在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以提高學(xué)習(xí)效果，增加知識(shí)的積累。為了達(dá)到更好的效果，我們需要對(duì)解決方案進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改進(jìn)。下面是一些大公司高管總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能給我們提供一些啟示。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇一
新學(xué)期，新面貌，新追求，新目標(biāo)。
在清晨，陽光照，超興奮，進(jìn)學(xué)校。
老師早，同學(xué)早，不陌生，照問好。
新目標(biāo)，先前跑，在明天，會(huì)更好!
新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的同學(xué)，新的自己。
新學(xué)期的我發(fā)奮努力，新學(xué)期的我煥然一新。
新的學(xué)期，新的學(xué)習(xí)，新的教室，新的快樂。
新學(xué)期的我茁壯成長(zhǎng)，新學(xué)期的我步步前進(jìn)。
新的目標(biāo)成就新的未來，新的自我頡取新的果實(shí)。
讓我們一起努力向前，我們的未來陽光燦爛。
當(dāng)我擦干了淚水離開父母的臂膀。
當(dāng)我懷揣著夢(mèng)想來到雄鷹的身旁。
當(dāng)我放下了行囊換上一身的戎裝。
當(dāng)我追隨著榜樣走進(jìn)夢(mèng)中的課堂。
誰明白，時(shí)光的寶貴和夢(mèng)想的重量。
誰擁有，成熟的容顏和榜樣的肩膀。
誰體會(huì)，論文的挑戰(zhàn)和設(shè)計(jì)的瘋狂。
誰追求，科研的先鋒和創(chuàng)新的脊梁。
那年，我們還是懵懂的少年。
那年，我們也為今天努力。
趟過似水流年。
今天，我們不怕手掌爬滿堅(jiān)硬的老繭。
夢(mèng)想著接近課堂的莊嚴(yán)，夢(mèng)想著趕赴生產(chǎn)第一線。
今天，我們用辛勤的汗水凝結(jié)成了大學(xué)的入場(chǎng)券。
帶著青春的夢(mèng)想和希望，我們從遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，來到這里。
傾注青蔥燦爛的年華，欲豐滿羽翼。
看，那一片嬌艷的牡丹花，正是郁金香沒有的端莊。
聽，這一曲古老的水調(diào)歌頭，伴著中華民族輕舞的霓裳。
回首往昔，稚嫩的日子褪去了色彩。
變成回憶里的黑白劇。
轉(zhuǎn)身之間，曾經(jīng)不知遙遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)的明天。
化成時(shí)光的沙粒劃過指尖。
遙望遠(yuǎn)方，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。
讓我們張開翅膀，向著彩虹之巔。
在這熾熱的遼西大地上。
誠樸感恩，贊玉龍文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
求是思索，挽細(xì)河之美思維徜徉。
博學(xué)勤奮，借工大雄風(fēng)摘下夢(mèng)想。
篤行堅(jiān)定，看我輩提筆續(xù)寫榮光。
在這熾熱的遼西大地上。
堅(jiān)持成長(zhǎng)，背著那些年的夢(mèng)想走在求學(xué)的路上。
溫習(xí)年華，翻開那些年的書本體味成熟的力量。
雕刻年輪，放映那些年的鏡頭感悟精神的茁壯。
轉(zhuǎn)向未來，銘記那些年的情誼敞開廣闊的胸膛。
在這熾熱的遼西大地上。
誰不曾燃燒，翠綠又短暫的青春時(shí)光。
誰不曾放任，自由又樸素的最初夢(mèng)想。
誰不曾渴望，激越又張揚(yáng)的年輕戰(zhàn)場(chǎng)。
在這熾熱的遼西大地上。
怒放生命，感受著異國他鄉(xiāng)的別樣激昂。
歌唱青春，追逐著不曾放棄的成長(zhǎng)。
閃耀光芒，帶著遠(yuǎn)方的希望。
為夢(mèng)前行，懷揣掙脫一切的力量。
別說青春只有懵懂的成長(zhǎng)。
它還有成長(zhǎng)中的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
別說青春只有涌動(dòng)的熱血。
它還有熱血中的樸實(shí)無華。
別說青春只有無畏的遠(yuǎn)航。
它還有遠(yuǎn)航中的無私奉獻(xiàn)。
詩朗誦：《獻(xiàn)給新學(xué)期的歌》【3】。
合:獻(xiàn)給新學(xué)期的歌。
生1：今天的歌聲為什么這樣動(dòng)聽?
