演講稿是一種在正式場合展現(xiàn)演講者口頭表達(dá)能力的重要方式。演講稿可以適當(dāng)運(yùn)用一些幽默和情感,以增加聽眾的興趣和共鳴。學(xué)習(xí)演講稿范文可以幫助我們提高演講的準(zhǔn)備和表達(dá)能力。
不忘初心立德樹人教師演講稿篇一
長大后,我果然成了你,我最敬愛的王香蕓老師!
感謝您在我的心靈里的熏陶誘導(dǎo)和潛移默化,讓我懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得大公無私,讓愛撒向每一個角落,讓每一朵花都沐浴陽光。
上了師范后,天天聽著,看著校訓(xùn),“學(xué)高為師,身正為范”,人民老師是一個多么崇高的職業(yè)啊,學(xué)高為人師,德高為人范,師高為人師亦為人范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會精神文明的建設(shè)者和傳播者,也是莘莘學(xué)子們的道德品質(zhì)的轉(zhuǎn)接者,更是孩子們實現(xiàn)夢想的引路人。
我下定決心,要以此為目標(biāo),做一個有學(xué)識、有素養(yǎng)、有愛心,受孩子們愛戴的好老師,我要和王香蕓老師一樣,用自己博大的愛心演繹著無悔人生,用自己無私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生,用自己的青春和熱血詮釋人民教師的,用愛和美德鑄造閃光的靈魂,我要用我的行動激勵我的孩子們。
從二十多歲妙齡的美好青春,到四十多歲不惑之年的滄桑,由初踏上講臺的忐忑不安,緊張恐懼,到如今講臺上的從容不迫、游刃有余,一恍二十多年過去了,從教的路走了二十多年,沒有覺得走得有多艱難,但是也沒有驚天動地的。
事跡。
沒有轟轟烈烈的成績沒有光榮崇高的榮譽(yù)一直默默無聞地工作著像一株矮小的小草像一棵平凡的小花在華麗高貴、芬芳沁人的萬花叢中覺得自己多么平凡平庸!有過后悔有過困惑有過迷茫我從事的職業(yè)有沒有價值?這樣的人生到底有沒有意義?在喧囂浮華的現(xiàn)實中我做不到故我的平靜和淡然。
然而,我們家一位平常普通的老人卻用他最樸實最尋常的理解與支持改變了我,他就是我的父親。
我的父親,這位質(zhì)樸平和的鄉(xiāng)村老人就是用自己對教學(xué)對老師最樸實無華的理解與尊重影響了我,教育工作是為了一份良心,更為了一種責(zé)任,是一份擔(dān)當(dāng),是一種情懷。
反躬自省,細(xì)細(xì)體味,作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,我只要切切實實擁有我自己的品格,追求著我自己的理想,實踐著我自己“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”的育人之道。
心已淡然,不再糾結(jié),教學(xué),需要一份寬闊的胸懷,一份平和的心態(tài),一份自省的勇氣,坦然平和和努力爭取同樣可貴,“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。”
在每年的“。
教師節(jié)。
”,我都會收到一些學(xué)生送來的。
賀卡。
或者短信里面寫著“老師好”就這么小小一句問候或者學(xué)生的一個微笑我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。
“捧著一顆心來,不帶半棵草去?!睘榱藢W(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)?!薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭?,我無悔我的選擇?!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星光斑斕里放歌”。
愛心立德,奉獻(xiàn)樹人,將使我們教師擁有充實的人生,我相信,當(dāng)我離開這三尺講臺時,我可以自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過?!?/p>
不忘初心立德樹人教師演講稿篇二
尊敬的各位評委、給位老師:
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,我今天要演講的題目是《立德樹人,做愛的使者》。
曾在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,它終于結(jié)出果實,我也成為一個人類靈魂的工程師。
常言說:立人先立德,樹人先樹品。立德樹人,首先要立師德,是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),一點一滴,潛移默化,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前,初登講臺,學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當(dāng)時的孩子來說,英語是一門副科,不被家長和孩子重視,課堂上,對英語的積極性一點也不高。面對這種情況,我總是板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子,盡管他們上課正襟危坐,作業(yè)一本不差,但效果一點也比之前好。這時,我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時,老教師送來了他們的經(jīng)驗之談:與學(xué)生用心去溝通,用心去愛他們。
慢慢地在以后的運(yùn)動會、拔河比賽、主題班會…班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,在選拔選手之余,我會與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會上,我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子,雙手有點殘缺,同學(xué)們對他都有些排斥,而這個孩子個性又十分要強(qiáng),在一次課余之時,我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,于是,在一次班會上,我讓他來展示一下他的才能,那時起,其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點,讓每個學(xué)生樹立起自信心,他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心,以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候,才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,學(xué)生才會敞開自己的心扉,樂意聽從教師的建議和教誨,這時候,教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,一顆顆水晶般純凈的心,我想:教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,你播下的是一粒愛的種子,收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,讓我們一同播下這顆種子吧,我相信不久的將來,等待我們的將會是豐碩的果實。
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不忘初心立德樹人教師演講稿篇三
作為教師,她堅守從兒童視角出發(fā),給孩子最靈動的啟發(fā);作為最年輕的中層管理者,給團(tuán)隊搭建平臺,引領(lǐng)方向;作為母親,她懂得最好的教育就是率先垂范,自我提升;作為祖國的兒女,她清楚,信仰就是力量,黨,就是我們前進(jìn)的方向!
10月1日,他參加了國慶閱兵。他說永遠(yuǎn)不會忘記那一天。他記得在《士兵突擊》中,最令他感動的就是,班長史今退伍前唯一的愿望就是想看看天安門,史班長經(jīng)過天安門的時候,哭得像個孩子。他知道,天安門在我們國人心目中的地位不言而喻,如果說可以在天安門城樓前為祖**親慶生是幸運(yùn)的話,那像他一樣參加過兩次國慶慶祝活動的就可以用與有榮焉來形容了。當(dāng)十月一日走過音樂線的一剎那,那一次歡呼的爆發(fā),他第一次切實體會到了什么叫做眼淚奪眶而出。三個月里所有流過的汗、受過的累,在那一瞬間都得到了釋懷,那就是對祖國的熱愛,是對祖國日新月異發(fā)展的自豪,是作為一名中國人的驕傲,是我們的初心和使命。在游行的最后,《歌唱祖國》在天安門上空響起的時候,每一個人都在歡呼慶祝,放聲高歌,不知疲倦的高喊祖國萬歲。這是沒有經(jīng)過任何排練的,這是每一個人發(fā)自肺腑的,發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。分享時,他說:“從那以后我終于知道了,為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”
延期開學(xué),停課不停學(xué),身為一名教育工作者他深知自己的責(zé)任重大。但剛參加工作,剛剛熟悉課堂教學(xué)的他,又要轉(zhuǎn)變新的教學(xué)模式,無疑成為巨大的挑戰(zhàn)。在錄制課程資源時,新教材新內(nèi)容,沒有過去的資源可供參考,一時間他犯了難。在師傅秦老師的悉心指導(dǎo)下,反復(fù)揣摩教材里的每一句話,通過豐富的經(jīng)驗以學(xué)生視角,進(jìn)行學(xué)情分析,制定教學(xué)目標(biāo),他最終成功地錄制了課程資源。在楊帆杯的比賽中,師傅秦老師和學(xué)科組的張潔、王杰老師再一次給予了積極的支持。三位老師不斷鼓勵,并提出修改建議,而她們在每次直播的過程中都耐心地扮演著學(xué)生的角色。他說,這就是“工匠精神”的實質(zhì)吧。這種“工匠精神”不僅體現(xiàn)在了前輩教師的品格上,更是傾囊相授把這種精神傳承到年輕教師的手上。在這種精神的指引下,在不斷追求更好的前行道路上,年輕教師一定會成長起來。
不忘初心立德樹人教師演講稿篇四
作為一名教齡17年的教師,我深愛著這份事業(yè),深愛著我的學(xué)生,我的事業(yè)因為學(xué)生的優(yōu)秀而閃光。怎樣以師者的優(yōu)秀培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀,我一直在思考和探索。唐朝韓愈講,師者,傳道、授業(yè)、解惑也。教育家陶行知先生講“學(xué)高為師,身正為范”。習(xí)近平講要將教書和育人相統(tǒng)一,言傳和身教相統(tǒng)一。
當(dāng)我站在三尺講臺,面對著幾十雙渴求知識的眼睛,面對著幾十個祖國未來希望的時候,我才發(fā)現(xiàn),當(dāng)好一名教師,僅僅能傳授給學(xué)生的知識是不夠的,要關(guān)心學(xué)生遠(yuǎn)大志向的樹立,讓他們挺起實現(xiàn)中國夢的脊梁!要關(guān)照學(xué)生理論與實踐的成長,讓他們做知行合一的有為青年!要幫助學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),讓他們成為國家的棟梁!
