總結(jié)并不僅僅是簡(jiǎn)單地概括經(jīng)歷，更重要的是解析和思考，發(fā)現(xiàn)其中的脈絡(luò)和規(guī)律。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。接下來(lái)是一些總結(jié)的模板和范文，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和構(gòu)思的方法。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇一
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育既是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。我校歷來(lái)將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為主體、社區(qū)為依托，拓展家庭教育內(nèi)容，創(chuàng)新家庭教育方法，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展，增強(qiáng)了家庭教育的合力，工作呈現(xiàn)出制度化、規(guī)范化、特色化的局面，形成了家庭、學(xué)校、社區(qū)攜手共建的“1136”教育特色。
學(xué)校從各年級(jí)、各班學(xué)生家長(zhǎng)中聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)組成0000家長(zhǎng)聯(lián)盟，定期召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)盟會(huì)議，宣傳職業(yè)教育的相關(guān)政策，發(fā)展前景，通報(bào)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)成績(jī)、管理中存在問(wèn)題及教育策略，征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，并以家長(zhǎng)聯(lián)盟為依托，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，指導(dǎo)家庭教育工作的有效開(kāi)展，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，提升教育指導(dǎo)子女的能力。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái)，我校將落實(shí)家庭教育歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。充分利用學(xué)校的各種例會(huì)，建立學(xué)習(xí)制度，提出具體要求，采用理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，重點(diǎn)提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平，打造了一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為家庭教育的有效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
家訪是學(xué)校教育的重要手段。我校家訪工作堅(jiān)持“三訪”。一是登門(mén)家訪。班主任每學(xué)期至少要對(duì)1--3名學(xué)生進(jìn)行家庭走訪，尤其是對(duì)本班校外租房租住學(xué)生，班主任要分學(xué)期初、中、末登門(mén)家訪，查看居住地環(huán)境、查看取暖、用電等生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生校外生活的監(jiān)護(hù)工作。二是電話（信息）家訪。班主任或聯(lián)生教師要定期不定期與家長(zhǎng)互通電話或發(fā)信息，通報(bào)或了解學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)交換意見(jiàn)、商議對(duì)策，保證學(xué)生教育的及時(shí)性、實(shí)效性。三是邀請(qǐng)家長(zhǎng)入?；ピL。改變過(guò)去那種學(xué)生犯了錯(cuò)誤才“請(qǐng)家長(zhǎng)”的做法，班主任充分尊重家長(zhǎng)，多向他們報(bào)告孩子的進(jìn)步，與家長(zhǎng)溝通，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)制定教育方案，共同教育孩子，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。大會(huì)集中----展示學(xué)校良好的育人環(huán)境和教育成果，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校近、遠(yuǎn)景規(guī)劃和當(dāng)前的教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解、認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合、支持；分散交流——讓家長(zhǎng)與班主任、科任教師面對(duì)面交流，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，了解孩子家庭生活，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，并征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)，共同商討教育的方法與策略，因人而異、因材施教，提升教育成效。每位家長(zhǎng)至少參加一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，以及孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，我校面向?qū)W生家長(zhǎng)舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)——把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)他們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，隨堂聽(tīng)課，參與評(píng)教活動(dòng)，并能重新體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活，理解孩子的辛苦、不易，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平和能力。充分利用移動(dòng)“校訊通”、電信“翼訊通”等交流平臺(tái)，班主任每周至少向每位家長(zhǎng)發(fā)送一份信息。及時(shí)發(fā)布學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)?；顒?dòng)安排、孩子教育方法等消息，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生、了解學(xué)校、學(xué)習(xí)更多教育方法；家長(zhǎng)也可通過(guò)“家?；?dòng)平臺(tái)”與班主任進(jìn)行意見(jiàn)交流，信息溝通，增進(jìn)教育合力。實(shí)施聯(lián)班聯(lián)生制。即行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)，全體教職工聯(lián)系一個(gè)家庭貧困學(xué)生、一個(gè)“學(xué)困生”。主動(dòng)下班深入了解班情，包括學(xué)生紀(jì)律、學(xué)情、學(xué)風(fēng)、住宿情況，對(duì)班級(jí)基本情況心中有數(shù)；參與設(shè)計(jì)，參與主講班級(jí)班團(tuán)會(huì)及學(xué)?；顒?dòng)；指導(dǎo)培訓(xùn)班主任開(kāi)展班級(jí)日常工作；及時(shí)協(xié)助處理班上的違紀(jì)事件；做好班級(jí)工作評(píng)價(jià)，把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)班主任工作的推動(dòng)力；指導(dǎo)協(xié)助班主任做好家長(zhǎng)聯(lián)盟活動(dòng)，協(xié)調(diào)班主任與家長(zhǎng)、與學(xué)生的關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)教育合力。開(kāi)展“家長(zhǎng)與子女同讀一本書(shū)”活動(dòng)，共建學(xué)習(xí)型家庭，推動(dòng)了家長(zhǎng)與子女與經(jīng)典書(shū)本交流，在交流中走進(jìn)歷史，走進(jìn)藝術(shù)，培養(yǎng)了我校學(xué)生自覺(jué)、自愛(ài)、自信、自省、上進(jìn)、律己等內(nèi)在氣質(zhì)和愛(ài)家愛(ài)校、敬畏自然、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，使子女與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。堅(jiān)持“一封信”活動(dòng)。每逢節(jié)假日、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校就會(huì)以“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”的形式，將孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)、活動(dòng)要求、注意事項(xiàng)等事宜告知家長(zhǎng)，并積極征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，返校時(shí)由帶回，政教處認(rèn)真審閱，并將家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議分類整理，及時(shí)反饋于學(xué)校，學(xué)校高度重視，第一時(shí)間做出相應(yīng)回復(fù)，保證家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議落在實(shí)處。
拓展家庭教育內(nèi)容，創(chuàng)新家庭教育方法，密切了家校的聯(lián)系，提升了家長(zhǎng)的素質(zhì)，也大大提高了家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合力、支持度，學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展順利有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色也日趨鮮明。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人工作做得更好，辦人民滿意的職業(yè)教育。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇二
學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地，為了更好地開(kāi)展這一工作，促進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)工作步入正軌，我校開(kāi)展了以下工作。
學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才和各行各業(yè)的勞動(dòng)者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃的安排，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和淺顯易懂的政治常識(shí)教育，教育學(xué)生心中有他人、有集體、有人民、有祖國(guó)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德感情，指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。同時(shí)，有計(jì)劃地召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)與學(xué)校、社會(huì)一起，共同教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。教導(dǎo)處、少先隊(duì)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育、熱愛(ài)集體的教育，文明禮貌、遵紀(jì)守法的教育，良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。
教育網(wǎng)絡(luò)要科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好的'愛(ài)國(guó)主義文明習(xí)慣為重點(diǎn)和起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動(dòng)情、踐行。同時(shí)要切實(shí)搞好“五愛(ài)”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容。
學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地相結(jié)合，在知事、明理、動(dòng)情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并逐步建立學(xué)校、社會(huì)、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制，不斷鞏固教育成果。
學(xué)校教育的主陣地，主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對(duì)學(xué)生的品行教育與引導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)地滲透教育內(nèi)容，使學(xué)生知事、明事，長(zhǎng)大成為社會(huì)的有用之才。
社會(huì)教育對(duì)學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期，我們將采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，讓校外教育隊(duì)伍對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教，并利用學(xué)校周邊教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，傳統(tǒng)文化教育。
家庭教育對(duì)學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用，學(xué)校除健全家訪制度外，每學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班一次，每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，適時(shí)將開(kāi)展家庭教育咨詢，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體教師。
2、建立健全制度。每學(xué)期至少召開(kāi)一次網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，每月觀看一次愛(ài)國(guó)主義影片，每學(xué)期聘請(qǐng)有關(guān)人員給學(xué)生進(jìn)行專題講座或報(bào)告，班主任、科任老師每學(xué)期家訪學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一，做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)家訪。
3、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在我校利用紅領(lǐng)巾廣播、墻報(bào)、板報(bào)、讀報(bào)欄等宣傳陣地，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
1、做好上門(mén)家訪工作。
新接班班主任在接班一學(xué)期內(nèi)對(duì)全班學(xué)生普遍進(jìn)行一次家訪，所有班主任一學(xué)期家訪面達(dá)100%，每學(xué)期結(jié)束家訪面達(dá)80%，科任教師按每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不少于30%，并有記錄。
家訪前要作好充分準(zhǔn)備，提高家訪的質(zhì)量，家訪時(shí)既要肯定優(yōu)點(diǎn)（每次家訪前要為學(xué)生準(zhǔn)備2—3個(gè)優(yōu)點(diǎn)），也要指出不足，同時(shí)要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進(jìn)方向的具體措施。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報(bào)喜式、慰問(wèn)式、教育探究式。
通過(guò)上門(mén)家訪，教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性特征及愛(ài)好，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施加教育；通過(guò)家訪也使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長(zhǎng)的心靈的橋梁，增進(jìn)感情，形成教育合力，提高教學(xué)效率。
2、進(jìn)行多種形式的家校聯(lián)系。