生2：今天的詩歌為什么這樣多情?
生3：今天的春光為什么這樣溫和?
生4：今天的集會(huì)為什么這么歡騰……。
生1：因?yàn)樾聦W(xué)期的'鈴聲已經(jīng)響起來了，它在告訴我們：
合：開學(xué)了。
生1：開學(xué)了——走進(jìn)這窗明幾凈的教室，怎能不使我心兒急急地跳。
生4：啊，這是一幅比田野更美的圖畫!鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華——。
生1：敬愛的老師們，獻(xiàn)上我們最真誠的祝福與敬禮吧!
生2：親愛的同學(xué)們，老師們不用太多的感謝，因?yàn)槲覀兙褪亲蠲赖幕ǘ洌?/p>
生3：在老師的心里，你們就是希望，你們就是未來.
生4：開學(xué)了，上課的鐘兒在敲。
回到這熟悉的校園，心里有一種說不出的味道。
生1：像吻媽媽一樣親著老師的臉，
生2：像擁抱孩子一樣摟著親愛的學(xué)生，
生3：到處都是親切的微笑。
生4：到處都充滿了歡快的笑聲，因?yàn)槲覀冇只氐搅藢W(xué)校的身旁。
生1：我驕傲，我是白小學(xué)校的學(xué)生!
生2：是它照亮我的心靈和行程，
生3：是它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力!
生4：讓它升騰我的恒心和愛心!
生1：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
生2：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
生3：我們?cè)缸鲆活w平凡的火種，將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃。
生4：我們要做普通的石子，為學(xué)子們鋪平創(chuàng)新的道路。
生1：如果我們可以是陽光，我們會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間。
生2：如果我們可以是春風(fēng)，我們會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園。
生3：如果我們是彩虹，我們會(huì)把校園的天空裝扮得像仙境一樣，
生4：如果我們是雛鷹，我們會(huì)鵬程萬里，為美麗的校園展翅翱翔。
生1：新學(xué)期，我們提出了“四要”：要把敬愛獻(xiàn)給師長(zhǎng)，生2：要把友愛獻(xiàn)給他人，生3：要把關(guān)愛獻(xiàn)給集體，生4：要把精彩獻(xiàn)給自己。
生1：養(yǎng)成良好習(xí)慣，生2：主動(dòng)參與合作，生3：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，生4：鍛煉好身體，掌握好本領(lǐng)。
合：請(qǐng)看明天，我們將捧起新的輝煌，飛向更加金色的目標(biāo)……。
可愛的你們。
其實(shí)青春還有磅礴。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇二
女：揚(yáng)帆破浪踏足行，奮發(fā)向上勇攀登。
男：春風(fēng)化雨譜新歌，鯤鵬展翅翱長(zhǎng)空。
男：今天，請(qǐng)讓我用蘸滿真情的畫筆，為我們的新生活舒展美麗的夢(mèng)想。
女：今天，請(qǐng)讓我用發(fā)自肺腑的字句，為我們的新學(xué)期寫下溫暖的詩篇。
男：今天，請(qǐng)讓我用飽含深意的情懷，為我們的新學(xué)年吟唱?jiǎng)尤说臉氛隆?/p>
生合：今天，我們歡聚在一起，整裝待發(fā)，壯志凌云，共同迎接初升的朝陽今天，我們齊集在這里，奮發(fā)努力，積極進(jìn)取，一起擁抱少年的理想今天，讓我們激情飛揚(yáng)，一起來開啟新學(xué)期的華美——篇章！
男：聽——那悅耳的鈴聲已經(jīng)奏響，新學(xué)期，新氣象。
