能堅持到最后的，才能真正獲得成功；寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握，對過去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇一
獨立學(xué)院作為原有高等教育資源的補(bǔ)充形式，著力于培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，深入實施新穎有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不但有利于提升獨立學(xué)院自身的綜合競爭力，更可在公辦本科院校與高職院校的夾縫中爭得一席之地，突顯出自己在人才培養(yǎng)上的鮮明特色，使得學(xué)生在激烈的競爭中得以生存和發(fā)展。
第一，上世紀(jì)90年代，聯(lián)合國教科文組織發(fā)表《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動世界宣言》報告第一次正式提出了創(chuàng)業(yè)教育的概念，認(rèn)為21世紀(jì)的青年應(yīng)當(dāng)接受學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育。歐美國家最早推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，已將其納入基礎(chǔ)教育的體系，并且涵蓋基礎(chǔ)教育和高等教育的全過程，其高校已普遍開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程及專業(yè)，并且培養(yǎng)從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)研究的專業(yè)人才，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)25%。總體上，國外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究還未獨立成為一門學(xué)科，但該項教育的課程體系健全，實踐體系完善，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才不斷涌現(xiàn)，成功經(jīng)驗豐富，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及率高且效果顯著。
第二，1980年前后，創(chuàng)業(yè)教育的思潮傳入中國，與此同時國家確立“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”兩大戰(zhàn)略，促使高等教育事業(yè)在人才培養(yǎng)上作出重大改革。教育部挑選出9所高等院校作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的試點院校，9所高校結(jié)合自身優(yōu)勢、吸收西方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精華，逐漸形成了幾種典型模式：一是以中國人民大學(xué)為典型，圍繞創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)和學(xué)生綜合素質(zhì)的完善為重點;二是以北京航空航天大學(xué)為典型，幫助學(xué)生豐富創(chuàng)業(yè)知識、提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能，通過商業(yè)實戰(zhàn)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供物資和技術(shù)服務(wù);三是以上海交通大學(xué)為典型，重創(chuàng)新，以創(chuàng)新教育為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)知識，提升學(xué)生基本素質(zhì)，同時建立全天候開放的實驗中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供必要的場地、資金及技術(shù)咨詢。近年來，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為教育教學(xué)改革的熱點話題，但其發(fā)展仍處于初期階段，并未形成完整的理論體系與實踐模式，而專門針對獨立學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更是存在許多問題。
(一)定位存在誤區(qū)。
獨立學(xué)院在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技巧、技能，造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育局限于操作層面，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等同于開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。另外，獨立學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用于減輕學(xué)生就業(yè)壓力，這與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的系統(tǒng)性、完整性的過程和本質(zhì)相違背。[1]獨立學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要走出這些誤區(qū)，就必須與知識教育和專業(yè)教育形成聯(lián)動機(jī)制，必須依賴知識教育和專業(yè)教育，必須對現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容和教育體制進(jìn)行改革，這樣才能將獨立學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育定位得長遠(yuǎn)而準(zhǔn)確，并收獲應(yīng)有的成效。
(二)課程體系單一。
分析目前獨立院校設(shè)置的有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的狀況，大部分學(xué)校存在著課程數(shù)量設(shè)置較少、授課時間安排不合理、類型單一、缺少系統(tǒng)性，大部分只是表面性的開展活動、舉辦講座，課程以選修課的`形式把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程變成了就業(yè)指導(dǎo)課程中一個章節(jié)或輔助內(nèi)容，學(xué)生只能選擇與自己的實際需求相關(guān)的課程內(nèi)容。[2]豐富健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系要堅持與思想政治教育相結(jié)合，聯(lián)系輔導(dǎo)員、思政教師在思想政治教育中融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，幫助同學(xué)們在樹立正確得世界觀、人生觀、價值觀的同時樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中體現(xiàn)出中華民族偉大復(fù)興的理想信念，實現(xiàn)個人在職業(yè)生涯的人生價值;堅持專業(yè)思想教育相結(jié)合，將專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)實踐經(jīng)驗的傳授與打造專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)氛圍和平臺相結(jié)合，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度;堅持與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觸及學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，通過目標(biāo)定位引導(dǎo)同學(xué)們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中汲取自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需的理論知識和實踐經(jīng)驗;堅持與心理健康教育相結(jié)合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個艱苦摸索的過程，必須具有過硬的心理素質(zhì)和調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的技能，才能以良好的心態(tài)戰(zhàn)勝創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中面臨的困難與挫折。
(三)師資力量薄弱。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要基礎(chǔ)培養(yǎng)和社會實踐相結(jié)合，不僅要注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識的傳授，更要注重激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)實踐能力。因此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成功與否與教師的水平密切相關(guān)。[3]因此，獨立學(xué)院應(yīng)利用好目前轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢，采取有效措施解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)師資缺乏的問題，這將是影響?yīng)毩W(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成敗的重要因素。一是有效利用社會資源，利用所在地區(qū)企業(yè)優(yōu)勢，建立校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外指導(dǎo)教師隊伍，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐角度激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能;二是有效利用母體學(xué)校的師資力量，通過教育部對獨立學(xué)院的整合，大部分獨立院校都具有強(qiáng)大的母體學(xué)校的師資力量，應(yīng)制定相關(guān)的政策，吸引母體優(yōu)秀的師資力量參與到獨立學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建設(shè);三是招聘獨立學(xué)院自有師資力量，獨立學(xué)院屬于高等學(xué)校的潛力股，能為年輕優(yōu)秀的青年教師提供更好的發(fā)展機(jī)會，這也是吸引更多優(yōu)秀青年教師加入的重要因素，只有建立起自有教師隊伍，才能更穩(wěn)定的開展獨立學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
[2]許德濤.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究[d].濟(jì)南:山東大學(xué).2013.
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇二
這是一個靈魂的圣地，一個高潔者，有責(zé)任心，有事業(yè)心，有進(jìn)取心的人們的圣地！
我們不是抱著商業(yè)目的來經(jīng)營。我們只是打造一個靈魂的家園，就像清華，北大一樣，就像一個靈魂的圣地一樣，讓人向往，在這個靈魂家園中的人，能有各種各樣的收獲！而我們不以商業(yè)為目的也能有商業(yè)上的成功.
第三極交友，更是一個自我思想靈魂，道德品質(zhì)追求的個人精神靈魂的家園！
參加第三極交友的人，必須符合幾個條件與原則。
在這里的人，要有更強(qiáng)的道德追求有責(zé)任心！
在這里的人，要有較強(qiáng)的社會愛心與奉獻(xiàn)心！
在這里的人，都要積極向上陽光樂觀進(jìn)取！
不管你是什么人，不管你多有才華，多有成就，沒有較好的道德品質(zhì)，沒有一定的責(zé)任心，不管你愿意交納我們多少會員費.也堅決拒絕成為我們的會員！
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇三
創(chuàng)業(yè)者必須要有夢想，并且夢想越大越好，因為夢想是創(chuàng)業(yè)路上的動力源泉，要知道任何創(chuàng)造成功的過程都一定會歷經(jīng)不同的困難和痛苦。如果一個沒有夢想的創(chuàng)業(yè)者，他一旦遇到困難或挫拆，首先放棄的往往總是夢想。
很多的創(chuàng)業(yè)者都是白手起家的一族，當(dāng)我們選擇了創(chuàng)業(yè)，就得把夢想變?yōu)榕c自己共存亡的東西，千萬不可放棄。哪怕是置身于生死邊緣的汪徉之中，只要還能抓住一棵浮草，只要還有夢想和你生死與共，就得努力的抓住往上爬，只要夢想永在，堅持努力夢想就總有實現(xiàn)的時候。
