心得體會是在我們經歷一段時間的學習、工作或生活后，對所獲得的經驗和感悟進行總結和歸納的一種表達方式，它可以幫助我們更好地認識自己，提高我們的思考能力和學習效果。心得體會能夠讓我們從過去的經歷中吸取教訓，為未來的發(fā)展和進步提供指導和借鑒。寫心得體會可以加深我們對知識的理解和應用，同時也有助于我們在學習和工作中發(fā)現不足，不斷提高自己。心得體會是我們積累個人經驗和成長的重要方式，相信通過寫心得體會，我們會有更深刻的感悟和更好的收獲。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解你的思路和觀點。歡迎大家關注以下的心得體會范文，相信會給您一些新的思考和感悟。
創(chuàng)新學的心得體會篇一
今年是集團公司管理創(chuàng)新年，我礦開展的以推進管理創(chuàng)新為主題的大討論活動，旨在努力尋找工作中存在的差距、和不足，不斷破除阻礙煤礦發(fā)展的思想觀念和體制、機制弊端，以思想的大解放、觀念的大更新、思路的大拓寬、作風的大轉變，使各項工作有大的進步和提高。
目前，我科存在著許多主觀和客觀上的問題：一是部分職工對當前形勢認識不夠，緊迫感、壓力感和憂患意識不強；二是生產管理上還存在薄弱環(huán)節(jié)，系統單一，制約生產的因素目前無法緩解；三是在安全管理上力度不夠，安全基礎不牢，質量標準化存在創(chuàng)建快，回潮快的弊端；四是工種多，職工素質參差不齊，安全意識和業(yè)務技術較低，培訓效果不夠明顯等等。
我認為要解決以上存在的問題，首先要查找主觀上的原因，解決主觀上存在的問題，就必需進行管理創(chuàng)新，依靠科技進步，優(yōu)化生產配置，加大科技投入，創(chuàng)新生產管理。下面我談談幾點不成熟的認識：
大力實施群眾性“經濟技術創(chuàng)新工程”，突出群眾性特色，調動廣大職工的內在動力，發(fā)揮廣大職工的聰明才智，努力推動科技進步，提高職工素質，造就一支知識型職工隊伍。堅持實行技術工人、科技人員和管理人員 “三結合”的分層次技術創(chuàng)新體系，發(fā)揮其在安全生產中的技術管理和技術監(jiān)督作用，促進科學技術向現實生產力的轉化，逐步形成激勵廣大職工學習、掌握新知識、新技術和創(chuàng)新技術的機制。
按照“技能決定崗位、貢獻決定收入”的原則，自主決定工資分配，以崗定薪，薪隨崗變，績效掛鉤，責權利統一，打破利益均分、效益共享的大鍋飯分配方式，充分調動廣大職工的生產經營積極性。
不斷建立和完善內部模擬市場，實行全方位成本管理。各區(qū)、隊、班之間建立起市場關系，實行勞務有償使用，自主經營，自負盈虧。
對礦下達的經營指標層層分解，進班隊，到人頭，做到 “指標硬、手段全、管理細、考核嚴”。從科區(qū)長到班隊長到工人，人人都參與經濟核算，人人都關心經濟效益。
人力資本將取代金融資本成為企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源。合理配置人力資源，優(yōu)化勞動組合，建立以人為本的管理體系。大才大用，小才小用，各盡所能，人盡其才。并賦予應有的權力和責任，使職工個人的能力水平與崗位要求相適應，把人的能力在工作中充分才能發(fā)揮出來。
創(chuàng)新學的心得體會篇二
創(chuàng)新教學已逐漸成為現代教育的熱點話題，對于我來說，這一主題具有重要的意義。在過去的教學實踐中，我曾努力探索創(chuàng)新教學的方法和路徑，也積累了一些寶貴的心得體會。在本文中，我將分享這些心得，并探討創(chuàng)新教學對學生發(fā)展的積極影響。
第二段：開展實踐。
創(chuàng)新教學的核心是激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力。在課堂上，我注重設置開放性問題，鼓勵學生積極思考和表達。同時，我提供了多樣化的學習資源和工具，如圖書、多媒體課件、實驗等，為學生提供了探索和實踐的機會。此外，我還注重培養(yǎng)學生的合作意識，組織小組活動和團隊項目，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。通過這一系列的實踐，我發(fā)現學生們的學習積極性得到了顯著提高，他們更樂于思考問題、參與討論以及探索學習的過程。
第三段：發(fā)展創(chuàng)造力。
創(chuàng)新教學的一個重要目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。為了實現這一目標，我鼓勵學生進行自主思考和解決問題，并提供一定程度的自主學習空間。例如，在學習科學知識時，我會給學生提供一個開放性的研究項目，讓他們自由選擇研究方向，并提供相關資源和指導。在這個過程中，他們能夠動手實踐、探索未知的領域，并通過創(chuàng)新的方式解決問題。這種自主的學習方式激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和求知欲，進一步激發(fā)了他們對學科的興趣。
第四段：培養(yǎng)綜合能力。
創(chuàng)新教學不僅要關注學生的學科能力，還要注重培養(yǎng)其綜合能力。在教學中，我鼓勵學生參與實踐操作、團隊合作和社會實踐等，培養(yǎng)學生的實際動手能力、團隊合作意識和社會責任感。此外，我注重培養(yǎng)學生的信息獲取和處理能力，引導他們去主動獲取知識，培養(yǎng)批判思維和信息表達能力。通過這些綜合能力的培養(yǎng)，學生終將成為具有創(chuàng)新思維和實踐能力的未來人才。
第五段：總結與展望。
通過創(chuàng)新教學實踐，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。首先，創(chuàng)新教學能夠促進學生的主動性和創(chuàng)造力，提高學習積極性。其次，創(chuàng)新教學培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，激發(fā)了他們對學科的興趣。最后，創(chuàng)新教學強調培養(yǎng)學生的綜合能力，將學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的未來人才。然而，創(chuàng)新教學的道路上仍然存在一些困難和挑戰(zhàn)。我希望在未來的教學實踐中能夠更加深入地探索創(chuàng)新教學的方法和途徑，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和機會。
