幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 06:35:03
幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班(通用19篇)
時(shí)間:2023-11-15 06:35:03     小編:BW筆俠

有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作可以提高我們的效率和成果。最重要的是,我們應(yīng)該有決心和毅力去執(zhí)行計(jì)劃,直到取得成功為止。這些計(jì)劃范文從不同角度和行業(yè)出發(fā),適用于不同人群和情境。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇一

開(kāi)學(xué)了,不少幼兒老師開(kāi)始著手撰寫(xiě)新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃了,可別小看了班級(jí)工作計(jì)劃,它可以幫助老師明確一整個(gè)學(xué)期的方向,是老師開(kāi)展班級(jí)日常工作的依據(jù)。

4、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好,但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;。

5、科學(xué)領(lǐng)域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂(lè)意提出問(wèn)題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng),教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?,開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),使孩子們感到快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):

1.情緒快樂(lè)、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2.能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。

3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流,語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。

4.愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo)。

(一)健康:

1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂(lè)于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤(pán),自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。

4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

6、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

(二)語(yǔ)言:

1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話,不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等,愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言,豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ),并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ),嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

1.情況分析。

這一步是要明確“為什么做”,這是制定計(jì)劃的依據(jù),磨刀不誤砍柴工,在制定班級(jí)工作計(jì)劃之前,首先,要分析班級(jí)幼兒的現(xiàn)狀,例如:幼兒各個(gè)方面的發(fā)展水平怎么樣,優(yōu)勢(shì)是什么,不足又有哪些,重點(diǎn)要往哪方面加強(qiáng)。只有充分考慮幼兒發(fā)展中的問(wèn)題,才能有效制定出切實(shí)可行的方案。

如何進(jìn)行情況分析?

1、對(duì)照上學(xué)期的總結(jié),分析幼兒上學(xué)期發(fā)展?fàn)顩r和教育目標(biāo)完成的情況;。

2、對(duì)整體情況分析,再按領(lǐng)域和項(xiàng)目依次進(jìn)行分析;。

3、為了保證分析的真實(shí)準(zhǔn)確,既要兼顧整體又要兼顧個(gè)體。

此外,新生班級(jí)可以結(jié)合“幼兒年齡特點(diǎn)”和“教師以往的經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行分析。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇二

一、指導(dǎo)思想:。

二、班級(jí)情況分析:

本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,自理能力差,個(gè)性自私、嬌寵。

但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中,喜歡以自我為中心,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、班級(jí)工作管理目標(biāo):

1、幼兒生活管理目標(biāo)。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。

加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)。

(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的能力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)。

督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長(zhǎng)借鑒與參考。

利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng),使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

3、教師工作管理目標(biāo)。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助。

注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,并作必要的提醒。

協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

三、具體組織與實(shí)施:

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)傳達(dá)工作精神,為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,努力做到班級(jí)跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

3、熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。

計(jì)劃。

搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時(shí)不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展1c2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3c4篇,如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí),凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。?。

四、月份工作安排:

二三月份工作安排:

1、布置班級(jí)環(huán)境,開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。

2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

5、進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作。

6、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

7、教師自制玩具評(píng)比。

8、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

四月份工作安排:

1、組織幼兒春游。

2、小班段教師教研課評(píng)比。

3、幼兒故事比賽選拔。

4、幼兒迎“六一”畫(huà)展選拔與準(zhǔn)備。

五月份工作安排:

1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

2、班段幼兒疊被子比賽。

3、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、組織幼兒迎“六一”體檢。

1、開(kāi)展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng)。

2、測(cè)查幼兒發(fā)展的情況,填寫(xiě)幼兒學(xué)期小評(píng)。

3、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

4、進(jìn)行期末家訪。

5、進(jìn)行“暑假班”招生工????一年之計(jì)在于春,在這春意盎然的季節(jié),我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇,面對(duì)新課程的改革,如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,又如何付諸于教育實(shí)踐中?面對(duì)一批接近五周歲的孩子,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的,現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn),特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

一、?總體思路。

今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn),提高幼兒多方面的素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)。

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語(yǔ)的教學(xué)。

(一)健康領(lǐng)域。

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

3、具備初步的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

4、積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

(二)科學(xué)領(lǐng)域。

1、對(duì)周?chē)缕妗⒂腥さ氖挛锖同F(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問(wèn)。

3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序等方法。

5、關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。

(三)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

1、通過(guò)各種各樣的游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。

2、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音。

(四)保育目標(biāo)。

1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將?班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣,照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn),對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

(五)常規(guī)教育目標(biāo)。

1、禮貌。

先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

三、教學(xué)措施:

1、開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,并要做到持之以恒。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),因材施教,多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),激發(fā)幼兒上進(jìn)心。

4、尊重幼兒,耐心對(duì)待幼兒,保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通。

1、通過(guò)電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流?.

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇三

關(guān)于幼兒園班主任安全工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢?幼兒園班主任在整個(gè)教學(xué)工作中承擔(dān)著多方面的角色,作為聯(lián)系各方的紐帶和班級(jí)活動(dòng)的組織者、管理者。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班,希望你喜歡。

一、指導(dǎo)思想:

幼兒是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的能力和體力都十分有限,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),因此,幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況,我制定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。

二、班級(jí)情況分析:

我班是中班,現(xiàn)有小朋友三十七名,男孩19名,女孩18名,有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在安全意識(shí)和行為上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。由于,我班孩子比較靈活,平時(shí)也很喜歡奔跑。如范明軒、吳俊宇、關(guān)俊等幾個(gè)男孩子,自我控制能力比較差,課間很喜歡跑動(dòng)打鬧,周馬建、黃奕瑞等小朋友平時(shí)特別容易摔跤,為了杜絕與防止這類(lèi)不安全因素的產(chǎn)生,我根據(jù)班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,逐步提高幼兒自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。而張一弛、袁瑞、陶易錦麒、易陶錦麟的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠好,走路不平穩(wěn)等。因此,在本學(xué)期里,我們將安全教育同教學(xué)課程和日常生活相結(jié)合,采用集體教育、個(gè)別教育和隨機(jī)教育等多種形式,開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng),使班級(jí)幼兒身心得到更好的發(fā)展。

三、教育目標(biāo)。

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),幼兒由于年齡小,自我保護(hù)意識(shí)較差,因此,根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況和實(shí)際水平,制定了本班的安全工作計(jì)劃,以提高幼兒自我保護(hù)能力為主要教育目標(biāo),并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

(2)用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

(1)教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

五、具體實(shí)施措施:

1、通過(guò)標(biāo)記,潛移默化。

首先,每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,準(zhǔn)備在活動(dòng)室周?chē)蜆翘?、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,并讓幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,以經(jīng)常提示幼兒。

2、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的安全教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全意識(shí)。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

此外,在班級(jí)環(huán)境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育圖片,讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

3、在幼兒方面做到:

(1)、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

(2)、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

(3)、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

(4)、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

(5)、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。

(6)、知道不玩電插座等電器,玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

(7)、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

4、教師做到:

(1)、做好晨間(午間)檢查工作,在上午和下午對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量并做好記錄。做好缺勤情況登記,問(wèn)清缺勤幼兒的請(qǐng)假原因,并做好消毒、服藥等各種記錄。

