人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
針對企業(yè)各種崗位員工的職業(yè)規(guī)劃篇1
一、企業(yè)招聘網絡編輯需求
1、電子商務網站編輯
1)有一年以上編輯相關工作經驗
2)有良好的計算機基礎，豐富的互聯(lián)網經驗和網頁制作能力。
3)能熟練使用Dreamweaver、PhotoShop等網頁編輯和圖形處理軟件；
4)中文功底扎實，知識面廣，有良好的文字表達和協(xié)調溝通能力；
5)工作吃苦耐勞，有團隊合作精神。
2、政府網站
職位描述：審放帖文，及時刪除違法不良信息；策劃熱點話題和嘉賓訪談；編選帖文，更新欄目、頻道頁面。
任職資格：
1)新聞、中文、政治、經濟、法律等相關專業(yè)，全日制大學本科及以上學歷；
2)熟練操作Excel、Word、PowerPoint、、Photoshop等軟件，具備網頁制作基礎知識；
3)1年以上媒體工作經驗，應屆生須有3個月以上媒體實習經驗；
4)政治敏感性強，知識面寬，具有較強的把關能力；
5)關心時事政治，具有靈敏的新聞觸覺，能夠勝任一般的采編策劃工作；
6)文字功底扎實，具有較強的編輯寫作和組織策劃能力；
7)為人正直坦誠，工作耐心細致，責任心強，有進取心和開拓意識，具有良好的團隊合作和溝通能力；
8)吃苦耐勞，能勝任夜班、出差等工作安排。
3、企業(yè)網站
職位要求：
a)熟悉淘寶店，有啊店，拍拍店的運營，維護與管理，及其他操作規(guī)則；
b)有服裝行業(yè)從業(yè)經驗優(yōu)先；
c)有能力對網站的內容結構、功能服務等多方面進行合理有效的規(guī)劃設計；
d)學歷不限，重實際經驗及能力，熟悉Photoshop等圖像處理軟件，網站設計軟件
e)熟練使用電腦，中文輸入5字/分鐘以上；
f)頭腦清晰，思維敏捷，服務意識強，工作耐心細致；
g)吃苦耐勞，脾氣好，有耐心，身體健康，能夠長期穩(wěn)定的干好工作；
h)有團隊合作精神。
4、門戶網站
工作職責：
a)本科學歷以上，3年以上相關頻道（新聞、娛樂、房產、3C、商業(yè)、理財、汽車、健康、教育）經驗；
b)曾在大型傳媒或網站有過內容采編方面的工作經驗，具有良好的新聞敏感；
c)有策劃大型商業(yè)活動的經驗，能獨立進行策劃和執(zhí)行組織；
d)熟練使用各種網絡編輯常用的編輯軟件，如photoshop、dreamweaver等等；
e)對區(qū)域內相關行業(yè)有敏銳的洞察力及認知度，能獨立進行內容策劃和制作；
5、其它
職位描述：大專以上學歷，醫(yī)學相關專業(yè)，一年以上相關工作經驗，善于溝通，寫作能力強、擅長醫(yī)療網站內容編輯、欄目策劃等工作。
二、網絡編輯職業(yè)
1、職業(yè)前景
自互聯(lián)網進入中國以來，取得了驚人的發(fā)展，出現大量的各種類型網站，據中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告統(tǒng)計顯示，截止25年1月，我國萬維網站點數為6689個，比24年1月增加7.34萬個，增長率為12.3%。網絡已經成為人們生活中不可或缺的信息工具。按照網站數量估算，目前，我國擁有網絡編輯從業(yè)人員多達3萬人，在未來的1年內，網絡編輯職務將呈需求上升趨勢，總增長量將超過26%，比其他各類職位的平均增長量還要高。網絡編輯職業(yè)的發(fā)展，已日益引起業(yè)界和相關領域的密切關注。
2、工作內容
2.1.1編輯/文案/影視/傳媒/新聞類
1)不僅要擁有網絡方面的知識，而且還要有新聞專業(yè)的素質
2)從事圖片的采集、編輯、校對等工作
3)策劃并撰寫公司宣傳文案與廣告文案
4)負責網站/頻道的內容，或者負責網站的專題，使用網站/頻道的后臺信息管理系統(tǒng)，要求有網絡制作能力以及內容的編輯能力
2.1.2網站編輯類
1)把握網站內容運營導向，提供符合用戶需求的內容資訊
2)根據網站內容運營方向，完成內容審核及編輯，保證頻道首頁相關推薦內容的及時更新
3)負責線上活動專題的策劃，制作與執(zhí)行
4)對網民意見、建議進行收集分析并給予反饋