每每想到這些,我都不禁誠惶誠恐,思考自己如何擔(dān)起這份責(zé)任,如何享受這份榮譽(yù)。我想用愛拉近距離,用心解決問題,這是做好人生導(dǎo)師和學(xué)業(yè)導(dǎo)師的方式。
用愛教導(dǎo)學(xué)生,用心成就學(xué)生。我身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師就是在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的愛的承諾。他們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。
他們不是演員,卻吸引著學(xué)生求知若渴的目光;他們不是歌唱家,卻讓知識譜出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂?;蛟S他們講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘,但他們的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中。
郭_、趙_、張_三位博士合力把實驗室建設(shè)成愛的團(tuán)隊,幫助眾多學(xué)生實現(xiàn)了創(chuàng)新夢想;戴高鵬和劉素芹這對_檔老師始終把愛傳遞給學(xué)生,培養(yǎng)出魯攀等眾多名校博士生;程振鋒博士幾年如一日指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐,實現(xiàn)了多個學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢;和平博士對學(xué)生如弟弟妹妹一般關(guān)心,指導(dǎo)他們刻苦鉆研,發(fā)表多篇sci論文。全院教師關(guān)愛學(xué)生成長,才成就學(xué)院。
考研。
十年全校第一。“學(xué)在化院”聲名遠(yuǎn)播,正因為這些老師們的愛的奉獻(xiàn)才成為現(xiàn)實。
領(lǐng)導(dǎo)、同事們無私奉獻(xiàn)的愛,熏陶了我,感染了我,我在愛中成長了!我知道了只有不求回報的熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生;我學(xué)會了用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生;只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?!皭邸痹从诟呱械膸煹?,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn);我明白了教師對學(xué)生的愛,不僅僅是出自個人的喜好,而是國家的需要、教育的需要。
教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她照亮別人的心是永恒的。身正為師,學(xué)高為范。讓我們用執(zhí)著的理念播種,用高尚的道德耕耘,用扎實的學(xué)識澆灌,用博大的仁愛滋潤。用愛,點亮學(xué)生的成長,用愛讓四季繽紛,桃李芬芳!
不忘初心立德樹人教師演講稿篇五
老師們,同學(xué)們,大家下午好!
初心就是我們最初的夢想,不忘初心便是懷揣著最初的夢想,一路前行,最終抵達(dá)!所以,我今天演講的題目是——用最初的心,做永遠(yuǎn)的事!
我們老師經(jīng)常自己開玩笑說“學(xué)生虐我千萬遍,我待學(xué)生如初戀!”“堅決不退休,干到九十九!”教師行業(yè)是一輩子的行業(yè),但每一位教師選擇這個職業(yè)時都有一個自己的期待,或成為名師,或得到家長的認(rèn)可,或教學(xué)成績優(yōu)秀。
20__年走上講臺的我,也給自己定下了一個夢想——對得起學(xué)生,對得起自己的良心!三年來,我也一直在用自己的行動緊握著這一份初心。
20__年秋,五年級重新分班,班上轉(zhuǎn)來了一個帥氣的男孩__,白白凈凈的臉龐,圓圓的大眼睛,見到他的第一眼就甚是喜歡。沒曾想,上第一節(jié)語文課時,他便趴在桌子上呼呼大睡,把他叫醒后,他很是生氣,轉(zhuǎn)個身又扭到另一邊接著睡,我有些詫異!
課后,我把他叫到辦公室,無論我怎么問,他就是不說話,一副趾高氣揚(yáng)的樣子仿佛是我做錯了事!當(dāng)下心想:這個學(xué)生不簡單啊!于是,咨詢他以前的語文老師,原來,他剛上四年級的時候,最愛他的爸爸不幸去世,而他的媽媽因為忙著掙錢養(yǎng)家,很少陪伴他,若是聽到老師說他不聽話,媽媽便把他關(guān)在房間里打到他認(rèn)錯為止,多么可憐的孩子啊!
我找到她的媽媽,和他溝通孩子的情況,并和她約法三章,不要再打孩子。然后,找到__,拉著他的手,望著他的眼睛,問他想不想爸爸,并告訴他媽媽不會再打他,去世的爸爸一定也希望看到他聽話的樣子。說到爸爸時,我看到一個倔強(qiáng)的孩子眼里泛著淚花。我也有了一絲的成就感,這孩子終于被我挽救了。
他的媽媽來了,我不知從何說起,徑直讓把__帶回了家。從此便不再管他,只要他不跳樓,上課睡覺也可以,作業(yè)不做也可以,就這樣相安無事的過了半個多月!
于是我再次查閱相關(guān)書籍,尋找__的癥結(jié)所在!恰巧,農(nóng)歷8月10日,聽學(xué)生說今天是__的生日,我將__支到辦公室寫作業(yè),然后告訴同學(xué)們__的情況,希望大家都能關(guān)愛他,孩子們聽到后紛紛出謀劃策。晚自習(xí)的鈴聲響起,__回到教室,同學(xué)們一起給他唱生日歌,送賀卡!這一次,他的眼淚偷偷地掉下來!我知道那是驚喜和感動!
自此之后,我引導(dǎo)全班學(xué)生關(guān)心他,理解他!別人做兩道題,他做一道題。累了就讓他睡覺,醒了再幫他補(bǔ)課。給他找溫柔的小楠做師傅。教他擦墻,安排勞動任務(wù)。找他談心,教他結(jié)交朋友。教他打籃球,吃完飯后和同學(xué)們一起玩。
漸漸地,他不再抵觸同學(xué),不再抵觸老師。學(xué)習(xí)成績也由原來的不及格提高到六十幾分,偶爾犯渾和同學(xué)鬧別扭,只要我一去,他便跟著我到辦公室,我知道這孩子信任我,依賴我了!經(jīng)過兩年的努力,六年級畢業(yè)時,他的語文成績竟然考了89分。
畢業(yè)時,我和每一個孩子合影,他害羞的站在我旁邊,緊緊的拉著我的手。我相信,__也更喜歡現(xiàn)在的自己。此時,我心坦然,因為雖然一波三折,但我對得起__,對得起自己的良心!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每一位教師都有許許多多像__這樣的故事,把一個懵懂無知的孩子引向正路,無論中間遇到多少困難,嘔多少氣,也不曾放棄,因為他們的初心就是教育好每一個孩子。
誰言寸草心,報得三春暉。每一位父母也有許許多多__這樣的故事,為了自己孩子的成長,吃再多苦,受再多累,即使孩子不聽話,也要耐心教導(dǎo),因為他們的初心就是把孩子撫養(yǎng)長大。
人之初,性本善。每一個學(xué)生也有許許多多__這樣的故事,努力學(xué)習(xí),積極向上,即使很累,即使父母和老師不斷打擊批評,也要力爭上游,因為在座的你們都有一個變成秀的自己的初心!
老師們,同學(xué)們,問一問自己,我的夢想是什么?我的初心還在嗎?再苦再累,不要放棄!緊握著自己的夢想,一路向前,用最初的心,做永遠(yuǎn)的事!
我的演講完畢,謝謝大家!
不忘初心立德樹人教師演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!
