教案要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。編寫教案前應(yīng)該對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行明確和細(xì)化，確保教學(xué)的明確性和針對(duì)性。此處提供一些經(jīng)典教案范例，以供教師們參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇一
1、在馬路上行走時(shí)要有規(guī)范意識(shí)。
2、從小養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
(二)行為技能訓(xùn)練。
1、了解追車和扒車是一種妨礙交通安全的違法行為。
2、初步養(yǎng)成規(guī)范乘車的良好習(xí)慣及自覺產(chǎn)生規(guī)勸違規(guī)乘車的意識(shí)和舉動(dòng)。
(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。
1、行走在馬路上遇到過往車輛不能追趕。
2、知道追車扒車可能會(huì)帶來危險(xiǎn)的后果。
二、教學(xué)重點(diǎn)了解追車扒車的危險(xiǎn)，并對(duì)出現(xiàn)不良行為能及時(shí)進(jìn)行阻攔和制止。
三、教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生面對(duì)他人的不良行為會(huì)不會(huì)受到他人的唆使和影響，能不能及時(shí)勸告和阻止。
四、教學(xué)方法講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動(dòng)體驗(yàn)法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件;三維動(dòng)畫片。
六、教學(xué)過程。
(一)播放cpi，導(dǎo)入新課。
1、播放cpi，學(xué)生仔細(xì)觀察。
2、教師談話：同學(xué)們，剛才我們看到小強(qiáng)在放學(xué)途中扒拖拉機(jī)，將自己摔成了重傷，所幸無大礙，由此可看出扒車有多危險(xiǎn)呀!(揭示并板書課題：追車扒車真危險(xiǎn))。
(二)讀議平安故事。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”放學(xué)了，小強(qiáng)興高采烈地走在回家的路上。他可是個(gè)調(diào)皮的淘氣包，邊走邊東張西望，這時(shí)，一輛拖拉機(jī)“突突突”地超過了他，小強(qiáng)見拖拉機(jī)開過，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：“走路多沒意思，倒不如扒車回家，多快呀!”想著靠在拖拉機(jī)上吹風(fēng)的情景，他咯咯地笑了。說干就干，小強(qiáng)奮力地跑起來，一會(huì)兒他已跟上拖拉機(jī)尾部了。他咧著嘴輕輕笑了笑，伸出左手抓住了車尾。正當(dāng)小強(qiáng)準(zhǔn)備扒上車時(shí)，車子碰巧被一塊石頭震了一下，一個(gè)顛簸，小強(qiáng)失去了重心，重重地摔在地上，把頭皮和左手都摔傷了。路旁的人見了，急忙跑過去，將他送進(jìn)了醫(yī)院。頭上和手上包著繃帶，小強(qiáng)一臉沮喪，流下了傷心的淚水?！岸脊治姨詺饬?，想要扒上拖拉機(jī)回家，卻把自己弄傷了。”拖拉機(jī)的尾燈一閃一閃的，似乎在說：“這能怪誰呢?要怪就怪你不遵守交通規(guī)則，扒車罷了?！睅煟鹤x了剛才的故事，你覺得追車扒車有哪些危害呢?生：學(xué)生自由說。
教師歸納：追車扒車可能會(huì)產(chǎn)生如下后果：1、突然剎車，人撞車尾;2、突然加速，人被拖倒突然拐彎;3、人被甩下或摔倒，后車撞上或碾壓。
(三)學(xué)習(xí)平安指南。
教師小結(jié)：(1)有時(shí)人剛到站，車子就開走了，不能追車、扒車。
(2)不能為圖省事，貪便宜，而追車、扒車。
(3)不要在機(jī)動(dòng)車道上攔車，或追車、扒車。
(4)不能尋刺激，模仿他人追車、扒車。
(5)發(fā)現(xiàn)有人想追車、扒車，要?jiǎng)褡琛?/p>
2、討論。
師：追車扒車還有哪些危害呢?
讓學(xué)生自己充分地說，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)單說明理由。
3、交流。你在平時(shí)生活中，有沒有過追車扒車的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)有沒有給自己造成傷害?同桌的同學(xué)說一說，然后點(diǎn)有代表性的事例在全班復(fù)述一遍。讓學(xué)生自己評(píng)判。
(四)誦讀平安歌謠教師板書或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。追車扒車太危險(xiǎn)，釀成慘禍很常見。扒車追車是逞強(qiáng)，安全第一心中念。
七、演練設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的兩道練習(xí)題。
1、議一議碰到下面的情況，你該怎么辦?
