方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種系統(tǒng)性的方法和步驟。方案的制定需要實事求是，不能過于理論化和空洞化。以下是小編為大家準(zhǔn)備的方案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步提高認識，強化政府的住房保障職責(zé)，把保障性安居工程建設(shè)作為調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展、惠民生的重要工作。堅持政府組織推動和市場運作相結(jié)合，落實資金籌集、土地供應(yīng)、稅費優(yōu)惠等各項政策，將公共租賃住房作為保障性住房發(fā)展重點，多方式籌集保障性住房房源，逐步完善以廉租住房、公共租賃住房為主的多層次住房保障體系，合理確定住房保障范圍，確保完成市下達我縣保障性安居工程目標(biāo)任務(wù)。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇二
（一）明確政府投入。積極爭取中央和省級專項補助資金和建設(shè)資金。增加財政一般性預(yù)算安排，用于直接投資、資本金注入、投資補助、貸款貼息等；要按照規(guī)定的渠道和標(biāo)準(zhǔn)籌集保障性安居工程建設(shè)資金，住房公積金增值收益提取風(fēng)險準(zhǔn)備金和管理費后的余額，全部用于保障性住房建設(shè)，公積金貸款風(fēng)險準(zhǔn)備金達到住房公積金貸款余額x%時，當(dāng)年不再提取公積金貸款風(fēng)險準(zhǔn)備金，以增加公積金增值收益對住房保障專項資金的支持。對xxxx年以來從土地出讓金中提取的保障性住房建設(shè)資金實行專戶管理，?？顚Ｓ?，統(tǒng)籌用于保障性住房建設(shè)。
（二）拓寬籌資渠道。積極探索多種籌資辦法，通過銀行貸款、發(fā)行債券、信托投資、資產(chǎn)運營等方式籌集資金，拓寬保障性住房建設(shè)資金籌集渠道。按照規(guī)定渠道籌集的保障性住房建設(shè)資金、中央和省政府專項補貼資金、獎勵資金等全部作為開展保障性住房建設(shè)資金來源，不足部分由縣財政兜底方式解決。落實用地、稅費、金融等相關(guān)支持政策，吸引各類投資主體積極參與公共租賃住房等保障性住房建設(shè)、運營。鼓勵金融機構(gòu)加大信貸投入，向符合條件的保障性住房各類投融資主體發(fā)放中長期貸款。
（三）確保土地供應(yīng)。對保障性安居工程建設(shè)用地供應(yīng)計劃均要實行單列，做到優(yōu)先供應(yīng)，應(yīng)保盡保，并建立保障性安居工程建設(shè)用地儲備制度?？h國土部門要會同縣住建部門商定保障性安居工程建設(shè)用地供應(yīng)規(guī)劃，并納入年度土地供應(yīng)計劃。收回使用權(quán)的國有土地和儲備土地應(yīng)優(yōu)先安排用于保障性住房建設(shè)。
（四）落實稅費減免。落實現(xiàn)行稅費優(yōu)惠政策，對行政區(qū)域內(nèi)各類保障性住房、棚戶區(qū)改造安置住房建設(shè)、買賣、經(jīng)營等環(huán)節(jié)涉及的城鎮(zhèn)土地使用稅、契稅、印花稅、營業(yè)稅、房產(chǎn)稅等予以減免，免收城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費等各種行政事業(yè)性收費和政府性基金。小區(qū)外的供水、供電、供氣、供熱等配套設(shè)施，由供水、供電等相關(guān)企業(yè)出資配套建設(shè)并保證正常使用，小區(qū)內(nèi)的配套設(shè)施由建設(shè)單位自行建設(shè)，確需委托相關(guān)企業(yè)和單位建設(shè)的，所涉及收費均不得高于建設(shè)成本。除此之外，小區(qū)內(nèi)外相關(guān)設(shè)施建設(shè)不再繳納其他費用。配套建設(shè)的保障性住房項目，按建筑面積的所占比例減免相關(guān)費用。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇三
為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效，進一步提高市民文明素質(zhì)和社會文明程度，按照《區(qū)全國文明城市創(chuàng)建工作三年提升工程20xx年實施方案》要求，結(jié)合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開展情況，特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實施方案》，具體方案如下：
以提升市民文明素質(zhì)為目標(biāo)，以選樹典型、正面引導(dǎo)為主要內(nèi)容的教育活動和道德領(lǐng)域突出問題為主要內(nèi)容的整治活動為重點，力爭在交通不文明行為治理、公共場所不文明行為治理、網(wǎng)上不文明行為治理、食品行業(yè)誠信經(jīng)營、窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升五個方面取得新成效，鞏固街道“自治區(qū)文明單位”創(chuàng)建成果，確保我市蟬聯(lián)“全國文明城市”榮譽稱號。
公共場所不文明行為治理。
對公共場所隨意丟棄垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象進行治理，增強市民自覺保護環(huán)境衛(wèi)生的意識。
對社區(qū)居民房前屋后隨意丟棄垃圾問題，發(fā)揮小區(qū)物業(yè)、環(huán)衛(wèi)、居委會、樓棟長、單元長作用，形成物業(yè)環(huán)衛(wèi)勸導(dǎo)與監(jiān)管，居委會總體協(xié)調(diào)，樓棟長、單元長逐戶宣傳，遏制隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象。組織志愿者對隨意丟棄垃圾行為進行巡查、監(jiān)督、勸導(dǎo)。
責(zé)任部門：城管辦、社區(qū)建設(shè)辦、各社區(qū)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各責(zé)任部門和社區(qū)要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程，結(jié)合五個項目20xx年工程進展情況，制定20xx年工作方案、運行大表及長效管理辦法。每月25日前向街道黨群辦報送月度工作總結(jié)及圖片。
2、建立機制，定期考核。黨群辦要對每項工作進展情況進行督查考核、每季度向區(qū)委宣傳部匯報。
3、重在基層，全民參與。廣泛開展主題突出、參與面廣的`公民道德實踐活動，調(diào)動廣大市民的積極性、主動性。鼓勵市民、外來務(wù)工人員爭做文明市民、爭當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>
4、強化宣傳，全面報道。啟動“做文明有禮的人”主題教育宣講活動，力求覆蓋到街道市民及外來務(wù)工、經(jīng)商人員。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇四
（一）搞好項目規(guī)劃設(shè)計。將保障性住房優(yōu)先安排在交通便利、基礎(chǔ)設(shè)施齊全、公用事業(yè)完備、就業(yè)方便的區(qū)域。優(yōu)化戶型設(shè)計，力爭在較小的空間內(nèi)滿足基本居住需求。廉租住房套型建筑面積控制在xx平方米以內(nèi)；公共租賃住房套型建筑面積以xx平方米為主，最大面積控制在xx平方米以內(nèi)。保障性住房交付使用時，配套設(shè)施必須滿足基本入住條件，并按規(guī)定統(tǒng)一組織驗收。
（二）加強項目建設(shè)質(zhì)量和管理。嚴格履行項目基本建設(shè)程序，落實項目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、合同管理制、工程監(jiān)理制，積極推進保障性安居工程質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作。要高度重視工程質(zhì)量，加強工程監(jiān)理和工程質(zhì)量安全監(jiān)管，及時糾正和查處工程質(zhì)量問題，確保把保障性安居工程建成放心工程。建設(shè)、勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理等單位依法對建設(shè)工程質(zhì)量負責(zé)，項目法人對住房質(zhì)量終身負責(zé)。設(shè)立建設(shè)項目審批“綠色通道”，發(fā)改、財政、國土、住建等部門要嚴格落實限時辦結(jié)制，進行聯(lián)合審查、聯(lián)合驗收。要制訂限時辦結(jié)的具體規(guī)定，限定每個環(huán)節(jié)的辦理時間，最大限度地壓縮審批時限，真正做到股室當(dāng)日辦結(jié)、部門審批不超過x個工作日、全部辦結(jié)不超過xx天。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇五
要建立相應(yīng)工作機制，認真履行“四好農(nóng)村路”建設(shè)的主體責(zé)任，縣交通運輸主管部門要做好行業(yè)指導(dǎo)、考核管理和經(jīng)驗推廣等工作。在縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，加強與發(fā)展改革、財政、自然資源和規(guī)劃、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、住建、鄉(xiāng)村振興等部門合作，在政府績效考核體系中完善“四好農(nóng)村路”建設(shè)考核內(nèi)容，健全激勵約束機制。
（二）強化監(jiān)督管理。每年由縣交通運輸主管部門向鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確年度建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，嚴格實行目標(biāo)考核，重點監(jiān)督考核責(zé)任落實、建設(shè)質(zhì)量、工作效率、資金到位等情況，強化考核結(jié)果運用，做好農(nóng)村公路提質(zhì)改造工程過程管理。
加強宣傳報道，自覺接受社會監(jiān)督和行業(yè)監(jiān)督，確保施工質(zhì)量、工程進度及造價控制，提高民生工程滿意度，充分發(fā)揮民生工程績效。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇六
按照中央和省、市、縣工程治理領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于深入推進工程治理工作的部署和要求，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理，以《招標(biāo)投標(biāo)法》和《招標(biāo)投標(biāo)法實施條例》、《合同法》、《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，對建設(shè)項目開展全面檢查，嚴肅查處違規(guī)行為，完善管理制度，著力解決工程建設(shè)中掛靠借用資質(zhì)投標(biāo)、違規(guī)出借資質(zhì)問題，維護工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)秩序，促進工程建設(shè)市場健康發(fā)展。
二、清理范圍、內(nèi)容及問題處理方式。
清理范圍：對xxxx年以來新開工、投資額xxx萬元以上的政府投資和使用國有資金的工程項目進行排查，檢查處理工程項目涉及的施工、監(jiān)理、勘察設(shè)計、招標(biāo)代理等單位和個人在工程建設(shè)中存在的掛靠借用資質(zhì)投標(biāo)、違規(guī)出借資質(zhì)問題。
清理內(nèi)容：
（一）無資質(zhì)證書的企業(yè)、個人或者有資質(zhì)證書的企業(yè)通過各種途徑和方式，利用其他企業(yè)的資質(zhì)及名義投標(biāo)或承接工程。
（二）通過出讓、出借資質(zhì)證書或者其他方式，允許其他企業(yè)或個人以本企業(yè)名義投標(biāo)或承接工程。
（三）各有關(guān)行政主管部門規(guī)定的其他可以認定為掛靠借用資質(zhì)投標(biāo)、違規(guī)出借資質(zhì)的行為。
問題處理方式：對清理中發(fā)現(xiàn)的掛靠借用資質(zhì)投標(biāo)、違規(guī)出借資質(zhì)問題，要依法依規(guī)進行處理，對違法違規(guī)的市場主體，視情節(jié)輕重，給予限制市場準(zhǔn)入、降低或取消從業(yè)資質(zhì)、吊銷執(zhí)業(yè)資格、沒收違法所得、罰款等處罰。對主動查找、糾正問題的可視情況從輕或減輕處理；對頂風(fēng)違規(guī)、邊清邊犯的，長期掛靠借用、違規(guī)出租資質(zhì)的，特別是涉及金額巨大、發(fā)生安全質(zhì)量事故、造成惡劣影響的，要加大處罰力度，直至清出工程建設(shè)市場；對涉嫌違法犯罪的，要移送司法機關(guān)依法處理。同時，要將企業(yè)或個人掛靠借用資質(zhì)投標(biāo)、違規(guī)出借資質(zhì)問題列為不良行為信息，及時向社會公布。
三時間安排。
（二）排查階段：x月中旬以前，局治工組組織開展工程建設(shè)涉及的勘察設(shè)計、施工、監(jiān)理及代理招標(biāo)情況自查，并認真填寫《工程建設(shè)中掛靠借用資質(zhì)投標(biāo)、違規(guī)出借資質(zhì)問題專項清理匯總統(tǒng)計表》，并按要求上報縣治工辦。
（三）重點抽查階段：x月底前，市治工辦將組織有關(guān)部門對此次專項清理工作情況進行檢查。對組織領(lǐng)導(dǎo)不得力、自查自糾和全面檢查不認真的部門和項目建設(shè)單位進行重點督查。
（四）總結(jié)提高階段：x月上旬，組織開展專項清理工作“回頭看”，剖析問題，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型，鞏固專項清理取得的成果。x月xx日前，報送專項清理階段性工作總結(jié)。
四、工作要求。
（一）提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。近年來，工程建設(shè)中掛靠借用資質(zhì)投標(biāo)、違規(guī)出借資質(zhì)問題比較突出，嚴重擾亂了正常的工程建設(shè)市場秩序，給工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)帶來極大隱患，容易誘發(fā)腐敗問題。
因此，為切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教體局成立治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步明確專項清理的責(zé)任科室，制定工作方案，明確工作推進計劃和責(zé)任人，真正做到工作有人抓、有人管。按照中央和省、市、縣治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，依法治理，確保工作落實。
（二）明確責(zé)任，認真組織排查。要對照工作任務(wù)時間進度和各項要求，認真組織開展工程項目排查工作，采取看現(xiàn)場與查資料相結(jié)合的辦法，逐一進行清理排查。在排查中要做好相關(guān)工作記錄，填寫相關(guān)報表。要全面清理違規(guī)問題，不僅要清理掛靠借用資質(zhì)投標(biāo)的問題，更要清理糾正為了收取“管理費”等利益而違規(guī)出借資質(zhì)的問題。專項清理工作中發(fā)現(xiàn)重大違法違規(guī)線索及時上報縣治工辦。
（三）認真總結(jié)，完善管理制度。要針對專項清理中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立健全內(nèi)部控制機制和廉政風(fēng)險防控制度，認真總結(jié)，有針對性地提出整改措施，制定完善相關(guān)規(guī)章制度。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇七
為進一步加強河道采砂管理工作，整頓規(guī)范河道采砂秩序，確保河道行洪安全，有效保護生態(tài)環(huán)境。下面是星星閱讀網(wǎng)小編為您推薦先去政府關(guān)于中小河流治理工程實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
在x個縣區(qū)實施x處中小河流治理工程，公里，萬畝農(nóng)田的防洪安全。其中xx區(qū)x處、xx區(qū)x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處。
二、資金安排。
萬元，萬元，按照xx:xx:xx的比例進行分擔(dān)，中央財政水利發(fā)展資金安排xxxxx萬元，省級財政配套xxxx萬元，市（縣、區(qū)）萬元。
三、實施步驟。
（一）前期準(zhǔn)備階段（x月底前）。各縣區(qū)組織完成項目招標(biāo)工作，具備開工條件的工程抓緊開工建設(shè)。
（二）工程建設(shè)階段（x—xx月）。x月份建設(shè)單位和施工、監(jiān)理單位人員進駐工地，全面開工建設(shè)。各縣區(qū)按照水利工程建設(shè)管理規(guī)定，督促各參建單位開展工程施工，組織質(zhì)量和安全監(jiān)督管理適時開展督查，在保證工程建設(shè)質(zhì)量和安全的前提下，加快工程建設(shè)，力爭xx月底完成年度建設(shè)任務(wù)。
（三）工程掃尾階段（xx月）。各縣區(qū)組織完成施工場地恢復(fù)平整等掃尾工作，建設(shè)、施工、監(jiān)理等單位完成檔案資料規(guī)整，建設(shè)單位組織開展項目決算和審計，做好工程驗收及移交準(zhǔn)備工作。
四、責(zé)任主體。
牽頭單位：市水務(wù)局。
配合單位：市財政局。
實施單位：有關(guān)縣區(qū)政府。
五、保障措施。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。縣區(qū)政府要落實主體責(zé)任，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負責(zé)項目資金籌措、質(zhì)量管控、建設(shè)進度、安全生產(chǎn)、竣工驗收等工作。要明確政府責(zé)任人、主管部門責(zé)任人和建設(shè)單位責(zé)任人，確保工作有人管、責(zé)任有人負、任務(wù)有人抓。要統(tǒng)籌謀劃、科學(xué)安排、強化指導(dǎo)，全力抓好項目的組織實施，確保年度任務(wù)如期完成。
（二）加快建設(shè)進度。市級有關(guān)部門和縣區(qū)政府要密切協(xié)作，形成齊抓共管、共同推進的強大合力。市水務(wù)局要強化工作調(diào)度，分縣區(qū)、分工程、分季度全過程調(diào)度，壓茬推進?？h區(qū)政府要強化和落實建設(shè)管理措施，協(xié)調(diào)解決工程建設(shè)中的困難和問題，嚴格控制施工計劃，倒排工期，控制關(guān)鍵節(jié)點，實現(xiàn)動態(tài)管理，切實加快工程建設(shè)進度。
（三）加強監(jiān)督指導(dǎo)。市水務(wù)局要強化監(jiān)督檢查，通過隨機抽查、專項檢查、重點督查等形式，加大對前期準(zhǔn)備、工程進度、質(zhì)量安全和資金使用等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度。縣區(qū)政府要嚴把資金使用關(guān)、工程質(zhì)量關(guān)、安全生產(chǎn)關(guān)，確保項目高質(zhì)量推進。
（四）廣泛宣傳引導(dǎo)。要通過報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體，加大中小河流治理項目工程宣傳力度，提高社會各界的認可度和參與度。通過在網(wǎng)站公示、設(shè)立公示牌等方式，加大對項目受益區(qū)群眾的宣傳力度，營造良好輿論氛圍。
（五）健全長效機制。要堅持先建機制、后建工程，完善中小河流管護機制，明確中小河流治理項目建后管護責(zé)任主體，落實管護單位、人員和經(jīng)費，做到管護責(zé)任有人負、管護力量有保證、管護經(jīng)費能落實，確保工程良性運行，長期發(fā)揮效益。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇八
為確保全面完成農(nóng)村水源保障工程建設(shè)任務(wù)，鞏固拓展脫貧攻堅成果，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，市縣區(qū)水務(wù)部門采取有力措施加快工程進度表。下面是星星閱讀網(wǎng)小編為您推薦建設(shè)農(nóng)村水源保障工程實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
為進一步提高農(nóng)村水源穩(wěn)定性和保障能力，在全市二區(qū)五縣建設(shè)xx處農(nóng)村供水水源保障工程，新建改造機井x眼，截引地表水工程xx處，新建調(diào)蓄水池xx座，更新改造輸水管道xxxkm，萬人，其中xx區(qū)x處、xx區(qū)x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處。
二、實施原則。
