閱讀名著可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。如何克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)是每個(gè)人都需要思考的問題?？偨Y(jié)范文的閱讀不僅能拓寬我們的思路和視野，也能給我們帶來(lái)一些新的思考和認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇一
我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高)，這次高考總成績(jī)?cè)谖鞒鞘乔叭詢?nèi)(隱去文理)，英語(yǔ)和語(yǔ)文單科成績(jī)都在北京市前20名以內(nèi)。
孩子從小興趣愛好廣泛，小時(shí)候彈鋼琴——中途廢了，中學(xué)時(shí)彈吉他——半截歇了，高中時(shí)吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動(dòng)靜，就唯獨(dú)畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫、圓珠筆畫，從小到大任性畫著。最愛看影片——法國(guó)《虎口脫險(xiǎn)》，喜歡nba，喜歡德國(guó)足球隊(duì)，更喜歡f1法拉利車隊(duì)的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時(shí)候，愣是拖全家到上海看f1去了，這要是讓班主任老師知道還了得?因?yàn)閷W(xué)校一再叮囑放假在家，各科要“閉門思過”。
說(shuō)說(shuō)課外學(xué)習(xí)，所有校外補(bǔ)習(xí)班，包括學(xué)校自己辦的，不管花錢的免費(fèi)的，孩子從不參加，即使今年寒假學(xué)校高考班加課，也是這樣，挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為，只要課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽講，記住知識(shí)點(diǎn)，做好作業(yè)，就行了?？赡芪覀冇X得這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效：預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的，課后還要問老師同學(xué)，記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課，認(rèn)為耽誤時(shí)間。其實(shí)這不能怨老師，現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教，要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)掌握教學(xué)進(jìn)度，“快”的同學(xué)就要將就一下，所以，補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定，自己把握吧。
記得我在這里某個(gè)帖子曾說(shuō)過，務(wù)必要提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時(shí)間沒有絕對(duì)正比關(guān)系，但也不會(huì)出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外，稍有風(fēng)吹草動(dòng)心就跑了，這點(diǎn)，要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來(lái)，聽讀練習(xí)左進(jìn)右出，模樣正確但做功無(wú)效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。
我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺的習(xí)慣，有f1直播的時(shí)候夜里都起來(lái)“值班”——有國(guó)外時(shí)差，但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了，賽車就從此不看了)。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22：30的，這樣會(huì)保證白天上課的精神。早睡不會(huì)失眠?習(xí)慣了就好了，失眠是因?yàn)槲覀兇笕诵氖绿?，腦子里天天上演無(wú)窮集的肥皂劇，一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完，小孩子沒那么多事兒。
關(guān)于家長(zhǎng)：我們對(duì)孩子的管理是“放”，放不是放縱，管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強(qiáng)，對(duì)事物的看待比較理性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒有管理過孩子，憑其自覺，即使功課上有小過失，也沒有在過錯(cuò)上責(zé)備過，相信孩子自會(huì)吃塹長(zhǎng)智的。我也勸各位千萬(wàn)不要用過重的言語(yǔ)教導(dǎo)孩子，例如說(shuō)自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因試卷低級(jí)錯(cuò)誤而影響成績(jī)時(shí)，可以說(shuō)：你如果做對(duì)了，考分還會(huì)更高之類的話，其實(shí)提醒的作用是一樣的，沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的，有時(shí)孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。
孩子從小學(xué)習(xí)不錯(cuò)，也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類的，我們認(rèn)為沒必要，徒增壓力。其實(shí)家長(zhǎng)的言行舉止都在影響著孩子，之所以選擇經(jīng)濟(jì)，可能是因?yàn)槲医?jīng)?？葱┙?jīng)濟(jì)類文章和報(bào)道，孩子也跟著看，潛移默化了。家中所有的課外讀物，孩子都看，只要感興趣的，全捋一遍，高考沖刺階段，也每天看書報(bào)雜志。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了，連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢，倒是不喜歡電腦游戲。
在管理孩子的事情上，我們大部分的工作就是照顧其生活起居，教育一些學(xué)校不教的中國(guó)傳統(tǒng)文化，全是修枝剪葉的小活，沒操什么太大心，移樁伐干的動(dòng)靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)12年來(lái)我從沒去過，都是愛人代勞，回來(lái)溝通一下。記得今年初，家長(zhǎng)會(huì)后愛人聽取某老師意見時(shí)，其反映，雖然孩子歷來(lái)是學(xué)校的第一、二名，但有時(shí)他任教的這科作業(yè)完不成，我知道后即刻與孩子溝通，委婉的問各科作業(yè)多不多，做得完嗎?當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時(shí)偶有舍棄，我問：會(huì)影響自己什么?回答是：做不過來(lái)就挑著做，一看就會(huì)，純屬耗時(shí)走流程的，沒時(shí)間就不做了，一眼看不懂的要做，多點(diǎn)兒時(shí)間也認(rèn)了。我沒有過多責(zé)備，只是說(shuō)要尊重老師，要給人面子，今后盡量減少這樣的事發(fā)生。
關(guān)于社會(huì)：孩子們像破繭而出的幼蟲，不諳世故，學(xué)校閉門造車的事又太多，學(xué)生極度缺乏社會(huì)實(shí)踐課，關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會(huì)根本沒有(獨(dú)生子女原因)，現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育，除了應(yīng)付考試，我們家長(zhǎng)看看都覺得空洞，再加上現(xiàn)今社會(huì)禮崩樂壞，也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人，德育看來(lái)只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競(jìng)賽就是評(píng)比，一切圍繞著書本，圍繞著升學(xué)，不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休，說(shuō)句難聽的話，我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時(shí)糾正，日積月累就形成了不良習(xí)慣，這改起來(lái)就費(fèi)勁了，一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了，有可能還會(huì)通過基因遺傳下去。
上面提到了“德”，關(guān)于“德”的品行教育有很多內(nèi)容，單就“積德”二字，我是這么給孩子講的：聽到過老北京罵人——“你就積點(diǎn)兒陰德吧!”這樣的咒人“教誨”嗎?知道什么是積陽(yáng)德、積陰德嗎?來(lái)來(lái)補(bǔ)課。
什么是陽(yáng)德：自己的善行讓人知。如署名的賑災(zāi)募捐、落款的筑路建屋等等，這些他人都可對(duì)號(hào)入座的感恩戴德。
什么是陰德：自己的善行未人知。如隱名在街頭獻(xiàn)血、埋姓于貧困助學(xué)等等，這些他人不曉只有天知的無(wú)量功德。
陽(yáng)德主外，陰德主內(nèi)，陽(yáng)德有榮，陰德有壽。培養(yǎng)人的慈悲心，還要先從積陽(yáng)德這初級(jí)階段開始做起，要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛，還要有相當(dāng)?shù)男扌蟹e累才行。當(dāng)然了，積陰德的法力是最大的。在現(xiàn)實(shí)生活中陽(yáng)德和陰德表現(xiàn)形式互補(bǔ)，各顯其功。古人說(shuō)：“上德不德，下德執(zhí)德?！币馑际钦f(shuō)：品德高的人不會(huì)執(zhí)著功德和名利，品德差點(diǎn)兒的才會(huì)計(jì)較。不過初學(xué)的人行善，難免會(huì)執(zhí)著善相。我們要想脫凡入圣必須勤陽(yáng)德，重陰德。
算命有言：“面由心生”，民間有語(yǔ)：“相隨心變”，說(shuō)的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人，惡也能使人變成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，仔細(xì)想來(lái)，是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平，卻令人感到親切和不凡，這是其面部各細(xì)胞間“善”的組織液都“透”出來(lái)了。
這是我給孩子發(fā)的一封郵件，我看到孩子讀了，不知小小年齡是否理解，但我覺得夠淺顯了，但愿今后能知行合一。
總之，學(xué)習(xí)沒有太多捷徑，要靠積累。什么叫積累，就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個(gè)硬結(jié)，肯定永遠(yuǎn)不會(huì)消除了，雖然這與一貫的不良持筆姿勢(shì)有關(guān)，但這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成。
最后談一下對(duì)知識(shí)、學(xué)問、文化、智慧這幾個(gè)合成詞不嚴(yán)格的淺顯理解：
什么才叫知識(shí)，它是人們通過日常的“見聞?dòng)X知”逐漸積累起來(lái)的大百科常識(shí)。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系，再粗俗的人都會(huì)有很多知識(shí)。
什么才叫學(xué)問，它是將人們的知識(shí)應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀書多少?zèng)]關(guān)系，有一技之長(zhǎng)的工人、農(nóng)民，他們可能是文盲，但手藝出眾，這就是學(xué)問。
什么才叫文化，它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為，化掉自己的稟性，變化自己的氣質(zhì)。沒有“化”的人應(yīng)該叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度沒關(guān)系，這樣的人太多了。
什么才叫智慧，它是人們認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。智只是更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)事務(wù)，還是在“知”的層面上，慧是相應(yīng)的提出解決方案。它跟學(xué)歷高低沒關(guān)系，我們平常要只有智沒有慧也不圓滿啊。
人拙手笨地寫了一天，也希望各位望子成龍的家長(zhǎng)心想事成，課本以外的千萬(wàn)不要忘記教，那是我們的責(zé)任，也是義務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇二
今天由于我堂弟剛從外地回來(lái)，晚上我們?nèi)以谖夷棠碳乙粔K吃飯，回到家都10點(diǎn)了，女兒自覺去寫作業(yè)，我哄她弟弟去睡覺，等她弟弟睡著后，女兒的作業(yè)也快寫完了。寫完作業(yè)她又自覺去拿手機(jī)完成英語(yǔ)作業(yè)，然后我給她檢查作業(yè)，我檢查出有兩道應(yīng)用題做錯(cuò)了，我耐心的給她講了兩遍，她很快就明白了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這次改變最大的人是我，我以前遇到給她講題講不明白的時(shí)候，我就開始發(fā)火了，到最后，我氣一肚子氣，她也學(xué)不會(huì)。現(xiàn)在靜下心來(lái)慢慢地給她講解，而她卻很快就能理解，既不傷感情，孩子還能很好的掌握知識(shí)，無(wú)不利之處。堅(jiān)持寫。
日記。
不僅改變的是孩子也改變了我的心態(tài)甚至我們整個(gè)家庭。身教大于言傳從我做起和孩子一起加油相信孩子越來(lái)越優(yōu)秀家庭也越來(lái)越幸福!
