讀愛(ài)麗絲漫游奇境記的讀書(shū)心得(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-31 07:46:13
讀愛(ài)麗絲漫游奇境記的讀書(shū)心得(3篇)
時(shí)間:2023-01-31 07:46:13     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

讀愛(ài)麗絲漫游奇境記的讀書(shū)心得篇一

愛(ài)麗絲隨便喝點(diǎn)什么吃點(diǎn)什么她變大又變小愛(ài)麗絲說(shuō):“這只是夢(mèng)而已?!彼€是感覺(jué)是真事就哭了起來(lái)。

當(dāng)她變小的時(shí)候她的眼淚已經(jīng)成了大海。

愛(ài)麗舍說(shuō)錯(cuò)了話(huà)結(jié)果把小動(dòng)物嚇跑了,只剩他一個(gè)了。

看來(lái)長(zhǎng)得太大或太小都不好,大了困在房子里出不來(lái)小了被狗追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

得到藍(lán)色毛毛蟲(chóng)的指點(diǎn)后愛(ài)麗絲終于知道變大或變小的方法了。這本書(shū)我很喜歡這本書(shū),里面還有很多童話(huà)故事讓我深深的記住了,如果我有了方法我也可以搞個(gè)小小的惡作劇。

讀愛(ài)麗絲漫游奇境記的讀書(shū)心得篇二

寒假里,我讀了一本書(shū)名字叫《愛(ài)麗斯漫游奇境》。《愛(ài)麗斯漫游奇境》是英國(guó)的劉易斯·卡洛爾的作品。他是英國(guó)牛津大學(xué)的數(shù)學(xué)教授,曾在牛津大學(xué)執(zhí)教30多年,也曾是英國(guó)圣公會(huì)的牧師??鍫?832年出生在英國(guó)的一個(gè)牧師家庭,1898年逝世。

有一次,卡洛爾和三個(gè)小女孩泛舟游玩,三個(gè)小女孩纏著他講故事。于是他以愛(ài)麗斯為主人公,隨口編出了愛(ài)麗斯奇遇記?;氐郊液螅鍫柧桶寻滋熘v過(guò)的故事寫(xiě)下來(lái),在圣誕節(jié)前夕寄上了手稿,編成《愛(ài)麗斯漫游奇境》。

書(shū)里講的是:愛(ài)麗斯墜入一個(gè)深深的樹(shù)洞里,經(jīng)歷了許多新鮮事:她認(rèn)識(shí)了喜歡以砍別人頭來(lái)顯示自己淫威的王后;還結(jié)識(shí)了整個(gè)人看起來(lái)就像一個(gè)雞蛋,身體還可以隨意大小的.矮胖哈德;她結(jié)識(shí)了可愛(ài)有兔子;參加了世界上最古怪的荼話(huà)會(huì),又觀看了一場(chǎng)與眾不同的槌球比賽;最后她又大鬧法庭……

讀完這個(gè)故事后,我認(rèn)為愛(ài)麗斯是一個(gè)聰明、勇敢的小姑娘,她憑著聰明的頭腦和勇氣排除了一次又一次的危險(xiǎn)。我們遇到困難也要像愛(ài)麗斯一樣,不怕危險(xiǎn)、乘風(fēng)破浪,才能獲得成功。

《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》是英國(guó)的劉易斯??鍫柕闹?,這本書(shū)主要寫(xiě)了善良可愛(ài)‘>可愛(ài)的小女孩愛(ài)麗絲的夢(mèng)中奇遇記。作者以豐富的想象力,寫(xiě)出了這本奇特的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》。此外,這本書(shū)里有兩個(gè)大故事。一個(gè)是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》,另一個(gè)是《愛(ài)麗斯鏡中奇遇記》。這兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是里面所寫(xiě)的東西都希奇古怪,甚至連本不該說(shuō)話(huà)的東西都會(huì)說(shuō)話(huà),而且似乎是很自然的事。

作者筆下的愛(ài)麗斯小姑娘心地純潔,樂(lè)于助人,并且能面對(duì)一些希奇古怪的人或動(dòng)物時(shí)神情鎮(zhèn)定,毫無(wú)驚訝,毛骨悚然之表情,更增添小女還愛(ài)麗絲的幾分勇敢,更說(shuō)明她是一個(gè)遇事冷靜鎮(zhèn)定的人。

在《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》和《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》中,我更喜歡《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》。應(yīng)為我覺(jué)得《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》的想象力更豐富多彩身不可測(cè),所以我更喜歡《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》。

在愛(ài)麗絲鏡中奇遇記中,我最喜歡愛(ài)麗絲王后這章。這樣的想象雖然遙不可及,但也是一種想象,美好的想象。

讀愛(ài)麗絲漫游奇境記的讀書(shū)心得篇三

你知道一個(gè)小女孩的夢(mèng)多么荒誕離奇嗎?一個(gè)無(wú)聊的午后,一只揣著懷表的兔子就帶著這個(gè)可愛(ài)的小女孩開(kāi)始了她的夢(mèng)幻之旅。這個(gè)小女孩是誰(shuí)呢?她就是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中的主人公——愛(ài)麗絲。

