每一個階段的總結(jié)都是我們成長的重要記錄。寫總結(jié)時，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受。以下是小編為大家精心準備的參考總結(jié)范文，供大家參考。
教學(xué)標兵事跡材料篇一
張xx，男，19xx年10月出生，中共黨員，中學(xué)一級教師，嘉善縣泗洲中學(xué)數(shù)學(xué)教師，嘉善縣第十五屆教學(xué)能手。
憑著對教學(xué)的滿腔熱情，不斷豐富專業(yè)知識，提高學(xué)科能力，在全縣青年教師學(xué)科能力測試中多次榮獲二等獎、三等獎。平時鉆研教材，精心備課，課堂上引導(dǎo)學(xué)生思維的拓展，注重一題多解和變式訓(xùn)練。自工作以來，多次承擔(dān)全縣公開課，在新銳杯青年教師課堂比武中榮獲二等獎。在疫情期間的空中課堂中，錄制公開課10余次，贏得高度評價。在教學(xué)過程中注重積累素材，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文和申報課題，多次在市縣教學(xué)論文評比和課題立項中榮獲佳績。
教學(xué)成績突出，數(shù)學(xué)學(xué)科增量較明顯，多次榮獲縣級教學(xué)質(zhì)量考核一等獎，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)生積極進取心強，班級教學(xué)質(zhì)量考核多次榮獲縣級教學(xué)質(zhì)量考核一等獎。輔導(dǎo)學(xué)生多次榮獲數(shù)學(xué)希望杯競賽獎項，同時也被評為數(shù)學(xué)希望杯全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
教學(xué)標兵事跡材料篇二
我校付來英老師在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚不怕吃苦，務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級管理，強化教學(xué)質(zhì)量的提高。
她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛，家長的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚。在學(xué)校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動當中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會了團結(jié)互助，奉獻愛心。
在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的.稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風(fēng)采。
在工作期間，她一直能認真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當前的學(xué)生實際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項學(xué)習(xí)中去，如“國培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自己升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。
教學(xué)標兵事跡材料篇三
王老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認真學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
20xx年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學(xué)生所組成的班級。學(xué)生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。
上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，老師作適當指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進班集體。
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的.。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負他的學(xué)生談話，積極表揚幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”
王老師對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙恚米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；年5月，王老師被評為縣模范班主任；年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎。
王老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自己，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
教學(xué)標兵事跡材料篇四
1990年，17歲的xx從河南省特殊教育學(xué)校畢業(yè)后，走上洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校的講臺。如今，25年過去了，當年的同事如今退休的退休、調(diào)出的調(diào)出，她已經(jīng)由當時最年輕的已經(jīng)變成了現(xiàn)在教齡最長的，也由一名教師成長為了一位特教領(lǐng)域的專家。
“從去年開始學(xué)校都在忙著搬遷，現(xiàn)在校園面積大了，功能室齊全了，招收的學(xué)生也越來越多、情況越來越嚴重了?，F(xiàn)在給予他們的不止是關(guān)懷，更多的是培養(yǎng)他們的自理能力。我正和老師們一起想辦法在辦學(xué)理念和教學(xué)課程改革上下功夫，對這些孩子真正實現(xiàn)個別化教學(xué)?！?月10日，xx在接受記者采訪時說。
據(jù)xx回憶，她剛到培智學(xué)校時，迎接她的是一群目光呆滯的孩子。有的已十八九歲，比xx還大一兩歲，但智力頂多相當于八九歲小學(xué)生的水平。年齡大點兒的學(xué)生不好意思叫她“老師”，就喊她“姐姐”。
上班第一年，xx就拿了洛陽市特教音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎。一些普通學(xué)校認為她能力突出，想調(diào)她過去。xx沒有答應(yīng)。她從未放棄對智障教學(xué)的探索與追求，她覺得孩子們需要她。
教師都希望自己的學(xué)生成名成才，桃李滿天下，可是作為一名特教工作者，也許一輩子與這種成就感無緣?！版面?，長年累月和這些智障的孩子在一起，你急不急?”朋友時常問起這個問題。xx每次都回一句：“不急，跟孩子們在一起，我感到時間過得很快，日子很充實?！?/p>
“智障，即使在殘疾人中也是最弱勢的'群體?！眡x說，“對孩子們來說，我是老師，也是朋友、親人，要幫助他們重樹生活的信心，幫他們掌握一技之長。”她用心地教孩子發(fā)音、說話，教孩子握筆、寫字，教孩子上下樓梯，教孩子唱歌、跳舞，教孩子洗衣、疊被、系鞋帶，為孩子換洗尿濕的衣褲、床單，為孩子修指甲、理發(fā)、擦鼻涕。她用實際行動踐行自己的諾言。
在許多孩子心目中，xx是老師，也是媽媽。正常孩子幾分鐘能弄懂的問題，這些孩子要花費九牛二虎之力。很多孩子話都說不清，路也走不穩(wěn)，更別說上音樂、舞蹈課了。上音樂課、排節(jié)目時，每個音符、每個動作xx都要千百遍地教，難度可想而知。
付出總有回報。1997年5月，xx帶領(lǐng)6名智障學(xué)生赴香港參加了“心連心妙舞星輝迎九七”——弱智人士舞蹈大賽。當他們不負眾望捧回季軍的獎杯時，孩子高興得只會簡單表達：“老師，我還想跳舞!”xx激動地流下了眼淚。為了那次比賽，xx和孩子們整整集中訓(xùn)練了3個月。xx甚至推遲了婚期、犧牲了婚假，從未耽誤過學(xué)生一節(jié)音樂課，從未停止過一天排練。
對別人的孩子投入全部身心，而自己的孩子xx卻顧不上。她的孩子今年5歲多。常常有人對xx說：“你真了不起，能教好這樣一群孩子?！眡x搖頭微笑：“我是無法拒絕這些無辜的生命啊!”