(2)、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

(3)、保證教室的通風(fēng)、干凈,區(qū)角玩具、材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

(4)、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

(5)、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

(6)、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

(7)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

(8)、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

5、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生。

孩子還小,我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo),因此,在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn),怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

6、做好家長(zhǎng)工作,形成家園教育合力。

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,安全教育也如此,我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式,友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育,確保幼兒安全與健康。

六、本學(xué)期安全教育活動(dòng)安排:

1、集體活動(dòng):獨(dú)自在家、中秋、國(guó)慶節(jié)日教育。

2、日常生活:教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)能在老師指定的區(qū)域活動(dòng)。課間會(huì)和同伴友好的活動(dòng),不追逐打鬧。碰到困難或發(fā)現(xiàn)情況會(huì)及時(shí)告訴老師。

1、集體活動(dòng):不亂吃東西、大家慢慢走。

2、日常生活:教育幼兒上下樓梯時(shí)能排好隊(duì),不推擠。在戶外活動(dòng)時(shí)不用力拉扯,以免拉傷肌肉或者拉脫臼關(guān)節(jié)。教育幼兒嘴巴不亂咬或者吮吸臟東西,.

1、集體活動(dòng):特殊的電話號(hào)碼、你追我趕。

2、日常生活:引導(dǎo)幼兒安全的使用電器,不把手伸到電源插座里。走路慢,過(guò)馬路要走人行道。沒(méi)有大人時(shí),不玩火或燃放煙花爆竹。

1、集體活動(dòng):我會(huì)小心過(guò)馬路、不要惹麻煩、

2、日常生活:教育幼兒知道當(dāng)陌生人敲門(mén)的時(shí)候,不要隨便開(kāi)門(mén)。知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

1、集體活動(dòng):會(huì)說(shuō)話的符號(hào)、防止?fàn)C傷。

2、日常生活:教育幼兒知道不將手放到門(mén)縫間、桌子間、以免受傷。不將小球塞進(jìn)鼻子和耳朵里。了解做客的禮儀。

1、集體活動(dòng):寒假安全教育。

2、日常生活:教育孩子單獨(dú)在家時(shí),不隨意開(kāi)門(mén),聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),要想。

辦法對(duì)付,以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的教育方針,抓好安全工作,確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行,現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況,制定安全工作計(jì)劃:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位,建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,做到年初有計(jì)劃,半年有小結(jié),全年有總結(jié),為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:

組長(zhǎng):周佩霞。

副組長(zhǎng):袁正紅。

組員:周少燕、何惠芳、鐘紅梅。

二、強(qiáng)化安全意識(shí)。

1.全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位,加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感,強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務(wù)會(huì)議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。

三、重環(huán)境安全,避免事故發(fā)生。

1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換,確保有效使用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。

四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施。

1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2.園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,采取對(duì)策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。

五、注意幼兒的飲食安全。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒。

2.粥、開(kāi)水、飯菜等放在安全的地方,防止?fàn)C傷。

3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動(dòng)時(shí),確保幼兒安全。

1.師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。

2.教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。

3.幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),教師要眼觀四面,耳聽(tīng)八方,注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。

將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動(dòng)順利進(jìn)行的前提,是保證每一個(gè)幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提,因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,通過(guò)多種渠道增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),教給幼兒多種自我保護(hù)的方法,讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

一、教給安全防護(hù)知識(shí)。

1、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)又能為幼兒所接受的教材,如讓幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,知道遵守交通規(guī)則等。

2、利用早談、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解安全信息,并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對(duì)防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力,并讓幼兒知道“119”是火警電話號(hào)碼、應(yīng)如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識(shí),知道哪些東西是危險(xiǎn)的,會(huì)傷害身體,不能亂碰,如小刀會(huì)割傷、開(kāi)水燙傷、玻璃會(huì)扎手等。教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時(shí)撥打的救援電話。

4、通過(guò)圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識(shí)與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識(shí)教育,并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人的食物等。

5、教師傳授自護(hù)常識(shí),以提高孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何自救,被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。

6、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練,掌握逃生自救技能。

7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺(tái)階等安全知識(shí)。

二、把好一日活動(dòng)安全關(guān)。

1、及時(shí)排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種安全隱患。

2、堅(jiān)持帶班時(shí)不讓幼兒離開(kāi)教師的視線。

3、隨機(jī)制止幼兒的不安全行為,如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時(shí)及時(shí)制止。

三、家園配合。

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,正確知識(shí)和方法,及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師,負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的安全教育,取得家園教育的一致性,時(shí)刻做到:家園密切配合,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。

2、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度。托他人帶的電話告知當(dāng)班教師,得到確認(rèn)、允許后方可帶孩子離開(kāi)。

安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)。由其是對(duì)于我們小班,自制力相對(duì)較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,保證幼兒安全,讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,開(kāi)心地把孩子接回去,也成為幼兒園和老師的重要教育方面。那么,以下,是我們本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃:

具體內(nèi)容與要求:

入園:

1、會(huì)配合保健老師接受晨檢,身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。

2、入園時(shí),教育幼兒知道比如刀子,剪刀之類(lèi)的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,老師并且做好及時(shí)檢查的工作。

3、教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,不笨不跑,慢慢走近教室。教師做好督促工作。

午餐:

1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候,要雙手拿椅子,并且不把椅子舉太高,以免砸傷其他幼兒,造成不安全的后果。教師督促。

2、教育不亂丟剩渣,尤其是果皮等之類(lèi)的容易滑到的東西,以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。

3、幼兒一手扶盤(pán),一手拿調(diào)羹,一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能夠坐坐好,不晃來(lái)晃去,以免摔倒。教師做到督促工作。

午睡:

1、保持愉快情緒入侵,并能正確迅速有序的上廁所,不推不擠,不打鬧。

2、教育幼兒午睡時(shí),保持良好的睡姿。

3、睡覺(jué)時(shí),保證幼兒手里沒(méi)有任何危險(xiǎn)物品,幼兒做到不咬被褥。

4、幼兒上下床時(shí),教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子,一節(jié)一節(jié)上,在床上穿脫衣服要坐在床上,禁止幼兒站在床上穿脫衣物。

離園:

1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí),不把自己的東西隨便亂扔,禁止在空中甩來(lái)甩去,以免傷到自己或其他幼兒。

2、安靜等候爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虂?lái)接幼兒。

3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,拉上爸爸媽媽的手方可離園。

(一)教師做到:

1、堅(jiān)持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

3、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

5、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

7、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.

9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見(jiàn)接送卡才交孩子到其家長(zhǎng)的手中,嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

10、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù)。

11、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

(二)在幼兒方面做到:

1.在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.

