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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇一
所謂的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)就是指研究計算機(jī)應(yīng)用于社會中各個行業(yè)和領(lǐng)域的理論、技術(shù)、方法以及系統(tǒng)的一門邊緣性的學(xué)科，它計算機(jī)學(xué)生的組成的很重要的一部分，它也是促進(jìn)計算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科有效融合的一個載體。通常情況下，計算機(jī)應(yīng)用的分類一般分為數(shù)值計算領(lǐng)域和非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域兩大類，這兩大領(lǐng)域都具備養(yǎng)自身獨(dú)特的特點，但對于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步都是有著重要的作用的。
我國計算機(jī)的最開始是在上個世紀(jì)40年代中期出現(xiàn)的，在這個階段計算機(jī)應(yīng)用情祝還都是數(shù)值領(lǐng)域的計算機(jī)應(yīng)用，主要都應(yīng)用于國防武器的生產(chǎn)和研發(fā)方而之后，從20世紀(jì)50年代計算機(jī)逐漸向非數(shù)值應(yīng)用的領(lǐng)域發(fā)展，其主要都應(yīng)用于企業(yè)信息管理、工商業(yè)事物處理以及數(shù)據(jù)處理等方面。
從20世紀(jì)70年代開始，計算機(jī)己經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了社會經(jīng)濟(jì)等更多的領(lǐng)域了，隨養(yǎng)我國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)階段己經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了服務(wù)、文化等行業(yè)。近些年來，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也己經(jīng)很好的結(jié)合到一起。
當(dāng)前我國的計算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)水平還是比較低，與西方國家比，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。很多單位和企業(yè)對計算機(jī)的應(yīng)用僅僅限制在對電子文檔的處理，沒有建立內(nèi)部的網(wǎng)站，也沒有專門的計算機(jī)應(yīng)用研究人才，計算機(jī)應(yīng)用水平還是比較低，計算機(jī)的優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮出來。因此，國家應(yīng)充分重視計算機(jī)技術(shù)的開發(fā)研究，大力培養(yǎng)專門的計算機(jī)應(yīng)用研究人才，努力提高我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平。
2.2信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不足。
當(dāng)前我國的信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)的'投資力度還是不夠，沒有充足的研究投入，我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展不起來。沒有充足的研究資金投入，我國的計算機(jī)硬件和軟件并不能真正的適應(yīng)某些系統(tǒng)的要求。我國的重大工程、重要行業(yè)領(lǐng)域的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)大多不是自主研發(fā)的，很多都是引進(jìn)國外先進(jìn)的軟硬件和信息系統(tǒng)。而西方國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展化水平之所以那么高，主要還是因為其信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)投資的力度充足。因此，我國政府應(yīng)加大對信息產(chǎn)業(yè)的科研投入，大力引進(jìn)國外的優(yōu)秀計算機(jī)應(yīng)用人才，開發(fā)具有特色的、先進(jìn)性的計算機(jī)應(yīng)用軟件，以更好的服務(wù)國內(nèi)的企業(yè)、單位和個人。
計算機(jī)的巨型化發(fā)展在很大程度上反映出了當(dāng)前計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，隨著信息化時代的到來，社會在不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，大量的數(shù)據(jù)交流共享以及信息資源的傳輸?shù)葘τ嬎銠C(jī)的運(yùn)算速度、存儲容量等能力提出了更高的要求，這促使計算機(jī)向巨型化方向發(fā)展。同時巨型化的超級計算機(jī)體現(xiàn)出了國家的科學(xué)發(fā)展水平和工業(yè)發(fā)展水平，在很大程度上為國家的尖端科學(xué)技術(shù)以及宇宙科研發(fā)展和國防系統(tǒng)的力量增強(qiáng)奠定了堅實的基礎(chǔ)，具備更大存儲空間容量、更快速運(yùn)算處理速度以及更加嚴(yán)密精準(zhǔn)邏輯能力的巨型化計算機(jī)必然是未來我國計算機(jī)的重要發(fā)展趨勢之一。
計算機(jī)的微型化主要是表現(xiàn)在計算機(jī)體積縮小，微型化的計算機(jī)目前在醫(yī)療設(shè)備、工業(yè)儀器儀表、家用小電器等小型化的設(shè)施設(shè)備中應(yīng)用非常廣泛，其應(yīng)用領(lǐng)域甚至涉及衛(wèi)星通訊、航大探索、地質(zhì)勘查、深海作業(yè)、生物醫(yī)藥等各個重要的工業(yè)領(lǐng)域，為國家的科學(xué)研究和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。微電子技術(shù)的發(fā)展，促使微型化計算機(jī)的硬件設(shè)施得到了改善，在工業(yè)自動化控制的過程當(dāng)中，微型化計算機(jī)作為核心部件不斷發(fā)揮著關(guān)鍵功效。智能手機(jī)、掌上電腦、成像探頭等微型設(shè)備在很大程度上體現(xiàn)出計算機(jī)微型化發(fā)展所帶來的便捷性，未來更加高效智能的微型化計算機(jī)系列產(chǎn)品將會受到人們的喜愛，并將不斷影響和改變著人們的生活和工作方式。
3.3智能化。
計算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢在很大程度上應(yīng)該就算是智能化了。它的強(qiáng)大優(yōu)勢在于可以通過優(yōu)秀的推理能力、學(xué)習(xí)能力以及邏輯判斷能力來實現(xiàn)人類的一些行為過程，還可以模仿人的邏輯思維和感官行為，使人們的生活和工作都能夠享受智能化所帶來的便利。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團(tuán)隊的力量。目前，我國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔(dān)的，但公司中計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。其實，對于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)公司而言，在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)之前，公司要有足夠的計算機(jī)應(yīng)用人員，并且這些開發(fā)者計算機(jī)專業(yè)應(yīng)用知識應(yīng)該非常豐富，能夠關(guān)注社會計算機(jī)發(fā)展情況，關(guān)注國內(nèi)外計算機(jī)領(lǐng)域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識，開拓意識，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。同時公司還需要能夠與一些高校實現(xiàn)合作，能夠使一些高校計算機(jī)教師或者是一些計算機(jī)知識豐富，技能過硬的學(xué)生加入到公司的計算機(jī)技術(shù)斤發(fā)團(tuán)隊中去，解決團(tuán)隊在人力資源方而不足的問題。
5.結(jié)語。
總而言之，計算機(jī)技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用范圍，也在社會中發(fā)揮了高效的社會功能，為人們提供了便利的生活方式，信息化的交流也縮短了人們在時間與空間上的距離。計算機(jī)的應(yīng)用改變了人們的生活方式，現(xiàn)階段，我國的計算機(jī)應(yīng)用水平與國際應(yīng)用水平存在許多差距，因此，我國要加強(qiáng)對計算機(jī)的應(yīng)用投入及普及。
參考文獻(xiàn)：
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇二
隨著時間的推移，世界正式步入到了現(xiàn)代化，而計算機(jī)應(yīng)用作為現(xiàn)代化時代的一個重要路標(biāo)，它已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ?，企業(yè)發(fā)展的重要核心，根據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，我國有百分之八十的企業(yè)都在日常工作當(dāng)中使用了計算機(jī)技術(shù)，這充分的顯示了計算機(jī)技術(shù)對于人們的影響力，但在人們越加離不開它的時候，它也如同一把雙刃劍，在給人們的生活帶來便利的同時，也要面對各種各樣的相關(guān)問題，為了使其健康發(fā)展，需要相關(guān)的工作者解決掉計算機(jī)技術(shù)在發(fā)展的過程當(dāng)中所出現(xiàn)的種種問題[1]。
事實上，根據(jù)我國目前的發(fā)展情況來看，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)普及到了社會的各種行業(yè)當(dāng)中，同時也普及到了每一個人的手中，尤其是在一些年輕人的生活當(dāng)中，隨處都可以看見關(guān)于計算機(jī)的相關(guān)產(chǎn)品。對于我國的現(xiàn)代化發(fā)展來說，計算機(jī)已經(jīng)是無處不在的了，尤其是一些近幾年在我國發(fā)展起來的電子商務(wù)，例如淘寶、京東等，它們因為便利和優(yōu)惠的價格等優(yōu)勢，在銷售市場上占了非常大的比額。同時還有網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)，它大大減少了人們過去在銀行柜臺所浪費(fèi)的時間與流程，在一些學(xué)校當(dāng)中，多媒體教學(xué)更成為了一種極為常見的教學(xué)手段?？梢哉f，計算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)，真正提高了人們的工作效率，與日常生活水平[2]。
經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)從從過去單一的數(shù)值計算功能，擴(kuò)展到了現(xiàn)如今更為廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域，在日常生活當(dāng)中，計算機(jī)可以是一種娛樂工具，通過計算機(jī)上的娛樂軟件，人們可以放松心境，舒緩壓力，還可以把它當(dāng)做一種傳遞信息，分享信息的社交工具，同時在工作上，作為信息化時代下的產(chǎn)物，計算機(jī)擁有一定的智能，它可以在人們的日常工作當(dāng)中充當(dāng)一種輔助工具，有效的幫助人們進(jìn)行相關(guān)的作業(yè)，提升工作效率。可以說，計算機(jī)技術(shù)的功能是無窮的，它給現(xiàn)代社會帶來了極大的便利。
任何一樣事物，不管是人、國家，如果想要變得更好，就必須要不停的.改革，創(chuàng)新，只有這樣才能真正的有所進(jìn)步，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也是，它的發(fā)展與我國國家人民的發(fā)展和生活有著不可切斷的聯(lián)系，但在現(xiàn)如今的時代，我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)事實上并沒有強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，有非常多的計算機(jī)軟件和應(yīng)用程序等都依靠于一些外國國家，面對這種情況，需要我國提高在計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的研發(fā)，力求可以滿足我國各行各業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)它們的進(jìn)步，也讓我國邁向世界強(qiáng)國之列[3]。
目前就我國而言，雖然計算機(jī)的用戶在不斷增加，呈上升的趨勢，但是，這些用戶大部分都是我國的年輕人，一些年齡稍大的人們對于計算機(jī)的使用還是處于陌生的狀態(tài)。在日常生活中，因為這些人很少使用到計算機(jī)，也就會對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)生活的各個方面缺少相應(yīng)的理解，對此沒有正確的認(rèn)知，甚至?xí)霈F(xiàn)一些誤會。這種情況，會嚴(yán)重影響到計算機(jī)技術(shù)的下一步普及，同時礙于我國一些個別地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有些人更是對計算機(jī)一竅不通。
計算機(jī)是一種人造的智慧結(jié)晶，在日常的使用過程當(dāng)中，計算機(jī)是要按照相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行運(yùn)作，而我國因為缺少計算機(jī)方面相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才，經(jīng)常會出現(xiàn)很多計算機(jī)程序上的漏洞，如果不進(jìn)行及時的修復(fù)，會讓一些私人信息泄露出去，給人們造成某種程度上的損失，而如果是企業(yè)的一些機(jī)密信息因為計算機(jī)系統(tǒng)漏洞的原因遭到泄露，造成的損失更是不可估量，所以，計算機(jī)技術(shù)的安全問題迫在眉睫，這是需要人們通過時間不斷去更顯和改善的。同時，計算機(jī)作為一種電器設(shè)備，它會隨著時間的流逝而逐漸老化，這需要計算機(jī)進(jìn)行部分系統(tǒng)的更新。
2.4相關(guān)的計算機(jī)人才匱乏。
由于我國在計算機(jī)方面的行業(yè)起步與一些西方國家相比起來有些落后，所以致使在一些高校當(dāng)中，計算機(jī)技術(shù)專業(yè)無論是在課堂教授，還是教學(xué)方案中，都顯得不夠成熟，有非常多的地區(qū)都只看重書本上理論知識的教學(xué)，而忘記了對學(xué)生進(jìn)行動手實踐操作能力的培養(yǎng)，另外再加上我國計算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容滯后，跟不上時代的發(fā)展，體現(xiàn)不出時代的特點，也就做不到與時俱進(jìn)，因為以上種種這些原因，讓高校對于學(xué)生的培養(yǎng)與社會的需求不一致，這不得不說是一種人力資源的浪費(fèi)。
3.改善措施。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)普及到了人們生活中的大部分，同時因為社會的不斷發(fā)展，對于計算機(jī)的相關(guān)技術(shù)要求也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，而計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步需要有相應(yīng)的專業(yè)計算機(jī)人才，為此，相關(guān)的高校要努力培養(yǎng)創(chuàng)新型的計算機(jī)技術(shù)人才，企業(yè)也應(yīng)該加強(qiáng)對計算機(jī)技術(shù)人員創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，只有這樣才能讓我國踴躍出更多的創(chuàng)新型人才，為計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與革新做好基礎(chǔ)。
在我國，大部分接觸計算機(jī)的都是一些青少年，有非常多年紀(jì)較大的人都不怎么接觸計算機(jī)的相關(guān)應(yīng)用，要想全面的發(fā)展計算機(jī)技術(shù)，就要推動計算機(jī)技術(shù)，應(yīng)該讓更多年齡稍大的人對計算機(jī)技術(shù)有所了解，并且加入到計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用當(dāng)中，有關(guān)部門可以開發(fā)出一些適合多種年齡段的軟件，讓無論是中年人還是老年人都可以接觸到計算機(jī)技術(shù)。而對于一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展不好的地區(qū)，政府可以與一些企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，對一些困難地區(qū)提供計算機(jī)設(shè)備，普及計算機(jī)知識，在加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時也確保計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)健康、全面的發(fā)展。
為了保證計算機(jī)的正常使用，相關(guān)的技術(shù)人員應(yīng)該加快對計算機(jī)技術(shù)運(yùn)行工作時出現(xiàn)的一些系統(tǒng)漏洞和安全問題的修補(bǔ)速度，加強(qiáng)對計算機(jī)系統(tǒng)的維修以及更新，保證計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中的安全缺陷能夠得到有效的解決，只有這樣，才能讓計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為人們提供良好的服務(wù)。另外，計算機(jī)的使用人群也要強(qiáng)加關(guān)于計算機(jī)方面的知識，確保自己能夠完美的駕馭住這把雙刃劍。
4.結(jié)束語。
時代在進(jìn)步，計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展更是如日中天，現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時代，因為云計算互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的普及，加強(qiáng)了數(shù)據(jù)的處理模式，也加快了數(shù)據(jù)的處理速度，計算機(jī)技術(shù)為科學(xué)家們鉆研復(fù)雜的數(shù)據(jù)提供了有效的手段。而隨著時間的流逝，計算機(jī)的未來發(fā)展和應(yīng)用，也必然是加強(qiáng)社會發(fā)展進(jìn)步的核心技術(shù)之一。
參考文獻(xiàn)。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇三
摘要：高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型計算機(jī)專業(yè)人才,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展。針對高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點,從交互式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)手段等方面提出教學(xué)方法改革的新思路,以利于提高高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
一、堅持就業(yè)導(dǎo)向，突出高職特色。
1.職業(yè)導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為本位。
堅持以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，通過社會調(diào)研和人才市場調(diào)查，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以社會需求和崗位需要為重點，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
2.雙證融通，能力評價社會化。
人才培養(yǎng)方案的制訂與實施、教學(xué)過程的管理、教學(xué)質(zhì)量的保證等堅持學(xué)校考核與社會評價并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過考試改革，采取多種考核方式，評價學(xué)習(xí)過程，將相關(guān)的培訓(xùn)和考試內(nèi)容納入課程教學(xué)，全面推行雙證書制度，使學(xué)生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時，取得國家職業(yè)資格證書。
3.工學(xué)結(jié)合，教學(xué)做一體化。
樹立學(xué)校、企業(yè)、社會三位一體的教育教學(xué)觀，堅持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)互動、互利雙贏”的原則，進(jìn)一步擴(kuò)展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在做中學(xué)、在學(xué)中做，實現(xiàn)教學(xué)做一體化，實現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學(xué)校和課程為中心向工學(xué)結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。
二、基于工作過程，重構(gòu)課程體系。
1.重構(gòu)課程體系。
與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠、課程建設(shè)專家合作，立足專業(yè)服務(wù)區(qū)域，從專業(yè)調(diào)研入手，分析信息技術(shù)服務(wù)崗位，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對工作任務(wù)進(jìn)行歸納，進(jìn)行學(xué)習(xí)性工作任務(wù)設(shè)計，再按照由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合，由低級到高級的認(rèn)識規(guī)律排序，構(gòu)建計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系。
2.選擇課程內(nèi)容。
根據(jù)職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務(wù)，結(jié)合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計教學(xué)項目。教學(xué)項目來源于實際工作，以項目和工作任務(wù)為線索融知識和技能于一體，把工作過程知識融入其中。以《計算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)設(shè)計為例，按照工作任務(wù)，將課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為“3項目、10情境”，具體如下：
3.設(shè)計學(xué)習(xí)情境。
樹立“通過行動學(xué)習(xí)、行動就是學(xué)習(xí)”的教學(xué)觀念，通過“做”達(dá)到“學(xué)”的目的，突出教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。在教學(xué)環(huán)境上，實現(xiàn)教室、實訓(xùn)室和工作室三位一體；教學(xué)手段上，堅持多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教具等有機(jī)結(jié)合；教學(xué)方法上，采用項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法，做到項目真實化、工作過程化。
4.加強(qiáng)課程資源建設(shè)。
完善課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計學(xué)習(xí)情景，編寫教材。建設(shè)職業(yè)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)工學(xué)結(jié)合教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、多媒體課件、試題庫、項目庫、多媒體素材庫和計算機(jī)輔助教學(xué)軟件，通過網(wǎng)絡(luò)共享平臺使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，用于學(xué)生的知識與能力拓展，為學(xué)生營造一個自我學(xué)習(xí)、完善職業(yè)能力的技術(shù)平臺。