“家有五斗米,不做孩子王”這話說的是教師的辛苦。確實,做一個老師挺苦挺累的,做一個好教師就更苦更累了,但這是我們選擇的職業(yè),我們要做的只有默默工作,唯有堅守才能稱得上愛崗敬業(yè),唯有愛心才能澆灌出滿園春色。
大學(xué)畢業(yè)之后,我成了中等職業(yè)學(xué)校的一名教師。我還記得第一次走進(jìn)教室時學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情,可能是老師嚴(yán)肅的表情看太多了吧,突然換了一個新來的跟他們年齡相差無幾的女教師,他們都覺得很放松吧,一進(jìn)教室,課堂一片混亂,嘈雜無比,好一個熱鬧的“菜市場”!我停下腳步,鎮(zhèn)定了一會,心里便默念著,要給他們一個下馬威!因為職高教師,每天面對的都是初中學(xué)習(xí)成績不好、自律性較差的學(xué)生。于是,在我教書生涯的第一年,發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。課堂上有人不專心,沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒,于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生,只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用,卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受。
兩年之后,我調(diào)到了一所農(nóng)村初中任教,無意中我讀到了一個故事。故事說古代有位老禪師,一日晚看見見墻角邊有一張椅子,是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張,走到墻邊,移開椅子,就地而蹲。少頃,果真有一小和尚__,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅時,驚慌失措,張口結(jié)舌。但師傅并沒有厲聲責(zé)備他,只是以平靜的語調(diào)說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服?!?/p>
故事深深地打動了我,孩子們對老師是寬容的,只要你對他們付出過愛心,那么你曾經(jīng)對他們的冷言冷語,暴跳如雷,他們都可以原諒,他們崇拜你、愛你。我又常常想,老師也應(yīng)該對學(xué)生寬容再寬容一些,蕓蕓眾生,各有所長,各有所短,可能他們經(jīng)常無法克制自己的言行,無法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),不一定有輝煌的未來,可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢?像故事中的那個老和尚,就清楚地知道,寬容是一種無聲的教育。雖然書本知識的灌輸是很重要的,但是給學(xué)生營造一個寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境,在鼓勵學(xué)生的人格力量的成長上,個性張揚(yáng)的發(fā)展上,是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力,有時候讓我們教師偏離了方向。
有人說過這樣的一句話:“老師不經(jīng)意的一句話,可能會創(chuàng)造一個奇跡;老師不經(jīng)意的一個眼神,也許會扼殺一個人才?!崩蠋熈?xí)以為常的行為,對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響,做一名老師應(yīng)該經(jīng)?;仡欁约阂酝慕逃龤v程,反思一下:我造就了多少個遺憾,刺傷了多少顆童心,遺忘了多少個不該遺忘的角落!忽然想起當(dāng)年看的那部張藝謀導(dǎo)演的電影《一個都不能少》,一個小小的代課老師魏敏芝,只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執(zhí)著地尋回每一位輟學(xué)的孩子,這種精神是值得每一位老師學(xué)習(xí)的,我們不僅要保證學(xué)生的數(shù)量,更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。
做教師沒有能力點燃火種,但絕不能熄滅火種!面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。我的校長經(jīng)常告誡我們:“一個學(xué)生對一個教師而言僅僅是班上的幾十分之一、是教師生涯的幾千分之一,然而對這個學(xué)生和家長而言就是百分之百?!泵恳晃粸槿藥熣?,放棄了一個學(xué)生,可能會減少你的工作壓力,可能會提高你的教育成績,可能會給你贏得榮譽(yù),但你放棄的卻是一個孩子的美好前途,放棄的是一個家庭的希望,留給自己的也將是一個永遠(yuǎn)的遺憾!
孩子的心靈是純潔而美麗的,如水晶;孩子的心靈是脆弱而易碎,如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈;更要保護(hù)著他們玻璃一樣易碎的自尊。
每當(dāng)要發(fā)火的時候,腦子里就不由自主地出現(xiàn)自己初為人師時的事情。有時我覺得愧疚,后悔當(dāng)時嚇著了那些孩子;有時又覺得可笑,奇怪自己當(dāng)時怎么會發(fā)那么大的火?現(xiàn)在回想起來,實在覺得自己做得不妥,當(dāng)時可能為了維護(hù)那么一點尊嚴(yán),可能是為了挽回那么一點面子,總而言之,只是為了證明我是一個老師,我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過程中,我慢慢學(xué)習(xí)著寬容,學(xué)習(xí)著理解。學(xué)生對我們教師的要求并不高,只要我們真心一點,平等一點,賞識一點,他們就會心滿意足,“言聽計從”。在以后的日子里我學(xué)會了努力地蹲下身子與學(xué)生對話,也努力著用自身的行動,去影響他們。
校園之花需要愛的滋潤這是顛破不滅的真理!
不忘初心立德樹人教師演講稿篇七
20_年3月29日,吉林毓文中學(xué)文綜黨支部在毓才樓四樓召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育會議,會議主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”相關(guān)內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),我收獲頗豐,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報如下。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)過程中,我深有感觸的一點就是,目前黨員教師隊伍中的大多數(shù)同志有著比較強(qiáng)烈的理想信念,他們依然在不斷的追求身為一名黨員教師的自我價值與社會價值,這是一件令人欣慰的事情。然而不同的是,現(xiàn)階段的一些黨員教師,出現(xiàn)了缺乏共產(chǎn)主義信仰,對建設(shè)中國特色社會主義缺乏信心的情況,他們精神世界比較空虛,難以找到身為黨員教師的價值與信仰,并不熱衷于教書育人。這對于我這樣一名剛剛?cè)肼毜那嗄杲處燑h員來說,有著非常大的觸動。陶行知老先生曾說過:“老師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂,是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生?!弊鳛橐幻h員教師,培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感、高素質(zhì)、高智能的新世紀(jì)的人才是我們的天職,學(xué)生的進(jìn)步就是我們的成功。教書育人,是我們的人生座右銘。在教育教學(xué)實踐中,作為一名黨員教師,們不僅要具有先進(jìn)的教育理念和扎實的教學(xué)功底,更重要的是要愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,理解學(xué)生,真正成為學(xué)生的良師益友。
黨規(guī)為基本要求,進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣,更加嚴(yán)格的遵守政治紀(jì)律政治規(guī)矩。身為一名黨員教師不可或缺的就是高度的政治敏銳感與政治覺悟性,所以,在今后的教師生涯中,我一定要不忘初心,扎扎實實的做一名優(yōu)秀的黨員教師。
古人云:“不積跬步,無以致千里;不積細(xì)流,無以成江海?!秉h員教師只有寵辱不驚,扎下身子從小事做起,從點滴做起,勿以事小而不謀,勿以事瑣而不為,發(fā)揚(yáng)腳踏實地、埋頭苦干的精神,才能做出一番業(yè)績來。一要對自己認(rèn)得清,正確地認(rèn)識自己,關(guān)鍵是要敢于自我剖析、自我批評,能夠經(jīng)常地自省、自責(zé),品德就會愈高尚,人格就愈顯偉大,我們要加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),必須在這方面下功夫。二要對工作干得實,要知實情,說實話,想實招,求實效。堅持干一件事情就要成功一件事情,養(yǎng)成一絲不茍、腳踏實地的好習(xí)慣。三要對重?fù)?dān)挑得起。要發(fā)揚(yáng)老黃牛精神,經(jīng)受住考驗,勇于挑重?fù)?dān),敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作,以儉為榮,以苦為樂,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
最后,我想說的就是,在未來的道路上,我一定會不忘初心,堅定信仰,踏踏實實的走出一條屬于自己的黨員教師之路!
不忘初心立德樹人教師演講稿篇八
語音也稱為語音。這是在盛大的典禮上和一些公共場所發(fā)表的演講。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
長大后,我果然成了你,我最敬愛的王香蕓老師!
感謝您在我的心靈里的熏陶誘導(dǎo)和潛移默化,讓我懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得大公無私,讓愛撒向每一個角落,讓每一朵花都沐浴陽光。
上了師范后,天天聽著,看著校訓(xùn),“學(xué)高為師,身正為范”,人民老師是一個多么崇高的職業(yè)啊,學(xué)高為人師,德高為人范,師高為人師亦為人范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會精神文明的建設(shè)者和傳播者,也是莘莘學(xué)子們的道德品質(zhì)的轉(zhuǎn)接者,更是孩子們實現(xiàn)夢想的引路人。
我下定決心,要以此為目標(biāo),做一個有學(xué)識、有素養(yǎng)、有愛心,受孩子們愛戴的好老師,我要和王香蕓老師一樣,用自己博大的愛心演繹著無悔人生,用自己無私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生,用自己的青春和熱血詮釋人民教師的,用愛和美德鑄造閃光的靈魂,我要用我的行動激勵我的孩子們。
從二十多歲妙齡的美好青春,到四十多歲不惑之年的滄桑,由初踏上講臺的忐忑不安,緊張恐懼,到如今講臺上的從容不迫、游刃有余,一恍二十多年過去了,從教的路走了二十多年,沒有覺得走得有多艱難,但是也沒有驚天動地的事跡,沒有轟轟烈烈的成績,沒有光榮崇高的榮譽(yù),一直默默無聞地工作著,像一株矮小的小草,像一棵平凡的小花,在華麗高貴、芬芳沁人的萬花叢中,覺得自己多么平凡平庸!有過后悔,有過困惑,有過迷茫,我從事的職業(yè)有沒有價值?這樣的人生到底有沒有意義?在喧囂浮華的現(xiàn)實中,我做不到故我的平靜和淡然。
然而,我們家一位平常普通的老人卻用他最樸實最尋常的理解與支持改變了我,他就是我的父親。
我的父親,這位質(zhì)樸平和的鄉(xiāng)村老人就是用自己對教學(xué)對老師最樸實無華的理解與尊重影響了我,教育工作是為了一份良心,更為了一種責(zé)任,是一份擔(dān)當(dāng),是一種情懷。
反躬自省,細(xì)細(xì)體味,作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,我只要切切實實擁有我自己的品格,追求著我自己的理想,實踐著我自己“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”的育人之道。
心已淡然,不再糾結(jié),教學(xué),需要一份寬闊的胸懷,一份平和的心態(tài),一份自省的勇氣,坦然平和和努力爭取同樣可貴,“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。”
在每年的“教師節(jié)”,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,或者短信,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。
“捧著一顆心來,不帶半棵草去?!睘榱藢W(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)?!薄耙磺粺嵫獪毓释?,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星光斑斕里放歌”。
愛心立德,奉獻(xiàn)樹人,將使我們教師擁有充實的人生,我相信,當(dāng)我離開這三尺講臺時,我可以自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過。”
各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:
午時好!