6.知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才真正保證幼兒的安全。

伴著春天的到來(lái),新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖,氣候的變化,人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入。幼兒園特?cái)M定學(xué)期計(jì)劃如下:

一、食品衛(wèi)生管理制度。

1、幼兒園食堂與幼兒集體用餐的衛(wèi)生、安全管理必須堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針,實(shí)行衛(wèi)生部行政部門(mén)監(jiān)督指導(dǎo),教育行政部門(mén)監(jiān)督,幼兒園具體實(shí)施的工作原則。

2、食堂應(yīng)保持內(nèi)外環(huán)境整潔,采取有效措施,消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲(chóng)。

3、食堂的設(shè)施設(shè)備布局合理,應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立的食品原料存放間,食品加工間,用餐場(chǎng)所。

4、餐具使用前必須使用符合標(biāo)準(zhǔn)的洗滌劑、消毒劑洗凈,消毒符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

5、嚴(yán)格把好食品采購(gòu)關(guān),食堂采購(gòu)員必須持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品,以保證其質(zhì)量。

6、食品存放應(yīng)當(dāng)分類(lèi)、定期檢查,及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保持期限的食品。

7、食堂用的原料、炊具以及其他用具,容器必須標(biāo)志明顯,做到分開(kāi)使用;定位存放,用后洗凈,保持清潔。

8、食堂剩余食品必須冷藏,冷藏時(shí)不得超過(guò)24小時(shí),在確認(rèn)沒(méi)有變質(zhì)的情況下,必須高溫徹底加熱后,方可食用。

9、食堂從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查,取得健康證后方可上崗。從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

二、幼兒健康、晨間、衛(wèi)生管理制度。

做好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件,并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好在園幼兒的年度體檢,對(duì)體弱幼兒建立管理檔案。

1、做好晨檢工作,嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;天氣氣溫在遂步回升,做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生,晨檢注重入園幼兒的體溫摸查;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。

2、做好春夏季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好春夏季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好夏季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

3、開(kāi)展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì);開(kāi)展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

4、做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決;開(kāi)展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

5、繼續(xù)認(rèn)真貫徹、落實(shí)每天衛(wèi)生檢查每天衛(wèi)生公布、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決,以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

6、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

7、做好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì),寫(xiě)期末保健工作總結(jié),認(rèn)真做好年報(bào)表。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇四

本班級(jí)幼兒37人,男孩子23人,女孩子14人。通過(guò)入園前的家訪,我們還發(fā)現(xiàn):本班幼兒均為獨(dú)生子女,身體較健康;家庭都擁有一定數(shù)量的圖書(shū)、玩具,家長(zhǎng)還通過(guò)現(xiàn)代的家庭設(shè)備,以及帶領(lǐng)外出旅游參觀等活動(dòng),為幼兒積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。因而,幼兒求知欲強(qiáng)、好問(wèn)、好動(dòng)腦,對(duì)新鮮有趣的事很感興趣,知識(shí)面較廣。但是,本班還有幾名幼兒是20xx年9月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異,因而幼兒發(fā)展很不平衡,還存在著許多問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

1、生活自理能力差,依賴(lài)性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,有挑食和厭食現(xiàn)象。

2、注意力容易分散,不懂得遵守集體規(guī)則。

3、大部分幼兒習(xí)慣說(shuō)方言,口齒不清晰,還有少數(shù)幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話,個(gè)別幼兒不會(huì)使用普通話。

4、未能與同伴共同使用玩具,喜歡爭(zhēng)搶玩具。

5、少數(shù)幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。

6、部分幼兒怕困難,不愿參加各項(xiàng)活動(dòng)。

一、主要工作任務(wù):

(一)保教工作:

1、布置活動(dòng)室,設(shè)置各類(lèi)區(qū)角活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,迎接新生入園。

2、針對(duì)本班幼兒的實(shí)際,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃,制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。

3、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),提供生動(dòng)有趣的戶外活動(dòng)器械,引導(dǎo)幼兒積極參加戶外活動(dòng),學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)作技能,培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢,不怕困難等良好的個(gè)性心理品質(zhì),以及活潑開(kāi)朗的性格,促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

4、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),結(jié)合日常生活教育,注意教師和保育員的密切配合,做到教師和保育員三位一體,把保育工作和教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),提高幼兒的生活自理能力,培養(yǎng)獨(dú)立性,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

5、制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī),在游戲和日常生活活動(dòng)中,督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī),加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

6、以游戲?yàn)榛拘问?,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、詩(shī)歌、歌曲及節(jié)日活動(dòng),科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替,室內(nèi)外交替,激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,豐富幼兒的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。

(二)家長(zhǎng)工作:

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、設(shè)置《家園聯(lián)系》等形式,向家長(zhǎng)宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2、通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和接送時(shí)的交談,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,要求家長(zhǎng)共同配合,創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事,努力提高幼兒的生活自理能力,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到家園同步教育。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇五

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、具體工作措施。

1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2.“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和龐老師是新組合,因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使我們不斷通過(guò)自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

五、逐月目標(biāo):

1、情緒穩(wěn)定,依靠、信任與接近老師。

2、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng),遵守作息制度。

3、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢(shì)。

4、不大吼大叫,不撕書(shū),能把玩具分類(lèi)擺放。

1、正常得參加集體活動(dòng),知道按照老師的要求行事。

2、學(xué)習(xí)收拾玩具,知道用完?yáng)|西后要放回原處。

3、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。

4、共同準(zhǔn)備省示范園的觀摩活動(dòng)。

1、正常地對(duì)待來(lái)園和離園。

2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。

3、不趴在桌子上,不隨便躺在地上。

4、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。

5、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。

6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺(jué)。

1、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處,學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。

2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。

3、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。

4、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺(jué)。

5、學(xué)習(xí)禮貌地對(duì)待鄰里。

6、學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則。

1、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、情況分析。

本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲,且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題:

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴(lài)性很強(qiáng),體質(zhì)較差,自理能力很差。

2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn),但語(yǔ)言不夠連貫,個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差,不能控制自己得行為,還有的幼兒比較膽小,做什么都要老師提醒督促,像江熠琛等.

二、本學(xué)期保教工作。

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。

(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。

(3)不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯的習(xí)慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(1)對(duì)人有禮貌,會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見(jiàn)、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

(1)經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。

(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。

在一日生活中,我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

2、給幼兒自由游戲的空間,讓他們?cè)谕嫠5倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。

3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

(四)、安全、衛(wèi)生工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患。

3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:滑滑梯時(shí)不推不擠,排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

7、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,定時(shí)定量給幼兒喂藥。

三、家長(zhǎng)工作方面。

面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng),我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,細(xì)致深入的了解幼兒,這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:

1、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日每月一次,使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活。

總之,我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!

