幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 06:19:10
幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-15 06:19:10     小編:念青松

寫總結(jié)的目的在于歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成功和失敗的原因,以便今后更好地改進(jìn)和發(fā)展。寫一篇完美的總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的嚴(yán)密性。寫一篇令人滿意的總結(jié)有時(shí)需要一些指導(dǎo),以下是小編為大家整理的范文,供您參考。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇一

設(shè)計(jì)意圖:

孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對(duì)自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》。

活動(dòng)重點(diǎn):

知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

活動(dòng)難點(diǎn):

制作小禮物送給老師。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師提問(wèn),請(qǐng)幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你?

三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

1、幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論。

(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?

(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?

四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語(yǔ)。

1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說(shuō)祝福的話,送給老師小禮物)。

2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。

五、幼兒贈(zèng)送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。

六、總結(jié):

在不知不覺(jué)的音樂(lè)聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來(lái),心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

尊師重教是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)到來(lái)之際人們紛紛用各種方法來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬及感謝,但是對(duì)于我們幼兒園的孩子尤其是小班年齡的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)節(jié)日太抽象,他們只是表面的聽看到了別人尤其是家長(zhǎng)對(duì)老師的謝意,感受到了外界濃濃的過(guò)節(jié)氣氛,并未真正的去體會(huì)老師為什么過(guò)節(jié)?老師很辛苦,到底是什么事情讓老是這么辛苦?有的孩子問(wèn)什么說(shuō)這是老師的生日?為此我在班上張貼老師為小朋友吃飯、拍小朋友入睡、和小朋友一起游戲的圖片。獻(xiàn)給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境。

在早上點(diǎn)名活動(dòng)結(jié)束后,我問(wèn)“小朋友誰(shuí)知到今天星期幾?”“星期五”好多孩子說(shuō),“明天呢?”我繼續(xù)問(wèn),“星期六”這可是他們盼望已久的日子?!澳敲魈焓鞘裁垂?jié)日?”我接著問(wèn)?!安恢馈彼鼈兟冻隽藶殡y的表情?!澳抢蠋煾嬖V你們吧,明天是教師節(jié)。你們知道教師節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日碼?”“老師的節(jié)日”有的孩子說(shuō)“老師過(guò)生日”也有孩子說(shuō)?!敖處煿?jié)是老師的節(jié)日,那為什么要給老師過(guò)節(jié)呢?”“因?yàn)槔蠋熜量嗔恕币粋€(gè)小朋友說(shuō)。等我問(wèn)道老師做哪些工作辛苦時(shí),孩子們都不知道,于是我便問(wèn)“你們?cè)谟變簣@,老師都是和你們干什么?”“做游戲”“玩”孩子們七嘴八舌說(shuō)得挺多。我便請(qǐng)小朋友看照片并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)照片上的老師在干什么?看完照片后,有一個(gè)孩子說(shuō)“蒲老師,你還拍著我睡覺(jué)來(lái)是不是?”“你還喂我吃飯來(lái)?”好象打開了記憶的閘門,孩子們你一句我一句說(shuō)個(gè)不停。

最后孩子們決定用手中的畫筆,送上節(jié)日的祝福。為此我們很舉辦了一個(gè)“老師過(guò)節(jié)了”的畫展,受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。教育契機(jī)隨時(shí)都在,就要看我們老師能不能抓住每個(gè)教育契機(jī)開展活動(dòng),讓活動(dòng)達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。

本次活動(dòng)由于設(shè)計(jì)提前,使得準(zhǔn)備的時(shí)間比較充分,同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化,使得活動(dòng)開展得比較順利,活動(dòng)效果明顯。

1、照片展引發(fā)尊師情。

活動(dòng)的開始以幼兒園全體教師的照片展開的,在照片展上小朋友們都十分開心地指著自己認(rèn)識(shí)的老師向小伙伴們介紹,互相認(rèn)識(shí)其他教師。并且初步知道教師對(duì)自己的關(guān)心、幫助和愛,激發(fā)幼兒尊敬老師、關(guān)心老師的情感,懂得為老師做力所能及的事。

2、用“心”去表達(dá)愛。

活動(dòng)中,我們不僅讓幼兒了解了教師節(jié),還設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達(dá)自己的謝意。因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多,所以我們才要感謝老師的愛。讓幼兒因?yàn)槎脨鬯匀?,而不是因?yàn)閼?yīng)該愛才去愛。

3、學(xué)會(huì)將“愛”放大。

俗話說(shuō)禮輕情意重,幼兒園的小朋友能表達(dá)愛的方式有限,因此讓孩子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)為老師制作心意卡,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不僅鍛煉了動(dòng)手能力,同時(shí)也教給孩子們一種愛的表達(dá)方式;對(duì)于老師老說(shuō),這是對(duì)老師們無(wú)私付出的最好回報(bào)。為了讓愛得到升華,我讓幼兒不僅要給自己班的老師送愛心卡,而且還要給幼兒園其他的老師送,讓幼兒對(duì)教師的愛向一個(gè)更為廣闊的層面上擴(kuò)展,學(xué)會(huì)去感恩一切幫助過(guò)自己的人,這也是對(duì)所有教師的一次情感回報(bào)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在談話過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,了解教師的意義。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分。