（1）電話、書(shū)面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學(xué)生有進(jìn)步向家長(zhǎng)報(bào)喜，學(xué)生有問(wèn)題要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L(zhǎng)反映，多溝通，少告狀。
（2）建立家校聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師聯(lián)系了解學(xué)生在校、在家情況的最方便、最及時(shí)的一種方法。每周班主任有針對(duì)性地選擇幾位學(xué)生，在他的家校聯(lián)系本上用簡(jiǎn)短的話，寫(xiě)上該生最近在校的情況，讓家長(zhǎng)閱讀了解后簽名留言，及時(shí)地采取一致的教育方法。
（3）發(fā)放家校聯(lián)系單，每學(xué)期期中檢測(cè)后，要求全校對(duì)每位學(xué)生發(fā)放期中家校聯(lián)系單。
（4）每學(xué)期末填寫(xiě)成績(jī)報(bào)告單，班主任對(duì)全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評(píng)價(jià)，寫(xiě)好談心式評(píng)語(yǔ)。
3、建立“家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ凹议L(zhǎng)會(huì)”制度。
家庭教育要獲得良好成效，家長(zhǎng)的教育方法至關(guān)重要，而實(shí)際上，家長(zhǎng)的素質(zhì)千差萬(wàn)別，這就需要學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形成對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，使家長(zhǎng)具有科學(xué)的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高。
家長(zhǎng)會(huì)由各班定期召開(kāi)，一般每學(xué)期1—2次。
家長(zhǎng)學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一安排，根據(jù)子女年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次。
家長(zhǎng)委員會(huì)是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機(jī)構(gòu)，要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長(zhǎng)2—3名組成家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期活動(dòng)不少于2次。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇三
20xx年，是十二五規(guī)劃的最后一年，也是十三五規(guī)劃的編制之年。我局在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)體育部門(mén)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神，進(jìn)一步完善公共體育服務(wù)體系建設(shè)，以舉辦縣第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為抓手，廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，以迎戰(zhàn)市運(yùn)會(huì)為突破口，全力提升競(jìng)技體育水平，以舉辦長(zhǎng)三角運(yùn)動(dòng)休閑體驗(yàn)季為契機(jī)，全面拓展體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，做到群眾體育、競(jìng)技體育和體育產(chǎn)業(yè)三駕馬車(chē)齊驅(qū)并進(jìn)，共同發(fā)展。
一、整合資源，加大體育設(shè)施建設(shè)力度。
（一）加快縣城老體育館改造工程建設(shè)。該工程總投資20xx萬(wàn)，擬建設(shè)座位數(shù)約為800座的主場(chǎng)館，內(nèi)設(shè)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球館等，總建筑面積4785平方米。為滿足廣大群眾的體育需要，加快建設(shè)步伐，目前已完成各項(xiàng)審批和邊坡治理、招投標(biāo)等工作，預(yù)計(jì)12月份進(jìn)場(chǎng)開(kāi)工。
（二）啟動(dòng)大湖塘全民健身中心建設(shè)。為滿足人們對(duì)于小型、多樣體育場(chǎng)館的需求，擬對(duì)大湖塘約12.6畝土地規(guī)劃建設(shè)為小型全民健身中心，含一個(gè)室外拆裝式游泳池和一個(gè)集室內(nèi)游泳池、羽毛球、乒乓球、籃球?yàn)橐惑w的多功能綜合館，現(xiàn)已進(jìn)入到設(shè)計(jì)審批、招投標(biāo)階段。
（三）完成市級(jí)全民健身廣場(chǎng)建設(shè)。創(chuàng)建善岙楊村省級(jí)全民健身中心、晏漁村、健農(nóng)村、東郭門(mén)村、西陳村等市級(jí)全民健身廣場(chǎng)建設(shè)，目前已基本完成。
（四）公共體育設(shè)施免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放。目前，公共體育設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放率已達(dá)100%，各類學(xué)校、企事業(yè)單位體育設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放率達(dá)70%，其中包括籃球公園、活動(dòng)中心、外國(guó)語(yǔ)小學(xué)羽毛球館等。
二、全民健身，助推群體活動(dòng)蓬勃發(fā)展。
（一）成功舉辦xx縣第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?？h第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間從今年的4月份到11月份，設(shè)青少年部、成年部和老年部，分為行業(yè)系統(tǒng)組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道組和民營(yíng)企業(yè)組三個(gè)組別，共設(shè)25個(gè)大項(xiàng)231個(gè)小項(xiàng)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)有73個(gè)代表團(tuán)，4000多名運(yùn)動(dòng)員參賽。在時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高的情況下，我們不僅落實(shí)好各項(xiàng)比賽，還組織好開(kāi)幕式和閉幕式，開(kāi)幕式進(jìn)行大型團(tuán)體操表演，近3000余人參加，第一次實(shí)行電視全程錄播。在我們努力下，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成為我縣史上規(guī)模最大、水平最高，創(chuàng)歷屆之最的綜合性體育賽事。
（二）召開(kāi)xx縣體育總會(huì)第二屆代表大會(huì)。會(huì)議選舉產(chǎn)生了縣體育總會(huì)第二屆委員會(huì)的主席、副主席、秘書(shū)長(zhǎng)等人選，副縣長(zhǎng)顏惠珍同志當(dāng)選主席，同時(shí)聘請(qǐng)了名譽(yù)主席和顧問(wèn)。
（三）積極承辦各種大型體育賽事和活動(dòng)。一是舉辦全國(guó)野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)邀請(qǐng)賽。5月底在舉辦了第二屆長(zhǎng)三角運(yùn)動(dòng)休閑體驗(yàn)季活動(dòng)的同時(shí)，舉辦全國(guó)野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)邀請(qǐng)賽，來(lái)自于全國(guó)各地的150多名高水平運(yùn)動(dòng)員參加了本次比賽，將體育產(chǎn)業(yè)和運(yùn)動(dòng)更好的融合在一起。二是舉辦第二屆中國(guó)·三門(mén)環(huán)蛇蟠島山地自行車(chē)越野公開(kāi)賽，共有來(lái)自全國(guó)的59個(gè)車(chē)隊(duì)266名運(yùn)動(dòng)員參加本次比賽，同時(shí)把蛇蟠島的知名度再次推向全國(guó)，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。三是舉辦縣千人登山啟動(dòng)儀式和千人十公里環(huán)城跑活動(dòng)，并將其納入十運(yùn)會(huì)，推動(dòng)了酷跑、登山、自行車(chē)等戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
（四）開(kāi)展“蟹鄉(xiāng)涌動(dòng)健身潮”活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際情況，積極開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，將本土賽事品牌化，做到每月有賽事、每天有活動(dòng)，掀起一輪又一輪的健身熱潮。如3月舉辦了xx縣“迎三八·慶元宵”女子“8”字跳繩比賽，4月份舉辦了慶“五.一”全縣職工拔河比賽，6月份舉辦了中國(guó)三對(duì)三籃球聯(lián)賽（臺(tái)州三門(mén)賽區(qū)）、“平安杯”羽毛球賽、由品越傳媒舉辦的“品越亭旁紅色之旅半程馬拉松賽”、xx縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)等。同時(shí)，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居開(kāi)展各具特色、形式多樣的體育活動(dòng)，協(xié)助亭旁鎮(zhèn)、浦壩港鎮(zhèn)、花橋鎮(zhèn)、蛇蟠鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦全民運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（五）積極開(kāi)展國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。按照市體育局統(tǒng)一部署，制定國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并參加了省里組織的培訓(xùn)工作，依照“依法運(yùn)作、形成制度”的做法，在全縣范圍內(nèi)全面開(kāi)展60—69周歲老人國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)，共監(jiān)測(cè)500多人，圓滿完成省市下達(dá)的監(jiān)測(cè)任務(wù)。
（六）加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)和健身活動(dòng)站點(diǎn)的推廣。堅(jiān)持“以城促鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)互動(dòng)；以點(diǎn)帶面，逐步發(fā)展“的工作思路，共舉辦了飛鏢、氣排球和橋牌等三期社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)了300余人次。同時(shí)還相繼建立了健身活動(dòng)站點(diǎn)3個(gè)，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)，為基層開(kāi)展全民健身活動(dòng)，指導(dǎo)群眾科學(xué)健身打下了良好的基礎(chǔ)，滿足了人民群眾的健身需求的需要。
三、調(diào)整布局，不斷提升競(jìng)技體育水平。
（一）組織參加市運(yùn)會(huì)成績(jī)突出。一是全面?zhèn)鋺?zhàn)。全方位對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行摸底，制定了周密的訓(xùn)練計(jì)劃，保證日常訓(xùn)練質(zhì)量。特別是拳擊項(xiàng)目，為了給拳擊隊(duì)營(yíng)造優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練環(huán)境，我們投入了10多萬(wàn)經(jīng)費(fèi)建造了力量房。二是承辦賽事。組織承辦市第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)拳擊比賽，為所有參賽運(yùn)動(dòng)員、裁判員做好后勤保障工作。三是成績(jī)顯著。本次市運(yùn)會(huì)共參加田徑、足球、拳擊、舉重等11個(gè)項(xiàng)目比賽，取得39塊金牌，特別值得一提的是在足球項(xiàng)目男子甲組比賽中榮膺冠軍。
（二）青少年業(yè)訓(xùn)工作開(kāi)展有序。一是全面落實(shí)好拳擊隊(duì)學(xué)籍問(wèn)題，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍管理，并對(duì)全縣各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行重新注冊(cè)，共注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員277名。二是做好“輸出去，引進(jìn)來(lái)”，努力發(fā)掘優(yōu)秀人才。市少體校多次來(lái)我縣進(jìn)行皮劃艇、散打等項(xiàng)目招生，另外我縣拳擊隊(duì)、足球隊(duì)等，也通過(guò)推薦、考察等方式選拔優(yōu)秀苗子。三是以體教結(jié)合為基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)排球、羽毛球項(xiàng)目的布局工作，同時(shí)對(duì)田徑項(xiàng)目的布局學(xué)校進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，并出臺(tái)一系列文件，規(guī)范布局學(xué)校日常工作，營(yíng)造布局點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)校日常訓(xùn)練積極性。四是組織運(yùn)動(dòng)員赴外集訓(xùn)和拉練打?qū)官?，取得較好的成效。在全國(guó)青年女子拳擊錦標(biāo)賽中，柯昕怡和潘倩倩選手分別獲得64kg和60kg的第三名。
（三）積極舉辦青少年賽事活動(dòng)。積極舉辦縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、乒乓球比賽、五人制足球比賽、跳繩比賽和環(huán)城跑十公里越野賽，比賽類別比以往增設(shè)2大項(xiàng)，參賽運(yùn)動(dòng)員也是史上最多，將這些賽事納入縣第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)掘更多優(yōu)秀人才，使競(jìng)技體育與全民健身更緊密的融合。并利用比賽這個(gè)杠桿推動(dòng)校園足球的發(fā)展，在各中小學(xué)積極開(kāi)展足球活動(dòng)，提高青少年對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，讓它真正走進(jìn)校園。
（四）做好國(guó)家隊(duì)后勤保障服務(wù)。世界舉重錦標(biāo)賽于11月份在美國(guó)休斯敦舉行，為迎接國(guó)家舉重隊(duì)來(lái)我縣訓(xùn)練，我們積極做好籌備工作,按照國(guó)家隊(duì)的要求對(duì)場(chǎng)館、住宿、伙食等方面進(jìn)行了周密安排。另外，在省男子拳擊隊(duì)和女子拳擊隊(duì)來(lái)我縣亭旁拳擊基地進(jìn)行集訓(xùn)期間，切實(shí)做好后勤工作,全面保障集訓(xùn)工作順利開(kāi)展。并借此機(jī)會(huì)安排拳擊基地的小隊(duì)員與省隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行交流，提高競(jìng)技水平。
四、加強(qiáng)引導(dǎo)，拓展體育產(chǎn)業(yè)全新局面。
（一）融合發(fā)展，制定體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。以國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加快體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)全縣重點(diǎn)體育企業(yè)的調(diào)研，完善體育產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目名錄收集和名錄庫(kù)創(chuàng)建工作，研究對(duì)策，挖掘優(yōu)勢(shì)，將群眾體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)三者相互融合、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，將體育作為助推器，與文化、醫(yī)療、旅游、金融等其他行業(yè)領(lǐng)域充分融合，明確體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。
（二）加大扶持，打造體育旅游休閑基地。以創(chuàng)建體育運(yùn)動(dòng)休閑基地為抓手，整合體育資源和自然資源，發(fā)展一批獨(dú)具特色的體育旅游休閑產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，將風(fēng)云戶外、三特漁村申辦為市級(jí)體育旅游休閑基地，并對(duì)接省、市級(jí)體育產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金分配，為蛇蟠島度假酒店?duì)幦∑浞龀仲Y金。通過(guò)宣傳，11月份組織參加xx市第二屆體育產(chǎn)業(yè)展示大會(huì)，提高其知名度。同時(shí)搭建平臺(tái)，組織企業(yè)加入xx市體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)。
