報告的撰寫過程應該包括明確定義目標、收集信息、分析數(shù)據(jù)、撰寫草稿和最后的審校等步驟。除了文字表達外，報告也可以口頭呈現(xiàn)，需要做好演講準備和演示技巧的培養(yǎng)。報告是對某項研究、調(diào)查或工作成果進行系統(tǒng)性展示和說明的一種書面或口頭形式。在各種工作和學習場合，我們都可能需要撰寫或提交各種類型的報告。通過撰寫報告，我們能夠清晰地闡述事實、數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，使得讀者更好地了解和理解相關(guān)內(nèi)容。在寫一篇較為完美的報告之前，我們首先需要確定報告的目的和受眾。報告的內(nèi)容要貼近實際問題，具備實用性和操作性。在撰寫正文時，要注意邏輯的嚴密性，避免信息的重復和冗余。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望對大家寫作報告有所幫助。
老師培訓報告篇一
我有幸參加了為期兩天的教師培訓。這次培訓在滿載著期望與喜悅的心情中拉開帷幕。在這兩天的培訓中，我深受啟發(fā)，對教育有了更深刻的理解。
這次的培訓涵蓋了許多領(lǐng)域。通過觀看教育影片，我們了解了最新的教育理念，明白了教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我也深深地領(lǐng)悟到了作為一名教師的責任和使命。
在這次培訓中，我學到了如何更好地與孩子們溝通，如何發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的潛能，以及如何關(guān)注孩子們的心理健康。我了解到，教師需要關(guān)注每一個學生，了解他們的需求，以便為他們提供最適合的教育。此外，我也學到了如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)，包括不斷學習和自我反思。
通過這次培訓，我深刻地認識到了自己的不足之處。我意識到，作為一名教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)，以更好地適應教育的快速發(fā)展和滿足孩子們的需求。因此，我將努力在以下幾個方面進行改進：首先，提高自己的教育教學能力；其次，進一步學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；最后，提高自己的教學科研能力。
在這次培訓中，我深刻地感受到了教師職業(yè)的崇高和神圣。我更加明白，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)和人生價值觀。這將是我未來工作的重中之重。
總的來說，這次培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了許多新的教育理念和方法，也更加深入地了解了自己的職業(yè)角色和責任。我深信，在未來的教育工作中，我會以更加飽滿的熱情和堅定的信念，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
老師培訓報告篇二
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，參加工作已經(jīng)有幾個年頭了，在工作中，我深深體會到“授業(yè)者須敬人”，作為一名教育工作者，面對那么多的教育工作者，更應對自己嚴格要求，時刻提醒自己“勤于學習，善于總結(jié)”。七月份，我非常有幸參加了為期十天的省級骨干教師培訓，在這十天集中培訓過程中，接觸到了許多優(yōu)秀的教育工作者，通過聆聽、交流，我收獲頗豐，感受頗深。以下是我這次培訓的幾點感受：
一、教學工作應具備全面素質(zhì)。
7月10日上午，來自香坊區(qū)文政小學的趙麗杰校長做了《追求卓越，打造品牌學校》的專題講座。她結(jié)合自己多年的教學和管理經(jīng)驗，就如何做一名優(yōu)秀的教師，如何愛自己的學生，怎樣當好一名受學生歡迎的教師，怎樣在工作中不斷充實自己，提升自己，讓自己成為一名品牌教師等方面向在座的老師講述了她的見解。趙校長的講座幽默、風趣、含義深刻，耐人尋味。我明白了一個教師的成功不僅體現(xiàn)在教學上，更重要的是自身的素質(zhì)上，作為一名教師，如果自身素質(zhì)不夠高，即使有再多再好的教育理論、教學方法，也難以收到良好的教育效果。
7月10日下午，黑龍江省教育學院小教分院傅永生副院長做了《教師專業(yè)發(fā)展的實踐解析》專題講座。傅副院長從教師專業(yè)發(fā)展的概念談起，闡述了教師專業(yè)發(fā)展對教師、學生、學校以及教育發(fā)展的重要性，并結(jié)合國內(nèi)外教育專家的觀點，解析了教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵的四個層面：職業(yè)理想、職業(yè)知識、職業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度和動機。教師職業(yè)理想要追求三個境界，即追求教育理想的境界、教育人生的境界、教育幸福的境界。講座中還提出了教師專業(yè)發(fā)展的三個階段，即教師成長的三階段論：求生存階段、求發(fā)展階段、求創(chuàng)造階段。傅副院長關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的觀點使我認識到，教師專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師不斷獲得專業(yè)成長并走向成熟的過程，也是教師實現(xiàn)人生幸福的過程。