通過(guò)參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

二、中間部分。

(一)幼兒自由結(jié)伴參觀。

1、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),繪畫出簡(jiǎn)單情節(jié),從而了解教師節(jié)的意義。

(三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),繪畫出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節(jié),體驗(yàn)老師的辛苦。

(四)展示并講述繪畫內(nèi)容。

三、結(jié)束部分。

按照畫上的內(nèi)容,給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。

3、能用完整語(yǔ)言祝賀教師快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、膠水,剪刀,彩色卡紙,蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

2、幼兒與教師一起收集糖果紙,可樂(lè)瓶等廢舊物品。

3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·我愛老師》。

活動(dòng)過(guò)程:

1、向幼兒介紹:“教師節(jié)”,說(shuō)一說(shuō)教師節(jié)的由來(lái),讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

2、組織幼兒討論:

(1)老師平時(shí)是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的?

(2)幼兒老師給你留下最深的印象是什么?

(3)你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

3、引導(dǎo)幼兒利用平時(shí)收集的廢舊物,制作自己喜歡的小禮物送老師。

4、制作小禮物。

教師出示同幼兒一起收集的材料,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以怎樣利用材料制作禮物。

(1)幼兒自選材料,制作一件自己喜歡的小禮物送給老師。

(2)啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時(shí)學(xué)說(shuō)一句祝福的話。

5、請(qǐng)幼兒同家長(zhǎng)一起制作一件“送給老師的禮物”。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇二

1、樂(lè)于參加活動(dòng),初步感受繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇喜歡的顏色作畫,并畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的線。

能根據(jù)自己的.意愿嘗試選擇喜歡的顏色作畫,并畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的線。

1、白紙、油畫棒人手一份。

2、輕松的音樂(lè)伴奏。

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

師:“小朋友們,我們散步時(shí)一直要開火車是嗎?火車怎么開得呢?”請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講。

二、感知“火車”直直長(zhǎng)長(zhǎng)的特性。

1、我們開的火車是什么樣子的?

“火車是長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的”(教師可配以形象的手勢(shì)動(dòng)作)。

2、你們開火車開心嗎?噓,誰(shuí)在說(shuō)話?原來(lái)是油畫棒寶寶,他說(shuō)什么呢,我來(lái)聽聽。

“油畫棒寶寶說(shuō)剛才看到大家開火車這么開心,他也想開火車了,我們幫一幫他們好嗎?”

三、學(xué)習(xí)游戲“畫筆寶寶開火車”。

1、介紹游戲方法。

“這里有兩個(gè)火車站,一個(gè)是前面的站,一個(gè)是后面的站,油畫棒寶寶可以在這兩個(gè)站之間開火車,你們想先讓哪種顏色的油畫棒寶寶來(lái)開火車?”(根據(jù)幼兒的意愿選色)。

2、邊念兒歌邊示范。

油畫棒寶寶開火車還有一個(gè)有趣的兒歌呢:“畫筆寶寶手中拿,先從站臺(tái)開始畫,慢慢慢慢直直畫,嗚嗚嗚到站啦!”(示范兩次)。

3、幼兒個(gè)別嘗試。

請(qǐng)幼兒自愿上來(lái)演示。(師生齊念兒歌)。

對(duì)幼兒繪畫的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性的評(píng)價(jià)。(請(qǐng)兩位幼兒)。

四、幼兒作畫。

“你們想不想幫油畫棒寶寶開火車?請(qǐng)選擇你喜歡的油畫棒寶寶,幫他開一次長(zhǎng)長(zhǎng)直直的火車吧?!?/p>

幼兒作畫,教師巡視(配放背景音樂(lè))。

五、評(píng)價(jià)幼兒作品。

先畫好的小朋友把自己的作品展示到前面,然后告訴好朋友,你幫了什么顏色的油畫棒寶寶開火車了。

集體評(píng)價(jià)幼兒繪畫情況。(從直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線條等方面來(lái)評(píng)價(jià))。

“今天我們大家?guī)土诉@么多油畫棒寶寶開火車,小朋友們真了不起、真能干,我們?yōu)樽约汗墓恼??!?/p>

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇三

20___年,是我工作的第_年,這些年,我由一個(gè)懵懵懂懂的實(shí)習(xí)生,逐漸成長(zhǎng)為一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士,有了長(zhǎng)足的進(jìn)度,也存在著不足。

工作中,熱情接待病人,并把病人送至床邊,主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境,作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等,及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡,了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。交待特殊用藥、飲食的種類以及各種檢查注意事項(xiàng)、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位、放置管道的注意點(diǎn)及撥管時(shí)間,安慰鼓勵(lì)病人,盡最大的努力解決病人的后顧之憂。做到“送藥到手,看服入口,服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中,用充滿人愛的親情去慰藉患者,增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心,促進(jìn)病人早日康復(fù)。

