“心得體會(huì)”是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式。在總結(jié)中，可以回顧過去的經(jīng)歷，反思自己的成長和進(jìn)步，也可以指出自己的不足和需要改進(jìn)的地方。總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我管理能力，并為未來的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。因此，寫一篇心得體會(huì)對(duì)于我們來說是非常有必要的。要避免內(nèi)容的重復(fù)和冗長，寫心得體會(huì)時(shí)要注意精簡和扼要表達(dá)核心思想。請(qǐng)看下面的心得體會(huì)范文，它們或許能夠激發(fā)你的靈感。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇一
通過這次的國培學(xué)習(xí)，不論是教育教學(xué)理論或業(yè)務(wù)水平都有一定的提高，回顧十幾年的教學(xué)工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。下面是本站小編為大家收集整理的國培學(xué)習(xí)。
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計(jì)劃(20xx)為期10天的培訓(xùn)。重新回到校園學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗(yàn)，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。
學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計(jì)劃”的直接受益者，通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，對(duì)新時(shí)期推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來20xx年教育改革發(fā)展指明了方向?！兑?guī)劃綱要》第一次專章部署了學(xué)前教育，突顯了國家對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國家對(duì)我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長，并學(xué)以致用，成為農(nóng)村學(xué)前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對(duì)這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓(xùn)期間，師范學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我首先聆聽了賀紅山老師對(duì)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的詳細(xì)解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個(gè)字都值得認(rèn)真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對(duì)幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對(duì)幼兒園一日活動(dòng)皆課程的含義有了更深的理解，讓我對(duì)自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對(duì)話中成長》講座，讓我對(duì)由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學(xué)習(xí)過程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動(dòng)與幼兒發(fā)展》講座，指導(dǎo)我在對(duì)觀摩幼兒園的一日生活活動(dòng)時(shí)，有了理論的支撐，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點(diǎn)以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔v述了《集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學(xué)學(xué)過的，但在面對(duì)老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實(shí)踐扎實(shí)的功底及個(gè)人深厚的內(nèi)涵、氣度，讓人心悅誠服。
龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，音樂活動(dòng)組織要點(diǎn)，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到不斷攀升帶來的巨大愉悅。楊卡佳園長的《模范教師師德報(bào)告》講座使我對(duì)幼師的神圣的使命有了更深一步的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)模范教師們肅然起勁，同時(shí)對(duì)于社會(huì)的認(rèn)可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學(xué)問題與對(duì)策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。而由長師送的兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對(duì)老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動(dòng)作夸張，無不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識(shí)，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實(shí)現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效對(duì)接，將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
作為一名幼兒教師，我將會(huì)把這次培訓(xùn)的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。自己唯有進(jìn)一步修心—修行—修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實(shí)踐者、先進(jìn)幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。
感謝這難得的培訓(xùn)，感謝培訓(xùn)專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識(shí)儲(chǔ)備上的又一次空中加油!
通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!
最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次的國培學(xué)習(xí)，不論是教育教學(xué)理論或業(yè)務(wù)水平都有一定的提高。回顧十幾年的教學(xué)工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
在教育工作中，我深深體會(huì)到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。熱愛學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，以“愛”為核心，無論是優(yōu)秀學(xué)生，還是后進(jìn)生，我都細(xì)心關(guān)愛，倍加呵護(hù)，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微處，激發(fā)他們高尚的動(dòng)機(jī)，而且自身對(duì)知識(shí)充滿熱忱，不斷求新成長。當(dāng)今的教師應(yīng)該具備以下素養(yǎng)：
一、能科學(xué)地施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。
二、熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級(jí)的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及。
課件。
制作比賽均獲一等獎(jiǎng)。
三、有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：我以通過抽象思維和邏輯推理的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想為目的，善于啟發(fā)，分析細(xì)膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。
四、有愛心。我始終認(rèn)為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對(duì)待每一個(gè)孩子，在孩子有困難時(shí)，在孩子做錯(cuò)事時(shí)，在孩子得到進(jìn)步時(shí)，作為教師才能一視同仁的對(duì)待，教師的愛就是滲透在平時(shí)的點(diǎn)滴中，貫穿在孩子成長的每一個(gè)階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
很長一段時(shí)間內(nèi)“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師”這個(gè)極端的教育。
口號(hào)。
像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之中，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力，我真的就認(rèn)為我就是那個(gè)不會(huì)教的教師，否則為什么會(huì)有部分學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)呢。后來通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論及多方面的實(shí)踐探索請(qǐng)教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵(lì)口號(hào)，而絕不是評(píng)價(jià)教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
教育是一項(xiàng)繁瑣的工作，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中，面對(duì)一些頑劣的學(xué)生，恨鐵不成鋼的心理會(huì)左右自己的情緒，另外過于看重學(xué)生成績，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時(shí)候會(huì)茫然不知所從，不能坦然面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，影響了與學(xué)生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個(gè)孩子，真正做到蹲下來給學(xué)生說話，還需要在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真遵循“教書育人”的工作準(zhǔn)則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇二
