜創(chuàng)辦了弗吉尼亞大學(xué)，強調(diào)“州立大學(xué)應(yīng)成為建設(shè)各州的智囊團和人才的策源地”。1862年，《莫里爾法案》的頒布進一步推動了美國高等教育與社會的融合，威斯康辛大學(xué)首倡大學(xué)要為農(nóng)業(yè)、工業(yè)服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，提出州的邊界就是大學(xué)的邊界，這一思想得到了其他大學(xué)的響應(yīng)，大學(xué)正式與社會主動結(jié)合，形成了大學(xué)的直接為社會服務(wù)的職能。
大學(xué)理念的形成來自于兩個方面，一是傳統(tǒng)理念的概括和闡釋，是對大學(xué)發(fā)展歷程和大學(xué)觀發(fā)展的反思與提煉；二是新型理念的生成和提出，是對現(xiàn)實社會及社會各種思潮對教育發(fā)展的預(yù)測與洞察。聯(lián)合國教科文組織首次在法國巴黎高等教育大會上提出了21世紀(jì)高等教育發(fā)展的新理念。[6]會議認(rèn)為，高等教育正在成為社會的中心或主要組成部分。由于社會已經(jīng)逐漸變成了知識型社會，因而高等教育和研究正作為個人、社區(qū)和國家的文化、社會經(jīng)濟和環(huán)境方面可持續(xù)發(fā)展的主要組成部分發(fā)揮著作用。作為社會中心或社會主要組成部分的高等教育，面對日益復(fù)雜的社會及倫理價值標(biāo)準(zhǔn)的多元化，無疑應(yīng)對社會盡職盡責(zé)，幫助社會對倫理、文化和社會問題進行思考并采取行動，起著社會良知、思想庫的作用，發(fā)揮著批判、前瞻功能。文件指出，高等教育正面臨著巨大的挑戰(zhàn)，因而應(yīng)加強其應(yīng)變能力及變革和促進變革的能力，把包括高等教育的針對性、質(zhì)量、公平、可持續(xù)發(fā)展、大眾化等問題納入到高等教育變革的視野里來認(rèn)識。當(dāng)然，致力于變革并不是對傳統(tǒng)的完全否定，而是在繼承符合現(xiàn)代高等教育精神的傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上實行變革。[7]聯(lián)合國教科文組織于1995年出版了《促進高等教育的變革與發(fā)展的政策性文件》，在這一文件中提出了“前瞻性大學(xué)”這一思想，認(rèn)為有遠見的高等教育體制和高等學(xué)校在確定自己的任務(wù)時，都應(yīng)有這樣一種遠大的目光，即建立一種最好稱之為“前瞻性大學(xué)”的新型大學(xué)。這種大學(xué)應(yīng)該是：一個開展高質(zhì)量培訓(xùn)的地方；一個擇優(yōu)錄取學(xué)生的地方；一個追求、創(chuàng)造和傳播知識的人、促進科學(xué)發(fā)展的人和開展技術(shù)革命與發(fā)明的人薈萃的地方；一個使未來畢業(yè)生立志追求知識和使他們以利用知識為社會發(fā)展服務(wù)為己任的地方；一個歡迎學(xué)生“回爐更新知識、提高水平作為固定形式的地方；一個鼓勵和支持與工業(yè)和服務(wù)部門進行合作以及發(fā)展地區(qū)和國家經(jīng)濟的地方；一個以批判精神提出和討論各種問題并提出解決辦法的地方；一個讓政府或相關(guān)機構(gòu)獲得各種可靠而科學(xué)的情報以供決策的地方；一個匯集了堅決遵守學(xué)術(shù)自由原則的人的地方；一個置身于世界各種挑戰(zhàn)和機遇的地方。[8]這樣的新大學(xué)顯然不是與世隔絕的“象牙之塔”，也不僅僅是培養(yǎng)人才、發(fā)展知識為社會所用，而是主動投身于社會的各種事件之中，是國家或國際問題的自覺參與者和積極組織者。這體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)理念的新發(fā)展。
二、中國大學(xué)理念的發(fā)展。
盡管中國高等教育的歷史最早可追溯到漢朝的太學(xué)，但現(xiàn)代意義上的大學(xué)的產(chǎn)生，則要歸功于19世紀(jì)末期接受西方影響的結(jié)果，它與中國古代的高等教育機構(gòu)并沒有繼續(xù)或淵源關(guān)系。當(dāng)然，大學(xué)這種機構(gòu)從一開始便與中華民族文化、教育傳統(tǒng)有著密切聯(lián)系，是根植于傳統(tǒng)文化這一土壤中發(fā)展壯大起來的。在清朝末年，中國教育在外力撞擊和內(nèi)力驅(qū)動下而走上了“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的道路，引進西方教育制度，移植西方大學(xué)的辦學(xué)模式。開始了模仿西方教育的艱辛歷程。民國以后，特別是新文化運動和“五四運動”以后，進一步掀起了學(xué)習(xí)西方國家的教育和科學(xué)文化的熱潮，使大學(xué)從封建官僚養(yǎng)成所變成真正意義上的近代大學(xué)。[9]在當(dāng)時的大學(xué)辦學(xué)者中，許多是從海外留學(xué)歸來的仁人志士，受過西方思想和文化的熏陶和影響，因而從一開始就敏銳地注意到大學(xué)理念在大學(xué)發(fā)展中的作用。正是由于大學(xué)辦學(xué)者的開闊的視野與先進的理念，致使我國大學(xué)教育的起點并不低。19，蔡元培作為教育總長主持制定《大學(xué)令》，確定了大學(xué)“教授高深學(xué)術(shù)、養(yǎng)成碩學(xué)閎材、應(yīng)國家需要”的宗旨，作了“學(xué)”與“術(shù)”的分離，確定了大學(xué)以文理兩科為主的綜合性，確立了大學(xué)設(shè)評議會、各科設(shè)教授會，形成所謂“教授治?！钡闹贫?。19蔡元培任北大校長，極力推崇德國的學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)自治，大力主張學(xué)術(shù)研究及學(xué)術(shù)研究的“兼容并包”、“思想自由”、和大學(xué)管理的教授治校。他說：“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也?！薄八^大學(xué)者，非僅為多數(shù)學(xué)生按時授課，造成一畢業(yè)生資格而已也，實以是為共同研究學(xué)術(shù)之機關(guān)?！盵10]第一批庚款赴美國留學(xué)的梅貽琦于1928年任清華大學(xué)代校長，提出了通才教育、教授治校和學(xué)術(shù)自由等思想，并在辦學(xué)中付之實施。因此，代的北大、30年代的清華、40年代的西南聯(lián)大集中反映了當(dāng)時的辦學(xué)成就，造就了一大批學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)大師和中國社會的棟梁之材，當(dāng)時形成的許多大學(xué)的辦學(xué)理念至今仍然被人們奉為主臬，彌足珍貴。