（一）因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃。按照城鄉(xiāng)融合發(fā)展和鄉(xiāng)村振興梯次推進步驟，依據(jù)村莊發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌分析現(xiàn)有農(nóng)村水源供水能力和人口變化等因素，對水源條件、供水規(guī)模等進行科學(xué)論證。充分尊重群眾意愿，問需于民、問計于民，以縣為單元統(tǒng)一規(guī)劃，對確有必要、群眾期盼度高、前期工作成熟的工程先行實施。
（二）政府主導(dǎo)，全力而為。農(nóng)村水源保障工程建設(shè)實行縣區(qū)行政首長負責(zé)制，政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、壓實責(zé)任、合力推進?？h區(qū)政府全面負責(zé)工程規(guī)劃、建設(shè)管理和資金籌措，并協(xié)調(diào)解決項目實施中的具體問題。
（三）強化管理，長效運行。工程建成后，根據(jù)工程規(guī)模和特點及時明晰產(chǎn)權(quán)，落實管護主體和責(zé)任。建立合理水價機制，積極探索符合實際的運行管護機制，確保建一處、成一處，工程效益長期發(fā)揮。
三、資金安排。
億元，由各縣區(qū)政府通過統(tǒng)籌財政專項扶貧資金、涉農(nóng)整合資金、地方債券等方式多渠道籌措解決。
四、實施步驟。
（一）前期準(zhǔn)備階段（x月底前）。完成農(nóng)村水源保障建設(shè)項目年度計劃編制和審批等前期工作，做好開工準(zhǔn)備。
1.方案論證（x月底前）。各縣區(qū)結(jié)合“十四五”相關(guān)規(guī)劃和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村水源保障實際，遴選出一批確有必要、群眾期盼、年內(nèi)完成的水源保障工程，并組織編制項目初步設(shè)計。
2.前期準(zhǔn)備（x—x月）。各縣區(qū)組織完成項目初步設(shè)計的編制、審查、批復(fù)，編制實施方案，落實建設(shè)資金，并開展招標(biāo)工作，具備開工條件的工程抓緊開工建設(shè)。
（二）工程建設(shè)階段（x—xx月）。x月份建設(shè)單位和施工、監(jiān)理單位人員進駐工地，全面開工建設(shè)。各縣區(qū)按照水利工程建設(shè)管理相關(guān)規(guī)定，督促各參建方開展工程施工，組織質(zhì)量和安全監(jiān)督管理部門適時開展督查，在保證工程建設(shè)質(zhì)量和安全的前提下，加快工程建設(shè)，力爭xx月底完成年度建設(shè)任務(wù)。
（三）工程掃尾階段（xx月底）。各縣區(qū)組織完成施工場地恢復(fù)平整、設(shè)備調(diào)試等掃尾工作，并著手開展工程蓄水通水試運行。建設(shè)、施工、監(jiān)理等單位完成檔案資料規(guī)范整理，建設(shè)單位組織開展項目決算和審計，做好工程驗收及移交準(zhǔn)備工作。
五、責(zé)任主體。
牽頭單位：市水務(wù)局。
配合單位：市財政局、市扶貧辦。
實施單位：各縣區(qū)政府。
六、保障措施。
（一）落實主體責(zé)任。各縣區(qū)政府是責(zé)任主體，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負責(zé)項目前期、資金籌措、質(zhì)量管控、建設(shè)進展、安全生產(chǎn)、竣工驗收等工作。要強化工作舉措，細化工作方案，將目標(biāo)任務(wù)分解到具體部門，適時分析研判、跟蹤管理，及時協(xié)調(diào)解決項目推進過程中的困難和問題，確保年度任務(wù)如期完成。
（二）加大工作調(diào)度。市級相關(guān)部門與縣區(qū)政府要密切協(xié)作，形成齊抓共管、共同推進的強大合力。市水務(wù)局要成立專責(zé)組，分縣區(qū)、分工程、分季度全過程調(diào)度，壓茬推進。各縣區(qū)政府要建立政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、清單管理、會商調(diào)度等工作機制，緊盯節(jié)點目標(biāo)，倒排工作計劃，加快項目實施，并及時向市直有關(guān)部門反饋工作情況。
（三）加強監(jiān)督指導(dǎo)。市水務(wù)局要強化監(jiān)督檢查，從前期準(zhǔn)備、工程建設(shè)、質(zhì)量管控、實施進展等方面開展技術(shù)指導(dǎo)。縣區(qū)政府要嚴把項目審批關(guān)、資金使用關(guān)、工程質(zhì)量關(guān)、安全生產(chǎn)關(guān)，確保項目高質(zhì)量落地。
（四）廣泛宣傳引導(dǎo)。要通過報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體，加大水源保障工程宣傳力度，提升社會各界的認可度和參與度。通過在網(wǎng)站公示、設(shè)立公示牌等方式，加大對項目受益區(qū)群眾的宣傳力度，營造良好輿論氛圍。
（五）強化運行管理。農(nóng)村水源保障工程建成后，要靠實縣區(qū)政府主體責(zé)任、行政主管部門監(jiān)管責(zé)任、供水單位運行管理責(zé)任，強化水源保護、供水調(diào)度和安全管理等工作，做到建管并重、長效運行，確保把水源保障工程建成惠民工程、德政工程。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇九
（一）加快在建項目的建設(shè)進度。xxxx年的安居工程建設(shè)任務(wù)x月xx日前完成土地手續(xù)和前期準(zhǔn)備工作，x月底全部開工。
（二）落實工作責(zé)任。縣保障性安居工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同縣有關(guān)部門負責(zé)綜合協(xié)調(diào)、工作指導(dǎo)、督查督辦和組織考核等工作?？h住建部門負責(zé)制定年度計劃、組織實施項目建設(shè)，加強日常管理；負責(zé)保障性安居工程質(zhì)量管理和農(nóng)村危房改造工作?？h發(fā)改部門負責(zé)中央預(yù)算內(nèi)投資項目監(jiān)督管理，做好全縣申報資金工作。縣財政部門負責(zé)資金籌集、使用和監(jiān)管，督導(dǎo)資金的籌集和使用。縣國土部門負責(zé)完善保障性安居工程建設(shè)供地政策，落實用地計劃。人民銀行xx縣支行負責(zé)研究制定相關(guān)金融信貸支持政策，并協(xié)調(diào)督導(dǎo)政策落實?？h監(jiān)察局會同有關(guān)部門負責(zé)對政策措施落實情況的檢查，全過程介入，查處違紀(jì)違規(guī)行為并追究責(zé)任。各相關(guān)部門要各司其職，密切配合，形成工作合力。
（四）嚴格考核獎懲?？h政府將保障性安居工程納入政府民心工程和政府城建重點工作，并納入對相關(guān)部門年度責(zé)任目標(biāo)的考核內(nèi)容。建立嚴格的責(zé)任、目標(biāo)、政策、考核體系，有關(guān)部門要結(jié)合各自職能制定保障性安居工程責(zé)任明白卡，將責(zé)任落實到人。實行住房保障工作“一票否決”，對未完成責(zé)任目標(biāo)的部門，取消其各類評先資格，并向縣政府作出專題報告。縣監(jiān)察局會同相關(guān)部門視情況啟動問責(zé)程序，依法對有關(guān)負責(zé)人進行問責(zé)。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇十
為深入貫徹黨的******和自治區(qū)黨委x屆x次***精神，著力建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍，按照市委x屆x、x次***部署要求，認真貫徹落實全區(qū)干部教育培訓(xùn)體系建設(shè)方案和全市干部教育培訓(xùn)五年規(guī)劃，結(jié)合全市干部隊伍建設(shè)實際，現(xiàn)制定《x市干部治理能力提升工程實施方案》。
一、目標(biāo)要求。
以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部、高水平服務(wù)事業(yè)發(fā)展，堅持課堂教學(xué)與實踐鍛煉相結(jié)合、”線上”學(xué)習(xí)與”線下”培訓(xùn)相結(jié)合、集中”充電”與日?！毙钅堋毕嘟Y(jié)合，建立健全源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的能力素質(zhì)培養(yǎng)體系，強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練，著力增強”八種本領(lǐng)”，解決干部存在的”動力不足不想為、能力不足不會為、擔(dān)當(dāng)不足不敢為”問題，為推動”一高三化”，加快建設(shè)”綠色高端和諧宜居”美麗新x提供堅強的干部保證。
二、重點任務(wù)。
（一）強化思想淬煉，堅定理想信念。
把深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)。建立持續(xù)學(xué)深入學(xué)的長效機制?？埔陨项I(lǐng)導(dǎo)班子每年舉辦3－5天的集中讀書班，帶頭引領(lǐng)黨員干部原原本本學(xué)……，跟進學(xué)習(xí)******最新重要講話，深入學(xué)習(xí)******視察x夏重要講話和關(guān)于x夏工作重要指示批示精神，持續(xù)推動***新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，實現(xiàn)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一（責(zé)任單位：全市各級黨組織）。加大輪訓(xùn)力度。堅持把學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想作為各級各類干部教育培訓(xùn)的主題，市委組織部每年至少舉辦4期市管干部主體班、研修班及研討班，5年內(nèi)對市管干部實現(xiàn)全覆蓋。每年至少舉辦2期中青年干部主體班和4期基層黨員干部示范培訓(xùn)班，示范帶動市直各部門（單位）、各縣（市）區(qū)做好科級干部全員輪訓(xùn)和科級以下公務(wù)員、村（社區(qū)）黨支部書記等基層黨員干部兜底培訓(xùn)工作。辦好重點班次。市（縣）黨校（行政學(xué)院）要把***新時代中國特色社會主義思想作為各培訓(xùn)班次的”第一課”和”必修課”，通過課堂教學(xué)、案例教學(xué)、交流研討等形式組織開展總論課程、分論課程、特色課程的學(xué)習(xí)。各地各單位舉辦的各類培訓(xùn)都要安排專門課程。（牽頭單位：市委組織部、市委黨校，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。把學(xué)習(xí)貫徹黨的******精神作為2022年度干部教育培訓(xùn)的重點內(nèi)容，按照干部管理權(quán)限，分級分類抓實學(xué)習(xí)培訓(xùn)；各級黨組織要通過到基層宣講、舉辦專題培訓(xùn)班、理論中心組學(xué)習(xí)、集中自學(xué)等途徑，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)全覆蓋，引導(dǎo)各級黨組織和廣大黨員干部群眾把思想和行動統(tǒng)一到貫徹落實***精神上來（牽頭單位：市委組織部、市委黨校，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。通過舉辦學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想知識測試或知識競賽，進一步檢驗學(xué)習(xí)成效（牽頭單位：市委直屬機關(guān)工委，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。把對照***新時代中國特色社會主義思想檢視思想言行作為各級領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和各基層黨組織組織當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看生活會以及民主評議黨員的必要內(nèi)容，作為各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部年度考核的重要內(nèi)容，促進廣大黨員干部全力以赴推動******重要講話、重要批示精神和黨***決策部署落地生根（牽頭單位：市紀(jì)委監(jiān)委、市委組織部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
在全市黨員干部中常態(tài)化開展”345”錘煉初心、體悟使命教育（”3”是以”重溫黨章、重溫入黨誓言、重溫革命烈士家書”為主要內(nèi)容的”三重溫”初心滋養(yǎng)活動，”4”是以革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育為主要內(nèi)容的”四項教育”，”5”是以”閱讀一本紅色經(jīng)典書籍、觀看一部紅色影劇、聆聽一次初心使命專題講座《報告》、到紅色教育基地開展一次現(xiàn)場教學(xué)、過一次政治生日”為主要內(nèi)容的系列主題黨日活動），堅持不懈鍛造干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)政治品格（牽頭單位：市委組織部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，把***新時代中國特色社會主義思想作為黨課重要內(nèi)容，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書記每年至少在所在黨支部、基層聯(lián)系點黨組織講1堂黨課。推進普通黨員講黨課，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論研討等，讓普通黨員每年至少講1堂黨課。開展黨史專家講黨課活動，各縣（市）區(qū)、各部門（單位）每年至少邀請黨史專家、老紅軍、建國前入黨黨員圍繞”紅船”精神、”不到長城非好漢”精神等講1堂黨史黨情專題黨課，用黨史教育引導(dǎo)黨員干部不忘初心牢記使命。開展先進典型講黨課活動，各級黨組織每年至少邀請先進典型、模范人物講1堂專題黨課，用身邊的人和事教育感染黨員干部（牽頭單位：市委組織部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（二）強化政治歷練，砥礪政治品格。
嚴格落實《中共x市委員會關(guān)于堅定維護以***同志為核心的黨***集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定》和市委《關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的具體措施》，推動黨員干部增強”四個意識”、堅定”四個自信”、做到”兩個維護”。進一步強化工作謀劃、推進措施、考核評價的政治把關(guān)，完善健全工作落實和”回頭看”機制，確保不折不扣執(zhí)行、創(chuàng)造性落實***大政方針和區(qū)、市黨委決策部署。始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把尊重民意、匯集民智、凝聚民力、改善民生貫穿全部工作之中（牽頭單位：市委辦公室、市政府辦公室，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。持續(xù)推進干部作風(fēng)整治，突出解決形式主義、官僚主義等問題并作為考核考察、述責(zé)述廉和巡察監(jiān)督重要內(nèi)容。進一步加強對貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議情況的督促檢查，完善貫徹落實黨***重大決策部署、******重要指示批示精神及***和自治區(qū)巡視巡察督查反饋問題整改的督查問責(zé)機制，確保落實到位（責(zé)任單位：市紀(jì)委監(jiān)委、市委組織部、市委巡察辦）。堅決落實意識形態(tài)工作主體責(zé)任，堅決同一切違背、歪曲、否定黨的政治路線的言行作斗爭，堅決糾正各種錯誤思想和錯誤言行（牽頭單位：市委宣傳部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
嚴格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》及相關(guān)配套制度，著力提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。嚴格落實《x市各縣（市）區(qū)黨委和市直各黨（工）委黨組向市委請示報告重大事項工作制度（試行）》，嚴格執(zhí)行黨委（黨組）議事規(guī)則和決策程序規(guī)定，落實好”三重一大”事項集體決策、黨務(wù)公開等制度，有效推動民主集中制發(fā)揮作用（牽頭單位：市委辦公室，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。認真落實民主生活會制度和組織生活會制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部（黨小組）組織生活會，過好雙重組織生活，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。認真落實”支部主題黨日”制度，突出活動的政治性、嚴肅性、規(guī)范性。建立完善黨員信教監(jiān)督排查報告、申請朝覲人員聯(lián)審聯(lián)控等制度，切實鞏固提升整頓整治效果。嚴格落實基層黨組織和黨員”星級化”管理制度，建好管好用好黨建陣地，堅持和完善重溫入黨誓詞、黨員過”政治生日”等政治儀式。（牽頭單位：市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
在全市黨員干部中開展守好促進民族團結(jié)、維護政治安全、改善生態(tài)環(huán)境”三條生命線”專項教育，各級組織人事部門、黨校要把”三條生命線”教育列入各主體班、專題班的教學(xué)內(nèi)容，每年度舉辦不少于6期的專題班（牽頭單位：市委組織部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市委黨校）。各級黨委（黨組）和各基層黨組織要把”三條生命線”專項教育作為理論中心組學(xué)習(xí)和黨員干部學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，通過集體學(xué)習(xí)、專題講座、交流研討等形式組織廣大干部深入學(xué)習(xí)******關(guān)于民族宗教工作、政治安全、生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要論述、要求，認真貫徹落實***和區(qū)、市黨委的各項決策部署，引導(dǎo)廣大干部牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀，自覺增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，堅決承擔(dān)起維護西北乃至全國生態(tài)安全的重要使命，為加快建設(shè)綠色高端和諧宜居美麗新x貢獻力量。各單位開展三條生命線”專項教育每年組織集中學(xué)習(xí)不少于3次，專題研討交流不少于1次（牽頭單位：市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委政法委、市生態(tài)環(huán)境局，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（三）強化實踐鍛煉，增強擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。
”外掛”一批開眼界。選派一批優(yōu)秀年輕處科級干部參加自治區(qū)干部掛職項目，到國家相關(guān)部委、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉，進一步解放思想、開闊眼界、提升能力?！鄙蠏臁币慌?。從縣鄉(xiāng)兩級篩選一批專業(yè)性強的年輕公務(wù)員、事業(yè)干部到區(qū)市對口業(yè)務(wù)部門（單位）掛職學(xué)習(xí)，搭建平臺充分發(fā)揮干部專業(yè)特長。”下掛”一批接地氣。從市直部門（單位）選派一批優(yōu)秀年輕科級干部掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委副書記（副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、副主任）；從市縣兩級相關(guān)部門（單位）選派一批沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷的年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）掛職工作，讓年輕干部在基層一線接地氣、經(jīng)風(fēng)雨、強筋骨，砥礪品質(zhì)、蹲苗成長?！碧貟臁币慌鷱姄?dān)當(dāng)。從市直部門和縣（市）區(qū)新提拔的優(yōu)秀年輕科級干部中，選派一批干部到信訪、扶貧、行政審批、市政管理、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等部門（單位）掛職鍛煉，提高干部解決復(fù)雜矛盾問題、處理突發(fā)事件的能力（牽頭單位：市委組織部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