今日我作為五年級的代表,能在那里和大家交流師德師風(fēng)建設(shè)的一些感受。我感到很榮幸。
應(yīng)對教育系統(tǒng)開展的師德師風(fēng)教育月活動,倡導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)。也許我們想得很多很多??墒俏腋杏X師德師風(fēng)不是口號,它離我們并不遙遠(yuǎn)。在這個學(xué)校里,在我們身邊,我每時每刻都會被一些細(xì)小的事情感動著。
我們年級組一共十位教師,能夠說是老、中、青的結(jié)合。像我們的楊教師已經(jīng)50歲,但她沒有感到絲毫厭煩,始終對工作充滿了熱情。她的心里始終裝著全班學(xué)生,孩子的一點小小的提高,她報之以鼓勵的話語,真誠的夸獎。一個小小的過失,更會牽動她的心。
記得去年低年級的一位同學(xué)被樓上的學(xué)生過失打傷了,為了配合學(xué)校查出實情,又為了不讓孩子們承受太大的壓力。楊教師在班上說:“是你做的就勇敢地承認(rèn),要敢于說實話。其它的你不用擔(dān)心,治傷的錢楊教師幫你出?!彼环矫婺托募?xì)致地找學(xué)生談話,用真誠的話語引導(dǎo)學(xué)生,另一方面又耐心地和家長溝通,圓滿地處理好了這件事。
俗話說“人生的中年是多事之秋”我們有些教師舍小家為大家,一心撲在教育事業(yè)上。五(三)班的徐教師是半路接手,應(yīng)對的是不理解的家長和一群吵鬧的孩子,自我的孩子又面臨中考,但她沒有半點怨言。不畏困難,知難而進(jìn),默默無聞地做作一切工作。兩年來五(三)班的紀(jì)律好了,成績也提高了。
我們還有一些年青的教師,也充滿熱情,進(jìn)取投入到工作中。比如五(一)班的汪教師,在教育孩子時也傾注了一片愛心,她班上有一位學(xué)生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè),幾次叫到辦公室談話也不見成效。汪教師放學(xué)后跟著這位學(xué)生到他家去了解情景,了解到這位學(xué)生是跟著爺爺奶奶的,缺少關(guān)心和愛護(hù)。在汪教師的細(xì)心關(guān)心和愛護(hù)下,最終轉(zhuǎn)變了這位差生。此刻這位學(xué)生也能按時完成作業(yè)了,成績也提高了。
師德師風(fēng)的建設(shè)除了需要我們每個人從自我做起,從小事做起。還需要大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,創(chuàng)造一個良好的氛圍。我們深知,五年級組是一個有活力,有實力的團(tuán)體,每個人都有自我的才干:有的教師經(jīng)驗豐富,兢兢業(yè)業(yè);有的教師溫柔大度,吃苦耐勞;有的教師敢想敢做,有開拓精神;有的教師有板有眼,踏實認(rèn)真;有的教師熱情大方,充滿愛心;有的教師善良樸實,穩(wěn)重老練。
說實話我們每個教師都是很出色的,在每個教師身上都有閃光的東西。我們僅有將每個教師的優(yōu)點整合在一齊才能構(gòu)成合力,才能構(gòu)成良好的風(fēng)尚。師德師風(fēng)建設(shè)才能出新的成果。
大家明白我們五年級參加了數(shù)學(xué)奧林匹克競賽活動。活動中,我們的教師都集思廣義,拿出方案,然后分工協(xié)作,盡職盡責(zé)。有的教師上網(wǎng)查資料,有些教師去新華書店找題目,有的教師去向經(jīng)驗豐富的教師請教,有的教師對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。經(jīng)過大家的通力協(xié)作,共同努力,加強(qiáng)了交流,促進(jìn)了相互了解,不僅僅使教學(xué)成績得到了提高,并且增強(qiáng)了團(tuán)隊精神,師德師風(fēng)得到進(jìn)一步體現(xiàn)。
當(dāng)然我們目前的師德師風(fēng)建設(shè)也不是盡善盡美的。我們的工作有遺漏,有失誤,有時走彎路,有時做無用功,我們在合作時也曾有摩擦,我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,我們的教育理念有待于不斷更新,我們有待于不斷地完善自我,還有許多的難題擺在我們面前。我想師德師風(fēng)的建設(shè)也不是經(jīng)過一次活動,一次交流能夠完成??墒俏蚁嘈庞形覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力重視,有教師們的全力配合。愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。必須使我們年級組以至我們學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)再上一個臺階,更好地提高我們的教學(xué)水平,辦學(xué)本事。建一個人民滿意的學(xué)校。
以上是我在日常工作中對師德師風(fēng)建設(shè)的一點感受和體會。當(dāng)然這些僅僅是我個人的一些體會,不夠全面,有些地方還不夠正確,期望大家批評指正。幫忙我提高思想和教學(xué)水平。
多謝大家!
教師是“人類靈魂的工程師”,是人之師表。教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。
我從教多年,深感要做個好教師并非易事。
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。
現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次,必須熱愛自己的教育對象――學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。
誠然,從表象上看,學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,因而有的教師便加以區(qū)分對待,對“好學(xué)生”關(guān)愛備至,而對“差學(xué)生”冷漠有加。其實,從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素有:學(xué)習(xí)的目的性不明確,缺乏自我控制能力,沒有自信心,存在自卑感等等,因而往往會放松對自己的嚴(yán)格要求;來自客觀的因素有:社會不良風(fēng)氣的影響,家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問題所產(chǎn)生的影響,以及學(xué)校教育的不到位等等。上述主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運(yùn)用激勵機(jī)制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,他就會把教師當(dāng)成知心朋友,愿意向你暢開心扉,愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。思想上的束縛除了,他們必然會在成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師,而且是他的知心摯友,感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之,好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生、感動學(xué)生,使他們愿意以你為榜樣,去一步一個腳印地、扎扎實實地去走自己的人生之路。
各位老師大家好,我是三中剛上任三個月的新鮮教師,吳瓊。我的演講題目是不忘初心,努力前行。
20xx年的11月,招聘面試時,評委問了我一個問題,你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件,我的回答很簡短,豐富的學(xué)科專業(yè)知識,良好的教育教學(xué)能力和一顆愛學(xué)生的心。我的答案來源于我的初中班主任董老師,她是一位學(xué)識淵博,有才氣的語文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時,她在標(biāo)題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花,那綻放在黑板上的燦爛,代表著她對于生活,工作和學(xué)生的熱愛。正是她的愛,伴我度過青春叛逆期。在我心中,她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月,我如愿踏上講壇,漸漸明白了想要做名好老師,需要太多太多的條件。幸好,我還有學(xué)習(xí)的對象,我的鄰班班主任,數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱號,她的榮譽(yù)使我對她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改,沒課的時候她都會坐在班級門口,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過,咽炎犯了說不出話,趁著午休去打一個吊瓶,下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài),保持一個星期容易,堅持了16年,足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡,日復(fù)一日進(jìn)行著,但用不同的態(tài)度對待,其結(jié)果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則,以身立教。上課前她總會把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動會結(jié)束以后,她會領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場地,言傳身教這四個字,高老師不僅用在了學(xué)生的身上,更用在了自己的孩子身上。
通過高老師,我明白了從小事開始逐步提升自己,把以前的憧憬和設(shè)想踏實的實踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在,如果讓我重新回答面試時的問題,我會這樣說:對于現(xiàn)階段的我來說,要豐富自身的學(xué)科專業(yè)知識;提高教育教學(xué)和班級管理能力;關(guān)愛學(xué)生;勤懇踏實的工作,努力做到以身作則,為人師表。
最后,我想說,任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我都會不忘初心,努力前行!