建國以后，中國高等教育基本上是“以俄為師”、“獨尊蘇式”，對民國時期的高等教育進行了改造。這一階段的高等教育理念強調(diào)大學(xué)為社會主義國家服務(wù)，為建立民族的科學(xué)的大眾的新文化服務(wù)。隨之而來的1957年的反右斗爭和文革十年，使大學(xué)理念遭到了毀滅性的破壞。楊東平在《大學(xué)精神》一書的序言中說，高等教育在文革期間墮落為“無產(chǎn)階級專政的工具”，其時既有“理工科大學(xué)還是要辦的”這樣的荒唐，也有“大學(xué)就是大家都有來學(xué)”的荒誕。韓延明在其博士論文中對文革中知識分子慘遭迫害曾有過一個統(tǒng)計與描述。經(jīng)過文革的破壞，中國大學(xué)的“大學(xué)自治”、“學(xué)術(shù)自由”理念可以說蕩然無存，甚至于中國知識分子傳統(tǒng)上所持有的知識自由的傲骨也遭遇了“粉碎性骨折”，大學(xué)的獨立性受到了削弱，大學(xué)的權(quán)利被忽視，大學(xué)缺少了兼容并包的大度與靈性。1978年，改革開放以后，重塑大學(xué)理念、恢復(fù)大學(xué)傳統(tǒng)成了大學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容。高校自主辦學(xué)、建立學(xué)術(shù)委員會等內(nèi)容寫入了高等教育法。尤其是20世紀(jì)90年代以后，大學(xué)校長有了更多的自主權(quán)，大學(xué)教授的地位有著顯著提高，學(xué)術(shù)的環(huán)境與氛圍有了較好的改善，知識分子的強烈使命感使高校師生們又一次成為時代精神的塑造者。盡管這種思想解放、學(xué)術(shù)自由還不夠徹底，但畢竟給學(xué)術(shù)研究提供了一片廣大的空間。
當(dāng)然，和世界大學(xué)相比，目前中國大學(xué)的問題和處境仍然是十分獨特的。大學(xué)中的政治至上、經(jīng)濟驅(qū)動比比皆是，遮閉了大學(xué)精神的光芒，官本位、政治擠壓、商業(yè)化的侵蝕嚴(yán)重扭曲了大學(xué)的靈魂。大學(xué)更像是一個政府部門，而不是一個獨立的學(xué)術(shù)組織。大學(xué)的教學(xué)、人事、科研等職能部門習(xí)慣于向上級主管部門請示匯報，缺乏獨立自主的辦學(xué)意識，這種自覺地把大學(xué)納入到行政管理體制中的做法，客觀上弱化了大學(xué)學(xué)術(shù)自由、機構(gòu)自治的本質(zhì)特征，放棄了大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)與獨特性格，扼殺了大學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。大學(xué)里也彌漫著推崇官階、唯官是重、攀權(quán)附貴的庸俗風(fēng)氣，神圣的學(xué)術(shù)尊嚴(yán)被學(xué)術(shù)腐敗所玷污，知識殿堂被褻瀆，職稱也不再是學(xué)術(shù)成就的標(biāo)志。大學(xué)在社會主義市場經(jīng)濟大潮中左右擺動，對急功近利的商業(yè)化行為過度熱衷，使得神圣的學(xué)府被人指責(zé)為“學(xué)店”。
三、目前我國高教理論界對大學(xué)理念的探討。
大學(xué)理念是對大學(xué)的精神、使命、宗旨、功能與價值等大學(xué)發(fā)展基本思想的概括性論述，其核心包括對“大學(xué)是什么”、“大學(xué)應(yīng)該怎么做”這兩大基本問題的價值判斷和識別。對“大學(xué)是什么”這一問題可以從大學(xué)的性質(zhì)、功能、特征等角度加以回答，可以稱之為生成理念或目標(biāo)理念；對“大學(xué)應(yīng)該怎么做”這一問題的回答是在對大學(xué)的理性認(rèn)識的支配下對大學(xué)發(fā)展策略的選擇與認(rèn)定，可以稱之為行動理念或過程理念。下面我們主要從哲學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)組織的傳統(tǒng)積淀、現(xiàn)實的高等教育發(fā)展需要等層面對目前高教理論界的看法加以整理歸納。
根據(jù)大學(xué)這一組織機構(gòu)在其歷史演變過程中的積淀來分析大學(xué)理念也是一個重要途徑。盡管大學(xué)這一機構(gòu)在其發(fā)展歷程中不斷嬗變，大學(xué)理念也無時不處在變革演化之中，但存在著亙古不變的獨特的內(nèi)涵與個性。目前，理論界對其認(rèn)識與概括見仁見智，但也有一些共識。張應(yīng)強認(rèn)為，西方古典大學(xué)教育是高等教育的原生型態(tài)，古典大學(xué)教育理念可以概括為：一是為探求真理、完善人格為宗旨，二是以大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由為條件，三是以教化社會、澤被人類為目標(biāo)，四是以師生情趣相投、精神自由交往為形式。他強調(diào)要重視大學(xué)教育的人文理念，健全高等教育的文化批判精神和文化創(chuàng)造精神。[16]王建華認(rèn)為最重要的西方大學(xué)辦理理念為大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由。[17]高教界對此有著較多的探討。
在今天，一些學(xué)者從社會需要、時代發(fā)展及高等教育改革等現(xiàn)實角度對大學(xué)理念作了重新審視與闡釋。他們認(rèn)為大學(xué)理念不應(yīng)該是冥頑不化，固步自封，而應(yīng)該與時俱進，不斷發(fā)展。楊德廣認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)的性質(zhì)與功能是由中國現(xiàn)代社會的政治經(jīng)濟所決定的，因而探討現(xiàn)代大學(xué)的性質(zhì)與功能必須以現(xiàn)代社會的特點為基礎(chǔ)，適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和需求。以此出發(fā)，他提出了十個方面的大學(xué)理念：教育性、學(xué)術(shù)性、綜合性、創(chuàng)造性、社會性、服務(wù)性、產(chǎn)業(yè)性、自主性、開放性、國際性。[18]王冀生認(rèn)為大學(xué)理念既要重溫和繼承過去的傳統(tǒng)，又要能充分反映時代精神，因而新時代的大學(xué)精神應(yīng)該是以人為本，注意學(xué)術(shù)，服務(wù)社會，科學(xué)管理。[19]還有學(xué)者從知識經(jīng)濟發(fā)展需要角度，提出了高等教育應(yīng)樹立“教育產(chǎn)業(yè)觀”、“素質(zhì)教育觀”、“多元化教育觀”、“國際化教育觀”、“適應(yīng)社會觀”、“可持續(xù)發(fā)展觀”、“創(chuàng)新教育觀”、“個性教育觀”等等不一而足。