(1)一位阿姨剛趕到公交車站，車就開走了。她不想等下趟車，緊貼車廂追著車跑。
(2)看到表哥扒上了行駛的拖拉機(jī)，丁丁也想學(xué)表哥那樣扒車。
2、評(píng)一評(píng)這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
公路上，一農(nóng)用車在行駛，一位農(nóng)民工模樣的人騎著自行車，一手扶著農(nóng)用車尾部，借助農(nóng)用車之力行駛。
八、拓展閱讀不玩車。
有一些同學(xué)喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、扒車，向車輛投擲石塊，以此作樂。其實(shí)這是十分危險(xiǎn)和不道德的行為，最容易造成事故。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這種不良行為時(shí)，應(yīng)該及時(shí)提醒，大膽勸阻。因?yàn)閿r車、扒車、追車時(shí)容易和其他行駛中的車輛相碰撞發(fā)生傷亡事故。扒車時(shí)由于人小手勁差而中途掉下摔傷乃至死亡。特別是向車輛投擲石塊，這是一種破壞公共財(cái)產(chǎn)和國家財(cái)物的不法行為，應(yīng)嚴(yán)厲禁止;此外，容易使車內(nèi)人員受傷，發(fā)生交通事故。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇二
1、知道不能隨便玩火，并了解火的危害。
2、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
1、教師組織學(xué)生以火為題展開討論，講述火對(duì)人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星升天等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會(huì)發(fā)起脾氣來，燒毀財(cái)富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。
2、教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等；舉出一次火災(zāi)實(shí)例，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害，引起學(xué)生對(duì)安全用火的注意。
3、介紹滅火逃生的故事，組織學(xué)生觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給學(xué)生一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。
通過系列的消防活動(dòng)，孩子們了解了火的用途和危害，知道不能玩火。而且還了解一些滅火和逃生的方法。在學(xué)生園的防火演習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生聽到緊急哨聲，動(dòng)作迅速的用手或布捂住嘴，蹲著或爬著在老師帶領(lǐng)下迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)生沒有慌張和不知所措能在老師引導(dǎo)下迅速離開現(xiàn)場(chǎng)，說明學(xué)生通過學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，并掌握了一些逃生的技能。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇三
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護(hù)自己。
冬季，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的防寒保暖呢?本節(jié)課我們講講冬季防凍知識(shí)。
一、最常見的凍傷部位。
多發(fā)生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面頰部等處。這些部位都在身體的末端或表面，血流緩慢，且又經(jīng)常暴露在外，局部溫度低，極易受寒冷的傷害。
二、最容易發(fā)生凍傷的時(shí)機(jī)：
冬季夜間溫度很低，經(jīng)常在-8℃以下，若夜間行走也容易發(fā)生凍傷。早晚溫度也很低，注意防凍，到了嚴(yán)冬季節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意防凍。
三、判斷凍傷的.程度：
1、一度凍傷皮膚蒼白、麻木，進(jìn)而皮膚充血、水腫、發(fā)癢和疼痛。
2、二度凍傷除皮膚紅腫外，出現(xiàn)大小不等的水皰，水皰破潰后流出黃水，自覺皮膚發(fā)熱，疼痛較重。
3、三度凍傷局部皮膚或肢體壞死，出現(xiàn)血性水皰，皮膚呈紫褐色，局部感覺消失。
四、凍傷的野外救護(hù)措施：
(1)一度凍傷，可讓自己主動(dòng)活動(dòng)，并按摩受凍部位，促進(jìn)血液循環(huán)。可用熱水(不能太燙)浸泡，再涂以凍瘡膏即可。
(2)二、三度凍傷，應(yīng)盡快脫離低溫環(huán)境，保暖，促進(jìn)肢體復(fù)溫，不可用雪擦、火烤或溫水浸泡，否則會(huì)加重凍傷。
(3)二度凍傷的水皰可在消毒后刺透，使黃水流出再包扎，傷口已破潰者按感染傷口處理。
(4)多喝熱飲料(姜糖水、感冒沖劑)，如疼痛可服2片去痛片治療。
(5)除去濕的衣服，進(jìn)入羽絨睡袋保暖。
(6)用溫水輕輕地清潔傷處，由于解凍的傷處很疼并且皮膚及肌肉有可能失去知覺，所以要格外小心。
(7)確使傷處完全干燥(包括趾間)。有創(chuàng)面的用消毒棉花，無創(chuàng)面的用干凈、松軟的棉墊子包裹保護(hù)傷處并保溫。
五、凍傷急救注意事項(xiàng)。
凍傷急救時(shí)，若一時(shí)無法獲得溫?zé)崴蓪鰝课恢糜诰茸o(hù)者懷中或腋下復(fù)溫。注意凍傷后不可直接用火烤，也不能把浸泡的熱水加熱，所有凍傷部位應(yīng)盡可能緩慢地使之溫暖而恢復(fù)正常體溫。切忌直接用雪團(tuán)按摩患部及用毛巾用力按摩，否則會(huì)使傷口糜爛，患處不易愈合。對(duì)已復(fù)溫的患處，不能再用溫?zé)崴?，否則會(huì)加重組織損傷和壞死。
六、常用藥品。
外用：凍瘡膏(1支)、消毒棉墊(1包)、紗布(1袋)、繃帶(1個(gè))。
內(nèi)服：感冒沖劑、姜糖水、去痛片、安定。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇四
看似寧靜的校園實(shí)際上隱藏著很多不安全的因素，讓同學(xué)們找出這些現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)這些危險(xiǎn)所在，探索出解決的辦法，刻不容緩。
1、明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識(shí)。
2、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理，樹立自我安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如新聞圖片、兒歌、小品等。
2、黑板上書寫“校園安全我做到”主題詞。
3、確定主持人2名。
4、指導(dǎo)編排小品。
