幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇(熱門17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 11:38:05
幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇(熱門17篇)
時(shí)間:2023-11-15 11:38:05     小編:碧墨

總結(jié)需要我們把握核心要點(diǎn),提煉出關(guān)鍵信息。在總結(jié)中,我們需要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),真實(shí)地反映自己的優(yōu)缺點(diǎn)。以下是一些精選的總結(jié)模板和示例,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,為了讓孩子知道中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲,讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,促進(jìn)情感的交流,體驗(yàn)家庭的溫暖,家人之間的圣潔,無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于20xx年9月xx日在x幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子活動(dòng)。本次親活動(dòng)當(dāng)是x幼兒園第一次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng),這也是經(jīng)過(guò)我們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功,固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持。

親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等活動(dòng),為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義,我們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在活動(dòng)的過(guò)程中,幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,孩子們都非常的開(kāi)心,老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中,一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展,老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。

但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足,如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。

這是我們中班年級(jí)第一次開(kāi)展的大型親子活動(dòng),雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),信賴今后類似這種親子活動(dòng)會(huì)在我們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,加油?。?!

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,xxx中心幼兒園為了讓孩子通過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國(guó)民族文化的豐富,進(jìn)行了民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)都通過(guò)故事、圖片、月餅等直觀教具,讓幼兒初步獲得相關(guān)知識(shí)。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說(shuō),如中秋節(jié)的來(lái)歷,有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來(lái)了月餅和同伴一起分享節(jié)日的快樂(lè)一邊畫(huà)月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過(guò)有趣的謎語(yǔ)、豐富的游戲、李白的古詩(shī)從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故,知曉中秋節(jié)的許多趣事。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂(lè)多多;xxx中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng),從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會(huì)了分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,這些活動(dòng)提高了孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂(lè),并加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

這次的活動(dòng)開(kāi)展的很成功,離不開(kāi)孩子們的努力及家長(zhǎng)的大力支持。

大家在歡樂(lè)的氛圍中,我們有好玩的親子律動(dòng)和親子游戲,更有孩子們的節(jié)目匯報(bào),讓孩子們把近段時(shí)間在幼兒園學(xué)到的一些內(nèi)容用精簡(jiǎn)又有趣的方式展示了一遍幼兒園中班20xx年“迎中秋,慶國(guó)慶”活動(dòng)總結(jié)講話致辭。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展,老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。在活動(dòng)中不僅讓家長(zhǎng)感受幼兒園的學(xué)習(xí)方式,還通過(guò)游戲增進(jìn)親子之間的感情,一舉兩得。

在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足,有些事情想得還不夠周到教師之間配合的不夠默契,分工不明確,比較慌亂。這次活動(dòng)家長(zhǎng)與孩子們的積極性被充分調(diào)動(dòng),雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),相信以后類似的活動(dòng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,加油!

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

首先,祝賀大音琴社20xx年中秋音樂(lè)雅集活動(dòng)圓滿成功!我們周三班學(xué)箏一年,參與了2次活動(dòng),感覺(jué)這次活動(dòng)舉辦得比上次豐富新穎。具體表現(xiàn)在整體策劃,樂(lè)曲編劇,舞臺(tái)效果,服裝搭配,箏友們的表現(xiàn)風(fēng)姿,家長(zhǎng)們與孩童的參與,才藝的展現(xiàn)以及攝影師的美照都讓大家回味無(wú)窮。

1、節(jié)目活動(dòng)安排在下午進(jìn)行。上午化妝準(zhǔn)備時(shí)間才充分,避免該上臺(tái)表演了,化裝還未完成。

2、注意話筒聲調(diào)控,現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)歌聲朗讀聲過(guò)大,壓制了古箏聲。

3、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)按班排坐,節(jié)目開(kāi)始后不能任意走動(dòng),安靜觀賞節(jié)目,是對(duì)表演者的尊重。

4、主持人在表演前應(yīng)該一起面對(duì)面串下詞,主持效果會(huì)更好。

5、同一個(gè)人兩個(gè)節(jié)目之間間隙時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。

6、每個(gè)節(jié)目按排一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每個(gè)組發(fā)一份節(jié)目流程圖。