2、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)。

2、抓1、嚴(yán)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三、家長(zhǎng)工作方面總之,我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!度,要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患。

3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:滑滑梯時(shí)不推不擠,排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇六

一、概況:

本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。

二、幼兒情況分析:

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

1、喜歡上幼兒園。

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

2、午餐。

由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

3、參加體育類(lèi)活動(dòng)。

小朋友年齡小,一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了??傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

4、團(tuán)結(jié)同伴。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑牵覀兝霉适?、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、自己動(dòng)手穿脫衣褲。

由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具,做值日生。

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇七

一、班級(jí)情況分析:

本班幼兒有__名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,我們擬定了計(jì)劃措施,以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,使幼兒掌握更多的本領(lǐng),提高幼兒各方面的能力。

二、游戲目標(biāo):

1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,進(jìn)一步明確角色的職能,能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起玩合作游戲,并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。

4、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時(shí),做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),不隨意插嘴,下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

5、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

6、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

三、游戲主題:

(一)娃娃家:

提供游戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長(zhǎng)教師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫(huà)的全家照。

超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、快樂(lè)故事屋游戲場(chǎng)景的'設(shè)置,提供簡(jiǎn)單用具。

(二)區(qū)域活動(dòng)角:

主題展示區(qū)、動(dòng)手區(qū)(串珠、手印畫(huà))、角色區(qū)(故事表演活動(dòng)、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動(dòng)物喂食、拼圖、排序)等。

四、具體措施:

1、針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,根據(jù)主題,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2、親自參與,培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,我們主張親自參與,讓自己與幼兒間沒(méi)的距離,這樣才能讓幼兒沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與,能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力,遇到問(wèn)題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。

3、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物,學(xué)習(xí)講完整的話,能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力和觀察能力。

5、結(jié)合社會(huì)活動(dòng),讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng),以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

6、重視知識(shí)的積累,在游戲中讓幼兒多看、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。

7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng),讓他們多參加各種游戲活動(dòng),同時(shí)培養(yǎng)他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話的習(xí)慣。

8、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí),適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)感覺(jué)。

9、抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時(shí)洗手。

10、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇八

5、科學(xué)領(lǐng)域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂(lè)意提出問(wèn)題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng),教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎_(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),使孩子們感到快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):

1。情緒快樂(lè)、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2。能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。

3。愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流,語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。

4。愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo)。

(一)健康:

1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂(lè)于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤(pán),自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。

4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

6、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

(二)語(yǔ)言:

1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話,不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等,愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言,豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ),并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ),嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

1、情況分析。

這一步是要明確“為什么做”,這是制定計(jì)劃的依據(jù),磨刀不誤砍柴工,在制定班級(jí)工作計(jì)劃之前,首先,要分析班級(jí)幼兒的現(xiàn)狀,例如:幼兒各個(gè)方面的發(fā)展水平怎么樣,優(yōu)勢(shì)是什么,不足又有哪些,重點(diǎn)要往哪方面加強(qiáng)。只有充分考慮幼兒發(fā)展中的問(wèn)題,才能有效制定出切實(shí)可行的方案。

如何進(jìn)行情況分析?

1、對(duì)照上學(xué)期的總結(jié),分析幼兒上學(xué)期發(fā)展?fàn)顩r和教育目標(biāo)完成的情況;

2、對(duì)整體情況分析,再按領(lǐng)域和項(xiàng)目依次進(jìn)行分析;

3、為了保證分析的真實(shí)準(zhǔn)確,既要兼顧整體又要兼顧個(gè)體。

此外,新生班級(jí)可以結(jié)合“幼兒年齡特點(diǎn)”和“教師以往的經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行分析。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇九

你清楚怎么寫(xiě)關(guān)于幼兒園班主任安全工作計(jì)劃嗎?班主任在整個(gè)教學(xué)工作中承擔(dān)著多方面的角色,作為聯(lián)系各方的紐帶和班級(jí)活動(dòng)的組織者、管理者。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園小班班主任安全工作計(jì)劃,希望你喜歡。

(一)教師做到:

1、堅(jiān)持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

3、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

5、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

7、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.

9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見(jiàn)接送卡才交孩子到其家長(zhǎng)的手中,嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

10、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù)。

11、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

(二)在幼兒方面做到:

1.在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.

6.知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才真正保證幼兒的安全。

一、指導(dǎo)思想:

幼兒是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的能力和體力都十分有限,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),因此,幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況,我制定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。

二、班級(jí)情況分析:

我班是中班,現(xiàn)有小朋友三十七名,男孩19名,女孩18名,有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在安全意識(shí)和行為上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。由于,我班孩子比較靈活,平時(shí)也很喜歡奔跑。如范明軒、吳俊宇、關(guān)俊等幾個(gè)男孩子,自我控制能力比較差,課間很喜歡跑動(dòng)打鬧,周馬建、黃奕瑞等小朋友平時(shí)特別容易摔跤,為了杜絕與防止這類(lèi)不安全因素的產(chǎn)生,我根據(jù)班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,逐步提高幼兒自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。而張一弛、袁瑞、陶易錦麒、易陶錦麟的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠好,走路不平穩(wěn)等。因此,在本學(xué)期里,我們將安全教育同教學(xué)課程和日常生活相結(jié)合,采用集體教育、個(gè)別教育和隨機(jī)教育等多種形式,開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng),使班級(jí)幼兒身心得到更好的發(fā)展。

三、教育目標(biāo)。

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),幼兒由于年齡小,自我保護(hù)意識(shí)較差,因此,根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況和實(shí)際水平,制定了本班的安全工作計(jì)劃,以提高幼兒自我保護(hù)能力為主要教育目標(biāo),并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

(2)用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

(1)教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

五、具體實(shí)施措施:

1、通過(guò)標(biāo)記,潛移默化。

首先,每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,準(zhǔn)備在活動(dòng)室周?chē)蜆翘?、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,并讓幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,以經(jīng)常提示幼兒。

2、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的安全教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全意識(shí)。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

此外,在班級(jí)環(huán)境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育圖片,讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

3、在幼兒方面做到:

(1)、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

(2)、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

(3)、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

(4)、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

(5)、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。

(6)、知道不玩電插座等電器,玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

(7)、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

4、教師做到:

(1)、做好晨間(午間)檢查工作,在上午和下午對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量并做好記錄。做好缺勤情況登記,問(wèn)清缺勤幼兒的請(qǐng)假原因,并做好消毒、服藥等各種記錄。

(2)、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

(3)、保證教室的通風(fēng)、干凈,區(qū)角玩具、材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

(4)、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

(5)、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

(6)、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

(7)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

(8)、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

5、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生。

孩子還小,我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo),因此,在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn),怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

6、做好家長(zhǎng)工作,形成家園教育合力。

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,安全教育也如此,我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式,友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育,確保幼兒安全與健康。

六、本學(xué)期安全教育活動(dòng)安排:

1、集體活動(dòng):獨(dú)自在家、中秋、國(guó)慶節(jié)日教育。

2、日常生活:教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)能在老師指定的區(qū)域活動(dòng)。課間會(huì)和同伴友好的活動(dòng),不追逐打鬧。碰到困難或發(fā)現(xiàn)情況會(huì)及時(shí)告訴老師。

1、集體活動(dòng):不亂吃東西、大家慢慢走。

2、日常生活:教育幼兒上下樓梯時(shí)能排好隊(duì),不推擠。在戶外活動(dòng)時(shí)不用力拉扯,以免拉傷肌肉或者拉脫臼關(guān)節(jié)。教育幼兒嘴巴不亂咬或者吮吸臟東西,.

