表達(dá)自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯梳理，是我們書寫文章時(shí)經(jīng)常遇到的問題?？偨Y(jié)的過程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。小編為我們提供的總結(jié)范文，是我們寫總結(jié)時(shí)的良師益友。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇一
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
新的一周已經(jīng)開始了，在這一周我希望能夠繼續(xù)的看到同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的身影，也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)的保持著上周的學(xué)習(xí)狀態(tài)，繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。上周同學(xué)們的表現(xiàn)還是非常的不錯(cuò)的，不管是在紀(jì)律還是衛(wèi)生方面都沒有出現(xiàn)很多的問題，也沒有班級(jí)被扣分。我想若是大家能夠一直保持著這樣的一個(gè)狀態(tài)，我們學(xué)校的氛圍一定會(huì)變得更加的美好的。希望同學(xué)們不僅能夠在學(xué)習(xí)上保持著一個(gè)積極向上的精神，也能夠遵守學(xué)校的紀(jì)律，保持好班級(jí)教室和我們學(xué)校干凈的衛(wèi)生，讓自己能夠擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我想在這樣的一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)你們應(yīng)該是會(huì)感覺到非常的舒暢的。
我今天講話的第一個(gè)主題就是激勵(lì)大家努力的學(xué)習(xí)，作為學(xué)生最重要的事情就是學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)就像是一場(chǎng)馬拉松，是需要堅(jiān)持的，也需要有毅力。沒有這兩種精神的同學(xué)可能還沒有到終點(diǎn)就會(huì)放棄，是絕對(duì)不可能取得最終的勝利的。但也不能只顧著學(xué)習(xí)，不關(guān)心其它的事情。在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要提高自己的思想。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高對(duì)你們的好處只是一時(shí)的，在大學(xué)畢業(yè)之后你們可能就用不上在學(xué)校里面學(xué)到的這些知識(shí)了。但你們所學(xué)到的一些人生道理是能夠影響你們很長(zhǎng)的時(shí)間的。所以在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要注意去培養(yǎng)自己的思想道德修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
第二個(gè)主題就是紀(jì)律的問題。在之前的一段時(shí)間很多班級(jí)的紀(jì)律都非常的差，可能是在假期結(jié)束之后還沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心境非常的浮躁。現(xiàn)在期中考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們看到自己的成績(jī)也知道接下來(lái)應(yīng)該要怎么做了，所以這一段時(shí)間的紀(jì)律有好轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，我希望同學(xué)們能夠保持著現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，持續(xù)到我們這個(gè)學(xué)期結(jié)束。這樣不僅我們老師會(huì)感覺到非常的欣慰，我想同學(xué)們也會(huì)因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠更安心的學(xué)習(xí)。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶?！拔濉ひ弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，并隆重表彰在我鎮(zhèn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)模范、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，這對(duì)于激勵(lì)全鎮(zhèn)人民以先進(jìn)和模范為榜樣，進(jìn)一步振奮精神，扎實(shí)工作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，加快推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的意義。在此，我代表湘東鎮(zhèn)總工會(huì)，向受到表彰的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和勞動(dòng)模范表示熱烈的祝賀!向戰(zhàn)斗在全鎮(zhèn)各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線上的廣大干部職工、勞動(dòng)群眾、父老鄉(xiāng)親致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
近年來(lái)，全鎮(zhèn)各級(jí)各部門認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx屆四中、五中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得了令人鼓舞的成就。去年，全鎮(zhèn)財(cái)政收入1.5億。取得這樣好的成績(jī)、形成這樣好的局面，是全鎮(zhèn)上下團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗的結(jié)果，飽含著廣大干部群眾的智慧和汗水。這次受到表彰的張國(guó)君、周理國(guó)等勞動(dòng)模范，王選明、陳水秀、賴彩云、陳文娜、林萍等優(yōu)秀工會(huì)干部和先進(jìn)個(gè)人，都是全鎮(zhèn)廣大勞動(dòng)者的杰出代表，他們中有愛勤勞致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的農(nóng)村帶頭人;有奮力拼搏，勇攀高峰，為發(fā)展科學(xué)技術(shù)和推廣科技成果做出突出成績(jī)的科技工作者;有搏擊市場(chǎng)，回報(bào)社會(huì)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)家。他們雖然崗位不同，事跡各異，但都立足本職，勤勉敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。他們以自己的不懈奮斗昭示世人：勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)無(wú)上光榮!全鎮(zhèn)廣大干部群眾都要虛心向廣大勞模們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們鍥而不舍、攀登不止的拼搏意識(shí)，學(xué)習(xí)他們改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)他們胸懷全局、勇挑重?fù)?dān)的實(shí)干精神，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德，以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高昂的斗志投身于全鎮(zhèn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實(shí)踐中去，為富民強(qiáng)鎮(zhèn)、全面建設(shè)小康社會(huì)建功立業(yè)。
當(dāng)前，我鎮(zhèn)正處在“”開局之年，也是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，既面臨難得的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在新的形勢(shì)和任務(wù)面前，需要我們付出長(zhǎng)期艱苦的努力，需要包括先進(jìn)模范人物在內(nèi)的全鎮(zhèn)人民的共同奮斗。我們的事業(yè)需要?jiǎng)谀?，需要?jiǎng)谀＞?，需要學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模的時(shí)代風(fēng)尚。全鎮(zhèn)各級(jí)各部門和廣大干部群眾一定要認(rèn)清肩負(fù)的重任，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，樹立敢想敢干，敢為人先的勇氣和魄力，開動(dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，勇于探索，在各自的崗位上盡職盡責(zé)、創(chuàng)造性地開展工作，努力創(chuàng)建“全省一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、構(gòu)建和諧湘東貢獻(xiàn)力量。
一要求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展的棑頭兵。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，也是解決我鎮(zhèn)當(dāng)前一切問題的關(guān)鍵所在。各級(jí)各部門要緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府確立的“一個(gè)目標(biāo)，兩線布局，雙輪驅(qū)動(dòng)，五個(gè)突破”的工作思路，大力招商選資、積極推進(jìn)“十里工業(yè)帶”建設(shè)。特別是廣大工會(huì)干部和職工要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，帶頭落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終做推進(jìn)改革的促進(jìn)派、加快發(fā)展的主力軍。要堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，立足本職、埋頭苦干，比學(xué)趕超、爭(zhēng)創(chuàng)一流，當(dāng)好科學(xué)發(fā)展的排頭兵。大力弘揚(yáng)“誠(chéng)信友好、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、自強(qiáng)自立、勇于崛起”的湘東精神，以忘我的工作熱情和堅(jiān)強(qiáng)的工作斗志，咬定目標(biāo)不放松，不達(dá)目的不罷休，努力在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中大顯身手，為建設(shè)“全省一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)”再創(chuàng)佳績(jī)、再立新功。
二要顧全大局，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)穩(wěn)定的表率。穩(wěn)定是做好各項(xiàng)工作的前提。沒有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，什么事情也干不成。各級(jí)各部門要牢固樹立發(fā)展是政績(jī)、穩(wěn)定也是政績(jī)，發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)的觀念，深入推進(jìn)“平安湘東”建設(shè)，全面落實(shí)維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)措施，建立起維護(hù)穩(wěn)定的長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保社會(huì)穩(wěn)定和諧。要堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)定“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做好增加職工收入、促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)、完善社會(huì)保障體系、幫扶弱勢(shì)群體等工作，真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。
三要提高素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)精神文明建設(shè)的榜樣。要積極參與學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型工會(huì)、學(xué)習(xí)型職工創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部、知識(shí)型職工，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)和掌握新科技的領(lǐng)頭人，幫助職工群眾不斷提高政治覺悟、道德素養(yǎng)和勞動(dòng)本領(lǐng)。要大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，認(rèn)真開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，積極推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，努力成為有理想、有道德、有技術(shù)、有紀(jì)律的社會(huì)主義新型勞動(dòng)者。當(dāng)前，要積極參與“做文明市民、樹湘東形象”活動(dòng)。
要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，用新時(shí)期勞動(dòng)模范的先進(jìn)思想和模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)全社會(huì)，努力形成愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
四要完善機(jī)制，努力營(yíng)造人才輩出的環(huán)境。先進(jìn)模范人物是我們的寶貴財(cái)富，代表著湘東的形象，展示著全鎮(zhèn)干部群眾的精神風(fēng)貌。殷切希望廣大勞動(dòng)模范和先進(jìn)個(gè)人珍惜榮譽(yù)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的良好作風(fēng)，始終保持艱苦奮斗、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，再接再厲，開拓進(jìn)取，與全鎮(zhèn)廣大干部群眾一起，在新的起點(diǎn)上創(chuàng)造更加優(yōu)異的業(yè)績(jī)，做到評(píng)一次勞模、當(dāng)一輩子先進(jìn)，真正成為全鎮(zhèn)、全區(qū)、全行業(yè)的一面旗幟。積極培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，鼓勵(lì)各類人才脫穎而出。要大力宣傳勞動(dòng)模范的高尚品德和先進(jìn)事跡，以勞模的先進(jìn)思想和高尚情操引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)全社會(huì)尊重勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模，努力形成勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代新風(fēng)。
同志們，美好明天需要艱辛奮斗，幸福生活要靠勞動(dòng)創(chuàng)造。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)勞模事跡，弘揚(yáng)勞模精神，解放思想，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)工作，為加快全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧、文明、美好、富裕的新湘東而努力奮斗!
最后，祝大家工作順利、身體健康、家庭幸福、節(jié)日愉快!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我發(fā)言的題目是：《研究實(shí)踐提升――小課題研究助我成長(zhǎng)》。
我研究的課題是：小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)中有效提問策略的研究。采用的研究方法主要是課例研究，按照教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、反思提升三步完成。這是我的博客截圖，里面有我上傳的近三十個(gè)課例和反思。
今天想請(qǐng)大家跟我一起分享今年5月份我在參加陜西省教學(xué)能手比賽時(shí)執(zhí)教的一篇課文《將相和》。以展現(xiàn)我課題研究的成果。
上課伊始，我讓學(xué)生回顧課文內(nèi)容，接著引導(dǎo)：將相和，有和必定有不和，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找一找文中寫他們不和的句子。
投影出示：
“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功，他藺相如有什么能耐，只靠一張嘴反而爬到我頭上去了！我碰見他，得給他下不了臺(tái)！”
書讀百遍，其義自見。有的學(xué)生從中讀出了廉頗的氣憤，有的學(xué)生讀出了廉頗的嫉妒，還有的同學(xué)從兩個(gè)感嘆號(hào)讀出了廉頗很不服氣的心情。
“對(duì)，廉頗覺得自己能當(dāng)上大將軍，是一仗一仗實(shí)實(shí)在在打過來(lái)的。而藺相如呢，就靠一張嘴，職位卻一升再升。我們的任務(wù)就是勸勸正在氣頭上的廉將軍。廉頗可是一位虎將，性子直，脾氣大，現(xiàn)在心情還不好。
要想讓這位戰(zhàn)功顯赫的老將軍心服口服，就得有理有據(jù)。讓我們好好讀讀“完璧歸趙”，看看藺相如到底有什么能耐，有什么過人之處？”
至此，我拋出了本節(jié)課第一個(gè)要探究的問題，這個(gè)問題起到了牽一發(fā)而動(dòng)全身的效果。巴爾扎克說(shuō)：“打開一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)疑義是問號(hào)?！闭n堂提問是課堂教學(xué)的重要手段之一，是教師開啟學(xué)生的心智、發(fā)展學(xué)生的思維、促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的基本手段。而問題的設(shè)計(jì)、提問的方式將會(huì)直接影響課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開，進(jìn)而影響教學(xué)活動(dòng)的效果。因此，我們老師應(yīng)該成為提問的高手。
反觀剛才的提問，結(jié)合我的課題研究，我認(rèn)為有效提問應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、提問目的明確，問題構(gòu)思巧妙。
2、問題要有明確的聚焦點(diǎn)。
3、挖掘隱性知識(shí)，讓問題跨越教材。
學(xué)生很快地閱讀課文，在匯報(bào)時(shí)，都能抓住藺相如的語(yǔ)言、動(dòng)作等分析他的過人之處?！巴瑢W(xué)們真厲害，可謂有理有據(jù)。不過老師有個(gè)疑問，文章的主人公是藺相如，可在這個(gè)故事中對(duì)秦王的刻畫就足足用了一百五十多字，作者這樣安排是否妥當(dāng)呢？”一石激起千層浪，學(xué)生各抒己見，一來(lái)二去，體會(huì)到作者從側(cè)面刻畫人物的高明手法。聰明的學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，文中不僅將藺相如與秦王對(duì)比，還與趙王作比較，使人物形象更加高大。
這樣，體會(huì)人物特點(diǎn)的方法可謂水到渠成。
到此，學(xué)生已完成了學(xué)習(xí)的主人，課堂上，教師只需要問題引領(lǐng)。這豈不是授之以魚，又授之以漁嗎？接下來(lái)，學(xué)生運(yùn)用剛才的`方法學(xué)習(xí)“澠池之會(huì)”。在交流匯報(bào)時(shí)，讓我有了意想不到的驚喜。
當(dāng)學(xué)生按照剛才的學(xué)法交流完收獲后，我準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，這時(shí)一個(gè)學(xué)生舉手了，“孩子，你有什么問題？”“老師，我要進(jìn)行補(bǔ)充：這一部分提到了秦王讓趙王鼓瑟，藺相如讓秦王為趙王擊缶。這里的‘瑟’是古代的一種撥弦樂器，形狀似琴，常常與琴或笙合奏，是一種高雅樂器；而‘缶’是一種瓦器，是用來(lái)盛酒的器具，是中國(guó)古代的一種打擊樂器，是一種低俗樂器……”
聽著這位同學(xué)滔滔不絕地?cái)⑹?，我敢肯定他是查閱過相關(guān)資料的。《將相和》這篇課文我教過無(wú)數(shù)遍，可這一點(diǎn)從未涉及到的，我一時(shí)有點(diǎn)亂了陣腳，但故作鎮(zhèn)定，告訴自己：先認(rèn)真傾聽孩子的發(fā)言！問題回答完了，我走到孩子跟前，握著他的手說(shuō)：“孩子，謝謝你！今天你是我的老師！”說(shuō)著，我?guī)ь^鼓起掌來(lái)！整個(gè)教室頓時(shí)也顯得其樂融融，溫馨無(wú)比！