5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
6、獎(jiǎng)品：笑臉貼畫。
1、導(dǎo)入。
主持人甲：我們是祖國的未來，我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的少年。
主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗，影響我們的生活，一些觸目驚心、慘不忍睹的畫面又讓我們心驚膽戰(zhàn)。
主持人甲：生命是最寶貴的，它也是脆弱的'。請(qǐng)聽新聞《某小學(xué)校園發(fā)生踩踏慘劇》。
2、聽新聞，談感受。
主持人乙：同學(xué)們，聽了新聞你有什么樣的感覺？釀成慘劇的問題在哪里？
生：多么危險(xiǎn)呀！你推我擠互不相讓，讓同學(xué)失去了生命，這太可怕了！
（學(xué)生暢所欲言）。
主持人甲：在校園里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？
生：上下樓梯要靠右行走。
生：不能在樓梯上蹦蹦跳跳，你推我擠，要一步步走下去。
生：不能在樓梯上玩游戲。
主持人乙：大家說的很好。安全對(duì)于我們來說非常重要，在校園里要時(shí)刻注意安全。
3、小品《哭泣的鉛筆頭》。
主持人甲：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？
生：課間休息要注意文明，不能在狹小的過道里跑。
生：甲同學(xué)做得不對(duì)，給別人還筆可以走過去放到她的位子上，不應(yīng)該把筆尖對(duì)著人。
主持人甲：是啊，不注意自己的行為，稍不留神就會(huì)釀成大禍。
4、校園安全暢談。
主持人乙：同學(xué)們，在我們的校園里還應(yīng)該注意哪些安全呢？大家先在小組內(nèi)說一說，然后再說給大家聽聽。
生：在走廊里要輕聲慢步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西。
生：在教室里也要輕聲慢步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)。；不帶剪刀到學(xué)校。
生：在操場(chǎng)上不亂跑，不高聲喧嘩；不玩樹枝、磚塊等；不攀爬車棚、花臺(tái)；不在升旗臺(tái)上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲。
生：參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散。
生：在廁所里不追逐打鬧做游戲；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，防止跌倒。
生：上體育課要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意安全。
主持人甲：大家說了這么多，說的可真好。這些不文明的行為會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來影響，所以大家一定要約束自己的言行呀！
5、齊讀《校園安全兒歌》。
主持人乙：同學(xué)們，讓我們記住兒歌中的話，讓爸爸媽媽安心地工作，讓老師少添一些白發(fā)。
6、找找身邊的榜樣。
主持人甲：在我們的身邊也有不少同學(xué)言行舉止都很文明，大家一起來夸夸他們吧。（師發(fā)獎(jiǎng)品）。
主持人：同學(xué)們，危險(xiǎn)離我們到底有多遠(yuǎn)？當(dāng)我們忽視它，它離得很近；當(dāng)我們重視它，它離得很遠(yuǎn)。只要大家嚴(yán)格要求自己的言行，相互督促，我們才能真正做到快快樂樂學(xué)習(xí)，平平安安生活，只有這樣才能真正讓關(guān)心、關(guān)愛我們的家人放心。
把今天的收獲說給家長(zhǎng)聽，和家長(zhǎng)一起制作《校園安全我做到》的手抄報(bào)，下周在班級(jí)內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀作品。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇五
1、使學(xué)生了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。
1、請(qǐng)學(xué)生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：學(xué)生園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓學(xué)生知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）。
3、請(qǐng)學(xué)生看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓學(xué)生知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織學(xué)生討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓學(xué)生說說在家中用電器時(shí)要注意什么？
散步時(shí)?？梢詭W(xué)生從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育學(xué)生高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。
1、學(xué)生對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分學(xué)生都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃龑W(xué)生如何安全用電。
2、學(xué)生對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，學(xué)生在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引學(xué)生，應(yīng)該讓學(xué)生多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、學(xué)生的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇六
1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
4、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對(duì)誰不對(duì)
(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇七
1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識(shí)。
4、樂于探索、交流與分享。
5、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
1、學(xué)生操作卡片。
2、電線若干、插座若干。
1、通過提問，引起學(xué)生談話興趣，啟發(fā)學(xué)生講述電的用途。
(1)天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?