5)負責活躍網站的線上用戶
2.1.3網頁設計/制作類
1)負責網站整體欄目，網頁的美術設計、實施
2)負責網站內容視覺表現，完善用戶界面應用
3、需要的素質和技能
3.2.1編輯/文案/影視/傳媒/新聞類
1)較強的策略思考以及創(chuàng)意的能力、分析能力、寫作能力
2)文筆流暢，思維敏捷，有敏銳的創(chuàng)作嗅覺和精準的創(chuàng)意表現力，有很強的理解能力，能夠獨立完成文案撰寫
3.2.2網站編輯類
1)頭腦靈活、思維敏捷，具有較好的溝通能力及文字表達能力
2)擁有獨立的網絡人脈資源，了解論壇，博客等社區(qū)產品的發(fā)展及最新動態(tài)
3)具有獨特的視角和專題策劃，活動策劃經驗
4)熟悉常用文字、圖片處理軟件的使用
5)思想活躍，勤奮敬業(yè)，具備良好的團隊合作精神與溝通能力，很強的執(zhí)行能力
3.2.3網頁設計/制作類
1)良好的美術功底和創(chuàng)意、審美能力，出色的網頁平面設計審美功力
2)工作主動、高效積極，能承受較大的工作壓力，有團隊協(xié)作精神
3)善于理解總體設計思想。具有較強的溝通表達能力
4)理性，對網站整體風格、布局和色彩感協(xié)調把握和實施能力強，善于學習
5)熟練使用Photoshop、Dreamweaver、illustrator等
6)熟悉HTML、了解DIV+CSS優(yōu)佳
三、我的網絡編輯職業(yè)規(guī)劃
我要成為一名網絡編輯。因為我很喜歡靜靜的思考，另外我自己很不擅長人際交往。我不是一個很聰明的人，但我可以通過學習，從而達到網絡編輯的職業(yè)要求。我的優(yōu)點是有責任心，做事認真，追求完美；不足就是沒有上進心，人與人之間的溝通能力很差。我的職業(yè)規(guī)劃是畢業(yè)前利用這半個學期更加深入的學習網絡編輯的相關技能。畢業(yè)后先找一家中小型的企業(yè)，工作一年到兩年鍛煉自己的工作能力。然后，跳槽找一家大型的企業(yè)工作。網絡編輯是一項技術型的課程，大部分時間是我們自己動手操作練習。這需要我有很大的決心和毅力，我相信我會喜歡網絡編輯。
針對企業(yè)各種崗位員工的職業(yè)規(guī)劃篇2
一、到一線部門做外勤。直接說就是拉存款。能夠多接觸社會；鍛煉銷售能力、溝通能力；同時積累客戶資源；由于直接為銀行作出貢獻，所以升遷的機會最大，掙的錢也最多。你看哪個行長不是靠拉存款起家的？當然不能只是單純地拉存款，如果有追求，在吸存的同時一定要接觸信貸，學學信貸管理、行業(yè)分析等等，等你做出成績、有了一定的客戶資源后，你就偷著樂吧，呵呵。
二、做會計。做好了一樣可以出成績。但最高只能作到副行長，呵呵。當然也可以到其他銀行甚至外資銀行掙更多的錢，但與第一種選擇比較而言，發(fā)展空間略小，適合追求穩(wěn)定的人或者女孩子。
三、繼續(xù)在信息處，做你的專業(yè)。做成大拿，然后靠這個掙錢。我對信息技術部門不很了解……可能更多需要自學吧
四、去其他二線處室。可以做一個收入穩(wěn)定的銀行白領。
根據自己的目標和興趣去作一個選擇吧。
b：我在江西的一家國有商業(yè)銀行工作過。在二級分行，工作八年后，我發(fā)現我的上升空間最多只能是個副科時，我心中難以言狀。現已買斷?？梢钥隙ǖ闹v，在二級分行工作毫無意義，除了浪費青春。當然，如果你喜歡穩(wěn)定或是有把握站在高管的位置上又另當別論。買斷后我考上了04mba,雖然我年紀已大，萬事又得重頭開始，但我已確定了自己的目標，不像在銀行時，漫無目的的生活。現在我又在準備cpa的考試。這兩年我真的覺得學到了很多東西，學習能力也得到了很大的提高?；剡^頭來，我認為銀行，特別是二級分行以下，發(fā)展空間實在有限（一級分行以上也許可以，但我沒呆過，沒發(fā)言權）年輕人最好不要介入，因為在其中實在是很難提高自己，或許數年后你也會像我這樣迷茫。建議你考計算機專業(yè)的研究生，或進入具有挑戰(zhàn)性的計算機企業(yè)工作。不要認為銀行是穩(wěn)定的，所謂穩(wěn)定，不是指一個人在一個地方一輩子有飯吃，而是指一個人一輩子到哪都有飯吃。因水平實在有限，又匆匆回復，言語難免有不當之處，冒昧之處還請見諒。.