在這篇關于創(chuàng)新教學的心得體會的文章中，我分享了創(chuàng)新教學的實踐和方法，并探討了創(chuàng)新教學對學生發(fā)展的積極影響。通過創(chuàng)新教學，我發(fā)現學生們的學習積極性得到了提高，他們培養(yǎng)了創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，同時也發(fā)展了綜合能力。雖然創(chuàng)新教學仍然面臨困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過持續(xù)的努力和探索，創(chuàng)新教學將為學生提供更好的學習體驗和發(fā)展機會。
創(chuàng)新學的心得體會篇三
在我們的學習生活工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現問題，及時認識不足。只有發(fā)現問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、制作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)現。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強訓練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己 “到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統思考。系統思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯想到彼事物，在歷史和現實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯系，認識了共性，我們就要結合自己的專業(yè)知識，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際生活學習當中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立于不敗之地，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷發(fā)現改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。
作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
創(chuàng)新學的心得體會篇四
創(chuàng)新是現代社會發(fā)展的重要驅動力之一，而在創(chuàng)新的道路上，每個人都有著不同的心得體會。通過我的創(chuàng)新實踐和思考，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性以及如何在創(chuàng)新過程中取得成功。本文將圍繞創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新難點、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新的實踐經驗五個方面展開，從而對創(chuàng)新有一個全面深入的認識。
一、創(chuàng)新的定義。
首先，創(chuàng)新可以被定義為將新思想、新觀念、新方法應用于實際生活和工作中，從而產生新的產品、服務或者解決問題的過程。創(chuàng)新是對現有模式的打破和突破，它創(chuàng)造了新的價值和機會。創(chuàng)新不僅僅停留在科學技術領域，它也可以體現在組織管理、市場營銷、社會發(fā)展等方方面面。
二、創(chuàng)新的重要性。
創(chuàng)新是推動社會進步和經濟增長的關鍵力量。在競爭激烈的市場環(huán)境下，創(chuàng)新能夠為企業(yè)創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，實現持續(xù)發(fā)展。同時，創(chuàng)新也能夠滿足人們日益增長的需求和期待，提升生活質量。創(chuàng)新使得我們能夠發(fā)現問題并提供解決方案，推動社會發(fā)展進程。創(chuàng)新者往往能夠取得成功，并獲得社會的認可。
三、創(chuàng)新的難點。
創(chuàng)新不是一件容易的事情，它具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。首先，創(chuàng)新需要敢于突破傳統和舒適區(qū)，面對風險和不確定性。很多人在創(chuàng)新的早期階段就會遇到困難和挫折，因為很多新點子和新方案并不是一開始就能夠被市場接受。其次，創(chuàng)新需要結合實際需求和市場情況，不能脫離實際，不能過于理想化。最后，創(chuàng)新需要與他人合作，共享資源和信息，形成合力。沒有團隊合作和知識分享，創(chuàng)新無法得以實現。
四、創(chuàng)新的方法。
在創(chuàng)新的過程中，有一些常用的方法和工具可以幫助我們提高創(chuàng)新能力。其中之一是多角度思考，通過改變眼光和觀察角度，發(fā)現不同的問題和解決方案。另一個方法是持續(xù)學習和積累知識，創(chuàng)新需要不斷更新和拓寬自己的知識結構。此外，創(chuàng)新還需要培養(yǎng)一種開放的思維方式，能夠接受他人的意見和建議，并能夠主動嘗試新的想法和方法。
五、創(chuàng)新的實踐經驗。
最后，通過我的創(chuàng)新實踐，我總結了一些創(chuàng)新的實踐經驗。首先是不斷觀察和發(fā)現身邊的問題和需求，創(chuàng)新的靈感往往來源于生活的細節(jié)。其次是堅持實踐和嘗試，創(chuàng)新不是理論功底的積累，而是需要實際的實踐來驗證和完善。再次是與人合作，創(chuàng)新需要集思廣益，通過團隊的協作和合作，才能夠發(fā)揮個人的創(chuàng)新潛力。最后是持之以恒，創(chuàng)新需要堅持不懈的努力，只有不斷嘗試和學習，才能夠達到創(chuàng)新的目標。