第二、創(chuàng)業(yè)者要有‘野心’，創(chuàng)業(yè)就是意味著我們是從零開始，從無到有，從小到大的不斷前進(jìn)創(chuàng)造過程，這時的我們也許要面對的更大困難，往往是強(qiáng)大的競爭對手的壓力等，“不想做將軍的士兵不是好士兵”，創(chuàng)業(yè)者必須得有朝一日超越強(qiáng)敵，要做就做最好，做出行業(yè)第一的野心。
第三、創(chuàng)業(yè)者要有‘實干’，一切的夢想和野心最后的成功，離開不開立即行動，實實在在的苦干實干。創(chuàng)業(yè)者必須明白，我們創(chuàng)業(yè)階段是處在一個100%付出，收獲也許不足1%的階段，少抱怨公平與否，認(rèn)準(zhǔn)了就從小事細(xì)節(jié)做起，做細(xì)做精細(xì)節(jié)小事，少些投機(jī)取巧。萬丈高樓平地起，夯實基礎(chǔ)是創(chuàng)業(yè)越創(chuàng)月輕松的成功保障。
第四、創(chuàng)業(yè)者要有‘堅持’，有個故事講的是我們現(xiàn)實人生的另一個你，每個人身上都必須背負(fù)有一個十字架，做乞丐的十字架可能是草做的，很輕，背起來很輕松;做百萬富翁的十字架也許是鐵做的，背起來很沉很累;到了比爾.蓋茨、或李嘉誠這樣的成功人士這里，他們身上背負(fù)的十字架可能是就更重更沉的黃金十字架了。
這里的十字架代表的正是責(zé)任、困難、痛苦、打擊等等問題，也就是說你追求的夢想越大，你就得準(zhǔn)備好面對相應(yīng)的十字架重量。隨時鼓勵自己，不懈努力堅持是創(chuàng)業(yè)通向夢想的門票。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇四
對于高校大學(xué)生而言，最重要的就是就業(yè)問題。在就業(yè)中，創(chuàng)業(yè)是一條良好途徑。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直是業(yè)內(nèi)人士關(guān)注的重點，因此，需要加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，并建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，并進(jìn)行科學(xué)合理的管理。在建設(shè)創(chuàng)業(yè)園的過程中，需要高校提供必要的理論支持，使學(xué)生可以根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，通過周密的計劃和系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識增加創(chuàng)業(yè)的籌碼。本文就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和管理分析了存在問題和解決措施。
1、高校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)提供的支持。
1.1加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)離不開強(qiáng)大的師資力量，因此高校要給予充分的支持，幫助創(chuàng)業(yè)園區(qū)打造一支強(qiáng)大的師資隊伍。在師資隊伍建設(shè)方面，一方面要有配套的課程設(shè)置，另一發(fā)面還要配備專業(yè)知識和實踐技能均強(qiáng)大的教師，為創(chuàng)業(yè)教育充分發(fā)揮作用。
1.2開展創(chuàng)業(yè)教育活動。
支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，各項創(chuàng)業(yè)活動必不可少。這些創(chuàng)業(yè)活動的開展，需要學(xué)校的大力支持，也需要有針對性開展。開設(shè)創(chuàng)業(yè)活動的目的是為了幫助學(xué)生理論聯(lián)系實踐，既可以具備完善的理論知識，又具備優(yōu)秀的實踐能力，將二者有機(jī)結(jié)合才能發(fā)揮出最佳效果，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力得到最佳體現(xiàn)。1.3提供軟硬件支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)離不開強(qiáng)大的軟硬件支持，具體來講，需要學(xué)校對園區(qū)進(jìn)行必要的投入，加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，各種軟硬件一應(yīng)俱全。第一，在硬件方面，需要為大學(xué)生開辟可以實習(xí)、實踐的場所。如各種辦公區(qū)，生產(chǎn)區(qū)，研發(fā)區(qū)，實驗區(qū)等等。各種配套設(shè)施一應(yīng)俱全，如各種將廢置的辦公樓打造成實習(xí)基地，一方面可以供學(xué)生使用，另一方面可以為學(xué)校節(jié)省成本。第二，在軟件方面，需要側(cè)重于提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，為創(chuàng)業(yè)提供明確的指導(dǎo)，把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會和創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。第三，在資金方面，學(xué)?？蔀閷W(xué)生提供必要的創(chuàng)業(yè)資金支持，使大學(xué)生可以放心創(chuàng)業(yè)。
2、我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)存在的問題。
目前，我國許多高校的創(chuàng)業(yè)教育工作并不完善，主要體現(xiàn)在，一是創(chuàng)業(yè)教育理念落后，不能夠做到與時俱進(jìn)。二是創(chuàng)業(yè)教育體系并不完善，許多學(xué)校并沒有將創(chuàng)業(yè)教育作為一種獨立的教育體系，而是作為教育的附屬品，缺乏完善系統(tǒng)的體系支撐，導(dǎo)致學(xué)生在創(chuàng)業(yè)教育中并不能充分接受到有用的信息，難以有效提升創(chuàng)業(yè)能力。
2.2創(chuàng)業(yè)項目含金量較低。
我國高校的創(chuàng)業(yè)項目含金量較低過程中，是一種普遍現(xiàn)象。實際上，每一個想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)園中的各種創(chuàng)業(yè)項目都給予了一定的'厚望，他們渴望能夠通過這些項目提升自己，實現(xiàn)自己的抱負(fù)，但是由于創(chuàng)業(yè)項目需要大量的資金投入，即使大學(xué)生有完善的創(chuàng)業(yè)計劃，也無法通過充分的資金實現(xiàn)個人抱負(fù)?？紤]到實際問題，大學(xué)生一般都會選擇技術(shù)含量較低、投資較少的創(chuàng)業(yè)項目。這樣就會制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提升。
2.3缺乏足夠的軟硬件支持。
目前，我國高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)最大的問題就是缺乏足夠的軟硬件支持。由于缺乏必要的軟硬件支持，大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動時就會受到諸多限制。盡管許多高校在軟硬件的建設(shè)和支持方面加大了力度，但還是存在一定的不完善之處。許多學(xué)校的軟硬件設(shè)施考慮不完善，有些創(chuàng)業(yè)項目不需要，有些創(chuàng)業(yè)項目需要卻沒有對應(yīng)的軟硬件支持，這就導(dǎo)致了浪費。在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面，許多學(xué)校的工作也并不完善，并不能為大學(xué)生提供明確的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中存在迷茫的情況。
3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的改進(jìn)對策。
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中，理念很重要，并且要做到與時俱進(jìn)。高校要擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，要跟隨市場的形式和時代的變化進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，力求使學(xué)生能夠根據(jù)先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)理念掌握最前沿的創(chuàng)業(yè)知識和技能。
3.2完善創(chuàng)業(yè)教育體系。
由于許多高校的創(chuàng)業(yè)教育體系并不完善，因此在這一點上要高度重視。學(xué)校上下都要充分重視創(chuàng)業(yè)教育，建立完善的創(chuàng)業(yè)教育體系。在建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的過程中，學(xué)校要根據(jù)創(chuàng)業(yè)的情況制定計劃。
3.3完善師資隊伍的配備。
在師資隊伍建設(shè)中，學(xué)校要加大對教師的培訓(xùn)，使其具備先進(jìn)的教育理念和扎實的實踐技能。同時，在招聘教師時，要選拔經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教學(xué)，保障創(chuàng)業(yè)教育的準(zhǔn)確性和實時性。
3.4構(gòu)建創(chuàng)業(yè)保障平臺。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和管理是一項系統(tǒng)、長期而復(fù)雜的工作，因此，高校需要明確創(chuàng)業(yè)園的定位和功能，不斷創(chuàng)新管理模式，通過合理的規(guī)劃和運營保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園順利建設(shè)和管理。創(chuàng)業(yè)園建設(shè)需要重視制度和組織，改變教學(xué)理念，將創(chuàng)業(yè)園區(qū)作為一項長期的工作來抓。要確保園區(qū)的相關(guān)職能部門完善，各司其職，以健全的制度保障創(chuàng)業(yè)園建設(shè)和管理有條不紊。
4、結(jié)束語。
綜上所述，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)和管理工作是一項長期而艱巨的工作。并且，這對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著重要的意義。學(xué)生在創(chuàng)業(yè)園中可以學(xué)習(xí)到關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理論知識，并進(jìn)行相應(yīng)的實踐，從而提升自身創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校要及時發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)和管理過程中出現(xiàn)的問題，為園區(qū)建設(shè)提供充分的支持，解決實際問題，成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)最堅實的后備軍。
參考文獻(xiàn)：
[2]李桂付,程友剛,吳建國.高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)與管理——以鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)園為例[j].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育,2014,01:98-100.
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇五
xxx年，國務(wù)院總理李克強(qiáng)提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”后，掀起了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新高潮，越來越多的大學(xué)生畢業(yè)后甚至在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了一股活力。麥克思研究公布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示。xxx—xxx年大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)比例呈上升趨勢，分別為1、6%、2、0%、2、3%、2、9%、3。0%。由此可見，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的大學(xué)生的選擇。
大學(xué)生由于個體的力量相對較薄弱，個人所擁有的資源包括資金、人脈關(guān)系等都非常欠缺，因此如果要進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多的會選擇團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)方式。團(tuán)隊合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團(tuán)隊沖突問題。