學(xué)習(xí)上,業(yè)余時(shí)間能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),續(xù)專、續(xù)本,不斷提高自身文化修養(yǎng)。積極參加護(hù)。技能競(jìng)賽,從比賽中認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在這過(guò)去的一年中,有成功、有失敗、有快樂(lè)、有辛酸,我們?nèi)w護(hù)士在科主任科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同走過(guò)來(lái)了。在新年里還有很多事情需要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取多發(fā)表有意義的論文及科普文章,積極鉆研專科知識(shí),學(xué)習(xí)掌握更多的護(hù)。知識(shí)技能等等。

新的一年快來(lái)到了,我真誠(chéng)地祝福大家在新的一年里,身體健康,工作順利,也祝愿科室工作更上新臺(tái)階,業(yè)務(wù)開拓新局面!

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇四

這次教師節(jié)活動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,對(duì)于這次活活動(dòng)我覺(jué)得很高興,活動(dòng)開始到結(jié)束我覺(jué)得全程氣氛都是很好的,通過(guò)了這次活動(dòng)讓孩子們知道了很多,孩子知道了教師節(jié)是什么,幼兒園是一個(gè)最初的階段,這個(gè)階段是孩子們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的,最應(yīng)該知道感恩的,作為這次活動(dòng)的策劃,我認(rèn)為活動(dòng)的意義很大,對(duì)于孩子心理,還有認(rèn)知方面都是一個(gè)非常好的沉淀,經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng),也達(dá)到了了我最開始的想法,現(xiàn)也對(duì)這次活動(dòng)的做一個(gè)總結(jié)。

首先這次活動(dòng)主要就是讓孩子么知道感恩老師,知道教師節(jié)是什么,這是一個(gè)基本的,活動(dòng)的最根本之處就是這個(gè),但是讓孩子們知道這一點(diǎn)也需要很多外部因素,通過(guò)一些游戲,活動(dòng),還有影視資料這是最直接的,也是很方便的,這次就活動(dòng)我也做了一些安排,讓孩子們通過(guò)一種簡(jiǎn)單能夠理解能夠接受的方式懂得這一點(diǎn),感恩老師,是每一個(gè)孩子最應(yīng)該知道的,這次的活動(dòng)意義很大,我也就這次活動(dòng)的過(guò)程做了了很多規(guī)劃。

現(xiàn)在活動(dòng)結(jié)束了,得到幾點(diǎn)結(jié)論,第一效果是不錯(cuò)的,大部分孩子們都對(duì)這次活動(dòng)的安排很滿意,孩子們積極的參與,孩子們也知道了什么叫教師節(jié),對(duì)于個(gè)能的概念我想這不是一朝一夕的,這一點(diǎn)是需要通過(guò)長(zhǎng)期的積累,還有孩子們的了解進(jìn)度,知道感恩不是一件簡(jiǎn)單的事情,但是這份感恩是一定要具備的,這次活動(dòng)就是一個(gè)契機(jī),也是針對(duì)孩子們對(duì)教師節(jié)的認(rèn)知做一個(gè)活動(dòng)的安排。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也經(jīng)常能夠體會(huì)到這一點(diǎn),活動(dòng)是一個(gè)過(guò)程但是不是主要,這次活動(dòng)最讓我感受深刻的是學(xué)生們都積極的在參與,效果也是很不錯(cuò)的,孩子們都知道了教師節(jié)是什么樣的,都知道的教師節(jié)需要學(xué)會(huì)感恩,盡管感恩不是一朝一夕的事情,但是現(xiàn)在也讓其有了一個(gè)主觀的意識(shí),對(duì)接下來(lái)孩子的一個(gè)意識(shí)培養(yǎng)很關(guān)鍵,這次活動(dòng)的總體的效果還是不錯(cuò)的,活動(dòng)也是進(jìn)行的很順利,特別是在一些活動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)行當(dāng)中也出了一些問(wèn)題,這些都得到了很好的解決的,我相信感恩這兩個(gè)字會(huì)在接下來(lái)讓孩子們明白的。

當(dāng)然這次活動(dòng)的也有一些不足之處,在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,部分孩子還是沒(méi)有融入進(jìn)來(lái),這些可能也是活動(dòng)的一些失誤,對(duì)于這次活動(dòng)當(dāng)然還是比較順利的,不過(guò)活動(dòng)中出現(xiàn)的這種現(xiàn)象我也會(huì)注意的,在接下來(lái)繼續(xù)完善。

設(shè)計(jì)意圖:

孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對(duì)自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》。

活動(dòng)重點(diǎn):

知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

活動(dòng)難點(diǎn):

制作小禮物送給老師。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師提問(wèn),請(qǐng)幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你?

三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

1、幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論。

(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?

(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?

