無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
順境逆境的經(jīng)典句子篇一
順境和逆境是人生中無法避免的兩種狀態(tài)，它們?nèi)缤松碾p面鏡子，展現(xiàn)了人們在不同環(huán)境中的表現(xiàn)和心態(tài)。順境讓人們感到輕松愉快，自信滿滿；而逆境則會給人帶來壓力和挑戰(zhàn)。然而，無論是順境還是逆境，都是人生寶貴的財富，給我們帶來了重要的心得與體會。
首先，在順境時，人們常常會感到快樂和滿足。例如，當(dāng)我們?nèi)〉昧送黄菩缘倪M(jìn)展，比如成功通過了重要的考試或者獲得了一份理想的工作，我們會感到喜悅并且對未來充滿了期待。然而，順境也容易讓人變得驕傲自滿和盲目自信。當(dāng)我們過于依賴于順境時，一旦面臨逆境，我們就會容易感到沮喪和無助。因此，我們要保持謙遜和清醒的頭腦，在順境中學(xué)會珍惜并感激，同時意識到成功背后需要付出更多的努力和持續(xù)的奮斗。
其次，逆境常常是人們成長的關(guān)鍵時期。逆境讓我們面對挑戰(zhàn)、面對壓力，讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗。逆境是人生的試金石，它能夠考驗我們的意志力和堅持力。面對逆境，有些人容易放棄，感到無能為力。然而，逆境也是人生中重要的契機，它能夠激發(fā)我們面對困難時的勇氣和毅力，學(xué)會在困境中尋找機會和希望。逆境中最重要的不是我們面對了多大的困難，而是我們?nèi)绾稳ッ鎸徒鉀Q這些困難。逆境是檢驗人生品質(zhì)的試金石，我們要保持積極向上的態(tài)度，在逆境中尋找機會和積累經(jīng)驗，從而進(jìn)一步提升自己。
此外，順境和逆境還帶給我們不同的人生觀和價值觀。在順境中，人們常常會追求享樂和物質(zhì)的滿足；而在逆境中，人們對生活的意義和價值常常進(jìn)行深入的思考。逆境讓我們認(rèn)識到物質(zhì)財富并非唯一的幸福來源，而是人際關(guān)系、自我實現(xiàn)和對社會做出貢獻(xiàn)的重要性。逆境教會了我們珍惜身邊的人和事，學(xué)會用內(nèi)心的力量來驅(qū)動我們的生活。在逆境中，我們看到了生命的脆弱和無常，這使我們更加懂得珍惜時間和家人，更加注重內(nèi)心的平靜和心靈的寧靜。
最后，在人生的旅程中，順境和逆境交替出現(xiàn)，構(gòu)成了人生的平衡。我們不能只追求順境，也不能沉溺于逆境之中。相反，我們應(yīng)該學(xué)會在不同的境遇下保持冷靜和平衡。無論是順境還是逆境，我們都要對待它們保持積極的心態(tài)。順境中要保持謙遜和平衡，逆境中要堅持和追求進(jìn)步。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對各種境遇，使人生更加美好。
總之，順境和逆境都是人生旅程中的重要組成部分。順境帶給我們快樂和滿足，而逆境則是人生成長和鍛煉的關(guān)鍵時期。我們應(yīng)該從順境中學(xué)會謙遜，受到啟發(fā)；從逆境中學(xué)會堅持和追求進(jìn)步。同時，我們要保持平衡和內(nèi)心的平靜，不忘初心，堅持不懈地追求自己的人生目標(biāo)。只有這樣，我們才能在人生的旅程中收獲更多的智慧和成長。
順境逆境的經(jīng)典句子篇二
走在丁香花盛開的小路上，紫色的花香在氤氳著。一陣陣風(fēng)撲面而來，而它們卻以纖細(xì)的枝莖屹立著。微風(fēng)與裙角嬉戲，剎那間，我仿佛再次回到了那段幽香淡雅的時光。
“這個孩子不行，基礎(chǔ)知識太差，再怎么補課也就那樣了?！边@無奈夾雜著嘲諷的話語再次縈繞在我的耳畔。
我從小基礎(chǔ)一類的知識就格外的差勁，與一些優(yōu)秀學(xué)生可謂是天壤地別。諸如此類的話我聽得太多太多。
一次與母親的談話中，我仿佛不經(jīng)意間窺見了那純潔高尚而又偉大的靈魂。
“孩子，你覺得學(xué)習(xí)些知識對你來說……，是個怎樣的概念嗎?”