在十幾年的教學(xué)中，xx心中想的都是孩子，也從沒有放棄對智障兒童音樂教學(xué)的探索與追求，因為她深切地感受到智障兒童雖然思維遲鈍、身心殘障，但他們依然保持著對音樂、對美的要求與欲望。xx在教學(xué)中潛心鉆研教材，靈活運用教法，巧妙運用啟發(fā)式、愉快式情景教學(xué)法，并把現(xiàn)代教育技術(shù)運用到音樂教學(xué)之中。她采用最多的是游戲法，游戲活動能使智障兒童在聽聽、唱唱、動動、玩玩中增強節(jié)奏感，促進動作的協(xié)調(diào)性，逐步發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，獲得愉快情緒。她在音樂教學(xué)中，用做游戲的方法使每個孩子都參與，達到了寓教于樂的目的。
xx用自己的親身經(jīng)歷詮釋著師德大愛，她和這群智障孩子的故事也感動著許多人。她曾先后獲河南省師德標兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省師德先進個人、河南省特殊教育先進個人、河南省“我們身邊的張麗莉”等榮譽稱號。
教學(xué)標兵事跡材料篇五
我叫小強出生于1981年10月，20xx年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院，20xx年8月參加工作，現(xiàn)任教長勝中學(xué)，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任?！白屆恳晃粚W(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學(xué)校，11個春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，20xx年我擔(dān)任七年四班班主任工作，七年倆個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認可。
課余時間我總是不斷的學(xué)習(xí)，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要精心準備，讓學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，特別是實行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒，讓學(xué)生們會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如聆聽教學(xué)專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機會。并積極動手撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類教學(xué)交流活動。
參加工作來，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時，及時與家長取的聯(lián)系,領(lǐng)他們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學(xué)生的動向，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。新學(xué)年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息，對癥下藥，取的.了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
教學(xué)標兵事跡材料篇六
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的教學(xué)標兵事跡材料，希望能夠幫助到大家。
我于19xx年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)并參加工作，19xx年調(diào)入前大章鄉(xiāng)中學(xué)。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學(xué)規(guī)律，并將我的實踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng)新結(jié)合在課堂教學(xué)和班主任管理工作中。雖沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己的汗水和一顆愛心，滋潤著學(xué)生那既純潔又向上的心靈?，F(xiàn)將具體工作情況匯報如下：
我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，注重個人品德修養(yǎng)，具有良好的師德師風(fēng)。我時時以身作則，在學(xué)生面前樹立良好的教師形象。在一切規(guī)章制度面前，我總是從自己做起，要求學(xué)生做到的，自己總是第一時間做到。此外我總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后，處處為學(xué)校著想，把學(xué)校的一切教學(xué)工作當作是自己的事來做，每一次學(xué)校安排的零時性工作，我都全力以赴的做好，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿挑戰(zhàn)，折射出人生的很多道理。
作為一個優(yōu)秀的教師，在日常的教學(xué)工作中，我一直堅持“多學(xué)習(xí)，多接受，多思考，多總結(jié)”的原則，不斷磨練自己，加強自我素質(zhì)的提升。面對教材內(nèi)容多涉及面廣，教學(xué)任務(wù)大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類教育教學(xué)書籍，努力學(xué)習(xí)各種教育名家的先進理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學(xué)工作中，使自己教學(xué)能力有了很大的提升。同時積極參與縣市舉辦的觀摩課交流活動。在觀摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應(yīng)該努力的方向，這對我的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專家努力學(xué)習(xí)的同時，我還不忘向身邊的老師學(xué)習(xí)，他們身上有很多好的教學(xué)經(jīng)驗是可以“拿來主義”的，所以我平時經(jīng)常向身邊的老師學(xué)習(xí)，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點，在上課中應(yīng)該注意些什么問題。通過這些學(xué)習(xí)，我的課堂教學(xué)效率有了很大的提高。同時我經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄在冊,不斷更新、完善自己的教學(xué)方法。并于本年發(fā)表論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點體會》。
自工作以來，我不但認真負責(zé)地配合學(xué)校搞好班級管理工作，服從學(xué)校的`一切工作安排，把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時在教學(xué)工作中一直以“學(xué)高為師，德高為范”的準繩來要求自己并深刻體會到“教師不僅要有淵博的知識，對待學(xué)生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。因此學(xué)習(xí)上，我不僅給學(xué)生傳授知識鼓勵學(xué)生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時時關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂地成長。在師生的共同努力下我所教學(xué)科成績在本學(xué)科中總是遙遙領(lǐng)先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。
這些榮譽的獲得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會一如既往地努力，做一個腳踏實地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉(xiāng)中學(xué)的教育教學(xué)工作，為我深愛的教育事業(yè)繼續(xù)做出更大的貢獻。
教學(xué)標兵事跡材料篇七
我叫xx,出生于1981年10月，20xx年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院，20xx年8月參加工作，現(xiàn)任教長勝中學(xué)，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學(xué)校，11個春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，20xx年我擔(dān)任七年四班班主任工作，七年倆個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認可。