結(jié)合x市發(fā)展實際、干部隊伍建設(shè)需要和崗位需求情況，綜合考慮干部政治素養(yǎng)、工作經(jīng)歷、任職時間、專業(yè)能力等，在市直部門（單位）提拔和重用一批”70后”擔(dān)任正處級領(lǐng)導(dǎo)，在縣（市）區(qū)、市直部門提拔和重用一批”80后”擔(dān)任副處級領(lǐng)導(dǎo)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、市直部門中層崗位提拔和使用一批”90后”擔(dān)任科級領(lǐng)導(dǎo)，通過實踐鍛煉、壓擔(dān)子促成長，不斷提升干部隊伍的能力素養(yǎng)，進一步優(yōu)化各級領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，激活干部隊伍活力（責(zé)任單位：x市委、各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
各部門（單位）要緊緊圍繞行業(yè)特點和工作要求，堅持缺什么補什么，編印崗位知識應(yīng)知應(yīng)會手冊，發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干”傳幫帶”作用，每月組織開展一次業(yè)務(wù)技術(shù)討論交流活動，不斷增強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)儲備。堅持干什么練什么，通過示范演示、實操訓(xùn)練、情景模擬、應(yīng)急演練等方式，開展形式多樣、各具特色的練兵活動，重點解決部分干部政策不熟悉、業(yè)務(wù)不規(guī)范、履職不到位等問題。堅持練什么比什么，根據(jù)部門行業(yè)特點，每季度開展一次政策業(yè)務(wù)知識考試，每年開展一次業(yè)務(wù)知識或?qū)I(yè)操作技能比武活動，單位對取得優(yōu)異成績的”標(biāo)兵”可以授予”崗位能手””專業(yè)骨干”等稱號（牽頭單位：市委直屬機關(guān)工委、市人社局、市總工會，責(zé)任單位：全市各級黨組織）。
（四）強化專業(yè)訓(xùn)練，提升業(yè)務(wù)水平。
緊扣”一高三化”目標(biāo)要求，打贏三大攻堅戰(zhàn)，接續(xù)實施創(chuàng)新驅(qū)動、生態(tài)立區(qū)、鄉(xiāng)村振興脫貧富民戰(zhàn)略和大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟、加快”綠色高端和諧宜居”美麗新x建設(shè)的任務(wù)需要，圍繞高端裝備制造、新材料、新能源、葡萄酒產(chǎn)業(yè)等十大產(chǎn)業(yè)，針對干部本領(lǐng)上的短板、能力上的不足、知識上的弱項、視野上的局限，精準(zhǔn)制定年度干部教育培訓(xùn)項目計劃，舉辦”創(chuàng)新驅(qū)動””互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟””城市管理””市域社會治理”等專題培訓(xùn)班。同時，圍繞全市社會經(jīng)濟發(fā)展急需解決的問題，有計劃邀請區(qū)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)來x舉辦專題培訓(xùn)班。每年舉辦各類”靶向”專題培訓(xùn)班30余期，培訓(xùn)干部1500人次，切實提高干部專業(yè)能力和專業(yè)精神（牽頭單位：市委組織部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
圍繞推動全面從嚴治黨、發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟、提高城市規(guī)劃建設(shè)水平、提升市域治理能力、全域旅游、鄉(xiāng)村振興、招商引資等重點工作，由市廳級分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，帶領(lǐng)相關(guān)部門負責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干和各縣（市）區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)，以學(xué)習(xí)小分隊的形式帶著問題、帶著課題到有關(guān)經(jīng)濟發(fā)達省市開展考察學(xué)習(xí)，把課堂擺到發(fā)展改革前沿，面對面、點對點學(xué)習(xí)先進理念、發(fā)展經(jīng)驗和成功做法。市級領(lǐng)導(dǎo)年內(nèi)赴外帶隊考察學(xué)習(xí)計劃提前半個月報送市委辦，由市委審定后組織實施。每次考察學(xué)習(xí)前要制定考察學(xué)習(xí)方案，考察結(jié)束后要形成專題考察成果報告，并積極推動學(xué)習(xí)考察成果轉(zhuǎn)化，在推動x高質(zhì)量發(fā)展中拓寬新思路、拿出新舉措。（責(zé)任單位：市委辦公室）。
針對市委、政府中心工作，結(jié)合市委理論中心組學(xué)習(xí)，每年舉辦6期”理論大講堂”，邀請區(qū)內(nèi)外有關(guān)專家教授進行專題講座，提高干部治理能力和工作水平。激活內(nèi)部培訓(xùn)，安排有實踐經(jīng)驗、專業(yè)特長的干部職工在本地本領(lǐng)域本單位進行授課。在農(nóng)村（社區(qū)）、企業(yè)、機關(guān)舉辦百姓講堂、能人講座、工作論壇等，推動主動學(xué)習(xí)交流，提升干部能力素質(zhì)（牽頭單位：市委組織部、市委宣傳部，責(zé)任單位：市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
根據(jù)《2022－2023年x市干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，將全市干部按照黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機關(guān)公務(wù)員、國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)技術(shù)人員、年輕干部、基層干部等8個類別實行分類培訓(xùn)。對黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，注重政治能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力的提升，每年安排一定數(shù)量地方、部門、國有企業(yè)、事業(yè)單位主要負責(zé)同志到黨校、干部學(xué)院等培訓(xùn)，每年安排一定數(shù)量的縣（市）區(qū)和市直部門（單位）黨政班子成員接受不少于1個月的系統(tǒng)理論教育和嚴格黨性教育，3年內(nèi)實現(xiàn)全覆蓋。對機關(guān)公務(wù)員，按照公務(wù)員類別特點和不同需求，著重加強思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的教育培訓(xùn)，每年安排200名左右科級領(lǐng)導(dǎo)干部參加中青年干部培訓(xùn)班、安排1000名左右科級干部接受1周左右的專業(yè)化能力培訓(xùn)。每年在黨校舉辦不少于15天的新任科長培訓(xùn)班。對國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員，注重強化忠誠意識、拓展視野、提高戰(zhàn)略思維、增強創(chuàng)新能力、鍛造優(yōu)秀品行，每年舉辦1－2期市屬國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員提高企業(yè)核心競爭力專題研討班和國有企業(yè)黨組織書記示范培訓(xùn)班。對事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員，突出事業(yè)單位公益性、服務(wù)性、專業(yè)性、技術(shù)性特點，提高政治覺悟、管理能力、專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，每年安排不少于1／5的事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員和業(yè)務(wù)骨干到區(qū)內(nèi)外高校或干部教育培訓(xùn)機構(gòu)參加培訓(xùn)。對專業(yè)技術(shù)人員，著重提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)能力，不斷加強新理論、新知識、新技術(shù)、新方法的教育培訓(xùn)，每年培訓(xùn)急需緊缺人才和專業(yè)人才1000名左右，圍繞重點行業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)高層次骨干專業(yè)技術(shù)人才500名左右。市人力資源和社會保障局會同市教育、衛(wèi)健、住建、園林、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、水務(wù)等部門分級分類制定專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育計劃，確保5年輪訓(xùn)一遍。對年輕干部，突出理想信念宗旨教育、思想道德教育、優(yōu)良作風(fēng)教育，加強政治訓(xùn)練和實踐鍛煉，每年組織200名左右年輕干部參加主體班次調(diào)訓(xùn)，并選派一定數(shù)量的優(yōu)秀年輕干部到區(qū)外重點高校或干部教育培訓(xùn)機構(gòu)參加培訓(xùn)。對黨外干部，突出***新時代中國特色社會主義思想、中國新型政黨制度理論，多黨合作歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。發(fā)揮社會主義學(xué)院主陣地作用，完善以政治引領(lǐng)為核心、以能力培養(yǎng)為重點的教育培訓(xùn)體系，市級黨外干部每5年全部輪訓(xùn)一次。每年選調(diào)一定數(shù)量的女干部、少數(shù)民族干部參加區(qū)內(nèi)外各類培訓(xùn)。對基層干部，著重提升發(fā)展經(jīng)濟、改革創(chuàng)新、依法辦事、化解矛盾、推動發(fā)展、做群眾工作等能力，每年安排500名左右基層干部參加全區(qū)、全市組織的各類培訓(xùn)班。分級分類組織村（社區(qū)）黨組織書記、村級后備力量開展輪訓(xùn)（牽頭單位：市委組織部、市人社局、市國資委，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
認真落實自治區(qū)《關(guān)于實施人才強區(qū)工程助推創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的意見》（x黨發(fā)〔2022〕1號）和《x市關(guān)于進一步優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境助推高質(zhì)量發(fā)展的十一條措施》（x人才組〔2022〕1號）相關(guān)規(guī)定，在全市范圍內(nèi)推薦選送有進步意愿的中青年菁英人才到專業(yè)對口的科研院所和重點高校研修深造，對赴外研修的菁英人才給予一定的生活補貼或?qū)W費補貼。鼓勵支持各級各類干部攻讀國民系列的全日制碩士、博士學(xué)位（牽頭單位：市委組織部、市委人才工作局，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（五）強化效果評價，保證教育質(zhì)量。
在一些重點培訓(xùn)班次的交流研討活動中，克服以往”滿堂灌””照本宣科”等單一教學(xué)方式，在市縣黨校大力推行團隊討論式、案例式等教學(xué)方法，建立跨職能、跨層級的學(xué)習(xí)團隊，設(shè)定研討主題，營造平等開放的研討環(huán)境，采取”團隊列名法”，圍繞主題列舉實際存在的問題，再運用”火箭模型”聚焦一個亟需解決的核心問題；采取魚骨圖、思維導(dǎo)圖、”楊三角”等分析法，查找產(chǎn)生問題的根源；應(yīng)用”6s”心智模式、”行動計劃表”等工具，形成解決問題方案（責(zé)任單位：市委組織部、市委黨校）。
在市委黨校舉辦的班次中，組織學(xué)員開展一次黨性剖析、精讀一部（篇）***新時代中國特色社會主義思想經(jīng)典著作或篇目、開展一次基本要義知識測試、每名學(xué)員圍繞學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和從事分管領(lǐng)域工作撰寫一篇心得體會，切實檢驗學(xué)習(xí)成效（責(zé)任單位：市委黨校）。在外出培訓(xùn)班次中，通過干部”述學(xué)”、雙向”評學(xué)”、組織部門”管學(xué)”等措施，動態(tài)跟蹤了解培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)情況、干部接受培訓(xùn)現(xiàn)實表現(xiàn)等，進一步提升干部教育培訓(xùn)的實效性（責(zé)任單位：市委組織部）。
市委宣傳部制定全市黨員干部年度理論學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會清單，各級黨委（黨組）要完善理論學(xué)習(xí)中心組制度，制訂年度學(xué)習(xí)計劃，作出階段性學(xué)習(xí)安排。各縣（市）區(qū)、各部門（單位）要對本單位干部理論學(xué)習(xí)內(nèi)容列出目錄，設(shè)置學(xué)習(xí)書屋或讀書園地，為干部職工學(xué)習(xí)搭建平臺，營造氛圍，督促每名干部制定年度自學(xué)計劃，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。各級黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組每年集中學(xué)習(xí)不少于12次，集體研討不少于4次，黨委（黨組）書記重點發(fā)言2次以上，其他成員重點發(fā)言1次以上，鼓勵在黨報黨刊上發(fā)表心得體會和理論文章（牽頭單位：市委宣傳部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
三、保障措施。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。干部治理能力提升工程在市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市干部教育聯(lián)系會議總體負責(zé)，具體工作由市委組織部組織實施，各牽頭單位和責(zé)任單位要切實負起責(zé)任，形成合力，做好活動的組織實施，任務(wù)落實等工作，確保各項任務(wù)圓滿完成。為確?；顒禹樌M行，市委組織部將定期從相關(guān)部門（單位）抽調(diào)工作人員，開展組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)推動等工作。各縣（市）區(qū)要參照本方案，結(jié)合實際，制定實施方案，組織開展活動（牽頭單位：市委組織部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（二）健全基礎(chǔ)保障。各縣（市）區(qū)、市直各部門（單位）要將實施干部治理能力提升工程所需經(jīng)費列入年度預(yù)算，加強經(jīng)費管理，提高使用效益。市管干部教育培訓(xùn)經(jīng)費由市財政劃撥市委組織部統(tǒng)籌安排使用。加強市縣黨校、東西協(xié)作閩x培訓(xùn)中心建設(shè)，不斷提升管理服務(wù)水平。加強師資隊伍建設(shè)，制定黨校骨干教師培養(yǎng)計劃，完善課程設(shè)置，為干部教育培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)師資力量。注重學(xué)好用好《貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅克難案例》，挖掘x市特色教學(xué)資源，打造一批主題鮮明、富有特色的案例課程，分類建設(shè)20個左右體現(xiàn)x經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動、社會治理、鄉(xiāng)村振興等方面典型經(jīng)驗和成就的現(xiàn)場教學(xué)基地（牽頭單位：市委組織部、市委黨校、市財政局，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（三）建立長效機制。各縣（市）區(qū)、市直各部門（單位）要以實施干部治理能力提升工程為抓手，深入查找干部在政治思想、能力素質(zhì)等方面存在的差距和不足，精準(zhǔn)教育、”靶向”培訓(xùn)。要堅持邊實施、邊完善，把好的做法形成長效機制，使思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練成為常態(tài)。建立市委組織部與市委辦聯(lián)合督查機制，把干部能力素質(zhì)提升工程實施情況作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，定期對各縣（市）區(qū)、各部門（單位）實施情況進行督查督辦，適時在一定范圍進行通報，確?；顒硬蛔哌^場，取得實效（牽頭單位：市委辦公室、市委組織部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（四）強化宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，市縣黨委宣傳部要統(tǒng)籌各類媒體，對干部治理能力提升工程中的有益探索、工作成效、典型經(jīng)驗開展多種形式的宣傳報道。在《x發(fā)布》《x日報》開辟”學(xué)習(xí)與交流”專欄，利用《x黨史黨建》《x微黨建》，刊登干部學(xué)習(xí)心得體會、理論文章、專項考察和調(diào)研報告，交流傳遞先進理念和創(chuàng)新觀點，宣傳廣大干部在干事創(chuàng)業(yè)中凸顯的榜樣，宣傳崗位大練兵、大比武活動中凸顯的”標(biāo)兵”，形成比學(xué)趕超的良好氛圍（牽頭單位：市委組織部、市委宣傳部，責(zé)任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇十一
（一）健全準(zhǔn)入機制。進一步完善申請、審核、公示、輪候、復(fù)核制度，健全住建、民政、公安、金融機構(gòu)和居委會協(xié)作配合的家庭收入（財產(chǎn)）審核機制，認真履行職責(zé)，簡化審核程序，加強日常管理，主動接受公眾監(jiān)督，確保配租配售過程公開透明，結(jié)果公平公正。申請人應(yīng)當(dāng)如實申報家庭收入、財產(chǎn)和住房狀況，提交住房和家庭資產(chǎn)查詢委托書，并對申報信息的真實性負責(zé)。縣住建部門應(yīng)隨時受理廉租住房申請，對符合條件的家庭，受理申請兩個月內(nèi)須提供保障，及時、足額、按月發(fā)放廉租住房租賃補貼。
（二）加強租售管理。要規(guī)范廉租住房住房合同管理，明確承租對象的權(quán)利和義務(wù)，載明租金水平、租賃期限、轉(zhuǎn)借或轉(zhuǎn)租的處罰以及其他違反使用規(guī)定的責(zé)任等事項。住房市場租金指導(dǎo)價由縣政府負責(zé)制定，每年第一季度向社會公布。
（三）強化平臺管理。提高保障性住房管理水平，充分發(fā)揮住房保障管理信息系統(tǒng)功能，進一步完善各類保障性住房檔案，并對住房保障對象家庭住房和經(jīng)濟狀況及其變化情況進行動態(tài)監(jiān)測。對受理的住房保障家庭信息及時錄入，確保信息的完整、準(zhǔn)確。
（四）完善退出機制。保障對象因收入提高、另行購置或租賃其他住房等原因不再符合保障條件時，應(yīng)通過停止補貼、退出保障性住房等方式實現(xiàn)退出；對在規(guī)定期限內(nèi)未退出的，可通過提高租金的方式實現(xiàn)退出；對騙取住房保障、惡意欠租、無正當(dāng)理由長期閑置的，以及違規(guī)轉(zhuǎn)租、出借、調(diào)換和轉(zhuǎn)讓保障性住房的行為，要依法嚴肅處理，且x年內(nèi)不得申請任何形式的住房保障。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇十二
為貫徹落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的意見》（教師〔2019〕1號）、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實施意見》（xx教函〔2020〕266號）、《xx市教育局關(guān)于印發(fā)〈xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實施方案〉的通知》（xx教電〔2020〕5號）等文件精神，全校深入推進信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0，根據(jù)學(xué)校的基本現(xiàn)狀，特制定研修方案如下：
一、現(xiàn)狀分析。
（一）參訓(xùn)教師基本情況。
我校是農(nóng)村小學(xué)，位于xx鎮(zhèn)上，現(xiàn)有參訓(xùn)教師41人，其中50歲以上教師有13人，約占32%，40歲以下教師僅19人，占47。5%，整體年齡結(jié)構(gòu)兩極化；從信息化技術(shù)應(yīng)用能力來看，50歲以上的比較差，40-50歲的稍微懂一些，40歲以下的要好得多。