母親突如其來的話語，使我愣住了，我不知該如何回答她的話，低下了頭。
“學(xué)習(xí)對你來說，可能是一個極為模糊地概念，可你為何不去爭取、拼搏一下呢?”
我從未想過去奮斗、去爭取，這句話讓我陷入了反思。
“學(xué)習(xí)對我又無害處，為何不去盡一下力呢?”母親悄悄離開了我的房間，無意間，我瞥見了她原本黑色的鬢發(fā)，已經(jīng)冒出幾縷銀色絲線，悄然間，一粒粒無色珍珠奪眶而出。
此后，我在逆境中毅然前行，不畏風(fēng)雨險阻，在同齡人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，我挑著燈，在孤燈下與《五三》作伴，片片潔白的櫻花瓣飄落在我窗前，見證者，我拼搏著!
淡紫色的花香將我的回憶打斷，望著這蔚藍(lán)的天空，如初雪般潔白的云朵，我依舊信仰著：在逆境中前行吧，順利之花會為你綻放。
順境逆境的經(jīng)典句子篇三
人生不就是這樣嗎，堅強的人面對挫折告誡自己要忍耐、要堅強、要不放棄，殊不知堅強固然寶貴，但是永不放棄、永遠(yuǎn)抗?fàn)幷娴氖遣欢倪x擇嗎？其實未必。人生本來瞬息萬變，就沒有永遠(yuǎn)一成不變的道理，但是，不能沒有希望，因為，生活只存在于希望之上，沒了希望生命之河也就干涸了，順境抑或逆境中亦是如此，看看這個故事。
南美洲一個名叫巴里卡的偏遠(yuǎn)村子里，一個男孩因失戀積郁成疾。
父親買回一團(tuán)紅絲線，把他帶到一個靠近沙漠的小旅館。第二天，父親背上兒子和一塊石頭向沙漠出發(fā)。兩個小時后，父親在沙漠深處看到零星的綠色，便對垂在肩頭的兒子說：那是卷柏。兒子毫無反應(yīng)，依舊垂著頭。
父親在一株碗口大小的卷柏邊把他放下，拿出紅線，一頭系在帶來的是頭上，然后把線全部理開，另一頭系在卷柏的根部。父親背兒子回到旅館。睡覺前，父親問兒子：知道為什么帶你去看一株野草嗎？你想讓我知道再艱難的地方也有生命？兒子帶著嘲笑的口吻說。父親苦笑說：別忙著得出結(jié)論，孩子。
一周后，他們又出現(xiàn)在沙漠里。兒子發(fā)現(xiàn)系著紅線地卷柏竟換了地方。是不是有人動過手腳？是父親嗎？不可能！一周來父親沒有離開他半步。父親走過來，拿著那塊紅線的石頭，到卷柏邊盤腿坐下來，接著把線一圈圈繞在石頭上，到線離卷柏還有一尺來遠(yuǎn)的地方便停下來，把石頭又放在卷柏邊上。
回到旅館，又是睡覺前，他告訴兒子，卷柏在水分不足的時候會把跟拔出來，變成球狀，隨風(fēng)滾到水分充足的地方扎根。兒子聽得很認(rèn)真。末了，他說：你是說水源無處不在？父親又是一陣苦笑，說：孩子，別忙著得出結(jié)論。
天熱的'厲害，小旅館成了蒸籠。兒子還惦記著卷柏：這樣的天氣連沙子都要熔化，更何況一棵小草。也許父親想用卷柏的死告訴自己一個刻骨銘心的道理吧。
一周后，兒子竟能勉強行走，他和父親互相攙扶著向沙漠走去。他看見了那塊石頭，那根紅線和卷柏青春勵志。卷柏沒有躺著死去，而是卷曲著向上生長。他甩開父親的手，趴在卷柏邊上驚訝地叫起來：還活著！他撫摸著它，卻發(fā)現(xiàn)他的位置不是上次那個地方。這時父親輕聲說：一周來，它不只一次的拔出根，找水源，卻發(fā)現(xiàn)被拴住走不了了，沒辦法，它只有深深地扎根才能保住命，這就是它不在以前那個地方的原因。
兒子似乎恍然大悟，激動地說：扎下深根！父親打斷他，想要說什么，卻又被兒子打斷：別忙著得出人生的結(jié)論！兩個男人擁抱在一起，在燃熱的沙漠中，帶著淚笑起來。
順境逆境的經(jīng)典句子篇四
1、不幸，是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;弱者的無底之淵。
2、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。
3、走出逆境后得意忘形，便可能迅即陷入另一逆境。逆境消除后縮手縮腳，但等于沒有走出逆境。
4、君子遇窮困，則德益進(jìn)，逆益進(jìn)。
5、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因為他人逆境只是過渡，黑暗也只是一時的過程。
6、惟其痛苦，才有歡樂。
7、用自己的逆境與別人的順境對比，是糊涂。用自己現(xiàn)在的逆境同自己以往的順境對比，是愚蠢。用自己的逆境和他人的逆境相比，是卑微。
8、通過苦難，走向歡樂。