沖突是指在組織環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對心理關(guān)系或敵對互動所聯(lián)結(jié)的現(xiàn)象，其特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結(jié)果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結(jié)果會誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。
團(tuán)隊沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產(chǎn)生利益被損害的心理，并導(dǎo)致不同結(jié)果的一個過程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊內(nèi)部關(guān)系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導(dǎo)致團(tuán)隊存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團(tuán)隊沖突。如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊無法有效及時地解決沖突問題，可能會導(dǎo)致團(tuán)隊的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團(tuán)隊中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊沖突的類型和原因進(jìn)行分析，尋求沖突管理方法，以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊更好地發(fā)展。
大學(xué)生作為一個具有較高知識素養(yǎng)的年輕學(xué)生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的明顯特點。大學(xué)生受教育水平相對較高，擁有專業(yè)化知識和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實現(xiàn)意識較強(qiáng)，因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊更具活力和激情，團(tuán)隊成員往往具備著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)吸收能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識和技術(shù)。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關(guān)系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學(xué)生在為人處世方面經(jīng)驗不足，造成成員關(guān)系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時，由于團(tuán)隊創(chuàng)始人的第一出發(fā)點往往是私人關(guān)系，對其能力方面的考慮往往不重視，所以會出現(xiàn)團(tuán)隊內(nèi)成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊容易出現(xiàn)各種沖突。
（一）利益沖突
利益沖突在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對工作機(jī)會的分配產(chǎn)生不公平心理而導(dǎo)致沖突。二是權(quán)力分配的問題。權(quán)力是一種特殊的利益。當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊內(nèi)部出現(xiàn)派系或團(tuán)隊成員所具備的能力與其所擁有的職權(quán)不相符時，團(tuán)隊內(nèi)部就會對權(quán)利的分配產(chǎn)生爭議。
（二）目標(biāo)沖突
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中，成員一般會非常堅定自己的判斷，對團(tuán)隊的發(fā)展有自己的想法和目標(biāo)。但是，當(dāng)團(tuán)隊的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團(tuán)隊做出調(diào)整時，團(tuán)隊成員對環(huán)境認(rèn)識的不一致就會發(fā)生目標(biāo)沖突。
（三）能力沖突
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員之間的認(rèn)知、經(jīng)驗、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會產(chǎn)生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是團(tuán)隊成員出現(xiàn)工作協(xié)調(diào)矛盾。由于成員間的能力有差距，互補(bǔ)性差，因此往往在需要合作時不能很好的相互配合。二是成員之間會出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個問題上形成不同的觀點，各抒己見。
（四）關(guān)系沖突
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中，關(guān)系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因為個性、價值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于平時小矛盾積累起來形成關(guān)系交惡，導(dǎo)致成員關(guān)系緊張，發(fā)生沖突。這四種沖突是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊來說，由于其團(tuán)隊成員組成的特殊性、團(tuán)隊處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關(guān)系沖突。
導(dǎo)致團(tuán)隊沖突的原因有很多，資源競爭、目標(biāo)沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的形成主要來自兩個方面：資源整合、人際間的相互吸引。
資源整合是指創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員分別擁有著不同的資源，而其單獨擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團(tuán)隊成員往往在具有相同或相近的認(rèn)知以及經(jīng)驗，即成員能力相近。但是他們的人際關(guān)系就不一定非常融洽。
人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因為具有相近的愛好、性格等，或是具有特殊的個人魅力，從而聚集在一起。對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學(xué)。這些成員之間由于其私交較好，在團(tuán)隊組成之前就是朋友，所以成員關(guān)系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時對成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。由此可推斷，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的沖突形成的原因主要來自兩個方面：成員關(guān)系質(zhì)量、成員能力匹配度。
（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員關(guān)系質(zhì)量對團(tuán)隊沖突的影響分析
成員的關(guān)系往往與成員個人的偏好、價值觀等相關(guān)，當(dāng)他們在這些方面有共同點或者相似點時往往就會形成高質(zhì)量的成員關(guān)系。成員之間是否具有高質(zhì)量的關(guān)系是成員是否能夠較好相處的情感基礎(chǔ)。當(dāng)成員之間的關(guān)系較好時，成員平時就會有更多的私下交流。在遇到類似個人利益問題的時候，就會較容易產(chǎn)生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關(guān)系質(zhì)量高時不容易產(chǎn)生利益矛盾和權(quán)力矛盾等。相反，當(dāng)成員之間的關(guān)系較差就容易導(dǎo)致成員之間相互猜疑，產(chǎn)生惡性競爭，更容易出現(xiàn)“對人不對事”的現(xiàn)象。所以，當(dāng)出現(xiàn)收益、權(quán)力等關(guān)系到個人利益的分配問題時，往往更容易產(chǎn)生不公平心理，容易產(chǎn)生利益沖突。
（二）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員能力匹配度對團(tuán)隊沖突的影響分析
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中，成員的能力并不是均衡的，團(tuán)隊成員能力上的差距就會產(chǎn)生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補(bǔ)。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補(bǔ)性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補(bǔ)。當(dāng)成員能力匹配度較高時，成員在團(tuán)隊合作中更加容易產(chǎn)生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭執(zhí)就會較少，工作相互配合默契。而當(dāng)成員能力匹配度較低時，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調(diào)性就差，而且往往會相互抱怨，對工作產(chǎn)生不同意見，這種情況還會上升為個人恩怨，從而導(dǎo)致能力沖突。
通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的沖突類型、沖突原因的分析，可把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的“成員關(guān)系質(zhì)量…成員能力匹配度”劃分為高、低兩個維度，由此形成四種創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊類型：高成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度、高成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度、低成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度、低成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度。這四種團(tuán)隊類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型：
（—）a型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
a型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是指高成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度的團(tuán)隊，表現(xiàn)為成員關(guān)系好、能力差距小、能力互補(bǔ)性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強(qiáng)的獨立思考能力，對團(tuán)隊的未來有自己的規(guī)劃，并且會堅持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對團(tuán)隊的發(fā)展的理解不同而導(dǎo)致目標(biāo)沖突。對a型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊沖突的管理，可從兩方面著手。
1、根據(jù)團(tuán)隊的類型、特色和成員的組成等構(gòu)建組織文化
組織文化是一個組織、一個團(tuán)隊的靈魂。組織文化能使組織和組織中的成員在開展工作活動時秉持相同的價值觀。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊也是一個小型組織，如果能夠建設(shè)好組織文化，那么成員之間就更容易對團(tuán)隊的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方式達(dá)成一致，緩和目標(biāo)沖突和方法沖突。
2、團(tuán)隊召開意見討論會，成員互相交流意見