四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語(yǔ)。

1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說(shuō)祝福的話,送給老師小禮物)。

2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。

五、幼兒贈(zèng)送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。

六、總結(jié):

在不知不覺(jué)的音樂(lè)聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來(lái),心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

今年教師節(jié),結(jié)合我園實(shí)際,本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的原則,組織開展了慶祝活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)。

學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ),代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

二、召開了老師的表彰大會(huì)。

會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)給全體老師送上了節(jié)日的祝福和親切的問(wèn)候,并表彰了先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人,并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性,鼓舞教師們要努力工作,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高,樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。__園長(zhǎng)的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體老師的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)了教師敬業(yè)樂(lè)教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示,一定會(huì)認(rèn)真工作,無(wú)私奉獻(xiàn),甘愿如春蠶,把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

開展__幼兒園教師書法、繪畫、大賽活動(dòng)。9月10日下午,由園領(lǐng)導(dǎo)牽頭,組織全體老師進(jìn)行了開展__幼兒園教師書法、繪畫、大賽活動(dòng)?;顒?dòng)人人參與,場(chǎng)面熱烈而有趣,不時(shí)地有掌聲響起,這項(xiàng)活動(dòng)充分體現(xiàn)了全體老師的文化內(nèi)涵。

四、開展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。

幼兒園要會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問(wèn),幫助解決教師在工作、生活上存在的問(wèn)題和困難。讓廣大老師感受到對(duì)他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。

教師節(jié)的慶?;顒?dòng)中,我們互相祝福著,我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s,感到自豪?;顒?dòng)雖然短暫,但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。讓我們繼續(xù)努力,讓美麗成就每一天。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇五

5月12日是“國(guó)際護(hù)士節(jié)”,為了使幼兒對(duì)護(hù)士的職業(yè)有更多的了解,體會(huì)到護(hù)士工作的辛苦,對(duì)守護(hù)人們生命的天使心懷感恩。贛州市南康區(qū)第二幼兒園開展了“心中有愛,溫暖有度”護(hù)士節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)中,教師先讓幼兒了解了“國(guó)際護(hù)士節(jié)”的起源,隨后幼兒通過(guò)扮演醫(yī)生、護(hù)士角色的游戲活動(dòng),不僅知道了看病的'基本流程,明白了醫(yī)生護(hù)士等角色的職責(zé),還進(jìn)培養(yǎng)了幼兒不怕打針、主動(dòng)交流的品質(zhì)。

通過(guò)本次活動(dòng),孩子們知道了護(hù)士是一種神圣的職業(yè),也提高了預(yù)防疾病的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇六

今年,我院舉行系列活動(dòng)紀(jì)念xx年國(guó)際護(hù)士節(jié),包括護(hù)士換位就醫(yī)體驗(yàn)活動(dòng),微電影、攝影、征文比賽,優(yōu)秀護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)評(píng)選、三十年護(hù)齡表彰等。

5月x日下午,我院在多功能會(huì)議廳舉行隆重而簡(jiǎn)樸的“護(hù)士夢(mèng)·天使情”xx年國(guó)際護(hù)士節(jié)紀(jì)念大會(huì)。梁伯進(jìn)院長(zhǎng)、左萬(wàn)里書記等院領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議,行政職能、臨床醫(yī)、技、護(hù)等中層干部、醫(yī)療同仁、護(hù)士代表共xx人參加大會(huì)。會(huì)議由護(hù)理部副主任黃靜主持。

會(huì)上,龍晚生副院長(zhǎng)宣讀表彰決定,對(duì)xx名醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士、x名優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)、xx名三十年護(hù)齡護(hù)士進(jìn)行表彰。陳玉珍主任致辭,總結(jié)回顧上年度護(hù)理工作,內(nèi)容包括隊(duì)伍建設(shè)、護(hù)理質(zhì)量、服務(wù)品質(zhì)、??苿?chuàng)新、科研教學(xué)等x個(gè)方面,并提出將圍繞“重臨床,建機(jī)制,抓服務(wù)”的思路開展下步護(hù)理工作。

大會(huì)播放了護(hù)理部組織拍攝《愛的變奏曲》微電影,以及臨床科室自編自導(dǎo)自演的微電影作品:重癥醫(yī)學(xué)科《我相信》、神經(jīng)外科《愛在心間》、耳鼻喉科《愛的延續(xù)》、人工腎《天使style》。充分展現(xiàn)了我院護(hù)士的靚麗風(fēng)采、精神風(fēng)貌,以及醫(yī)護(hù)間親密合作和無(wú)限創(chuàng)意。

為優(yōu)化護(hù)理服務(wù)流程,改善患者就醫(yī)感受,今年護(hù)理部舉辦了護(hù)士換位就醫(yī)體驗(yàn)式活動(dòng)。內(nèi)分泌科張敏、心血管內(nèi)科羅靜娟、神經(jīng)三區(qū)舒細(xì)娥通過(guò)換位思考與體驗(yàn),從門診患者、住院患者、采訪住院的`同事三個(gè)角度,讓我們護(hù)理人員切身認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的問(wèn)題與不足,從而改進(jìn)工作方式,改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)水平質(zhì)量,提升患者滿意度。