（二）學(xué)校信息化建設(shè)情況。
學(xué)?，F(xiàn)有微機室一間，班主任教師、中層人員基本配備電腦，班班電腦聯(lián)網(wǎng)并有一套電子白板系統(tǒng)。但電腦使用年限較長，電腦運行慢，使用效果較差。
（三）存在問題。
1、由于學(xué)校教師年齡的兩極化，教育信息化理念不均衡，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合水平不足。地處農(nóng)村，教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和自我提升的主動性不強。學(xué)校沒有專業(yè)的計算機教師，教師們的信息技術(shù)水平提升系統(tǒng)培訓(xùn)也很不足。
2、學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱。
3、學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用氛圍不足，大部分教師應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)能力較弱。
二、研修目標(biāo)。
了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的目標(biāo)和要求，通過培訓(xùn)，能夠應(yīng)用搜索引擎、圖片處理、視頻錄制等相關(guān)信息技術(shù)能力，并能夠按照要求提交認證材料，全體教師通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0考核。
1、以學(xué)校整校推進為基礎(chǔ)，促進學(xué)校信息化管理團隊與培訓(xùn)團隊建設(shè)，推動學(xué)校的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合水平提升。
2、精準(zhǔn)對接能力提升工程2。0實施意見要求的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價4個維度、3種教學(xué)環(huán)境中的30項能力點，學(xué)校全體教師根據(jù)自己的實際情況，選擇合適的能力點，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，完成線上30學(xué)習(xí)和線下校本研修30學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、通過信息技術(shù)2。0項目的全校推進，加快學(xué)校信息化發(fā)展進程，營造本校信息技術(shù)應(yīng)用氛圍，促進學(xué)科融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、研修內(nèi)容。
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校的實際情況，我校在三個環(huán)境中選擇了2個環(huán)境，4個維度中選擇了三個維度中的8個能力點，具體內(nèi)容為：
1、a1學(xué)情分析技術(shù)支持的學(xué)情分析。
2、a2教學(xué)設(shè)計數(shù)字教育資源獲取與評價。
3、a3教學(xué)設(shè)計演示文稿設(shè)計與制作。
4、a5學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入。
5、a6學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的課堂講授。
6、b1學(xué)情分析技術(shù)支持的測驗與練習(xí)。
7、b2教學(xué)設(shè)計微課程設(shè)計與制作。
8、b6學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的演示交流。
四、研修方法。
研修學(xué)習(xí)共分為兩個部分：一是網(wǎng)絡(luò)研修，二是校本線下研修。
（一）網(wǎng)絡(luò)研修（30學(xué)時）。
1、六月底組織教師進行線上進行微能力點選擇，針對自己的情況選擇能力點。
2、七月15日以前按要求自主觀看通識課程及教師自己所選的能力點課程，累計學(xué)習(xí)600分鐘以上，其中通識課程200分鐘，4各能力點課程400分鐘。（各能力點視頻均要觀看，不能只看某一段或部分視頻）。
3、在線討論活動：參訓(xùn)學(xué)校管理者可通過培訓(xùn)平臺，設(shè)置在線討論活動，本校參訓(xùn)教師需選擇2個在線討論參與留言，對本校開展能力提升工程2。0工程建言獻策。
（二）校本線下研修（30學(xué)時）。
學(xué)校信息技術(shù)2。0全員培訓(xùn)+教研組為單位校本研修。
教研組研修：骨干教師培訓(xùn)；教研組選點；作業(yè)輔導(dǎo)、評價。
1、7-8月各教研組組織進行校本教研活動。（包括集體備課、教研磨課、觀課議課等），形成活動成果材料。
2、9月按照所選能力點要求制作并提交認證材料，并對提交認證材料進行自評和互評。教研組活動形式，切記保留活動痕跡。
3、10月坊主對教師所提交的認證材料進行考核，考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、合格和不合格。（各坊主對所在坊成員考核負責(zé)）；學(xué)校對考核進行抽查、監(jiān)督。
五、研修保障。
（一）組織保障。
建立管理團隊和指導(dǎo)團隊。
1、管理團隊。
組長：xx（校長）。
副組長：xx（副校長）。
成員：xx（教科室主任）xx（教導(dǎo)處副主任）xx（教務(wù)員）。
2、指導(dǎo)團隊。
組長：xx（提升工程2。0學(xué)校管理員）。
成員：xx（語文組組長）xx（數(shù)學(xué)組組長）xx（綜合組組長）xx（體育組組長）。
3、骨干教師團隊。
組長：xx（提升工程2。0學(xué)校管理員、音樂教師）xx（語文教師）xx（語文教師）xx（數(shù)學(xué)教師）xx（體育教師）xx（英語教師）xx（美術(shù)教師）。
（二）學(xué)習(xí)保障。
1、網(wǎng)絡(luò)研修：在規(guī)定的時間里，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個人積極參與線上學(xué)習(xí)。（各坊主對所在組成員學(xué)習(xí)情況進行監(jiān)督）。
3、硬件保證：學(xué)校給老師配的電腦，可以在假期對培訓(xùn)教師開放。
（三）制度保障。
1、晉級、提薪必須要有信息技術(shù)2。0合格證。
2、與年度考核、績效考核等掛鉤，凡未合格者或被上級抽檢不合格者，一律按學(xué)校規(guī)章制度處理。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇十三
為貫徹落實《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進實施指南》要求，順利完成全體教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本應(yīng)用考核任務(wù)，根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進實施方案》，特制訂本方案。
一、考核目標(biāo)。
1、通過考核，完成每位教師30學(xué)分實踐應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、通過考核，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推進信息技術(shù)與學(xué)科融合創(chuàng)新。
3、通過考核，提高校長信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力，提升各級培訓(xùn)團隊的指導(dǎo)力。
4、構(gòu)建“金字塔”學(xué)習(xí)共同體，讓信息技術(shù)環(huán)境下的實踐應(yīng)用、校本研修形成常態(tài)。
二、考核對象。
全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園全體在編在崗教師。
三、考核時間。
四、考核內(nèi)容。
以多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價四個維度的30項微能力為實踐應(yīng)用考核重點，教師根據(jù)自選的微能力（合計不少于30學(xué)分），向?qū)W校提交能體現(xiàn)不同微能力的教育教學(xué)成果參與考核。
五、實施流程。
在鎮(zhèn)能力提升工程執(zhí)行辦公室指導(dǎo)下，學(xué)校按照“鎮(zhèn)級規(guī)劃—團隊研修—教師實踐—學(xué)校評審”的流程組織實施校本應(yīng)用考核工作。
1、鎮(zhèn)級規(guī)劃。2。0信息化項目推進辦公室發(fā)揮規(guī)劃與指導(dǎo)作用，基于全縣《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進實踐應(yīng)用研修手冊》，引領(lǐng)教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及實踐應(yīng)用考核方向。
2、團隊研修。金字塔學(xué)習(xí)共同體發(fā)揮統(tǒng)整和協(xié)調(diào)作用，依據(jù)學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃與研修計劃，幫助教師結(jié)合實際制定個人信息技術(shù)應(yīng)用能力提升目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上明確實踐應(yīng)用考核申報點，結(jié)合本校選擇的研究模式，推進教師信息技術(shù)與學(xué)科深度融合。
3、教師實踐。教師圍繞學(xué)科信息化教學(xué)創(chuàng)新目標(biāo)，找準(zhǔn)能力短板，主動參與研修，積極實踐應(yīng)用，形成信息化教育教學(xué)實踐成果，提交給學(xué)校并申報參與實踐應(yīng)用考核，完成《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進實踐應(yīng)用研修手冊》提出的相關(guān)任務(wù)。
4、學(xué)校評審。學(xué)校管理團隊組建校內(nèi)外結(jié)合的評審組（或委托鎮(zhèn)級培訓(xùn)團隊），依據(jù)實踐應(yīng)用考核規(guī)范，對教師提交的實踐證據(jù)進行評估審核，反饋評估結(jié)果并提出實踐建議。
5、鎮(zhèn)級監(jiān)督。采取專家組成員逐校逐人督查的方式，檢查驗收各校實踐應(yīng)用考核結(jié)果，確?？己说目陀^有效。
6、考核結(jié)果。分為合格、不合格兩個等級，在分項發(fā)評價中綠色作文網(wǎng)，有一項不合格，視為實踐應(yīng)用考核不合格。
六、結(jié)果應(yīng)用。
1、能力提升工程執(zhí)行辦公室，對實踐應(yīng)用考核結(jié)果驗收合格率，納入考核學(xué)校能力提升工程開展情況指標(biāo)體系。
2、對信息技術(shù)實踐應(yīng)用考核合格的教師，由縣教育局印發(fā)教師所選各個微能力的認證證書。
3、學(xué)校建立教師個人應(yīng)用能力提升電子檔案，記載實踐應(yīng)用考核情況。通過制度建設(shè)、評優(yōu)考核、成果展示等多種方式豐富考核結(jié)果的應(yīng)用，激發(fā)教師開展信息技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新的積極性和主動性。
4、整校推進與實踐應(yīng)用落實情況，列入年度教育督導(dǎo)和校長年度考核內(nèi)容。
七、鼓勵創(chuàng)新。
學(xué)?？衫谩缎畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進實踐應(yīng)用研修手冊》模式進行考核，學(xué)校也可以選擇自主設(shè)計的實踐應(yīng)用考核模式進行考核。
為貫徹落實《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進實施指南》要求，順利完成全體教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本應(yīng)用考核任務(wù)，根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進實施方案》，特制訂本方案。
一、考核目標(biāo)。
1、通過考核，完成每位教師30學(xué)分實踐應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、通過考核，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推進信息技術(shù)與學(xué)科融合創(chuàng)新。
3、通過考核，提高校長信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力，提升各級培訓(xùn)團隊的指導(dǎo)力。
4、構(gòu)建“金字塔”學(xué)習(xí)共同體，讓信息技術(shù)環(huán)境下的實踐應(yīng)用、校本研修形成常態(tài)。
二、考核對象。
全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園全體在編在崗教師。
三、考核時間。
四、考核內(nèi)容。
以多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價四個維度的30項微能力為實踐應(yīng)用考核重點，教師根據(jù)自選的微能力（合計不少于30學(xué)分），向?qū)W校提交能體現(xiàn)不同微能力的教育教學(xué)成果參與考核。
五、實施流程。
在鎮(zhèn)能力提升工程執(zhí)行辦公室指導(dǎo)下，學(xué)校按照“鎮(zhèn)級規(guī)劃—團隊研修—教師實踐—學(xué)校評審”的流程組織實施校本應(yīng)用考核工作。
1、鎮(zhèn)級規(guī)劃。2。0信息化項目推進辦公室發(fā)揮規(guī)劃與指導(dǎo)作用，基于全縣《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進實踐應(yīng)用研修手冊》，引領(lǐng)教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及實踐應(yīng)用考核方向。
2、團隊研修。金字塔學(xué)習(xí)共同體發(fā)揮統(tǒng)整和協(xié)調(diào)作用，依據(jù)學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇十四
為認真落實教育部《關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的意見》（教師〔2019〕1號），從今年起啟動實施我省中小學(xué)（含幼兒園、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0（以下簡稱“能力提升工程2。0”）培訓(xùn)工作，現(xiàn)將《xxxx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0培訓(xùn)實施方案》《xxxx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0校本應(yīng)用考核方案》《xxxx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境及核心能力點測試方案》（以下分別簡稱《實施方案》《考核方案》《環(huán)境測試方案》）印發(fā)給你們，請結(jié)合工作實際，抓好貫徹落實。
一、進一步提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
舉措，對推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新發(fā)展、全面提高中小學(xué)教師信息技術(shù)素養(yǎng)、提升教育教學(xué)質(zhì)量將起到積極促進作用。各市（地）、縣（市、區(qū)）教育行政部門要提高對“能力提升工程2。0”工作重要性的認識，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負責(zé)本地實施“能力提升工程2。0”的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。
二、做好頂層設(shè)計，明確職責(zé)任務(wù)。
各市（地）要圍繞“能力提升工程2。0”總體發(fā)展目標(biāo)，加強協(xié)調(diào)培訓(xùn)團隊建設(shè)、教師培訓(xùn)開展、資源建設(shè)創(chuàng)新、校本應(yīng)用考核等工作。把握“能力提升工程2。0”實施步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定工作時間表和路線圖，根據(jù)教師培訓(xùn)需求，依據(jù)試點先行、示范引領(lǐng)的思路，選點打樣，設(shè)立實驗區(qū)、示范校等示范引領(lǐng)培訓(xùn)項目。要注重“能力提升工程2。0”培訓(xùn)與國培、省培、地方培訓(xùn)工作的整合與銜接，與學(xué)校校本研修計劃、教師常態(tài)研修結(jié)合起來，通過組織有效的校本研修考核和本地資源平臺和管理平臺的應(yīng)用和服務(wù)等，真正實現(xiàn)教師信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升。
各市（地）要加強對縣（市、區(qū)）“能力提升工程2。0”工作的監(jiān)管?？h級教育行政部門要協(xié)同縣級教師進修學(xué)校統(tǒng)籌制定縣級“能力提升工程2。0”實施方案、研修計劃及考核要求，強化縣級教師進修學(xué)校在“能力提升工程2。0”培訓(xùn)上的主體責(zé)任。中小學(xué)校長作為“能力提升工程2。0”的第一責(zé)任人，要構(gòu)建整校推進工作機制，統(tǒng)籌整合多方資源，制訂本?！澳芰μ嵘こ?。0”實施方案和發(fā)展規(guī)劃，嚴格校本研修考核管理，為本校教師全員學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)造良好的條件。
三、完善保障措施、加強考核評估。
各市（地）要設(shè)立專項經(jīng)費，明確市本級實施“能力提升工程2。0”專項經(jīng)費數(shù)額及用途，加強網(wǎng)絡(luò)平臺和課程資源建設(shè)。充分整合本地師訓(xùn)、教研、電教等部門力量，建立和完善運行管理機制。加強宣傳，營造良好應(yīng)用氛圍。積極培養(yǎng)本地“能力提升工程2。0”管理團隊、指導(dǎo)團隊、骨干團隊，形成省、市、縣、校四級管理服務(wù)支持體系。
各市（地）、縣（市、區(qū)）要分別在xxxx年xx月底和xx月底前，召開本地“能力提升工程2。0”啟動會?？h級教育行政部門要強化培訓(xùn)項目管理，加強培訓(xùn)過程監(jiān)管和質(zhì)量評估，確保2022年底前我省完成“能力提升工程2。0”全員培訓(xùn)任務(wù)。
省教育廳將加強對各市（地）“能力提升工程2。0”培訓(xùn)工作的檢查和指導(dǎo)。各市（地）要將本通知及時傳達至所轄縣（市、區(qū)）教育行政部門，并按照《實施方案》《考核方案》《環(huán)境測試方案》要求，分級制定本地實施“能力提升工程2。0”實施方案細則、考核辦法、學(xué)校環(huán)境測試辦法和xxxx年度培訓(xùn)計劃等，于xxxx年xx月底前，將上述材料（電子稿）報省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程辦公室。各縣（市、區(qū)）要在xxxx年xx月底前，完成上述相關(guān)方案的制定工作。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇十五
為了落實縣委、政府關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的工作部署，切實抓好我鄉(xiāng)20__年新農(nóng)村建設(shè)工作，把新農(nóng)村建設(shè)納入生態(tài)立縣、旅游興縣的發(fā)展軌道，作為我鄉(xiāng)推進城鎮(zhèn)化和保持我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動力，現(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，特制訂如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
20__年，我鄉(xiāng)繼續(xù)以“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔、管理民主”的目標(biāo)要求為指導(dǎo)，大力推進以“五新一好”為主要內(nèi)容的新農(nóng)村建設(shè)，進一步做好“四改一整、三綠一處理”等各項建設(shè)。重點辦好改水、改廁、改路、改房、環(huán)境整治五件實事，解決好農(nóng)村“行路難、上學(xué)難、看病難”問題，確保實現(xiàn)“走平坦水泥路、喝縣自來水、上衛(wèi)生水沖廁、住整潔舒適房、用潔凈能源、居綠色家園，建生態(tài)環(huán)保新村”的目標(biāo)。