教師點(diǎn)評(píng)：@三六班張靖涵?這是一件讓我們自我教育的扶手。它改變的是我們的心態(tài)和處事態(tài)度。影響的是所有的關(guān)系。加油!
20xx年10月16號(hào)星期一，天氣陰二年級(jí)七班張瀟予媽媽。
孩子剛剛睡下，睡得有點(diǎn)晚了，原因是因?yàn)槲覀儌z看了最最經(jīng)典的《西游記》第四集。我和寶貝非常興奮，尤其是我。滿滿的回憶啊!《西游記》這部電視劇，幾代人的回憶!六小齡童老師已經(jīng)演到了極致，任何人也無(wú)法超越了!演的特別深入人心!每每看這部劇，內(nèi)心都很激動(dòng)，也很感動(dòng)，有種想落淚的感覺!勾起許多童年記憶!
據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)的條件很艱苦，演員們真的用生命在演，給我們帶來(lái)歡樂!像所有西游記的演員們致敬!時(shí)光如梭，有的老師們已經(jīng)過世了，不得不感嘆，人生短暫，要好好珍惜與家人、朋友在一起的每一天!
今天中午接完孩子回來(lái)，她告訴我發(fā)數(shù)學(xué)試卷了。我說(shuō)考多少分啊，她說(shuō)我不能批評(píng)她她才告訴我。我說(shuō)好。她就說(shuō)了數(shù)學(xué)考了83.5。我說(shuō)還行啊，但還要繼續(xù)努力!我聽到這個(gè)成績(jī)覺得還好，因?yàn)樗龜?shù)學(xué)一直不好，一年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常不及格的，慢慢的七八十。今天八十多分，雖然不多，但我想，繼續(xù)努力，還是沒有太大問題。不要給孩子太大壓力了，慢慢來(lái)。
教師點(diǎn)評(píng)：@張瀟予媽媽?提高需要過程，我們不求多高，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。特別是習(xí)慣。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇三
昨天早晨起床后，把飯給兒子做好，到6.40開始叫兒子起床，走到兒子的房間里，叫了兒子起床，兒子睜了一只眼睛偷看了我一眼說(shuō):“媽媽你怎么每天都像大喇叭一樣啊”，我笑了笑，說(shuō):“如果你嫌棄媽媽每天叫你起床的話那媽媽以后就不叫啊”兒子忽然就做了起來(lái)，揉了揉眼睛說(shuō):“好媽媽不是大喇叭，不是，臭小子反應(yīng)挺快的，我說(shuō)快點(diǎn)吧，上學(xué)時(shí)間到了，兒子穿上衣服，背上書包，不一會(huì)兒到了學(xué)校的西邊路堵的啊，那真叫慘啊!南北不通，我和兒子下了車，往前走，大概有10米，誰(shuí)知前面一點(diǎn)都不堵，一看我愣住了，就只有一輛電動(dòng)三輪車逆行堵那了，我把兒子送到學(xué)校里的小檢查員那，兒子背上書包，我走回去的時(shí)候給逆行者說(shuō)了一聲，麻煩你往前到一點(diǎn)或者是靠前邊的停一下也行，不能逆行，不然前面送孩子的過不來(lái)了，很著急，不知道她是幾年級(jí)學(xué)生的媽媽，根本不聽我的勸言，還是繼續(xù)在那逆行，當(dāng)時(shí)我心里想怎么會(huì)有這樣的家長(zhǎng)，最起碼要給孩子做個(gè)帶頭的作用，真是不可理喻，我就在馬路邊在那看著她，她逆行過去了，不一會(huì)兒馬路通了，我去上班了。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇四
今天不用學(xué)舞蹈，也不用出去串門，兒子可睡了一個(gè)懶覺。起來(lái)吃了早飯，和妹妹兩個(gè)人開始玩，姑姑家的妹妹一年回來(lái)一次，去年回來(lái)的時(shí)候兩個(gè)小孩還沒有更多的共同語(yǔ)言呢，今年回來(lái)兩個(gè)孩子明顯都懂事很多，共同語(yǔ)言也多了。
中午吃完午飯休息一會(huì)，自己就開始寫作業(yè)，寫了一會(huì)，讓我?guī)ス就嬉粫?huì)，路上還不忘記收集各種樹葉，老師放假的時(shí)候布置的作業(yè)說(shuō)要收集樹葉，粘貼起來(lái)?？吹胶⒆蝇F(xiàn)在每天都有進(jìn)步，也可以合理的安排自己的時(shí)間完成作業(yè)，對(duì)于上小學(xué)前從來(lái)不拿筆寫字的他到現(xiàn)在能很快適應(yīng)小學(xué)生活的他，我的擔(dān)心也一點(diǎn)點(diǎn)消失。
教師點(diǎn)評(píng)：加油!成長(zhǎng)是人生得必修課，引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我們做最好的陪伴，加油!
作者|陳富永。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇五
親子日記第二天，女兒非常棒，看了我寫的日記，自己的主動(dòng)先寫完了日記，值得表?yè)P(yáng)。
和往常一樣吃過早飯去送孩子上學(xué)，中午出差剛回來(lái)，接到老師電話說(shuō)下午不上課了，正好把孩子接回家。晚上回來(lái)說(shuō)作業(yè)和媽媽一起寫完了，我們一起玩了會(huì)跳繩，然后一起洗涑完畢，寫日記，用女兒的話說(shuō)，又是過了美好的一天。
最后開始了她睡前半小時(shí)閱讀米小圈上學(xué)記。
@二、七班李欣桐爸爸?孩子在堅(jiān)持的路上，我們需要做好引導(dǎo)示范和陪伴。
二年級(jí)九班李思翰媽媽11月28日，星期二親子日記第二篇今天中午去接兒子，等到他們班出來(lái)了，我一看沒見著兒子，心想是不是他在班里抄作業(yè)沒有抄完啊?我問了問他們班的同學(xué)，她說(shuō)李思翰在抄作業(yè)呢?我說(shuō)謝謝你小朋友!這我才耐心的在那等。不一會(huì)兒子出來(lái)了，他說(shuō)：“媽媽，今天下午不上課，我回到家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)你下午能領(lǐng)我出去玩嗎?”我說(shuō)：“可以啊?那要回家先做飯呀?”兒子又說(shuō)：“今天下午又不上學(xué)，我們?nèi)ネ饷娉燥埌伞蔽艺f(shuō)你想吃什么呀?我想吃義烏后面的拉面!我說(shuō)那好吧!于是我們吃完了飯，就回家自覺的寫作業(yè)了，我說(shuō)今天怎么這么自覺呀?他說(shuō)因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?，我說(shuō)等你寫完作業(yè)我們?nèi)D書大廈看書吧!他說(shuō)好吧!我也好長(zhǎng)時(shí)間沒去圖書大廈了，有2點(diǎn)多的時(shí)候兒子把作業(yè)寫完了，我們一起去了圖書大廈，到了那，兒子說(shuō)：“今天看書的人好少啊?對(duì)了，今天又不是星期天;我說(shuō)是啊，于是兒子在那看起了書，看到5點(diǎn)多我們一起回家了!我問他，你今天高興嗎?他說(shuō)高興，那我們把今天的事寫在日記本上好嗎?他說(shuō)好啊?我們一起寫，兒子，媽媽會(huì)陪著你一起寫日記，我們一起加油!