“同學(xué)們，從這位小博士的發(fā)言中你聽明白了什么？”我轉(zhuǎn)身把問題拋給了全班同學(xué)。教室里立刻安靜了下來(lái)。幾秒鐘后，有兩三個(gè)學(xué)生舉手了：
“老師，剛才他說(shuō)瑟和缶雖然都是古代的樂器，但有高雅低俗之分，趙王鼓瑟，秦王擊缶，秦王豈不是自取其辱嗎？”“就是呀，理解得真好！”
“老師”，另一個(gè)同學(xué)也發(fā)言了“這不正表現(xiàn)了藺相如有能耐嗎？”
“孩子們，你們太棒了！老師要再次把掌聲給你們！”
此時(shí)此刻，我能感受到孩子跟我一樣很享受這樣的課堂，我想，教師問題設(shè)計(jì)好了，利于學(xué)生的課堂生成！
對(duì)于課堂的生成，我有幾點(diǎn)想法：
1、捕捉生成，充分肯定。
2、深入追問，因勢(shì)利導(dǎo)。
3、安之若素，巧妙處置。
課后，我專門就“瑟”和“缶”查閱了相關(guān)資料：史書記載，澠池之會(huì)上藺相如讓秦王擊缶，這個(gè)外交典故是藺相如反擊秦王的有力舉措，因?yàn)榍厝瞬簧茦菲?，難為高雅正統(tǒng)之聲，只會(huì)擊缶為娛，低俗下流，故以死相拼，逼秦王擊缶而反擊羞辱之，捍衛(wèi)了趙國(guó)尊嚴(yán)。的確，在秦國(guó)，秦人以擊甕叩缶為恥，在中國(guó)文化里擊缶而歌也含貶義。
課堂已接近尾聲，我扮演廉將軍，讓學(xué)生來(lái)勸說(shuō)，學(xué)以致用。
課上到這里，本節(jié)課的三維目標(biāo)已基本達(dá)到。但我明顯地感覺到孩子學(xué)興正濃，意猶未盡。我笑著說(shuō)：“接下來(lái)故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？欲知后事如何，且聽下回分解?！?/p>
這節(jié)課，我認(rèn)為是比較成功的，特別是課堂上的問題設(shè)計(jì)和生成讓我至今回想起來(lái)心中都會(huì)涌起幾分激動(dòng)。
我想，新課程呼喚課堂生成，它是新課程的一個(gè)亮點(diǎn)，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的豐富性、開放性、多變性和復(fù)雜性，能激發(fā)師生的創(chuàng)造性和智慧潛能，從而使課堂真正煥發(fā)出生命活力！而決定教學(xué)品質(zhì)的正是有效性提問！這就是課題研究帶給我的收獲。
謝謝大家!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇四
同學(xué)們、各位教職員工們：
經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春天，迎來(lái)了20xx年第二學(xué)年的開學(xué)典禮。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，新學(xué)期無(wú)疑是我們?nèi)w師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要我們付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
剛剛過去的寒假是豐富多采的、是令人回味的，但我們不能沉浸在新春假期中，而是通過一個(gè)寒假的休整，將松弛的神經(jīng)重新繃緊，讓我們以飽滿的精神、充滿著自信去開始新的學(xué)習(xí)，去迎接新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們將面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，高三同學(xué)只有98天的學(xué)習(xí)時(shí)間，將迎來(lái)高考的選拔，高一、二的同學(xué)將迎來(lái)杭州市的統(tǒng)測(cè)和全省的會(huì)考，本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間短，高一、二的學(xué)習(xí)時(shí)間只有18周（126天），因此，我們必須在最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)中去。
高三的同學(xué)已經(jīng)投入了學(xué)習(xí)，他們認(rèn)真努力，勤奮好學(xué)，并在杭州市高三第一次統(tǒng)測(cè)中取得了令人滿意的成績(jī)，我們相信，高三同學(xué)一定會(huì)緊緊抓住這短短的98天，合理安排，把握節(jié)奏、查漏補(bǔ)缺，精益求精，在我們高三老師的精心指導(dǎo)下，在我們?nèi)＝搪殕T工的共同支持下，高考取得圓滿成功。
高一同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)高中教師的教學(xué)，同時(shí)也已經(jīng)融入到學(xué)校這一大家庭中去，高二的同學(xué)經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，已有一定的努力的方向和奮斗目標(biāo)，高一、二的同學(xué)要學(xué)會(huì)抓早、抓緊、抓好、抓準(zhǔn)。進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)方法、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取在自己原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步得到提高。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，同學(xué)們?cè)趯W(xué)海中努力航行吧，我們?nèi)w教職員工一定會(huì)為你們保駕護(hù)航，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。最后，我借用杭州市教育局徐一超局長(zhǎng)的話，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上走的更遠(yuǎn)、跑的更快、飛的更高！
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春！讓我們揚(yáng)起自己的。理想之帆，趁著春天的美好時(shí)光，播種新希望，放飛新夢(mèng)想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績(jī)，在學(xué)校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇五
1、管理：三級(jí)管理模式，第一級(jí)：總校。評(píng)估，指導(dǎo)，監(jiān)督；第二級(jí)：領(lǐng)導(dǎo)小組和非實(shí)體分校。監(jiān)督、指導(dǎo)；第三級(jí)，實(shí)體。創(chuàng)造性貫徹落實(shí)。
2、教育教學(xué)教研：踐行、完善、發(fā)展成功系列創(chuàng)新教育教學(xué)法。
3、制度建設(shè)：制定、完善、創(chuàng)新、發(fā)展質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制?？茖W(xué)實(shí)用，有力有度，獎(jiǎng)罰分明。
4、激勵(lì)機(jī)制：一是待遇激勵(lì)；二是干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展激勵(lì)；三是股權(quán)激勵(lì)。
5、基礎(chǔ)建設(shè)。
第二個(gè)方面：存在的問題和努力方向。
1、安全。
2、高舉成功文化旗幟，不斷提高全體成功人的修養(yǎng)和思想文化境界，防止庸俗化、世俗化腐蝕機(jī)體。
3、重視并做好人才吸納選拔培養(yǎng)，包括做好尖子生的吸納和培養(yǎng)工作。一是50人以上的班級(jí)要求配齊副班主任；二是實(shí)時(shí)成立實(shí)驗(yàn)班，有責(zé)有權(quán)有經(jīng)費(fèi)；三是對(duì)年輕教師的培養(yǎng)有計(jì)劃有目標(biāo)有章法；四是學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的推舉和尖子生的培養(yǎng)要常態(tài)化；五是重視并做好后備干部的選拔和培養(yǎng)。
4、成功人要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，奮發(fā)有為，不要掉隊(duì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
光陰荏苒，歲月如歌。在春暖花開的美好時(shí)節(jié)里，我校迎來(lái)了“十一五”課題《依托課例研究，提高課堂教學(xué)效率的探索》、《新課程環(huán)境下教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革的研究》的結(jié)題暨“十二五”課題《彰顯生活教育理念，促進(jìn)師生和諧發(fā)展》的開題儀式。首先，我代表鑼場(chǎng)學(xué)校全體教師，對(duì)蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎，對(duì)親自指導(dǎo)我校課題研究工作的教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示衷心的感謝！在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，“十一五”課題圓滿結(jié)題?！笆晃濉闭n題夯實(shí)了我校的常規(guī)教研，大力提升了我校教育科研的“軟實(shí)力”，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，多名教師在各類比賽都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。剛才教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的“十一五”課題給予充分肯定也提出了很好的意見；對(duì)“十二五”課題建議中肯實(shí)在，評(píng)述周到全面。我相信，我校的教研工作在各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下一定會(huì)取得豐碩的成果。
教育科研工作因求善、求真而充滿幸福，因求新、求實(shí)而飽含艱辛，我們苦并快樂著。在新課程改革的大背景下，我們就是要通過課題研究把一線教師推向課改的潮頭浪尖，在風(fēng)浪的洗禮中生存智慧，成為教育教學(xué)能手。通過課題研究，聚焦課堂當(dāng)中出現(xiàn)的“真問題”，尋找高效學(xué)習(xí)的突破口，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
我校一直比較重視教科研工作，把它作為更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師素質(zhì)的重要手段。今天，課題《彰顯生活教育理念，促進(jìn)師生和諧發(fā)展》就要開題研究了。我以為：《彰顯生活教育理念，促進(jìn)師生和諧發(fā)展》這一課題，切入口準(zhǔn)確、科學(xué)，貼近校園生活，貼近學(xué)校教育理念，建立在看得見、摸得著的眼前實(shí)際。該課題對(duì)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)，整體提高學(xué)校素質(zhì)教育，打造人文校園，有著很高的價(jià)值！
學(xué)校希望課題組全體中青年教師努力工作，精心研討，團(tuán)結(jié)合作，真抓實(shí)干，研究出實(shí)效。我們有理由相信：這次課題《彰顯生活教育理念，促進(jìn)師生和諧發(fā)展》的研究必將是鑼場(chǎng)學(xué)校的一個(gè)重要里程碑！
為了保證課題研究工作的順利實(shí)施，我們打算從以下幾個(gè)方面做起：
組建教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，做學(xué)校科研工作的領(lǐng)跑者。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，自覺參加學(xué)校的教科研工作，經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教研工作。通過領(lǐng)導(dǎo)示范，骨干引路，調(diào)動(dòng)全體教師參與教科研工作的積極性。
把課題研究當(dāng)作學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓。全校上下要統(tǒng)一思想，提高教學(xué)科研工作的主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
教育科研工作離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)。我們必須十分重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解最新最前沿的教育教學(xué)信息，提高教師的思想素質(zhì)，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過看光盤、聽講座、觀課例、析個(gè)案等途徑，幫助教師提高科研水平。我們盡全力為教師的成長(zhǎng)進(jìn)步提供更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的空間。
要重視教科研的常規(guī)管理和建檔工作。檔案資料是教育科研工作的過程性資料，是教研工作的見證，是我們進(jìn)行整理、歸納、概括、抽象教育經(jīng)驗(yàn)、教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉。因此，我們必須十分重視對(duì)教育科研檔案資料的收集、整理與管理，設(shè)立專人專柜保管。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：課題的研究，校長(zhǎng)擔(dān)任課題組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課題研究的全程管理領(lǐng)導(dǎo)。課題組成員認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，參與實(shí)驗(yàn)積極性高，有較強(qiáng)的教育科研能力。
3、硬件支持：（1）多媒體教室；（2）微機(jī)室。
4、軟件支持：已購(gòu)入的各種研修圖書、軟件，互聯(lián)網(wǎng)上的豐富資源。
5、經(jīng)費(fèi)保障：課題組所需圖書、計(jì)算機(jī)等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供；課題組成員參加培訓(xùn)、研討會(huì)以及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校全部實(shí)報(bào)實(shí)銷。
我想，只要全校上下牢牢抱成團(tuán)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把教育和科研結(jié)合起來(lái)，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領(lǐng)指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，那么我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)跨上新臺(tái)階。
最后，我再一次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的謝意！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇七
同志們，今天的會(huì)議是研究于姍姍同志預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的事宜，會(huì)議形成了于姍姍同志轉(zhuǎn)為正式黨員的決議，這標(biāo)志著于姍姍同志政治生命有了新的開始，新的起點(diǎn)。我代表黨支部向于姍姍同志表示祝賀。
成為一名完全合格的共產(chǎn)黨員是每個(gè)共產(chǎn)黨員一生的政治課題，這就要求每個(gè)共產(chǎn)黨員在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)環(huán)境下，不斷地調(diào)整和樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不僅在形式上入黨，而且在思想上入黨，行動(dòng)上更要入黨。希望于姍姍同志從今以后，要更加嚴(yán)格要求自己，要努力學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí);要增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識(shí)，在工作中勇挑重?fù)?dān);要努力完成自己的本職工作;要正確處理好個(gè)人利益與集體利益的矛盾;要處好群眾關(guān)系，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)中起模范帶頭作用，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。今天的會(huì)議，讓我們又一次重溫了預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的全過程，使我們更深刻的感到作為一名黨員在新時(shí)期應(yīng)盡的責(zé)任。在此我講以下幾點(diǎn)，與大家共勉:1.不管是老黨員還是新黨員都要時(shí)時(shí)刻刻不能忘自己的身份，平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，從工作態(tài)度、工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)群眾的意識(shí)、思想境界等方面，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立我們良好的形象。2.在工作中要樹立真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取的精神，努力在工作上當(dāng)模范、做領(lǐng)頭雁。黨齡長(zhǎng)的黨員還要在樹立正氣上擔(dān)當(dāng)更多責(zé)任，不僅要在群眾中發(fā)揮模范作用，還要在黨員中做好表率，走在群眾前面，努力克服世俗和腐朽思想的影響。3.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)就是自我提升的過程。所有的黨員搖加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)理論還要學(xué)習(xí)政治理論。要多關(guān)心國(guó)家大事、國(guó)際大事，不但豐富自己的理論知識(shí)，豐厚自己的文化底蘊(yùn)。
4.要樹立良好的威信。所有的黨員要時(shí)刻牢記黨員的宗旨，要時(shí)刻樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，團(tuán)結(jié)群眾，想群眾想之所想、急群眾及之所急，扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事、做好事，解難事，樹立良好形象和威信。
總之，全體黨員要立足本職，堅(jiān)定信心，以良好的精神狀態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，誠(chéng)懇的態(tài)度，團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，努力工作，為五市教育事業(yè)的騰飛、學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇八
今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子，我們肥西二中語(yǔ)文等教研組申報(bào)的七個(gè)市級(jí)課題已獲批并于今天開題，這七個(gè)課題是：語(yǔ)文教研組《新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)生活化的探索》、英語(yǔ)教研組《全面滲透情感教育》、生物教研組《中學(xué)生物教學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系的研究》、物理教研組《圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，施行臺(tái)階式教學(xué)設(shè)計(jì)研究》、數(shù)學(xué)教研組《新課程下中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》、政治教研組《政治教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略》、歷史教研組《新課程下中學(xué)歷史教學(xué)的適應(yīng)和有效性研究》。
這在我們肥西二中來(lái)說(shuō)有著里程碑的意義，是我們?cè)凇耙匝信d校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。
我校由于歷史的原因，辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，基礎(chǔ)比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
開題后，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做好研究工作。本次我們申報(bào)和確定的課題是基于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展來(lái)考慮的，有明確的研究目標(biāo)而不僅是一個(gè)科研課題，也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評(píng)職稱、評(píng)先進(jìn)而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中，扎實(shí)開展研究工作。
