感悟是人們對(duì)生活中所體驗(yàn)到的情感、思考和領(lǐng)悟的總結(jié)與分享。如何通過觀察和思考來提升感悟的敏感度和深度？以下是一些經(jīng)典感悟的摘錄，讓我們一同分享并從中獲得成長和啟示。
童年讀書心得感悟篇一
《童年》傳達(dá)著積極樂觀，勇于進(jìn)取的精神，有著意義深刻的內(nèi)涵，令人讀了后受到心靈極深的震撼。今天小編在這分享一些童年讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
我自認(rèn)為我的童年雖不如王子、公主般美好，但至少是豐衣足食，是父母的掌上明珠;但當(dāng)我讀完《童年》這一本書之后，不禁為主人公阿廖沙的悲慘遭遇深深觸動(dòng)，我很慶幸自己生活在一個(gè)和平幸福的年代。
阿廖沙的童年是黑暗的，痛苦的，他的家庭發(fā)生了很多殘酷的事情:小孩子做錯(cuò)一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打，阿廖沙就是因?yàn)闀r(shí)常發(fā)錯(cuò)而被鞭子抽打;父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流;外祖母毫無過錯(cuò)，也逃不了外祖父的拳打腳踢;外祖父不但剝削工人，而且六親不認(rèn)，最后竟把阿廖沙趕向社會(huì)自己謀生。
天哪，如此比較，我的童年和阿廖沙的童年竟然有著天壤之別。我的童年是色彩的，無憂無慮的，從來都不知道什么叫做“打”，因?yàn)槲覐臎]有被人打過的經(jīng)歷，被人拿鞭子抽的滋味。我從來不用考慮我的衣食住行，不需要為生活而奔波，我更是衣來伸手，飯來張口。在我的生活中也很少有親人之間勾心斗角，很少有為爭奪財(cái)產(chǎn)的兄弟相殘，不會(huì)是那樣的貪戀和兇恨，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。所以我很慶幸自己出生在這樣一個(gè)和平幸福的年代。
阿廖沙的童年是痛苦的，殘酷的，但是阿廖沙依然堅(jiān)強(qiáng)地生活著這讓我十分佩服。當(dāng)然這也得感謝他的外祖母，她是阿廖沙的精神支柱，她處處護(hù)衛(wèi)著他，為阿廖沙的世界遮風(fēng)擋雨，撫慰阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷。正是因?yàn)樗纳屏己蛯捜?，才使苦難變得不那么可怕，才使阿廖沙看到了光明和希望，未來是屬于光明的。
我們不少人在優(yōu)越的條件下玩物喪志，變得越來越懦弱了，遇到一點(diǎn)困難就想要退縮，逃避或者走捷徑。我們要向阿廖沙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的積極樂觀，學(xué)習(xí)他的勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)他的奮力拼搏……這樣我們才能滿懷信心，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。
屠格涅夫說過:“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長久;有所爭取才會(huì)得到。同時(shí)我也深深體會(huì)到，無論環(huán)境多么惡劣，生活對(duì)面艱難，我們生活中總會(huì)有一些善良美好的人們，他們傳遞著愛的種子。當(dāng)被人伸出了援助之手，但最重要的還是要看自己，只要懷著一顆積極樂觀，勇于進(jìn)取的心，那么在任何惡劣的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康，正直的心靈。
所以，我堅(jiān)信我的明天會(huì)更好。
在假期里,我讀了《童年》這一本書,而在這本書中的主人公深受我感動(dòng)。這就是文章的主人公----阿廖沙。
阿廖沙從小跟隨母親去投奔到外祖父家，可是隨著外祖父的家業(yè)衰落，變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴。后來外祖父竟讓阿廖沙到“人間”混飯吃結(jié)束。沒想到外祖父是如此的狠心,這樣的讓這小孩去受苦,真是沒有良心啊!
即使在這樣一個(gè)彌漫著仇恨和自私的氣息的家庭里,阿廖沙并沒有放棄自己的人生。阿廖沙喜歡看書,每當(dāng)假期的時(shí)期,阿廖沙都會(huì)去有錢人家借書看,而且阿廖沙有時(shí)為了能看到書,不惜一切代價(jià)留在別人家中幫忙做事情?；叵胍幌挛覀儼嗄承┩瑢W(xué),如今在一個(gè)較好的環(huán)境中讀書也不肯,而且還咿咿啞啞地說煩。
更令我感動(dòng)的是阿廖沙喜歡看書到發(fā)瘋的程度，借書給阿廖沙的人說三天之內(nèi)必須還，但是阿廖沙卻是一邊看書一邊把整本書抄寫下來。真不愧是個(gè)小書迷啊!抄寫下來之后，不僅可以加強(qiáng)自己的寫作能力，而且以后可以將書上的內(nèi)容回味無數(shù)次。如果讓我們班的同學(xué)在課堂上做一下筆記也不愿意。俗話說，“不動(dòng)筆墨不讀書?！奔偃缥覀儼嗟牟糠滞瑢W(xué)有阿廖沙一半的精神，成績絕對(duì)可以漸漸地居全級(jí)第一。
阿廖沙在看書的過程中發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的殘暴;例如一個(gè)人死后，家里人不會(huì)處理他的身后事，而是隨尸體腐爛。阿廖沙看了之后心驚膽戰(zhàn)，不知道以后會(huì)發(fā)生什么事。在阿廖沙所處19世紀(jì)七八十年代俄羅斯社會(huì)黑暗下層人民的生活狀況，跟我們新中國成立以前的社會(huì)沒什么區(qū)別。道德論喪，紀(jì)法崩潰。
書籍就像一盞燈，照亮了被黑暗籠罩的阿料沙。在書的影響下，他逐漸成了一個(gè)充滿愛心，勇敢，正直的小孩。長大之后成了一名出色的作家，寫下了《童年—在人間—我的大學(xué)》這三部書。書是以一個(gè)小孩的眼光來描述的，給一幕幕悲劇蒙上一層天真的色彩，使人在黑暗中看到光明，在冷酷無情中看到人性的光芒和感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
同學(xué)們，讀書是偉大的。有了知識(shí)才能夠在社會(huì)上立足，現(xiàn)在在一個(gè)環(huán)境好的情況下要好好讀書，出來后做個(gè)有用的人。我們要學(xué)習(xí)阿廖沙那種堅(jiān)持不懈的精神，就算再苦再累也要走下去。
做一個(gè)小小的讀書迷吧!