三、堅持工學(xué)結(jié)合，完善人才培養(yǎng)模式。
1.建立三層合作機(jī)制。
密切學(xué)院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負(fù)責(zé)人與企業(yè)項目負(fù)責(zé)人的合作關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術(shù)骨干和學(xué)校專職教師的各自優(yōu)勢，把職業(yè)資格證書融入到教學(xué)過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。
2.堅持“做中學(xué)，做中教，教學(xué)做合一”的教學(xué)模式。
實施一體化教學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)一致，學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境一致，學(xué)習(xí)過程與工作過程一致，建立起學(xué)習(xí)與工作的直接聯(lián)系；把實際項目融入到課程教學(xué)中；開設(shè)“訂單班”，加大為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團(tuán)中南地區(qū)服務(wù)總站開設(shè)“電腦售后服務(wù)”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設(shè)“基層農(nóng)業(yè)信息化人才”訂單班，與電腦城合作開設(shè)“芯片級維修”訂單班。
3.加大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)力度，交替學(xué)習(xí)，反復(fù)頂崗，提高學(xué)生實踐能力。
實行多段頂崗實習(xí)。一年級學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知性頂崗實習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項管理制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺性；使學(xué)生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；提高思想政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。二年級學(xué)生進(jìn)行技術(shù)性頂崗實習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對專業(yè)相關(guān)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解；將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中提高分析問題及解決問題的能力；進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，通過相關(guān)知識的實際運(yùn)用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實習(xí)。即學(xué)生在取得畢業(yè)證前的工作適應(yīng)性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用能力，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。
四、堅持育人為本，提高學(xué)生素質(zhì)。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。通過教育、活動和校園文化建設(shè)，營造學(xué)生素質(zhì)拓展平臺，強(qiáng)化職業(yè)道德，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。
1.采取多種措施，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
一是加強(qiáng)“五大教育”，提高適應(yīng)能力。加強(qiáng)思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項措施”，增強(qiáng)職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作、組織學(xué)生參加企業(yè)活動、積極開展第二課堂活動、組織著名專家學(xué)者和技能能手來校講學(xué)、組織學(xué)生參加各種義務(wù)活動。
2.以人為本，創(chuàng)新學(xué)生管理辦法。
做好“四個探索”。一是探索工學(xué)結(jié)合下的學(xué)生管理辦法；二是探索頂崗實習(xí)過程中的學(xué)生管理辦法；三是探索彈性學(xué)制下的學(xué)生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生管理辦法。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇四
計算機(jī)技術(shù)是適應(yīng)時代發(fā)展和需要的一種新興的技術(shù)手段，對于社會的發(fā)展具有積極的價值意義[1]。大專計算機(jī)基礎(chǔ)課程有助于為社會培養(yǎng)更多的先進(jìn)人才，滿足社會發(fā)展的需求，但是在目前的大專計算機(jī)教學(xué)中還存在一些缺失和弊端，影響著大專計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)效率的提升和學(xué)生實際掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高。
一、大專計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問題。
1、教學(xué)方法落后。
傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方式的影響一直是影響教學(xué)成效提成的阻礙，在大專計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中一些教師的教學(xué)方法太過于陳舊，還是一些簡單的理論灌輸，忽略了學(xué)生身心發(fā)展的需要和教學(xué)的最終目的。大專計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程更加注重于對學(xué)生實踐能力和解決問題能力的增強(qiáng)，但教師的這一教學(xué)方式不利于學(xué)生能力的提高和應(yīng)用能力的增強(qiáng)。
2、學(xué)生的積極性不高。
大專學(xué)生由于本身的文化水平和一些本科的院校存在一些差距，自控能力不強(qiáng)，另外再加上教師在講課的過程中方法過于陳舊，導(dǎo)致學(xué)生的興趣不高[2]。在課堂上缺乏自主的學(xué)習(xí)能力和思考能力，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，并且自身沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)，從而導(dǎo)致了整體學(xué)習(xí)效率的低下。
3、課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)。
目前在大專計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中各個知識模組之間的聯(lián)絡(luò)性不強(qiáng)，再加上學(xué)生本身自我能力水平的限制導(dǎo)致對一些知識無法做到自主的聯(lián)絡(luò)和整合，久而久之導(dǎo)致了各種知識過于分散，在對于知識的應(yīng)用上面容易存在一些遺漏和忘記，在進(jìn)行具體的操作時也無法將所學(xué)的知識合理的使用，從而降低了課堂教學(xué)的效率和知識的實用性。
1、不斷的優(yōu)化教學(xué)方法。
在大專計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生和社會發(fā)展的特點來不斷的優(yōu)化教學(xué)的方法，以此來更好的迎合學(xué)生的需求。例如在教學(xué)的過程中改變單一的教學(xué)模式，在一項知識的學(xué)習(xí)之后教師可以在班級內(nèi)設(shè)立小型的技術(shù)比賽，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的成效，同時也提升學(xué)習(xí)對課程學(xué)習(xí)的積極性。另外還可以為學(xué)生創(chuàng)立更多的`實踐機(jī)會，多去參加一些校外的實踐活動，以提升學(xué)生實際的操作能力和解決問題的能力。
2、確定明確的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)的明確有助于保障計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的順利開展。無目標(biāo)的教學(xué)往往是比較被動和雜亂的，所以教師應(yīng)該明確自己的教學(xué)目標(biāo)，對每一項知識讓學(xué)生掌握的程度和學(xué)生達(dá)到的效果進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，盡量的將教學(xué)掌握在自己的計劃之中。要以社會的需求為主要的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在進(jìn)入社會之后更加的具有優(yōu)勢。另外還要在教學(xué)的過程中鼓勵學(xué)生自身樹立明確的目標(biāo)，使學(xué)生對自己進(jìn)行一個合適的定位，以做好進(jìn)入社會的準(zhǔn)備，增強(qiáng)對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的掌握程度。
3、因材施教，提升教學(xué)效率。
教師在進(jìn)行計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的過程中根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的差異和特點進(jìn)行針對性的教育也是目前的有效教學(xué)策略之一。學(xué)生自我的差異導(dǎo)致對知識的接受能力上面存在一定的差距，如果在計算機(jī)的教學(xué)中教師對于有著自身差異的學(xué)生還是采取相同的教學(xué)方式，那么對于班級內(nèi)的一部分學(xué)生是不太適合的。所以教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的成績、性格等選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式[3]。另外計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教師還要在課下的時候和學(xué)生多溝通、交流，以此來透視學(xué)生的內(nèi)心，明白學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候存在的一些缺失和不足，從而有助于在課堂上實施針對性的教學(xué)，提升教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)策略。
4、提升教師的整體水平。
教師的整體素質(zhì)直接影響著教學(xué)策略的有效開展和教學(xué)效率的提升，大專計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)該對該專業(yè)的教師進(jìn)行整體素質(zhì)的不斷提升，完善教師隊伍的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該對一些在職的教師進(jìn)行專業(yè)的提高和培養(yǎng)，根據(jù)社會技術(shù)的發(fā)展優(yōu)化教師隊伍，使教師在自身的知識內(nèi)容上面迎合時代發(fā)展的要求，并擴(kuò)寬教師的知識面。在高素質(zhì)隊伍的支援下，學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的掌握才會更加的全面，學(xué)習(xí)效果更加的高效。
5、建立良好的師生關(guān)系。
良好的師生關(guān)系是保障教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中，學(xué)生某一門學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性完全取決于是否喜歡這門學(xué)科的老師，所以教師要根據(jù)學(xué)生的這個特點并對其進(jìn)行有效的利用，用自己的幽默或者是人格魅力來吸引住學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上自己，以此來增強(qiáng)學(xué)生對于計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的興趣和學(xué)習(xí)的積極性[4]。
結(jié)束語。
由上文可知大專計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)對于學(xué)生實踐能力的提升有著積極的意義，它更加注重于對學(xué)生實際解決問題能力的培養(yǎng)。針對目前教學(xué)中存在的一些問題需要教師在今后不斷的優(yōu)化教學(xué)方法，明確教育目標(biāo)針對學(xué)生的特點因材施教，另外還要做到自身素質(zhì)的不斷提升，這樣才可以更好的優(yōu)化教學(xué)的策略，提升教學(xué)的效率，促進(jìn)大專學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力和實際操作水平。
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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇五
企業(yè)要想獲得更好的進(jìn)步與發(fā)展，就一定需要先進(jìn)技術(shù)的支持，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)在市場當(dāng)中的競爭力。將計算機(jī)這一技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)當(dāng)中，不僅能夠保障企業(yè)的正常生產(chǎn)及經(jīng)營管理，也能夠使其最終的管理效率及管理水平得以顯著性的提升，有著較強(qiáng)的影響力。所以，作為企業(yè)的管理者，一定要對其重要性引起必要的重視，并要積極加以應(yīng)用，以在強(qiáng)化企業(yè)信息化水平的同時，使其獲得更加穩(wěn)定、有序的運(yùn)營及發(fā)展。
所謂的企業(yè)信息化通常情況下就是指，企業(yè)在實際運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，運(yùn)用管理方法及現(xiàn)代技術(shù)，將信息資源作為管理對象，并運(yùn)用科學(xué)、合理的方法，將企業(yè)內(nèi)部的管理、信息、框架、人員等加以有效整合，從而在優(yōu)化企業(yè)資源的同時，也使這些資源的利用率得以大大提高，使資源達(dá)到最優(yōu)化，促使企業(yè)的競爭力得以不斷增強(qiáng)，使其在競爭激烈的市場中占據(jù)一席之地。而計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是指，能夠熟練操作計算機(jī)的同時，也可以運(yùn)用及操作一些難度高的軟件，其中主要包含了一些性能、設(shè)置、性質(zhì)以及應(yīng)用知識等等，是對計算機(jī)的一種綜合性運(yùn)用。
（一）強(qiáng)化了信息的準(zhǔn)確性、及時性。企業(yè)在實際運(yùn)營當(dāng)中，不僅包含了較多的內(nèi)部信息，還有一些財務(wù)信息、員工信息等，這些信息在未使用計算機(jī)技術(shù)之前，基本上都是依賴于紙質(zhì)文檔來進(jìn)行保存，保存的過程很繁瑣，調(diào)用的過程也非常麻煩，浪費(fèi)了較多的時間，嚴(yán)重影響了工作質(zhì)量及效果。而在運(yùn)用該技術(shù)之后，就可以使這一問題得以有效的解決，企業(yè)可以建立起數(shù)據(jù)庫，將這些信息保存其中，從而有效增強(qiáng)這些信息的使用率，并使其在應(yīng)用過程中的準(zhǔn)確性、及時性等得以大大提升。（二）增強(qiáng)了管理模式的健全性、完善性。對于一個企業(yè)而言，內(nèi)部管理是非常關(guān)鍵的，特別是信息管理及人員間的資源分配，都對企業(yè)最終的運(yùn)作效率產(chǎn)生直接性的影響。以往的人力管理在這一方面存在著較大的不足，使企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)作成本得以大大提升，致使企業(yè)本身的發(fā)展受到了一定的限制及阻礙，而在運(yùn)用計算機(jī)這一技術(shù)之后，不僅可以有效減少紙質(zhì)浪費(fèi)，也更加符合當(dāng)前社會所提出的要求，使這一問題得以有效解決。（三）加強(qiáng)了工作人員的專業(yè)水平、綜合能力。計算機(jī)這一技術(shù)的應(yīng)用，除了可以促進(jìn)企業(yè)本身的良好發(fā)展之外，也能夠使企業(yè)人員在實際應(yīng)用的過程中不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)水平及綜合能力。員工們?yōu)榱巳〉脴I(yè)績，就會不斷追求創(chuàng)新，在強(qiáng)化綜合素質(zhì)的同時，也使企業(yè)獲得了更多的經(jīng)濟(jì)效益，為其穩(wěn)定、順利發(fā)展保駕護(hù)航。
（一）針對生產(chǎn)過程，實施信息控制。生產(chǎn)過程往往是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對生產(chǎn)技術(shù)有著較高的標(biāo)準(zhǔn)及要求，假如企業(yè)可以將計算機(jī)這一技術(shù)應(yīng)用其中的話，不僅可以更好地保障產(chǎn)品質(zhì)量，保證其符合要求，也能夠最大化地提升生產(chǎn)效率，為企業(yè)自身贏取更多的經(jīng)濟(jì)效益。另外，企業(yè)的管理者也可以將該技術(shù)應(yīng)用在車間管理當(dāng)中，從而全方位加強(qiáng)整個生產(chǎn)過程的嚴(yán)格性、規(guī)范化，實施有效的.信息控制。（二）針對企業(yè)內(nèi)部，實施信息管理。在實施企業(yè)管理這一工作的過程中，所涵蓋的信息是非常廣泛的，這些信息將對企業(yè)的未來發(fā)展產(chǎn)生直接性的影響。因此，可以將計算機(jī)這一技術(shù)巧妙應(yīng)用在企業(yè)內(nèi)部的信息管理當(dāng)中，便于其保存及應(yīng)用，從而在強(qiáng)化信息利用率的同時，也提升了廣大員工的工作效率，為企業(yè)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供支持。（三）針對供應(yīng)鏈條，實施信息規(guī)劃。從現(xiàn)階段的實際情況看，市場競爭已經(jīng)變得越來越激烈，在這一形勢下，要想不被市場淘汰，就一定要不斷強(qiáng)化自身的競爭力，同時，也不應(yīng)總是停留在傳統(tǒng)的生產(chǎn)體系當(dāng)中，而是積極創(chuàng)新供應(yīng)及生產(chǎn)鏈條，使企業(yè)獲取更高層次的發(fā)展。在這一過程中，企業(yè)也可以通過該技術(shù)的應(yīng)用，來建立一套完善性的銷售、供應(yīng)及生產(chǎn)平臺，以對企業(yè)的整體發(fā)展產(chǎn)生一定的推進(jìn)作用。
四、結(jié)論。
綜上所述，計算機(jī)這一技術(shù)與企業(yè)本身的信息化發(fā)展之間，往往有著緊密的聯(lián)系，該技術(shù)在企業(yè)的各個發(fā)展階段中也發(fā)揮著重要且明顯的作用及優(yōu)勢，是企業(yè)強(qiáng)化自身信息化水平，提升綜合實力的有效途徑。因此，從當(dāng)前的趨勢看，將兩者進(jìn)行有效的融合，將對企業(yè)的未來發(fā)展產(chǎn)生重大的影響及意義。
【參考文獻(xiàn)】。
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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇六
摘要:社會經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展促使計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用空間進(jìn)一步擴(kuò)展，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的整合能夠進(jìn)一步發(fā)揮出計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢。為此，文章在分析計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理整合優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際具體分析計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合策略。
在時代的進(jìn)步發(fā)展下，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)被廣泛應(yīng)用到社會發(fā)展的多個領(lǐng)域中，對多個領(lǐng)域發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。在信息資源數(shù)量和類別的豐富下，人們在享受海量信息的同時怎樣實現(xiàn)對各種信息資源的高效利用成為有關(guān)人員需要思考的問題。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合能夠進(jìn)一步提高信息管理效率。為此，文章就計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合問題展開探究。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)具有高效、準(zhǔn)確的特點，被廣泛應(yīng)用到社會生活的各個領(lǐng)域。信息管理是一項復(fù)雜化、繁瑣化的工作，具體是指主體對文字、圖片、聲音、視頻等信息的保存處理，具體操作流程包括信息收集、信息加工、信息應(yīng)用等。在社會發(fā)展的多個領(lǐng)域中都在不同程度上涉及信息管理，比如教育行業(yè)、醫(yī)學(xué)行業(yè)等。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合能夠在一定程度上降低信息管理工作失誤，提高信息管理工作效率，進(jìn)而促進(jìn)我國信息管理工作發(fā)展。在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的輔助下，有效縮短了信息管理時間，提高了信息管理效率，減少了信息管理工作中不必要的人力、物力和財力消耗。另外，在一些教育機(jī)構(gòu)和辦公領(lǐng)域，將計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理結(jié)合能夠在最大限度上縮短圖書信息檢索時間，提高圖書館書籍的管理質(zhì)量，提升了圖書館圖書信息檢索效率，也提高了圖書館信息資料的管理準(zhǔn)確率。學(xué)生到圖書館借閱圖書的時候只需要在計算機(jī)上輸入書籍信息就能夠及時找到需要借閱的圖書，提高圖書閱覽效率。
(一)加強(qiáng)信息管理工作意識。
現(xiàn)階段我國處于信息化發(fā)展快速時期，社會各個領(lǐng)域發(fā)展普遍呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展態(tài)勢。在激烈的市場競爭環(huán)境下想要獲取發(fā)展地位，需要各個領(lǐng)域提高對各類信息的獲取效率，應(yīng)用最新技術(shù)手段來收集、分析、處理信息。為了能夠進(jìn)一步促進(jìn)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的整合，需要相關(guān)人員加強(qiáng)對信息管理工作重要性的認(rèn)識，同時還需要具備計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合思維，從而在市場發(fā)展中積極搶占先機(jī)。
(二)完善信息管理應(yīng)用系統(tǒng)。
信息管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)支持下的信息管理應(yīng)用系統(tǒng)是一系列信息管理工作的關(guān)鍵，關(guān)乎整個信息資料的真實、安全，同時也影響信息管理人員的工作效率。在新的歷史時期，只要將計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理有效整合，完善信息管理應(yīng)用系統(tǒng)才能夠?qū)崿F(xiàn)信息管理工作的有序、高效進(jìn)行。信息管理應(yīng)用系統(tǒng)的建立需要相關(guān)人員通過學(xué)習(xí)不斷掌握各類計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理操作常識，并通過實踐不斷提升自己應(yīng)用計算機(jī)的專業(yè)性。另外，在數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展下，信息管理系統(tǒng)的建設(shè)和完善還需要學(xué)會整合這些技術(shù)形式，通過多種技術(shù)的整合來提高信息管理應(yīng)用系統(tǒng)效率，為信息管理工作提供更多支持。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展下，還需要有關(guān)工作人員掌握更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作技能和工作素質(zhì)，積極打造理想的信息管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并應(yīng)用最新技術(shù)形式提高信息管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性、可靠性。