2017-11-283-1王睿萱媽媽(63)由于這兩天上高中的兒子要去日照集訓(xùn)學(xué)習(xí)。所以日記有點(diǎn)跟不上了。就如昨天一樣，寫的沒發(fā)出去。唉，我這腦子。今天下午沒上課。我和兒子出去買兒子需要帶的東西，留女兒在家寫作業(yè)。并和女兒商量好等我回來(lái)帶她去圖書館?？墒俏覀兓貋?lái)時(shí)女兒一個(gè)題也沒寫完。盡管我已經(jīng)做好了心里準(zhǔn)備，但是我實(shí)在是難以控制自己的情續(xù)。給了女兒一巴掌。一看寫的字更是火上加油。好不客氣的把女兒的作業(yè)全撕了。當(dāng)然她哭的很傷心。我也氣的要命。再一旁一直不說(shuō)話的兒子說(shuō)，媽媽更年期。說(shuō)完回自己房間了。當(dāng)時(shí)把我氣的。但是當(dāng)我平靜下來(lái)的時(shí)候仔細(xì)一想，唉真是沖動(dòng)是魔鬼啊!沖動(dòng)會(huì)弄的人敗俱傷。以后真的要自己反醒自己了?？峙逻@樣下去孩子也會(huì)受影響的。因?yàn)楦改甘呛⒆拥溺R子啊。
@3.1班王睿萱媽?打孩子，傷的是孩子的身，傷的是我們的心。最終傷了孩子的心。他們就不和我們近了。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇六
人的一生中要接受家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式，在孩子的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的作用，并且與學(xué)校教育是相互相存的。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?我認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說(shuō)道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來(lái)一頓“審訊”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
成功源于自信，自信心的樹立，來(lái)自于周圍的人們的常識(shí)。做父母的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來(lái)?家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。特別是我們中職學(xué)生的家長(zhǎng)，中招考試鈴聲結(jié)束的那一刻，孩子又將踏進(jìn)另外一個(gè)臺(tái)階。當(dāng)孩子中招發(fā)揮不好好，不能考上高中走進(jìn)大學(xué)，開始他的另外一個(gè)學(xué)習(xí)生涯時(shí)，上一個(gè)好的職業(yè)學(xué)校、學(xué)一門吃香的技術(shù)，是為孩子開啟幸福一生的另一扇大門。不管怎樣，孩子年齡尚小。沒有幾年的校園文化熏陶，極容易讓孩子走上墮落之路。
有的孩子不上學(xué)了，成天在網(wǎng)吧里面度過，虛度幾年寶貴的時(shí)間。有的孩子走上打工之路，雖然眼前得到了一點(diǎn)金錢，卻損失了孩子一生出人頭地的機(jī)會(huì)。想想，三年后、五年后、十年后，孩子找了好工作。親朋好友誰(shuí)不羨慕。有人說(shuō)，三十前，旁人因家長(zhǎng)看孩子。三十后，旁人因孩子看家長(zhǎng)。通俗的講就是，一個(gè)人在三十歲之前是否被別人看得起，與其家長(zhǎng)是否成功有著很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)侯，家長(zhǎng)有權(quán)有錢，別人就高看你的孩子。當(dāng)孩子三十后，他是否有本事直接關(guān)系著別人是否高看家長(zhǎng)。所以不管在任何條件下，只有為子女建立了足夠的自信心，才能讓子女們健康快樂的成長(zhǎng)，也才能為他們以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、與子女一起成長(zhǎng)，做子女的知心朋友。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來(lái)冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著不良影響。
父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視，說(shuō)話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用人才。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇七
今天參加了學(xué)校組織的兒童教育專家講座，受益匪淺。
李教授講的主題是“積極家庭教育成就孩子幸福人生”。
1、期望家長(zhǎng)教育意識(shí)覺醒，承擔(dān)好教育子女的責(zé)任。
家庭是孩子的第一生長(zhǎng)環(huán)境，父母是孩子的第一個(gè)老師。家庭教育的第一責(zé)任人是父母，而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成長(zhǎng)規(guī)律，不能違背規(guī)律，要了解自己的孩子，因材施教，針對(duì)不同的孩子要采取不同的教育方法，而非千篇一律，要找到適合自己孩子的教育方法，不要去效仿別人，也不要急于求成。
2、跟老師溝通、配合、協(xié)作、共同育人。
家長(zhǎng)與老師都是孩子成長(zhǎng)路上最重要的引導(dǎo)者，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)的和老師溝通，找到問題原因，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。對(duì)于學(xué)校和老師的要求，家長(zhǎng)要做好積極的配合工作。不管家長(zhǎng)有多忙，都要和老師保持好溝通，及時(shí)的了解孩子在校情況。家長(zhǎng)和老師、學(xué)校配合的越好，教育會(huì)越成功。
3、家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)、不斷改變、不斷成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)首先要做好自己，在潛移默化中影響孩子，從語(yǔ)言、行為、心理等全方面把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)，每天對(duì)孩子保持微笑，讓孩子感受到快樂，快樂的情緒會(huì)讓孩子形成健全的心理，積極的心態(tài)、完善的人格。多給孩子鼓勵(lì)和贊美，讓孩子越來(lái)越充滿自信。
聽完教授的講座，覺得作為家長(zhǎng)的我們做的太少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在教育孩子的路上要走的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，我們要不斷改變、不斷提高，和孩子共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇八
昨天不知道為什么，兒子把英語(yǔ)作業(yè)忘學(xué)校了。如果在以前，對(duì)兒子又免不了一頓打，昨天我沒打兒子，自從我開始寫親子。
日記。
我還真沒打過他們兩個(gè)。好多人也說(shuō)我變了今天就連我寶貝女兒也說(shuō)我變了。
我趕緊給兒子的班主任楚老師打電話。兒子的班主任是一個(gè)非常和氣老師，她讓我今天上午去學(xué)校拿作業(yè)，沒想到的是，當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候。看見校長(zhǎng)還在上班。我跟校長(zhǎng)打了個(gè)招呼，我們又聊了幾句。然后給孩子的班主任楚老師打了電話。老師說(shuō)，教師的門已經(jīng)開了，讓我過去拿就可以了，當(dāng)我拿到作業(yè)走的時(shí)候，又看見了馬主任，提著水壺上樓。
今天是星期六，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還在忙碌著。如果不是我親眼所見，我真不敢相信。為了我們的孩子，領(lǐng)導(dǎo)和老師是那么辛苦，我生怕打擾了他們，拿了作業(yè)就悄悄地離開了。