課余時間我總是不斷的學(xué)習(xí)，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要精心準備，讓學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，特別是實行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒，讓學(xué)生們會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如聆聽教學(xué)專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機會。并積極動手撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類教學(xué)交流活動。
參加工作來，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時，及時與家長取的聯(lián)系,領(lǐng)他們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學(xué)生的動向，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。新學(xué)年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息，對癥下藥，取的.了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為校“文明班集體”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
教學(xué)標兵事跡材料篇八
我叫張xx出生于1981年10月，20xx年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院，20xx年8月參加工作，現(xiàn)任教長勝中學(xué)，至今已從教，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學(xué)校，11個春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，20xx年我擔(dān)任七年四班班主任工作，七年倆個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認可。
課余時間我總是不斷的學(xué)習(xí)，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要精心準備，讓學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，特別是實行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒，讓學(xué)生們會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如聆聽教學(xué)專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機會。并積極動手撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類教學(xué)交流活動。
參加工作來，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時，及時與家長取的聯(lián)系,領(lǐng)他們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學(xué)生的動向，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。新學(xué)年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息，對癥下藥，取的.了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
教學(xué)標兵事跡材料篇九
人生是場旅行，在去目的地的過程，我享受的是途中的風(fēng)景。
——題記。
這是個平凡的故事，這是個平凡的女孩。激動人心的高考終于落幕。查分，填志愿，等錄取通知書??終于，她在一天一夜的火車奔波中，站在這個距離家1200多公里的城市，站在了這所學(xué)校面前，那時的雀躍，或許，再也找不到了吧!
時常有人問：當初為什么要去這么遠?她的回答是：給自己的鍛煉啊!再不瘋狂我們就老了。也會有人問：為什么選擇懷化學(xué)院?她淡然一笑：這是我的選擇。既來之，則安之。更會有人問：你一個女生跑那么遠的地方，就不怕想家?她的眼中充滿了對未來的希冀：巾幗不讓須眉?；蛟S，我可以成為那個優(yōu)秀的女孩。
這個女孩就是我。我叫范素靜，來自浙江省溫州市，現(xiàn)就讀于中國語言文學(xué)系12級漢語言文學(xué)三班?，F(xiàn)擔(dān)任中文系學(xué)生分會文體生活部的副部長，也是班上的學(xué)習(xí)委員。從當初的青澀懵懂，到現(xiàn)在竟也學(xué)會了一點成熟，一點擔(dān)當。在我看來，人生就是用來拼搏的，雖然大學(xué)只是一方小小的天地，但在我的信念中，它是教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)飛翔的地方。摔過，痛過，才會真正地在眼淚中體會到幸福的滋味。
在這將近兩年的大學(xué)生活中，我積極參加各類活動，也因此獲得了湖南省首屆青年藝術(shù)節(jié)文學(xué)類金獎、湖南省首屆青年藝術(shù)節(jié)文學(xué)大賽優(yōu)秀獎、20xx—20xx學(xué)年國家勵志獎學(xué)金、懷化學(xué)院20xx—20xx學(xué)年甲等獎學(xué)金、懷化學(xué)院文體生活部優(yōu)秀部長稱號、20xx“外研社杯”全國英語寫作大賽初賽二等獎、懷化學(xué)院校園文化藝術(shù)節(jié)“紅色舞臺劇”最佳劇本原創(chuàng)獎、洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營教練員、20xx——20xx學(xué)年紅燭獎學(xué)金、中文系20xx年新生軍訓(xùn)被評為“優(yōu)秀內(nèi)務(wù)督導(dǎo)員”、中文系“迎新杯”辯論賽最佳辯手、中文系第三屆權(quán)益知識手抄報三等獎、新生入學(xué)學(xué)生手冊考試三等獎、懷化學(xué)院第二屆健排舞大賽優(yōu)秀領(lǐng)舞員等獎項。另外，我還在這學(xué)期順利通過了國家英語四級，湖南省一級計算機考試。
大學(xué)，這是段激情四射的時光。一切都顯得那么新鮮，有趣。剛開始只是作為一名委員，作為一名學(xué)生干部，我時常糾結(jié)于學(xué)習(xí)與工作的矛盾當中。高中三年已在我生活歷程中搶先印下了一個難以磨滅的印記，在大學(xué)，我的第一想法是任何工作都阻擋不了我的學(xué)習(xí)。就像老師說過：學(xué)生干部，第一為學(xué)生，第二才為干部。所以，我努力平衡工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)方面，我做到每節(jié)課都認真聽講，認真抄寫筆記，不逃課缺課，每堂課爭取坐第一排，只為更加聽清老師的講授?；蛟S說，上天總會欣賞努力的人。在20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期我的期末成績排名全班第一，第二學(xué)期期末成績排名全班第二;現(xiàn)在我已變?yōu)榱藢W(xué)姐，也“進化”成了老大，不過這也凸顯著我的責(zé)任更重了，我的側(cè)重點似乎也在逐漸改變過程中。
在生活方面，我與室友相處和諧，生活積極樂觀。我們的寢室每到夜晚，無不充斥著歡樂的笑聲。這便是我生活的環(huán)境，輕松而又愉悅。
在工作方面，在20xx——20xx一整個學(xué)年中，我部門組織舉行了“迎新杯”排球賽、“五人制”足球賽、班級籃球賽，雙迎晚會、歡送晚會等活動，配合院里組織了“迎新杯”籃球賽，“足協(xié)杯”足球賽，第二屆健排舞大賽，第十屆校運會。在活動的舉行過程中，交織著我們的汗水和淚水，歡笑和吶喊。文體生活部的活動一般都在室外，這也便加大了同學(xué)的積極性，對于我們卻更加鍛煉我們的溝通和交流能力，剛開始，我們常常抱怨同學(xué)們的不配合，抱怨一切?？墒牵瑵u漸地，我們懂了，領(lǐng)導(dǎo)者和組織者并不是下發(fā)命令的，他們要會統(tǒng)籌一切，安排好各個方面的事情。最終在全系師生的共同努力下，我們系獲得了迎新生廣播操三等獎、“迎新杯”女籃第三名、男籃道德風(fēng)尚獎、“足協(xié)杯”男足第三名，第二屆廣場舞二等獎，最佳參與獎，院迎新晚會一等獎，第十屆運動會團體第六名，女子團體第四名，男子團體第八名，道德風(fēng)尚獎等好成績。這是我們系部的榮耀，也是我們學(xué)生干部的驕傲，是我們的汗水，淚水交織的一支交響曲。
在班級的工作中，我熱情負責(zé)，積極與各個同學(xué)保持聯(lián)系，即使通知他們寫作業(yè)，需要上交的作業(yè)，及時下發(fā)老師布置的作業(yè)與任務(wù)，在第一時間熱情耐心回答同學(xué)的疑問，也會繼續(xù)詢問同學(xué)們的意見，堅持讓班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在近一年的學(xué)習(xí)委員的歷程中，我更加懂得同學(xué)之間的友誼和配合是我們用再多的物質(zhì)也換不來的。他們輕輕的一句：素靜，謝謝你。辛苦了!便是對你工作的最好肯定。這便是我用再多的精力和時間也愿意去換回的獎勵。在擔(dān)任學(xué)生干部的過程中，我漸漸學(xué)會責(zé)任，熱情，團結(jié)，耐心這幾個詞它們真正的意思和內(nèi)涵。