三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家.外祖父是一個(gè)性情粗暴,自私的小染房主,但快瀕臨破產(chǎn).但同時(shí)兩個(gè)舅舅也同樣的粗暴,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣.而主人公阿廖沙就是在這樣的一個(gè)家庭中遭虐待,外祖父經(jīng)常會(huì)發(fā)瘋似的打他們,這使我覺得都惶恐不安.
童年本應(yīng)該是美好的,而阿廖沙的童年卻是整天看著兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)而爭吵打架,明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私,貪婪.這種東西早已在他的心中留下深刻的印象,但還是有愛著他的人,就是外祖母,外祖母是一個(gè)慈祥善良,聰明能干的人,她有寬大胸懷,對(duì)誰都能忍讓,熱愛生活,經(jīng)常將一些憐憫窮人和弱者的故事給阿廖沙聽,在這樣一個(gè)可怕的生活環(huán)境中,教育他要正直,正義.所以在面對(duì)小茨岡死了的時(shí)候,阿廖沙的眼睛濕了,那個(gè)曾經(jīng)為他被外祖父抽得渾身鞭痕的好朋友就那樣靜靜地離開了他,十字架的倒下,再也看不到美好,執(zhí)著,樸素的小茨岡了,舅舅們的自私導(dǎo)致了小茨岡的死,又是舅舅們的丑惡的一面暴露出來,使阿廖沙沉默著痛恨著他們.
高爾基在開頭就寫到”有時(shí)候連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事有很多事情我很想辯駁,否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?殘酷的事情太多了.”但同時(shí),我們也可以看到黑暗的另一面,還有一種叫光明的東西在發(fā)光,只要我們對(duì)光明充滿希望那么一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光也可以被無限放大,也就是說不要對(duì)任何不堪的事實(shí)失去信心,總有一些人一些事會(huì)讓你感到痛苦甚至是絕望,但你再想想,黑暗過去了,黎明的曙光總會(huì)來的,只要你樂觀,善良,那么你的光明一定會(huì)到來.當(dāng)讀到這一段時(shí),我深有感觸”我們的生活是令人驚奇的,著不僅在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因?yàn)閺倪@土壤里仍然勝利地生長出鮮明,健康,富有創(chuàng)造性的東西,生長著善良的人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的,人道的生活將蘇醒.”它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長,并且對(duì)美好生活充滿向往.
人的一生中,很多美好的東西我們不該想怎樣去獲得更多,而是珍惜現(xiàn)在所擁有的!
童年讀書心得感悟篇二
有一種信念叫不屈，這是羅廣斌與楊益言筆下的精神。它體現(xiàn)在《紅巖》這本書中，更體現(xiàn)在了江雪琴江姐身上。
40年代的重慶歌樂山下，地下工作者為了反抗日寇，與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭，做出了許多壯舉。在這一批偉大的地下工作者中有一個(gè)默默無聞的女子——江雪琴江姐。她雖是個(gè)女子，但卻絲毫沒有那般柔弱，而是充滿了男子的那股子勁。
當(dāng)江姐在大街上看見自己丈夫的尸首被掛在城頭時(shí)，她忍住了悲痛，把悲憤化作了能讓自己前進(jìn)的力量。江姐為了地下組織不幸被捕時(shí)，她受盡了折磨，兇殘的敵人把竹簽釘進(jìn)了她的十指。面對(duì)這情形，江姐竟說，毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!這句話包含了多少勇氣啊!這都是因?yàn)榻銚碛心遣磺木?。這份勇氣是江姐的，更是這不屈的信念的。
這些烈士們?yōu)楹我獰o怨無悔為人民大眾而犧牲呢?因?yàn)檫@是革命，為了革命的勝利，人民的勝利。為了讓人民富足，為了讓這個(gè)中國強(qiáng)大。
偉大的英雄們，沒有他們就沒有新中國，更不會(huì)有今日的繁榮!崇高的烈士們?yōu)榱烁锩聵I(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。但那份精神將永垂不朽。對(duì)自己的民族，自己的國家與人民，他們拋頭顱、灑熱血，而對(duì)敵人始終是嚴(yán)峻冷酷的那一面。他們就像那傲雪的紅梅，哪怕那寒風(fēng)刺骨，也咬牙堅(jiān)持著努力生長。因?yàn)樗麄冇幸环莶磺木?
童年讀書心得感悟篇三
在學(xué)校里開展的清明時(shí)間活動(dòng)中，有一項(xiàng)是閱讀紅色書籍，早就在語文書里看見過《紅巖》這本書的介紹，終于有機(jī)會(huì)可以一睹它的廬山真面目了!
當(dāng)我讀到兇殘的敵人把竹簽插入江姐的食指時(shí)，我的心開始疼了起來，眉頭也情不自禁地開始皺了起來。我能想象到江姐那蒼白無力的臉和血流不止的傷口，我真痛恨那些“殺人狂魔”!當(dāng)我讀到江姐臨行前，從容不迫的樣子，為她的氣概所深深折服。她為了共產(chǎn)主義與人民的利益，將自己生死置之度外!
看著書中江姐面對(duì)困難毫不退縮的情景，我不禁為我的膽怯懦弱而懊悔不己。
最近的體育課上，我們?cè)趯W(xué)花式跳繩?？粗?jīng)是跳繩隊(duì)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳得這么好，我心里越來越?jīng)]譜了。到我跳了，我怕極了，一直不敢跳進(jìn)去，周圍的同學(xué)的催促聲使我心一緊，就直接跳進(jìn)去了，但是閉著眼的我沒有注意繩子的甩動(dòng)，第一次我以失敗告終。我安慰自己，第一次失敗很正常。第2次，陸續(xù)有些同學(xué)可以跳兩三個(gè)了，我以為自己也會(huì)進(jìn)步，但實(shí)際上我因?yàn)槟_跳的太高而又失敗了!我盡量是自己的內(nèi)心平靜下來，去爭取第三次的成功，可誰知，換來得又是失敗了!我的信心跌落了萬丈深淵，同伴們無心的玩笑仿佛在諷刺我“總是不成功，真笨”似的。我虛度了剩下的時(shí)間，并且討厭了體育課。之后的體育課，我總是在老師面前裝模作樣地跳幾個(gè)“失敗的”，其它的時(shí)間也就是和別人聊聊天而已!
讀了這本書之后，“共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”這句話久久縈繞在我的耳邊，我作為一名少先隊(duì)員，我的意志呢?在之后的體育課上，我應(yīng)該向退縮說再見，勇敢地踏出那一步!