7、彈古箏以外的才藝表演,在箏友們自愿的情況下也可以自由組合。

8、箏友們可以帶些糖果糕點(diǎn),在節(jié)目結(jié)束后大家可以自由交流,增加氣氛活躍度。

9、總之,在開(kāi)展雅集活動(dòng)提前一個(gè)月,籌備組人員應(yīng)面對(duì)面聚在一起討論節(jié)目流程。像安排現(xiàn)場(chǎng)管控、次序維護(hù)、節(jié)目間銜接、活動(dòng)地事宜銜接、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)音、化妝等等具體事項(xiàng)都分配清楚,各行其責(zé)。

最后,全體學(xué)員祝我們大音琴社的箏友越來(lái)越多!雅集活動(dòng)越辦越好!箏友們的舞臺(tái)越來(lái)越大!祝每位箏友愉快地?fù)崆?,享受音?lè),滋養(yǎng)心靈,陶冶情操,演奏水平日益增長(zhǎng)!祝老師和箏友們中秋快樂(lè)!事事順心!家庭幸福!

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

這個(gè)活動(dòng)無(wú)論是設(shè)計(jì)還是流程都很完美,能調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性。讓寶寶和家長(zhǎng)互相配合,自己動(dòng)手做水果沙拉。父母想法不同,做的水果沙拉各有千秋。

以制作水果沙拉為主題的“團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)”于9月28日在xx幼兒園成功舉辦。家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),體現(xiàn)了他們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。這個(gè)活動(dòng)主要是讓寶寶們?cè)谶@個(gè)大家庭里感受到和孩子一起過(guò)節(jié)的氛圍,感受到團(tuán)結(jié)的力量,教育孩子把好東西先分享給父母。

雖然這個(gè)活動(dòng)有很多亮點(diǎn),但也有很多瑕疵。因?yàn)槿硕?,家長(zhǎng)比較激動(dòng),開(kāi)始的場(chǎng)面比較混亂,活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)。經(jīng)過(guò)導(dǎo)演和主持人的反復(fù)提醒,活動(dòng)慢慢步入正軌,可以開(kāi)展了。

最后,我們就這個(gè)活動(dòng)采訪了幾位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們表示,這次活動(dòng)特別有意義,可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通,增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),教會(huì)孩子感恩和團(tuán)結(jié)。希望以后能經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)。

沒(méi)有規(guī)則,就沒(méi)有方圓。我希望老師,家長(zhǎng)和朋友能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律,愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,給我們這個(gè)大家庭的所有成員留下最好的印象!

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

今年9月24日是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里,xx幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)三個(gè)教研組分別準(zhǔn)備了豐富有趣的中秋活動(dòng),與孩子們共同慶祝。

小班的老師通過(guò)故事、照片、實(shí)物讓孩子們了解中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,在剝、吃的過(guò)程中體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)。

中班的老師和孩子們一起制作燈籠,每個(gè)孩子親手剝芋頭,品嘗中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食,感受祈求上帝保佑、辟邪消災(zāi)的美好寓意!

大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠,給他們準(zhǔn)備菱角,吃。他們聰明伶俐。

雖然只是短短的半天活動(dòng),但是通過(guò)老師們的巧妙思考、巧妙設(shè)計(jì)和精心準(zhǔn)備,孩子們感受到了中秋節(jié)的氣氛,體驗(yàn)到了傳統(tǒng)民俗的魅力!

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

孩子們通過(guò)畫(huà)、剪、貼、捏、裝飾等形式,繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫(huà)、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化,展示在各班禮儀主題墻上,展現(xiàn)中秋之景。

活動(dòng)中,老師們通過(guò)音樂(lè)欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式,讓小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故,知道中秋節(jié)的許多趣事,感受中秋之意。

最令孩子們高興的是“快樂(lè)分享——品嘗月餅”活動(dòng),孩子們品嘗著芳香四溢的月餅,香香甜甜的水果,大家你一口、我一口,品嘗著香甜的美味,享受著同伴和老師們的祝福,分享著節(jié)日的快樂(lè)。

通過(guò)此次活動(dòng),不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,更讓孩子學(xué)會(huì)了分享,體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂(lè)趣。

中秋節(jié)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育,在節(jié)日前期開(kāi)展了“迎中秋,知民俗”慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)一:家長(zhǎng)助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事,如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等,讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感知月亮的變化及團(tuán)圓的含義。