7月11日上午，來自哈市實驗學校的張錦池校長做了《做品牌教師打造品牌學?！返膶ｎ}講座。張校長從自己多年來的教育實踐出發(fā)，從教師的職業(yè)道德、教師的專業(yè)發(fā)展、教師的自我管理、教師的教育教學行動等方面，闡述了作為一名優(yōu)秀教師應該具備的品質(zhì)，并提出了對教師自身的要求。在張校長的講座中，我深受啟發(fā)。我明白了作為一名優(yōu)秀教師不僅要有扎實的基本功和學科知識，更要有豐富的教學經(jīng)驗和全面素質(zhì)，要讓學生“親其師，信其道”。
7月11日下午，哈市南崗區(qū)教師進修學校的張清蓮校長做了《教師的語言藝術(shù)》專題講座。張校長結(jié)合自己多年來的教育實踐，闡述了如何提高教師的語言藝術(shù)的重要性，從教師語言的準確性和嚴密性、教育性、激勵性、趣味性等方面，告訴教師如何提高語言藝術(shù)，使教師的語言更具有魅力。張校長的講座使我對教師的語言藝術(shù)重要性有了更深刻的認識，讓我在教育教學過程中更注重語言的準確性和嚴密性，語言的激勵性和趣味性，從而提高教育教學質(zhì)量，收到良好的教育效果。
7月12日上午，哈市道里區(qū)教育科研所所長李秀榮做了《有效教學與教師專業(yè)成長》的專題講座。李所長從教師專業(yè)成長的意義和內(nèi)涵入手，闡述了有效教學的重要性，并從有效教學的基本理念、有效教學的評價標準、有效教學的實施策略等方面，對教師進行了培訓。在李所長的講座中，我深刻體會到有效教學是教師專業(yè)成長的重要途徑，只有實現(xiàn)了有效教學，教師才能獲得專業(yè)成長。
7月12日下午，哈三中附小的王蘭副校長做了《學校的管理理念與實踐》的專題講座。王校長從學校的管理理念、管理模式、學校文化等方面，闡述了學校管理的內(nèi)涵，并介紹了學校在實施人性化管理模式方面的經(jīng)驗。在講座中，王校長還介紹了學校在實施教育科研方面，如何以課題為突破口，開展教育科研工作的經(jīng)驗。王校長的講座使我對學校管理有了更深刻的認識，對我校實施人性化管理模式和開展教育科研工作有了更深刻的了解。
二、網(wǎng)絡學習的重要性和必要性。
當今社會已進入信息化時代，信息化時代的最大特點就是知識更新速度快，人們?nèi)绻患訌妼W習，就會被時代淘汰。因此，學習已成為人生的重要內(nèi)容。
1.網(wǎng)絡的便捷性為人們的學習提供了便利。網(wǎng)絡學習不受時間、地點、空間的限制，只要有一臺電腦，就可以隨時學習，而且網(wǎng)絡學習形式多樣，如可隨時瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，查找自己需要的資料，也可以通過發(fā)電子郵件向別人請教等。
老師培訓報告篇三
我想要分享的是我近期參加的為期八周的老師培訓項目的經(jīng)歷。這個培訓不僅改變了我對教育的認知，也激發(fā)了我進一步探索教學方法和技術(shù)的熱情。
這次培訓在____年__月到____年__月期間進行，地點是我們城市的最大的教育中心。參與者主要是我們城市的初級和中級老師，以及一些教育管理者。我參與了線上和線下的各種活動，包括講座、研討會、教學實踐活動等。
培訓的目標和內(nèi)容涵蓋了教育科技的應用、創(chuàng)新教學方法的探索、學生學習風格的識別和利用等。我不僅學習了最新的教育科技工具，如ai教學軟件和混合式學習模式，也學習如何更好地理解和引導學生的學習過程。
這次培訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。我不僅提升了對教育的理解，也增強了我對應用新的教學方法和技術(shù)到日常教學中的決心。我更加認識到，作為教師，我不僅需要傳授知識，更需要幫助學生發(fā)展他們的潛能，讓他們成為終身學習者。
總的來說，這次培訓是一次富有成果的學習之旅。我不僅學到了很多新的知識和技能，也更加深入地理解了教育的本質(zhì)和價值。我期待將這些所學應用到我的日常教學工作中，并期待在未來的教育實踐中進一步探索和分享我的經(jīng)驗和心得。
老師培訓報告篇四
老師：
您好，周二上課去辦公室找您，沒等到您，想想還是給您寫信吧，因為很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎么和您說。
三，決定還是暫時放棄。
一個人的精力畢竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要對學校的工作負責，也需要對單位的工作負責。真的很感謝您給予我這次從教的機會，也感謝您三年來對我的指導和幫助，不得不離開這珍貴的講臺，心里真的很不舍，希望您能見諒，如果以后有機會，希望還能再次返回課堂。