c：我畢業(yè)后在國有銀行呆4年多，現在一股份制銀行呆了快一年，感受如下：
1、國有銀行二級分行以上（含)，基本上都算二線了，比較沒壓力，收入穩(wěn)定，基層行比較辛苦，收入一般，還有任務；股份制銀行一級分行以下(含）基本上都算一線，因為每個人都有任務，都要拉存款，任務繁重，有客戶資源的人比較好混，但是要經常應酬。
2、目前絕大多數國有銀行基本還是大鍋飯，工資制度平均化，就是說同級別員工工資都一樣，干多干少干好干壞沒啥大區(qū)別，主要就是級別之間有差距。股份制銀行相對有所傾斜，客戶資源多、存款拉的多的員工收入很高，拉不到存款的人就和國有銀行差不多了，主要區(qū)別不是級別高低，而是存款多少。
3、如果選擇業(yè)務部門，建議首選國際業(yè)務部，客戶資源多、喜歡社交的就選公司業(yè)務部，
4、國有銀行中建行、中行比較好，其次農行，最次工行（個人感覺，整體而言，不代表全部），股份制銀行分配制度相對比較刺激，但總體管理水平、技術力量、業(yè)務水平、企業(yè)文化、員工生活等都不如國有銀行，而且，股份制銀行的這種薪酬制度也造成員工關系的極度惡化，個人利益沖突較為常見，如經常要為了搶同一個大客戶翻臉，國有銀行官僚機構中的鉤心斗角也是有，但是相對不明顯，直接的沖突比較少。
差不多就這些，最后，我個人覺得，去銀行做業(yè)務，不一定很適合你這樣的。“學業(yè)務”和“做業(yè)務”差太多了！國內金融業(yè)可能也不象你想象的那么好玩。
針對企業(yè)各種崗位員工的職業(yè)規(guī)劃篇3
促進教師專業(yè)發(fā)展是現代教育的一個熱門話題。這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。為此，為了讓自己在這一學年中有新的發(fā)展，請老師們?yōu)樽约涸O計、規(guī)劃一下，具體內容如下:
一、對教師專業(yè)發(fā)展的認識。
在課改的推動下教育領域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學三維目標在教學中的不斷體現、落實，為學生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到了學生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。
加強校本教研與科研就是對教師專業(yè)成長的的一種具體體現。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己，成為一名名副其實的好教師。
二、自身狀況分析。
1、自身背景及成績分析。
從事教學工作4年，在這些年來我一直從事英語教學工作。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學之余我不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。學習的過程是一個不斷充實的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎。
2、對自身問題的分析。
從教4年來，在領導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。
三、自身專業(yè)化發(fā)展目標。
1、整體性目標。
力求自己由專業(yè)型向經驗型教師轉變。
2、階段性目標。
第一階段:以自主學習提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標。
美國學者波斯納曾經提出教師成長的公式為:教師成長=經驗反思。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質。校本研究則可以從“提高經驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。
具體措施:
（1）認真讀好六本書，并作好理論學習筆記。六本書是:
（1）《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》、(6)《多元智能》。
（2）記錄整理個人成長的足跡。
（3）爭取學習機會，充實自己，開闊自己的思路。預習的習慣的養(yǎng)成。
第二階段:
（1）、提高課堂教學藝術強化教學反思能力。
在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累，學會研究。
（2）、加強教育科研能力重構自身專業(yè)知識結構。
在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構自己的專業(yè)知識結構。
第三階段:以提高教學效率促使教學品質專業(yè)化為主的目標
（1）在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質。
（2）培養(yǎng)學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力。
四、主要措施
1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動