（三）以賽為先，承辦運(yùn)動(dòng)休閑體驗(yàn)活動(dòng)。成功舉辦20xx第二屆長(zhǎng)三角運(yùn)動(dòng)休閑體驗(yàn)季活動(dòng)浙江三門(mén)站暨xx市第四屆體育旅游休閑節(jié)開(kāi)幕式，將滑泥嘉年華、小海鮮捕撈、洞窟露營(yíng)、環(huán)島自行車(chē)騎行和全國(guó)野戰(zhàn)邀請(qǐng)賽等運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目融入其中，以賽事推動(dòng)引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本次活動(dòng)有體驗(yàn)者、運(yùn)動(dòng)員和記者等相關(guān)人員近千名參加，為以后舉辦大型運(yùn)動(dòng)休閑活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)，推進(jìn)我縣體育、旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。
（四）加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育市場(chǎng)規(guī)范有序。認(rèn)真做好經(jīng)營(yíng)高危險(xiǎn)性體育項(xiàng)目行政許可管理工作，完成了行政權(quán)力事項(xiàng)信息梳理工作和三個(gè)俱樂(lè)部的審批工作，同時(shí)對(duì)高危型體育項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所——游泳場(chǎng)所進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。6月份，對(duì)全縣游泳池進(jìn)行了4次摸底工作，加大執(zhí)法力度，同時(shí)組織參加全市水上救生員培訓(xùn)，確保體育市場(chǎng)安全。
（五）轉(zhuǎn)換模式，推進(jìn)體育彩票銷(xiāo)售工作。加大網(wǎng)點(diǎn)培訓(xùn)工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從以往的搭伙銷(xiāo)售模式轉(zhuǎn)換到獨(dú)立銷(xiāo)售，升級(jí)彩票機(jī)，提高銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量。截止9月底總銷(xiāo)售2430萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)19.2%，其中競(jìng)彩增長(zhǎng)尤為顯著達(dá)到73%。
五、廣泛組織，再掀老年體育健身高潮。
（一）深入開(kāi)展老體“創(chuàng)建”活動(dòng)。健跳鎮(zhèn)岙口村、珠岙鎮(zhèn)珠岙村、沙柳街道前店村分別申報(bào)省、市級(jí)老年體育活動(dòng)示范基地。其中健跳鎮(zhèn)岙口村創(chuàng)建老年體育活動(dòng)中心示范基地。
（二）廣泛組織老年體育健身活動(dòng)。積極舉辦老年賽事活動(dòng)，進(jìn)一步提升老體健身活動(dòng)站（點(diǎn)）自身建設(shè)，將老年門(mén)球、地?cái)S球、氣排球納入第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。并組隊(duì)參加全國(guó)、省、市舉辦的老年體育比賽、展示等，共計(jì)15賽次。
（三）推進(jìn)老年健身講座和培訓(xùn)。召開(kāi)全縣年度老年體協(xié)工作會(huì)議和全縣老體骨干座談會(huì)，舉辦全縣氣排球教練員、裁判員培訓(xùn)會(huì)，并多次開(kāi)展老干部保健知識(shí)講座，通過(guò)《三門(mén)老年體育》簡(jiǎn)報(bào)開(kāi)辟“健康講座”專欄，同時(shí)在三門(mén)體育局專網(wǎng)開(kāi)設(shè)老年體育專欄。
六、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真謀劃“十三五規(guī)劃”
開(kāi)展“十二五”體育規(guī)劃實(shí)施情況總結(jié)評(píng)估，由各科室、協(xié)會(huì)、基層收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并多次開(kāi)會(huì)討論，圍繞全民健身、競(jìng)技體育和體育產(chǎn)業(yè)等方面開(kāi)展調(diào)研，結(jié)合我縣體育發(fā)展實(shí)際情況，從公共服務(wù)體系、全民健身運(yùn)動(dòng)、體育產(chǎn)業(yè)融合、新周期競(jìng)技體育、體育模式轉(zhuǎn)變等五個(gè)方面對(duì)我縣“十三五”期間體育發(fā)展制定規(guī)劃。
分頁(yè)閱讀第1頁(yè)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育局年度工作總結(jié)及工作思路第2頁(yè)：亮點(diǎn)工作。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇四
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)校三結(jié)合教育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，提高德育實(shí)效，一年來(lái)我校著重在德育管理方面進(jìn)行了一些探討和實(shí)踐，取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，德育工作由此也上了一個(gè)新臺(tái)階。
擁有堅(jiān)實(shí)高效的健全組織是任何一項(xiàng)工作得以實(shí)施的重要保證，因此我們本著“智育不好是次品，德育不好是危險(xiǎn)品”的原則，從實(shí)際出發(fā)，分別建立了校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò)和校外德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校內(nèi)，除建立起一支由校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)支部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，政治老師等構(gòu)成的德育工作隊(duì)伍外，還建立學(xué)生會(huì)組成的《日常的行為規(guī)范》監(jiān)督隊(duì)伍；在校外，建立了一支德育基地、團(tuán)委、婦委、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。這樣，從領(lǐng)導(dǎo)、教師、到學(xué)生，從老干部、優(yōu)秀青年到熱心教育的家長(zhǎng)，都納入了學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)，從而構(gòu)建了一個(gè)全方位的、龐大的工作體系，有效保證了德育工作的全面開(kāi)展。
為了能形成一種激勵(lì)機(jī)制來(lái)保障學(xué)校德育活動(dòng)正常地、深入地開(kāi)展，在德育方面我們建立了三大制度：活動(dòng)制度、信息反饋制度、考核制度。
通過(guò)一年的實(shí)踐，證明了以上制度的實(shí)施是可行的、合理的、科學(xué)的，它既保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展，激發(fā)了廣大師生的積極性，同時(shí)又使全體師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展德育工作的必要性、緊迫性，明白了各自的目標(biāo)和責(zé)任，從而化壓力為動(dòng)力，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到各自的崗位上，最大限度的發(fā)揮各自的聰明才智，為學(xué)校德育工作出謀獻(xiàn)策、出力流汗，最終使德育工作走上規(guī)范化。制度化、現(xiàn)代化的軌道。
1、政治課、班會(huì)課。為了保證政治課的質(zhì)量，學(xué)校要求備好課、上好課。團(tuán)支部經(jīng)常舉辦各類干部培訓(xùn)班來(lái)推動(dòng)班會(huì)課的進(jìn)行，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和提高學(xué)生的活動(dòng)能力，推動(dòng)優(yōu)秀的班整體建設(shè)。
2、規(guī)范升旗儀式，認(rèn)真做好國(guó)旗下講話。每周一次升旗，全體師生都認(rèn)真參加，儀式安排規(guī)范、嚴(yán)肅，講話人員、講話內(nèi)容事先做好安排，內(nèi)容均作記錄，取得了較好的教育效果。升旗儀式已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景線。
3、打好德育的主戰(zhàn)場(chǎng)——課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，它不僅僅向?qū)W生傳授知識(shí)技能；同時(shí)還幫助學(xué)生形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維模式、心理品質(zhì)和價(jià)值觀念，以達(dá)到個(gè)性發(fā)展的健全高尚人格的目的。因此，我們把課堂教學(xué)看作是學(xué)生德育、益智、健身、審美、促勞的主渠道。我們充分依據(jù)各科教材，深入挖掘教材的思想教育內(nèi)容，做到在傳授知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行有機(jī)、適時(shí)的思想滲透。我們要求教師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)德育文件，更新德育觀念，注意自己的言行，做到平易近人、善解人意，能平等對(duì)待每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生產(chǎn)生積極自學(xué)的情感體驗(yàn)，以愉快的心情投入學(xué)習(xí)，從小體驗(yàn)做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
4、堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，充分發(fā)揮三結(jié)合教育功能。我校充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、校外德育基地向家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士闡述三結(jié)合教育的重要意義。除此之外，利用家長(zhǎng)學(xué)校上課日，向家長(zhǎng)們進(jìn)行了有關(guān)家庭教育、學(xué)校教育的系列講座，還邀求校外輔導(dǎo)員來(lái)我校作了多場(chǎng)關(guān)于法紀(jì)知識(shí)、交通安全、家庭教育、革命傳統(tǒng)、社區(qū)文化等方面的講座，并且通過(guò)錄象、圖片展覽等多種形式來(lái)教育激勵(lì)學(xué)生，收到了較好的效果。
5、積極開(kāi)展法制教育和心理健康精。我校堅(jiān)持法制教育不放松，緊緊依靠學(xué)校少先隊(duì)組織以及各條線，認(rèn)認(rèn)真真、切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)法制教育，專門(mén)聘請(qǐng)從事法制工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校外的法制輔導(dǎo)員，經(jīng)常舉辦各類法制教育講座和展覽，開(kāi)展“法制在我心中”的系列主體教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)，學(xué)校法制教育走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。同時(shí)對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差、心理能力脆弱、嬌生慣養(yǎng)、勞動(dòng)觀念淡薄的孩子建立個(gè)人檔案，堅(jiān)持正確引導(dǎo)，重點(diǎn)扶持，讓他們感受學(xué)校的關(guān)懷與溫暖，從而能正視現(xiàn)狀，樹(shù)立信心，健康活潑地成長(zhǎng)。
6、緊緊抓住團(tuán)支部，開(kāi)展各種常規(guī)工作和活動(dòng)。團(tuán)支部是學(xué)校德育工作的主陣地，扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)好團(tuán)支部陣地則成為學(xué)校德育陣地不可缺少的`重要組成部分。學(xué)校團(tuán)委充分利用這一陣地，培養(yǎng)了一批批能干地的小干部。學(xué)校還建立了五項(xiàng)檢查，天天打分周周總結(jié)、評(píng)分，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)有力的措施和師生的共同努力，校園變得干凈了，語(yǔ)言變得文明了，行為變得禮貌了，學(xué)習(xí)更加勤奮了，一個(gè)個(gè)良好、健康向上的、團(tuán)結(jié)互助的班整體也形成了。
為了讓師生們能更好地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，看到自身的工作成績(jī)，我校加強(qiáng)了對(duì)德育工作的評(píng)價(jià)。
首先，建立一個(gè)由學(xué)校、家庭、社會(huì)參與的評(píng)價(jià)體系。其次建立了一個(gè)可以量化的評(píng)價(jià)考核體系。為了能全面客觀、公正的評(píng)價(jià)整體與個(gè)人的工作成績(jī)，我們根據(jù)可操作性、可行性原則，結(jié)合制定的一系列管理制度和學(xué)校的具體情況的，將考核目標(biāo)進(jìn)行量化，分別給予學(xué)校的各項(xiàng)工作與活動(dòng)一個(gè)具體的分值，從而出臺(tái)了一系列考核細(xì)則和評(píng)定辦法，這樣，既為領(lǐng)導(dǎo)正確決策創(chuàng)造有利條件，又為期末總考核提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
一年來(lái)，我校德育的各項(xiàng)工作均取得了好的成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)落實(shí)好德育各項(xiàng)制度，開(kāi)展好德育各項(xiàng)活動(dòng)，使德育的管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，推動(dòng)xx中學(xué)教育教學(xué)工作的前進(jìn)。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇五
在多年的教育教學(xué)工作中，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)多維和立體的整體工程，學(xué)校教育必須和家庭教育、社會(huì)教育相協(xié)調(diào)，形成和諧共振，從而在學(xué)生身上產(chǎn)生最優(yōu)化的效應(yīng)。反之，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三方缺乏溝通和理解，勢(shì)必會(huì)造成三者之間的矛盾、沖突，甚至作用互相抵消。因此，我校的“三結(jié)合教育”是從學(xué)生的發(fā)展角度，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭橋鋪路，在學(xué)校、家庭和社會(huì)之間架起教育的橋梁。通過(guò)校內(nèi)外、家內(nèi)外、課內(nèi)外使學(xué)生成長(zhǎng)為會(huì)學(xué)習(xí)、能工作、知美丑、愛(ài)生活、德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
在社會(huì)化大德育的實(shí)踐中，政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與得到強(qiáng)化，但不能由此削弱學(xué)校的作用，相反，在社會(huì)學(xué)習(xí)化日趨明顯的今天，學(xué)校教育在兩個(gè)文明建設(shè)中將扮演著越來(lái)越重要的角色，所以，我們堅(jiān)持學(xué)校教育這塊主陣地，圍繞新時(shí)期的民族精神。以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，熱愛(ài)和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
1、文化育人。把民族文化的傳承教育納入學(xué)校的課程建設(shè)。我們從學(xué)校傳統(tǒng)出發(fā)，結(jié)合整體建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)，開(kāi)掘課程資源，開(kāi)發(fā)了具有地方文化特色的課程。
學(xué)校在環(huán)境方面實(shí)現(xiàn)了立體的教育氛圍，有看、有聽(tīng)、有動(dòng)、有學(xué)。我們用傳統(tǒng)的民間游戲引導(dǎo)學(xué)生的課余活動(dòng)，每班配備跳繩、毽子和鐵環(huán)，學(xué)生自帶一些小游戲的器具，讓學(xué)生會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)起來(lái)；班級(jí)和專用教室的布置也相對(duì)緊扣校園文化建設(shè)的主題。讓學(xué)校一切的時(shí)空和資源都成為傳承優(yōu)秀文化要素和資源。