童年讀書心得感悟篇四
《童年的秘密》是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著，對(duì)幼兒之謎進(jìn)行了十分有益的探索和解答。它是現(xiàn)代意大利著名幼兒教育家蒙臺(tái)梭利，1936年7月在英國牛津召開第五次國際蒙臺(tái)梭利會(huì)議之際出版的。通過蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒之謎的探索和解答，父母和教師可以清楚地意識(shí)到:兒童并不是一個(gè)只能從外表上進(jìn)行觀察的陌生人。實(shí)際上，一個(gè)人的個(gè)性正是在他的童年時(shí)期就形成的。正因?yàn)槿绱耍改负徒處煴仨毰θチ私馍形幢蛔约赫J(rèn)識(shí)的兒童，并把他從所有的障礙物中解放出來?？梢韵嘈?，所有的父母和教師能從本書的許多具體事例和理論闡述中得到啟迪。更值得注意的是，蒙臺(tái)梭利在書中所列舉的許多例子，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也都可以看到。
《童年的秘密》是一本了解兒童發(fā)育和成長秘密的最生動(dòng)的著作。在書中，蒙臺(tái)梭利詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征，揭開兒童成長奧秘的革命性觀念。它讓世人了解到，兒童具有豐富的潛能，但兒童只有在一個(gè)與他的年齡相適應(yīng)的環(huán)境中，他的心理生活才會(huì)自然地發(fā)展，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。而有些兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長，主要是因?yàn)槭艿匠赡耆说暮鲆暫蛪阂?。因此，我感受最深的是：幼兒教育的原則和方法應(yīng)是理解、尊重兒童，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，為兒童實(shí)現(xiàn)自身的潛能提供所需的幫助。
時(shí)至今日，兒童發(fā)展對(duì)每個(gè)成人來說仍存在巨大的可變性和極大的神秘感，去探索“童年的秘密”仍將成為一代又一代的學(xué)前教育工作者執(zhí)著一生的目標(biāo)。正如蒙臺(tái)梭利所說“每一個(gè)人的真正的進(jìn)步都來自于發(fā)現(xiàn)和利用以前尚未發(fā)現(xiàn)的東西“。是啊!我向每個(gè)童年秘密的發(fā)現(xiàn)、教育方法的實(shí)事、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都將成為我今后不斷努力、不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
但蒙臺(tái)梭利教育方法也存在著一定的局限性，如過分強(qiáng)調(diào)工作對(duì)兒童身心發(fā)展的作用，而輕視游戲的作用，把游戲僅視為閑暇時(shí)的一種快樂的消遣;過分強(qiáng)調(diào)教具的價(jià)值，而貶低玩具的價(jià)值;具有神秘主義和宗教色彩等等。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒蒙臺(tái)梭利教育理論方法的過程中，應(yīng)本著一切為了孩子的宗旨，結(jié)合具體情況加以利用、改造和創(chuàng)新。
童年讀書心得感悟篇五
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。本文是高爾基的《童年》讀書心得感悟，歡迎閱讀。
工作之余我會(huì)閱讀一些書籍，第一可以讓自己在工作之外充充電，另外還可以豐富一下自己的知識(shí)。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
我還驚訝如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們的童年從來不用考慮衣食住行，少讓大人操心就夠了，衣食住行根本輪不到我們操心。我想以后教育我的孩子要知足常樂，并用書中主人公的精神來要求她，艱苦奮斗，積極樂觀的生活態(tài)度非常的可貴。告訴她們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，懂得替長輩著想，體諒他們;更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。非常好的一本書。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
這本書還告訴了我，要珍惜現(xiàn)在的生活，做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信，每個(gè)人的生命是有限的，所以我要合理的計(jì)劃好每一天，珍惜眼前的一分一秒，朝自己的理想大步邁去，爭取長大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
總結(jié)主人公的一句話：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。
童年讀書心得感悟篇六
這個(gè)假期我閱讀了《紅巖》。
重慶解放前夕，共產(chǎn)黨與國民黨展開了殘酷的地下斗爭。盤踞在重慶的國民黨反動(dòng)派進(jìn)行著垂死的掙扎，而被關(guān)押在“中美合作所”集中營的共產(chǎn)黨員們，則同他們展開了一場(chǎng)勝利前，光明與黑暗的生死搏斗。
江姐，許云峰，劉思揚(yáng)……這是一群有著堅(jiān)定的信念，為了推翻蔣介石的統(tǒng)治而甘愿犧牲自我的革命烈士。他們向我訴說了那段難忘的歷史，在我心中留下了深深的印記。
“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭叫，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒?！?/p>
這是書中新中國成立后一個(gè)黎明的描寫，一片生機(jī)勃勃的景象是革命烈士們團(tuán)結(jié)一心，不懼犧牲換來的。
這，就是中國精神。
而，疫情爆發(fā)，這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”讓全世界再次見證了中國精神。
自疫情爆發(fā)以來，無數(shù)名“白衣天使”義無反顧，向著疫情逆行，與湖北醫(yī)護(hù)人員共同奮戰(zhàn)在一線。每一個(gè)中國人都團(tuán)結(jié)一心，共同抗擊病毒，形成磅礴的力量，才使得疫情逐漸好轉(zhuǎn)。
這精神是同舟共濟(jì)、眾志成城的中國精神。
面對(duì)疫情，人們亦保持著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著精神。自信、勇敢，與時(shí)間賽跑，與病魔較量，與死神斗爭。
這精神是堅(jiān)定信心、執(zhí)著奮進(jìn)的中國精神。
從古至今，中國人民始終懷揣夢(mèng)想，并為此團(tuán)結(jié)一心。正如《紅巖》中的人物們，為信仰，為夢(mèng)想而奮斗，在所不惜。
童年讀書心得感悟篇七
對(duì)于很多人來說，童年是個(gè)美好的代言詞，可是對(duì)于《童年》的作者高爾基來說，童年是痛苦的，并且這痛苦也深深地刻在了他的心中。今天小編在這分享一些童年讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目高爾基的童年跟我們此刻比起來，其實(shí)是太悲慘了。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