在大學(xué)的四年旅行中，我們不僅僅要學(xué)會獨立，更要學(xué)會能力。學(xué)習(xí)雖不是我的強項，我卻一步一步讓它變?yōu)槲业膬?yōu)勢。學(xué)，不僅要學(xué)在課堂，學(xué)在生活，更要學(xué)在周圍。
夢里時常追逐陽光的那個女孩，我好想漸漸離她越來越近了;那道光，我好像觸摸到它了。這場關(guān)于人生的旅行，我慢慢學(xué)會了欣賞，雖然，偶爾會有淚水，我卻把它當做一抹點綴，就像鉆石，磨出的棱角，在陽光下越發(fā)的閃耀。大學(xué)還有兩年，我需要成長的地方卻還有很多，但是那又怎樣，我會像蝸牛般緩慢前行，等葡萄成熟之際，我就會到了，就會嘗到那顆最大最甜的葡萄。wherethereisawill,thereisaway!(有志者，事竟成)。
教學(xué)標兵事跡材料篇十
歐，男，中共黨員，小學(xué)高級教師，出生于1981年5月。20xx年6月畢業(yè)于zz學(xué)院數(shù)學(xué)系，20xx年8月至今，一直任職于z市z區(qū)z三?。ㄔ瓃小學(xué)），擔(dān)任數(shù)學(xué)教師及教研主任等工作。
八年來，一直扎根于農(nóng)村教育，上默默耕耘，無怨無悔，從不計較個人得失，工作中慎言篤行、言傳身教；勤勤懇懇、忘我工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時時處處嚴格要求自己。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，處處以身作則，關(guān)心愛護學(xué)生，為人師表，教書育人，勤奮敬業(yè)，與同事團結(jié)協(xié)作，勇挑重任，樂于奉獻。作為教師業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛崗，以身作則，成績突出，論文、教學(xué)設(shè)計等多次在國家、省、市獲獎。
擔(dān)任學(xué)校教科室主任，工作扎實，成效顯著，開創(chuàng)新開展教研活動，為學(xué)校營造良好的教研氛圍，老師們樂學(xué)習(xí)、肯鉆研，快步成長，為學(xué)校教師隊伍建設(shè)、課題科研工作不斷做出貢獻。教育教學(xué)中，以生為友、傾注愛心、言傳身教、所帶班級班風(fēng)好，成績進步明顯，是同事、學(xué)生、家長心目中的好老師！于20xx年、20xx年、20xx年三次被評為z區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年被評為z區(qū)“十佳師德標兵”。
扎根農(nóng)村無悔青春獻教育。
我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的瑣事；沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。20xx年參加工作至今，一直扎根于z區(qū)最邊遠最薄弱的農(nóng)村小學(xué)——z小學(xué)，無怨無悔地為農(nóng)村教育事業(yè)默默地奉獻。
八年來，我一直在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上默默耕耘，無怨無悔，從不計較個人得失，工作中慎言篤行、言傳身教；勤勤懇懇、忘我工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時時處處嚴格要求自己。
在三尺講臺上，教書育人、為人師表，全心全意做好工作。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，處處以身作則，關(guān)心愛護學(xué)生，為人師表，教書育人，勤奮敬業(yè)，勇挑重任，樂于奉獻。
我們經(jīng)常說，要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水，所以無論在什么時候，學(xué)習(xí)成為我教書育人之外最主要的事情。積極參加各種培訓(xùn)之余，我從多方面攝取業(yè)務(wù)知識，不斷研究學(xué)習(xí)，及時掌握最新教學(xué)動態(tài)，把握教學(xué)規(guī)律，嚴謹治教，積極探索，敢于創(chuàng)新，形成了自己的教育風(fēng)格，在平時的課堂教學(xué)中，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，提升自己的教學(xué)水平，20xx年我執(zhí)教的《工程問題復(fù)習(xí)課》在z區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)比賽中榮獲二等獎；20xx年，執(zhí)教《異分母加減法》獲校教學(xué)比武一等獎；20xx年，執(zhí)教《圓的認識》獲校教學(xué)比武一等獎。
在做好日常教學(xué)工作的同時，我還認真開展教學(xué)研究，20xx年參與研究的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫開發(fā)利用與研究》課題被評為z省基礎(chǔ)教育教研重點子課題一等獎；20xx年，參與研究的《農(nóng)村小學(xué)農(nóng)業(yè)科技體驗與教育實踐研究》榮獲z市20xx年度中小學(xué)課題成果一等獎；有了參與這些課題研究的經(jīng)歷，大大提升了我的教學(xué)研究水平，我撰寫的論文《如何攻克小學(xué)分數(shù)應(yīng)用題》在20xx年全國中小學(xué)教師“本色教育杯”教學(xué)成果競賽活動中榮獲一等獎；我的教學(xué)設(shè)計《9和幾的進位加法》在“z省小學(xué)數(shù)學(xué)資源庫建設(shè)“總課題組組織的20xx年度教學(xué)案例與論文評選中，榮獲一等獎。20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加z市第六屆“奇思妙想闖七關(guān)”競賽活動，獲得一等獎第一名的好成績。20xx年，帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校進行“開心農(nóng)場”社團實踐體驗活動，成效顯著，并接受z晚報記者進行專題采訪。
作為學(xué)校教科室主任，我無時無刻不在為提升學(xué)校教師業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊伍而努力。為提高教師的教學(xué)水平，我結(jié)合學(xué)校的實際情況，教研活動有校內(nèi)擴充到校外，在區(qū)內(nèi)開創(chuàng)性地開展小片區(qū)聯(lián)動教研模式，我校與學(xué)情相似的z區(qū)杉木小學(xué)、東屯小學(xué)開展教研聯(lián)誼活動，達到彌補不足、互相學(xué)習(xí)，共享資源效果。為加快青年教師成長的步伐，堅持開展“藍青工程”，以老帶新，以強扶弱，師徒同上一節(jié)課等活動，形成“人人想上，人人能上”的新局面，調(diào)動的教師的教學(xué)積極性，營造你追我趕的教學(xué)氣氛。20xx年我校青年教師史穎穎執(zhí)教的《一面五星紅旗》獲國家級一等獎；20xx年青年教師劉東屏又在課堂教學(xué)比武中榮獲國家級一等獎；20xx年我校榮獲z市20xx年度中小學(xué)課題成果一等獎。
作為教科室主任，時刻在想著學(xué)校的發(fā)展，我校是z區(qū)一所相對薄弱的學(xué)校，各方面的發(fā)展都還在起步階段，為提升學(xué)校品牌，彰顯學(xué)校特色，從20xx年上學(xué)期開始，組織老師開展“妙手童心diy”校本課程建設(shè)，針對我校外來務(wù)工人員子弟占80%的生源實際，大力開展以手工為主的小制作、小論文科普活動，由于材料成本低，創(chuàng)造性又強，學(xué)生參與面廣泛，積極性極高，在20xx的z市青少年科技創(chuàng)新大賽中我校學(xué)生獲得科學(xué)論文一等獎，還有4份作品獲得市信息、模型、制作等類別的二等獎，對我校來說是一個新的歷史性開端，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)出我們的特色，做出品牌。
教學(xué)標兵事跡材料篇十一
陳xx，女，41歲，嘉善縣泗洲中學(xué)數(shù)學(xué)老師，中學(xué)一級教師。陳xx自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，曾獲評縣級先進工作者。
20xx年以來，陳xx老師堅持以生為本的教學(xué)理念，精心準備每節(jié)課，認真鉆研每道題，全心投入到教育教學(xué)工作中，尤其在最近兩年的創(chuàng)新班教學(xué)中，為尋求最優(yōu)最簡解題方法，認真鉆研《廣猛說題》和《錢塘甬真重高》等培優(yōu)材料，然后毫無保留地教給每個學(xué)生。疫情期間，陳xx老師被滯留在湖北農(nóng)村老家，她借來自拍桿，自制教學(xué)用具，手抄習(xí)題，每天準時通過釘釘群為學(xué)生開展遠程教學(xué)工作，并通過手機每天認真批改學(xué)生作業(yè)，為每個學(xué)生留言，進行及時激勵，指出解題錯誤，分析解題方法，確保教學(xué)進度正常，沒有落下一節(jié)課，沒有落下一個學(xué)生。這期間的難度有時甚至超出想象，正常情況下改好學(xué)生作業(yè)再加輔導(dǎo)訂正也許只需要一兩節(jié)課，但是在老家沒有電腦，通過手機授課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)，每天教學(xué)完成至少7個小時，多時需要9個小時。陳xx克服各種困難，確保了疫情期間全體學(xué)生教學(xué)正常。