團(tuán)隊要不定時地召開意見討論會，對上一階段的團(tuán)隊工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會議上成員要互相交流意見，多了解對方的觀點和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。
（二）b型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
b型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是指高成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度的團(tuán)隊。表現(xiàn)為成員關(guān)系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補(bǔ)性低。成員之間往往在工作上難以配合，會發(fā)生團(tuán)隊中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對于工作任務(wù)也常常會形成不同的意見，導(dǎo)致成員之間相互埋怨，產(chǎn)生矛盾。因此在b型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中非常容易出現(xiàn)能力沖突。
這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導(dǎo)致。因此，要調(diào)節(jié)能力沖突就要彌補(bǔ)成員之間的能力差距，增強(qiáng)能力的互補(bǔ)性。
1、成員要提高自身能力
成員要積極地再學(xué)習(xí)，提高自身能力。成員之間也可結(jié)成互助小組，互相幫助學(xué)習(xí)。
2、團(tuán)隊要定期舉辦內(nèi)部交流會
在團(tuán)隊內(nèi)部交流會上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團(tuán)隊成員配合工作時遇到的問題，從而促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，增強(qiáng)成員之間的信任感。此外，團(tuán)隊還可定期組織集體學(xué)習(xí)，或以團(tuán)隊的名義與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等展開合作，為團(tuán)隊成員提供能夠方便學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。
（三）c型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
c型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是指低成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度的團(tuán)隊，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補(bǔ)性高，但成員之間的人際關(guān)系不夠和諧，工作外的交流接觸少或質(zhì)量較低，社交來往少。在一個團(tuán)隊中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關(guān)系較差，往往在相互交流和互動中出現(xiàn)溝通和理解問題，產(chǎn)生不必要的誤解，導(dǎo)致關(guān)系進(jìn)一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中容易出現(xiàn)關(guān)系沖突。對這種情境下發(fā)生的沖突進(jìn)行管理，應(yīng)從加強(qiáng)成員之間的人際關(guān)系著手。
1、組織團(tuán)隊活動，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機(jī)會
團(tuán)隊可在節(jié)假日多組織活動，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機(jī)會，在活動中增進(jìn)個人感情，從而提高成員關(guān)系質(zhì)量。也可組織團(tuán)隊成員在茶館等休閑場所一起聊天，以此增進(jìn)彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進(jìn)團(tuán)隊成員關(guān)系的發(fā)展。
2、在團(tuán)隊中營造一種融洽、和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍
這種氛圍可使成員能夠感受到團(tuán)隊更像一個大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關(guān)系。
（四）d型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
d型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是指低成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度的團(tuán)隊。在這類團(tuán)隊中，成員之間無論是人際關(guān)系還是能力差距都不理想，成員之間往往會因為一件小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對利益的分配產(chǎn)生懷疑和不服從，導(dǎo)致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。
當(dāng)出現(xiàn)這種情況時，要從這幾方面著手。
1、保證團(tuán)隊信息對所有成員公開透明
做到團(tuán)隊信息對所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機(jī)制?！靶畔贤ㄊ且磺薪M織的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使組織內(nèi)每個成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團(tuán)隊的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時有效反饋，能使團(tuán)隊管理者及時充分地了解成員的動態(tài)，構(gòu)建起互動的橋梁，彼此更加信任。
2、合理安排團(tuán)隊成員的崗位、分配成員的職責(zé)
在安排團(tuán)隊成員的崗位、分配成員的職責(zé)時，要考慮到每個成員的個人能力和特點，提高崗位匹配度，不僅能實現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產(chǎn)生不服氣的心理。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊作為一種具有特殊性的團(tuán)隊，也不可避免地存在著團(tuán)隊沖突的現(xiàn)象。如何管理大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中出現(xiàn)的沖突，是大學(xué)生團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵之一。團(tuán)隊成員的關(guān)系質(zhì)量和能力匹配度不同，團(tuán)隊所面臨的主要沖突也不同，團(tuán)隊就需要根據(jù)自身特點有針對性地選擇沖突管理措施。隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)逐步推進(jìn)，成員的關(guān)系質(zhì)量和能力匹配度又會隨之變化，因此團(tuán)隊沖突管理手段也要隨之變化，只有這樣才能讓更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊真正獲得創(chuàng)業(yè)成功。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇六
對于現(xiàn)今大學(xué)生們，會過各種節(jié)日，比如情人節(jié)，圣誕節(jié)等等，并且還要為某些原因而舉行各種的聚會，像生日。因此蛋糕的重要性愈來愈明顯，除此之外，蛋糕的制作成本不高，主要是靠技師的手藝，而且價格很高，因此產(chǎn)生了很高的利潤。
所以，我們打算在學(xué)校做一個具有獨特風(fēng)格的蛋糕店，提供diy、訂做的服務(wù)，輔以配置奶茶奶座。diy服務(wù)，顧名思義就是要由大學(xué)生們按照自己的想法、風(fēng)格來自己設(shè)計出自己滿意的蛋糕。這樣，大學(xué)生們通過自己設(shè)計的蛋糕來展現(xiàn)自己的個性；訂做服務(wù)則是滿足蛋糕及時供需，由于儲量充足，學(xué)生訂購以后，爭取以最快的速度來滿足顧客的需求，盡量不產(chǎn)生斷貨現(xiàn)象；奶茶奶座是我們提供一個環(huán)境良好、舒適的場所來讓大學(xué)生們間進(jìn)行交流，不僅能了解顧客的對本店的看法和意見，這樣我們可以進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)，還可以通過大學(xué)生們的流動來提高本店在大學(xué)生們之間的知名度，從而產(chǎn)生更好的收益。
市場機(jī)會。
蛋糕店為了更大的利潤，而將價格訂得很高，這對大學(xué)生們而言，是很難接受的，所以我們將價格定在低于市場價格，從而會有更多的人來我們店。在味道方面，我們將選擇符合現(xiàn)今年輕人的口味，并從大學(xué)生們中得到關(guān)于喜歡口味的信息，來滿足更多人的消費需求。學(xué)校附近的蛋糕店都是對群眾開放的，所以在地點方面，他們選擇的一般是離學(xué)校稍遠(yuǎn)的方向，這不方便大學(xué)生們的購買，而我們打算將地點設(shè)在學(xué)校附近，這樣可以吸收更多的學(xué)生群體。
除此之外，目前學(xué)校附近有幾家蛋糕店，但是他們都是做樣式老舊，缺乏新意的蛋糕，這些蛋糕不能展現(xiàn)現(xiàn)今大學(xué)生們先進(jìn)的思想，獨特的個性和新潮的行為，因此大學(xué)生們對這種蛋糕的選擇是被動的，因為沒有合適的，只有選一個應(yīng)付，但是我們的diy蛋糕滿足他們的需求，能充分展示年輕人的個性，而且對于買蛋糕送人的學(xué)生來說，自己設(shè)計的更能很好的表達(dá)自己的想法，接受者對他人親手做的蛋糕會有更深的感覺。
但是，現(xiàn)在學(xué)校還沒有這種親手設(shè)計的diy蛋糕服務(wù)，這個市場屬于一種空白階段，因此，我們這種diy蛋糕服務(wù)將填補(bǔ)這個巨大的市場空白，來滿足大學(xué)生們的需求。只要開辟這種市場，并且以diy為主題，提供物美價廉的產(chǎn)品和便捷的服務(wù)，就一定能在整個學(xué)校的巨大的市場中占有一定量的份額，從而產(chǎn)生不錯的利益。
市場調(diào)查。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇七
創(chuàng)業(yè)計劃書要求提出具有市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)，并分析其投資可行性、市場潛力、可操作性。
創(chuàng)業(yè)計劃可允許一次創(chuàng)業(yè)（虛擬一個新的企業(yè)來支持產(chǎn)品或服務(wù)）和二次創(chuàng)業(yè)（在現(xiàn)有企業(yè)的基礎(chǔ)上幫助企業(yè)設(shè)計二次創(chuàng)業(yè)），涉及領(lǐng)域不限，所有行業(yè)如商業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等均可。對創(chuàng)業(yè)計劃書的最主要要求是計劃書必須具有較強(qiáng)的可行性、可操作性。
1、計劃摘要。
計劃摘要列在創(chuàng)業(yè)計劃的最前面，它是濃縮了創(chuàng)業(yè)計劃書的`精華。計劃摘要涵蓋了計劃的要點，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并做出判斷。
計劃摘要一般包括以下內(nèi)容：公司介紹；主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍；市場概貌；營銷策略；銷售計劃；生產(chǎn)管理計劃；管理者及其組織；財務(wù)計劃；資金需求狀況等。
在介紹企業(yè)時，首先要說明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路，新思想的形成過程以及企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。其次，介紹一下風(fēng)險企業(yè)家自己的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗和特長等。企業(yè)家的素質(zhì)對企業(yè)的成績往往起關(guān)鍵性的作用。在這里，企業(yè)家應(yīng)盡量突出自己的優(yōu)點并表示自己強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，以給投資者留下一個好印象。
在計劃摘要中，企業(yè)還必須要回答下列問題：
（1）企業(yè)界所處的行業(yè)，企業(yè)經(jīng)營的性質(zhì)和范圍；
（2）企業(yè)主要產(chǎn)品的內(nèi)容；
（3）企業(yè)的市場在那里，誰是企業(yè)的顧客，他們有那些需求。