2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。學(xué)校所開展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨(dú)立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實(shí)踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題而展開的。所以各課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開展實(shí)驗(yàn)研究，要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問題的主要途徑，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中總結(jié)，切實(shí)在課題的`實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實(shí)施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展?！敖處煈?yīng)成為研究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來(lái)指導(dǎo)課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個(gè)課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做過的事情；要加強(qiáng)教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐、認(rèn)識(shí)的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個(gè)普通的“教書匠”成長(zhǎng)為一個(gè)樂于研究、善于研究的研究者。
4、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。各課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會(huì)遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；課題組成員要有明確分工，切實(shí)履行研究任務(wù)，加強(qiáng)交流合作。要做到各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細(xì)致做好研究工作。同時(shí)要注意科學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效果。
5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要，開展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)；要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對(duì)課題研究提供理論和實(shí)踐支持。
我們學(xué)校從未承擔(dān)過市級(jí)課題的研究，沒有這方面經(jīng)驗(yàn)，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，我們的計(jì)劃、方案還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請(qǐng)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)及專家來(lái)校指導(dǎo)研究工作，以便使我們的工作做得更好。
我相信我們的課題研究工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇九
首先，對(duì)我們英才學(xué)校關(guān)于“學(xué)困生問題的研究與轉(zhuǎn)化”課題研究實(shí)驗(yàn)順利完成，表示衷心的祝賀！這是我們英才學(xué)校取得的又一輝煌的成果，這是我們英才領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力的結(jié)果，這成果中浸透著我們英才學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的汗水、心血，也寄予著我們共同的心愿與美好的期待。我為你們所取得的成果感到欣喜和驕傲，也為你們所做的不懈的努力感到欣慰和敬佩。
我們英才學(xué)校對(duì)“學(xué)困生問題的研究與轉(zhuǎn)化”課題的實(shí)驗(yàn)研究，有著不凡的意義和影響。它是針對(duì)我市教育教學(xué)當(dāng)前面臨的最主要的問題——提高教學(xué)質(zhì)量，而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究，因?yàn)榻鉀Q學(xué)困生的問題，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
我曾經(jīng)做過一些數(shù)字的統(tǒng)計(jì)與分析。
從中考成績(jī)的統(tǒng)計(jì)中看到的問題。
在20xx年琿春市中考各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中（附表1），我們能明顯地看到各科不及格的人數(shù)不在少數(shù)?？忌还彩?931人（漢族考生），不及格的總?cè)舜问?131人次，平均各科有733人不及格，是總數(shù)的37.96%，其中有的學(xué)科不及格的人數(shù)937人，是近一半學(xué)生，是總數(shù)的48.52%，不及格人數(shù)最低的學(xué)科也有358人，是總?cè)藬?shù)的18.54%；語(yǔ)文學(xué)科不及格的人數(shù)是378人，是總數(shù)的19.5%。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，是母語(yǔ)教學(xué)，它有著一個(gè)極其廣闊的環(huán)境和背景，但是其不及格率都這么多，不是很令人擔(dān)憂嗎？也是很可怕的現(xiàn)象。
從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中我們還能發(fā)現(xiàn)，除思想品德、歷史學(xué)科的優(yōu)秀率超過了不及格率，其余的都低于不及格率，也就是說(shuō)，優(yōu)秀的人數(shù)沒有不及格的人數(shù)多，而且還差很大，優(yōu)秀的人數(shù)了了無(wú)幾，不及格的考生卻是“一大片一大片満是的”。這些學(xué)生不是說(shuō)在各科的學(xué)習(xí)上，就差這一點(diǎn)點(diǎn)不及格，而是要差很多很多，有很多學(xué)生的得分是在個(gè)位數(shù)上的。如語(yǔ)文學(xué)科抽樣試卷中，最高分是106分，最低分是7分，有許多不及格的考生成績(jī)是在個(gè)位數(shù)上。差生多，拉分嚴(yán)重。
附表2，是我市今年報(bào)考職高考生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。從表格中能看出考生成績(jī)非常差。其人數(shù)是378人，占總考生的19.58%。看一看各科的平均分，就不用再進(jìn)行其它成績(jī)的統(tǒng)計(jì)了，沒有一科是超過及格分?jǐn)?shù)線的。不用說(shuō)，考職高的學(xué)生其實(shí)是一些不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，沒學(xué)好的學(xué)生，成績(jī)提不起來(lái)的學(xué)生，或者說(shuō)是一些流失生，早就不上學(xué)了，只是為了要畢業(yè)證的學(xué)生。但這不是學(xué)困生的全部，因?yàn)?，還有一些流失生，連畢業(yè)證也不要了，這些人在中考中沒留下任何痕跡，連學(xué)困生都不是，是輟學(xué)生。
附表3是考中專的成績(jī)，略比考職高的強(qiáng)點(diǎn)。除了語(yǔ)文、思品、歷史的平均分超過及格分外，其余的都沒超過及格的分?jǐn)?shù)線。考中專的學(xué)生，雖成績(jī)不高，但還是學(xué)習(xí)的，只是沒學(xué)會(huì)，沒學(xué)好的，是名符其實(shí)的學(xué)困生。
如果把考職高的與考中專的學(xué)生加在一起，是476人，占總考生的24.65%。這些人數(shù)應(yīng)該是一筆不少的數(shù)字，不過，這還沒算上一直沒離開學(xué)校，但也不學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校里匯成一支不學(xué)習(xí)的大軍。直接影響著各學(xué)科、各個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和中考成績(jī)。
以語(yǔ)文學(xué)科為例，不包括考職高的、考中專的考生，語(yǔ)文平均分是87.64，如果包含一考職高和中專的考生，平均分就下降到82.9，相差4.68分，將近5分，這些學(xué)困生是不少拉分的。
就語(yǔ)文教師個(gè)人而言，不加職高、中專的考生，有的老師的平均分達(dá)94分，加上考職高、中專的，平均分竟下降到七八十分，相差十多分，相差最大的17.74分。可見這些考職高、中專的考生的成績(jī)太差，直接影響著中考的平均分和總成績(jī)。
從我市各學(xué)校各學(xué)科的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中（附表4），我們不難發(fā)現(xiàn)，哪所學(xué)校不及格率高，平均分就低，不及格率低，平均分就高，成績(jī)就好。
中考，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校參加考試的人數(shù)是36人，據(jù)所教老師反映，其中能認(rèn)真學(xué)習(xí)的就有4人，有20人是早已流失不念的參加考試要畢業(yè)證的，剩下的12人是學(xué)也學(xué)不明白在學(xué)?；斓?。市內(nèi)學(xué)校也好不到哪去，有一個(gè)班級(jí)參加考試的人數(shù)是55人，真正在校學(xué)習(xí)的只有26人，其余29人也是早就流失，只是為了要畢業(yè)證而參加考試的。
在調(diào)研中基層學(xué)校普遍存在的問題。
從中考成績(jī)統(tǒng)計(jì)中，我們直接看到的學(xué)困生、流失生（不及格的考生）影響著中考的成績(jī)，既這些考生拖了我市中考的后腿。在調(diào)研中，我們也經(jīng)?？吹綄W(xué)生厭學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象，他們更是直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和效率。
有一次下午第五節(jié)課聽課，是三年級(jí)的復(fù)習(xí)課，課堂上趴在桌子上酣然入夢(mèng)的就有十一名學(xué)生，這還不算溜號(hào)不學(xué)習(xí)的學(xué)生。教師在講臺(tái)上講得満頭大汗，累得不可開交，學(xué)生則帶聽不聽的，愛理不理的，枉費(fèi)了老師的'辛苦付出。學(xué)生不學(xué)，不買你老師的賬，即使老師能講出花來(lái)也白搭，有這么多不學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)不可能上去，平均分永遠(yuǎn)也不可能高了。
這不是一所學(xué)校的問題，這是基層學(xué)校普遍存在的問題。這次到基層學(xué)校調(diào)研，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的口中聽到，學(xué)生不學(xué)習(xí)、輟學(xué)的現(xiàn)象比比皆是，已是司空見慣了，每一所學(xué)校的三年級(jí)的學(xué)生都有打挺不學(xué)的和棄學(xué)回家的。有的學(xué)校本身學(xué)生不多，走幾個(gè)，再有幾個(gè)不學(xué)的，基本上就超過50%了。這種現(xiàn)象，不僅僅出現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，市里的學(xué)校也是存在的，而且也是很普遍的。市內(nèi)學(xué)校輟學(xué)的學(xué)生也有，因?yàn)榛鶖?shù)大，比例不算太大，但身在曹營(yíng)心在漢的學(xué)生為數(shù)不在少數(shù)，很多學(xué)生身在課堂上，但不聽講，不寫作業(yè)，放挺不學(xué)習(xí)的，每個(gè)班都有，少則五六個(gè)七八個(gè)，多則十幾個(gè)甚至過半。
學(xué)困生問題不僅直接影響中考成績(jī)，在課堂上，他們不僅自己不學(xué)習(xí)，也象瘟疫一樣有傳染，有蔓延，還影響感染其他學(xué)生不學(xué)習(xí)，像滾雪球，越滾越大，越滾越多，形成了一種惡性循環(huán)，直接影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率；學(xué)困生不僅自己不學(xué)習(xí)，還干擾影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)；學(xué)困生有旺盛的精力，但沒用在正地方，不學(xué)習(xí)，就要惹事生非，干擾學(xué)校班級(jí)的正常學(xué)習(xí)活動(dòng)的秩序；從另一個(gè)角度來(lái)看，學(xué)困生不只是學(xué)不學(xué)，學(xué)不好的問題，而是關(guān)乎學(xué)生的前途的問題，關(guān)乎到一個(gè)家庭希望的問題，更關(guān)乎到國(guó)家未來(lái)的問題。淺淺的初中課程就學(xué)不好學(xué)不下去，今后還能干什么呢？如果我們的學(xué)生都是這個(gè)水準(zhǔn)，那國(guó)家的未來(lái)又會(huì)有什么希望呢？學(xué)困生問題不是一個(gè)小問題，也不僅僅是個(gè)成績(jī)問題。
我們英才學(xué)校，高瞻遠(yuǎn)矚，目光敏銳，一步到位，盯住了關(guān)鍵的問題，抓住了解決問題的把手。在進(jìn)行“學(xué)困生問題的研究與轉(zhuǎn)化”課題的實(shí)驗(yàn)研究中，形式上，是從班主任的教育到學(xué)科的滲透，從學(xué)校的引導(dǎo)到家庭的熏陶，不同時(shí)空，不同形式，同一主題，同一目標(biāo)，班級(jí)、學(xué)科、學(xué)校、家庭形成立體式教育的合力；內(nèi)容上，以心理健康教育為突破口，強(qiáng)化他們的勤奮點(diǎn)，教以持之以恒，激化他們的樂學(xué)點(diǎn)，感受成功的喜悅。這個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、激勵(lì)的過程，是讓學(xué)生體驗(yàn)感受成功、喜悅的過程，也是形成自信心、拼搏勁、進(jìn)取心的過程。
現(xiàn)在，英才學(xué)校在各位教師的辛勤努力之下已初見成效。20xx年，英才學(xué)校中考總成績(jī)居全市第二，語(yǔ)文學(xué)科也位居第二；20xx年，各科成績(jī)也都是名列前茅，語(yǔ)文學(xué)科位居第三，與第二僅有0.0幾的分差。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)有方有直接的關(guān)系，這與各位老師辛苦的工作分不開的，這也與我校實(shí)施的“學(xué)困生問題的研究與轉(zhuǎn)化”課題的實(shí)驗(yàn)研究有著直接的關(guān)系，與我校對(duì)這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)研究的成效有著直接的關(guān)系。是我們工作抓得實(shí)抓得準(zhǔn)抓得好有直接的關(guān)系。是這個(gè)課題扣住了當(dāng)前教育教學(xué)的主要問題，是這個(gè)課題的實(shí)施解決了當(dāng)前存在的主要問題，使我校前進(jìn)的步伐更快更大更穩(wěn)健。
我建議，在今后的教學(xué)工作中，我們還要一如繼往地繼續(xù)實(shí)施這個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)，在原有的基礎(chǔ)上，做得更細(xì)更實(shí)更有效。
出現(xiàn)學(xué)困生、流失生，不是到了三年級(jí)中考時(shí)再做工作，這要從小抓起，從少抓起，從細(xì)抓起；抓學(xué)困生，不僅僅是學(xué)校的工作，教師的工作，它也是社會(huì)的工作，是家庭的工作，全社會(huì)都要齊抓共管，形成強(qiáng)有力的全方位的合力，從源頭上杜絕學(xué)困生的產(chǎn)生。
1.把“學(xué)困生問題的研究與轉(zhuǎn)化”課題的實(shí)驗(yàn)研究與“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究課題結(jié)合起來(lái)，從課堂教學(xué)的策略研究做起，用科學(xué)的符合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方式，用生動(dòng)鮮活厚重的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生能力提高，提升學(xué)生人生價(jià)值，促使學(xué)生幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)。如“以學(xué)為主”的方式，小組合作學(xué)習(xí)的方式等。
2.繼續(xù)改變教師的思想觀念和意識(shí)，改變師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建民主和諧的課堂，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中平等地有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)知識(shí)，收獲知識(shí)，增長(zhǎng)能力。
3.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)困生的教育機(jī)制建設(shè)，建立建全學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化的機(jī)制，在科學(xué)的細(xì)化量化管理中，讓轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作與培養(yǎng)尖子生有同等的待遇。
英才學(xué)校顧名思義，是群英薈萃、群星閃爍、人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，我相信，今后的英才學(xué)校，會(huì)在教書育人的通途上，培養(yǎng)出更多更好的英才。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇十
尊敬的秘書長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！
感謝秘書長(zhǎng)給我一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)。我受公司董事長(zhǎng)指派第一次參加中保協(xié)中介委員單位辦公會(huì)議。雖然xx還沒到春暖花開的時(shí)節(jié)，但聽了秘書長(zhǎng)如沐春風(fēng)的會(huì)議開場(chǎng)白，xx主任振奮人心的工作報(bào)告，各位老總激情飛揚(yáng)的發(fā)言，讓我很受教育，很受啟發(fā)，也很受感召。會(huì)風(fēng)務(wù)實(shí)求實(shí)，氣氛親切親和，本人的心境恰如春暖花開。借此機(jī)會(huì)談一點(diǎn)感觸，做一個(gè)介紹，提兩點(diǎn)建議。
一，一個(gè)感觸：保險(xiǎn)中介有潛力，有前途，發(fā)展的勢(shì)頭猶如寬溝的春天，春暖花開已屬必然。剛才各位老總說(shuō)保險(xiǎn)難做，中介更難做，我感同身受。我從事保險(xiǎn)，5年在平安，8年在xx，來(lái)到xx剛好一年。保險(xiǎn)的社會(huì)地位已經(jīng)讓人毫無(wú)從業(yè)的自豪感，保險(xiǎn)中介就更別提了。社會(huì)上不知中介為何物，保險(xiǎn)公司更把中介當(dāng)做跟班的。但有一條可以肯定：中介用的成長(zhǎng)證明了自己存在的價(jià)值，也展示了成長(zhǎng)的魅力，社會(huì)與行業(yè)對(duì)中介已經(jīng)刮目相看了。煩惱是成長(zhǎng)的煩惱。中國(guó)的保險(xiǎn)中介，有協(xié)會(huì)的重視，有各位泰山北斗的拓荒精神和播種精神，我作為一個(gè)中介的追隨者，感到中介有奔頭，有盼頭，有干頭！
二，一個(gè)介紹：大家對(duì)人保不陌生，可能對(duì)xx國(guó)際不太熟悉。xx國(guó)際是人保集團(tuán)三家中介公司中規(guī)模最大的。人保集團(tuán)進(jìn)軍中介行業(yè)，完成在北京，上海和廣州三大戰(zhàn)略要地的布局，充分說(shuō)明人保集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚。大家也聽聞了人保集團(tuán)正在做經(jīng)紀(jì)版塊的重組整合，目的就是要實(shí)現(xiàn)“合則強(qiáng)，合則大”的協(xié)同目標(biāo)。的'xx，行業(yè)排名134位，微不足道。但到了xx年，一躍而為市場(chǎng)第9位，說(shuō)明了市場(chǎng)的潛力和希望，說(shuō)明了集團(tuán)戰(zhàn)略決策的重要和英明。xx國(guó)際在宋董事長(zhǎng)的規(guī)劃下，愿意同行業(yè)一道，攜手同心，共謀發(fā)展，再寫中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的第二個(gè)神話！
三，兩點(diǎn)建議：今天的會(huì)議是辦公會(huì)議，就是研究工作如何辦。對(duì)鄭濤主任的報(bào)告，我們表示支持。中介要發(fā)展好，關(guān)鍵在行業(yè)協(xié)會(huì)的功能與作用要發(fā)揮好。