3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。
4、定期參加有關的科研論文評比
5、每天有1小時以上的讀書時間。
五、預期效果
1、初步具備一定的科學研究的素養(yǎng)。
2、具有良好的駕御課堂的教學能力。
3、個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。
針對企業(yè)各種崗位員工的職業(yè)規(guī)劃篇4
一 探索前期分析
（一） 我是誰？
我是誰，這并不重要，因為我會死去，我的名字也會漸漸的消去。甚至會有千千萬萬個相同的名字……
現在的我只不過是一個普通的大學生，暫時沒有什么偉大的貢獻。有的只是一顆熱枕的心，一個美好的理想。我不知道自己未來會是什么樣子的，但我有自己的目標，我相信自己的生活至少是充實的，我也許是平凡的，但我希望是快樂的。
這就是我。
（二） 我的理想是
每個人都會有自己的理想，我也不例外。但我的理想很簡單，就是做一名優(yōu)秀的工程師。希望能用所學到的知識為自己的祖國發(fā)展貢獻自己的一分力量。
（三）自我簡介
（1）個人概況
姓名：羅_ 性別：男
民族：漢 籍貫：廣西_縣
身高：158cm 鍵康狀況：良好
學歷：本科 政治面貌：團員
就讀學校：_工學院 專業(yè)：土木工程
（2）擔任校內工作情況
2010 年 9月起 擔任舍長，參與班級的管理
（3）其它實踐情況
曾多次去小學參加有關的支教活動。
曾多次參加志愿者活動：如_市老人_園志愿服務活動、校園保潔、圖書館保潔等
（4）其他能力
通過全國計算機一級考試并獲證書
（四）我記憶中曾經
從懂事到現在我們度過了十幾年，其間我們經歷了很多，也體驗到了很多事。其中最令我難忘的還是軍訓時的那段時間。
一提到軍訓很多人都會說，那很嚴格且很辛苦。的確，而我覺的這對我們來說很有必要。我們都知道在軍訓時，我們得時刻集中注意力，而且通常一站就是一個多小時，這期間還不能動。但我們想想這在平時我們能做的到嗎？那為什么在那時我們又能做得到呢？這不是能力的問題了，而是我們有沒有把它當做目標罷了。就像一個無頭蒼蠅一樣沒有目標那又怎能把事情做好呢？
想想這些年，我們有很多想做但卻沒有去做的事情，因為沒有把他們當作目標，也就缺少軍訓時的那份毅，就只能甘于放棄。人生的路程總不會一帆風順，即使是聰明絕頂的愛迪生也會有失敗的時候。只要我們拿出那份毅力與自信，即使失敗了那也是值得的。
二 自我探索
（一） 職業(yè)興趣:
1、 通過興趣島小游戲我學習了職業(yè)興趣探索的一些基本原理，職業(yè)興趣和工作環(huán)境可以分為實用型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和事務型六種。當職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合是，職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會增強，這樣不僅有利于個人的發(fā)展還有利于組織的成就。根據職業(yè)興趣測評的結果，我的職業(yè)興趣如下：
自我評估的結果: CRS
C（常規(guī)型）：常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數字和文字等。R（現實型）：指有非社交的、物質的、遵守規(guī)則的、實際的、安定的、缺乏洞察力的、感情不豐富的、不善與人交往的特征。S（社會型）：指有助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、責任感強的、重友誼的、有說服力的，比較關心社會問題等特征 www.baihuaw www.baihuawen.cn en.cn。
可能適合的職業(yè)：物理實驗人員、建筑設計師、結構設計師、飛機檢修工、機械操作工、列車員、施工員、工程監(jiān)理等。
（二）職業(yè)能力：
通過興趣島小游戲我學到了職業(yè)能力探索的一些基本原理，職業(yè)能力與職業(yè)興趣一樣可以實用、研究、藝術、社會、企業(yè)和事務六種類型，在不同類型的工作環(huán)境中需要不同類型的職業(yè)能力，根據職業(yè)能力測評的結果，我的職業(yè)能力如下：
1、 職業(yè)測評的結果：IRS
I（研究型）：喜歡從事智力活動和抽象推理等工作。通過觀察、科學分析而進行的系統(tǒng)性的創(chuàng)造活動。R（現實型）：、按一定需要進行明確的、具程序要求的技術性、技能性工作。S（社會型）：從事更多時間與人打交道的說服、教育和治療工作。
可能適合的工作：物理實驗人員，建筑設計師、結構工程師、飛機檢修工、機械操作工、列車員、律師、營業(yè)員、供銷員。
（三）職業(yè)價值觀：
職業(yè)價值觀因人而異，每個人都有自己的職業(yè)價值觀，它也決定了一個人以后選擇怎么樣的工作，通過測試，以下是我的職業(yè)價值觀：
1、 職業(yè)價值觀測評結果：
智力刺激：就是指工作的目的和價值，在于不斷進行智力的操作，動腦思考，學習以及探索新事物，解決新問題。
（四）個人特性：