總之，研究高等教育理念，必須把握好幾個視野：全球的視野、發(fā)展的視野、多元的視野，即處理好國際與本土、傳統(tǒng)與革新、單一與多元的關(guān)系。現(xiàn)代大學(xué)盡管有著較大的開放性與國際性，但大學(xué)首先是某個國家某個民族所有，是扎根于民族文化傳統(tǒng)及社會現(xiàn)實基礎(chǔ)之上；現(xiàn)代大學(xué)確實有著大學(xué)傳統(tǒng)的精髓，但現(xiàn)代大學(xué)與傳統(tǒng)的大學(xué)從性質(zhì)、功能到運作都已相差甚遠，今非昔比；現(xiàn)代大學(xué)已經(jīng)從“鄉(xiāng)村”發(fā)展為“多功能城鎮(zhèn)”，大學(xué)的功能已高度分化，大學(xué)出現(xiàn)了各種的形態(tài)與特征，如綜合型大學(xué)、研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)、社區(qū)學(xué)院等等，為此，不同的大學(xué)應(yīng)該具有不同的定位，表現(xiàn)出自己獨特的風(fēng)格，確立符合自己特點的大學(xué)理念。
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[6]目前，大學(xué)與高等教育是兩個不同的概念，但其指稱相互重疊，屬性有其共同的地方；在世界高等教育和我國高等教育發(fā)展歷史上，它們一度曾經(jīng)是完全等同的內(nèi)涵外延。為了行文方便，避免概念沖突與誤解，在本文中，不作嚴(yán)格區(qū)分。同理，把大學(xué)理念與高等教育理念視為等同。
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教育考察期工作匯報篇十
的十七大關(guān)于“全面做好離退休老干部工作”的。
精神。
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。廣播影視中心以更好地落實離退休干部的政治、生活待遇為重點積極組織老干部開展活動加強老干部隊伍自身建設(shè)使老干部老有所學(xué)、老有所為、老有所樂促進了全縣文化事業(yè)的發(fā)展。
黨
組根據(jù)全縣老干部工作會議。
精神。
及時召開會議對老干部工作進行研究部署制定了年度老干部。
工作計劃。
并根據(jù)老干部局下發(fā)的老干部工作責(zé)任制修訂完善了文化系統(tǒng)老干部工作責(zé)任制。一是加強對老干部工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組，由中心主任任組長。
黨
組對老干部工作一直比較重視，將老干部工作列入重要議事日程，定期研究部署老干部工作。遇有特殊情況，隨時研究，及時解決老干部工作中存在的問題，把工作落實到實處。對老干部工作要求做到有布置，有落實，有檢查，使老干部管理工作制度化、規(guī)范化。
二是認(rèn)真貫徹落實全縣關(guān)于做好離退休老干部工作的。
精神。
對縣里關(guān)于加強老干部工作的。
精神。
廣播影視中心都積極響應(yīng)認(rèn)真開展工作確定了一名副主任具體分管這項工作。首先我們利用節(jié)假日定期走訪老干部及時傳達縣委老干部局的通知。
精神。
認(rèn)真征求老干部意見并于“七一”、“老人節(jié)”等時間定期組織開展活動。
三是加強制度建設(shè)。建立健全。
黨
建工作制度，做到使老同志退休不離。
黨
退休不退色，制定了《。
黨
組議事制度》、《。
黨
組民主生活會制度》、《。
黨
組中心組學(xué)習(xí)制度》、《干部理論學(xué)習(xí)考核制度》等工作制度。
由于離退休老干部大多年勢已高，而且長期脫離崗位，
思想。
容易僵化，
黨
組把加強老干部理論學(xué)習(xí)作為重點工作進行開展，并取得明顯成效。一是加強組織學(xué)習(xí)。由老干部。
黨
支部積極組織開展創(chuàng)建“五好支部”活動，組織開展了“落實科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)交流活動，組織老干部對我縣經(jīng)濟建設(shè)進行了觀摩，使老干部感受到，人雖離開工作崗位，但為我縣建設(shè)貢獻力量的。
思想。
時刻不放松，二是重大節(jié)日召開老干部座談會，向他們通報本單位情況，聽取老干部的意見和建議，對不能參加的或生病的老干部進行走訪慰問，以便更深入、細致地了解他們在生活中存在的實際困難并及時解決。凡是廣電中心的重大活動，均邀請老干部參加，使他們感到雖然已離退休在家，依然沒有忘記他們。并認(rèn)真聽取老干部對老干部工作的意見和要求，及時改進工作。
緊緊圍繞和諧這個主題，豐富和諧的內(nèi)涵，開展形式多樣的活動，努力提高老干部的生活品質(zhì)。
一是落實好老干部的生活待遇，生活上體貼老干部。為及時了解老干部的日常生活，我們堅持“三必訪”，即：重大節(jié)日必訪；生病住院必訪；有困難必訪。落實好老干部的調(diào)資增資工作，保證老干部的退休金按時足額發(fā)放。落實好老干部的醫(yī)療保險工作，為提高老干部的身體健康，每年“七一”或“老人節(jié)”期間均組織為他們進行身體檢查。
政
領(lǐng)導(dǎo)。
干部聯(lián)系老干部工作制度，聯(lián)系人平時加強與老干部的聯(lián)系和溝通，定期走訪慰問老干部，交流。
思想。
了解他們在。
思想。
上、生活上存在的問題，及時給予解決。
三是按時發(fā)放各項補貼，同時對老干部用車給予方便。完善了離退休老干部離休費、醫(yī)藥費保證機制，在各項費用的發(fā)放過程中，沒有拖欠現(xiàn)象，也未發(fā)生老干部來信來訪事件。落實上級部門有關(guān)老干部生活待遇的有關(guān)規(guī)定，確保離退休干部按時足額領(lǐng)取離退休費。
四是建設(shè)了老干部活動中心。投資近30萬元，購買了健身器材，建成了。
黨
員干部活動中心，活動中心全天為老干部開放，方便了老干部鍛煉身體，加強交流，也進一步豐富了老干部的。
精神。
文化生活。
教育考察期工作匯報篇十一