最后，有個小小的愿望，希望老師能夠幫我實現(xiàn)。一段人生經(jīng)歷的結(jié)束，總想留下點紀念，不知道學?；蛘呤墙虒W組，能否對我這段時間的工作給一個鑒定，對我這三年教學的評價也好，意見建議也行，只想今后回憶起這段經(jīng)歷時，有個紀念。如能實現(xiàn)，將感激不盡。
這學期還有一個多月的教學時間，我一定會一如既往的用心上課，認真履行完自己的工作使命，請老師放心。
此致敬禮！!辭職人：
20xx年xx月xx日。
因為個人價值觀的原因，我懇請辭去目前的工作，望批準!如果學校工作方便的話，我希望在11月份或者之前的某個時間就能離開!在學校的教學經(jīng)歷將成為我的美好記憶中的一部分，希望領(lǐng)導及同事萬事順心，工作順利!此致敬禮！!辭職人：
20xx年xx月xx日。
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領(lǐng)導的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關(guān)照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導能夠批準，另外我會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領(lǐng)導一直以來對我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領(lǐng)導理解我的苦衷，準許我的申請。
此致敬禮！!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
很抱歉我不得不做出這個決定，這個想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。
從我附送：
代駕司機與公司合同范文。
代駕司機與公司合同范文。
代駕司機與公司合同范文一：甲方：電話：乙方：電話：
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
以上行為規(guī)范在公司甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或者非法限制人身自由的手段強迫代駕的;3.甲方不能按照本合同規(guī)定提供代駕條件或者支付代駕報酬的。甲方安排乙方從事公司駕駛員崗位。甲方要求乙方需具有機動車駕駛證，駕齡最少需達到3年以上。
乙方若因病不能上班時，可憑醫(yī)院出具相關(guān)證明，享受甲方規(guī)定的一年七個工作日的有薪病假。當有薪病假日累計超過七天后，甲方將按規(guī)定從乙方工資中扣除相應金額。
駕駛員外派標準合同文本甲方：
xxxx有限公司乙方：
甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方接受乙方要求外派臨時聘用駕駛員有關(guān)事宜，達成一致協(xié)議條款如下：
一、乙方因工作需要向甲方聘請外派駕駛員名。甲方可提供外派人員個人簡。
為止。
參與乙方經(jīng)營活動，對乙方相關(guān)技術(shù)與經(jīng)營信息或個人信息承擔保密義務等。如乙方發(fā)現(xiàn)有上述問題的發(fā)生應及時通知甲方，并協(xié)商解決辦法。
四、本協(xié)議一經(jīng)簽定乙方需向甲方支付首月服務費用，每月任務完成后，乙方向。
五、如遇甲方派出的駕駛員在為乙方工作期間發(fā)生交通事故，甲方應在該車輛保。
險理賠之外承擔賠償損失，賠償金額視因違章所應承擔的責任比例確定。工作期間，如有違章記錄，由該駕駛員承擔交通違章處罰金。
六、為了給乙方提供優(yōu)質(zhì)服務，請乙方在任務全部完成時，協(xié)助填寫。
甲方人員工作表現(xiàn)綜合評定表，公司將根據(jù)乙方滿意度及具體意見來確定該員工的工資發(fā)放金額及獎勵或處罰。
七、甲方聲明，乙方不得直接雇傭本公司外派員工。如違約需支付甲方外派員工。
一個月服務費作為違約金。
以上協(xié)議內(nèi)容如有未盡事宜，將由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不能達成一致時，可通過法律途徑加以解決。
老師培訓報告篇五
本次老師培訓教育總結(jié)報告心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名老師，我參加了最近的一次培訓教育活動。這次培訓教育的主要內(nèi)容是關(guān)于如何更好地管理和教育學生，以及如何提高自己的教學水平。在這次培訓中，我學到了很多有用的東西，并且對于如何更好地教育學生有了更深刻的認識。
首先，我學到了如何更好地管理和教育學生。在培訓中，講師講解了如何制定合理的班級管理制度，如何培養(yǎng)學生的自我管理能力，以及如何與學生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對于我來說是非常有用的，因為它們可以幫助我更好地管理班級，提高學生的學習效果。
其次，我學到了如何提高自己的教學水平。在培訓中，講師講解了如何設計有趣、有吸引力的課程，如何使用多種教學方法，以及如何評估學生的學習效果等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容讓我更加深入地了解了如何提高自己的教學水平，從而更好地滿足學生的學習需求。