一分耕耘、一分收獲，20xx年度，陳xx所帶班級成績名列前茅，兩個班級兩個學(xué)期均榮獲縣級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎。
教學(xué)標兵事跡材料篇十二
自91年參加工作以來，他全心全意忠誠于黨的教育事業(yè)；在工作中，他嚴格要求自己，積極上進，用勤勤懇懇、踏踏實實的精神來工作；在業(yè)務(wù)上，他努力鉆研創(chuàng)新，教風(fēng)嚴謹，教學(xué)成績突出。他服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，在各項教育教學(xué)活動中都能以身作則，樹立了崇高的師德形象，為師生做出了表率。
小學(xué)班主任，面對的是天真活潑的孩子，和他們在一起，愛就是聯(lián)系師生的紐帶。每天早晨，侯老師總是很早到校讓學(xué)生準備好早讀。課間休息時，總是腳步慢一些離開教室，和學(xué)生說說話，了解班里的情況。靜校之后又是把教室檢查一遍后才放心離校。對于低年級的學(xué)生來說，班級里的瑣碎事情都是需要愛心去做得呀。宇軒是一個好尿褲子的孩子，侯老師就讓他在上學(xué)的時候，多帶一條褲子放在書包里好給替換。平時凡是要求學(xué)生做到的，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做。要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，自己會提前到教室門口候課。在小事上、細微之處，見精神、做表率。侯老師致力于創(chuàng)造輕松愉悅的教育情境，始終把愛心播撒到課堂的每個角落，讓每個學(xué)生的潛能都能得到最大限度的發(fā)揮。正是由于他的愛心，一些學(xué)生才改變了學(xué)習(xí)的態(tài)度，增強了學(xué)習(xí)的信心。在學(xué)校每年進行的“學(xué)生民主評議教師”的活動中，他都能贏得“學(xué)生喜愛的老師”稱號。
在日常評價學(xué)生的時候，用多把尺子來評價學(xué)生，就多出多樣的人才?！昂⒆?，你寫字真認真！”“聽了你的朗讀，我感到非常舒服！”等，使孩子洋溢在賞識的氛圍中。侯老師經(jīng)常保持有一顆孩子般的純潔心靈，讓自己蹲下來，走進孩子的心靈，實現(xiàn)與他們真正溝通，更便于實施教育教學(xué)。侯老師用這種方法，曾經(jīng)攻克教育上的許多難題。人家都不敢?guī)У陌嗉?，不敢教的學(xué)生，交到侯老師手里之后，一個個變得講文明講禮貌了。強強同學(xué)由于缺少母愛與父愛，時常在校打架，不聽老師的教導(dǎo)，面對這樣的學(xué)生，侯老師決不是加以斥責(zé)，而是向他示以寬闊的胸懷，讓他始終感受到老師對他的愛，結(jié)果順利畢業(yè)。心需要用心來交流。
教育孩子需要智慧，需要與時俱進?，F(xiàn)在有一部分人認為孩子難教，侯老師就改變教育方法，使孩子們易于接受。孩子們愛聽故事，就講寓言故事、成語故事，從故事中得到啟發(fā)教育。有一段時間學(xué)生好扔廢紙，就講今天美國福特公司的創(chuàng)造人福特的故事，得到很重要的教訓(xùn)：看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事。學(xué)生就自覺得撿起自己腳下的廢紙。當學(xué)生不想做作業(yè)的時候，講潘基文在中學(xué)寫作業(yè)的事，從而在班級中設(shè)立“小小潘基文”獎，激勵孩子努力刻苦學(xué)習(xí)，立下遠大志向。這些措施，開啟了學(xué)生的心靈之門。
“學(xué)高為師，身正為范”。__注重學(xué)習(xí)，謙虛好問，勤奮努力，練好內(nèi)功，使自己有過硬的專業(yè)素質(zhì)，教育學(xué)、新課改理論、專業(yè)學(xué)科等書籍，邊學(xué)邊記，幾十年時間，積累的資料有若干本，在教學(xué)中能逐漸做到“厚積而薄發(fā)”，教學(xué)水平成熟起來，并形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。__任勞任怨，工作雖然累，但他毫無怨言。在繁忙的工作中，積極參加教育教學(xué)的各類活動，取得了豐碩成績，每年都能被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任”，寫的論文在國、省、市的刊物上發(fā)表，比如《__》發(fā)表在09年7月《小學(xué)德育》上，并且收錄在20xx年《__》一書。
__師德高尚，一心撲在教育事業(yè)上，默默地耕耘，兢兢業(yè)業(yè)、永不懈怠，三尺講臺，傾注了對學(xué)生滿腔熱血，傾注了全部愛心，享受著工作帶來的幸福與快樂，深刻地詮釋了陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
教學(xué)標兵事跡材料篇十三
黃xx，女，xx市第一中學(xué)，化學(xué)高級教師。1991年大學(xué)畢業(yè)，多年任備課組長或者班主任，畢業(yè)班的教學(xué)。20xx—20xx年任年級主任，20xx年12月任教研處副主任，20xx年3月任教研處主任。多年擔(dān)任年級的下級領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)級組的全面工作。
她從小就立志當一名光榮的人民教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出畢生的貢獻。90年代初，師范畢業(yè)就如愿以嘗地成為xx一中的一位化學(xué)教師。大學(xué)畢業(yè)雖然有很多選擇的空間，但她毅然回到了自己的家鄉(xiāng)，任教期間也有到富裕他鄉(xiāng)任教的機會，但她還是選擇了和家鄉(xiāng)的孩子在一起。
22年來，為了在三尺講壇上實現(xiàn)自己的人生價值，在平凡的工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷地探索進取。她熱愛教育事業(yè)，師德高尚，具有較高的教育科學(xué)理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。在學(xué)生家長中口碑好，在同事領(lǐng)導(dǎo)眼中有威望、能力強。工作中勤勤懇懇，有思路、有方法，教育教學(xué)的管理效果突出。
教育教學(xué)工作雖然平凡，但要做一名出色的教師就并不那么簡單，從走上講壇以來，運用所學(xué)的理論應(yīng)用于教學(xué)實踐，虛心向同行學(xué)習(xí)，深入到教學(xué)實踐中研究學(xué)生，研究教材。每備一節(jié)課、每上一節(jié)課都盡可能做到精益求精。細心從學(xué)生的各方面搜集反饋信息。她的每一節(jié)課都追求高效、創(chuàng)新、富于語言感染力的最佳效果。而學(xué)生和同行的口碑便是教學(xué)效果的證明。在歷次參加xx一中舉行的青年教師教學(xué)基本功比賽或各類公開課中都榮獲一等獎。在每次參加xx市中學(xué)化學(xué)教學(xué)基本功比賽中都以總分第一名的成績榮獲一等獎。在xx市、xx省的課例比賽中曾獲一等獎，其中付出了多少努力，流了多少汗水也可想而知。
敢為名師，授業(yè)解惑，與青年教師共同成長。
鐘泉老師在讀大四期間，黃xx老師就要求他假期回來聽課，并大膽放手并指導(dǎo)他上課。在一中參加工作后，黃老師在教學(xué)上對小鐘提出了更高的要求：先自己備課，再聽別人的課，再二次備課，最后才上課（自備課—聽課—再備課—上課）；每一次公開課，從教學(xué)設(shè)計、試講都在黃老師的指導(dǎo)下經(jīng)過多次的磨課，才是最后的精彩亮相。雖然短短的5年，但他的快速成長離不開黃xx主任的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。
成長的過程也有困惑，記得去年的一個晚上，鐘老師電話跟黃老師說“最近有點煩”，想找黃老師談?wù)勑模S老師放下手頭緊張的工作，很有耐性地和鐘老師聊了幾個小時，她了解到，小鐘的煩惱來自于他的積極上進與周圍環(huán)境的不協(xié)調(diào)，總會有一些異樣的目光和聲音。小鐘是備課組長，他不但要把自己的班帶好，也有責(zé)任把備課組的其它教師帶好，可感覺得自己有壓力，這壓力來自于有極少數(shù)上了年紀的教師的職業(yè)倦怠，來自于理想與現(xiàn)實的差距。小鐘還無奈的說了一句話“我真希望能像黃老師你一樣，敢想敢做，在教學(xué)上有自己的追求，有自己的成就”。黃老師明白小鐘的“理想與現(xiàn)實的矛盾在不斷的沖擊著他的心態(tài)”的思想負擔(dān)，主動約他談心，使他從矛盾到磨合，從磨合到適應(yīng)，從適應(yīng)到快速成長。
近年來黃老師帶領(lǐng)多位徒弟開展教學(xué)實踐與研究，如陳樂意、李德靚、李劍鑌、梅麗娟、崔美丹等一批青年教師快速成長，在教師隊伍建設(shè)中起到引領(lǐng)和示范作用?；瘜W(xué)科組在她的影響下，出現(xiàn)了正如化學(xué)科組長陳圣鋒所言“在黃xx老師的影響下如同一條鏈一樣傳承下來”。
20xx年10月她又成為xx省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，能夠借助于地方政策與專家引領(lǐng)平臺環(huán)境，實現(xiàn)她自己專業(yè)水平與科研能力的跨越式發(fā)展，這將是她新的起點。在高中理科名師培養(yǎng)對象班中，具有許多優(yōu)秀的教育專家與名教師，可以相互學(xué)習(xí)，取長補短，實現(xiàn)同伴互助，共同成長。