在回家的路上，我想了很多，真是不干什么不知道什么辛苦，到今天我才體會(huì)到，每個(gè)行業(yè)都有著不為人知的辛苦和心酸。從今以后我一定要和領(lǐng)導(dǎo)，老師配合好，教育出更多優(yōu)秀的孩子，在這里我代表所有的家長(zhǎng)。想所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!老師，領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇九
事實(shí)上女兒并沒有耽擱太多時(shí)間，甚至少于我去干預(yù)導(dǎo)致的延誤。但是，按照我的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，干預(yù)仍然是需要的，它的真正目的不是為了省時(shí)，也不是為了讓孩子學(xué)會(huì)更快地穿鞋，而是為了成人間的交往，對(duì)老師表示并不是我不在乎你的時(shí)間，不管教孩子，你看我在催著呢。在一些極端的情況下，孩子挨打挨罵，也不是真的因?yàn)樗麄冏鲥e(cuò)了什么，而是要打罵給別人看。
作為一位兒童語(yǔ)言老師，曼女士有很多不同的`做法。當(dāng)我和女兒同時(shí)走進(jìn)她的房間，她會(huì)先跟女兒握手，甚至蹲下來(lái)和她說(shuō)話，然后再跟我打招呼。一般德國(guó)人的做法是，先跟大人握手或者擁抱，再跟孩子握手或者擁抱。一般中國(guó)人的做法是，只跟大人握手寒暄;等大人全部招呼完畢之后，沒有時(shí)間就對(duì)孩子視而不見，有時(shí)間的話就把他們抱起來(lái)。
我們也經(jīng)常會(huì)碰到可愛的成年人，產(chǎn)生想要親近的欲望，但是我們通常都會(huì)克制住自己，不會(huì)動(dòng)輒就去把別人抱起來(lái)。我認(rèn)為對(duì)孩子也應(yīng)該如此，太隨便是一種對(duì)人的不尊重。陌生的成年人之間，可以做到彬彬有禮。很多人認(rèn)為，他們和孩子之間不必有這樣的界限，在彼此不熟悉的情況下，就去拍肩、摟抱甚至捏臉。其實(shí)孩子見到陌生的成年人，就跟我們見到兩米以上的籃球隊(duì)員一樣，是生怕被舉起來(lái)戲玩的。
越來(lái)越多的人意識(shí)到，見到陌生的孩子應(yīng)該表現(xiàn)平等和尊重。但是，在家庭內(nèi)部或者師生之間，由于大人負(fù)有教導(dǎo)的責(zé)任，平等和尊重就經(jīng)?？窟呎玖恕３鲩T之前，丈夫或者妻子花太長(zhǎng)時(shí)間穿衣打扮，另一方可能會(huì)催促，告訴對(duì)方十分鐘之內(nèi)必須出發(fā)，但是不會(huì)跑過去摁住對(duì)方，三下五除二幫他/她穿好。孩子就不一樣，眼看著幼兒園就要關(guān)門了，大人沒有時(shí)間也沒有耐心讓孩子自己慢條斯理地穿鞋，于是粗暴地奪過來(lái)，迅速幫他們穿上，拉著手就往外跑。
剛開始的時(shí)候，女兒總是事必躬親，無(wú)論吃飯喝水，還是穿衣穿鞋，都拒絕大人的幫助。其代價(jià)就是，吃飯時(shí)，湯湯水水弄得滿身都是;出門之前，要花很多時(shí)間等她收拾停當(dāng)。有一次，媽媽實(shí)在等不及了，抱著她就往樓下跑。到了門外放下來(lái)，她橫豎不干，堅(jiān)決地回到樓上，自己從頭走一遍。
你永遠(yuǎn)不知道為什么總是在趕時(shí)間，因此以"等不及了"為名的斗爭(zhēng)一直在持續(xù)。只要持之以恒，大人總會(huì)獲勝。我發(fā)現(xiàn)女兒慢慢地接受了媽媽的幫助，甚至依賴上了，有時(shí)會(huì)把腳一伸："你幫我穿鞋吧!"有時(shí)還往地上一蹲："你抱我下樓吧!"在時(shí)間緊迫的情況下，大人往往也樂得如此。有研究表明，富人的孩子未來(lái)成就總體上比窮人的孩子大，不僅因?yàn)樗麄冇胸S裕的物質(zhì)支持，還因?yàn)樗麄冇懈嗟臅r(shí)間和心情，陪著孩子一起成長(zhǎng)。一個(gè)八小時(shí)之外還要兼職掙錢的母親，一方面給了孩子"窮人的孩子早當(dāng)家"的機(jī)會(huì)，另一方面也剝奪了孩子很多自主成長(zhǎng)的權(quán)利。
女兒第一次去上鋼琴課，打開琴蓋之后，父母忍不住告訴她說(shuō)，你可以按這里和那里。老師說(shuō)，要讓孩子自己發(fā)現(xiàn)聲音，享受聲音，對(duì)聲音產(chǎn)生好奇心，然后她就有興趣制造聲音。聽起來(lái)，這又是半年彈不出一首曲子的教法。有一位母親送兒子學(xué)畫，半年之后也沒見他畫過一朵向日葵，還在那里把顏料隨心所欲地涂來(lái)抹去，難免有些失望。女兒也上了大半年音樂課了，我有時(shí)也會(huì)問她學(xué)會(huì)了唱什么歌，玩什么樂器。但是好像這些都不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，老師花了很多時(shí)間讓他們感受節(jié)奏和旋律。我能看到，對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，音樂不是外在的技巧，而是內(nèi)在的生命。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇十
編者按：生活中其實(shí)有很多值得孩子們?nèi)W(xué)習(xí)的事情，但是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，下面我們來(lái)看看他們的親子教育。
日記。
吧!
每年的今天都去看老媽，在回家的路上，我給兒子說(shuō)：你大姨剛才給我發(fā)個(gè)視頻，是你哥哥在給客戶講金融方面的事情。提起你的表哥，是我們?nèi)胰说尿湴?，從小都不讓大姨抄心。你哥哥在朋友圈寫過這樣一段話，在大學(xué)早早就有了自己的理想，但很少說(shuō)過，畢業(yè)后去了深圳兩年，理想越來(lái)越清晰。他在深圳最大的證券公司上班，從小要有自己理想，為了這個(gè)理想去奮斗，這樣才有動(dòng)力，有了目標(biāo)，才不怕苦，不怕累，一步一步去實(shí)現(xiàn)。我希望你像哥哥學(xué)習(xí)，有控制力，有目標(biāo)。我希望你是媽媽的驕傲!加油吧兒子!
教師點(diǎn)評(píng)：樹立目標(biāo)，用目標(biāo)教育很好!
今天是一年一度的中秋節(jié)，也是假期的第四天，看到朋友圈發(fā)的好多祝福，今天寶爸在家看大寶小寶，我今天上班，早上走的時(shí)候跟寶爸講了今天大寶的作業(yè)安排，今天是中秋節(jié)，所以作業(yè)安排的少一些，中午打電話的時(shí)候，寶爸告訴我大寶作業(yè)完成了，下午在公司我一直期待早點(diǎn)下班，今天是中秋節(jié)沒能在家陪孩子，我好失望，期待早點(diǎn)下班回家陪家人一起吃月餅，下班回到家爸寶已經(jīng)做好了飯，孩子見我回來(lái)了，都高興的跑過來(lái)迎接，吃過飯我們一家人圍在一起品嘗各試各樣的月餅，大寶和小寶高興極了。
教師點(diǎn)評(píng)：陪伴的溫馨，幸福的家庭!
今天兩個(gè)寶貝從姥姥家回來(lái)了，兩個(gè)人一看見我就撲上來(lái)?yè)е艺f(shuō)，媽媽我們好想你。小寶說(shuō)媽媽在姥姥家可好玩了，要是你能陪我們一起住下就更好了。大寶說(shuō)，是啊，是啊!如果再?zèng)]有作業(yè)就更好了，說(shuō)完自己哈哈的偷笑!我故作嚴(yán)厲的說(shuō)你剛才說(shuō)什么我沒聽清楚，大寶馬上說(shuō)，沒什么沒什么，我是說(shuō)下次再去姥姥家之前先把作業(yè)認(rèn)真工整的完成就好了!你這個(gè)小孩啊，先狂玩了兩天，接下來(lái)該狂寫了吧!按我們?cè)瓉?lái)的計(jì)劃，明天開始認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)吧!
教師點(diǎn)評(píng)：估計(jì)自己動(dòng)手做的東西才是真的美味。
作者|陳富永。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇十一
編者按：想改變孩子的習(xí)慣與脾氣，家長(zhǎng)要先改變自己，下面我們來(lái)看幾位家長(zhǎng)親子。
日記。
篇一。
點(diǎn)點(diǎn)頭.然后就去遲飯了!我一定要改正，對(duì)孩子要有耐心不能隨便打罵孩子了!