(三)提高信息管理質(zhì)量。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合的過程中容易出現(xiàn)信息反復(fù)的現(xiàn)象，額外加大了工作負(fù)擔(dān)，不利于信息管理工作的高效進(jìn)行，也不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)運(yùn)行發(fā)展。為此，企業(yè)決策者和信息管理者需要結(jié)合實際及時采取應(yīng)對措施，通過建立完善的信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)來保證各項信息應(yīng)用的安全，提高信息收集、整理價值。在信息管理數(shù)據(jù)庫中還需要詳盡的記錄企業(yè)全體人員的信息、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)發(fā)展項目等內(nèi)容，從而為企業(yè)管理者的后期管理、搜索、查詢提供重要支持，在最大限度上減少信息管理工作重復(fù)現(xiàn)象的發(fā)生。另外，還需要信息管理人員對信息管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)化處理，制定數(shù)據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合實際情況調(diào)整數(shù)據(jù)管理目標(biāo)。
(四)實現(xiàn)對信息管理數(shù)據(jù)庫信息的及時更新。
信息管理數(shù)據(jù)庫信息是企業(yè)信息管理標(biāo)準(zhǔn)制定和企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行的標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)庫信息的不完善不利于企業(yè)管理者做出正確的決策，甚至還會導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展效益受損。因此，企業(yè)信息管理人員需要結(jié)合實際及時更新和完善信息管理數(shù)據(jù)庫，從而不斷發(fā)揮出信息管理數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用價值，為企業(yè)管理人員的決策提供重要支持。
三、結(jié)語。
綜上所述，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合能夠提高信息管理效率，減少不必要的人力、物力和財力消耗。但是從我國現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)實力和技術(shù)水平來看，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合還面臨一些新的挑戰(zhàn)。為了能夠更好的實現(xiàn)二者整合，需要信息管理工作人員緊跟時代潮流，通過學(xué)習(xí)不斷掌握最新的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并將其應(yīng)用到信息管理中，從而提高信息管理工作質(zhì)量和工作效率。
參考文獻(xiàn):。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇七
現(xiàn)階段社會的發(fā)展主要依靠的就是信息技術(shù)，而在信息化領(lǐng)域中，以計算機(jī)為代表的信息化成功的滲入到了人們的生活當(dāng)中，對于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)來說，運(yùn)用與之相關(guān)的軟件來實現(xiàn)計算機(jī)中的相關(guān)需求，也是為計算機(jī)應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)人員提供有力的網(wǎng)絡(luò)參考。本文對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)狀提供有效的改善措施。
計算機(jī)技術(shù)在我國已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，而且每一年都有更新，現(xiàn)階段已經(jīng)成為了具有強(qiáng)大信息處理功能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，現(xiàn)階段，計算機(jī)處理的信息涵蓋了各個方面的內(nèi)容，像文字、圖像等不同類型的信息，計算機(jī)處理系統(tǒng)都有涉及，而對于計算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)來講，它的核心技術(shù)則是在對計算機(jī)信息的處理上，而本文就是從計算機(jī)信息處理的相關(guān)應(yīng)用功能出發(fā)，并從計算技術(shù)等多個方面來分析計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀。
數(shù)值計算是目前計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中最科學(xué)的計算方法之一，這種計算方法在計算機(jī)剛開始運(yùn)用的時候起到了非常大的促進(jìn)作用，后來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在一些高端技術(shù)領(lǐng)域也會遇到一些很難解決的計算問題，而如果使用計算機(jī)技術(shù)的話，就可以很好的處理這些問題，數(shù)值計算就是運(yùn)用計算機(jī)來處理各個應(yīng)用中所聯(lián)系的數(shù)學(xué)計算，雖然說數(shù)值計算是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中一個非常關(guān)鍵的領(lǐng)域牡丹石還是有很多問題沒有得到有效的解決。比如說怎樣做好數(shù)學(xué)模型，讓計算機(jī)能夠解決實際存在的問題。讓計算機(jī)能夠正常運(yùn)作。
（2）圖像媒體技術(shù)。
這一技術(shù)主要分為計算機(jī)圖形學(xué)多媒體技術(shù)等等，而計算機(jī)圖形學(xué)是指利用計算機(jī)來生成不同的物體圖像的一種方法。這種技術(shù)手段的涉獵范圍非常廣泛，比如說在某一圖形的造型上，可視化程度上等等，多媒體技術(shù)是現(xiàn)階段使用最廣泛的應(yīng)用技術(shù)之一，它主要是對文字等計算機(jī)相關(guān)的信息進(jìn)行一個綜合處理，與此同時，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)還研究媒體信息中的相關(guān)設(shè)備設(shè)施。計算機(jī)軟硬件技術(shù)在我國的發(fā)展使得圖形圖像處理技術(shù)也取得了很大的進(jìn)步，而且在計算機(jī)信息系統(tǒng)等方面也取得了長遠(yuǎn)的發(fā)展，尤其是在文字識別和計算機(jī)圖像識別這一塊，通過多年的發(fā)展，我們發(fā)展，文字識別和計算機(jī)圖像識別儼然已經(jīng)成為了計算機(jī)應(yīng)用中的核心技術(shù)，再加上數(shù)字圖像處理技術(shù)與圖形技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，讓多媒體技術(shù)的發(fā)展提升了一個層次?，F(xiàn)如今人們也可以通過多元化的形式來表達(dá)自己的思想，現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)已經(jīng)融入到了人們的日常生活和工作當(dāng)中，尤其是人們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，更為人們的生活帶來了極大的便捷條件，但是任何一種技術(shù)都是有其缺陷的，圖像媒體技術(shù)也是一樣，比如說對三維圖形的數(shù)據(jù)處理速度還需要進(jìn)一步的提高，對海量的媒體數(shù)據(jù)的存儲還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
（3）控制仿真技術(shù)。
計算機(jī)控制技術(shù)在進(jìn)入到二十一世紀(jì)之后，在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)讓計算機(jī)控制技術(shù)達(dá)到了核心的控制地位，而且使用計算機(jī)控制技術(shù)的企業(yè)所取得的經(jīng)濟(jì)效益也是非常好的，所以說計算機(jī)控制主要是根據(jù)實驗對象的相關(guān)信息，通過計算機(jī)所采集的信息而得到控制質(zhì)量，從而達(dá)到控制受控對象的目的。而我們所說的仿真技術(shù)則是根據(jù)實際的教學(xué)需求而創(chuàng)建的數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上利用計算機(jī)來模擬所創(chuàng)建的系統(tǒng)模型，從而研究仿真的系統(tǒng)技術(shù)。現(xiàn)階段，集散型的控制系統(tǒng)已經(jīng)在現(xiàn)代化的工廠當(dāng)中被廣泛應(yīng)用，而像高端的微機(jī)控制系統(tǒng)技術(shù)也隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步逐漸拓展到了空調(diào)、洗衣機(jī)等生活設(shè)施當(dāng)中。雖然說計算機(jī)仿真技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在了工程、設(shè)計等多個領(lǐng)域當(dāng)中，但是計算機(jī)控制與仿真技術(shù)在實際的運(yùn)用過程當(dāng)中還是會存在一些問題，比如說，計算機(jī)控制系統(tǒng)在使用的時候還有一部分沒有達(dá)到智能的相關(guān)要求，而且還有很多計算機(jī)仿真系統(tǒng)對現(xiàn)實的模擬真實度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。
隨著計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)中所具備的聽說讀寫看等相關(guān)功能也在不斷的更新中變得強(qiáng)大起來，而且融入人們生活的速度非?？?，但是需要注意的是，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展至今，雖然在不斷的更新當(dāng)中，但是所出現(xiàn)的問題仍舊是非常多的，而且還有很多的應(yīng)用領(lǐng)域沒有運(yùn)用到計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，這些領(lǐng)域還需要進(jìn)一步的拓展，基于此種情況，現(xiàn)階段已設(shè)計出了以三維gis的石化管網(wǎng)心態(tài)，運(yùn)用這一系統(tǒng)來探討計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的改善措施。在我國的石化企業(yè)中，管網(wǎng)系統(tǒng)是非常重要的設(shè)施之一，對于我國的石化企業(yè)來說，如果說設(shè)備出現(xiàn)了故障，那么大多數(shù)情況都是發(fā)生在管網(wǎng)上的，所以需要通過計算機(jī)系統(tǒng)來幫助石化企業(yè)處理這方面的問題，而基于三維gis的石化管網(wǎng)系統(tǒng)是滿足此需求的最好選擇。基于三維gis的石化管網(wǎng)系統(tǒng)其所具備的數(shù)據(jù)流程。我們通過對三維gis石化管網(wǎng)系統(tǒng)的分析后發(fā)現(xiàn)，對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新還需要采取以下幾種措施：
（1）強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施。
我國目前已知的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中，百分之八十以上的系統(tǒng)支持平臺都是依靠國外先進(jìn)技術(shù)做支撐的，雖然說近幾年在某些應(yīng)用領(lǐng)域也有所突破，但是從整個計算機(jī)的應(yīng)用上來看，應(yīng)用技術(shù)還是沒有什么創(chuàng)新型可言，所以，我國要不斷的去刺激企業(yè)發(fā)展，鼓勵企業(yè)對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新研究。政府部門也要適當(dāng)?shù)臏p免稅收，給與政策上的支持，最終創(chuàng)建出屬于我國自主研發(fā)的系統(tǒng)支持平臺。
（2）加強(qiáng)綜合技術(shù)的推廣。
對于一個信息系統(tǒng)來說，如果只是實現(xiàn)了信息系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)其實并不是成功的，還要讓信息系統(tǒng)與其他的系統(tǒng)有機(jī)的整合在一起，這樣最終呈現(xiàn)出來的效果才是最好的?，F(xiàn)階段，我國在計算機(jī)的應(yīng)用方面有很多類似的獨(dú)立系統(tǒng)，說是獨(dú)立，其實就是沒有與其他系統(tǒng)整合的功能，因此還需要我們不斷的去綜合多種計算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，以此來創(chuàng)造出全新的集成系統(tǒng)，這樣一來，創(chuàng)造出的系統(tǒng)才能夠真正的實現(xiàn)自身的價值。從而獲得經(jīng)濟(jì)效益。
（3）對技術(shù)難點進(jìn)行研究分析。
之前的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中很多都是相對比較傳統(tǒng)的技術(shù)，這其中其實還是有很多的技術(shù)重點難點得不到有效的解決，所以，我們可以通過不同的方式方法來鼓勵我們的科研人員不斷的挑戰(zhàn)自己，對計算機(jī)的相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的重點難點進(jìn)行突破，這樣的一種嘗試有可能會進(jìn)一步的促進(jìn)我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)向世界先進(jìn)水平邁進(jìn)。
3.結(jié)語。
21世紀(jì)人才是社會發(fā)展的堅實根基，人類對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的需求越大，就越能夠促進(jìn)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的長遠(yuǎn)發(fā)展，但是從我國現(xiàn)階段的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展情況來看，還是有著非常大的發(fā)展空間，所以還需要我們的專家學(xué)者、科研人員為計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇八
我國人口位于世界第一，然而我國的計算機(jī)軟件技術(shù)水平也不差，位于世界第三，據(jù)統(tǒng)計，我國每年對于計算機(jī)人才的專業(yè)需求缺口高達(dá)三十萬，到底是什么原因?qū)е铝诉@個結(jié)果呢？首先，計算機(jī)人才需求缺口基本上都是比較高端的計算機(jī)人才，然而在實際教學(xué)中，學(xué)校每年培養(yǎng)出來的高端計算機(jī)人才并不多，從而才會導(dǎo)致這個人才需求缺口的。所以，為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機(jī)人才，提高計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，本文就對職業(yè)教育中計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)改革展開了探討。
一、培養(yǎng)高端的計算機(jī)人才。
雖然我國對于計算機(jī)人才的需求量比較大，然而隨著計算機(jī)的普及教育，大部分學(xué)生都能使用計算機(jī)來進(jìn)行基本的辦公操作，因此低端的計算機(jī)人才已經(jīng)滿足了。即使是計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，大部分的也還是就業(yè)于比較低端的崗位，如網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。所以，如今我國欠缺的是高端的計算機(jī)人才，是綜合性較強(qiáng)的計算機(jī)人才，故此，在職業(yè)教育中計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，教師應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)更加高端的計算機(jī)人才。因此，要想培養(yǎng)更加高端的計算機(jī)人才，學(xué)校就要提高對學(xué)生的專業(yè)要求，提高標(biāo)準(zhǔn)，比如，學(xué)?？梢愿目己说姆绞?，加強(qiáng)對學(xué)生的計算機(jī)技能的考核，強(qiáng)制性要求學(xué)生的計算機(jī)水平要達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。所以，通過強(qiáng)制性的要求以及提高對學(xué)生的專業(yè)要求，可以更好地提高學(xué)生的計算機(jī)水平，從而培養(yǎng)出更加高端的計算機(jī)人才，彌補(bǔ)高端計算機(jī)人才的缺口。
二、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。
要想培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機(jī)人才，在職業(yè)教育中的計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，教師就要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。大部分職業(yè)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣并不大，因此要提高計算機(jī)的教學(xué)效率，教師就應(yīng)想辦法去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。首先，在課堂上，教師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)于計算機(jī)在我們生活中的重要性的認(rèn)知，并且列舉相應(yīng)的實際例子來進(jìn)行說明，比如，我們需要通過計算機(jī)來進(jìn)行不同區(qū)域之間的信息共享。其次，為了更好地吸引學(xué)生對于計算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，教師還應(yīng)向?qū)W生闡述計算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景。例如，老師可以列舉往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)情況以及就業(yè)薪資，從而更好地吸引學(xué)生對于計算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生更好地從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念是非常重要的，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念不正確，將很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也就很難提高學(xué)生的計算機(jī)水平。故此，為了更好地提高計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)水平，計算機(jī)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生對于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
三、摒棄部分理論知識，加強(qiáng)對學(xué)生的實操教學(xué)。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是一門操作性很強(qiáng)的專業(yè)，故此在計算機(jī)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重對學(xué)生的操作教學(xué)，而不是注重對學(xué)生的理論教學(xué)。所以，為了更好地提高計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)效率，教師就應(yīng)該對教學(xué)方法作出一定的改革，摒棄部分的理論知識教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的實操教學(xué)。比如，在進(jìn)行理論知識教學(xué)時，教師應(yīng)該摒棄一些實用性不強(qiáng)而且比較落后的理論知識教學(xué)。比如，教師可以適當(dāng)?shù)貏h掉《操作系統(tǒng)》《操作系統(tǒng)及概論》等書籍的教學(xué)，從而增多對學(xué)生實操性的教學(xué)，這樣才能更好地提高學(xué)生的實操水平，提高學(xué)生的計算機(jī)水平。而且在進(jìn)行實操教學(xué)時，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匮娱L學(xué)生在課堂上的練習(xí)時間，這樣學(xué)生才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，才能更快地找老師解決問題。例如，在學(xué)習(xí)photoshop時，學(xué)生對于某個操作不是很清楚，那么在練習(xí)的時候，學(xué)生就可以舉手問老師，然后老師就可以即時進(jìn)行解答，從而更好地提高學(xué)生對于photoshop操作的熟悉度，有效地提高學(xué)生的計算機(jī)水平。故此，在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該摒棄部分理論知識的教學(xué)，從而增多實操部分的教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的實操教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)性。
四、加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。
為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機(jī)人才，在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)中，教師則應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生之間的競爭教學(xué)和合作教學(xué)，從而讓學(xué)生更好地在競爭和合作中學(xué)習(xí)成長。例如，在學(xué)習(xí)完photoshop，flash以及premier等軟件后，教師就可以布置相關(guān)的任務(wù)來讓學(xué)生合作完成，然后再評選出優(yōu)秀的作品，具體的教學(xué)設(shè)計如下：
2.所有的數(shù)據(jù)都需要學(xué)生自己在網(wǎng)上搜索和收集，最后以視頻的形式呈現(xiàn)出來；
5.在投票選出最優(yōu)秀的作品后，該小組就應(yīng)該上臺發(fā)言，講述自己在這個視頻中所使用的軟件以及做了哪些操作，從而讓其他小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，為了更好地提高學(xué)生的計算機(jī)水平，提高學(xué)生對于計算機(jī)的運(yùn)用能力，教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生更好地在合作中學(xué)習(xí)。故此，要培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機(jī)人才，提高計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，職業(yè)教育的計算機(jī)教師則要對現(xiàn)有的教學(xué)方式進(jìn)行相應(yīng)的改革，從而更好地結(jié)合學(xué)生的實際情況以及市場的需求情況來制定更加完善的教學(xué)方式。
參考文獻(xiàn)：
［1］許輝.中等職業(yè)教育計算機(jī)教學(xué)改革的幾點探索［j］.科技信息，20xx（03）：237，257.