總結起來，創(chuàng)新是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務，它要求我們不斷打破傳統和習慣思維，勇于嘗試和創(chuàng)新。通過深入研究和實踐，我們可以不斷提高創(chuàng)新能力，取得卓越的成果。因此，我們應該努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，在創(chuàng)新的道路上不斷前行。只有不斷創(chuàng)新，才能推動社會的進步和發(fā)展。
創(chuàng)新學的心得體會篇五
在如今競爭激烈的市場經濟條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展關系到每位員工的生存和發(fā)展。員工是企業(yè)的重要創(chuàng)造者，員工能為企業(yè)獻計獻策，企業(yè)才能求得市場占有率的領導地位。創(chuàng)新是一個企業(yè)發(fā)展的靈魂。唯有從常規(guī)中尋求企業(yè)差異化的途徑，擁有新的生產技術和特色的產品，有著品質、技術領先的聲譽，還有完美的售后服務，才能贏得顧客的一個個訂單。唯有創(chuàng)新企業(yè)才能謀出一條成功的路，唯有創(chuàng)新企業(yè)才能長遠發(fā)展下去。11月的學習主題是《創(chuàng)新》，公司領導也能意識到創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要性。創(chuàng)新對企業(yè)而言，就是開發(fā)新的產品，給顧客帶來新服務，提高產品質量，給公司創(chuàng)造利潤，降低成本，提高產品資源的利用率。創(chuàng)新在我們日常工作中表現在技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，這些都歸于我們的思維創(chuàng)新得來的成果。就我進廠近半年來，我所見的公司在這幾方面有所創(chuàng)新話說一下。
4月7日5s管理走進xx公司，公司在企業(yè)管理上突破常規(guī)，敢于嘗試新的管理體系，5s管理從整理、整頓、清掃、清潔規(guī)范現場步步深入，以個人行為來營造良好的工作環(huán)境，促進工作效率，提高了員工的素養(yǎng)，提升了企業(yè)形象。這就是企業(yè)管理創(chuàng)新給企業(yè)帶來的效益和資源。
我公司生產的s9智能落砂機左右同時落紗，遙控啟動，僅需要一人操作就行。大大減少了人力勞動，而且棉紡織廠日產量也大大提高。智能落紗小車擁有美好的外觀，操作方便，安裝拆卸零部件省時省力，還有員工的一些改善型提案，不僅改善了產品質量，還大大提高了工作效率，降低生產成本。給企業(yè)創(chuàng)造了利潤。這就是技術創(chuàng)新給企業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
本公司自有了客服人員，企業(yè)產品的售后服務就得到了更完美，服務更周到。新的服務也鑄造了產品的穩(wěn)定性的發(fā)展。
每日工場的機器都在不停的運轉，工人都在埋頭苦干，都是為了提前發(fā)貨，不延期交貨。也是為我們的生存和發(fā)展而努力。一個個的訂單都歸于營銷部的營銷員，他們用創(chuàng)新的思維，以我廠優(yōu)質的產品與其他企業(yè)差異化的優(yōu)勢資源，贏取了顧客的滿意。擊敗了競爭對手，從而占據了落砂機市場的優(yōu)勢地位，達到企業(yè)的利益最大化。
創(chuàng)新說來也是件很簡單的事，希望我們全體員工一切以生產實際出發(fā)，積極、主動拓展思維，提出不同凡響的新思想，新觀點，從日常工作中總結經驗，使用我們自身的戰(zhàn)略資源創(chuàng)造更新、更好的方法和產品。為企業(yè)在不斷的發(fā)展中取得創(chuàng)新獻計獻策，使得企業(yè)生機勃勃，相信自己，相信我們的企業(yè)有了我們的共同努力，一定會在創(chuàng)新的道路上奏起輝煌的樂章。
創(chuàng)新學的心得體會篇六
創(chuàng)新教學是現代教育的重要內容，是促進學生全面發(fā)展的關鍵一環(huán)。多年來，我積極探索并實踐創(chuàng)新教學，積累了一些心得和體會。在這篇文章中，我將就創(chuàng)新教學的重要性、實施創(chuàng)新教學的方法、有效解決創(chuàng)新教學的問題、創(chuàng)新教學帶來的變化以及個人的成長和收獲五個方面進行闡述。
首先，創(chuàng)新教學對提高學生的學習興趣和主動性至關重要。傳統的教學模式往往以教師為中心，學生只是被動接受知識的傳授。而創(chuàng)新教學則強調學生的參與和主動性，鼓勵學生積極思考和探索。例如，在生物學課上，我鼓勵學生通過實地觀察、實驗和討論的方式掌握生態(tài)系統的原理和運作方式。在這個過程中，學生們的興趣被引發(fā)，主動性得到了提高，從而對生物學產生更深的理解和興趣。
其次，實施創(chuàng)新教學需要教師運用多種教學方法。創(chuàng)新教學強調教師的角色轉變?yōu)閷W生學習的引導者和合作伙伴。因此，教師在實施創(chuàng)新教學時應嘗試運用多樣化的教學方法，如小組合作學習、問題導向學習、教學游戲等。這些方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。例如，在語文課上，我嘗試組織學生進行小組合作學習，通過互相討論和分享的方式完成一些書面作業(yè)和口頭報告。這樣的教學方法不僅激發(fā)了學生學習的熱情，還培養(yǎng)了他們的合作意識和表達能力。
然而，實施創(chuàng)新教學也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，創(chuàng)新教學要求教師具備較高的教學技能和知識儲備，需要教師不斷學習和更新自己的教學理念和方法。其次，實施創(chuàng)新教學需要充分的教學資源支持，如先進的教學設備和教輔材料。這些問題對教師的能力和學校的支持提出了更高的要求。然而，只要能夠克服這些問題，創(chuàng)新教學仍然是一種行之有效的教學方式。