黨員同志們:
不久以前,黨中央向全黨發(fā)出通知,要在全體黨員中開展"學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員"學(xué)習(xí)教育活動,部黨組印發(fā)了貫徹落實中央通知的具體實施方案,對機(jī)關(guān)和直屬黨委提出明確要求,中心黨支部按照部黨組要求,結(jié)合中心實際,制定了中心的實施方案和工作任務(wù)細(xì)化表,明確了各項活動的時間表和內(nèi)容,已經(jīng)上報給了機(jī)關(guān)黨委。
中央明確要求,全體黨員要認(rèn)真學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話精神,要把自己擺進(jìn)去,重溫黨章和誓詞,堅定理想信念,按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做讓黨放心的合格黨員。中心全體黨員干部,一定要按照中央和部黨組的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),克服工作中的困難,擠時間努力學(xué)好,凈化心靈。
根據(jù)部黨組實施方案的要求,按照中心的實施方案和時間節(jié)點安排,我作為黨支部書記,入黨已逾20多年的一名黨員,結(jié)合自己的成長軌跡和思想實際,給大家上一次黨課,供大家參考。
今年3月23日至25日,我參加了部黨組組織的第一期直屬單位、直屬高校主要負(fù)責(zé)同志黨章和兩部黨內(nèi)法規(guī)的集中培訓(xùn),在培訓(xùn)班上,立英部長結(jié)合中紀(jì)委六次全會精神和中央巡視組對教育部的專項巡視意見,做了開班講話。中紀(jì)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志和中央黨校的教師系統(tǒng)給我們講解了黨章的、準(zhǔn)則和條例的含義,雖然只有三天,但收獲很大,很受觸動,很受教育。
開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是黨建工作的一項新的重要抓手。黨的力量不是空洞的、虛渺的,是需要通過每一個黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來的,黨的力量、先進(jìn)性是要通過每一名黨員、每一個基層黨組織的先鋒模范作用來體現(xiàn)的。"非學(xué)無以廣才",我們黨是一個學(xué)習(xí)型政黨,而這次學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性非常強(qiáng)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),是"不忘初心",讓全體黨員通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重溫入黨誓詞,讓全體黨員增進(jìn)對黨內(nèi)法規(guī)的理解和敬畏。機(jī)關(guān)黨委為每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制作了黨員銘牌,鐫刻著入黨誓詞和廉潔自律規(guī)范,時刻提醒自己是一名_員和黨員干部。學(xué)習(xí)總書記系列講話,則是協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個全面"戰(zhàn)略布局,特別是全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實需要。做合格黨員,是開展這項教育的"初心",是開展這項教育的根本目的。習(xí)總書記指出,要把從嚴(yán)治黨落實在每一個基層黨支部上。對全體黨員深化黨內(nèi)教育,是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的應(yīng)有之義,是非常必要的。開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育,是推動全面從嚴(yán)治黨從"關(guān)鍵少數(shù)"向廣大黨員拓展,從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。前一段時間先后開展的群眾路線教育實踐活動和"三嚴(yán)三實"專題教育,主要對象大都是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部或領(lǐng)導(dǎo)班子,而這次的對象則是面向全體黨員。執(zhí)政根基,是整個黨組織的"神經(jīng)末梢",是落實黨的路線方針政策和各項任務(wù)的"毛細(xì)血管".因此,這次"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育是黨的群眾路線教育實踐活動和"三嚴(yán)三實"專題教育成果的延伸和繼續(xù),體現(xiàn)了我們從嚴(yán)治黨的經(jīng)常性,從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)沒有終止符,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。所以,推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,是維護(hù)廣大群眾利益的現(xiàn)實需要,只有群眾身邊的黨員先進(jìn)性真正體現(xiàn)出來了,只有每個黨員皆想群眾之所想,群眾才能擁護(hù)我們的黨,黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位才能鞏固,才能厚植。中心的全體黨員要充分認(rèn)識到自己作為一名黨員的自豪感和肩上的責(zé)任。
中國_有8700多萬黨員,活躍在400多萬個基層黨組織中。黨章就是黨的法律,黨就靠這一部章程把遍布全國各地、各條戰(zhàn)線的基層組織、基層黨員組織起來,形成統(tǒng)一意志、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動。黨章是黨的理論、制度、道路的總綱,習(xí)近平總書記指出:"黨章是黨的總章程,集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范".黨的各項具體規(guī)章、制度和規(guī)范,都要服從黨章的總原則,是黨章的進(jìn)一步闡述和延伸。
黨章分為總綱和十一章,共53條??偩V開宗明義闡明了黨的性質(zhì)和宗旨,我們要建成一個什么樣的黨。"中國_是工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。"黨的宗旨是從人民的利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù),這是我們黨一切工作的根本出發(fā)點和落腳點,是_人安身立命的根本。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征,堅持中國特色社會主義,就必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國_是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,這個領(lǐng)導(dǎo)地位是由長期的革命和建設(shè)中形成的。黨章在總綱部分,用精煉但很大的篇幅,闡述了中國_在中國革命和建設(shè)的各個歷史時期所走過的道路,形成的理論、路線、方針和政策。同志們應(yīng)該認(rèn)真通讀一下黨章的總綱部分,讀一下黨史就會明白,只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能保證中國特色社會主義事業(yè)的方向,才能維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,才能為中國特色社會主義事業(yè)創(chuàng)造長期安定團(tuán)結(jié)的政治局面和穩(wěn)定的社會環(huán)境。"四個全面"、"五大發(fā)展理念",無一不貼近人民的根本利益,無一不說明黨的奮斗目標(biāo)就是人民群眾的美好生活。
黨章闡明了黨的主張、黨對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨對一般黨員的要求,黨對黨內(nèi)政治生活、組織生活都有明確嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和程序。作為基層黨的組織、作為一個黨員,應(yīng)該經(jīng)常拿黨章對照自己的言行、對照我們的工作。經(jīng)常給自己緊緊弦、提提醒,時刻不要忘記自己是一名_員。
縱觀社會上黨員干部任何_案件,無不是放松了對黨章的學(xué)習(xí),無不是黨章意識淡薄、黨員意識不強(qiáng),導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲,行為失去規(guī)范。_分子之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中,忘記了入黨誓詞,忘記了身上肩負(fù)的責(zé)任,在金錢、名利的_下,喪失了黨員的本色,走向了犯罪的深淵,"只講實惠,不講理想;只講索取,不講奉獻(xiàn);只講錢財,不講原則;只講用權(quán),不講權(quán)為誰用".因此,黨員干部要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,增強(qiáng)主動干好工作的熱情,堅定自己的人生信念,就要牢固樹立黨章意識,深刻理解黨章,自覺按黨章要求規(guī)范和約束自己的行為。中心黨員干部包括我在內(nèi),一定要認(rèn)認(rèn)真真重學(xué)黨章,要讀原文,字斟句酌地學(xué)習(xí),要結(jié)合當(dāng)前反面案例與正面典型,在比較中鑒別正確與錯誤,在比較中學(xué)習(xí)正面典型。通過比較,強(qiáng)化正能量,提高自我約束能力和自我警省能力,不斷增強(qiáng)自身拒腐防變的能力。
《中國_廉潔自律準(zhǔn)則》的字?jǐn)?shù)不多,一共226字,開宗明義提出"四個必須"、"四個堅持"、"四個廉潔",原來的是《中國_黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,現(xiàn)在新修訂了,把適用范圍擴(kuò)大了,面向全體黨員,這是_員和黨員領(lǐng)導(dǎo)必須做到幾個方面的高標(biāo)準(zhǔn)要求,是一個針對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的正面清單?!稖?zhǔn)則》給人最深的感受就是"簡潔"兩字。老子曰:"大道至簡。"越是簡單,越有利于執(zhí)行,越是簡單,越能管長管常。《準(zhǔn)則》共計八條,前四條是針對所有黨員廉潔自律規(guī)范,要求所有黨員公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前、享受在后;后四條是針對領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律規(guī)范,要求領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家。《準(zhǔn)則》雖然只有八條,但緊扣的是廉潔自律主題,圍繞的是理想信念宗旨,重在立德。可以這樣講,《準(zhǔn)則》作為黨執(zhí)政以來第一部面向全體黨員規(guī)范全黨廉潔自律工作的重要基礎(chǔ)性法規(guī),既有德法相濟(jì)的"溫度",更有標(biāo)本兼治的"力度".現(xiàn)實生活中,我們要深刻認(rèn)識到黨員廉潔自律在各項工作中的重要性,要能頂?shù)米⊥崂怼T谑袌鼋?jīng)濟(jì)條件下,由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲,一些歪理邪說在社會上流行(如"有權(quán)不用,過期作廢"等),在正確行使權(quán)力時,就必須提高覺悟,堅定信念,錘煉意志,增強(qiáng)免疫力,真正做到理想信念不動搖,大是大非不糊涂,黨性原則不喪失,不被歪理邪說所俘虜。要耐得住清貧,抗得住_,堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明。特別要慎重交友、慎重用權(quán),尊重自己的人格,珍惜自己的聲譽(yù)。常懷律己之心、常思貪欲之害,時刻牢記黨的紀(jì)律,做黨領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)的堅定基石。