教師點(diǎn)評(píng)：改變習(xí)慣需要一個(gè)過程，我們一起努力改變!
篇二。
昨天早晨起床后，把飯給兒子做好，到6.40開始叫兒子起床，走到兒子的房間里，叫了兒子起床，兒子睜了一只眼睛偷看了我一眼說(shuō):“媽媽你怎么每天都像大喇叭一樣啊”，我笑了笑，說(shuō):“如果你嫌棄媽媽每天叫你起床的話那媽媽以后就不叫啊”兒子忽然就做了起來(lái)，揉了揉眼睛說(shuō):“好媽媽不是大喇叭，不是，臭小子反應(yīng)挺快的，我說(shuō)快點(diǎn)吧，上學(xué)時(shí)間到了，兒子穿上衣服，背上書包，不一會(huì)兒到了學(xué)校的西邊路堵的啊，那真叫慘啊!南北不通，我和兒子下了車，往前走，大概有10米，誰(shuí)知前面一點(diǎn)都不堵，一看我愣住了，就只有一輛電動(dòng)三輪車逆行堵那了，我把兒子送到學(xué)校里的小檢查員那，兒子背上書包，我走回去的時(shí)候給逆行者說(shuō)了一聲，麻煩你往前到一點(diǎn)或者是靠前邊的停一下也行，不能逆行，不然前面送孩子的過不來(lái)了，很著急，不知道她是幾年級(jí)學(xué)生的媽媽，根本不聽我的勸言，還是繼續(xù)在那逆行，當(dāng)時(shí)我心里想怎么會(huì)有這樣的家長(zhǎng)，最起碼要給孩子做個(gè)帶頭的作用，真是不可理喻，我就在馬路邊在那看著她，她逆行過去了，不一會(huì)兒馬路通了，我去上班了。
篇三。
自從參與了這個(gè)家校合育群，發(fā)現(xiàn)孩子和爸爸媽媽都有了很大的變化!非常感謝老師給我們這個(gè)平臺(tái)!
孩子放學(xué)回到家，從不會(huì)主動(dòng)去寫作業(yè)變化成現(xiàn)在放學(xué)回到家先寫作業(yè)!我感到很高興!更欣慰的是我和他爸爸如果都下班晚，他也會(huì)自己走回去獨(dú)立完成作業(yè)!
好孩子是夸出來(lái)的!以后得善于觀察孩子的優(yōu)點(diǎn)，得到認(rèn)可和表?yè)P(yáng)后，他會(huì)更加努力!
兒子加油，爸爸媽媽會(huì)和你共同學(xué)習(xí)，陪你快樂成長(zhǎng)!加油!
教師點(diǎn)評(píng)：堅(jiān)持效果很更好，孩子的改變也會(huì)更多，加油!
作者|陳富永。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇十二
編者按：生活中處處都有教育的機(jī)會(huì)，教育的方法和形式也是多種多樣的，下面我們來(lái)看看他們親子。
日記。
中的記錄吧!
時(shí)間過得好快啊!轉(zhuǎn)眼八天的假期結(jié)束了，明天孩子們要上學(xué)了。在老家的這些天孩子們玩得樂不思蜀了，下午叫他們回來(lái)的時(shí)候還嫌來(lái)得早呢，還好孩子們的作業(yè)早早做完了。
回來(lái)之后，我和他爸出去有點(diǎn)事，沒讓孩子跟著去，女兒年齡小些有點(diǎn)鬧騰，兒子這次不但沒說(shuō)跟著去還幫忙哄妹妹不要鬧。我們回來(lái)之后看到兒子在輔導(dǎo)妹妹做作業(yè)，樣子還挺認(rèn)真的，兒子這次值得表?yè)P(yáng)，給你一個(gè)贊。
教師點(diǎn)評(píng)：多表?yè)P(yáng)孩子，他會(huì)越來(lái)越主動(dòng)，我們的教育也會(huì)越來(lái)越輕松。
今天天氣還是陰天，還下了一會(huì)小雨，不知道明天還下午不，看天氣預(yù)報(bào)這幾天都有雨啊。
吃過早飯，女兒的小伙伴來(lái)找她出去玩。我對(duì)女兒說(shuō)：“去玩兩個(gè)小時(shí)在回來(lái)做做練習(xí)題吧”女兒答應(yīng)一聲就出去了，快十一點(diǎn)了才會(huì)來(lái)。自己悄悄的進(jìn)房間寫練習(xí)題去了。我看見沒有吱聲，知道她進(jìn)去做作業(yè)了?；貋?lái)的有點(diǎn)晚害怕我說(shuō)她。過了半個(gè)小時(shí)左右，女兒出來(lái)了說(shuō)作業(yè)做完了，讓我檢查一下。我拿起作業(yè)開始檢查，從頭到尾看了一遍，大毛病沒有，還是數(shù)字潦草啊!女兒看我臉色不對(duì)，就拿起掃把開始掃地。我也沒有說(shuō)話，就把作業(yè)放下了。等她掃完了地，我把她叫了過來(lái)。先表?yè)P(yáng)了知道做家務(wù)了，是個(gè)懂事的孩子。話鋒一轉(zhuǎn)我就說(shuō)起來(lái)她作業(yè)的問題了，女兒也虛心接受了，說(shuō)下次一定改。我說(shuō)下次你做完作業(yè)自己先檢查一遍，檢查完了再給我。女兒嗯了一聲就跑去看電視了。
教師點(diǎn)評(píng)：這是一種教育方法，讓孩子內(nèi)心有種愧疚感，她會(huì)越來(lái)越積極。
明天就要開學(xué)了，早上兒子說(shuō)：“媽媽，今天你給我蒸點(diǎn)彩色卡通饅頭吧，我想吃了。
好，起來(lái)去買了菠菜、紫薯、南瓜、胡蘿卜，回來(lái)用料理機(jī)打成泥和面，小時(shí)候孩子愛挑食，不喜歡吃蔬菜，所以就給他做成卡通饅頭，數(shù)字饅頭，這樣一邊吃，還可以一邊學(xué)習(xí)，不知不覺就多吃點(diǎn)。
下午面發(fā)了，兒子自己蒸了好多卡通的饅頭，還把那些卡通饅頭上面裝飾了一番，即開發(fā)了思維又鍛煉了動(dòng)手能力，等蒸熟之后，吃著自己蒸的饅頭吃的更香了，還要給舅舅家的妹妹送去。
教師點(diǎn)評(píng)：好用心的媽媽，孩子是幸福的孩子，媽媽是幸福的媽媽，家庭也是幸福的家庭!