9、困難和挫折也許是有好處的。這是一種鍛煉，這是推動我繼續(xù)前進(jìn)的動力。
10、在人類行為中表現(xiàn)的意志，如同所有其他外界事情一樣，受普遍的自然法則所決定。
11、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠(yuǎn)也畫不出一個圓。
12、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
13、決定問題，需要智慧，貫徹執(zhí)行時則需要耐心。
14、人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱!
15、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會變成壯麗的瀑布。
16、有困難表示您還活著。
17、沒有經(jīng)歷過逆境的人不知道自己的力量。
18、一個人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。
19、逆境是事業(yè)之路上的不速之客對于一個有思想的人來說，沒有一個地方是荒涼偏僻的。在任何逆境中，他都能充實自己。
20、逆境給人寶貴的磨練機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。
21、其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
22、只會在水泥地上走路的'人，永遠(yuǎn)不會留下深深的腳印。
23、每人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險惡了。
24、要記?。褐挥心切┎缓ε吕щy，不躲避困難;反而前去迎接困難，以便克服和消滅困難的干部，才是好干部。真正的干部，只有在同困難作斗爭中才能鍛煉出來。
25、奇跡都是在厄運中出現(xiàn)的。
26、你不怕困難，困難就怕你。
27、在災(zāi)難而前不可屈服，而應(yīng)更加勇敢地去正視它。
28、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。
29、偉大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。
30、如果我堅持什么，就是用大炮也不能打倒我。
31、沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。
32、每場悲劇都會在平凡的人中造就出英雄來。
33、常格不破，人才難得。
34、天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會有太陽在照耀。
35、苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。
36、一顆高尚的心應(yīng)當(dāng)承受災(zāi)禍而不是躲避災(zāi)禍，因為承受災(zāi)禍顯示了意志的高尚，而躲避災(zāi)禍顯示了內(nèi)心的怯懦。
37、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。
38、一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅!
39、逆境常常使人難堪;然而即使在人群中找出一百個能忍受逆境的人，也未必找得到一個能正確對待順境的人。
40、生活最好略為困難，不走太過平坦的道路。
41、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
42、火，只能把鐵煉成鋼，卻無法把鐵燒為灰燼。
43、苦難是人生的老師。
44、只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。
45、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
46、逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤;它又是錘煉強者鋼鐵意志的熔爐。
47、忍受災(zāi)禍不難，但忍受到底決非易事。