1 李白曾言“天生我材必有用”。在這社會中我們是無可代替的，性格也如此，我們都有自己獨特的性格。就我對自己的了解，我是一個誠實守信的人。在答應別人的事我會及時的去做好，在與人約好的時間里我會提前一點時間到達。我做事有自己的原則和立場。自己認定了的事情，我就會去做。在有人需要幫助的時候，我都會盡自己的能力去幫助他們。對別人的缺點我也會幫他指出。但我不喜歡那些弄虛作假的人。我喜歡挑戰(zhàn)嘗試不同的事物，希望自己能不斷地進步。所以對校內校外的活動我都積極地參與。而不足的是我有時太沖動。我時刻都在提醒自己希望能有所改進。
2 我的思考分析
人無完人，我們都有自己的優(yōu)點與缺點。古人云“擇善而從之”。對于自己的優(yōu)點應該去發(fā)展，有缺點就去更改，從中學習他人的長處。在于他人交往時不光只看到別人的不足，更應看到他們的優(yōu)點。因為只有相互的體諒才能不斷地提高。
(五)360度評估：
除測評外，采用360度評估的方法，收集周圍的人對自己的通用能力的評價可以全面、客觀地了解有關自己優(yōu)缺點、能力信息。使用優(yōu)賽生涯在線提供的360度評估輔助工具，我對自己的通用能力進行了更深入的探索。
自我評價
樂于助人、誠實守信，工作認真、積極主動 ，喜歡挑戰(zhàn)新鮮事物
不夠成熟穩(wěn)重
有時候較沉默
缺乏耐心
家人評價
獨立、自主，不與他人攀比 關心家人
有時候很倔強
有時候很沖動
老師評價
做事積極、認真， 思路清晰、知識面較廣學習主動
對于不喜歡的科目缺乏鉆研精神 、 課上較沉默、喜歡自己解決問題
針對企業(yè)各種崗位員工的職業(yè)規(guī)劃篇5
一、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的目標
企業(yè)開展員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作主要就是為了滿足企業(yè)對人才的需求，提高員工的忠誠度和凝聚力，留住有價值的員工，而且要能使員工認識到自身的價值和不足，明確自身的職業(yè)發(fā)展目標，制定職業(yè)發(fā)展計劃，更好地發(fā)揮自己的知識和技能，以達到企業(yè)和員工共同提高核心競爭力的目標，共同應對外部經濟環(huán)境的發(fā)展變化。其要達到的具體目標是：
1、員工的企業(yè)化
一般來說，員工的企業(yè)化即員工在一個企業(yè)中完成其社會化、成為合格員工的過程。人力資源管理學者對于個人初入一個組織的被接納與塑造成為合格員工的過程即組織化過程，給予了高度的重視。在這一過程中，個人要實現對職業(yè)的適應、企業(yè)文化的適應和職業(yè)心理的轉換，企業(yè)則要把沒有職業(yè)閱歷或者有其他單位職業(yè)經歷的新招聘人員，塑造成為基本符合本企業(yè)需要的員工，即在本企業(yè)中被認同，能夠完成企業(yè)工作，具有職業(yè)特征的合格員工。
2、協(xié)調企業(yè)與員工的關系
任何企業(yè)，都是由從上到下各層級的一個個員工所組成，企業(yè)與員工之間的協(xié)調至關重要。協(xié)調企業(yè)和員工的關系，一般說即是承認員工個人對利益和目標追求，這能夠使員工的個人能力和潛能得到較大的發(fā)揮，使他們努力為企業(yè)完成生產經營任務，達到“雙贏”的目標。推行職業(yè)生涯規(guī)劃，正是協(xié)調企業(yè)與員工關系，對員工產生巨大的激勵作用并使企業(yè)目標和員工目標達到統(tǒng)一的重要途徑。
3、提供員工發(fā)展機會
人力資源是一種能動性的資源，發(fā)揮其能力和潛能至關重要。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使企業(yè)更加了解員工的職業(yè)素質，從而“人盡其才”發(fā)揮其作用。尊重員工、尊重員工的利益訴求，也是現代企業(yè)管理的理念。在企業(yè)正常發(fā)展的情況下，實行職業(yè)生涯規(guī)劃和管理措施，盡量考慮員工的個人意愿，為員工提供職業(yè)發(fā)展機會，也是企業(yè)發(fā)揮員工工作能動性的重要手段。
4、促進企業(yè)目標的實現
企業(yè)實行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的根本目的，當然是要促進企業(yè)的發(fā)展，而要做到這一點必須靠企業(yè)中各方面人員的努力：首先、好的領導者，要以領導者的真知灼見規(guī)劃企業(yè)的未來，并制定方案去實現。實行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理本身，也有利于從現有企業(yè)成員中選拔出最優(yōu)秀的領導者。其次、各層次的管理者，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，各層次的管理者有了明晰的升遷渠道、路徑，也有了較多的培訓和其他個人能力發(fā)展的機會，因而他們會以非常負責任的態(tài)度和創(chuàng)造性的熱情去從事管理活動，解決各種問題，這有利于保證企業(yè)工作的有效運行。最后、每一個員工的團結協(xié)作，對廣大員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，有利于一般員工主人翁精神的形成，有利于他們執(zhí)行企業(yè)決策，提高執(zhí)行力，自覺地為企業(yè)的愿景目標努力。此外，通過職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，還有利于提高員工的綜合素質，創(chuàng)建學習型組織，進而提高企業(yè)的效益和對外部環(huán)境變化的應變能力。