1.重視社會團體專家的建議專家、社會團體與組織對英國教師教育的發(fā)展起到了非常重要的作用。在英國，參與教師教育的機構(gòu)有教會、中央和地方政府、大學(xué)、中小學(xué)等。自從教師教育產(chǎn)生之日起，這些參與者在教師教育中的地位和作用不斷改變，他們之間相互制衡，協(xié)力推動英國教師教育的改革與發(fā)展。英國政府在制定、頒布教育法規(guī)、政策時，都非常重視社會團體專家的意見與建議，積極傾聽各界聲音，這也為教育政策法規(guī)的順利施行奠定了基礎(chǔ)。2.教師教育改革不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展變化著的教育形勢，使得英國教育界在教師教育改革方案上也不斷創(chuàng)新?！敖虒W(xué)優(yōu)先方案”是21世紀(jì)初英國出現(xiàn)的一種新的職前教師培養(yǎng)路徑，是將教師培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)融于一體的培訓(xùn)模式。[4]英國的一些城市學(xué)校存在學(xué)生成績差、敵視老師、管理混亂等問題?！敖逃齼?yōu)先方案”是面向那些既具有良好的教師素質(zhì)，又有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力，心系教育事業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生提出的策略。這些滿懷抱負(fù)的大學(xué)生在畢業(yè)后將去到一些自身問題較為突出的城市學(xué)校中從事教育工作。通過“教育優(yōu)先方案”的實施，達到改善城市學(xué)校現(xiàn)狀，發(fā)展教師教育的目的。至2009年上半年，共有1500名畢業(yè)生接受或正在進行培訓(xùn)。[5]3.重視理論與實踐相聯(lián)系長期以來，英國的教師一直在以大學(xué)學(xué)科為基地的高等師范院校中進行培養(yǎng)。但是，這種模式培養(yǎng)出來的師范生只是接受過教學(xué)理論知識學(xué)習(xí)的、批量生產(chǎn)的“成品”，在進入各類中小學(xué)進行教學(xué)實踐時，他們并不能勝任教師工作。因此，20世紀(jì)80年代以來，英國教師培養(yǎng)方面逐步加強師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練，日益重視對師范生教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)，不斷加強師資培訓(xùn)機構(gòu)與中小學(xué)的合作伙伴關(guān)系，實施“以中小學(xué)為基地”的師資培養(yǎng)模式，把重點放到“伙伴合作學(xué)?！钡膶嵺`中，使中小學(xué)教師參與到新教師的入職培訓(xùn)和評價中去。
三、英國教師教育改革經(jīng)驗對我國綜合性大學(xué)教師教育發(fā)展的啟示。
1.要有特色化的培養(yǎng)目標(biāo)明確、有特色的培養(yǎng)目標(biāo)，既能對學(xué)校該學(xué)科進行清晰定位，給教師教育發(fā)展更具體的指導(dǎo)，也有利于評價教學(xué)水平，考核辦學(xué)質(zhì)量，改正不足。學(xué)校要找準(zhǔn)各自的優(yōu)勢和特點，根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐纳鐣枨笾贫ㄅ囵B(yǎng)目標(biāo)，以便有能力培養(yǎng)出被社會所認(rèn)可的`畢業(yè)生。[6]地處師教師教育資源不足，師資力量薄弱地區(qū)的綜合性大學(xué)，在教師培養(yǎng)過程中就應(yīng)該將目標(biāo)定位在培養(yǎng)教師技能過硬的中小學(xué)教師上，在實際培養(yǎng)過程中也就應(yīng)該多重視教師技能的訓(xùn)練，以便學(xué)生畢業(yè)后能夠成長為該地區(qū)教師教育發(fā)展的新生力量。如果該地區(qū)綜合性大學(xué)在學(xué)科科研、師資水平方面水平較高，那么就應(yīng)更重視培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，培養(yǎng)目標(biāo)要有自身特色，不能總是“千校一面”。2.培養(yǎng)模式和課程結(jié)構(gòu)要新穎，具有綜合性我國的各級各類師范院校承擔(dān)了大部分的教師培養(yǎng)工作，從教育學(xué)基本教材到教育實習(xí)，各類師范院校也都大同小異，沒有充分利用自身特色，也缺乏創(chuàng)新。這也就導(dǎo)致了教師教育課程陳舊，模式單一的問題。師范生學(xué)習(xí)的理論知識在實際工作中用處不大，教育實習(xí)也只是按時走過場般匆匆收場。這種培養(yǎng)模式下的教師教育也必將為社會所淘汰。而綜合性大學(xué)具有學(xué)科融合、資源共享、優(yōu)勢互補的特點，在教師教育改革中應(yīng)當(dāng)利用其綜合性強的優(yōu)勢，結(jié)合自身辦學(xué)特色，開設(shè)相關(guān)學(xué)科糅合在一起的融合課程和范圍更大、多學(xué)科組成的廣域課程。[7]綜合化課程是我國基礎(chǔ)課程改革的一大趨勢，但是綜合性教師的缺乏導(dǎo)致綜合化課程的發(fā)展停滯不前。[7]綜合性大學(xué)在教師教育方面就應(yīng)利用自己的學(xué)科優(yōu)勢優(yōu)化設(shè)置課程，培養(yǎng)符合我國社會需求的、具有綜合學(xué)科背景的教師。3.注重實踐，加強同中小學(xué)校的合作英國教師教育有重視實踐的傳統(tǒng)，如牛津大學(xué)教育研究系就與牛津郡的中小學(xué)建立了合作關(guān)系，被視為合作式師范教育成功模式之一。[8]在我國，高等院校在教師教育方面形成了較為穩(wěn)定的教師培養(yǎng)模式，各所高等院校培養(yǎng)模式也都大同小異――重理論而輕實踐。并且，大多數(shù)高等院校中的教育研究者鮮有中小學(xué)的教學(xué)工作經(jīng)歷，對中小學(xué)教師的職業(yè)生活陌生，其理論研究與中小學(xué)教師的教學(xué)實際相脫離。另一方面，我國教師教育的短板是實踐。就如前文所提到的，師范生缺少教學(xué)實踐，教育實習(xí)走形式般匆匆收場，這些不足在當(dāng)今教師教育發(fā)展中顯得尤為刺眼。因此，我們應(yīng)借鑒英國教師教育重視培養(yǎng)教師實踐能力的措施，加強與中小學(xué)校的聯(lián)系，建立見習(xí)、實習(xí)、就業(yè)相結(jié)合的機制。