范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
《尋找春天》作文 尋找春天初中作文篇一
那粉紅和粉白的桃花以5片花瓣組成一朵小小的五星，完全展開(kāi)的花瓣用力地向外伸展，花瓣的邊緣已呈現(xiàn)優(yōu)美的弧形，無(wú)數(shù)的粉色“五角星”擠滿整棵樹(shù)上所有的枝條。桃樹(shù)身披粉裙，隨著微風(fēng)輕輕地舞動(dòng)，把春天扮成粉色。
兩棵靠得很近的桃樹(shù)，枝條交錯(cuò)在一起，像兩個(gè)好姐妹要緊緊地?fù)肀г谝黄?。兩朵很大的桃花靠在一起好似在比美，又好像在說(shuō)：“我比你漂亮?！绷硪粋€(gè)也不示弱：“我的花瓣更大，我更漂亮?！?/p>
靠近它們，真是好看?；ò昀锏幕ㄈ锷线€頂著一頂“金色的帽子”。我好奇地瞪大眼睛，仔細(xì)地看得入迷。爸爸拍拍我的頭，小聲地對(duì)我說(shuō)：“那是花蕊?！卑职趾孟窨闯鑫业男乃?，也怕打擾它們的談話。一陣輕風(fēng)吹扶而過(guò)，它們就緊緊地靠在一起，好像是在擺姿勢(shì)等著我們拍照，爸爸趕緊拿起手機(jī)合影。
看著照片爸爸微笑地說(shuō)：“兒子你真應(yīng)景呀！你的笑容就像桃花一樣燦爛?！?/p>
在靠近樹(shù)干的枝條上，還有幾朵未完全開(kāi)放的花苞，嫩綠的花托松散地裹著即將綻放的花朵。嬌嫩的桃花正躲在粉色的化妝屋里竊竊私語(yǔ)：“我們得趕緊把自己打扮的更加漂亮，要不春姑娘就看不見(jiàn)我們的美麗了……”
一陣輕柔的春風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們的談話，也好像是看見(jiàn)了春姑娘正在打扮粉色得春天……
《尋找春天》作文 尋找春天初中作文篇二
經(jīng)歷了霜凍，經(jīng)歷了冰封，經(jīng)歷了寒冬的肅殺，我走出家門(mén)尋覓春天的足跡。
空氣依然是冰冷的，清晨殘余的白霧還盤(pán)旋在山間。腳下的泥土硬梆梆的，如同冰冷的鐵塊。我似乎看見(jiàn)有寒氣從腳下升起來(lái)，仿佛地獄河邊妖嬈詭異的煙霧，一絲一縷鉆進(jìn)我的皮膚，凍結(jié)我的血骨。
田野里一派冷綠色。油菜縮著身體，巴不得鉆進(jìn)土里去。田埂上的草也舍不得開(kāi)出一朵花，更別說(shuō)那片柑橘樹(shù)了——像堆木頭一樣杵在那兒，不肯脫下去年那身老氣的衣服。
我有些喪氣了，春天在哪兒呢？
放眼望去，山坡上光禿禿的模樣著實(shí)讓人心寒。落葉鋪滿了整片土地，衰敗的色調(diào)只讓人覺(jué)得有些許凄涼。偶有一兩片枯黃的樹(shù)葉晃晃悠悠地飄下來(lái)，雖說(shuō)的確像翩躚的蝴蝶，我卻毫無(wú)心情欣賞這唯美的景象。
春天，我的春天？
氣惱下踢開(kāi)腳下的落葉，忽然間，一片嫩綠的細(xì)草映入我的眼簾。我屏息凝視。嫩綠的顏色好像新生嬰兒沉睡的臉，散發(fā)出一陣陣溫暖的氣息。我抑止住興奮，輕輕地將落葉重新蓋上，就像給他們蓋上了一床柔軟的被子。
我決定返回去看看，也許我疏漏了什么。
走進(jìn)柑橘樹(shù)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)樹(shù)枝上已經(jīng)有了不少的綠芽。小小的，像一顆顆星星綴在樹(shù)上。扒開(kāi)田埂上的草，發(fā)現(xiàn)了一片茸茸的綠草，如同新生兒的毛發(fā)一般。田野里突然多了些螢火蟲(chóng)般的亮黃色，是油菜花正在笑呢！整個(gè)世界的色調(diào)忽然變得柔和起來(lái)了，就連空氣也變得溫暖了許多。
春天，我的春天！
原來(lái)春天已經(jīng)到來(lái)，只不過(guò)被嚴(yán)冬的假象掩蓋，看不到罷了。
人生難道不也是這樣嗎？其實(shí)希望一直都在，只不過(guò)在我們經(jīng)歷了太多挫折后，便不肯相信它的存在了。如果我們堅(jiān)定信念，怎么不能找到人生的春天呢？
經(jīng)歷了霜凍，經(jīng)歷了冰封，經(jīng)歷了寒冬的肅殺，我走出困境尋覓人生的希望。
《尋找春天》作文 尋找春天初中作文篇三
在四季中，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡景色迷人、垂柳依依、生機(jī)勃勃的春天。
我愛(ài)春天的小花。春天來(lái)了，小花也開(kāi)始結(jié)花苞了，桃花掛在樹(shù)枝上，一叢叢，一簇簇。粉色的花特別鮮艷，是女生的最?lèi)?ài)。一朵花，小巧玲瓏，摘一枝，插在頭發(fā)上，是多么的漂亮??！
