總結(jié)可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。總結(jié)是對過去的概括和反思，寫一篇完美的總結(jié)需要我們準(zhǔn)確地把握重點和關(guān)鍵?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而改進(jìn)自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
傳染病防治工作規(guī)劃篇一
為有效預(yù)防與控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，確保師生身體健康，學(xué)校教學(xué)秩序的正常開展，結(jié)合上級有關(guān)文件的要求和我校的實際情況，現(xiàn)將有關(guān)做好傳染病、食品衛(wèi)生安全防控方面工作總結(jié)匯報如下：
一、加強(qiáng)管理，提高認(rèn)識，責(zé)任到人。
我校成立了學(xué)校傳染病預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)，建立健全了安全責(zé)任制和監(jiān)測機(jī)制，加強(qiáng)預(yù)防控制監(jiān)督檢查工作。
二、控制傳染源，切斷傳播途徑。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。我校十分重視傳染病的督查工作，經(jīng)常督查學(xué)校傳染病預(yù)防工作，食品衛(wèi)生安全工作。及時了解師生的出勤、健康情況，確保學(xué)校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關(guān)情況，并及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報告，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育主管部門報告。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理人員、提高其衛(wèi)生法律意識、衛(wèi)生防控知識和衛(wèi)生安全重要性的認(rèn)識。
四、加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生安全工作的督查。
五、積極開展健康教育，保護(hù)易感人群。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時，充分。
利用班會、閉路電視、廣播、板報等形式，開展衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，加強(qiáng)對常見傳染病知識和食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生“流感”、“流腦”、“甲肝”疫苗的接種工作，手足口、腮腺炎等的預(yù)防，使廣大師生掌握衛(wèi)生和防中毒的基本知識，提高師生防病和防中毒的意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、積極開展愛國衛(wèi)生運動。堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛(wèi)生制度，認(rèn)真清掃和清理各類教學(xué)場所和生活場所，確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的通風(fēng)和清潔。
2011年1月。
月牙橋中心校。
2011年1月。
傳染病防治工作規(guī)劃篇二
根據(jù)縣雙創(chuàng)指揮部辦公室、縣愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室《關(guān)于大力開展夏季以滅墳蠅和傳染病防治為重點的愛國衛(wèi)生運動的通知》（雙創(chuàng)辦[20xx]6號）文件，現(xiàn)將我局開展夏季滅蚊蠅和傳染病防治工作情況總結(jié)如下：
我局利用板報、宣傳欄大力開展滅蚊蠅、傳染病防治和除“四害”的宣傳、發(fā)動工作，周一例會學(xué)習(xí)《市民教育讀本》倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，使干職工自覺參與。
我局成立了除“四害”領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長擔(dān)任組長，副局長擔(dān)任副組長，成員分工明確，責(zé)任到人。
1、每月投入資金300至500元購買殺蚊蠅的農(nóng)藥在局院內(nèi)、垃圾集裝箱及垃圾場進(jìn)行噴灑，定期進(jìn)行檢查。
2、每周打掃除一次，局院內(nèi)和清潔區(qū)死角處從源頭堵絕“四害”的孳生和傳染病的防治。
3、加強(qiáng)垃圾清運管理，垃圾及時清運、日產(chǎn)日清。
4、保持廁所清潔衛(wèi)生，無異味，無污垢。
以上是我局開展夏季滅蚊蠅和傳染病防治工作做出的具體措施，后期我們將繼續(xù)按創(chuàng)衛(wèi)工作要求，為我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市努力。
二oxx年七月二十日
傳染病防治工作規(guī)劃篇三
31、外出打工不容易，遠(yuǎn)離艾滋病別忘記。
32、為艾滋患者撐起一片藍(lán)天，給健康之人創(chuàng)造平安樂園。
33、多打肥皂勤洗手，吃手習(xí)慣不要有。
34、積極預(yù)防愛滋病，維護(hù)家人健康，靠你靠我靠大家。
35、講求科學(xué)，預(yù)防艾滋，珍愛健康，促進(jìn)和諧。
36、手拉手攻克艾滋病毒，心連心幫扶艾滋病人。
37、搞好衛(wèi)生綜合整治，建設(shè)文明和諧校園。
38、學(xué)文化懂科學(xué)牽動你我，驅(qū)艾滋趕病魔平安生活。
39、當(dāng)健康衛(wèi)士，做防艾先鋒，建和諧農(nóng)村。
40、正確認(rèn)知手足口病，不要聽傳言、盲目恐慌。
41、更改對待艾滋病，科學(xué)防治艾滋病。
42、群策群力預(yù)防艾滋病，同心同德建設(shè)新農(nóng)村。
43、預(yù)防艾滋，主動咨詢，免費檢測。
44、出門打工要賺錢，娛樂生活需安全。
45、做好患兒的隔離，是手足口病防控的關(guān)鍵。
46、普及艾滋病防治知識，提高農(nóng)民工防艾意識。
47、預(yù)防艾滋病心系紅絲帶，治療艾滋病四免一關(guān)懷。
48、規(guī)范慢性病管理，提高居民生活質(zhì)量。
49、防艾工作個個參與，健康新農(nóng)村人人受益。
50、學(xué)習(xí)艾滋防治知識，保障全家身體健康。
51、預(yù)防艾滋要自重自愛，感染艾滋莫自暴自棄。
52、飯前便后要洗手，預(yù)防病毒從口入。
53、珍惜健康，把握生命;預(yù)防艾滋，身體力行。
54、提高自律，利國利民利百姓遠(yuǎn)離艾滋，保家保己保親人。
55、紅絲帶飄進(jìn)新農(nóng)村，艾滋病遠(yuǎn)離農(nóng)民工。
56、預(yù)防艾滋病，不公用牙刷，不公用針筒。
57、心連心共牽紅絲帶，手牽手同防艾滋病。
58、預(yù)防艾滋人人參與，和諧社會個個受益。
59、你的愛戴，我的防艾，中間飄著紅絲帶。
60、人人參與防艾行動，家家擁有幸福家園。
傳染病防治工作規(guī)劃篇四
為了進(jìn)一步加快疾病預(yù)防控制工作，順利開展好醫(yī)療工作，落實“人人享有初級衛(wèi)生保健”的目標(biāo)，現(xiàn)將2015年我科傳染病工作計劃如下：
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)，提高疾控人員素質(zhì)，逐步適應(yīng)新形勢下疾病預(yù)防控制工作的要求。積極參加縣市區(qū)舉辦各種培訓(xùn)班，對本科室工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，逐步提高疾控機(jī)構(gòu)人員的整體素質(zhì)。
（二）加強(qiáng)重大傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理。根據(jù)監(jiān)測結(jié)果，按照分級處置的原則，處置各類重大傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件。提高傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生報告的靈敏性、準(zhǔn)確性，提高事件處置的有效性和規(guī)范性。