最后，我認為這次培訓教育是非常有意義的。通過這次培訓，我不僅學到了很多有用的知識和技能，更重要的是，我對于如何更好地教育學生有了更深刻的認識。我相信這些知識和技能將會對我未來的教學工作產(chǎn)生積極的影響。
總之，這次培訓教育是非常有意義的，它讓我學到了很多有用的知識和技能，并且對于如何更好地教育學生有了更深刻的認識。我相信這些知識和技能將會對我未來的教學工作產(chǎn)生積極的影響。
老師培訓報告篇六
本次老師培訓教育總結(jié)報告心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名老師，我參加了最近的一次培訓教育活動。這次培訓教育的主要內(nèi)容是關(guān)于如何更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。在這次培訓中，我學到了很多有用的知識和技能，并且深刻地認識到了自己在這些方面的不足之處。
在培訓中，我們首先學習了如何激發(fā)學生的興趣和好奇心，讓他們更加主動地參與到學習中來。我們通過讓學生們自己動手制作小發(fā)明、參加科學實驗等方式，讓他們感受到了學習的樂趣和挑戰(zhàn)性。同時，我們還學習了如何培養(yǎng)學生的批判性思維能力，讓他們能夠獨立思考、分析和解決問題。我們通過讓學生們閱讀不同的文獻、參與討論等方式，讓他們學會了如何深入思考和表達自己的觀點。
在這次培訓中，我深刻地認識到了自己在這些方面的不足之處。以前，我總是過于注重自己的講解和演示，而忽略了學生們的興趣和需求?，F(xiàn)在，我明白了只有讓學生們主動參與到學習中來，才能更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。同時，我也學會了如何更好地表達自己的觀點和思想，并且學會了如何深入思考和解決問題。
在這次培訓中，我還學到了很多有用的知識和技能。例如，如何更好地與學生溝通交流，如何更好地組織和管理課堂，如何更好地應對學生的問題和挑戰(zhàn)等等。這些知識和技能對于我未來的教學工作具有重要的指導意義。
最后，我認為這次培訓教育活動非常有意義和有價值。它不僅讓我更好地認識到了自己的不足之處，還讓我學到了很多有用的知識和技能。我相信這些知識和技能將會對我未來的教學工作產(chǎn)生積極的影響。
老師培訓報告篇七
這次我有幸參加了為期兩天的班主任培訓，有幸參加了這次培訓，使我有機會從別人那里學習一些平時很難得到的知識。作為一名教師，在實踐中總會有這樣那樣的困難。通過這次培訓，我得到了很大的收獲。以下是我的一些心得體會。
一、重新定位師生關(guān)系。
通過學習讓我懂得，首先，班主任應對學生微笑，學生才會以同樣的態(tài)度對待你。所謂“親其師，信其道”，班主任愛護和關(guān)心學生，學生就樂于接受他的教育。其次，班主任要嚴格要求自己，事事嚴格要求學生，樹立起的威望。如果班主任嚴而適度，學生就會口服心服，尊重、敬重你，工作中就能得心應手。
二、加強師德修養(yǎng)，完成角色轉(zhuǎn)變。
通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀，讓我對新時期師德有了全新的認識。我認為，現(xiàn)代的教師應該具備高尚的師德，精湛的業(yè)務知識和教學技能。只有這樣才能讓學生信服，才能做一名合格的人民教師。在今后的工作中，我將把提高自己的師德水平，轉(zhuǎn)變自己的角色作為工作的重點，把提高自己的素質(zhì)作為主攻方向，使自己盡快完成從一名教師到一名班主任的角色轉(zhuǎn)變。
三、加強學習，不斷完善自我。
社會在發(fā)展，時代在前進，不學習，就跟不上時代的步伐。在工作中，我欣賞那些學識淵博，業(yè)務精良，充滿激情的教師。通過學習，讓我看到了差距，明白自己還有很多方面需要努力。我想只有加強學習，才能不斷完善自我。我將把學習作為提高自己的主要任務，把教育教學中的感悟與心得作為反思自己，在不斷的反思與積累中獲得進步。
四、加強班級管理，培養(yǎng)文明守紀的好學生。
班級是學校的基礎單位，要充分發(fā)揮班主任的作用，帶領(lǐng)全班同學，變被動接受管理為主動自我管理。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如跳繩比賽、詩歌朗誦等。結(jié)合實際，對學生進行了思想教育，有了良好的班風，學生都比較自覺，充分發(fā)揮了學生作為班級一份子的作用。我班的孩子變得有禮了，學會謙讓了。
五、加強家校聯(lián)系。
在培訓中，老師給我們講了許多關(guān)于加強家校聯(lián)系的事例，讓我深刻地認識到，家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。通過學習，我明白，老師與家長聯(lián)合，共同教育孩子，才能收到事半功倍的效果。我班部分同學進步了，家長的反應卻不一樣，通過與家長的交流，我明白，家長的反應不同，是因為教育的方法不同。
兩天的培訓，我要感謝所有的老師，他們讓我認識到，只要我們不斷地學習，不斷地反思，就能在反思中找到成長，就能不斷進步。我深知要想當好一名班主任，就要努力提高自己的業(yè)務水平，努力提高自身的素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的發(fā)展。