2、活動(dòng)育人。我們引導(dǎo)學(xué)生參與制訂、參與執(zhí)行制度和檢查制度落實(shí)情況，讓學(xué)生成為學(xué)校的小主人。在落實(shí)制度方面，我們積極讓學(xué)生參與檢查、指導(dǎo)工作，有時(shí)甚至把檢查權(quán)、評(píng)比權(quán)直接交給學(xué)生，讓學(xué)生在相互檢查中增強(qiáng)責(zé)任感和主動(dòng)性，讓每一個(gè)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都參與執(zhí)行制度情況的檢查。全校統(tǒng)一安排，全員參加。內(nèi)容有十多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校還從德、智、體、美、勞不同角度入手，開(kāi)展了以民族精神為核心的主體教育活動(dòng)。讓學(xué)生從體驗(yàn)中潛移默化地接受中華民族勤勞美德的熏陶?！拔覟樾@添光彩”、“我是小雷鋒”等活動(dòng)很好地在校園內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，使之成為學(xué)生不斷進(jìn)步的精神動(dòng)力。
家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱，而家庭教育是最具情感的教育，又是最潛移默化的教育。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，家庭教育不僅是啟蒙教育，同時(shí)也是人的終身教育。家長(zhǎng)和學(xué)校有著共同的教育目的和教育熱情，和學(xué)生有著最為親密的關(guān)系，他們是聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)的紐帶，其自身經(jīng)歷以及社會(huì)關(guān)系中蘊(yùn)藏著極為豐富的教育資源。因此，我們十分重視對(duì)家長(zhǎng)的溝通與教育。
1、制度保障。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍，一支是以校長(zhǎng)為首，參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展；一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍，由校長(zhǎng)掛帥，德育骨干、代表、心理工作者及好家長(zhǎng)代表、班主任組成，做到師資隊(duì)伍多元化；一支是由家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作、溝通家長(zhǎng)與學(xué)校適時(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出合理化建議。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障。
2、形式多樣。
家長(zhǎng)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：
（1）、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
（2）、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，從各角度探討學(xué)生的習(xí)慣、品德的養(yǎng)成。
（3）、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)各方式（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、發(fā)家長(zhǎng)信、）及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。
（4）、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日。我們邀請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)來(lái)校，觀摩學(xué)生上課，欣賞每一位學(xué)生的特長(zhǎng)表演。學(xué)校有重大展示活動(dòng)，也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，一方面宣傳學(xué)校在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)，另一方面也希望在工作中尋求家長(zhǎng)更多的支持。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。
（5）通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的看法與滿意度，從而更好地?fù)P長(zhǎng)避短，開(kāi)展工作。如：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)對(duì)教師師德評(píng)價(jià)的調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展民族民間文體活動(dòng)的評(píng)價(jià)問(wèn)卷等。
（6）、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立下崗、失業(yè)、殘疾、外來(lái)人員及其特困戶、特殊家庭子女的檔案，實(shí)行跟蹤教育。對(duì)困難家庭，學(xué)校組織黨團(tuán)員教師進(jìn)行慰問(wèn)，給予關(guān)心與幫助。
3、效果顯著。家長(zhǎng)活動(dòng)每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)95%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育知識(shí)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了一定的'家庭教育技能。同時(shí)，學(xué)校與家長(zhǎng)多角度、多方面的溝通，也使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作和自己孩子的品德、習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面的近況，從而有目的地進(jìn)行針對(duì)性的教育。而學(xué)校得到了家長(zhǎng)的積極配合與支持，也能更好地開(kāi)展工作，教育學(xué)生。
學(xué)校近年來(lái)，在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，這其中就能顯示出學(xué)校重視家庭教育，扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)的重要作用。
人的全面發(fā)展，是一個(gè)極其重要的過(guò)程，是人的社會(huì)化過(guò)程，家庭是基礎(chǔ)，是人的社會(huì)化的搖籃；學(xué)校教育是主體，是人的社會(huì)化的基礎(chǔ)；社會(huì)教育是依托，是人的社會(huì)化的擴(kuò)大。社區(qū)教育對(duì)促進(jìn)和溝通地區(qū)的學(xué)校、社會(huì)、家庭之間的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體大德育的格局與網(wǎng)絡(luò)起著積極的推動(dòng)作用，因此，我們認(rèn)為：社區(qū)教育是學(xué)生品質(zhì)陶冶的基礎(chǔ)環(huán)境。
1、學(xué)校教育與社區(qū)教育的互動(dòng)性。
學(xué)校社區(qū)互動(dòng)的核心，是社區(qū)服務(wù)學(xué)校教育，教育服務(wù)社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與，互相幫助等形式來(lái)開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)化水平。結(jié)合學(xué)生和社區(qū)實(shí)際，由社區(qū)牽頭，學(xué)校組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富，形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)方面，如植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒日、六五環(huán)境日、敬老愛(ài)老活動(dòng)。主題活動(dòng)方面，如七一黨的生日、廉潔教育、八一建軍節(jié)。如上個(gè)學(xué)期，社區(qū)就組織我校全體學(xué)生參加了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生日活動(dòng)，慶七一黨的生日等。通過(guò)一系列聯(lián)合社區(qū)的活動(dòng)的開(kāi)展，使隊(duì)員們學(xué)會(huì)了交流和溝通，培養(yǎng)了隊(duì)員們積極參與，敢于實(shí)踐的能力。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、成長(zhǎng)，起到了很好的教育效果，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。
2、學(xué)校教育與社區(qū)教育的互補(bǔ)性。社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的參與，彌補(bǔ)了學(xué)生校外教育的失調(diào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生的課余時(shí)間在逐漸增加，一年中有160多天在校外渡過(guò)。社區(qū)積極支持和參與學(xué)校教育，優(yōu)化育人環(huán)境和育人過(guò)程。提供社會(huì)實(shí)踐基地和青少年之家，供學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇六
優(yōu)秀作文推薦！教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會(huì)三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用。我們漯河新星雙語(yǔ)學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的精神，以構(gòu)建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展?，F(xiàn)將我校家庭教育工作總結(jié)如下：
1.為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育工作，少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各年級(jí)組長(zhǎng)為成員，帶領(lǐng)導(dǎo)各班班主任共同做好此項(xiàng)工作。同時(shí)，學(xué)校不但成立了家長(zhǎng)學(xué)校，還成立有家長(zhǎng)委員會(huì)，而且每?jī)赡旮乱淮渭议L(zhǎng)委員會(huì)成員。家長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)素質(zhì)的全面提高。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)兩次會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，探討家庭教育的方法。
2.為了使學(xué)校的家教工作有序開(kāi)展，我校在原有的基礎(chǔ)上逐步完善了各種制度，如：管理制度、聯(lián)系制度、評(píng)比表彰制度等。學(xué)校結(jié)合考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議、活動(dòng)進(jìn)行考勤記錄，及時(shí)向教師、家長(zhǎng)做好反饋工作并進(jìn)行總結(jié)。以保證家庭教育正確的辦學(xué)方向，科學(xué)的過(guò)程管理和良好的教學(xué)效果。
1.家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀。我們組織廣大家長(zhǎng)開(kāi)展了教育思想大討論活動(dòng)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)確立正確的人才觀、科學(xué)的教育觀，使他們既重視孩子文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的成績(jī)，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德;既關(guān)心孩子的日常生活，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2.家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)新家庭教育方式，打破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極探索適應(yīng)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的教育模式，改進(jìn)教育方式、方法，以平等、民主的方式進(jìn)行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的榜樣進(jìn)行示范。從一點(diǎn)一滴的小事做起，從具體可感地身邊事做起，以身作則，率先垂范。既尊重孩子，曉之以理，陳以厲害，動(dòng)之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他們的心理、情感變化規(guī)律，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時(shí)俱進(jìn)。
3.引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教理論，掌握孩子的生理、心理特點(diǎn)，實(shí)行科學(xué)教育，提高教育實(shí)效。每學(xué)期結(jié)束時(shí)我們將邀請(qǐng)部分家委會(huì)代表在家長(zhǎng)會(huì)上介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得，以便帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)積極探索適應(yīng)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的教育模式，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時(shí)俱進(jìn)。
1.利用家校溝通的各種途徑做好家校溝通。學(xué)校要求教師經(jīng)常性與家長(zhǎng)共同探討家庭教育的科學(xué)知識(shí)與技巧，提高家長(zhǎng)的教育水平。為此，教師們通過(guò)校訊通、微信、電話、家訪等形式，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的`意見(jiàn)，了解家庭教育的動(dòng)態(tài)，做好家校聯(lián)系工作。家長(zhǎng)與老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，才能及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，才能保證家長(zhǎng)和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系，做到家庭教育有的放矢。為此教師們通過(guò)微信群、校訊通等形式，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、守紀(jì)等情況告知家長(zhǎng)。學(xué)校還要求教師經(jīng)常性與家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，或利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，或親自到學(xué)生家中進(jìn)行家訪。學(xué)校要求每學(xué)年一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)初100%走訪，新接班一學(xué)期100%與家長(zhǎng)有一次以上面對(duì)面溝通交流，連任的至少一學(xué)期50%以上面對(duì)面溝通一次。每一次交流要有目標(biāo)、內(nèi)容、有記錄、有家長(zhǎng)反饋，從而達(dá)到家校溝通暢、交流全面、效果顯著。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)能力。為提高我校教師家庭教育指導(dǎo)的能力，我們一是通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、校內(nèi)教師自學(xué)等形式，加強(qiáng)對(duì)教師的全員培訓(xùn)，不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)，不斷充實(shí)他們的專業(yè)知識(shí)，提高他們的輔導(dǎo)水平。二是邀請(qǐng)部分家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹，以此來(lái)啟發(fā)教師，提升教師的輔導(dǎo)能力。三是利用每個(gè)月的班主任例會(huì)，在組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)展有關(guān)家庭教育指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流，并對(duì)在與家長(zhǎng)交往過(guò)程中所遇到的共性問(wèn)題開(kāi)展專題研討，不斷提高班主任對(duì)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)能力，提高指導(dǎo)的有效性。四是加強(qiáng)對(duì)新班主任的個(gè)別指導(dǎo)工作，尤其是在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以及開(kāi)展家?；?dòng)活動(dòng)之前，做好對(duì)他們的指導(dǎo)，且事后及時(shí)總結(jié)反饋，切實(shí)提高他們的工作能力。