二、工作任務(wù)。
一是抓好公路沿線村村自然村的新農(nóng)村建設(shè);二是抓好新農(nóng)村建設(shè)點的綠色家園建設(shè);三是抓好兩個新農(nóng)村建設(shè)點的農(nóng)村清潔工程;四是抓好定點“人家”幸福工程以及公路旅游景觀工程;五是抓好20__年新農(nóng)村建設(shè)定點工作;六是抓好原新農(nóng)村建設(shè)點的成果鞏固。
三、工作重點。
(一)突出主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)。堅持突出原生態(tài)特色，打好綠色、有機品牌。一是要圍繞培植以柑和綠色大米為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，壯大綠色有機農(nóng)業(yè)，按照“品種特色化、基地規(guī)?；?、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、投入科技化”的產(chǎn)業(yè)化模式經(jīng)營。在發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的同時，要充分利用剩余勞動力發(fā)展生產(chǎn)，做到戶戶致富。二是要結(jié)合推進“雙十雙百雙千”工程、扶貧開發(fā)工程和農(nóng)民科技培訓(xùn)計劃的實施，著力抓好“一村一品”產(chǎn)業(yè)示范村，農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊伍建設(shè)，加快農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)推廣和新農(nóng)民培育步伐。三是要結(jié)合本地實際情況，積極推進庭院經(jīng)濟、務(wù)工經(jīng)濟、鄉(xiāng)村旅游和觀光農(nóng)業(yè)等，努力提高農(nóng)民增收和生活水平。
(二)突出村莊整治建設(shè)。一是在做好“三清六改四普及”的基礎(chǔ)上，要確保改水、改廁、改路、改房100%的到位;二是要按照綠化凈化美化的要求，大力推進村點“三綠一處理”建設(shè)，結(jié)合“一大四小”工程，做到庭院、道路、村旁全面綠化。三是對于村莊周圍的垃圾，采取分類處理，全面推進垃圾分類無害化處理模式。實行“1元保潔”機制(即受益農(nóng)戶每人每月繳納1元衛(wèi)生保潔費)，制訂衛(wèi)生公約，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實行衛(wèi)生門前“三包”，建立一套切實可行的農(nóng)村清潔工程衛(wèi)生長效機制。四是結(jié)合實際重點抓好村自然村旁樟樹林的美化，建好室外活動場所和休閑休息亭。
(三)突出農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)。一是抓好村點社區(qū)建設(shè)，積極開展農(nóng)村基層黨組織建設(shè)和農(nóng)村合作社建設(shè)，加大社會治安綜合治理力度，健全村級黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治機制，制定村規(guī)民約，建立健全村民理事會、監(jiān)理會和紅白理事會、禁賭協(xié)會等農(nóng)民自治組織。重點做好室內(nèi)活動場所、文化活動室和圖書閱覽室。確保建成組織完善、管理有序、服務(wù)完善、治安良好的社會生活共同體。二是加強農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，在新形勢下做愛科學(xué)、懂技術(shù)的新農(nóng)民。積極開展創(chuàng)建“手機村”活動和廣播“村村響”工程，重點在三櫪村創(chuàng)建“手機村”，及時掌握信息，提高思想道德、民主法制、科學(xué)文化水平，培育社會主義新型農(nóng)民。
四、工作和時間安排。
1月份：根據(jù)定點的情況制訂方案，并在村點協(xié)助理事會制訂制度和理事會章程，制訂農(nóng)民自籌資金籌集方案，做好村莊建設(shè)規(guī)劃。
2月份：完成市縣下發(fā)的年度自評工作，迎接市縣檢查驗收。結(jié)合春節(jié)大團圓，開展衛(wèi)生評比大檢查。
3月份：召開新農(nóng)村建設(shè)動員大會并組織培訓(xùn)，制定好村莊整治建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新社區(qū)規(guī)劃，拍攝舊村莊圖片，完成村點3萬元集中資金上交縣新村辦，全部拆除破舊房和豬牛欄，做好迎接上年度省檢查驗收考評工作。
4月份：迎接縣第一季度督查工作，啟動改水工作。制定村規(guī)民約，成立禁賭協(xié)會和紅白理事會。
5月份：改水、改廁、改路以及村莊整治，做到基本完成。
6月份：進一步完善改水、改廁、改路任務(wù)，做好第二季度工作小結(jié)。
7月份：迎接縣二季度督查工作，啟動改房，完成粉刷任務(wù)和農(nóng)村清潔工程。
8月份：全面完成農(nóng)村清潔工程建設(shè)。
9月份：全面完成改路和“四普及”任務(wù)，開展整治村莊環(huán)境、改欄、改環(huán)境任務(wù)，全面完成外墻粉刷和漿砌階檐任務(wù)。完成新村建設(shè)做好三季度的督查準(zhǔn)備工作。
10月份：迎接縣三季度督查工作，全面完成村莊整治，全面完成室內(nèi)外活動場所。
11月份：全面完成村莊整治建設(shè)的掃尾任務(wù)，協(xié)助村點將直接統(tǒng)籌資金，幫扶單位和鄉(xiāng)政府的扶助資金到帳，做好臺帳，收支情況，建立社區(qū)管理機制，完善社區(qū)服務(wù)功能。開展景觀公路工程。
12月份：全面完成自然村建設(shè)，全鄉(xiāng)進行各項建設(shè)驗收檢查，做好省、市、縣的檢查驗收工作，全面總結(jié)和考評工作，查看20__年后備點的建設(shè)情況。
五、工作措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各村點單位要牢固樹立抓新農(nóng)村建設(shè)就是抓發(fā)展、抓穩(wěn)定、抓民生的理念，主動適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。一是加強力量。經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，調(diào)整鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長，副組長，成員：。下設(shè)辦公室，辦公室主任：。二是加強理事會建設(shè)。鄉(xiāng)、村干部要全力配合理事會成員做好新農(nóng)村建設(shè)各項工作，特別是在資金、技術(shù)服務(wù)、土地流轉(zhuǎn)等方面給予大力支持。圍繞發(fā)展環(huán)境、完善設(shè)施、培育產(chǎn)業(yè)加強服務(wù)為重點，逐步推進社區(qū)建設(shè)，使新農(nóng)村建設(shè)有序順利進行。
(二)加大資金投入：一是在上級直接統(tǒng)籌資金到位的同時，鄉(xiāng)、村要加大資金投入，每個點鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于3萬元，村委會不少于1萬元，努力爭取幫扶單位和社會有志人士、扶助資金投入新農(nóng)村建設(shè);二是要鼓勵農(nóng)民籌資投勞。既要發(fā)揮農(nóng)民主體作用，又要尊重農(nóng)民意愿，搞好“一事一議”，動員和組織農(nóng)民積極加大資金投入新農(nóng)村建設(shè)公共事業(yè)，每個村點農(nóng)民投資投勞占總投資不少于80%;三是要落實銜接統(tǒng)籌資金，爭取銜接安全飲水、沼氣池、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)和衛(wèi)生部門的改水改廁等項目資金;四是鄉(xiāng)、村干部要與金融信貸單位取得聯(lián)系，加大對“三農(nóng)”的支持，加強文明信用戶的創(chuàng)評，擴大貸款規(guī)模，滿足新農(nóng)村建設(shè)資金到位。
(三)加強幫扶指導(dǎo)：一是根據(jù)鄉(xiāng)黨政班子成員的分工以及各辦公室的蹲點，駐村幫扶新農(nóng)村建設(shè);二是積極配合縣幫扶單位下村指導(dǎo)工作，縣包(掛)村單位支持資金爭取10000元以上;三是鄉(xiāng)、村干部要積極動員企業(yè)老板以及社會各界人士參與支持新農(nóng)村建設(shè)。
(四)嚴肅財經(jīng)紀(jì)律。一是各新農(nóng)村建設(shè)點，對資金投入，要做好安排，不留缺口不欠帳。采取統(tǒng)一發(fā)票報賬制。二是確保新農(nóng)村建設(shè)直接統(tǒng)籌資金?？顚Ｓ?，由縣財政局撥付到鄉(xiāng)經(jīng)管站，再由行政村或村點開具收據(jù)撥款，建立村點臺帳，并規(guī)范臺帳、明細帳、分戶帳和憑證管理制度，做到賬證一致，合法有效。三是要加大資金督查力度，堅決杜絕違規(guī)經(jīng)費開支，確保資金安全、高效、健康運行。
(五)考核與獎罰。鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)干部要切實履行好協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)點的工作職責(zé)，做到每月一布置、每周一指導(dǎo)、每月一督查、每月一通報、每季一評比、半年一小結(jié)、全年一表彰，對新農(nóng)村建設(shè)實行年終考核，建立獎罰措施。
(六)明確要求分解任務(wù)。經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，把新農(nóng)村建設(shè)的任務(wù)逐項分解，落實到人，具體分解見附表，強力推進我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇十六
教師信息素養(yǎng)是推進教育信息化的重要保證，信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。xxxx年至xxxx年，我省按照教育部的總體部署，組織實施了首輪中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。通過工程的實施，中小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的意識明顯增強，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力初步具備，信息素養(yǎng)初步形成，部分教師在應(yīng)用信息技術(shù)改變教育教學(xué)、優(yōu)化課堂等方面進行的嘗試取得了可喜的成果。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)等為代表的新興技術(shù)的出現(xiàn)，信息化教學(xué)創(chuàng)新能力不足，鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力薄弱，各級信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用支持服務(wù)體系不夠健全等問題日益突出。為切實增強我省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的要求，根據(jù)教育部和我省有關(guān)會議及文件精神，結(jié)合工作實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、全國教育大會精神及xx省教育工作大會精神為指導(dǎo)，貫徹落實中共中央國務(wù)院《中國教育現(xiàn)代化2035》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》決策部署，按照教育部印發(fā)的《教育信息化2。0行動計劃》《教師教育振興行動計劃（xxxx-xxxx年）》及xx省委省政府印發(fā)的《xx教育現(xiàn)代化2035》總體部署，根據(jù)中共中央國務(wù)院《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（xxxx-xxxx年）》，教育部《關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的意見》、xx省《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（xxxx-xxxx年）》、xx省教育廳《落實教育信息化2。0行動計劃的指導(dǎo)意見》等文件要求，通過組織實施新一輪中小學(xué)教師（含幼兒園、普通中小學(xué)，下同）信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，推動中小學(xué)教育教學(xué)信息化的發(fā)展，促進教育信息化有力支撐我省教育現(xiàn)代化。
二、目標(biāo)任務(wù)。
到xxxx年，全面構(gòu)建適合我省中小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展的新機制，打造信息化教學(xué)應(yīng)用支持服務(wù)體系，開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)（每人5年不少于50學(xué)時，其中實踐應(yīng)用學(xué)時不少于50%），推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)，基本實現(xiàn)“校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團隊信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展”（簡稱“三提升一全面”）的總體發(fā)展目標(biāo)。
三、基本思路。
一是統(tǒng)籌規(guī)劃，頂層設(shè)計。圍繞工程實施總體目標(biāo)任務(wù)，以教師全員培訓(xùn)為核心，深入開展調(diào)查研究，統(tǒng)籌設(shè)計好能力提升工程2。0實施的各個環(huán)節(jié)和內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對性。健全組織管理機構(gòu)，完善管理體制機制，明確目標(biāo)，夯實責(zé)任，通過扎實有效的工作，調(diào)動教師應(yīng)用信息技術(shù)進行教育教學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為教育教學(xué)改革和教育信息化的有效推進奠定基礎(chǔ)。做好“xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升監(jiān)管服務(wù)平臺”的建設(shè)，為能力提升工程實施提供保障。
二是建強隊伍，保障全員。調(diào)動電教、教研、師訓(xùn)等各部門力量，組建工程培訓(xùn)團隊，打造“過得硬、靠得住、推得動”的信息化教育教學(xué)應(yīng)用支持服務(wù)隊伍。遴選培訓(xùn)資源豐富，專家隊伍業(yè)務(wù)能力強，教師教學(xué)信息化培訓(xùn)基礎(chǔ)好，管理團隊認真負責(zé)的高等學(xué)校、教科研機構(gòu)和教師培訓(xùn)機構(gòu)，采取集中培訓(xùn)的方式，圍繞信息化教育教學(xué)和能力提升工程的組織實施開展工程培訓(xùn)團隊培訓(xùn)。建立有效的工作機制，發(fā)揮團隊協(xié)作的力量，確保工程實施各環(huán)節(jié)、各內(nèi)容緊密銜接，有力保障教師全員培訓(xùn)的質(zhì)量。
三是以校為本，整校推進。結(jié)合我省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用實際，圍繞基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評”的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新模式；探索骨干引領(lǐng)、學(xué)科聯(lián)動、教師選學(xué)、整校推進的應(yīng)用能力提升新路徑；形成校有規(guī)劃、組有計劃、師有清單的整校推進新機制。建立試點先行、以點帶面、分批跟進、注重實效的示范帶動體系，保證推進有示范引領(lǐng)，實施有經(jīng)驗借鑒。
四是測評并舉，推動應(yīng)用。結(jié)合教育部校本應(yīng)用考核有關(guān)要求，制定出臺符合我省實際的校本應(yīng)用考核指導(dǎo)意見，指導(dǎo)縣區(qū)學(xué)校組織開展校本應(yīng)用考核，督促教師在教學(xué)實踐中應(yīng)用信息技術(shù)。依托xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0監(jiān)管服務(wù)平臺，建立監(jiān)管評估工作機制，細化工作流程，強化工作措施，發(fā)揮團隊上下聯(lián)動作用，加強對各級教育行政部門、各培訓(xùn)團隊、各中小學(xué)的監(jiān)督檢查力度，保障工程實施效益的高效發(fā)揮。
五是傾斜鄉(xiāng)村，鼓勵創(chuàng)新。以國家級貧困縣鄉(xiāng)村學(xué)校為重點，整合資源，重點扶持，因地制宜開展貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師信息化教學(xué)示范培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化。面向信息化教學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)較好的中小學(xué)校和學(xué)科骨干教師，開展智能化教育領(lǐng)航名校長和名師培訓(xùn)，打造智能化教育領(lǐng)航團隊。指導(dǎo)有條件的縣區(qū)和學(xué)校開展跨學(xué)科教學(xué)能力提升培訓(xùn)，打造一批基于信息技術(shù)開展跨學(xué)科教學(xué)的骨干教師和示范學(xué)校，推動信息化教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。
四、主要措施。
（一）開展學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升行動。
鼓勵各級各類學(xué)校試行首席信息官（cio）制度，確保信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)校各領(lǐng)域發(fā)展緊密結(jié)合；組建由校長領(lǐng)銜的學(xué)校信息化管理團隊，在示范培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，逐級逐年推進面向所有學(xué)校的管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升專項培訓(xùn)。依據(jù)《中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，將學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃的制訂與落實作為培訓(xùn)主線，指導(dǎo)管理團隊結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展目標(biāo)，形成學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，推進數(shù)字校園、智慧學(xué)校建設(shè)，探索教育、教學(xué)、教研、管理、評價等領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，確定相應(yīng)的信息化教學(xué)研修主題及教師培訓(xùn)計劃。支持學(xué)校管理團隊落實信息化發(fā)展規(guī)劃，組織教師開展信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，有效提升管理團隊領(lǐng)導(dǎo)全校教師應(yīng)用信息技術(shù)開展教學(xué)創(chuàng)新的能力。
（二）開展培訓(xùn)團隊指導(dǎo)能力提升行動。
發(fā)揮各級電教、教研、師訓(xùn)以及高等學(xué)校、教科研機構(gòu)、教師培訓(xùn)機構(gòu)等專家的作用，選拔一線信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的學(xué)科骨干教師，專兼結(jié)合，建強省、市、縣三級工程實施培訓(xùn)團隊。依據(jù)中省有關(guān)文件精神，面向各級工程實施培訓(xùn)團隊進行一輪信息化教育教學(xué)及工程組織實施等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)工程實施先進地區(qū)的經(jīng)驗，切實提升團隊規(guī)劃制定、組織教研、指導(dǎo)校本研修、開展校本應(yīng)用考核等能力。指導(dǎo)學(xué)校選拔一線信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的學(xué)科教師，建強培訓(xùn)骨干隊伍；采用專題研修、分類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)等模式，開展培訓(xùn)骨干隊伍專項培訓(xùn)，推動教師開展應(yīng)用信息技術(shù)促進學(xué)科教育教學(xué)的研究，探索基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教研組織形式，提高學(xué)校骨干團隊?wèi)?yīng)用信息技術(shù)進行培訓(xùn)設(shè)計、管理、評價以及指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)等的能力。