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇九
在社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，市場間的競爭也變得越來越激烈，企業(yè)要想在其中占有一席之地，就必須要充分利用好計算機(jī)技術(shù)，來增強(qiáng)信息化建設(shè)，只有這樣才能夠提高本身的競爭力，使企業(yè)的綜合素質(zhì)及影響力得以提升。因此，本文探究了計算機(jī)技術(shù)對企業(yè)信息化的影響，并在此基礎(chǔ)上對其應(yīng)用途徑進(jìn)行積極探索，希望對相關(guān)企業(yè)的工作開展發(fā)揮借鑒價值。
企業(yè)信息化；
影響研究。
企業(yè)要想獲得更好的進(jìn)步與發(fā)展，就一定需要先進(jìn)技術(shù)的支持，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)在市場當(dāng)中的競爭力。將計算機(jī)這一技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)當(dāng)中，不僅能夠保障企業(yè)的正常生產(chǎn)及經(jīng)營管理，也能夠使其最終的管理效率及管理水平得以顯著性的提升，有著較強(qiáng)的影響力。所以，作為企業(yè)的管理者，一定要對其重要性引起必要的重視，并要積極加以應(yīng)用，以在強(qiáng)化企業(yè)信息化水平的同時，使其獲得更加穩(wěn)定、有序的運(yùn)營及發(fā)展。
所謂的企業(yè)信息化通常情況下就是指，企業(yè)在實際運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，運(yùn)用管理方法及現(xiàn)代技術(shù)，將信息資源作為管理對象，并運(yùn)用科學(xué)、合理的方法，將企業(yè)內(nèi)部的管理、信息、框架、人員等加以有效整合，從而在優(yōu)化企業(yè)資源的同時，也使這些資源的利用率得以大大提高，使資源達(dá)到最優(yōu)化，促使企業(yè)的競爭力得以不斷增強(qiáng)，使其在競爭激烈的市場中占據(jù)一席之地。
而計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是指，能夠熟練操作計算機(jī)的同時，也可以運(yùn)用及操作一些難度高的軟件，其中主要包含了一些性能、設(shè)置、性質(zhì)以及應(yīng)用知識等等，是對計算機(jī)的一種綜合性運(yùn)用。
（一）強(qiáng)化了信息的準(zhǔn)確性、及時性。
企業(yè)在實際運(yùn)營當(dāng)中，不僅包含了較多的內(nèi)部信息，還有一些財務(wù)信息、員工信息等，這些信息在未使用計算機(jī)技術(shù)之前，基本上都是依賴于紙質(zhì)文檔來進(jìn)行保存，保存的過程很繁瑣，調(diào)用的過程也非常麻煩，浪費(fèi)了較多的時間，嚴(yán)重影響了工作質(zhì)量及效果。而在運(yùn)用該技術(shù)之后，就可以使這一問題得以有效的解決，企業(yè)可以建立起數(shù)據(jù)庫，將這些信息保存其中，從而有效增強(qiáng)這些信息的使用率，并使其在應(yīng)用過程中的準(zhǔn)確性、及時性等得以大大提升。
（二）增強(qiáng)了管理模式的健全性、完善性。
對于一個企業(yè)而言，內(nèi)部管理是非常關(guān)鍵的，特別是信息管理及人員間的資源分配，都對企業(yè)最終的運(yùn)作效率產(chǎn)生直接性的影響。以往的人力管理在這一方面存在著較大的不足，使企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)作成本得以大大提升，致使企業(yè)本身的發(fā)展受到了一定的限制及阻礙，而在運(yùn)用計算機(jī)這一技術(shù)之后，不僅可以有效減少紙質(zhì)浪費(fèi)，也更加符合當(dāng)前社會所提出的要求，使這一問題得以有效解決。
（三）加強(qiáng)了工作人員的專業(yè)水平、綜合能力。
計算機(jī)這一技術(shù)的應(yīng)用，除了可以促進(jìn)企業(yè)本身的良好發(fā)展之外，也能夠使企業(yè)人員在實際應(yīng)用的過程中不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)水平及綜合能力。員工們?yōu)榱巳〉脴I(yè)績，就會不斷追求創(chuàng)新，在強(qiáng)化綜合素質(zhì)的同時，也使企業(yè)獲得了更多的經(jīng)濟(jì)效益，為其穩(wěn)定、順利發(fā)展保駕護(hù)航。
（一）針對生產(chǎn)過程，實施信息控制。
生產(chǎn)過程往往是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對生產(chǎn)技術(shù)有著較高的標(biāo)準(zhǔn)及要求，假如企業(yè)可以將計算機(jī)這一技術(shù)應(yīng)用其中的話，不僅可以更好地保障產(chǎn)品質(zhì)量，保證其符合要求，也能夠最大化地提升生產(chǎn)效率，為企業(yè)自身贏取更多的經(jīng)濟(jì)效益。另外，企業(yè)的管理者也可以將該技術(shù)應(yīng)用在車間管理當(dāng)中，從而全方位加強(qiáng)整個生產(chǎn)過程的嚴(yán)格性、規(guī)范化，實施有效的信息控制。
（二）針對企業(yè)內(nèi)部，實施信息管理。
在實施企業(yè)管理這一工作的過程中，所涵蓋的信息是非常廣泛的，這些信息將對企業(yè)的未來發(fā)展產(chǎn)生直接性的影響。因此，可以將計算機(jī)這一技術(shù)巧妙應(yīng)用在企業(yè)內(nèi)部的信息管理當(dāng)中，便于其保存及應(yīng)用，從而在強(qiáng)化信息利用率的同時，也提升了廣大員工的工作效率，為企業(yè)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供支持。
（三）針對供應(yīng)鏈條，實施信息規(guī)劃。
從現(xiàn)階段的實際情況看，市場競爭已經(jīng)變得越來越激烈，在這一形勢下，要想不被市場淘汰，就一定要不斷強(qiáng)化自身的競爭力，同時，也不應(yīng)總是停留在傳統(tǒng)的生產(chǎn)體系當(dāng)中，而是積極創(chuàng)新供應(yīng)及生產(chǎn)鏈條，使企業(yè)獲取更高層次的發(fā)展。在這一過程中，企業(yè)也可以通過該技術(shù)的應(yīng)用，來建立一套完善性的銷售、供應(yīng)及生產(chǎn)平臺，以對企業(yè)的整體發(fā)展產(chǎn)生一定的推進(jìn)作用。
綜上所述，計算機(jī)這一技術(shù)與企業(yè)本身的信息化發(fā)展之間，往往有著緊密的聯(lián)系，該技術(shù)在企業(yè)的各個發(fā)展階段中也發(fā)揮著重要且明顯的作用及優(yōu)勢，是企業(yè)強(qiáng)化自身信息化水平，提升綜合實力的有效途徑。因此，從當(dāng)前的趨勢看，將兩者進(jìn)行有效的融合，將對企業(yè)的未來發(fā)展產(chǎn)生重大的影響及意義。
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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇十
20xx年7月，國務(wù)院發(fā)布了《“十二五“國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，使信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)、電子核心基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、高端軟件和新興信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)得到了國家層面的政策支持，帶動了it行業(yè)高速發(fā)展，it企業(yè)急需具備優(yōu)良的實踐能力、扎實的技術(shù)能力和可靠的團(tuán)隊協(xié)作能力的人才。作為高院院校最早開辦的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，自20xx年起卻一直被列入人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)不到產(chǎn)業(yè)要求的“紅牌專業(yè)”?！皼]有實踐經(jīng)驗、專業(yè)性不強(qiáng)、缺乏實際工作能力”成為用人單【】位拒絕應(yīng)屆畢業(yè)生的主要理由。如何培養(yǎng)實踐經(jīng)驗豐富、專業(yè)針對性的專業(yè)人才，已經(jīng)成為高職院校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)辦學(xué)急需解決的問題。
1.1專業(yè)辦學(xué)方向基本明確。我院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（?？疲?0xx年開辦，經(jīng)過七年的辦學(xué)實踐，專業(yè)方向基本明確。調(diào)查顯示計算機(jī)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要崗位為平面廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)銷售、網(wǎng)站設(shè)計、數(shù)碼處理和辦公室文員。
1.3專業(yè)建設(shè)有待加強(qiáng)。在專業(yè)調(diào)研中，用人單位認(rèn)為計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的工作能力低于工作崗位要求，畢業(yè)生也認(rèn)為學(xué)院最應(yīng)該改進(jìn)依次是課程內(nèi)容不實用或陳舊、實習(xí)和實踐環(huán)節(jié)不夠、課堂上讓學(xué)生參與不夠、無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課程考核方式不合理、教師專業(yè)能力差。
2.1動態(tài)調(diào)整專業(yè)辦學(xué)方向。專業(yè)是高職院校改革的切入點和突破口，是高職院校的品牌和靈魂。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)要使培養(yǎng)的人才能夠適銷對路，就要關(guān)注國家、地方政策和it行業(yè)發(fā)展動態(tài)，深入企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生回訪，了解行業(yè)和企業(yè)對人才的需求，進(jìn)一步明確專業(yè)辦學(xué)定位和方向，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，圍繞產(chǎn)業(yè)需求定位準(zhǔn)專業(yè)，打造自己的專業(yè)特色，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對接。
2.2構(gòu)建基于崗位對接需求、工學(xué)結(jié)合的課程體系。課程是高職院校實現(xiàn)教育功能的重要載體，是學(xué)生成長的養(yǎng)料，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性工程。
（1）課程內(nèi)容緊跟企業(yè)崗位需要。專業(yè)組要經(jīng)常深入計算機(jī)行業(yè)和企業(yè)調(diào)研，把握計算機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢，明確計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞實際崗位工作任務(wù)、職業(yè)資格證書要求，設(shè)置課程及實驗實訓(xùn)實習(xí)項目，整合教學(xué)內(nèi)容，形成了以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向的模塊化課程。
（2）構(gòu)建工學(xué)結(jié)合項目化的課程體系。與企業(yè)合作開發(fā)專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程是解決學(xué)生零距離就業(yè)的首要途徑。專業(yè)核心課程要突出企業(yè)關(guān)鍵崗位的工作任務(wù)和作業(yè)流程，突出專業(yè)核心技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)拓展課程要緊跟企業(yè)崗位的變化和發(fā)展要求，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。
2.3建立教師職業(yè)能力提升工作機(jī)制。根據(jù)專業(yè)建設(shè)和教師職業(yè)能力發(fā)展需要，形成每個教師要至少主攻一個專業(yè)方向、主講一門專業(yè)課程、主建一門網(wǎng)絡(luò)課程、主持一個項目（科研、教改或質(zhì)量工程）、主編一本工學(xué)結(jié)合課程、主辦一項計算機(jī)技能競賽、聯(lián)系一家企業(yè)的能力、指導(dǎo)一個計算機(jī)專業(yè)興趣小組的提升工作機(jī)制。通過主攻專業(yè)方向，培養(yǎng)和發(fā)揮教師的專業(yè)特長，明確專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展方向；通過主講專業(yè)課程，掌握專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，探索有效的教學(xué)方法和手段，提高教師教學(xué)能力和專業(yè)能力，豐富教學(xué)資源；通過編寫工學(xué)結(jié)合教材，改革課程教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性和先進(jìn)性；通過主辦計算機(jī)技能競賽，促進(jìn)教師了解計算機(jī)技能競賽動向，提高教師的管理和溝通能力；通過主持項目，提高教師的科研、工作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神；通過聯(lián)系企業(yè)，使教師及時掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)和企業(yè)需求，更新專業(yè)技能；通過指導(dǎo)專業(yè)興趣小組，鍛煉教師的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2.4更新教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，教師要由教學(xué)的演員向?qū)а蒉D(zhuǎn)變，讓學(xué)生由原來的被動接受者變成主動參與的教學(xué)主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)和實踐等途徑解決問題，讓學(xué)生主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)組要求教師及時更新教育教學(xué)理念，專業(yè)課程要求采用任務(wù)驅(qū)動項目化教學(xué)。按照專業(yè)方向分科目進(jìn)行實訓(xùn)和綜合實踐各方向技能，將實踐教學(xué)與企業(yè)各崗位需求相對接，采用項目任務(wù)的教學(xué)模式，以案例教學(xué)、情景教學(xué)法等，調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
2.5完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實踐能力：
（1）完善實踐平臺建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)計算機(jī)維護(hù)維修實訓(xùn)室、廣告設(shè)計實訓(xùn)室、圖形圖像實訓(xùn)室建設(shè)等建設(shè)，對在課余時間向?qū)W生開放，讓學(xué)生有更多機(jī)會使用實訓(xùn)室。同時加強(qiáng)校企合作，讓學(xué)生有機(jī)會直接使用企業(yè)的設(shè)施設(shè)備、參與企業(yè)的真實工作。
（2）實施教、學(xué)、做一體項目化教學(xué)。實施教學(xué)做一體項目化教學(xué)，將教學(xué)過程與工作過程融為一體，圍繞工作崗位能力構(gòu)建課程實踐教學(xué)內(nèi)容，在實施過程中營造工作情況，讓學(xué)生通過單項演練、模擬仿真和綜合訓(xùn)練等環(huán)節(jié)開展實踐教學(xué)。
（3）嚴(yán)把控制實踐環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)把課程實踐、專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)實訓(xùn)、課外綜合實踐、頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，采用過程評價，做到活動有方案、考核有標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)有成效、教師有成果、學(xué)生有提高。一直以來計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)組重視讓學(xué)生到計算機(jī)行業(yè)和廣告企業(yè)開展專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)實踐和專業(yè)實訓(xùn)，將企業(yè)實際工作引入教學(xué)綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)，增加了教學(xué)的仿真性、學(xué)生技能實用性。
（4）組織師生參加各種形式競賽，以賽帶教、以賽促學(xué)、以賽精藝。通過組織學(xué)生參加多次院級、省級和國家級的計算機(jī)技能競賽，教師提高了對競賽的認(rèn)識，把指導(dǎo)學(xué)生參賽作為提高教師和學(xué)生技能水平的重要途徑。通過競賽師生即時了解計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用動態(tài)，檢驗教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高師生的技藝，倡導(dǎo)積極向上、篤學(xué)精藝的教、學(xué)氛圍。
（5）開展好專業(yè)興趣小組活動。興趣小組是拓展學(xué)生職業(yè)能力的有效途徑。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)目前已組建計算機(jī)維修與維修、攝影攝像專業(yè)興趣小組、廣告設(shè)計與制作興趣小組、多媒體設(shè)備維護(hù)興趣小組，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動開展了活動，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，增加了學(xué)生專業(yè)能力提升的機(jī)會。
總之，要提高計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，必須在準(zhǔn)確定位計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)方向、完善課程教學(xué)體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，建立一支實戰(zhàn)能力的師資隊伍，在教學(xué)中要更新教學(xué)理念，改革技能培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與用人單位的合作，強(qiáng)化校內(nèi)和校外實訓(xùn)實習(xí)平臺建設(shè)。
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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇十一
1.1專業(yè)辦學(xué)方向基本明確。我院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（專科）20xx年開辦，經(jīng)過七年的辦學(xué)實踐，專業(yè)方向基本明確。調(diào)查顯示計算機(jī)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要崗位為平面廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)銷售、網(wǎng)站設(shè)計、數(shù)碼處理和辦公室文員。
1.3專業(yè)建設(shè)有待加強(qiáng)。在專業(yè)調(diào)研中，用人單位認(rèn)為計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的工作能力低于工作崗位要求，畢業(yè)生也認(rèn)為學(xué)院最應(yīng)該改進(jìn)依次是課程內(nèi)容不實用或陳舊、實習(xí)和實踐環(huán)節(jié)不夠、課堂上讓學(xué)生參與不夠、無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課程考核方式不合理、教師專業(yè)能力差。
2.1動態(tài)調(diào)整專業(yè)辦學(xué)方向。專業(yè)是高職院校改革的切入點和突破口，是高職院校的品牌和靈魂。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)要使培養(yǎng)的人才能夠適銷對路，就要關(guān)注國家、地方政策和it行業(yè)發(fā)展動態(tài)，深入企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生回訪，了解行業(yè)和企業(yè)對人才的需求，進(jìn)一步明確專業(yè)辦學(xué)定位和方向，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，圍繞產(chǎn)業(yè)需求定位準(zhǔn)專業(yè)，打造自己的專業(yè)特色，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對接。
2.2構(gòu)建基于崗位對接需求、工學(xué)結(jié)合的課程體系。課程是高職院校實現(xiàn)教育功能的重要載體，是學(xué)生成長的養(yǎng)料，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性工程。
（1）課程內(nèi)容緊跟企業(yè)崗位需要。專業(yè)組要經(jīng)常深入計算機(jī)行業(yè)和企業(yè)調(diào)研，把握計算機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢，明確計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞實際崗位工作任務(wù)、職業(yè)資格證書要求，設(shè)置課程及實驗實訓(xùn)實習(xí)項目，整合教學(xué)內(nèi)容，形成了以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向的模塊化課程。