作者|陳富永。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇十三
親子關(guān)系在現(xiàn)代社會(huì)中備受關(guān)注，父母都希望能夠與孩子建立良好的親子關(guān)系。而親子日記教育則是一種非常有效的方法，它可以增進(jìn)親子之間的溝通和理解，提升孩子的情感表達(dá)能力以及培養(yǎng)他們的寫作能力和思維能力。本文將分享我的親子日記教育心得體會(huì)。
第二段：溝通與理解。
親子日記教育的核心目的是增進(jìn)親子之間的溝通和理解。在寫親子日記的過程中，父母和孩子可以通過書寫內(nèi)容來(lái)表達(dá)自己的想法、感受和困惑。父母可以了解到孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，孩子也可以通過親子日記表達(dá)自己的困惑和疑慮。通過親子日記的交流，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的需求和問題，同時(shí)也可以告訴孩子自己的想法和觀點(diǎn)。這種親子間的心靈交流可以有效地加深親子關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的理解與信任。
第三段：情感表達(dá)與發(fā)展。
親子日記教育不僅僅是一種溝通工具，也可以促進(jìn)孩子的情感表達(dá)與發(fā)展。在日記中，孩子可以盡情地記錄自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己對(duì)父母和家庭的情感。這種情感表達(dá)的專注和深度，有助于孩子更清晰地感受到自己的內(nèi)心世界，并能及時(shí)地與家人分享。通過日記的書寫，孩子的情感表達(dá)能力得到了鍛煉和發(fā)展，這對(duì)孩子的綜合素質(zhì)和性格的形成都有著積極的影響。
第四段：培養(yǎng)寫作與思維能力。
親子日記教育對(duì)孩子的寫作能力和思維能力培養(yǎng)也起到了非常重要的作用。通過日記的寫作，孩子可以鍛煉自己的寫作技巧和寫作能力，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。同時(shí)，通過日記的思考和總結(jié)，孩子的思維能力也得到了發(fā)展。他們能夠更加深入地思考問題，并學(xué)會(huì)自我分析和總結(jié)。這種思維的訓(xùn)練有助于孩子的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力的提升，同時(shí)也對(duì)孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過親子日記教育，父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽，溝通更加通暢，孩子的情感和寫作能力得到了提升，思維能力也得到了鍛煉和發(fā)展。親子日記教育成為了促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展和孩子全面成長(zhǎng)的重要教育方式。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持親子日記教育，并與孩子共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇十四
今天是禮拜六，本想著要睡到自然醒，可兒子還沒到六點(diǎn)就醒了，說(shuō)要做作業(yè)，做完作業(yè)好回老家。我雖然有點(diǎn)不情愿起床，但還是很高興，不管兒子出于什么目的，至少還是知道學(xué)習(xí)的。我說(shuō)：兒子你自己學(xué)吧，媽媽還想再睡會(huì)。兒子說(shuō)：媽媽你再睡吧!我自己做就行了，你不用陪著我。兒子以前做作業(yè)總想要我陪在他身邊，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的獨(dú)立起來(lái)了，也算是好的開始吧，兒子加油，媽媽陪你一起成長(zhǎng)，只要你好好學(xué)，我們永遠(yuǎn)支持你。
20xx年10月28日星期六晴天。
每個(gè)星期六都是兒子學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，也是不能睡懶覺，乖乖起床，把兒子送到學(xué)校，我去上班，到點(diǎn)過去接他，每次都聽舞蹈老師說(shuō)，這孩子太活潑了，抓不住他呀!每次我也都讓老師多費(fèi)心。
上學(xué)是不是也這么活潑呀!
哎呀，我們上學(xué)不這樣呀，老師經(jīng)?？渖险n非常認(rèn)真，不搗亂。
我的寶貝呀……唉!
吃完午飯，跟我去班上寫周末的作業(yè)。
回家的路上收集很多樹葉，說(shuō)：“媽媽，我們要回家用放大鏡觀察，一片小小的樹葉里也是能學(xué)到很多學(xué)問呢，到時(shí)候我們學(xué)科學(xué)的時(shí)候我就又多懂了一些知識(shí)。
媽媽希望你能這樣一直快樂的堅(jiān)持下去。
今天接完孩子就直接去了單位隨便給孩子洗了個(gè)澡。由于太晚了在路上給女兒買了點(diǎn)吃的。女兒在付了錢正準(zhǔn)備走時(shí)發(fā)現(xiàn)賣餅的多給了1元錢。女兒?jiǎn)柕?，阿姨這個(gè)餅多少錢?四塊孩子。那豆?jié){呢?兩塊呀。那不對(duì)阿姨，你應(yīng)該找我四塊可你找我五塊呀。哦阿姨算錯(cuò)了。賣餅的少不了夸我女兒幾句。我對(duì)女兒豎起了大拇指。是的孩子是自己的要不是自己的千萬(wàn)不能要。我實(shí)刻對(duì)我的孩子說(shuō)這句話。今天女兒做到了。我感到很欣慰。事情雖然很小就是一元錢的事，到是什么事都是從小事做起的。小事積多就成大事了。有些事就是在不經(jīng)意間發(fā)生的。希望女兒一直向這件小事的路走下去。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇十五
近年來(lái)，親子日記教育逐漸受到家庭的重視，以其獨(dú)特的教育方式引起了廣泛關(guān)注。作為一種互動(dòng)式的教育形式，親子日記教育強(qiáng)調(diào)父母與孩子之間的溝通和交流，通過親子共同書寫日記，培養(yǎng)孩子的表達(dá)表達(dá)能力，增進(jìn)親子感情。在這個(gè)過程中，我和孩子的成長(zhǎng)有了很多收獲。
首先，親子日記教育加深了我與孩子的感情。日記是我和孩子之間的橋梁，我們可以用文字記錄下每天的點(diǎn)滴，用心情來(lái)表達(dá)內(nèi)心的想法。通過一起寫日記，我更加了解到孩子的內(nèi)心世界，不僅可以體會(huì)她的快樂與苦悶，還可以更好地幫助她解決問題和情緒的疏導(dǎo)。同時(shí)，在日記中也可以記錄下我們一起度過的美好時(shí)光，回憶起一起經(jīng)歷過的快樂，這種回憶不僅使我們的感情更加深厚，也讓孩子更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，親子日記教育培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力。孩子處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，想法和感受既豐富又復(fù)雜。但是，他們往往缺乏一個(gè)合適的方式來(lái)表達(dá)自己。通過日記的書寫，孩子可以盡情地表達(dá)自己的所思所想，不論是開心還是憤怒，都可以在日記中找到發(fā)泄的出口。日記不僅為他們提供了一個(gè)自由表達(dá)的空間，也促進(jìn)了他們思考問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。在日記中，他們可以記錄下每一次進(jìn)步，每一次失敗，從而不斷反思自己，提高自己。
再次，親子日記教育讓我更好地了解了孩子的成長(zhǎng)狀況。每次寫日記，我都會(huì)仔細(xì)閱讀孩子的文字，從中感受到她的進(jìn)步和變化。這讓我更加明確她的優(yōu)點(diǎn)和不足，也是我更好地引導(dǎo)她成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。通過了解她的喜好和成就感，我可以更有針對(duì)性地安排孩子的學(xué)習(xí)和愛好活動(dòng)，使孩子在成長(zhǎng)的過程中得到更好的發(fā)展。
最后，親子日記教育教會(huì)了孩子珍惜時(shí)間。日記是時(shí)間的見證，每一篇日記都會(huì)記錄下一個(gè)時(shí)期的經(jīng)歷和感悟。在日記中，孩子可以看到自己的成長(zhǎng)軌跡，也可以回憶起親人和朋友一起度過的美好時(shí)光。這讓孩子懂得了時(shí)間的寶貴，并且珍惜每一天的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。作為父母，我們也可以通過日記記錄下孩子的成長(zhǎng)瞬間，讓我們更加感恩和珍惜與孩子共度的時(shí)光。
總之，親子日記教育是一種創(chuàng)新的、互動(dòng)的教育方式，它的作用不僅在于促進(jìn)親子之間的感情交流，還能夠培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和思考問題的能力，讓他們更好地了解自己和成長(zhǎng)的狀態(tài)。與孩子一起寫日記的過程是一段難忘的親子體驗(yàn)，它讓我們更加貼近孩子，讓我們一起見證孩子的成長(zhǎng)。我相信，親子日記教育將會(huì)在家庭教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇十六
第一段：引言（100字）。
親子家長(zhǎng)教育是現(xiàn)代家庭教育中的一種重要形式。作為家長(zhǎng)，我積極參與親子教育，努力成為孩子身邊的引路人。通過多年的實(shí)踐和探索，我深深體會(huì)到親子家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)起著不可替代的作用。在這篇文章中，我將分享我在親子家長(zhǎng)教育中的一些心得和體會(huì)。
第二段：親子溝通的重要性（200字）。
親子溝通是親子家長(zhǎng)教育的核心。我意識(shí)到，良好的溝通是建立親子關(guān)系和諧的基石。在和孩子交談時(shí)，我始終保持真誠(chéng)、尊重和傾聽的態(tài)度。我會(huì)花時(shí)間傾聽孩子的想法和感受，并尊重他們的意見。親子溝通不僅有助于增加相互間的理解和信任，還可以提升孩子的自尊心和自信心。通過有效的親子溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子漸漸愿意分享自己的困惑和快樂，我們之間的關(guān)系也變得更加親密。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主性（300字）。
在親子家長(zhǎng)教育中，我力求培養(yǎng)孩子的自主性。作為父母，我們要賦予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考、獨(dú)立解決問題。我給孩子提供了一些可能性，讓他們自己做選擇。如果他們犯錯(cuò)誤，我會(huì)讓他們從中吸取教訓(xùn)，而不是立即替他們解決問題。這種方式培養(yǎng)了孩子的自主思考和獨(dú)立解決問題的能力，也讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。通過這樣的親子教育，孩子從小就具備了一定的自主性，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活。
第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心（300字）。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是親子家長(zhǎng)教育的另一個(gè)重要目標(biāo)。我教孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，并幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。在日常生活中，我定期跟孩子討論他們的責(zé)任和義務(wù)。我會(huì)鼓勵(lì)他們分擔(dān)家務(wù)，參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人和社會(huì)的意識(shí)。通過不斷強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要性，并以身作則，我發(fā)現(xiàn)孩子逐漸形成了積極的責(zé)任心。他們主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)習(xí)和生活中的責(zé)任，為他人考慮，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。
第五段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力（200字）。
在親子家長(zhǎng)教育中，我注重激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。我相信創(chuàng)造力是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要一環(huán)。我鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中多進(jìn)行探索和實(shí)踐。我給他們提供各種豐富的學(xué)習(xí)和娛樂資源，讓他們自由地發(fā)揮想象力，提高解決問題和創(chuàng)新的能力。通過培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于新事物的接受和理解能力得到了提升，思維方式也更加靈活多樣。這些都為他們未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）。
親子家長(zhǎng)教育是一種幫助孩子健康成長(zhǎng)的有效途徑。通過良好的溝通、培養(yǎng)孩子的自主性、責(zé)任心和創(chuàng)造力，我深刻體會(huì)到了親子教育對(duì)孩子全面發(fā)展的積極作用。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo)，幫助孩子成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有思考能力的人。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇十七
編者按：教育孩子要找到適當(dāng)?shù)姆椒ǎ删o有度，下面我們來(lái)看看這幾位家長(zhǎng)的親子。
日記。
吧!