梁伯進(jìn)院長(zhǎng)作總結(jié)講話,首先向全院護(hù)理工作者致以節(jié)日的問(wèn)候;肯定了醫(yī)院護(hù)理工作取得的進(jìn)步和成績(jī),希望加強(qiáng)宣傳,樹立我院護(hù)士良好形象;從護(hù)士招聘、待遇等方面表達(dá)了醫(yī)院對(duì)護(hù)士的關(guān)愛和護(hù)理人才的重視;并以韓國(guó)首位女總統(tǒng)樸謹(jǐn)惠的事跡、人格魅力勉勵(lì)我院護(hù)士,努力做一名“賢良淑德”、“才貌兼具”的新時(shí)代護(hù)士。

護(hù)士夢(mèng),天使情。汗水鑄就輝煌,信念編制夢(mèng)想。醫(yī)院的蓬勃發(fā)展,是我們每位護(hù)士的夢(mèng)想!我們都甘愿用心、用情、用德、用技為醫(yī)院發(fā)展繼續(xù)努力做好這份工!

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇七

在第xx個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)之際,為了讓孩子們了解護(hù)士節(jié)的由來(lái),提升大家對(duì)護(hù)士工作的認(rèn)識(shí),體會(huì)護(hù)士工作的辛苦,5月11日,東營(yíng)區(qū)文馨幼兒園特別開展國(guó)際護(hù)士節(jié)的線上活動(dòng)。

活動(dòng)中,老師們通過(guò)視頻的方式生動(dòng)形象地向孩子們講述了“國(guó)際護(hù)士節(jié)的`由來(lái)”;孩子們用繪畫的形式展現(xiàn)了“我眼中的護(hù)士阿姨”、“我的護(hù)士媽媽”;“護(hù)士阿姨,你們?yōu)槿藗冎尾。量嗔?”“希望你們身體健康”“長(zhǎng)大后我想也成為一名護(hù)士,向你一樣為病人治病......”通過(guò)視頻,孩子們用稚嫩的話語(yǔ),表達(dá)對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的敬愛與關(guān)懷。

這次國(guó)際護(hù)士節(jié)主題活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感知了護(hù)士工作的重要和不易。在國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際,文馨幼兒園全體老師和小朋友向所有在醫(yī)療一線奮斗的白衣天使們致敬,祝你們節(jié)日快樂(lè)。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇八

1、了解護(hù)士節(jié)來(lái)歷和護(hù)士的工作,初步萌發(fā)關(guān)心護(hù)士、尊重護(hù)士的情感。

2、跟唱歌曲《謝謝你》,嘗試做簡(jiǎn)單的手勢(shì)動(dòng)作表達(dá)感謝。

了解護(hù)士節(jié)來(lái)歷和護(hù)士的工作。

跟唱歌曲《謝謝你》,嘗試做簡(jiǎn)單的手勢(shì)動(dòng)作表達(dá)感謝。

抗擊新冠疫情中護(hù)士的工作視頻、《謝謝你》歌曲視頻。

一、說(shuō)一說(shuō)。

(價(jià)值取向:了解護(hù)士節(jié)來(lái)歷和護(hù)士的工作)。

1、知道5月12日是什么節(jié)日嗎?

2、為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)?

3、當(dāng)小朋友生病的時(shí)候護(hù)士會(huì)做些什么?(幼兒回憶講述)。

4、了解護(hù)士的工作——播放護(hù)士工作視頻。

二、聽一聽。

(價(jià)值取向:初步萌發(fā)關(guān)心護(hù)士、尊重護(hù)士的情感)。

1、邀請(qǐng)護(hù)士說(shuō)一說(shuō)自己的工作。

2、幼兒聽了評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的?

小結(jié):護(hù)士的工作很辛苦,要為病人服務(wù),照顧病人,她們穿著白色的工作服,所以我們稱她們是“白衣天使”。

三、唱一唱、做一做。

(價(jià)值取向:跟唱歌曲《謝謝你》,嘗試做簡(jiǎn)單的手勢(shì)動(dòng)作表達(dá)感謝)。

1、今天我們用一首《謝謝你》來(lái)表達(dá)自己的感謝,播放《謝謝你》視頻。

2、幼兒學(xué)唱并學(xué)做簡(jiǎn)單手勢(shì)動(dòng)作。

分組表演表達(dá)感謝。

知道護(hù)士的工作,感恩護(hù)士。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇九

5月12日,在第xx個(gè)“國(guó)際護(hù)士節(jié)”來(lái)臨之際,安定幼兒園中班組開展了內(nèi)容生動(dòng)豐富的“國(guó)際護(hù)士節(jié)”教育體驗(yàn)活動(dòng)。