(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們?cè)谏钪性絹碓诫x不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、請(qǐng)學(xué)生取出操作卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，幫助學(xué)生了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
(1)提問：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?
出示一段電線，讓學(xué)生觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓學(xué)生知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。
(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問題?
出示一個(gè)插座，讓學(xué)生觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓學(xué)生了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?
小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。
3、總結(jié)：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。學(xué)生的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在學(xué)生討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇八
生命在你手中——交通安全教學(xué)目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?
3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?過馬路應(yīng)怎樣走?
4、小學(xué)生過馬路為什么要戴小黃帽?
5、乘車、乘船、乘飛機(jī)應(yīng)注意什么?
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
(三)看模擬表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
4、談心得體會(huì)。
(四)小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸。
1、請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)一年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。
活動(dòng)過程：
1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺。
2.讀文，明白自己該怎么做。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇九
通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
小品、模擬、演示、拍手游戲。
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
師:同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品:一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師:同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么?
生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報(bào)警。
生4:我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5:我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。
……
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)
(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充)，好，我們一起來演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。)
四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師:在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。
教后感:以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛，然后通過小品、模擬，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識(shí)的具體內(nèi)涵，以及緊急處理的辦法。學(xué)生通過眼觀，耳聽，手動(dòng)在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽過了，會(huì)忘記的?？催^了，會(huì)記住的。做過了，變真正掌握了。”
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇十
1、引導(dǎo)學(xué)生燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，增進(jìn)學(xué)生安全防火意識(shí)。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
一、感受火。
1、老師出示一張紙和火柴，提醒學(xué)生注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色。
感知火發(fā)出的光和熱，讓學(xué)生在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織學(xué)生討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)學(xué)生說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）。
（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）。
3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅。
（1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)學(xué)生思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）。
（2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）。
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
二、討論滅火。
1、組織學(xué)生討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)。
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，學(xué)生自選逃生辦法進(jìn)行自救。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇十一
1、培養(yǎng)人與人之間互相平等、互相尊重的意識(shí)。
2、關(guān)愛弱勢(shì)群體。
(二)行為技能訓(xùn)練。
1、學(xué)習(xí)平等看待生命，不狂妄自大，也不妄自菲薄。
2、學(xué)習(xí)尊重他人，正確對(duì)待他人，尤其是弱勢(shì)群體。
(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。
1、知道人生而平等，生命無貴賤。
2、了解弱勢(shì)群體生活的艱辛，懂得尊重、關(guān)愛他們。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生知道每個(gè)人的生命是平等的，沒有貴賤之分。
三、教學(xué)難點(diǎn)。
讓學(xué)生在日常生活中懂得尊重他人，關(guān)愛弱勢(shì)群體。
四、教學(xué)方法。
質(zhì)疑問難法講授法合作探究法情境體驗(yàn)法表演法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備關(guān)于生命平等、尊重生命等故事或事例。
六、教學(xué)過程。
(一)新課導(dǎo)入。
1、讀課題，你有何疑問?有何想法?
2、讓學(xué)生讀引言，了解本課內(nèi)容。
3、是的，每個(gè)人降臨于這個(gè)世界上，都是上天的眷顧，生命都是珍貴的，沒有高低貴賤之分。
(二)讀議平安故事。
1、蘋果公司總裁先生喬布斯被查出胰腺癌導(dǎo)致肝功能衰竭，為了挽救他的生命，必須馬上進(jìn)行肝移植……可是，要進(jìn)行肝移植的病人很多，如果排到喬布斯至少需要6個(gè)星期的時(shí)間。試想一下，如果你是喬布斯，你會(huì)怎樣做?你是喬布斯的親人，你會(huì)怎么做?你是院長(zhǎng)，你會(huì)怎樣做?你是那個(gè)提供肝源的機(jī)構(gòu)，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生自由發(fā)言)。
2、那么院長(zhǎng)和喬布斯是怎樣做的呢?咱們一起來讀讀平安故事吧。(學(xué)生自由讀故事，然后交流他們的做法。)。
3、從院長(zhǎng)和喬布斯的做法上，你受到什么啟發(fā)?