”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話。做，就是要做合格的共產(chǎn)黨員，在此分享一位中學(xué)教師。
作為一名青年黨員教師，我想說青春是美麗的，青春是繁華的。美麗而繁華的青春是在奮斗中成長起來的。在我們這個(gè)時(shí)代，青春是立體的，不僅有強(qiáng)烈的愛黨愛國、敬業(yè)愛崗意識(shí)，還要有自覺遵紀(jì)守法的觀念。不僅要具備精湛的技能，還要具備學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力。我們敢于投身到創(chuàng)新創(chuàng)效的實(shí)踐當(dāng)中，在本職崗位創(chuàng)造優(yōu)秀的工作業(yè)績，敢于為國家的繁榮與時(shí)代的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
初三是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的最后一年，也是收獲的一年。為了讓學(xué)校、學(xué)生收獲到累累碩果，我們初三全體黨員教師們?cè)诟髯缘膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)的履行著一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)。全體黨員教師堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、學(xué)做一體，知行合一?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，重點(diǎn)在改，核心在干，要切實(shí)做到思想上筑牢防線、政治上守好底線、行動(dòng)上決不掉線。
全體初三老師們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，貫徹因材施教，分類推進(jìn)的指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;優(yōu)化教法和學(xué)法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差的質(zhì)量和效益，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍，確保我校中考取得可喜成績。
一、提升自身綜合素養(yǎng)，塑造良好教師形象。
我們支部的老師們始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學(xué)工作中恪守“先成人再成才”的育人理念，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，老師們積極撰寫“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，努力提升政治素養(yǎng)。在工作中無私奉獻(xiàn)，處處彰顯著一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格。
二、鉆研教學(xué)方法，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
在教學(xué)工作中，黨員老師們認(rèn)真研究教材教法，領(lǐng)會(huì)考試大綱說明，注重培養(yǎng)九年級(jí)學(xué)生的綜合能力和良好習(xí)慣。對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教，長期堅(jiān)持分層次教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能得以發(fā)展和提高。教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，九年級(jí)各學(xué)科的同頭備課做的扎扎實(shí)實(shí)，總是精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)新教法，充分做到了備教材、備學(xué)生、備課堂。組織教學(xué)時(shí)，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位，老師們循循善誘的引導(dǎo)，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，真正實(shí)現(xiàn)了課堂民主化。為了出好每一次的模擬試卷，老師們都是反復(fù)推敲，仔細(xì)思考?？荚嚱Y(jié)束后，大家再仔細(xì)對(duì)成績進(jìn)行整理，面對(duì)客觀的數(shù)據(jù)，分析班級(jí)、學(xué)生情況，完成對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段跟蹤分析，為下一階段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性出謀劃策幫助學(xué)生分析失分原因，鼓勵(lì)孩子們做好查缺補(bǔ)漏工作。考后，年級(jí)組在確保合格率、強(qiáng)調(diào)平均分的同時(shí)，力爭(zhēng)有一個(gè)令人滿意的優(yōu)秀率。
在提高學(xué)生成績方面，全年級(jí)的老師們不辭辛勞，在完成自己的工作量的同時(shí)，積極開展了培優(yōu)班，和分層次提升班。在對(duì)待成績?nèi)醯膶W(xué)生上，老師們說的最多的一句話就是“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你”，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，切實(shí)做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。這三年年以來，老師們不知犧牲了多少休息時(shí)間為學(xué)生們無償補(bǔ)習(xí)功課，很多學(xué)生和家長朋友們被我們年級(jí)老師們無私的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)，我想這些都是“兩學(xué)一做”活動(dòng)精神的體現(xiàn)。
三、無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，做合格黨員。
初三的班主任中，很多都是黨員教師。他們每天早晨早早來到學(xué)校督促陪伴孩子們晨跑，顧不上自己的孩子和家人，把更多的熱情和青春奉獻(xiàn)給了工作。對(duì)遲到的同學(xué)的及時(shí)詢問，對(duì)跑步能力弱的學(xué)生的鼓勵(lì)。晨跑結(jié)束后的繼續(xù)上兩節(jié)課，課間顧不上回辦公室喝口水，繼續(xù)給孩子們答疑解惑，之后繼續(xù)陪著孩子們進(jìn)行跳繩和握力訓(xùn)練?；氐睫k公室吃早餐時(shí)都已經(jīng)是十點(diǎn)多了。黨員的先鋒形象樹立起來了，大家都在爭(zhēng)做合格的黨員，在做讓學(xué)生家長滿意的合格黨員。九年級(jí)的黨員教師們政治強(qiáng)、專業(yè)精、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)正。教師的工作，細(xì)致瑣碎但卻樸實(shí)。
在黨員中開展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過學(xué)習(xí)，更好地堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。
思想建黨是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定，今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
思想是行為的先導(dǎo)，黨員干部作風(fēng)好壞，關(guān)鍵在于思想認(rèn)識(shí)。從開展解放思想大討論到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“四群”教育、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)再到“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，中央這一系列部署、舉措和要求無不一一體現(xiàn)了加強(qiáng)思想政治建設(shè)及強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話。做，就是要做合格的共產(chǎn)黨員。各級(jí)黨組織要充分準(zhǔn)備，將其作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，作為強(qiáng)化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機(jī)遇抓緊抓好抓實(shí)，用實(shí)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，努力培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍;黨員干部要通過開展“兩學(xué)一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)系列講話，強(qiáng)化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。系列重要講話是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場(chǎng)警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強(qiáng)主觀世界改造，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行動(dòng)上明確底線。
現(xiàn)在的社會(huì)比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項(xiàng)工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨(dú)慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是黨中央深化黨的思想政治建設(shè)的又一重要部署，體現(xiàn)了我們黨從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心和政治定力，彰顯了我們黨真管真嚴(yán)、長管長嚴(yán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名青年黨員教師，我想談?wù)勛约涸诮逃虒W(xué)工作中的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。也是推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育從“少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)”向“全體黨員”拓展、從“集中教育”向“常性教育”延伸的重要舉措。