1、集體活動(dòng):特殊的電話號(hào)碼、你追我趕。

2、日常生活:引導(dǎo)幼兒安全的使用電器,不把手伸到電源插座里。走路慢,過(guò)馬路要走人行道。沒(méi)有大人時(shí),不玩火或燃放煙花爆竹。

1、集體活動(dòng):我會(huì)小心過(guò)馬路、不要惹麻煩、

2、日常生活:教育幼兒知道當(dāng)陌生人敲門(mén)的時(shí)候,不要隨便開(kāi)門(mén)。知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

1、集體活動(dòng):會(huì)說(shuō)話的符號(hào)、防止?fàn)C傷。

2、日常生活:教育幼兒知道不將手放到門(mén)縫間、桌子間、以免受傷。不將小球塞進(jìn)鼻子和耳朵里。了解做客的禮儀。

1、集體活動(dòng):寒假安全教育。

2、日常生活:教育孩子單獨(dú)在家時(shí),不隨意開(kāi)門(mén),聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),要想。

辦法對(duì)付,以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動(dòng)順利進(jìn)行的前提,是保證每一個(gè)幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提,因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,通過(guò)多種渠道增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),教給幼兒多種自我保護(hù)的方法,讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

一、教給安全防護(hù)知識(shí)。

1、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)又能為幼兒所接受的教材,如讓幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,知道遵守交通規(guī)則等。

2、利用早談、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解安全信息,并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對(duì)防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力,并讓幼兒知道“119”是火警電話號(hào)碼、應(yīng)如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識(shí),知道哪些東西是危險(xiǎn)的,會(huì)傷害身體,不能亂碰,如小刀會(huì)割傷、開(kāi)水燙傷、玻璃會(huì)扎手等。教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時(shí)撥打的救援電話。

4、通過(guò)圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識(shí)與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識(shí)教育,并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人的食物等。

5、教師傳授自護(hù)常識(shí),以提高孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何自救,被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。

6、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練,掌握逃生自救技能。

7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺(tái)階等安全知識(shí)。

二、把好一日活動(dòng)安全關(guān)。

1、及時(shí)排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種安全隱患。

2、堅(jiān)持帶班時(shí)不讓幼兒離開(kāi)教師的視線。

3、隨機(jī)制止幼兒的不安全行為,如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時(shí)及時(shí)制止。

三、家園配合。

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,正確知識(shí)和方法,及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師,負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的安全教育,取得家園教育的一致性,時(shí)刻做到:家園密切配合,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。

2、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度。托他人帶的電話告知當(dāng)班教師,得到確認(rèn)、允許后方可帶孩子離開(kāi)。

伴著春天的到來(lái),新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖,氣候的變化,人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入。幼兒園特?cái)M定學(xué)期計(jì)劃如下:

一、食品衛(wèi)生管理制度。

1、幼兒園食堂與幼兒集體用餐的衛(wèi)生、安全管理必須堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針,實(shí)行衛(wèi)生部行政部門(mén)監(jiān)督指導(dǎo),教育行政部門(mén)監(jiān)督,幼兒園具體實(shí)施的工作原則。

2、食堂應(yīng)保持內(nèi)外環(huán)境整潔,采取有效措施,消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲(chóng)。

3、食堂的設(shè)施設(shè)備布局合理,應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立的食品原料存放間,食品加工間,用餐場(chǎng)所。

4、餐具使用前必須使用符合標(biāo)準(zhǔn)的洗滌劑、消毒劑洗凈,消毒符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

5、嚴(yán)格把好食品采購(gòu)關(guān),食堂采購(gòu)員必須持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品,以保證其質(zhì)量。

6、食品存放應(yīng)當(dāng)分類(lèi)、定期檢查,及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保持期限的食品。

7、食堂用的原料、炊具以及其他用具,容器必須標(biāo)志明顯,做到分開(kāi)使用;定位存放,用后洗凈,保持清潔。

8、食堂剩余食品必須冷藏,冷藏時(shí)不得超過(guò)24小時(shí),在確認(rèn)沒(méi)有變質(zhì)的情況下,必須高溫徹底加熱后,方可食用。

9、食堂從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查,取得健康證后方可上崗。從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

二、幼兒健康、晨間、衛(wèi)生管理制度。

做好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件,并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好在園幼兒的年度體檢,對(duì)體弱幼兒建立管理檔案。

1、做好晨檢工作,嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;天氣氣溫在遂步回升,做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生,晨檢注重入園幼兒的體溫摸查;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。

2、做好春夏季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好春夏季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好夏季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

3、開(kāi)展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì);開(kāi)展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

4、做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決;開(kāi)展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

5、繼續(xù)認(rèn)真貫徹、落實(shí)每天衛(wèi)生檢查每天衛(wèi)生公布、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決,以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

6、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

7、做好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì),寫(xiě)期末保健工作總結(jié),認(rèn)真做好年報(bào)表。

安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)。由其是對(duì)于我們小班,自制力相對(duì)較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,保證幼兒安全,讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,開(kāi)心地把孩子接回去,也成為幼兒園和老師的重要教育方面。那么,以下,是我們本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃:

具體內(nèi)容與要求:

入園:

1、會(huì)配合保健老師接受晨檢,身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。

2、入園時(shí),教育幼兒知道比如刀子,剪刀之類(lèi)的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,老師并且做好及時(shí)檢查的工作。

3、教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,不笨不跑,慢慢走近教室。教師做好督促工作。

午餐:

1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候,要雙手拿椅子,并且不把椅子舉太高,以免砸傷其他幼兒,造成不安全的后果。教師督促。

2、教育不亂丟剩渣,尤其是果皮等之類(lèi)的容易滑到的東西,以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。

3、幼兒一手扶盤(pán),一手拿調(diào)羹,一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能夠坐坐好,不晃來(lái)晃去,以免摔倒。教師做到督促工作。

午睡:

1、保持愉快情緒入侵,并能正確迅速有序的上廁所,不推不擠,不打鬧。

2、教育幼兒午睡時(shí),保持良好的睡姿。

3、睡覺(jué)時(shí),保證幼兒手里沒(méi)有任何危險(xiǎn)物品,幼兒做到不咬被褥。

4、幼兒上下床時(shí),教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子,一節(jié)一節(jié)上,在床上穿脫衣服要坐在床上,禁止幼兒站在床上穿脫衣物。

離園:

1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí),不把自己的東西隨便亂扔,禁止在空中甩來(lái)甩去,以免傷到自己或其他幼兒。

2、安靜等候爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虂?lái)接幼兒。

3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,拉上爸爸媽媽的手方可離園。

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的教育方針,抓好安全工作,確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行,現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況,制定安全工作計(jì)劃:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位,建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,做到年初有計(jì)劃,半年有小結(jié),全年有總結(jié),為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:

組長(zhǎng):周佩霞。

副組長(zhǎng):袁正紅。

組員:周少燕、何惠芳、鐘紅梅。

二、強(qiáng)化安全意識(shí)。

1.全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位,加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感,強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務(wù)會(huì)議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。

三、重環(huán)境安全,避免事故發(fā)生。

1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換,確保有效使用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。

四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施。

1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2.園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,采取對(duì)策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。

五、注意幼兒的飲食安全。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒。

2.粥、開(kāi)水、飯菜等放在安全的地方,防止?fàn)C傷。

3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動(dòng)時(shí),確保幼兒安全。

1.師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。

2.教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。

3.幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),教師要眼觀四面,耳聽(tīng)八方,注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇十