3.加強(qiáng)一年級(jí)入學(xué)后的家庭教育工作。為了幫助一年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我們學(xué)校每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周就召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，成立一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校。然后進(jìn)行一年級(jí)家庭教育知識(shí)講座。講座由學(xué)校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一確定內(nèi)容，由各班班主任具體負(fù)責(zé)進(jìn)行講解。我們的講座豐富精彩，不僅讓家長(zhǎng)們?nèi)矫娴牧私鈱W(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的管理方法，以及孩子在學(xué)校的吃、住、學(xué)，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子入學(xué)后家長(zhǎng)的心理調(diào)整、教育方法等進(jìn)行教育，從而消除了他們的焦慮心情，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們漯河新星雙語(yǔ)學(xué)校。
4.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家?；?dòng)活動(dòng)。如三八節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，我們利用主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)母敬老教育，舉行“感受母愛(ài)”作文比賽，“愛(ài)老敬老”手抄報(bào)展示等活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生回到家中，用自己的方式表達(dá)對(duì)母親，對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情，敬愛(ài)之意。如寫(xiě)一封感恩信，做一張小賀卡，幫父母做家務(wù)，為老人洗洗腳，揉揉肩等。家長(zhǎng)對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，反饋到各班家長(zhǎng)微信群中，班級(jí)再評(píng)選孝母愛(ài)親先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
5.加強(qiáng)留守兒童教育。我們是民辦學(xué)校，生源范圍廣，又有許多住宿生，我們對(duì)我校學(xué)生來(lái)源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)我校有一部分單親兒童、一部分父母雙雙外出打工的兒童、一部分進(jìn)城經(jīng)商的兒童，他們長(zhǎng)期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分，所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。我校定期開(kāi)展主題教育、心理咨詢活動(dòng)、各種文體活動(dòng)等，讓孩子在校感受到家庭一樣的溫暖，享受到父母一樣的關(guān)愛(ài)。
6.定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通交流，凝聚教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，我校每學(xué)期都要召開(kāi)了一到兩次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，各班展示學(xué)生的成長(zhǎng)與表現(xiàn)，與家長(zhǎng)們分享學(xué)生在校生活中的歡樂(lè)瞬間。各班班主任就考試成績(jī)及學(xué)生在校表現(xiàn)等向家長(zhǎng)作了詳細(xì)匯報(bào)，并與家長(zhǎng)進(jìn)行深入懇切的交流，同時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)取了各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議。家長(zhǎng)們了解到自己孩子在學(xué)習(xí)、心理、生活等方面的情況，進(jìn)一步走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界，拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的距離。同時(shí)各班還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，與其他家長(zhǎng)分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校同家長(zhǎng)的溝通，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)，達(dá)到了形成合力，共同促進(jìn)孩子成人、成材的目的。
總之，我們學(xué)校通過(guò)家庭教育工作的開(kāi)展，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，形成合力，共同努力，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，促進(jìn)了我校未成年人健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇七
在多年的教育中，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)多維和立體的整體工程，學(xué)校教育必須和家庭教育、社會(huì)教育相協(xié)調(diào)，形成和諧共振，從而在學(xué)生身上產(chǎn)生最優(yōu)化的效應(yīng)。反之，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三方缺乏溝通和理解，勢(shì)必會(huì)造成三者之間的矛盾、沖突，甚至作用互相抵消。因此，我校的“三結(jié)合教育”是從學(xué)生的發(fā)展角度，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭橋鋪路，在學(xué)校、家庭和社會(huì)之間架起教育的橋梁。通過(guò)校內(nèi)外、家內(nèi)外、課內(nèi)外活動(dòng)使學(xué)生成長(zhǎng)為會(huì)學(xué)習(xí)、能工作、知美丑、愛(ài)生活、德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
在社會(huì)化大的實(shí)踐中，政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與得到強(qiáng)化，但不能由此削弱學(xué)校的作用，相反，在社會(huì)學(xué)習(xí)化日趨明顯的今天，學(xué)校教育在兩個(gè)文明建設(shè)中將扮演著越來(lái)越重要的角色，所以，我們堅(jiān)持學(xué)校教育這塊主陣地，圍繞新時(shí)期的民族精神。以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，熱愛(ài)和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
1、文化育人。把民族文化的傳承教育納入學(xué)校的課程建設(shè)。我們從學(xué)校傳統(tǒng)出發(fā)，結(jié)合整體建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)，開(kāi)掘課程資源，開(kāi)發(fā)了具有地方文化特色的課程。
學(xué)校在環(huán)境方面實(shí)現(xiàn)了立體的教育氛圍，有看、有聽(tīng)、有動(dòng)、有學(xué)。我們用傳統(tǒng)的民間游戲引導(dǎo)學(xué)生的課余活動(dòng)，每班配備跳繩、毽子和鐵環(huán)，學(xué)生自帶一些小游戲的器具，讓活動(dòng)，活動(dòng)起來(lái)；和專用教室的布置也相對(duì)緊扣校園文化建設(shè)的主題。讓學(xué)校一切的時(shí)空和資源都成為傳承文化要素和資源。
2、活動(dòng)育人。我們引導(dǎo)學(xué)生參與制訂、參與執(zhí)行制度和檢查制度落實(shí)情況，讓學(xué)生成為學(xué)校的小主人。在落實(shí)制度方面，我們積極讓學(xué)生參與檢查、指導(dǎo)工作，有時(shí)甚至把檢查權(quán)、評(píng)比權(quán)直接交給學(xué)生，讓學(xué)生在相互檢查中增強(qiáng)責(zé)任感和主動(dòng)性，讓每一個(gè)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都參與執(zhí)行制度情況的檢查。全校統(tǒng)一安排，全員參加。內(nèi)容有十多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校還從德、智、體、美、勞不同角度入手，開(kāi)展了以民族精神為核心的主體教育活動(dòng)。讓學(xué)生從體驗(yàn)中潛移默化地接受中華民族勤勞美德的熏陶?！拔覟樾@添光彩”、“我是小雷鋒”等活動(dòng)很好地在校園內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，使之成為學(xué)生不斷進(jìn)步的精神動(dòng)力。
家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱，而家庭教育是最具情感的教育，又是最潛移默化的教育。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，家庭教育不僅是啟蒙教育，同時(shí)也是人的終身教育。家長(zhǎng)和學(xué)校有著共同的教育目的和教育熱情，和學(xué)生有著最為親密的關(guān)系，他們是聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)的紐帶，其自身經(jīng)歷以及社會(huì)關(guān)系中蘊(yùn)藏著極為豐富的教育資源。因此，我們十分重視對(duì)家長(zhǎng)的溝通與教育。
1、制度保障。我校的工作主要依靠三支隊(duì)伍，一支是以為首，參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展；一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍，由校長(zhǎng)掛帥，德育骨干、社區(qū)代表、心理工作者及好家長(zhǎng)代表、組成，做到師資隊(duì)伍多元化；一支是由家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作、溝通家長(zhǎng)與學(xué)校適時(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出合理化建議。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障。
2、形式多樣。
家長(zhǎng)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：
（1）舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的'人才觀。
（2）根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生，從各角度探討學(xué)生的習(xí)慣、品德的養(yǎng)成。
（3）平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)各方式（、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、發(fā)家長(zhǎng)信、）及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。
（4）邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日。我們邀請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)來(lái)校，觀摩學(xué)生上課，欣賞每一位學(xué)生的特長(zhǎng)表演。學(xué)校有重大展示活動(dòng)，也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，一方面宣傳學(xué)校在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)，另一方面也希望在工作中尋求家長(zhǎng)更多的支持。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。
（5）通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的看法與滿意度，從而更好地?fù)P長(zhǎng)避短，開(kāi)展工作。如：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)價(jià)的調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展民族民間文體活動(dòng)的評(píng)價(jià)問(wèn)卷等。
（6）學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立下崗、失業(yè)、殘疾、外來(lái)人員及其特困戶、特殊家庭子女的檔案，實(shí)行跟蹤教育。對(duì)困難家庭，學(xué)校組織黨團(tuán)員教師進(jìn)行慰問(wèn)，給予關(guān)心與幫助。
3、效果顯著。家長(zhǎng)活動(dòng)每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)95%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育知識(shí)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了一定的家庭教育技能。同時(shí)，學(xué)校與家長(zhǎng)多角度、多方面的溝通，也使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作和自己孩子的品德、習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面的近況，從而有目的地進(jìn)行針對(duì)性的教育。而學(xué)校得到了家長(zhǎng)的積極配合與支持，也能更好地開(kāi)展工作，教育學(xué)生。
學(xué)校近年來(lái)，在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，這其中就能顯示出學(xué)校重視家庭教育，扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)的重要作用。
人的全面發(fā)展，是一個(gè)極其重要的過(guò)程，是人的社會(huì)化過(guò)程，家庭是基礎(chǔ)，是人的社會(huì)化的搖籃；學(xué)校教育是主體，是人的社會(huì)化的基礎(chǔ)；社會(huì)教育是依托，是人的社會(huì)化的擴(kuò)大。社區(qū)教育對(duì)促進(jìn)和溝通地區(qū)的學(xué)校、社會(huì)、家庭之間的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體大德育的格局與網(wǎng)絡(luò)起著積極的推動(dòng)作用，因此，我們認(rèn)為：社區(qū)教育是學(xué)生品質(zhì)陶冶的基礎(chǔ)環(huán)境。
1.學(xué)校教育與社區(qū)教育的互動(dòng)性。
學(xué)校社區(qū)互動(dòng)的核心，是社區(qū)服務(wù)學(xué)校教育，教育服務(wù)社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與，互相幫助等形式來(lái)開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)化水平。結(jié)合學(xué)生和社區(qū)實(shí)際，由社區(qū)牽頭，學(xué)校組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富，形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)方面，如植樹(shù)節(jié)、日、六五環(huán)境日、敬老愛(ài)老活動(dòng)。主題活動(dòng)方面，如七一黨的生日、廉潔教育、八一節(jié)。如上個(gè)學(xué)期，社區(qū)就組織我校全體學(xué)生參加了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生日活動(dòng)，慶七一黨的生日等。通過(guò)一系列聯(lián)合社區(qū)的活動(dòng)的開(kāi)展，使隊(duì)員們學(xué)會(huì)了交流和溝通，培養(yǎng)了隊(duì)員們積極參與，敢于實(shí)踐的能力。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、成長(zhǎng)，起到了很好的教育效果，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。