我的桌上靜靜的躺著一本書，它不是很厚。可空蕩蕩的桌面上，那本書的闖入顯得唐突極了。細(xì)細(xì)碎碎的幾縷陽光灑在書上，封面上的兩個(gè)金色的粗體大字被照得閃閃發(fā)光——童年。若揉揉眼，眼光再往下移那么個(gè)幾厘米，也許會(huì)有一行字——蘇聯(lián)，高爾基。于是我知道了，《童年》是高爾基寫的。
高爾基這個(gè)人，我不敢不尊敬。高爾基他的作品，我不敢不稱贊。我曾看到過一段話“俄羅斯藝術(shù)大師的作品，一直是我的教科書。藝術(shù)大師們都有大堆大堆的胡子。列夫·托爾斯泰是世界級(jí)的老祖父。他生著一大堆胡子。而高爾基也有胡子，大堆大堆的?！?/p>
高爾基的作品是我的童年的伙伴。后來我發(fā)現(xiàn)在之后的中學(xué)生活里將會(huì)學(xué)到他的《海燕》，里面有這么一段“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，高傲地飛翔。”
我就懷著這樣的感情，讀完了《童年》。
次章。
爸爸死了，新的弟弟死了。可是，高爾基太小了。所以，他并不明白。他甚至更關(guān)心幾只青蛙的生死。他帶著這樣的迷茫，和大鼻子長頭發(fā)的善良外婆和高大的母親進(jìn)入了外公的生活。我喜歡高爾基小時(shí)候的頑皮，那小小的天真。我認(rèn)為他的童年在一個(gè)略不和諧的家里，倒也不罕見?？墒撬霉P生動(dòng)地寫出了各個(gè)細(xì)節(jié)，讓人不禁“想入非非”了。
尾章。
我在想，怎么一篇文章算得上好文章呢?是什么呢?我看了高爾基的文章后，再想了想別的作家的文章，結(jié)合了一下。想法可能是不完美的，也許……我想，無論結(jié)局是歡還是悲，都不重要。重要的是作者把整顆心都投入進(jìn)去。而高爾基的文章，不僅有了他獨(dú)特，細(xì)膩的文筆，還有了他的心，有了他的情。
童年是人生中幸福、快樂的階段，我們的童年是無憂無慮的，而對(duì)《童年》的作者高爾基，童年是痛苦的，并且這痛苦也深深地刻在他的心中。
《童年》講的是高爾基年幼時(shí)，父親去世了，母親又改嫁，高爾基一直由善良的外婆和兇狠的外公照顧著。外公只要發(fā)現(xiàn)高爾基有錯(cuò)，便會(huì)拿樹枝抽打他;外公心情不好時(shí)，也常常毆打外婆。外婆卻對(duì)高爾基百般疼愛：她常給高爾基講優(yōu)美的童話故事，保護(hù)高爾基免遭外公的毒打……高爾基還親眼目睹了兩個(gè)舅舅為財(cái)產(chǎn)大動(dòng)干戈，用粗暴的言語互相指責(zé)。而且家里的女人永遠(yuǎn)是男人的出氣包，她們一直遭到輕視，這顯然是一個(gè)俄羅斯小市民家庭……高爾基十一歲時(shí)，母親因?yàn)榉谓Y(jié)核而永遠(yuǎn)離開了他;不久，外公也破產(chǎn)了，他連寄人籬下的生活都過不了，只能自己養(yǎng)活自己，獨(dú)立走上社會(huì)。為了生計(jì)，高爾基到處撿垃圾，偷建筑材料，在學(xué)校還被侮辱成乞丐。他只能邊掙錢邊學(xué)習(xí)，贏得了同學(xué)的尊重。
高爾基從小父母雙亡，我卻有爸爸媽媽的照顧;他從小遭遇外公的毒打，我也沒有?，F(xiàn)在我們過著幸福的生活：飯來張口、衣來伸手，然而我們還不滿足，常常攀比來攀比去。再看高爾基，他穿著外婆的外套，破舊的黃襯衫和媽媽穿爛的皮鞋，一身五顏六色地去上學(xué)。同學(xué)們看到后常常笑話他，高爾基卻更加努力地學(xué)習(xí)。我想很多人都做不到這一點(diǎn)吧!
我的童年很幸福。小時(shí)候我很調(diào)皮，有一次，媽媽送給我?guī)讞l小金魚，放在一個(gè)小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游，不能豎著游，太不自由。于是我找到一個(gè)花瓶，把金魚全部倒進(jìn)去。看到金魚歡快地游來游去，我很興奮。過了會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我一直盯著花瓶，就發(fā)現(xiàn)了花瓶里的金魚，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠(yuǎn)地埋在我的心中，我會(huì)一直珍惜它!
我們現(xiàn)在的生活很美好，與高爾基相比，簡直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來!
童年讀書心得感悟篇八
在寒假，我讀了許多課外書，在這么多書中，最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了?！锻辍肥歉郀柣鶎懙娜孔詡髦械囊徊俊８郀柣龤q時(shí)喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過的，也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年，他悲慘的命運(yùn)開始了。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著，外公不準(zhǔn)他這樣，又不準(zhǔn)他那樣，他好象在地獄中生活。
他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是競(jìng)?cè)贿€能成為一位如此杰出的人，真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過，但是，因證據(jù)不足獲釋，可他還被警察秘密監(jiān)視。他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。在一九二八年時(shí)，高爾基還不放棄那可貴的光陰，于是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長篇小說《克里母。薩姆金的一生》，這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。
讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過，如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人，我一定會(huì)像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書以后，我開始愛惜時(shí)間，我知道時(shí)間的重要性。所以，現(xiàn)在我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來，循序漸進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來，不能太急于求成，揠苗助長，這樣便會(huì)前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”，人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了，讓他們?cè)谕饷鏌o所事事?，F(xiàn)在的家長多數(shù)都認(rèn)為只要有錢有勢(shì)，他們的兒女就一定能夠考上大學(xué)。其實(shí)，光靠錢和勢(shì)力是不行的，在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國已經(jīng)將這些通過關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了。
童年讀書心得感悟篇九