大部分幼兒都能夠高興來(lái)園,能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn),能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),如:幼兒洗手時(shí),常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣,有時(shí)袖子會(huì)淋濕,還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,如端碗、用勺穩(wěn)定性差,需要老師格外關(guān)心和幫助。

(一)生活。

1、能愉快地來(lái)園,能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)"你好""再見(jiàn)"。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,鞏固正確的洗手方法。

3、愿意多喝白開(kāi)水,知道多喝水不生病。

4、喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱(chēng)及味道。

5、愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

6、能積極配合成人穿、脫衣服,會(huì)把衣服放在固定的地方。

7、愿意學(xué)習(xí)做事,對(duì)自己有信心。

(二)游戲。

1、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

2、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。

3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。

4、對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣,愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。

5、喜歡看圖書(shū),能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書(shū)按標(biāo)記放回原處。

(三)、鍛煉。

1、喜歡參加集體游戲,愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。

2、樂(lè)于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

3、能夠選擇自己喜歡的球類(lèi)活動(dòng),嘗試不同的玩法,愿意和老師訴說(shuō)。

4、玩時(shí)能注意安全,知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng),保證適量的戶外游戲時(shí)間,提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。

2、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒做事的信心,促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū),在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。

5、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,體驗(yàn)友愛(ài)的快樂(lè)。

6、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,用辛勤的汗水,讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇十一

我們只有保證幼兒人身安全的情況下才能讓幼兒健康快樂(lè)的.成長(zhǎng),讓安全工作從細(xì)小處開(kāi)始。因此我班將把安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中。具體實(shí)施步驟如下:

1、我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些安全常識(shí),例如:我們發(fā)現(xiàn)近段時(shí)間幼兒總喜歡將一些小物件放在口袋里,個(gè)別幼兒乘大人不注意時(shí)總想往嘴巴里塞,所以我們自編了《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會(huì)這樣玩》等小故事,并通過(guò)這些實(shí)際的案例對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。同時(shí),每天我們都會(huì)檢查幼兒的口袋(特別是班級(jí)內(nèi)的男孩子),以防止幼兒帶一些危險(xiǎn)的物品來(lái)幼兒園。并通過(guò)談話的活動(dòng),讓幼兒知道小朋友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來(lái)的,更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。

2、利用圖片的形式培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

針對(duì)班級(jí)內(nèi)幼兒愛(ài)看圖書(shū)的心理,我們?cè)谡Z(yǔ)言區(qū)內(nèi)為幼兒特地提供了安全教育的圖片和圖書(shū),內(nèi)容包括《當(dāng)有陌生人來(lái)時(shí)》、《怎樣過(guò)馬路》、《爸爸、媽媽不在家》等類(lèi)似的內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒和同伴一起邊看邊講述,讓幼兒了解了日常生活中可能會(huì)碰到的安全問(wèn)題。

3、將一日活動(dòng)中的要求細(xì)化。

根據(jù)班級(jí)內(nèi)的實(shí)際情況,我們更是將一日的生活做到了細(xì)化,把生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合起來(lái)。在盥洗活動(dòng)中,我們開(kāi)始培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的互相監(jiān)督,讓幼兒先自己說(shuō)一說(shuō)在盥洗時(shí)小朋友該做到什么,不應(yīng)該做什么,教師也對(duì)幼兒進(jìn)行了分批的管理。這樣就減少了幼兒在入廁時(shí)互相擁擠、碰撞等一些安全的隱患。在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí),我們兩位教師也是采用了分組帶領(lǐng)的形式,每位教師帶領(lǐng)一半幼兒進(jìn)行體能的鍛煉,這樣,也就減少了活動(dòng)中可能出現(xiàn)的一些安全的問(wèn)題,也保證了幼兒一日的戶外活動(dòng)的量。

4、我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們注意幼兒生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自己做,決不包辦代替,這樣,孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣。通過(guò)我們的努力,幼兒在一日活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)也明顯地增強(qiáng)了,所以,只有一日活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)有了安全的保證,才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

5、不折不扣地做好安全工作。

沒(méi)有安全就沒(méi)有教育!戶外活動(dòng)前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問(wèn)題;還要看一看,摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品;外出行走時(shí),暫時(shí)讓幼兒排成兩排齊步走,一般由教師在周?chē)Wo(hù)。上下樓梯時(shí),指導(dǎo)教育幼兒扶欄桿有序行走。來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地,首先要檢查場(chǎng)地器材是否安全,并在活動(dòng)中眼觀六路,幼兒的一舉一動(dòng)都要在老師的視線內(nèi),另外,對(duì)身體協(xié)調(diào)發(fā)育欠佳的幼兒要特別關(guān)注,活動(dòng)后教幼兒學(xué)習(xí)收拾器材。并及時(shí)為幼兒抹汗、更換衣服、等工作。

6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗,以防夾傷。

幼兒進(jìn)睡房前,教師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教育幼兒不能玩火,玩水和玩電。老師用完電器之后,一定要把電源隨手關(guān)掉,防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。結(jié)合主題教育,還要對(duì)幼兒隨機(jī)進(jìn)行安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

如:幼兒上廁所時(shí)一定要告訴老師,當(dāng)然,老師要在旁邊指導(dǎo)協(xié)助。盥洗時(shí)教育幼兒不能玩水;幼兒玩耍時(shí),攻擊性比較強(qiáng)的幼兒為什么沒(méi)有朋友?教育他們不能推別人和用玩具打人。大小禮拜接送時(shí),教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,不能跟陌生人走;另外在家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒時(shí),我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí),才可以讓其帶走孩子。

1、讓幼兒知道日常生活中的一些危險(xiǎn)的物品。

幼兒天性好動(dòng),他們特別喜歡擺弄各種物品。針對(duì)幼兒的這個(gè)特點(diǎn),我們將讓幼兒知道一些危險(xiǎn)的物品。在平時(shí)的活動(dòng)中教師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子,也通過(guò)故事和隨機(jī)教育相結(jié)合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子,讓幼兒知道哪些可以碰,哪些小朋友是不能碰的,提高幼兒對(duì)這些物品的安全意識(shí)。

2、增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)的意識(shí)。

讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號(hào)碼(如:110、120、119等),并能知道這些號(hào)碼的作用,在日常的活動(dòng)中能在室內(nèi)和幼兒在一起進(jìn)行演練,讓幼兒知道當(dāng)遇到火、水時(shí)小朋友該怎樣避免。同時(shí)也將結(jié)合當(dāng)陌生人來(lái)時(shí)和小朋友一個(gè)人在家這樣的情況,如何運(yùn)用這些急救的電話號(hào)碼,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

我們將通過(guò)圖片和觀看安全教育片的形式讓幼兒知道一些交通安全的標(biāo)記和一些小朋友在過(guò)馬路時(shí)的常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全常識(shí)。

我們制定的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長(zhǎng)在家中配合完成。所以我們要讓家長(zhǎng)知道本學(xué)期班級(jí)安全工作的重點(diǎn),向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,同時(shí),也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)安全的小故事和標(biāo)記,讓家園互動(dòng)的形式讓家長(zhǎng)也能支持對(duì)幼兒進(jìn)行安全培養(yǎng)的工作。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇十二

本學(xué)期幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常觃意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的迚步。

以幼兒園工作觃程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常觃教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):。

生活、衛(wèi)生習(xí)慣:。

1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品,放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感。

健康:。

2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械迚行活動(dòng)并注意安全。

3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語(yǔ)言:。

1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

2、會(huì)說(shuō)普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

科學(xué):。

2、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征迚行分類(lèi)。

4、學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。迚行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物。

6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

藝術(shù):。

1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。

3、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

社會(huì):。

1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)觃則。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的。

資源,做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先迚的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增迚相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的迚步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇十三

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

2、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

3、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂(lè)地成長(zhǎng),但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的`懲罰,以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。

3、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育方面:教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)?、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽(tīng),同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛(ài)心,做好教育工作!