（2）構(gòu)建工學(xué)結(jié)合項目化的課程體系。與企業(yè)合作開發(fā)專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程是解決學(xué)生零距離就業(yè)的首要途徑。專業(yè)核心課程要突出企業(yè)關(guān)鍵崗位的工作任務(wù)和作業(yè)流程，突出專業(yè)核心技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)拓展課程要緊跟企業(yè)崗位的變化和發(fā)展要求，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。
2.3建立教師職業(yè)能力提升工作機(jī)制。根據(jù)專業(yè)建設(shè)和教師職業(yè)能力發(fā)展需要，形成每個教師要至少主攻一個專業(yè)方向、主講一門專業(yè)課程、主建一門網(wǎng)絡(luò)課程、主持一個項目（科研、教改或質(zhì)量工程）、主編一本工學(xué)結(jié)合課程、主辦一項計算機(jī)技能競賽、聯(lián)系一家企業(yè)的能力、指導(dǎo)一個計算機(jī)專業(yè)興趣小組的提升工作機(jī)制。通過主攻專業(yè)方向，培養(yǎng)和發(fā)揮教師的專業(yè)特長，明確專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展方向；通過主講專業(yè)課程，掌握專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，探索有效的教學(xué)方法和手段，提高教師教學(xué)能力和專業(yè)能力，豐富教學(xué)資源；通過編寫工學(xué)結(jié)合教材，改革課程教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性和先進(jìn)性；通過主辦計算機(jī)技能競賽，促進(jìn)教師了解計算機(jī)技能競賽動向，提高教師的管理和溝通能力；通過主持項目，提高教師的科研、工作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神；通過聯(lián)系企業(yè)，使教師及時掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)和企業(yè)需求，更新專業(yè)技能；通過指導(dǎo)專業(yè)興趣小組，鍛煉教師的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2.4更新教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，教師要由教學(xué)的演員向?qū)а蒉D(zhuǎn)變，讓學(xué)生由原來的被動接受者變成主動參與的教學(xué)主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)和實踐等途徑解決問題，讓學(xué)生主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)組要求教師及時更新教育教學(xué)理念，專業(yè)課程要求采用任務(wù)驅(qū)動項目化教學(xué)。按照專業(yè)方向分科目進(jìn)行實訓(xùn)和綜合實踐各方向技能，將實踐教學(xué)與企業(yè)各崗位需求相對接，采用項目任務(wù)的教學(xué)模式，以案例教學(xué)、情景教學(xué)法等，調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
2.5完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實踐能力：
（1）完善實踐平臺建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)計算機(jī)維護(hù)維修實訓(xùn)室、廣告設(shè)計實訓(xùn)室、圖形圖像實訓(xùn)室建設(shè)等建設(shè)，對在課余時間向?qū)W生開放，讓學(xué)生有更多機(jī)會使用實訓(xùn)室。同時加強(qiáng)校企合作，讓學(xué)生有機(jī)會直接使用企業(yè)的設(shè)施設(shè)備、參與企業(yè)的真實工作。
（2）實施教、學(xué)、做一體項目化教學(xué)。實施教學(xué)做一體項目化教學(xué)，將教學(xué)過程與工作過程融為一體，圍繞工作崗位能力構(gòu)建課程實踐教學(xué)內(nèi)容，在實施過程中營造工作情況，讓學(xué)生通過單項演練、模擬仿真和綜合訓(xùn)練等環(huán)節(jié)開展實踐教學(xué)。
（3）嚴(yán)把控制實踐環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)把課程實踐、專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)實訓(xùn)、課外綜合實踐、頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，采用過程評價，做到活動有方案、考核有標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)有成效、教師有成果、學(xué)生有提高。一直以來計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)組重視讓學(xué)生到計算機(jī)行業(yè)和廣告企業(yè)開展專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)實踐和專業(yè)實訓(xùn)，將企業(yè)實際工作引入教學(xué)綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)，增加了教學(xué)的仿真性、學(xué)生技能實用性。
（4）組織師生參加各種形式競賽，以賽帶教、以賽促學(xué)、以賽精藝。通過組織學(xué)生參加多次院級、省級和國家級的計算機(jī)技能競賽，教師提高了對競賽的認(rèn)識，把指導(dǎo)學(xué)生參賽作為提高教師和學(xué)生技能水平的重要途徑。通過競賽師生即時了解計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用動態(tài)，檢驗教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高師生的技藝，倡導(dǎo)積極向上、篤學(xué)精藝的教、學(xué)氛圍。
（5）開展好專業(yè)興趣小組活動。興趣小組是拓展學(xué)生職業(yè)能力的有效途徑。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)目前已組建計算機(jī)維修與維修、攝影攝像專業(yè)興趣小組、廣告設(shè)計與制作興趣小組、多媒體設(shè)備維護(hù)興趣小組，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動開展了活動，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，增加了學(xué)生專業(yè)能力提升的機(jī)會。
總之，要提高計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，必須在準(zhǔn)確定位計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)方向、完善課程教學(xué)體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，建立一支實戰(zhàn)能力的師資隊伍，在教學(xué)中要更新教學(xué)理念，改革技能培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與用人單位的合作，強(qiáng)化校內(nèi)和校外實訓(xùn)實習(xí)平臺建設(shè)。
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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇十二
摘要:。
以某個辦公設(shè)備批發(fā)中心為背景，從實際工作出發(fā)，通過對公司日常工作的詳細(xì)調(diào)查，搜集了大量的資料，在分析目前本單位的商品銷售、庫存等問題的基礎(chǔ)上，從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組織、功能的實現(xiàn)、技術(shù)的要求及可行性等多方面進(jìn)行考慮，結(jié)合管理信息系統(tǒng)開發(fā)的概念、結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)開發(fā)的基本原理和方法，認(rèn)為該課題是一個適應(yīng)現(xiàn)今商品進(jìn)銷存管理需求的計算機(jī)信息管理系統(tǒng)，具有一定的實際開發(fā)價值和使用價值。
關(guān)鍵詞:。
管理系統(tǒng);。
誤區(qū)。
該系統(tǒng)的開發(fā)背景是一個辦公設(shè)備銷售中心。
此銷售中心銷售各種辦公設(shè)備，其中包括：
復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、碎紙機(jī)、投影儀等各種辦公設(shè)備。
平均來看，該銷售中心每天要發(fā)生二十多筆購入入庫業(yè)務(wù)，而銷售中心的銷售業(yè)務(wù)每天達(dá)到近百筆。值得注意的是，在同一天內(nèi)同一種商品可能發(fā)生多筆購入業(yè)務(wù)和售出業(yè)務(wù)。按照管理規(guī)章制度的要求，每天下班前會計人員要根據(jù)商品購入流水帳和銷售流水帳，按商品編號進(jìn)行核對庫存和累計匯總各種商品當(dāng)日累計購入量和累計銷售量。對此分析后發(fā)現(xiàn)，會計業(yè)務(wù)繁忙容易出現(xiàn)錯誤，而銷售業(yè)務(wù)量多操作煩瑣，應(yīng)采用計算機(jī)管理以減輕工作量。
(1)軟件方面。
系統(tǒng)的性質(zhì)為mis軟件，因而數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與操縱是系統(tǒng)設(shè)計的核心。從目前市場上比較流行的數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件來看，對于比較簡單的中小型數(shù)據(jù)庫microsoftvisualbasic的一種解決方案。它為用戶提供了windows所一貫堅持的界面友好、操作簡單無疑是在實際應(yīng)用中較為成功的用戶界面，簡潔明了的數(shù)據(jù)接口與sql語句的結(jié)合支持對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行更為復(fù)雜的操作。
結(jié)合本項目的實際情況來看，商品的日常業(yè)務(wù)處理量雖然大，但是其業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)流程還是可以分析清楚的，經(jīng)系統(tǒng)分析可以設(shè)計出符合實際需求、易于理解、易于操作、易于維護(hù)的后臺數(shù)據(jù)庫和前臺應(yīng)用程序。而且對于visualaccess來說，對數(shù)量較少的表和其間的關(guān)系進(jìn)行比較簡單的操作，正是其擅長的功能，無論是查詢，統(tǒng)計都能順利完成。
(2)硬件方面。
需要一臺中檔以上的計算機(jī)，硬盤的容量應(yīng)視所要存儲的商品信息而定，配備1臺打印機(jī)以便能夠打印各種所需要的查詢數(shù)據(jù)和報表。
人員方面：由于系統(tǒng)的前臺應(yīng)用程序本著簡單易用的原則，因此，對操作人員的計算機(jī)技術(shù)水平要求不高，經(jīng)過簡單培訓(xùn)即可使用系統(tǒng)。所以，開發(fā)實施本系統(tǒng)，從技術(shù)角度看是可行的。
企業(yè)的商品按照不同的用途分類銷售。管理人員負(fù)責(zé)商品的銷售記錄、出庫記錄、入庫記錄、利潤的核算，根據(jù)庫存記錄定貨等操作的處理。
企業(yè)管理人員根據(jù)商品的銷售及庫存狀況或庫存金額來確定銷售價格及定貨時間，并根據(jù)銷售額核算利潤及企業(yè)的支出。還根據(jù)生產(chǎn)廠家的信息來決定庫存及銷售價格。從而預(yù)測企業(yè)對未來市場的控制及占有率。所需處理單據(jù)如表1~表5所示。
新系統(tǒng)以原來系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖為依據(jù)，綜合考慮新系統(tǒng)的邏輯模型和目標(biāo)設(shè)計的要求，得到新系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。
(1)商品管理：
包括“商品添加”、“商品修改”、“商品刪除”、“商品類別添加”、“商品類別修改”、“商品類別刪除”6個模塊。用于完成企業(yè)日常處理事圖4商品信息輸出的報表圖5商品購入流水帳報表圖6商品銷售流水帳報表中最為頻繁的操作。使用該系統(tǒng)之前應(yīng)先把所有商品的相關(guān)記錄輸入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，否則對空數(shù)據(jù)庫的任何操作都沒有意義。添加、修改、刪除時，只需要輸入商品代碼即可，系統(tǒng)會根據(jù)圖書代碼自動顯示出該商品相關(guān)信息，從而大大簡化了人工輸入的數(shù)據(jù)量，提高了處理的速度。
(2)庫存管理：
由“銷售流水帳管理”、“購入流水帳管理”2大模塊構(gòu)成，商品銷售購入時要填寫該商品的出入庫信息和時間及商品本身的信息，商品銷售時需填寫商品的銷售數(shù)量和價格及商品銷售日期。
(3)信息匯總：包括“所有商品”、“所有出入庫記錄”和“所有銷售記錄”3個模塊，可以列出系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的所有記錄。
(4)查詢：
包括“商品查詢”、“出入庫記錄查詢”、“銷售查詢”及“庫存信息查詢”4個模塊，提供了按照代碼、名稱、日期等條件查詢的功能，可以對系統(tǒng)內(nèi)的所有商品、出入庫記錄和銷售記錄進(jìn)行各種查詢。
(5)報表打印：
3個功能模塊為“商品名單打印”、“出入庫記錄打印”和“銷售記錄書打印”，這3個模塊和查詢的3個模塊相互配合，查詢完畢就可以通過打印模塊打印出查詢的結(jié)果，也可以打印所有記錄。
(6)系統(tǒng)維護(hù)：
包括“數(shù)據(jù)備份”和“數(shù)據(jù)恢復(fù)”2個模塊是mis所必不可少的功能，信息是mis的核心，信息的安全性與可維護(hù)性是評價整個系統(tǒng)的重要因素。這2個模塊可以將系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)表分別轉(zhuǎn)換為5種格式的數(shù)據(jù)表進(jìn)行轉(zhuǎn)移存儲和恢復(fù)，也可以把這些數(shù)據(jù)遷移到其他的系統(tǒng)中去，增強(qiáng)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的可移植性。
(1)輸入設(shè)計。
該系統(tǒng)將徹底實現(xiàn)無紙化操作，所有數(shù)據(jù)的輸入輸出都直接有操作人員和系統(tǒng)交互而不再借助于任何紙介質(zhì)。系統(tǒng)的輸入設(shè)計遵循的是在滿足處理要求的最低限度基礎(chǔ)之上，盡量減少手工的輸入量，把人為錯誤出現(xiàn)幾率降到最低;同時要提供良好的人機(jī)交互界面，使信息的輸入更加方便、迅速。
在任何涉及到處理輸入信息的計算機(jī)系統(tǒng)中，輸入數(shù)據(jù)的正確性都決定著整個系統(tǒng)質(zhì)量的好壞，若輸入數(shù)據(jù)缺乏精確性和適時性，即使計算和處理都十分正確，也不可能得到期望的輸出信息。因此本系統(tǒng)輸入的設(shè)計不僅考慮數(shù)據(jù)輸入窗口的屏幕格式，而且還要考慮對輸入數(shù)據(jù)上下邊界范圍的限制、精度的限制，以保證輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。系統(tǒng)采用的輸入方式是鍵盤輸入，信息的輸入分為2個方面：商品信息的輸入及商品類別信息的輸入，如圖2,圖3所示。
(2)輸出設(shè)計。
系統(tǒng)的輸出形式為報表，輸出的報表分為3個界面：商品信息報表的輸出、商品購入流水帳的輸出及商品銷售流水帳的輸出，其打印輸出格式如圖4~圖6所示。
文中詳細(xì)敘述了系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境及開發(fā)過程，包括各個功能模塊的實現(xiàn)及執(zhí)行流程。最終的系統(tǒng)實現(xiàn)了手工輸入數(shù)據(jù)的最小化，方便性及良好的人機(jī)交互界面，往往只需要輸入商品編號或銷售、購入單編號，系統(tǒng)進(jìn)行校驗并給出其它詳細(xì)信息供用戶確認(rèn)，大大減少了由于手工輸入的疏忽而出錯的幾率;具有一定的限制及數(shù)據(jù)保護(hù)功能，對關(guān)鍵數(shù)據(jù)不允許用戶更改，由系統(tǒng)自動生成，保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性;能夠快速相應(yīng)查詢，立即給出結(jié)果，并且具有自動統(tǒng)計及查詢的功能。
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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇十三
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【內(nèi)容摘要】隨著我國計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)如今日常生活中的許多方面都廣泛應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)。為了進(jìn)一步推動我國信息技術(shù)快速發(fā)展，就必須要將計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合在一起。本文首先闡述了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用，然后分析了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的特點和優(yōu)勢，最后提出相關(guān)的整合措施。
現(xiàn)如今由于我國諸多行業(yè)的信息管理都引進(jìn)了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，從而提高了信息管理的工作質(zhì)量和效率，還大大提升了工作的準(zhǔn)確度。由于當(dāng)前正處于信息飛速發(fā)展的時代，信息管理工作人員可以從大量的信息資訊中獲得更多的信息內(nèi)容，如何才能更好地利用所獲得的大量信息資源，更好地為人民服務(wù)，是我國當(dāng)前迫切要解決的問題，這樣才能更好地發(fā)揮其作用。
(一)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的特點分析?，F(xiàn)如今我國科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展已經(jīng)讓人們進(jìn)入了一個全新的信息時代，無論是哪一種行業(yè)，都將應(yīng)用到信息管理技術(shù)。把計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理整合，不僅大大提高了工作效率以及工作質(zhì)量，還能夠使混亂的管理工作恢復(fù)到穩(wěn)定狀態(tài)，大大減少了工作中出現(xiàn)的錯誤[1]。當(dāng)前，我國大多數(shù)教育行業(yè)都引進(jìn)了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，還對相關(guān)的信息內(nèi)容進(jìn)行了有效的管理。從相關(guān)資料中可以看出，只要應(yīng)用了計算機(jī)技術(shù)，都獲得了較好的評價。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不僅可以將一系列繁瑣的工作進(jìn)行簡化，幫助信息管理人員從大量的工作中解放出來，在提升工作效率的同時還提高了工作質(zhì)量。我國大部分高校都引進(jìn)了計算機(jī)技術(shù)，在圖書館的管理中引進(jìn)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，不僅可以使圖書管理人員能夠用最短的時間來查找所需要的書籍，并獲得自己所需要的資料內(nèi)容，還大大節(jié)約了時間。如果大學(xué)生需要借閱圖書，只需要進(jìn)行簡單的操作就能獲得自己所需要的材料。這也大大提升了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的準(zhǔn)確性[2]。從我國經(jīng)濟(jì)和技術(shù)角度來看，隨著信息量的不斷增大，信息內(nèi)容的逐漸繁多，種類不斷增加等等，信息管理工作人員必將面臨著新一輪的挑戰(zhàn)。同時，信息管理工作人員必須時刻了解當(dāng)前時代的信息動態(tài)。在工作過程中，還需要不斷學(xué)習(xí)和了解計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的各種應(yīng)用技能。信息管理人員必須要熟練掌握計算機(jī)操作方式，這樣才能在最短的時間內(nèi)獲取相關(guān)的資料。同時，還大大提高了工作質(zhì)量和信息準(zhǔn)確度，進(jìn)一步確保信息管理工作的順利開展。
(二)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的優(yōu)勢。有關(guān)資料分析表明，在我國的諸多行業(yè)中只要是引進(jìn)了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，都取得了良好的成績，而且評價非常高[3]。一是無論哪個行業(yè)只要在信息管理中引進(jìn)了計算機(jī)技術(shù)，就能大大提高工作效率，節(jié)約成本;二是應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)，能夠使信息管理工作順利開展。隨著我國科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，當(dāng)前信息的增長速度和數(shù)量非?？?，人們被困在海量信息內(nèi)容當(dāng)中，就會給信息管理工作帶來很大的困難。因此，就必須要求信息管理人員不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和新知識，還要具有與時俱進(jìn)的精神，這樣才能提高信息管理人員的管理水平，保證信息管理工作順利開展。