與中小學(xué)校的合作，能夠轉(zhuǎn)換教育研究者的研究視域，還能解決教師教育與中小學(xué)教學(xué)實際相脫離的問題。這不僅需要高等師范院校完善培養(yǎng)模式，還需要各級教育管理部門及各中小學(xué)校的通力合作。4.完善教師準(zhǔn)入體制，確保教師教育質(zhì)量英國的教師崗位的申請是對社會大眾開放的。但為了保證教師良好的職業(yè)能力與素質(zhì)，英國形成了一套全面而嚴(yán)格的教師資格制度，也就是必須完成教師教育課程的培訓(xùn)，并且獲得教師資格證書的人才能申請教師崗位。師范院校并不是進行教師教育的唯一場所，綜合性大學(xué)也可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師。非師范生在完成教師教育課程的培訓(xùn)，并通過國家教師資格統(tǒng)一考試，也能獲得“教師資格證”，是未來世界各國教師教育改革不可阻擋的趨勢。然而，“教師資格證”并不能力證證書持有者具備良好的教師素質(zhì)。甚至一些中小學(xué)校認(rèn)為，持有“教師資格證”并不能確保畢業(yè)生能夠勝任教師。并且，在教師教育傳統(tǒng)的影響下，用人單位在聘任教師時，更傾向于選擇師范生。因此，師范生與非師范生同時競聘更具優(yōu)勢。顯然，這對持有教師資格證的非師范生有失公平。這既是學(xué)生個體素質(zhì)有所差異導(dǎo)致的，也是教師準(zhǔn)入體制有待完善的跡象。同時，這也更加說明綜合性大學(xué)在教師教育方面還有較大的發(fā)展空間。我國的教師教育正處于改革的關(guān)鍵時期，自身問題仍然突出。因此，我國綜合性大學(xué)教師教育的改革應(yīng)與英國教師教育改革經(jīng)驗相結(jié)合，取其精華而去其糟粕，為我國教師教育的發(fā)展添磚增瓦。
參考文獻：
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[9]肖d.比較教師教育[m].南京:江蘇教育出版社,2010.3.
教育考察期工作匯報篇十二
認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地借鑒。
成都市是國務(wù)院批準(zhǔn)的全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)，他們統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的核心經(jīng)驗和基本方法是“三個集中”，即工業(yè)向集中發(fā)展區(qū)集中，農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中，土地向規(guī)模經(jīng)營集中。在推進城鄉(xiāng)一體的過程中，成都市用轉(zhuǎn)包、租賃、互換經(jīng)營和入股的方式實現(xiàn)了土地流轉(zhuǎn)。成都市在土地流轉(zhuǎn)上有過諸多摸索。比如，成都三圣鄉(xiāng)紅砂村(土地租賃)、以及互換經(jīng)營(專業(yè)合作組織+基地+農(nóng)戶、股民)，雙流、蒲江等地出現(xiàn)的土地轉(zhuǎn)包模式(通過龍頭企業(yè)實施規(guī)模經(jīng)營)等等。成都市在創(chuàng)新土地經(jīng)營機制中，做了土地確權(quán)頒證工作，建立土地流轉(zhuǎn)平臺，在土地流轉(zhuǎn)和規(guī)模經(jīng)營的帶動下，成都市發(fā)展起一批具備一定規(guī)模的農(nóng)產(chǎn)品基地。為了保障農(nóng)民的利益不受傷害，成都市制訂了《放棄土地承包經(jīng)營權(quán)農(nóng)民參加社會保險實施細則》，保障了農(nóng)民的利益。
在一定程度上阻礙了土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的進程。二是承包地面積和實際經(jīng)營面積不符的矛盾比較突出。我們發(fā)現(xiàn)在土地流轉(zhuǎn)過程中部分農(nóng)戶現(xiàn)有承包地面積和實際丈量面積存在差距，因此類問題在土地流轉(zhuǎn)過程中引發(fā)了不必要的矛盾糾紛，農(nóng)民群眾的切身利益有時候不能得到更好地保護。三是流轉(zhuǎn)機制不健全、流轉(zhuǎn)服務(wù)缺位。土地流轉(zhuǎn)與土地市場二者相輔相成、互相促進，土地流轉(zhuǎn)可以促成土地市場的發(fā)育和完善，健全的土地市場能為土地流轉(zhuǎn)。
提供。
規(guī)范的交易場所，使土地流轉(zhuǎn)更趨合理化。當(dāng)前，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場機制還沒有完全建立起來，更未形成統(tǒng)一規(guī)范的土地流轉(zhuǎn)市場，嚴(yán)重制約我村土地流轉(zhuǎn)的有序進行。成都市按照科學(xué)發(fā)展觀的要求結(jié)合本地實際理出了“一二三產(chǎn)業(yè)互動、城鄉(xiāng)經(jīng)濟相融”、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌“四位一體”科學(xué)發(fā)展等一系列好思路符合經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律發(fā)展的理念和思路讓人耳目一新、深受啟發(fā)。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體發(fā)展的要求在實踐中探索出一系列行之有效的真招、實招、好招。通過深入推進“六個一體化”探索構(gòu)建新型城鄉(xiāng)關(guān)系和科學(xué)發(fā)展的體制機制通過統(tǒng)籌推進“三個集中”加快構(gòu)建以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機制通過大力實施農(nóng)村工作“四項基礎(chǔ)工程”推動廣大農(nóng)村的發(fā)展和繁榮進而形成了城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的繁榮局面。
我們要把成都市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、土地流轉(zhuǎn)等方面的好經(jīng)驗好做法帶回來、學(xué)到手進一步豐富完善我村統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進新農(nóng)村建設(shè)的新思路和新舉措,加快土地流轉(zhuǎn)的步伐，解決土地流轉(zhuǎn)過程中出現(xiàn)的矛盾問題，全面推進土地規(guī)?；?，集約化經(jīng)營，促使農(nóng)民增收致富。