銀川九中黨委根據(jù)上級(jí)黨委的指示，20xx年3月11日，在黨員活動(dòng)室召開全體黨員“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)大會(huì)，動(dòng)員各黨支部立即“動(dòng)起來”，帶領(lǐng)全體黨員深入落實(shí)“學(xué)”、“做”工作。3月30日、31日下午閱海分校三個(gè)黨支部在閱海中學(xué)錄播室、二樓會(huì)議室分別組織召開了“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)會(huì)。下面就自己在學(xué)習(xí)中的一些感悟、思考與各位黨員同志們進(jìn)行匯報(bào)交流，不足之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。
我個(gè)人通過每周四干部集中學(xué)習(xí)以及閱海分校第一黨支部專題學(xué)習(xí)會(huì)，通過集中學(xué)習(xí)與單獨(dú)學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月來對(duì)兩學(xué)一做相關(guān)內(nèi)容也掌握了一些，今天結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，我想從黨員義務(wù)談起。
習(xí)強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)黨章是全體黨員的基本功，這個(gè)功課要經(jīng)常做。學(xué)習(xí)黨章不僅要原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)，做到知其然，而且要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)，做到知其所以然。”在3月31日閱海分校第一黨支部學(xué)習(xí)會(huì)上，我?guī)ьI(lǐng)第一黨支部所有黨員再次學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》第一章黨員中的第三條“黨員義務(wù)”。突然感覺，看似簡單的八條義務(wù)實(shí)際并不簡單，以往我對(duì)黨員義務(wù)的認(rèn)識(shí)過于空洞，只停留在讀一讀，記一記的層面，沒有做到所講的“聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)”，所以我再次翻開黨章，便有了如下收獲，和大家共勉：
一、黨員干部要提高理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)(結(jié)合第一，第二條義務(wù))。
學(xué)習(xí)黨章，應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)，黨員干部要提高自身理論素養(yǎng)，更要提高業(yè)務(wù)能力。黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改革教育、教學(xué)方法，提升組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力。在本周二講到《快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)》一課，讓學(xué)生列舉我們身邊的高科技，說實(shí)話孩子們的回答超乎我的想象，很多的科技新名詞和產(chǎn)品是我不了解甚至沒有聽過的，孩子們給我上了很好的一課。我想今后的教學(xué)工作中我還會(huì)遇到類似這樣的問題，唯一的解決辦法就是不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平;在學(xué)校推廣白板技術(shù)的應(yīng)用時(shí)，我再次發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)有限，就向這方面做得好的教師請(qǐng)教，及時(shí)學(xué)習(xí)。所以，我要說學(xué)習(xí)黨章，要深入思考學(xué)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，按照要求求進(jìn)步。
二、黨員干部要提升個(gè)人執(zhí)行力，帶頭實(shí)踐。(結(jié)合黨員義務(wù)第三、第四、第八條)。
三、黨員干部要聯(lián)系群眾、言行一致，做好服務(wù)工作(結(jié)合黨員義務(wù)第五、第七條)。
錦秀校長曾經(jīng)說過“九中要讓學(xué)生和老師都有幸福感，要辦陽光教育”黨員干部首先要做陽光之人，黨員義務(wù)中規(guī)定“堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，反對(duì)陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。遇事同群眾商量，維護(hù)群眾正當(dāng)利益“這一點(diǎn)對(duì)于黨員干部來說，尤為重要，絕對(duì)不能因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)原因，拉幫結(jié)派，與群眾爭(zhēng)奪名利，產(chǎn)生誤會(huì)。閱海分校第一黨支部是一個(gè)非常溫馨的大集體，在日常教學(xué)中。在聽評(píng)課活動(dòng)中。在考試分析會(huì)上，在集體活動(dòng)安排上，大家都能夠服從組織安排，集體備課、聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)。作為支部的宣傳委員，我也是協(xié)助支部書記，盡最大努力為大家創(chuàng)造條件，做好服務(wù)工作。我想這就是開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的目的。
四、黨員干部要善于總結(jié)、糾錯(cuò)、改正(結(jié)合黨員義務(wù)第六條)。
聯(lián)系黨的紀(jì)律和要求，對(duì)照自己在工作中存在的問題，思考怎樣身體力行?怎樣改正提高?這是黨員義務(wù)中開展批評(píng)與自我批評(píng)的體現(xiàn)。作為青年教師怎樣提升教學(xué)水平，讓學(xué)生喜歡我們的課堂，需要我們不斷去探索，這是一個(gè)過程，其中很重要的一步就是每節(jié)課后的反思“吾日三省吾身”每一次的反思都會(huì)有不同的收獲;通過觀摩青年教師比武課、新教師匯報(bào)課、閱讀我校教師新發(fā)表的文章，每一次能能讓我發(fā)現(xiàn)自己與他們之間的差距。學(xué)黨章、學(xué)黨員義務(wù)，首先要學(xué)習(xí)正視自己，尋找差距，然后對(duì)照要求，糾正錯(cuò)誤。
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，首先要學(xué)好黨章。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總依據(jù)和總遵循，也是全體黨員言行的總規(guī)矩和總遵循。對(duì)于我個(gè)人而言，此次“兩學(xué)”，是要從學(xué)習(xí)黨員義務(wù)開始，“一做”我要從履行黨員義務(wù)做起。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇三
在這次國培訓(xùn)過程中，我收獲頗豐。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，我不僅加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，掌握了實(shí)用的技能，更重要的是，培訓(xùn)過程讓我意識(shí)到自己在工作和生活中的不足之處，并為我提供了改進(jìn)的方向。以下是我對(duì)這次國培訓(xùn)的心得體會(huì)的總結(jié)。
第二段：專業(yè)知識(shí)提升。
這次國培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是幫助我們提升專業(yè)知識(shí)水平。在課堂上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并通過案例分析和小組討論進(jìn)行了深入探討。這些課程的學(xué)習(xí)幫助我重新審視了自己的專業(yè)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些以前未曾重視的問題，并找到了解決問題的方法。通過培訓(xùn)，我充實(shí)了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了解決實(shí)際問題的能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。
國培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了大量的團(tuán)隊(duì)合作和溝通訓(xùn)練。這種團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在團(tuán)隊(duì)合作中，我從小組成員身上學(xué)到了很多，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，大家協(xié)同合作，共同解決問題。通過反復(fù)的討論和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，并找到有效的溝通方式。這些團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的提升，將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：自我管理與自我認(rèn)知。
在國培訓(xùn)過程中，我通過個(gè)人反思和自我評(píng)估，更深入地認(rèn)識(shí)了自己。我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的一些問題，如不能及時(shí)做出決策、缺乏行動(dòng)力等。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的時(shí)間，如何設(shè)定可行的目標(biāo)，并通過實(shí)踐不斷調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)，如善于分析問題、勤奮努力等。這種自我管理和自我認(rèn)知的能力讓我更加清楚自己的定位和發(fā)展方向。
第五段：心態(tài)調(diào)整與成長。
這次國培訓(xùn)中最重要的一點(diǎn)就是我對(duì)自身心態(tài)的調(diào)整。通過培訓(xùn)，我明白了成功需要付出努力，也會(huì)有失敗和挫折。培訓(xùn)過程中視頻中的成功案例和導(dǎo)師分享的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我看到了努力和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了接受失敗和挫折，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這一心態(tài)調(diào)整和成長，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論：通過這次國培訓(xùn)，我不僅補(bǔ)充了專業(yè)知識(shí)，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，掌握了自我管理和自我認(rèn)知的技巧，最重要的是，我調(diào)整了自己的心態(tài)，迎接了發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷對(duì)我來說具有重要的意義，我將把所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中，并不斷追求自我完善和提高。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇四