（三）逐步提高傳染病事件報告的準(zhǔn)確性。每月26號之前按時上報傳染病人數(shù)，加強(qiáng)實驗室建設(shè)，逐步對重點傳染病實驗室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，提高標(biāo)本時采集率、送檢率、陽性率、結(jié)果反饋率，加強(qiáng)實驗室質(zhì)量控制和計量認(rèn)證工作，提高基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)傳染病報告的準(zhǔn)確性。
（四）進(jìn)一步密切部門間協(xié)作。明確職責(zé)，密切各有關(guān)部門的協(xié)作。加強(qiáng)各地衛(wèi)生應(yīng)急信息和工作交流，加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急的協(xié)調(diào)、管理工作。完善應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件多部門協(xié)作機(jī)制，協(xié)調(diào)有序地處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)疫情報告。根據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，認(rèn)真實施傳染病監(jiān)測、疫情報告、分析工作，加強(qiáng)疫情報告的分析利用。
（六）配合醫(yī)務(wù)科，繼續(xù)做好加強(qiáng)人禽流感、非典防治。要認(rèn)真按照防控預(yù)案落實相關(guān)防治措施，加強(qiáng)應(yīng)急演練。重點是繼續(xù)加強(qiáng)對不明原因肺炎、不明原因死亡病例的監(jiān)測和報告，規(guī)范開設(shè)發(fā)熱門診和執(zhí)行預(yù)檢分診制度，及時發(fā)現(xiàn)和報告非典和人禽流感疑似病例。加強(qiáng)和畜牧業(yè)部門的協(xié)調(diào)配合，出現(xiàn)禽間禽流感疫情時，和農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)部門做到“同時到達(dá)現(xiàn)場，同時進(jìn)行調(diào)查，同時進(jìn)行處理”，認(rèn)真進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查和現(xiàn)場處理。
（七）腸道傳染病防治。對霍亂、傷寒副傷寒、甲型肝炎、痢疾等腸道傳染病，要加強(qiáng)疫情監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)、及時處理疫情。醫(yī)院要按照有關(guān)規(guī)定規(guī)范設(shè)置腸道門診，對腸道門診的腹瀉病人實行“逢瀉必檢，逢疑必報”，要加強(qiáng)對腸道門診檢查。已發(fā)現(xiàn)腸道傳染病疫情的地區(qū)，要依照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定，切實落實控制措施，防止疫情蔓延。
感染科。
20xx年xx月xx日。
傳染病防治工作規(guī)劃篇五
一、夏季常見的傳染病。
1、腸道傳染病：霍亂、副霍亂、痢疾、傷寒、副傷寒、病毒性肝炎等。
2、蚊媒傳染病：瘧疾、登革熱、流行性乙型腦炎等。
3、鼠媒傳染?。恒^端螺旋體病、流行性出血熱等。
二、為什么夏季容易發(fā)生各類傳染病?
夏季天氣炎熱，各類細(xì)菌、病毒生長繁殖快，水源食物、環(huán)境容易受污染，是各類傳染病容易發(fā)生的主要原因。老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂等在夏季是繁殖高峰期，它們攜帶的各種病原體易污染水源、食物、環(huán)境，使人類得病。天氣炎熱，人的體能消耗量大，喝水多減弱了胃腸功能和抗病能力，易致病。
三、臨床表現(xiàn)。
1、傷寒：潛伏期1-2周，起病緩，體溫上升，持續(xù)性高熱，相對緩脈，表情淡漠，無力，皮疹，肝脾種大。
2、霍亂：無痛性劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐，日10多次以上，迅速嚴(yán)重脫水。
3、痢疾：起病急，發(fā)熱、腹痛、里急后重，大便量少，有粘液膿血便，日幾次到10多次以上。
4、瘧疾：寒戰(zhàn)發(fā)熱，體溫39℃以上，大汗淋漓，面色蒼白，全身疼痛、乏力，間歇性或隔日發(fā)作。
6、流行性乙型腦炎：起病急，全身不適，頭痛，高熱、惡心，嘔吐為噴射狀，驚厥抽搐，兒童多見。
7、鉤端螺旋體?。浩鸩〖?，畏寒、發(fā)熱呈弛張熱，全身肌痛特別是腓腸肌痛，乏力，眼結(jié)膜出血，淺表淋巴結(jié)腫大，易誤診為“流行性感冒”。
8、流行性出血熱：又稱腎綜合征出血熱，發(fā)熱，全身疼痛，乏力，頭痛，眼眶痛，腹痛，面額、胸部出血潮紅，全身毛細(xì)血管廣泛性出血，少尿。
四、預(yù)防措施。
1、接種疫苗。進(jìn)行計劃性人工自動免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預(yù)防舉措。
2、注意個人衛(wèi)生和防護(hù)。要保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通。
3、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風(fēng)沙，要合理安排運動量，進(jìn)行自我監(jiān)護(hù)身體狀況等，以免對身體造成不利影響。
4、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合。
5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。根據(jù)天氣變化，適時增減衣服。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
6、切莫諱疾忌醫(yī)。在發(fā)現(xiàn)身體不適，或有類似反應(yīng)時要盡快就醫(yī)，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，同時對患者的房間及時消毒。
預(yù)防夏季高發(fā)疾病，專家提出以下幾點建議：一是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好飲食和個人衛(wèi)生，防止病從口入，飯前便后要洗手，不吃變質(zhì)變味的食物，喝開水不喝生水，不吃生冷不潔食物，生熟食品要分開，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過的食物;二是搞好糞便管理，清除垃圾，疏通污水溝，消滅蚊蠅孳生地，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂四害，防止蚊蟲叮咬;三是生活、學(xué)習(xí)及辦公場所要勤通風(fēng)，一旦患病后要自覺隔離，避免出入公共場所，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)晨、午檢，患者污染的器具應(yīng)該煮沸和洗燙消毒;四是對于可以通過接種疫苗預(yù)防的疾病，要及時全程接種疫苗，提高自身免疫力;五是關(guān)注當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門發(fā)布的信息，出現(xiàn)可疑癥狀及時到衛(wèi)生行政部門指定的定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行正規(guī)檢查和治療。
(一)手足口?。?/p>
手足口病是一種由多種腸道病毒引起的以臨床癥狀命名的傳染病，常見的腸道病毒為ev71型和coxa16型，5—7月份為高發(fā)季節(jié)。手足口病傳播途徑較多，人群普遍易感，以嬰幼兒和兒童等5歲以下人群多發(fā)。手足口病感染初期一般表現(xiàn)為發(fā)熱伴手、足、口、臀部皮疹，極少數(shù)重癥病例早期可能沒有皮疹，而表現(xiàn)為嗜睡、嘔吐等癥狀，并進(jìn)而出現(xiàn)嘴唇青紫、呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重的可導(dǎo)致死亡。
防治措施：專家提醒，絕大多數(shù)手足口病患兒可以居家隔離治療，經(jīng)過一周左右的時間會自愈，但要密切觀察患兒病情，當(dāng)患兒出現(xiàn)高熱不退，或出現(xiàn)頭疼、精神差、表情淡漠、肌陣攣、嘔吐等重癥病例的臨床表現(xiàn)時，要立即到醫(yī)院救治。預(yù)防手足口病要注意培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，注意開窗通風(fēng);避免和有發(fā)熱的病人接觸，避免到人多擁擠的場所;注意兒童營養(yǎng)提高抵抗力。