48、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。
49、失敗可以鍛煉一般優(yōu)秀的人物：它挑出一批心靈，把純潔的和強壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強壯;但它把其余的心靈加速它們的墮落，或是斬斷它們飛躍的力量。
50、一個人的經(jīng)驗是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨練才能夠使它成熟。
順境逆境的經(jīng)典句子篇五
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
亞圣孟子的一句話說盡了中華幾千年來的人和事。
逆境，是大毅力者的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，但它又是弱者的無底洞。
古往今來，多少英雄豪杰于逆境與順境面前而止步。
盛唐薛仁貴、北宋岳飛之流，他們則從軍之時，仁途是多么坎坷。一個火頭軍，一個百夫長。但他們并沒有氣餒，并沒有失去信心。他們相信是金子總會發(fā)光。塵埃并不能阻擋金子的.光芒，總有一天會掙脫塵埃的束縛。
薛仁貴三箭定天山，飛馬取城為他沖破塵埃的力量。這些功績?yōu)樗蔀楸R大元帥鋪下了不可奪之功。
岳飛，則從軍之時人微言輕，大將們看不起他，認(rèn)為他只是一介平民，又如何懂得行軍打仗。
但岳飛并沒有辜負(fù)鵬舉之名，一次次率領(lǐng)大軍突出金軍的重圍，被封為太子少保，領(lǐng)節(jié)度使一職。
兩塊金子發(fā)光了，但他們都是憑借自己的努力去打拼，命運與自己開的玩笑。他們的不屈不服的精神與不滅斗志才是他們戰(zhàn)爭一切艱難險阻的開路機。
也有的人，生來使得上天的眷顧，使他擁有超乎常人的頭腦，他的姐姐們?yōu)榱斯B(yǎng)他上學(xué)成材，省吃儉用的了送進(jìn)高等學(xué)府，可謂是春風(fēng)得意啊，但天有不測風(fēng)云，他并沒如人們意料的那樣成材，他變成了一看見書就頭痛，成了一個不折不扣的紈绔子弟。
但他們姐姐們卻寫出了《簡愛》這樣的傳世之作。
由此可知，成材并不是環(huán)境的緣故，而是人心與意志。
或許你是天材，也許你并沒有他們出色。但如果你擁有超越一般人的意志力，那么你將會在順境與逆境中闖出一翻天地，但如果你沒有，那么你只能被他們淹沒在歷史的潮流之中。
順逆之境，最關(guān)鍵的還是“人心”。
順境逆境的經(jīng)典句子篇六
順境與逆境本就是一對反義詞，但是它們卻有著大抵相同的功用，那就是：“甄選人才，成就強者”
巴爾扎克曾說過：“不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”在我看來，這“不幸”二字換成“逆境”照樣適用。在逆境中，只要扎實肯干，積極樂觀，那么逆境就會變成一塊通往成功的踏板，一塊成就勝利的基石：相反的'，若在逆境中悲觀失望，自甘墮落，那么逆境就是一個通往成功的絆腳石，擋在勝利面前的攔路虎。是逆境將人們推向山窮水復(fù)，然后人們才能尋到柳暗花明。是逆境將人們推向灼熱爐火，然后人們才能被百煉成鋼。是逆境促使紅軍長征兩萬里爾后崛起熠熠生輝的新中國。是逆境逼迫項羽破釜沉舟爾后絕處逢生反敗為勝。正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。如此看來，逆境并不可怕，害怕逆境的唯有意志不堅、恒心不足的人。逆境甄選人才的功用堪稱絕妙，但卻被眾多身處逆境自棄悲觀的弱者冠上了一個“毀人一生”的帽子，著實冤枉！天知道，————只有被逆境青睞卻破繭成蝶的強者們知道，逆境雖苦其心志、勞其筋骨，但也恰恰成就了他們！
說完逆境，再來說說它的好兄弟順境吧！比起暴躁的逆境，順境可溫順多了。他從不會做“苦其心志勞其心骨”的粗暴事，相反的，他會給人最舒適最有利的環(huán)境，等到人們習(xí)慣了安逸享樂之后，他再慢慢的在他們身上割軟刀子。不信你瞧！是逆境讓無數(shù)衣食無憂的人養(yǎng)尊處優(yōu)不思進(jìn)取爾后坐吃山空。是順境讓李存勖縱情聲色寵溺伶人爾后身死國滅為天下笑，是逆境讓李后主李煜不理朝政驕奢享樂爾后肉袒投降日日以淚洗面。順境大柔又大剛，正所謂“抑郁可以亡身”，只有那些既虛懷若谷，居安思危又謙虛謹(jǐn)慎不為名利所累的強者才能從順境溫柔的陷阱中脫穎而出。所以，可別小瞧了順境啊，他再甄選人才的功力也是不一般呢！