第一個(gè)建議：中保協(xié)要在優(yōu)化中介行業(yè)的發(fā)展環(huán)境這項(xiàng)工作上發(fā)揮充分的協(xié)調(diào)作用。一個(gè)10年的行業(yè)與一個(gè)30多年行業(yè)，就像一個(gè)10歲的孩子與一個(gè)30多歲的成年人，不能放在同一個(gè)競(jìng)賽規(guī)則下面，這是不公平的，也是不利于成長(zhǎng)的。行業(yè)監(jiān)管要，但區(qū)別性對(duì)待也要。協(xié)會(huì)是中介的靠山，希望在今年的行業(yè)整治過程中，不要在中介行業(yè)搞風(fēng)暴，搞運(yùn)動(dòng)。10年的稚嫩中介需要關(guān)愛和包容。
第二個(gè)建議：中保協(xié)要在中介的宣傳和培訓(xùn)上發(fā)揮主導(dǎo)作用。專業(yè)壽險(xiǎn)的發(fā)展是我們中介可以借鑒的。中國(guó)平安和中國(guó)人壽一直在領(lǐng)跑著中國(guó)的壽險(xiǎn)業(yè)，他們?cè)跔I(yíng)銷體制，產(chǎn)品精算，教育培訓(xùn)和風(fēng)險(xiǎn)管理上已經(jīng)成為壽險(xiǎn)業(yè)的約定俗成的規(guī)則，指導(dǎo)和帶領(lǐng)全行業(yè)跑步前進(jìn)。行業(yè)需要共識(shí)，更需要標(biāo)桿和榜樣！咱們中介的10年，同樣磨礪出了自己的的標(biāo)桿和榜樣，長(zhǎng)城，長(zhǎng)安，江泰，聯(lián)合等已成為行業(yè)事實(shí)上的發(fā)展標(biāo)桿，是行業(yè)的領(lǐng)頭羊。建議協(xié)會(huì)出面，整理他們成功的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，大家交流學(xué)習(xí)，市場(chǎng)的格局在共同培育當(dāng)中無(wú)限的大，壽險(xiǎn)的發(fā)展已經(jīng)證明了競(jìng)爭(zhēng)的壓力與動(dòng)力是雙驅(qū)。閉關(guān)自守，結(jié)果是大家都做不大。
三點(diǎn)發(fā)言，是書生之見，不對(duì)之處，請(qǐng)秘書長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！
謝謝！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇十一
今年年初我按照上級(jí)黨委的部署，參加了教育局組織的中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班，作為校長(zhǎng)，我把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，當(dāng)做了一項(xiàng)重大政治任務(wù)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了推動(dòng)教育事業(yè)“必須優(yōu)先發(fā)展教育，必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，必須促進(jìn)教育公平，必須重視教育質(zhì)量”。通過學(xué)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到，作為校長(zhǎng)，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履職，為努力辦好讓師生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校而不懈努力。
2、2013年我更加注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以使自己更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，服務(wù)教育教學(xué)工作。作為校長(zhǎng)我?guī)ь^上課，在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)積極主動(dòng)和年輕人一道合作學(xué)習(xí)，共同備課，研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并在暑假，又一次通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加熟悉了信息技術(shù)使用，對(duì)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施的掌握情況，和其他老師一樣，耐心細(xì)心，把現(xiàn)代化的教學(xué)手段運(yùn)用到學(xué)校管理和教育教學(xué)之中帶動(dòng)我校向現(xiàn)代化、信息化方向邁進(jìn)。
3、教育教學(xué)，常抓不懈。在課程開設(shè)和課時(shí)安排上我校嚴(yán)格執(zhí)行了有關(guān)規(guī)定，開足了體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等課程改革規(guī)定的科目，同時(shí)開設(shè)了心理健康教育、法制教育、安全教育新三項(xiàng)教育等原來(lái)認(rèn)為的薄弱課程，做到了開全課程，開足課時(shí)。
學(xué)校的教育教學(xué)管理規(guī)章制度比較健全，并能較好地貫徹執(zhí)行，堅(jiān)持了定期檢查常規(guī)教學(xué)，不定時(shí)地巡視教學(xué)管理。每周召開校長(zhǎng)辦公會(huì)議，安排部署學(xué)校的重大事務(wù)，每周開全體教師例會(huì)，每周一堅(jiān)持升國(guó)旗，每學(xué)期開展一次公開課教學(xué)等等。我校制定了教育教學(xué)各項(xiàng)工作計(jì)劃，工作內(nèi)容具體，責(zé)任到人，并能按計(jì)劃開展工作，經(jīng)常檢查、了解各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展及完成情況，通過檢查，能及時(shí)整改的必須及時(shí)整改，需限期整改的必須按時(shí)整改。作為學(xué)校一把手，重視加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，對(duì)備課、上課、課后輔導(dǎo)、考試講評(píng)、作業(yè)批閱等都有具體的數(shù)量要求，并以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式督促教師搞好教學(xué)工作。
作為初中義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)生的養(yǎng)成教育尤為重要，既要肩負(fù)教書，又要堅(jiān)持育人，因此，在工作中比較重視學(xué)校的德育工作。要求政教處制定出了科學(xué)合理的德育工作計(jì)劃，把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重要內(nèi)容，努力使學(xué)生培育良好的行為習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)班主任管理，加強(qiáng)量化督促，有效地促進(jìn)了班主任的成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，整體提高教師職業(yè)道德。教師是學(xué)校的中心人物，一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校必須要有一定數(shù)量的優(yōu)秀教師。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要依靠教師，教改成功與否、教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在師資水平。
5、以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為契機(jī)，努力改善校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施。本年度，我們?cè)谏霞?jí)主管部門的支持下，高標(biāo)準(zhǔn)地配備了理化生實(shí)驗(yàn)室的差額儀器，目前基本滿足初中各學(xué)科的分組實(shí)驗(yàn)，有效地保證了我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。同時(shí)，我們學(xué)校的電子閱覽室在市區(qū)學(xué)校配置高、功能全，利用合理有效，是我們學(xué)校教學(xué)設(shè)施的一大亮點(diǎn)。同時(shí)加強(qiáng)校舍維修，校園規(guī)劃更加合理。我們充分利用創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的的大好時(shí)機(jī)，在教育局大力支持下，合理整修了教學(xué)樓，宿舍樓，。我們學(xué)校的教學(xué)樓年久失修，墻壁脫落嚴(yán)重，已經(jīng)影響了正常的教育教學(xué)，我們多次報(bào)告教育局領(lǐng)導(dǎo)，在暑假期間，搶時(shí)間、抓速度，粉刷了教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，宿舍樓的外墻壁。大塊工程完工之后，我們總務(wù)科的同志自己動(dòng)手又加固男女生宿舍的外窗，有效地保證了學(xué)生的安全。
6、安全工作常抓不懈，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
13年，我們?cè)诎踩ぷ鞣矫孀隽艘韵鹿ぷ?，?yán)格執(zhí)行省市教育主管部門的相關(guān)安全文件，高度重視安全和綜合治理工作，完善各種管理制度，制定了學(xué)校的工作計(jì)劃，修訂應(yīng)急預(yù)案，簽訂管理責(zé)任書。加強(qiáng)師生安全教育，提高師生防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境安全管理。我校一直聘用保安加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門衛(wèi)的防護(hù)，對(duì)安全防范問題與師生、家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書，提高了師生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。本學(xué)年我們堅(jiān)持兩個(gè)月一次的安全疏散演，同時(shí)與公安、消防部門密切合作加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全與法制教育，有效地提高了全體師生依法治教的自覺性。
7、自己所擔(dān)任二(2)、一(2)班數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作上學(xué)期我擔(dān)任二(2)數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作，在期末統(tǒng)考，學(xué)生評(píng)教等活動(dòng)中取得了較好成績(jī)，受到師生的一致好評(píng)。下學(xué)期我擔(dān)任一(2)班數(shù)學(xué)課。該班班主任是一位年輕教師，經(jīng)驗(yàn)不足，我積極協(xié)助她做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常出主意想辦法，幫助她召開主題班會(huì)，使該班成績(jī)及班風(fēng)班紀(jì)穩(wěn)步提高，目前，該班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，數(shù)學(xué)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高昂。
8、以身作則，廉潔奉公，各方面起表率作用。
校長(zhǎng)首先是教師，應(yīng)該做到教師中的楷模。在工作中，我時(shí)時(shí)注意以身作則，在上下班按時(shí)簽到，以校為家，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，事事處處、時(shí)時(shí)刻刻都要求自己身先士卒、率先垂范。在具體工作中，力求少說(shuō)多做，注重過程和結(jié)果，最后看成績(jī)和實(shí)效，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)校教師做好每一件事。在“打鐵先要自身硬”的基礎(chǔ)上之后，力求為學(xué)校謀求新發(fā)展，做自己力所能及的事。
作為校長(zhǎng)，能按照上級(jí)黨委的有關(guān)要求，能經(jīng)常性學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)、《廉政守則》，以及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。在學(xué)校的評(píng)先評(píng)優(yōu)，職稱評(píng)定中，從沒有吃、喝、卡、要的行為。在日常活動(dòng)中，也沒有以權(quán)謀私，貪污受賄等行為。二、關(guān)于學(xué)習(xí)、勤政、團(tuán)結(jié)、廉潔等方面我的剖析。
1、學(xué)習(xí)方面：積極參加各級(jí)各類組織安排的各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，也非常注重自主學(xué)習(xí)。經(jīng)常性的讀書和思考已變成我的一種習(xí)慣。
存在問題(1)要進(jìn)一步做到理論與實(shí)踐、書本學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作的有機(jī)結(jié)合，不要作本本主義者，不要作一個(gè)書呆子。(2)進(jìn)一步把理想的教育追求與當(dāng)下的教育現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合，做到既仰望星空又腳踏實(shí)地。要充分考慮三中教師與學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展工作。(3)進(jìn)一步提高自己解決教育的多樣化、個(gè)性化需求，教育的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面的能力。
2、勤政方面：
作為校長(zhǎng)，我反復(fù)提醒自己不要陷于紛繁的具體事務(wù)中，主要勤在思考、勤在觀察、勤在溝通、勤在協(xié)調(diào)，在此基礎(chǔ)上分析研究以做和好全面科學(xué)的決策，創(chuàng)設(shè)健康和諧的外部支持環(huán)境、創(chuàng)設(shè)積極主動(dòng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)部工作環(huán)境。存在問題：(1)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)同一些中層干部的溝通、交流，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)和培養(yǎng)。(2)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)同一些特殊教職工的對(duì)話和了解，以較好的解決其困難、化解其情緒、提高其工作的積極性。(3)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)同年輕中層后備干部人選的談話，以指導(dǎo)要求不斷進(jìn)步，使學(xué)校年富力強(qiáng)的骨干管理力量后繼有人。
3、團(tuán)結(jié)方面：
本年度上期我與王書記，下期我與雷書記，都能密切協(xié)作，共同營(yíng)造堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)有為的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體，我個(gè)人按照校長(zhǎng)的職責(zé)，時(shí)時(shí)提醒自己決不做一個(gè)獨(dú)斷專行、自以為是的校長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持校長(zhǎng)要多一份民主，多一份協(xié)商，做到小事勤溝通、大事要討論。同時(shí)也堅(jiān)決防范了不講原則的好人主義，一團(tuán)和氣。
存在問題：要著力解決中層干部隊(duì)伍中，特別是科室與科室，中層干部之間之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合問題。
4、廉潔方面：
(1)在學(xué)校建設(shè)(如基建、采購(gòu))方面嚴(yán)格按制度進(jìn)行，放權(quán)給主管副校長(zhǎng)，決不徇私舞弊，以權(quán)謀私，在建設(shè)、采購(gòu)方面吃拿卡要。
(2)在學(xué)校選人用人方面，堅(jiān)持量才使用的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行制度所規(guī)定的程序，所選所用教師、領(lǐng)導(dǎo)都經(jīng)過教代會(huì)討論通過。
(3)在評(píng)先評(píng)優(yōu)，職稱評(píng)定，工資晉升等方面，也從不弄虛作假，公平公正，評(píng)出風(fēng)氣，評(píng)出正氣。
(4)在福利待遇方面，堅(jiān)持公開透明，使全體教師明白花錢、用放心用錢。
二、今后努力方向。
1、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。一手抓學(xué)校的發(fā)展，另一手毫不松懈地抓教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是提高教學(xué)質(zhì)量的問題，獲得社會(huì)家長(zhǎng)認(rèn)可，是我們辦好學(xué)校的動(dòng)力所在，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。否則我校必將面臨生存危機(jī)。
2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是當(dāng)務(wù)之急。好教師才能教出好學(xué)生，好教師必須與時(shí)俱進(jìn)。我們應(yīng)引領(lǐng)、指導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展，利用績(jī)效工資的杠桿，激勵(lì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師基本功、信息技術(shù)教育等的培訓(xùn)。為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、努力培養(yǎng)學(xué)校的中層隊(duì)伍。學(xué)校的中層隊(duì)伍都是學(xué)校的骨干教師，是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。目前，我們學(xué)校中層隊(duì)伍相對(duì)薄弱，經(jīng)驗(yàn)較少，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，使多數(shù)年輕人盡快成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，是我們學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的不懈動(dòng)力。
4、在管理過程中，管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，管理過程出現(xiàn)形式化、隨意化的現(xiàn)象，特別時(shí)有時(shí)候表面工作做的多。評(píng)估、考核體系有待更加細(xì)致準(zhǔn)確，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步科學(xué)合理，并完全和績(jī)效工資掛鉤。
5、精心部署，科學(xué)謀劃，實(shí)施我們學(xué)校的特色教育。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)員、裁判員、來(lái)賓朋友們：
大家上午好!
歡迎各位來(lái)到美麗的東平參加中國(guó)好釣手釣魚大賽。
在此，我謹(jǐn)代表“xx公司”向出席開幕儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)自全國(guó)各地的參賽運(yùn)動(dòng)員、裁判員表示熱烈的歡迎!向?yàn)楸敬未筚愋燎诜?wù)的工作人員表示衷心的感謝!
我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情相聚在這里，共同見證杯中國(guó)好釣手釣魚大賽的`盛大舉行。
“·書香苑”東平首席學(xué)區(qū)房，與東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)僅一墻之隔，名師名校成就孩子的金色未來(lái);項(xiàng)目緊鄰千年白佛山，為您提供24小時(shí)的綠色的富氧生活;周邊完善的配套設(shè)施成就您的美好生活。
“·印象嘉和”東平第一景觀城市綜合體，黃金地段不可再生，地王板塊增值資產(chǎn)，2萬(wàn)平米一站式商業(yè)綜合體，外擁繁華，內(nèi)享愜意;為您提供高品質(zhì)的現(xiàn)代都市生活。
“上善若水，厚德載物，海納百川，有容乃大”xx有限公司一直以尊崇“踏實(shí)、拼搏、責(zé)任”的企業(yè)精神，并以“誠(chéng)信、開創(chuàng)、共贏”為經(jīng)營(yíng)理念追求建筑品質(zhì)的完美，以更高的標(biāo)準(zhǔn)不斷超越，不斷追求人居環(huán)境新標(biāo)準(zhǔn)。
來(lái)自全國(guó)各地的運(yùn)動(dòng)員們，希望你們?cè)卺烎~大賽上頑強(qiáng)拼搏、超越自我、收獲友誼，體驗(yàn)休閑運(yùn)動(dòng)的魅力，詮釋體育的精神，弘揚(yáng)和諧的理念，架設(shè)通向美好未來(lái)的橋梁。我們相信，在東平縣體育局的指導(dǎo)下，在各主辦方的密切合作以及社會(huì)各界的共同努力下，本次釣魚比賽必將成為一次精彩成功，令人難忘的盛會(huì)!