《中國_紀(jì)律處分條例》,一共133條,17000余字,是一部系統(tǒng)詳細(xì)規(guī)定對違反黨的紀(jì)律和規(guī)矩處分的黨內(nèi)法規(guī)。對那些在黨不言黨的人,違反黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、廉潔紀(jì)律和生活紀(jì)律的黨員給予必要的處分?!稐l例》非常明確地規(guī)定了黨員應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,做了會受到什么處分,規(guī)定了一個黨員不可逾越的紅線、底線、高壓線?!稐l例》的突出特點是充分體現(xiàn)了紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法,落實了從嚴(yán)治黨、黨要管黨的要求,強(qiáng)化違紀(jì)查處,為黨紀(jì)"加碼",在法律之前為黨員劃定紀(jì)律底線,使得紀(jì)律挺在了法律前面,比法律規(guī)定更加嚴(yán)格,對黨員提出比老百姓更高的要求,不讓黨紀(jì)嚴(yán)于國_為空話,釋放出全面從嚴(yán)治黨,執(zhí)紀(jì)嚴(yán)格的信號。一方面,黨紀(jì)從嚴(yán)重在抓早抓小,能治愈在紀(jì)律問題上打擦邊球、鉆空子的沉疴。這也在警示廣大黨員干部要筑牢防線、守住底線,把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。另一方面,及早發(fā)現(xiàn)問題,對于某個干部做出黨紀(jì)處分,并不是要將其一棍子打死,最本質(zhì)的目在于治病救人,最根本的出發(fā)點在于對干部的愛護(hù),也唯有抓早,更能彰顯黨紀(jì)的嚴(yán)厲,發(fā)揮黨紀(jì)的效力。
《條例》將違紀(jì)行為分為六類:政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律,并明確列出每一類的"負(fù)面清單".各類違紀(jì)行為的"負(fù)面清單"中補(bǔ)充了以來新發(fā)現(xiàn)的問題,拉幫結(jié)派、搞老鄉(xiāng)會、妄議中央等,針對一些黨員干部在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律上思想麻木、意識淡漠問題,把以來黨中央提出的要求細(xì)化、具體化,體現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)和反_斗爭的最新成果。
如在違反工作紀(jì)律"負(fù)面清單"中,新增黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力、工作失職等。以來,一些黨委、紀(jì)委負(fù)責(zé)人因落實"兩個責(zé)任"不力受到處分,條例對管黨治黨失職瀆職的違紀(jì)行為作出了處分規(guī)定。
黨的后,中央出臺八項規(guī)定,持之以恒反對"四風(fēng)",黨風(fēng)政風(fēng)為之一新。中央多次強(qiáng)調(diào),落實中央八項規(guī)定精神關(guān)乎人心向背,是的政治,是一場輸不起的斗爭?!稐l例》把享樂主義、奢靡之風(fēng)等"四風(fēng)"問題納入黨紀(jì)處分范圍,彰顯了中央正風(fēng)反腐的決心。
沒有規(guī)矩,不成方圓。修訂頒布《準(zhǔn)則》、《條例》,把制度的籠子越扎越緊,進(jìn)一步推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機(jī)制,為協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個全面"戰(zhàn)略布局提供堅強(qiáng)制度保障。
《準(zhǔn)則》和《條例》兩部黨內(nèi)法規(guī),是黨章的延伸和細(xì)化,和黨章形成"一剛兩翼".要求一個黨員可以做哪些,不能做哪些,是黨內(nèi)生活的正面清單和負(fù)面清單。正面清單和負(fù)面清單編織在一起,編織了一個黨內(nèi)生活制度的籠子,每一個黨員,不論職位高低都是一名普通黨員,都要在編織好的制度的籠子里面行使自己權(quán)力和履行自己的義務(wù),任何人都沒有例外。
兩部法規(guī)實施的時間都是從2016年開始,這突出表明了黨的以來,以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅定全面從嚴(yán)治黨、堅決懲治_的堅強(qiáng)決心,每一名黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)則和條例等一系列有關(guān)黨內(nèi)政治生活的法規(guī)和制度性文件,嚴(yán)格要求自己,努力做一個講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格_員。支部根據(jù)機(jī)關(guān)黨委安排,已經(jīng)給所有黨員同志配備了必要的學(xué)習(xí)書目,請大家一定要學(xué)深悟透其中的精髓。
(去年在"三嚴(yán)三實"專題教育中,我在黨課學(xué)習(xí)時曾提倡黨員同志要開展一次"對照黨章,我做得怎么樣"的自我學(xué)習(xí)教育,特別是對照黨員的義務(wù)檢查自己的言行。我和大家一樣,在工作之余,重溫了黨章,現(xiàn)在按照中央要求,結(jié)合"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育,我再一次重溫了黨章。)。
黨章第一章第三條明確了黨員必須履行的八項義務(wù),這是每一個黨員從宣誓成為一名黨員起,就必須遵守和履行的。這八項義務(wù),簡言之就是(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)(馬克思列寧主義、_思想、_理論、"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。)(2)貫徹執(zhí)行(黨的基本路線和各項方針政策)。(3)(堅持黨和人民的利益高于一切,)克己奉公。(4)自覺遵守黨的紀(jì)律。(5)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。(6)切實開展批評和自我批評。(7)聯(lián)系群眾。(8)發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,打鐵還要自身硬,我應(yīng)該率先垂范,嚴(yán)格要求自己,一一對照檢查自己,深深感覺到,作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,離黨的要求還有很大距離,當(dāng)年加入黨組織時的自豪感、責(zé)任感,逐漸淡漠了,要求放松了,把自己等同于一個普通人。擔(dān)任了一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后,尤其是黨的以來,特別是擔(dān)任了黨支部書記以后,思想認(rèn)識有所提高,感到肩上的擔(dān)子更重了。
剖析自己,不足之處在于:一是自覺學(xué)習(xí)不夠。過去強(qiáng)調(diào)工作很忙,無暇顧及學(xué)習(xí),對中心的學(xué)習(xí)制度堅持得不好,大家也提出了很好的意見。二是"鋼琴彈得不好".在這次結(jié)合年度考核結(jié)果反饋針對性談話中,同志們給我提出的意見建議,希望我抓大放小,一方面是對我的關(guān)心,另一方面也是對我的批評。我作為支部書記、主要負(fù)責(zé)同志"鋼琴彈得不好",事無巨細(xì),我都操心過問,似乎這就是對工作負(fù)責(zé)了,其實是沒有放心大膽地讓別人去放手干,什么事都要過問、都要管,結(jié)果是自己累,別人并不滿意。沒有掌握毛主席當(dāng)年所說的黨委會的工作方法中的精要。三是嚴(yán)格執(zhí)行八項規(guī)定精神不夠。搬到楓藍(lán)國際后,租用寫字樓辦公,辦公室面積超出了國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),中央巡視組和審計部門指出了我們存在的問題,雖然立即改正了,搬到了符合規(guī)定的房間辦公,但說明曾有一段時間,由于客觀原因,而放松了要求,這總是不對的,應(yīng)該立即改正。四是履行主體責(zé)任不夠。黨內(nèi)政治生活、"三重一大"制度、_集中制等事項執(zhí)行得比較好,但是在從嚴(yán)管理、從嚴(yán)要求上還缺乏魄力,缺乏辦法,有如履薄冰的感覺。只能和紀(jì)檢書記一起經(jīng)常碰頭,對中心干部常提醒、常告誡,在發(fā)現(xiàn)干部苗頭問題上還有盲點。
參加工作近40年,入黨20多年來,總的說來,自己在大是大非問題、在政治立場和態(tài)度上是清醒的,能夠和黨中央保持高度一致,能夠為黨的事業(yè)勤勉工作,兢兢業(yè)業(yè),能夠克己奉公。但在理想信念上、個人修養(yǎng)上,還有很多需要不斷磨煉、不斷凈化的方面和不足,還沒有時時刻刻、事事處處牢記自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,在"時時刻刻、事事處處"上下功夫還不夠。根源在于黨性修養(yǎng)還不夠,嚴(yán)于律己還不夠,造成精神、信念、意志有所減退。
自己即將59歲了,越到這時,越要警惕,更不能放松自己,絕不給黨的事業(yè)、黨的形象抹黑。大家給我提出的批評意見,給中心領(lǐng)導(dǎo)班子提出的批評意見和建議,我應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任并帶頭改正。一要認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是在學(xué)深學(xué)透上下功夫。堅持好已經(jīng)制定的學(xué)習(xí)制度,組織好單位的集體學(xué)習(xí),努力做到真學(xué)真懂真用。二要學(xué)會"彈鋼琴",學(xué)會抓大放小,在黨建工作上全面履行主體責(zé)任,業(yè)務(wù)工作放手讓同志們?nèi)ジ?,努力鍛煉每一個干部,特別是要讓年輕干部盡快成長。三要嚴(yán)格遵守八項規(guī)定精神。在_接待、用車、辦公用房方面,嚴(yán)格按規(guī)定要求自己和單位,好的繼續(xù)堅持,有問題的及時糾正,有困難的及時反映,求得上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,不搞例外,不強(qiáng)調(diào)客觀原因。四要切實履行主體責(zé)任。充分用好"三會一課"制度,尊崇黨章、敬畏黨規(guī)黨紀(jì),把自己自覺關(guān)進(jìn)制度的籠子里,規(guī)范自己的言行舉止,用制度規(guī)范自己、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員、規(guī)范中心所有黨員干部,做一個讓黨放心、讓人民放心的合格黨員。