市中醫(yī)院的護(hù)士走進(jìn)校園,通過(guò)ppt的方式向孩子們介紹了自己的工作崗位和工作內(nèi)容。通過(guò)衛(wèi)生知識(shí)小互動(dòng),孩子們了解了諸如咳嗽或者打噴嚏時(shí)應(yīng)該掩住口、鼻,了解了平時(shí)可用酒精進(jìn)行日常用品消毒……此外,護(hù)士通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示,與孩子們一起溫故了“七步洗手法”。

活動(dòng)中,孩子們把自己動(dòng)手制作的.手工鮮花送給白衣天使們,并通過(guò)歌舞表演“聽我說(shuō)謝謝你”表達(dá)了對(duì)護(hù)士的感謝和祝福。

此次活動(dòng)讓孩子對(duì)護(hù)士工作有了更多的了解,在提高預(yù)防疾病自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),也對(duì)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)多了一份尊重和敬意,他們認(rèn)識(shí)到護(hù)士是一種神圣的職業(yè),體驗(yàn)到救死扶傷是一種責(zé)任,同時(shí)也感受到了奉獻(xiàn)愛心的快樂(lè)。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇十

5月12日是國(guó)際“護(hù)士節(jié)”。為了加深幼兒對(duì)護(hù)士工作的認(rèn)識(shí),知道護(hù)士是一種神圣的職業(yè),讓幼兒體驗(yàn)奉獻(xiàn)愛心的快樂(lè)以及向所有在一線工作的醫(yī)護(hù)人員表示敬意。近日,東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“與愛同行,感恩天使”主題系列活動(dòng)。

教師通過(guò)向家長(zhǎng)推送有關(guān)護(hù)士工作的`視頻圖片及生動(dòng)的故事,讓幼兒知道護(hù)士節(jié)的來(lái)歷,了解醫(yī)護(hù)人員的工作,感受白衣天使工作的重要性,學(xué)會(huì)尊重護(hù)士?;顒?dòng)中,幼兒在家和爸爸媽媽一起玩起了角色游戲,他們分別扮演醫(yī)生、護(hù)士和病人,體驗(yàn)護(hù)士的工作。游戲結(jié)束后,幼兒紛紛向家長(zhǎng)訴說(shuō)自己的體驗(yàn),對(duì)醫(yī)生護(hù)士的辛苦有了初步的感受。孩子們還通過(guò)畫畫、手工制作等方式為護(hù)士阿姨制作了愛心賀卡小禮物,以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)白衣天使的尊重。

通過(guò)此次活動(dòng),幼兒對(duì)護(hù)士工作有了更多的'了解,同時(shí)也提高了預(yù)防疾病的自我保護(hù)意識(shí),消除了心中對(duì)護(hù)士的恐懼,也對(duì)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)多了一份尊重和敬意。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇十一

顏料,白紙,抹布,水筆,手印范例。

1、手指游戲:爬樓梯、小孔雀。

2、導(dǎo)入:“我們的小手真能干,會(huì)做很多事情。今天我們來(lái)用小手學(xué)學(xué)新本領(lǐng):用小手印畫,想不想試試?”

3、出示范例。

(1)觀察:你覺(jué)得這兩個(gè)手印有什么不同?

(2)想象:這兩個(gè)小手印看上去象什么,添畫后會(huì)變成什么?動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的。

(3)引導(dǎo)手指印的添畫。

4、幼兒操作。

(1)想好自己想印畫什么,然后印出不同手印。

(2)擦手后添畫,手、手臂不要靠在顏料未干的紙上。

(1)先完成的幼兒結(jié)伴講述自己的作品。

(2)集體欣賞:你的小手變成了什么?

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇十二

了解故事的基本內(nèi)容以及"護(hù)士小姐"變化的臉部特征感受故事的幽默情緒。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的.愉悅。

ppt圖片dvd《親愛的護(hù)士小姐》。

小丑,巫婆,海盜,圣誕老人。

一、開始部分:設(shè)下懸念,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣利用故事開頭"有一次,我的腳受了傷,必須住在兒童醫(yī)院好幾天。每天,都有一個(gè)打扮得很特別的護(hù)士小姐來(lái)照顧我。"吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的好奇心,提出問(wèn)題"護(hù)士小姐會(huì)打扮成什么呢?"為接下來(lái)的學(xué)習(xí)設(shè)下懸念,進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。

二、基本部分:理解故事內(nèi)容,掌握知識(shí),習(xí)得能力。

1、欣賞情景表演《親愛的護(hù)士小姐》初步了解故事內(nèi)容。每當(dāng)護(hù)士小姐變換了一個(gè)造型的時(shí)候,把面具出示在黑板上,便于幼兒仔細(xì)觀察這個(gè)角色的臉部特征。引導(dǎo)幼兒集體討論交流,回答:

"故事里都有誰(shuí)呢?"(簡(jiǎn)單的問(wèn)答式學(xué)習(xí)有利于提高幼兒學(xué)習(xí)的自信,為下一節(jié)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)。