在人生的路口上，順境在左，逆境在右，但無論此刻你在左邊金榜題名春風(fēng)得意，還是在右邊滿腹經(jīng)綸懷才不遇，只要你同時擁有并保持著在順境和逆境時都應(yīng)具有的清醒頭腦和正確心態(tài)，那么，下一個被順境與逆境成就的強者，一定是你！
順境逆境的經(jīng)典句子篇七
我曾經(jīng)在學(xué)校的食堂里見到過一個討飯吃的壯年男子，40左右歲，他不象別的乞丐那樣伸手討要，而是默默的等在那里，揀拾學(xué)生們丟棄的飯菜，我非常鄙視他，覺得一個人干甚麼不好，要象狗一樣乞食！所以我吃剩的東西，從來都不給他，只要他伸過碗來，我就故意倒在別處羞辱他，有的同學(xué)還故意把啃不動的骨頭吐到他伸過來的碗里，可是我看見他每次都一言不發(fā)，默默的忍受著我們的羞辱，默默的吃著我們丟棄的食物。沒有一點卑躬屈膝的窮酸相。我忽然對這個人產(chǎn)生了好奇，就去問食堂管理員。
原來這個男子是下崗工人，兒子得了重病住在醫(yī)院，他變賣了家里的所有財產(chǎn)給兒子治病，為了省錢，他每天給兒子送完飯，就謊稱回家吃飯，跑到食堂等一口學(xué)生扔掉的飯菜。我想，他是永遠(yuǎn)不會把這件事告訴給兒子的。這是多麼偉大的父愛，竟能使一個五尺男兒低頭求乞，吞咽下一切的恥辱和災(zāi)難？！我被他深深的感動了，我再也沒有覺出他是一個乞丐，只覺得他是一個令人尊敬的頂天立地的男人！我曾經(jīng)跟他談起過這些事，問他怎麼能忍受羞辱？他苦笑著對我說：我能為孩子做的也就這麼多了。
后來很多人都知道了他的情況，我們專門為他在食堂里準(zhǔn)備了一套餐具，大家
每天都輪流勻出點飯菜，等他來吃。這件事已經(jīng)過去幾年了，但是他帶給我的人格的震撼卻是無法忘卻的！
乞食是恥辱的行當(dāng)，貧窮是卑賤的代號，但是那個在貧窮和災(zāi)難面前堅韌不拔的承受一起苦難的父親，沒有人會覺得他卑賤！
順境逆境的經(jīng)典句子篇八
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都接觸過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的順境與逆境議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
由此可見，能否成才，其根本因素不在于“環(huán)境”是“逆”還是“順”，而在于個人的奮斗?！跋锣l(xiāng)當(dāng)農(nóng)民”后固然有可能“自學(xué)成才”，但那種“成才”的機會就一定比“上大學(xué)”刻苦學(xué)習(xí)而成才的機會多嗎？況且即使自學(xué)成才，究其原因，主要也不在于“當(dāng)農(nóng)民”而在于“自學(xué)”。正如愛迪生成功的關(guān)鍵在于“自強不息”而不在于“當(dāng)賣報童”一樣。
電影《阿甘正傳》中的阿甘說過一句話：“別去自找麻煩，麻煩會來找你的?！边@句話正是勸我們不必刻意去當(dāng)農(nóng)民，尋“逆境”；同時也提醒我們，人的一生隨時會遇上困難和“逆境”，所以更應(yīng)該珍視眼前的“順境”。
其實，“順境“和”逆境“是相對而言的`。沒有絕對的“順境”，也沒有絕對的“逆境”，任何“順”中包含有“逆”的因素，任何“逆”中都能尋找到“順”的成分。況且順境與逆境是可以相互轉(zhuǎn)化的。在大千世界中，應(yīng)該說很少有人永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，問題在于無論在什么樣的境況下，都要采取一種正確的人生態(tài)度。同樣處在逆境中，有的人不屈服，不退縮，敢于“扼住命運的咽喉”，變不利為有利，他們成才的概率就高；相反，有的人不努力，不進(jìn)取，不去和命運搏斗，如何能夠“成才”呢？換句話說，未成才的人缺少的不是“逆境”而是自強不息的精神。
對于我們現(xiàn)在來說，需要的是拿出十分的奮斗勇氣，接受順境，也不懼怕逆境，努力不息，戰(zhàn)斗不止，終將成才。
順境逆境的經(jīng)典句子篇九
順境有利于出人才還是逆境更有利于出人才？下面是小編搜集整理的順境與逆境辯論賽辯詞，歡迎閱讀。