實施創(chuàng)新教學帶來的變化是顯著的。首先，學生的學習興趣和主動性得到了明顯提升。通過創(chuàng)新教學，學生充分參與到學習中來，主動思考問題，積極探索解決問題的方法。其次，學生的團隊合作能力得到了提高。創(chuàng)新教學注重學生間的互動和合作，通過小組合作學習和團隊項目等方式培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。第三，學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力得到了發(fā)展。創(chuàng)新教學注重培養(yǎng)學生的思維能力，通過問題導向學習和創(chuàng)造性任務的設置，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。
最后，在實施創(chuàng)新教學的過程中，我個人也獲得了很多成長和收獲。首先，我對教育理念和教學方法有了更深的認識和理解。通過實踐，我逐漸發(fā)現創(chuàng)新教學對學生的重要性，同時也認識到課堂教學的多樣性和靈活性。其次，我提高了自己的教學技能和教學素質。在實施創(chuàng)新教學的過程中，我不斷學習和探索新的教學方法和工具，并且逐漸提高了自己的教學水平和能力。最后，我獲得了學生的認可和喜愛。通過創(chuàng)新教學，我能夠更好地滿足學生的需求，提高他們的學習興趣和學習成績，得到了學生的認可和喜愛。
綜上所述，創(chuàng)新教學是現代教育中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。通過實施創(chuàng)新教學，學生的學習興趣和主動性得到了提高，學生的學習能力和學習成果也得到了明顯改善。然而，實施創(chuàng)新教學也面臨一些挑戰(zhàn)和問題，需要教師具備較高的教學技能和學校提供充分的支持。作為教師，我們應不斷學習和探索創(chuàng)新教學的方法和理念，提高自己的教學水平和能力，為學生提供更好的教育和引導。同時，創(chuàng)新教學也給教師個人帶來了成長和收獲，增強了教師的教育責任感和使命感。
創(chuàng)新學的心得體會篇七
所謂大部門體制，就是為推進政府事務綜合管理與協調，按政府綜合管理職能合并政府部門，組成超級大部的政府組織體制。大部門體制是一種大職能、寬領域的政府事務綜合管理體制。在大部門體制下，政府部門的管理范圍較廣，職能綜合性強。如德國內政部的管理范圍涉及公務員、機構編制、移民、統計、文化、新聞、體育、國家安全、警察、救災等諸多方面。
市場經濟條件下，各發(fā)達國家的政府部門普遍實行大部門體制，是市場經濟不斷完善、公民社會不斷成熟、民主政治不斷發(fā)展、信息社會不斷發(fā)展、政府管理組織與方式不斷創(chuàng)新的必然結果。
這就要求政府放棄對企業(yè)、產業(yè)和社會的過細、過度的監(jiān)管，將政府工作的重心放到制訂政策和服務提供上。如日本在行政改革中，對原由政府直接經營管理的公用事業(yè)實行簡政放權，引入民間企業(yè)進行競爭，政府不再直接管理，政府相關部門只承擔法規(guī)管理、實施監(jiān)控職能。因此，日本20xx年將通產省與企劃廳合并為經濟產業(yè)省，建設省、運輸省、國土廳、北海道開發(fā)廳合并為國土交通省，文部省與科技廳合并為文部科學省等。
第二，當代民主政治的發(fā)展要求議會控制內閣與行政部門，這就要求各部部長承擔相應的政治責任，這就使部長進入內閣成為必然。部長進入內閣，同時又要保持內閣成員的數量的穩(wěn)定，便于內閣協調功能與決策功能的發(fā)揮。內閣本身成員數量的限制就決定了各部部長數量的限額，從而限制了各部的數量。這是政府部門實施大部門體制的政治動力與基礎。在實行議會內閣制的英國，實行部長責任制，每個部長要為政策問題、為個人行為和過錯、為所領導的部門被指控的過錯向議會負責。
第三，地方化與權力下放的潮流是與全球化相對應的一種國際性的潮流，這一潮流要求實行職能下屬化原則，即政府公共服務的職能應該盡可能地向下一級政府轉移。下一級政府愈來愈多地承擔了教育、科技、公共事業(yè)等公共職能，中央政府職能集中于政策制訂與統一監(jiān)管，中央政府事務必然縮小，中央政府機構設置必然趨于綜合化。
第四，隨著信息社會的發(fā)展，政府綜合事務在政府事務中的比例不斷上升，要求政府實施綜合決策、綜合執(zhí)行與綜合管理，以便加強對政府事務的綜合協調與戰(zhàn)略管理。例如，為了適應信息社會傳統電信網、計算機互聯網、有線電視網三網合一的趨勢，西方發(fā)達國家普遍建立了“三網融合”的綜合電信監(jiān)管體制。又如對衛(wèi)生事務的管理，近年來，國外的衛(wèi)生行政管理體制均呈現綜合、統一集中管理的趨勢，如英國衛(wèi)生部負責制訂衛(wèi)生保健總體政策和策略、執(zhí)行政府醫(yī)療衛(wèi)生保健預算、組織提供醫(yī)療衛(wèi)生服務、負責環(huán)境衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管，等等。英國衛(wèi)生部對應我國衛(wèi)生、環(huán)保、藥監(jiān)、質檢、民政、勞動保障等政府部門和殘聯等組織。
社會服務承諾制的推行，也使行政質量與效率大大提高，為推行大部門體制奠定了基礎。發(fā)達國家的經驗表明，政府管理組織與方式創(chuàng)新具有重要的作用，在這一基礎上實行大部門體制：能夠避免職能交叉，提高行政效率；有利于將需要各個部門協調的事務變?yōu)椴績葏f調的事務，減少協調的成本，提高協調的效率；便于進行戰(zhàn)略管理，提高對社會經濟生活的統籌安排能力；便于部長承擔政治責任與行政責任，有利于責任政府建設；綜合性強的部門，其靈活性也強；同時，也有利于形成強政府、大社會的社會治理格局。
創(chuàng)新學的心得體會篇八
創(chuàng)新是推動社會、企業(yè)和個人發(fā)展的重要驅動力。在工作和生活中，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性。以下是我對創(chuàng)新的心得體會。
第一段：什么是創(chuàng)新？
創(chuàng)新是指在原有的基礎上提出全新的想法、產品或服務，并推動它們變?yōu)楝F實，達到創(chuàng)造新的價值和效益的行為。創(chuàng)新可以是技術上的，也可以是思維上的，其核心是挑戰(zhàn)傳統并打破現有的框架。創(chuàng)新是一項培養(yǎng)的能力，需要注重全面思考、積極探索、大膽嘗試。
第二段：創(chuàng)新的價值。