我愛(ài)春天的小草。草哥哥在幾分鐘之內(nèi)探出了頭，它伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，拍了一下還未清醒的腦袋，對(duì)春姑娘說(shuō)："春姑娘，我來(lái)找你玩了！"
我愛(ài)春天的樹(shù)，柳樹(shù)在一夜之間在雨的滋潤(rùn)下吐出了小小的嫩芽，那樣可愛(ài)的顏色，那樣可愛(ài)的樣子，都在春天油然而生。在不久之后，柳樹(shù)姐姐就甩起了綠色的辮子。
我愛(ài)春天的雨。如一根牛毛，一根縫衣針那樣從空中飄落下來(lái)。雨后，你可以聞到泥土的清香，而且，在雨后，孩子們非常開(kāi)心，因?yàn)榭梢曰氐洁l(xiāng)下，在濕潤(rùn)的土地上，幫爺爺奶奶種蔬菜，水果和棉花。
我愛(ài)春天的風(fēng)，悄悄滴拂過(guò)你的臉，留下絲絲溫暖。她是那么乖，那么巧。你想一把抱住她，可她一扭身，飛快地跑了，只留下一串清脆的笑聲——此時(shí)此刻，你是否會(huì)覺(jué)得這清風(fēng)，好像那女孩兒一樣溫暖體貼，善良可愛(ài)，充滿活力？
我愛(ài)春天，生機(jī)勃勃的春天。
《尋找春天》作文 尋找春天初中作文篇四
早春三月，我走進(jìn)春天，懷看一顆火熱而誠(chéng)攀的心，踏上了尋春的征途。
春天，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，萬(wàn)物都能在這個(gè)季節(jié)里蘇醒，在這個(gè)季節(jié)里，有溫暖的陽(yáng)光普照，有陪伴太陽(yáng)的風(fēng)箏，有香甜花香的春風(fēng)，有在花香中迷茫的蝴蝶，有追逐蝴蝶的孩子。
有人說(shuō)春天像孩子，孩子像春天那樣純真爛漫，但我覺(jué)得，春天在孩子手里，在孩子牽著的風(fēng)箏線上，在孩子追逐蝴蝶的天真頑皮，在那互相追逐的一串串笑中…
我們唱著春天的歌，沐著三月的陽(yáng)光，在碧藍(lán)如洗的天空下，在花兒群中、草叢里、茂密的森林中、高山上，還有在花紅柳綠的池塘邊、鶯歌燕舞的屋檐下，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中，我們尋找著春天。
漫步在江邊，風(fēng)從耳邊輕輕拂過(guò)。??！我們發(fā)現(xiàn)春天了！看河岸上的柳樹(shù)開(kāi)始露出淡淡的青色，抽出了嫩綠的新芽，嫩枝在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。田野上開(kāi)始吐綠了，那斜斜的河岸，那廣闊的田野就像披著一層透明的薄紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機(jī)。再仔細(xì)看看腳下，??！一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小草探著頭，好奇的欣賞著奇花異草，在他們看來(lái)無(wú)比巨大的參天大樹(shù)。
看！這邊的春天多美??！小鳥(niǎo)們打開(kāi)嗓子，啼轉(zhuǎn)著，在樹(shù)梢上跳動(dòng)著，在天空盤(pán)旋著，歡迎燕子和一群群從他們基地經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉飛來(lái)的候鳥(niǎo)們。春姑娘也準(zhǔn)備好了，讓他們吃蟲(chóng)，供它們飲水，而我們的少先隊(duì)員也早就掛上了親手制作的鳥(niǎo)巢，鋪上了干草…鳥(niǎo)兒們?cè)诿利惖拇笞匀恢泄餐璩?，歌唱那美好的人與自然和諧的幸福之歌，美麗的鳥(niǎo)兒們是個(gè)天才的演奏家，歌唱著自己獨(dú)一無(wú)二的聲調(diào)，合成了一場(chǎng)美妙的合唱。燕子門(mén)可高興了，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，他斜著身子從天空中掠過(guò)，唧唧的叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去…
春天就是如此的生機(jī)勃勃，讓人煥然一新，泥土的清新的氣息，讓人體會(huì)到大自然的神奇。草兒先后都出生了！有的呈嫩綠色、有的呈鮮綠色、有的呈翠綠色，生機(jī)勃勃，層次分明。除了春姑娘，還有誰(shuí)有這么靈巧的手，有這么鮮艷、奇妙的色彩，勾勒出這么生機(jī)盎然的圖畫(huà)呢？