(三)學(xué)習(xí)平安指南。
1、理解生命平等。什么是人格?你能聯(lián)系實(shí)際說說什么叫人格平等?什么叫法律面前人人平等嗎?(學(xué)生交流后，老師也用一兩個(gè)故事或事例來詮釋人格平等和法律面前人人平等的含義。)。
4、每個(gè)人都是獨(dú)立的生命個(gè)體，有做人的尊嚴(yán)，也受到法律的保護(hù)，當(dāng)然如果犯了法，也將會(huì)受到法律的制裁。所以我們應(yīng)該愛自己，重他人，尤其面對(duì)一些弱勢(shì)群體，更要主動(dòng)去關(guān)心、幫助他們，讓這個(gè)社會(huì)變成一個(gè)和諧、溫暖的大家庭。
(四)誦讀平安歌謠。
1、學(xué)生齊讀歌謠。
2、“不卑不亢不虛妄”是什么意思?你知道該怎樣做到嗎?
3、男生和女生來進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽，看看誰能先背會(huì)這首歌謠?
七、平安演練及建議。
3、寫一寫。讓學(xué)生上臺(tái)來體驗(yàn)盲人走路，然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)。同學(xué)們，我們以后該怎樣對(duì)待這些弱勢(shì)群體?請(qǐng)將自己的打算寫下來。
八、平安廣角。
請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀這兩個(gè)故事，然后交流自己的讀后感。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇十二
一、教學(xué)目的：
1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。
2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
二、教學(xué)形式：
以問答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问剑指?jìng)賽小組為單位。
三、教學(xué)前準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。
2、黑板上書寫“食品安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。
四、活動(dòng)過程：
(一)宣布“食品安全主題班會(huì)“開始，宣讀競(jìng)賽規(guī)則。
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。
1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
(二)食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)。
大家按小組進(jìn)行各輪比賽，下面開始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。
1、綠色食品指什么食品?(c)。
a、蔬菜和水果。
b、綠顏色的食品。
c、安全無污染食品。
d有豐富營養(yǎng)價(jià)值的食品。
2、哪些食物不能一起吃?(a)。
a、豆腐和菠菜。
b、葡萄和蘋果。
c、面包和牛奶。
d、饅頭和豆?jié){。
主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。
(三)搶答題。
這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。
1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)。
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)。
3、方便面是不是可以作為主食?(不是)。
4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)。
5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)。
(四)辯論題。
小組討論，并派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論。說得的小組加3分，第二名加2分。
餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。
答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。
弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。
結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用。
(五)《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。
食品安全真重要，病從口入危害大。
良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。
“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。
過期食品切注意，吃了危害大又大。
變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。
(六)老師小結(jié)。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》(國發(fā)20xx30號(hào))，大力推動(dòng)“禮貌交通行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施意見，以“摒棄交通陋習(xí)，安全禮貌出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點(diǎn)，開展20xx年“全國交通安全日”宣傳活動(dòng)，使交通參與者摒棄陋習(xí)、安全禮貌出行。
摒棄交通陋習(xí)，安全禮貌出行。
20xx年11月25日--12月2日。
各xxxx在以往的宣傳經(jīng)驗(yàn)上開拓創(chuàng)新，開展資料豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動(dòng)，具體從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：
1、自11月25日開始，xx路段情報(bào)板、xx情報(bào)板、xxxx醒目位置懸掛或滾動(dòng)翻出“摒棄交通陋習(xí)，安全禮貌出行”全國交通安全日主題，營造良好的宣傳氛圍。
2、在xxxxxxxx設(shè)立咨詢臺(tái)，針對(duì)高速公路運(yùn)營安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負(fù)責(zé)講解。
3、結(jié)合xxxxxx工作實(shí)際，針對(duì)xxxx沿線村莊少數(shù)群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進(jìn)行走訪宣傳，用真空案件說話，讓群眾了解和認(rèn)識(shí)行人在高速公路行走的危害性。
1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認(rèn)真組織好這次宣傳活動(dòng)，推動(dòng)“全國交通安全日”宣傳周活動(dòng)有聲有色地開展。
2、活動(dòng)周結(jié)束后，各單位要及時(shí)上報(bào)宣傳活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇十四
1、了解平安使用電器的粗淺學(xué)問。
2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識(shí)。
4、樂于探究、溝通與共享。
5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。
1、幼兒操作卡片。
2、電線若干、插座若干。
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結(jié)：電有這么多的.用處，它給我們帶來了很多便利，我們?cè)谏钪性絹碓诫x不開它了，它是我們的好伴侶，但這位伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論，關(guān)心幼兒了解平安使用電器的粗淺學(xué)問。
(1)提問：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?
出示一段電線，讓幼兒觀看它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是愛護(hù)層，它沒有電。假如電線的愛護(hù)層被損壞，人們就可能遇到電，電就會(huì)給我們帶來危急。
(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問題?