教育考察期工作匯報篇十三
支部：
毫無疑問，每一個人都要有一個正確的信仰，沒有信仰的人生是支離破碎的人生，因為不知道人從那里來，又要到那里去，沒有歸宿感，對人生價值，人活著的意義感到空洞無知，失去活著的興趣。而信仰卻解決了人生的這些難道，所以信仰人人需要；而更重要的是慎選一個信仰，因為這個選擇不是隨便抓住一個宗教信就得了，這是生與死的選擇，正確的信仰帶你進入永生，而錯誤的選擇卻引人進入滅亡。
黨
的十八大明確指出，要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，自覺地成為社會主義核心價值觀忠實踐行者，做。
中國。
特色社會主義的堅定信仰者和忠誠實踐者。無疑，
黨
的十八大將社會主義核心價值觀高度概況為“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字。
員干部要自覺踐行社會主義核心價值觀，成為社會主義核心價值觀的忠實踐行者。日前,中央組織部印發(fā)了《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強理想信念和道德品行教育的通知》?！锻ㄖ分赋?必須把理想信念和道德品行教育擺在更加突出的位置,引導(dǎo)和幫助干部進一步堅定理想信念、提升道德素質(zhì),以實際行動彰顯共產(chǎn)。
黨
人的人格力量。
當(dāng)前，在我們的干部隊伍中的確有個別同志道德素質(zhì)退化，
思想。
意識庸俗化，理想信念缺失，道德品行不佳，這些都關(guān)系。
黨
在人民心目中的形象,關(guān)系。
黨
和國家事業(yè)的興衰成敗，必須引起各級高度重視。正因如此，中央組織部決定在干部教育培訓(xùn)中加強理想信念和道德品行教育，引導(dǎo)干部把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上、對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上、對基本國情的準(zhǔn)確把握上，引導(dǎo)干部明大德、守公德，成為一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。
作為。
黨
員干部如何自覺地踐行社會主義核心價值觀?我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作：一要扎實學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、率先學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會、深入宣傳，扎實做好對廣大群眾導(dǎo)向引領(lǐng)工作，當(dāng)好社會主義核心價值觀的傳播者，積極參加社會主義核心價值觀教育主題實踐活動，在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭，以身作則、率先垂范，講。
黨
性、重品行、作表率，為民、務(wù)實、清廉，以人格力量感召群眾、引領(lǐng)風(fēng)尚。二要加強理想信念教育，堅定對馬克思主義的信仰，引導(dǎo)。
黨
員、干部著力增強走。
中國。
特色社會主義道路、為。
黨
和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠大理想和。
中國。
特色社會主義共同理想的堅定信仰者。三要加強。
黨
性教育，開展國情世情教育，深化對。
中國。
特色社會主義的政治認(rèn)同、
思想。
認(rèn)同和感情認(rèn)同，引導(dǎo)。
黨
黨
的群眾路線，弘揚。
黨
的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以優(yōu)良。
黨
風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。四要加強道德建設(shè)，弘揚社會新風(fēng)，用道德模范的崇高。
精神。
凝聚起建設(shè)。
中國。
特色社會主義的強大力量，引導(dǎo)。
黨
員、干部始終保持高潔生活情趣，堅守共產(chǎn)。
黨
人
精神。
追求。
只有這樣，才能成為社會主義核心價值觀的忠實踐行者。
匯報人：
20xx年x月x日。
教育考察期工作匯報篇十四
今年3月至8月，我非常榮幸地由自治區(qū)聯(lián)社安排到浙江省農(nóng)村合作金融系統(tǒng)掛職學(xué)習(xí)鍛煉。我所掛職的單位是浙江臺州路橋農(nóng)村合作銀行，我先后通過深入部門部(室)了解學(xué)習(xí)制度流程、基層支行蹲點調(diào)研的方式，對該行的信貸管理、風(fēng)險管理、市場營銷、客戶服務(wù)、績效考核等方面先進理念有了一定的感性認(rèn)識，可謂是開了眼界、增長了知識。
幾個月來，在行的。
領(lǐng)導(dǎo)。
正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，我嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，安心工作，立足于在掛職實踐中學(xué)習(xí)鍛煉，不斷提高，積極做好各項工作，順利完成了掛職學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將幾個月來的掛職鍛煉工作。
總結(jié)。
如下:。
委理論中心組學(xué)習(xí)和平時的各類業(yè)務(wù)會議及各類各級培訓(xùn)工作，不斷提高自己的理論水平。堅持利用業(yè)余時間自學(xué)，并廣泛瀏覽了路橋農(nóng)村合作銀行和浙江省農(nóng)村信用聯(lián)社的有關(guān)制度、規(guī)則等，與新疆自治區(qū)聯(lián)社出臺的制度、規(guī)則進行比較，從中吸取經(jīng)驗。同時注重深入基層，廣泛走訪了各支行(部)，向一線行員學(xué)習(xí)，通過理論和實踐相結(jié)合的方法，使綜合素質(zhì)得到了較大提高。
站，并制定了《路橋農(nóng)村合作銀行。
網(wǎng)
站管理辦法》，以多種形式組織開展宣傳報道信息工作；三是積極協(xié)助行長抓好相關(guān)工作，參與路橋農(nóng)村合作銀行的經(jīng)營管理工作，為路橋農(nóng)村合作銀行的發(fā)展提出了合理化建議；四是深入開展調(diào)研工作。除陪同各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