《童年》是著名作家高爾基的文學(xué)著作。書中講述了“我”(阿廖沙)3歲到10歲的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯窮苦勞動(dòng)人民的生活狀況。今天小編在這分享一些童年的讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
寒假里，我讀了高爾基寫的《童年》，這本書向我們透露了19世紀(jì)末俄羅斯低層市民真實(shí)的生活及思想：庸俗、自私、無聊、無奈、懷疑、褻瀆和無盡的困難，以及這一切灰色的世界。
我非常喜歡《童年》這本書,因?yàn)闆]有父母的阿廖沙在惡劣的環(huán)境下還可以這么堅(jiān)強(qiáng)、不屈服。
而現(xiàn)在的我們有吃有穿，但我們卻身在福中不知福。
屠格涅夫說過“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！蔽蚁耄好篮蒙畋仨氂兴冻?，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到，所以我們要更動(dòng)加珍惜現(xiàn)在的美好生活。
寒假的時(shí)候我看了一本很好看的書叫《童年》，它的作者就是大名鼎鼎的高爾基。這是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，是高爾基最優(yōu)秀的作品。
沒想到聞名遐邇的高爾基的童年是這樣的苦難悲慘。高爾基的父親在他三歲的時(shí)候就因?yàn)檎疹櫳〉乃?，自己染上了霍亂而早早地離開了他，不久他的母親也死了，他和他的外祖父母相依為命。他的外祖父脾氣十分暴躁，三天兩頭打他，有一次甚至把他抽得失去了知覺，懂事的高爾基知道外公是因?yàn)樗{(diào)皮才打他的，所以他從不怨恨外公。
回頭想想我們，真是“身在福中不知?！卑?我小時(shí)候體質(zhì)不好，總是生病，爸爸媽媽十分疼我，特別是我的爺爺奶奶恨不得把我捧在手心里。上幼兒園的時(shí)候，我每天回家總是吵著大人買這個(gè)買那個(gè)，他們總是滿足我。有時(shí)要吃肯德基，有時(shí)要吃必勝客，有時(shí)要去游樂園，在假期的時(shí)候還可以去旅游……我們的童年是無憂無慮的，是在親人的懷抱中撒撒嬌，遇到不懂得的問題，我們有老師和家長耐心地幫我們講解，也不會(huì)因?yàn)槲覀兎噶艘稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而懲罰我們。
與高爾基相比我們是多么的幸福啊!我們要好好珍惜這幸福美好的時(shí)光，好好地去學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)親人。
高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱為高爾基“自傳體三部曲”。在老師的感染下，我饒有興趣地讀了《童年》，高爾基那不幸的童年往事，讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。
高爾基的童年，是一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨家庭度過的。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的，瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家生活，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們的童年是陽光燦爛的，是多姿多彩的，充滿了歡歌笑語。在家里，爸爸，媽媽呵護(hù)著，爺爺、奶奶寵愛著;在學(xué)校，老師親切的教導(dǎo)，朋友真誠的關(guān)愛。每天都生活得無憂無慮，幸?？鞓返爻砷L。高爾基呢?他幾乎沒有安寧的日子，每天都有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他，可是他并沒有自暴自棄，而是繼續(xù)努力著、奮斗著，成長為一個(gè)正直、善良的人。
讀完《童年》讓我明白：要珍惜今天美滿的生活。
童年讀書心得感悟篇十
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L過程實(shí)際上是一個(gè)心理成長過程，而不是一個(gè)智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的幼兒園就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會(huì)了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。
幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會(huì)唱歌跳舞就可以了，作為幼兒教師必須要有事業(yè)心、愛心、責(zé)任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛，關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。
同時(shí)我覺得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會(huì)意識(shí)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教育的孩子是為未來世界服務(wù)的，那么我們就要用未來社會(huì)的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今天的孩子。未來的世界將會(huì)是一個(gè)環(huán)境資源匱乏、競(jìng)爭激烈、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界。
在幼兒園時(shí)期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識(shí)，通過各種活動(dòng)、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用等等。我們的教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流。
國家的未來靠教育，教育的基礎(chǔ)要從幼兒抓起。
童年讀書心得感悟篇十一
去年寒假在家讀完了《追風(fēng)箏的人》，此刻讀完了《燦爛千陽》，感覺兩個(gè)故事都令人震撼，讓人深思。我想，沒有什么能比戰(zhàn)爭更加給人帶來深重的災(zāi)難。戰(zhàn)爭的勝利遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)失去孩子的母親的悲痛?；蛟S我們會(huì)在各種電影的感染下，對(duì)英雄充滿敬佩和向往，可是，真正面臨和經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人相比，電影描述的任不夠真實(shí)。戰(zhàn)爭所帶來的創(chuàng)傷又是何等的深重啊。沒有食物，疾病蔓延，殘疾，死亡，冷酷，兇暴，陰險(xiǎn)……隨戰(zhàn)爭一齊滋長。能避免戰(zhàn)亂，實(shí)屬不容易。人的貪婪和野心無時(shí)無刻不不助燃著戰(zhàn)火。戰(zhàn)爭中受苦的人，他們能活下來，是萬分艱難的。和平僅有經(jīng)歷戰(zhàn)爭的人再懂得其珍貴。
在讀《燦爛千陽》過程中，深刻地意識(shí)到人性在災(zāi)難面前則會(huì)盡顯，求生的本能會(huì)使人們干出瘋狂的事來。世界越來越動(dòng)蕩，大國強(qiáng)國的人民的完美的物質(zhì)與精神生活是建立在他國人民的生命上。放眼望去，由戰(zhàn)爭，能夠進(jìn)一步深挖人性，看到的是血腥的自然法則和人性道德的共存。弱肉強(qiáng)食的同時(shí)又存在幫忙弱者的力量。沒有這力量，人類與野獸的距離也就不明顯了。這力量的根源，是一種愛，我們能夠謂之“博愛”。