最后，預(yù)祝各代表隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī)，預(yù)祝杯20xx中國(guó)好釣手釣魚大賽取得圓滿成功!
謝謝大家!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇十三
兩個(gè)意識(shí)：
一是責(zé)任意識(shí)。
教師這個(gè)行業(yè)，雖然能夠享受寒暑假的愜意，卻也注定每天都要面對(duì)工作中的各種繁瑣，承擔(dān)著教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生安全等各種責(zé)任。稍一放松教學(xué)質(zhì)量就會(huì)落后，稍不注意學(xué)生安全就會(huì)出現(xiàn)問題，這就需要我們每個(gè)老師都牢固樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，以高度的責(zé)任感去做好工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確保圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。班子成員、年級(jí)長(zhǎng)等只是在努力做好服務(wù)、督促，個(gè)人的責(zé)任意識(shí)是關(guān)鍵因素。學(xué)校的發(fā)展不是某些人的事情，而是我們這個(gè)大家庭所有成員的共同責(zé)任。記得去年微信上流行一篇文章，題目是《哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行》。文章看似很美有道理，但事實(shí)上認(rèn)真想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不妥帖。人總要長(zhǎng)大，無(wú)論在家里還是在單位，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)承擔(dān)自己肩負(fù)的責(zé)任，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)替你負(fù)重前行，你的歲月靜好不可能永遠(yuǎn)讓其他人來(lái)承擔(dān)。最好的歲月靜好，其實(shí)應(yīng)該是大家共同負(fù)重前行，既要共同分享成功的喜悅，更要共同承擔(dān)成功路上的風(fēng)雨，每個(gè)人都是拼圖不可缺的那一塊，只有大家都具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，才能共同成長(zhǎng)，共謀發(fā)展。
二是目標(biāo)意識(shí)。
目標(biāo)就是夢(mèng)想，就是我們努力的方向。很喜歡這樣一句詩(shī)，無(wú)跡方知流光逝，有夢(mèng)不覺人生寒。意思是說(shuō)人生沒有痕跡，就像光陰流水一樣都走完了。幸虧還有夢(mèng)，有夢(mèng)就不會(huì)覺得人生太寒冷。是的，每個(gè)人都是具有獨(dú)立價(jià)值的生命個(gè)體，都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和追求。不知道大家是否看過《神秘巨星》這部電影，女主角伊希婭說(shuō)過這樣一句話：人醒來(lái)是為了什么？就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想??！如果沒有夢(mèng)想，那活著還有什么意義？我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己樹立一個(gè)夢(mèng)想并為之不懈努力，當(dāng)你不放棄擁有獨(dú)立的自我，為實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值不懈努力的時(shí)候，你的生命才會(huì)煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。也許有人會(huì)說(shuō)，那樣太累了，好像也沒有太大的意義吧？我不是那樣好強(qiáng)的人，我只需要有一份工作，在工作的同時(shí)，盡心盡力相夫教子，過一份平平淡淡的生活就行了?？墒牵阌袥]有想過， 暫時(shí)的低迷可以理解，但是如果你永遠(yuǎn)以一種敷衍的態(tài)度對(duì)待工作，工作中永遠(yuǎn)毫無(wú)起色，各種獎(jiǎng)項(xiàng)永遠(yuǎn)與你無(wú)緣，即使你花再多的時(shí)間相夫教子，又能換來(lái)多少他們對(duì)你發(fā)自內(nèi)心的敬重？最好的伴侶是做一株和他比肩而立的木棉，而不是攀援依附的凌霄，最好的父母是做孩子人生的榜樣，而不是生活的保姆。如果你自己都在渾渾噩噩，又憑什么要求你的孩子積極進(jìn)取？……（此處省略我校教師真實(shí)事例）是的，做最好的自己就是對(duì)孩子最好的教育，你認(rèn)真工作的樣子真的很美，你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的身影真的很勵(lì)志，這些身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過說(shuō)教。新的學(xué)年，讓我們每個(gè)人都為自己確立一個(gè)目標(biāo)，努力成長(zhǎng)為最優(yōu)秀的自己，和我們的孩子們、我們的學(xué)生們共同成長(zhǎng)！
三個(gè)目標(biāo)：新的學(xué)年，讓我們努力實(shí)現(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)：
1、成就最美的自己，
2、幫助我們的學(xué)生做最優(yōu)秀的孩子，
3、助力我們的集體做最有魅力的學(xué)校！
人生聚散無(wú)常，作家張小嫻說(shuō)過：離別和重逢，是人生不停上演的戲碼。離別乃人間常態(tài)，惟愿一起時(shí)好好珍惜，分開了彼此祝福。學(xué)校更是鐵打的營(yíng)盤流水的兵，來(lái)來(lái)往往，誰(shuí)都不知道和誰(shuí)有多久的相處緣分。所以，我們要珍惜在一起的美好時(shí)光，在相互理解的基礎(chǔ)上，凝心聚力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、愉悅的工作環(huán)境，小事不計(jì)價(jià)，大事同擔(dān)當(dāng)，開心工作，快樂生活！
老師們，春天已經(jīng)來(lái)了，讓我們?nèi)缣固故幨幍拇猴L(fēng)，如瀟瀟灑灑的春雨，如轟轟隆隆的春雷，如風(fēng)風(fēng)火火的陽(yáng)光，播撒希望的種子，擁抱收獲的幸福！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這秋意濃濃的十月，在這充滿色彩與收獲碩果的時(shí)節(jié)，我校“愛我校園文明相伴演講比賽”于今天隆重開幕。本次比賽能夠順利開展，離不開全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，也凝聚了大隊(duì)部輔導(dǎo)老師的辛勤工作和語(yǔ)文老師的精心組稿，在此，我要向你們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
同時(shí)，比賽的順利開展，也離不開同學(xué)們的積極參與、選手們的刻苦訓(xùn)練，但我要說(shuō)，你們今天的付出，將為你們的人生增添精彩的一筆，也為你們的明天打開了一扇新的窗口。
近幾年來(lái)，我校一直十分重視對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，學(xué)校各部門、各班級(jí)都為創(chuàng)建文明校園做了大量工作，也取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)。但是，我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒有教養(yǎng)，說(shuō)話粗魯、甚至臟話連篇；有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對(duì)地上飄落的紙屑視而不見；有的同學(xué)目無(wú)尊長(zhǎng)、缺乏愛心，待人冷漠；有的同學(xué)對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還會(huì)影響同學(xué)們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。
良好的文明習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個(gè)活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠(yuǎn)的意義。
“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明禮儀為榮，以不講文明禮儀為恥。同學(xué)們，希望通過今天的演講比賽，你們能夠明白：要想克服不文明習(xí)慣，不是靠校規(guī)校紀(jì)，而是靠約束自己的內(nèi)心力量。
我堅(jiān)信：在所有老師和同學(xué)的共同努力下，都講文明，懂禮儀。在學(xué)校，我們的校園將更美麗，校園生活將更精彩；在社會(huì)，以一帶十，以十傳百，社會(huì)將更和諧，祖國(guó)將更繁榮。
最后，我希望所有的選手用百分百的精彩，用百分百的`豪情，向各位老師，各位同學(xué)致敬，向文明禮儀致敬。也祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者！祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇十五
同志們：
大家好!金秋10月，全國(guó)高職戰(zhàn)線千名代表相聚在美麗的江城——xx，以“行動(dòng)?創(chuàng)新?跨越”為主題，共同探討新形勢(shì)下如何加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為服務(wù)中國(guó)制造2025等重大戰(zhàn)略提供技術(shù)技能人才支撐。在此，我代表教育部對(duì)本次大會(huì)的順利舉辦表示熱烈祝賀!向與會(huì)代表致以誠(chéng)摯問候!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展的專家和新聞界的朋友們表示衷心感謝!
借此機(jī)會(huì)，我談三點(diǎn)意見。
一、職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)期。
以來(lái)特別是去年職業(yè)教育工作會(huì)議以來(lái)，中央采取了一系列重大措施推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展。職業(yè)教育戰(zhàn)線圍繞服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，系統(tǒng)謀劃和推動(dòng)改革創(chuàng)新，取得了顯著成效。
(一)中央領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展職業(yè)教育理念和要求逐步轉(zhuǎn)化實(shí)踐。
去年6月23日，對(duì)職業(yè)教育做出重要批示，明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位、時(shí)代重任、發(fā)展方向、支持重點(diǎn)、各級(jí)黨委和政府發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)。的批示不僅指明了方向，而且也奠定了現(xiàn)代職業(yè)教育的理念、定位、目標(biāo)、制度的理論基礎(chǔ)。國(guó)務(wù)院召開職業(yè)教育工作會(huì)議，、劉延?xùn)|和馬凱副的講話，具體落實(shí)細(xì)化明確了發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)思想、基本原則、發(fā)展目標(biāo)、各項(xiàng)任務(wù)、具體舉措。今年6月份，全國(guó)人大會(huì)開展31省份全覆蓋的職業(yè)教育執(zhí)法檢查，為現(xiàn)代職業(yè)教育理念、思想、定位、功能、作用在國(guó)家法律層次固定下來(lái)奠定了基礎(chǔ)。張德江委員長(zhǎng)提出了六個(gè)方面24項(xiàng)問題，就是完善現(xiàn)代職業(yè)教育法規(guī)制度的問題導(dǎo)向，對(duì)于深入貫徹職業(yè)教育法、提升職業(yè)教育地位作用、大力推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展具有十分重要的意義。
(二)國(guó)家制度頂層設(shè)計(jì)已具雛型。
在國(guó)家制度上，《國(guó)務(wù)院決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)規(guī)劃》，《引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》，設(shè)立了職業(yè)教育周。在內(nèi)涵培養(yǎng)上，《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》、《全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》，《中等職業(yè)教育德育大綱》、《建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度》。在產(chǎn)教融合上，《推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見》、《關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院校服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見》、《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的意見》，組建了新一屆行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，修訂了高職、中職專業(yè)目錄。在學(xué)校管理上，《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃》，在終身學(xué)習(xí)上，《學(xué)習(xí)型城市建設(shè)指導(dǎo)意見》，《老年教育規(guī)劃》。等等。
(三)地方貫徹落實(shí)亮點(diǎn)頻出。
一是各地陸續(xù)召開會(huì)議、印發(fā)文件，深入學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神。截至目前，26個(gè)省(區(qū)、市)召開了職業(yè)教育工作會(huì)議，印發(fā)了推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的意見或規(guī)劃。二是教育部與省級(jí)人民政府共建了12個(gè)國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)，組建試驗(yàn)區(qū)聯(lián)盟，開展職業(yè)教育改革試點(diǎn)，形成了頂層設(shè)計(jì)與地方實(shí)踐相結(jié)合的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。三是根據(jù)地方實(shí)際，出臺(tái)了一系列落實(shí)舉措。在加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)方面，江蘇、浙江、安徽、福建、湖北、湖南、陜西等推進(jìn)分類考試、綜合評(píng)價(jià)、自主招生、多元錄取等考試招生制度改革;吉林、遼寧、上海、江蘇、江西、湖北、四川等開展五年一貫制、中高職“2+3”、中職本科“3+4”、高職本科“3+2”分段培養(yǎng)。在發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)主體作用方面，北京、山東、湖南、河南等出臺(tái)促進(jìn)校企合作的政策文件;上海、江蘇、浙江、湖北、湖南、四川、青海等支持校企共建共享生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)品研發(fā)中心、科技創(chuàng)新中心，構(gòu)建校企合作利益鏈。在加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)方面，吉林、上海、黑龍江、浙江、安徽、江西、山東、河南、重慶、甘肅等制訂“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)定辦法，吸引能工巧匠到校任教，改革教師編制和職稱評(píng)定制度。在加大經(jīng)費(fèi)投入力度方面，22個(gè)省制定了中職生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，25個(gè)省制定了高職生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。健全學(xué)生資助體系，中職免學(xué)費(fèi)政策覆蓋近90%學(xué)生，15個(gè)省份、5個(gè)單列市實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)。四是按照中央要求，各地建成信息管理平臺(tái)，分省建立臺(tái)賬，逐項(xiàng)實(shí)施全國(guó)職教會(huì)任務(wù)，推動(dòng)會(huì)議精神落地生根。
(四)行業(yè)企業(yè)參與不斷深化。
一是教育部聯(lián)合行業(yè)組建了基本覆蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)各門類的62個(gè)行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，開展產(chǎn)教對(duì)話、制定專項(xiàng)政策，形成了產(chǎn)教融合發(fā)展的工作機(jī)制。二是印發(fā)了推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的意見，全國(guó)共建成1000多個(gè)職教集團(tuán)，覆蓋60%以上的職業(yè)院校、近3萬(wàn)家企業(yè)。三是開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，確定了165家單位作為首批試點(diǎn)單位。四是成立全國(guó)高等職業(yè)教育“校企一體化聯(lián)盟”，推動(dòng)教改與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)配套，實(shí)現(xiàn)校企一體化育人，一體化創(chuàng)新發(fā)展。五是推進(jìn)高職校企合作示范項(xiàng)目，與中興通訊合作實(shí)施總計(jì)1億元的“ict行業(yè)創(chuàng)新基地”項(xiàng)目。
(五)高職發(fā)展站在新的起點(diǎn)。
一是以中高職銜接作為切入點(diǎn)，推進(jìn)中高職在招生考試制度、學(xué)制、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)過程、校際合作、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)裝備、行業(yè)指導(dǎo)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面全面銜接，為現(xiàn)代職教體系建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。二是實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃、高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力等國(guó)家項(xiàng)目，系統(tǒng)開展學(xué)校和專業(yè)建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)了高職院校內(nèi)涵發(fā)展、辦出特色。三是完善產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制，推動(dòng)校企協(xié)同育人，推進(jìn)職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展能力效果明顯。四是實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃、國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)，高職院校“雙師型”教師占比已逼近40%，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。五是實(shí)施職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃，質(zhì)量年度報(bào)告制度，開展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)，行業(yè)企業(yè)參與的第三方評(píng)價(jià)制度不斷完善，引導(dǎo)學(xué)校把工作重心和資源配置聚焦于人才培養(yǎng)。六是建立突出改革與績(jī)效的高職生均經(jīng)費(fèi)制度、提高生均撥款水平，為高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展提供條件保障。高等職業(yè)教育的發(fā)展，有力支撐了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，有效提升了我國(guó)人力資本素質(zhì)，有序推進(jìn)了職業(yè)教育改革創(chuàng)新，成為教育領(lǐng)域綜合改革中的亮點(diǎn)，為建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化集聚了一筆寶貴財(cái)富。
跟不上科學(xué)技術(shù)變革創(chuàng)新的時(shí)代步伐，距現(xiàn)代職業(yè)教育高職使命還有較大差距。六是實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備技術(shù)水平落后，不能使學(xué)生受教育者技術(shù)技能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、工藝身體、制造過程升級(jí)。
二、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)提出新的要求。
當(dāng)前，我們正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在全球范圍內(nèi)孕育興起，世界各國(guó)紛紛搶占未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)。發(fā)達(dá)國(guó)家加緊實(shí)施再工業(yè)化，發(fā)展中國(guó)家也在加速工業(yè)化進(jìn)程，我們面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)技術(shù)和發(fā)展中國(guó)家低成本競(jìng)爭(zhēng)的雙重?cái)D壓、加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行雙重壓力，為保證穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生，中央制定實(shí)施了一系列重要戰(zhàn)略和行動(dòng)，力求優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，釋放新的發(fā)展動(dòng)能，對(duì)職業(yè)教育提出了新的要求。
(一)中國(guó)制造2025的要求。
我國(guó)自20xx年起，成為世界第一制造大國(guó)，目前有220多種主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界首位。但我國(guó)制造業(yè)大而不強(qiáng)，自主創(chuàng)新能力不足，產(chǎn)品附加值不高，總體處于國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈的中低端。《中國(guó)制造2025》是中國(guó)版的“工業(yè)4.0”規(guī)劃，開啟了我國(guó)從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的征程，主要內(nèi)容包括：一個(gè)目標(biāo)、兩化融合、三步實(shí)施、五大工程、十個(gè)領(lǐng)域。一個(gè)目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的歷史性跨越。兩化融合，即用信息化和工業(yè)化深度融合來(lái)引領(lǐng)和帶動(dòng)整個(gè)制造業(yè)發(fā)展。三步實(shí)施，第一步，到2025年邁入制造強(qiáng)國(guó)行列;第二步，到2035年制造業(yè)整體達(dá)到世界強(qiáng)國(guó)陣營(yíng)中等水平;第三步，到新中國(guó)成立一百年時(shí)，制造業(yè)大國(guó)地位更加鞏固，綜合實(shí)力進(jìn)入世界制造強(qiáng)國(guó)前列。五大工程，即國(guó)家制造業(yè)創(chuàng)新中心建設(shè)工程、智能制造工程、工業(yè)強(qiáng)基、綠色制造、高端裝備創(chuàng)新工程。十個(gè)領(lǐng)域，即新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術(shù)船舶、先進(jìn)軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農(nóng)機(jī)裝備、新材料和生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械。服務(wù)這些重大工程和重點(diǎn)領(lǐng)域，職業(yè)教育必須同步向中高端發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才，增強(qiáng)人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力、解決復(fù)雜問題等能力。與發(fā)達(dá)國(guó)家在工業(yè)3.0基礎(chǔ)上邁向4.0不同，我國(guó)不僅要追趕工業(yè)4.0，還要在工業(yè)2.0、3.0方面“補(bǔ)課”。職業(yè)教育要按照制造業(yè)人才發(fā)展的需求，既要瞄準(zhǔn)高端，又要補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和分類指導(dǎo)，盡快完善從研發(fā)、轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)到管理的人才培養(yǎng)體系。
(二)互聯(lián)網(wǎng)+的要求。
人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代。以新一代信息技術(shù)與制造技術(shù)深度融合為特征的智能制造模式，正在引發(fā)新一輪制造業(yè)變革。從生產(chǎn)手段上看，數(shù)字化、虛擬化、智能化技術(shù)將貫穿產(chǎn)品的全生命周期;從生產(chǎn)模式上看，柔性化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化生產(chǎn)將成為制造模式的新趨勢(shì);從生產(chǎn)組織上看，全球化、服務(wù)化、平臺(tái)化將成為產(chǎn)業(yè)組織的新方式。以美國(guó)發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、德國(guó)實(shí)施工業(yè)4.0戰(zhàn)略為代表，主要發(fā)達(dá)國(guó)家都在加緊部署發(fā)展智能制造，謀求在新一輪產(chǎn)業(yè)變革中繼續(xù)占據(jù)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的特質(zhì)是跨界融合，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合必將催生一批新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式，為我國(guó)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)新的機(jī)遇。今年政府工作報(bào)告明確提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”，眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌等應(yīng)運(yùn)而生，為企業(yè)發(fā)展提供了更大、更廣闊的平臺(tái)。同時(shí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”融入社會(huì)服務(wù)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)低成本廣覆蓋，也為更多群眾共享發(fā)展成果，提供了可能。“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)各個(gè)行業(yè)都帶來(lái)了新的變化，產(chǎn)生了一系列新的用人需求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”效益的實(shí)現(xiàn)，既需要一大批拔尖創(chuàng)新人才，推動(dòng)生產(chǎn)工具出現(xiàn)革命性變化;更需要職業(yè)教育培養(yǎng)的數(shù)以億計(jì)的一線技術(shù)技能人才,將生產(chǎn)方式和組織模式創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才需求，統(tǒng)籌各級(jí)各類職業(yè)教育發(fā)展，使現(xiàn)代信息技術(shù)深度融入各個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)符合“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)鏈要求的技術(shù)技能人才，是職業(yè)教育重要而緊迫的課題。