開展現(xiàn)場辦公外，還主動深入基層與一線人員進行交流，與客戶進行面對面溝通，在此基礎(chǔ)上對客戶群體和經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行對比分析，反思新疆和浙江兩地的不同的管理模式。并將自己的意見主動與路橋農(nóng)村合作銀行的相關(guān)。
領(lǐng)導(dǎo)。
進行反饋，既開闊了思路，又促進了相互的提高。
，又團結(jié)同志，以務(wù)實的態(tài)度和扎實的作風(fēng)樹立了新疆農(nóng)信干部的良好形象。
總之，通過半年的掛職鍛煉，我的。
思想。
觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我一定要把掛職期間學(xué)到的好經(jīng)驗、好做法用到工作中去，干好本職工作；同時我還要繼續(xù)加強與路橋農(nóng)合行方面的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩地業(yè)務(wù)合作，員工培訓(xùn)等方面做出我應(yīng)有的貢獻！
教育考察期工作匯報篇十五
武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會成立于1995年，其前身為武漢大學(xué)校友基金會。為了將基金會做大做強，拓寬籌資渠道，4月15日，經(jīng)學(xué)校申請，湖北省民政廳批準(zhǔn)同意武漢大學(xué)校友基金會名稱變更為武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會。武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會屬于非公募基金會，業(yè)務(wù)主管部門是湖北省教育廳?；饡邮芪錆h大學(xué)海內(nèi)外校友、校友所在單位及關(guān)心和支持學(xué)校教育事業(yè)的社會團體、企事業(yè)單位和各界人士的自愿捐贈。基金主要用于支持武漢大學(xué)教育事業(yè)，用于改善教學(xué)設(shè)施，包括建筑物、儀器設(shè)備、圖書資料;獎勵優(yōu)秀學(xué)生，獎勵優(yōu)秀教師;資助基礎(chǔ)研究、教學(xué)研究和著作出版;資助教師出國深造及參加國際學(xué)術(shù)合作和國際學(xué)術(shù)會議。對特定項目捐贈，可以按捐贈者的愿望和意見定向使用。
教育考察期工作匯報篇十六
年，中和社區(qū)在鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)。
黨
委的重視與指導(dǎo)下，在社區(qū)主任與全體社區(qū)成員的共同努力下，我緊緊圍繞‘全面改善人居環(huán)境，傾力打造魅力社區(qū)’為目標(biāo)，以創(chuàng)建優(yōu)美小區(qū)環(huán)境為目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)十八大。
精神。
勇于創(chuàng)新勤奮工作服務(wù)居民維護本地小區(qū)安全穩(wěn)定工作較好的完成了上級布置的各項工作任務(wù)先就將。
2018。
，帶領(lǐng)低保員，計生員，勞動保障員，深入轄區(qū)走訪入戶登記人員信息，摸查計劃生育情況，登記社區(qū)內(nèi)就業(yè)失業(yè)情況，一一登記入冊，為以后的社區(qū)工作打下良好的基礎(chǔ)，大接訪，即在入戶登記時，及時接待群眾反映社區(qū)內(nèi)存在的矛盾、問題、并能及時解決群眾的實際問題化解鄰里糾紛。大檢查，檢查各個小區(qū)樓道的.環(huán)境衛(wèi)生，一些轄區(qū)內(nèi)存在的垃圾死角，及棄管摟的衛(wèi)生問題，并在樓群內(nèi)開展創(chuàng)建美好家園、構(gòu)建和諧社區(qū)、優(yōu)美環(huán)境的倡導(dǎo)。是各個小區(qū)樓群環(huán)境得到的極大的改善。
的優(yōu)惠政策真正的落到實處。
（二）在低保工作方面，我們社區(qū)始終以應(yīng)保盡保為原則，做到公開、公正、公平，實行窗口化服務(wù)，對每位享受低保的家庭建立了家庭信息檔案，低保工作做到動態(tài)管理，上半年我社區(qū)對30戶低保戶進行復(fù)審，對條件不符合的7戶家庭進行了撤保，并對社區(qū)22戶低保邊緣戶進行了入戶走訪，并將14戶低保邊緣戶申報低保。
社區(qū)開張三個加強，集中整治環(huán)境衛(wèi)生活動。
1、加大力度集中整治，近日社區(qū)工作人員針對社區(qū)的棄管樓進行了重點清理排查，深入轄區(qū)樓群與居民協(xié)調(diào)協(xié)商，選出樓委會，對小區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角進行全方面的清理。社區(qū)工作人員不怕臟，累親自動手清理小區(qū)內(nèi)的白色垃圾，有效的改善轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。
2、加緊落實樓道保潔員，環(huán)節(jié)現(xiàn)狀。我社區(qū)共有樓房49棟，15棟樓進入物業(yè)管理，23棟樓有衛(wèi)生保潔員，還有26棟樓沒有衛(wèi)生保潔員，棄管樓34個，我社區(qū)衛(wèi)生管理員暫時負(fù)責(zé)棄管樓的衛(wèi)生管理，現(xiàn)在需要垃圾清運車及垃圾箱，我們積極與政府城管及時溝通反映將小區(qū)內(nèi)的垃圾及時的清運出去，確切保證小區(qū)居民環(huán)境的衛(wèi)生清潔。
3、加強宣傳，發(fā)出倡議，我們以社區(qū)居委會為單位向小區(qū)居民發(fā)出倡議書“小區(qū)是我家，保護環(huán)境靠大家”宣傳標(biāo)語，發(fā)放到每一戶居民的手中，我們還利用早中晚的時間段深入小區(qū)，對小區(qū)內(nèi)的居民亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象進行說服，教育、宣傳、勸說，發(fā)出倡議號召大家一起維護公共環(huán)境，構(gòu)建和諧小區(qū)創(chuàng)建美好家園的倡導(dǎo)。
年12月，中和社區(qū)最新統(tǒng)計總戶數(shù)1553戶3287人，其中育齡婦女958人上環(huán)440人、新婚21對現(xiàn)懷孕5人出生19人，由于中和社區(qū)居住在繁華區(qū)，外來人員較多，流動人口比較復(fù)雜，我們加大力度對流動人口的及時管理與服務(wù)，由于我們認(rèn)真的工作態(tài)度，今年我們社區(qū)沒有計劃外懷孕，無一例超生，與此同時我們?yōu)樯鐓^(qū)的重點人員。