摘要要盡量簡明、生動。特別要詳細(xì)說明自身企業(yè)的不同之處以及企業(yè)獲取成功的市場因素。
2、產(chǎn)品（服務(wù)）介紹。
產(chǎn)品介紹應(yīng)以下內(nèi)容：產(chǎn)品的概念、性能及特性；主要產(chǎn)品介紹；產(chǎn)品的市場競爭力；產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程；發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分析；產(chǎn)品的市場前景預(yù)測；產(chǎn)品的品牌和專利。
在產(chǎn)品（服務(wù)）介紹部分，企業(yè)家要對產(chǎn)品（服務(wù)）作出詳細(xì)的說明，說明要準(zhǔn)確，也要通俗易懂，使不是專業(yè)人員的投資者也能明白。一般地，產(chǎn)品介紹必須要回答以下問題：
（1）顧客希望企業(yè)的產(chǎn)品能解決什么問題，顧客能從企業(yè)的產(chǎn)品中獲得什么好處？
（2）企業(yè)的產(chǎn)品與競爭對手的產(chǎn)品相比有那些優(yōu)缺點，顧客為什么會選擇本企業(yè)的產(chǎn)品？
（3）企業(yè)為自己的產(chǎn)品應(yīng)采取何種保護(hù)措施，企業(yè)擁有那些專利、許可證。
3、人員及組織結(jié)構(gòu)。
有了產(chǎn)品之后，創(chuàng)業(yè)者第二步做的就是組成一支有戰(zhàn)斗力的管理隊伍。企業(yè)管理的好壞，直接決定了企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險的大小。而高素質(zhì)的管理人員和良好的組織結(jié)構(gòu)則是管理好企業(yè)的重要保證。因此，風(fēng)險投資家會特別注重對管理隊伍的評估。
企業(yè)的管理人員是互補(bǔ)型的，而且要具有團(tuán)隊精神。一個企業(yè)必須要具備負(fù)責(zé)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、市場營銷、生產(chǎn)作業(yè)管理、企業(yè)理財?shù)确矫娴膶ｉT人才。此外，在這部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，還應(yīng)對公司對公司結(jié)構(gòu)做一簡要介紹，包括：公司的組織機(jī)構(gòu)圖；各部門的功能與責(zé)任；各部門的負(fù)責(zé)人及主要成員；公司的報酬體系；公司的股東名單，包括認(rèn)股權(quán)、比例和特權(quán)；公司的董事會成員；各位董事的背景資料。
4、市場預(yù)測。
市場預(yù)測首先要對需求進(jìn)行預(yù)測；市場是否存在對這種產(chǎn)品的需求？需求的程度是否可以給企業(yè)帶來所期待的利益？新的市場規(guī)模有多大？需求發(fā)展的未來趨向及其狀態(tài)如何？影響需求都有哪些因素？其次，市場預(yù)測還要包括對市場競爭的情況——企業(yè)所面對的競爭格局進(jìn)行分析：市場中主要的競爭者有哪些？是否存在有利于本企業(yè)產(chǎn)品的市場空擋？本企業(yè)預(yù)計的時常占有率是多少？本企業(yè)進(jìn)入市場回引起競爭者怎樣的反應(yīng)，這些反應(yīng)對企業(yè)會有什么影響？等等。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，市場預(yù)測應(yīng)包括以下內(nèi)容：市場現(xiàn)狀綜述；競爭廠商概覽；目標(biāo)顧客與目標(biāo)市場；本企業(yè)的市場地位；市場區(qū)格和特征等等。
風(fēng)險企業(yè)對市場的預(yù)測應(yīng)建立在嚴(yán)密、科學(xué)的市場調(diào)基礎(chǔ)上。風(fēng)險企業(yè)所面對的市場，本來就有更加變幻不定的、難以捉摸的特點。因此，風(fēng)險企業(yè)應(yīng)盡量擴(kuò)大收集信息的范圍，重視環(huán)境的預(yù)測和采用科學(xué)的預(yù)測手段和方法。風(fēng)險企業(yè)家應(yīng)牢記的是，市場預(yù)測不是憑空想象出來，對市場錯誤的認(rèn)識是企業(yè)經(jīng)營失敗的最主要原因之一。
5、營銷策略。
營銷是企業(yè)經(jīng)營中最富挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，影響營銷策略的主要因素有：
（1）消費者的特點；
（2）產(chǎn)品的特性；
（3）企業(yè)的自身狀況；
（4）市場環(huán)境方面的因素。最終影響營銷策略的則是營銷成本和營銷效益因素。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，營銷策略應(yīng)包括以下內(nèi)容：
（1）市場機(jī)構(gòu)和營銷渠道的選擇；
（2）營銷隊伍和管理；
（3）促銷計劃和廣告策略；
（4）價格決策。
對創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說，由于產(chǎn)品和企業(yè)的知名度低，很難進(jìn)入其他企業(yè)已經(jīng)穩(wěn)定的銷售渠道中去，因此，企業(yè)不得不暫時采取高成本低效率的營銷戰(zhàn)略，如上門推銷，大打商業(yè)廣告，向批發(fā)商和零售商讓利，或交給任何愿意經(jīng)銷的企業(yè)銷售。
6、制定計劃。
創(chuàng)業(yè)計劃書中的生產(chǎn)制造計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀；新產(chǎn)品投產(chǎn)計劃；技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求；質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)計劃。
7、財務(wù)規(guī)劃。
財務(wù)規(guī)劃需要花費較多的精力來做具體分析，其中就包括現(xiàn)金流量表，資產(chǎn)負(fù)債表以及損益表的制備。流動資金是企業(yè)的生命線。因此企業(yè)在初創(chuàng)時，對流動資金需要有預(yù)先周詳?shù)挠媱?。損益表反映的是企業(yè)的贏利狀況，它是企業(yè)在一段時間運作后的經(jīng)營結(jié)果；資產(chǎn)負(fù)債表則反映在某一時刻的企業(yè)狀況，投資者可以用資產(chǎn)負(fù)債表中的數(shù)據(jù)得到的比率指標(biāo)來衡量企業(yè)的經(jīng)營狀況已經(jīng)可能的投資回報率。
財務(wù)規(guī)劃一般要包括以下內(nèi)容：
（1）創(chuàng)業(yè)計劃書的條件假設(shè)；
（2）預(yù)計的資產(chǎn)負(fù)債表；
預(yù)計的損益表；現(xiàn)金收支分析；資金的來源和使用。
著眼于一項新技術(shù)或創(chuàng)新產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)企業(yè)不可能參考有市場的數(shù)據(jù)、價格和營銷方式。因此，它要自己預(yù)測所進(jìn)入市場的成長速度和可能獲得純利，并把它的設(shè)想、管理隊伍和財務(wù)模型推銷給投資者。而準(zhǔn)備進(jìn)入一個已有市場的風(fēng)險企業(yè)則可以很容易地說明整個市場地規(guī)模和改進(jìn)方式。風(fēng)險企業(yè)可以在獲得目標(biāo)市場的信息基礎(chǔ)上，對企業(yè)頭一年的銷售規(guī)模進(jìn)行規(guī)劃。
企業(yè)的財務(wù)規(guī)劃應(yīng)保證和創(chuàng)業(yè)計劃書的假設(shè)一致。事實上，財務(wù)規(guī)劃和企業(yè)的生產(chǎn)計劃、人力資源計劃、營銷計劃等等都是密不可分的。要完成財務(wù)規(guī)劃，必須明確下列問題：
（1）產(chǎn)品在每一個期間的發(fā)出量有多大？
（2）什么時候開始產(chǎn)品線擴(kuò)張？
（3）每件產(chǎn)品的生產(chǎn)費用是多少？
（4）每件產(chǎn)品的定價是多少？
（5）使用什么分銷渠道，所預(yù)期的成本和利潤是多少？
（6）需要雇傭哪幾種類型的人？
（7）雇傭何時開始，工資預(yù)算時多少？
（８）投資回收方式。
（９）機(jī)遇與風(fēng)險。
1、創(chuàng)業(yè)計劃書是否顯示出你具有管理公司的經(jīng)驗。
2、創(chuàng)業(yè)計劃書是否顯示了你有能力償還借款。
3、創(chuàng)業(yè)計劃書是否顯示出你已經(jīng)進(jìn)行過完整的市場分析。
4、創(chuàng)業(yè)計劃書是否容易被投資者所領(lǐng)會。
5、創(chuàng)業(yè)計劃書中是否有計劃摘要并放在了最前面，計劃摘要相當(dāng)于公司創(chuàng)業(yè)計劃書的封面，投資者首先會看它。為了保證投資者的興趣，計劃摘要應(yīng)寫得引人入勝。
6、創(chuàng)業(yè)計劃書是否能在文法上全部正確。
7、創(chuàng)業(yè)計劃書能否打消投資者對產(chǎn)品/服務(wù)的疑慮。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇八
目標(biāo)成本指在不同階段根據(jù)現(xiàn)有信息所制訂的項目開發(fā)成本計劃。由于房地產(chǎn)企業(yè)自身的特點，地產(chǎn)企業(yè)很難像工業(yè)企業(yè)那樣把成本定額做得很細(xì)，但是房地產(chǎn)工程成本管理要實現(xiàn)主動控制，就要做到“算了以后再做”，而不是“做完后再算”，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們就要對房地產(chǎn)工程成本目標(biāo)進(jìn)行測算。在實際操作中，目標(biāo)成本按開發(fā)進(jìn)度的不同階段始終處于動態(tài)調(diào)整之中。由于市場是經(jīng)常發(fā)生變化的，因此在制訂目標(biāo)成本時除了要參照歷史數(shù)據(jù)外，還要隨時了解市場。由于在規(guī)劃設(shè)計階段已經(jīng)決定了絕大部分的項目成本，因此應(yīng)把此階段作為成本管理的重點。由于市場是千變?nèi)f化的，而且開發(fā)過程中有很多不可預(yù)見的因素，因此，必須對整個成本進(jìn)行過程上的動態(tài)管理。首先必須在各部門建立起動態(tài)成本臺帳，確保各部門發(fā)生的成本能及時反映出來，這是動態(tài)成本管理的基礎(chǔ)；其次要確保所有的變更能夠得到及時的管理，包括設(shè)計變更、簽證管理和顧客的變更，因此必須建立起完善的設(shè)計變更流程和簽證管理流程；還必須在各階段對動態(tài)成本進(jìn)行分析和總結(jié)，必要時及時調(diào)整目標(biāo)成本管理體系，真實反映成本控制現(xiàn)狀。
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經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇九
姓名：熊娟娟班級：通信一班當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展的內(nèi)在需求，也是改善就業(yè)結(jié)構(gòu)和緩解社會就業(yè)壓力的重要途徑。作為充滿活力和生機(jī)的一個群體，大學(xué)生蘊含著很高的創(chuàng)業(yè)熱情和潛在能力。
隨著每年大學(xué)生的快速增長，大學(xué)生已經(jīng)沒有任何優(yōu)勢了。畢業(yè)后，大學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)成了很大的問題。而要在這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下生存，競爭確實很激烈。而大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)不是什么新鮮事了，更有大學(xué)生在上學(xué)期間就已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)了。對于這一現(xiàn)象，本文對其現(xiàn)狀、目的及意義作以簡單剖析。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機(jī)會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會各方面的關(guān)注，國家不斷推出針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。各地政府部門也都推出了針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心等，以此鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。部分高校也創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。盡管國家和學(xué)校為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供諸多支持和優(yōu)惠政策，但是我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀仍令人堪憂。熱情雖高漲，但付諸于實踐者實為少數(shù)。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的及意義隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進(jìn)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過空缺崗位的數(shù)量。有專家指出，近幾年城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的人數(shù)將保持在2400萬人以上，而在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下，每年大概只能提供1100萬個就業(yè)崗位，年度就業(yè)崗位缺口在1300萬左右。因此，今后在很長時期內(nèi)，大學(xué)生將面臨更為嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有現(xiàn)實意義。