創(chuàng)新可以帶來無限的商業(yè)價值和社會價值。在工作中，我們必須不斷地創(chuàng)新思考，提高我們產品或服務的差異化競爭力。在生活中，創(chuàng)新同樣能夠帶來很多驚喜和改變，改善我們的生活質量。成功的企業(yè)、成功的人都是在不斷創(chuàng)新中迅速成長。
第三段：創(chuàng)新的難點。
創(chuàng)新往往面臨很多的挑戰(zhàn)和困難。首先是傳統思維和習慣的限制，其次是前沿技術和知識的不足。在面臨這些困難的時候，我們需要持續(xù)學習和提高，多思考多嘗試，人云亦云只會落后。當然，同樣重要的是學習失敗，接受失敗，從失敗中吸取經驗和教訓，不斷提高創(chuàng)新的能力。
第四段：改進和創(chuàng)新。
改進和創(chuàng)新往往是相似卻又不同的概念。改進是在原有的產品、服務或流程中進行改進和升級，而創(chuàng)新則在基礎上進行更加深度和廣度的變革。在工作和生活中，我們需要注重改進和創(chuàng)新的平衡。普通人可以從改進做起，考慮怎樣做到極致；而有些人則有卓越的創(chuàng)新能力，更著重嘗試一些不一樣的思維模式和創(chuàng)新思路。
創(chuàng)新能力是一項長期培養(yǎng)的過程，需要日積月累的努力。在創(chuàng)新的過程中，需要注意以下幾點：
1.積極思考，勇于嘗試，不怕失?。?/p>
2.不斷學習前沿技術、方法和思維模式；
3.重視團隊的協作和溝通；
4.關注潛在的機遇和潛在需求，善于尋找創(chuàng)新點；
5.與時間賽跑，抓住時機，快速嘗試。
總之，創(chuàng)新是一個推動社會、企業(yè)和個人發(fā)展的不可或缺的驅動力。只有具有創(chuàng)新精神的企業(yè)、機構和個人才能在激烈的市場競爭中獲得長期持續(xù)的成功。我相信，通過不斷學習和堅定的信念，我們一定能夠在創(chuàng)新的征程中不斷推進，創(chuàng)造新的價值和效益。
創(chuàng)新學的心得體會篇九
自參加愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會以來，通過聽輔導報告、看教育讀本、記讀書筆記、議疑點難點、談學習體會等多種不同的形式，我扎扎實實接受了一次全新的政治、思想、行為的再教育，深刻認識到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重要性和必要性。下面就前階段的學習談談本人的體會：
作為新世紀的黨員，作為一名農信社的柜員，身兼雙重身份，既是共產黨員又是一名為基層服務的柜員，惟有保持共產黨員本色，堅持全身心投入到教育工作中才能真正當好一名農信社的柜員，為基層的農民朋友們更好的服務。愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)。新的時代、新的歷史條件賦予先進性以新的內容。
人們常說：人若生不逢時，沒趕上英雄輩出的時代，即便竭盡所能，終是難以揚名天下。是啊，生于和平年代，大多數人從事著極其一般的工作，我們真的很平凡。但我要說，為何偉大不能寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚起頭，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。既然我選擇了把保安押運作為我終身的職業(yè)，選擇了指揮中心工作，做一只公司的“眼睛”，那么我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，讓我們把對祖國的熱愛，對社會的熱愛，對生活的熱愛，對家庭的熱愛化為一種動力投入到自己的工作中!這種愛讓我們會義無反顧地選擇敬業(yè)。什么是愛崗敬業(yè)呢?愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
愛崗敬業(yè)要求我們每個人干一行愛一行。過去在我國計劃經濟體制下，我們每個人都要服從國家的分配，國家按照計劃把我們每個人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個工作崗位都要干一行，愛一行。目前，在我國市場經濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇，個人可以選擇企業(yè)，企業(yè)也可以選擇個人。這一種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式能更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。我認為提倡愛崗敬業(yè)，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。我們農信社提供了我們大家良好的學習工作氛圍，鼓勵大家全面發(fā)展。特別是現在行業(yè)競爭、企業(yè)競爭日益加劇的今天它要求員工通過自己的本職，在一定程度上和范圍內做到全面發(fā)展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手。
我時常在問自己這樣一個問題：“你為農信社的發(fā)展做好準備了嗎?”也許有人會說我只是一名普通的職員，在平凡的不能再平凡的崗位上工作，能做出什么事情?在這里我要說：“你錯了!”農信社的發(fā)展需要大家團結起來共同奮斗，農信社的壯大離不開你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上，猶如大海里的一滴水，而正是這無數水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。你我愛崗敬業(yè)的實際行動必將成為企業(yè)發(fā)展壯大的堅實基礎。
一個人的價值取向決定人的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：站好每一班崗，做好每一件事，把自己所學到的知識與農信社的發(fā)展相融合。為農信社的發(fā)展服務，為基層的農村服務，扎根基層，忠于“農信”，做一個愛崗敬業(yè)的員工。農信社是在基層農村具有影響力的企業(yè)，是一個不斷創(chuàng)新、追求卓越、前景十分美好的企業(yè)。農村信用社這樣一個優(yōu)秀的企業(yè)，為農村基層服務這樣一個崇高的事業(yè)，我們又有什么理由不為之努力，不為之奮斗呢?讓我們?yōu)檗r村信用社的發(fā)展壯大而努力奮斗吧!