活動(dòng)二:繪畫(huà)《我眼中的月亮》。請(qǐng)孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀,根據(jù)自己的觀察,繪畫(huà)《我眼中的月亮》。

活動(dòng)三:我來(lái)動(dòng)手做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料,小班的孩子在老師的幫助下制作月餅,中大班的孩子們?cè)凇段覟闋敔敶蛟嘛灐返男芍歇?dú)自制作自己喜歡的月餅。

活動(dòng)四:品嘗月餅,分享快樂(lè)。老師和孩子們聚在一起,分享香香甜甜的圓月餅,大家說(shuō)著、笑著、品著,一幅幸福和諧的畫(huà)面渾然天成?;顒?dòng)結(jié)束,小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。

以上活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受,讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中,并傳承下去,還培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力,同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛(ài),分享的快樂(lè),真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情,懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛(ài),更讓孩子學(xué)會(huì)了分享,體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

金秋送爽,丹桂飄香,農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日:中秋節(jié),在這一天大家總會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)心中的愿望,如掛燈籠猜燈謎,賞月,吃月餅聚餐等。中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”,團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。

為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷,在中秋節(jié)來(lái)臨之際,我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶?;顒?dòng)。這一活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

我們與孩子歡聚一堂,說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí),在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

活動(dòng)過(guò)程中首先我們向幼兒講述中秋節(jié)嫦娥奔月的故事,幼兒對(duì)其非常感興趣,然后我們一起欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并讓每位幼兒進(jìn)行才藝表演,孩子們?cè)谕嫠V谐錆M了歡聲笑語(yǔ),最后大家一起分發(fā)品嘗月餅,甜甜的月餅洋溢著節(jié)日的氣氛。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

今年的9月24日為中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。值此佳節(jié),xx幼兒園小、中、大三個(gè)教研組分別準(zhǔn)備了豐富有趣的中秋活動(dòng)與孩子們一起慶祝。

小班的老師們通過(guò)故事、照片、實(shí)物等途徑讓孩子們知道中秋節(jié)的由來(lái),了解中秋節(jié)的習(xí)俗,并在剝剝吃吃的過(guò)程中體驗(yàn)中秋過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

中班的老師和孩子們一起做燈籠,每位小朋友還親自動(dòng)手剝芋艿,品嘗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食,感受祈福求神保佑、辟邪消災(zāi)的美好寓意!

大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠,還為孩子們準(zhǔn)備了菱角,吃了菱角,聰明又伶俐。

雖然只是短短半天的活動(dòng),但是通過(guò)老師們的巧思、妙設(shè)、精心準(zhǔn)備,孩子們感受到了中秋的氛圍,體會(huì)了傳統(tǒng)民俗的魅力!

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,xx園全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

為了歡度中秋,營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣,還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè),感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)趚月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?;顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)。

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷,激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂(lè)的歌聲響起,快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過(guò)程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂(lè)趣。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一

秋高氣爽,丹桂飄香,又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們了解我國(guó)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂(lè),9月29日,xx幼兒園開(kāi)展了以“花好月圓,情滿中秋”為主題的系列慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)共分兩場(chǎng)進(jìn)行。上午,老師先在班級(jí)里開(kāi)展了主題教育,介紹了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,孩子們親手制作起了月餅,只見(jiàn)孩子們將面團(tuán)攤平,把芝麻餡、豆沙餡等包進(jìn)去捏好,然后用月餅?zāi)W佑昧σ话矗粔K月餅便成形了,看著自己動(dòng)手做的月餅,孩子們高興極了。

下午主要是我們的親子活動(dòng),邀請(qǐng)爸爸媽媽到五樓多功能室開(kāi)展了迎中秋活動(dòng),首先每個(gè)班的幼兒集體朗誦了關(guān)于中秋節(jié)的經(jīng)典古詩(shī)、兒歌,為了充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)朋友們的參與熱情,還穿插了有趣的游戲《歌曲猜猜猜》、《搶椅子》、《射日》,家長(zhǎng)們表現(xiàn)積極活躍,也將我們的慶中秋活動(dòng)帶入了一個(gè)高潮,幼兒更多的了解了中秋節(jié)的來(lái)歷與典故,知曉了中秋節(jié)的許多趣事;最后是我們的分享月餅環(huán)節(jié),上午做的月餅在廚房老師的幫助下已經(jīng)烤好了,這不,我們的幼兒自主取月餅,并分享給了自己的家人,在歡快的音樂(lè)聲中,大家一起開(kāi)心地品嘗呢!