今天，奶奶來(lái)了，寶貝們好久沒見奶奶了，看見她都高興極了，都趕緊跑到奶奶懷里!是啊，奶奶把他們倆從小帶大，也是極疼他們倆，所以孩子們跟奶奶的感情很好!現(xiàn)在奶奶看二叔家的妹妹了，沒時(shí)間跟我們一起住了，吃過午飯，奶奶要走，倆孩子也要跟著她走，可是奶奶一個(gè)人怎么能看的了仨孩子呢，所以我堅(jiān)決不同意孩子們回去，孩子們都哭了……對(duì)不起寶貝們，希望你們能體諒媽媽，媽媽不想讓奶奶太累!
教師點(diǎn)評(píng)：有時(shí)候把孩子放出去也能讓孩子自立起來(lái)，這不就出現(xiàn)了嗎?我們一定要鼓勵(lì)好，引導(dǎo)好。加油!
今天睡了個(gè)懶覺快七點(diǎn)的時(shí)侯我還沒起床。兒子早早地就起來(lái)寫作業(yè)了，到中午的時(shí)候?qū)懙囊膊畈欢嗬病?/p>
下午三點(diǎn)兒子跟我一起去辦事情，回來(lái)的時(shí)候，給他買了幾本書，他比較喜歡漫畫書，我是希望他多讀些可以提高他寫作能力這方面的書，他不樂意，只好多買幾本啦?；氐郊揖投阍诜块g里看書，現(xiàn)在還在看，他就喜歡看那種有意思的書，比如漫畫，西游記，歷險(xiǎn)記等這些，不喜歡那種。
作文。
書那種。
也是拿他沒辦法。
教師點(diǎn)評(píng)：?提高寫作不需要直接看作文，培養(yǎng)孩子讀書寫作習(xí)慣很重要。加油!
公眾號(hào)|富林永月。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇十八
寫在編輯之后：期中考試之后是我們老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)，其實(shí)這也是考試的目的。請(qǐng)選擇正確的方法來(lái)進(jìn)行。也看到一位家長(zhǎng)親子。
日記。
以來(lái)的感悟，這樣的分享讓是慢慢成長(zhǎng)過程，加油!我們都是教育者!
20xx年11月23日(星期四)晴二三班張奕辰媽媽(第八十二篇)。
寫了這么久的日記，收獲很多，不止孩子有進(jìn)步，作為父母我們也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足需要進(jìn)步的地方，也學(xué)到了很多教育方法。
讓孩子改變不是一朝一夕的事情，包括大人也是一樣的，也許大人會(huì)覺得自控能力比孩子要強(qiáng)，其實(shí)不然，到了真正要改變一個(gè)習(xí)慣的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)是很難的，所以要孩子改變也不是你罵他(她)就會(huì)改變的，但是只要掌握了正確的方法，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)改變就發(fā)生在你身邊，以前的我很容易發(fā)火，后來(lái)每天寫日記，我就會(huì)回憶當(dāng)天所做的事情，哪里是對(duì)的，哪里是錯(cuò)的，哪里不足需要改變的，經(jīng)過一段時(shí)間我的脾氣好了很多，以前以為都是孩子的錯(cuò)，沒有意識(shí)到自己錯(cuò)的地方，孩子委屈多了就不和我們溝通了，沒有了溝通孩子就會(huì)對(duì)你抵觸，你說(shuō)的什么他(她)都聽不進(jìn)去，就會(huì)造成成績(jī)下滑等等一些不良反應(yīng)，后來(lái)我的脾氣沒有那么大了，慢慢的孩子也愿意和我交流了，在學(xué)校里發(fā)生了什么事情都和我分享了，當(dāng)我們了解了孩子的想法的時(shí)候我們才能“對(duì)癥下藥。”
孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)一點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)的，所以我們家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視這一點(diǎn)，就像一個(gè)人吃飯一樣，一口是吃不成一個(gè)胖子的，多鼓勵(lì)孩子，積少成多，慢慢的養(yǎng)成好習(xí)慣，今天你養(yǎng)好習(xí)慣，將來(lái)好習(xí)慣養(yǎng)你。
以上是這段時(shí)間來(lái)的一些感想，感謝老師給予孩子和家長(zhǎng)的幫助，謝謝!
2.8魏祥恒媽媽。
12月24號(hào)星期五晴。
(第七十七篇)。
這兩天兒子迷上了跳繩，每天放學(xué)都要跳一會(huì)。今天上午也不例外，上午放學(xué)回到家里，二話不說(shuō)就拿起了跳繩去跳，可能是剛學(xué)會(huì)的緣故吧!今天下午放學(xué)比較早，接到兒子，我說(shuō):“今天星期五，放學(xué)早，我?guī)銈兂鋈ネ嫱?，放松一下?”兒子說(shuō):“不行媽媽，我們還是回家跳繩吧!”我說(shuō):“好吧!真不知道該說(shuō)啥好?！?/p>
晚上吃完飯小寶一直鬧著肚子不舒服，我哄著小寶，兒子在那邊玩，邊等邊催著我寫日記，寫完了好一塊發(fā)到班里群里。好吧!今天就先寫到這里吧!
作者：李少聰媽媽。
20xx.11.24星期五，晴，第11篇，今天下午，老師發(fā)了學(xué)習(xí)標(biāo)兵圖片，上面沒我兒子，我納悶了，兒子這次考的挺好，怎么沒有呢?一時(shí)感到不高興。我又仔細(xì)看了一下期中成績(jī)，嗨!太氣人了，兒子競(jìng)差1.5分!我想:兒子可能也不高興，我該怎么安慰鼓勵(lì)他呢?今放學(xué)早，我早早的去接他，兒子說(shuō)“媽，我們開會(huì)了，老師夸我是進(jìn)步特星，還發(fā)兩個(gè)大拼田本子呢!”聽得出，兒子心情挺好，比我預(yù)期的好，(以前是考不好不高興的。)我說(shuō)“就是，我感覺俺小考的夠好的了，兒子，加油!媽支持你!看好你!”于是我給他分析期中考試錯(cuò)誤的原因，我說(shuō)“小，我感覺你卷面分減2分挺慚愧，你說(shuō)對(duì)嗎?可見平時(shí)寫字得工工整整的去寫，字寫工整干凈了，這2分就拿下了，那么領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上就有俺小的身影了，到時(shí)媽更感到高興了?！眱鹤诱f(shuō)“嗯嗯”。不過，媽現(xiàn)在也挺高興啊，我兒子是“進(jìn)步特星”啊!這說(shuō)明我兒子進(jìn)步特快，照這樣進(jìn)步下去，到期未考試時(shí)，那“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”是非俺小莫屬了!兒子聽了，高興的笑了。
天賜：
今天下午，老師讓寫。
作文。
老師發(fā)了作文本，我看了一下我發(fā)現(xiàn)老師寫的留言：字體工整，字詞一看就知道很熟練。希望下次再接再厲!我看了這批語(yǔ)，還不算多高興。帶~~~的符號(hào)是好詞好句，我一看我的作文三分之二都是~~~。
我真是太高興啦!