(三)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的要求。
就業(yè)是民生之本。在經(jīng)濟(jì)增速放緩、經(jīng)濟(jì)下行壓力持續(xù)加大、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大背景下，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜，也更為嚴(yán)峻。當(dāng)前，每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口都在1000萬(wàn)人以上，總量壓力非常大，結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出。推動(dòng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，真正形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的局面，是應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力的關(guān)鍵舉措。大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，可以充分利用我國(guó)豐富的人力資源、廣闊的市場(chǎng)空間、完整的工業(yè)體系等優(yōu)勢(shì)，集眾人智、匯創(chuàng)客流、結(jié)創(chuàng)新果，讓大量創(chuàng)新的火花在創(chuàng)業(yè)之中迸發(fā)。我國(guó)每年光高校畢業(yè)生就有700多萬(wàn)，其中高職畢業(yè)生近一半。如果他們都能投入創(chuàng)新，力量難以想象。再把億萬(wàn)中國(guó)人的積極性和創(chuàng)造力都調(diào)動(dòng)起來(lái)、激發(fā)出來(lái)，創(chuàng)新的力量就會(huì)無(wú)窮大。職業(yè)教育在這方面，已經(jīng)作了很好的探索。有數(shù)據(jù)顯示，20xx屆高職畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)比例為3.8%，其中85%為機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)。近4年來(lái)該比例持續(xù)增長(zhǎng)，20xx屆相對(duì)20xx屆增長(zhǎng)了1.6個(gè)百分點(diǎn)，增幅達(dá)72.7%。同時(shí)，高職畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)較多地具有勞動(dòng)密集型的特點(diǎn)，直接提供了大量的就業(yè)崗位，僅屆自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生就創(chuàng)造了92.3萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。職業(yè)教育要堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，為廣大社會(huì)成員上崗就業(yè)、在崗提升、轉(zhuǎn)崗擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)提供有力保障，增強(qiáng)聚集各類創(chuàng)新資源的能力和內(nèi)生創(chuàng)新活力。
(四)精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的要求。
改革開放30多年來(lái)，中國(guó)已經(jīng)讓6億多人擺脫貧困，對(duì)世界減貧貢獻(xiàn)率超過四分之三，取得了舉世公認(rèn)的減貧成就。但是，中國(guó)還有7千萬(wàn)人生活在貧困之中，消除貧困、縮小貧富差距依然是我們的重大挑戰(zhàn)。實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，即扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)，是中國(guó)今后一個(gè)時(shí)期消除貧困人口，推動(dòng)世界減貧事業(yè)發(fā)展的基本方向。職業(yè)教育在推動(dòng)貧困地區(qū)脫貧致富、推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化、促進(jìn)教育公平等方面作出了積極貢獻(xiàn)。以高等職業(yè)教育為例，近3年約有850萬(wàn)家庭通過接受高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了擁有第一代大學(xué)生的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了教育代際向上流動(dòng)。職業(yè)教育實(shí)際上已成為中國(guó)重要的教育扶貧工程，為擴(kuò)大中等收入群體、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定提供了重要支撐。在進(jìn)一步實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的進(jìn)程中，職業(yè)教育要承擔(dān)更為重要的歷史責(zé)任，努力讓每個(gè)人都有通過教育改變自身命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
(五)“一帶一路”戰(zhàn)略的要求。
為了更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，應(yīng)對(duì)全球形勢(shì)深刻變化，中央作出了實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略的重大決策部署。“一帶一路”戰(zhàn)略旨在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)要素有序自由流動(dòng)、資源高效配置和市場(chǎng)深度融合，推動(dòng)沿線國(guó)家協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策，開展更大范圍更高水平更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放包容均衡普惠的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略的實(shí)施，不僅需要中國(guó)企業(yè)和中國(guó)產(chǎn)品“走出去”，也需要中國(guó)文化和中國(guó)服務(wù)同步“走出去”。當(dāng)前，我國(guó)職業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新的水平，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，從全面追趕到互有長(zhǎng)短。我們已經(jīng)形成了中國(guó)特色和比較優(yōu)勢(shì)，得到了世界特別是發(fā)展中國(guó)家的認(rèn)可。如今，美、英、德等30多個(gè)國(guó)家和聯(lián)合國(guó)教科文組織、東盟等10多個(gè)國(guó)際組織，與我國(guó)建立了職業(yè)教育合作機(jī)制，主動(dòng)與我國(guó)開展對(duì)話協(xié)商、人員互訪、合作辦學(xué)，成為中外人文交流的一個(gè)新亮點(diǎn)。職業(yè)教育要進(jìn)一步深化國(guó)際交流與合作，既“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也要更加注重“走出去”，特別是配合“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，要推動(dòng)建立與中國(guó)企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”相配套的職業(yè)教育發(fā)展模式，為提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力作出新的貢獻(xiàn)。
(六)構(gòu)建更加科學(xué)合理人才結(jié)構(gòu)的要求。
當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，成為教育大國(guó)和人力資源大國(guó)，但還不是教育強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)。我國(guó)勞動(dòng)力總量和結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化，勞動(dòng)年齡人口存量開始以每年200萬(wàn)-300萬(wàn)的速度減少并呈加速趨勢(shì)，老年撫養(yǎng)比不斷上升，人口數(shù)量紅利時(shí)間窗口已經(jīng)關(guān)閉。積極應(yīng)對(duì)我國(guó)人口結(jié)構(gòu)變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，需要不斷增加教育消費(fèi)，不僅要提高人力資本增量的素質(zhì)，使2億多青少年受到良好的教育;更要提高人力資本存量的素質(zhì)，使8億多勞動(dòng)者不斷提高素質(zhì);還要為不斷加速增長(zhǎng)的老齡人口提供多樣化的老年教育，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。我國(guó)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不適應(yīng)的問題，歸根結(jié)底是人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)不夠匹配?？梢灶A(yù)料，無(wú)論實(shí)施中國(guó)制造2025，互聯(lián)網(wǎng)+，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，還是精準(zhǔn)扶貧、一帶一路等戰(zhàn)略和行動(dòng)，關(guān)鍵是形成結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)發(fā)展需求的教育體系結(jié)構(gòu)，這需要進(jìn)一步發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。職業(yè)教育必須著眼于構(gòu)建更加科學(xué)合理人才結(jié)構(gòu)的要求，調(diào)整完善職業(yè)院校區(qū)域布局，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整的機(jī)制，重點(diǎn)提升面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和社會(huì)管理、生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力。
三、凝心聚力，進(jìn)一步推動(dòng)高職教育創(chuàng)新發(fā)展。
高職教育是以改革為基礎(chǔ)構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的中堅(jiān)，是現(xiàn)代職業(yè)教育以高層次技術(shù)技能人才服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主陣地，是職業(yè)教育與繼續(xù)教育溝通銜接的結(jié)合部。近年來(lái)，我們按照系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的思路對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行統(tǒng)籌管理，進(jìn)一步厘清和明確高等職業(yè)教育的定位、作用、路徑和模式，消除迷茫、提振士氣、銳意改革，保證了高職教育的發(fā)展方向。辦學(xué)類型上，我們注重堅(jiān)持職業(yè)教育作為一種教育類型的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育是不斷契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)的教育，可以有效提升人力資本素質(zhì)。辦學(xué)理念上，我們強(qiáng)調(diào)服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)，不重升格重升級(jí)，引導(dǎo)高職院校把主要精力和資源配置聚焦到內(nèi)涵建設(shè)和辦出特色上。辦學(xué)層次上，我們強(qiáng)調(diào)多層次多類型教育模式創(chuàng)新，強(qiáng)化高職教育承上啟下的功能，完善中職、專科高職、本科高職和專業(yè)學(xué)位研究生四個(gè)培養(yǎng)層次的職業(yè)教育，為人才成長(zhǎng)搭建職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“立交橋”，努力實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化。辦學(xué)模式上，我們強(qiáng)調(diào)深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持“五個(gè)對(duì)接”，注重用改革的辦法在辦學(xué)、管理、學(xué)校、用人等體制機(jī)制方面取得實(shí)實(shí)在在的突破。辦學(xué)機(jī)制上，我們強(qiáng)調(diào)既注重落實(shí)政府責(zé)任，加大政府投入;也支持民辦教育發(fā)展、探索混合所有制辦學(xué)，運(yùn)用政策杠桿引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育。高職教育的發(fā)展優(yōu)化了國(guó)家教育結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新了國(guó)家基本教育制度，使我國(guó)現(xiàn)代教育體系更加符合國(guó)家和人的發(fā)展需要。高職教育的發(fā)展，成功引領(lǐng)帶動(dòng)了中職發(fā)展、促進(jìn)推動(dòng)了本科轉(zhuǎn)型、影響撬動(dòng)了繼續(xù)教育改革。
20xx年是全面完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的收官之年，也是啟動(dòng)編制“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年?！笆濉逼陂g，我國(guó)教育事業(yè)總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，高職教育改革發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步?！笆濉睍r(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定性階段。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，高等職業(yè)教育在職業(yè)教育中的比重不斷增大，成為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高等職業(yè)教育要進(jìn)一步合理規(guī)劃培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、加快完善發(fā)展機(jī)制、持續(xù)提升發(fā)展質(zhì)量、進(jìn)一步提高服務(wù)以中國(guó)制造2025為代表的國(guó)家戰(zhàn)略的能力。
(一)要更加強(qiáng)調(diào)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。
一是適應(yīng)需求，各地要對(duì)接技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共服務(wù)的需求，同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)態(tài)調(diào)整院校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)，為保持經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng)和邁向中高端水平提供支撐。二是服務(wù)當(dāng)?shù)?，要支持學(xué)校集中力量辦好區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)(群)，深入推進(jìn)地市級(jí)綜合改革試點(diǎn)，探索東中西部合作機(jī)制，為京津冀一體化、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶等發(fā)展作貢獻(xiàn)。三是重在創(chuàng)新，學(xué)校要將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維融入教育教學(xué)全過程，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，建設(shè)依次遞進(jìn)、有機(jī)銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程(群)，鼓勵(lì)和支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。四是面向世界，要主動(dòng)發(fā)掘和服務(wù)“走出去”企業(yè)需求，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則的技術(shù)技能人才和中國(guó)企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要的本土人才，在境外開展職業(yè)教育。五是辦出特色，各地要支持建設(shè)一批辦學(xué)定位準(zhǔn)確、專業(yè)特色鮮明、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)、綜合辦學(xué)水平領(lǐng)先、與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要契合度高、行業(yè)優(yōu)勢(shì)突出的優(yōu)質(zhì)?？聘呗氃盒?，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際先進(jìn)水平。
(二)要更加強(qiáng)調(diào)深化改革創(chuàng)新。
一是落實(shí)考試招生改革，各地要規(guī)范實(shí)施“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，適度提高專科高職招收中職畢業(yè)生的比例和本科高等學(xué)校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例，系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才。二是堅(jiān)持培養(yǎng)模式改革，我部支持地方和行業(yè)引導(dǎo)扶持企業(yè)與高職院校聯(lián)合實(shí)施“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)加以推廣。三是推進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，要探索普通本科高校、高職院校、成人高校、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)之間的學(xué)分轉(zhuǎn)移與認(rèn)定，建立學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。四是探索辦學(xué)模式改革，各地要鼓勵(lì)企業(yè)和公辦高職院校合作舉辦適用公辦學(xué)校政策、具有混合所有制特征的二級(jí)學(xué)院，探索深化辦學(xué)體制改革。
(三)要更加強(qiáng)調(diào)聚焦內(nèi)涵建設(shè)。
一是堅(jiān)持立德樹人，要堅(jiān)持知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)與品德修養(yǎng)相統(tǒng)一，將人文素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育納入人才培養(yǎng)方案，促進(jìn)職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合。二是推進(jìn)專業(yè)、課程和教材改革，要加快修訂專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范更新專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格、教學(xué)組織形式、專業(yè)建設(shè)和教材開發(fā)，切實(shí)推進(jìn)“五個(gè)對(duì)接”。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，健全專任教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，加強(qiáng)以專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才為主的兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，完善高職教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法。四加快推進(jìn)信息化，加快落實(shí)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加快推進(jìn)職業(yè)教育管理信息化，以信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)。
(四)要更加強(qiáng)調(diào)校企深度合作。
一是組建職教集團(tuán)，要鼓勵(lì)中央企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)、行業(yè)部門等牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán)，開展多元投入主體依法共建職教集團(tuán)改革試點(diǎn);支持有特色的高職院校以輸出品牌、資源和管理的方式成立連鎖型職教集團(tuán)。二是加強(qiáng)技術(shù)技能積累，要支持高職院校與企業(yè)深度合作，加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)的傳承應(yīng)用研發(fā)能力，提高技術(shù)服務(wù)的附加值;加強(qiáng)民族文化、民間技藝的傳承發(fā)展和人才培養(yǎng)，努力成為國(guó)家技術(shù)技能積累與創(chuàng)新的資源集聚地。三是開展職工培訓(xùn)，要探索創(chuàng)新校企合作辦學(xué)、合作育人、合作發(fā)展的協(xié)調(diào)機(jī)制，為職工繼續(xù)教育和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。四是服務(wù)社區(qū)，要發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢(shì)，向社區(qū)開放服務(wù)，服務(wù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
(五)要更加強(qiáng)調(diào)完善治理結(jié)構(gòu)。
一是完善院校章程，要按照教育部統(tǒng)一要求，完成職業(yè)院校章程建設(shè)，健全以章程為統(tǒng)領(lǐng)規(guī)范行使辦學(xué)自主權(quán)的制度體系。二是完善決策機(jī)制，要推動(dòng)高職院校設(shè)立有辦學(xué)相關(guān)方代表參加的理事會(huì)或董事會(huì)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮咨詢、協(xié)商、審議與監(jiān)督作用。探索設(shè)立校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)，根據(jù)條件設(shè)立校級(jí)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革。三是推進(jìn)分類管理，要編制“高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”、修訂《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》，鼓勵(lì)專科高職院校辦出特色。四是強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，要發(fā)揮學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保證主體作用，放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，分類推進(jìn)高職院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)。
(六)要更加強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大對(duì)外開放。
一是完善對(duì)話機(jī)制，要加強(qiáng)與職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家的政策對(duì)話，進(jìn)一步引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源助力高職教育更好發(fā)展。二是制訂援助政策，要研究制訂對(duì)發(fā)展中國(guó)家開展職業(yè)教育援助的渠道和政策，鼓勵(lì)示范性和沿邊地區(qū)高等職業(yè)院校利用學(xué)校品牌和專業(yè)優(yōu)勢(shì)吸引境外學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)并不斷擴(kuò)大規(guī)模，承擔(dān)與大國(guó)形象相符的國(guó)際責(zé)任。三是參與國(guó)際事務(wù)，要積極參與職業(yè)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則研制，推動(dòng)職業(yè)資格框架互認(rèn)，提高國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。四是開展國(guó)際辦學(xué)，要配合“一帶一路”等戰(zhàn)略，為周邊國(guó)家培養(yǎng)培訓(xùn)熟悉中華傳統(tǒng)文化、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展急需的技術(shù)技能人才，提升我國(guó)職業(yè)教育軟實(shí)力。
同志們!