(一)不斷提高信息管理意識。隨著信息時代的飛速發(fā)展，我們應(yīng)打破傳統(tǒng)的信息管理模式，改變傳統(tǒng)的信息管理思想和管理意識。因此，充分提升信息管理意識在信息管理工作中的重要地位，這也是進(jìn)一步實現(xiàn)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息整合的重中之重。在信息管理工作中，我們還需要加強(qiáng)對信息管理中的領(lǐng)導(dǎo)對計算機(jī)技術(shù)方面的掌握程度，從而深刻了解其相結(jié)合的意義，不斷提高自身對信息管理的理解，然后根據(jù)實際情況在信息管理中投入更多的資金[4]，讓計算機(jī)技術(shù)能夠更好地應(yīng)用到信息管理工作中。同時還需要不斷加大對信息管理人員的培訓(xùn)工作以及學(xué)習(xí)新技能，進(jìn)一步提升信息管理人員對信息管理的深刻意識。
(二)進(jìn)一步完善信息管理系統(tǒng)。如果要將計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合，就需要借助強(qiáng)大的信息資源，這樣才能最大限度發(fā)揮計算機(jī)的便利性，提高工作效率。我們把計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有效引入到信息管理工作中，這就要求信息管理人員需要熟練操作計算機(jī)來進(jìn)行管理，還需要不斷提升自身的專業(yè)技能，不斷完善信息管理系統(tǒng)，這樣才能保障信息管理系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，這樣就可以提高信息管理人員的工作效率和信息的準(zhǔn)確度。但由于我國專業(yè)化的信息管理系統(tǒng)必須具有數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體這幾方面內(nèi)容，如圖1所示。信息管理人員在工作中，需要不斷給數(shù)據(jù)庫充實更多的內(nèi)容，然后把人們所需要的信息進(jìn)行有序的儲存，這樣比較方便以后的查找。從網(wǎng)絡(luò)科技角度來看，信息管理工作必然是從不同方面進(jìn)行應(yīng)用的，而對信息管理工作人員來講，則應(yīng)該熟練操作計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)，從而確保信息管理系統(tǒng)安全穩(wěn)定的運(yùn)行。只有這樣才能更好服務(wù)其他方面的工作，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
(三)及時更新和豐富庫存信息。要不斷豐富數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，并確保信息庫有人們所需要的信息內(nèi)容，另外，還需要不斷更新信息庫內(nèi)容[4]，不斷積累相關(guān)的信息，從而進(jìn)一步滿足人們對信息的需求，如果信息庫資源較少，很難滿足人們對信息的需求。
(四)不斷提高信息的準(zhǔn)確率。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合，不僅可以使信息管理人員用最短的時間查找所需要的信息資源，提高工作質(zhì)量，這都是由于智能化計算機(jī)的參與，從而保證信息的準(zhǔn)確度，而信息管理工作人員在對信息內(nèi)容進(jìn)行管理的時候，只需要借助計算機(jī)技術(shù)，然后把各種各樣的信息進(jìn)行有序的分類和存儲，從而方便以后工作人員的查詢，確保所查詢信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性。
(五)拓寬信息搜索渠道。當(dāng)前社會正處于信息飛速傳播的時代，海量的信息資訊，種類繁多，很容易給信息管理工作人員造成很大的困擾。因此，對于所獲得的信息渠道必須要能夠適應(yīng)當(dāng)前時代的發(fā)展，還需要信息管理人員開發(fā)新渠道，通過這樣所獲取的信息才能更加準(zhǔn)確、質(zhì)量較高。例如需要搜索企業(yè)信息的時候，可以把企業(yè)內(nèi)部的信息作為基礎(chǔ)，這樣可以保證企業(yè)內(nèi)部信息具有一定的完整性。信息管理人員在搜索外部信息的時候，不僅需要搜索相關(guān)的紙質(zhì)信息材料，還需要收集電子版本的信息資料，然后對所收集到的信息進(jìn)行審核，對人們所需要的信息進(jìn)行歸類存儲，這樣比較方便人們查詢。
三、結(jié)語。
綜上所述，現(xiàn)如今由于信息管理工作比較復(fù)雜，且工作量也很大，這就需要更高的人工成本，也是當(dāng)前我國許多領(lǐng)域很難完成的一項工作。然而一旦將計算機(jī)技術(shù)和信息管理整合，就能充分體現(xiàn)出這兩者之間相互結(jié)合所存在的優(yōu)缺點，從而促使信息管理工作更為高效、準(zhǔn)確，不僅大大提升了信息管理人員的工作效率，同時還進(jìn)一步提高了信息質(zhì)量，節(jié)約成本，確保信息管理工作有條不紊地進(jìn)行。
【參考文獻(xiàn)】。
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摘要：本文主要介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的概念，針對計算機(jī)實踐應(yīng)用類課程，提出如何合理構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的模塊化學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式，同時筆者在計算機(jī)應(yīng)用類課程平面設(shè)計中進(jìn)行了相應(yīng)的實踐，希望可以為計算機(jī)同類課程的教與學(xué)提供一定的借鑒。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;計算機(jī)課程;自主學(xué)習(xí)。
21世紀(jì)以來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了普遍的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到人們學(xué)習(xí)、工作、生活等各個領(lǐng)域，并極大地影響和改變著人們的學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式，利用互聯(lián)網(wǎng)獲得各種知識已經(jīng)成為人類學(xué)習(xí)的一項重要手段，高校的大學(xué)生們更是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不但能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源，還能夠靈活機(jī)動地安排自己的學(xué)習(xí)，這有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，同時還可以減少教師不必要的重復(fù)勞動。本文主要提出了針對計算機(jī)應(yīng)用類課程構(gòu)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的基于網(wǎng)絡(luò)的模塊化自主學(xué)習(xí)模式，并在平面設(shè)計課程中進(jìn)行了實踐。
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的概念。
自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。顧名思義，自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立地分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)是學(xué)生將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、internet等)作為學(xué)習(xí)的工具，主動、自發(fā)、自覺地按照課程要求來確定和選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容，以實時交互的方式，在教師的指導(dǎo)和幫助下，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方案與學(xué)習(xí)策略進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而不但可以完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)而且可以更加多元地構(gòu)建自己的知識體系的過程。
近年來，隨著信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，在教學(xué)過程中可以通過internet和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺提供大量信息資源，實現(xiàn)師生之間的雙向交流和及時反饋，同時要求學(xué)生的學(xué)習(xí)要更有自主性和主動性。筆者經(jīng)過計算機(jī)應(yīng)用類課程的教學(xué)實踐總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下模塊化的自主學(xué)習(xí)模式，教師模塊和學(xué)生模塊通過五個階段的相對獨(dú)立同時又相互關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)過程，構(gòu)建了一個如圖1所示完整的模塊化的自主學(xué)習(xí)模式。
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下模塊化自主學(xué)習(xí)模式在平面設(shè)計課程中的實踐。
平面設(shè)計作為計算機(jī)應(yīng)用類課程，該課程的教學(xué)目標(biāo)就是學(xué)生通過學(xué)習(xí)該門課程，能夠掌握平面設(shè)計的基礎(chǔ)知識與基本操作，初步具備利用已掌握的知識與技能解決平面設(shè)計的實際問題的能力。采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只在課堂上學(xué)習(xí)和練習(xí)，雖然在一定程度上能夠達(dá)到課程的教學(xué)目標(biāo)，但學(xué)習(xí)的效果和效率卻是大打折扣，更不要說通過32學(xué)時或48學(xué)時就能具備一定的專業(yè)平面設(shè)計能力了。因為平面設(shè)計在工作和生活中應(yīng)用性很強(qiáng)，所以因特網(wǎng)中有大量的學(xué)習(xí)資源，可供學(xué)習(xí)者參考，所以學(xué)習(xí)該門課程必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，筆者通過教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)采用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下模塊化自主學(xué)習(xí)模式可達(dá)到事半功倍的效果。在該課程開課的第一堂課，老師就會交代課程的學(xué)習(xí)模式，并把所有的課堂案例做成微課發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上去，供學(xué)生課后自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí);并把兩次階段設(shè)計作業(yè)和最后綜合設(shè)計作業(yè)的要求發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上，供學(xué)生隨時查看;同時把往屆同學(xué)的優(yōu)秀作品也發(fā)布到平臺上，供學(xué)生欣賞和借鑒。學(xué)生課后可以自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，欣賞優(yōu)秀作品，構(gòu)思自己的作業(yè)，并到internet中搜集階段設(shè)計作業(yè)和綜合設(shè)計作業(yè)的素材資源，也可以自主地開展相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的過程中，老師經(jīng)常會根據(jù)課堂案例提出一些思考題和測試題，學(xué)生在完成課外任務(wù)的過程中，既可以獲得加分又可以掌握和靈活應(yīng)用各種工具和多種操作方法。通過學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)過程中反饋回來的信息和學(xué)習(xí)效果，老師可以隨時調(diào)整課堂講授的內(nèi)容并隨時提供一些必要的學(xué)習(xí)資源。例如，在介紹圖像修復(fù)中人像的皮膚美白內(nèi)容的時候，課上介紹的是使用污點修復(fù)畫筆工具和歷史記錄畫筆工具配合使用來完成，給學(xué)生留的思考題就是選用其他工具和方法來完成，并錄制成演示視頻上傳，根據(jù)完成的效果，上傳的時間等因素來確定成績加分，最后提交的作品質(zhì)量非常高，給授課教師很多驚喜。
四、結(jié)語。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)，應(yīng)該以學(xué)生為中心，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮其主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師則是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、咨詢者。在開展的過程中使每個學(xué)生都能根據(jù)自己的實際情況來選取學(xué)習(xí)模式和課程資源，并最終能將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到生產(chǎn)以及生活中去。筆者希望通過自己的總結(jié)可以為計算機(jī)同類課程的教與學(xué)提供一定的借鑒。
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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇十四
針對高校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，提出了一系列有改革措施，旨在提高計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
產(chǎn)業(yè)升級；計算機(jī)；人才培養(yǎng)。
信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新升級和新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)，促使社會對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)高端技能型人才的需求量急劇增加，與時俱進(jìn)的改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對計算機(jī)類專業(yè)高端人才培養(yǎng)至關(guān)重要。為全面貫徹安徽省“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支持和人才支撐的作用，筆者在產(chǎn)業(yè)升級背景下，提出計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，有利地區(qū)于計算機(jī)類專業(yè)的深入發(fā)展，也滿足了新型信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，從而為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐。
目前我國缺乏一大批能從事基礎(chǔ)性工作的“軟件藍(lán)領(lǐng)”，更缺乏既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才。而現(xiàn)實中，我國高校計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式過于單一，學(xué)生素質(zhì)的同質(zhì)化也比較嚴(yán)重，這種情況很難適應(yīng)市場需求，也不可能滿足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。普通高校計算機(jī)專業(yè)課程體系向示范學(xué)校看齊，全國出現(xiàn)課程體系同質(zhì)化傾向，專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)缺乏特色，與地方經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)[1]。
2、2專業(yè)教育滯后于專業(yè)知識的更新。
從信息技術(shù)發(fā)展來看，方向日漸增多，分工越趨細(xì)化，學(xué)科的不同領(lǐng)域匹配的知識結(jié)構(gòu)和技能素質(zhì)往往大相徑庭，而高校在知識的積累與傳授上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上信息技術(shù)和知識的更新速度。因為缺乏必要的教學(xué)改革，課程內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步速度，導(dǎo)致學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)模式等方面與社會、行業(yè)、崗位各方面的脫節(jié)。
2、3教學(xué)方法死板落后。
教師為了最大限度地傳授知識，大多采用了以講授為主的教學(xué)方式，而且在講授中又側(cè)重于單方面的灌輸，導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立思考能力、實踐應(yīng)用能力和主動創(chuàng)造能力低下。教學(xué)方式也不能滿足培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和社會競爭力的'高素質(zhì)人才需要。
2、4考核評價方式單一僵化。
多數(shù)課程的考核方式不是考試就是考查，大量的格式化的筆試或機(jī)試題目造成學(xué)生死記硬背，缺乏靈活多樣的考核評價方式，極大的打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，降低了學(xué)生接觸新知識的機(jī)會，不利于學(xué)生實際應(yīng)用能力的鍛煉，嚴(yán)重妨礙了學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2、5綜合實踐環(huán)節(jié)過少。
教學(xué)中仍存在重理論、輕實踐，重知識傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。實踐教學(xué)內(nèi)容存在不足，在實踐項目的體系安排上基本上是驗證理論性的體系，理論課與實踐課同步，前后實踐項目之間縱向聯(lián)系較少，在不同課程之間橫向聯(lián)系更少，不能滿足實際工作需要[2]。
3、1人才培養(yǎng)目標(biāo)市場化。
主動適應(yīng)人才市場需求的變化，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持育人為本，德育為先，積極培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；主動適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)院的自身條件，建立連動機(jī)制，適時的設(shè)計人才培養(yǎng)目標(biāo)。
3、2課程體系模塊化和職業(yè)化。
根據(jù)市場設(shè)專業(yè)，根據(jù)崗位要求制定培養(yǎng)方案，根據(jù)能力要求設(shè)計課程模塊，在教材建設(shè)過程中充分體現(xiàn)職業(yè)化。將課程體系設(shè)置成基本素質(zhì)模塊、基本技能模塊、專業(yè)技能模塊和拓展技能模塊。基本素質(zhì)模塊主要培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、遵紀(jì)守法的意識、誠信品質(zhì)、扎實的文化功底、吃苦耐勞精神；基本技能模塊主要培養(yǎng)學(xué)生基本的計算機(jī)組裝和維護(hù)能力、熟練使用辦公軟件的能力、基本的圖像處理能力；專業(yè)技能模塊由三個部分組成：軟件編程部分、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部分和網(wǎng)頁設(shè)計部分，主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，是本專業(yè)的核心部分；拓展技能主要培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作精神等。教材建設(shè)是能力培養(yǎng)的保證，在選用教材方面堅持職業(yè)化。通過選用高職高專的規(guī)劃教材、與企業(yè)合作開發(fā)教材、建立校本教材等方式，使得教材的內(nèi)容職業(yè)化，課程體系結(jié)構(gòu)化。使學(xué)生在校所學(xué)內(nèi)容即工作所需內(nèi)容，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3、3教育方式工學(xué)結(jié)合化。
建立與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的教育模式。在課程體系模塊化和職業(yè)化的基礎(chǔ)上，建立工學(xué)結(jié)合的教育模式。主要通過課程實訓(xùn)、模塊實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的方式來改善教育模式。模塊中每門課程在教學(xué)的過程中通過課程實訓(xùn)將知識和實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生知其理還要知其用；模塊實訓(xùn)在課程實訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成，通過仿真的項目幫助學(xué)生綜合課程知識，構(gòu)建相應(yīng)的能力；綜合實訓(xùn)是在學(xué)業(yè)即將結(jié)束時完成，通過綜合實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合技能和職業(yè)素養(yǎng)；頂崗實習(xí)讓學(xué)生到具體的工作實際進(jìn)行工作，在工作的環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識、總結(jié)學(xué)習(xí)成果、提高職業(yè)能力。學(xué)生實習(xí)實踐的安排采取靈活機(jī)制，可以采取學(xué)生到企業(yè)見習(xí)、企業(yè)人員到學(xué)校指導(dǎo)、學(xué)院建立模擬工作環(huán)境、學(xué)生成立校園虛擬公司進(jìn)行運(yùn)營等方式。