《黨章》是全體_員的根本_,所有_員都應(yīng)有對黨章的信仰,都應(yīng)有對黨章的崇敬之情、敬畏之情?!稖?zhǔn)則》和《條例》頒布的根本目的就是維護(hù)黨的章程,嚴(yán)肅黨的紀(jì)律,純潔黨的組織,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,貫徹黨的路線。
開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí),提高黨性覺悟,增強(qiáng)"四個意識",即政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,著力解決理想信念模糊動搖的問題。對普通黨員,要重點強(qiáng)化黨員意識,按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,發(fā)揮先鋒模范作用,著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩的問題。通過這次學(xué)習(xí)教育,要努力引導(dǎo)中心全體黨員和全體同志堅定理想信念,保持對黨忠誠,樹立清風(fēng)正氣,勇于擔(dān)當(dāng)作為,做好本職工作,為努力實現(xiàn)民族教育的目標(biāo)做出我們的貢獻(xiàn)。
"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué),而關(guān)鍵在做上,要把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在干事上。"兩學(xué)一做"要堅持以正面教育為主,用科學(xué)理論武裝頭腦,每名黨員要讀原著原文,要學(xué)深悟透,堅持學(xué)用結(jié)合,知行合一。要堅持問題導(dǎo)向,以上率下,領(lǐng)導(dǎo)要起帶頭作用。
在我的講課即將結(jié)束的時候,我想借此機(jī)會再提幾點要求,一是所有黨員同志都要高度重視,迅速行動起來,領(lǐng)導(dǎo)班子和支部成員要起表率作用,以上率下。按照分工,自覺主動學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)變成一種工作和生活習(xí)慣。二是開好黨員_生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子_生活會。黨員同志們要本著愛護(hù)中心、愛護(hù)同志的目的,精心做好準(zhǔn)備,客觀準(zhǔn)確地評價他人,特別是班子成員。三是所有黨員同志都要在今后的工作和生活中,嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求自己的一言一行,不辱一名_員的光榮稱號。四是努力干好工作。在工作中要嚴(yán)格按中央八項規(guī)定精神辦事,始終保持公仆情懷。要嚴(yán)格工作程序和工作要求,發(fā)揮_員的模范表率作用,吃苦在前,享受在后。出差前要履行報告程序,出差中不給基層找麻煩,廉潔自律,出差后及時完成調(diào)研報告的撰寫和匯報。要努力做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。做到學(xué)有收獲,干有成績,為民族教育事業(yè)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
不妥之處,請指正。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
我是___,我演講的題目是《不忘初心,砥礪前行》。
在遷安有這樣一所學(xué)校,曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時至今日,梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮。
這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn),輝煌不再!如今的二中,美人遲暮,英雄老矣。
早在幾年前開始,二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來的學(xué)生良莠不齊,習(xí)慣差,底子薄,稍好的學(xué)生都不想留,哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留,追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開了。
但是還有一大批老師在堅守,他們努力創(chuàng)新,奮發(fā)圖強(qiáng),修身進(jìn)取,永不言棄!越是困難重重,越是充滿挑戰(zhàn),越是不忘初心,砥礪前行!
面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生,老師們像對待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!
為了填補(bǔ)學(xué)生的知識欠缺,老師想辦法,找路子,十八般武藝齊上陣。自編教材,讓教材低起點,小梯度,高效率;小組學(xué)習(xí),讓學(xué)生互相監(jiān)督,共研討,同進(jìn)步;多媒體教學(xué),讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生,上微課,巧設(shè)計。
可以說我們的老師長期從事著高強(qiáng)度,大容量的工作,但是沒有人喊苦,沒有人抱怨!他們無怨無悔,無私奉獻(xiàn)。
郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師,任憑病魔侵襲,任憑萬般蠱惑,早來晚走,干勁十足,始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情,勇往直前。
他們自強(qiáng)不息,不屈不撓,自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù),也影響和帶動了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職,既教課,還當(dāng)班主任,而且還是兩個班的班主任,他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病,一個人教幾個班的課,還要代課、補(bǔ)課,像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅,甘之如飴!
有人問,他們這樣披星戴月、忘我的犧牲,到底為了什么?
是啊,他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少,人數(shù)太多,輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習(xí)從早上五點五十到七點,6塊錢的補(bǔ)課費不夠買一個煎餅。名利都不沾邊,他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說:“干教師這個行當(dāng),不為名,不為利,只為不忘初心,對得起學(xué)生,對得起自己!”
是啊,不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展,為了二中的明天,我們每一個二中人都會自強(qiáng)不息,砥礪前行!
美人雖遲暮,風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老,壯志仍能譜新篇。
不忘初心立德樹人教師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!今天,我演講的題目是《愛心立德奉獻(xiàn)樹人》。
20_年,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,開始了向往已久的教學(xué)生涯,這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間,20_年的歲月就在繪聲繪色的講課中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。
《左傳》曰:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽?!薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人?!绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強(qiáng)有力的教育力量,它夯實了教師,立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切?!碧ど先呓膛_,我正為實現(xiàn)這一切而努力著,我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺,學(xué)生犯錯誤了,老師與之談心,有難處了,老師幫助解決,我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?!?,而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。
有了一顆愛心,才會有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?!耙靶U產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是教育的真理,給學(xué)生一張微笑的臉,會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,笑對人生。微笑著,欣賞學(xué)生做伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學(xué)生,做幫手,助其自信感,微笑著,寬容學(xué)生,做彌勒,育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,才有寬容,才有愛。
因為有了愛,地更闊,天更藍(lán);因為有了愛,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn)。
在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。
作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,有誰能像我們一樣,一舉手、一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一個個美妙的心弦,就能帶給他們無限歡樂!