1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。
2、有利于大學(xué)生自我價值實現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情。
3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。我國高校擴(kuò)招以后，伴隨著就業(yè)壓力，大學(xué)生素質(zhì)與我國高等教育的水平一直為人所詬病。
4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇十
人生最有價值的事業(yè)不是就業(yè)而是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的最高境界。創(chuàng)業(yè)代表著從無到有的創(chuàng)設(shè)，從小到大的發(fā)展與從困境到繁榮的演化。對于個人，創(chuàng)業(yè)能實現(xiàn)最大的需求滿足；對于社會，創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會財富增長的基本源泉。我想，我還是選擇創(chuàng)業(yè)，畢竟“人生能有幾回搏，此時不搏更待何時”。
一把雙刃劍，不成功便成仁，在功成名就的背后，更多是不為人知的跌倒和攀爬。創(chuàng)業(yè)更是一個從無到有的創(chuàng)造過程，你充當(dāng)了造物主的角色，但你卻非造物主。當(dāng)機(jī)遇轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，只能說是幸運之神眷顧你，但企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，無時無刻離不開創(chuàng)業(yè)者的才能和努力。
首先，不論你的具體情況怎樣，如果我要創(chuàng)業(yè)、要選擇創(chuàng)業(yè)項目，必須考慮以下幾點：
1。我的資金怎么去花，是否我真的能管理好自己的資金！面對創(chuàng)業(yè)的資金，請千萬一定要控制好，永遠(yuǎn)記住，這個資金，是干什么用的，每花出去一筆，我們就再也不能獲得了，創(chuàng)業(yè)的錢，就是創(chuàng)業(yè)的錢，千萬不要去還你的貸款，欠款等等！否則你遲早會發(fā)現(xiàn)你自己根本控制不了這筆資金，到最后，創(chuàng)業(yè)沒有走多遠(yuǎn)，資金就早已干枯！面對現(xiàn)實自己真的無法控制資金時，一定找一個人管理，千萬不要逞能還讓自己管理資金！每一個月做一次預(yù)算，拿一次資金！
2。發(fā)揮我的想象力，跳出老思路。
然后，他們把設(shè)想變成了現(xiàn)實?！袄^續(xù)依賴制造出問題的那套思路，是無法解決問題的。”上世紀(jì)四、五十年代，書商印制的平裝書，純粹是過季精裝本的翻印，伊恩創(chuàng)建的班特姆出版社（bantambooks）就從事這個。他很快發(fā)現(xiàn)，循規(guī)蹈矩，正束縛著企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。他決定——這令其他出版商和書店追悔莫及——面向大眾市場出版原創(chuàng)的平裝書籍。六年后，新舊兩種出版方式，全都經(jīng)受住了市場的考驗。假如有機(jī)會推出電子書，相信貝蘭亭也會第一個行動。
3。選擇創(chuàng)業(yè)項首先是選自己。
選擇創(chuàng)業(yè)項目需要四個字：“知己知彼”。知己，就是清醒地審視自己：優(yōu)勢、強(qiáng)項、興趣、知識積累與結(jié)構(gòu)，性格與心理特征等。知彼，是對社會未來發(fā)展趨勢的認(rèn)識，穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇自己的優(yōu)勢項目，自己的.強(qiáng)勢項目，自己感興趣的項目，以及自己專業(yè)知識所熟悉的項目，我們才能先別人一步，才能更接近成功。就像陳生所說：“我喜歡這種在未知領(lǐng)域或者說在一種比較復(fù)雜的環(huán)境下面做一些事情，滿足自己的一些欲望，包括賣豬肉”。于是，身北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，清華emba的陳生于2006年，在湛江和廣西交接處附近打造他的土豬養(yǎng)殖廠，2007年開始在廣州開豬肉檔賣豬肉。在短短一年時間里，發(fā)展成為廣州乃至廣東最大的豬肉連鎖店“壹號土豬”。
4。創(chuàng)業(yè)要花功夫，要有堅定的信念。
愛逛淘寶網(wǎng)店淘服裝的美女們，可能不少人都知道“蝶戀”這個品牌。這個開在網(wǎng)上，基地在合肥的知名網(wǎng)店，去年銷售額達(dá)到5000萬元，成為淘寶的全球網(wǎng)商三十強(qiáng)，金冠賣家?！暗麘佟闭乒翊奕f志是一名殘疾人，在經(jīng)歷種種艱辛磨礪之后，他“破繭成蝶”飛舞在網(wǎng)絡(luò)商海。
1999年，大學(xué)畢業(yè)后，崔萬志再次遭遇人生的一連串挫折。因為身體殘疾，他畢業(yè)后求職四處碰壁，投了上百份簡歷都石沉大海。就業(yè)路不通，他選擇創(chuàng)業(yè)。一開始，他在街頭擺起了地攤。每次從城隍廟進(jìn)貨，在四牌樓天橋、一些學(xué)校周邊擺攤。用擺攤賺來的利潤，崔萬志又借了些錢，在合肥開了家租書店，之后又開過ip電話超市、百貨商店。猶如滾雪球，他把小本生意越做越大。到了2001年，他又在杏林小區(qū)開了一家網(wǎng)吧。正是因為經(jīng)營網(wǎng)吧，他接觸到了網(wǎng)絡(luò)，看到了網(wǎng)絡(luò)商機(jī)。2007年，崔萬志開始正式進(jìn)入電子商務(wù)領(lǐng)域。他投入20萬元的資金，在淘寶網(wǎng)上開起了網(wǎng)店。然而，由于缺少經(jīng)驗，到了2008年春節(jié)，他這20萬元就賠光了。但崔萬志并沒有放棄，此時，他的網(wǎng)店已經(jīng)有了不小的知名度。他利用這個優(yōu)勢，開創(chuàng)自己的品牌女性服裝加工廠，做自己的品牌。“現(xiàn)在我的網(wǎng)店8成衣服都是自家工廠設(shè)計、制作的，解決了貨源問題，保證了質(zhì)量，也降低了成本。”崔萬志說。此后，崔萬志的網(wǎng)店逐漸步入正軌，成為首批進(jìn)駐淘寶商城的服裝品牌。2008年，他的網(wǎng)店實現(xiàn)銷售額100萬的突破，扭虧為盈。要想有生么樣的收獲，就要有把他要大好幾倍的努力和付出；更何況創(chuàng)業(yè)路上不會是一帆風(fēng)順的，要像崔掌柜——崔萬志這樣，付出巨大的功夫然后加之堅定的信念，創(chuàng)業(yè)的路才會越走越寬。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇十一
在高校中對于公共管理類專業(yè)教學(xué)方式存在錯誤的認(rèn)識，即認(rèn)為公共管理類專業(yè)只需要教材和講義就可以完成人才培養(yǎng)計劃，認(rèn)為公共管理實驗室是只投入、不產(chǎn)出的實驗室。
因此，不少高等院校更愿意將資金投向能夠帶來明顯效益的理工科實驗室或經(jīng)濟(jì)管理類實驗室，而不愿意將資金投向公共管理實驗室建設(shè)。
由于對公共管理類實驗室的作用認(rèn)識不足、重視不夠，導(dǎo)致公共管理實驗室的建設(shè)滯后于人才培養(yǎng)的需求，難以發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的重要作用。
公共管理實驗室并不像很多人想象的那樣簡單、單一，它也分為多個層次和建設(shè)方向。
公共管理作為一級學(xué)科，包含行政管理、醫(yī)療與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、社會保障、土地資源管理、人力資源管理（公共管理學(xué)科中的人力資源管理多為公共部門人力資源管理）等二級學(xué)科，而這些二級學(xué)科的研究方向又有較大差別。
所以實驗室的建設(shè)方向，既要考慮公共管理學(xué)科培養(yǎng)方向的通用性，更要考慮專業(yè)的培養(yǎng)方向，尤其是在資金和人力有限的條件下更要如此。
公共管理類實驗室按其用途和建設(shè)方向可劃分為3個層級。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇十二
1、市場背景。
據(jù)美國某專家語言，他說“當(dāng)今世界是物流的世界，誰掌握了物流就等于掌握市場的主動權(quán)”。這就是說，當(dāng)今物流已成為人們生活中不可或缺的一部分，贏得物流就贏得了市場，我們物流人員要努力搞好物流這一支柱產(chǎn)業(yè)。
我國近些年物流業(yè)發(fā)展迅速，形成了一些著名的有實力的物流公司，如中鐵快運，中遠(yuǎn)集團(tuán)，中外運集團(tuán)和中儲集團(tuán)等，當(dāng)然也包括我們的迅達(dá)物流公司。著名生產(chǎn)性企業(yè)海爾開始介入物流行業(yè)。專業(yè)化的第三方物流公司發(fā)展迅速，物流配送社會化，專業(yè)化日益明顯。當(dāng)今，物流網(wǎng)絡(luò)覆蓋了全球，縮短了人們之間的距離，帶來了許多方便，大大服務(wù)于人們的生活角落中。
據(jù)資料顯示，沿海大城市群的區(qū)域性物流圈格局正在形成，北京，深圳，廣州，上海等地區(qū)都在勾畫區(qū)域性物流圈。深圳市規(guī)劃建設(shè)了以國際物流為導(dǎo)向的六大物流園區(qū)。廣州市正在啟動建設(shè)四大物流中心。上海市把物流作為產(chǎn)業(yè)替代、結(jié)構(gòu)升級的新興產(chǎn)業(yè)，正建設(shè)集國際、區(qū)域和市域三個層面并舉的綜合物流基地。北京市把物流業(yè)發(fā)展作為提升北京經(jīng)濟(jì)輻射聚集能力的重點戰(zhàn)略。這些地區(qū)物流業(yè)的發(fā)展大大啟示我們應(yīng)該完備我們的物流公司。
因此，我們公司將目標(biāo)選定在一個有開發(fā)潛力沿海地區(qū)，依靠沿海地區(qū)優(yōu)惠的政策和得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢以及優(yōu)越的地理位置，一切從零開始，憑借我們的能力，依靠我們的技術(shù)去發(fā)展沿海地區(qū)的物流產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而聯(lián)合國內(nèi)市場，進(jìn)軍國際市場。
2、公司簡介。
我們公司致力于發(fā)展沿海地區(qū)的物流業(yè)務(wù)，是一家第三方物流公司。我們公司致力于整合沿海地區(qū)的物流資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮該地區(qū)的有利條件，形成完備的物流系統(tǒng)，為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供可靠的保障，及有力的支持。
我們公司將對沿海地區(qū)的各類人力和物力資源進(jìn)行整合，爭取在幾年內(nèi)做到服務(wù)一流、設(shè)備完善、技術(shù)先進(jìn)、管理到位的地區(qū)性的物流公司。爭取做到人們放心、安心，具有相當(dāng)實力的物流公司，服務(wù)于沿海一帶，為我國的物流事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
一、公司宗旨。
以低廉的價格，為您獲得更大的利潤；
以快捷的速度，為您節(jié)省更多的時間；
用專項的保險，為您解決后顧之憂；
發(fā)貨及時，安全快捷，運價合理，重守信用，保險免憂；
做更便捷，更安全，更準(zhǔn)時的物流服務(wù)。
這些就是我們公司的宗旨，我們將秉承我們的宗旨，努力做到最好。做物流公司中的物流公司，絕不愧對我們公司的總之。
二、公司經(jīng)營方向。
國內(nèi)貨物運輸代理、道路貨物運輸、倉儲服務(wù)、貨物搬運裝卸服務(wù)、寄遞服務(wù)、貨物專用運輸（如集裝箱），陸上國際貨物運輸代理、海上國際貨物運輸代理、國際貨物運輸代理以及零擔(dān)快運、包裝服務(wù)等。其中，倉儲服務(wù)、包裝服務(wù)、零擔(dān)快運為我們公司的主營業(yè)務(wù)。努力經(jīng)營我們的主營業(yè)務(wù)，爭做第三方物流企業(yè)中佼佼者，把第三方物流做到最好。
三、公司目標(biāo)。
1、市場目標(biāo)——依靠沿海地區(qū)優(yōu)惠的政策和得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢以及優(yōu)越的地理位置，一切從零開始，憑借我們的能力，依靠我們的技術(shù)去發(fā)展沿海地區(qū)的物流產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而聯(lián)合國內(nèi)市場，進(jìn)軍國際市場。