（三）開展教師全員應(yīng)用能力提升行動。
在學(xué)校管理團隊完成培訓(xùn)，明確整校推進能力提升目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位申報研修主題和培訓(xùn)需求，在縣級工程實施培訓(xùn)團隊指導(dǎo)下，采取校本研修、區(qū)域教研、教師選學(xué)等多種方式，將集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修與實踐應(yīng)用相結(jié)合，以學(xué)科信息化教學(xué)為重點，整校推進開展教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。依據(jù)學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，組建“骨干引領(lǐng)、學(xué)科聯(lián)動、團隊互助、整體提升”的研修共同體，以《中小學(xué)教師信息技術(shù)校本應(yīng)用考核規(guī)范》提出的教師信息技術(shù)應(yīng)用三種環(huán)境下的四項能力為導(dǎo)向，開展信息技術(shù)應(yīng)用案例研討、課堂實錄分析等專題研修活動，推進相關(guān)教學(xué)設(shè)備和學(xué)科軟件應(yīng)用；推動教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、教師工作坊、研修社區(qū)等，利用線上資源，結(jié)合線下研討，打造“技術(shù)創(chuàng)新課堂”，提高應(yīng)用信息技術(shù)進行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價等的能力，破解教育教學(xué)重難點問題，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，助力學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新。
（四）開展信息化教學(xué)幫扶行動。
結(jié)合我省教育脫貧攻堅任務(wù)，根據(jù)省內(nèi)深度貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校實際需求，多層次、多學(xué)科、多方式開展名師網(wǎng)絡(luò)課堂和遠程協(xié)同教研相結(jié)合的“雙師教學(xué)”模式教師培訓(xùn)改革，加強鄉(xiāng)村教師信息化培訓(xùn)精準(zhǔn)幫扶工作。鼓勵城鄉(xiāng)之間校際合作，發(fā)揮國家級、省級教學(xué)成果獎、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新實驗區(qū)及示范校等的引領(lǐng)作用，通過優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)?！敖Y(jié)對子”、建立“雙師工作坊”等方式，利用專遞課堂、同步課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等，采取教師模仿名師網(wǎng)絡(luò)錄像，或者名師網(wǎng)絡(luò)錄像與當(dāng)?shù)亟處熭o導(dǎo)結(jié)合等模式開展教學(xué)。鼓勵合作校教師組成協(xié)同教研共同體，通過網(wǎng)絡(luò)研修加強集體備課、研課、交流，遠程授課教師對鄉(xiāng)村教師進行長期陪伴式培訓(xùn)，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力，助力貧困、邊遠地區(qū)教學(xué)點及鄉(xiāng)村學(xué)校開齊國家課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。延長能力提升工程各承訓(xùn)機構(gòu)教師培訓(xùn)平臺向鄉(xiāng)村學(xué)校教師開放的時間，助力貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師提高教育教學(xué)信息化應(yīng)用能力。
（五）開展信息化教學(xué)領(lǐng)航隊伍培養(yǎng)行動。
遴選高等學(xué)校、教科研機構(gòu)、教師培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)等組建高水平培訓(xùn)團體，開展信息技術(shù)支持的跨學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)，打造一批基于信息技術(shù)開展跨學(xué)科教學(xué)的骨干教師，推動信息化教育教學(xué)創(chuàng)新，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。積極發(fā)掘中小學(xué)基于信息技術(shù)支持的跨學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀示范案例，形成本地教師跨學(xué)科教學(xué)能力提升培訓(xùn)資源，建設(shè)一批省級跨學(xué)科教學(xué)示范校。以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)，依托各類智能設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，開展智慧教育創(chuàng)新研究；重點面向?qū)W校信息化基礎(chǔ)較好的中小學(xué)校長和學(xué)科專業(yè)骨干教師開展引領(lǐng)性信息化教學(xué)研修，推動教育理念與模式、教學(xué)內(nèi)容與方法的變革創(chuàng)新，優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，積累一批可操作、易推廣的先進經(jīng)驗與優(yōu)秀案例；開展人工智能助推教育領(lǐng)導(dǎo)力和教育教學(xué)能力示范培訓(xùn)，幫助參訓(xùn)校長、教師形成智能化教育意識，掌握智能化教育工具，提升解決教育教學(xué)問題的能力。
（六）開展教師培訓(xùn)資源建設(shè)行動。
以信息化教學(xué)方法創(chuàng)新、精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展為重點，依據(jù)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)和實際應(yīng)用水平，統(tǒng)籌做好教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)資源建設(shè)。圍繞教育部2014年印發(fā)的《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和中小學(xué)教師信息技術(shù)校本應(yīng)用考核能力點，遴選培訓(xùn)機構(gòu)優(yōu)質(zhì)資源，引進信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用慕課資源。依托xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升監(jiān)管服務(wù)平臺，建立優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源遴選機制，引入本省優(yōu)秀教學(xué)案例，吸收本周期優(yōu)秀生成性資源。向一線教師開放資源，推送能力提升相關(guān)資源，為教師自主學(xué)習(xí)提供必要的條件。鼓勵學(xué)校、教師在教育教學(xué)實踐過程中，逐步建立適合學(xué)校和教師自身發(fā)展需求的、涵蓋信息化教育教學(xué)理念、信息素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)軟件等方面的信息化教育教學(xué)資源庫。
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核規(guī)范》，制定出臺《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0校本應(yīng)用考核指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)市縣以促進教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升為目的，以教師在多媒體教學(xué)環(huán)境、混合式教學(xué)環(huán)境和智慧教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用能力評價等為主要內(nèi)容，制訂校本應(yīng)用考核實施細則。校本應(yīng)用考核由縣區(qū)統(tǒng)一安排組織，采取教師組內(nèi)互評、學(xué)校骨干復(fù)評、縣級專家團隊審核認定、省市專家團隊抽查的方式進行。教師在參加完不少于25學(xué)時的線上培訓(xùn)任務(wù)后，依據(jù)學(xué)校研修目標(biāo)和教研組研修任務(wù)，至少選擇2個能力點作為線下實踐活動主要內(nèi)容，通過研課、磨課、授課、評課等環(huán)節(jié)，最終將線下實踐內(nèi)容轉(zhuǎn)化為成果提交到校本應(yīng)用考核系統(tǒng)；校本應(yīng)用考核結(jié)果以教師具有多媒體教學(xué)環(huán)境、混合式教學(xué)環(huán)境和智慧教學(xué)環(huán)境下的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價的能力呈現(xiàn)；考核結(jié)果在教師教學(xué)評比、專家團隊遴選、教學(xué)名師評選等活動中作為重要依據(jù)，并且作為xxxx年以后教師資格定期注冊主要指標(biāo)之一，并列入學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力評估、學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用評估指標(biāo)體系中。
（八）開展工程實施效益提升行動。
開展信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用案例、工程實施案例評選活動，每年由各市向省級推薦參訓(xùn)教師總數(shù)1%的教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀案例和工程實施典型案例，由省教育廳組織專家進行評審。開展工程實施整校推進示范校、示范縣區(qū)評選活動，通過能力提升工程2。0監(jiān)管服務(wù)平臺匯總各校、各縣區(qū)培訓(xùn)數(shù)據(jù)，結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用案例和工程實施管理案例評選結(jié)果、以及實地評估檢查等綜合評定。通過設(shè)立信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專項課題的形式，調(diào)動教師學(xué)習(xí)研究的積極性，激發(fā)教師應(yīng)用信息技術(shù)的主動性和創(chuàng)造性。每年定期組織全省工程培訓(xùn)團隊、中小學(xué)教師赴工程實施管理案例評選優(yōu)秀縣區(qū)、學(xué)校進行現(xiàn)場學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。
五、工程保障。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳成立能力提升工程實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在教師工作處，負責(zé)能力提升工程的統(tǒng)籌規(guī)劃與管理，制訂能力提升工程規(guī)劃方案，利用信息化管理手段實施精細化管理，將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)必修學(xué)分，建立推動學(xué)校與教師主動應(yīng)用信息技術(shù)的相關(guān)制度，健全完善教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全制度體系。執(zhí)行辦公室設(shè)在省教育信息化管理中心，負責(zé)工程組織實施的具體工作。各市教育行政部門負責(zé)本地區(qū)能力提升工程的組織管理，統(tǒng)籌規(guī)劃好本市各縣區(qū)教師全員信息技術(shù)應(yīng)用能力提升整校推進的時間表和路線圖，做好本區(qū)域能力提升工程的監(jiān)管評估，推動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升；明確專門機構(gòu)具體負責(zé)工程的組織實施和業(yè)務(wù)聯(lián)系工作。
（二）明晰職責(zé)。縣級教育行政部門是本地能力提升工程組織管理的責(zé)任主體，要完善制度、健全機制，調(diào)動電教、教研、師訓(xùn)等部門力量，科學(xué)統(tǒng)籌教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項目，有效遴選學(xué)員，打造本地工程培訓(xùn)團隊和整校推進示范校，構(gòu)建示范帶動輻射體系。中小學(xué)校是提升教師全員信息技術(shù)應(yīng)用能力的關(guān)鍵節(jié)點，校長是第一責(zé)任人，要制訂本校信息化發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，并組織開展信息化教學(xué)校本研修和校本應(yīng)用考核，落實教師全員培訓(xùn)任務(wù)，切實提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。
（三）落實經(jīng)費。省級充分利用“國培計劃”等項目，做好省市縣三級工程培訓(xùn)團隊培訓(xùn)和整校提升示范性培訓(xùn)，2019年完成省市縣三級工程培訓(xùn)團隊培訓(xùn)和214所省級試點學(xué)校的整校推進任務(wù)，為全面推動能力提升工程實施打好基礎(chǔ)；支持56個國家級貧困縣區(qū)完成能力提升工程任務(wù)，2020年，完成貧困縣轄區(qū)學(xué)校總數(shù)30%學(xué)校（1874所）的整校推進，2021年和xxxx年各完成貧困縣轄區(qū)學(xué)?？倲?shù)35%學(xué)校（2186所）的整校推進。地市及區(qū)縣要建立經(jīng)費分擔(dān)機制，將教育經(jīng)費向能力提升工程傾斜，全力保障教師全員培訓(xùn)，支持教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升典型培育和經(jīng)驗推廣；積極爭取社會力量支持中小學(xué)校信息化建設(shè)與教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升，建立多元化籌資渠道，鼓勵各地教育行政部門與企業(yè)和社會機構(gòu)合作，參與中小學(xué)教育信息化建設(shè)及教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。2020至xxxx年，各市分別完成轄區(qū)內(nèi)20%、50%、30%學(xué)校的整校推進任務(wù)；省市嚴格按照任務(wù)分解開展整校推進工作，各市年度推進計劃和完成情況報省教育廳備案。中小學(xué)校要統(tǒng)籌整合多方資源，為本校教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)提供良好條件。
（四）監(jiān)管評估。省教育廳將加強對各市縣能力提升工程實施情況的監(jiān)測、督導(dǎo)，定期匯總各地各校整校推進情況，并進行公布。通過招標(biāo)遴選前組織專家對各培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)、資源、上年度的任務(wù)完成情況進行審核，培訓(xùn)過程中，組織專家到縣區(qū)、學(xué)校對機構(gòu)專家力量、課程設(shè)置、資源提供等進行檢查；培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合調(diào)查問卷、各級培訓(xùn)團隊實地檢查及各縣區(qū)優(yōu)秀課例參評情況等對培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)服務(wù)能力進行綜合評估。中小學(xué)校制定的學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃由區(qū)縣工程實施培訓(xùn)團隊進行審核，在教師全員培訓(xùn)、線下研修、校本應(yīng)用考核過程中，由區(qū)縣培訓(xùn)團隊全程進行監(jiān)管和督導(dǎo)。省、市培訓(xùn)團隊根據(jù)各縣區(qū)工作安排，在培訓(xùn)期間每縣區(qū)抽查3-5所學(xué)校檢查學(xué)校全員培訓(xùn)的組織實施情況。檢查發(fā)現(xiàn)的問題通過現(xiàn)場、書面等形式作以反饋。必要時進行復(fù)查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。各市教育行政部門根據(jù)本地實際情況，做好能力提升工程實施規(guī)劃及整校推進的時間表、路線圖，規(guī)劃方案和年度工作計劃總結(jié)報省教育廳審核；各縣能力提升工程規(guī)劃方案和工作計劃總結(jié)報市級教育行政部門審核，報省教育廳備案?？h區(qū)級教育行政部門要結(jié)合學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和自我測評，對學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作進行過程督導(dǎo)和質(zhì)量評估，并將評估結(jié)果納入學(xué)校辦學(xué)水平評估和校長考評的指標(biāo)體系。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇十七
根據(jù)《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的意見》，結(jié)合我區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)與發(fā)展需求，特制定本實施方案。
一、總體目標(biāo)。
到xxxx年構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，通過實施能力提升工程2。0，帶動全區(qū)各地開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)（每人不少于50學(xué)時，其中實踐應(yīng)用學(xué)時不少于50%），基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)：校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、培訓(xùn)團隊信息化指導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力顯著提升，全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。
二、主要任務(wù)。
（一）加強信息化管理團隊建設(shè)，提升信息化領(lǐng)導(dǎo)力。建立校長牽頭的學(xué)校信息化管理團隊，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校首席信息官（c10），組建由校長領(lǐng)銜、主管教學(xué)副校長、教學(xué)主任（教科室主任）等相關(guān)管理人員、教研或?qū)W科組長、信息技術(shù)教師等3-8人構(gòu)成的學(xué)校信息化管理團隊。通過短期集中、網(wǎng)絡(luò)研修等混合式培訓(xùn)和跟蹤指導(dǎo)，提升校長團隊的學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、教師研修計劃的制訂與落實能力，提升校長組織和指導(dǎo)教師實施信息化課堂應(yīng)用的能力。