創(chuàng)新學的心得體會篇十
大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉向無人問津的計算機技術專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發(fā)新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位正在學習的學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。
沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯x經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)新學的心得體會篇十一
20xx年五月，我認真閱讀了《義務教育物理課程標準20xx版解讀》，本文是由西南大學物理科學與技術學院教授，博士生導師，國家中學物理課程標準研制組組長廖伯琴教授所著，文中從修訂背景、修訂思路和主要變化、實施重點幾個方面進行介紹。
通過學習，不僅讓我對新課程、新教材、新高考增加了進一步的認識，而且為我們今后的教育科研工作指明了方向?，F將學習記錄和個人感想總結如下：
通過物理課程的學習，引導學生經歷科學的探究過程、學習科學的研究方法、養(yǎng)成科學的思維習慣，形成科學的態(tài)度和正確的人生價值觀。
通過對物理自然觀、科學思維、科學探究、科學態(tài)度與責任感等方面的培養(yǎng)，提升學生探究能力、動手操作能力和解決問題能力，促進學生全面發(fā)展，為國家培養(yǎng)高素質人才。
物理學科的價值在于知識的應用性，用知識解決問題，理論聯系實際，學以致用，是教育的目的所在。關注科技進步和社會發(fā)展，特別是重大科技成果和科研成就，可以增加學生的社會責任感和民族自豪感，使之立志成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。
基礎學科知識體系是養(yǎng)成科學素養(yǎng)與關鍵能力的基礎性支撐。因此，在強調學生核心價值、學科素養(yǎng)與關鍵能力的同時，也要重視學生對基礎學科知識體系的掌握。扎實的基礎知識，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
高考是選拔性考試，有基礎題，有創(chuàng)新題，也必然有區(qū)分度較大的綜合題。這類題型要求學生能夠觸類旁通，融會貫通，既能熟練掌握學科知識間的聯系，又擁有較強的邏輯思維能力和熟練運用知識解決問題的能力，以及積極認真學習的態(tài)度和樂于實踐、敢于創(chuàng)新的精神。
實驗教學是物理教學的重要組成部分，是落實物理新課程目標、全面提高學生科學素養(yǎng)的重要途徑。不僅可以增強學生的學習興趣，加深學生對物理概念和物理規(guī)律的理解，還可以培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和綜合分析問題、解決問題的能力。建議在以后的物理教學過程中，盡可能讓學生動手做實驗，發(fā)揮實驗的育人功能。
總之，在以后的教學過程中，我們要認真學習新課標和新教材的內容與要求，研究高考改革的目標和主要變化，探究多種教學方式，以立德樹人為目標，全面提升學生的核心素養(yǎng)和知識運用能力，為社會培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當的高素質人才。
創(chuàng)新學的心得體會篇十二
創(chuàng)新是一種既熟悉又神秘的能力，它既可以開辟新的行業(yè)，也可以提高現有產業(yè)的效率。在這個日新月異的時代，創(chuàng)新已經成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心驅動力。作為一名企業(yè)員工，我深知創(chuàng)新對于企業(yè)的重要性，下面我將分享我在創(chuàng)新實踐中的體會和心得。
第一段：創(chuàng)新為企業(yè)注入新活力。
創(chuàng)新是企業(yè)長久以來的強心劑，它為企業(yè)注入新的力量和活力。在企業(yè)中，不管是創(chuàng)新產品還是創(chuàng)新工藝，都可以讓企業(yè)提升市場競爭力。我們公司就曾經在產品創(chuàng)新方面取得了較好的成績，這讓我深感到創(chuàng)新的重要性。
第二段：創(chuàng)新需要不斷摸索。
創(chuàng)新是一條沒有捷徑的路徑。在創(chuàng)新實踐中，我們既要吸納先進經驗，也要勇于摸索。我所在的團隊曾經遇到過產品設計失敗的情況，但是我們并沒有放棄，而是不斷嘗試不同的方案，最終創(chuàng)新出了成功的產品。這讓我明白了創(chuàng)新需要不斷的摸索和嘗試。
第三段：創(chuàng)新需要團隊合作。
創(chuàng)新是團隊合作的結果。在企業(yè)中，創(chuàng)新涉及到不同層面的人員，需要跨部門合作。我所在的團隊就是一個典型的例子，我們有設計師、研發(fā)工程師、市場營銷等不同專業(yè)的人員進行協作，才能實現成功的創(chuàng)新。因此，創(chuàng)新需要團隊合作，每個人都要盡最大的努力，以使團隊達到最終的目標。
第四段：創(chuàng)新需要關注市場。
在創(chuàng)新產品時，關注市場需求是非常重要的。我所在的公司曾經就因為產品設計不符合市場需求而失敗。因此，在進行創(chuàng)新時，我們需要通過市場調研來了解消費者的需求，以此來指導我們的創(chuàng)新方向，從而提高產品的可行性和市場吸引力。
第五段：創(chuàng)新需要持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)新不僅是一時的成功，更是一種持續(xù)的發(fā)展。在企業(yè)中，創(chuàng)新需要固定的投入和長期的培養(yǎng)，才能持續(xù)發(fā)展。在這個不斷發(fā)展的時代，創(chuàng)新需要趨勢預判，以便更好地把握新的機遇和挑戰(zhàn)。