(二)細(xì)菌或病毒性腹瀉病：
常見的細(xì)菌性腹瀉病有霍亂、菌痢、傷寒和副傷寒等，病毒主要有腸道病毒、輪狀病毒等。一年四季均可發(fā)病，夏秋季節(jié)高發(fā)。
防治措施：預(yù)防腹瀉病的主要措施是“把好一張口”，防止病從口入，做到五要五不要。五要：飯前便后要洗手，買回海產(chǎn)要煮熟，隔餐食物要熱透，生熟食品要分開，出現(xiàn)癥狀要就診。五不要：生水未煮不要喝，無牌餐飲不光顧，腐爛食品不要吃，暴飲暴食不可取，未消毒(患者污染)物品不要碰?；颊吲判刮镂廴镜膸?、餐具、地面、地拖、門拉手、衣物，要使用漂白精、過氧乙酸、戊二醛等進(jìn)行消毒。專家提醒公眾注意，出現(xiàn)腹瀉癥狀，只要及時就診，一般會很快治愈，切忌隨意使用抗生素。夏秋季在霍亂疫區(qū)內(nèi)或去過霍亂疫區(qū)，若出現(xiàn)腹瀉癥狀，尤其是劇烈的無痛性水樣腹瀉，應(yīng)馬上就診，與霍亂感染者一起就餐或密切接觸的人也應(yīng)做相應(yīng)檢查，以確定是否感染。
(三)猩紅熱：
猩紅熱是由溶血性鏈球菌引起的小兒常見的急性呼吸道傳染病。傳染源為病人和帶菌者，主要通過呼吸道飛沫傳播，偶可經(jīng)接觸傳播。人群普遍易感，兒童少年多發(fā)。以發(fā)燒、咽頰炎、典型的皮疹、楊梅舌為主要癥狀。
防治措施：在流行季節(jié)搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常通風(fēng)換氣和濕式掃除是做好猩紅熱防控的關(guān)鍵。家長要盡量少帶兒童去公共場所，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)晨、午檢，發(fā)現(xiàn)患兒應(yīng)立即隔離治療，患兒所污染的器具應(yīng)煮沸和洗燙消毒。
(四)流行性腮腺炎：
流腮是由流行性腮腺炎病毒引起的急性傳染病，在學(xué)齡前兒童中廣泛流行。其主要臨床特征為腮腺腫大，也可侵犯睪丸、卵巢、中樞神經(jīng)系統(tǒng)，發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥。
防治措施：為預(yù)防流腮，適齡兒童應(yīng)及時接種含流腮成分的疫苗，如麻腮或麻腮風(fēng)疫苗。平常還應(yīng)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，房間或教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。感染流腮后要進(jìn)行隔離治療，隔離期限一般認(rèn)為應(yīng)從發(fā)病始至腮腺腫大完全消退為止，約3周。被患者污染的飲食用具應(yīng)煮沸消毒。
(五)流行性出血熱：
又稱腎綜合征出血熱，是由鼠類攜帶的漢坦病毒引起的自然疫源性急性傳染病。主要傳染源和寄生宿主是小型嚙齒類動物。我省的傳染源主要是野棲的黑線姬鼠、大倉鼠和背紋倉鼠，家棲的褐家鼠、小家鼠等。本病男女老幼均可感染，尤以20—50歲青壯年發(fā)病居多。
本病臨床癥狀主要有發(fā)燒、出血和腎臟損害三大特征，發(fā)熱病人高燒可至40℃,持續(xù)3—7天。典型的出血熱臨床表現(xiàn)有五期經(jīng)過：發(fā)熱期、低血壓休克期、少尿期、多尿期和恢復(fù)期。嚴(yán)重者可并發(fā)尿毒癥、腎功能衰竭、顱內(nèi)出血、肺水腫、腦水腫等，可導(dǎo)致死亡。
防治措施：流行性出血熱的防控應(yīng)以科學(xué)防鼠滅鼠、預(yù)防接種和健康教育為主，一旦誤食鼠類污染的食物或被鼠類咬傷或抓傷，要及時清理傷口并及時接種出血熱疫苗。治療強(qiáng)調(diào)“三早、一就、三把關(guān)”，即早發(fā)現(xiàn)、早休息、早治療，就地處理，把好休克、少尿、出血關(guān)。
(六)布魯氏菌?。?/p>
布魯氏菌病(簡稱布病)是由布魯氏菌引起的變態(tài)反應(yīng)性人畜共患傳染病。人主要是由于接觸患病的牲畜或污染物而感染發(fā)病，能引起全身多個系統(tǒng)的損害，特別是骨關(guān)節(jié)。該病主要表現(xiàn)為發(fā)熱、多汗、全身乏力、關(guān)節(jié)和肌肉疼痛，有的還會出現(xiàn)肝脾大、睪丸腫大等，嚴(yán)重的可喪失勞動能力。
預(yù)防措施：加強(qiáng)家畜的管理，做好經(jīng)常性的家畜衛(wèi)生處理和檢疫;病畜應(yīng)隔離飼養(yǎng)、治療，病死的牲畜要深埋或燒毀，不可食用;要搞好個人防護(hù)，主動接種疫苗，不食生肉和半熟的肉;各種動物奶應(yīng)煮沸消毒后食用;腌肉應(yīng)煮熟后食用;在該病流行期或疫區(qū)購買的動物皮毛物品要進(jìn)行消毒處理。
中暑是由于體溫調(diào)節(jié)失去平衡，肌體熱量過度積蓄，水鹽代謝紊亂造成。
夏季天氣炎熱，很容易引起中暑，這主要是因為人在高溫環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)失去平衡，肌體熱量過度積蓄，水鹽代謝紊亂造成。該病通常發(fā)生在夏季高溫同時伴有高濕的天氣下，中暑后輕則出現(xiàn)多汗、頭昏、胸悶、心悸、惡心、嘔吐等癥狀;嚴(yán)重的會出現(xiàn)昏厥或痙攣，威脅生命。
如何預(yù)防中暑。
夏季中暑的癥狀不明顯，或者沒留意，經(jīng)常被忽視。因此，如果發(fā)現(xiàn)自己或他人有中暑表現(xiàn)時，應(yīng)迅速離開高溫環(huán)境，到陰涼通風(fēng)的地方休息;多飲用淡鹽水;還可以在額頭涂抹清涼油、風(fēng)油精等，或服用十滴水、藿香正氣水等中藥。如果出現(xiàn)血壓降低、虛脫等癥狀，應(yīng)立即去醫(yī)院。
夏季出門，最好躲避上午10時至下午4時這個時間段，外出一定要做好防護(hù)工作，如打遮陽傘、戴遮陽帽、戴太陽鏡，準(zhǔn)備充足的水和飲料;隨身攜帶一些防暑降溫藥品，如十滴水、風(fēng)油精等;衣服也盡量選用棉、麻、絲類等織物，少穿化纖品類衣服，以免大量出汗時不能及時散熱，引起中暑。
二、夏季傳染病預(yù)防知識——細(xì)菌性痢疾。
夏季細(xì)菌性痢疾是最常見的腸道傳染病之一。據(jù)專家介紹，細(xì)菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的一種急性腸道傳染病。主要臨床表現(xiàn)為腹痛、腹瀉、里急后重，膿血樣大便，部分病例可出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，癥狀嚴(yán)重的可出現(xiàn)高熱并伴有感染性休克癥狀，有時出現(xiàn)腦水腫和呼吸衰竭。
它除了和天熱人們喜歡吃生冷食品引起腸胃功能紊亂有關(guān)外。還與蒼蠅繁殖活動有關(guān)外，一般是通過飲用或食用被痢疾桿菌污染的水、食物傳播，易發(fā)生食源性暴發(fā)，也可通過日常生活接觸傳播。
如何預(yù)防細(xì)菌性痢疾。
預(yù)防細(xì)菌性痢疾要注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃生冷變質(zhì)的食物。制作食品時應(yīng)生熟分開，已經(jīng)烹調(diào)好的食品，不要再放回盛過生食品的.碗內(nèi)。餐具、食物等要做好洗滌消毒工作。另外，要少吃油膩、多吃清淡食物，不要吃隔夜菜，打開的水果，如西瓜盡量要一次吃完或用保鮮膜將其封好后，再放到冰箱里保存，即使放到冰箱里，時間最好也別超24小時。
每當(dāng)炎炎夏日，中風(fēng)病人就會劇增，中風(fēng)是中老年人常見多發(fā)的腦血管病，中風(fēng)的兩個高峰期，一個是零度以下的嚴(yán)冬，一個就是30度以上的盛夏，而在夏天發(fā)生的中風(fēng)俗稱“熱中風(fēng)”。
夏季氣溫高，人體會大量排汗，喪失水分，如果未得到及時補(bǔ)充，容易造成“脫水”，“脫水”會使血容量減少、血液黏稠、血循減緩、微小血栓容易形成，對于患有高血壓、高血脂或心腦血管病的老年人來說，發(fā)生中風(fēng)的概率自然會增高。
如何預(yù)防熱中風(fēng)。
專家提醒，老年人夏季一定要及時補(bǔ)充水分，不渴也要多飲水，并且適當(dāng)補(bǔ)充鹽分(每天每人攝鹽量不得超過5克)。半夜醒來時適量喝點水，以降低血液黏稠度，對預(yù)防血栓形成大有好處。空調(diào)溫度控制在27至28攝氏度，注意不要直吹，同時定時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
夏季預(yù)防傳染病知識：人們在夏季感冒俗稱“熱感冒”。
四、夏季傳染病預(yù)防知識——熱感冒。
夏天許多人為圖涼快，喜歡在熱得滿頭大汗時沖冷水澡，睡覺、工作都長時間開空調(diào)，導(dǎo)致室內(nèi)外溫差較大，加之夏季許多人食欲減退，運動減少，抵抗力下降，這些都容易引起夏季感冒。
如何預(yù)防熱感冒。