愛(ài)麗絲的故事充滿(mǎn)了各種奇特的幻想:從她的視線(xiàn)中竄過(guò)一只兔子,嘴里念念有詞。好奇的愛(ài)麗絲追了過(guò)去,跟著她掉進(jìn)了兔子洞。眼前出現(xiàn)了一個(gè)有許多大廳的地方,她打開(kāi)了一扇小門(mén),但因身體太大,怎么也進(jìn)不去。于是她喝了桌上的”把我喝掉”飲料,結(jié)果變成了一個(gè)只有十英寸高的小人了,門(mén)里是花園,愛(ài)麗絲走了進(jìn)去……隨后,發(fā)生種種有趣的事。比如委員會(huì)賽跑,是為了弄干身體、為了一塊果餡餅被偷,也要上法庭……我坐在沙發(fā)上,陷入了設(shè)想:我也走進(jìn)了那個(gè)屋里,和動(dòng)物們一起舉辦那“瘋狂的茶會(huì)”;與毛毛蟲(chóng)一起聊天;還跟龍蝦一起跳“龍蝦對(duì)對(duì)舞”;再去和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料,一起變大變小;劃為巨人準(zhǔn)備的滑梯;勇敢的去面對(duì)巨大的螞蟻……

這一切就像是我們的五彩的夢(mèng),是我們兒童所向往的世界,雖然這部童話(huà)都100多年了,但它依然在孩子們的心中綻放。

愛(ài)麗絲那個(gè)善良可愛(ài)的小姑娘,她也許并不聰明,但她卻有一顆純潔美麗的心靈,對(duì)一只小鵝都彬彬有禮。是愛(ài)麗絲帶我走近一個(gè)又一個(gè)神奇的世界;是愛(ài)麗絲讓我明白在遇到困難的時(shí)候,哭沒(méi)有用,只有堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)它,才能戰(zhàn)勝它;是愛(ài)麗絲讓我明白無(wú)論遇到長(zhǎng)輩還是晚輩都要有禮貌;是愛(ài)麗絲讓我明白,遇到事情要用大腦去好好思考……愛(ài)麗絲讓我明白許多。

再次讀《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這個(gè)故事,我又發(fā)現(xiàn)愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩。她天真活潑,充滿(mǎn)好奇心;她還有一顆同情心,懂得明辨是非。在愛(ài)麗絲身上,可以看到我們少年兒童純真的天性。

因?yàn)檎麄€(gè)故事充滿(mǎn)了幻想,而主人公又是那么的可愛(ài),純真,它多么貼近我們兒童的生活啊,所以我想不光是我喜歡這本書(shū),相信其他小伙伴肯定也會(huì)喜歡的。

據(jù)說(shuō)1865年出版的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和1871年出版的《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》一起風(fēng)靡了整個(gè)世界,成為繼莎士比亞之后被翻譯成各種文字最多的英國(guó)作品。

我相信在將來(lái)的一百年后,這部書(shū)依然會(huì)暢銷(xiāo)全世界。

今天,我讀了一本書(shū),它是英國(guó)的劉易斯·卡洛爾的著作—《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。全文內(nèi)容是這樣的:在無(wú)聊的一天,愛(ài)麗絲做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中,她夢(mèng)到了一只奇怪的的兔子,從一個(gè)洞里跳了進(jìn)去,愛(ài)麗絲見(jiàn)著奇怪,也跟了過(guò)去。從洞中,她經(jīng)歷了許多怪事:喝了"喝我"瓶子里的水,吃了一些點(diǎn)心啦,都有讓愛(ài)麗絲變大或變小的可能;遇上一只壞脾氣的老鼠;見(jiàn)到一個(gè)喜歡砍別人腦袋的王后;在毫不知情的情況下,愛(ài)麗絲當(dāng)了證人,但她毫不懼怕王后,就在王后要砍掉愛(ài)麗絲的頭時(shí),愛(ài)麗絲的夢(mèng)結(jié)束了。

看完了這本書(shū),我心里不由地心生感慨:“我們?nèi)鄙俚牟徽怯赂覇??勇敢,就是正直地幫助一些有困難的人;勇敢,就是做了壞事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,勇敢,就是去努力面對(duì)現(xiàn)實(shí)。愛(ài)麗絲,她只是一個(gè)小女孩,可是,她卻有著不平凡的力量—勇氣,這是常人無(wú)法跨越的一道溝渠,她勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇敢地去挑戰(zhàn),去戰(zhàn)勝事實(shí),她用勇氣書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)奇跡,經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)奇怪的事情,讓人心生敬佩。

想著她,我腦海中不由得浮想了一場(chǎng)中國(guó)大災(zāi)難—汶川大地震。地震中,勇敢的譚千秋老師用自己的生命挽救了4個(gè)還在求知的孩子,地震發(fā)生的那一刻,沒(méi)有人知道,那一刻,地動(dòng)山搖,幸存的人呆呆地凝望著廢墟那殘?jiān)珨啾谙?,不時(shí)地傳出痛苦的呼救聲,呻吟聲一聲聲,越來(lái)越弱,如同慢慢熄滅的火苗;一聲聲,越來(lái)越強(qiáng),如同針尖,如同利刃扎痛了整個(gè)中國(guó)。他卻在震顫的那一刻,極力地拉住四個(gè)慌忙的孩子,把他們藏到了講臺(tái)下面,而他自己卻死死地護(hù)住,勇敢地面對(duì)死亡。他知道,自己會(huì)死,然而,他毅然決然,勇敢地向死亡靠近。終于,孩子得救了,而他自己卻犧牲了。正是這種偉大的勇敢的舍己為人的精神,讓我們見(jiàn)到了頑強(qiáng)的魅力。

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