總之，創(chuàng)新是企業(yè)不斷發(fā)展的動力所在。它需要不斷摸索、團隊合作、關注市場和持續(xù)發(fā)展。只有在持續(xù)地創(chuàng)新中，我們才能不斷地突破自己，為企業(yè)開創(chuàng)更廣闊的未來。
創(chuàng)新學的心得體會篇十三
創(chuàng)新是企業(yè)和個人發(fā)展的重要驅動力，創(chuàng)新是不斷推動社會進步的重要力量。在日新月異的市場競爭中，創(chuàng)新是具有決定作用的因素之一。本文將分享筆者對創(chuàng)新的心得體會，旨在鼓勵更多的人積極參與到創(chuàng)新中去。
段落一：認識創(chuàng)新，開啟新篇章。
創(chuàng)新不僅僅是改善已有產品或服務的程度，而更是從市場需求、社會變化、科技進步、人類思想和生活方式中創(chuàng)造出全新的解決方案。只有不斷創(chuàng)新和超越過去，企業(yè)和個人才能在市場競爭中立于不敗之地。因此，不斷與社會、客戶、市場、技術、企業(yè)、團隊交流，共同發(fā)掘需求痛點，獲取創(chuàng)新靈感，實現突破和創(chuàng)造。
段落二：創(chuàng)新需要勇氣與智慧。
想要創(chuàng)新，需要勇氣與智慧。勇氣是指勇于突破老的觀念、技術，敢于采取嘗試和冒險的精神。智慧是指擁有洞察力和領悟力的能力，找準創(chuàng)新機遇，快速調整策略和方案，為市場和用戶創(chuàng)造有價值的產品或服務。同時，也要有隨時學習、更新思想和知識的心態(tài)。在創(chuàng)新的過程中，需要一步一個腳印，敢于去嘗試，勇于去突破自己的極限。
段落三：創(chuàng)新腳踏實地，不斷迭代和優(yōu)化結構。
創(chuàng)新不是一蹴而就的，而是一個不斷迭代和優(yōu)化的過程。在創(chuàng)新實踐中，我們需要時刻關注用戶的需求和反饋，及時調整和優(yōu)化產品或服務。在細節(jié)上不斷下功夫，做到用戶體驗的極致，緊扣市場需求的熱點，使產品或服務更加適應時代和市場的需求。同時，也需要不斷調整和優(yōu)化團隊的結構和人才，使其更具有競爭力和創(chuàng)新力。
段落四：創(chuàng)新不斷挑戰(zhàn)自己，實現質的飛躍。
創(chuàng)新需要不斷挑戰(zhàn)自己，才能實現質的飛躍。只有不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)新極限才能找到真正的突破口。在不斷挑戰(zhàn)自己的過程中，需要持久的耐心和信念，更需要精益求精的態(tài)度和健康的心態(tài)。同時，也要充分發(fā)揮團隊創(chuàng)新和創(chuàng)造的力量，用智慧和創(chuàng)新為企業(yè)和個人帶來更高的價值和更大的發(fā)展空間。
段落五：創(chuàng)新關乎未來，也必將成為企業(yè)和個人的核心競爭力。
創(chuàng)新是一種生活態(tài)度，也是一種競爭力。在革命化的影響下，未來的發(fā)展必將充滿著機遇和挑戰(zhàn)。在這個時代的背景下，創(chuàng)新將成為企業(yè)和個人的核心競爭力，它將成為持續(xù)發(fā)展的動力源泉。因此，在新時代的發(fā)展中，我們需要不斷深化創(chuàng)新理念，開闊創(chuàng)新視野，實現創(chuàng)新成果，做一個創(chuàng)新的實踐者和推動者。
總結。
創(chuàng)新是未來的發(fā)展方向，是企業(yè)和個人發(fā)展的重要驅動力。創(chuàng)新需要勇氣與智慧，需要切實腳踏實地，不斷迭代和優(yōu)化結構，同時也需要挑戰(zhàn)自我，實現質的飛躍。在未來的發(fā)展中，創(chuàng)新將成為企業(yè)和個人的核心競爭力，它將成為推動社會進步和持續(xù)發(fā)展的動力源泉。作為廣大人民的一員，我們需要正確認識并積極參與到創(chuàng)新中去，為這個美好的社會和未來的發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新學的心得體會篇十四
科學發(fā)展觀是時代的呼喚、教訓的覺醒、現實的要求，是馬克思主義中國化的新里程碑，是指導中國特色社會主義事業(yè)健康發(fā)展的世界觀和方法論。在山東省第一批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作中，禹城市認真貫徹落實省委書記、省人大常委會主任姜異康同志到禹城調研指導時的重要講話精神，積極轉變職能，健全完善機制，強化服務幫促，支持和鼓勵企業(yè)自主研發(fā)、創(chuàng)新科技，進一步增強市場競爭能力和抵御風險能力，促進了全市工業(yè)經濟健康平穩(wěn)運行。
政府當后盾――大力優(yōu)化自主創(chuàng)新環(huán)境
市委、市政府及政府職能部門充分發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新“助推器”的作用，自覺成為企業(yè)自主創(chuàng)新強有力的支持者、策劃者和推動者，為企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、發(fā)展環(huán)境和生長環(huán)境。
一是強力支持。市里成立專門領導小組，加強政府宏觀指導，堅持要政策給政策、要環(huán)境給環(huán)境，領導精力向高新技術傾斜，資源要素向特色產業(yè)集中，發(fā)展重點向自主創(chuàng)新轉移，形成重視、支持、促進自主創(chuàng)新的強大合力。
二是超前規(guī)劃。研究制定《提高自主創(chuàng)新能力加快工業(yè)結構調整的實施意見》，修訂完善《功能糖、羊絨精紡、機械裝備、人造板、食品五個優(yōu)勢產業(yè)“十一五”后三年發(fā)展規(guī)劃》和《20強企業(yè)“十一五”后三年發(fā)展規(guī)劃》，明確自主創(chuàng)新的指導思想、基本原則、工作重點和具體措施。