高溫天氣會消耗大量體液，所以在夏季一定要注意多喝水，飲水要少量多次，一般每次以300毫升至500毫升為宜，必要時可以喝點淡鹽開水。其次，睡眠對治療夏季感冒也頗有幫助，要保證8小時睡眠時間。膳食上也要合理飲食，多吃一些瘦肉，以增加蛋白質(zhì)的攝入量。
除了細(xì)菌性痢疾，夏季還有一種高發(fā)于兒童的腸道傳染病就是手足口病。手足口病多發(fā)于5歲以下兒童，癥狀表現(xiàn)為發(fā)熱，手、足、口腔、臀部出現(xiàn)皮疹或者皰疹，少數(shù)患兒會并發(fā)肺炎、腦炎、心肌炎等，甚至導(dǎo)致死亡。除了可通過消化道傳播外，患者說話、打噴嚏、咳嗽等都可以傳播該病。另外集體生活中使用共用的玩具、餐具、密切接觸都可能造成疾病傳播。5-7月份是手足口病的高發(fā)期。
如何預(yù)防手足口。
在手足口病高發(fā)期間，家長要盡量減少帶兒童去人口密集的公共場所;護(hù)理、接觸兒童前，注意洗凈雙手;兒童的衣被要勤晾曬;注意室內(nèi)空氣流通;嬰兒的奶瓶使用前后要洗凈消毒;不喝生水、不吃生冷食物。如果出現(xiàn)手足口病例，患兒使用過的玩具物品要進(jìn)行清洗消毒，防止感染他人。
六、夏季傳染病預(yù)防知識——皮膚病。
夏季由于天氣潮熱，有利于各種真菌、細(xì)菌的繁殖生長，加之夏季人們?nèi)菀壮龊梗つw易潮濕，如不及時擦凈和保持干燥，真菌便會侵害我們的皮膚，引起皮膚癬病。最常見的皮膚癬病有足癬，也就是我們所說的“腳氣”，喜歡穿皮鞋的人容易得腳氣，因為皮鞋不透氣，腳部的濕度和溫度增高。另外，很多青壯年男士容易在夏季感染體癬和花斑癬(汗斑)，這與排汗量大有關(guān)。如果出汗后，不及時清洗，真菌會在皮膚上繁殖，形成丘疹、水皰、鱗屑等，損害皮膚。
對于嬰幼兒來說，夏季最常見的皮膚病就是痱子，痱子是嬰幼兒常見夏季皮膚病，是汗液堵塞汗孔導(dǎo)致的皮膚異常。好發(fā)于頸部、前胸、后背、腋下，針頭至米粒大小的丘疹，周圍皮膚發(fā)紅，處理不當(dāng)易繼發(fā)感染。
如何預(yù)防皮膚病。
不管是成人的夏季皮膚病還是嬰幼兒的痱子，都是由于出汗多，不能及時清洗，保持干燥所致，因此，預(yù)防此類皮膚病最關(guān)鍵的還是保持皮膚的清潔干爽。大人和孩子都要勤洗澡，出汗的衣服要及時更換，成人可選擇一些質(zhì)地清爽、透氣的衣服和襪子，生活用具盡量分開使用。嬰幼兒可以適當(dāng)開點空調(diào)，涂擦痱子粉。
傳染病防治工作規(guī)劃篇六
做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》并結(jié)合我校實際情況，特制定本工作計劃及預(yù)案。并根據(jù)上級要求，明確規(guī)定校長白武強(qiáng)為鳳縣中學(xué)傳染病防控第一責(zé)任人。
組長：白武強(qiáng)。
副組長：白健蘇志斌周鳳衛(wèi)。
組員：劉建奎夏強(qiáng)禮耿輝何戰(zhàn)偉蔡利軍楊澤棟。
各年級組長、各班主任、健康教育課教師及保健老師。
1、按照國家對傳染病實行預(yù)防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如水痘、猩紅熱，流感、流腦、乙腦、病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運動，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力和意識。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。
5、建立有計劃的預(yù)防接種制度，每年9月份新生入學(xué)進(jìn)行常規(guī)健康體質(zhì)檢查，建立學(xué)生健康檔案和個別特殊病例學(xué)生檔案。
6、食堂飲食從業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定，取得健康合格證后方可上崗。
(二)結(jié)核病預(yù)防：
肺結(jié)核病屬于國家乙類傳染病,近幾年發(fā)病率呈上升趨勢，在學(xué)校等人口密集地方出現(xiàn)了聚集發(fā)病的情況，所以各班主任要每天仔細(xì)晨檢，重點了解每名學(xué)生是否具有咳嗽、咳痰、發(fā)熱、盜汗等結(jié)核病可疑癥狀;一旦發(fā)現(xiàn)結(jié)核病可疑癥狀者后，應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校醫(yī)務(wù)室(保健教師、校醫(yī))，告知學(xué)生或家長及時到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)檢查確診。對學(xué)生實行休學(xué)治療，并接受所在地的結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理。密切關(guān)注與確診病例同班級、同宿舍學(xué)生的健康狀況?；疾W(xué)生經(jīng)治療康復(fù)并取得治療地縣級及以上結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)或定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明后，方可復(fù)學(xué)。
按有關(guān)規(guī)定將結(jié)核病的檢查項目作為學(xué)校新生入學(xué)體檢和教職員工每年常規(guī)體檢的必查項目，并納入學(xué)生和教職員工的健康體檢檔案。落實由班主任負(fù)責(zé)的晨檢工作，重點了解每名學(xué)生是否有傳染病疑似癥狀，如果有傳染病癥狀或疑似癥狀應(yīng)立即上報醫(yī)務(wù)室并詳細(xì)排查，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療，早康復(fù)。切實落實因病缺課登記和追蹤制度。班主任應(yīng)當(dāng)及時了解學(xué)生的缺課原因。如懷疑為傳染病，應(yīng)當(dāng)及時報告學(xué)校醫(yī)務(wù)室，并由學(xué)校醫(yī)務(wù)室和班主任追蹤了解學(xué)生的診斷和治療情況。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門之間、學(xué)校與家長之間、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及教育行政部門之間的聯(lián)系機(jī)制，明確具體聯(lián)系人和聯(lián)系方式。
疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。
疫情報告時限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執(zhí)行。
每個教職工及學(xué)生均可為法定疫情報告人，班主任和學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校醫(yī)務(wù)室、班主任、值班領(lǐng)導(dǎo)迅速報告，相關(guān)科室和人員接到報告后，迅速報告校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)務(wù)室及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，同時向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
1、經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)，教師辦理請假制度)，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果和規(guī)定時限確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和醫(yī)學(xué)觀察等預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人的居住寢室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。并將學(xué)校傳染病防治工作的有關(guān)職責(zé)落實情況納入綜合評比體系中，根據(jù)工作要求開展專項督導(dǎo)檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人的責(zé)任。
傳染病防治工作規(guī)劃篇七
教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握預(yù)防急性腸道傳染病的一些有關(guān)知識教學(xué)過程：