總之，這次培訓對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹艘恍┎灰粯拥慕虒W理念；使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在學校的新課改教學中發(fā)揮自己應有的作用。今后將會繼續(xù)向各位老師學習，力爭使自己成為一位研究型的優(yōu)秀的教師。
老師培訓報告篇八
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學目標更明確了。新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的語文能力：主張實現(xiàn)教學上的主體性，強調(diào)發(fā)展學生的個性特長。
在實施新課程標準時我們的初中語文教學首先就是要由單純傳授知識向目標整合轉(zhuǎn)變，弘揚人文精神。再就是要由研究教法向研究學法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識。在這里談談學法指導，學法指導不應只看作是簡單的傳授方法，而應突出學生學習活動的主體地位。在教學中只有驅(qū)動學生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗，才能使之理解和把握語文學習的規(guī)律，養(yǎng)成習慣，形成學力。其次，課堂設計要變“教”為“導”，形成教與學的互動推進。教師應充分了解“學情”營造使學生主動參與的教育情境，有針對性地進行學法訓練，提高學法指導的自覺性，適時引導學生自悟?qū)W法，有意識地強化活用，加強能力遷移。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學生興趣，培植學習語文的自信心。"無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學生的語文素養(yǎng)"。"九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學課堂評價中要采用科學的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊育點"，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
課程標準中還有一個值得注意的突出板塊就是課程的評價。長期以來，語文課程的評價主要側(cè)重在考查學生達到學習目標的程度，而評價的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價嚴重地扭曲了語文教學的價值取向，使語文教學蒙上了強烈的功利色彩。其實，語文學科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個人的精神世界。新的課程標準在“評價建議”部分，就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法和策略，并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之，一切的革新必須在實踐中提高，在探索中前進，希望初中語文教學在新課程改革的大道上一路走好。
老師培訓報告篇九
尊敬的領(lǐng)導：
您們好！
我是***外國語培訓學校吳井路教學區(qū)的語文老師***，自2011年2月21日起在本校任職?至今。結(jié)合我的實際情況，并經(jīng)過沉思熟慮，我決定辭往目前在本校的語文老師職務。
由于年前我所帶的語文課程業(yè)已上完，故在近期會離開學校，離開云南，相干交接工作正在有序進行。
我所學專業(yè)為對外漢語，我的心也在對外漢語。我喜歡云南，我喜歡昆明，我喜歡***學校，我也喜歡吳井路教學區(qū)。但人各有志，我還是會選擇離開。哪怕是離開，我也要負責任地離開。
離開前，我最想說的`就是感謝！感謝所有曾幫助我的老師和同事！
在***學校，我度過了極成心義的一年，學到了很多東西，結(jié)識了很多朋友，我會記住你們的好！
?？茨銈兌己茫？次业膶W生都好，?？磳W校越辦越好！
此致
敬禮
辭職人：***
尊敬的校領(lǐng)導：
首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關(guān)照。
這段時間，我認真回顧了這些天來的工作情況，覺得來xx教育培訓機構(gòu)工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領(lǐng)導對我的關(guān)心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的這段時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事培訓學校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個月時間我們學校已經(jīng)招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大!學校領(lǐng)導及各位同事工作順利!