女：看——看嶄新的書籍已經(jīng)發(fā)放，新知識(shí)，新希望。
男：瞧——那求知的風(fēng)帆正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，新面貌，新思想。
生合：親愛的同學(xué)們，開學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？
男：開學(xué)了——踏進(jìn)夢(mèng)寐以求的校園，走進(jìn)窗明幾凈的教室，我們的夢(mèng)想在這。
里起航。
女：開學(xué)了——告別一年級(jí)時(shí)的迷茫彷徨，邁進(jìn)玉蘭花開的課堂，我們的未來。
在這里綻放。
男：開學(xué)了——踏進(jìn)美妙奇幻的書海，收集縷縷的.書香，我們的理想在這里高。
揚(yáng)
六一：開學(xué)了——老師們步入傳道授業(yè)的殿堂，撐起學(xué)生的碧海藍(lán)天，崛起血。
脈中沸騰的力量，生命里鐫刻著教育理想。
六二：開學(xué)了——老師們貫徹優(yōu)秀的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，大眾教。
育，多元辦學(xué)，校園里流淌著智慧之光。
生合：開學(xué)了——我們意氣風(fēng)發(fā)，步伐豪邁；
開學(xué)了——我們滿懷激情，斗志昂揚(yáng)。
男：昨天，在作業(yè)本上，我工工整整地寫下了二塘中心校的名字，從此銘記，
我的靈魂里有一種聲音在回蕩：我是驕傲的二塘學(xué)子，我是自豪的二塘人。
女：今天，在精彩紛呈的課堂上，我如饑似渴地汲取著知識(shí)的瓊漿，永遠(yuǎn)銘記，
我的骨髓里有一種信念被埋藏：我要做優(yōu)秀的二塘學(xué)子，爭(zhēng)做優(yōu)秀的二塘人。
男：明天，我竭盡全力地實(shí)踐著青春的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)銘記，我的脊梁里有一股力。
量在徜徉：我是驕傲的二塘學(xué)子，二塘力量，不可阻擋！
生合：我們是驕傲的二塘學(xué)子，二塘力量，不可阻擋，不可阻擋！
今天，請(qǐng)讓我們高聲歌唱，
祝福二塘學(xué)子雄姿英發(fā)，奮發(fā)向上；
祝福我們的母校繼往開來，再創(chuàng)輝煌！
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇三
想起你嘴里吐出的煙霧一圈一圈。
生活依舊來的那么自然。
什么酒啊詩啊死亡啊。
統(tǒng)統(tǒng)忽略了理由。
念罷幾闋詞。
像荷塘里的荷葉懨懨。
怕是太細(xì)膩了心思。
和你話說都沒有。
校園撒下這陣風(fēng)。
你說是北方的秋味重了。
蹭到大三迷迷糊糊。
甩過老的.面孔刷新了的教室和課本。
都在這圈輪回里么。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇四
開學(xué)了，回來了，上課了。
看著英文教材，聽著外國語言，傻了。
經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)的多是數(shù)學(xué)。
理性人，做的事不經(jīng)濟(jì)。
廣場(chǎng)上，鴿子還是那么活躍，互相追逐。
校園里，學(xué)生還是那么熱鬧，來來往往。
上課的第一天，迎來了冬日里最溫暖的陽光。
照在人們的臉上，洋溢著愜意的神情。
好景不長(zhǎng)，幾天以后。
沒有了太陽，便起了大風(fēng)，吹的人好冷。
風(fēng)的世界，有許多不解。
湖面上，層層漣漪，是風(fēng)的腳印，走過不舍。
枝頭間，蕩漾離葉，是風(fēng)的舞伴，姿態(tài)曼妙。
大路上，交錯(cuò)人影，是風(fēng)的印象，揮之不去。
我們的校園，到了冬天里。
如果沒有了香樟樹，桂花枝，便沒有了綠色，
即使有再多的人，在蕭條的`季節(jié)里，也沒有了生機(jī)。