出示一個(gè)插座，讓幼兒觀看插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起愛護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，損害我們。
(3)提問：這位小伴侶在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?
3、總結(jié)：
電給我們帶來了很多好處，但假如不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來危急。所以小伴侶肯定要留意平安用電，還要提示四周的人也要平安用電。
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中，讓小伴侶知道平安用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，觀察電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇十五
學(xué)習(xí)一些用電安全知識(shí)。
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
隨著生活水平的`不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
二、教學(xué)反思：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇十六
龍家壇。
教學(xué)目的：
解釋電流對(duì)人體如何造成傷害，引起學(xué)生對(duì)用電安全的重視和掌握安全用電常識(shí)，安全使用各種家用電器，確保在用電過程中不發(fā)生危險(xiǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握安全用電常識(shí)，安全使用各種家用電器，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、觸電及其傷害：
（1）觸電是怎么回事？當(dāng)人體接觸到帶電體，有電流通過人體時(shí)，輕則有針刺麻木劇痛等感覺，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時(shí)間內(nèi)心跳停止、死亡，這就是觸電事故。
（2）觸電的傷害：電擊：是電流通過人體內(nèi)部，當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因：
1.缺乏安全知識(shí)，如在高壓線附近放風(fēng)箏，用手摸破損的膠蓋等。
2.違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安裝用電器，帶電操作電器設(shè)備，用濕手?jǐn)Q燈泡等。
學(xué)生討論，使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
三、家庭安全用電的措施。
隨著家用電器的普及應(yīng)用，正確掌握安全用電知識(shí)，確保用電安全至關(guān)重要，用電中的安全問題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全，二是財(cái)產(chǎn)安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時(shí)要注意：
1.不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。
2.使用家電時(shí)應(yīng)有完整可靠的電源線插頭，對(duì)金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。
3.不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險(xiǎn)絲，禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。
4.不要用濕手接觸帶電設(shè)備，不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。
5.不要私自亂接電線，不要隨便移動(dòng)帶電設(shè)備。
6.檢查和修理家用電器時(shí)，必須先斷開電源。
7.家用電器的電源線破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。
8.家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先斷開電源再滅火。
四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應(yīng)急方法。
1.發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。
2.如電源開關(guān)太遠(yuǎn)，可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開，莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電再發(fā)生。
3.觸電者緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。
4.搶救觸電者一定要及時(shí)，不能拖延一分一秒，因?yàn)橛|電時(shí)間越長(zhǎng)危害越大生命越危險(xiǎn)。
發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線會(huì)使救人者自己觸電。必須在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí)，首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源，然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ鳎?/p>
1.解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。
2.檢查觸電者的口腔，清理口腔內(nèi)的粘液，如有假牙則取下。3.立即就地進(jìn)行搶救，如呼吸停止，采用口對(duì)口人工呼吸法搶救；若心臟停止跳動(dòng)或不規(guī)則顫動(dòng)，可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。
五、本課小結(jié)：
在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點(diǎn)習(xí)慣，掌握安全用電知識(shí)，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇十七
1、了解平安用電學(xué)問。
2、知道什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危急的道理。
3、知道防止觸電的基本常識(shí)。
1、經(jīng)受觀看短路試驗(yàn)現(xiàn)象后，感受短路的危急。
2、經(jīng)受多個(gè)較大功率的電器同時(shí)工作的電流測(cè)算過程后，領(lǐng)悟過載的危急性，并能提出防止過載的方法。
3、培育同學(xué)平安用電的意識(shí)，同時(shí)領(lǐng)悟我們只要懂得平安用電學(xué)問，根據(jù)平安用電的要求操作，電并不行怕，它能為人類更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受學(xué)問的價(jià)值。
了解平安用電學(xué)問。
難點(diǎn)：
熟悉過載、短路對(duì)電路的影響和危害。
教法：
試驗(yàn)探究。
教具：
熔絲、s1、s2開關(guān)、電燈。
教學(xué)過程：
從“跳閘”現(xiàn)象引出過載，通過測(cè)算電流讓同學(xué)對(duì)過載有一個(gè)較詳細(xì)的熟悉。
1、演示“熟悉短路的危害”的試驗(yàn)，是一個(gè)具有破壞性的演示試驗(yàn)，目的在于讓同學(xué)對(duì)短路的危害有一個(gè)感性熟悉。試驗(yàn)器材中的對(duì)熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線路的允許電流，s1、s2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標(biāo)記。
2、家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電平安事故的主要緣由,造成家庭電路中電流過大，導(dǎo)致熔絲熔斷的狀況有下面兩種：
(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時(shí)不當(dāng)心將電線絕緣皮劃破;或者電線和用電器使用年限過長(zhǎng)，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些狀況都會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，由于導(dǎo)線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220v，由歐姆定律可知，這種狀況下的電流將會(huì)很大，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過熔絲的熔斷電流。