老師培訓報告篇十
尊敬的領(lǐng)導、同事們：
我非常榮幸能夠參加本次教師培訓，并在此分享我的心得體會。這次培訓的內(nèi)容涵蓋了教育理念、教學方法、教師職業(yè)發(fā)展等多個方面，讓我受益匪淺。
首先，我深刻地認識到了教育理念的重要性。在培訓中，我們學習了如何運用現(xiàn)代教育理念來指導教學實踐，如何關(guān)注學生的個體差異和全面發(fā)展。這些理念讓我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我也學到了如何更好地與同事們共同探討教育問題，為提高教育質(zhì)量貢獻力量。
其次，教學方法的培訓也是非常寶貴的。在培訓中，我們學習了如何根據(jù)學生的實際情況和需求，選擇最合適的教學方法，包括小組討論、案例分析、角色扮演等。這些方法不僅讓學生更加積極參與課堂，也讓我更加了解學生的需求和興趣，從而更好地指導他們的學習。
此外，教師職業(yè)發(fā)展的培訓也讓我受益良多。在培訓中，我們探討了如何提高自身的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，包括如何進行自我反思、如何進行學術(shù)研究等。這些方法不僅讓我更加了解自己的教學水平，也讓我更加有信心和能力不斷提高自己的教學水平。
最后，我深刻地認識到了教師職業(yè)的責任感和使命感。在培訓中，我們學習了如何關(guān)注學生的全面發(fā)展，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這些不僅讓我更加了解教師的職責，也讓我更加有動力和信心去做好教育工作。
總之，這次教師培訓讓我受益匪淺，不僅讓我更加深入地了解了教育理念和教學方法，也讓我更加有信心和能力去做好教育工作。我相信，在未來的教育工作中，我會更加努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生而努力。
老師培訓報告篇十一
尊敬的×××：
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領(lǐng)導的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關(guān)照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導能夠批準，另外我會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領(lǐng)導一直以來對我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領(lǐng)導理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三，決意辭去會計工作，懇請領(lǐng)導批準我的申請。
謝謝!
申請人:× ×
尊敬的張校長：
您好!
今天，我懷著復雜的心情寫下這封?辭職信?，百感交集地向?qū)W校正式提出辭職。
首先，我最想說的，就是“對不起”，真的對不起，四年來，沒能以最好的成績回報您的知遇之恩。四年來，愧疚于心。
四年前，仰賴您的信任，把我從遙遠的冰城帶到這個常青如畫的'江南水鄉(xiāng)，使我得以幸運地進入長中這個優(yōu)秀的團隊，成為一名驕傲的xx人。正是在這里，我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變。
我還記得，在我到校的當晚，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來的樂觀信念。我還記得，20xx年9月1日，在開學大會上我代表新進14名教師發(fā)言的情景，那時的天氣、那時說的話、那時的心情，都清晰可憶，至今想來，仍有幾許激動。
四年來，有對歡笑，有過淚水，有過失敗，有過收獲，有一種信念陪我走過成長的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學習，歷練完善自我，以對得起信任我的領(lǐng)導，對得起我的學生，對得起我擁有的身份、地位。
雖然，第一年工作上的毫無成就感總讓自己彷徨苦惱，甚至焦急無助地暗自哭泣，但是，領(lǐng)導、同事、學生對我的支持和鼓勵，終于讓我一步步地走出方向，走出感覺，走出門路來。也許，我在教學上有些后知后覺，但還算讓自己欣慰的是，我在長中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生，雖然沒有取得一二名的優(yōu)異成績，但這份成果，已經(jīng)是對我極大的安慰和鼓勵了，是對我努力與付出的一份認可。高考?成績揭曉的那個夜晚，我雖身在遠方，苦楚縈身，但卻心系學校、心系我的學生，當學校、同事、學生紛紛傳來喜訊時，我激動得到了三點也睡不著，那是我這一個月來唯一的笑容和喜悅!