我們是教師,就要奉獻(xiàn),淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)?!芭踔活w心來,不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?!薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭?,我無悔我的選擇?!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星光斑斕里放歌”。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長年的流淌,是不計名利的付出。
桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我依然堅守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
愛心立德,奉獻(xiàn)樹人,將使我們教師擁有充實的人生,我相信,當(dāng)我們離開這三尺講臺時,我們可以自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過”。
不忘初心立德樹人教師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!我來xx區(qū)xx學(xué)校,今天我演講的題目是“立德樹人,愛心共筑特教夢”。
三年前,我懷著初為人師的激情走進(jìn)金水區(qū)xx學(xué)校,成為一名特殊教育教師。第一次以教師的身份站在講臺,感覺一切都是美好的,然而,醉酒方知酒味濃,為師方知為師難。
學(xué)習(xí)上我們是孩子知識的引領(lǐng)者:a、o、e這些簡單的發(fā)音,老師要用吹紙條、擺舌位等十幾種方法,一遍、十遍、百遍……不厭其煩地讓學(xué)生體驗,直到他能做到準(zhǔn)確的發(fā)音;“心中記大數(shù),手指伸小數(shù)”這樣簡單的計算口訣,對于他們來說,并不那么容易理解。在數(shù)學(xué)教研組老師研討后發(fā)現(xiàn),“手指伸小數(shù),眼睛看大數(shù),從大數(shù)往后數(shù)”已然是最適合他們的學(xué)習(xí)方法。
勞技課上,對于那些自理能力差的學(xué)生,老師要像媽媽一樣手把手地教他們洗臉、刷牙、穿衣、疊被……生活上我們是孩子心靈港灣的庇護(hù)者,由于身心發(fā)展的欠缺,他們成為同齡人眼中的另類,也成為別人嘲笑、諷刺的對象,成為家庭的負(fù)累,甚至于遭到父母家人的唾棄。我們班的'松松,就是這樣一個自閉癥孩子。我清楚的記得,第一次我去他家里家訪時的情景。松松的媽媽拿出松松小時候的照片,她一邊翻看,一邊向我講述著松松剛被確診為自閉癥時,她有多么的絕望。丈夫的放棄,家人的埋怨,朋友的嘲笑,鄰居的指指點點,昂貴的康復(fù)醫(yī)療費用,讓這個原本就并不富裕的家庭支離破碎。她說,每當(dāng)看到松松情緒異常,自傷或者攻擊他人時,作為母親,她有多么心疼,她是多么希望孩子能夠健康快樂成長,能夠?qū)W得一技之長,能夠自食其力?。?/p>
從那以后,我在心理暗下決心,我要讓孩子的世界里不再有嘲笑、諷刺;我要讓他的生活充滿贊美、陽光、鮮花和掌聲。肢體康復(fù)訓(xùn)練是我們特教學(xué)校里必不可少又舉足輕重的課程。訓(xùn)練的學(xué)生大部分都是腦癱和肢體嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的孩子。在一次使用平衡步道的訓(xùn)練課上,班上十幾個孩子,只有一兩個能夠在老師的輔助下完成動作。明明是嚴(yán)重的腦癱,平時走路都搖搖晃晃,更別說站在平衡步道上了。在我一遍又一遍的鼓勵下,他仍舊不敢站上去。這可急壞了我,索性就一只手?jǐn)堉难?,另一只手挪動他的腳,讓他真切的體驗“站在平衡步道”上的感覺。明明已經(jīng)11歲了,體重顯然已經(jīng)超出我的能力范圍,一節(jié)課下來,我們都累得滿頭大汗。看著明明,我告訴自己,只要堅持下去,明明就一定能夠取得可喜的進(jìn)步。事實證明,在之后的訓(xùn)練中,明明對姿勢的控制和平衡能力逐日提高,就算不小心摔倒,他也會笑笑站起來,繼續(xù)練習(xí)。
特殊教育的最終目的是讓每一個特殊孩子都能夠回歸主流社會,做個自食其力的勞動者。其實,我們的要求從來沒有那么高。我們只是希望,孩子能夠自己穿衣、洗臉、刷牙,能干干凈凈出門;我們只是希望,孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)良的品行,能夠融入社會,能夠堂堂正正做人,踏踏實實的做事,能夠真正贏得他人的尊重。
每一朵花都有她綻放的理由,每一個生命都有她存在的價值。在特教學(xué)校這個大家庭里,我們用自己的愛心鑄造著我們的師魂,鑄造每一位特殊學(xué)生的夢想。雖然一點一滴的摸索舉步維艱,但我們依然滿懷對學(xué)生的期待,對未來的憧憬,憑著滿腔的熱忱和不渝的執(zhí)著,勇敢的肩負(fù)起這一神圣的使命,一步一個腳印去開創(chuàng)屬于特殊教育的美好明天!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
不忘初心立德樹人教師演講稿篇十一
教師肩負(fù)著為人師表、教書育人的重任,是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者,是青少年一代成長的引路人。本站小編為大家整理了立德樹人教師。
演講稿。
各位老師、同志們:。
師德,是一個永恒的話題.擁有一個無私奉獻(xiàn)的教師,是學(xué)生的幸福;擁有一支樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍,是學(xué)校的光榮.為了更好的讓師德深入到每一個教師的一言一行中,從本學(xué)期開始,我們將通過一系列活動,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),讓師德內(nèi)涵在工作行動中加以落實升華.
加強(qiáng)師德修煉,看似很難,實則很簡單,關(guān)鍵在于你想不想做,愿不愿去踐行.只要你持之以恒去做.師德的修煉,或許通過你的一言一行,一舉一動,就可以達(dá)到一定的“修煉”效果,有一句。
名言。
:學(xué)高為師,身正為范.它說明了人們最崇尚知識高的人,最尊敬有德行的人.著名教育家陶行知先生說:身教最為美,知行不可分.既然老師是為人師表的人,就應(yīng)該以身作則,嚴(yán)格要求自己,用自己的美好形象去影響學(xué)生,這就要求我們做教師的首先就要立好德.
韓愈說:師者,傳道、授業(yè)、解惑也.從這個層面講,老師也應(yīng)該與眾不同.而這與眾不同的東西,就是他人所沒有的師德.為了“傳道”,我們要有一顆愛心,一顆責(zé)任心.有愛就有一切,就懂得責(zé)任的重大,就可傳“真”道.為了“授業(yè)”,我們要有一顆恒心,一顆事業(yè)心.只有安心工作,任勞任怨,才能教給學(xué)生真本領(lǐng).為了“解惑”,我們還要有一顆耐心,一顆寬容心.面對學(xué)生的困惑,我們要真心幫助,耐心引導(dǎo),使他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆.
今天我想就我校開展的“師德師風(fēng)教育活動”談三點意見.
一、全體教師必須充分認(rèn)識到開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性.
首先我們必須明白什么是師德?所謂師德,就是一種職業(yè)道德.教師的職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì).
為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?
一是形勢發(fā)展的需要.
教育部重新修訂頒發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,對教師提出了六條要求,即:。
(一)、愛國守法.熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義.全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利.不得有違背黨和國家方針政策的言行.
(二)、愛崗敬業(yè).忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn).對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生.不得敷衍塞責(zé).
(三)、關(guān)愛學(xué)生.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生.
(四)、教書育人.遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育.循循善誘,誨人不倦,因材施教.培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn).
(五)、為人師表.堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則.衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長.作風(fēng)正派,廉潔奉公.自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利.
(六)、終身學(xué)習(xí).崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu).潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平.
黨的報告提出“努力辦人民滿意的教育”.更明確的指出,教育的根本任務(wù)就是“立德樹人”,要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè).實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人.
縣教育局也制定了《縣中小學(xué)教師教育教學(xué)行為基本規(guī)范》,可見,師德建設(shè)是從上到下的要求,是形勢發(fā)展的需要.所以,我們要全面貫徹認(rèn)真落實師德的各項要求,切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升廣大教師師德師風(fēng)水平,努力樹立教育的良好形象.我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度,從全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度,從落實科學(xué)發(fā)展觀,落實科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義,身體力行的去踐行師德規(guī)范,自覺做人民滿意的教師,學(xué)生愛戴的教師.
二是學(xué)校發(fā)展的需要.
一滴水可以反映太陽的光輝,一個教師的形象就是一所學(xué)校的形象.在江蘇省揚(yáng)大附中,對教師的師德要求是:學(xué)生為本,師德為先,能力為主.南通市栟茶中學(xué)是守規(guī)矩方可日日進(jìn)步,肯吃苦才能呆呆成才.可見,師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力,又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在.一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),既是勢在必行,又是人心所向,更是眾望所歸.我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,正視和重視師德師風(fēng)問題,增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,把這項活動作為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),集中精力抓緊抓好,要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的北中精神,高質(zhì)量實現(xiàn)“辦人民滿意教育,創(chuàng)省級示范學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo),為學(xué)校創(chuàng)品牌之路,提供強(qiáng)大的精神力量,奠定堅實的思想基礎(chǔ),創(chuàng)造厚實的文化積淀.
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不忘初心立德樹人教師演講稿篇十二
不要因為走得太遠(yuǎn),而忘記了為什么出發(fā)?!}記不知道大家有沒有聽說過這么一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》,就像這個書名一樣,生活中太多事情其實并不像我們所想的那樣。
既然存在的就是合理的,既然唯一不變的就是改變,那么我們?yōu)槭裁床荒茼槃莞淖兾覀兊男膽B(tài),當(dāng)然,這并不是逆來順受,而是不忘初心,在想要萎靡的時候振奮起來,在想要逃避的時候勇往直前,在想要放棄的時候輕輕告訴自己再堅持一會兒。
不要因為走得太遠(yuǎn),而忘記了為什么出發(fā)?!}記不知道大家有沒有聽說過這么一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》,就像這個書名一樣,生活中太多事情其實并不像我們所想的那樣。
既然存在的就是合理的,既然唯一不變的就是改變,那么我們?yōu)槭裁床荒茼槃莞淖兾覀兊男膽B(tài),當(dāng)然,這并不是逆來順受,而是不忘初心,在想要萎靡的時候振奮起來,在想要逃避的時候勇往直前,在想要放棄的時候輕輕告訴自己再堅持一會兒。
一條長長的路,我們獨自跋涉,背上的行囊一日重于一日,但終其一生無法割舍,這就是我們的生而為人的使命。不忘初心,靜心修行,才能到達(dá)最終的彼岸。在這種安靜而堅韌的堅持中,純真的更加純凈,激越的更加慷慨,知青春之寶貴,所以不敢枉費半點光陰。在時間的打磨中,青春不曾褪色,而是有了第二重升華。
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