通過參加這次國培，我看到了國家對(duì)幼兒事業(yè)的重視。通過聆聽專家的演講，觀摩專家的教學(xué)，感受很多，受益匪淺。看到了我國發(fā)展的新希望，他激勵(lì)著我們這些幼兒教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育方式，帶著感悟、帶著收獲，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去，以幼兒為本，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展而努力。
國培是教師成長的階梯，專家的視頻講座，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識(shí)，而且讓我們學(xué)到了新的教學(xué)理念。其實(shí)培訓(xùn)也是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。
通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，以幼兒為本，求真務(wù)實(shí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但在我的記憶中卻是永恒的，它使我們找到了自身的差距和不足。
感謝這次國培為我們提供了這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇五
中職數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)是我參加過的一次非常有收獲的培訓(xùn)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)該培訓(xùn)的體會(huì)感悟有以下五點(diǎn)。
首先，培訓(xùn)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。這次培訓(xùn)中，不僅有老師講解數(shù)學(xué)知識(shí)的理論，也有豐富的實(shí)踐操作，讓我們通過實(shí)際操作去深入了解數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，不僅使我們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，也增強(qiáng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和理解力。
其次，培訓(xùn)中重視培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。在數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)中，老師們對(duì)我們的培養(yǎng)重點(diǎn)是要培養(yǎng)我們的問題解決能力，而不僅僅是掌握一些具體的數(shù)學(xué)公式和定理。他們鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)思考，遇到問題時(shí)不僅僅求助于他人，更多的是希望我們能夠自己去尋找解決問題的方法和答案。通過培養(yǎng)我們的問題解決能力，我們不僅能在學(xué)習(xí)中更好地應(yīng)對(duì)各種問題，也能夠在將來的工作和生活中更好地解決實(shí)際問題。
再次，培訓(xùn)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)中，老師們鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多思考，多動(dòng)腦，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造和創(chuàng)新思維。他們不僅僅是教給我們一些數(shù)學(xué)定理和公式，更重要的是培養(yǎng)我們的思維方式和思維習(xí)慣。通過這樣的培訓(xùn)，我們不僅僅能更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，也能夠更加靈活地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
此外，培訓(xùn)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作和團(tuán)隊(duì)精神。在數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)中，老師們安排了大量的小組學(xué)習(xí)和合作探究活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)，我們不僅能夠更好地合作解決問題，還能夠?qū)W會(huì)與他人相互借鑒和學(xué)習(xí)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作和合作探究活動(dòng)，不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
最后，培訓(xùn)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)中，老師們注重激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，引導(dǎo)我們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，并激發(fā)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)我們能夠善于發(fā)現(xiàn)和利用身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持持續(xù)的興趣和動(dòng)力。
總而言之，中職數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)不僅在數(shù)學(xué)知識(shí)方面給我?guī)砹撕艽蟮奶岣?，更重要的是培養(yǎng)了我在問題解決、創(chuàng)造思維、團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)動(dòng)力方面的能力。這次培訓(xùn)不僅讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的理解，也讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得了更多的樂趣和收獲。我相信，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我將能夠在將來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成績和突破。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇六
在20__年，我在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，較好地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)結(jié)合我工作的實(shí)際情況，將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況總結(jié)如下：
一、在思想上：
擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策。利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)。積極參加學(xué)校黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從組織安排。我積極要求進(jìn)步，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心我們的教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。
二、工作上：
嚴(yán)以律己，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從分配，認(rèn)真做好本職工作。作為一名中學(xué)教師，我在教學(xué)工作中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待。鉆研教材，認(rèn)真上好每一堂課，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)的過程中，我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。關(guān)注學(xué)生，利用課余時(shí)間，與學(xué)生談心，注重對(duì)學(xué)生的思想教育工作。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，一視同仁。在工作上，嚴(yán)以律己，做到盡職、盡心、盡責(zé)，很好的完成本年度工作計(jì)劃和任務(wù)。
三、作風(fēng)上：
求真務(wù)實(shí)，樹立服務(wù)良好形象。遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己。
四、在生活上：
我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段，不斷提高自己服務(wù)能力和教學(xué)能力。努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
五、存在不足：
1、理論學(xué)習(xí)方面存在的問題：對(duì)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng),還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì);理論聯(lián)系實(shí)際不夠。
2、在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平。
3、創(chuàng)新精神還有差距：思想不夠解放,存在滿足現(xiàn)狀思想;工作不夠大膽，自主解決問題的信心不足。
通過一年的工作和學(xué)習(xí)，我取得了一些成績，但也存在不足。今后我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種教學(xué)技能，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇七
我在百忙之中參加了20__“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽了很多專家和名師的報(bào)告以及精彩的視屏課，他們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵、精湛的理論闡述以及駕馭課堂的能力給了我強(qiáng)烈的震撼和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