(2)過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中，全部的`用電器都是并聯(lián)的，每個(gè)用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓u。依據(jù)p=ui可求出用電器正常工作時(shí)的電流i=p/u，可見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當(dāng)電路中用電器的總功率過大，使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時(shí).依據(jù)q=i2rt可知，熔絲就會(huì)產(chǎn)生大量的熱，溫度快速上升，直至熔斷。
3、家庭用電中常見的觸電事故。
當(dāng)1ma左右的電流通過人體時(shí)，會(huì)使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺;超過10ma的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危急;當(dāng)電流達(dá)到100ma時(shí)，3s就可使人窒息，心臟停止跳動(dòng)。觸電對(duì)人的生命是一種極大威逼。大量事實(shí)證明：不高于36v的電壓對(duì)人體才是平安電壓。
我國家庭電路的電壓是220v，高出平安電壓(36v)許多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如：
(1)人的雙手同時(shí)分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，特別危急。
(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危急。
(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不行直接潑水滅火，否則人會(huì)觸電，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?/p>
(4)沒有平安措施的插座安裝過低，小孩奇怪，玩耍時(shí)將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。
4、家庭電路中如何避開發(fā)生觸電事故。
(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。
如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電愛護(hù)開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。
(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。
安裝家庭電路時(shí)，全部的元件都要選擇帶有“ccc”認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品。特殊是導(dǎo)線、開關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3c”認(rèn)證，而且還要留意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。
(3)選擇合適的熔絲和電能表。
留意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增加用電器時(shí)，推斷電路中還能接入功率多大的用電器。
(4)聯(lián)系生活實(shí)際，讓同學(xué)聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際狀況，查找不符合平安用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使同學(xué)將所學(xué)學(xué)問與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。
由同學(xué)概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇十八
安全第一，我們要時(shí)時(shí)有安全思想意識(shí)。在開學(xué)第一課，給學(xué)生們安全的相關(guān)知識(shí)：
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
二、教學(xué)過程。
(1)導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
(2)安全工作的重要性。
1、__公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
2、班級(jí)舉例。
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。
同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇十九
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了，家長(zhǎng)和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?
2、用電過程中需要注意哪些安全?
3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
防范措施：
1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?/p>
過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火?
1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不小心留下了火種)
那么我們?cè)鯓釉谏钪胁涣粝禄鸱N呢?
(1)、小心不要留下火種。
(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī)、摩絲等。)
(2)、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。
(友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須在大人的陪同下，由家長(zhǎng)燃放;燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。)
2、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。)
3、小結(jié)：萬一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢(shì)怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場(chǎng)，必須沉著、冷靜。絕對(duì)不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場(chǎng)，不然就會(huì)踩死很多人!”同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財(cái)產(chǎn)，大家都知道——生命比金子更保貴?！?/p>
這個(gè)故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。
討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽?
防范措施：
1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。
110、120等及時(shí)求救。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇二十
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些用電、防火的平安常識(shí)，杜絕平安隱患教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充分了解家居生活中的用電、用火平安，增加平安觀念。
2、培育同學(xué)自護(hù)、自救的力量，健康成長(zhǎng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：樹立自護(hù)、自救的觀念，培育自護(hù)、自救的力量。
教學(xué)過程：
說到平安，大家都能說出很多應(yīng)當(dāng)留意的內(nèi)容來。要是把平安和家聯(lián)系起來，唯恐大家首先想到的是：家是港灣，我們?cè)诩沂艿桨职?、媽媽的關(guān)懷、愛惜。家里應(yīng)當(dāng)是不存在什么危急的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍舊有著許很多多的意外，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)加以留意，尤其是在用電方面要當(dāng)心對(duì)待。
1.板書課題。
2.全班齊讀課題。
1.觀看情景劇。
(一)。
思索：這兩位同學(xué)獨(dú)拘束家時(shí)，留意用電平安了嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做才是正確的?2.爭(zhēng)論、溝通，了解用電常識(shí)。
(二)。4.聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒娖桨病?/p>
(1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。由于此時(shí)的'電視機(jī)仍舊處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)親自關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。