談話導(dǎo)入：進(jìn)入秋季，氣溫變化比較大，秋季正處于夏季和冬季之間，夏季和冬季的傳染病都有可能在秋季發(fā)生，所以說秋季也是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。初秋時，氣溫較高，即“秋老虎”天,一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行;到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。因此，秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對維護(hù)身體健康具有重要意義。
一、向?qū)W生介紹“什么是腸道傳染病?”
腸道傳染病是一組經(jīng)消化道傳播疾病。常見的主要有傷寒、副傷寒、細(xì)菌性痢疾、霍亂、甲型肺炎、細(xì)菌性食物中毒等。腸道傳染病病人的病原體從病人和病原攜帶者的'糞便、嘔吐物中排出，污染了周圍環(huán)境，再通過水、食物、手、蒼蠅、蟑螂、等媒介經(jīng)口腔進(jìn)入胃腸道，在人體內(nèi)繁殖、產(chǎn)生毒素引起發(fā)病，并繼續(xù)排出病原體再傳染給其他健康人。
二、介紹“腸道傳染病的傳播途徑”
1、經(jīng)水傳播由于生活飲水源被腸道傳染病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物中排入水中或洗滌病人的衣褲、器具、手等造成了水源污染，可引起霍亂、傷寒、細(xì)菌性痢疾的暴發(fā)流行。
2、經(jīng)食物傳播在食品的加工、儲存、制作、運輸銷售等過程。
中被腸道傳染病的病原體污染，可造成局部的流行和暴發(fā)流行。
3、接觸傳播通過握手、使用或接觸過病人的衣物、文具、工具、門把手、人民幣等造成病原體傳播。
4、昆蟲傳播有些腸道傳染病的病原體可在人體內(nèi)存活一段時間，通過到處活動的蒼蠅、蟑螂等昆蟲進(jìn)行傳播。
三、介紹“急性腸道傳染病的預(yù)防措施”
預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好預(yù)防工作。
1、積極開展愛國衛(wèi)生運動，加強(qiáng)對糞便、垃圾和污水的衛(wèi)生管理，發(fā)動群眾滅蠅、滅蟑螂。
2、注意飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗燙、剩飯、剩菜要煮后再吃，食具要經(jīng)常消毒。飲食服務(wù)行業(yè)、食品加工銷售單位和集體食堂，要認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法。
3、搞好飲水衛(wèi)生。不喝生水，喝開水。保護(hù)好水源，嚴(yán)防污染。飲水用具要定期消毒，保證飲水衛(wèi)生。
4、講究個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。常剪指甲、勤換衣服。食堂、飲食業(yè)工作人員更要講究個人衛(wèi)生，定期體格檢查，發(fā)現(xiàn)有傳染病，應(yīng)及時調(diào)離工作崗位。
四、秋季常見的呼吸道傳染病。
秋季常見的呼吸道傳染病有流感、軍團(tuán)菌病、肺結(jié)核等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫核經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。
保持室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣清新;講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，日用品常進(jìn)行日照消毒和適當(dāng)處理;有呼吸道傳染病流行時，到公共場所應(yīng)戴口罩，少到人口密集的地方。必要時可進(jìn)行疫苗的接種：如接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核，接種流感疫苗預(yù)防流感。
五、秋季常見的蟲媒傳染病。
秋季常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細(xì)菌或病毒傳入健康的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。
這種傳染病預(yù)防的最好措施是防止被蚊子叮咬，大力開展愛國衛(wèi)生運動，消滅蚊子;注意居室滅蚊;如果不能保證徹底滅蚊，房間內(nèi)則要有有效的防蚊設(shè)施，使用蚊帳。使用驅(qū)蚊劑，應(yīng)每隔數(shù)小時重復(fù)涂搽;外出時(特別是由黃昏至日出時)穿長袖衣服;對早期發(fā)現(xiàn)的病人，應(yīng)早期診斷、早期隔離，防止病毒傳播。若在旅行期間或之后有任何高熱或類似感冒病征等病的話，要盡快看醫(yī)生治療和接受血液檢查，越早診治越有效。
六、秋季飲食衛(wèi)生。
學(xué)校的飯菜可能不是每頓都那么可口，但是衛(wèi)生、營養(yǎng)，有利于身體的成長，不要隨便吃營養(yǎng)少、熱量大的零食等，因為經(jīng)常吃零食會影響食欲，妨礙正餐的攝入量。另外還要多喝白開水，少喝飲料，有的孩子喝飲料喝上了癮，都不愛喝水了，這樣對身體有很大的危害。孩子們平時可以適當(dāng)帶些餅干、巧克力、水果等營養(yǎng)衛(wèi)生的食品。
七、著裝衛(wèi)生。
根據(jù)氣候變化適量增減衣物：秋季溫差較大，氣溫變化幅度也增大，同學(xué)們?nèi)菀谆急馓殷w炎等病癥，如果治療不及時，還會引發(fā)嚴(yán)重危害，因此要特別提防。
傳染病防治工作規(guī)劃篇八
為進(jìn)一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》，有效預(yù)防和控制春季傳染病如流行性感冒、人感染高治病性禽流感、結(jié)核病等，在學(xué)校傳播和擴(kuò)散，保證在校師生的正常學(xué)習(xí)和生活，營養(yǎng)與健康協(xié)會開展—預(yù)防春季傳染病從我做起活動。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
春季，由于氣溫升高，進(jìn)入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實加強(qiáng)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校營養(yǎng)與健康協(xié)會成立春季預(yù)防傳染病從我做起宣傳小組，明確工作職責(zé)，確保學(xué)校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作宣傳落到實處，加強(qiáng)了對春季傳染病防控工作。
二、認(rèn)真落實，重在預(yù)防。
協(xié)會成員積極開加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳和教育，如戶外傳染病知識宣傳與答問、向全校師生發(fā)送預(yù)防傳染病宣傳單。協(xié)會通過各種方式，確保學(xué)生集中開展傳染病預(yù)防知識和健康知識育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
三、講究衛(wèi)生，從我做起。
開展全校性的愛衛(wèi)運動，及時清除衛(wèi)生死角，保持各教室、圖書室等人群集聚場所的空氣流通，保持校園內(nèi)整潔、衛(wèi)生。引導(dǎo)學(xué)生做到經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣新鮮、勤洗手、多喝開水、堅持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、注意均衡飲食，加強(qiáng)身體鍛煉，以增強(qiáng)身體抵抗力。
在春季傳染病預(yù)防宣傳周系列活動工作中，我們協(xié)會對其高度重視，認(rèn)真宣傳和教育，及時采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消除了傳染病傳播的各種隱患。同時在今后的工作中我們將繼續(xù)做好傳染病預(yù)防工作。
傳染病防治工作規(guī)劃篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。
2、認(rèn)識各種傳染病。(尤其是h7n9型禽流感)。
3、學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。
教學(xué)重點難點：
重點：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。
難點：認(rèn)識各種傳染病及傳染病的傳播方式。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、視頻資料、彩色粉筆。