2、帶著問(wèn)題欣賞故事,出示ppt,并生動(dòng)講述一遍故事。加深對(duì)故事的印象和理解。

"第一天護(hù)士小姐打扮成了什么?小丑的臉上有什么?""第二天護(hù)士小姐變成了什么巫婆的臉有什么?""第三天護(hù)士小姐又變成了什么?海盜的臉有什么?""第四天護(hù)士小姐還變成了什么?圣誕老人的臉上有什么?""小男孩雖然腿受傷住院了,可是他在醫(yī)院里面過(guò)得愉快嗎?為什么?""你喜歡這個(gè)護(hù)士小姐嗎?那你們還想聽這個(gè)故事嗎?"。

3、播放dvd,完整欣賞事故(讓幼兒從視覺(jué)和聽覺(jué)上更加直觀地感知故事內(nèi)容)并會(huì)用"護(hù)士小姐有······"的句型描述臉部特征。

請(qǐng)你用"護(hù)士小姐有······"的話來(lái)告訴我,護(hù)士小姐臉上有什么?

4、游戲:拼貼畫(讓幼兒選對(duì)應(yīng)的部位進(jìn)行拼貼,得到護(hù)士小姐的正確畫像,看是否與書本上的一樣)"這樣的護(hù)士小姐跟我們故事中的護(hù)士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫的像是對(duì)的嗎?"三、結(jié)束部分:總結(jié)護(hù)士小姐的臉部特征。

"你覺(jué)得這個(gè)護(hù)士小姐還可以變成什么?""不管她是什么造型,她的臉上一定會(huì)有什么?圓圓的眼鏡、短短的頭發(fā)、右邊臉上有個(gè)痣、鷹勾鼻、小小的金牙。""今天我們講的是什么呀?可愛的護(hù)士小姐。"活動(dòng)延伸:

請(qǐng)寶貝回家后把你想要護(hù)士小姐變成的人物畫出來(lái)。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇十三

元旦,是一年的首日。每年的一月一日,標(biāo)志著新的一年的到來(lái)。人們習(xí)慣將這一天稱為元旦,俗稱“陽(yáng)歷年”。

剪窗花,就是“元旦”的習(xí)俗之一。

今天,小3班小朋友開展了“剪窗花”這一活動(dòng)。剛開始,孩子們一聽說(shuō)剪窗花,都擔(dān)心的說(shuō)“老師,我都不會(huì)剪啊!怎么辦呢?”老師說(shuō)“你一定會(huì)剪的”。經(jīng)過(guò)給孩子們做了一個(gè)示范,于是他們有了一些信心,分發(fā)材料后,都紛紛拿著剪刀剪了起來(lái)。

瞧瞧,個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真的,小心翼翼的。

有了第一次的嘗試,孩子們爭(zhēng)先恐后的說(shuō):“老師,我還要剪”?!袄蠋?,我還想剪”……。

到活動(dòng)結(jié)束為止,孩子們有些剪了兩個(gè),有些剪了三個(gè),其樂(lè)融融。

對(duì)了,最開心的就是我們的“少兒趣配音”活動(dòng)在今天做了一個(gè)總結(jié),孩子們出色的完成了連續(xù)六周的配音任務(wù),每個(gè)小朋友都榮獲“英語(yǔ)小明星”的稱號(hào),并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和禮物哦!

孩子們,現(xiàn)在你們知道了付出是有回報(bào)的吧!

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇十四

為紀(jì)念“5.12護(hù)士節(jié)”,弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情,表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物,加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè),不斷增強(qiáng)護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念,促進(jìn)護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

以人為本,細(xì)節(jié)服務(wù),深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。這是5.12護(hù)士節(jié)的根本所在。

(一)評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng);。

(二)爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)護(hù)士站”活動(dòng);。

(三)開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽;精選5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃;

(一)x月xx日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級(jí)護(hù)士站”的評(píng)選工作;。

(二)x月xx日前完成護(hù)理技能操作比賽;。

(三)x月xx日下午召開紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇十五

忙碌的12月即將緊張的離開,即將到來(lái)的是新的一年。

整個(gè)12月幼兒園全體上下圍繞一個(gè)主題在努力著——元旦文藝匯演。為了整堂晚會(huì)的精彩出色,大家都在默默奉獻(xiàn)著自己的每一滴汗水。

作為教師:

從起初的為節(jié)目選材時(shí)的迷茫到定稿,整個(gè)過(guò)程中有的在家看網(wǎng)絡(luò)視頻材料到十一、二點(diǎn),有的向同事、朋友收集各方面資料。有的班級(jí)甚至節(jié)目排完后,發(fā)現(xiàn)可看性不強(qiáng),自己覺(jué)得不夠精彩則又一次沉著冷靜地重新選材,重新排,不怕辛苦不怕累,當(dāng)我們走過(guò)她們班級(jí)時(shí)候,她們還會(huì)將自己重新排過(guò)的節(jié)目一遍一遍地給我們看,那時(shí)那刻她們臉上露出的充滿成就感的喜悅,歷歷在目。