每個(gè)學(xué)期里，都會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，發(fā)生很多故事。
不知有沒有未來的你，在多遠(yuǎn)的距離等待，徘徊，尋找。
一個(gè)星期過去了，沒有挽留，只有嘆息。
一聲嘆息，幾分心情，都不見。
閑暇時(shí)光，獨(dú)自漫步。
突然看到，弱弱柳枝上，暗芽萌動(dòng)。
等待春暖花開的日子，找回大學(xué)的另一個(gè)春天。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇五
(師)如果，你是朝陽。
我，就是你光芒中蘊(yùn)含的燦爛。
用我健康的微笑、快樂的心情。
傳遞幸福的每一分酣暢。
(生)如果，你是晴空。
我，就是你遼遠(yuǎn)中張開的翅膀。
用我飽滿的精神、向上的姿態(tài)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的每一次超越。
(師)如果，你是早春。
我，就是你田野上輕揚(yáng)的暖風(fēng)。
吹開花朵，鋪開新綠。
讓希望在天地間盛開盛放。
(生)如果，你是金秋。
我，就是你枝頭上顫動(dòng)的香甜。
吸取養(yǎng)分，綻放笑臉。
讓稚嫩在關(guān)愛中成才成長(zhǎng)。
(齊)親愛的老師，親愛的'同學(xué)。
金色的秋天，我們播下金色的種子。
來年的秋天，我們將收獲更多的甘甜。
讓我們齊心協(xié)力，肩并肩，手拉手，心連心。
寄語新學(xué)期，放飛新夢(mèng)想。
迎接新實(shí)驗(yàn)，展望新未來。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇六
(學(xué)生)。
回到熟悉的校園，
我也難掩內(nèi)心的激動(dòng)。
這是我幸福的家園。
更是我成長(zhǎng)的樂園。
輕輕地走過辦公室的窗口，
辛勤的老師已經(jīng)開始耕耘，
而窗外的我們已悄然長(zhǎng)大。
啊，親愛的美的，我是如此感謝你!
老師的關(guān)愛伴我天天進(jìn)步，
卓越的教育令我受益終生。
新的一年，新的號(hào)角吹響，
天天向上，茁壯成長(zhǎng)，
我們準(zhǔn)備好了，
我們準(zhǔn)備好了!
(老教師)。
帶著濃濃的深情，我又回到了這里。
一草一木依然含情，
對(duì)我呼喚：
來吧，又是一個(gè)新的開始!
告別了假期的安靜與沉寂，
在晨光中凝聽孩子們的歡聲笑語，
無限歡欣和喜悅涌上心頭。
我是如此摯愛這驕傲的職業(yè)，
總能讓我把詩意與激情燃燒。
又是一個(gè)陽光燦爛的九月，
又是一次新的起跑，
愿做一顆平凡的火種，點(diǎn)燃孩子的心靈之火，
親愛的美的,。
我們準(zhǔn)備好了,。
我們準(zhǔn)備好了!
(新教師)。
我要如何才能表達(dá)我的欣喜,。
因?yàn)槊赖倪@個(gè)溫暖的家庭,。
此刻正伸出雙臂把我擁抱。
如果我可以是陽光，我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間;。
如果我可以是春風(fēng)，我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園。
這是我們的美的，
我為自己正和優(yōu)秀并肩而驕傲;。
這是我們的美的.，
我為自己能為它奉獻(xiàn)而自豪;。
這是我們的美的，
用青春和汗水，為她續(xù)寫輝煌，
我們準(zhǔn)備好了，
我們準(zhǔn)備好了!
(校長(zhǎng))。
再次相聚美麗的校園。
我們又迎來新的征程。
濃濃書香作伴，傳統(tǒng)文化相守。
北江岸邊，再次響起瑯瑯書聲。
新的一年，
“立德立志，向善向上”的校訓(xùn)要靠我們薪火相傳，
謙謙君子的文明禮儀要靠大家養(yǎng)成、守護(hù)，
熱愛祖國、志存高遠(yuǎn)的精神要靠我們發(fā)揚(yáng)光大。
愿全校師生與美的學(xué)校共奮進(jìn)。
為美的教育譜寫新的華美樂章!
我們準(zhǔn)備好了!