3、4教學(xué)組織多樣化。
為實現(xiàn)實驗區(qū)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，擬采用“2+0。5+0。5”的教學(xué)組織模式，即在校內(nèi)進(jìn)行2年扎實的教學(xué)與技能實訓(xùn)，再進(jìn)行0。5年的綜合實訓(xùn)，然后在校外實訓(xùn)基地采用雙元制進(jìn)行0。5年的實踐教學(xué)和崗位培訓(xùn)。在具體的組織形式上采用任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、案例呈現(xiàn)、團(tuán)隊協(xié)作、工作模擬、工學(xué)交替等方式，將老師講授課堂移到實習(xí)實訓(xùn)地點，是課堂與實習(xí)地點一體化，達(dá)到融“教、學(xué)、做”為一體的目的。另外充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立開放的學(xué)習(xí)實訓(xùn)交流平臺[3]。
3、5師資隊伍多元化。
計算機(jī)應(yīng)用人才的培養(yǎng)必須突出“應(yīng)用型”的目標(biāo)定位，強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合、知識與技能相結(jié)合、人才培養(yǎng)與市場需求相結(jié)合[4]。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求通過多元化的教師隊伍具體來實現(xiàn)。這就要求我們構(gòu)建專兼結(jié)合，有較高造詣和豐富實踐經(jīng)驗的師資隊伍，這是達(dá)成教學(xué)目的、實現(xiàn)人才培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，保證人才培養(yǎng)雙元制實施的重要保證。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇十五
隨著全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國為了提升在國際經(jīng)濟(jì)市場中的地位，國內(nèi)各大企業(yè)開始實施企業(yè)信息化建設(shè)，實施企業(yè)信息化對于降低運(yùn)營成本、提升企業(yè)服務(wù)水平、提高產(chǎn)品質(zhì)量都具有十分重要的影響。因此，在企業(yè)信息化過程中融入計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)使得計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)信息化相得益彰，是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，能夠為企業(yè)帶來更加豐厚的利潤。
一、我國企業(yè)信息化發(fā)展現(xiàn)狀。
在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我國企業(yè)要想實現(xiàn)更高的利潤、獲得更大發(fā)展，就要與國際市場接軌，不斷優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量，創(chuàng)新管理理念，降低企業(yè)運(yùn)營成本，獲得適合企業(yè)發(fā)展的實時信息。這就需要在企業(yè)管理過程中融入信息化發(fā)展理念，通過引進(jìn)國際前沿的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，淘汰傳統(tǒng)的企業(yè)管理理念，使我國企業(yè)實現(xiàn)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)服務(wù)的一體化。進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國企業(yè)的信息化取得空前的快速發(fā)展，通過融入計算機(jī)技術(shù)實現(xiàn)了企業(yè)資源的有效整合，并把生產(chǎn)、管理、運(yùn)營各方面融為一體，解決了傳統(tǒng)企業(yè)技術(shù)下的勞動力成本高、系統(tǒng)運(yùn)行效率低下、企業(yè)投入力度不夠等問題。
首先，將計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)融入到企業(yè)信息化中，有利于提高企業(yè)信息化整體發(fā)展水平。眾所周知，采用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)會提高企業(yè)管理效率促進(jìn)企業(yè)信息發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)打開了電商服務(wù)平臺，電商行業(yè)的迅猛發(fā)展為企業(yè)信息化建設(shè)提供了有利的條件。此外，使用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實現(xiàn)了企業(yè)無紙化辦公，企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)來傳輸文件，具有自動化、靈活性強(qiáng)、可操控性強(qiáng)的優(yōu)點，節(jié)約了企業(yè)的運(yùn)作成本，簡化了企業(yè)的工作流程，大大提高企業(yè)管理效率。其次，采用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有利于培養(yǎng)人才的信息化創(chuàng)新能力。計算機(jī)技術(shù)的合理應(yīng)用使得企業(yè)員工明確了各自崗位的職責(zé)，并充分調(diào)動企業(yè)員工的勞動積極性。高效的企業(yè)工作效率使人才在工作過程中能夠充分優(yōu)化工作流程，進(jìn)而提高信息化創(chuàng)新能力。同時，依據(jù)信息化應(yīng)用技術(shù)，員工可以借鑒傳統(tǒng)的生產(chǎn)數(shù)據(jù)以及信息庫數(shù)據(jù)，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗來反復(fù)思考，不斷摸索出更加高效率的工作模式，全面提升自身的工作能力。最后，采用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有利于企業(yè)信息溝通管理。采用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有效地解決了傳統(tǒng)方法模式下的信息不通暢，獲取資源信息量小的缺點，建立了更加便捷的溝通平臺，員工之內(nèi)部員工之間關(guān)系更加和諧，工作氛圍更加輕松，員工凝聚力大大提升，各個部門員工之間實現(xiàn)了無障礙溝通。可見，采用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)信息化融合實現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部各個部門的高效整合，有利于企業(yè)資源的合理利用。
三、促進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)與發(fā)展的對策。
首先，增強(qiáng)企業(yè)人才隊伍建設(shè)。人才在企業(yè)發(fā)展過程中起著決定性作用，企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭，企業(yè)員工對于計算機(jī)的應(yīng)用水平以及計算機(jī)知識的掌握程度在很大層面上決定了企業(yè)運(yùn)行的真實性與準(zhǔn)確性，進(jìn)而影響了企業(yè)整體發(fā)展。同時，企業(yè)信息化系統(tǒng)是集企業(yè)內(nèi)部信息技術(shù)、財務(wù)知識、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為一體的綜合性復(fù)雜系統(tǒng)，需要人機(jī)良好的配合。因此，企業(yè)需要引進(jìn)計算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才，其不僅要對基礎(chǔ)的計算機(jī)使用有著扎實的基礎(chǔ)，同時，也能夠有效應(yīng)對各種計算機(jī)漏洞、計算機(jī)木馬入侵等突發(fā)事件，保障企業(yè)安全運(yùn)營。其次，制定健全的企業(yè)信息化管理制度。由于在企業(yè)信息化系統(tǒng)運(yùn)行過程中，難免由于系統(tǒng)本身漏洞或是不法分子人為的因素而造成企業(yè)信息流失、企業(yè)信息泄露等事件，為了加強(qiáng)對整個系統(tǒng)的管理、確保企業(yè)信息安全，需要建立健全的管理制度，例如，數(shù)據(jù)加密制度、系統(tǒng)維護(hù)管理制度、備份制度等等，通過建立一系列有利于企業(yè)信息化管理的制度來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的加密處理，杜絕企業(yè)信息泄露事件。最后，建立企業(yè)信息化的安全機(jī)制。企業(yè)要好要想實現(xiàn)長期穩(wěn)定運(yùn)行，離不開一個良好的企業(yè)信息化安全機(jī)制，在依據(jù)傳統(tǒng)的安全經(jīng)驗、風(fēng)險控制經(jīng)驗基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對企業(yè)信息化的安全機(jī)制，重視企業(yè)運(yùn)行過程中的各種風(fēng)險管控。例如，可以通過建立技術(shù)安全機(jī)制、數(shù)據(jù)加密技術(shù)以及數(shù)據(jù)通信協(xié)議等，來完善由于黑k攻擊網(wǎng)絡(luò)漏洞、計算機(jī)病毒等因素造成的計算機(jī)安全應(yīng)急方案，在這種情況下，才能實現(xiàn)企業(yè)信息化數(shù)據(jù)的安全性和穩(wěn)定性，有利于企業(yè)的長久發(fā)展。結(jié)論：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理是企業(yè)發(fā)展必不可少的兩個重要環(huán)節(jié)，將二者進(jìn)行全面的整合，可以使二者的作用和功能實現(xiàn)互補(bǔ)，從而達(dá)到優(yōu)勢的明顯化。
參考文獻(xiàn)。
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計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇十六
摘要：
現(xiàn)階段社會的發(fā)展主要依靠的就是信息技術(shù)，而在信息化領(lǐng)域中，以計算機(jī)為代表的信息化成功的滲入到了人們的生活當(dāng)中，對于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)來說，運(yùn)用與之相關(guān)的軟件來實現(xiàn)計算機(jī)中的相關(guān)需求，也是為計算機(jī)應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)人員提供有力的網(wǎng)絡(luò)參考。本文對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)狀提供有效的改善措施。
計算機(jī)技術(shù)在我國已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，而且每一年都有更新，現(xiàn)階段已經(jīng)成為了具有強(qiáng)大信息處理功能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，現(xiàn)階段，計算機(jī)處理的信息涵蓋了各個方面的內(nèi)容，像文字、圖像等不同類型的信息，計算機(jī)處理系統(tǒng)都有涉及，而對于計算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)來講，它的核心技術(shù)則是在對計算機(jī)信息的處理上，而本文就是從計算機(jī)信息處理的相關(guān)應(yīng)用功能出發(fā)，并從計算技術(shù)等多個方面來分析計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀。
數(shù)值計算是目前計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中最科學(xué)的計算方法之一，這種計算方法在計算機(jī)剛開始運(yùn)用的時候起到了非常大的促進(jìn)作用，后來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在一些高端技術(shù)領(lǐng)域也會遇到一些很難解決的計算問題，而如果使用計算機(jī)技術(shù)的話，就可以很好的處理這些問題，數(shù)值計算就是運(yùn)用計算機(jī)來處理各個應(yīng)用中所聯(lián)系的數(shù)學(xué)計算，雖然說數(shù)值計算是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中一個非常關(guān)鍵的領(lǐng)域牡丹石還是有很多問題沒有得到有效的解決。比如說怎樣做好數(shù)學(xué)模型，讓計算機(jī)能夠解決實際存在的問題。讓計算機(jī)能夠正常運(yùn)作。
（2）圖像媒體技術(shù)。
這一技術(shù)主要分為計算機(jī)圖形學(xué)多媒體技術(shù)等等，而計算機(jī)圖形學(xué)是指利用計算機(jī)來生成不同的物體圖像的一種方法。這種技術(shù)手段的涉獵范圍非常廣泛，比如說在某一圖形的造型上，可視化程度上等等，多媒體技術(shù)是現(xiàn)階段使用最廣泛的應(yīng)用技術(shù)之一，它主要是對文字等計算機(jī)相關(guān)的信息進(jìn)行一個綜合處理，與此同時，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)還研究媒體信息中的相關(guān)設(shè)備設(shè)施。
計算機(jī)軟硬件技術(shù)在我國的發(fā)展使得圖形圖像處理技術(shù)也取得了很大的進(jìn)步，而且在計算機(jī)信息系統(tǒng)等方面也取得了長遠(yuǎn)的發(fā)展，尤其是在文字識別和計算機(jī)圖像識別這一塊，通過多年的發(fā)展，我們發(fā)展，文字識別和計算機(jī)圖像識別儼然已經(jīng)成為了計算機(jī)應(yīng)用中的核心技術(shù)，再加上數(shù)字圖像處理技術(shù)與圖形技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，讓多媒體技術(shù)的發(fā)展提升了一個層次。
現(xiàn)如今人們也可以通過多元化的形式來表達(dá)自己的思想，現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)已經(jīng)融入到了人們的日常生活和工作當(dāng)中，尤其是人們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，更為人們的生活帶來了極大的便捷條件，但是任何一種技術(shù)都是有其缺陷的，圖像媒體技術(shù)也是一樣，比如說對三維圖形的數(shù)據(jù)處理速度還需要進(jìn)一步的提高，對海量的媒體數(shù)據(jù)的存儲還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
（3）控制仿真技術(shù)。
計算機(jī)控制技術(shù)在進(jìn)入到二十一世紀(jì)之后，在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)讓計算機(jī)控制技術(shù)達(dá)到了核心的控制地位，而且使用計算機(jī)控制技術(shù)的企業(yè)所取得的經(jīng)濟(jì)效益也是非常好的，所以說計算機(jī)控制主要是根據(jù)實驗對象的相關(guān)信息，通過計算機(jī)所采集的信息而得到控制質(zhì)量，從而達(dá)到控制受控對象的目的。而我們所說的仿真技術(shù)則是根據(jù)實際的教學(xué)需求而創(chuàng)建的數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上利用計算機(jī)來模擬所創(chuàng)建的系統(tǒng)模型，從而研究仿真的系統(tǒng)技術(shù)。
現(xiàn)階段，集散型的控制系統(tǒng)已經(jīng)在現(xiàn)代化的工廠當(dāng)中被廣泛應(yīng)用，而像高端的微機(jī)控制系統(tǒng)技術(shù)也隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步逐漸拓展到了空調(diào)、洗衣機(jī)等生活設(shè)施當(dāng)中。雖然說計算機(jī)仿真技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在了工程、設(shè)計等多個領(lǐng)域當(dāng)中，但是計算機(jī)控制與仿真技術(shù)在實際的運(yùn)用過程當(dāng)中還是會存在一些問題，比如說，計算機(jī)控制系統(tǒng)在使用的時候還有一部分沒有達(dá)到智能的相關(guān)要求，而且還有很多計算機(jī)仿真系統(tǒng)對現(xiàn)實的模擬真實度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。
隨著計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)中所具備的聽說讀寫看等相關(guān)功能也在不斷的更新中變得強(qiáng)大起來，而且融入人們生活的速度非?？?，但是需要注意的是，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展至今，雖然在不斷的更新當(dāng)中，但是所出現(xiàn)的問題仍舊是非常多的，而且還有很多的應(yīng)用領(lǐng)域沒有運(yùn)用到計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，這些領(lǐng)域還需要進(jìn)一步的拓展，基于此種情況，現(xiàn)階段已設(shè)計出了以三維gis的石化管網(wǎng)心態(tài)，運(yùn)用這一系統(tǒng)來探討計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的改善措施。
在我國的石化企業(yè)中，管網(wǎng)系統(tǒng)是非常重要的設(shè)施之一，對于我國的石化企業(yè)來說，如果說設(shè)備出現(xiàn)了故障，那么大多數(shù)情況都是發(fā)生在管網(wǎng)上的，所以需要通過計算機(jī)系統(tǒng)來幫助石化企業(yè)處理這方面的問題，而基于三維gis的石化管網(wǎng)系統(tǒng)是滿足此需求的最好選擇?；谌Sgis的石化管網(wǎng)系統(tǒng)其所具備的數(shù)據(jù)流程。我們通過對三維gis石化管網(wǎng)系統(tǒng)的分析后發(fā)現(xiàn)，對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新還需要采取以下幾種措施：
（1）強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施。
我國目前已知的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中，百分之八十以上的系統(tǒng)支持平臺都是依靠國外先進(jìn)技術(shù)做支撐的，雖然說近幾年在某些應(yīng)用領(lǐng)域也有所突破，但是從整個計算機(jī)的應(yīng)用上來看，應(yīng)用技術(shù)還是沒有什么創(chuàng)新型可言，所以，我國要不斷的去刺激企業(yè)發(fā)展，鼓勵企業(yè)對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新研究。政府部門也要適當(dāng)?shù)臏p免稅收，給與政策上的支持，最終創(chuàng)建出屬于我國自主研發(fā)的系統(tǒng)支持平臺。
（2）加強(qiáng)綜合技術(shù)的推廣。
對于一個信息系統(tǒng)來說，如果只是實現(xiàn)了信息系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)其實并不是成功的，還要讓信息系統(tǒng)與其他的系統(tǒng)有機(jī)的整合在一起，這樣最終呈現(xiàn)出來的效果才是最好的?，F(xiàn)階段，我國在計算機(jī)的應(yīng)用方面有很多類似的獨(dú)立系統(tǒng)，說是獨(dú)立，其實就是沒有與其他系統(tǒng)整合的功能，因此還需要我們不斷的去綜合多種計算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，以此來創(chuàng)造出全新的集成系統(tǒng)，這樣一來，創(chuàng)造出的系統(tǒng)才能夠真正的實現(xiàn)自身的價值。從而獲得經(jīng)濟(jì)效益。
（3）對技術(shù)難點進(jìn)行研究分析。
之前的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中很多都是相對比較傳統(tǒng)的技術(shù)，這其中其實還是有很多的技術(shù)重點難點得不到有效的解決，所以，我們可以通過不同的方式方法來鼓勵我們的科研人員不斷的挑戰(zhàn)自己，對計算機(jī)的相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的重點難點進(jìn)行突破，這樣的一種嘗試有可能會進(jìn)一步的促進(jìn)我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)向世界先進(jìn)水平邁進(jìn)。
21世紀(jì)人才是社會發(fā)展的堅實根基，人類對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的需求越大，就越能夠促進(jìn)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的長遠(yuǎn)發(fā)展，但是從我國現(xiàn)階段的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展情況來看，還是有著非常大的發(fā)展空間，所以還需要我們的專家學(xué)者、科研人員為計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇十七