正方一辯：謝謝主席。對方辯友、各位老師、評委、同學(xué)，大家好!我方的觀點是順境有利于出人才，當(dāng)然我方并不否認(rèn)逆境也可以出人才，但是我們認(rèn)為順境比逆境更有利于出人才。人才是指出類拔萃、德才兼?zhèn)涞娜?，我們說的順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件。我們的總設(shè)計師鄧小平同志提出改革開放政策，為人才的發(fā)展提供了更為順利的、優(yōu)越的條件，在這個大順境中，我國人才輩出。這說明順境給人才更多的表現(xiàn)和發(fā)展機會，順境更有利于出人才。
反方一辯：首先謝謝對方辯友承認(rèn)了我方觀點：逆境也可以出人才。什么是逆境呢?我們認(rèn)為，逆境是人在成材過程中遭遇的外界阻力，又包括困難之境和悲慘之境。你們所說的解放前，主要是悲慘之境，但是你們還沒有涉及到困難之境。一個人要想成為人才，就必須不斷地克服困難，這就必然地把自己置于困難之境中，所以不可能有順境出人才，只能是逆境出人才。具體地說，第一，人類的歷史就是從類人猿克服逆境走出森林開始的，他們是最早的人才;第二，逆境無時無處不存在，要前進(jìn)就必然會有阻力，人才正是在克服各種阻力中產(chǎn)生的;第三，人的本性便是避難趨易，在順境中人容易驕傲，容易自滿。孟子說“生于憂患，死于安樂”，只有在逆境中人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功。
反方二辯：首先要指出對方的一個盲點，你們一直忽視了人的主觀因素，我方對逆境的理解包括主、客觀兩方面，認(rèn)為逆境是內(nèi)、外因的碰撞，碰撞產(chǎn)生阻力，對于想成材的人來說，要想攀登得越高，困難也就越大，既然成材過程中困難在所難免，那么逆境就必然存在。一個人成熟的過程正是經(jīng)歷逆境的過程，一個人成材的過程也正是戰(zhàn)勝逆境的過程，正如《菜根譚》中所說：“居逆境中周身皆針石之草藥，砥節(jié)勵行而不覺，處順境內(nèi)，眼前盡兵刃槍戟，銷膏磨骨而不知。”
正方三辯：我想提醒對方一句，你們還是沒有解決“困難就等于逆境”這一問題。我方二辯剛才提出只有生存問題比如餓肚皮等才是典型的逆境，你們?nèi)绾位卮?你們說成材是主觀與客觀的碰撞，可是馬克思主義哲學(xué)告訴我們，只有物質(zhì)決定意識，而不存在所謂主觀意識與物質(zhì)并列的碰撞，對方辯友作何解釋呢?我們?nèi)詧猿猪樉吵鋈瞬乓嘤谀婢吵鋈瞬?，?jù)有關(guān)報紙統(tǒng)計，世界上順境出的人才占百分之六十，而逆境出的人才只占百分之四十，對方又如何解釋?還有我想問對方辯友：古猿也算人才嗎?(笑聲、鼓掌聲)
反方三辯：非常佩服對方辯友關(guān)于人才百分比的說法，不過請問“有關(guān)報紙”是怎么個“有關(guān)”法呢?你們能肯定數(shù)據(jù)的可靠性嗎?其次沒有古猿何來人類?并非我們偏愛逆境，而是逆境客觀存在，應(yīng)當(dāng)懂得世上不存在沒有矛盾、沒有艱難的“理想國”，所謂的烏托邦和“桃花源”只存在于思想家和文學(xué)家的書中。所以，一個真正的人才絕不會害怕逆境。美國作家愛默生說：“一個好的智者是不會放棄這種機會來學(xué)習(xí)的”;英國的病理學(xué)教授貝弗里奇說：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑”。
主席：下面開始自由辯論。
正方：還是這個問題：困難等于逆境嗎?對方辯友說的逆境到底是困難還是什么，一直叫人模糊不清。
反方：我方早已說明這個問題，對方辯友為何聽而不聞呢?我們說逆境出人才而順境不出人才，人才百分之百來自逆境，這是因為所有人才的成長史確實就是走出逆境、戰(zhàn)勝逆境的過程，奧斯特洛夫斯基雙目失明，全身癱瘓，卻寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的?》，愛迪生經(jīng)歷了幾千次失敗終于發(fā)明了電燈，塞萬提斯窮困潦倒而寫出《堂·吉訶德》，曹雪芹經(jīng)歷過家族被抄的逆境而寫成《紅樓夢》……這些例子都說明了逆境出人才。
正方：剛才我們已經(jīng)列出了數(shù)據(jù)，百分之六十和百分之四十，順境更有利于出人才，這是不爭的事實。
反方：現(xiàn)在許多國家都在推行挫折教育，不正是為了更好地培養(yǎng)人才嗎?