教學(xué)時間：
一課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
那老師想問一下大家你覺得想要了解傳染病，首先要解決哪幾個問題呢?
對，主要就是解決這些問題是不是?那就讓我們帶著這些問題先來看一個視頻?(這個視頻非常的快，我們來比一比看誰在這么快的節(jié)奏下，記住了最多的內(nèi)容)。
好啦，視頻看完了，誰來說一下，你都看到了什么?(看誰記住的'最多)。
(提問)生:1.2.3.。。。。。(8分鐘)。
二、學(xué)習(xí)禽流感相關(guān)知識。
生：。。。h7n9禽流感。
師：對，那大家對h7n9禽流感有多少了解呢?(誰來說一下)。
生：。。。。。。。。。。(10分鐘)。
師：嗯，大家說的都很好?，F(xiàn)在我們一起來總結(jié)一下好不好。。。
三、認(rèn)識各種傳染病。
師：那除了禽流感大家還知道別的什么常見傳染病嗎?(老師看看誰了解的最多)。
師：嗯，大家知道的可真多，有很多老師都是剛知道呢!那我們現(xiàn)在一起來看一下剛才我們一起學(xué)習(xí)的成果好不好。。。。
師：現(xiàn)在給大家?guī)追昼姇r間，大家照著黑板看看那些是自己之前不了解的，記下來。。。
四、總結(jié)。
師：記完了吧?嗯，好的。。。在課的最后老師送給大家一首兒歌，大聲一起讀。。。。
傳染病防治工作規(guī)劃篇十
各位老師，同學(xué)們：
早上好!一天之計在于晨，很高興能夠在這里和大家一起分享春秋季常見傳染病的一些防治知識，為大家的身體健康添磚加瓦。 春天是美好的，在這萬物復(fù)蘇的日子里，一些傳染病相關(guān)病毒、細(xì)菌也不例外的“欣欣向榮”著。我們學(xué)校作為人群密集的場所，一旦有傳染病發(fā)生，很容易傳播，對大家的學(xué)習(xí)、生活造成影響，所以我們有必要對一些常見的春季傳染病特征及其預(yù)防措施加深下了解，提高大家自我防范傳染病的能力。
一、 春秋季節(jié)常見傳染?。?/p>
流行性感冒：簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。起病突然，怕冷、寒戰(zhàn)，高熱，體溫可達(dá)39～40℃，伴頭痛、全身肌肉關(guān)節(jié)酸痛、極度乏力、食欲減退等全身癥狀，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕等。而這段時間以來社會普遍關(guān)注的h7n9是一種禽流感，同樣式由流感病毒引起的呼吸道傳染病，感染后臨床癥狀較嚴(yán)重，往往有肺炎表現(xiàn)，預(yù)后較差，但是一般在雞、鴨、鳥等禽類中發(fā)生大流行，偶然情況下可以在接觸病禽或是禽類排泄物后感染人類。自1997年美國報告首病例以來，尚未發(fā)現(xiàn)可以人傳人。而且目前我國也只是局部地方有報告，所以我們也無需過度擔(dān)心。
可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者,病毒經(jīng)過飛沫使健康人群受感染。多見于兒童及青少年，預(yù)后良好，病后有持久的免疫力，一般可終生免疫。
甲型病毒性肝炎：由甲肝病毒引起，一般由日常生活接觸、水、食物經(jīng)“口”傳播，屬于消化道傳播的傳染病，潛伏期短，一般2-6周，急性起病。多有發(fā)熱、黃膽、食欲減退、厭惡油膩、惡心嘔吐、肝區(qū)痛癥。人群未注射甲肝疫苗者對hav普遍易感，在我國，15歲以下的兒童及青少年最容易患甲型肝炎。
二、傳染病預(yù)防措施
傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本要素，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。不同的傳染病有不同的防治方法，但基本的`預(yù)防措施是相通的，我們只要做好以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1. 教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣新鮮，稀釋病原菌在空氣中的濃度，最大限度減少傳播的頻率。所以各班的班主任要督促班干部和學(xué)生，經(jīng)常把教室的門窗打開通風(fēng)，即使是在冬天也盡量不要關(guān)門閉戶的上課。
2.同學(xué)們下課后盡量不要留在教室內(nèi)。到戶外活動，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)機(jī)體抗病能力。
3. 對患有傳染病的同學(xué)如流感、腮腺炎等，應(yīng)及時隔離治療（流感一般隔離7天，腮腺炎14天，腹瀉三天）。癥狀消失后，經(jīng)醫(yī)院檢查后，出具健康證明，才可返校上課。
4. 做好晨檢工作：班主任每天早晨要統(tǒng)計因病缺課人數(shù)。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的學(xué)生，立即報告校醫(yī)室。做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5. 保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏、咳嗽用手遮掩，之后要及時洗手，洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用一條毛巾。
洗手無小事，我們不能簡單“洗”，正確的洗手方法包括以下六個步驟：
(一)掌心相對，手指并攏相互摩擦； (二)手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；(三)掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；(四)一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；(五)彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；(六)搓洗手腕，交換進(jìn)行。
6. 注意均衡飲食，不要挑食、偏食，定期運動，休息要充分，減輕身心壓力。要根據(jù)氣候變化增減衣服，尤其是春天的天氣變化無常，運動后不要馬衣服脫掉，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。
7. 盡量減少前往人員密集的公共場所。因為人員密集的公共場所，人口稠密，空氣流通不暢，極易感染呼吸道傳染病。
春秋季節(jié)傳染病種類繁多，傳播方式各不相同，青少年兒童抵抗力較弱，普遍易感，但是只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，那么我們的健康堡壘就可以“固若金湯”，疾病就“不得其門而入”了。最后，祝老師、同學(xué)們工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！謝謝大家！
春夏之交是各種呼吸道傳染病、消化道傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防疾病的發(fā)生，保護(hù)全校師生員工的身體健康，維護(hù)學(xué)校的安全和穩(wěn)定，希望全校師生員工做好室內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。現(xiàn)倡議如下：
5、補(bǔ)充營養(yǎng)，適當(dāng)增加水分和維生素地攝入;
6、咳嗽、打噴嚏時捂住口鼻，防止污染空氣;
10、避免與病人接觸。少去空氣不流通和人多的公共場所。
3、不去街邊衛(wèi)生條件差的無證攤點就餐。
祝愿大家度過一個平安快樂的夏季!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我國旗下講話的題目是：春季傳染病的預(yù)防。
萬物復(fù)蘇，春意盎然。春天是一年最美好的季節(jié)，春季也是一些傳染病的高發(fā)季節(jié)。如水痘、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、人禽流感等呼吸道傳染病，是春季最常見的傳染病。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學(xué)校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播，我提出以下幾條，以供大家參考。
1、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等，避免穿堂風(fēng)，以免著涼。
2、不到人口密集、空氣污染的場所去，如大型超市、肯德基店、游樂場所、影劇院等。
3、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手或擦凈。