2、財務(wù)目標(biāo)——利潤最大化、企業(yè)價值最大化、企業(yè)股東股份最小化。
四、公司管理者及組織結(jié)構(gòu)。
管理者包括：上設(shè)ceo，下設(shè)財務(wù)總監(jiān)、市場營銷總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)以及財務(wù)總監(jiān)助手等。
公司部門：董事長及經(jīng)理辦公室、財務(wù)部門、營銷部門、采購部門、生產(chǎn)部門、技術(shù)部門等。
五、公司股權(quán)結(jié)構(gòu)。
ceo占主要的股份，重要的股權(quán)歸其擁有，下屬部門只擁有小部分的股權(quán)。不過，這種不合理的股權(quán)分配會得到改善，以后的股權(quán)分配會逐漸趨于合理。
六、公司的服務(wù)。
1、服務(wù)形式：國內(nèi)貨物運輸代理、道路貨物運輸、倉儲服務(wù)、貨物搬運裝卸服務(wù)、寄遞服務(wù)、貨物專用運輸（如集裝箱），陸上國際貨物運輸代理、海上國際貨物運輸代理、國際貨物運輸代理以及零擔(dān)快運、包裝服務(wù)。
2、服務(wù)優(yōu)勢：綜合利用資源，減少資源浪費，取代“各自為戰(zhàn)”的現(xiàn)有局面，利用得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，提高服務(wù)質(zhì)量。
八、公司已投入資金及其用途。
我們公司目前已投入200萬的資金，主要用于建立公司的基礎(chǔ)設(shè)施，租借倉庫，購置各種物流設(shè)備以及各種必要的投入等。
九、公司核心經(jīng)營團(tuán)隊。
我們公司的經(jīng)營團(tuán)隊是一個跨國籍、跨文化的精英人才組合，不僅在各專業(yè)領(lǐng)域皆屬一時之選，對全球及區(qū)域性的危機(jī)與風(fēng)險，更具備靈活的應(yīng)變能力及敏銳的預(yù)警本領(lǐng)。我們公司擁有這樣的經(jīng)營團(tuán)隊是我們成功的基礎(chǔ)，只有通過他們的共同努力，公司才會朝著預(yù)期和更高的目標(biāo)發(fā)展。
十、公司優(yōu)勢。
公司不僅擁有該行業(yè)的物流精英，公司處于各種優(yōu)勢的沿海地區(qū)，有嚴(yán)格的管理制度，有先進(jìn)的技術(shù)，有一流的服務(wù)，有完善的設(shè)備等等。
十一、融資方案。
資金籌措：通過配股、增發(fā)、短期債券融資、可轉(zhuǎn)換債券、貸款等方法進(jìn)行資金的籌措。
十二、公司的市場營銷。
公司營銷目標(biāo)：以最快的速度進(jìn)入本地市場，并在周邊地區(qū)取得一定的市場份額，進(jìn)而逐步占領(lǐng)該地市場。本著服務(wù)第一、效率優(yōu)先、用心服務(wù)的公司經(jīng)營理念和原則，與國內(nèi)的廠商和客戶建立良好的合作伙伴關(guān)系。最終達(dá)到盈利和誠信雙結(jié)合的營銷目標(biāo)，樹立良好的公司形象。
定靈活可變的價格策略，與客戶和供應(yīng)商培養(yǎng)良好的伙伴關(guān)系，提升我們公司在該地區(qū)的區(qū)域影響力。然后，利用廣告的宣傳將我們的品牌打出和打響，用服務(wù)支撐我們的品牌，用信用保證我們的品牌效應(yīng)。通過各種電子信息平臺，建立可靠的管理信息系統(tǒng)，為我們公司的決策和服務(wù)提供有力的保障。通過正確的營銷策略實現(xiàn)我們公司的.營銷目標(biāo)，在客戶心中樹立良好的形象。
十三、市場分析。
進(jìn)入該市場的初期，我們所面對的南部沿海地區(qū)是一個完全開放的市場，我們的首要任務(wù)是將本地的現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，形成完整的屬于我們的物流體系。其次，就是與周邊的物流企業(yè)協(xié)作，與國內(nèi)的各大生產(chǎn)廠商聯(lián)合，逐漸擴(kuò)大規(guī)模，完善服務(wù)業(yè)務(wù)和運作及管理水平，逐步運用這些市場的優(yōu)勢發(fā)展壯大我們的公司，充分利用市場的優(yōu)勢。而且該地區(qū)的市場完全開放，又有政府的政策支持，有辦企業(yè)的優(yōu)惠條件，這些都有利于我們公司的建立和發(fā)展。
十四、公司區(qū)位優(yōu)勢分析。
沿海地區(qū)是物流發(fā)展的必要腹地，有其獨特的區(qū)位優(yōu)勢。我們公司位于沿海地區(qū)，交通便利，因為沿海地區(qū)可通過水路航行，而且可以通過陸路也內(nèi)陸相連，這大大解決的運輸問題。公司處于我國南部沿海地區(qū)，與南亞國家接壤，有其得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，這使我們公司有更多的業(yè)務(wù)量，讓公司有了更大的發(fā)展前途。而且這些年國家在廣西南寧市舉行東盟博覽會，這無疑又是我們公司創(chuàng)造業(yè)務(wù)量的絕好機(jī)會。
這些年我國境內(nèi)的工業(yè)發(fā)展迅速，有良好的工業(yè)基礎(chǔ)，而且周邊地區(qū)的工業(yè)發(fā)展勢頭很好，這種種的區(qū)位優(yōu)勢為公司創(chuàng)造了不少的機(jī)會，業(yè)務(wù)量大大增加，為我公司創(chuàng)造了財富。
十五、公司組織與人力資源。
我們公司成立初期采用樹形結(jié)構(gòu)與橫向工作的方法相結(jié)合，進(jìn)而建立了完善的部門，各部門間通力合作，只為完成我們的服務(wù)和實現(xiàn)公司的承諾。各級部門組成一個完整的團(tuán)隊，明確各自的職責(zé)，各盡其責(zé)，各盡其能，各顯神通。并建立有效的激勵機(jī)制和獎懲制度，為員工建立良好的工作環(huán)境。員工間也應(yīng)該搞好他們之間的關(guān)系，并應(yīng)該主動與上級領(lǐng)導(dǎo)層搞好關(guān)系。
我們始終相信“我為人人”的服務(wù)理念，然后實現(xiàn)“人人為我”的目標(biāo)。因為物流的服務(wù)從實質(zhì)上講一直都是為人服務(wù)，并且也應(yīng)該一直是為人服務(wù)，應(yīng)形成“以顧客為關(guān)注焦點”的服務(wù)理念，服務(wù)至上。人人都是公司以外的客戶群，在我們公司內(nèi)部我們應(yīng)人盡其才，各顯其能，才能確保物盡其用，我們公司本著尊重人，團(tuán)結(jié)人，服務(wù)人的理念塑造良好的企業(yè)文化。
我們還將定期培訓(xùn)我們的業(yè)務(wù)骨干，不斷提高員工素質(zhì)，將人的成長視為企業(yè)成長的基礎(chǔ)，把對人的繼續(xù)教育永遠(yuǎn)視為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，努力提高員工的能力，為公司創(chuàng)造更好的服務(wù)。
十六、公司風(fēng)險分析及其應(yīng)對策略。
當(dāng)今世界是競爭的世界，是不斷發(fā)展的世界，存在種種機(jī)遇，但是同時也存在挑戰(zhàn)，是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世界，我們要充分認(rèn)識這一點，這一點很重要。同時，我們將全面分析公司面臨的風(fēng)險，并制定出行之有效的對策及方案，讓公司走上可持續(xù)發(fā)展的道路，贏得市場。然而，我們也應(yīng)該充分考慮市場進(jìn)入及其推出的細(xì)則，保證投資的回報，為公司的投入做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在遇到挑戰(zhàn)時要及時作出各種應(yīng)對措施，保證公司的利益。
十七、公司的財務(wù)分析。
我們的公司在成立之初的總投資為200萬，雖然不是什么大公司，但公司的回報率較高，頭兩年年的平均回報率可以達(dá)到70%左右，預(yù)計在三年之內(nèi)可將當(dāng)初的全部投資收回。當(dāng)然，市場情況都是變化的，每況愈下，我們公司將根據(jù)市場的變化及其沿海及周邊地區(qū)客戶的反應(yīng)情況，及時調(diào)整財務(wù)指標(biāo)，根據(jù)實際情況制定預(yù)算方案。同時，我們還有必要建立財務(wù)審核及監(jiān)督體系，確保資產(chǎn)的安全，實現(xiàn)投資收益最大化。還應(yīng)完善財務(wù)制度，提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和能力，保證公司的財務(wù)能力。
第二章公司。
一、公司的創(chuàng)業(yè)背景。
事業(yè)單位的命脈，只有把握好物流這一關(guān)，各企事業(yè)單位才能真正的贏得市場，所以說物流是很必要的中間環(huán)節(jié)。當(dāng)今世界還是電子信息化時代，信息高度發(fā)達(dá)，因此，市場的競爭終歸是時間的競爭，贏得時間才能贏得市場，這飛逝的時間要求我們公司應(yīng)以最快的速度完成客戶所需要的服務(wù)。這我國南部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為我們物流業(yè)的發(fā)展提供了一個廣闊的空間，同時這些地區(qū)交通便利，還有良好的工農(nóng)業(yè)作為依靠和優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)政策作為后盾，這給我們公司的創(chuàng)業(yè)廣大的平臺，我們將抓住各種機(jī)遇和政策完善我們的公司。
二、公司的創(chuàng)立。
我們迅達(dá)物流公司將致力于整合沿海地區(qū)物流資源，有很強(qiáng)的地域性。我們公司的主營業(yè)務(wù)包括：國內(nèi)貨物運輸代理、道路貨物運輸、倉儲服務(wù)、貨物搬運裝卸服務(wù)、寄遞服務(wù)、貨物專用運輸（如集裝箱），陸上國際貨物運輸代理、海上國際貨物運輸代理、國際貨物運輸代理以及零擔(dān)快運、包裝服務(wù)等。
我們公司采取有限責(zé)任制，公司的權(quán)益屬于股東所有，各付有限責(zé)任。公司全名為“迅達(dá)物流有限責(zé)任公司。
三、公司的發(fā)展規(guī)劃。
頭一年，成立公司，同時建立倉儲、辦公場所，設(shè)計業(yè)務(wù)流程，完成信息平臺的建設(shè)，做好沿海地區(qū)的業(yè)務(wù)關(guān)系網(wǎng)，逐步走向周邊地區(qū)的市場。
第二年，與周邊地區(qū)的物流公司合作，共建地域性物流網(wǎng)絡(luò)平臺，有可能的話，與國內(nèi)外的其他企業(yè)聯(lián)系業(yè)務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)量，逐步成為沿海地區(qū)物流的服務(wù)提供商。
還有更長遠(yuǎn)的計劃，將公司壯大為南部沿海地區(qū)實力最強(qiáng)，業(yè)務(wù)量最大的物流公司，實現(xiàn)業(yè)務(wù)量覆蓋全國，并涉及海外業(yè)務(wù)，成為我國實力雄厚，技術(shù)設(shè)施完備，能力強(qiáng)大的物流公司，發(fā)展為國際物流公司。
四、公司的組成及其管理。
我們公司上層設(shè)ceo，下設(shè)財務(wù)總監(jiān)、市場營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)及財務(wù)助手等職務(wù)，各職務(wù)分工明確，各掌其權(quán)，各盡其能。
我們公司將招聘一些物流技術(shù)人員，有電子商務(wù)平臺開發(fā)經(jīng)驗的計算機(jī)人員和有相關(guān)工作經(jīng)驗的人員，來組建我們最初的公司。
我們公司將秉承“以顧客為關(guān)注焦點”的理念，以人為本，建立“我為人人，人人為我”的服務(wù)理念，做人性化的物流公司，以提高員工素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊理念為企業(yè)的生存之道，以服務(wù)第一、效率優(yōu)先為營銷理念，以一流的服務(wù)做一流的物流公司。
五、公司的服務(wù)理念及宗旨。
我們公司的服務(wù)理念及宗旨：
以低廉的價格，為您獲得更大的利潤；
以快捷的速度，為您節(jié)省更多的時間；
用專項的保險，為您解決后顧之憂；
發(fā)貨及時，安全快捷，運價合理，重守信用，保險免憂；
做更便捷，更安全，更準(zhǔn)時的物流服務(wù)。
七、公司的廣告語。
物暢其流，迅達(dá)天下，有我迅達(dá)，物流迅達(dá)。
上述這就是我們公司的創(chuàng)業(yè)計劃書，我們將盡力為我國的物流業(yè)服務(wù)，做一個名副其實的物流公司，爭取做物流業(yè)的佼佼者，服務(wù)于我國的物流業(yè)中。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇十三
隨著時間的推移和社會時代的不斷變化，檔案信息的日漸多樣化、個性化的利用行為如果依舊照搬著《檔案法》中規(guī)定的經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)等型檔案之日起滿向社會開放30年體制來執(zhí)行，難免顯得籠統(tǒng)且操作性不強(qiáng)。
再加上實際工作中，檔案管理人員的價值判斷和理論把握通常是決定檔案信息是否可以被公開的主要途徑。
于是這就很容易造成公正性的難以把控和對準(zhǔn)確性的偏頗。
另外在價值取向上，我國法律體系普遍都存著以國家利益和公權(quán)力為傾向的現(xiàn)象，從而忽視了對公民私權(quán)力的意識。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇十四
4.人生如坐公交車，有的人很從容，可以欣賞窗外的景色;有的人很窘迫，總處于推搡和擁擠之中。