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇七
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木;
如果不能長(zhǎng)成參天大樹就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣;
如果你成不了(海洋中的)大梭魚那就做一條鱸魚——
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚;
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽那就做一顆星星;
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小——
做最好的自己!
光榮的20**年，
是祖國母親的**歲華誕。
**年光輝的'歷程，
中國發(fā)生了翻天覆地的巨變。
曾經(jīng)那貧窮落后的中國，
正以驚人的速度把輝煌的“東方巨龍”展示在世人面前。
我自豪，我是中國人，
我驕傲，我是中國少年先鋒隊(duì)的一員!
我愛祖國，我愛五星紅旗，
五星紅旗是那樣的鮮艷!
我愛祖國，我愛胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，
紅領(lǐng)巾是我前進(jìn)力量的來源!
同學(xué)們，開學(xué)了!
我們又回到了可愛的校園。
我們的校園生活是多么幸福，
禮賢二小為我們創(chuàng)造了一個(gè)金色的童年。
感謝我們每一位老師，
是他們讓我們綻開了豐收的笑臉。
歡迎我們每一位新同學(xué)，
這里將是我們共同學(xué)習(xí)生活的家園。
在這里，我要個(gè)性彰顯，
因?yàn)樽鎳赣H的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)造性的人才。
在這里，我要全面發(fā)展，
因?yàn)槲乙蔀橐幻麠澚褐拧?/p>
(祖國母親的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)造型的人才，
所以，我們要個(gè)性彰顯。
振興中華需要我們?nèi)プ鰲澚褐牛?/p>
所以，我們要全面發(fā)展。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，
少年進(jìn)步則國進(jìn)步，
同學(xué)們，努力吧!
我們不能辜負(fù)老師們的期盼。
同學(xué)們，加油吧!
我們要為祖國的明天做貢獻(xiàn)!
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇八
生1：伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的。
生2：因?yàn)?，從今天開始，我們就成為小學(xué)生啦！
教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的第一份禮物。
家長(zhǎng)：你們要聽老師的話，遵守紀(jì)律；你們要在這個(gè)美麗的校園里，向高年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
生1：看到干凈的.塑膠操場(chǎng)，我多想去跳一跳，躺一躺。
生2：看到可親的老師，可愛的大哥哥大姐姐，我多想?？吭跍嘏谋茱L(fēng)港。
教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿的愛與熱忱迎接你們步入知識(shí)殿堂！
家長(zhǎng)：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的幸福！
生1：老師，我們將在一條全新的起跑線上，努力地追趕著朝陽！
生2：爸爸媽媽，我們將牢記您的囑托，銘記您期許的目光。
教師：孩子，無論前方怎樣，老師定會(huì)讓你們的天空朗朗。
家長(zhǎng)：只要你們懷抱希望和夢(mèng)想，爸爸媽媽就會(huì)為你們架起成功的橋梁。
合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
歲月匆匆，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我們將離開親愛的母校，步入新的校園。每個(gè)人心里都有很多失望?；厥淄拢蠋煹慕陶d，母校的花草樹木，都是那么熟悉，那么親切。
回想起來，我們?cè)?jīng)懵懂、幼稚、膽怯……但是在你的懷抱里，我們從懵懂變成了理解，從幼稚變成了成熟，從膽怯變成了勇敢。以前我們愛哭愛鬧。我們不敢在課堂上舉手發(fā)言。然而，在你的懷抱里，我們停止了吵鬧，在課堂上熱情地發(fā)言。親愛的母校，都是你的功勞！謝謝！
回顧過去，我們甚至有加有減。
法都要用手指頭去算，可是在您的悉心教導(dǎo)下，我們由原來的加減法都要伸手指算變成了會(huì)算數(shù)、算得準(zhǔn)，加減乘除、小數(shù)、整數(shù)、百分?jǐn)?shù)不在話下。以前，寫一段句子都要抓耳撓腮，可是在您的指導(dǎo)下，我們40分鐘出一篇好文章。這都是您辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，感謝您！老師！
忘不了老師的辛勤栽培，忘不了同學(xué)的友誼，更忘不了我親愛的母校！再見了！親愛的母校——新世紀(jì)！
謝謝大家！
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；
我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來。
一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來。
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開墨香的教材，
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。蓮山課~件。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十一
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，無論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過。
今天，我們站在這里，
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開啟我們心靈的感恩之旅。
(女合)一起眺望初三年的美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程。