4、避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。
6、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；小學(xué)生每天有保證十小時的睡眠時間，各種藝術(shù)特長的培訓(xùn)量要適度，減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
7、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體免疫能力。合理膳食，增加營養(yǎng)?？梢猿园逅{(lán)根、醋浸大蒜頭等方法預(yù)防。
春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。 愿同學(xué)們都有一個美好的春天，都有一個健康的體魄。
2012-2-13
傳染病防治工作規(guī)劃篇十一
1、理解故事內(nèi)容，感受故事的童真稚趣。
2、培育學(xué)生對語言的傾聽、理解力量。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
活動預(yù)備。
1、課件—圖片：皺著了臉的太陽公公。
2、故事掛圖、錄音。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
課件—圖片：太陽公公。
啟發(fā)性談話：
小伴侶有一件稀奇的'事：太陽公公感冒了！太陽公公怎么會感冒呢？
（請學(xué)生大膽想象，并用較連貫的語言說出自己的想法。）。
二、展??
1、觀賞故事錄音，初步了解故事內(nèi)容。
（提示學(xué)生寧靜傾聽）。
通過提問關(guān)心學(xué)生理解故事的內(nèi)容：
故事的名字叫什么？太陽公公為什么會感冒呢？
2、觀看掛圖，老師逐幅敘述，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容。
（1）太陽公公怎么了？他為什么流口水？
（2）小伴侶拿來了許多冷飲，太陽公公是怎樣吃的？他這樣做對嗎？
（3）太陽公公吃了那么多冷飲，結(jié)果怎樣？太陽公公感冒了會怎樣？
（4）太陽公公為什么難為情？他是怎樣說的？
3、老師完整敘述故事，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際生活進(jìn)行敘述。
（1）小伴侶聽了故事后有什么感覺？
（引導(dǎo)學(xué)生感受故事的童真稚趣）。
（2）結(jié)合實際生活，教育學(xué)生不要吃過多冷飲，健康成長。
天氣熱可以吃些冷飲，但吃多了冷飲會怎樣？
三、活動延長。
針對學(xué)生的活動狀況，老師簡潔小結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)行問候：
“我們一起給太陽公公打個電話，問候一下他身體好了嗎？
”老師小結(jié)學(xué)生活動，表揚學(xué)生主動關(guān)懷太陽公公。
（活動自然結(jié)束）。
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傳染病防治工作規(guī)劃篇十二
1、我國傳染病法是從哪年開始實施，又是哪年重新修訂：（d）。
a、1998年，2003年。
b、1988年，2003年。
c、1998年，2004年。
d、1988年，2004年。
2、新修訂的傳染病法規(guī)定的傳染病增加了哪些疾?。海╟）。
a、傳染性非典型肺炎。
b、人感染高致病性禽流感。
c、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感。
d、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和水痘。
3、在新修訂的傳染病法中，傳染性非典型肺炎屬于下列哪一類：（b）。
a、甲類。
b、乙類。
c、丙類。
d、不屬于傳染病法中的法定傳染病。
4、在新修訂的傳染病法中，人感染高致病性禽流感屬于下列哪一類：（b）。
a、甲類。
b、乙類。
c、丙類。
d、不屬于傳染病法中的法定傳染病。
5、下列哪一組傳染病，以前屬于丙類傳染病，現(xiàn)在修訂為乙類：（c）。
a、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
b、黑熱病、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)。
c、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)、血吸蟲病。
d、肺結(jié)核、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
6、下列哪一組傳染病，以前屬于乙類傳染病，現(xiàn)在修訂為丙類：（a）。
a、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
b、黑熱病、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)。
c、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)、血吸蟲病。
d、肺結(jié)核、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
7、下列哪一組乙類傳染病采取本法所稱甲類傳染病的預(yù)防、控制措施：（a）。
a、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感。
b、狂犬病、傳染性非典型肺炎。
c、傳染性非典型肺炎、肺炭疽。
d、肺炭疽、人感染高致病性禽流感。
8、甲類傳染病是指：（a）。
a、鼠疫、霍亂。
b、猩紅熱、淋病。
c、艾滋病、鼠疫。
d、霍亂、登革熱。
9．各級各類衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)按照專業(yè)分工承擔(dān)（b）內(nèi)的傳染病監(jiān)測管理工作。
a．地方范圍。
b．責(zé)任范圍。
c．指定范圍。
d．全國范圍。
10、國家對兒童實行預(yù)防接種證制度。國家免疫規(guī)劃項目的預(yù)防接種的政策是：（b）。
a、根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，實行部分免費。
b、全部免費。
c、全部收費。
d、家庭生活困難者免費。
11、《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定管理的傳染病可分為：（d）。
a、兩類，39種。
b、三類，35種。
c、三類，37種。
d、三類，39種。
12、傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈前或者在排除傳染病嫌疑前，不得從事法律、行政法規(guī)和國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定禁止從事的下列哪項：（c）。
a、任何工作。
b、任何與人接觸的工作。
c、易使該病傳染擴(kuò)散的工作。
d、飲食和托兒工作。
13、誰在發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)及時向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報告：（a）。
a、任何單位和個人。
b、護(hù)士。
c、醫(yī)生。
d、防疫人員。
14、按照分類管理原則，對甲類傳染病就實行何種管理：（a）。
a、強(qiáng)制管理。
b、嚴(yán)格管理。
c、監(jiān)督管理。
d、加強(qiáng)管理。
15、病原攜帶者是指：（d）。
a、急性期傳染病病人。
b、恢復(fù)期傳染病病人。
c、能排出病原體的人。
d、感染病原體無臨床癥狀但能排出病原體的人。
16、傳染病法中的“疫點”是指：（a）。
a、病原體從傳染源向周圍播散的范圍較小或者單個疫源地。
b、傳染病在人群中暴發(fā)、流行，其病原體向周圍播散時所能波及的地區(qū)。
c、某些可引起人類傳染病的病原體在自然界的野生動物中長期存在和循環(huán)的地區(qū)。
17、傳染病法中的“病媒生物”是指：（d）。
a、患病的生物。
b、感染了病原體的生物。
c、疾病的傳染源。
d、能夠?qū)⒉≡w從人或者其他動物傳播給人的生物。
18、“醫(yī)源性感染”是指：（b）。
a、住院病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染。
b、在醫(yī)學(xué)服務(wù)中，因病原體傳播引起的`感染。
c、在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)生的感染。