2、學(xué)校教育與社區(qū)教育的互補(bǔ)性。社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的參與，彌補(bǔ)了學(xué)生校外教育的失調(diào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生的課余時(shí)間在逐漸增加，一年中有160多天在校外渡過(guò)。社區(qū)積極支持和參與學(xué)校教育，優(yōu)化育人環(huán)境和育人過(guò)程。提供社會(huì)實(shí)踐基地和青少年之家，供學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇八
1、鼓勵(lì)教師積極參加市教委組織的各項(xiàng)家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷提高指導(dǎo)家長(zhǎng)工作的`理論水平。
2、幼兒園不定期定期組織教師開(kāi)展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)家庭教育工作總結(jié)20家庭教育工作總結(jié)。
4、讓家長(zhǎng)參與幼兒教育管理，選出優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)，在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平年家庭教育工作總結(jié)文章2017年家庭教育工作總結(jié)。
二、開(kāi)展各種形式的家園同步教育。
1、繼續(xù)豐富北斗幼兒園骨干家長(zhǎng)群，協(xié)助家庭教育站的各項(xiàng)工作。
2、九月，十月與十一月組織大中小班幼兒及部分家長(zhǎng)慰問(wèn)老年公寓，與銀河金色桑榆“居家養(yǎng)老”的老人們共度端午節(jié)。
3、12月9日邀請(qǐng)本園家庭教育骨干、高級(jí)教師卡德麗亞老師進(jìn)行了維語(yǔ)家庭教育講座活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)朋友們的歡迎2017年家庭教育工作總結(jié)工作總結(jié)。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)書(shū)讀書(shū)心得，讓更多的家長(zhǎng)互相了解育兒心得，收到了很好的效果，家長(zhǎng)比較支持我們的工作。
12345
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇九
新學(xué)年以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)思想話，全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持常規(guī)工作抓改革，創(chuàng)新工作抓突破，全面工作抓管理，以新課程改革為契機(jī)，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)研究和教學(xué)改革為動(dòng)力，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，理清教研思路，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和評(píng)價(jià)觀，樹(shù)立以學(xué)生為中心，以能力為本位，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為本的觀念，強(qiáng)化對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材的學(xué)習(xí)研究，利用教研時(shí)間，老師們集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育》《山東教育》等刊物。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，并組織集中學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，老師們通過(guò)交流、學(xué)習(xí)、寫(xiě)心得、談體會(huì)、講感受，掀起一股學(xué)習(xí)新課標(biāo)的熱潮。
教學(xué)掛及時(shí)維系良好的學(xué)校教學(xué)秩序與育人環(huán)境的生命線，教學(xué)管理是否科學(xué)直接影響教學(xué)管理是否完成，為此，我們采取借鑒與實(shí)際相結(jié)合的工作思路，從課程設(shè)置，教師教育思路的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修（教師進(jìn)修學(xué)習(xí)學(xué)校報(bào)銷(xiāo)往返車(chē)票）教學(xué)研究，學(xué)生管理等諸方面尋求新的切入點(diǎn)，突破口，使各項(xiàng)工作富有成效。學(xué)校要求同學(xué)各科教師要集體備課，相互聽(tīng)課，聽(tīng)課要認(rèn)真，評(píng)課要坦誠(chéng)，管理的科學(xué)化使學(xué)校形成一個(gè)良好的育人環(huán)境，老師們形成了一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體。
教育教學(xué)成績(jī)的取得不能一蹴而就，需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，因而每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實(shí)地的落實(shí)好，從制定教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、自習(xí)課的輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、教研與科研諸環(huán)節(jié)，定制度、扎落實(shí)，學(xué)校不定期檢查各年級(jí)、各學(xué)科、各位教師的學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，檢查每位教師聽(tīng)課情況，不定期和定期聽(tīng)取教師的意見(jiàn)與建議，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生檔案的管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教學(xué)校過(guò)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核評(píng)定，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校很抓單元、章節(jié)過(guò)關(guān)考試管理，利用每周三下午兩節(jié)課時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一組織各科單元過(guò)關(guān)考試，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能力的培養(yǎng)情況，并取得了良好的效果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的責(zé)任心，形成和教室內(nèi)學(xué)生樂(lè)學(xué)，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學(xué)氛圍。
加強(qiáng)教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育觀念的有利保證，是探索教學(xué)規(guī)律、推動(dòng)教育教學(xué)理論的動(dòng)力。學(xué)校鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際的教法和構(gòu)建符合學(xué)要求的課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中只要符合教育規(guī)律，什么樣的模式都可以為我所用，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，面向全體、因材施教、分層教學(xué)、力爭(zhēng)做到“學(xué)生是課堂的主人，活動(dòng)是課堂的中心，創(chuàng)新是課堂的靈魂”。
為了盡快普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我們狠抓了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，購(gòu)買(mǎi)了大量藥品和實(shí)驗(yàn)器材，添置了一批新圖書(shū)。硬件配備基本達(dá)標(biāo)。同時(shí)我們還加強(qiáng)了規(guī)范化管理，做到了規(guī)章制度健全，實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完善，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率達(dá)到85%以上，圖書(shū)室有專人管理，規(guī)章制度健全完善，師生借閱方便，圖書(shū)日均流量達(dá)100余冊(cè)；音、體、美器材目錄清楚，放置適當(dāng)，管理完善；微機(jī)室清潔、條理、機(jī)器完好率100%。完好齊全的教學(xué)設(shè)施為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)格的紀(jì)律是提高教育教學(xué)的有利保證。為此，我們高度重視學(xué)生會(huì)和圖組織建設(shè)，制定了學(xué)生紀(jì)律檢查、值勤值日、評(píng)比獎(jiǎng)罰及血跡管理制度，通過(guò)學(xué)生會(huì)采取“日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)”的方式，實(shí)行學(xué)生自治，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自我管理作用極大的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
后勤工作人員牢固樹(shù)立為前勤服務(wù)的思想，加強(qiáng)校產(chǎn)校物管理，壓縮一切不合理開(kāi)支，不斷改善全校師生的工作、生活、學(xué)習(xí)條件，努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作，保證師生住宿安全，進(jìn)一步改善了教師生活條件。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的整體功能，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的多渠道立體教育，提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，具體情況如下：
未成年人的思想道德建設(shè)不僅是學(xué)校的責(zé)任，還需要社會(huì)方方面面的關(guān)心、支持和幫助，社會(huì)、家庭環(huán)境，公民道德素質(zhì)，家庭教育質(zhì)量直接影響著未成年人的身心健康。為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境和家庭成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育水平是學(xué)校工作不可缺少的重要組成部分。要求各學(xué)校積極主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)的支持，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮社會(huì)各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。
堅(jiān)持以人為本，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動(dòng)情、踐行。同時(shí)搞好“五愛(ài)”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容。
學(xué)校方面充分發(fā)揮學(xué)校主渠道、主陣地作用，建立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育干部、教師和班主任為主體，共青團(tuán)及學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人共同組成，廣大師生共同參與的學(xué)校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。要建立和完善關(guān)心下一代工作委員會(huì)機(jī)構(gòu)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期分年級(jí)段召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，適時(shí)開(kāi)展家庭教育咨詢，組織家長(zhǎng)交流育人經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與家庭教育、社會(huì)教育的信息交流，做到資源共享。
充分利用社區(qū)思想道德教育資源，在節(jié)慶日、寒暑假開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、健康向上的活動(dòng)，突出思想道德內(nèi)涵，寓教于各種有益活動(dòng)之中，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，使青少年學(xué)生在潛移默化中受到熏陶接受教育。建立學(xué)校與家庭、社區(qū)工作協(xié)調(diào)制度，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)青少年學(xué)生思想道德教育工作的統(tǒng)籌和指導(dǎo)，成立由社區(qū)工作者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)以及社區(qū)居民參加的青少年學(xué)生思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)組織，定期溝通情況，研究工作，組織活動(dòng)，做到學(xué)校、社區(qū)、家庭三者之間的良性互動(dòng)。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十一
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育必須依靠家庭教育和社會(huì)教育的緊密配合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們深深地懂得家庭教育工作的扎實(shí)開(kāi)展，對(duì)學(xué)校教育工作起到很大的推動(dòng)作用，因此，學(xué)校在促進(jìn)家庭教育工作方面下了很大功夫。
一、家長(zhǎng)委員會(huì)架起家校合作的橋梁。
自xxxx年以來(lái)，學(xué)校在全校家長(zhǎng)中選出四十名家長(zhǎng)代表，組成家長(zhǎng)委員會(huì)。自薦與民主評(píng)議相結(jié)合的方式推選出家委會(huì)常委，分別擔(dān)任常委會(huì)主任、副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、副秘書(shū)長(zhǎng)等職務(wù)，討論研究家委會(huì)年度工作計(jì)劃。在工作期間，家委會(huì)成員能夠積極配合學(xué)校日常工作，辦好家長(zhǎng)論壇，從學(xué)校周邊交通安全、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多方面建言獻(xiàn)策，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)積極發(fā)揮作用，共同打造和諧、愉悅的育人環(huán)境。
二、家庭教育講座形成家校共管的局面。
為了更好地整合學(xué)校及家庭的教育資源，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，使每一個(gè)孩子得到健康和諧地發(fā)展。學(xué)校定期舉辦家庭教育專題講座。每一次講座都讓家長(zhǎng)們受益匪淺。一些家校合作成功案例，讓家長(zhǎng)們更加理解家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義，一些可操作的策略，更讓家長(zhǎng)們易學(xué)易懂易實(shí)踐。
為進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校定期組織開(kāi)展各項(xiàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，例如，“書(shū)香家庭”獎(jiǎng)、“優(yōu)秀家庭”獎(jiǎng)等，引領(lǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，讓學(xué)生真正成為家庭教育的受益者。
四、家教文摘、論壇引領(lǐng)教育理念的學(xué)習(xí)。
為了開(kāi)拓家校溝通的新渠道，學(xué)校推出《教育，從家庭開(kāi)始》文摘小報(bào)。小報(bào)內(nèi)容以名家的家教文章摘錄為主，每學(xué)期辦3-4期，免費(fèi)發(fā)放給全校所有學(xué)生。家長(zhǎng)閱讀后可以反饋意見(jiàn)，學(xué)校將以班級(jí)為單位定期回收。這一舉措受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)，家長(zhǎng)身先垂范，潛移默化，和學(xué)校共同承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。