作為年級主任，她精心管理，使年級的教育教學(xué)效果顯著，在xx的學(xué)年統(tǒng)考中，各科成績名列前茅。20xx年以來均擔(dān)任年級的下級領(lǐng)導(dǎo)，分管教學(xué)工作或主管級組的全面工作，教育教學(xué)效果突出，特別20xx年高考，校上重點人數(shù)x人，獲xx市第一，超額完成了xx市和xx市教育局下達的任務(wù)，獲得xx市化學(xué)類、生物類總分狀元，650分以上占xx市的x%，600分以上占xx市的x%（居xx市第一），640分以上占xx市x%（居xx市第一），有10位同學(xué)榮獲xx省理科基礎(chǔ)滿分狀元，有6個科目獲xx市狀元。
在教育教學(xué)的管理工作中，提出“責(zé)任體現(xiàn)素質(zhì)”的管理理念，創(chuàng)新教育管理和教學(xué)管理的思路，效果顯著，在學(xué)校三個年級中起到了標桿的作用。作為教研處主任，她率先垂范，發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用，帶動其他教師積極投身教改，積極開展教育科研，注重課題研究和本校教育教學(xué)的實際相結(jié)合，她領(lǐng)銜承擔(dān)課題研究。本?，F(xiàn)有研究中的省級立項課題6項、市級立項課題14項。在青年教師培養(yǎng)中，她提出“135”工程：一年過關(guān)驗收，三年勝任教學(xué)，五年成為骨干，效果顯著，使青年教師快速成長，有多名青年教師在觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、傳統(tǒng)基本功大賽、課堂教學(xué)大賽等方面的評比中，都取得了優(yōu)異成績。
近七年她均為xx市高中新任教師崗前培訓(xùn)班的班主任，并負責(zé)相關(guān)教學(xué)的專題講座。如《談青年教師的成長》、《如何提高課堂教學(xué)的有效性》、《如何上好一節(jié)課》、《如何使學(xué)生喜歡你的課》、《新課程理念》等專題，這些講座給即將走上講壇的新教師提供了一個很好的幫助與導(dǎo)向。
無論在教研還是在教育管理中都推行“要使別人做到，首先自己先做到”的“正人先正己”的管理理念。
“20xx年8月份，我剛剛升上高三，而您則擔(dān)任我的化學(xué)教師。剛剛進入高三，有一次摸底考試，而那個時候我的成績只是?？频乃剑宜坪蹩床坏饺魏蔚南Ｍ?。同時父母的期望壓得喘不過氣來，課堂又跟不上老師的進度，又不甚小心打球摔傷腳踝，請了三天假，回來之后就跟不上學(xué)業(yè)了。學(xué)業(yè)還不是最難的事情，腳傷到了筋骨，一時半會好不起來。最難的是生活，每次上課都得提前三十分鐘起床，從宿舍忍著疼痛一步步地走完那幾千步的距離到教室。周圍的同學(xué)都在為學(xué)業(yè)繁忙，沒有什么人會好心到慢下自己的腳步來扶自己，也只能忍著自己幫自己擦藥酒換藥。一邊是巨大的學(xué)業(yè)壓力，一邊是生活的諸多不便，讓從沒吃過苦頭的我頓生退意，高考是一座翻不過的高山，大學(xué)只是想象中的美好，而我只能向命運低頭。
當上帝為你關(guān)上一扇門的時候，他也不會忘了幫你打開一扇窗。就在那個時候，曾經(jīng)連續(xù)一個星期，黃老師您都以聊天的名義找我去辦公室，過問我的學(xué)習(xí)情況，給我加油打氣，關(guān)心我的生活，給我做思想疏導(dǎo)，勸我不要放棄。我也能聽進去老師講的一點道理，但是退意已萌生，很難消除。對于一個已經(jīng)放棄自己的學(xué)生，老師做到這個份上已經(jīng)是仁至義盡。
一次周末打電話回家報平安，順便跟母親提了自己的想法，讓親朋好友多點留意有沒有好一點的工作，我決定高考完就出去社會闖蕩了。說完，母親沒有意想中的動怒，反而是心情平和，接著說了一大通話。大致意思是黃老師您已主動與母親通過多次電話，黃老師您關(guān)心我的程度、對我的期望無異于母親她自己，所以希望我能堅持下去，認真?zhèn)淇伎紓€好成績。
就這樣在黃老師點點滴滴的感化下，我開始變得勤奮，不再怨天尤人，成績開始逐步提升，最終高考時候考上了重本，在華南師范大學(xué)繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，開始我的新生活。這樣的人生插曲，使我徹底明白了一句話。“人很多時候不是看到希望才堅持，而是堅持才看到希望”，這一句從恩師嘴里說出的話，五年以來我依然記得清清楚楚。
回看五年前備考那段時光，我很慶幸遇到這樣一位老師，讓我重拾生活的信心。在恩師長達二十多年的教齡當中，我只是其中一個受惠者，而現(xiàn)在我亦為人師，誓要將這份精神發(fā)揚廣大。只要她帶過的學(xué)生，都能領(lǐng)會到她深厚教學(xué)功底、母親般的關(guān)愛和積極向上的生活態(tài)度。
xx一中，有一批像黃老師這樣兢兢業(yè)業(yè)的教師，懷揣著一份關(guān)愛學(xué)生的心，不去計較付出的多少，去感化去教育好她的每一個學(xué)生，在平凡的崗位上貢獻自己的一份力。這是母校、恩師留給我寶貴的財富，是我以后為師努力的方向和學(xué)習(xí)的典范?！?/p>
這是一位剛剛走上教師崗位的教師在教師節(jié)寫給黃老師的信，通過這封信，我們可以真切地觸摸到黃老師對學(xué)生的拳拳愛心。
從教以來，歷任初中、高中的循環(huán)教學(xué)，近年來，任高中實驗班化學(xué)教學(xué)，深受師生好評，教學(xué)效果顯著。在高中化學(xué)競賽中，有多人次獲獎，如20xx年全國高中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悰Q賽中，獲得國家一等獎有簡xx、袁xx共5人（xx市僅8人），國家二等獎有黃xx，獲省一、二、三等獎共13人。特別20xx年的高考成績顯著，張昌夸、黃經(jīng)磊、劉貽豪囊括了xx市單科的前三名；20xx年高考有何美健、楊楚楚、何時光獲得xx市理科總分前三名。
在搞好教研的同時，她十分注重經(jīng)驗的總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文。從教以來，有二十多篇論文分別獲得國家級、省級、市級的獎勵。近幾年部分論文獲省級獎勵情況有：20xx年9月，論文《實驗探究式學(xué)習(xí)的研究與實踐》發(fā)表于《xx教學(xué)》〔cn44—0702(/f)，并獲20xx年xx省學(xué)術(shù)討論會論文一等獎。論文《以實驗為載體—培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力》獲20xx年xx省學(xué)術(shù)討論會論文特等獎，該論文入選《新形勢下教育管理理論與實踐指導(dǎo)全書》一書(人民日報出版社發(fā)行）。20xx年1月，論文《如何有效地開展高中化學(xué)實驗探究》獲xx省化學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎并在會上發(fā)言，同年3月，該論文獲中國教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十三次學(xué)術(shù)年會一等獎，該論文均獲xx、xx論文一等獎，20xx年被xx教研室編入論文集。20xx年11月，《開展課外實驗，培養(yǎng)實驗探究能力》獲省學(xué)會三等獎。
教育科研效果顯著。
她主持xx省“十一五”重點科研課題的子課題《以實驗為載體——化學(xué)探究活動的有效實施》，該課題20xx年6月獲xx省教育廳頒發(fā)的“xx省第七屆普通教育教學(xué)成果二等獎”、xx省新課程化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)聯(lián)合課題優(yōu)秀課題組，課題成果三次在省級交流發(fā)言?，F(xiàn)主持的xx省“十二五”課題《中學(xué)化學(xué)實施適合教育的研究》的子課題《構(gòu)建適合學(xué)生潛能充分發(fā)展的化學(xué)課堂教學(xué)實踐探索》已獲立項，該課題正在研究進行中。她參與主持編寫xx一中校本課程叢書15本，xx一中《教育教學(xué)論文匯編》四集。
教學(xué)標兵事跡材料篇十四
在xx中學(xué)，有一位女教師，她是一位立足于平凡崗位但又不甘落伍，有著強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和進取心的教師，尤其在師德師風(fēng)方面，堪稱優(yōu)秀教師的典范。她就是xx老師。
xx自1992年投身于教育事業(yè)以來，先后在xx初中、xx中學(xué)、xx中學(xué)任教（1997年以全市第一名的優(yōu)秀成績被選調(diào)入xx中學(xué)），為祖國的教育事業(yè)默默奉獻了16個春秋。雖然教師這門職業(yè)工作任務(wù)十分繁重，而收入又不高，但她卻毫無怨言，愛崗敬業(yè)，不時會想出一些奇招、妙招讓自己的工作大放異彩。
xx還有著自己做人的原則。她一貫堅持國家的教育方針、政策，愛崗敬業(yè)，為人正直，品德高尚，有著堅定的職業(yè)信念，良好的師德修養(yǎng)，開拓創(chuàng)新意識強。受到了學(xué)生的愛戴、家長的好評，同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的賞識。曾多次被評為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，xx街辦優(yōu)秀教師，在20xx—20xx學(xué)年度、20xx—20xx學(xué)年度先后被評為市教研能手和市優(yōu)秀教師。
具體有以下表現(xiàn)：