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇十四

本學(xué)期本班幼兒30名,其中男18名、女12名,在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,結(jié)合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)時(shí)不忘安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

(2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

(3)認(rèn)真作好各類(lèi)記載及登記造冊(cè),公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

(4)本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,開(kāi)展好家訪及家園其它教育活動(dòng),真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”,有任務(wù)及早行動(dòng),有問(wèn)題及時(shí)處理,三位老師密切協(xié)作,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,以保證做好班務(wù)工作。

教育教學(xué)工作中:要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,滲透在一日活動(dòng)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái),力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

語(yǔ)言教學(xué)中:創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。

社會(huì)活動(dòng)中:引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣,支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動(dòng)中:引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,通過(guò)參加小組討論、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

音樂(lè)活動(dòng)中:要面向全體幼兒,針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能,在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,與孩子講悄悄話,加深師生感情,孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì),如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,保持良好的師生關(guān)系,家長(zhǎng)關(guān)系,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理,同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。

(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題,拓寬幼兒的知識(shí)面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動(dòng),充分利用空間進(jìn)行布置,讓環(huán)境說(shuō)話,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),思維活躍,全面發(fā)展的班級(jí)特色,通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語(yǔ)言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己充滿信心。

(4)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋(píng)果等積極手段,幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)與別人合作,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

(6)教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,避免空洞的說(shuō)教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價(jià)值的活動(dòng)。

以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。

(1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),用耐心、細(xì)心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作。

(2)與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

(3)出好每一期家長(zhǎng)園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,做到全面照顧。

(1)多閱讀,開(kāi)拓眼界,提高業(yè)務(wù)水平。

(2)多反思,多寫(xiě)筆記。

(3)認(rèn)真寫(xiě)好備課教育反思,改革備課的形式,更要提升備課的質(zhì)量。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇十五

教書(shū)育人,是教師的神圣職責(zé)。以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的幼兒園小班班主任工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀,供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)。

一、指導(dǎo)思想:

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著已幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

二、幼兒基本情況。

本班幼兒共25人,女孩9名,男孩16名,

1、身體發(fā)展情況:

大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),手的精細(xì)動(dòng)作差,控制能力弱。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好,能自如地上下滑梯。

2、認(rèn)知發(fā)展情況:

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心。

3、社會(huì)性發(fā)展情況:

在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具,隨意性強(qiáng),不謙讓?zhuān)菀桩a(chǎn)生侵犯性行為。

三、班級(jí)工作:

1、做好新生入園工作具體措施:

(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等,便于老師因人施教。

(2)向家長(zhǎng)提出要求:幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求,便于配合我們的工作。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。

2、做好班級(jí)管理工作具體措施:

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,按照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃、整理工作,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將用過(guò)的物品隨手放回原處。

(4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表,保持活動(dòng)室干凈、整潔。

(5)教育幼兒節(jié)約用水,不浪費(fèi)。

3、做好幼兒大體檢工作具體措施:

(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食,不浪費(fèi),吃完自己的一份飯菜。

(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。

四、保教工作:

1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

具體措施:從思想上提高認(rèn)識(shí),更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,并把它貫徹到實(shí)際工作中去,結(jié)合《綱要》查找不足。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施:在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的`要求要一致,培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3、積極參與教學(xué)研討活動(dòng),并將理論與實(shí)踐相結(jié)解決工作中的困難。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施:

(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)師幼互動(dòng)。

(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,節(jié)約材料。

5、家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)具體措施:

(1)認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn),選材新穎、適當(dāng)。

(2)加強(qiáng)保教的配合工作。

(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè),并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

(5)配合活動(dòng),制作道具吸引幼兒及家長(zhǎng)。

(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè),營(yíng)造新年氣氛。

7、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施:

(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。

(2)組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容,包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。

(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),且安全的戶外活動(dòng)玩具。

(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,進(jìn)行游戲,達(dá)到真正鍛煉的目的。

8、按時(shí)完成備課內(nèi)容,認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)。

具體措施:

(1)按時(shí)、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無(wú)關(guān)的話題。

(2)提前準(zhǔn)備教具,按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作具體措施:

1、做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作,有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,達(dá)成共識(shí)。

2、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難,用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。

3、充分利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí),及時(shí)更換內(nèi)容。

4、對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn),關(guān)心幼兒在家中的情況,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。

5、對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng),要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。

六、衛(wèi)生保健工作:

1、做好各種傳染病的防控工作。

具體措施:

(1)做好晨檢工作,一摸,二看,三問(wèn)。

2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

(3)加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

3、月底進(jìn)行一次大掃除。

4、照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

七、安全工作:

1、提高安全意識(shí),及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

2、加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

3、每天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品,

4、戶外活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,在保證活動(dòng)量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇十六

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著已幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

本班幼兒共25人,女孩9名,男孩16名,

大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),手的精細(xì)動(dòng)作差,控制能力弱。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好,能自如地上下滑梯。

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心。

在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具,隨意性強(qiáng),不謙讓?zhuān)菀桩a(chǎn)生侵犯性行為。

(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等,便于老師因人施教。

(2)向家長(zhǎng)提出要求:幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求,便于配合我們的工作。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,按照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃、整理工作,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將用過(guò)的物品隨手放回原處。

(4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表,保持活動(dòng)室干凈、整潔。

(5)教育幼兒節(jié)約用水,不浪費(fèi)。

(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食,不浪費(fèi),吃完自己的一份飯菜。

(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。

具體措施:從思想上提高認(rèn)識(shí),更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,并把它貫徹到實(shí)際工作中去,結(jié)合《綱要》查找不足。

在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的.要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)師幼互動(dòng)。

(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,節(jié)約材料。

(1)認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn),選材新穎、適當(dāng)。

(2)加強(qiáng)保教的配合工作。

(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè),并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

(5)配合活動(dòng),制作道具吸引幼兒及家長(zhǎng)。

(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè),營(yíng)造新年氣氛。

(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100%。

(2)組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容,包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。

(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),且安全的戶外活動(dòng)玩具。

(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,進(jìn)行游戲,達(dá)到真正鍛煉的目的。

(1)按時(shí)、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無(wú)關(guān)的話題。

(2)提前準(zhǔn)備教具,按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。

1、做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作,有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,達(dá)成共識(shí)。

2、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難,用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。

3、充分利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),并提供一些及保健常識(shí),及時(shí)更換內(nèi)容。