此外，校報(bào)《銀杏樹(shù)》專門(mén)開(kāi)辟了“家長(zhǎng)論壇”欄目，家長(zhǎng)主動(dòng)投稿，將自己家庭教育的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
五、班級(jí)qq、微信群搭建家?；?dòng)新平臺(tái)。
每個(gè)班級(jí)在班主任老師的組織引領(lǐng)下，建立了班級(jí)qq群。促進(jìn)老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的溝通互動(dòng)，搭建起家?；?dòng)的新平臺(tái)。教師可以及時(shí)了解家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題的歸納和梳理，有針對(duì)性地引領(lǐng)家長(zhǎng)對(duì)待孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)能夠從群相冊(cè)和群文件中及時(shí)了解到學(xué)校、班級(jí)和孩子的最新動(dòng)態(tài)，有的教師還定期組織qq群論壇，引領(lǐng)家長(zhǎng)針對(duì)近期關(guān)注的問(wèn)題參與討論，共同學(xué)習(xí)和提高。
總之，學(xué)校全方位、多渠道建立家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)最大程度的家?；?dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校之間、家長(zhǎng)和老師之間、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，建立良好的家校關(guān)系，發(fā)揮家長(zhǎng)主動(dòng)性，參與到學(xué)校教育中來(lái)，形成合力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十二
我們認(rèn)為，xx市要“率先全面建成高水平小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長(zhǎng)素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才是基礎(chǔ)。因此，我們把家庭教育作為xx市科教工作的特色和重點(diǎn)來(lái)抓。
首先，建立了由市委副書(shū)記任組長(zhǎng)的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究、部署全市家庭教育工作。近年來(lái)，市政府每年投入50余萬(wàn)元用于全市家庭教育工作。還建立了三級(jí)家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)——市成立了家庭教育指導(dǎo)中心，鎮(zhèn)、管理區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)成立指導(dǎo)站，村、社區(qū)、居委會(huì)成立指導(dǎo)室。指導(dǎo)中心下設(shè)研究會(huì)（專家組）、講師團(tuán)（指導(dǎo)員隊(duì)伍）、領(lǐng)導(dǎo)小組。家庭教育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
其次，通過(guò)制定實(shí)施xx市家庭教育工作“九五”、“十五”計(jì)劃，將家庭教育工作分步驟、分指標(biāo)納入全市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，并明確將其作為全市爭(zhēng)創(chuàng)“五好文明家庭"的標(biāo)準(zhǔn)之一，納入各鎮(zhèn)場(chǎng)“新風(fēng)杯"精神文明建設(shè)百分考核目標(biāo)管理，形成了工作例會(huì)、評(píng)比、表彰、調(diào)查研究、監(jiān)測(cè)評(píng)估等工作機(jī)制，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
第三，我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計(jì)生委、衛(wèi)生局等部門(mén)的任務(wù)，做到既分工又合作，定期檢查評(píng)估各部門(mén)的工作進(jìn)度與質(zhì)量，及時(shí)協(xié)調(diào)和解決家庭教育工作中的問(wèn)題，形成了“黨委政府重視、人大政協(xié)監(jiān)督、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與”的家庭教育工作格局。
一是強(qiáng)化道德教育，全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)。我們圍繞“為國(guó)教子、以德育人”主題開(kāi)展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)，組織家庭教育講師團(tuán)，到社區(qū)、農(nóng)村巡回演講，開(kāi)展生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的親子互動(dòng)活動(dòng)，舉辦百萬(wàn)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行“雙合格”表彰，面向不同家長(zhǎng)群體，進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念，教育和引導(dǎo)全市家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，更新家教觀念，掌握科學(xué)教子方法，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
二是加強(qiáng)規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校主陣地和主渠道作用，全市100%的學(xué)校和社區(qū)建立了家長(zhǎng)學(xué)校。適應(yīng)信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢(shì)，積極創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)開(kāi)通“家校路路通”和家校互動(dòng)短信平臺(tái)，開(kāi)設(shè)嬰幼兒網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，拉近了家長(zhǎng)和老師間的距離，開(kāi)啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代。我市參照全國(guó)婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合實(shí)際制訂了《xx市家長(zhǎng)學(xué)校工作意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)各類家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理。
三是拓展宣傳渠道，增強(qiáng)家庭教育影響力和吸引力。我們?cè)凇秞x日?qǐng)?bào)》開(kāi)設(shè)家庭教育專欄；在市電臺(tái)開(kāi)設(shè)家教熱線傳遞；在農(nóng)村利用有線廣播、電視，在中小學(xué)利用校報(bào)?？?，廣泛傳播家教知識(shí)；在市圖書(shū)館建立婦女兒童讀書(shū)基地，開(kāi)展家庭教育咨詢服務(wù)；編印下發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校教材，開(kāi)展優(yōu)秀論文評(píng)比；在孩子中舉辦“我的爸爸媽媽”征文活動(dòng)、家庭教育知識(shí)競(jìng)賽，使家長(zhǎng)獲得了教育孩子的知識(shí)，收到了良好的社會(huì)效果。
我們通過(guò)下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)等形式，對(duì)家庭私托戶管理情況、非法使用童工狀況、流動(dòng)兒童教育現(xiàn)狀等問(wèn)題進(jìn)行了專題調(diào)研；在企業(yè)和社區(qū)開(kāi)設(shè)外來(lái)婦女流動(dòng)課堂，建立女子俱樂(lè)部；在新市民子弟學(xué)校建立家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。我們指導(dǎo)社區(qū)舉辦0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)學(xué)校，建立親子園示范基地，開(kāi)展豐富多彩的親子互動(dòng)和科學(xué)宣講活動(dòng)，為家長(zhǎng)開(kāi)辟自我教育、相互學(xué)習(xí)的渠道。我們通過(guò)廣泛開(kāi)展“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”，對(duì)受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵(lì)。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級(jí)黨政干部，一些企業(yè)家、私營(yíng)業(yè)主，主動(dòng)與特困兒童及家庭結(jié)對(duì)幫扶，送教上門(mén)，免費(fèi)贈(zèng)送家教書(shū)籍，幫貧困家庭脫貧，幫家長(zhǎng)樹(shù)立信心。，全市累計(jì)捐款1398萬(wàn)元，幫助2186名兒童重返校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務(wù)艱巨。我們將再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動(dòng)xx市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績(jī)。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十三
自開(kāi)展家庭教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)以來(lái)，許家溝村社區(qū)以學(xué)校為依托開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校教育，加強(qiáng)陣地建設(shè)，創(chuàng)新工作載體，構(gòu)建了家庭教育進(jìn)社區(qū)，素質(zhì)教育進(jìn)家庭的新格局。
一、抓好機(jī)構(gòu)建設(shè)，激活家庭教育機(jī)制。
良好的機(jī)制是社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校正常化、規(guī)范化運(yùn)行的基礎(chǔ)和保障。我社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校每年定期召開(kāi)2次會(huì)議，做到年初有方案，活動(dòng)有措施，年終有總結(jié)。同時(shí)成員由我社區(qū)善于做群眾思想政治工作，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區(qū)干部、家長(zhǎng)代表、轄區(qū)內(nèi)黨員及退休干部等。
二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，為切實(shí)提高家長(zhǎng)素質(zhì)提供有力保障社區(qū)是社會(huì)組織的基層網(wǎng)絡(luò)，辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，不僅對(duì)社區(qū)精神文明建設(shè)起著很大的推動(dòng)作用，也是婦聯(lián)在社區(qū)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家教工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高廣大家長(zhǎng)的家教能力，我社區(qū)在家長(zhǎng)學(xué)校積極組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
三、開(kāi)展精彩活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?？焖俪砷L(zhǎng)一是寓教娛樂(lè)型。為了增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，讓家長(zhǎng)了解孩子的內(nèi)心世界，社區(qū)在暑假期間組織家長(zhǎng)與學(xué)生一起參加親子道德實(shí)踐活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中提升家教理念，在實(shí)踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。
一是培訓(xùn)教育型。在暑假期間邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育專家為。
社區(qū)的家長(zhǎng)進(jìn)行了集中授課，授課內(nèi)容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對(duì)待孩子的逆反心理如何處理等，進(jìn)行了有針對(duì)性地講解，收到了較好的效果。
二是服務(wù)指導(dǎo)型。今年7月份在家長(zhǎng)學(xué)校，專門(mén)為在教育孩子遇到問(wèn)題的家長(zhǎng)提供咨詢和服務(wù)。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十四
一是機(jī)制創(chuàng)新。積極爭(zhēng)取政府支持，家庭教育指導(dǎo)師作為社區(qū)助理，進(jìn)入高標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)開(kāi)展家庭教育工作，同時(shí)，區(qū)婦聯(lián)被賦予社區(qū)心理咨詢師兼家庭教育指導(dǎo)師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)職責(zé)，從而從建制上將家庭教育工作納入了社區(qū)工作范疇，為有效開(kāi)展家庭教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我們積極制定相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃、業(yè)務(wù)考核計(jì)劃、業(yè)務(wù)指導(dǎo)計(jì)劃等，加快對(duì)社區(qū)心理咨詢師兼家庭教育指導(dǎo)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，對(duì)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)示范社區(qū)的“雙師”工作進(jìn)行專題調(diào)研，向區(qū)政府上報(bào)調(diào)研報(bào)告，對(duì)立山區(qū)家庭教育工作起到了積極的推動(dòng)作用。
二是載體創(chuàng)新。啟動(dòng)立山區(qū)家庭教育公益講座，多位立山家庭教育專家開(kāi)展義務(wù)講座、咨詢30場(chǎng);為全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校義務(wù)講座10期。
三是課題創(chuàng)新。常年堅(jiān)持指導(dǎo)全區(qū)家庭教育科研課題研究工作，從家校聯(lián)合培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)形成科學(xué)的教子觀。召開(kāi)立山區(qū)課題組成員工作會(huì)議，部署“十一五”課題結(jié)題相關(guān)事宜，并進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo)。積極參加全并總課題組征文活動(dòng)，病組織課題推薦論文參與評(píng)審。
二、延伸領(lǐng)域，未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，為未成年人輸送先進(jìn)文化。舉行全區(qū)第二批社區(qū)兒童之家啟動(dòng)儀式，“兒童之家”全區(qū)聯(lián)動(dòng)，共同為特困兒童提供道德實(shí)踐、課外活動(dòng)、家教指導(dǎo)的基地。舉辦立山區(qū)第二屆兒童音樂(lè)節(jié)啟動(dòng)儀式暨“共享藍(lán)天共促和諧”關(guān)愛(ài)流動(dòng)留守兒童文藝匯演活動(dòng)、立山區(qū)暑期少兒書(shū)畫(huà)大賽，成立了立山區(qū)少兒泥塑、書(shū)畫(huà)小藝術(shù)家創(chuàng)作基地。
三、關(guān)注民生，特殊兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)不斷深化。
啟動(dòng)特殊兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng)，分別走進(jìn)春蕾學(xué)校、兒童福利院及困境兒童，捐贈(zèng)錢(qián)物。協(xié)調(diào)社會(huì)愛(ài)心人士為應(yīng)屆高考貧困女生共捐贈(zèng)。啟動(dòng)單親貧困母親子女高考助學(xué)活動(dòng)。
做好家庭教育工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧家庭的戰(zhàn)略部署，切實(shí)完成我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的落實(shí)工作。我區(qū)在“關(guān)于家庭教育創(chuàng)建活動(dòng)”中努力形成“人人樹(shù)立家庭理念，戶戶爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭”的濃厚氛圍，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十五