班主任工作中，她從不獨斷專行，而是廣泛聽取大家的意見，以人為本，盡量使所有的學(xué)生、家長都心服口服，毫無怨言。比如：在編排座位方面，嚴格按照高矮次序來編排。倘若確有特殊情況，如耳聾等，在有醫(yī)生證明的情況下，予以照顧?，F(xiàn)在，假性近視較多，無法一一照顧，她就會向家長建議配戴眼鏡，并用科學(xué)的觀點向家長說明：配戴眼鏡不但不會加深近視的程度，還會對預(yù)防進一步加深有好處。
有一次，一個個兒較高，自制力較差，視力正常的男生家長，在路上遇見xx，想要她把自己的兒子換到前排就座，以期兒子在老師的眼皮底下能認真聽講。并送上了100元的購物卡，被xx當場拒絕，但家長執(zhí)意把卡塞入她的電動車后備箱里就跑了。xx后來把卡交給了那男生，讓他把卡帶回了家，并告誡那男生：“你父母的良苦用心我能體諒得到，但xx不是貪財之人，希望你也能體會‘可憐天下父母心’這句話的內(nèi)涵。你先換一個較矮的凳子坐在前面試一段時間，要慢慢養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在別人的管制下才能學(xué)習(xí)的同學(xué)是沒有志氣的學(xué)生……”后來，那男生果真慢慢懂事了，即使又重新坐回了后面，也像坐在前面一樣認真了。
在xx的循循教導(dǎo)之下，她班上形成了良好的道德風(fēng)尚。有一次有位學(xué)生撿到別人的一部手機，立即想方設(shè)法尋找到了失主。失主當即表示要付點報酬都被他婉言謝絕了。
在做學(xué)生的思想工作上，xx也很有一套。
曾經(jīng)她班上有一名女生，喜歡上了班上一男生，由于該女生的性格膽大潑辣，敢說敢做，立馬寫了一封情書給了那男生，結(jié)果使得那男生的成績一落千丈。xx發(fā)現(xiàn)后，沒有嚴厲地批評他們，而是分別找他們談心，搜集了很多有關(guān)早戀對青少年的危害性的書籍給他們看。對于這兩位同學(xué)的早戀，xx沒有大肆宣揚，而是故意輕描淡寫，讓他們的特殊感情慢慢淡化。后來，他們果真走上了正軌，回到一般同學(xué)的友誼上來了。為了杜絕此類事件再次發(fā)生，xx就利用班會課給他們認真上《初中生科學(xué)性教育》的課程，并且對于重點內(nèi)容，讓同學(xué)圈點標記。
xx還經(jīng)常借助日記本與學(xué)生探討人生，釋疑解惑。她的學(xué)生特別喜歡閱讀xx的批語。有一位學(xué)生在日記中寫道：xx的批語就像涓涓細流在我的心靈深處流淌，洗去了我內(nèi)心深處的一切塵埃，讓我倍感清新、舒適；又像一股股暖流融化了我內(nèi)心深處的堅冰，讓我倍感溫暖……就這樣，她的學(xué)生有什么話都愿意向xx說，學(xué)生都把她當作知心朋友。
xx的做法，真可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。
嫌累，毫無怨言，不計報酬，十幾年如一日地堅持著。
xx不僅是一位實干型的老師，還是一位科研型的老師，她從不滿足自己的工作僅僅停留在實踐上，而總是喜歡把自己的工作體驗上升為理論知識，與大家一起探討、交流，以求用理論知識更好地指導(dǎo)自己的工作。
16年來，xx撰寫并在各級各類刊物上公開發(fā)表了不少的論文，獲獎證書都有幾捆了。只要一有所感，xx就會坐下來，筆耕不輟，以此為樂。
作為一名教師，xx確實做到了淡泊名利、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生、展示師德、錘煉師魂，堪稱師德標兵、道德模范。
xx經(jīng)常說她有一個最大的心愿：要力爭讓她的每一個學(xué)生在她的影響下將來都不變成國家的蛀蟲，而要真正成為國家的棟梁。
教學(xué)標兵事跡材料篇十五
女49歲漢族大專文化xx年x月參加工作現(xiàn)任實業(yè)有限公司人力資源部副主任主管政工和婦女工作。
該同志能認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，切實貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參加執(zhí)法大培訓(xùn)，崗位大練兵和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，忠于職守，愛崗敬業(yè)，奉公律己。
該同志工作中踏踏實實，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，x年xx月份，由于人力資源部主任改任其他工作，整個公司的政工思想工作壓在她一個人的肩上，她從不叫苦叫累，而是欣然接受，為了做好政工工作，他積極向有經(jīng)驗的同志請教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在工作中，嚴格要求自己，認真工作，盡職盡責(zé)，早上班、晚下班，做好自己的業(yè)務(wù)工作，在執(zhí)法大培訓(xùn)中和崗位大練兵活動中，積極組織，認真做好學(xué)習(xí)筆記，并督促他人做好學(xué)習(xí)筆記，對上級上報的各種材料、及時上報，他對考勤工作認真細致，對違反規(guī)定的人和事敢于開展批評，在今年的各類報表材料達到了準確、無誤、無缺，政工工作的各類臺賬管類規(guī)范有序，他對政治工作熱心和認真態(tài)度，受到單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在半年和年終的政治工作考核中受到了考核組的充分肯定和表揚。她除了做好本職工作外，還積極幫助他人做好工作，無論是領(lǐng)導(dǎo)安排的什么工作任務(wù)，還是同志的要求幫助，都愉快的接受并盡力完成。
婦女工作是xx公司的一項重要工作，人員多，分布廣，困難大、特別是計劃生育工作，更是困難重重，每逢孕檢，堅守在醫(yī)院，對不接受云間的婦女他總是不厭其煩的打電話，進行說服教育，講解國家的計劃生育政策，計劃生育對建設(shè)小康社會、和諧社會的重要性的，曉之以理、動之以情，使計劃生育這一基本國策在xx名職工中，人人皆知，營造了一個自覺遵守國家政策的良好氛圍，在具體工作中，堅持原則、不徇私情，不怕勤苦勞累，不怕碰釘子，不怕遭白眼，做到了一人不漏、對于異?，F(xiàn)象，不管是誰，路途遠近，堅持一查到底弄清根由、不留死角，在她從事的計劃生育工作后從未出現(xiàn)一例計劃外生育現(xiàn)象，在維護婦女合法權(quán)益工作中，積極負責(zé)敢于擔(dān)當，正確而又及時地維護婦女的合法權(quán)益，在弘揚家庭美德方面，她時時起到模范帶頭作用，真正的做到了一個賢妻良母、好女兒、好媳婦。同時敢于抵制各種不正之風(fēng)，遵紀守法遵守社會公德，積極參加社會公益事業(yè)和愛心捐助活動，堅持奉公律己。
該同志能團結(jié)同志，尊老愛幼，嚴以律己寬以待人，識大體顧大局，在和諧社會的進程中做出了應(yīng)有的貢獻，收到了公司全體干警職工的一致好評。
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教學(xué)標兵事跡材料篇十六
xxx，女，27周歲，共青團員?，F(xiàn)任嘉善縣泗洲中學(xué)語文教師，中學(xué)二級。曾獲嘉善縣教育系統(tǒng)先進工作者等稱號。
語文教學(xué)上，執(zhí)教班級五年期末測試皆獲縣學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎；市公開課5節(jié)，縣公開課5節(jié)，縣級講座2次；參與承建《部編教材名著閱讀方法指導(dǎo)》錄用為20xx年度省精品微課程；命制嘉興市期末卷、嘉善縣素養(yǎng)卷等；嘉善縣空中課堂執(zhí)教3節(jié)；獲嘉善縣教育教學(xué)能手稱號。獲市縣名著閱讀素養(yǎng)大賽一等獎，青年教師基本功大賽一等獎等。《說文解字》入選縣“課博會”精品課程；市縣語文教學(xué)論文一二等獎多次；微型課題獲縣第二十屆教育科學(xué)研究成果評比一等獎；市教育技術(shù)課題立項；名著導(dǎo)讀課2節(jié)入選“心系荊楚，名師馳援：百名特級教師公益送教湖北”活動資源庫；教學(xué)月刊發(fā)文1篇，嘉興教育學(xué)院發(fā)文2篇，《作文新天地》發(fā)文1篇，《學(xué)習(xí)方法報》發(fā)文5篇，并常態(tài)化執(zhí)筆；2020年6月課題立項。
作為班主任，她常開展各類活動。疫情期間，領(lǐng)著學(xué)生寫詩、讀詩，開展線上讀詩會，以溫和的方式讓學(xué)生在疫情最真實的生命遇見中了解愛與善良，責(zé)任與擔(dān)當。
教學(xué)標兵事跡材料篇十七
常xx，女，漢族，中學(xué)高級教師，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。1977年參加工作，1983年從事教育工作。蘭煉二小校長，蘭州市基礎(chǔ)教育課程改革工作專家委員會委員，連續(xù)三屆蘭州市小學(xué)教師高級職務(wù)評審委員會委員，甘肅省小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，甘肅省教育學(xué)會蘭州教育學(xué)會常務(wù)理事，中國青年教師協(xié)會理事。她以創(chuàng)建品質(zhì)學(xué)校為己任，勤勉敬業(yè)、銳意創(chuàng)新、嚴格管理、砥礪奮發(fā)，帶領(lǐng)全體教職員工將蘭煉二小打造成了甘肅小學(xué)教育的領(lǐng)跑者。作為優(yōu)秀的教育管理者，作為學(xué)校的領(lǐng)頭人，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出的貢獻，取得了可喜成績。
主持的課題《通過師資培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)》被甘肅省教科所立項確定為“十五”省級課題，并于20xx年通過省級成果鑒定；參與研究的課題《新課程教學(xué)設(shè)計與評價研究》獲省級成果鑒定二等獎；論文《學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師的創(chuàng)新素質(zhì)》獲首屆中國素質(zhì)教育教研成果一等獎。