隨著科技的發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用在我國逐步普及，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也在逐年提高，多樣的計算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)提高了我國人民的生活質(zhì)量，在人民生活及工作中成了不可或缺的部分，促進(jìn)了社會的發(fā)展進(jìn)步，體現(xiàn)了信息化的發(fā)展趨勢。文章從多個方面闡述了計算機(jī)應(yīng)用及技術(shù)的現(xiàn)狀，并對未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行闡述。
隨著科技的進(jìn)步，計算機(jī)逐漸在人民日常工作生活中得到了廣泛的應(yīng)用，減少了人力勞動，降低工作難度，提高了工作效率，在信息、政府、企業(yè)、通信行業(yè)具有不可替代的作用，其進(jìn)步與提高體現(xiàn)了我國信息化的發(fā)展趨勢。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也融合了圖像、聲音、視頻等多種功能，方便了人民生活，提高的信息傳遞及處理效率。計算機(jī)具有一定的社會功能，其可促進(jìn)社會信息化，加強(qiáng)人們的聯(lián)系。隨著科技的進(jìn)步，越來越多的人使用計算機(jī)，計算機(jī)進(jìn)行復(fù)雜數(shù)據(jù)及信息處理也越來越得心應(yīng)手，同時可進(jìn)行電子信息共享。未普及計算機(jī)時，人們多使用書信聯(lián)系，限制較多，而計算機(jī)的信息傳播可跨越時空限制，滿足人們信息的即時化、快速化發(fā)展趨勢。隨著科技發(fā)展，計算機(jī)的水平也在不斷提高，人們可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)會議，不受空間、距離因素制約。同時，計算機(jī)還可用于遠(yuǎn)程教學(xué)，使人們獲取知識的途徑更加多樣化。本文綜述了計算機(jī)及其應(yīng)用現(xiàn)狀，并對未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行闡述。
2.1.1應(yīng)用水平低現(xiàn)階段，雖然我國人民計算機(jī)普及程度高，但應(yīng)用水平普遍較低，仍需較長時間達(dá)到西方國家水平，并沒有在企業(yè)及家庭生活中全面普及計算機(jī)技術(shù)。2.1.2研發(fā)資金少目前，我國在計算機(jī)軟件的研發(fā)方面投入較少，現(xiàn)階段我國多數(shù)借鑒國外資源，自身研發(fā)水平較低，信息化水平受到限制，因此應(yīng)加大資金投入，加快我國信息化的發(fā)展進(jìn)程。
2.2.1數(shù)據(jù)處理技術(shù)。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的主要功能為數(shù)據(jù)及信息處理，信息處理技術(shù)主要依靠多媒體技術(shù)的應(yīng)用，將文字、圖像、聲音、視頻等進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化、傳輸及存儲。目前，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的虛擬技術(shù)也是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的重要組成部分[1]，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)造治療環(huán)境，在合適的時間及環(huán)境進(jìn)行心理治療，有利于鍛煉醫(yī)療工作者的能力，提高教學(xué)及實踐經(jīng)驗，有效降低醫(yī)療風(fēng)險。
2.2.2通信技術(shù)。
計算機(jī)通信技術(shù)主要通過文字、視頻、音頻及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合實現(xiàn)，目前主要分為有限通信及無線通信。計算機(jī)通信技術(shù)安裝簡單，與傳統(tǒng)通信方式比較，計算機(jī)通信技術(shù)具有多樣、便捷、交互性和同步性好的特點。計算機(jī)通信技術(shù)促進(jìn)了我國通信技術(shù)的發(fā)展，增進(jìn)了不同領(lǐng)域及地區(qū)的信息交流，在我國信息化的建設(shè)進(jìn)程中起到濃墨重彩的一筆。
2.2.3智能技術(shù)。
人工智能，又稱計算機(jī)智能技術(shù)，在軍事、航空、航天、醫(yī)療、生活服務(wù)、衛(wèi)星定位、商業(yè)等領(lǐng)域均有重要的應(yīng)用，計算機(jī)智能技術(shù)主要由計算機(jī)輔助系統(tǒng)、智能信息系統(tǒng)、多媒體智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能識別系統(tǒng)等組成。人工智能技術(shù)的應(yīng)用提高了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的水平，提高了人民生活質(zhì)量，改變了生活方式，促進(jìn)現(xiàn)代信息化建設(shè)，對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展起到重要的作用。
在計算機(jī)的未來發(fā)展中，光計算機(jī)逐步占據(jù)主要地位，其主要優(yōu)點為：（1）在數(shù)據(jù)傳輸和處理過程中，信息量較大，而光器件運(yùn)行中，可通過光頻，使得兩束光交涉必須保持相同頻率。（2）在信息傳遞過程中，光計算機(jī)可迅速計算信息數(shù)據(jù)，光介質(zhì)運(yùn)行傳輸無寄生電阻及接地電位差[2]，保證光計算機(jī)的信息傳輸過程中的有效性、真實性。（3）光計算機(jī)傳輸信息過程中，耗能較少，可以有效地提高計算機(jī)的運(yùn)行速度。
3.1.2量子計算機(jī)。
與現(xiàn)今計算機(jī)相比，量子計算機(jī)可平行運(yùn)算處理相應(yīng)信息數(shù)據(jù)，若某人在某棟辦公大樓丟失重要文件，普通計算機(jī)需要依次進(jìn)行各個辦公室的搜索，而量子計算機(jī)可根據(jù)文件特征，復(fù)制多個與文件相似的文件，若某一文件副本找到原件，其他相似文件則自動消失[3]?；ヂ?lián)網(wǎng)中存在大量的網(wǎng)址數(shù)據(jù)庫，使用量子計算機(jī)可提高搜索效率，保證搜索準(zhǔn)確。量子計算機(jī)在搜索電臺方面也有重要作用，加快了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程。量子計算機(jī)的應(yīng)用可提高計算機(jī)處理數(shù)據(jù)效率。
3.1.3化學(xué)計算機(jī)。
化學(xué)計算機(jī)主要使用微觀碳分子為信息載體，從而進(jìn)行信息傳輸和儲存。在化學(xué)計算機(jī)的運(yùn)行過程中，微觀碳分子體積較小，因此數(shù)據(jù)的傳輸和運(yùn)算速度較普通計算機(jī)快。在目前的研究中，西方國家投入大量的資金對化學(xué)計算機(jī)及軟件進(jìn)行研究開發(fā)?；瘜W(xué)計算機(jī)的快速發(fā)展，取代了硅電子部件的碳基制品[4]。現(xiàn)階段，化學(xué)計算機(jī)研究處于初級階段，雖然已取得了部分成效，但是問題也較多，需要各個國家的研發(fā)人員共同努力共同進(jìn)步。
3.1.4微型化計算機(jī)。
目前，世界范圍內(nèi)已實現(xiàn)家用電氣的計算機(jī)微型化。在工業(yè)控制的過程中，系統(tǒng)運(yùn)行的核心部件即微型部件，也逐漸實現(xiàn)了智能化。微電子技術(shù)也在不斷發(fā)展進(jìn)步，微型計算機(jī)的研究取得了喜人的成果，如平板電腦及筆記本型計算機(jī)的應(yīng)用的普及。
3.1.5巨型化計算機(jī)。
計算機(jī)的巨型化是指：研究開發(fā)運(yùn)行速度快、運(yùn)算能力強(qiáng)、信息存儲容量大、精確度準(zhǔn)確度高的計算機(jī)?，F(xiàn)階段，我國研究巨型計算機(jī)過程中已取得了初步成果，但與西方國家相比差距仍然較大，應(yīng)不斷的進(jìn)行深入研究開發(fā)以追上發(fā)達(dá)國家的腳步。
3.2.1網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系也逐漸越來越緊密。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用及普及，在傳統(tǒng)通信技術(shù)的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)化的計算機(jī)應(yīng)用得到了不斷發(fā)展。隨著計算機(jī)通信技術(shù)的不斷進(jìn)步，衛(wèi)星通信、光纖通信等領(lǐng)域逐步實現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的通信一體化進(jìn)程。計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用普及，使信息技術(shù)逐步為大眾接受，使信息化得到了長足的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也進(jìn)入了大眾的生活中，互聯(lián)網(wǎng)的普及也為計算機(jī)通信技術(shù)的發(fā)展提供了更廣闊的平臺。近年來興起的藍(lán)牙技術(shù)通過與計算機(jī)通信技術(shù)結(jié)合，使計算機(jī)通信技術(shù)實現(xiàn)了多樣化、通信無線化及小型化的發(fā)展。無線設(shè)備網(wǎng)絡(luò)通信終端形成了一個又一個的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，組成區(qū)域化無線網(wǎng)絡(luò)[5]，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的進(jìn)步及網(wǎng)絡(luò)通信軟件的更新。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化，使通信距離不再受限制，人們可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的高速傳輸及資源的遠(yuǎn)距離共享，使用者可任意查找使用全球范圍內(nèi)最新最快的網(wǎng)絡(luò)資源，開拓了人們的信息獲取途徑，改變了生活方式。
3.2.2集成化發(fā)展。
隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)逐漸集成化方向發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也日益多元化。傳統(tǒng)的計算機(jī)主要進(jìn)行數(shù)據(jù)計算、處理及存儲，將來，計算機(jī)的主要發(fā)展方向為信息傳輸。為了減少體積，提高便利度，計算機(jī)技術(shù)的集成化發(fā)展成為趨勢。目前全世界范圍內(nèi)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的重點為如何實現(xiàn)多功能多樣化。在未來的研究過程中，應(yīng)注重計算機(jī)和多媒體技術(shù)同步的相輔相成結(jié)合發(fā)展，促進(jìn)集成化發(fā)展。
3.2.3智能化嵌入式發(fā)展。
隨著計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷進(jìn)步，計算機(jī)已具有了豐富的功能。準(zhǔn)確的信息儲存、智能化信息處理也在逐步實現(xiàn)。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)逐步嵌入電氣設(shè)備，以實現(xiàn)電氣設(shè)備智能化控制。隨著計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的軟件與硬件系統(tǒng)水平的提高，計算機(jī)應(yīng)用性能得到了大大優(yōu)化。在實際生活中，嵌入式計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已得到廣泛應(yīng)用，如：電視機(jī)機(jī)頂盒、數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)冰箱等。
在當(dāng)前時代下，計算機(jī)改變了人們的生活方式。但由于經(jīng)濟(jì)及技術(shù)水平等因素，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的計算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)水平仍然較低。因此，我國應(yīng)加大計算機(jī)科研資金投入，努力提高計算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)水平，爭取趕超發(fā)達(dá)國家，促進(jìn)信息全球化發(fā)展。
[2]范偉。淺論新時期計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展趨勢[j].計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，20xx（13）：80.
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文摘要篇十八
我國人口位于世界第一，然而我國的計算機(jī)軟件技術(shù)水平也不差，位于世界第三，據(jù)統(tǒng)計，我國每年對于計算機(jī)人才的專業(yè)需求缺口高達(dá)三十萬，到底是什么原因?qū)е铝诉@個結(jié)果呢？首先，計算機(jī)人才需求缺口基本上都是比較高端的計算機(jī)人才，然而在實際教學(xué)中，學(xué)校每年培養(yǎng)出來的高端計算機(jī)人才并不多，從而才會導(dǎo)致這個人才需求缺口的。所以，為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的《·》計算機(jī)人才，提高計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，本文就對職業(yè)教育中計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)改革展開了探討。
雖然我國對于計算機(jī)人才的需求量比較大，然而隨著計算機(jī)的普及教育，大部分學(xué)生都能使用計算機(jī)來進(jìn)行基本的辦公操作，因此低端的計算機(jī)人才已經(jīng)滿足了。即使是計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，大部分的也還是就業(yè)于比較低端的崗位，如網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。所以，如今我國欠缺的是高端的計算機(jī)人才，是綜合性較強(qiáng)的計算機(jī)人才，故此，在職業(yè)教育中計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，教師應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)更加高端的計算機(jī)人才。
因此，要想培養(yǎng)更加高端的計算機(jī)人才，學(xué)校就要提高對學(xué)生的專業(yè)要求，提高標(biāo)準(zhǔn)，比如，學(xué)?？梢愿目己说姆绞?，加強(qiáng)對學(xué)生的計算機(jī)技能的考核，強(qiáng)制性要求學(xué)生的計算機(jī)水平要達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。所以，通過強(qiáng)制性的要求以及提高對學(xué)生的專業(yè)要求，可以更好地提高學(xué)生的計算機(jī)水平，從而培養(yǎng)出更加高端的計算機(jī)人才，彌補(bǔ)高端計算機(jī)人才的缺口。
要想培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機(jī)人才，在職業(yè)教育中的計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，教師就要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。大部分職業(yè)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣并不大，因此要提高計算機(jī)的教學(xué)效率，教師就應(yīng)想辦法去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
首先，在課堂上，教師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)于計算機(jī)在我們生活中的重要性的認(rèn)知，并且列舉相應(yīng)的實際例子來進(jìn)行說明，比如，我們需要通過計算機(jī)來進(jìn)行不同區(qū)域之間的信息共享。
其次，為了更好地吸引學(xué)生對于計算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，教師還應(yīng)向?qū)W生闡述計算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景。例如，老師可以列舉往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)情況以及就業(yè)薪資，從而更好地吸引學(xué)生對于計算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生更好地從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念是非常重要的，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念不正確，將很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也就很難提高學(xué)生的計算機(jī)水平。故此，為了更好地提高計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)水平，計算機(jī)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生對于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是一門操作性很強(qiáng)的專業(yè)，故此在計算機(jī)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重對學(xué)生的操作教學(xué)，而不是注重對學(xué)生的理論教學(xué)。所以，為了更好地提高計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)效率，教師就應(yīng)該對教學(xué)方法作出一定的改革，摒棄部分的理論知識教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的實操教學(xué)。
比如，在進(jìn)行理論知識教學(xué)時，教師應(yīng)該摒棄一些實用性不強(qiáng)而且比較落后的理論知識教學(xué)。比如，教師可以適當(dāng)?shù)貏h掉《操作系統(tǒng)》《操作系統(tǒng)及概論》等書籍的教學(xué)，從而增多對學(xué)生實操性的教學(xué)，這樣才能更好地提高學(xué)生的實操水平，提高學(xué)生的計算機(jī)水平。而且在進(jìn)行實操教學(xué)時，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匮娱L學(xué)生在課堂上的練習(xí)時間，這樣學(xué)生才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，才能更快地找老師解決問題。
例如，在學(xué)習(xí)photoshop時，學(xué)生對于某個操作不是很清楚，那么在練習(xí)的時候，學(xué)生就可以舉手問老師，然后老師就可以即時進(jìn)行解答，從而更好地提高學(xué)生對于photoshop操作的熟悉度，有效地提高學(xué)生的計算機(jī)水平。故此，在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該摒棄部分理論知識的教學(xué)，從而增多實操部分的教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的實操教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)性。
為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機(jī)人才，在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)中，教師則應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生之間的競爭教學(xué)和合作教學(xué)，從而讓學(xué)生更好地在競爭和合作中學(xué)習(xí)成長。例如，在學(xué)習(xí)完photoshop，flash以及premier等軟件后，教師就可以布置相關(guān)的任務(wù)來讓學(xué)生合作完成，然后再評選出優(yōu)秀的作品，具體的教學(xué)設(shè)計如下：
2.所有的數(shù)據(jù)都需要學(xué)生自己在網(wǎng)上搜索和收集，最后以視頻的形式呈現(xiàn)出來；
5.在投票選出最優(yōu)秀的作品后，該小組就應(yīng)該上臺發(fā)言，講述自己在這個視頻中所使用的軟件以及做了哪些操作，從而讓其他小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，為了更好地提高學(xué)生的計算機(jī)水平，提高學(xué)生對于計算機(jī)的運(yùn)用能力，教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生更好地在合作中學(xué)習(xí)。故此，要培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機(jī)人才，提高計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，職業(yè)教育的計算機(jī)教師則要對現(xiàn)有的教學(xué)方式進(jìn)行相應(yīng)的改革，從而更好地結(jié)合學(xué)生的實際情況以及市場的需求情況來制定更加完善的教學(xué)方式。
［1］許輝。中等職業(yè)教育計算機(jī)教學(xué)改革的幾點探索［j］.科技信息，20xx（03）：237，257.
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