我們能夠自我問問自我，是否具有博愛之心?？赐赀@兩本書，我先想到戰(zhàn)爭，隨后又研究到戰(zhàn)爭所帶來的災(zāi)難，從災(zāi)難中，又思考人的本性，作者也將人的本性在兩本書中一一展現(xiàn)。思考人性，又進(jìn)一步想到了人類的前進(jìn)道路。由此，想到的是如何拯救人類自我毀滅的方法，因?yàn)?，不論多么禮貌的國家，都會(huì)有從盛轉(zhuǎn)衰。人類的盛衰在于自我的認(rèn)識(shí)。這是取決于人類整體而不是少數(shù)智慧者。所以，我很想明白人類本身與戰(zhàn)爭的關(guān)系，以及人類自身與自我今后所應(yīng)對(duì)的毀滅之間的關(guān)系。人類自身具有毀滅自我的性質(zhì)，就是說，人類的毀滅很大程度上與自我的作為關(guān)系密切?？墒?，人類仍然具有其它生物所沒有的特性，人類能反省，會(huì)改正，能學(xué)習(xí)，能吸取教訓(xùn)，能有智慧的思考。我相信，人的好品質(zhì)與惡性是有一樣強(qiáng)大的力量，能讓人存活下去。因?yàn)槿祟惾匀挥泻玫谋拘?，能讓其獲得不可小視的力量，從而生存下去?；蛟S，人類會(huì)毀滅，但不會(huì)消失。人的惡劣行徑的確與日俱增，人人都是有自私的一面，使得人與人之間，存在矛盾。我想，要思考出這些東西的根本需要花很久，不一樣的人有不一樣的見解。
我是很愿意去思考，想弄明白宇宙，人，生物，以及世間的種.種奧妙。我明白，自我才疏學(xué)淺，這的確是事實(shí)，但我覺得，努力去試試，肯定會(huì)有點(diǎn)進(jìn)展的。也期望能有更多的人去思考一些難以解答的問題，或許能改變?nèi)说乃枷?，起到好的引?dǎo)，這也是有可能的。書籍還是很好的，這個(gè)時(shí)代，書籍所起的作用，沒有減少，并且，也有越來越多的其他形式的事物出現(xiàn)，讓人們的認(rèn)知和理解有了增強(qiáng)和提高。我們需要思想火花的碰撞。越多的交流，就會(huì)有越來越多的提高，能夠改善人的思想，得到更多的智慧結(jié)晶。批評(píng)和包容，使我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。而此刻，批評(píng)似乎多于包容，這需要平衡。和諧，是共存明白，但絕不是解決人類自身問題的良方，和諧能解決生物與生物之間的問題，緩和人與人的矛盾，但不能真正完成指引的使命，但我們的確需要先做到和諧，這是必須做的。
我最近一向在讀一本書，我跟隨著故事情節(jié)悲痛流淚歡樂。似乎這本書牽動(dòng)著我每一個(gè)情緒細(xì)胞。
故事發(fā)生在阿富汗，過去的那里經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭？
故事中先后出現(xiàn)了兩位女孩……。
一位是私生女，她的媽媽是一位富人家庭中的仆人，她懷上了男主人的孩子，被趕了出來。于是她生下了故事的女主人公之一的小女孩，她在女孩面前咒罵著她的父親。女孩的父親很有錢，并且有三位妻子，他會(huì)不定時(shí)的來看望小女孩，并給她帶來禮物。女孩懷疑她的媽媽，她覺得她的媽媽在詆毀她的父親。女孩不愿意與她母親交談，更喜歡與一位駝背老爺爺談?wù)撘磺小?/p>
在這位私生子女孩長成20歲的女人時(shí)，另一位女主人公登場(chǎng)了，那是一位剛出生的女嬰，女嬰的父親是一位教師，母親是一位活潑的現(xiàn)代女子。女嬰很漂亮。
回到剛才所述，私生女厭倦了她母親謾罵她父親的言論，于是獨(dú)自踏上了尋找父親的征程，她期望能和父親生活在一齊。她順利的找到了父親，可是父親為了顏面，并沒有見她。冰冷的夜，她獨(dú)自坐在父親家的庭院門口，睡了一宿。第二天他父親的司機(jī)把她送回她與媽媽共同生活的泥屋，她似乎相信她媽媽描述的父親。到家的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)上吊死去了。她開始責(zé)怪自我，她相信一切都是由于她背叛母親造成的。于是她再次回到了父親的身旁，變得沉默寡言。那年小女孩15歲，父親的妻子為了家庭名譽(yù)，決定把她嫁到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，嫁給一個(gè)鞋匠，40歲又臭又暴力的鸚勾鼻子的胖鞋匠。她的父親默許了，她和老鞋匠坐上客車之前，她的父親試圖與她交談，她一言不發(fā)，表示失望并且告訴父親永遠(yuǎn)也不想見到他。和鞋匠生活一段時(shí)間后，鞋匠發(fā)現(xiàn)女孩沒有生育本事，于是每一天都會(huì)罵她甚至用皮帶打她，把她拋起來扔在墻上，讓她咀嚼沙子和石塊直到流血。
私生女也慢慢長大，變成了皮膚粗糙的女人，在她20歲那年，鄰居的孩子出生了，是個(gè)漂亮的女孩。那是一個(gè)**的年代，戰(zhàn)爭不斷。婦女受到非禮遇般的對(duì)待，精神肉體受盡了折磨。她看到鄰居的孩子出生，是個(gè)可愛的孩子?？墒窃谶@個(gè)戰(zhàn)爭年代，漂亮女嬰的爸爸失業(yè)了，哥哥戰(zhàn)亂而死，媽媽也瘋瘋癲癲。
過了幾年，女人的父親來看她，因?yàn)閼?zhàn)爭不斷，他的父親相繼失去了妻子和孩子。父親懇求她的原諒當(dāng)年的軟弱，期望能看看她，并與她交談。她沒有見父親，直到父親離開，才打開窗簾。父親給她留了信，她撕碎了信，沒看那封信。
鄰居家漂亮的小女孩漸漸長大，她和一位青梅竹馬的鄰家少年相愛的。少年和女孩年紀(jì)相當(dāng)，少年保護(hù)那位小女孩，送給她禮物，給她講故事，并且承諾必須會(huì)娶她。他們一齊玩耍、一齊長大?？墒菓?zhàn)亂的硝煙蔓延著整個(gè)城市，男孩的父母為了家庭，打算帶男孩離開那里。分別前，男孩和小女孩發(fā)生了一些事情，男孩告訴小女孩，必須要等他，他會(huì)回來娶她。男孩走了，小女孩悲痛極了。
少年走了不久之后，小女孩父母也決定帶著她逃離那里。就在出發(fā)前一刻，一刻炸彈落在她的家中，她的父母身亡了，她受了重傷。是鄰居臭鞋匠和可憐的女人救了她。
漂亮女孩愛著那位少年，她發(fā)現(xiàn)自我的肚子里有了少年的孩子。外面硝煙不斷，她傷勢(shì)已好，卻無處可逃。而那位骯臟的臭鞋匠早就打起了女孩的主意。一天一位自稱是少年朋友的男人來訪家中，女孩急迫的與他交談，得知少年已經(jīng)死了。她痛苦極了，于是同意嫁給老鞋匠，她為了肚子里的孩子。孩子出生不久，老鞋匠便發(fā)現(xiàn)孩子并不像他，并且不是夢(mèng)寐以求的兒子，于是毆打她變成了家常便飯?？蓱z的女人們?cè)噲D逃跑，卻被遣回到來。之后受到鞋匠更痛苦的折磨。
幾年后，漂亮的小女孩已經(jīng)變成了蒼老的女人，而那位私生女也變成了更老的女人，歲月為他們洗禮。女人再次為老鞋匠生了兒子，這是鞋匠的孩子?？墒切巢]有停下手中的皮鞭，他揮打著皮鞭，抽打著可憐的女人和老女人。兩位女人相依為命，老女人更像女人的媽媽，她們無話不談。
就這樣她們?nèi)淌苤芏嗪芏嗄辍?/p>
有一天，女人在一次外出的時(shí)候，看到了少年，少年已經(jīng)變成了老男人，但仍像當(dāng)年一樣溫和。原先當(dāng)年的少年沒有死，他的父母病死后，他受人指使去送一件大衣，原先是毒品，被警察抓進(jìn)了監(jiān)獄很多年。他并不認(rèn)識(shí)當(dāng)年那位報(bào)信的男人，也不明白是誰編造他死的消息。
當(dāng)然，老鞋匠很快就明白女人和當(dāng)年的少年約會(huì)，他這次要她死。是滿臉布滿皺紋的老女人救了她，在鞋匠要掐死女人的一刻，也許是壓抑太久了，老女人用鐵鍬砸死了老鞋匠。于是老女人被判以死刑，她不后悔。女人來到那位老女人小時(shí)候住過的泥屋，發(fā)現(xiàn)之后她父親給他寫的懺悔的信，原先多年前她父親去看望她，是請(qǐng)求她原諒，是他明白自我立刻就要離開這個(gè)世界。老女人沒有看父親給她的信，也沒有依照父親的意愿回到泥屋，更沒有見父親最終一面。