(合)三中啊!我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的玉蘭花，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
(合)我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，在你的綠陰下，
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
難忘記，校門口浮雕的群山巍峨，
難割舍，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。
不會(huì)忘，初一的跳繩比賽、初二的`拔河賽、初三的籃球賽，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié)。
最喜歡，假山池里的游魚戲水。
猶記得，操場(chǎng)上地的綠草如茵。
記憶中，香樟樹的陣陣飄香。
猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語，
永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。
(女合)感謝你，這一片青春的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
(男合)感謝你，德陽三中為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十二
我把最美的年華。
枕在了青翠的南望山。
二十多年已經(jīng)過去。
可青青校園總是在回憶的軌道上。
載著唯一的乘客，叫懷念，往返流連。
懷念一份米粉，懷念一位老師。
懷念教學(xué)樓里，渴望的目光與黑板。
在高等數(shù)學(xué)的世界里。
青春被微積分糾纏。
一張窄窄的小紙條。
刻下了“我愛你”的朦朧和失眠。
我知道，這是你含苞待放的宣言。
很多男生都很眼饞。
教二樓的階梯教室里。
你是碧野，我是云天。
青澀，是一種回味久遠(yuǎn)的甘甜。
還有擁擠的圖書館。
座位經(jīng)常被“地質(zhì)包”霸占。
那些學(xué)習(xí)的“惡霸”其實(shí)也是我的標(biāo)桿。
是的，就是這樣的熔爐。
煉出了院士、大師的風(fēng)范。
煉出了“金釘子”一錘定音的完滿。
是的，在《地質(zhì)隊(duì)員之歌》的旋律里。
我們?cè)亚啻何璧淖院?、驕傲?/p>
舞的充實(shí)、舞出了地大人的博學(xué)內(nèi)斂。
我們可以百度祖國的水水山山。
都有地大人不知疲倦的足跡。
我們可以百度國家的使命。
都有地大人的刻苦與鉆研。
一個(gè)花甲子過去了。
你依然神采奕奕，風(fēng)度翩翩。
我是你的學(xué)子，你是我的風(fēng)帆。
我成長(zhǎng)進(jìn)步的骨骼里。
有你補(bǔ)的鈣，有你堅(jiān)韌的膠原。
東湖的水，是不是還波光瀲滟。
磨山的梅，是不是還迎雪開綻。
武郵的禮堂里，是否還有通宵的電影可看。
食堂的聚餐，還有沒有一枚圓圓的雞蛋。
沒有辦法，我的思念。
已經(jīng)成了一座關(guān)于母校的博物館。
請(qǐng)接受我遙遠(yuǎn)的祝福。
可能隔著大洋，可能隔著高山。
可能隔著歲月的經(jīng)緯。
可能隔著人生的跌宕與感嘆。
母校，我青春?jiǎn)⒑降捏A站。
母校，我夢(mèng)想破繭的田園。
至今，畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的照片里。
仍然飄著桂花的甜言，梔子花的密語。
還有，梧桐樹撐起的江南雨傘。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十三
如果有人問哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說：“是我們學(xué)校!”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時(shí)時(shí)傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血?！皶接新非蔀閺?，學(xué)海無崖樂做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
綠色的校園。
我們喧鬧而來。
年輕的胸懷。
溢滿無限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮。
領(lǐng)略知識(shí)的無限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識(shí)。
期待新的學(xué)年。
四季的校園。
多彩的一年又一年。
轉(zhuǎn)眼間。
我們長(zhǎng)大。
于是。
帶著成長(zhǎng)的愉快。
我們默默離開。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對(duì)明天的希望。
我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我。
贈(zèng)人以鮮花，手留余香。
你教會(huì)了我。
增人以微笑，心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈(zèng)予你。
我最親愛的學(xué)校。
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十四
c：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞;。
d：畢業(yè)，是帶著微笑深情回想的副詞。
a:我感激這上蒼的恩典，
b:給予我們這相逢的機(jī)緣，
c:讓我們相逢那玉露金風(fēng)的秋日，
d:讓我們相聚這所帶給我們快樂的精神家園。
a:昨天，我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)論;。
b:昨天，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑;。
c:昨天，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮斗。
d:昨天，我們?cè)谝箍障赂璩?/p>
a:是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
b:三年前，我們牽著一個(gè)美麗的夢(mèng)，踏上了育才這片土地。
c:三年里，我們經(jīng)歷了入學(xué)時(shí)的欣喜和驚奇，經(jīng)歷了向知識(shí)高峰不斷攀登的艱苦探索。
d:在這磕磕絆絆中，我們成熟了，我們長(zhǎng)大了，卻，也要離開了。
a:歲月流逝，擦不掉的是我們?cè)谶@片土地上永恒的記憶!