d、醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染。
19、（a）可以根據(jù)情況，增加或減少甲類傳染病病種。
a、國務(wù)院。
b、國務(wù)院衛(wèi)生行政部門。
c、地方政府因地制宜。
d、公安機(jī)關(guān)。
20、對傳染病菌種、毒種和傳染病檢測樣本的采集、保藏、攜帶、運輸和使用實行的管理制度是：（a）。
a、建立健全嚴(yán)格的管理制度，分類管理。
b、建立健全嚴(yán)格的管理制度，統(tǒng)一管理。
c、國家統(tǒng)一管理。
d、衛(wèi)生部門統(tǒng)一管理。
二、多項選擇題。
1、下列哪幾項是霍亂的并發(fā)癥（ab）。
a、急性腎功衰竭。
b、急性肺水腫。
c、低鉀、代謝性酸中毒。
d、腸穿孔、腸出血。
2、下列霍亂休克搶救中哪項措施正確的是（abc）。
a、盡快補(bǔ)充液體及電解質(zhì)，快速擴(kuò)容治療。
b、必要時加用氫化考的松。
c、及時補(bǔ)充鉀離子。
d、大量應(yīng)用血管活性藥物是升壓的關(guān)鍵。
3、肝性腦病的誘發(fā)因素有（abcd）。
a、上消化道出血。
b、嚴(yán)重的電解質(zhì)紊亂。
c、感染。
d、低血容量與缺氧。
4、乙肝有哪些傳播途徑（abc）。
a、不潔注射。
b、母嬰傳播。
c、性接觸傳播。
d、糞口傳播。
5、登革熱是（abcd）。
a、登革病毒引起。
b、經(jīng)蚊傳播。
c、病人和隱性感染者是主要傳染源。
d、以急性血管內(nèi)溶血為最常見并發(fā)癥。
6、霍亂弧菌現(xiàn)有的病原體包括（abcd）。
a、古典生物型。
b、埃耳托生物型。
c、o139弧菌。
d、不典型o1群霍亂弧菌。
7、傳染性非典型肺炎病例的出院參考標(biāo)準(zhǔn)是（abcd）。
a、體溫正常7天以上。
b、呼吸系統(tǒng)癥狀明顯改善。
c、x線胸片有明顯吸收。
d、同時具備以上3條。
8、《傳染病防治法》（2004年8月28日修訂）下列那些疾病按甲類傳染病管理（bcd）。
a、艾滋病。
b、肺炭疽。
c、人感染高致病性禽流感。
d、sars。
9、醫(yī)務(wù)人員對流行性腮腺炎病例的報告、防護(hù)哪些是正確的：（abd）。
a、發(fā)現(xiàn)疑似病例后24小時內(nèi)進(jìn)行疫情網(wǎng)絡(luò)直報。
b、發(fā)現(xiàn)病例后向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心報出傳染病報告卡。
c、醫(yī)護(hù)人員可接種流腮疫苗。
d、對病人的衣物、分泌物、排泄物等進(jìn)行消毒處理。
10、對流行性腮腺炎傳染源的調(diào)查，正確的是：（acd）。
c、對密切接觸者進(jìn)行調(diào)查登記，追蹤首例病人的傳染來源。
d、采集病人的血清標(biāo)本，3天內(nèi)送實驗室進(jìn)行病原檢測和特異性抗體檢測：采集唾液和尿液標(biāo)本，24小時內(nèi)送實驗室進(jìn)行病毒分離。
三、判斷題。
1、病毒性乙型肝炎為常見傳染病之一，它主要通過飲用水、食物、餐飲具、日常生活接觸、經(jīng)口傳播。（錯誤）。
2、對乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎，炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感需要采取甲類傳染病的預(yù)防，控制措施。（正確）。
3、《中華人民共和國傳染病防治法》的執(zhí)行中，外交人員應(yīng)享有豁免權(quán)。（錯誤）。
4、《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定，疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)指定專門人員負(fù)責(zé)對醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)傳染病預(yù)防工作進(jìn)行指導(dǎo)、考核，開展流行病學(xué)調(diào)查。（正確）。
5、性傳播是世界范圍內(nèi)艾滋病主要傳播途徑之一。（正確）。
6、通過吸入被甲型h1n1流感病毒污染的空氣和接觸被甲型h1n1流感病毒污染的物品、器具感染。（正確）。
7、甲型h1n1流感納入《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的甲類傳染病，并采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。（錯誤）。
8、任何單位和個人有權(quán)向政府及有關(guān)部門報告突發(fā)事件隱患，舉報不履行或者不按照規(guī)定履行突發(fā)事件應(yīng)急處理職責(zé)的情況。（正確）。
9、在突發(fā)事件中需要接受隔離治療、醫(yī)學(xué)觀察措施的病人、疑似病人和傳染病病人密切接觸者，應(yīng)當(dāng)配合衛(wèi)生部門或者有關(guān)機(jī)構(gòu)采取醫(yī)學(xué)措施。（正確）。
10、傳染病暴發(fā)、流行時，國務(wù)院衛(wèi)生行政部門和省級人民政府衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)向社會公布傳染病疫情信息。（正確）。
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傳染病防治工作規(guī)劃篇十三
1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
（1）師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的？
（2）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑サ?？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的'調(diào)查。
（3）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）。
5、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）。
（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時需要戴口罩。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。
文章標(biāo)題。
傳染病防治工作規(guī)劃篇十四
教學(xué)目標(biāo):。
1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學(xué)會加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
教學(xué)準(zhǔn)備:。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。
教學(xué)過程:。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)。
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?
(向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)。
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
(播放傳播途徑的視頻)。
二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。
1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?
(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，——邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?
不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護(hù)小.朋友。
4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強(qiáng)盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)。
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了!
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