4、對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn),關(guān)心幼兒在家中的情況,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。

5、對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng),要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇十七

本學(xué)期我接受領(lǐng)導(dǎo)安排,到xx園任教小班。這對(duì)于擔(dān)任全園財(cái)務(wù)工作的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),意味著我要在本園和分園之間奔波。為了準(zhǔn)時(shí)帶好每周兩個(gè)半天的教學(xué)活動(dòng),我自備小自行車(chē)解決路程問(wèn)題。我的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著。在即將開(kāi)學(xué)之際,為自己制定了如下計(jì)劃:

幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。孩子剛離開(kāi)家庭進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí),一開(kāi)始有哭鬧現(xiàn)象是很正常的,我會(huì)用愛(ài)心和耐心來(lái)安撫每一個(gè)不適應(yīng)的孩子,讓他們漸漸喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡新的同伴,每天開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上學(xué)。

幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)。一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)是順利開(kāi)展教學(xué)生活的首要前提,因此在開(kāi)學(xué)初期,我將積極配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。

認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。新學(xué)期剛開(kāi)始,我們與家長(zhǎng)之間肯定也有一個(gè)磨合期,我會(huì)以真誠(chéng)、親切的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)產(chǎn)生充分的信任,這樣哪怕今后遇到一些問(wèn)題大家都能換位思考、互相理解,一切就都好解決了。

財(cái)務(wù)報(bào)賬是幼兒園的一項(xiàng)重要工作,我要樹(shù)立為教育服務(wù),為師生服務(wù)的思想,加強(qiáng)責(zé)任感,不斷提高業(yè)務(wù)水平,勤懇踏實(shí),準(zhǔn)確做好該項(xiàng)工作。

1、負(fù)責(zé)辦理好幼兒園的現(xiàn)金、支票及其他票證的收支工作。

2、嚴(yán)格遵守財(cái)會(huì)制度,認(rèn)真審核,主動(dòng)熱情做好報(bào)銷(xiāo)。

3、按照規(guī)定做好支票及現(xiàn)金的管理,天天結(jié)帳,帳款一致。

4、做到帳目清楚,帳帳相符。

5、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)收費(fèi)及期末代辦費(fèi)退補(bǔ)工作,以及各項(xiàng)收款工作。

6、及時(shí)做好教職工、臨時(shí)工的工資及各類(lèi)資金補(bǔ)貼發(fā)放工作。

7、按時(shí)移交帳目,及時(shí)匯報(bào)資金周轉(zhuǎn)情況,與會(huì)計(jì)中心密切配合搞好各類(lèi)財(cái)務(wù)工作。

健全女職委制度。身為女職委主任,不定期的學(xué)習(xí),交流工作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),努力為女教職工做好事、辦實(shí)事、解難事,讓女職委成為全體女職工的.家。

提升女職工內(nèi)涵。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教師閱讀活動(dòng),與經(jīng)典相伴,進(jìn)行好書(shū)交流活動(dòng),在閱讀中提升女職工的素養(yǎng)。倡導(dǎo)人人講美德,家家創(chuàng)文明的社會(huì)風(fēng)尚,學(xué)習(xí)求上進(jìn)講奉獻(xiàn)的典型,在學(xué)習(xí)中提升內(nèi)涵。做好宣傳維權(quán)工作。依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊權(quán)益,利用專(zhuān)家講座,禮儀培訓(xùn)和系列文娛活動(dòng)等形式,關(guān)心女教職工的身體健康,增強(qiáng)女教職工養(yǎng)生、保健意識(shí),促進(jìn)女教職工身心健康發(fā)展。

深化“巾幗創(chuàng)優(yōu)”。通過(guò)“巾幗文明崗(員)”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),帶動(dòng)全體女教職工提高自身的整體素質(zhì)。同時(shí),繼續(xù)開(kāi)展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

總之,在這個(gè)新的學(xué)期里,讓我們一起用陽(yáng)光般的心態(tài),面帶微笑展望xx美好的明天吧!

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇十八

幼兒園教師是一個(gè)特殊的教師群體,這個(gè)群體以何種素養(yǎng)去履行使命,直接關(guān)乎幼兒教育的質(zhì)量,這是毋庸置疑的,幼教老師的人格修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)直接會(huì)有影響孩子的成長(zhǎng)。下面是本站小編整理的幼兒園小班班主任。

希望對(duì)大家有所幫助!

新的學(xué)期開(kāi)始了,對(duì)于小班下學(xué)期,我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,迎接新的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下:

一班級(jí)情況:

我們班共有幼兒21名,其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,都喜歡上幼兒園,都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生,我們將給他們更多的耐心,細(xì)心,愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二學(xué)習(xí)方面。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,利用散步、游戲的時(shí)間,將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,熟記每天所教的東西。

三在思想品德方面,和安全方面。

四衛(wèi)生方面:

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,現(xiàn)正是春期,我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手、洗手時(shí)不玩水,會(huì)用毛巾擦手:能正確用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯:保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五家園聯(lián)系:。

每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,干好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任,為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下,我班的工作會(huì)做得更好。

一、努力提高教師自身素質(zhì)。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹(shù)立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng),并交流心得。

(三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議,及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型,注重收集資料,時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具柜,給花草樹(shù)木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。

2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過(guò)交換玩具,分享經(jīng)驗(yàn),合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng),具體措施。

1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動(dòng)所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想:

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二、班級(jí)情況分析:

但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中,喜歡以自我為中心,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、班級(jí)工作管理目標(biāo):

1、幼兒生活管理目標(biāo)。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。

加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)。

(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)ji發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的能力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)。

督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長(zhǎng)借鑒與參考。

利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng),使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

與家長(zhǎng)簽訂安全。

責(zé)任書(shū)。

加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

3、教師工作管理目標(biāo)。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助。

注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,并作必要的提醒。

協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

三、具體組織與實(shí)施:

題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,努力做到班級(jí)跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

3、熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動(dòng),寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時(shí)不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的。

規(guī)章制度。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí),凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。

四、月份工作安排:

二三月份工作安排:

1、布置班級(jí)環(huán)境,開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。

2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

5、進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作。

6、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

7、教師自制玩具評(píng)比。

8、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

四月份工作安排:

1、組織幼兒春游。

2、小班段教師教研課評(píng)比。

3、幼兒故事比賽選拔。

4、幼兒迎“六一”畫(huà)展選拔與準(zhǔn)備。

五月份工作安排:

1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

2、班段幼兒疊被子比賽。

3、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、組織幼兒迎“六一”體檢。

1、開(kāi)展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng)。

2、測(cè)查幼兒發(fā)展的情況,填寫(xiě)幼兒學(xué)期小評(píng)。

3、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

4、進(jìn)行期末家訪。

5、進(jìn)行“暑假班”招生。

幼兒園班主任安全工作計(jì)劃小班篇十九

通過(guò)入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴(lài)性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)保教工作。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法:

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的'提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

(5)將玩具歸類(lèi)收好。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法:

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí),請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作。

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,熱愛(ài)集體,懂得不能為了自己而影響別人。

5、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流。

(三)家長(zhǎng)工作:

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

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