慶康：
今天是星期五，我聽老師說(shuō)：“上三樓會(huì)議室聽課”，我們一聽很是高興。我們今天的班會(huì)主題是：“為中華崛起而讀書”。這是我國(guó)國(guó)家總理周恩來(lái)爺爺?shù)囊痪洹?/p>
名言。
就是這句話鼓勵(lì)著周恩來(lái)成為了有名的思想家。
認(rèn)識(shí)了周恩來(lái)，我心里想到我一定要向周恩來(lái)一樣好好學(xué)習(xí)，像他一樣為國(guó)爭(zhēng)光。
慶茹：
今天我們要開班會(huì)啦!我很開心，這次開會(huì)的題目叫這次開會(huì)的題目叫“為中華崛起而讀書”，是周恩來(lái)的一句名言，這句名言一直以來(lái)鼓勵(lì)著他，激勵(lì)著他，這種為國(guó)爭(zhēng)光，報(bào)效祖國(guó)的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我一定要向周恩來(lái)爺爺學(xué)習(xí)。
今天在群里看到學(xué)校召開的頒獎(jiǎng)儀式，每個(gè)班級(jí)里的最優(yōu)秀的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。對(duì)于臺(tái)下的孩子來(lái)說(shuō)也是一種自我激勵(lì)。女兒回到家里，我把手機(jī)拿出來(lái)讓她看了一遍，我就問她：知道這些同學(xué)為什么學(xué)習(xí)這么好嗎?因?yàn)樗麄円恢痹谂?，一直不拘于現(xiàn)狀，一直在自我突破，努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們每天都有自己的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
比如每天定點(diǎn)寫日記或者看作文書等只有自己把閱讀量和書寫量上去了你的視野才會(huì)更開闊肚子里的名詞才會(huì)更多寫日記的時(shí)候才會(huì)錦上添花。當(dāng)然每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和環(huán)境也不一樣但是自己要有一種愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的精神要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并注意修改細(xì)節(jié)只有把基礎(chǔ)打好你也會(huì)像他們一樣站在臺(tái)上成為臺(tái)下學(xué)生的榜樣。他們就是你的目標(biāo)和努力的方向加油吧小朋友!女兒聽我說(shuō)完就說(shuō)：爸爸下次我也要站在臺(tái)上。說(shuō)著女兒還和我還擊了一下掌。我我笑著對(duì)她說(shuō)：想要站的更高走的更遠(yuǎn)只有努力因?yàn)槟闩α司陀袡C(jī)會(huì)不努力連機(jī)會(huì)都沒有。說(shuō)完我又和女兒聊了一會(huì)天女兒走后我感覺今天給她壓力有點(diǎn)大了明天在分段開導(dǎo)一下吧。
和孩子溝通真的很重要，以前孩子寫作業(yè)我只規(guī)定她什么時(shí)候?qū)懲?，從?lái)不管她是怎樣寫的。今天寫作業(yè)寫到9點(diǎn)，我問她哪樣作業(yè)寫完了?她說(shuō)都沒寫完，我納悶了，寫了這么久連一樣作業(yè)也沒寫完嗎?原來(lái)她每樣作業(yè)都寫點(diǎn)，那樣作業(yè)都沒寫完。我就給她分析了，她這樣寫作業(yè)有多麻煩，而且也耽誤時(shí)間。我又給她講了一種方法，就是寫完一樣再寫一樣，而且也給她分析了這樣寫的好處，她確實(shí)也同意了我的建議，我打算明天讓她按我的方法試一下，看看哪種方法更有效率。方法很重要，任何時(shí)候，都只能靠自己。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇十九
半小時(shí)后，寫作業(yè)的女兒突然停下手中的筆，提鼻子一聞，笑嘻嘻地說(shuō)：爸爸，我聞到飯香了。
我用食指戳戳女兒的小鼻子，笑了笑說(shuō)：你的鼻子怪長(zhǎng)的。女兒吐吐舌頭，朝我扮個(gè)鬼臉。
我朝灶間走去，小尾巴隨后跟著。我對(duì)小尾巴說(shuō)：笑瑜，爸爸煮了八個(gè)湯圓，給你吃六個(gè)，剩下的是爸爸的。
女兒一下子撲到我的懷中，說(shuō)：爸爸，我不想讓你少吃。我聽后，心里熱乎乎的。說(shuō)：那好吧，一人一半。
女兒狼吞虎咽地吃了起來(lái)?？粗畠撼缘娜绱讼闾?，我有一種說(shuō)不出的快樂。我只吃兩個(gè)，就停下筷子笑著看女兒。
女兒吃完湯圓，舔舔嘴唇，一個(gè)勁地說(shuō)好吃。我用筷子指指碗說(shuō)：這還剩兩個(gè)湯圓，你夾去吧。女兒高興地幾乎要跳了起來(lái)：爸爸真好。她拉起我的手，讓我彎下腰來(lái)。夸張地親了我一下。唇角的一料米還留在了我的臉上。我佯怒道：看我不治你，不洗臉就親爸爸。
女兒狡黠地跑了兩步，兩只小手舞動(dòng)著。一邊跑還一邊笑，直到笑得花枝亂顫。我看著女兒，笑得更是豪放。
我想起來(lái)了微信上看到的一個(gè)事件，一位女士講述了自己的女兒拿著一個(gè)香蕉：媽媽，這個(gè)香蕉給你吃。女士心里暖暖的，正這時(shí)，女兒又說(shuō)，香蕉發(fā)黑了，姥姥說(shuō)，小孩不能吃的，大人可以吃。這位女士當(dāng)時(shí)就涼了半截。
誰(shuí)也不愿意把自己的孩子養(yǎng)成白眼狼?？墒乾F(xiàn)在分明有太多的“小皇帝”，“小公主”，他們霸道無(wú)理，享受愛的時(shí)候，揮霍著愛，不知感恩，不懂回報(bào)。這怪孩子嗎?因?yàn)榧议L(zhǎng)始終都把孩子擺在了至高的位置，眾星捧月一樣圍繞著孩子轉(zhuǎn)。
不正常的教育形成孩子不正常的心理：他便是世界的中心，他本應(yīng)該享受最好的。
在教育女兒的問題上，我卻讓女兒感受到，爸爸付出愛的時(shí)候，也有一種被愛的期許。愛需要得到補(bǔ)償，需要得到回報(bào)。在這種期許的引導(dǎo)下，女兒學(xué)會(huì)了給我端茶、倒水、捶背，學(xué)會(huì)與我一起分享，學(xué)會(huì)了討好我，取悅我。在她的意識(shí)里，也形成一種心理定勢(shì)，那就是有責(zé)任為這個(gè)家貢獻(xiàn)一份力量。
我為養(yǎng)一個(gè)特別懂事的孩子而自豪。
家長(zhǎng)教育心得的親子日記篇二十
時(shí)間過得真快，馬上要過年啦。其實(shí)今天就是小年。
回想起過去的一年，真是驚喜最多的一年，酸甜苦辣的一年，內(nèi)心掙扎最多的一年，收獲最多的一年，為了讓自己，孩子和家庭能得到幸福，邁出第一步的一年。
首先我要謝謝我兒子，因?yàn)槲覂鹤樱也耪J(rèn)識(shí)的陳老師。因?yàn)殛惱蠋?，我又認(rèn)識(shí)了武校長(zhǎng)和董芳老師。跟著這些老師們我學(xué)到了太多太多，教育孩子的方法。更是改變了自己，其實(shí)我知道自己改變的還不夠。我會(huì)繼續(xù)改變，因?yàn)槲业囊慌e一動(dòng)一言一行，兒子都會(huì)看在眼里，記在心里。
因?yàn)槲抑?，我的影響，?huì)給孩子，帶來(lái)更大的幸福和快樂。所以我要像老師們，優(yōu)秀的家長(zhǎng)們。學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班張慶釗媽媽。
公眾號(hào)|富林永月。
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