（二）加強信息化培訓(xùn)團隊建設(shè)，提升信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)力。建立自治區(qū)、市、縣（區(qū)）三級信息化應(yīng)用指導(dǎo)團隊，選拔信息化應(yīng)用有專長的高校專家、教研員和學(xué)科教師，按照自治區(qū)15一20人、市10-15人、縣（區(qū)）8-10人的標(biāo)準(zhǔn)組建專家團隊，逐級研制培訓(xùn)團隊的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法與動態(tài)考評機制。采取短期集中、網(wǎng)絡(luò)研修、“做中學(xué)”相結(jié)合的形式，提升培訓(xùn)團隊的頂層設(shè)計、方案研制、送培送教、指導(dǎo)校本研修、指導(dǎo)技術(shù)變革課堂、實施應(yīng)用測評等能力。
（三）實施全員教師培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。自治區(qū)教育廳通過“國培計劃”支持，三年內(nèi)完成對全區(qū)所有市、縣（區(qū)）信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)整縣推進。組織每名教師完成至少50學(xué)時的研修學(xué)時任務(wù)（其中線上研修25學(xué)時，線下實踐應(yīng)用25學(xué)時），提升全體教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。
線上研修為25學(xué)時，培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)能力提升工程2。0要求和教師需求，設(shè)計系列課程模塊，將必修與選學(xué)相結(jié)合，開展全員教師網(wǎng)絡(luò)研修；同時，充分發(fā)揮自治區(qū)、市、縣（區(qū)）三級培訓(xùn)團隊的指導(dǎo)作用，在教育廳及各級教育行政部門、培訓(xùn)機構(gòu)的協(xié)同下，組織培訓(xùn)團隊開展線上線下應(yīng)用指導(dǎo)，保證網(wǎng)絡(luò)研修質(zhì)量。
線下實踐應(yīng)用為25學(xué)時。構(gòu)建市縣（區(qū)）教育行政部門、學(xué)校、培訓(xùn)團隊、教師“四位一體”的信息技術(shù)應(yīng)用共同體，以問題解決（任務(wù)驅(qū)動）為主線，進行線上線下一體化設(shè)計，確定研修主題，以成果為導(dǎo)向，實施“線上研修+線下實踐+跟進指導(dǎo)與研究”學(xué)用研一體化的能力提升新方式，實現(xiàn)邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用邊研究；各市、縣（區(qū)）教育局可設(shè)立信息技術(shù)應(yīng)用專項課題，組織教師團隊申報，在培訓(xùn)團隊的指導(dǎo)下，開展應(yīng)用研究，以研促學(xué)、促用，形成本地應(yīng)用案例和典型經(jīng)驗以及可復(fù)制可推廣的成果；學(xué)校組織實施教師線下實踐應(yīng)用和校本教研。
（四）開展對口幫扶，推進鄉(xiāng)村學(xué)校培訓(xùn)模式改革。根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校實際需求，多層次、多學(xué)科、多方式開展名師網(wǎng)絡(luò)課堂和遠程協(xié)同教研相結(jié)合的“雙師教學(xué)”培訓(xùn)模式改革，加強鄉(xiāng)村教師信息化培訓(xùn)精準(zhǔn)幫扶工作。鼓勵城鄉(xiāng)之間、信息技術(shù)示范校與鄉(xiāng)村學(xué)校之間的校際合作，發(fā)揮中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新示范校的引領(lǐng)作用，利用同步課堂、名師課堂、專遞課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等，組成教師協(xié)同教研共同體，開展“結(jié)對子”、“雙師工作坊”、“伴隨式培訓(xùn)”等，促進城鄉(xiāng)教師、優(yōu)質(zhì)校與薄弱校之間的交流互動，提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。
（五）發(fā)揮示范引領(lǐng)，開展跨學(xué)科、智能化教育等“新領(lǐng)航”應(yīng)用培訓(xùn)。整合高等學(xué)校、教科研機構(gòu)、教師培訓(xùn)機構(gòu)、校外科技活動中心、企業(yè)等多方資源，組建培訓(xùn)團隊，開展100所“互聯(lián)網(wǎng)+教育”標(biāo)桿校建設(shè)與信息技術(shù)應(yīng)用能力提升共育計劃，面向校長和學(xué)科專業(yè)骨干教師，分別開展人工智能助推教育領(lǐng)導(dǎo)力和教育教學(xué)能力示范培訓(xùn)。通過實施專項培訓(xùn)、組織多校協(xié)同的跨學(xué)科教學(xué)研修、人工智能教育教學(xué)活動等方式，打造一批基于信息技術(shù)開展跨學(xué)科教學(xué)的骨干教師、智能化教育領(lǐng)航名校長、名師，推動信息化教育教學(xué)創(chuàng)新，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，打造全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力“樣板間”，輻射和帶動本區(qū)域內(nèi)學(xué)校、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力均衡提升和發(fā)展。
（六）堅持成果導(dǎo)向，組織實施全員教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評規(guī)范》、《自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0測評實施辦法》，組建測評專家團隊，利用寧夏中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理平臺（學(xué)分管理平臺），通過線上線下、普查與抽查相結(jié)合的方式，開展教師成果導(dǎo)向的應(yīng)用能力測評，完成全員教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評任務(wù)。
（七）加強平臺建設(shè)與應(yīng)用，不斷豐富課程資源建設(shè)。建設(shè)完善寧夏中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理平臺（學(xué)分管理平臺），增設(shè)教師管理和能力提升測評模塊，實現(xiàn)培訓(xùn)管理和開展在線測評等工作，實現(xiàn)數(shù)據(jù)實時、可視、共通，讓各級管理團隊和培訓(xùn)團隊方便直觀了解培訓(xùn)、測評等工作開展情況和進度。加強教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、課程資源建設(shè)和應(yīng)用，開展教學(xué)技能比賽、應(yīng)用成果征集等活動，遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例，不斷豐富課程資源。
三、實施進程。
第一階段（xxxx年）：頂層設(shè)計，試點先行。一是先行遴選5個信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目縣，實施整縣推進能力提升工程2。0。二是組織100所“互聯(lián)網(wǎng)+教育”標(biāo)桿校整校推進，實施百所“互聯(lián)網(wǎng)+教育”標(biāo)桿校建設(shè)與信息技術(shù)應(yīng)用能力提升共育計劃，打造全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力“樣板間”。三是其他市縣（區(qū)）要按照自治區(qū)統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自身實際，做好本區(qū)域能力提升規(guī)劃，啟動和實施能力提升工作。四是組建150人的自治區(qū)、市、縣（區(qū)）三級培訓(xùn)團隊，開展培訓(xùn)團隊指導(dǎo)力提升，組織培訓(xùn)團隊對示范縣、標(biāo)桿校開展線上線下應(yīng)用指導(dǎo)、研究、總結(jié)提升等工作，形成一批典型經(jīng)驗、應(yīng)用模式與案例。五是組織培訓(xùn)團隊完成示范縣、示范校的全員測評工作，年度內(nèi)完成全區(qū)約30%的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升任務(wù)。
第二階段（xxxx年）：示范引領(lǐng)，全面推進。一是組織召開“工程”實施階段性總結(jié)會和全區(qū)示范縣區(qū)、示范校經(jīng)驗推廣交流會，發(fā)揮輻射帶動作用。二是實施第二批市、縣（區(qū)）應(yīng)用能力提升任務(wù)。第一批測評不合格的教師繼續(xù)參加xxxx年項目，直至測評合格。三是第一批完成任務(wù)的和下年度進入的市、縣（區(qū)）可依據(jù)自身實際繼續(xù)開展能力提升工作。四是組織“工程”相關(guān)資源成果的申報與評選活動。五是各市、縣（區(qū)）組織專家團隊完成本批次學(xué)校全員教師測評工作，年度內(nèi)完成全區(qū)約40%的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升任務(wù)。
第三階段（xxxx年）：成果導(dǎo)向，總結(jié)提升。一是剩余市、縣（區(qū)）全部進入能力提升工程實施中，開展全員培訓(xùn)和所有教師測評達標(biāo)，xxxx年測評不合格的教師繼續(xù)測評，直到合格，全面完成兜底測評工作，完成能力提升工程2。0總體工作任務(wù)，基本實現(xiàn)既定目標(biāo)。二是召開全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)能力提升工程的成效與經(jīng)驗，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。
四、管理保障。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教育廳建立健全自治區(qū)級專家團隊，依據(jù)教育部能力提升工程2。0的目標(biāo)和任務(wù)，統(tǒng)籌全區(qū)項目規(guī)劃、過程質(zhì)量監(jiān)控、項目評估、應(yīng)用測評、資源建設(shè)等，指導(dǎo)做好區(qū)級示范校實施工作；各市、縣（區(qū)）教育行政部門是能力提升工程2。0組織管理的責(zé)任主體，教育局長是第一責(zé)任人，組建市、縣（區(qū)）工程辦和專家團隊，建立健全適合本地的相關(guān)制度和保障措施，負責(zé)工程的管理和實施，實施和督查評估本市、縣（區(qū)）的全員教師培訓(xùn)及應(yīng)用測評，推進信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；學(xué)校建立由校長牽頭的學(xué)校信息化管理團隊，結(jié)合本校實際、從教育教學(xué)、管理等真實問題出發(fā)，科學(xué)制定學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃和教師研修計劃，建立健全有利于教師應(yīng)用信息技術(shù)的各項制度，做好校本應(yīng)用考核測評工作。
（二）落實經(jīng)費保障。自治區(qū)教育廳通過“國培計劃”專項經(jīng)費支持，開展“能力提升工程2。0”專項培訓(xùn)、資源開發(fā)、區(qū)級能力測評、研究跟進與成果推廣等工作。各市、縣（區(qū)）教育局安排專項經(jīng)費，依據(jù)《xxxx自治區(qū)本級黨政機關(guān)培訓(xùn)管理辦法》（xx規(guī)發(fā)〔xxxx]3號）等相關(guān)文件精神，確保校長團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升、市級培訓(xùn)團隊建設(shè)以及全員培訓(xùn)、能力測評等工作順利開展。中小學(xué)校要在學(xué)校公用經(jīng)費中安排資金，為本校教師實踐和應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)造良好條件。
（三）加強制度保障。自治區(qū)將各地開展能力提升工程2。0的情況納入教育督導(dǎo)評價體系。將教師參與項目情況與教師職稱評聘掛鉤，將能力提升工程2。0學(xué)時納入教師繼續(xù)教育學(xué)時；遵選優(yōu)秀成果，納入優(yōu)質(zhì)課項目評選范圍，充分調(diào)動教師參訓(xùn)的積極性。各級教育行政部門要圍繞廣大教師的實際需求和項目實施需要，制定和完善相關(guān)激勵機制和制度保障，確保能力提升工程2。0有效實施。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇十八
根據(jù)教育部《關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的意見》（教師〔xxxx〕1號）《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)〈xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實施方案〉的通知》（xx教函〔xxxx〕266號）和《成都市教育局關(guān)于印發(fā)〈成都市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實施方案〉的通知》（成教函〔xxxx〕89號）文件精神，為全面提升我區(qū)中小學(xué)教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，加快信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新?，F(xiàn)將中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0項目實施方案公布如下：
—、實施目標(biāo)。
通過對區(qū)域骨干培訓(xùn)團隊、學(xué)校信息化管理團隊、學(xué)校信息化骨干教師團隊的專項培訓(xùn)，全面完成我區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力每人不少于50學(xué)時（其中線上課程不少于20學(xué)時，實踐應(yīng)用不少于30學(xué)時）的全員培訓(xùn)任務(wù)。建立協(xié)同培訓(xùn)機制和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力考核機制，構(gòu)建“實踐、實證、實效”的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的整校推進混合式研修新模式，提升管理團隊的信息化領(lǐng)導(dǎo)力，培訓(xùn)團隊的信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力和教師信息化教學(xué)能力，全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的創(chuàng)新發(fā)展。
二、主要任務(wù)。
建強區(qū)級研訓(xùn)團隊。
以校為本，整校推進，開展教師全員培訓(xùn)，提升信息化教學(xué)能力。
三、參培對象。
全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師（含所有普通中小學(xué)校、幼兒園、中職學(xué)校、特教學(xué)校以及社區(qū)治理和社事局等具有教師資格證的教師序列人員和行政管理干部）。
四、考核認證。
（一）合格認定。
測評結(jié)果由20課時線上網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)和30學(xué)時線下校本實踐應(yīng)用（其中能力點實踐應(yīng)用認證材料15學(xué)時，參加能力點的校本教研10學(xué)時，完成綜合應(yīng)用能力點課堂實錄5學(xué)時）兩個板塊構(gòu)成，認定等級分為優(yōu)秀、合格和不合格。
（二）證書打印。
由省級教育行政部門統(tǒng)一制定合格證書。
五、研修階段安排。
培訓(xùn)采取“集中面授+管理實踐”的混合模式。
第一階段：xxxx年1—4月，xx天府新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0項目管理辦公室（簡稱項目辦）組織專家對學(xué)校信息化團隊進行政策解讀與理念更新。
第二階段：xxxx年4—8月，新區(qū)“項目辦”對試點校參培教師情況進行摸排，審核“整校推進”方案，進行全體管理員培訓(xùn)。
第三階段：xxxx年9—12月，基于試點經(jīng)驗總結(jié)，組織學(xué)校教師（人數(shù)約為全區(qū)教師總數(shù)的60%）參與培訓(xùn)，初步形成區(qū)域精品應(yīng)用成果。
第四階段：xxxx年3—6月，組織余下學(xué)校教師開始進行項目實施，完成合格認定，形成可推廣應(yīng)用成果。
第五階段：xxxx年6—12月，對全區(qū)教師信息技術(shù)能力提升2。0工程進行全面總結(jié)，打印證書，梳理各校優(yōu)秀教學(xué)案例、課堂實錄、個性化學(xué)科教學(xué)模式等實踐應(yīng)用成果。
六、保障措施。
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。
加大經(jīng)費預(yù)算，確保經(jīng)費投入。
開展督導(dǎo)評估，營造良好氛圍。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇十九
根據(jù)全省“建設(shè)農(nóng)民幸福生活的美好家園”的新農(nóng)村建設(shè)精神，緊緊圍繞“奮力躋身全省發(fā)展第一方陣，早日把玉山建成全省經(jīng)濟強縣和全國旅游名城”的宏偉目標(biāo)，為扎實推進20__年度全縣新農(nóng)村建設(shè)工作，躋身全省先進行列，特制定如下實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)和工作重點。
圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)要求,大力推進以發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、培育新農(nóng)民、建設(shè)新村鎮(zhèn)、樹立新風(fēng)尚、形成新機制、創(chuàng)建好班子“五新一好”為主要內(nèi)容的新農(nóng)村建設(shè)。按照“農(nóng)村面貌更新，人民生活更殷實”和“村點即是景點”的要求，以村點項目建設(shè)為抓手，以村莊整治建設(shè)為切入點，以增加農(nóng)民收入為著力點，以和諧新社區(qū)建設(shè)為落腳點，大力推進村落連片規(guī)模整治，以大村莊為中心，聯(lián)動周邊自然村落，實行整體規(guī)劃、集中布點、一體建設(shè)，提高中心村的人口集聚力、服務(wù)輻射力和發(fā)展帶動力;緊密結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)目標(biāo)，扎實推進村鎮(zhèn)聯(lián)動，逐步實行整村、整鄉(xiāng)全域規(guī)劃、一體布局、分步整治建設(shè);有效實施基礎(chǔ)村點建設(shè)，堅持規(guī)劃先行，落實“一戶一宅”舉措，著力推進以改水、改廁、改房為重心的“六改四普及”，妥善、合理地引導(dǎo)農(nóng)民規(guī)范建房。
按照村鎮(zhèn)聯(lián)動、村落連片和基礎(chǔ)村莊“三位一體”整體推進的模式，突出工作重點，著力打造“三區(qū)四線”。彰顯“三區(qū)”新村特色，著力將景區(qū)新村作為景點來建，將庫區(qū)新村打造成生態(tài)漁村，將郊區(qū)新村建設(shè)成為市民休閑的好去處;整合利用“四線”資源，著力加強高速公路、國省道、旅游公路和鐵路沿線的村點建設(shè)。同時，在村點建設(shè)工作中要突出四個方面：
(一)大力發(fā)展一村一品特色產(chǎn)業(yè)。堅持以科技為支撐、以專業(yè)合作為紐帶、以龍頭企業(yè)為牽引，依靠能人帶動，形成一大批涵蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)的“城郊休閑農(nóng)莊型、景區(qū)旅游服務(wù)型、特色產(chǎn)業(yè)提升型、邊界商貿(mào)帶動型、民俗文化開發(fā)型”的一村一品專業(yè)村、特色村和精品村。突出專業(yè)化、特色化、品牌化農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售基地建設(shè)，注重發(fā)展具有地域文化、人文傳統(tǒng)、農(nóng)家生活、綠色餐飲的一村一品項目，加快發(fā)展古村落、古民居參觀游覽和農(nóng)家樂等第三產(chǎn)業(yè);以優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品為依托，多渠道、多形式、多層次地推進農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展;大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)生活資料連鎖超市等服務(wù)業(yè)，加強農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)，進一步拓寬農(nóng)民就業(yè)增收渠道;實施農(nóng)家樂、文化科普和優(yōu)質(zhì)果苗“三進村點”工程，努力提升村點建設(shè)水平。力爭60%以上的新農(nóng)村建設(shè)點形成一村一品產(chǎn)業(yè)，使點上農(nóng)民增收走在全縣前列。