讀完故事，我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩！
童年讀書心得感悟篇十二
讀者作者高爾基的悲慘的童年生活，不禁想起了自己的童年：有爸爸媽媽的疼愛，與玩伴的歡笑聲，那百玩不厭的游戲……都讓我無比懷念，雖然高爾基沒有幸福的生活，但他又外祖母的疼愛和關(guān)切，讓高爾基堅(jiān)強(qiáng)，不屈服與困難的精神與信念。外祖母勤勞，善良，他是全家的精神支柱，常常給給阿廖沙將好聽的故事，也潛移默化的叫他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
高爾基用他的童年告訴了我們一個(gè)真理：在陰冷黑暗的地方我們不必害怕，或許我們?cè)俚沟牡胤秸酒饋?，努力摸索著，終會(huì)從這條陰冷的小巷走到光明的大道!
我在假期里有幸讀了《童年》這本書，
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會(huì)過去，我們向著光明而奮斗吧!”
童年讀書心得感悟篇十三
世界文學(xué)巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個(gè)足跡，書中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫面。
今年暑假，我認(rèn)真地閱讀了這部作品，有太多的感受和感悟。說起童年，在我的眼里，是陽光、幸福和快樂，但是，讀罷高爾基的《童年》，我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時(shí)寄居在外祖父家，一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁，經(jīng)常打他;兩個(gè)舅舅更是不喜歡他;幼年喪父，十一歲時(shí)母親去世，外祖父破產(chǎn)，走上社會(huì)，獨(dú)立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事，潛移默化地教他做一個(gè)樂觀、善良，富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。
阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的童年，他在書中說道：小的時(shí)候，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能，慷慨超多地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是最好的蜜!
這段話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)俄國的孩子多么渴望學(xué)習(xí)啊!當(dāng)時(shí)的學(xué)校少得可憐，大多數(shù)孩子只能在街上玩耍，雖然很想上學(xué)，但條件不允許啊。他們只能像這樣，抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。相比起來，我們此刻簡直和他們是天壤之別。我們的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，空調(diào)電視，投影儀電腦，各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全，再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，循循善誘的老師，我們此刻的條件當(dāng)時(shí)的俄羅斯兒童聞所未聞，估計(jì)想都不敢想，但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不求上進(jìn)，得過且過，虛度光陰。
讀完《童年》這部作品，我深深地意識(shí)到，我們的童年，看起來平平淡淡，有時(shí)候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來，那簡直是天壤之別，不知要幸福多少倍!我們就應(yīng)珍惜此刻的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個(gè)樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人!
童年讀書心得感悟篇十四
《郭沫若散文》給了我很多感受，讓我們對(duì)詩歌和詩人有了更深的理解和理解。詩不是做的，只是寫的。我覺得詩人的心境就像一片清澈的海水，沒有風(fēng)的時(shí)候，就像一面鏡子一樣靜止，宇宙萬匯的印象都活躍在里面。這種風(fēng)就是所謂的`直覺，靈感，波浪就是高漲的情調(diào)。這種活動(dòng)的印象就是想象。我認(rèn)為這些東西是詩歌的本體，只要他寫下來。出來的時(shí)候，他體相兼?zhèn)?。大浪成了“雄渾”的詩，屈子的《離騷》，蔡文姬的《胡佳十八拍》，李杜的歌行，但丁的《神曲》，彌爾頓的《天堂》，歌德的《浮士德》。小波小浪的漣漪變成了“沖淡”的詩，變成了周代的民族風(fēng)格，王維的絕詩。泰戈?duì)柕摹缎略隆肥侨毡竟旁娙宋餍猩先撕桶沤段痰母杈洹＿@首詩的波瀾有自然的周期和振幅，不允許你寫詩的人做作。猶豫了一會(huì)兒，就像歌德說的，你甚至不允許有時(shí)間擺正紙位。說到這里，我覺得詩可以用一種方式來表達(dá)他:。
詩=(直覺情調(diào)想象)(適當(dāng)?shù)奈淖?。
這樣，詩歌的內(nèi)涵就產(chǎn)生了人的問題和藝底問題。ihalt是人的問題，frm這是藝術(shù)的問題。歸根結(jié)底，我仍然欽佩你教我兩句話。你教我：“一方面，它更接近自然和哲學(xué)，以培養(yǎng)一個(gè)完整和高尚的詩人人格：“另一方面，研究更多古代天才詩歌中的自然音節(jié)、自然形式和完整的詩歌結(jié)構(gòu)。”我們心中不能沒有詩意的詩歌環(huán)境，但我們不必做詩歌。
我想說，郭真天才也！
童年讀書心得感悟篇十五
《三國志》是記述書東漢末年到西晉統(tǒng)一間這段歷史的一部史學(xué)名著，他技術(shù)的主要是魏、蜀、吳三國的歷史，故稱《三國志》?！度龂尽肥且徊考o(jì)傳體國別史，詳細(xì)記載了從魏文帝黃初元年到晉武帝太康元年的六十年歷史。
作者陳壽四十八歲時(shí)開始著手整理三國史事，先后?成《魏書》、《蜀書》、《吳書》，所以稱為《三國志》。《魏書》由“紀(jì)”和“傳”兩部分組成，紀(jì)包括武帝紀(jì)、、明帝紀(jì)、文帝紀(jì)、三少帝紀(jì)四篇。傳以后姬傳為首。《蜀書》、《吳書》只有傳沒有紀(jì)。
最讓我印象深刻人物是周瑜。在《三國演義》里，周瑜是個(gè)嫉賢妒能的偽君子，還很陰險(xiǎn)，幾次想把劉備和諸葛亮干掉，卻都沒成功。但《三國志》中的周瑜卻是個(gè)正義凜然的真君子。吳國其他大臣都極力勸說孫權(quán)投降曹操，只有周瑜和魯肅勸說孫權(quán)聯(lián)合劉備共抗曹操這證明周瑜和魯肅的眼光比其他的大臣的眼光要遠(yuǎn)。周瑜還把曹操跟吳國決戰(zhàn)的弊端一一說清，使孫權(quán)抗曹的決心更加堅(jiān)定了。這說明了周瑜在考慮問題時(shí)很仔細(xì)，細(xì)致，一點(diǎn)蛛絲馬跡都不放過。他在赤壁之戰(zhàn)中用火攻破了曹操的連環(huán)船;在南郡以臥床不起為誘餌，把曹仁吸引過來，然后一口“吃掉”。這說明了周瑜在軍事造詣上很有成就。只可惜在前往巴丘的路上病死了，死時(shí)才三十六歲。陳壽稱贊周瑜“出人之眾表，實(shí)為奇才也!