一、教育觀念的更新。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到，教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好教師，當(dāng)今時(shí)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教學(xué)方法，必須與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)我來說特別要提升信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用能力，如交互式電子白板的熟練運(yùn)用，努力打造信息技術(shù)背景下的高效課堂。
二、拓寬了自己的視野。
這次培訓(xùn)，無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。讓我以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作，學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，比如看到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的視頻課堂，各位專家案例鮮活的講座，讓我從心靈深處體會(huì)到了教育專家的博大胸懷和優(yōu)秀教師樂觀向上的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師，要懂得尋找教學(xué)規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，夯實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，要努力鉆研教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以課本為載體創(chuàng)造性教學(xué)，求得師生的共同發(fā)展。我在專家的引領(lǐng)下，我會(huì)一如既往腳踏實(shí)地教好學(xué)生，堅(jiān)信一份耕耘一份收獲。
三、加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
通過“國培”學(xué)習(xí)，使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要具有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個(gè)即有才又有德的教師。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力，課堂教學(xué)能力等，才能跟上時(shí)代步伐，作為教師，要了解新理念的內(nèi)涵，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究，不斷地反思，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，適應(yīng)時(shí)代改革的步法。
總之，這次培訓(xùn)使我真正體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，使我受益匪淺。我將努力地用這種理念指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐，我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇八
教研員國培項(xiàng)目是一項(xiàng)非常重要的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，通過參加此項(xiàng)培訓(xùn)，可以提升教研員的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。本文將從參加教研員國培項(xiàng)目的目的和意義、培訓(xùn)中所獲得的知識(shí)和技能、與他人的合作和交流、培訓(xùn)帶來的變化以及對(duì)未來的展望等幾個(gè)方面來談一談自己在教研員國培項(xiàng)目中的體會(huì)和反思。
首先，參加教研員國培項(xiàng)目的目的和意義是非常明確的。教研員是學(xué)校教育改革的中堅(jiān)力量，他們承擔(dān)著教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與制定，對(duì)于學(xué)校教育質(zhì)量的提升發(fā)揮著重要作用。而國培項(xiàng)目旨在提升教研員的專業(yè)水平和教學(xué)能力，使其能夠更好地進(jìn)行教學(xué)改革和課程研究。因此，參加教研員國培項(xiàng)目不僅對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有積極推動(dòng)作用，也對(duì)于學(xué)校教育的全面提升具有重要意義。
其次，在教研員國培項(xiàng)目中，我學(xué)到了許多有價(jià)值的知識(shí)和技能。在各個(gè)專題的學(xué)習(xí)中，我深入了解了教育改革的最新動(dòng)態(tài)和理論，了解了不同階段學(xué)生的特點(diǎn)和需求。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和技巧，通過參與各種教學(xué)實(shí)踐和講座，我對(duì)于教學(xué)思路和方法有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這些知識(shí)和技能不僅讓我在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，也增強(qiáng)了我對(duì)于教育改革的信心和熱情。
第三，與他人的合作和交流是教研員國培項(xiàng)目中的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校和地區(qū)的教研員同行。我們共同參與各種討論和互動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他人的交流，我不僅了解了其他學(xué)校的教學(xué)情況和改革實(shí)踐，也更加開闊了自己的視野和思路。與他人的合作也教會(huì)了我如何與人合作，如何有效地溝通和協(xié)同工作，這些都對(duì)于我今后的工作和職業(yè)發(fā)展大有裨益。
第四，教研員國培項(xiàng)目讓我在工作中發(fā)生了許多變化。通過培訓(xùn)，我的教育理念和教學(xué)方法得到了更新和提升。我開始更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，盡量避免傳統(tǒng)的“灌輸式”教育模式，而更多地采用啟發(fā)式和探究式的教學(xué)方式。同時(shí)，我也更加重視課程研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，注重反思和總結(jié)，不斷完善和調(diào)整自己的教學(xué)方案。這些變化使我的教學(xué)工作更加有成效，也獲得了學(xué)生和家長的認(rèn)可和好評(píng)。
最后，對(duì)于未來，我對(duì)參加教研員國培項(xiàng)目充滿期待。我相信，在未來的工作中，我會(huì)將培訓(xùn)中所學(xué)到的理論和技能更好地應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提升和完善自己的教學(xué)能力。我也希望通過自己的努力和付出，成為一個(gè)優(yōu)秀的教研員，為學(xué)校的教育改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，教研員國培項(xiàng)目給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長的機(jī)會(huì)。通過參加此項(xiàng)培訓(xùn)，我不僅對(duì)教育改革有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。與他人的合作和交流讓我受益匪淺，培訓(xùn)也帶來了許多積極的變化。我對(duì)未來充滿了信心和期待，我將繼續(xù)努力不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇九
20xx年10月至20xx年3月，我有幸參預(yù)了“國培方案”中學(xué)語文老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我傾聽了很多專家和名師的報(bào)告，他們的講解使我明白了課程改革的重要性和必要性。他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我猛烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
“國培方案”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行伴侶，一起探討了不少懷疑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)學(xué)問還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高?；厥走@段學(xué)習(xí)經(jīng)受，雖然每天又忙又累，但心里感覺很充實(shí)，打開了我的視野，轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念。此外，我還熟識(shí)到：一節(jié)好的`語文課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注同學(xué)，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，關(guān)注同學(xué)的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注同學(xué)的已有的學(xué)問基礎(chǔ)和生活閱歷，是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注語文教學(xué)，抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，留意語文教學(xué)思維方法的滲透，讓同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)語文課程。
在今后的工作中，我要努力做到：
一、時(shí)刻給自己充電，不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)專業(yè)化今后我要不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論學(xué)問，使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。
二、認(rèn)真鉆研教材，走進(jìn)語文課堂，學(xué)習(xí)語文、享受語文的感情顏色我們要使同學(xué)走進(jìn)課堂，使同學(xué)的共性得到張揚(yáng)，使同學(xué)都得到多方面的進(jìn)展，這就需要我們運(yùn)用我們的教學(xué)情感和教學(xué)專業(yè)化，才能更好地引領(lǐng)同學(xué)“走進(jìn)語文帶給我們美感的情境之中”！