(二)突出加強村鎮(zhèn)聯(lián)動整治建設(shè)。認真謀劃工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中村莊和農(nóng)村人口的“進、退、去、留”，逐步實行整村、整鄉(xiāng)全域規(guī)劃、一體布局、分步整治建設(shè)。把鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)及所在地和周邊村莊作為一個整體，科學(xué)規(guī)劃空間布局、建設(shè)用地、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，銜接整合各類資源要素，突出改善環(huán)境、完善設(shè)施、培育產(chǎn)業(yè)、繁榮市場、增強功能、加強服務(wù)六個環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)道路硬化、飲水凈化、衛(wèi)生潔化、街坊美化、環(huán)境綠化、產(chǎn)業(yè)強化、商貿(mào)繁化、服務(wù)優(yōu)化、管理細化、生活現(xiàn)代化“十化”目標(biāo)。
(三)扎實開展村落連片和基礎(chǔ)村點整治建設(shè)。繼續(xù)按照“三清六改四普及”和“三綠一處理”要求，整治建設(shè)好30-50戶基礎(chǔ)村、100戶左右和數(shù)百戶的中心村。提倡村落連片推進新農(nóng)村建設(shè)，并以相對大的村莊為中心，聯(lián)動周邊自然村落，實行整體規(guī)劃、集中布點、一體建設(shè)，提高中心村的人口集聚力、服務(wù)輻射力和發(fā)展帶動力。農(nóng)民建房統(tǒng)一進規(guī)劃區(qū)，堅決制止“一戶多宅”和未經(jīng)規(guī)劃的亂建現(xiàn)象。積極動員群眾實施“穿衣戴帽”工程，深入推進以農(nóng)村垃圾無害化處理為主要內(nèi)容的農(nóng)村清潔工程，全面整治農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生。結(jié)合造林綠化“一大四小”工程，大力開展植樹造林，提高綠化水平，建設(shè)綠色生態(tài)鄉(xiāng)村。
(四)著力推進農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)。按照“地域相近、產(chǎn)業(yè)相同、利益共享、規(guī)模適度、群眾自愿”的原則，結(jié)合村鎮(zhèn)聯(lián)動和村落連片整治建設(shè)，突破村組行政界限，發(fā)展農(nóng)村新型社區(qū)。完善農(nóng)民書屋、衛(wèi)生室、農(nóng)資店、便民服務(wù)中心等社區(qū)服務(wù)設(shè)施，健全“黨組織+村民理事會+合作社”的管理體系，建立青年、婦女、老年等群眾組織以及法律宣傳、應(yīng)急救援、治安巡邏等社區(qū)隊伍，制定一事一議、籌資投勞、村規(guī)民約等民主制度，弘揚創(chuàng)業(yè)文化、科學(xué)文化、群眾文化、道德文化和法制文化“五種文化”，著力培育新農(nóng)民、倡導(dǎo)新風(fēng)尚、發(fā)展新文明，努力建設(shè)以和諧文化為主軸，以“五種文化”為覆蓋，黨群組織較完備、產(chǎn)業(yè)較發(fā)達、社會管理功能較強的農(nóng)村新社區(qū)。
二、選點原則和村點規(guī)模。
根據(jù)農(nóng)民自愿、基礎(chǔ)建設(shè)好、項目銜接的原則以及省、市分配基礎(chǔ)村點、村落連片村點和村鎮(zhèn)聯(lián)動村點的名額和比例(4：4：2)要求，運用以“宣傳發(fā)動、候選篩選、調(diào)查摸底、推選理事、制定規(guī)劃、確定內(nèi)容、挖潛算賬、分戶協(xié)議、組織申報”為主要內(nèi)容的九步選點法“選好一個點”。根據(jù)上級要求，30戶以下的自然村不單獨申報，村落連片和村鎮(zhèn)聯(lián)動點以50戶為一個村點計算。
根據(jù)上述原則，20__年全縣新農(nóng)村建設(shè)村點為131個(詳見附表)，即：鋪面點86個、自建點25個、調(diào)劑點20個。其中安排：村落連片點54個(11個中心村)、基礎(chǔ)點50個(20個村莊)、村鎮(zhèn)聯(lián)動點27個，在基礎(chǔ)條件相對較好的臨湖鎮(zhèn)實施村鎮(zhèn)聯(lián)動試點。
建立村點安排與工作實效掛鉤制度。一是至5月底還沒有推選好理事會并正常運轉(zhuǎn)、群眾積極性不高、農(nóng)民普遍不愿投入的村點，將報上級批準(zhǔn)予以調(diào)劑取消，安排給建設(shè)進度好的村點。二是年終考核“后三名”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)下年度將減少一半的指標(biāo)獎給“前三名”的鄉(xiāng)鎮(zhèn);連續(xù)兩年“后三名”的，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)暫停一年布點。三是年終考核“后十名”的行政村，一年內(nèi)不布點;“后五名”的行政村，兩年內(nèi)不布點。
三、資金籌措和補助標(biāo)準(zhǔn)。
堅持多元化的資金籌集方向，通過直接統(tǒng)籌、銜接統(tǒng)籌、農(nóng)民投入、部門幫扶、財政支持、政策扶持、社會捐助、市場運作等多種渠道“籌好一筆錢”。
(一)三級財政直接統(tǒng)籌。每個村點省、市、縣三級直接統(tǒng)籌資金16萬元(其中：省9.2萬元、市1.65萬元、縣5.15萬元)。縣新村辦將每個村點的直接統(tǒng)籌資金分配到村點，并及時向村點印發(fā)《20__年江西省新農(nóng)村建設(shè)村點直接統(tǒng)籌支持資金到賬通知單》。各村點收到《資金到賬通知單》后，應(yīng)及時向村民張榜公示，以鼓勵群眾，發(fā)動群眾，盡早開展村點建設(shè)。
(二)涉農(nóng)部門銜接統(tǒng)籌。銜接統(tǒng)籌各有關(guān)單位下達的涉農(nóng)項目資金仍按原使用渠道和管理方式進行，主要有中央村級公益事業(yè)一事一議獎補資金(財政局)、農(nóng)村沼氣資金(農(nóng)業(yè)局、發(fā)改委)、農(nóng)村飲水安全資金(水利局、發(fā)改委)、小型農(nóng)田水利建設(shè)資金(水利局)、造林綠化“一大四小”工程建設(shè)資金(林業(yè)局)、土地治理資金(農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦)、“一村一品”專項資金(人社局)、車購稅公路項目資金(交通運輸局)、農(nóng)村危房改造資金(建設(shè)局)、扶貧開發(fā)和整村推進(扶貧和移民辦)、改廁項目資金(衛(wèi)生局)、農(nóng)村電網(wǎng)改造資金(供電公司)等。各有關(guān)涉農(nóng)項目資金管理部門要積極向上爭取支持，及時把資金安排到村點，除車購稅公路項目和農(nóng)村電網(wǎng)改造項目外，不按村點個數(shù)平均分配，符合條件的可多安排，不符合條件的可不安排，重點安排在群眾積極性高、村點建設(shè)進度快的地方，禁止將本年度新農(nóng)村建設(shè)銜接資金安排到非當(dāng)年新農(nóng)村建設(shè)點，具體安排以縣財政局、新村辦和相關(guān)涉農(nóng)資金管理部門單位聯(lián)合文件為準(zhǔn)，年底由縣新村辦組織考核其到位情況。
(三)部門單位掛點幫扶。實行部門單位掛點幫扶制度(另行下文)，落實村點項目建設(shè)“五個一”工作機制，一個村點由一名縣級領(lǐng)導(dǎo)牽頭、若干個部門單位掛點幫扶。每個掛點幫扶的部門單位給予村點的扶持資金原則上不低于2萬元，且在6月底前落實到位。
(四)金融惠農(nóng)政策扶持。落實國家“農(nóng)行支農(nóng)、信用社為農(nóng)”服務(wù)機制，加大其支農(nóng)、扶農(nóng)力度，重點支持、扶持新農(nóng)村建設(shè)。由人行牽頭負責(zé)，會同農(nóng)行、農(nóng)發(fā)行、農(nóng)村信用聯(lián)社和縣新村辦，根據(jù)上級支農(nóng)服務(wù)政策制定《全縣金融支農(nóng)惠農(nóng)實施方案》，采取切實可行的措施，把金融惠農(nóng)政策向新農(nóng)村建設(shè)點傾斜，真正讓農(nóng)村受益、讓農(nóng)民得實惠。
四、推進方式和基本措施。
(一)科學(xué)制定方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，明確目標(biāo)任務(wù)，突出工作重點，劃分工作階段，制定周密、具體、操作性強的工作實施方案。要因地制宜，因勢利導(dǎo)，推進小村并大村、做大中心村、引農(nóng)進集鎮(zhèn)、鎮(zhèn)村相銜接、移民建新鎮(zhèn)等工作，尤其提倡做大村莊、做強集鎮(zhèn)，推動人口向連片村落、中心村和集鎮(zhèn)集聚。村鎮(zhèn)聯(lián)動點要根據(jù)基礎(chǔ)建設(shè)、群眾熱情和地理位置等實際情況，制定專門工作方案，并從組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動、力量匹配、政策支持、資源整合、資金投入等方面，分別提出切實有效的辦法和措施。
(二)明確定位目標(biāo)。要緊密結(jié)合“三區(qū)四線”特點，同步推進“三位一體”實施，緊緊圍繞“五新一好”要求，明確村點建設(shè)定位目標(biāo)，把村點建設(shè)做大做強，做出特色、做出精品、做出水平。發(fā)揮村點建設(shè)的引領(lǐng)、示范作用，突出建設(shè)、重點打造一批具有生態(tài)、旅游、和諧、文化、發(fā)展等特色的精品村。
(三)精心編制規(guī)劃。今年，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)要完成集鎮(zhèn)規(guī)劃修編以及旅游公路沿線、國省道、重點縣道的村莊整治規(guī)劃工作。新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃包括村鎮(zhèn)整治建設(shè)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和新社區(qū)建設(shè)規(guī)劃。各地要按照分類推進的原則，針對新農(nóng)村建設(shè)基礎(chǔ)村點、村落連片村點、村鎮(zhèn)聯(lián)動村點等不同類型，“畫好一張圖”，把獨特的真山秀水“亮”出來。村鎮(zhèn)聯(lián)動和村落連片村點，要把集鎮(zhèn)和周邊村點、中心村和附近村點，一并進行全域性、一體化高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。編制村鎮(zhèn)整治建設(shè)規(guī)劃要始終堅持因地制宜、適度超前、功能齊全、彰顯個性的原則，緊緊圍繞我縣建設(shè)三清山重要依托城市的旅游城市發(fā)展定位，把鄉(xiāng)村休閑旅游作為我縣的一個大產(chǎn)業(yè)，把村點作為鄉(xiāng)村休閑旅游的一個目的地來謀劃建設(shè)，建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)互動發(fā)展的格局。要注重保護自然生態(tài)和古村落、古民居、歷史文化名村，深度挖掘所在村莊的古居古跡、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等人文元素，巧妙結(jié)合農(nóng)家休閑、農(nóng)業(yè)觀光基地建設(shè)，彰顯歷史文化底蘊，充分體現(xiàn)村莊個性魅力，使每個新農(nóng)村建設(shè)點既有個性亮點，又有區(qū)域特色，構(gòu)建休閑鄉(xiāng)村。
(四)加大政策支持。加大政策整合力度，按照“項目銜接”的原則，做到新農(nóng)村建設(shè)工作開展到哪里，部門政策資源和項目就支持到哪里，相關(guān)配套建設(shè)和公共服務(wù)就跟進到哪里。特別是村鎮(zhèn)聯(lián)動集鎮(zhèn)整治建設(shè)資金需求量大，要用好政府財政性資金和整合政策資源來籌集，一是發(fā)改委要在立項方面向試點集鎮(zhèn)傾斜，有關(guān)涉農(nóng)項目資金盡可能與試點集鎮(zhèn)對接;二是要運用城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛等措施增加建設(shè)用地指標(biāo)，對試點集鎮(zhèn)商業(yè)和普通住宅用地的土地出讓金實行獎補;三是采用經(jīng)營理念和市場化運作，鼓勵各類投資主體參與試點集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施、公共事業(yè)等建設(shè);四是對試點集鎮(zhèn)招商引資新落戶企業(yè)要從土地、信貸、規(guī)費減免等方面給予政策扶持。村鎮(zhèn)聯(lián)動中的新農(nóng)村建設(shè)專項補助資金要專用于村莊的整治建設(shè)和農(nóng)民整村整片建房的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)補助，禁止用于集鎮(zhèn)的整治建設(shè)，確保專款專用。
(五)整合利用資源。村點建設(shè)要緊密結(jié)合當(dāng)前我縣實施的縣鄉(xiāng)公路升級改造工程、河堤治理防洪工程、水利血防工程、水土流失治理工程、“千噸萬人”農(nóng)村飲水安全工程、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)糧田項目建設(shè)工程、“萬村千鄉(xiāng)”市場工程、農(nóng)超對接工程、農(nóng)貿(mào)市場改造工程、農(nóng)村電網(wǎng)升級改造工程、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工程、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)“陽光、雨露工程”以及林業(yè)、旅游等工程項目，無縫對接城鄉(xiāng)創(chuàng)建工作，實行捆綁式建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)文化共享，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。
(六)嚴格資金管理。把籌集落實好村點建設(shè)資金擺在突出位置，千方百計“籌好一筆錢”，切實解決好建設(shè)資金缺口問題。嚴格落實贛府廳發(fā)[20__]28號文件精神，加強資金管理，強化專款專用意識，建立健全縣級專戶撥付、鄉(xiāng)鎮(zhèn)報賬和村級臺賬的核算體系。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇二十
（一）安排部署階段（xxxx年x月xx日前）。
成立xx市主城區(qū)及縣城中小學(xué)幼兒園周邊治安秩序提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門會議進行動員部署；各縣（市、區(qū)）、市政府有關(guān)部門和各級各類中小學(xué)、幼兒園也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各自承擔(dān)的職責(zé)制定本系統(tǒng)、本單位工作方案，迅速動員部署，全面推開此項工作。
（二）全面實施階段（xxxx年x月xx日至xx月xx日）。
加強校園內(nèi)部安全防范建設(shè)。開展校園內(nèi)部安全防范自查自治和涉校矛盾隱患排查化解工作，剔除隱患堵塞漏洞。大力推進校園安全規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化建設(shè)，著力構(gòu)建校園安防體系，確保實現(xiàn)校園安全防范達標(biāo)建設(shè)“三個xxx%”的工作目標(biāo)。
強化校園周邊巡防機制。進一步優(yōu)化上、下學(xué)重點時段、重點路段“高峰勤務(wù)”機制，將中小學(xué)、幼兒園作為重點目標(biāo)納入網(wǎng)格化巡防體系，增加巡邏密度和頻次，做到校園周邊“三見”（見警察、見警燈、見警車），加強對校園周邊和學(xué)生的巡邏守護。
建立“警校家”聯(lián)動防范機制。建立以公安民警、輔警為主導(dǎo)，家長志愿者、學(xué)校保衛(wèi)人員、專職保安員、教職員工等力量共同參與的“護學(xué)崗”建設(shè)，嚴格落實勤務(wù)機制，在上學(xué)、放學(xué)高峰時段定人定崗開展交通疏導(dǎo)與安全值守，保護學(xué)生兒童安全。
建立安全隱患動態(tài)管控機制。公安、教育、城管執(zhí)法、文化、市場監(jiān)管等有關(guān)部門集中對校園周邊“城中村”、外來人口聚居區(qū)和出租房屋、中小旅店、歌舞廳、網(wǎng)吧、飲食等重點場所開展?jié)L動排查、重點整治，凈化校園周邊社會環(huán)境。
嚴厲打擊妥善處置涉校案事件。對涉校園案件做到“四個優(yōu)先”，即“優(yōu)先受理、優(yōu)先出警、優(yōu)先立案、優(yōu)先偵辦”，重拳出擊、依法嚴懲，形成“不敢為”“不能為”的高壓震懾態(tài)勢。由公安機關(guān)牽頭，教育等有關(guān)部門配合，健全完善應(yīng)急處置機制和防治學(xué)生欺凌工作機制，及時有效妥善處置各類涉校案事件，嚴防事態(tài)擴大升級。
加強師生法制安全教育。公安機關(guān)法治副校長要講好“開學(xué)第一課”，辦好法治講堂，增強學(xué)生的安全意識，提高自我防護技能。加強對法制輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)和考核，不斷提高業(yè)務(wù)能力。協(xié)助中小學(xué)、幼兒園全面加強教職員工特別是班主任的安全防范專題培訓(xùn)，切實提高教職員工第一時間參與應(yīng)對處置突發(fā)案事件的能力。
（三）檢查總結(jié)階段（xxxx年xx月x日至xx月xx日）。
市領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要認真總結(jié)工作情況，并于xx月xx日前將有關(guān)書面總結(jié)材料報送至市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織相關(guān)部門進行檢查、考核和驗收，形成專題工作報告上報市委、市政府。
學(xué)校管理能力提升工程實施方案篇二十一
市公安局要充分發(fā)揮牽頭作用，負責(zé)市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作；指導(dǎo)、監(jiān)督中小學(xué)、幼兒園推進校園安全防范“三個xxx%”達標(biāo)建設(shè)工作；嚴打整治涉校違法犯罪活動，維護校園周邊社會治安穩(wěn)定。
市教育局負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園落實校園安全主體責(zé)任，開展經(jīng)常性的校園安全風(fēng)險隱患自查自治；會同公安等相關(guān)部門，采取聯(lián)合檢查、督學(xué)重點督查、重大節(jié)日和重要政治活動期間專項排查等形式，開展校園安全風(fēng)險隱患常態(tài)化排查整治；會同公安機關(guān)有序開展春季開學(xué)安全大檢查，落實排查發(fā)現(xiàn)、及時化解、超前處置工作機制，確保各級各類學(xué)校分期分批順利開學(xué)；以開學(xué)第一課、安全教育日、禁毒日等為有利契機，會同公安等有關(guān)部門開展以反欺凌、反暴力、防不法侵害為主要內(nèi)容的校園法制安全宣傳教育，提高學(xué)生安全意識和自我防護能力；監(jiān)督指導(dǎo)各級各類中小學(xué)、幼兒園加強內(nèi)部治安防范工作，大力推進校園安全防范達標(biāo)建設(shè)，確保實現(xiàn)“三個xxx%”目標(biāo)。
市財政局負責(zé)協(xié)調(diào)校園專職保安員經(jīng)費，以及一鍵報警、視頻監(jiān)控與公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng)等技防、物防、人防建設(shè)經(jīng)費保障。
市城管執(zhí)法局負責(zé)拆除中小學(xué)、幼兒園周邊私搭亂建建筑物；整治和規(guī)范中小學(xué)、幼兒園周邊便道上機動車和非機動車停放秩序；整治中小學(xué)、幼兒園周邊不法攤點，規(guī)范校園周邊正常經(jīng)營秩序。
市文化廣電和旅游局負責(zé)依法取締中小學(xué)、幼兒園周邊xxx米以內(nèi)的黑網(wǎng)吧、卡拉ok廳、歌舞廳；規(guī)范中小學(xué)、幼兒園周邊文化市場，依法查處非法出版物、低俗物品；依法取締中小學(xué)、幼兒園周邊非法圖書攤點。
市市場監(jiān)管局負責(zé)加強對中小學(xué)、幼兒園周邊食品經(jīng)營場所的監(jiān)督管理，保障食品安全。
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