最近看了幾個(gè)關(guān)于青少年犯罪的報(bào)道、訪談，主持人談到最多的是“子弟教育”問(wèn)題，并且說(shuō)要在學(xué)校教育方面下苦工夫。而家庭教育、社會(huì)教育完全沒(méi)有提到，甚至連政府、公安部門(mén)都這么認(rèn)為。把兒童和青少年存在的一切不良現(xiàn)象的問(wèn)題，幾乎都?xì)w咎于學(xué)校教育的不足與失誤，這包括學(xué)生安全、犯罪等問(wèn)題。就連學(xué)生的生活習(xí)慣、家務(wù)勞動(dòng)等的教育都讓學(xué)校負(fù)責(zé)，這樣就無(wú)形地把教育等同了學(xué)校教育。夸大和泛化了學(xué)校的功能，把過(guò)重的任務(wù)放在學(xué)校的身上，讓它擔(dān)負(fù)著本身的壓力和越俎代庖的壓力。
一個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)育和發(fā)展過(guò)程，都是由家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面構(gòu)成的，教育成效往往都是這三方面合力的結(jié)果，如果三方面教育步調(diào)統(tǒng)一，互相促進(jìn)，它們的合力就大，效果就好；反之，教育影響就被削弱。如何正確處理學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的關(guān)系呢？筆者粗淺地談?wù)剛€(gè)人看法。
一要充分地重視家庭的基礎(chǔ)教育。
教育是隨生命的開(kāi)始而開(kāi)始的，嬰兒落地到幼兒上學(xué)前首先接觸的是家庭，家庭是他們成長(zhǎng)的搖籃，家庭是在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行的最基本、最初步教育的社會(huì)群體，特別是早期教育起著學(xué)校和社會(huì)教育都難以起到的奠基作用。
人的成長(zhǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，但在這項(xiàng)系統(tǒng)工程中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的助手和補(bǔ)充。福祿貝爾說(shuō)過(guò)：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是掌握在當(dāng)權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中?！边@句話哲理性很深，它深刻地說(shuō)明了家庭的重要性。家庭教育有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，尤其是近年來(lái)家庭教育更是受到人們的普遍關(guān)注。
那么，什么是家庭教育呢？家庭教育是指由家長(zhǎng)按國(guó)家、社會(huì)的要求，對(duì)孩子實(shí)施的有意識(shí)、有目的的教育實(shí)踐活動(dòng)，不同的家庭有不同的家庭教育；在相同的家庭條件下，由于實(shí)施的家庭教育不同，其效果也不同。我國(guó)現(xiàn)階段的家庭教育，是由家長(zhǎng)和其他年長(zhǎng)成員根據(jù)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)培養(yǎng)人才的需要，按照國(guó)家的教育目的配合幼兒園、學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃、要求，對(duì)孩子實(shí)施的有意識(shí)的、有目的的教育實(shí)踐活動(dòng)。因此，正確的家庭教育應(yīng)該按照國(guó)家的教育目的，參照?qǐng)@、校的教育教學(xué)計(jì)劃、要求進(jìn)行，以配合園、校教育，使之完滿實(shí)現(xiàn)，使孩子更好地健康成長(zhǎng)。
家庭教育有著早期性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、持久性的特點(diǎn)。眾所周知，學(xué)校教育是科學(xué)文化素質(zhì)的教育，而家庭則是人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育，兩者相比后者更為重要。如果一個(gè)人沒(méi)有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，即使有再多的科學(xué)文化知識(shí)也不能有所作為。
兒童的可塑性很強(qiáng)、善于模仿、意識(shí)單純、是非能力差，行為習(xí)慣還處于養(yǎng)成階段，俗話說(shuō)：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。良好的家庭教育，可以幫助他們分清對(duì)錯(cuò)、善惡、美丑等，會(huì)使人終生受益，為其今后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
我們要克服把家庭教育簡(jiǎn)單地等同于協(xié)助老師督促孩子完成家庭作業(yè)，而應(yīng)看成是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的一個(gè)工程。教育的重點(diǎn)應(yīng)以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這包括家務(wù)勞動(dòng)、青春期的教育、個(gè)性意志的形成、生活習(xí)慣等方面，這樣就提高了孩子的綜合素養(yǎng)。古往今來(lái)，有許多名人志士都是在幼年時(shí)期受到良好的家庭教育，日后才成為名家、大家的。因此，我們必須重視家庭教育。家庭成員的態(tài)度，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。
青少年在上學(xué)這段期間，受到教育是最集中、最系統(tǒng)、最牢固的，它為將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是人生最重要的階段。青少年教育中心在學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校教育有很多優(yōu)勢(shì)。首先，學(xué)校，是對(duì)孩子進(jìn)行專門(mén)教育的機(jī)構(gòu)，應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)、技能、品行等更為全面的補(bǔ)充教育。學(xué)生在學(xué)校受教育的時(shí)間最集中，一天中除了睡覺(jué)、吃飯，幾乎所有時(shí)間都在學(xué)校教育范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，全身心地接受學(xué)校的教育和各種知識(shí)的傳播。學(xué)校有著積極向上的氛圍，它給學(xué)生們創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，優(yōu)雅的校園、整齊的校舍、干凈的樓道，以及各種教學(xué)設(shè)施，環(huán)境的布置，這些都可以陶冶人的情操。它有著和諧舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏。學(xué)校的育人功能是按國(guó)家的德育《規(guī)程》來(lái)進(jìn)行，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立正確的政治方向。所以學(xué)校的教育是主體，它對(duì)一個(gè)人起著動(dòng)力、導(dǎo)向、保證作用。
三社會(huì)教育是學(xué)校和家庭教育的繼續(xù)延伸和發(fā)展。
馬克思主義認(rèn)為，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的綜合。社會(huì)教育無(wú)處不在，它對(duì)學(xué)生思想的影響極為廣泛，社會(huì)教育既是多方面的，也是終生的。凡是社會(huì)生活的一切領(lǐng)域和人際關(guān)系等，都會(huì)對(duì)學(xué)生浸透著許許多多的影響。尤其是家庭情感危機(jī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)侵染、安全誠(chéng)信、不良文化因素等等，均對(duì)學(xué)生構(gòu)成了嚴(yán)重的沖擊和危害，所以要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的社會(huì)信息進(jìn)行反饋，使學(xué)生在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中不斷增強(qiáng)分析能力和應(yīng)變能力。學(xué)生要深入到社會(huì)的大課堂，體驗(yàn)各種不同的.社會(huì)角色，學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范，擴(kuò)大社會(huì)交往，養(yǎng)成現(xiàn)代素質(zhì)。
學(xué)校面向社會(huì)，社會(huì)參與教育。只有把學(xué)校教育與社會(huì)教育結(jié)合好，才能使教育適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技的需要，也才能使人的智慧、潛能得到充分的發(fā)展。
四學(xué)校、家庭和社會(huì)共同承擔(dān)教育的責(zé)任，三者之間相互協(xié)調(diào)，緊密聯(lián)系。
偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)設(shè)的“生活教育”，實(shí)踐和倡導(dǎo)的“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！钡乃枷?，對(duì)我們的影響極其深遠(yuǎn)。
一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，在校是一名學(xué)生，同時(shí)他也是家庭中的一員、一個(gè)社會(huì)人。他的性格、能力和信念及責(zé)任心的形成都是在家庭環(huán)境中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的，當(dāng)走進(jìn)學(xué)校時(shí)，已經(jīng)是在一定教育基礎(chǔ)上的繼續(xù)教育。學(xué)校教育就是家庭教育的延續(xù)、引申、補(bǔ)充和完善，是連接家庭教育和社會(huì)教育的樞紐。當(dāng)然，良好的家庭教育也對(duì)學(xué)校教育有著一定程度的影響、補(bǔ)充和促進(jìn)。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)積極地與社會(huì)聯(lián)系，使社會(huì)了解學(xué)校的狀況，動(dòng)員社會(huì)力量為學(xué)校的教育給予積極的支持和消除不良的影響。
學(xué)校的教育使人知古鑒今、博覽群書(shū)；社會(huì)的教育讓人知書(shū)達(dá)禮、和諧共處；家庭的教育讓人尊師重教、尊老愛(ài)幼。
學(xué)校、家庭和社會(huì)這三者之間是需要各負(fù)其責(zé)、各司其職的，雖然有一定分工，但其又是緊密相連、相輔相成、缺一不可的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，忽視了任何一方面的教育都可能造成不良后果。要想使孩子全面健康發(fā)展，必須樹(shù)立整體教育思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。
參考文獻(xiàn)。
［2］林崇德著.教育的智慧：寫(xiě)給中小學(xué)教師［m］.北京：開(kāi)明出版社，
［3］趙忠心著.家庭教育學(xué)［m］.北京：人民教育出版社，1994。
［4］董澤芳編著.教育社會(huì)學(xué)［m］.武漢：華中師范大學(xué)出版社，1990。
［5］余本祜.家庭素質(zhì)教育［m］.合肥：安徽大學(xué)出版社，
［6］袁振國(guó)主編.當(dāng)代教育學(xué)［m］.北京：教育科學(xué)出版社，1999。
學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)篇十六
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對(duì)此非常重視，小學(xué)的“家長(zhǎng)義工”在我市影響頗大。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心，全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過(guò)家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉，新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
3、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個(gè)管理區(qū)。每個(gè)學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報(bào)該村學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。
4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)與社區(qū)、家長(zhǎng)合作，開(kāi)展針對(duì)青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，還與班主任、社工一起探訪“問(wèn)題”學(xué)生家庭。
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育、家長(zhǎng)學(xué)校。
（1）制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長(zhǎng)辦講座，舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問(wèn)題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面。
（2）家長(zhǎng)授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。xx年4月14日，我校邀請(qǐng)全國(guó)著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。xx年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長(zhǎng)”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(zhǎng)召開(kāi)本年度校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，與會(huì)家長(zhǎng)委員12人，座談會(huì)中，家長(zhǎng)們不僅是聆聽(tīng)，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)。各班家長(zhǎng)會(huì)改變以往老師一言堂模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極發(fā)言，在家長(zhǎng)們的交流、討論中解決班級(jí)問(wèn)題，更方便、更睿智。xx年12月，我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。
（3）認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的簽到表、活動(dòng)記錄表等，xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
在各項(xiàng)活動(dòng)中，提供家長(zhǎng)參與的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。xx年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成，還有家長(zhǎng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè)無(wú)窮、融洽的家庭，一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。xx年12月10日，我校開(kāi)展二十一屆校運(yùn)會(huì)，每班邀請(qǐng)了十位家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。xx年5月，鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì)，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富。
回顧過(guò)去，我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣?、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取“家長(zhǎng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。
2、進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(zhǎng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(zhǎng)參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。
xx年x月x日。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12145494.html】