…………
主席：下面我們請雙方作總結(jié)陳詞。
反方：我先要指出對方的錯誤，第一，對方以結(jié)果推條件，犯了邏輯錯誤;第二，對方只有抽象的結(jié)論，卻連一個具體的例子都舉不出來;第三，對方誤解了我方的意思，把人才百分之百出自逆境聽成是逆境百分之百出人才。下面再總結(jié)一下我方的觀點。第一，說逆境出人才并不僅僅是一個認(rèn)識性的問題，而是客觀存在，古今中外，哪一位杰出人才不是披荊斬棘從各種阻力中脫穎而出最終取得成功的呢?天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能——孟子在兩千年前就指出了成材的必經(jīng)之路。第二，認(rèn)識到逆境出人才，就能夠在任何困難和阻力面前處之泰然，去克服困難。第三，認(rèn)識了逆境出人才，才能夠重視意志品質(zhì)的磨練，不再出現(xiàn)象97年中日夏令營那種情況。讓我們記住十三世紀(jì)波斯洋人薩迪的忠告吧：“你若在困境中也不要慌忙不安，因為往往是從暗處流出生命之泉!”
正方：我先要指出對方的疏漏之處：對方一直未曾回答我方的問題，即困難是否便是逆境，還有古猿還不能算是人，拿它說明人才不足為據(jù)。我方早就表明了自己的觀點：順境更有利于出人才。比如當(dāng)前我國的投資環(huán)境比以前好得多，所以投資者云集而來，這是總設(shè)計師為我們創(chuàng)造的順境啊!試想假如是逆境，投資者又如何會青睞呢?對方所說的挫折教育，確有其事，但是各國同樣還在努力爭取把學(xué)校辦得更好，為學(xué)子提供發(fā)展的順境，否則還要辦那么多的大學(xué)干什么呢?這說明挫折只是其次，順境才是根本。
(評判團(tuán)打分，統(tǒng)計，指導(dǎo)老師作點評發(fā)言，略)
主席：現(xiàn)在我宣布，經(jīng)評判團(tuán)多數(shù)票的評判，今晚“友誼杯辯論賽”的勝方為杭州法律學(xué)校代表隊。(掌聲)
順境更有利于人才的成長(四辯總結(jié)陳詞) 謝謝主席,大家好!其實剛才一連串的爭議都起源于對方一辯在展開命題的時候所犯下的幾個關(guān)鍵性錯誤。一開始他們?yōu)樗降哪婢诚铝艘粋€很不錯的定義，接著他們又急忙告訴我們“逆境不等同于絕境”這點我方也認(rèn)同，但是我很遺憾對方辯友卻始終沒有告訴大家逆境與絕境的嚴(yán)格界限!逆境和絕境的本質(zhì)區(qū)別到底在哪里?今天我方隨便舉了一個逆境不利于人才成長的例子而對方辯友他都用“這是絕境，不是逆境，不在我們今天辯論的范圍之內(nèi)”的話來回避我方。對方辯友，您很會回避，您把回避做得像沒有回避一樣。但是!作為一個對這個辯題有過思考，付出過心血和汗水的辯手來說，我依然要說您的方法不是很好!所以在這里我小表白一下。然后對方辯友在這個前提下又展開了三個論點,用這三個論點來開展他們的立論：對方辯友的第一個論點告訴我們在逆境之中拓展了人們視野及知識,因而逆境就更有利于人才的成長。但真的是這樣子的嗎?請大家想一想，一個人處在良好的環(huán)境之中，可以接受良好的家庭、學(xué)校和社會教育與一個人身處在一個窮苦艱難的環(huán)境之中相比，試問，哪一個更有利于拓展人們的視野呢?///對方辯友的第二個論點告訴我們逆境對于成長的人才而言，增長了其理念。對方辯友說順境容易使人喪失追求的意愿，不思進(jìn)取。而在逆境中，人才會自覺地去奮發(fā)圖強?？墒沁@真的是一個必然的判斷嗎?今天對方辯友卻一直沒有為我們論證一下順境就必然會導(dǎo)致不思進(jìn)取而逆境就必然能夠奮發(fā)圖強?對方辯友今天用生活之中可能出現(xiàn)的一個問題來當(dāng)作一個必然的判斷恐怕有失偏頗吧!