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂(lè)多多……此次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓他們學(xué)會(huì)了分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二

秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié),9月21日下午,xx幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)!為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍,更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗,為了抓住這一教育契機(jī),當(dāng)天下午,好娃娃幼兒園開(kāi)展了以《明月映童心,親子樂(lè)團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng),旨在通過(guò)這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞、學(xué)會(huì)分享。主要活動(dòng)總結(jié)如下:

大班:中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí),大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?,興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先,用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥,包上月餅“餡”,再揉圓壓扁,最后用模子壓出月餅形狀,做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”,每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。

中班:老師通過(guò)歌曲、圖片、故事、制作等形式,讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故,知曉中秋節(jié)的許多趣事。開(kāi)展了“中秋賀卡制作”活動(dòng),在老師的幫助下,孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

小班:為了讓小班的孩子們對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化有更深的了解,體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍,增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親子情感,小班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè),更讓家長(zhǎng)孩子和老師體驗(yàn)了一把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。

最后,美食分享活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,家長(zhǎng)陪伴孩子們穿梭在美食區(qū),把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享,共同來(lái)感受分享的快樂(lè)。分享前老師進(jìn)行了分享教育,活動(dòng)中,伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),孩子們品嘗著芳香四溢的美食,個(gè)個(gè)都吃的津津有味,臉上也露出了甜甜的笑容,你一口我一口地吃著,分享著美食,更分享著快樂(lè)。

此次活動(dòng),孩子們不但了解了中秋節(jié)的來(lái)歷和文化背景,還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),同時(shí),家長(zhǎng)的參與,增進(jìn)了親子之間的感情,讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三

一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了,走進(jìn)幼兒園,引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布,透著淡淡的節(jié)日氣氛。

9月xx日下午,小班的家長(zhǎng)前來(lái)參加班級(jí)開(kāi)展的親子迎中秋活動(dòng),每個(gè)教室人氣鼎盛,本來(lái)較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分,所以,整個(gè)活動(dòng)在盡然有序的安排中進(jìn)行著,教室中不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)和孩子的歡笑聲,濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落。活動(dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):

第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲,對(duì)于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來(lái)說(shuō),沒(méi)有問(wèn)題。

第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃,老師根據(jù)家長(zhǎng)的能力層次選擇制作的內(nèi)容,但年齡大的爺爺和外公就有難度了。

第三環(huán)節(jié),觀看嫦娥奔月的視屏。

第四環(huán)節(jié):分享月餅?;顒?dòng)設(shè)計(jì)很豐滿,看來(lái)應(yīng)該是一份不錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案,但是,活動(dòng)后老師的交流,卻出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。有的說(shuō):地上好亂哦!全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了,呵呵、被孩子弄壞了,奶奶急得叫起來(lái)。

對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功!很關(guān)鍵的一個(gè)方面,那就是活動(dòng)中細(xì)節(jié)的處理。我們都會(huì)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,事實(shí)也確實(shí)如此。老師反思的問(wèn)題都是過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,如:制作習(xí)慣、制作時(shí)間的控制、制作要求不明確、對(duì)家長(zhǎng)了解的不夠等等,這些問(wèn)題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的,在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí),也應(yīng)該考慮到的。但是因?yàn)槔蠋煕](méi)有對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考,甚至沒(méi)有考慮到,所以才會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的亂。當(dāng)然活動(dòng)有主客觀因素的影響,空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到,為什么沒(méi)有跟進(jìn)的措施呢?交換活動(dòng)室就能解決擁擠的問(wèn)題。我們以前開(kāi)展活動(dòng)都是這樣做的。