作為后勤人員:

始終是教師背后默默的支持者。每次走到班上看到總是保育員帶著大半的孩子坐在一個(gè)不起眼的角落或是寢室里為孩子們不厭其煩的講故事、復(fù)習(xí)識(shí)字、玩手指游戲、閱讀圖書······使用自己的渾身解術(shù)組織孩子們,讓他們高興。當(dāng)教師們排完了節(jié)目,保育老師們還不能馬上休息,接著就是做完自己的保潔工作。雖然事情一件接一件,可是保育、教學(xué)、廚房、門衛(wèi)等部門安排得有條不紊,井然有序。

表演當(dāng)天就是各班級(jí)、各老師提交“答卷”的時(shí)刻。兩天兩場(chǎng)晚會(huì)工作量著實(shí)不小??蓛商斓某?fù)荷工作,卻沒(méi)有聽到一句來(lái)自員工們的怨言。看到的只有大家提前上班、相互協(xié)調(diào)、堅(jiān)守崗位的認(rèn)真投入工作狀態(tài)。表演過(guò)程中節(jié)目指導(dǎo)老師總擔(dān)心孩子們會(huì)出錯(cuò),節(jié)目上場(chǎng)的那一刻,都是一一個(gè)箭步飛到舞臺(tái)下的中心點(diǎn)站著、坐著,無(wú)數(shù)次的提示著。盡管嗓音嘶啞了、盡管身心疲憊了,而那一刻全然忘了,心里裝著的就只有節(jié)目表演效果。

整場(chǎng)晚會(huì)牽動(dòng)了全員上下所有人的心。它不僅是場(chǎng)晚會(huì),更準(zhǔn)確的說(shuō)是我們幼兒園精神、幼兒園團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。

我們相信我們幼兒園有了這樣堅(jiān)實(shí)的合作團(tuán)隊(duì),定會(huì)蒸蒸日上。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇十六

五月的景色優(yōu)美怡人,但更優(yōu)美的是白衣天使穿梭病房、堅(jiān)守戰(zhàn)疫一線忙碌的身影。他們用青春的炙熱點(diǎn)亮患者的生命之光,不管是春夏還是秋冬、無(wú)論是黑夜還是白晝?!?.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”到來(lái)之際,為了培養(yǎng)幼兒的感恩之心,于5月2日曹甸鎮(zhèn)中心幼兒園開展“白衣天使,我們愛您”主題活動(dòng)。

讓孩子們通過(guò)觀看、學(xué)習(xí),自己親手制作一頂白衣天使的護(hù)士帽,向我們無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使致以崇高的敬意!

一身白衣,一頂燕帽,一份關(guān)愛,一滴汗水,一份真情,一生忙碌。這就是我們可敬的白衣天使。孩子們懷著一顆感恩的心,在這個(gè)特別的日子為偉大的白衣天使畫了一幅最美的畫像,表達(dá)對(duì)他們的喜愛之情!

讓孩子要記住這個(gè)特殊的節(jié)日,用手勢(shì)舞方式來(lái)感謝“白衣天使”,他們平凡而又質(zhì)樸,帶給人們希望與美好。

通過(guò)此次活動(dòng),讓我們了解了護(hù)士工作的辛苦,感悟了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)的崇高與光榮,最后祝所有的白衣天使:節(jié)日快樂(lè)!

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

2、理解詞:“細(xì)嚼慢咽”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,操作卡片《吃東西的時(shí)候》(一)(二)(三)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。

(1)講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今日可忙了,剛送走了一位病人,又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見小貓難受的樣貌,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn):“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái),熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō):“張開嘴,讓我瞧瞧?!毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái),它不停地咳嗽,說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫忙它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn):“小貓、小狗,你們?cè)鯓訒?huì)被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?······”

(2)請(qǐng)幼兒看操作卡片(一)(二),提問(wèn),討論:

1、小貓為什么會(huì)被魚刺卡住?

2、誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病?

3、小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?

(3)講故事的后半部分。

······貓媽媽說(shuō):“今日小羊過(guò)生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們十分高興,就一邊吃一邊唱呀,說(shuō)呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō):“吃東西的時(shí)候要異常細(xì)心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。

幫忙幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。

2、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)當(dāng)這樣做。

小結(jié):在吃魚的時(shí)候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當(dāng)你感覺(jué)還有魚刺時(shí),要慢慢吐出。飯和魚不混在一齊吃,便于取出魚刺。

(3)學(xué)習(xí)短小兒歌。

吃魚要注意,

安全是第一,

吃魚不吃飯,

吃飯不吃魚。

活動(dòng)二:鵝卵石。

帶幼兒在鵝卵石道上走走。

幼兒園護(hù)士節(jié)教案總結(jié)篇十八

活動(dòng)目標(biāo):1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的本事和初步的應(yīng)變本事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。

活動(dòng)過(guò)程:。

1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)你們遇到過(guò)什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎。

教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開門,而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。此刻社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

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