三、轉(zhuǎn)變?cè)械墓ぷ鞣绞剑诤献髦星筮M(jìn)展。
課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨(dú)立一人較好的完成，這就要求老師擅長了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培育同學(xué)。從而使各學(xué)科、各班級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。
四、擅長反思，多讀書。
老師在教學(xué)中要擅長反思。尤其是一線老師，重要的工作陣地就是課堂。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略了并有所體會(huì)到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的學(xué)問積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。今后我努力的方向就是每天要讀書，在讀書的過程中，還必需要學(xué)會(huì)思索，在思索中進(jìn)步。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝北京高校為我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們供應(yīng)這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在訓(xùn)練生涯的軌道上大步前進(jìn)！在此也感謝我們的輔導(dǎo)員的辛勤付出。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇十
國培心得體會(huì)和總結(jié)體育是培養(yǎng)學(xué)生良好身心素質(zhì)的重要手段之一。在過去的一段時(shí)間里，我參加了國培心得體會(huì)和總結(jié)體育的課程，深刻體會(huì)到了體育對(duì)個(gè)人成長的積極影響。體育鍛煉不僅可以提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)意志力和培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。
第二段：探討體育對(duì)身體素質(zhì)的提高作用（250字）。
體育訓(xùn)練對(duì)身體素質(zhì)的提高具有顯著的作用。通過長期的體育活動(dòng)，可以增強(qiáng)肌肉力量，提高心肺功能，增加耐力和靈活性。我在國培心得體會(huì)和總結(jié)體育的課程中，通過進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練和靈活性訓(xùn)練等一系列項(xiàng)目，不僅感到身體變得更加強(qiáng)健，而且在日常生活中也更加有活力和耐力。
第三段：探討體育對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)作用（250字）。
體育活動(dòng)不僅可以鍛煉個(gè)人身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。通過參加國培心得體會(huì)和總結(jié)體育的課程，我學(xué)會(huì)了與他人合作、互相配合，在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的需求。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練過程中，我們彼此鼓勵(lì)、支持，在面對(duì)困難時(shí)共同努力，取得更好的成績。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在體育活動(dòng)中發(fā)揮作用，在其他方面的合作中也同樣重要。
第四段：探討體育對(duì)意志力的培養(yǎng)作用（250字）。
國培心得體會(huì)和總結(jié)體育的課程還能培養(yǎng)個(gè)人的意志力。體育訓(xùn)練需要持之以恒的堅(jiān)持和努力，需要克服困難和疲勞。通過參加課程，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、克服困難的精神，不輕易放棄。體育活動(dòng)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，需要我們用堅(jiān)定的意志面對(duì)并克服，這種意志力在日常生活中也同樣重要，使我能夠更加堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，國培心得體會(huì)和總結(jié)體育對(duì)個(gè)人成長的作用是多方面的。體育不僅可以提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和意志力。體育活動(dòng)能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，使人更健康、更有活力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和意志力的培養(yǎng)，也使個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)、工作和生活中更加全面、積極地發(fā)展。因此，國培心得體會(huì)和總結(jié)體育的課程在培養(yǎng)學(xué)生身心素質(zhì)方面具有重要的意義，應(yīng)該得到更多的關(guān)注和推廣。通過這樣的課程，我們能夠培養(yǎng)擁有健康體魄、積極向上的人才，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇十一
保育員國培作為培訓(xùn)保育員的重要項(xiàng)目之一，近年來得到了廣泛的關(guān)注和重視。保育員國培的目的在于提高保育員的專業(yè)素質(zhì)和能力，為兒童提供安全、健康、快樂的成長環(huán)境。自去年開始，我有幸參加了為期兩個(gè)月的保育員國培項(xiàng)目，通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并對(duì)保育工作有了更加深入的理解。
保育員國培包括了豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如兒童心理學(xué)、健康教育、觀察記錄等。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，例如如何培養(yǎng)兒童的良好習(xí)慣，如何有效地與父母溝通，如何處理兒童間的沖突等。同時(shí)，保育員國培也給我提供了與其他保育員交流的機(jī)會(huì)，我們共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，這也是我收獲的重要部分。
在保育員國培的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)期間的時(shí)間緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要同時(shí)兼顧課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，對(duì)于我來說確實(shí)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。其次，保育工作本身就是一項(xiàng)需要較高耐心和細(xì)心的工作，要求保育員充滿愛心和責(zé)任心。而這些素質(zhì)需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，不是一朝一夕可以習(xí)得的。
通過參與保育員國培，我深刻地認(rèn)識(shí)到保育員工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為保育員，我們不僅需要關(guān)注兒童的生活起居，還要幫助他們培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。因此，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，為兒童的成長做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望保育員國培能夠持續(xù)發(fā)展和改進(jìn)，為更多的保育員提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，共同推動(dòng)保育工作的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)并展望。
通過保育員國培的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我深知做一名保育員并不是一項(xiàng)輕松的工作，但我也愿意為兒童的成長和發(fā)展付出我的努力。未來，我將不斷提升自己的專業(yè)能力，擺脫困難和挑戰(zhàn)，成為一名更好的保育員。我相信，只要我們保育員們共同努力，為兒童提供更好的成長環(huán)境，我們的社會(huì)將變得更加美好和幸福。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇十二
體育運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展中起著舉足輕重的作用，國家對(duì)于體育事業(yè)的培養(yǎng)和發(fā)展更是給予了高度重視。而國家體育人才培養(yǎng)計(jì)劃（簡稱“國培”）便是以此背景而產(chǎn)生的一個(gè)重要的工程。本文將結(jié)合我自身的經(jīng)歷，總結(jié)體會(huì)和感受，探討“國培”在體育領(lǐng)域中的作用和影響。
第二段：國培體育之優(yōu)勢(shì)。
國培在體育領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的優(yōu)勢(shì)和作用。首先，國培項(xiàng)目一方面集中優(yōu)勢(shì)資源，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地選拔和培養(yǎng)人才，可以更好地凝練人才的潛力，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和教練員。另一方面，國培還提供了先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)備和條件，為培養(yǎng)人才提供了良好的環(huán)境和平臺(tái)。同時(shí)，通過國培項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員和教練員之間的交流與溝通也得到了加強(qiáng)，相互學(xué)習(xí)與提高。
第三段：國培體育之挑戰(zhàn)與改進(jìn)。
然而，國培體育項(xiàng)目也存在一些挑戰(zhàn)和需要改進(jìn)的地方。首先，由于國培項(xiàng)目的選拔標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試方式存在一定的局限性，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)僅局限于體能和技術(shù)水平，而對(duì)心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)的考察相對(duì)較少。其次，國培項(xiàng)目依賴于大量的投入，經(jīng)費(fèi)和資源的分配不均衡會(huì)影響到項(xiàng)目的實(shí)施效果。再者，國培項(xiàng)目時(shí)間的安排過于緊張，往往缺乏足夠的休息與調(diào)整時(shí)間，容易引發(fā)運(yùn)動(dòng)員的體力和心理問題。