二、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本原則
1、員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相結合原則
個人的發(fā)展和自我價值實現既需要自身條件，也需要環(huán)境條件。國外許多學者都非常重視職業(yè)生涯發(fā)展中企業(yè)和員工個人的關系。一方面，員工是在企業(yè)的組織環(huán)境中學習和發(fā)揮才干的，職業(yè)能力的發(fā)展和應用都離不開組織；員工必須接受組織的現實，認同組織的愿景和價值觀念，并把個人的價值觀念、知識和努力集中于組織的需要和發(fā)展上，否則，員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也就成為無源之水。另一方面，企業(yè)將員工的發(fā)展與自身的發(fā)展相結合，可以以此幫助員工更好的處理其職業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的關系，使員工能結合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和愿景目標來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，雙贏的結果可以為企業(yè)和員工帶來重大的收益。而企業(yè)一直以來忽視了員工自我發(fā)展的要求，從而造成不少人才跳槽到其他慧眼識才的企業(yè)去謀求職業(yè)的發(fā)展。因此，這一原則是企業(yè)導入職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基點。
2、公平競爭原則
公平競爭原則是人格價值與人人平等的體現，是維護員工整體積極性的重要保證。企業(yè)在開展職業(yè)生涯發(fā)展工作中，例如提供崗位信息、教育培訓機會和任職機會時，都應該公開條件與標準，保持高度的透明度，使每位員工都有均等的機會接受組織的職業(yè)生涯發(fā)展活動。這一原則有利于打破企業(yè)用人機制中存在的“任人唯親”的不良風氣。
3、互信協(xié)作原則
協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項工作，要由企業(yè)與員工雙方本著相互信任的基礎上共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃應當有利于企業(yè)與員工雙方，但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合。因此，必須在職業(yè)生涯規(guī)劃與管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施，如果不能使員工參與制定和實施其本人的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，不能按照自己的愿望規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，這將挫傷員工積極性，企業(yè)也因沒能培養(yǎng)出自己所期望的員工而蒙受損失。
三、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的要點
企業(yè)要在科學發(fā)展觀的推動下，根據企業(yè)自身的特點和企業(yè)的實際情況，借鑒國內外的先進經驗，認真做好職業(yè)生涯規(guī)劃的設計工作。
1、聘請專業(yè)的咨詢師進行員工評估
由于專業(yè)的職業(yè)咨詢師要懂得心理學和職業(yè)生涯管理科學，優(yōu)秀的職業(yè)顧問還具備豐富的人生閱歷、專業(yè)背景和人力資源管理經驗。因此，他們的咨詢服務以及意見和建議更客觀、科學、真實。另外專業(yè)的職業(yè)咨詢師對員工單獨做出評價時，站在第三方的角度，往往會比較客觀地評價與員工的職業(yè)狀況和走勢。
另外，組織應根據不同的職業(yè)發(fā)展階段的特點和需求，不同的崗位要求，選擇適宜的測評方法與工具。這同樣應該征詢專業(yè)的職業(yè)顧問，從他們那可以得到合理的建議，不能盲目做一兩個測試，而沒有仔細的分析評估報告和跟蹤改進措施。
2、合理設計雙重的職業(yè)發(fā)展通道
科學合理地設置職位結構，建立適合員工成長的職業(yè)發(fā)展通道，是企業(yè)開展員工職業(yè)生涯管理的首要工作。根據當前國內外不同組織職業(yè)通道設置的實踐，可以發(fā)現目前職業(yè)通道模式主要分單通道模式、雙通道模式和多通道模式三類。目前，企業(yè)員工概括起來主要為管理型員工和專業(yè)技術型員工兩大類，因此在設計發(fā)展通道時，應分別針對這兩類員工設計雙重的發(fā)展通道，不僅有利于充分調動員工的積極性和主動性，而且為員工拓寬職業(yè)發(fā)展空間，有助于自我價值的實現。