四年來，要感激的人太多。首先，要感激張校長，我一直把帶我來到這片新土的您，當成我在這里的親人、我的家長，所以，一直因您的失望而自責，因您的認可而喜悅。其次，我要感激的是周學新老師，第一年工作，因為我就在高三辦公室，所以受到周老師的諸多指點，有工作，有處事，讓初出茅廬的我受益匪淺。而后三年的搭班任教，周老師更是給了我無限的肯定和指導，在我失落的時候鼓勵我，在我成功的時候祝賀我，在我處事不周的時候勸告我，在我迷茫困惑的時候點撥我，甚至時時不忘我的個人問題。所以，我覺得，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有，我要感激我們的語文組：我的師-父，憨態(tài)可愛的佘老師，感謝他毫無保留地帶了我三年;我的組長，耿直公正的嚴老師，感謝他對我工作的指引和照顧;我的戰(zhàn)友，簡單的鄭雅、強干的梁磊、低調(diào)的衛(wèi)青、樂天的范立平……，真的，要感激的人，很多。
愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢、續(xù)寫輝煌、團結(jié)共進、蒸蒸日上!
愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!
愿我校的學生，品學兼?zhèn)?、互愛合作、求知奮進、喜登榮榜!
此致
敬禮
老師培訓報告篇十二
在剛剛結(jié)束的一個月里，我有幸參加了為期一個月的教師培訓。本次培訓讓我收獲頗豐，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解和認識。以下是我對本次培訓的一些心得體會。
一、培訓內(nèi)容豐富多樣。
本次培訓涵蓋了多個主題，包括教育心理學、教學方法、課堂管理、教育技術(shù)應用等。此外，還邀請了優(yōu)秀教師、教育專家等為我們分享他們的經(jīng)驗和故事，使我們在理論和實踐方面都得到了全面的提升。
二、培訓形式生動有趣。
本次培訓不僅有講座和研討會，還有實踐操作、小組討論、案例分析等形式的課程。通過與他人的交流和互動，我得以從不同的角度看待問題，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
通過本次培訓，我不僅對教育教學有了更深刻的理解，還掌握了許多實用的教學方法和技巧。同時，我也意識到了自己在教育教學中的不足之處，并明確了今后努力的方向。
1.培訓讓我更加深入地了解了教育教學的本質(zhì)和特點，讓我明白了如何更好地適應和應對各種教學情況。
2.通過實踐操作和小組討論，我得以從不同的角度看待問題，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
3.本次培訓雖然結(jié)束了，但我對教育教學的熱愛和執(zhí)著不會停止，我會繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育。
總之，本次培訓使我受益匪淺，讓我對教育教學有了更深刻的認識和理解。在今后的工作中，我將努力將所學知識運用到實踐中，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和進步貢獻自己的力量。
老師培訓報告篇十三
一、培訓背景和目的。
本次老師培訓教育總結(jié)報告的主要目的是提高教師的教育教學水平，幫助教師更好地適應教育改革和發(fā)展的需要，提高教師的綜合素質(zhì)和能力。
二、培訓內(nèi)容和方法。
本次培訓涵蓋了教育教學理論、教育心理學、課程與教學論、教育評估等方面的內(nèi)容，采用了講座、案例分析、小組討論等方式，使教師能夠更好地理解和應用教育教學理論，提高教育教學水平。
三、培訓效果和評價。
本次培訓取得了良好的效果，教師的教育教學水平得到了明顯的提高，教師的綜合素質(zhì)和能力得到了提升。同時，本次培訓也存在一些不足，如培訓內(nèi)容不夠深入、培訓時間不夠充分等，需要進一步完善和改進。
四、經(jīng)驗教訓和反思。
本次培訓中，我深刻地認識到了教育教學理論的重要性，同時也學到了很多教育教學方面的知識和技巧。但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足和需要改進的地方，如缺乏實踐經(jīng)驗、缺乏溝通技巧等，需要進一步加強學習和實踐。
五、結(jié)論和建議。
本次老師培訓教育總結(jié)報告為教師提供了很好的學習和交流機會，提高了教師的教育教學水平和綜合素質(zhì)能力。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些不足和需要改進的地方，建議進一步完善和改進培訓內(nèi)容和方式，提高培訓效果和水平。
老師培訓報告篇十四
根據(jù)xx年初指定的教師培訓規(guī)劃，xx年以來我校領(lǐng)導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在區(qū)教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持。
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓形式。
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓：根據(jù)教育局的安排，組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：
4、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了的繼續(xù)教育要求。
5、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
老師培訓報告篇十五
培訓是個人能力提升的一個方式，下面小編整理了新老師培訓總結(jié)報告，歡迎閱讀!