道路兩旁的綠樹(shù)似乎剛剛抽芽，滿眼都是鮮艷的嫩綠，唯獨(dú)樹(shù)下還有幾片黃葉，連他們也想要落地歸根，早日踏上新的旅程。最艷麗的當(dāng)然要數(shù)那萬(wàn)紫千紅的花朵了，有的像美麗的少女盡情綻放自己的容顏，有的像襁褓中的嬰兒，平靜中卻透露著生機(jī)，花間一個(gè)個(gè)黃色的小精靈早已開(kāi)始勤奮工作，不愿浪費(fèi)這大好春光的一分一秒，從不駐足欣賞；蝴蝶卻不同，她們?cè)缫押突ǘ涑闪俗詈玫呐笥?。在花朵映襯下蝴蝶更顯一份可愛(ài)。疲憊的春姑娘偶爾會(huì)停下來(lái)嘆一口氣，這時(shí)兩旁的櫻花便隨之灑落，短暫的生命只為這一刻永恒的美麗。
春天真是美麗！我們呼吸著江邊清涼的風(fēng)，看那滾滾的河水向前方流去。金色的陽(yáng)光灑在清澈的江面上，仿佛給那江面上撒了層碎金沫似的，金光閃閃，這種美是無(wú)以言表的。順著江面，我們來(lái)到沙灘，看見(jiàn)了一只只在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，那自由快活的樣子，讓我也想玩?zhèn)€痛快。
春天是充滿希望的季節(jié)，是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的季節(jié)！春天就在我們身邊，在每個(gè)人的心里！
《尋找春天》作文 尋找春天初中作文篇五
晴朗的日子里，我尋覓春天在哪里。
小草告訴我——春天在這里，她是醒目、稚嫩的綠色；桃花告訴我——春天在這里，她是希望、熱情的紅色；李花告訴我——春天在這里，她是純潔、恬靜的白色；油菜花告訴我——春天在這里，她是興奮、活潑的金色……
春偷偷來(lái)到了學(xué)校。老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，美麗的春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草探出了頭，我們?nèi)ゲ杉恍?shù)葉和花朵，擺一些漂亮的圖案，然后來(lái)到教室來(lái)展示，看誰(shuí)擺得最漂亮，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”之后，同學(xué)們激烈地討論起來(lái)了。有的同學(xué)說(shuō)：“擺什么圖案好呢？”有的同學(xué)：“我擺一只美麗的蝴蝶。”……一片熱烈的嘈雜聲中，站在講臺(tái)上的老師突然拍了幾下巴掌，大聲說(shuō)：“好了，好了，不要再討論了，你們等一下吃了飯就去收集樹(shù)葉。”下了課，吃完飯，同學(xué)們都跑到校外去采集各種樹(shù)葉。
上課了，大家都不得拿出自己收集到的東西。該擺什么圖案呢？我想擺一只蝴蝶在一朵花上翩翩起舞，我就按照構(gòu)思，先用兩片大葉子擺了一雙翅膀，又用兩片葉子擺了后面一雙翅膀，然后用兩片細(xì)葉擺了兩根胡須。我又把葉子粘起來(lái)，又?jǐn)[了一朵花，這樣就大功告成了。
春天是綠的，她為大地?fù)Q上了一件嶄新的綠裝；春天是新的，她喚醒著世界的萬(wàn)事萬(wàn)物；春天是美的，她施展著法力將世界點(diǎn)綴。
《尋找春天》作文 尋找春天初中作文篇六
冬爺爺悄悄地離去，春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。
春天在哪里？是在那遍布野花的花園里，還是在那綠草如茵的草坪上？我們隨著春風(fēng)到大自然中去尋找春天……
春天里，無(wú)論是動(dòng)物還是植物，都可以讓你眼前一亮。因?yàn)槲壹遗赃呌幸黄瑯?shù)林，所以從早到晚，我們頭頂都會(huì)有大批的鳥(niǎo)兒飛過(guò)。它們時(shí)而從樹(shù)上跳落下來(lái)，站立在地面上；時(shí)而望著高空，好像在準(zhǔn)備去哪兒似的；時(shí)而相對(duì)而望，好像在說(shuō)：“春天終于到了，我們等了好久。”這些鳥(niǎo)兒不是一伙一伙地來(lái)，就是一群一群地飛，它們要準(zhǔn)備蓋新房了。
植物也有很大的變化。我家種的那盆野花，似乎收到了春天使者的報(bào)告，以最快的速度往上鉆。以前，無(wú)論我怎么照顧它，甚至還傻乎乎地像童話故事里一樣跟它聊天談心，它都不愿意冒出來(lái)。現(xiàn)在，它竟然生出了小芽，并且那些小芽都很綠，摸上去嫩嫩的?；▓@旁邊有一棵參天大樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)有幾十年了，在平日里，我覺(jué)得它干巴巴的，毫無(wú)生氣。最近，我總算見(jiàn)識(shí)到了它的厲害。瞧！它也長(zhǎng)出了芽?jī)?，跟野花的芽?jī)翰畈欢?，瞬間變得生機(jī)勃勃。
我找到春天在哪兒了！我深刻地感覺(jué)到，春姑娘的腳步越靠越近……
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