3、引入導師制輪崗制度
員工輪崗是實現其內職業(yè)發(fā)展、拓寬職業(yè)發(fā)展通道的重要途徑。職位晉升一直是員工工作的動力之一。但是隨著組織結構的扁平化，組織內部晉升的路線越來越短，高級職位的數目越來越少，員工晉升的機會也相應地減小，那么如何才能激勵和留住人才呢？在企業(yè)內部進行橫向調動的內部輪崗制不失為一種很好的辦法，可以用來取代階梯式的晉升制度，因為對員工來講，不同的工作經歷可以積累豐富的經驗，得到對職業(yè)生涯發(fā)展更有幫助的培訓機會。輪換到更有前景或是更具有吸引力的崗位上的機會，獲得工作的新鮮感和挑戰(zhàn)性等，都成為激勵和保留人才非常有效的手段。在該員工進入新的崗位之后，企業(yè)要及時給其安排一位有經驗的導師，負責其在輪崗期間的工作安排。保證員工在新的崗位能得到實際的鍛練機會。
針對企業(yè)各種崗位員工的職業(yè)規(guī)劃篇6
為完善生產技術部門員工發(fā)展機制，提高員工成長進程，改善現有人員機構，挑選和培養(yǎng)出優(yōu)秀后備人才，結合生產實際情況，制定本方案。
1、鼓勵員工在管理者的指導和幫助下制定個人職業(yè)發(fā)展計劃。
2、個人職業(yè)發(fā)展途徑分為技術領域、管理領域和技術管理領域。
3、對已確定個人職業(yè)發(fā)展計劃的人員按照如下步驟進行培養(yǎng)：
對在職培養(yǎng)的人員根據不同的崗位設定階段性目標，到期后（根據本人要求可以提前）進行考核（理論+實際操作），考核未達標可以適當延長期限，后進行考核，仍不達標者調離本崗位至原適合崗位。延期考核不合格者半年內不得申請調崗。
4、對需要掌握不同崗（職）位技能的人員進行崗（職）位輪換。崗（職）位輪換分為勝任調離和欠資調離，在滿足以下所有條件時進行勝任調離：
1）本人有意從事其它崗位工作。
2）同崗位人員考核成績優(yōu)秀者。
3）階段性考試合格者。
4）（對于老員工或有競爭者存在時）培養(yǎng)出能接替自己工作者。在符合以下任一條件時進行欠資調離：
1）工作態(tài)度不端正，不能安心、認真工作，對他人工作或業(yè)績已造成影響者。
2）延期考核仍不能達標者。
3）同崗位人員考核成績連續(xù)三次排名皆最后者。
5、對于希望在技術領域發(fā)展的員工，如有意在本崗位技術上進行更深層次的研究和掌握或希望成為本崗位的技術能手，公司將在員工具備基本勝任力的基礎上，提供其在該崗位上進一步學習、深造的機會和資源。
6、對于希望在管理和技術管理領域有所發(fā)展的員工，需要滿足下列條件方可予以晉升：
1）認同公司愿景、使命、價值觀，并積極加以宣傳和貫徹。
2）需經過車間各崗段的學習和操作，并達到勝任要求。
3）必須經過品行考評符合德才兼?zhèn)涞臈l件。
7、對于希望從事公司內其它部門工作的員工，部門內領導負責向目標部門
如實、準確地反映該員工的情況，由目標部門對其進行測評后決定是否任用；或者由部門領導向其本人說明目標部門的崗位任職資格，提供相應的資源和條件以提高員工的綜合能力，盡快符合目標部門的任用條件。
考試辦法
為加速新員工對崗位知識技能的掌握，提高老員工的操作水平，建立學習型組織，提高組織績效，特在車間制定本考試辦法，具體內容如下：
1、對于新進或調入新崗位員工，到崗位后即發(fā)給其《新員工考核表》，考核周期為半個月、一個月、兩（三）個月、半年、一年、按崗位設定的階段目標或由本人提出提前考核日期，考核內容按照不同階段應掌握的知識技能進行。新員工轉正前的考試成績將作為轉正和轉正后工資評定的依據之一。
2、老員工的考試周期為半年、一年。
3、考試分理論考試、實際操作和故障處理（指日常工作過程中對參數的及時調整和分析解決問題的能力）。
考試的結果將作為階段性工資調整、技能水平評估、崗位輪換的依據之一。
針對企業(yè)各種崗位員工的職業(yè)規(guī)劃篇7
我是中國建設銀行股份有限公司徐州分行的新員工，在南京理工大學本科部畢業(yè)后，有幸加入銀行工作，我的專業(yè)是會計，獲得經濟師職稱，英語過四級，針對個人情況制定職業(yè)生涯規(guī)劃，我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
第一年至第五年高效完成領導下達的各項業(yè)務指標，積極參加市分行組織的各項活動，考取報關員資格和會計師職稱，同時結交更多的朋友爭取競聘成為個人客戶經理。
第五年至第十年在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭，同時考取注冊會計師并爭取成為一名建行需要的管理型人才。
除此之外，在從事銀行一線柜員期間目標規(guī)劃如下：
思想政治及道德素質方面：以馬列主義、、_重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。積極參加黨團活動。
建設業(yè)務知識方面：扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，提高自己的業(yè)務素質。