高等職業(yè)教育肩負(fù)調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)、引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的雙重使命，當(dāng)前正進(jìn)入到一個(gè)新的更高起點(diǎn)的發(fā)展階段。為了指導(dǎo)地方和高職院校更好落實(shí)《決定》和《規(guī)劃》，我們研究制定了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(20xx-)》，這是高職戰(zhàn)線面向“十三五”改革發(fā)展的時(shí)間表、路線圖，各地務(wù)必高度重視、主動(dòng)承擔(dān)、扎實(shí)推進(jìn)。讓我們共同努力，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、眾志成城，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，服務(wù)“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)作出新的更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇十六
各位校友、老師們：
上午好！
今天是一個(gè)令人激動(dòng)和難忘的日子。在校友總會(huì)的指導(dǎo)下，在學(xué)院、校友的精心籌備下，浙江樹人大學(xué)生物與環(huán)境工程學(xué)院校友分會(huì)今天正式成立了！生環(huán)校友分會(huì)的成立，是浙江樹人大學(xué)的一件喜事，也是全體校友的一件喜事。在此，我謹(jǐn)代表母校一萬(wàn)余名師生員工，向?yàn)樯h(huán)學(xué)院校友分會(huì)的成立而辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師、校友們致以崇高的敬意！向今天在百忙中抽出時(shí)間、踴躍赴會(huì)的校友代表，并通過你們向全體生環(huán)學(xué)院的校友致以親切的問候！向關(guān)心、支持浙江樹人大學(xué)校友工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！
日月如梭，你們從母校畢業(yè)后，一晃就是幾年、十幾年，乃至二十幾年過去了。母校很想念你們。校友是一所學(xué)校最寶貴的資源。校友是學(xué)校聲譽(yù)的標(biāo)尺，是辦學(xué)質(zhì)量的鏡子，是母校的名片。樹大人無(wú)論走到哪里，在天涯，在海角，都在傳播我們母校的品牌和名聲。
多年來(lái)，廣大生環(huán)學(xué)院的校友秉承母?！俺绲轮刂牵瑯淙藶楸尽钡男Ｓ?xùn)，發(fā)揚(yáng)母校厚重的人文品質(zhì)精神，努力拼搏，開拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，在各條戰(zhàn)線取得了可喜的成績(jī)，樹立了良好的形象，贏得了社會(huì)廣泛好評(píng)。廣大校友為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)的一支生力軍。你們?yōu)槟感?zhēng)得了榮譽(yù)，成為母校發(fā)展的不盡源泉。母校正關(guān)注著每一位校友，為每一位校友的成長(zhǎng)而感到自豪！
時(shí)光荏苒，世事滄桑；百年樹大，厚積薄發(fā)。近年來(lái)，母校在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，全校師生員工在學(xué)校黨政班子的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，解放思想，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和可喜的成績(jī)。辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，學(xué)科專業(yè)快速發(fā)展、科學(xué)研究攀登新高，師資隊(duì)伍明顯加強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)服務(wù)和國(guó)際合作有了新的進(jìn)展。目前，學(xué)校已發(fā)展成為占地面積500畝，建筑面積30萬(wàn)多平方米，藏書量150余萬(wàn)冊(cè)，在校學(xué)生15000余名，教職工近800人，涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、工學(xué)、法學(xué)與藝術(shù)的多學(xué)科民辦高校，是目前全國(guó)民辦高校中學(xué)科設(shè)置較多、辦學(xué)規(guī)模較大、辦學(xué)條件和設(shè)施較為齊備的一所學(xué)校。
母校是一處憩園，是一盞暖燈；是一隅精神家園，是一座情感圣殿。生環(huán)校友分會(huì)的成立，更是增加了一個(gè)聯(lián)絡(luò)情感、增進(jìn)交流的驛站。加強(qiáng)與廣大校友的聯(lián)系，促進(jìn)母校與地方的往來(lái)，是母校發(fā)展的需要，也是廣大校友的心聲。校友分會(huì)籌建速度之快，效率之高，讓我非常驚喜，這充分說(shuō)明我們校友內(nèi)心存有一份母校情結(jié)，也說(shuō)明我們校友之間關(guān)系和諧，凝聚力強(qiáng)。生環(huán)校友分會(huì)是母校第三個(gè)校友分會(huì)，生環(huán)校友分會(huì)的成立，標(biāo)志著學(xué)校校友工作有了新銳進(jìn)展。
我們廣大校友的美好未來(lái)是母校的殷切期望，校友取得每一點(diǎn)進(jìn)步和成就就是在為母校增光、添彩，都將銘刻在母校的歷史篇章中。今后，學(xué)校將積極發(fā)揮校友會(huì)的橋梁作用，經(jīng)常聽取廣大校友意見建議，加強(qiáng)對(duì)校友的服務(wù)，積極開展各種活動(dòng)，密切與校友的聯(lián)系、溝通、交流和合作，使校友會(huì)真正成為學(xué)校與校友、校友與校友之間傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)協(xié)作、促進(jìn)發(fā)展的重要平臺(tái)。
新春的鐘聲即將敲響，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)心、支持我們生環(huán)校友分會(huì)的建設(shè)和母校的發(fā)展，祝愿浙江樹人大學(xué)興旺發(fā)達(dá)；祝愿全體校友工作順利，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任和關(guān)愛，讓我在年會(huì)典禮上代表大家發(fā)言，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)體會(huì)，借此機(jī)會(huì)，首先我代表大家要真誠(chéng)地感謝。一是要感謝xx市教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織這次校長(zhǎng)培訓(xùn)班，為我們提供了充電、加油的機(jī)會(huì)；二是要感謝xx教院領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織、熱心服務(wù)，為我們提供良好的環(huán)境；三是要感謝各位授課專家、領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座，讓我們上升了理論認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)踐的理論指導(dǎo)；四是要感謝在座的各位校長(zhǎng)同行，我們的相聚相識(shí)，交流交心，讓我們?cè)谠黾有屡笥训耐瑫r(shí)，更獲取了難得的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和做法。
作為一名教育工作者，尤其作為一名基層學(xué)校的管理者，我們一方面的確存在不少困惑，另一方面也迫切需要新的理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐，就在我們困惑、茫然、徘徊之時(shí)，就在“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，”之際，xx市教育局在xx教育學(xué)院為我們開辦了xxx第x期校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我們?nèi)w學(xué)員內(nèi)心充滿欣喜，就象久旱的禾苗，遇到了甘霖，又象在無(wú)垠的沙漠上看見了綠洲，恰似那饑寒交迫的人得到了溫暖和食糧。
x多月的學(xué)習(xí)生活，是充實(shí)的。我們參與了x門課程的學(xué)習(xí)，參與了x個(gè)專題的研討，參加了歷時(shí)x天的教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。我們不會(huì)忘記老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師，不辭辛勞，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，精細(xì)傳授知識(shí)、方法與技巧，那經(jīng)典的事例、精彩的語(yǔ)言、精巧的構(gòu)思、精湛的技藝讓我們嘆為觀止，讓我們思緒萬(wàn)千，讓我們神搖魂蕩。使我們茅塞頓開，使我們仰慕和崇拜。老師們深入淺出、形象生動(dòng)的講授，老師們縱橫古今、馳騁中外、收放自如、開合跌宕、抑揚(yáng)頓挫、神采飛揚(yáng)的情境，處處給人以感染和激勵(lì)；老師們語(yǔ)言如行云流水、厚積而薄發(fā)的風(fēng)格，課課給人以耐人尋味的享受；參與式活動(dòng)、“頭腦風(fēng)暴法”，使自由、民主、平等、和諧、愉快、交流得到酣暢淋漓的體現(xiàn)。
教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)擴(kuò)展了我們的視野，激活了我們的思維。在教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)中，我們驚嘆xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和xx中學(xué)的物質(zhì)條件，我們感慨這些學(xué)校一流的硬件設(shè)施，我們崇尚這些學(xué)校管理方面各具特色的經(jīng)驗(yàn)，我們更仰慕這些學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量！我們雖然沒有和這些學(xué)校一樣的物質(zhì)條件，但我們有著和他們一樣干事業(yè)的決心和信心。教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)令人難忘，教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)讓我們留連，教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)再一次給我們以啟迪：學(xué)校管理是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)需要獻(xiàn)身；學(xué)校管理是一門科學(xué)，科學(xué)需要探索；學(xué)校管理是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造。
x多月的學(xué)習(xí)生活，是豐富多彩的。在這短短的x多月里，我們分析時(shí)事，暢想未來(lái)；我們交流工作，增進(jìn)了解；我們談?wù)撋?，感悟人生；我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；我們溝通心靈，構(gòu)架友誼的橋梁；我們參加活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，展示才藝。我們?nèi)w學(xué)員相互尊重，彼此信任，我們相處得是那樣的融洽，感情是那樣的深厚、熾熱而又純潔；xx教育學(xué)院給我們留下了美好的印象，培訓(xùn)處x主任老師吃苦耐勞、對(duì)工作精益求精的態(tài)度以及他務(wù)實(shí)、嚴(yán)格的管理工作作風(fēng)使我們?nèi)w學(xué)員心悅誠(chéng)服，與學(xué)院的校風(fēng)相得益彰。班主任x老師、x老師那以人為本的服務(wù)理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，細(xì)致入微的關(guān)懷體貼，都給我們?nèi)w學(xué)員留下了不可磨滅的印象。
x月的培訓(xùn)將要結(jié)束了，但培訓(xùn)啟動(dòng)起來(lái)的思維主機(jī)卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止；我們的工作將會(huì)加載進(jìn)新的應(yīng)用程序，使常青的事業(yè)之樹再度煥發(fā)出盎然生機(jī)，我們將會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)住陣腳、搶抓機(jī)遇、以新的思維、新的行動(dòng)、新的舉措去擁抱明天，迎接未來(lái)。
謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇十八
一、個(gè)人自查：
學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用鄧小平理論、“[xxxxx]x”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的路線、方針和政策指導(dǎo)新時(shí)期的黨務(wù)工作，重視培養(yǎng)黨務(wù)工作的政治敏銳性和敏感性，注重理論聯(lián)系實(shí)際開展思想工作和支部建設(shè)。工作方面：認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。。一是努力抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)，通過開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高廣大教職工特別是黨員教師的政策理論水平和政治思想素質(zhì)。二是經(jīng)常召開民主生活會(huì)，加強(qiáng)黨性鄧小平、宗旨鄧小平;通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)工作，化解矛盾，解決問題，促進(jìn)和諧支部、和諧校園建設(shè)。三是做廣大教職工的貼心人，經(jīng)常深入教職工與他們交心談心，主動(dòng)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，讓他們感受支部的溫暖和關(guān)懷。四是支持學(xué)校的行政工作，營(yíng)造了良好的工作氛圍;主動(dòng)思考學(xué)校工作，積極出謀劃策;通過加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。
黨風(fēng)黨紀(jì)方面：不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，廉潔從政;不以權(quán)謀私、損公肥私，不可能有貪污受賄之類的違法行為;在支部書記崗位上，重視加強(qiáng)支部建設(shè)，加強(qiáng)廉政法規(guī)和政治理論學(xué)習(xí)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)揮黨支部的凝聚力，推動(dòng)和諧校園建設(shè)和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。在生活中，坦誠(chéng)待人，關(guān)心同事，關(guān)心和幫助青年人的進(jìn)步成長(zhǎng)。
二、存在的不足：
個(gè)人創(chuàng)新不夠。平時(shí)雖然注重創(chuàng)新，但由于思想政治工作具有很強(qiáng)的政治性，必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，不能創(chuàng)新;思想政治工作難度大，要求高，只要不出問題，就是成績(jī)，不敢創(chuàng)新。因此，個(gè)人平時(shí)注重的創(chuàng)新，主要是方法的創(chuàng)新，通過創(chuàng)新形式與方法，營(yíng)造良好的工作和思想氛圍，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好鄧小平。
主動(dòng)出擊不夠。思想政治工作具有很強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，由于工作人員缺乏，條件有限，加上老師們授課任務(wù)重，很大程度上局限于又好又快的完成本職工作，缺乏時(shí)間、精力主動(dòng)策劃支部活動(dòng)進(jìn)行主動(dòng)出擊。
三、今后努力的方向：
1.加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，增強(qiáng)走科學(xué)發(fā)展道路的堅(jiān)定性，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，不斷研究新情況，解決新問題，使思想和實(shí)際相結(jié)合，使主觀和客觀相符合，實(shí)事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
2.要真正樹立以師生為本的理念，切實(shí)維護(hù)廣大師生的根本利益。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的原則，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大師生的根本利益;要宣傳表彰學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的工作鄧小平和氛圍。
3.不斷創(chuàng)新工作方法，做好支部工作。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校各部門工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高工作效率。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇十九
老師、同學(xué)們:。
新年好!