三是持續(xù)投入。市里每年從市財政中拿出1.8%作為企業(yè)科研經費，補助科研項目，獎勵科技成果。20xx年拿出300萬元專項扶持資金，引導企業(yè)加大投入。全市重點高新技術企業(yè)用于科技研發(fā)方面的資金投入，均不低于企業(yè)年銷售收入的6%。
去年四季度，為搶抓國家拉動內需、擴大投資的機遇，禹城市成立“金融辦”、“項目辦”，一方面，精心謀劃、篩選和申報優(yōu)勢項目，共儲備項目345個，獲批省以上41個，爭取無償資金1.2億元，拉動銀行貸款32.5億元。另一方面，選擇優(yōu)勢項目，全力予以扶持，通裕集團5000噸冷軋輥、20xx支mw級風力發(fā)電機主軸、民用核電輔機，保齡寶3萬噸膳食纖維、gmp益生元制備平臺，賀友集團30萬立方米薄板，城市煤氣一體化等一大批重點項目相繼開工。全市重大項目呈現出“儲備一批、開工一批、建設一批、投產一批”的推進梯次。
企業(yè)為主體――著力構建自主創(chuàng)新平臺
市委、市政府充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的基礎性載體地位和“火車頭”帶動作用，積極構建以企業(yè)為主體、市場為導向、品牌為目標、產學研結合的科技創(chuàng)新體系。
一是建設企業(yè)技術中心。組織企業(yè)參加國家和省級產學研聯合項目洽談會，協調企業(yè)掛靠了50余家科研院所，支持40多家企業(yè)組建了研發(fā)組織，與中科院生物局就10多項重大生物課題達成合作意向;建成國家糖工程技術研究中心、中國低聚糖檢測中心、禹光(北京)生物科學研究中心等省級以上研發(fā)中心10家，其中國家級5家。
二是研發(fā)行業(yè)技術標準。積極研究制定省級以上技術創(chuàng)新計劃，力爭在關鍵技術、共性技術、前瞻性技術上實現新突破。全市23家省級以上高新技術企業(yè)，共承擔國家“863”計劃、國家科技攻關計劃14項。20xx年，計劃完成技術開發(fā)項目15項，其中國際先進3項，國內先進12項。魯銀、龍力、保齡寶公司，先后負責起草了半精紡毛針織、機織紗線、功能糖等國家級行業(yè)標準，實現了由禹城制造到禹城創(chuàng)造的轉變。
三是構建科技創(chuàng)新平臺。對禹城市高新技術開發(fā)區(qū)，實行功能分區(qū)和循環(huán)設計，成立高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心、生產力促進中心，建立“生物、電子、合資、濟南”等4個“園中園”和6個特色產業(yè)“孵化器”，區(qū)內30多家重點企業(yè)相互“補鏈”，企業(yè)間廢物、能量互相交換、循環(huán)利用，企業(yè)“下腳料”年發(fā)電2.3億度，產汽324萬噸，成為科技創(chuàng)新基地、成果轉化平臺和特色產業(yè)聚集區(qū)。
面對金融危機，禹城市重點扶持的機械制造業(yè)龍頭――通裕集團，主動轉變經營策略，堅持出口內銷并重，先后與西班牙、韓國及上海電機、東方汽輪、大連華潤等高端客戶建立合作關系。同時加大創(chuàng)新力度，短期內開發(fā)出風電增速箱、船用全纖維曲軸、直驅型主軸、核電站汽輪機、發(fā)電機轉子等高科技產品，并投資3600萬元新上一條風電主軸恒溫生產線，為企業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展打下了堅實基礎。
人才作支撐――全力打造自主創(chuàng)新隊伍
市委、市政府進一步強化“人才也是第一生產力”的觀念，大力實施“人才戰(zhàn)略”，積極引進開發(fā)人才資源,建設高素質人才隊伍,為經濟社會又好又快發(fā)展提供智力保證。
一是引得來。實行市級領導聯系企業(yè)，及時了解重點企業(yè)人才需求情況。保齡寶公司和禹王公司被國家人力資源和社會保障部批復為博士后工作站。將《人才招聘信息網》與全國大中專院校網站聯接，在20家重點企業(yè)建立分站。歲末年初，全市先后舉辦20多場人才招聘會，為企業(yè)引進100多名高層次人才;春節(jié)后，舉辦兩次人力資源招聘活動，新增就業(yè)崗位1.4萬個，一大批技術工人進入高新技術企業(yè)。目前，全市擁有享受國務院特殊津貼專業(yè)技術人才7名，省級中青年專家3人，省級拔尖人才4人。20xx年，計劃再引進本科學歷以上人才80人，其中碩士、博士15人。
二是留得住。研究出臺多項優(yōu)惠政策，在重點企業(yè)推行科技人員崗位工資制、項目工資制、課題工資制，鼓勵科技人員以技術、專利參股入股。每年選派拔尖人才出國訪問、進修培訓，對做出突出貢獻的.給予重獎，并在購買住房、職務提拔、家屬安置等方面給予照顧。每年進行“十佳科技創(chuàng)新人物”評選活動，讓科技人員政治上有地位、經濟上得實惠、事業(yè)上有成就，確保各類人才引得來、留得住、用得上。目前，全市已有230多名外籍大學生和科研人員在禹城安家落戶，成為地地道道的禹城人。
三是用得好。制定實施《專業(yè)技術人員五年培訓規(guī)劃》，將培訓時間、地點、內容、方式、經費落到實處。以職稱評定為總抓手，通過多種渠道和手段，采取自學和考試、考核相結合的方式，督促各企業(yè)對科研技術人員進行大規(guī)模的專業(yè)培訓，進一步提高科研技術人員隊伍的整體素質。
去年，全市共有近8000名專業(yè)技術人員接受了“知識創(chuàng)新、職業(yè)修養(yǎng)、發(fā)展與創(chuàng)造”主題培訓，增強了整體素質，提高了科研能力，加快了科研成果的轉化。全國新型肥料(多肽尿素)生產基地――潤田化工公司實施的《“三廢”余熱汽輪機背壓發(fā)電項目》和《18萬噸合成氨系統節(jié)能改造項目》，年可發(fā)電3460萬千瓦時，節(jié)省能源支出過千萬元?！肮δ芴恰饼堫^企業(yè)之一――福田藥業(yè)公司的《工業(yè)廢水深度處理及綜合利用項目》是20xx年度山東省11個重點節(jié)能項目之一，主要利用工業(yè)廢水產生的沼氣代煤燃燒發(fā)電，項目實施后年可節(jié)約標準煤2.12萬噸，目前已通過國家發(fā)改委專家審查，并獲得424萬元的節(jié)能改造獎勵資金。
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