活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事,但是,要找到原因所在,在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯(cuò)誤,這就是我們反思的目的。開(kāi)展親子活動(dòng)老師投入很多的精力,說(shuō)實(shí)話真的很累,所以,我們一定要讓家長(zhǎng)覺(jué)得來(lái)參加活動(dòng)有收獲,值得來(lái),老師也會(huì)覺(jué)得累得值得。這就達(dá)到了雙贏。我們希望以后小班級(jí)部在開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí),要多考慮細(xì)節(jié),抓住了細(xì)節(jié),那么,活動(dòng)才能有真正意義上的成功。以小班的活動(dòng)作為切入口,給大班和中班級(jí)部在以后開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)的一些啟示吧。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,大力營(yíng)造建設(shè)“六新大寧德”良好文化氛圍,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了__年“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,充分挖掘中秋節(jié)的'文化內(nèi)涵,著力引導(dǎo)廣大師生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱情,提高文明素質(zhì),積極營(yíng)造建設(shè)“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。

1、網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng)。組織全校師生圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題,借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái),開(kāi)展中秋簽名寄語(yǔ)活動(dòng),通過(guò)抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語(yǔ),表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母、報(bào)效祖國(guó)之情,引導(dǎo)留守兒童給家人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日問(wèn)候,傳遞思念,鞏固家庭感情基礎(chǔ),營(yíng)造人人思親情、家家盼團(tuán)圓氛圍。各班級(jí)組織學(xué)生將簽名寄語(yǔ)以評(píng)論形式在校團(tuán)委微博上發(fā)送?;顒?dòng)在全體學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響,學(xué)生們積極參與,80%的學(xué)生參與簽名寄語(yǔ)活動(dòng),留下了對(duì)傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶!

2、節(jié)日民俗文化活動(dòng)。各班級(jí)要求每生完成一份與中秋相關(guān)的手抄報(bào),同時(shí),各班組織學(xué)生出一期“中秋,團(tuán)圓”專題黑板報(bào),可介紹中秋文化廟會(huì)、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩(shī)文、詩(shī)詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂(lè)活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中感受傳統(tǒng)文化的魅力,自覺(jué)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。各班對(duì)學(xué)生手抄報(bào)進(jìn)行了評(píng)選,并將優(yōu)秀手抄報(bào)予以展示。校團(tuán)委對(duì)各班手抄報(bào)和黑板報(bào)完成情況進(jìn)行了檢查。

3、組織師生帶動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除,整治校園內(nèi)外、公共場(chǎng)所、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識(shí),創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

在本次活動(dòng)中,各班級(jí)把開(kāi)展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,根據(jù)校團(tuán)委的活動(dòng)方案進(jìn)行部署,認(rèn)真組織,確保了活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。同時(shí),活動(dòng)還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢(shì),利用宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等普及民俗文化和文明禮儀,展示了師生節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展情況,營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng),不斷強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)!

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇十五

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日,我園大班、大班、大班各年級(jí)分別開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng)。

大班級(jí):小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件。通過(guò)故事欣賞,了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果,拿著親手制作的小燈籠游園,大班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋,玩得很開(kāi)心!

大班級(jí):以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽,通過(guò)畫(huà)畫(huà)、手工、印畫(huà)等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中,讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。

大班級(jí):通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》,然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著,感受生活的美好!

在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中,小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索,在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂(lè),更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?;顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn),教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn),為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇十六

中秋節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒知悉有關(guān)中秋節(jié)的一些習(xí)俗和文化知識(shí),我園在中秋節(jié)的前一天舉辦了本年度的中秋節(jié)活動(dòng)。之所以選在這一天,是因?yàn)橹星锸菆F(tuán)圓的日子,中秋節(jié)應(yīng)該讓幼兒跟家里人一起過(guò)?,F(xiàn)在活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束了,為了明年的活動(dòng)能夠辦得更好,所以在活動(dòng)結(jié)束之后對(duì)今年的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

今年的活動(dòng)一共分為了三個(gè)部分,第一個(gè)部分是知中秋,第二個(gè)部分是畫(huà)中秋,第三個(gè)部分是賀中秋。第一個(gè)部分和第二個(gè)部分是幼兒獨(dú)立進(jìn)行的,第三個(gè)部分是和家長(zhǎng)一起進(jìn)行的。從活動(dòng)的整體效果來(lái)看,這三個(gè)活動(dòng)都很受幼兒和家長(zhǎng)的歡迎,家長(zhǎng)對(duì)我園舉辦的活動(dòng)也給了很大的支持。今年的這一次活動(dòng),我覺(jué)得是非常的成功了,到達(dá)了我們的活動(dòng)目的。