值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)，向辛勤工作在學(xué)校各個(gè)崗位，為學(xué)校發(fā)展巨大的全校師生員工，并你們向?qū)W校工作的家屬及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝!并致以新年的祝福：祝大家新年愉快，闔家幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!
歲月不居，天道酬勤?；仡櫼荒甑墓ぷ?，心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。，學(xué)校在各級(jí)的親切關(guān)懷和全校師生的下，各工作都了的進(jìn)步。，學(xué)校辦學(xué)條件了的。本部綜合樓、楊泗初中食堂、裘公初中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)均建成并投入使用，了四校計(jì)算機(jī)房升級(jí)改造，多媒體教學(xué)了楊泗初中“班班通”和本部、裘公初一年級(jí)的“班班通”，校園路燈也亮起來(lái)了。，教學(xué)教研工作喜人。2019年中考又了優(yōu)異的。801名考生，有119人達(dá)省級(jí)示范高中線，有236名考生達(dá)**高中線，有573名考生達(dá)普通高中線，有111人職業(yè)高中就讀，綜合升學(xué)率達(dá)84.3%。在優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)競(jìng)賽中，有3位老師獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);在論文評(píng)選中，**老師獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，二、三等獎(jiǎng)8人次，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)18人次，**初中數(shù)學(xué)教研組榮獲區(qū)級(jí)“先進(jìn)教研組”稱號(hào)。，素質(zhì)教育。在本部舉辦了屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，**初中的節(jié)目《五娃送?！帆@區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，在**初中舉辦了中心初中師生籃球賽，各校分別舉辦了學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);在區(qū)教育工會(huì)舉辦的乒乓球賽上，教工隊(duì)榮獲男子團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在宣州區(qū)屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，榮獲男子團(tuán)體名，女子團(tuán)體第五名。，德育、安全工作。在“迎奧運(yùn)，促”讀書征文活動(dòng)中，有兩人獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng);在“迎奧運(yùn)，促”繪畫作品評(píng)比中，**初中蔣業(yè)群同學(xué)的《共促，放飛夢(mèng)想》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，另有兩人分獲二、三等獎(jiǎng);**初中榮獲**省“未成年人思想道德建設(shè)”示范學(xué)稱號(hào)，該校**同學(xué)榮獲宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金;為本部車禍?zhǔn)軅膶W(xué)生獻(xiàn)愛心;本部、**初中、**初中分別了市、區(qū)級(jí)“平安校園”、“衛(wèi)生學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！钡臋z查評(píng)審。
2019年學(xué)校的每一點(diǎn)都凝聚著中心初中2776名同學(xué)，183名老師的心血和汗水。
老師們，同學(xué)們，回首，學(xué)校發(fā)展歷程中的每閃光點(diǎn)總令歡欣和鼓舞;展望未來(lái)，的和歷史的重托讓深感任重而道遠(yuǎn)。2019年，是二屆教代會(huì)的學(xué)?！拔迥臧l(fā)展規(guī)劃”的關(guān)鍵一年。將“發(fā)展”的辦學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，精細(xì)化管理，用精益求精的，教育的每一件事及教育全過程，把學(xué)校做優(yōu)做強(qiáng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
老師們、同學(xué)們，俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的季節(jié)，更是耕耘的季節(jié)。五個(gè)月以后，的初三同學(xué)將參加人生中次最的考試——2019年中考，初二的同學(xué)將迎來(lái)的考試——地理、生物會(huì)考。我希望初三的同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，快馬加鞭，講究方法，追求，祝愿你們金榜題名，揚(yáng)眉六月。我希望初一、初二的同學(xué)勤奮踏實(shí)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于律己，素質(zhì)，祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦。我希望全體教職工育人為本，育德為先，責(zé)任為重，團(tuán)隊(duì)為力，祝愿你們工作，桃李芬芳。
老師們、同學(xué)們，只要胸懷希望，就總能與春天相伴;只要付出，就能收獲累累碩果。只要師生同心同德，埋頭苦干，進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，就能夠自我的人生價(jià)值，就能夠迎來(lái)學(xué)校及個(gè)人發(fā)展的嶄新的春天!
最后衷心的祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锾焯爝M(jìn)步，學(xué)成!衷心的祝愿老師們身體健康，全家幸福!衷心的祝愿的學(xué)校在未來(lái)的日子里紅紅火火，蒸蒸日上!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇二十
今天給我們講座的是來(lái)自北京一0一中學(xué)的副校長(zhǎng)、全國(guó)特級(jí)教師程翔老師，他講座的題目是"立德樹人，培養(yǎng)未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)人才"。
北京一零一中學(xué)是北京市重點(diǎn)中學(xué)，北京市高中示范校。北京一零一中學(xué)于1946年在張家口建校，1955年，學(xué)校定名為北京一零一中，郭沫若同志親筆題寫校名，并釋其含義為"百尺竿頭，更進(jìn)一步"。北京一零一中學(xué)位于北京市海淀區(qū)圓明園遺址，東臨清華，南接北大，占地面積20萬(wàn)平方米，是現(xiàn)代都市中獨(dú)特的園林式學(xué)校。學(xué)校同時(shí)擁有初中部和高中部，供12至18歲的青少年就讀。讓我們咋舌的不僅僅是它的地理位置，還有令人羨慕不已的高考成績(jī)。
該校統(tǒng)招生高考重點(diǎn)本科升學(xué)率100%，有6位同學(xué)先后獲北京市高考狀元。2007年和2009年培養(yǎng)出高考狀元2名，單科狀元5名;2012年高考文理重點(diǎn)率100%，文科總平均分名列海淀區(qū)第一、理科總平均分名列海淀區(qū)第二、文科綜合名列海淀區(qū)第一。
紅色學(xué)校是該校的革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋慕逃齽t是該校的'特色。程校長(zhǎng)給我們津津有味的講起了他們學(xué)校對(duì)待不同年級(jí)的學(xué)生采取的不同做法。如初一、高一學(xué)生是"光榮與夢(mèng)想"教育，他們提出了"走進(jìn)一0一，幸福你一生"的口號(hào);初二、高二學(xué)生是"憂患與自豪"教育，他們提出了"走進(jìn)發(fā)達(dá)與貧困"的口號(hào);初三、高三的學(xué)生則是"使命與責(zé)任"的教育，他們提出了"放飛夢(mèng)想，未來(lái)從這里起航"的口號(hào)。
該校的社團(tuán)文化也是相當(dāng)?shù)呢S富多彩。學(xué)校注重以研學(xué)和社團(tuán)為平臺(tái)開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，包括模聯(lián)社、京劇社、動(dòng)漫社等在內(nèi)40余個(gè)學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校于每年的12月9日舉行"一二九"合唱節(jié)，每年5月份舉行施光南藝術(shù)節(jié)。每年的五一勞動(dòng)節(jié)和十一國(guó)慶前會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，每學(xué)年會(huì)舉辦莊嚴(yán)的開學(xué)典禮等;每年舉辦"古韻金聲"古典詩(shī)詞誦讀會(huì)、"數(shù)字星空"數(shù)學(xué)節(jié)、施光南藝術(shù)節(jié)、模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)等，以及定期開展的與國(guó)內(nèi)外大師面對(duì)面等高端大型活動(dòng)。學(xué)校金帆樂團(tuán)蟬聯(lián)三屆全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，并獲得維也納第34屆國(guó)際青年音樂節(jié)第一名。北京一零一中是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的奧林匹克青年?duì)I(olympicyouthcamp)營(yíng)地，2008年北京奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞的終點(diǎn)站，學(xué)生們自己提出了"奧運(yùn)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我給世界無(wú)限精彩"的口號(hào)。
最后程校長(zhǎng)在如何撰寫教學(xué)論文方面也給了我們?cè)S多有幫助的指點(diǎn)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議發(fā)言稿篇二十一
各位黨員：
為把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和縣紀(jì)委相關(guān)指示精神不斷引向深入，我們召開中層領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會(huì)，會(huì)議圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、廉潔從政的主題，開誠(chéng)布公談?wù)J識(shí)、指問題、提建議。對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》中8個(gè)禁止、52個(gè)不準(zhǔn)的突出問題，認(rèn)真查找并深刻剖析班子及成員在工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面客觀存在的突出問題，分析原因，明確努力方向。
首先，要把加強(qiáng)黨性教育，作為當(dāng)前一項(xiàng)突出任務(wù)來(lái)抓。我們要心中想著“三個(gè)代表”重要思想，想著讓我校八百多名少年兒童成人成才。要淡泊個(gè)人名利，在權(quán)力、地位、金錢面前，始終保持清醒頭腦。要牢記黨的根本宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為根本價(jià)值取向，常懷憂民之心，恪盡為民之職，多辦利民之事，做一個(gè)組織放心，人民滿意的好干部。同樣，干部清正廉潔是學(xué)校發(fā)展的重要軟環(huán)境。我們一直主張廉潔建校，文明治校。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制，體現(xiàn)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨支部保證監(jiān)督制;校領(lǐng)導(dǎo)成員分工負(fù)責(zé)、各司其責(zé)，提高學(xué)校管理和運(yùn)行效能。
第二，廉潔從政準(zhǔn)則要結(jié)合工作實(shí)際和學(xué)校實(shí)際落實(shí)。我們要貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，重要的是，要堅(jiān)信穩(wěn)定發(fā)展是壓倒一切的硬道理，正確把握現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的前進(jìn)方向，堅(jiān)決代表廣大教職員工的最根本利益。務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。下面我談三點(diǎn)，與大家共勉：
一是當(dāng)官先體人。民以食為天，官以民為主。我們黨員干部是人民選出來(lái)的，人民是衣食父母，權(quán)力之源，理應(yīng)為老百姓做事，把老百姓的事情做好。利民的事盡量多做，損民的事堅(jiān)決不干。財(cái)不可貪，位不可討，事不可怠，節(jié)不可丟，上不可媚，下不可慢。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立“官即是民”的平民觀念，“權(quán)力即是服務(wù)人民”的觀念，做個(gè)堂堂正正、坦坦蕩蕩的清心人，做個(gè)為民造福、為民解難的貼心人。
二是當(dāng)官勤做事。政聲人去后，民意閑談中。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是檢驗(yàn)干部工作能力和業(yè)績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要強(qiáng)化執(zhí)政為民意識(shí)，樹立事業(yè)至上的觀念;強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)，樹立改革發(fā)展的觀念;強(qiáng)化民主法制意識(shí)，樹立民主管理的觀念;強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí)，樹立扎實(shí)肯干和實(shí)績(jī)?yōu)橄鹊淖鍪掠^念。勤勤懇懇創(chuàng)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)做事。
三是當(dāng)官嚴(yán)自律?！耙蝗杖∑渖?，修己以安人”，我們的祖先歷來(lái)把自律、自省、修己等看作是做人做事做官、積德積緣積功的基礎(chǔ)和根本。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要提醒自己時(shí)刻注意自己的言談舉止，反省自己的思想行為，要主動(dòng)接受黨紀(jì)國(guó)法的約束，特別是八小時(shí)以外的強(qiáng)化監(jiān)督與管理。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)，我們要常思貪欲之害，常想律法之嚴(yán)，常除非分之念，常懷律己之心。
學(xué)校的發(fā)展和所取得的成績(jī)得益于同志們的大力支持，得益于全體教職工的努力奮斗。我表示感謝。當(dāng)然，學(xué)校還有些工作做得不到位，改革創(chuàng)新有待進(jìn)一步深入，發(fā)展局面有待進(jìn)一步開創(chuàng)，教學(xué)規(guī)范化、管理制度化還未能達(dá)到最佳效果。學(xué)校發(fā)展中面臨著很多突出的矛盾和問題：一是學(xué)生教育管理方法有待進(jìn)一步加強(qiáng)，還有打架斗毆現(xiàn)象;二是教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步改進(jìn)，綜合實(shí)力有待進(jìn)一步提高。三是安全新機(jī)制尚未形成，思想政治工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。這些問題要引起我們的高度重視，并采取切實(shí)有效的措施加以解決。分析我個(gè)人，主要存在以下缺點(diǎn)和不足：
1、思發(fā)展之心太切，過于追求工作的高質(zhì)量、高效率、高水準(zhǔn)，所以對(duì)同志們的工作批評(píng)多于贊揚(yáng)，責(zé)備多于鼓勵(lì)，不利于同志們工作潛能的有效發(fā)掘、工作激情的完全迸發(fā)，工作能力的充分展示。
2、對(duì)職工關(guān)心不夠。作為領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)人，對(duì)職工的身體和生活關(guān)心不夠。
3、性子較急燥，脾氣有時(shí)不太好，使有些同志覺得我可敬而不可親，可遠(yuǎn)而不可近，對(duì)我與職工的深入溝通、廣泛交流造成了一定的阻力和障礙。
作為學(xué)校第一責(zé)任人，我深知責(zé)任重大，深感壓力在肩，深明領(lǐng)導(dǎo)重望、職工重托。要真正做到清正廉潔，一心為民，真正做到以民為本、與民同心、為民謀利、受民監(jiān)督。這就需要同志們?cè)撎嵝训囊嵝?，該批評(píng)的要批評(píng)，見微知著，防微杜漸。主要領(lǐng)導(dǎo)干部首先要管好自己，同時(shí)還要管好班子，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，要從領(lǐng)導(dǎo)做起，首先監(jiān)督好領(lǐng)導(dǎo)班子，首先監(jiān)督好我這個(gè)校長(zhǎng)。所以我們要清白做人，勤勉為政，受得住清苦，經(jīng)得起誘惑，以實(shí)際行動(dòng)和績(jī)效，做一個(gè)發(fā)展有實(shí)績(jī)、職工信得過的好領(lǐng)導(dǎo)、好干部。
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