b:我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;。
c:我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。
a:我們?cè)?jīng)在一起高濤闊論談人生，
b:我們?cè)?jīng)在一起面紅耳赤論曲直。。
c:我們有過如水的平靜，
d:我們有過激烈的辯論。
a:我們有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)，
b:我們緊靠肩頭，緊握雙手。
c:擁有一個(gè)共同的理想，
d:發(fā)出一個(gè)共同的心聲。它們都在我們記憶的最深處。
a:我們笑過，笑用友誼醞釀的幸福。
b:我們哭過，哭身體不適沒人知曉。
c:我們?cè)惯^，怨老師的嚴(yán)厲，學(xué)習(xí)的枯燥。
d:我們想過，想自己的未來，想人生的考驗(yàn)。
a:忘不了，軍訓(xùn)時(shí)疲憊中的成長(zhǎng)，興奮中的豪情。
b:忘不了，模擬賽場(chǎng)上彰顯我們青春的澎湃，
c:忘不了，值日時(shí),勞動(dòng)的快樂，
d:忘不了，桌布上斑駁的痕跡，
a:忘不了，教室里嘹亮的班歌，
b:忘不了，甬路上我們背著書包來往的身影，
a:歲月如歌，這一切都在我們心中流淌定格。
b:重復(fù)描刻著那辛苦的播種與收獲的輪回。
c:我們也會(huì)拿起筆去書寫自己的命運(yùn)，
d:去踐行“一分耕耘，一分收獲”的真理。
合：就要遠(yuǎn)航了，感謝你，我的伙伴。
a:有過往，有羈絆，
b:我們同舟共濟(jì)。
c:有幸福，有流淚，
d:我們心手相牽。
a:還記得那個(gè)夏天你的稚氣和懵懂。
b:還記得課堂上你的堅(jiān)定和果敢。
c:還記得翻飛的卷紙插播你的快樂和憂傷。
d:還記得犯錯(cuò)誤時(shí)你的眼淚和誓言。
a:一路我們攜手并肩。
b:欣賞你走出泥沼的超脫。
c:羨慕你青春逼人的矯健。
d:在教學(xué)相長(zhǎng)中為你的激情禮贊。
a:在預(yù)設(shè)生成中為你的智慧喝彩。
b:見證你成長(zhǎng)的足跡。
c:青春夢(mèng)想。
d:夢(mèng)想輝煌。
合;就要遠(yuǎn)航了,感謝您，我的老師。
a:您的細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)。
b:您的善意的眼神，讓我倍感溫馨。
c:您的`有力的攙扶，讓我奮起前行。
d:您的諄諄教誨，讓我受益終生。
a:從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童。
b:到畢業(yè)時(shí)風(fēng)華正茂的少年，
c:是老師伴我們茁壯成長(zhǎng)，
d:多少個(gè)日日夜夜，始終見您在不知疲倦的操勞。
a:本該休息的時(shí)間，
b:伴隨著您的還是。
c:一摞摞厚厚的作業(yè)，
d:一張張習(xí)題和試卷;。
a:一堂堂啟迪我們智慧的講課。
b:就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!