記得在幼兒園的時(shí)候，我就開始看連環(huán)畫版的《三國志》。
有一次，幼兒園的老師們說起小學(xué)里的一道關(guān)于三國中歇后語的題，我在一旁脫口而出說出了好幾句，把老師們驚得目瞪口呆。一年級(jí)暑假，我和爸爸媽媽一起去九寨溝旅游。在候機(jī)大廳，我從一位伯伯的手中借來一本易中天的《`品三國》，才翻了幾頁，很快就被它迷上了。九寨溝的秀美山水，都一一被《品三國》給比下去了?！镀啡龂防?，那曲折動(dòng)人的情節(jié)，栩栩如生的描寫，精妙獨(dú)到的評(píng)點(diǎn)，幽默風(fēng)趣的語言，都深深地吸引著我。后來爸爸還給我買了珍藏版的《品三國》，我對(duì)這本書可謂是愛護(hù)有加，百讀不厭。
今年暑假，各電視臺(tái)都播放了新版的電視劇《三國》。媽媽事兒多，總忙完了才來看，所以對(duì)情節(jié)的前因后果不是很了解，于是向爸爸請(qǐng)教。還沒等爸爸開口，我便把我所知道的一五一十地告訴了她，把人物之間的關(guān)系幫她梳理得清清楚楚。聽得她頻頻點(diǎn)頭，直夸我厲害。而我呢，看完電視又重新拿起了那本《品三國》。
童年讀書心得感悟篇十六
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了。
這些年，我放下了許多，收獲了許多，但唯一沒變的，是我對(duì)閱讀的熱愛。書，使我感動(dòng)、快樂、悲傷、驚訝，為我的生活增添了無數(shù)色彩。不過，最先讓我發(fā)現(xiàn)與體會(huì)到的人，是我的爸爸。
從小，我的爸爸便非常重視我的閱讀。他認(rèn)為，讀書可以改變一個(gè)人的看法與價(jià)值觀，能開闊一個(gè)人的視野，對(duì)于每一個(gè)人，尤其是兒童，十分重要。當(dāng)然，我爸爸也是一個(gè)行動(dòng)派。為了讓我從小喜歡讀書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，他從我記事起，每天給我讀書。這也是我爸爸與其他人的爸爸不一樣的地方。
不光堅(jiān)持，我爸爸也十分會(huì)挑書。除了一些經(jīng)典名著，爸爸在我小的時(shí)候也給我挑了許多圖畫書——每一本他都會(huì)先讀一遍，確定這本書是否適合我，之后再給我讀。
在我小的時(shí)候，我睡前經(jīng)常纏著爸爸給我讀書。這時(shí)候，無論爸爸在干什么，手頭有多忙的事情，他都會(huì)停下來給我講，讓我伴著各種有趣的書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀書所給我的，不僅是生活的一道彩虹，引領(lǐng)我走向充滿陽光的未來，還幫助我作文水平的提升，使我對(duì)錯(cuò)誤的知識(shí)和看法，尤其是各種科普書的錯(cuò)誤，提出質(zhì)疑。
童年讀書心得感悟篇十七
童年作者介紹：
馬克西姆·高爾基(1868-1936)生于俄國中部的尼日尼諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭斗中它深入俄國社會(huì)得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
1905至19，高爾基用心投身譽(yù)為大的無產(chǎn)階級(jí)革命，19寫成了長篇小說《母親》?！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了俄國工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺的斗爭過程，被列寧稱贊為一本“十分及時(shí)的書”.十月革命后，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
童年資料介紹：
高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表19，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，個(gè)性是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。
童年好詞摘錄：
忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝。
童年好句摘錄：
伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我十分害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
童年好段摘錄：
“唉，你們這些人啊……!”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么?！叭税 钡奈惨艨偸潜凰瞄L長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來。
歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
童年讀書心得感悟篇十八
對(duì)于“朝圣”這個(gè)詞，大家的第一個(gè)感受是什么，是神圣的，那么大家有沒有看過《一個(gè)人的朝圣》這本書呢？我們每個(gè)人都有自己的朝圣之路，孤獨(dú)嗎？但我們生來就是孤獨(dú)的。
我也是懷揣著這種感覺去讀《一個(gè)人的朝圣》，但他褪去了我的這種想法，這是一個(gè)平凡的故事，乏味、簡單甚至無聊，但不知怎么，卻不愿釋卷，初讀乏味，掩卷沉思，回味落淚。
周國平說“世上有多少個(gè)朝圣者，就會(huì)有多少條朝圣路。每一條朝圣的路都是朝圣者自己走出來的，不必相同，也不可能相同。只要你的確走在自己的朝圣路上，你其實(shí)并不孤獨(dú)?！?/p>
不孤獨(dú)嗎?
其實(shí)我們生來孤獨(dú)。
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