5.不論是獅子還是羚羊，都要奔跑;不論是貧窮還是富有，都要去奮斗。
6.要有積極的人生態(tài)度，不要受了點挫折就想不開，人生最尊貴者莫過于生。——方海權(quán)。
7.成功的人總是愿意做沒成功的人不愿意做的事。
8.以智慧時時修正偏差，以慈悲處處給人方便。
9.生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會這樣一來可口!——郭小川。
10.辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！既R克。
11.每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
12.生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
13.后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以請不要后悔。
14.人生有幾件絕對不能失去的東西：自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。
15.不是境況造就人，而是人造就境況。
16.自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
17.要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。
18.愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
19.人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復(fù)雜，選擇了嘆息!
20.過去的一頁，能不翻就不翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。
21.人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
22.要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
23.許多人缺少的不是美，而是自信的氣質(zhì)，記?。鹤孕疟旧砭褪且环N美。有了積極的心態(tài)就容易成功。
24.人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
25.用最少的悔恨面對過去。用最少的浪費面對現(xiàn)在。用最多的夢面對未來。
26.大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
27.得意時應(yīng)善待他人，因為你失意時會需要他們。
28.一千個人就有一千種生存方式和生活道路，要想改變一些事情，首先得把自己給找回來。
29.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
30.假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。
31.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
32.人生不過三萬天，成功失敗均坦然，是非恩怨莫在意，健康快樂最值錢。
33.世界上有兩種人：索取者和給予者。前者也許能吃得更好，但后者絕對能睡得更香。
34.環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
35.要讓事情改變，先改變我自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。
36.不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
37.你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著;在生命的盡頭，你笑著，而周圍的人在哭著。
38.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
39.如果早上醒來，你發(fā)現(xiàn)自己還能自由呼吸，你就比在這一周離開人世的萬人更有福氣。
40.什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。
經(jīng)典創(chuàng)業(yè)理論論文篇十五
1.創(chuàng)業(yè)教育師資匱乏。
在國外，一般都是聘用有創(chuàng)業(yè)投資的經(jīng)歷的教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育課程的講解，由于他們對企業(yè)的運營以及創(chuàng)業(yè)理念有了較深的理解以及實踐，因此在給學(xué)生灌輸思想時能更能深刻地講解創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的運作以及經(jīng)歷的問題，這種講解不僅理念性強(qiáng)，更能夠結(jié)合教師的實際企業(yè)進(jìn)行案例分析，有較強(qiáng)的實踐性。但在我國的教育體系中，雖然有許多高校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育課程，授課教師多是學(xué)術(shù)專家，以至于在課堂中缺乏對于創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實踐能力的講解。使得創(chuàng)業(yè)教育僅局限于理論指導(dǎo)層次，缺少了真正的實際操作感悟，對于實際問題的具體解決能力有了很大的欠缺，最終導(dǎo)致學(xué)生們也都是紙上談兵或者在真正創(chuàng)業(yè)時走很多彎路。
2.高校創(chuàng)業(yè)教育課程不完善。
部分高校根本沒有開設(shè)專門的創(chuàng)業(yè)教育課程，一些學(xué)校僅僅通過專題講座或者職業(yè)生涯規(guī)劃簡單講授，還有一些學(xué)校雖然開設(shè)了相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)教育課程，但是教學(xué)方式落后，方法單一，重講授輕指導(dǎo)，重理論輕實踐，重形式輕內(nèi)容，教學(xué)效果不佳，學(xué)生不滿意。
3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成活率較低。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前社會發(fā)展的一種必然趨勢。就大學(xué)教育而言，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越受到重視的前提下，很多高等學(xué)校置辦了對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著推動作用的孵化園、模擬公司等硬件設(shè)施來幫助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，在大學(xué)生中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建，進(jìn)駐孵化園、進(jìn)行準(zhǔn)公司化的管理和運營。但是，在整個過程中學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育都沒有形成系統(tǒng)的管控，一部分企業(yè)家有利可圖，導(dǎo)致大學(xué)生團(tuán)隊成為了企業(yè)賺取利潤的槍手，一部分則是得不到真正的創(chuàng)業(yè)技能以及經(jīng)驗的.知識，這也最終導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊只能流于公司形式，沒有得到真正的鍛煉。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成活率低也致使很多大學(xué)生有很好的想法但是不敢進(jìn)行嘗試，最終形成惡性循環(huán)，在一定程度上影響了整個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極熱情，影響了新生代創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)信心，影響了我國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。
二、如何加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育。
創(chuàng)業(yè)意識，是指在創(chuàng)業(yè)實踐活動中對人起推動作用的個性心理傾向。它支配著創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)行為，是創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的重要組成部分。創(chuàng)業(yè)意識的形成需要長期的培養(yǎng)，高職院校創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)要要灌輸積極向上的價值取向，激發(fā)自主創(chuàng)業(yè)的獨立意識。與此同時，在對高職院校創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)教育要貫穿到高職院校教育的全過程中，讓學(xué)生全面認(rèn)識創(chuàng)業(yè)教育。
2.建立一支強(qiáng)而有力的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。
創(chuàng)業(yè)教育老師缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗,必將制約了創(chuàng)業(yè)教育的開展。因此,高職院校要積極組織選派教師參加創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)培訓(xùn)、到企業(yè)鍛煉，使從事創(chuàng)業(yè)教育的教師能及時了解創(chuàng)業(yè)教育動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗，了解、掌握國家以及本地區(qū)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的稅收、工商注冊、資金扶持等相關(guān)法律、政策。同時可邀請成功的創(chuàng)業(yè)者、專家和政府相關(guān)專業(yè)人員擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育兼職教師，與校內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育教師共同舉辦各種活動，拓展各自的視野、提高創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)水平。同時可以出臺各種優(yōu)惠政策，支持教師創(chuàng)辦經(jīng)營企業(yè)、參與企業(yè)各項活動，強(qiáng)化、豐富教師創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗。
3.將自己的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合。
對于，高職院校的學(xué)生，正確認(rèn)識創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育。通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，對自主創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的同時，積極參與校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育各種活動，努力提高自己的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊精神，提升實踐能力和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，樹立勇于冒險、敢于創(chuàng)業(yè)的價值觀念。把自己所學(xué)專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)聯(lián)系在一起，在自己熟知的行業(yè)中更好地創(chuàng)業(yè)。
三、結(jié)語。
綜上所述，當(dāng)前高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在諸多問題，在正視問題存在的情況下，應(yīng)逐步完善高校創(chuàng)業(yè)教育體系、提高大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的比重，同時充分利用地方政府針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠條件，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好的外部環(huán)境．不斷推進(jìn)我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持續(xù)的動力源。
作者:辛克海單位:西華師范大學(xué)。
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