c:一句諄諄地叮囑，
d:一句熱情的鼓勵(lì)，
a:一個(gè)溫馨的眼神，
b;一次輕輕地?fù)崦６冀o了我們無窮的力量和勇氣。
c：每一次，看到您那疲憊的身影，
d:便想起，是您為我除去心中的困惑。
a:每一次，翻開精美的相冊(cè)、厚重的日記。
b:便想起，是您給我送來無限的溫暖。
c:每一次的失敗，每一次的成功。
d:一個(gè)失望的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑。都將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
a:西中這三年，是一張芬芳的信箋，
b:是一本厚重的日記。
c:是叢林中的片刻休息。
d:是航行中的一方小島。
a:是絮絮叨叨、揮之不去的詩歌，
b:是反反復(fù)復(fù)、**迭起的戲劇。
c:我們就要走了，讓我們最后道一聲：
合：親愛的老師，您辛苦了!
請(qǐng)多多保重!
d:敬愛的老師們：
合;我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，
a：天之涯、地之角。
b：不管身在何處，
c：我們都要拼搏，進(jìn)取，
d：我們都要開拓、創(chuàng)新，
合：感謝你，母校。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十五
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；
我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來。
一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十六
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
是誰，將我們前行的希望高高托起?
是誰，循循善誘，諄諄教誨?
是誰，默默無聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……。
感謝您，敬愛的老師，
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽;。
有一種承諾，叫同舟共濟(jì);。
有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛的同學(xué)，
藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
讀書節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
再過幾天，我們將步入中學(xué)的校門，
我們相信，陽光總在風(fēng)雨后。
我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。
六年的小學(xué)生活，是我們一生最美麗的時(shí)光，是我們一生最珍貴的回憶。
我們綻放最燦爛的笑容，為畢業(yè)染上迷人的色彩。
曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，
綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。
欲窮千里目，更上一層樓。
我們一定會(huì)在火紅的七月，交一分滿意的答卷，
我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌!
以上是小編為大家整理好的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十七
淺唱在年華的角落里。
夕陽籬花前的那一聲珍重，
所有相聚的記憶凝結(jié)成了最后的容顏。
我小心翼翼打開同學(xué)錄上塵封的名字，
你不是走的太急就是走的太遠(yuǎn)，
傖促的只留下一句一聲的祝福。
最繁華的時(shí)候黯然消神凋落。
再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，
那些安靜的華年。
不動(dòng)聲色的把溫暖刻薄成了傷感，
那相遇時(shí)美麗的詩，
也只剩從詩里飄選的歌了。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十八
如果有人問哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說：“是我們學(xué)校!”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時(shí)時(shí)傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。“書山有路巧為徑，學(xué)海無崖樂做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
綠色的校園。
我們喧鬧而來。
年輕的胸懷。
溢滿無限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮。
領(lǐng)略知識(shí)的無限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識(shí)。
期待新的學(xué)年。
四季的校園。
多彩的一年又一年。
轉(zhuǎn)眼間。
我們長(zhǎng)大。
于是。
帶著成長(zhǎng)的愉快。
我們默默離開。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對(duì)明天的希望。
我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我。
贈(zèng)人以鮮花，手留余香。
你教會(huì)了我。
增人以微笑，心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈(zèng)予你。
我最親愛的學(xué)校。
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十九
站在高中畢業(yè)的門檻上，
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；
我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來。
一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的.微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
快走吧親愛的孩子。
別回頭看我臉上的淚珠。
蓓蕾粲放在六月的花海。
陽光燦爛著六月的花季。
你們就是那陽光雨露中盛開的花朵。
在明媚的季節(jié)里放歌。
快走吧親愛的孩子。
別回頭看我悵然的面容。
青青的草地開滿花朵。
一條小河從草地流過。
你們就是那清澈的小河。
載滿我的祝福流向大海的心窩。
快走吧親愛的孩子。
無論你們走多遠(yuǎn)。
都是我心湖深處的白帆。
在我深情的目光里。
享受陽光般的溫暖。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇二十
這并不是離別，我們還要再度回來。
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開墨香的教材，
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。蓮山課~件。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12109999.html】