提供。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)，向他們講解避孕知識，
免費。
發(fā)放避孕工具，跟蹤服務(wù)，解決育齡婦女的后部之憂。
我社區(qū)在勞動保障站。
領(lǐng)導(dǎo)。
的正確指導(dǎo)下積極宣傳勞動保障的政策，法規(guī)、認(rèn)真完成上級主管部署的各項任務(wù)，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障。
網(wǎng)
絡(luò)平臺作用，不斷加強完善社區(qū)就業(yè)在就業(yè)工作。
研究，廣泛宣傳，簡化程序，方便百姓，在我社區(qū)在全體工作人員的共同努力，并對轄區(qū)居民做大量細致的工作，是居民應(yīng)保盡保，截止6月末，中和社區(qū)醫(yī)療保險參保人數(shù)計人繳費元新增參保人數(shù)人。
2、認(rèn)真開展離退休人員的視頻認(rèn)證工作，進一步推進離退休人員的社會化管理。掌握離退人員信息，確保對退休人員的動態(tài)管理，截止11月我這區(qū)共為退休人員792進行了射頻認(rèn)證，并為退休人員發(fā)放聯(lián)系卡，以方便溝通能更好地為他們服務(wù)。
全面的就業(yè)幫扶和各項優(yōu)惠政策的落實打下良好的基礎(chǔ)。
年社區(qū)委主任與巡邏隊聯(lián)合，對樓道、公共設(shè)施的非法標(biāo)語進行集中清理覆蓋，共清理標(biāo)語52條，在兩會期間，我社區(qū)人員在有線電視連接處進行蹲點守候，確保有線電視線路暢通，讓廣大居民及時準(zhǔn)時無誤的收看兩會，確保了小區(qū)穩(wěn)定。
年八月份，我們社區(qū)在xx小區(qū)舉行了以“唱紅歌、跟。
黨
走、頌祖國”為主題的活動，為紀(jì)念。
中國共產(chǎn)黨90周年。
華誕，一首首耳熟能詳、感人肺腑，催人奮進的紅色經(jīng)典歌曲，長出了。
黨
員，群眾、干部對祖國的熱愛，也更拉近了社區(qū)干部與轄區(qū)居民的距離，增進了居民群眾的干群關(guān)系。
社區(qū)今年在各個方面都加大了管理力度，完善了管理機制，通過不斷的努力也獲得了相應(yīng)的成果，但是離上級對社區(qū)的要求還有一定的差距們今后，我們將把不足之處加以改進，全身投入居民群眾中去，立足把社區(qū)各項工作加以改善做得更好，更加完美，實現(xiàn)新的跨越，更上新臺階。
教育考察期工作匯報篇十七
中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成功邁進九十華誕！細讀中國共產(chǎn)黨黨史，在神州大地陷于水深火熱之中時，是中國共產(chǎn)黨用生命，用鮮血拯救了它。我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國！
九十年的奮斗對于中國共產(chǎn)黨來說是輝煌的開始。每一個共產(chǎn)黨員正是因為樹立了正確的馬克思主義世界觀，才堅定了為共產(chǎn)事業(yè)奮斗終身的信念，才克服了戰(zhàn)爭年代的物質(zhì)極其匱乏，局勢動蕩不安以及環(huán)境極其惡劣的困難?？v觀中國歷史，兩次火燒圓明園事件，鴉片戰(zhàn)爭事件，甲午海戰(zhàn)及近代的中日戰(zhàn)爭，足以說明國家落后就要挨打。中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)著曾今遭受列強入侵，硝煙四起的祖國一步一個腳印走過來，在每個時期所取得的勝利都是不簡單的。今天祖國繁榮而穩(wěn)定的社會局面與國際局勢的動蕩形成鮮明對比！現(xiàn)在中國又重新成為世界上舉足輕重的大國。這說明只有強盛的祖國，人民才會幸福！
對于華夏兒女來說，祖國強盛了，同樣要求我們也要提高自身素質(zhì)。思想是行動的先導(dǎo)。擁有正確的思想，才會有比較好的行動。因此我們必須以馬克思主義觀為思想武器，用它來理解世界，開拓世界，才能正確認(rèn)識和把握社會發(fā)展規(guī)律，才能在當(dāng)前的國際復(fù)雜背景下取得勝利。
我們要認(rèn)真領(lǐng)會毛澤東的兩個務(wù)必，“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！比缃耠S著祖國的日益強大，社會生產(chǎn)力大大提高，物質(zhì)十分豐富，各種腐朽之風(fēng)開始興風(fēng)作浪，黃賭毒日益泛濫。作為新時代的黨員，我們要發(fā)揚中國的勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，堅決同歪風(fēng)邪氣作斗爭。
對于已經(jīng)參加工作的我，我要時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力縮小與先進模范的差距。我要用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀充實自己，提高自己，響應(yīng)新時代的號召，與時俱進，去工作，去創(chuàng)造，去為祖國貢獻一份綿薄之力！
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教育考察期工作匯報篇十八
【內(nèi)容提要】本文從一個較為寬泛的角度出發(fā)，簡要考察了世界及中國大學(xué)理念的發(fā)展歷程，并對目前高教理論界對大學(xué)理念的探討作了歸納與總結(jié)。最后，作者提出研究大學(xué)理念應(yīng)該把握全球的視野、發(fā)展的視野、多元的視野。
理念，人們在使用這個概念時往往具有不同的指稱。但分析起來，通常是在兩個層面上加以使用。其一，是把理念看作觀念。它既包括認(rèn)識、思想、價值觀、信念、意識、理念、理想等抽象的內(nèi)容，又涵蓋諸如目的、宗旨、原則、追求等較為具體的內(nèi)容，所以理念既是一種哲學(xué)觀點、思想觀念，又是一種理想追求、行動準(zhǔn)則。其二，把理念看作是一種系統(tǒng)的理性認(rèn)識和信念，是一種反映教育發(fā)展的本質(zhì)特征和規(guī)律的觀念，因而它不是作為普遍的或一般的觀念，而是更多地表現(xiàn)為康德的“純粹理性”概念中的涵義，更具有理性色彩，更加系統(tǒng)化。在此，我們?nèi)〉谝环N對理念的解釋，持相對寬泛的理念涵義，把大學(xué)精神、大學(xué)追求、大學(xué)理想等概念作為理念的代名詞看待，納入理念范疇加以討論。
一、西方大學(xué)理念的發(fā)展歷程。
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