第四段：體育國培的積極影響。
盡管存在一些問題，國培體育項(xiàng)目依然對(duì)于我國的體育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。首先，國培項(xiàng)目通過對(duì)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和選拔，提升了我國體育競(jìng)技水平和國際影響力，取得了不少輝煌的成績。其次，國培項(xiàng)目凝聚了國內(nèi)外一流的訓(xùn)練師資和先進(jìn)的訓(xùn)練方法，為我國體育事業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。最后，國培項(xiàng)目培養(yǎng)出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在國內(nèi)外賽事中的出色表現(xiàn)，也帶動(dòng)了更多的人參與體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了全民健身的普及和推廣。
第五段：個(gè)人感悟與總結(jié)。
通過參與國培體育項(xiàng)目，我深刻感受到了國培在體育事業(yè)中的巨大作用。我發(fā)現(xiàn)，體育并不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)方式，更是一種抱負(fù)和追求。參與國培，我不僅得到了專業(yè)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，也鍛煉了堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的斗志。在與其他優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的交流與比拼中，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的重要性。體育給了我勇氣和信心，讓我在賽場(chǎng)上能夠展現(xiàn)最好的自己。
綜上所述，國培是我國體育事業(yè)中一項(xiàng)重要而又必要的工程。國培體育項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)都需要我們進(jìn)一步的思考和改進(jìn)。通過國培體育項(xiàng)目的推行，我相信我國的體育事業(yè)能夠得到更好的發(fā)展和提升。同時(shí)，我也將在以后的體育生涯中，繼續(xù)努力奮進(jìn)，為我國的體育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇十三
體育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康、塑造良好品質(zhì)的重要途徑之一。為了提高中小學(xué)體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校體育教育的發(fā)展，教育部自2017年起開展了國培項(xiàng)目。我有幸參與了國培項(xiàng)目，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了體育在學(xué)校教育中的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，國培項(xiàng)目為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在國培項(xiàng)目中，我們不僅接受了專業(yè)崗位教育，還有機(jī)會(huì)參加各種體育項(xiàng)目培訓(xùn)，如籃球、足球、游泳等。通過參與這些培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了自己對(duì)體育項(xiàng)目的知識(shí)面，還掌握了一些專業(yè)的教學(xué)技巧和方法。同時(shí)，國培項(xiàng)目還定期組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)與其他教師互相交流和學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)極大地豐富了我們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的專業(yè)水平。
其次，國培項(xiàng)目培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作精神。在國培項(xiàng)目中，我們分為小組進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。每個(gè)小組由不同學(xué)校的教師組成，他們有著不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和背景。在小組學(xué)習(xí)中，我們互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同解決教育教學(xué)中的問題。通過這種合作學(xué)習(xí)的方式，我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在以后的工作中，我相信團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們的教育教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
再次，國培項(xiàng)目培養(yǎng)了我們對(duì)體育教育的深入理解。體育教育不僅僅是對(duì)體育知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過國培項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，我深刻理解到了這一點(diǎn)。體育教師不僅要具備扎實(shí)的體育知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生的身心健康。在我以前的教學(xué)中，我更關(guān)注學(xué)生的成績和技能，而忽視了他們身心健康的培養(yǎng)，現(xiàn)在我明白了身心健康是學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
最后，國培項(xiàng)目激發(fā)了我們對(duì)體育教育的熱情和責(zé)任感。在參加國培項(xiàng)目之前，我的體育教學(xué)往往只是按部就班地完成任務(wù)，沒有太多的激情和動(dòng)力。但是在國培項(xiàng)目中，我認(rèn)識(shí)到了自己作為一名體育教師的責(zé)任和使命。我深入思考教育教學(xué)中的問題，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)和需要的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過國培項(xiàng)目的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我逐漸找到了自己的教學(xué)特色，也看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長，這使我更加熱愛我的職業(yè)，并愿意為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，國培心得體會(huì)和總結(jié)體育，通過國培項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面和教學(xué)技巧，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，深刻理解了體育教育的重要性，并激發(fā)了對(duì)體育教育的熱情和責(zé)任感。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響，也將為學(xué)校體育教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇十四
近年來，保育員國培項(xiàng)目在我國得到迅速發(fā)展，為提升幼兒教育質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀的保育員隊(duì)伍作出了重要貢獻(xiàn)。作為一名參與該項(xiàng)目的保育員，我不僅獲取了專業(yè)知識(shí)和技能，還深切感受到了這個(gè)項(xiàng)目的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，總結(jié)出對(duì)保育員國培項(xiàng)目的心得體會(huì)。
首先，保育員國培項(xiàng)目提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)意義上，保育員往往只擔(dān)負(fù)照顧兒童的責(zé)任，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和教育素養(yǎng)。通過參與國培項(xiàng)目，我接觸到了一系列的培訓(xùn)課程，包括幼教理論、教育心理學(xué)、教學(xué)策略等。這些課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，也加強(qiáng)了我的教育素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到保育員的角色遠(yuǎn)不止于“看護(hù)者”，更是孩子成長中的引導(dǎo)者、啟蒙者。這種專業(yè)角色的轉(zhuǎn)變無疑極大地提高了我在工作中的能力和水平。
其次，保育員國培項(xiàng)目促進(jìn)了保育員之間的交流合作。在項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過程中，我有幸結(jié)識(shí)了來自各地的眾多保育員同行。大家共同學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，分享工作中的樂趣和困惑。這些交流與合作不僅讓我受益匪淺，也讓我深感這是一種珍貴的成長方式。在國培項(xiàng)目結(jié)束后，我與一些同行保持著聯(lián)系，定期交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。這種良好的交流合作氛圍，不僅讓我感到備受鼓舞，更讓我充滿信心和動(dòng)力，努力為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。