///對方辯友的第三個論點告訴我們逆境對于成長的人才而言，有助于刺激其潛能。對方辯友說處低谷而力爭，受磨難而奮進(jìn)。對方辯友，辯論場上豪言壯語您可以講，但是生活是實實在在的啊!今天對方辯友您為什么會告訴大家逆境更有利于人才的成長，那是因為您沒有看到，有多少人才在逆境之中被埋沒了?!有多少人有為國報壯志的胸懷而因身處逆境以致無法實現(xiàn)他的人生理想!又有多少人因為家境貧困無法受教育以致于永遠(yuǎn)擺脫不了貧困的家境而惡性循環(huán)!對方辯友，當(dāng)您看到這一切的一切時候您還能得出“逆境更有利于人才的成長”這樣子的結(jié)論嗎?///今天對方辯友舉了許許多多逆境成才的例子，然后就告訴大家說，“故天將降大任于斯人也” 你看，如果不是逆境的磨練的話他們怎么會做出這樣的成就?!而我要告訴大家的是：今天對方辯友這種遮住一半只看另一半的論證在邏輯上就是以偏蓋全的詭辯!對方辯友，我方從來就沒有否認(rèn)過逆境可以出人才。但是，我們今天探討的是一個比較的辯題，是誰更有利于人才的成長。///而我方之所以站在這里告訴大家“順境更有利于人才的成長”是因為我們察覺到逆境埋沒人才，逆境消磨人的意志，逆境打擊人的信念，在逆境之中一蹶不振的例子遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于逆境成材!我們今天討論的是一個樸實的價值觀，所以我們要站在一個對人類文明負(fù)責(zé)的立場上來去探討!要為更多的人去營造一個良好的環(huán)境!因為順境更有利于人才的成長!謝謝大家!////1、順境 美國愛迪生12歲的時候，因為喜歡“鼓搗”科學(xué)小把戲，被校長誤認(rèn)為貪玩而開除學(xué)校。這使愛迪生幼小的心靈受到了很大的打擊。然而，她的母親最了解自己的兒子的興趣，她不認(rèn)為兒子的興許是不務(wù)正業(yè)。他為兒子創(chuàng)立了良好的條件，給愛迪生開辟了實驗室，支持孩子的小科學(xué)實驗，從而使愛迪生的發(fā)明智力得到了充分的發(fā)展，終于發(fā)明了白執(zhí)電燈泡，電報機，留聲機等，并發(fā)現(xiàn)了熱電子發(fā)射現(xiàn)象。
2、 阿姆斯特朗是第一位登陸月球的第一人。小時候，他是一個善于幻想的孩子，但他的母親從來不打擊他的積極性，一次，他的媽媽在廚房洗碗，他在后院蹦蹦跳跳的玩耍，母親問他：“你在干嗎?”他說：“我要跳到月球上去?！彼膵寢屄牶鬀]有向其他孩子的家長那樣潑孩子冷水，也沒有罵他，或者說：“不要淘氣，快停下來。”之類的話。而是說：“好!不要忘記回來哦!”在這樣的輕松的環(huán)境下，他終于登陸了月球?？梢姾玫囊龑?dǎo)方式更有利于他們發(fā)展。
5、 要說那些在逆境中成長成才的偉人，實際上從另一個角度去觀察，能發(fā)現(xiàn)，其實人們往往忽略了順境，而是注重那個人比其它人多付出的辛酸。司馬遷還是漢朝的一個史官，他擁有察看管理漢朝皇家書館的權(quán)利，試問如果他沒有那樣的環(huán)境，它怎樣寫出真實反映歷史的《史記》，憑空捏造?曹雪芹，祖父曾是江浙織造，曾經(jīng)家財萬貫、閱書千卷。所以才可以在書中營造出賈府那豪華奢侈的場面。
6、 從前那么遙遠(yuǎn)，我們來說說眼前的事例。越來越多人加入了追星族，那么，影星章子怡大家一定不陌生，她從小喜愛唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認(rèn)嗎?事實證明她的成功中多數(shù)是順境而非逆境。
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