我參加了新教師的培訓。通過將近一年時間的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義.在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
還記得那位為我們進行班主任工作講座的老師向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗。從她的講述中，讓我感受到班主任是班級的領(lǐng)航人，是學生的好幫手。不僅要有責任感，更要有一顆全心全意為學生服務的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng)，善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題，能站在學生的角度理解他們，教育他們。班主任是學生的良師益友，而不是他們的獨載者，因此在指導他們學習和進步的同時，也要講究一個民主性原則。在評價班內(nèi)學生時，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生。這對于新教師而言非常重要，因為要做好一名教師，首先要學會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學生，不該把喜歡好學生，忽視其他學生的情緒帶到工作中。班主任作為一個班級的領(lǐng)導者，比任課老師更要多奉獻自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學生的各方面發(fā)展。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
在教育工作上。
初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。一個人初入學，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔任科任教師期間，我對他們要求并不嚴格，認為獨立更加重要，幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意，逐漸有抄襲作業(yè)，缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn)，這時我沒有采取嚴厲的措施制止，而是向他們說道理，但效果不佳，后來，我向有經(jīng)驗的老師學習請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但會使孩子們自由散漫而導致無心學習。
通過這件事，我深刻地意識到規(guī)矩對于一個班的重要性，只要學生犯了錯，就必須指出，并根據(jù)規(guī)矩實施一定的懲罰，這樣能讓學生懂得該如何去做，讓他知道做了錯事時有怎樣的后果。
在教學上。
一、寫反思。
日記。
要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。
教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。
二、觀摩分析。
教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景，隨后與其他教師相互交換。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經(jīng)驗，才能得到不斷的充實和提高。
新教師都缺乏教學經(jīng)驗，而教學經(jīng)驗又是搞好教學所必需的。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。在我校通過師徒結(jié)對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課，把先進的教學方法、處理教材的藝術(shù)和。
心得體會。
學到手，融會到自己的教學中去。
三、刻苦鉆研。
搞好教學工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。
1、深鉆課程標準及教材。
課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學的依據(jù)，只有深入鉆研新課標，才能明確教學目標，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。
2、悉心備課。
備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學才能成效顯著?，F(xiàn)代教學的標志是：教學的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗，由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學生學習的積極性和思維活動。在教學目標確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢，大膽探索基于網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習。備課要注重學生的個別差異研究，不同學生的學習難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效。
常敬嘆之余，常思考，“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表，因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會。轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。也終于明白新教師培訓的意義深重。
這次組織的新教師培訓，對我們而言真的都非常重要，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的幾天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座等等。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學。
規(guī)章制度。
常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到犍為以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。培訓校領(lǐng)導給我們詳細介紹和講解了相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高中教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。老師們以他們豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告，從高中教師的構(gòu)成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉(zhuǎn)換、高中課程內(nèi)容的基本特點、高中教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高中教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
高中課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為高中的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高中教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
老師培訓報告篇十六
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學習心得跟大家分享一下。
一、對幼兒園保教結(jié)合的全新認識與理解。
二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法。
很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職;把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學習。
三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感。
培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過海西專題培訓，我有以下幾點體會。
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。
要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
三、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。
四、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。
倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
老師培訓報告篇十七
本次老師培訓教育總結(jié)報告心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名老師，我參加了最近的一次培訓教育活動。這次培訓教育的主要內(nèi)容是關(guān)于如何更好地管理和教育學生，以及如何提高自己的教學水平。在這次培訓中，我學到了很多有用的東西，并且對于如何更好地教育學生有了更深刻的認識。
首先，我學到了如何更好地管理和教育學生。在培訓中，講師講解了如何制定合理的班級管理制度，如何培養(yǎng)學生的自我管理能力，以及如何與學生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對于我來說是非常有用的，因為我將更好地管理我的班級，更好地與我的學生溝通和交流。
其次，我學到了如何提高自己的教學水平。在培訓中，講師講解了如何更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，如何設計更加有趣和有效的課程等方面。這些內(nèi)容對于我來說是非常有幫助的，因為我將更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，設計更加有趣和有效的課程，從而更好地激發(fā)學生的學習興趣。
最后，我學到了如何更好地處理學生問題。在培訓中，講師講解了如何更好地處理學生問題，如何更好地與學生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對于我來說是非常有用的，因為我將更好地處理學生問題，更好地與學生溝通交流，從而更好地幫助學生解決問題。
總之，這次培訓教育活動是非常有意義的。通過這次培訓教育，我學到了很多有用的東西，并且對于如何更好地教育學生有了更深刻的認識。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我的教學工作產(chǎn)生積極的影響。
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