再次，保育員國培項(xiàng)目提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)和觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在國培項(xiàng)目中，我們除了上課學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)參與到實(shí)際的幼教工作中，觀摩優(yōu)秀的保育員的教學(xué)活動(dòng)。這種實(shí)踐和觀摩的機(jī)會(huì)，讓我能夠親身體驗(yàn)到教學(xué)中的挑戰(zhàn)和樂趣。通過實(shí)踐，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)技能和應(yīng)變能力，也從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。而觀摩學(xué)習(xí)，則讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同風(fēng)格的教學(xué)模式，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。這種實(shí)踐與觀摩相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于我的成長和進(jìn)步具有重要意義。
最后，保育員國培項(xiàng)目塑造了我的職業(yè)認(rèn)同。在經(jīng)歷了國培項(xiàng)目的培訓(xùn)和實(shí)踐后，我深刻理解到保育員的職業(yè)意義和責(zé)任。保育員是社會(huì)的守護(hù)者，也是孩子們最早接觸到的教育者。我們的工作不僅是為了照顧兒童的生活，更是為了培養(yǎng)他們的品格、習(xí)慣和能力。這個(gè)意識(shí)和認(rèn)同，讓我對(duì)自己的工作充滿了熱情和動(dòng)力，也讓我深感自己的努力是有意義的。通過國培項(xiàng)目，我重新審視和理解了自己的職業(yè)，堅(jiān)定了自己追求專業(yè)發(fā)展的決心。
綜上所述，保育員國培項(xiàng)目對(duì)于我們保育員的成長和發(fā)展具有重要意義。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，交流合作，實(shí)踐觀摩，塑造職業(yè)認(rèn)同，我們得以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育服務(wù)的質(zhì)量。作為一名保育員，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐中的動(dòng)力和行動(dòng)，為孩子們的成長和幸福奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇十五
通過一個(gè)上午時(shí)間的國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變了以往比較任憑的目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)態(tài)度，從而對(duì)自身有了很大的促進(jìn)和提高，我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的熟識(shí)，這次活動(dòng)我有三點(diǎn)最深切的感受：首先，更新訓(xùn)練理念，樹立現(xiàn)代體育訓(xùn)練觀通過觀看視頻，每位專家、學(xué)者從自己的爭(zhēng)論方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和閱歷動(dòng)身，暢談了他們對(duì)新課程的改革以及訓(xùn)練教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。他們從宏觀的角度動(dòng)身，在暢談中國訓(xùn)練的'過去、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們呈現(xiàn)將來中國訓(xùn)練的遠(yuǎn)景和訓(xùn)練各家之長。我熟識(shí)到新課程領(lǐng)先提議的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以同學(xué)的主動(dòng)參預(yù)為前提，沒有同學(xué)的主動(dòng)參預(yù)，就不行能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同學(xué)參預(yù)課堂教學(xué)的主動(dòng)性，參預(yù)的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明白實(shí)踐的方向。
其次、不斷進(jìn)取，提升自身業(yè)務(wù)水平通過到江蘇省啟東中學(xué)、匯龍中學(xué)的體育課觀摩活動(dòng)，我學(xué)習(xí)和領(lǐng)略了并有所體會(huì)到許多名師教學(xué)風(fēng)格，他們各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，這些名師都有的共同特點(diǎn)：他們敬重同學(xué)的需求和進(jìn)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為同學(xué)有共性進(jìn)展供應(yīng)空間。從同學(xué)動(dòng)身，做到以人為本，為每個(gè)同學(xué)供應(yīng)公正參預(yù)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長最終、我覺得這次活動(dòng)最有意義也是最有價(jià)值的是專家關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。聽課評(píng)課環(huán)節(jié)，全校全部的數(shù)學(xué)老師都參預(yù)了活動(dòng)。我們數(shù)學(xué)四二班的焦老師首先上了一節(jié)公開課，隨后我校的崔淑英老師做了示范課，最終專家也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。有了很大的促進(jìn)和提高，我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的熟識(shí)。
中學(xué)教師國培總結(jié)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（200字）。
作為語文老師，我一直有一個(gè)強(qiáng)烈的使命感：如何能夠幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)。這就要求我不僅要教好語文知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的語文能力。因此我報(bào)了語文國培班進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新穎的教學(xué)理念和方法，更重要的是，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了語文教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，今天我來分享和總結(jié)一下我的心得體會(huì)。
第二段：基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固（200字）。
在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，語文國培的教學(xué)方法非常實(shí)用和有效。對(duì)于我這樣的老師來說，這個(gè)環(huán)節(jié)非常有啟發(fā)意義。培訓(xùn)老師通過案例分析或者是教學(xué)模型的演示，讓我更好地領(lǐng)會(huì)了重要概念和知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)我們要時(shí)時(shí)刻刻把教育理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，避免僅停留在理論的層面上，注重知行合一，將培訓(xùn)中所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際教學(xué)工作中。
第三段：有效的教學(xué)策略（200字）。
在教學(xué)策略方面的學(xué)習(xí)尤其重要。這個(gè)環(huán)節(jié)在培訓(xùn)中是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，建議我如何管理教學(xué)，怎樣提高教學(xué)效果，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方式，例如案例研究和課堂演示等，這些教學(xué)模式可以幫助我們?cè)诮虒W(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，培訓(xùn)老師還強(qiáng)調(diào)了提高學(xué)生成績的關(guān)鍵，即要注重組織學(xué)生的思維和表達(dá)能力，以及有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)掌握和技能養(yǎng)成等方面的訓(xùn)練。
第四段：建立師生互動(dòng)機(jī)制（200字）。
在語文國培培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了諸如課程設(shè)計(jì)和教學(xué)策略等方面的理論知識(shí)，而且建立了良好的師生互動(dòng)機(jī)制。這種機(jī)制不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論，更重要的是也可以讓我們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們可以分享自己的教學(xué)心得體會(huì)，培訓(xùn)老師也可以給我們提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。這種機(jī)制讓我們更好地了解彼此，還可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)。所以說，我認(rèn)為建立起這樣的師生互動(dòng)機(jī)制是非常重要的。
第五段：向更高的目標(biāo)邁進(jìn)（200字）。
最后，在語文國培的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了諸如教學(xué)策略和知識(shí)點(diǎn)之類的教育基礎(chǔ)知識(shí)，也領(lǐng)悟到了教育目標(biāo)與價(jià)值之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)不僅是為了在教學(xué)實(shí)踐中更好地應(yīng)用，更重要的是可以幫助我們擁有更廣闊和深刻的教育思想。因此，我相信這次語文國培的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)將對(duì)我的教學(xué)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生正向的影響。
結(jié)論（200字）。
總之，通過參加這次語文國培的課程，我的教學(xué)理念和方法得到了很好的升華和創(chuàng)新，我所學(xué)到的知識(shí)和技巧可以幫助我更好地完成我的教學(xué)工作。雖然在培訓(xùn)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我借助培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分利用資源，不斷提升自己的素質(zhì)，向更高的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。相信在這樣的奮斗過程中，我們都能夠取得成功。
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