知中秋是在多媒體教室進(jìn)行的,給幼兒播放我們收集到的一些在動(dòng)畫(huà)片中出現(xiàn)過(guò)的有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)的片段。原本是打算播放中秋節(jié)的紀(jì)錄片的,但幼兒的年齡太小了,可能會(huì)看不懂,所以借用幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)片,來(lái)宣傳和介紹中秋節(jié)。在這一活動(dòng)中,不僅向幼兒介紹了節(jié)日的一些習(xí)俗,也展示了一些與中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌。老師們繪聲繪色的講述了跟中秋節(jié)有關(guān)的故事,比如耳熟能詳?shù)摹版隙鸨荚隆钡墓适?,還有“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”。幼兒們聽(tīng)的都非常的認(rèn)真,也提出了一些天馬行空的問(wèn)題。這一個(gè)部分的目的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。

畫(huà)中秋是讓幼兒根據(jù)上一個(gè)知中秋的環(huán)節(jié)中老師講的故事或詩(shī)歌來(lái)描繪出自己想象中的月亮上的場(chǎng)景。幼兒的年紀(jì)都比較的小,所以繪畫(huà)的能力都不是很好。這一個(gè)部分的目的就是讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己心中的場(chǎng)景,從中培養(yǎng)幼兒的想象力。有困難的幼兒老師會(huì)加以引導(dǎo),幫助他畫(huà)出自己心中想象出來(lái)的場(chǎng)景。

賀中秋則是讓家長(zhǎng)和幼兒一起做月餅。幼兒園會(huì)提前準(zhǔn)備好做月餅需要的材料和模具,在動(dòng)手之前先指導(dǎo)幼兒洗手。這一步能夠幫助幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,也能夠?qū)W會(huì)自己獨(dú)立的洗手。在活動(dòng)開(kāi)始之后,家長(zhǎng)們和幼兒齊心協(xié)力的做好一個(gè)個(gè)月餅,這一步可以鍛煉幼兒的實(shí)際操作能力。最后活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,幼兒們都把自己做的月餅帶回了家。當(dāng)老師問(wèn)他們?cè)嘛灪貌缓贸缘臅r(shí)候,他們異口同聲的說(shuō)好吃,因?yàn)槭亲约鹤龅摹?/p>

我園今年舉辦的活動(dòng)并不是單純的娛樂(lè)活動(dòng),其中也有著教育意義。從結(jié)果來(lái)看,這一次的活動(dòng)是很成功的。明年會(huì)在今年的基礎(chǔ)上加以改進(jìn),爭(zhēng)取做得更好。

幼兒園中秋活動(dòng)總結(jié)美篇篇十七

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生“扣好人生第一??圩印?,經(jīng)研究,決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

1。開(kāi)展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng)。組織學(xué)生圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題,借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái),開(kāi)展中秋簽名寄語(yǔ)活動(dòng),通過(guò)抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語(yǔ),表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母、報(bào)效祖國(guó)之情。營(yíng)造出不忘故鄉(xiāng),思念親情、期盼團(tuán)圓的濃重氛圍。

2。開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)源、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞?shì)W事,并以此為基礎(chǔ)精心制作自己的中秋小報(bào),來(lái)感受歷史,領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化。

3。組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時(shí)間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩(shī)詞,開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì),感受傳統(tǒng)文化的魅力。

4。開(kāi)展節(jié)日衛(wèi)生整治活動(dòng)。組織本校師生開(kāi)展衛(wèi)生大掃除,整治校園環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明認(rèn)識(shí),創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

1。高度重視,精心組織。各級(jí)部要把開(kāi)展好“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為“扣好人生第一粒扣子”思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,制定活動(dòng)方案,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織,確?;顒?dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。

2。廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。充分利用主題班會(huì)、校園廣播,利用板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等多種形式,了解民俗風(fēng)情,繼承傳統(tǒng)文化,熟悉文明禮儀,培養(yǎng)孝親敬老,愛(ài)國(guó)愛(ài)家的思想感情,增強(qiáng)民族的自豪感和歷史的認(rèn)同感。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/12191222.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