(2)冬天，電暖器用完后，肯定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。(3)雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特殊是電視機(jī)、電腦。
(4)使用電器的過程中，假如看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)當(dāng)立刻關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請(qǐng)專業(yè)的修理人員檢查。
1.課件展現(xiàn)各種因用電引起的火災(zāi)圖片。2.學(xué)習(xí)自救學(xué)問。
(1)發(fā)覺有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對(duì)方，可以想方法關(guān)閉電源。(2)撥打報(bào)警電話119。(3)火災(zāi)逃命的方法。
1、發(fā)覺燃?xì)庑孤?，要快速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火，并快速通知專業(yè)修理部門來處理。
2、不能隨便傾倒液化氣殘液，由于液化氣殘液，一旦遇到明火，將會(huì)發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收，不得自行處理。
3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備。平常要把打火機(jī)等火種放在孩子不易拿到的地方，不準(zhǔn)小孩開啟煤氣、液化氣開關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。
4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi)，占生活用火引起火災(zāi)的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴(yán)禁在易燃易爆場(chǎng)所吸煙。
5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
6、假如油鍋著火，千萬不能用水滅火，應(yīng)馬上關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布掩蓋，令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。
7、假如發(fā)覺火災(zāi)，應(yīng)快速拔打火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清具體地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口等候消防車。
8、家中發(fā)生火災(zāi)，不要慌張失措，假如火勢(shì)不大，應(yīng)快速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材，實(shí)行有效措施掌握和撲救火災(zāi)。
9、當(dāng)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。
10、假如全部逃命路線被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
1.引導(dǎo)同學(xué)歸納，同時(shí)板書：居家平安，留意用電?；鹨讶计穑形饋y闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇二十一
2.爭(zhēng)論、溝通，了解用電常識(shí)。
(二)4.聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒娖桨病?/p>
(1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。由于此時(shí)的電視機(jī)仍舊處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)親自關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。
(2)冬天，電暖器用完后，肯定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
(3)雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特殊是電視機(jī)、電腦。
(4)使用電器的過程中，假如看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)當(dāng)立刻關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請(qǐng)專業(yè)的修理人員檢查。
1.課件展現(xiàn)各種因用電引起的'火災(zāi)圖片。2.學(xué)習(xí)自救學(xué)問。
(1)發(fā)覺有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對(duì)方，可以想方法關(guān)閉電源。
(2)撥打報(bào)警電話119。(3)火災(zāi)逃命的方法。
1.引導(dǎo)同學(xué)歸納，同時(shí)板書：
居家平安，留意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。
撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。2.全班齊讀。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇二十二
分 清 火 情 找 主 張 。
油 鍋 著 火 不 用 水 ，
鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光 。
衣 物 著 火 快 澆 水 ，
電 器 著 火 拔 電 源 ，
同 時(shí) 撥 打119，
消 防 官 兵 幫 大 忙 。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇二十三
白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。（人行橫道）
圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。（紅綠燈）
汽車上有兩只大眼睛，是()用的；
還有兩只黃色的小眼睛，是表示()的轉(zhuǎn)向燈。
黃色小眼睛閉著是()
睜著右眼是()轉(zhuǎn)彎，睜著左眼是()轉(zhuǎn)彎
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、交通訊號(hào)燈都有些什么作用？
交通法規(guī)：要學(xué)懂、要記牢、要遵守；
走在路上：不奔跑、不吵鬧、不打逗。
行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路必須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，必須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；
黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；
但已進(jìn)入人行道的行人，可以
繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行
人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須
在確保安全的原則下通行。
文明出行口號(hào)：
1、珍愛生命不要翻越護(hù)欄。
2、不喝酒，多睡眠，行車上路才安全；守法規(guī)，遵法紀(jì)，生命保障最實(shí)際。
3、風(fēng)景在行車的路上，最美是你我的禮讓！
4、行人過路勿爭(zhēng)先，行人請(qǐng)走斑馬線。
5、人行橫道是生命的綠色通道。
6、交通規(guī)則記得牢，一路平安大家好。
7、騎車上路別著急，爭(zhēng)、超、搶道不安全。
8、拐彎路面尚危險(xiǎn)，降速行駛好相閃，雖然車輛有投險(xiǎn)，安全意識(shí)不得減。
小學(xué)生安全用電班會(huì)教案篇二十四
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些在家用電的平安常識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充分了解家居生活中的用電平安，增加平安觀念。
2、培育同學(xué)自護(hù)、自救的力量，健康成長(zhǎng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：樹立自護(hù)、自救的觀念，培育自護(hù)、自救的力量。
課前預(yù)備：排練情景劇。班級(jí)：龍山中學(xué)九班級(jí)3班教學(xué)過程：
說到平安，大家都能說出很多應(yīng)當(dāng)留意的內(nèi)容來。要是把平安和家聯(lián)系起來，唯恐大家首先想到的.是：家是港灣，我們?cè)诩沂艿桨职帧寢尩年P(guān)懷、愛惜。家里應(yīng)當(dāng)是不存在什么危急的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍舊有著許很多多的意外，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)加以留意，尤其是在用電方面要當(dāng)心對(duì)待。
1.板書課題。
2.全班齊讀課題。
1.觀看情景劇。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12087128.html】