“一名好校長可以成就一所好學(xué)校”，她根據(jù)學(xué)校的發(fā)展狀況，潛心琢磨、認真研究，確定了蘭煉二小的辦學(xué)新理念、辦學(xué)思路，明確了蘭煉二小的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。她充分認識到教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要想提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量首先得發(fā)展老師。在師資隊伍建設(shè)上她提出青藍、新秀、名師“三大工程”，出臺《蘭煉二小青年教師培養(yǎng)實施辦法》，制定《蘭煉二小新秀、名師、首席考核評價表》。通過梯次培養(yǎng)，已培養(yǎng)出一支教育觀念新、綜合素質(zhì)高、教學(xué)能力強的教研型教師隊伍。
作為校長，作為學(xué)校唯一的中學(xué)高級教師，她通過聽課評課、參加教研活動等形式參與教學(xué)，診斷青年教師的教學(xué)水平，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提升全校教師教科研水平。在她的指導(dǎo)下，近幾年來，學(xué)校有70多位教師在國家、省市級各類課堂教學(xué)教學(xué)比賽中分獲一、二、三等獎；300多篇論文獲國家、省市級各類獎項，其中有50多篇發(fā)表在各級刊物上，她本人也多次獲指導(dǎo)獎。
在她的努力下，學(xué)校知名度在不斷提升，學(xué)校被評為“全國語言文字示范?！薄叭珖?jīng)典詩文誦讀示范校”“國家三八紅旗集體”，連續(xù)三年獲得蘭州市教育質(zhì)量優(yōu)秀獎。還被確定為“甘肅省教育科學(xué)研究所實驗?！薄叭珖?jīng)典詩文誦讀實驗校”“全國青少年英語示范讀寫基地”，曾分別承辦甘肅省小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語文4次論壇活動，甘肅省首屆機器人大賽暨全國第六屆機器人大賽(甘肅賽區(qū))比賽活動，迎接了來自北京、廣州、青海及省內(nèi)各兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，得到了全省乃至全國教育界的一致好評。
作為校長，她倡導(dǎo)全體教師尊重學(xué)生的個性發(fā)展，關(guān)注他們學(xué)習(xí)能力、生活能力、高情商的培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生的生活，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＝鼛啄陙?，全?0xx多名學(xué)生在各級各類比賽中碩果累累，學(xué)生足跡遍布世界、祖國各地。
她本人也獲得驕人的成績：
被評為石化公司雙文明標兵，蘭州市教科研先進個人，“關(guān)心和支持蘭州市體育業(yè)余訓(xùn)練工作優(yōu)秀校長”，中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)研究會系統(tǒng)先進工作者，全國“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動先進個人獎，“愛國教育最佳園丁”，全國少年兒童“科技之星”優(yōu)秀工作者，“全國創(chuàng)新作文教學(xué)突出貢獻獎”，“全國作文教育名校長”，“推動經(jīng)典誦讀突出貢獻校長”，獲全國青少年航空航天模型比賽優(yōu)秀組織獎，全國小學(xué)生英語競賽優(yōu)秀組織獎，“全國科教先進校長”，“全國最具影響力名校長”，“中國素質(zhì)教育先進工作者”。
熱愛教育事業(yè)的她始終以飽滿的工作熱情、高度的負責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，立志有恒、開拓進取，為學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力著!
教學(xué)標兵事跡材料篇十八
呂慶偉同志在安全工作中，敢抓敢管，時刻牢記安全第一的思想，在-xx年度中，呂慶偉同志為圓滿完成公司安全環(huán)保的總體目標，為全面完成公司的安全生產(chǎn)任務(wù)而做出了突出貢獻。
遵守各項規(guī)章制度，認真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年來，他能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務(wù)，認真履行崗位職責(zé)，平時生活中團結(jié)同事、不斷提升自己的團隊合作精神。
完善制度的修訂工作。
對照中石化安全生產(chǎn)監(jiān)督制度修改了公司安全制度中的有關(guān)技術(shù)內(nèi)容，完善了臨時用電制度、動土作業(yè)制度、高溫作業(yè)制度等。另外還對公司hse體系文件、hse管理手冊有關(guān)內(nèi)容進行了修改，草稿已印刷成冊。
加強現(xiàn)場管理，及時糾正違章行為。
xx年度他加強了對公司所有的現(xiàn)場檢查管理工作，除積極參與了公司的年檢、季檢、月檢、周檢和上級單位的各項檢查外，他還時常到車間了解情況，檢查現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題及違章及時糾正，特別是對在乙烯、罐區(qū)、聚乙烯、水氣、成品、丁烯車間施工的外來車輛及人員的違章，都及時給予教育和嚴肅批評，有嚴重違章者就給予一定的經(jīng)濟處罰。這使外來施工人員的違章行為有所收斂。另外，他還積極參與各車間的班組安全活動，與大家共同探討加強現(xiàn)場管理的辦法和建議，開拓了思路，增加了管理方式，又能促使大家在進入現(xiàn)場工作時都自我約束，起到表率作用，從而有效地遏制了現(xiàn)場混亂的現(xiàn)象。
一是重新規(guī)范了職業(yè)衛(wèi)生檔案，特別是對公司新的丁烯裝置安全和職業(yè)衛(wèi)生驗收的材料進行了重新整理，報省市安全、衛(wèi)生等部門審批，現(xiàn)公司已得到了省衛(wèi)生廳職業(yè)衛(wèi)生驗收批復(fù)。二是堅持做好職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測工作，xx年積極配合市職防所對公司職業(yè)衛(wèi)生現(xiàn)狀進行了監(jiān)測評價，確保了職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測率100%，合格率大于95%的目標。
嚴格動火程序及審批權(quán)限制度，凡現(xiàn)場動火作業(yè)都是親自到現(xiàn)場落實措施。
xx年，共審批動火65次，都確保了動火安全。
加強教育，促進安全管理工作。
認真做好安全月、百日安全活動的開展工作。在安全月期間，呂慶偉參與組織全廠職工學(xué)習(xí)安全教育文件，升安全旗儀式，組織人員參加濮陽市舉辦的平安濮陽安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識電視大賽，安全板報、安全征文的評比等工作。
對廠內(nèi)重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、現(xiàn)場施工及各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的檢查消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
通過開展豐富多彩的教育活動和各種途徑的滲透講解，使廠內(nèi)職工、特別是外來施工人員接受比較系統(tǒng)的防火防爆、防交通事故、防觸電、防中毒、防燙、防人員傷害等安全知識和技能教育。增強了職工安全意識，教育提高了他們安全防范能力和自我保護能力。
呂慶偉工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，勤學(xué)好問的他提高了自己的各項業(yè)務(wù)技能。并取得了法律專業(yè)大專畢業(yè)證書。中石化安技干部崗位的結(jié)業(yè)證書、河南省生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員的安全資格證書、上海華東理工大學(xué)頒發(fā)的安全工程師專業(yè)培訓(xùn)證書和hse內(nèi)審員資格證書。
由于有呂慶偉這樣的安全管理人員在加上各級領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的重視，職工自身安全意識的增強。安全管理工作也較前提高。他個人入廠xx年來也曾十五次被中原石油化工有限責(zé)任公司、公司黨委評為先進生產(chǎn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安全環(huán)保先進個人、記功一次、青年崗位能手、xx年被河南省濮陽市安全生產(chǎn)委員會評為xx年度全市安全生產(chǎn)先進工作者、xx年又被中國石化評為度安全先進職工、xx年被河南省濮陽市人民政府評為xx年度全市安全生產(chǎn)先進工作者等榮譽。為中國石化、全市和中原石油化工有限責(zé)任公司的安全生產(chǎn)做出了突出貢獻。
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