技能培訓方面：雖然經濟師考試和保險代理人資格考試已經通過，但這遠遠不夠達到目標。因此，我決定本年參加報關員和會計師資格考試并力爭通過。
工作方面：平時工作絕不遲到、曠工，保證好對客戶服務時間和質量。高效的完成領導交給我的各項工作任務，力爭在年終時獲得先進工作者稱號。
新員工的規(guī)劃雖然好，但是如果不化為行動，那么一切就是零沒有實質意義，所以以上職業(yè)生涯規(guī)劃，我會時刻提醒自己完成設定的目標，由一位新員工成長為管理人員晉升更好職位，努力提升個人職業(yè)素質。
總之，在早期樹立起職業(yè)規(guī)劃的意識，可以幫助新入職員工盡快適應工作節(jié)奏，因此，督促自己完成職業(yè)規(guī)劃還是非常重要的。
針對企業(yè)各種崗位員工的職業(yè)規(guī)劃篇8
一、引言
大學生活中充滿了自由和快樂，在這樣一個輕松舒適的環(huán)境很容易沒有了過大的社會壓力，容易迷失自我，喪失既定目標。因此制定一個切實可行的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們撥開迷霧，全面的認識自己，選擇適合自己前進的道路。
二、自我分析與評價
1．自我評價——性格開朗，做事細心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進、向上的勇氣和力量；并善于說服和鼓舞他人。
我獨立而理性的性格決定了自己是不會在沒有任何計劃的情況下做一些無謂的事情。為了能夠實現目標，我會堅持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強的適應應變的能力幫助我很好的實現自己的目標。
2．職業(yè)興趣——行政或營銷管理
我比較善于獨立思考，對管理與營銷學方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細心，善于溝通。
3．勝任能力
三、職業(yè)分析與評定
我國目前大學生數目已趨于飽和，全國就業(yè)形勢也都比較飽和，但隨著中國對外開放的進一步擴大和在世界經濟貿易組織中地位的日益升高，我國的社會主義市場經濟市場對于營銷類人才的需求還是比較大。
我是一個樂觀主動、好發(fā)表意見、為人熱情、擅長于與人溝通、喜歡從事管理性質的工作。我具有較強的推理能力，但是數理能力較低。更適合做管理和宣傳推銷型職業(yè)。經過認真的分析我認為我的具體情況是傾向支配取向，在工作中善于交流協(xié)作，做事有擔當。
國貿專業(yè)是我所在的專業(yè)，主要培養(yǎng)的是經濟管理類的人才，自學的營銷學的知識，我對于營銷有了初步的學習和認識。學習了經濟類的企業(yè)管理學，使我對于營銷的的認識有了進一步的發(fā)展。
四、計劃實施方案
1．在校期間
1）認真學習好專業(yè)知識，注重了營銷解管理學方面知識；
2）拿到相關的技能證書，堅實基礎技能；
3）積極參加校內外組織的活動，增大自己的交際面；
4）關注相關的就業(yè)政策和就業(yè)動態(tài)。
2．大學畢業(yè)的五年
1）找到一份穩(wěn)定且有一定經濟收入和一定挑戰(zhàn)的工作。
2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況，具備一定經濟獨立能力。
3．長期職業(yè)目標
職業(yè)目標：從事營銷或營銷管理工作。
職業(yè)發(fā)展策略：響應團中央關于中部崛起建設，支持民營企業(yè)以及外企的號召，在民營企業(yè)或外企進行工作，工作一段時間積累經驗以后進入管理階層發(fā)展。 職業(yè)發(fā)展路徑：逐級晉升扎實前進的職業(yè)發(fā)展路徑。
具體路徑：經濟管理系學習結束積累扎實工作經驗————基層營銷工作深如市場————中層營銷管理工作者（公司部門主管）—————高層營銷管理工作者
五、評估調整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)過程，未來是未知的，與時俱進自動調整是職業(yè)生涯的必然要求。評估的內容：
職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直順利，那么我將繼續(xù)前進。
職業(yè)路徑評估是（否需要調發(fā)展方向？）當出現意外的時候，我會認真考慮適時調整。
評估時間：半年或一年 調整原則：
1、權變原則
2、不斷自省原則
3、分段檢查原則
結束語
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個有機、持續(xù)不斷的探索過程，隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化；但是，不管周遭的環(huán)境作出怎樣的改變，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的企業(yè)營銷管理者。今后，在營銷的工作崗位上，我會以自己的實際行動踐行和實現自己的人生理想和價值！我相信，只要我努力，我會以實際行動證明我的未來不是夢！
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